第一篇：美德少年發言稿

美德少年發言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！

我是五年級（２）班的張瑞峰，今年11歲，是個快樂的陽光少年。今天有興參加“美德少年”評選活動，感謝老師給我參加這次評選活動的機會。

自懂事起，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個正直的人，一個有責任心的人。在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起，雖然有時做得不夠好，但是我還是盡力而為。

在學校，我是一個知文明，懂禮貌的孩子，尊敬老師，團結同學。同學們有困難，只要我發現了，我都能伸出援助之手。我還是一個有愛心的孩子。有時候看見街頭乞討或者殘疾人時，我總是把口袋的零花錢給他們，幫助他們解決一點困難。幫助別人，快樂自己。

在校外，我能自覺地以一個文明小學生的標準來要求自己，講文明，懂禮貌。乘坐公交車時，看見老人和帶小孩的阿姨總是主動讓座。遇到踐踏草坪、攀折小花的行為我都會制止他們。雖然一個人的力量是微不足道的，但我知道人人都講文明，懂禮貌，熱愛自然，那么社會，自然不就和諧了嗎？

俗話說“百善孝為先”，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。從懂事時起，我就自覺做一些自己力所能及的事情，如早晨起床鋪床疊被，飯后刷碗、擦桌子，洗襪子，掃地等等。看到爺爺、奶奶從地里干完農活帶著一身疲憊回家，我就主動地給他捶捶背，給他端茶倒水??，我知道爺爺奶奶的不容易，爸爸媽媽的艱辛，這些都只能表達一點我對他們的尊重和感激。

現在，我已是五年級的學生，我明白將來要想成為祖國有用的人才，就需要有更多的本領，因此我勤奮學習，上課時認真聽講，課后獨立完成作業，平時我還能廣泛的閱讀，我要為自己今后的發展打下堅實的基礎，我相信功夫不負有心人，我將來一定會收獲很多。

通過這次“美德少年”的評比活動，今后我會更嚴格要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，做一個富有愛心，孝心，樂于助人，勤奮學習，懂禮貌的快樂男孩。

謝謝大家！

第二篇：美德少年發言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫歐陽瑩霓,來自高何九年制學校2014屆1班初中學生。很榮幸能夠獲得邛崍市第三屆美德少年的稱號，對我來說，這不僅僅是一份榮耀，更多的是期間的責任。

自懂事起，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個正直的人，一個有責任心、有愛心的人。上學以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人、一個有責任心、有愛心的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起，我是這么想的，也是這么做的，雖然有時做得不夠好，但是我還是盡力而為。

在家里，人人都夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道爺爺奶奶的不容易，爸爸媽媽的艱辛，因此我愿意做他們的“開心果”，從懂事時起，我就自覺做一些自己力所能及的事情，如早晨起床鋪床疊被，洗襪子等等，在家里，我不嫌臟，不怕苦，主動地幫爺爺奶奶喂雞喂鴨，雖然他們有時不讓我做，但我覺得做點事情也是快樂的。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸媽媽有時帶著一身疲憊回家，我就主動地給他們捶捶背，給他們端茶倒水，甚至給他們洗腳，我想以此來表達一點我對他們的尊重和感激。

我明白將來要為更多的人服務，就需要有更多的本領。因此在學校,我尊敬師長、團結同學,勤奮學習，一點一滴積累著收獲,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們一起進取。對于班集體這個團隊的榮譽我倍加愛護,我還積極參與各類志愿服務活動,校園內、敬老院??總能看到我快樂的身影。

在校外，我也力爭做一個人見人愛、心地善良的好孩子。特別令我難忘的是在今年“4.20”大地震發生時,我和村里幾個小伙伴正在一起玩，突然感覺大地在顫抖，我連忙跑出屋外，可是，當我跑到一半時，突然想起還有小伙伴在屋里，連忙跑回去尋找小伙伴，就在找到小伙伴準備再次跑向屋外時，我被突然倒塌的墻壁砸倒，全身受傷住院。住在人民醫院，我想到在學校的同學們怎么樣呢？他們有沒有受傷呢？我們的學校怎么樣呢？??一個個問題纏繞在我心頭，我請媽媽接通了學校老師的電話，當聽到同學們安然無恙時，我那顆懸著的心才落了地。我告訴父母，自己的醫藥費，自己家出，因為還有許多受災更厲害的病人需要救治，不能給國家帶來更多的負擔。

中華民族擁有五千年的悠久歷史，其美好品德更是不計其數，作為炎黃子孫，繼承和發揚這些美德、這些精神是我們的榮耀，更是我們一生奮斗的目標。這次獲獎不是終結，僅僅是個開始，一個矢志不渝傳承美德美好品德的開始。我將在以后的學習、生活中，自覺將中華美德貫徹在生活中的一點一滴中，并用自己的努力去感染身邊的人，讓中華美德在我們這一代發揚光大。

