第一篇：小學生法律知識講座

小學生法律知識講座 各位老師、各位同學:

大家好！很高興今天能來到這里和大家一起學習、探討小學生應該知道的法律常識。我為大家準備了三個方面的內容。首先，我們要了解一下，什么是法、為什么要學習法律。其次，學習我們小學生應該知道的法律常識，這一部分，我會通過案例為大家講解。最后，給各位同學介紹一些法律維權的方法。

一、什么是法，為什么遵守法。

（一）俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，“規”和“矩”原來都是木匠術語，“規”是指圓規；“矩”是指曲尺。原意是沒有“規”和“矩”，就無法做成方形或圓形的東西，后比喻做事要遵循一定的法則。就象小朋友們玩游戲的時候，得有一個游戲規則；進行體育比賽，就得有比賽規則；你要上學，就得遵守學校的規章制度，遵守《小學生行為守則》。以上這些都是一些特定的規則，是特定的人針對特定的事而定的。法律是什么呢？法律實際上也是一種規則，只不過它是由國家來制定的，法律是有專門的國家機關制定和實施的，有關我們權利和義務的行為規范。其實，法律就是告訴我們哪些事情可以做，哪些必須做，哪些不能做，哪些行為禁止做。我們每個人都應該遵從法律的規定去做人做事，我們的社會才會是有秩序的。那么，各位同學，誰可以告訴我，你們知道的法律呢？

在這么多的法律中，與我們自身聯系最密切的就是《未成年人保護法》、《中華人民共預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》。

那么為什么遵守法呢，這里給大家設計一個場景。【有一個瓶子里面，放著三個帶繩子的小球，瓶口每次只可以出來一個小球，人可以用手往外拉小球，一個小球一根繩子。現在要求以很短的時間由三個人，每人拉一個小球，看看誰用的時間最短。結果很多孩子都用力拉動自己的小球，球被卡在瓶口，都沒有出來。】誰能在不損壞瓶子前提下，想出來一個好辦法呢？

一個一個把小球按順序拉出來。拉小球就像我們每個人在社會中做事情一樣，只有每個人都按照規則去辦事情，才能順利完成自己的事情，否則，不僅費時費力，還可能辦不成事情。

二、小學生應該知道的法律常識。

1、什么是未成年人呢？

（1）根據《未成年人保護法》第二條的規定:未成年人是指未滿十八周歲的公民。（2）《民法通則》 第十一條 十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。

十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。

第十二條 十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。（3）《刑法》

第十七條 【刑事責任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

（4）《道路交通安全法》

(一)駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲；

(二)駕駛電動自行車和殘疾人機動輪椅車必須年滿16周歲； 18歲至60歲允許駕駛機動車輛。

2、受教育權

《義務教育法》

（1）第十一條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

第十三條 縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學。

居民委員會和村民委員會協助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。第五十八條 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。

（2）第十四條 禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。

根據國家有關規定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批準。

第五十九條 有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規的規定予以處罰：

（一）脅迫或者誘騙應當接受義務教育的適齡兒童、少年失學、輟學的；

（二）非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的；

（三）出版未經依法審定的教科書的。

（3）第六十條 違反本法規定，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

3、父母離婚的有關法律規定

《未成年人保護法》 第五十二條 人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養問題的，應當聽取有表達意愿能力的未成年子女的意見，根據保障子女權益的原則和雙方具體情況依法處理。

《婚姻法》

第二十九條 父母與子女間的關系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無論由父方或母方撫養，仍是父母雙方的子女。離婚后，父母對于子女仍有撫養和教育的權利和義務。

第三十條 離婚后，一方撫養的子女，另一方應負擔必要的生活費和教育費的一部或全部，負擔費用的多少和期限的長短，由雙方協議；協議不成時，由人民法院判決。

關于子女生活費和教育費的協議或判決，不妨礙子女在必要時向父母任何一方提出超過協議或判決原定數額的合理要求。

《最高人民法院關于人民法院審理離婚案件處理子女撫養問題的若干具體意見》

５、父母雙方對十周歲以上的未成年子女隨父或隨母生活發生爭執的，應考慮該子女的意見。

4、校園違法違紀行為

案例一：被告人劉某年僅15周歲，是一個綴學的學生，劉某綴學后，一直沉迷于游戲機，但父母不給錢，于是他就想到向同學下手敲詐錢，一天，他在四中操場玩時，看見原同學方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫藥費，自已認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你，方某很怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續向方某要了三次，共計六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。從這起案件的發生和發展看，一方面，劉某對違法和犯罪認識不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法與違法犯罪的界限，以至于三番五次的被搶劫。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對規范自已的行為和保護自己的合法權利是相當重要的。

案例

二、原告劉某、被告秦某均系云陽縣路陽九年制學校的六年級四班的學生。2011年12月22日下午3時許，原告劉某與被告秦某在學校操場上嬉戲，被告秦某從地上撿起一根小木棍，向原告劉某扔去，小木棍打到原告左眼。當時原告和被告到教室上了一節課后，倆人才出學校到校外一個醫生處拿了點藥，事發幾日后，原告的班主任知道此事，便通知了原告的家長。原告劉某在其家長陪同下到云陽縣路陽衛生院檢查，被要求到上級醫院治療。原告就到云陽縣第二人民醫院、萬州三峽中心醫院治療和到重慶醫科大學附二院(2011年12月30日至2012年1月5日住院)進行了住院治療。治療結束后，原告的傷情經重慶渝東司法鑒定中心鑒定為：劉某左眼外傷致外傷性白內障的傷殘程度系十級傷殘；左眼外傷導致左眼低視力1級的傷殘程度系十級傷殘。劉雙左眼外傷后期行對癥康復治療費用預估約需人民幣3000.00元左右。原告給付鑒定費1400.00元，治療用醫藥費15903.68元。傷害事故發生后，被告秦虹的家人共給付了3000.00元費用。

