第一篇：五里鋪小學校園安全應急預案

臨渭區五里鋪小學

五里鋪小學校園安全應急預案

為加強學校安全工作，保障全校師生員工的健康、安全，打造平安校園，預防師生各類安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、應急組織機構

學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。

組 長：武亞娟 副組長：郭娜

成 員：袁江濤、閔淑芹、陳小寧、王國棟、楊鵬閣、石擁軍、胡莉娜、王軍

二、應急領導小組主要職責:（1）指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施（2）安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作（3）根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施

（4）根據需要對事件現場采取控制措施

（5）對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導（6）突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根臨渭區五里鋪小學

據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

在一切教學活動中，都要樹立“安全第一、預防為主、安全責任重于泰山、安全工作警鐘長鳴”的意識，如遇突發安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全、及時上報。學校安全事故應急組織的領導和成員獲訊后迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。

一、突發性地質災害應急預案

為確保學生生命和學校財產安全，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作的責任制，根據《地質災害防治條例》要求，結合地質環境條件和地質災害的基本規律，特制定我校突發性地質災害應急預案。

一、指導思想

服從指揮，聽從安排，確保學生及教師的生命安全，本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。堅持“預防為主、避讓與治理相結合”的方針，將暴雨、洪水、冰雹、滑坡、崩塌、泥石流、地質（地面塌陷、地裂縫、地面沉降）等突發性地質災害作為防災減災的主要對象，以地震災害為重點，逐步建立和完善群測群防的地質災害防災預警體系，切實加強地質災害的監測和預報工作，建立管理程序，有效地減少地質災害造成的損失，保障師生生命和學校財產的安全。

二、預防預警 臨渭區五里鋪小學

按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監督力度，做好安全疏散演習。要嚴格落實值班值宿責任制，建立學校災情報告制度。要按照早發現、早報告、早處理的原則，一旦發現災情要及時上報。

1、加強防災工作的宣傳教育工作。各學校要提高安全防范意識，通過班會、課間廣播等多種形式，對學生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育，在師生中廣泛開展防災減災知識、防御預案和自救措施的宣傳教育活動。

2、進一步落實防災減災目標責任制，把地質災害防治工作納入學校安全管理工作范疇，切實加強組織領導，落實責任，細致到每校教師職工都知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責，充分認識各種地質災害可能造成的危害，克服麻痹僥幸思想。

3、積極開展地質災害隱患的排查和監測。對校區周邊的地質災害隱患進行一次徹底的排查，并做好對存在的地質災害隱患點做好監測工作，發現險情，要及時上報并采取防范措施，特別要組織好可能發生地質災害區域的師生員工安全轉移。

4、每年至少要按應急預案組織師生進行一次在緊急情況下的逃生自救演練，在演習中進一步完善防災方案，使方案達到科學、快速、安全的要求。

三、組織機構與職責

學校成立地質災害應急指揮中心 臨渭區五里鋪小學

總 指 揮：武亞娟 副總指揮：郭娜

指揮中心辦公室設在校長室。指揮中心辦公室主任：袁江濤 指揮中心工作職責：

負責地質災害事件的領導、指揮、處理工作。組織調動各方面處臵力量和資源，決定處臵措施，向市教育局及相關部門匯報情況。

指揮中心下設五個具體行動小組,具體負責應對和處理安全事故。

（一）現場搶救組 組 長：袁江濤

成 員：王國棟 孟利軍 楊鵬 劉建設 韓寶勤

工作職責：組織維持事故現場秩序；組織穩定事故現場事態；組織救助現場傷患人員等。

（二）傷患救助組 組 長：安麗 成 員：王軍 王晶

工作職責：組織救助現場傷患人員；救送傷患人員入院就醫；隨時掌握傷患人員治療情況等。

（三）事故調查組 組 長：郭娜 臨渭區五里鋪小學

成 員：袁江濤 王建合 王國棟

工作職責：負責事故調查，查明事故原因、經過，提出對責任單位及責任人員處理意見等。

(四）善后處理組 組 長：袁江濤

成 員：王國棟 王建合 孟利君

工作職責：安撫事故傷患人員家屬情緒；接待聽取事故傷患人員家屬意見；依法研究提出事故善后解決辦法等。

(五）信息通聯組 組 長：楊鵬閣

成 員：胡莉娜 李麗娟 張瑞娟

工作職責：負責事故相關信息的整理、報送；負責事故處理過程中信息的傳閱、相關材料的記錄、裝檔、留存；負責接待各類咨詢、采訪等。

預案啟動后，上述各組組長如因故不能參加應急救險，由該組成員按組成名單順序遞補負起組長職責。

預案啟動后，上述各組組長及成員均有權抽調學校教工人員參與應急救險。

四、地質災害指揮程序 總 指 揮： 武亞娟 副總指揮： 郭娜 臨渭區五里鋪小學

調 度 長： 袁江濤 1.通訊報警程序

事故發生后3分鐘內，由事故現場人員直接報告指揮中心副總指揮、調度長（手機：），同時報警119、120現場急救。接警人員在5分鐘內向總指揮報告，由總指揮向上級報告，并下達行動命令，各小組于10 分鐘內趕赴現場。