在此我倡議所有的同學們，讓我們一起來向“美德少年“邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！

謝謝大家！

高何九義校歐陽瑩霓

第三篇：美德少年發言稿

美德少年發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是六年級的張子涵，這次能夠被評選為“美德好少年”，我感到無比的榮幸！

“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念。在《孝經》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家視為“仁之內核”。孝親敬老美德更是精髓，更應該繼續發揚光大，這是每個人應盡的義務，是良心的要求。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬； 王祥年少時臥冰求鯉，花木蘭替父從軍……這些具有敬老愛親的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。

我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。從小我在大人眼里就是最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，我就在許多方面學會了自理自立。

上小學后，我把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸工作忙，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧我年幼的妹妹及爺爺奶奶；還要輔導我的功課，很是辛苦。我每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，我就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，我立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，才安心去睡覺。

不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。

我的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，我是他們的好幫手。首先是三餐之前，我都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

離我家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，我也常跟著爺爺一起去。我總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生，接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。

同學們，我沒有驚天動地的壯舉，敬老愛親就要我們在日常生活中，在點點滴滴中，把愛傳達給我們的父母家人以及身邊的人，讓我們行動起來吧，做一個敬老愛親的美德少年！謝謝大家！

第四篇：爭當美德少年發言稿

《篤實寬厚爭當美德好少年》

大家好，我是三三班的趙悅涵，今天我廣播的題目是篤實寬厚爭做美德少年。自懂事起，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個正直的人，一個有責任心的人。上小學以后，在老師的精心教導下，我的心越來越明亮，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起，我是這么想的，也是這么做的，雖然有時做得不夠好，但是我還是盡力而為。

在學校，我是一個知文明，懂禮貌的孩子，我知道要尊敬老師，團結同學。同學們有困難，只要我發現了，我都能伸出援助之手。我是一個有愛心的孩子，在學校組織的“獻愛心”捐款活動中，我毫不吝嗇的拿出平時積攢的零花錢去幫助那些需要幫助的人，我感覺到能為他人做點事情，能為他人服務就是快樂的。

在家里，人人都夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道爺爺奶奶的不容易，爸爸媽媽的艱辛，因此我愿意做他們的“開心果”，從懂事時起，我就自覺做一些自己力所能及的事情，如早晨起床鋪床疊被，洗襪子等等，在家里，我不嫌臟，不怕苦，主動地幫爺爺奶奶干一些力所能及的家務活。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時帶著一身疲憊下班回家，我就主動地給他捶捶背，給他端茶倒水，這些都只能表達一點我對他們的尊重和感激。

以后，在生活和學習中，我會更嚴格要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園，在此我倡議所有的同學們，讓我們一起來向“美德少年“邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！

這就是我，一個熱愛學習、有愛心、樂于助人、懂禮貌的陽光女孩。今天的廣播到此結束。

第五篇：美德少年家長發言稿

美德少年頒獎典禮家長代表發言稿

軹城鎮實驗小學六（3）班

鄭雨青家長 衛紅艷

各位領導、各位老師、各位同學：

大家中午好，今天我能代表獲獎同學的家長站在這里發言，我很榮幸。首先我向獲得美德少年稱號的同學表示祝賀，我和你們的爸爸媽媽一樣，為你們感到光榮和自豪。

“認星爭優，爭做美德少年”。孝親敬長、勤奮學習、自立自強、勤儉節約、樂于助人，是中華民族的傳統美德。這些美好品德的培養，得益于軹城鎮中心校開展的“

十、百、千”工程，使全體同學在這個活動中得到了鍛煉和成長。

在這里，要感謝學校和老師示范引領和影響。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德頌歌。學校老師的諄諄教導，在孩子成長過程中潛移默化的影響與引導，使我們的孩子變得遵規守紀、有禮好學。

在這里，還要感謝老師的批評和教育。孩子猶如一張白紙，在他們的成長過程中自然就會有犯錯的時候，這個過程中就需要老師的鼓勵和批評。鼓勵就是對孩子表現好的方面的肯定，批評卻不僅僅是對孩子犯錯的責備，更是在責備過程中對孩子提出好的期望，這樣孩子才會進步的更快，變得更完美。

我們每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子學習好、品德好，健康、快樂成長。再此，我希望全體同學在校尊敬師長、團結同學、努力學習，我們家長會支持配合學校的工作，陪伴你們幸福成長，愿更多的美德少年登臺領獎。

謝謝大家！