裁判結果

一、由被告秦某的法定代理人在本判決書生效后十日內賠償原告劉雙醫療費、后期治療費、殘疾賠償金、護理費、住院伙食補助費、交通費損失共計19707.79元(未扣除墊付的3000.00元)。

二、由被告云陽縣路陽九年制學校在本判決書生效后十日內賠償原告劉雙醫療費、后續治療費、殘疾賠償金、護理費、住院伙食補助費、交通費損失共計11824.67元。

三、原告的其余損失由原告自行承擔。

案例三：高考志愿被篡改

今年7月初，高考剛剛結束一個月左右，高考生先后填報志愿，而青島一高中生的高考志愿竟被自己的郭姓同學篡改了，導致自己沒有大學可上。這件事情在網上曝光后，迅速引起了大家的關注，這位被篡改志愿的考生，也已經報警了。篡改別人志愿的郭姓同學等待的將是法律的懲治。

由此也顯現出如今我們的青少年們法律知識的欠缺和法制意識的淡薄。

5、未成年人自身保護

案例： 有一天，某小學三年級的女生小梅從家里到學校上學，快到學校時，一個男青年（李某）攔住她，對她說：“小妹妹，你們班主任老師生病住院了，別的同學都去看了，你要不要去？”小梅立即緊張地問：“是我們王老師嗎？”李某說：“是，是。”小梅立即點頭同意。于是，李某把小梅扶上了自己的面包車，車上還有另外一個人張某，把小梅控制起來。邊走邊問小梅她爸爸媽媽的電話是多少，小梅告訴他后，他馬上向小梅父母打電話勒索5萬元錢，說如果不按要求送錢來，就會殺了小梅。后來，小梅的父母報了警，經過警察的不懈努力，李某和張某被公安機關抓獲，小梅成功被救。經法院審理，李某以綁架罪被法院判處有期徒刑10年。

提示：情景假設：如果在遭到綁架或不法侵害時，一定要保持冷靜，在不同的情況下應該采取不同的處理方式：1.要分析、衡量自己是否有能力逃跑，在人多的地方，可以喊叫救命、或用牙咬、用腳踢等辦法自衛；如果正處在偏僻的地方，那么就要以靜制動，要保存體力，可以表現出很害怕他樣子，求他不要傷害自己，或假意討好他，讓壞人放松警惕，從而伺機逃跑。2.假如已遭劫持，不要驚慌，一定要冷靜，切記不可辱罵對方，以免激怒歹徒，做出過激行為。3.當歹徒問起家中情況，無須刻意欺騙，因為基本上他已對你的家庭有初步認識，所以可以適當告知父母姓名、電話等，若問到家庭經濟情況，則以不知道，沒聽說搪塞。4.耐心等待機會，設法逃至人多的地方，想辦法以電話向警方或父母求助。5.記住歹徒的特征、容貌、衣著等，作為警方辦案參考。

三、增強法律意識，提升維權能力。

（1）增強自律性，提升自我保護能力。未成年人應當遵守法律、法規及社會公共道德規范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。各位老師、父母或者其他監護人應當教育未成年人不得有下列行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

（2）在保護好自身的前提下，積極舉報犯罪行為或者同犯罪行為作斗爭。

被父母或者其他監護人遺棄、虐待的未成年人，有權向公安機關、民政部門、共產主義青年團、婦女聯合會、未成年人保護組織或者學校、城市居民委員會、農村村民委員會請求保護。

未成年人發現任何人對自己或者對其他未成年人實施預防未成年人犯罪法中規定不得實施的行為或者犯罪行為，可以通過所在學校、其父母或者其他監護人向公安機關或者政府有關主管部門報告，也可以自己向上述機關報告。

報警電話:

匪警

110；

火警

119；

交通事故

112；

急救中心

120。

同學們，我們青少年是祖國的未來，民族的希望，必須努力學習科學文化知識，全面提高自身的素質，要認真學習法律知識，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路，法律允許的才去做，法律不允許的堅決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅決的斗爭。我們要做一個有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來，我們就一定會有更美好的明天。

第二篇：小學生法律知識講座稿

墩上中心小學2018學法治講座

法在我身邊

今天很榮幸與大家共同學習和探討小學生應該了解的法律常識。我今天準備的內容主要有以下三個方面：第一，要明白法律是什么？第二，要了解法律與我們有什么關系？第三，告訴大家不但要遵紀守法，還要防止發生在我們身邊的不法侵害，學會用法律武器來保護自己。

一、法律是什么

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，“規”和“矩”原來都是木匠術語，“規”是指圓規；“矩”是指曲尺。愿意是沒有“規”和“矩”，就無法做成方形或圓形的東西，后比喻做事要遵循一定的法則。這句話旨在教育人們，做人要遵紀守法。就象小朋友們玩游戲的時候，得有一個游戲規則；進行體育比賽，就得有比賽規則；你要上學，就得遵守學校的規章制度，遵守《小學生行為守則》。以上這些都是一些特定的規則，是特定的人針對特定的事而定的。游戲規則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規則是由比賽組織方制定的；學校守則是由學校制定的。法律是什么呢？法律實際上也是一種規則，只不過它是由國家來制定的，法律是有專門的國家機關制定和實施的，有關我們權利和義務的行為規范。權利是我們可以做什么，義務是我們不可以做什么，不應該做什么。法律對我們的行為做了明確的規定，規定了我們行為的限度。它是對全社會所有人都具有普遍約束力的一種社會規范。不管你的身份如何，是工人、農民、老師、學生、醫生、警察還是商人，墩上中心小學2018學法治講座

只要你是這個國家的一個獨立的人，就得遵守這個國家的法律；也不管你地位如何，“王子犯法與民同罪”，只要觸犯了法律的人，不管你是誰，都要受到懲罰。

二、法律與我們有什么關系

在我國，法律有很多，憲法（是我們國家的根本大法，它具有最高的法律效力，是母法）；民法（同學們去學校門口的商店里買東西就是受到民法保護的）；刑法（比如偷東西，搶東西等等都是刑法要制裁的）；婚姻法（比如父母對子女有撫養教育的義務；子女對父母有贍養扶助的義務。）道路交通安全法：是保證行人和車輛出行安全的法律。

