第一篇：八年級二班主題戀愛辯論會主持詞

導語：人生是絢麗的畫板，青春是斑斕的色彩，時光是無形的畫筆，這一切在不經意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時刻。我們的心因為這美麗而躍動，隱約中一種曖昧的情愫悄然降臨，男女同學之間的友誼，已經升華了，變成了所謂的愛情，這，發生在我們這個年齡段的人身上，就叫早戀。早戀是一個在初高中很普遍，甚至小學也有的現象。而早戀究竟好不好？作為中學生的我們又該如何看待早戀問題呢？就讓我們開始這場辯論會對其進行討論吧。

A各位請稍安勿躁，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

B尊敬的各位來賓，親愛的老師們同學們，大家下午好！歡迎大家來到由八年級二班舉辦的辯論賽現場。

A在比賽開始前，讓我首先隆重的介紹，擔任本場比賽的評委嘉賓是：XX感謝你們的到來！

B下面有請辯論雙方入席，現在請雙方隊員就座。坐在我右手邊的是xxx代表隊，所持觀點是：“早戀壞”。左手邊的是xxx隊，所持觀點是“早戀好”。下面正反雙方做自我介紹，先從正方開始。

A好的，非常感謝辯手們的自我介紹。那么現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是那方奪得桂冠，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

B為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。謝謝！那么我宣布，辯論賽正式開始！首先我們有請正方一辯陳詞，時間是3分鐘，有請。

A好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

B感謝反方一辯的精彩陳述，接下來我們進入到今天的攻辯階段。雙方二辯選擇對方二辯或者三辯進行一對一攻辯。時間雙方各為1'30，強調下每個提問不超過10秒 每次回答不超過20秒。A首先請正方二辯選擇反方辯手，計時開始

好，時間到 B接下來有請反方二辯選擇正方辯手，計時開始

好，時間到 A唇槍舌戰的激烈程度也是越來越濃厚啊，希望雙方再接再厲。那么進入我們攻辯的第二環節：這一環節要去正方三辯選擇對方二辯或者三辯進行一對一攻辯。時間雙方各為1'30 依然是（每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒）

B請正方三辯選擇反方辯手，開始

時間到 A請反方三辯選擇反方辯手，開始

時間到

B好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方的一辯進行攻辯小結，首先由正方一辯，時間是兩分鐘，有請。A下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間同樣為兩分鐘，請。B好的，感謝雙方辯手。接下來到了辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。那么在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。好，現在我宣布自由辯論正式開始。請正方先發言好

時間到。

B謝謝雙方辯手的精彩發言，那么進行到這里，也將接近尾聲，聽了辯手們精彩的發言，現場的觀眾還可以向我們的辯論雙方提問題，不過觀眾向任何一方提問，要求除四辯以外任意其他辯手都可回答。回答時間不超過1分鐘30秒,先從反方開始下面是觀眾向正方提問。A非常感謝各位熱心的觀眾，那么我們接下來是我們評委提問的時間。評委向雙方方提問，除四辯以外其他辯手都可以回答.回答時間不超過1'30"有請

B好，時間到，讓我們首先用掌聲感謝感謝評委老師的精彩提問接下來各方的四辯將要做的總結性陳述。我們先從反方四辯開始，時間4分鐘。請。

A謝謝！現在我們有請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。

B謝謝，那么今天究竟誰將獲勝呢？讓我們靜靜等待結果吧，下面請評委退席評議比賽結果，休息10分鐘

A好下面有請現場的評委嘉賓（）對今天的辯論進行點評,大家掌聲歡迎

B好,感謝（）評委的精彩點評, 好，比賽進行到這里，現在緊張的時刻已經到來。經過評委們緊張而細致的評判，現在謎底馬上就要揭曉，下面有請班長宣布成績。

班長：本場辯論的優秀辯手是：（）（）（）（）獲勝！讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！謝謝！下面有請4位選手們頒獎！