2.現場搶救程序

現場搶救組組織人員于10分鐘內趕赴現場。工作職責：

（1）帶好搶險工具進入現場，采取措施防止因搶險不當使事故擴大；

（2）與事發地就近派出所共同設立警戒線，將事故現場與圍觀群眾隔離；

（3）提出現場搶救方案，與相關部門共同做好現場搶救；

3、傷患救助程序

傷患救助組組織人員于10分鐘內趕赴現場。工作職責：

（1）設立現場急救點，組織一定數量校醫攜帶醫療器具及藥品對傷患急救，控制傷患狀況惡化；

（2）聯系衛生部門、相關醫院、迅速將傷患用最安全的辦法轉移到具備相應救治能力的醫院就醫； 臨渭區五里鋪小學

（3）現場監控新發傷患情況，全力做好救助轉移工作；

4、事故調查程序

事故調查組組織人員于10分鐘內趕赴現場。工作職責：

（1）對事故現場相關人員及時進行問詢、調查，收集有關資料；（2）迅速攜帶攝錄設備、工具進入現場，分析事故原因；（3）與相關部門聯合調查事發原因、經過、性質及責任人； 5.通聯信息程序

通聯信息組組織人員于10分鐘內趕赴現場。工作職責：

（1）攜帶攝錄設備進入現場留存原始資料；

（2）綜合各小組提供的信息，形成事故信息，及時向有關部門報告；

（3）隨時掌握最新信息，供指揮中心決策參考；（4）負責接待各新聞媒體的采訪、社會各界的問詢；

6、善后處理程序

善后處理組組織人員于10分鐘內趕赴現場。（1）安撫事故傷患人員家屬情緒；（2）接待聽取事故傷患人員家屬意見；

（3）依法研究提出事故善后解決辦法，供指揮中心決策參考；

五、應急保障 臨渭區五里鋪小學

1、對于出現地質災害的白天、夜間值班電話應設專人看守，24小時有人值班，領導小組的領導及成員的移動電話應保持隨時開機，保證通訊暢通。

2、學校按有關規定配備一定數量的搶險物資及器材。

3、學校校醫室配備必要的急救藥品。

4、要加強師生員工的安全常識教育，懂得水災、地質等災害發生時的逃生、自救的措施和技能，學校要按本校安全工作應急預案的要求組織師生進行演練。

5、要加強對危房及其它房舍使用情況；學校樓梯、走廊、護欄、圍墻、門窗、廁所、體育設施安全情況；人員聚集場所疏散通道、安全出口是否暢通；電器、設備、線路檢修管理情況；校內水泥溝及校外周邊水溝、水管是否暢通情況；對校舍位于低洼地勢及學生往返地段，要進行詳細認真地排查，發現隱患要及時采取措施，予以排除。

六、后期處臵

地質災害搶險救援總指揮部負責災后的善后處臵工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。

二、火災事故應急預案

1、處置火災事故的組織： 總指揮：武亞娟 指揮：武亞娟 臨渭區五里鋪小學

副指揮：郭娜

成員：袁江濤、當天帶班領導、義務消防隊

消防隊長：王國棟

義務消防成員：楊鵬、孟利軍、王國棟、劉建設 聯絡員：王建合 搶救疏散組：各班班主任

2、報告程序：

（1）事件第一發現人向學校安全處匯報，安全處向主管安全副校長郭娜匯報，主管安全副校長向校長武亞娟匯報。

（2）根據事件需要，經領導同意后報告上級部門。

學校武校長（***）公安消防部門（電話：119）中心學校（田校長：***）教育局安全股（***）

3、報警程序：

（1）消防隊隊長迅速組織義務消防隊員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

（2）聯絡員根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“我是xx單位xxx，發生火災，地址是xxx，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。

（3）在向學校、教育局領導匯報的同時，消防隊副指揮指派聯臨渭區五里鋪小學

絡員到顯眼位置或主要路口等待引導消防車輛進入現場。

4、組織實施：

（1）參加人員：在消防車到來之前，以校內義務消防員和教師成員為主，其余人員（學生除外）均有義務參加撲救。

（2）消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

（3）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨等。

（4）搶救疏散組人員要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”；德育處及少先隊大隊部用擴音器宣傳自救辦法和安慰被困人員。

（5）無關人員要遠離火場，以便于工作，便于消防車輛駛入或操作

5、撲救方法：

（1）撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具

（2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

6、注意事項：

（1）火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。并迅速向學校領導張秉旺報告。

（2）火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。臨渭區五里鋪小學

（3）不得組織學生參加滅火。

（4）搶救疏散組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。（5）積極配合消防人員滅火。

（6）在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

7、義務消防員職責

（1）、接到火警報案后應及時趕赴現場，組織施救，視情況及時向“119”求助，事后要控制現場，做好調查訪問工作，及時匯報，并按規定登記，撰寫結案調查報告。

（2）、建立重點防火部位的檔案，對發現的隱患做好登記，及時整改。

（3）、做好消防器材的購置計劃、配備和保養工作，保持消防器材的完好性，消防器材的移交手續要清楚、規范。

（4）、做好消防宣傳工作，利用網站、宣傳欄、主題班會、板報等形式對師生進行防火知識及消防法規的宣傳教育。

（5）、完成領導交辦的其它任務。

三、食物中毒應急預案

1、處置事件的組織： 組長：校長武亞娟 副組長：副校長郭娜

成員：袁江濤 閔淑芹 陳小寧 臨渭區五里鋪小學

2、報告程序：

（1）事件第一發現人向學校安全處匯報，安全處向主管安全副校長郭娜匯報，主管安全副校長向校長武亞娟匯報。安全處工作人員聯系校醫安利，負責聯系衛生院防疫人員。

（2）根據事件需要，經領導同意后報告上級衛生防疫部門。

3、處置措施：

（1）發現情況后立即向學校主要領導及有關部門匯報。（2）值周領導安排人員以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫院，情況緊急時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。