同學們，你們都是爸爸媽媽的寶貝，同時你們也是祖國的未來和希望，你們的健康成長，關系著我們偉大祖國的繁榮昌盛，關系著整個中華民族的振興。因為你們還沒有長大，你們身體、智力還沒有完全發育成熟，自我保護意識和自我保護能力還比較弱，屬于弱勢群體。用法律術語來講，你們還屬于未成年人我們國家非常重視對未成年人的保護工作，出臺了許多與你們有關的法律，你遵守它，它就會保護你。

同學們知道怎么判斷一個人是未成年人嗎？（可以請同學回答）從法律上說它是以年齡為劃分標準的，根據《未成年人保護法》第二條的規定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”，今天在坐的各位同學都是未成年人。

還有和同學們關系最密切的——義務教育法（我們國家實行9年制的義務教育。凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，墩上中心小學2018學法治講座

都應當入學接受規定年限的義務教育）。未成年人保護法：是國家專門為未成年人制定的，對未成年人的各項合法權利進行專門保護的法律。規定:父母不得實施家庭暴力，虐待或遺棄子女;老師不得打罵體罰學生、不許學生上課，學校不得隨意開除學生等；任何組織和個人不得招用童工；營業性舞廳、游戲廳等場所則不得允許未成年人進入等等。預防未成年人犯罪法：規定了要預防未成年人的不良行為（如曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞公共財物；參與賭博或者變相賭博；進入法律、法規規定的未成年人不適宜進入的場所等），如果未成年人有了這些不良行為，就得進行矯治，如進工讀學校、或治安處罰（拘留、罰款），或勞動教養。

三、我們要遵紀守法，并學會運用法律武器來保護自己

國家制定了這么多法律來保護我們，那我們應該怎么做呢？ 我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。其中第1款規定：已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任，意思就是凡年滿十六周歲的人實施了刑法規定的任何一種的犯罪行為，都應當負刑事責任，這樣規定是從我國的實際情況出發的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發展，并有一定的社會知識，已具有分辨是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。那么，有些同學們會說我現在還不到十四周歲呢？在這里我要告訴你們，刑法17條2款又規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死 墩上中心小學2018學法治講座

亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”如果你實施了犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。

首先，我們要遵守法律法規，做一個遵紀守法的好學生。要知道，法律是用來保護好人，懲罰壞人的，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護，而是懲罰了。下面我講個小案例，同學們要仔細聽，聽完以后要自己說一說，他們做的對不對，錯在哪里。

案例一：小麗是某小學三年級學生，有一天放學回到家后，她爸爸發現小麗好象是哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班一個叫小強的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強要個說法。一見小強，小麗的爸爸就抓過他的衣領問：“你憑什么打小麗？”小強沒反應過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強一個耳光，小強就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強兩個耳光，并將小強推倒在地，才帶小麗回了家。這時，小強的家長也來接小強，見小強被打得鼻青臉腫，就帶小強到醫院檢查。經醫生診斷，小強右耳膜穿孔，聽力下降。小強的家長便把小麗的家長告上法庭，要求賠償各種損失五萬元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強醫藥費等各項損失共計三萬多元。

提問：上面的案例中，誰做得不對？錯在什么地方？他們應該怎樣做才對？

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點評：首先是小強做得不對，他不該恃強凌弱，欺負比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對，遇到這種事情應該最先告訴老師，請求老師對小強進行批評教育，不該跟上爸爸去找小強算帳；第三小麗的爸爸更不對，小強還是個孩子，他犯了錯誤，應該給他一個改過自新的機會，家長應該找學校或老師幫助解決問題，或者口頭警告小強，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負小麗，不該報復性地把小強打傷。他們錯誤的行為導致小強的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經濟和道德上的懲罰。

討論與思考：校園違法違紀問題

現在校園里有這樣一些同學，他們很聰明，但他們的聰明不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事招惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，經常亂花錢又不敢跟大人要，就強行向弱小同學索要錢財等等。他們這些行為都是法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說，這樣的話就有可能將自己送進監獄。（互動：孩子們你們知道監獄是什么地方嗎？進了監獄的人失去的主要是什么？）所以在這里要告訴同學們：平時一定要聽老師和家長的話，要遵紀守法，不要做違反法律和違反學校規定的事情。

強調：千萬不能報復，要知道報復傷人也是違法的，情節嚴重的是要構成犯罪的，要被判刑坐牢。墩上中心小學2018學法治講座

其次，要加強對壞人的自我防范、保護和應對意識。總結：同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強分辨能力，學會自我保護。也就是說，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。要沉著冷靜，不要害怕，其實這個時候犯罪分子心里也很害怕，因為是他們在做壞事；如果犯罪分子比較強，也不要逞英雄，如可以適當示弱，就是可以表現出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機會報警或伺機逃跑。

關于小學生如何預防被侵害，我們的專家已經研究出了六條法寶，同學們只要照做，就可以保證自己的平安了。

第一，上下學途中注意交通安全，放學早回家。馬路上車多人多，不要猛跑，不要翻越馬路護欄或者是橫穿馬路，要注意馬路邊工地上的雜物掉落、注意馬路上丟失的井蓋等。放學后不要在馬路上逗留，也不要偷偷跑去游戲廳玩，去河邊玩，就在這些地方最容易出事。大家記住，以后如果要去外面玩，要等節假日由爸爸媽媽或者家里的大人帶去玩，不要自己偷偷去。

第二，不和陌生人說話。陌生人指的是不認識和不熟悉的人。這個法寶的口訣是這樣的：小白兔，上學校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。是什么意思呢，就是要求同學們在遇到陌生人和你搭訕的時候，不要理他，并且盡快離開那個陌生人。