A好，進行到這里，我們的辯論賽就到此結束了。在辯論中，我們體會到思考的快樂，我們感受到了語言的力量。那么最后讓我們再次用掌聲感謝我們雙方辯手們精彩辯論，也感謝各位到場的評委與觀眾們，我宣布今天的辯論賽到此結束

結束語：我們現在正處于最美好的年華，正被賦予很多選擇和機遇，聰明的你，請用你的智慧，為自己做個選擇，使你在過了10年20年甚至更久以后回想今天，不會遺憾，不會后悔！

第二篇：八年級二班主題戀愛辯論會主持詞

導語：人生是絢麗的畫板，青春是斑斕的色彩，時光是無形的畫筆，這一切在不經意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時刻。我們的心因為這美麗而躍動，隱約中一種曖昧的情愫悄然降臨，男女同學之間的友誼，已經升華了，變成了所謂的愛情，這，發生在我們這個年齡段的人身上，就叫早戀。早戀是一個在初高中很普遍，甚至小學也有的現象。而早戀究竟好不好？作為中學生的我們又該如何看待早戀問題呢？就讓我們開始這場辯論會對其進行討論吧。

A各位請稍安勿躁，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

B尊敬的各位來賓，親愛的老師們同學們，大家下午好！歡迎大家來到由八年級二班舉辦的辯論賽現場。

A在比賽開始前，讓我首先隆重的介紹，擔任本場比賽的評委嘉賓是：XX感謝你們的到來！

B下面有請辯論雙方入席，現在請雙方隊員就座。坐在我右手邊的是xxx代表隊，所持觀點是：“早戀壞”。左手邊的是xxx隊，所持觀點是“早戀好”。下面正反雙方做自我介紹，先從正方開始。

A好的，非常感謝辯手們的自我介紹。那么現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是那方奪得桂冠，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

B為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。謝謝！那么我宣布，辯論賽正式開始！首先我們有請正方一辯陳詞，時間是3分鐘，A好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

B感謝反方一辯的精彩陳述，接下來我們進入到今天的攻辯階段。雙方二辯選擇對方二辯或者三辯進行一對一攻辯。時間雙方各為1'30，強調下每個提問不超過10秒 每次回答不超過20秒。

A首先請正方二辯選擇反方辯手，計時開始好，時間到

B接下來有請反方二辯選擇正方辯手，計時開始好，時間到

A唇槍舌戰的激烈程度也是越來越濃厚啊，希望雙方再接再厲。那么進入我們攻辯的第二環節：這一環節要去正方三辯選擇對方二辯或者三辯進行一對一攻辯。時間雙方各為1'30 依然是（每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒）

B請正方三辯選擇反方辯手，開始時間到

A請反方三辯選擇反方辯手，開始時間到

B好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方的一辯進行攻辯小結，首先由正方一辯，時間是兩分鐘，有請。

A下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間同樣為兩分鐘，請。

B好的，感謝雙方辯手。接下來到了辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。那么在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。好，現在我宣布自由辯論正式開始。請正方先發言好

B謝謝雙方辯手的精彩發言，那么進行到這里，也將接近尾聲，聽了辯手們精彩的發言，現場的觀眾還可以向我們的辯論雙方提問題，不過觀眾向任何一方提問，要求除四辯以外任意其他辯手都可回答。回答時間不超過1分鐘30秒,先從反方開始下面是觀眾向正方提問。A非常感謝各位熱心的觀眾，那么我們接下來是我們評委提問的時間。評委向雙方方提問，除四辯以外其他辯手都可以回答.回答時間不超過1'30"有請

B好，時間到，讓我們首先用掌聲感謝感謝評委老師的精彩提問接下來各方的四辯將要做的總結性陳述。我們先從反方四辯開始，時間4分鐘。請。

A謝謝！現在我們有請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。

B謝謝，那么今天究竟誰將獲勝呢？讓我們靜靜等待結果吧，下面請評委退席評議比賽結果，休息10分鐘

A好下面有請現場的評委嘉賓（）對今天的辯論進行點評,大家掌聲歡迎

B好,感謝（）評委的精彩點評, 好，比賽進行到這里，現在緊張的時刻已經到來。經過評委們緊張而細致的評判，現在謎底馬上就要揭曉，下面有請班長宣布成績。

班長：本場辯論的優秀辯手是：（）（）（）（）獲勝！讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！謝謝！下面有請4位選手們頒獎！