（3）由飲食服務管理人員王國棟封存現有食物，無關人員不允許到操作間。

（4）由學校領導安排負責陪護，無關人員未經批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。

4、注意事項：

（1）穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。

（2）如有個別家長來校探視，由班主任老師及學校教育處做好家長的思想工作和接待工作。

（3）事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。

（4）如有新聞媒體要求采訪，必須經過有關領導同意，未經同臨渭區五里鋪小學

意，學校和個人一律不得接受采訪，以避免報道失實。

（5）做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗，若是校外食物所致，也要立即積極配合有關部門取樣。

（6）迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

（7）相關人員要積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

四、傳染病預防與控制應急預案

1、組織機構： 組長：校長武亞娟 副組長：副校長郭娜

成員：安全處袁江濤 閔淑芹 陳小寧 安利

2、報告程序：

（1）事件第一發現人及時向安全處報告，安全處主任袁江濤向主管安全的郭娜副校長匯報，由郭校長向武校長匯報。

（2）根據事件需要，郭娜副校長經學校校長同意報告主管區局和上級衛生防疫部門。

3、處置措施

（1）學生或教職工一旦出現流感、非典、風疹、流腦、麻疹、肝炎、嚴重皮膚病等傳染性疾病時，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

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（2）學生或教職工在校內出現傳染病，在學校的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，進行隔離室休息。學生出現傳染病癥狀，要及時通知其家長，要求立即送往指定醫院進行診斷治療并監護管理學生。如果教職工出現傳染病，也要立即到指定醫院進行診斷治療，防止疫情擴散。

（3）出現疫情，學校領導要親臨現場指揮，落實具體工作措施，加強預控工作。

（4）學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

（5）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

（6）學校師生員工中發現傳染病人，立即上報。

（7）如傳染病烈性感染，并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。具體做到：

①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和市教育局的處理意見。

②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。

③疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同臨渭區五里鋪小學

學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

（8）學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

4、注意事項：

（1）為防止傳染病病毒的傳播，學校將按照有關要求，停辦或延辦大型集會等活動。

（2）學校傳染病防控工作領導小組將根據疫情發展情況請示上級，做出是否停課、局部停課、全部停課的決定。

（3）正確做好輿論宣傳引導工作，做到信息準確、公開、透明，確保校園穩定。

（4）一旦發現疑似病人或傳染病病例，學校要在執行正常上報制度的同時，隨時發現隨時報告，不得放松警惕，杜絕麻痹思想。學校要隨時將病例發展情況及時上報，做到不瞞報、緩報、漏報。

（5）疫情期間實行每天報告制度。

（6）教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校。

（7）學校校醫安利老師堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確的向學校領導報告。

五、踩踏事故應急預案

1、組織機構： 臨渭區五里鋪小學

組長：校長武亞娟 副組長：副校長郭娜

成員：袁江濤 閔淑芹 陳小寧

2、報告程序：

（1）事件第一發現人及時向安全處報告，安全處主任袁江濤向主管安全的郭娜副校長匯報，由郭校長向武校長匯報。

（2）根據事件需要，郭娜副校長經學校校長同意報告主管區局。

3、處置措施

（1）學生在經過路口擁擠而發生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

（2）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把所受傷的學生送到醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到醫院救治。

（3）學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。

（4）學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

4、注意事項

（1）各班主任要經常對學生進行文明行為養成教育，教育學生上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發生。

（2）對學生在上、下樓梯時故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現

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象給予制止、批評教育。

六、學生意外傷害及突發疾病處置預案

1、組織機構： 組長：校長武亞娟 副組長：副校長郭娜

成員：安全處袁江濤 閔淑芹 陳小寧

2、報告程序：

（1）事件第一發現人及時向安全處報告，安全處主任袁江濤向主管安全的郭娜副校長匯報，由郭校長向武校長匯報。

（2）根據事件需要，郭娜副校長經學校校長同意報告主管區局和衛生部門。

3、突發疾病處置措施

（1）班主任和科任教師要強化對學生的密切觀察，發現學生有異常狀況時（如臉色異常、高燒咳嗽、惡心嘔吐、胃痛、肚痛、神情異常、顫抖、無力站立、煩躁不安、趴在課桌、流鼻血、皮膚異常、意外傷害等），要及時巡問，查明原因，并及時救治因病因傷學生和報告學校德育處。

（2）如果學生出現嚴重情況（如休克、昏厥、腹瀉不止、大出血、內出血、骨折等），教師一邊及時送學生去醫院救治，一邊及時報告學校校長。

（3）如果學生的傷病不宜由學校教師護送者，教師要及時向醫

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院報告，請求立即趕往現場救治。

（4）任何教職工發現或接到學生傷病報告，都要毫不猶豫迅速將傷病學生送到醫院救治。在救治學生的同時，及時報告學生的班主任或科任教師，同時要及時向學校行政值日領導和校長報告。

（5）如果情況危急，要在第一時間報告學校校長，并按照校長指令撥打“120”救護。

（6）在救護學生的同時，班主任或科任教師要及時與家長取得聯系，并要求家長及時趕到醫院。

（7）如果學生傷情特別危急，由醫院決定是否轉院救治。（8）如果醫院要求先繳納救治傷病學生的醫療費用，由教師請求醫院先救治后付醫療費用，待家長到達后予以核計費用。

（9）教師帶領學生救治前，必須及時向其他教師進行班級工作移交。

4、意外傷害事故處置措施

（1）如發現師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治

（2）及時向學校領導、向市教育局報告。

（3）迅速調查事故發生的原因，并做好有關材料的初查工作。（4）通知受傷害者的家屬或家長。

（5）妥善處理事故善后事宜。諸如，醫療費賠付、保險費賠付等。臨渭區五里鋪小學

5、注意事項：

（1）健全制度，加強管理。（2）加強安全衛生工作宣傳教育。（3）加強校內日常巡視和護導工作 七、五里鋪小學防暴安全應急預案

學校是未成年人集中的場所，也是進來犯罪分子作案較多的場所，為了有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，特制定本預案。