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第三，不跟陌生人出去。同學們無論在什么地方，在學校，還是在學校外面，遇到陌生人叫你出去，無論是說帶你去買東西吃，還是帶你去玩，或者說帶你去找你爸爸媽媽，你都不要跟他去。如果是在學校，就一定要通過老師同意，才能出校門。

第四，不給陌生人開門。如果爸爸媽媽把你們單獨留在家里。這個時候，遇到有陌生人來家里敲門，一定不要輕易開門，如果發現有可能有危險，你要馬上打電話告訴大人。

第五，牢記生命第一，財產第二。同學們在上學途中或校園里遇到壞孩子攔路索要財物，或搶奪你們的個人用品時，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要過度反抗，要注意保護自己的身體不受傷害；實在躲不過，財物可以給他，但要及時向老師、學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止。在這種情況下，你放棄了財物，父母也不會責怪你的。在可能的情況下，還要盡量記住壞人的特征，過后再和老師、父母說，便于警方盡快抓住壞人。在這一條中，大家一定要記住，最重要的是保護生命。找機會就報警（互動：幾個報警電話：匪警110，火警119，交通事故122，急救中心120）。

第六，遇到困難挫折要及時向父母和老師求助。要經常跟老師或家長聊聊天，說說自己的心里話，他們一定能幫助你解決困難的。

第三篇：小學生法律知識講座稿

“法在我身邊”

小學生法律知識講座稿

今天很榮幸與大家共同學習和探討小學生應該了解的法律常識。我今天準備的內容主要有以下三個方面：第一，要明白法律是什么？第二，要了解法律與我們有什么關系？第三，告訴大家不但要遵紀守法，還要防止發生在我們身邊的不法侵害，學會用法律武器來保護自己。

一、法律是什么 俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，“規”和“矩”原來都是木匠術語，“規”是指圓規；“矩”是指曲尺。愿意是沒有“規”和“矩”，就無法做成方形或圓形的東西，后比喻做事要遵循一定的法則。這句話旨在教育人們，做人要遵紀守法。就象小朋友們玩游戲的時候，得有一個游戲規則；進行體育比賽，就得有比賽規則；你要上學，就得遵守學校的規章制度，遵守《中小學生行為守則》。以上這些都是一些特定的規則，是特定的人針對特定的事而定的。游戲規則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規則是由比賽組織方制定的；學校守則是由學校制定的。法律是什么呢？法律實際上也是一種規則，只不過它是由國家來制定的，法律是有專門的國家機關制定和實施的，有關我們權利和義務的行為規范。權利是我們可以做什么，義務是我們不可以做什么，不應該做什么。法律對我們的行為做了明確的規定，規定了我們行為的限度。它是對全社會所有人都具有普遍約束力的一種社會規范。不管你的身份如何，是工人、農民、老師、學生、醫生、警察還是商人，只要你是這個國家的一個獨立的人，就得遵守這個國家的法律；也不管你地位如何，“王子犯法與民同罪”，只要觸犯了法律的人，不管你是誰，都要受到懲罰。

二、法律與我們有什么關系

在我國，法律有很多，憲法（是我們國家的根本大法，它具有最高的法律效力，是母法）；民法（同學們去學校門口的商店里買東西就是受到民法保護的）；刑法（比如偷東西，搶東西等等都是刑法要制裁的）；婚姻法（比如父母對子女有撫養教育的義務；子女對父母有贍養扶助的義務。）道路交通安全法（是保證行人和車輛出行安全的法律。）

同學們，你們都是爸爸媽媽的寶貝，同時你們也是祖國的未來和希望，你們的健康成長，關系著我們偉大祖國的繁榮昌盛，關系著整個中華民族的振興。因為你們還沒有長大，你們身體、智力還沒有完全發育成熟，自我保護意識和自我保護能力還比較弱，屬于弱勢群體。用法律術語來講，你們還屬于未成年人我們國家非常重視對未成年人的保護工作，出臺了許多與你們有關的法律，你遵守它，它就會保護你。

同學們知道怎么判斷一個人是未成年人嗎？（可以請同學回答）從法律上說

它是以年齡為劃分標準的，根據《未成年人保護法》第二條的規定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”，今天在坐的各位同學都是未成年人。

還有和同學們關系最密切的——義務教育法（我們國家實行9年制的義務教育。凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應當入學接受規定年限的義務教育）。未成年人保護法：是國家專門為未成年人制定的，對未成年人的各項合法權利進行專門保護的法律。規定:父母不得實施家庭暴力，虐待或遺棄子女;老師不得打罵體罰學生、不許學生上課，學校不得隨意開除學生等；任何組織和個人不得招用童工；營業性舞廳、游戲廳等場所則不得允許未成年人進入等等。預防未成年人犯罪法：規定了要預防未成年人的不良行為（如曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞公共財物；參與賭博或者變相賭博；進入法律、法規規定的未成年人不適宜進入的場所等），如果未成年人有了這些不良行為，就得進行矯治，如進工讀學校、或治安處罰（拘留、罰款），或勞動教養。

三、我們要遵紀守法，并學會運用法律武器來保護自己 國家制定了這么多法律來保護我們，那我們應該怎么做呢？

我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。其中第1款規定：已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任，意思就是凡年滿十六周歲的人實施了刑法規定的任何一種的犯罪行為，都應當負刑事責任，這樣規定是從我國的實際情況出發的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發展，并有一定的社會知識，已具有分辨是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。那么，有些同學們會說我現在還不到十四周歲呢？在這里我要告訴你們，刑法17條2款又規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”如果你實施了犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。

首先，我們要遵守法律法規，做一個遵紀守法的好學生。要知道，法律是用來保護好人，懲罰壞人的，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護，而是懲罰了。下面我講個小案例，同學們要仔細聽，聽完以后要自己說一說，他們做的對不對，錯在哪里。