A好，進行到這里，我們的辯論賽就到此結束了。在辯論中，我們體會到思考的快樂，我們感受到了語言的力量。那么最后讓我們再次用掌聲感謝我們雙方辯手們精彩辯論，也感謝各位到場的評委與觀眾們，我宣布今天的辯論賽到此結束

結束語：我們現在正處于最美好的年華，正被賦予很多選擇和機遇，聰明的你，請用你的智慧，為自己做個選擇，使你在過了10年20年甚至更久以后回想今天，不會遺憾，不會后悔！

第三篇：辯論會主題

1.對于父母的回報是精神方面的還是物質方面的較好 2.同學過生日一定要送過于昂貴的禮物嗎 3.順境還是逆境有助于成長 4.人性本善/惡

5.成大事者應不應拘小節

6.知難行易/知易行難

7.學生健全人格的形成應以個人修養/環境陶冶為主 8.網絡利還是弊 9.善意的謊言可以講嗎

10.現代好（正方或反方）和古代好（正方或反方）11.如何看待中學生的勤工儉學

嚴愛好還是慈愛好 12.人和自然可以和諧相處

13.知識重要還是興趣重要 14.如何看待中學生的勤工儉學

15.發掘人才是否一定要以考試選拔

16.挫折有利于成才還是不利于成才

17.人類是環境的保護者還是破壞者

18.在家做家務應不應該拿報酬 19.沉默到底是不是金 20.人和自然能不能和諧相處

21.是否應該讓孩子們學習儒學等國學 22.評價行為善惡的標準是結果還是動機 23.個人的命運由自己掌握還是社會掌握 24.教育應重視人格教育還是學識教育 25.重獎學生利大于弊還是弊大于利

26.應提倡體罰為主愛為輔還是愛的教育為主體罰為輔 27.現代社會競爭重于合作還是合作重于競爭 28.網絡的實用性大還是娛樂性大

29.人生道路上機遇更重要還是個人的努力更重要 30.網絡的發展對文學是利大于弊還是弊大于利 31.時勢造英雄還是英雄造時勢

32.現代網絡技術使人更親近還是更疏遠 33.個性需不需要刻意追求 34.開卷是否都有益

網絡語言是否可以進入作文

家長學校密切聯系會不會加重學生的心理壓力

明星崇拜對中學生成長的利與弊

中學生正常的異性交往利大于弊還是弊大于利

小錯會不會造成大錯 35.

第四篇：辯論會主持詞

辯論會主持稿

主席：各位老師、同學們，大家好！我是XXXXXX（幾班叫什么）歡迎大家來到辯論會現場，本次辯論賽的正方是（），反方是（）主題是_______________（說主題），開始之前，讓我們先了解一下本次辯論會的選手須知和會場紀律。辯手需遵守一下規則：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、全體辯手使用普通話。

6、在每場比賽中，辯手的陣形不能變動。

8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時間提示：請各位選手注意時間。距離發言結束還有30秒是時候我們會有時間舉牌提醒，請辯手們加以留意。

與此同時，觀眾們也要遵守一下幾點。

1、請保持會場的安靜。

2、我們支持觀眾們鼓掌，但是為了不要打斷辯手們的思維，鼓掌時間請不要太久。

3、不可提醒本班辯手，也不可惡意影響他班辯手。

現在，我宣布，辯論會正式開始！

第一環節，由正方發言，時間為1分鐘30秒。開始。

第二環節，由反方發言，時間為1分鐘30秒。開始。

第三環節，由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，每個提問不超過15秒，每次回答不超過20秒，由正方提問完畢坐下開始算反方回答時間，本環節時間為2分鐘。提問一方只能提問，作答一方也只能作答。