一、健全組織，落實責任

1、成立以校長為組長，主管校長為副組長，學校及各部門領導為成員的安全領導小組。領導學校的安全保衛工作，并制定嚴密的防范措施。

組長：武亞娟 副組長：郭娜

成員：袁江濤 閔淑芹 陳小寧

2、成立突發事件應急小分隊，專門對學校的突發事件進行制止和處理。

組長：王建合

成員：王國棟、孟利軍、楊鵬 劉建設 韓寶勤

二、加強措施，杜絕隱患 臨渭區五里鋪小學

1、成立由值周領導帶隊的“安全值周護衛隊”，負責每天校門口學生的入校和出校安全，一旦發現可疑人員，立即協同保安人員（裝備防爆器械）進行盤查，發現問題及時處理和匯報。

2、制定嚴格的安全保衛制度。門衛人員每天對全校進行24小時不間斷巡邏，發現問題及時處理和匯報。

3、加強門衛管理制度和會客制度。學校師生出入校門一律出示相關證件，外單位來客一律在校門口進行登記，杜絕外來人員進校。

4、認真落實安全檢查制度。教導處、總務處、教育處對自己管轄范圍的安全情況每天進行自查，學校每周進行抽查，每月進行大檢查，發現問題，立即研究整改措施，并及時整改。

三、實施組織機構：

1、領導組織者：現場的學校領導為撲救現場的第一組織者和指揮者。（值周領導）

2、撲救行動組：安全處保衛人員。（組長：王建合）

3、通訊聯絡組：袁江濤 楊鵬閣

4、疏散引導組：孟利軍、值周教師及案發現場的所有工作人員。（組長：王國棟）

5、安全防護救治組：王晶 劉建設（組長：安利）

6、善后處理組：郭娜 袁江濤負責善后處理事宜。（組長：郭娜）

四、實施步驟：

1、一旦發現情況，現場人員應立即向校長報告（手機：臨渭區五里鋪小學

***）。

2、接到報告后，校長立即組織安全領導小組人員投入工作，行動組和其他小組人員迅速趕到現場。安全處主任袁江濤撥打“110”進行報警。同時采取各種方式向主管部門領導進行逐級匯報。

3、應急小分隊趕赴現場后，首先要對作案人立即進行阻止和控制。視現場情況，必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學校的財產安全不受損失為首要目標。

4、疏散引導組要迅速疏散現場學生。每個班級要明確疏散通道并進行演練，如遇突發事件需疏散時，現場教師或班主任要立即將學生及無關人員疏散到指定地方，并做好現場的安全警戒工作，禁止無關人員入內，防止對無關人員造成不必要的傷害。

5、如果現場有受傷人員，安全防護救治組立即進行救護，同時撥打“120”進行救護。

6、事后善后處理組立即組織有關人員進行善后處理事宜。

五、對撲救行動組的要求：

如果發現犯罪分子進行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭，要視師生生命安全和學校利益大于一切，在緊急關頭英勇頑強，不怕犧牲，努力將犯罪行為進行制止和控制。八、五里鋪小學學生外出參觀安排安全應急預案

為了親身感受，促進全民科學素質的整體提高。根據區局文件精神，為了強化安全管理，及時應對突發事件，保障參觀師生的人身安臨渭區五里鋪小學

全，確保本次參觀活動順利進行，特制訂本安排和安全應急預案。

一、組織機構

安全領導小組：

組 長：武亞娟

副組長：郭娜 袁江濤 組員： 王國棟 隨行教師

二、具體安排

參觀時間：明確時間安排

參觀地點： 安排外出地點，安全處認真填寫外出申請表，提前上報區局。

要求：

1、外出交通工具必須手續齊全，有駕駛員的聯系方式。

2、參觀學生統一穿著校服，戴紅領巾。參觀教師著正裝。

3、旗手舉校旗、各班帶班牌。

4、各班主任負責學生參觀期間秩序的維護和紀律要求，確保參觀活動安全順利進行，取得實效。

三、突發事件處理原則：

1、保持鎮靜、沉著應對，就地搶救原則；

2、及時報警、求援原則；

3、維持秩序、迅速疏散原則。

四、突發事件處理措施：

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（一）處理交通事故應急預案

（1）乘車：學校統一安排。

（5）如出現交通事故或意外情況，如發生事故，記住肇事車的車型、車牌、顏色，責任人拔打110報警電話，并及時向學校報告出事地點及詳細情況，同時組織安全人員實施自救。

（二）處理外出參觀應急預案

（1）學生必須按班開展活動，不準單獨行動。帶隊老師應當始終與學生為伍。

（2）教育學生遵守交通規則，不亂跑，不與陌生人爭斗。

（3）遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反應迅速，要視其輕重而采取相應的措施，或拔打120，或送附近醫院。

（4）活動前，要多學生進行安全教育。

（5）帶隊老師要隨時關注、提醒要求學生不買、不吃變質和不潔的食品。如有學生腹瀉、腹脹或食物中毒，應立即采取必要措施（如上報、救護等），并及時收集相關證據，以備查驗。同時，還要注意觀察了解其他同學的狀況，切忌麻痹大意。