案例一：小麗是某小學三年級學生，有一天放學回到家后，她爸爸發現小麗好象是哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班一個叫小強的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強要個說法。一見小強，小麗的爸爸就抓過他的衣領問：“你憑什么打小麗？”小強沒反應過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強一個耳光，小強就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強兩個耳光，并將

小強推倒在地，才帶小麗回了家。這時，小強的家長也來接小強，見小強被打得鼻青臉腫，就帶小強到醫院檢查。經醫生診斷，小強右耳膜穿孔，聽力下降。小強的家長便把小麗的家長告上法庭，要求賠償各種損失五萬元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強醫藥費等各項損失共計三萬多元。

提問：上面的案例中，誰做得不對？錯在什么地方？他們應該怎樣做才對？ 點評：首先是小強做得不對，他不該恃強凌弱，欺負比自己更弱小的女孩子；其次小麗的爸爸不對，小強還是個孩子，他犯了錯誤，應該給他一個改過自新的機會，家長應該找學校或老師幫助解決問題，或者口頭警告小強，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負小麗，不該報復性地把小強打傷。他錯誤的行為導致小強的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經濟和道德上的懲罰。

討論與思考：校園違法違紀問題

現在校園里有這樣一些同學，他們很聰明，但他們的聰明不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事招惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，經常亂花錢又不敢跟大人要，就強行向弱小同學索要錢財等等。他們這些行為都是法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說，這樣的話就有可能將自己送進監獄。（互動：孩子們你們知道監獄是什么地方嗎？進了監獄的人失去的主要是什么？）所以在這里要告訴同學們：平時一定要聽老師和家長的話，要遵紀守法，不要做違反法律和違反學校規定的事情。

強調：千萬不能報復，要知道報復傷人也是違法的，情節嚴重的是要構成犯罪的，要被判刑坐牢。

其次，要加強對壞人的自我防范、保護和應對意識。

總結：同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強分辨能力，學會自我保護。也就是說，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。要沉著冷靜，不要害怕，其實這個時候犯罪分子心里也很害怕，因為是他們在做壞事；如果犯罪分子比較強，也不要逞英雄，如可以適當示弱，就是可以表現出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機會報警或伺機逃跑。

關于小學生如何預防被侵害，我們的專家已經研究出了六條法寶，同學們只要照做，就可以保證自己的平安了。

第一，上下學途中注意交通安全，放學早回家。馬路上車多人多，不要猛跑，不要翻越馬路護欄或者是橫穿馬路，要注意馬路邊工地上的雜物掉落、注意馬路上丟失的井蓋等。放學后不要在馬路上逗留，也不要偷偷跑去游戲廳玩，去河邊

玩，就在這些地方最容易出事。大家記住，以后如果要去外面玩，要等節假日由爸爸媽媽或者家里的大人帶去玩，不要自己偷偷去。

第二，不和陌生人說話。陌生人指的是不認識和不熟悉的人。這個法寶的口訣是這樣的：小白兔，上學校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。是什么意思呢，就是要求同學們在遇到陌生人和你搭訕的時候，不要理他，并且盡快離開那個陌生人。

第三，不跟陌生人出去。同學們無論在什么地方，在學校，還是在學校外面，遇到陌生人叫你出去，無論是說帶你去買東西吃，還是帶你去玩，或者說帶你去找你爸爸媽媽，你都不要跟他去。如果是在學校，就一定要通過老師同意，才能出校門。

第四，不給陌生人開門。如果爸爸媽媽把你們單獨留在家里。這個時候，遇到有陌生人來家里敲門，一定不要輕易開門，如果發現有可能有危險，你要馬上打電話告訴大人。

第五，牢記生命第一，財產第二。同學們在上學途中或校園里遇到壞孩子攔路索要財物，或搶奪你們的個人用品時，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要過度反抗，要注意保護自己的身體不受傷害；實在躲不過，財物可以給他，但要及時向老師、學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止。在這種情況下，你放棄了財物，父母也不會責怪你的。在可能的情況下，還要盡量記住壞人的特征，過后再和老師、父母說，便于警方盡快抓住壞人。在這一條中，大家一定要記住，最重要的是保護生命。找機會就報警（互動：幾個報警電話：匪警110，火警119，交通事故122，急救中心120）。

第六，遇到困難挫折要及時向父母和老師求助。要經常跟老師或家長聊聊天，說說自己的心里話，他們一定能幫助你解決困難的。

第四篇：小學生法律知識講座稿

“法在我身邊”

----小學生法律知識講座稿

同學們，大家知道《三字經》開篇的兩句話是什么？人之初,性本善。有哪位同學知道這兩句話的含義嗎？這句話的意思是說: 人在剛出生時，本性都是善良的。

在這里我給大家講個讓梨故事：有一天，孔融的父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨子給年齡最小的孔融，可是孔融卻搖搖頭，自己揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你把那個最大的梨給哥哥吧。”他父親聽了后十分高興，覺得這個小孩從小就這么懂事，長大以后一定能有作為。孔融長大以后果然成了一個非常有名的文學家。

這個小故事告訴我們，每個人小時候都希望別人都過得快樂。當別人快樂的時候，我們自己也會覺得快樂；當別人痛苦的時候，我們也會不由自主地產生一種同情心理。這是人最初的本性。

既然人最初是善良的，我們的社會上為什么有壞人呢？為什么有的人長大以后會變壞了呢？為什么有的人會成為科學家、文學家，而有的人會去做壞事，比如偷東西、搶東西、殺人，要被抓去坐牢呢？

我要告訴大家的是：成長環境、家庭背景、同學朋友等很多方面都有影響。書讀得好，受到善良的教育，自然會認為這世界是美好的；書讀得不好，受到的教育不良，就會認為這個世界是丑惡的，就會做出對社會有害的事情。