第四環節，由反方擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，每個提問不超過15秒，每次回答不超過20秒，由反方提問完畢坐下開始算正方回答時間，本環節時間為2分鐘。提問一方只能提問，作答一方也只能作答。

第五環節，由正方三辯選擇正方兩辯或三辯進行一對一攻辯，每個提問不超過15秒，每次回答不超過20秒，由正方提問完畢坐下開始算反方回答時間，本環節時間為2分鐘。提問一方只能提問，作答一方也只能作答。

第六環節，由反方三辯選擇正方兩辯或三辯進行一對一攻辯，每個提問不超過15秒，每次回答不超過20秒，由反方提問完畢坐下開始算正方回答時間，本環節時間為2分鐘。提問一方只能提問，作答一方也只能作答。

第七環節，正方一辯公辯小結，時間為1.5分鐘，開始。第八環節，反方一辯公辯小結，時間為1.5分鐘，開始。

感謝雙方精彩絕倫的表現，現在我們迎來自由辯環節。由反方四辯開始，一方回答完畢后就算是第二方時間，每個辯手的回答次數與時間不限，但如果你方一員回答太久，會減少其它人的事件哦。時間為8分鐘，各方有4分鐘的辯論時間，開始。

第十環節，反方四辯總結陳詞，時間為1.5分鐘。開始

第十一環節，正方四辯總結陳詞，時間為1.5分鐘。開始 下面是評委計分環節，我們耐心等待比賽結果。本次比賽獲勝的班級是（幾班）！讓我們以熱烈的掌聲給予祝賀和鼓勵！我宣布，（主題）辯論會，現在結束，謝謝各位評委、老師、同學們。

第五篇：辯論會主持詞

辯論大賽主持詞設計

甲：尊敬的老師，乙：親愛的同學們 齊：大家下午好！

甲：一會兒呢，我們的辯論大賽就要開始了，在辯論會開始之前，我們先宣讀辯論規則及要求。先說“辯論規則。” 乙：一陳詞階段。正反雙方的一辯（也就是我們雙方推選的代表）陳述本方觀點。2分鐘之內。

甲：二自由辯論。正反雙方可相互提問，自由辯論，表達各自的見解。每個同學都可以為本方觀點進行闡述。暫沒有時間限制

乙：最后，雙方推選代表作總結發言，再次強調本方觀點。2分鐘之內。

甲：還有“要求”：

乙：1.用普通話辯論，語速不宜太快，語言表達要清晰。甲：

2、要說清楚自己的觀點，注意傾聽別人的發言。乙：請注意

甲：3.在辯論激烈時，千萬別打起來。

乙：辯論大賽現在開始。

甲：善意的謊言有的時候會給人帶來希望與信心，但誠信又是做人的第一準則。究竟孰是孰非呢？先請正方同學闡述本方觀點。

乙：正方的闡述可謂是十分精彩啊！我想：反方的同學也一定不甘示弱吧！下面請反方的同學闡述本方觀點。

甲： 雙方已經闡述好各方的觀點了，可還是不分上下。

乙：是啊，我一會兒覺得正方對，一會又覺得反方對，我都被繞糊涂了！甲：既然第一環節都如此精彩，我想第二環節的自由辯論，也會讓我們更加瞠目結舌吧！下面進入自由辯論，請正方先來。乙：哎呀，這個，這個?? 甲：你怎么了？

乙：我都被雙方同學的精彩辯論說得回不過神了！甲：別急，還有最后的一博呢！

乙：是啊！下面，請正方同學作總結發言！

甲：正方同學最后一博的語氣可是很堅決呀！乙：我想，反方同學的總結發言會更精彩吧！甲：嗯，下面由反方同學作總結發言。乙：正反雙方同學說得也很精彩。

甲：要不有請雙方辨友自己評選出本方的的最佳辯手各3名。

甲：下面又請老師為雙方最佳辯手發獎。乙：大家歡迎。

：本次辯論大賽到此結束。乙：謝謝大家！