（6）在參觀時，帶隊老師必須緊隨學生前后，如遇緊急情況，老師必須采取有效措施，將自己所負責管理的學生迅速帶離險境（老師最后一個離開）。

（四）處理人身意外傷害及疾病應急預案

（1）出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，安全負責人應立即報告，臨渭區五里鋪小學

進行治療，如傷情較重應馬上由教師送往就近醫院搶救治療，并及時上報病由、病情。

（2）如遇火災事故，迅速組織所有師生撤離火場，撥打“ 119”，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得擅自組織學生參加滅火。

（3）如遇公共場所騷亂事件，負責教師應圍成圈，保護好學生。細心、冷靜地觀察事態發展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢后再引導學生安全、迅速地疏散。

（4）安全負責人控制現場，避免混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現象的發生；學校有關領導要迅速查明情況，并根據需要拔打電話。

九、極端天氣防控預案

極端天氣，給學生上下學帶來不便，給學生的出行安全帶來了隱患。為切實做好惡劣天氣情況下的師生安全工作，保證廣大師生的工作、學習和生活的安全。根據上級文件精神要求，結合我校工作實際，特制定《小學關于做好極端惡劣天氣下師生安全工作的應對方案》

一、指導思想

全體教職工要高度樹立“生命無價，安全至上，責任如山”意識，以對生命高度負責的精神，高度重視學校安全工作，增強防范意識和責任意識，強化責任，采取有效措施，將應對惡劣天氣和學校安全工作抓緊、抓實、抓好。臨渭區五里鋪小學

二、組織領導

學校召開了領導班子和全體教師會議，及時傳達上級安全會議精神，并成立相應的安全工作領導小組，做到安全工作時時有人管，事事有人管。

組 長：武亞娟

副組長：郭娜 袁江濤 陳小寧 閔淑芹

組 員：王建合 孟利君 王國棟 楊鵬 各班班主任

三、具體措施

1、加強校舍安全檢查。學校對校舍、圍墻、廁所等進行一次全面檢查，并安排專人每天巡查。尤其是惡劣天氣時要隨時檢查，發現問題，及時處置。同時加強對校內電氣線路以及各種教育教學設施與設備的檢查，杜絕安全事故。采取保暖防風措施，保證學生正常的活動及學習條件。

2、加強安全教育。學校和老師要密切掌握和了解當地天氣的變化信息，及時把天氣預報的有關信息讓廣大師生掌握了解，進行有效應對和防范。并利用課堂加強對學生進行極端天氣的安全教育，提醒學生冬季正是疾病高發期,極端重時學生應盡量減少外出,同時備好雨傘等防護用品。教育學生在上、放學及課間，避免室外劇烈運動，以防跌倒，造成傷害。學校及時調整有關課程，特別是體育課要改成內堂或調課，盡量避免戶外活動。

3、加強與家長的聯系。各班主任要利用通訊手段，加強與家長臨渭區五里鋪小學 的聯系，共同做好學生上放學途中的安全工作，及時了解學生遲到或未到校的情況及原因，要將出現的問題及時上報并通知家長。并強調家長在接送孩子時注意路上安全，避免交通事故的發生。

4、利用好班會教育。各班利用班會時間進一步對學生進行極端天氣的安全教育，教育學生盡量減少戶外活動，合理作息，穩定情緒，調節飲食。避免過度勞累，多喝溫開水，多飲食清淡食物，少食刺激性食物，多吃些豆腐、牛奶等食品，提高自身免疫力，同時注意上學、放學路上的交通安全。

5、加強值班，保障安全信息暢通。學校實行教師值日執勤，校長帶班制度，要求值勤人員及班主任教師保證通信暢通，提前到校，確保能夠及時報告和迅速應對各類突發事件。遇極端嚴重的天氣，學校可考慮提前放學，并及時通知家長。

總之，我校師生認真加強防范意識，牢固樹立“安全第一”的思想，切實做好惡劣天氣下師生的安全工作。

十、學校義務巡邏隊

為切實保障學校師生生命財產安全，預防各類安全事故的發生和外來可疑人員對師生造成不必要的傷害，維護學校正常教育教學秩序，特成立學校義務巡邏隊。

1、義務巡邏隊隊長：王建合

2、義務巡邏隊副隊長：當天值周領導

3、義務巡邏隊隊員：值周教師、楊鵬、孟利軍、王國棟、韓寶臨渭區五里鋪小學

勤、劉建設

4、職責

（1）、負責校園治安巡邏、盤查外來閑雜人員，發現問題妥善處理并及時報告。努力預防和減少發案因素。保障校園治安良好。

（2）、檢查教學樓、重點要害部位的值班情況和防火、防盜、防事故的安全防范情況，發現隱患、漏洞及時采取有效控制措施，努力減少可能的傷亡和損失，同時報告有關領導和主管部門，接受工作指示。

（3）、根據學校安全領導小組的部署和要求，執行守候任務，抓獲和打擊現行犯罪分子，制止校園內的其它違犯校規校紀的行為。做到及時發現，嚴格控制，及時報告，依法處理。

（4）、對發生的盜竊、尋畔滋事、打架斗毆以及損壞校園設施，違反校園治安秩序管理的事件和人員，做到發現得早，制止得住，處理得當。協助處理治安案件、刑事案件和做好現場保護工作。