有的同學的父母從小就注重對孩子思想道德的教育，比如告訴孩子要

學會互相幫助、助人為樂，要把幫助別人當作一件很快樂的事情；但是也有同學的父母平時不注意這方面的教育，甚至作一些不恰當的教育，比如當兩個小朋友都爭奪一個玩具的時候，有的家長會讓小朋友學會友好協商，互相謙讓，而有的家長會讓自己的孩子為了玩具去搶、去欺騙別的小朋友。

如果一個小朋友從小就學會去搶、去騙，那么長大以后當他沒有生活來源，沒有錢的時候他想到的自然就是去偷、搶、騙，他最后的結局肯定是悲慘的。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，這句話旨在教育人們，做人要遵紀守法。就象小朋友們玩游戲的時候，得有一個游戲規則；進行體育比賽，就得有比賽規則；你要上學，就得遵守學校的規章制度，遵守《小學生行為守則》。以上這些都是一些特定的規則，是特定的人針對特定的事而定的。游戲規則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規則是由比賽組織方制定的；學校守則是由學校制定的。法律是什么呢？法律實際上也是一種規則，只不過它是由國家來制定的，法律對我們的行為做了明確的規定，規定了我們行為的限度。它是對全社會所有人都具有普遍約束力的一種社會規范。不管你的身份如何，是工人、農民、老師、學生、醫生、警察還是商人，只要你是這個國家的一個獨立的人，就得遵守這個國家的法律；也不管你地位如何，“王子犯法與民同罪”，只要觸犯了法律的人，不管你是誰，都要受到懲罰。

請同學們記住兩部大法：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》 有一個學生，上小學的時候就不愛學習，老是喜歡和同學打架，考試的時候都是靠抄襲別人的試卷，到他15歲的時候就經常上網吧玩游戲，但

父母不給錢，怎么辦呢，他想到了向同學下手敲詐錢財。有一天，他在學校操場玩的時候，看見一個同學，就走上前向那個同學要錢，并威脅他說：“你以前跟別人打過架，快拿錢來，不給錢就叫人來打你”。那個同學很害怕，就將自己身上僅有的五元錢給了他。這個學生嘗到甜頭以后就多次采取同樣的方式向不同的同學敲詐、要錢，最后有一個同學的家長到公安局報案，警察將這個敲詐的學生抓獲歸案。這個學生在接受審判時說道：“我以為向同學們要點錢，不是什么大不了的事，只要我向他們要，他們就給我，我不知道會有這么嚴重的后果，不知道這是犯法的事，我現在真后悔呀！”最后這個學生被判刑坐牢了，后悔已經晚了。

習慣是從小養成的，我們從小就要養成良好的習慣，遵紀守法，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規范》做起。“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”

首先，我們要遵守法律法規，做一個遵紀守法的好學生。要知道，法律是用來保護好人，懲罰壞人的，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護，而是懲罰了。下面我講個小案例，同學們要仔細聽，聽完以后要自己說一說，他們做的對不對，錯在哪里。

案例一：小麗是某小學三年級學生，有一天放學回到家后，她爸爸發現小麗好象是哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班一個叫小強的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小強要個說法。一見小強，小麗的爸爸就抓過他的衣領問：“你憑什么打小麗？”小強沒反應過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強一個耳光，小強就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小強兩個耳光，并將小強推倒在地，才帶小麗回了家。這時，小強的家長也來接小強，見小強被打得鼻青臉腫，就帶小強到醫院檢查。經醫生診斷，小強右耳膜穿孔，聽力下降。小強的家長便把小麗的家長告上法庭，要求賠償各種損失五萬元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強醫藥費等各項損失共計三萬多元。

提問：上面的案例中，誰做得不對？錯在什么地方？他們應該怎樣做才對？

點評：首先是小強做得不對，他不該恃強凌弱，欺負比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對，遇到這種事情應該最先告訴老師，請求老師對小強進行批評教育，不該跟上爸爸去找小強算帳；第三小麗的爸爸更不對，小強還是個孩子，他犯了錯誤，應該給他一個改過自新的機會，家長應該找學校或老師幫助解決問題，或者口頭警告小強，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負小麗，不該報復性地把小強打傷。他們錯誤的行為導致小強的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經濟和道德上的懲罰。

討論與思考：校園違法違紀問題

現在校園里有這樣一些同學，他們很聰明，但他們的聰明不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事招惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，經常亂花錢又不敢跟大人要，就強行向弱小同學索要錢財等等。他們這些行為都是法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說，這樣的話就有可能將自己送進監獄。（互動：孩子們你們知道

監獄是什么地方嗎？進了監獄的人失去的主要是什么？）所以在這里要告訴同學們：平時一定要聽老師和家長的話，要遵紀守法，不要做違反法律和違反學校規定的事情。

強調：千萬不能報復，要知道報復傷人也是違法的，情節嚴重的是要構成犯罪的，要被判刑坐牢。

其次，要加強對壞人的自我防范、保護和應對意識。

總結：同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強分辨能力，學會自我保護。也就是說，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。要沉著冷靜，不要害怕，其實這個時候犯罪分子心里也很害怕，因為是他們在做壞事；如果犯罪分子比較強，也不要逞英雄，如可以適當示弱，就是可以表現出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機會報警或伺機逃跑。

關于小學生如何預防被侵害，我們的專家已經研究出了六條法寶，同學們只要照做，就可以保證自己的平安了。

第一，上下學途中注意交通安全，放學早回家。馬路上車多人多，不要猛跑，不要翻越馬路護欄或者是橫穿馬路，要注意馬路邊工地上的雜物掉落、注意馬路上丟失的井蓋等。放學后不要在馬路上逗留，也不要偷偷跑去游戲廳玩，去河邊玩，就在這些地方最容易出事。大家記住，以后如果要去外面玩，要等節假日由爸爸媽媽或者家里的大人帶去玩，不要自己偷偷去。

第二，不和陌生人說話。陌生人指的是不認識和不熟悉的人。這個法寶的口訣是這樣的：小白兔，上學校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。是什么意思呢，就是要求同學們在遇到陌生人和你搭訕的時候，不要理他，并且盡快離開那個陌生人。

第三，不跟陌生人出去。同學們無論在什么地方，在學校，還是在學校外面，遇到陌生人叫你出去，無論是說帶你去買東西吃，還是帶你去玩，或者說帶你去找你爸爸媽媽，你都不要跟他去。如果是在學校，就一定要通過老師同意，才能出校門。

第四，不給陌生人開門。如果爸爸媽媽把你們單獨留在家里。這個時候，遇到有陌生人來家里敲門，一定不要輕易開門，如果發現有可能有危險，你要馬上打電話告訴大人。

第五，牢記生命第一，財產第二。同學們在上學途中或校園里遇到壞孩子攔路索要財物，或搶奪你們的個人用品時，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要過度反抗，要注意保護自己的身體不受傷害；實在躲不過，財物可以給他，但要及時向老師、學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止。在這種情況下，你放棄了財物，父母也不會責怪你的。在可能的情況下，還要盡量記住壞人的特征，過后再和老師、父母說，便于警方盡快抓住壞人。在這一條中，大家一定要記住，最重要的是保護生命。找機會就報警（互動：幾個報警電話：匪警110，火警119，交通事故122，急救中心120）。

第六，遇到困難挫折要及時向父母和老師求助。要經常跟老師或家長聊聊天，說說自己的心里話，他們一定能幫助你解決困難的。

同學們！讓我們利用團、隊活動時間，來開展各種形式的法律學習，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長！

小學生法律知識兒歌

從小要學法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。護己要學法，保護你我他，法前人平等，用法闖天下。齊心來學法，歪風都能殺。

第五篇：小學生法律知識講座

小學生法律知識講座

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小學生法律知識講座

——五里牌派出所金星警務室梁必武

各位老師、同學們：大家好！

青少年是家庭的寄托，是國家的希望，是民族的未來。近年來，我國青少年違法犯罪問題日漸突出，校園傷害事件和青少年侵權案件時有發生，這已成為一個不容忽視的社會問題。根據青少年群體的特點，有針對性地開展普法教育，引導青少年樹立社會主義法制觀念，養成遵紀守法、依法辦事的行為習慣，是公安機關的職責所在。今天我很高興接受學校領導的邀請，到咱們學校和同學們共同探討有關的法律常識，通過結合真實的案例，來幫助大家認識一些社會現象，提高自我防范能力，自覺抵制不良行為，樹立正確的人生觀、價值觀！

一、小學生為什么要學習法律？

學生學習法制是現實社會形勢的需要。鄧小平同志曾經指出：“法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育。”

首先學好法律才能做到知法、懂法、守法、護法，通過學習，知道什么是合法的，什么是不合法的，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規定的義務，用法律約束自己的行為，正確運用法律來對待和處理自己周圍的糾紛，從而保護自己合法權益，防止違法犯罪。其次，通過學習，我們才能了解，我們享有哪些法律賦予的權利。比如：我們從出生開始，就是中華人民共和國的公民，就要受到中華人民共和國的法律保護，就享有法律賦予我們的生命權，健康權，名譽權，人身自由權，受保護權，受教育權，繼承權等權利，只有學好了法律才能正確地運用這些法律，更好地來保護我們自己的合法權益，用法律手段來維護自己的權利。

近年來，青少年犯罪活動比較突出，已經成為嚴重的社會問題，為了最大限度地預防和減少違法犯罪的發生，保護自身健康成長，我們青少年就要認真學習法律知識，加強法制觀念。

同學們，我們青少年就象初升的太陽，代表著國家的未來，民族的希望，是社會主義現代化建設事業的接班人，是21世紀振興中華的主力軍。因此，我們青少年能否健康地成長，能否肩負起歷史賦予的重任，是直接關系到國家的存亡，民族的興衰，關系到革命前輩開創的社會主義事業是否后繼有人的大問題。因此，小學生學習法律非常必要。

二、小學生應當學習哪些法律？

我們小學生都是未成年人，未成年人正是心理成長、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”每個人都會在不同的事業中取得輝煌。相反，“一失足便成千古恨”，走錯了路也許會耽誤終身。(一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應當學習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時應尋求哪些保護。

（二)10周歲為限制民事行為能力人，18周歲為完全民事行為能力人。10周歲以下或不能辯別是非的精神病人屬無民事行為能力人，限制民事行為能力或無民事行為能力人由于自己的過錯對它人造成侵害的由其監護人負民事責任。因此我們應當學習〈民法〉，〈民法〉和每個公民的生活息息相關，涉及人身、財產、婚姻、經濟等方方面面，學好了民法才能更好地保護我們的合法權益。

（三）我們天天上學，要么騎自行車，要么走路步行，有條件的搭車，無論是步行也好，騎車、搭車也罷，我們天天都得接觸公路，〈道路交通管理安全法〉規定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛（小客可至70周歲）。所以我們要學習《道路交通管理安全法》。

（四）《中華人民共和國治安管理處罰法》規定14周歲為治安責任年齡。《中華人民共和國刑法》第十七條規定已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。因此我們應當學習〈刑法〉、〈治安管理處罰法〉，學習了這些法律就知道自己如果違法犯罪將會得到什么樣的處罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責任。

在黨和國家的哺育下，我們青少年學生愛黨愛國，自立自強，刻苦學習，奮發向上。但是，由于缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因，青少年違法犯罪的現象時有發生。少年犯中為了滿足自己吃、喝、玩、樂的欲望，進行打架、賭博、偷盜、吸毒、搶劫等等犯罪，最后鋃鐺入獄，非常可惜！

有些青少年之所以會犯罪，就是平時不注意自己的品德修養，不認真學習，而是拿別人的東西，吸毒，上網玩游戲、看黃色錄像，認為這是件很小的事情，其實這就是違法，這樣就會一步一步地走向犯罪的深淵。所以學習以上法律尤為重要。