（5）、按照學校的布置做好校內大型集會、文體活動的安全保衛工作

（6）、熟悉校內主要部位的分布情況，按規定巡邏路線、時間巡邏，巡邏時要嚴于職守、照章辦事，不準擅離巡邏路線。

（7）、認真填寫巡邏記錄，交班時對未處理或進行完的事交代清楚。

（8）、全隊人員要加強團結，服從領導，聽從指揮，不遲到早退，臨渭區五里鋪小學

不中途脫崗；文明執勤，禮貌待人，糾正違章，不得刁難；樹立服務形象，為優化育人環境，保障校園安全做出成績。

臨渭區五里鋪小學

2017年2月

第二篇：2014年五里鋪鎮小學畢業生考試安全應急預案

2014年小學畢業生考試五里小學考點安全應急預案

一、組織機構：

成立小學畢業生學業檢測突發事件應急領導小組，統一指揮和組織考試期間突發安全事故的應急處理工作。

組長：杜引鋒

副組長： 曾鐵牛李慶鋒陳金平

成員：全體班子成員及各班主任

二、問題預設：

可能突發安全問題種類預設主要有交通事故、食物中毒、考試途中意外事故、突發傷害事故、師生生病、防暴力等。

三、安全事故處理程序：

1.考試期間發生或接到突發安全事故后，必須在第一時間內向領導小組成員報告，由安全保衛處及時向公安、交警、衛生、消防，教育局等相關部門報案請求援助。

2.應急領導小組本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導現場師生離開危險區域，保護好師生貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，做好善后處理工作。

四、安全應急預案啟動程序及處置：

(一)考試期間意外事故

考試期間意外事故，如：學生出現碰傷、挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，要主動配合醫務人員到現場醫治和慰藉。學生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，要立即匯報并送醫院治療。并采取有效措施，做好善后處置工作。

（二）火災安全事故

1、領導小組成員指揮學生緊急集合疏散，迅速將事故信息報考試應急協調工作小組辦公室。

2、發出緊急集合信號，指揮學生按順序疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段。

3、嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火設備救火，及時報告119、120援助。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（三）食物中毒事故

1、考前飲食衛生紀律教育。

2、安全措施：教育學生不隨意購買無食品安全或衛生許可證的零食、飲料、水果等。

3、事故應急處置。

①發現有類似食物中毒癥狀時，應迅速送衛生院進行初診，同時撥打“120”電話或送醫院進行處理。

②迅速向上級主管部門、衛生防疫部門報告。

③做好所有食物食品取樣工作，以備衛生部門檢驗。

④迅速排查食用致毒食物的學生名單，并檢查他們的身體狀況。

⑤及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

⑥積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

（四）意外傷害事故

1.發現不良分子對考生或考試工作人員進行襲擊、行兇等暴力侵害時，要采取積極措施組織人員進行制止或疏散。同時及時報警110請求援助。

2.將受傷師生及時送醫院就診救治，及時上報教育局。

3.迅速配合公安部門調查事故發生的原因，并做好有關材料的收集工作。

4.通知受傷者的家長。采取有效措施，做好善后處理工作。

（五）師生出現急病事件

1.發現師生出現急病時，應迅速送衛生院進行初診，同時撥打“120”電話或送醫院進行處理。

2.迅速向教育局及衛生防疫部門報告。

3.及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

4.迅速并積極配合上級有關考務部門安排考生考務事宜。

（六）暴雨、洪水災害事件

1.考試途中發生暴雨、洪水災害，各監考教師要認真清點學生人數，核查學生安全情況。

2.對無法及時趕到考場的學生，各班監考教師要及時向領導小組匯報。

3.遇路面下陷或滑坡等情況，應采取有效措施，正確、科學引導學生撤離疏散，做好善后處置工作。

五、其他注意事項

1、為了保障本次考試工作安全有序地進行，考前各校帶隊領導及班主任要對學生進行安全教育動員大會，宣布組織紀律，強調安全及各種注意事項，對有關事項責任到人。

2、強調時間觀念，按時就餐，按時集合，按時進入考場。

3、各班主任要做好學生的安全預防工作。

4、教育并監督學生在考試期間不亂吃零食，不做劇烈運動。

5、學校對學生的食品衛生進行檢查，嚴防病從口入，確保考生考試期間的身體健康。

6、安全保衛處要值班巡邏，嚴防打架事件發生，在人群密集的地方搞好監督和疏散工作，嚴防擁擠。

7、若發生突發事件，實行首見負責制。在場教師要立即進行應急處理，同時上報學校領導，若有需要，立即撥打110、120等特服電話。

8、門衛教師按時到點守好大門，嚴格把關學生進出，不準外來人、車輛隨便進入校園，嚴格校外人員進出登記制度。如發生師生身體受到意外傷害及患病時，保證學校車輛方便進出。

9、防止監考老師與考生及其他人發生沖突，如有出現，應立即出面干預或與監考巡視員、相關教師、學校領導協商解決。

10、提前檢查教室內各種設施，及時排除安全隱患。

六、具體分工

安全教育各校領導及各班主任

門房管理陳風華李洪學校門衛

考點安全曾鐵牛陳風華

學生管理各校帶隊領導及各校帶班教師

食品衛生劉斌周院洪劉軍華

教師巡邏陳金平陳剛金愛華

總之，安全工作無小事，學生安全人人有責。考試期間安全工作更不能有絲毫麻痹大意，要預防為主，重點抓安全的落實，確保考試工作正常進行。

五里小學

2014年6月

第三篇：小學校園安全應急預案

小學校園安全應急預案

校園突發事件是指發生在校園內外由本校 師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成人身財產嚴重損害的突發公共事件，具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和影響廣泛的特點。校園突發事件包括人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：安全事故(火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷、交通事故等)、公共衛生事件(食物和職業中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、自然災害事故(洪水、臺風、破壞性地震等)等。事實證明，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。為此，我校制定安全事故發生的校園安全應急方案：

一、日常安全管理

1．每天值日領導和值周教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。

2．禁止學生在校園教學區踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規范競賽扣分。值周教師要注意糾正學生在校園內上述違規現象。

3．為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，保證幼兒有紀律、守秩序的上下樓，當天值日領導和值周教

師負責樓道口進行監督、疏導。

4．各班教師要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。

5．學校要不定期的對校內大型玩具設施進行檢查，發現問題及時處理。

6．學校 定期不定期進行各校的安全檢查，發現問題，及時解決，消除校園的安全隱患。各班每學期期初、期末都必須就學生安全工作進行全面的自查，并相互進行復查。

7．學校建立安全例會制度，每月工作會議必須對上一月的安全工作進行小結，并就下一步安全工作進行部署，全體教師安全工作例會每季度召開一次。

8．建立安全工作臺賬制度，按年初制定的幼兒園安全責任分工，各司其責，共同搞好學校安全工作。

二、具體安全事故救助應急預案分析

(一)校園出入管理

事發現象：有陌生人強行進入校園未果吵鬧；有陌生人強行進入到校園。

救助方案：一旦當有陌生人強行進入校園未果而吵鬧時，要立即查明原因，及時解決問題。如涉及治安問題，可移交派出所處理。如有陌生人強行進入到校園時，要立即找出該人的位置，問清原因，及時處理。如涉及治安問題，可移交派出所處理。

(二)火災及爆炸事故

事發現象：發生火災、爆炸事件

救助方案：當發現幼兒園發生火災或爆炸時，值班人員要立即撥打119報警。報警要將本單位的位置等信息提供給消防部門。

具體的報警語是：這里是機關幼兒園，發生了火災，火勢(較大或具體情節)，火災的具體位置是――(教學樓或其它)的是第()層樓，是――(電火、其它物質著火)，現在火已經――(著火的現象)。請趕快來救火。我到××路口等候消防車，我穿()衣服。·

1．發生火災及爆炸事故時，應在第一時間內向119消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，并立即向區教育局和區政府報告。

2．搶險應急小組迅速切斷有關電源。

3．幼兒園應急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區域。

4．應急搶險小組在消防人員到達之前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達后在統一指揮下積極配合消防人員滅火。

5．在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

6．現場積極協助120急救中心做好受傷人員救護和醫療器械用具的搬運、輸送工作。

7．火災事故處理過后，學校要立即進行災后重建等恢復性的工作，爭取在最短的時間內恢復教學。

(三)值班工作

事發現象：值班人員不到位；出現火災、被盜等。

救助方案：如出現值班人員沒到崗時，幼兒園要立即找人到崗，同時調查沒到崗人員的原因。出現火災、被盜事情時，按本預案

第二款規定辦理。

(四)交通事故及其他傷害事故

事發現象：學生上、下學的路上交通肇事；建筑物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷等。

救助方案：

1．師生遇到重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動安全事故等其他意外傷害時，要按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處置，積極搶救，先撥打120急救中心，后采取其他搶救措施。對樓道擁擠踩踏事故，要迅速尋找其他通道，及時趕至人流上游組織疏導，防止事態擴大。

2．及時向區教育局、縣政府報告，造成死亡的，應同時向公安、交警、安監等部門報告。

3．妥善處理事故，協助公安、安監等部門保護通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工。

4．協助有關部門迅速調查事故發生原因。

(五)學校會室安全救助方案：報案，同時保護現場。

(六)教師安全事發現象：被打。救助方案：立即保護教師本

人的安全，同時報警。

(七)學生安全

如有安全 受到意外傷害時，要立即將學生 送往醫院，同時通知其家長到場，向家長說明原因。

(八)事后處理工作要點

1、處理工作要全力以赴，同時要及時向上級領導匯報、請示工作。

2、成立工作領導小組。成立以校長為組長，輔以一至兩名副組長，相關教師為組員的工作小組。

3、實行學校各類安全事故登記制度，做到事故發生時間、地點、人物、經過、處理結果等記載清楚。

4、重大安全事故必須在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。事故處理后，須及時將事發的經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成正式報告，報區教育局；對因學校責任事故造成重大傷害的，分清責任，由上級領導部門按有關法律和政策規定對責任人追究行政、刑事責任。

本預案中涉及到的各成員，應在本預案啟動時，相應判斷自己所處的位置，之后自動到達各崗位。在上崗期間，任何人都以有利于救助的措施為命令，發揮其職能。

第四篇：小學校園安全應急預案

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小學校園安全應急預案

公文 小學校園安全應急預案

校園突發事件是指發生在校園內外由本校 師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成人身財產嚴重損害的突發公共事件，具有難以預見、處臵緊迫、危害嚴重和影響廣泛的特點。校園突發事件包括人為或自然因素引起，具有突發性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：安全事故(火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷、交通事故等)、公共衛生事件(食物和職業中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、自然災害事故(洪水、臺風、破壞性地震等)等。

事實證明，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。

為此，我校制定安全事故發生的校園安全應急方案：

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一、日常安全管理

1．每天值日領導和值周教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。2．禁止學生在校園教學區踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規范競賽扣分。值周教師要注意糾正學生在校園內上述違規現象。3．為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，保證幼兒有紀律、守秩序的上下樓，當天值日領導和值周教師負責樓道口進行監督、疏導。

4．各班教師要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。

5．學校要不定期的對校內大型玩具設施進行檢查，發現問題及時處理。

6．學校 定期不定期進行各校的安全檢查，發現問題，及時解決，消除校園的安全隱患。各班每學期期初、期末都必須就學生安全工作進行全面的自查，并相互進行復查。7．學校建立安全例會制度，每月工作會議必須對上一月的安全工作進行小結，并就下一步安全工作進行部署，全體教師安全工作例會每季度召開一次。