三、未成年人到底有哪些權利和承擔哪些義務

我要向大家先介紹以下三個概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”這一概念是法律上的術語，根據《未成年人保護法》第二條的規定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”，該法對未成年人的下限年齡未作出規定。“少年”，是指已滿14周歲，不滿18周歲的未成年人，按照這個解釋，少年與未成年人是同一個概念，只是叫法不同而已。“青少年”是一個籠統的、習慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，但它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，當別人稱你為未成年人、少年或青少年時都不算錯。未成年人作為公民的一部分，所享有的權利是相當廣泛的。具體來說，我國公民享有以下權利:

一是公民參與政治方面的權利:平等權、選舉權和被選舉。政治自由權（言論、出版、集會結社、游行、示威的權利）。

二是公民的人身自由和信仰自由的權利：包括公民的人格、姓名權、榮譽權、名譽權、肖像權、住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。人身權利可以分人格權和身份權兩方面的內容。首先給大家講講什么是人格權，人格權是基于自然人本身所固有的權利，包括生命健康權、姓名權、肖像權、名譽權；身份權是基于自然人之間的某種關系，某種事件或某種行為而產生的地位、資格等方面的權利，具體來說包括兩個方面：

1、親屬權、撫養

權和監護權，主要表現有：（1）未成年人有要求父母撫養的權利，父母不履行撫養義務時，未成年人有要求父母給付撫養費的權利，（2）家庭中不受虐待、不受遺棄的權利；（3）有隨父姓或隨母姓的權利；（4）無行為能力和限制行為能力的未成年人有得到監護的權利；

（5）父母離異后，仍享有被雙方所撫養和教育的權利。

2、知識產權，包括著作權、發現權、發明權、專利權等。

三是公民的社會經濟、教育和文化方面的權利：公民的勞動權、勞動者的休息權、物質幫助權、受教育權、以及科學文化方面似的權利和自由。

四是特定人的權利：保障婦女的權利、保障退休人員和列軍屬的權利、保護婚姻、家庭、母親、兒童和老人的權利；關懷青少年和兒童的成長；保護華僑的正當權利。

五是訴訟權利：包括（1）起訴權（2）不被公開審理的權利（3）對不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，在訊問和審判時，可以通知犯罪嫌疑人，被告人的法定代理人到場（4）被告人是未成年人而沒有委托辯護人的，人民法院應當指定承擔法律援助義務的律師為其提供辯護。如果有條件的話學校可組織模擬法庭來觀摩、演示，這樣你們對這些權利會有更深的了解。

公民的基本義務：

１、維護國家統一和各民族團結的義務；2 必須遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財物、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、尊重社會公德的義務；3維護祖國的安全、榮譽和利益；4保護祖國、依法服兵役和參加民兵組織的義務；5 依照法律納稅的義務 ；6 其他方面的義務：夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母有撫養未成年子女的義務、成年子女有瞻養扶助父母的義務。

四、什么是違法？什么是犯罪？違法犯罪應當受到哪些處罰？

1、什么是違法？違法是指國家機關及其工作人員、企業事業單位、公民和社會團體，違反法律（包括其他法規）的規定，從而給社會造成某種危害的有過錯的行為。

2、什么行為是犯罪的行為呢？刑事違法即犯罪，它是指觸犯刑事法規依法應受刑罰處罰的行為。犯罪對社會危害較大，因此它是違法中最嚴重的一種。

3、違法犯罪應當受到什么處罰？

根據《中華人民共和國治安管理處罰法》規定，違法行為，按情節的輕重，可處以警告、罰金、行政拘留、停業整頓、吊銷執照等處罰。對犯罪的處罰：《刑法》第17條第1款規定：“已滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規定的任何一種的犯罪行為，都應當負刑事責任，這樣規定是從我國的實際情況出發的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發展，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。

《刑法》第17條第2款規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”（案例：有一名十四周歲的中學生投毒案，四月份某天下午，該學生將自已買來末吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，而后放入附近一小學的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學生后悔不已，他說自已沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果已經造成，該學

生的后悔不能代替法律的懲罰，根據《刑法》的規定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑）。

14歲以下應負的法律責任或應當承擔的法律后果？那么有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。

五、小學生如何加強對犯罪的自我防范以及受到不法侵害時的自我保護

所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各種措施和方法，根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規定自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。國家的法律都是為保護一切合法權益、懲罰各種不法行為而制定的，在我們的合法權益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護自己，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。

具體來講，主要包括四個方面：

（一）未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規范。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難。有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等，這些行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房。所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，導致最后走向了犯罪的道路。所以我們應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規和社會規范，遵重社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

（二）樹立自尊、自立、自強的意識。自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。

（三）增強辯別是非和自我保護的能力。未成年人只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

（四）充分運用法律法規保護自身合法權益。當我們遇到各種各樣的不法侵害時，怎么辦？我們青少年正處于長身體，長知識的重要時期，各方面都還很不成熟，自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的意識和能力，加上一些不法之徒的教唆，引誘青少年違法犯罪，出

現了犯罪年齡低齡化，手段智能化，團伙性和暴力性犯罪增多的特點。同學們有時會碰到各種各樣的不法侵害。例如：

1、有的父母讓自己正在接受義務教育的子女輟學，兒童遇到這事怎么辦？你學了《義務教育法》，就知道你的父母違反了《義務教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務教育的規定，可以向學校或有關單位報告，求得解決；

2、再如養狗咬傷了行路的學生怎么辦？你學習《民法通則》第127條就知道飼養的動物造成他人損害的，動物的飼養人或管理人應承擔民事責任。這些是民事方面的問題。如果被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了這些刑事方面的，怎么辦呢？

根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住以下兩點：

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。（就是要：智取、智斗）

第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。

好了，今天就講到這里，謝謝大家！