8．建立安全工作臺賬制度，按年初制定的幼兒園安全責任分工，各司其責，共同搞好學校安全工作。

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二，具體安全事故救助應急預案分析(一)校園出入管理

事發現象：有陌生人強行進入校園未果吵鬧；有陌生人強行進入到校園。

救助方案：一旦當有陌生人強行進入校園未果而吵鬧時，要立即查明原因，及時解決問題。如涉及治安問題，可移交派出所處理。如有陌生人強行進入到校園時，要立即找出該人的位臵，問清原因，及時處理。如涉及治安問題，可移交派出所處理。(二)火災及爆炸事故

事發現象：發生火災、爆炸事件 ??? 救助方案：當發現幼兒園發生火災或爆炸時，值班人員要立即撥打119報警。報警要將本單位的位臵等信息提供給消防部門。

具體的報警語是：這里是機關幼兒園，發生了火災，火勢(較大或具體情節)，火災的具體位臵是――(教學樓或其它)的是第（）層樓，是――(電火、其它物質著火)，現在火已經――(著火的現象)。請趕快來救火。我到××路口等候消防車，我穿()衣服。〃

1．發生火災及爆炸事故時，應在第一時間內向119消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，并立即向區教育局和區政府報告。

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2．搶險應急小組迅速切斷有關電源。3．幼兒園應急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區域。

4．應急搶險小組在消防人員到達之前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達后在統一指揮下積極配合消防人員滅火。

5．在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

6．現場積極協助120急救中心做好受傷人員救護和醫療器械用具的搬運、輸送工作。

7．火災事故處理過后，學校要立即進行災后重建等恢復性的工作，爭取在最短的時間內恢復教學。(三)值班工作

事發現象：值班人員不到位；出現火災、被盜等。

救助方案：如出現值班人員沒到崗時，幼兒園要立即找人到崗，同時調查沒到崗人員的原因。出現火災、被盜事情時，按本預案第二款規定辦理。(四)食堂衛生安全 ??? 事發現象：集體食物中毒 ??? 救助方案：

1．發現師生有類似食物中毒癥狀4

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(進食過某種同樣食物后，短時間內多數人出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、頭痛、乏力、發熱、抽搐等相似癥狀)時，應立即撥打120急救中心或直接送醫院診治。

2．應及時向區衛生局和區教育局報告發生食物中毒事件的幼兒園名稱、地址、時間、中毒人數、可疑食物、聯系人、聯系電話等有關內容。

3．保護好中毒現場，做好所食用食物取樣工作，原料、工具、設備、食品樣品封存，以備衛生部門檢驗，如因食用校外食物所致，應積極配合有關部門取樣；同時要保留病人的嘔吐物、腹瀉物。

4．應急小組要迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查身體狀況。

5．做好家長、家屬的工作。

6．積極配合衛生、公安等有關部門做好診治、調查、事故處理等工作

(五)交通事故及其他傷害事故

事發現象：學生上、下學的路上交通肇事；建筑物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷等。救助方案：

1．師生遇到重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動安全事故等其他意外傷害時，要按照“先控制，后處臵，救人第一，減少損失”的原則，果斷處臵，積極搶救，5

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先撥打120急救中心，后采取其他搶救措施。對樓道擁擠踩踏事故，要迅速尋找其他通道，及時趕至人流上游組織疏導，防止事態擴大。2．及時向區教育局、縣政府報告，造成死亡的，應同時向公安、交警、安監等部門報告。

3．妥善處理事故，協助公安、安監等部門保護通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工。

4．協助有關部門迅速調查事故發生原因。(六)學校會室安全救助方案：報案，同時保護現場。

(七)教師安全事發現象：被打。救助方案：立即保護教師本人的安全，同時報警。(八)學生安全

如有安全 受到意外傷害時，要立即將學生 送往醫院，同時通知其家長到場，向家長說明原因。(九)事后處理工作要點

一.處理工作要全力以赴，同時要及時向上級領導匯報、請示工作。

二、成立工作領導小組。成立以校長為組長，輔以一至兩名副組長，相關教師為組員的工作小組。

三、實行學校各類安全事故登記制度，做到事故發生時間、地點、人物、經過、處理結果等記載清楚。

四、重大安全事故必須在12小時內寫出6

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事故書面報告，逐級上報。事故處理后，須及時將事發的經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成正式報告，報區教育局；對因學校責任事故造成重大傷害的，分清責任，由上級領導部門按有關法律和政策規定對責任人追究行政、刑事責任。

本預案中涉及到的各成員，應在本預案啟動時，相應判斷自己所處的位臵，之后自動到達各崗位。在上崗期間，任何人都以有利于救助的措施為命令，發揮其職能。

公文

第五篇：小學校園安全應急預案

崖頭小學 校園安全應急預案

校園突發事件是指發生在校園內外由本校 師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成人身財產嚴重損害的突發公共事件，具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和影響廣泛的特點。

事實證明，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。

為了確保學校師生生命與財產安全、校舍及設備設施安全，建設和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。及時、妥善地處置學校突發安全事故，建立“信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學校突發安全事故應急機制。根據有關法規、政策，結合我校實際,特制定本應急預案。

一、健全安全組織領導機構：

組長：

潘振民 全面負責安全工作

副組長：林俊勝

負責活動、傳染性疾病、食物中毒安全工作

鄭 濱

負責防火、防災、固定資產安全工作

焦國新

負責治安保衛安全工作

學校其他成員工作職責

班主任

負責各班級學生教學及活動安全工作

任課老師

負責班級教學活動安全工作

門衛值班

負責校園校產的安全工作

二、現場指揮系統

1、突發事件的指揮

由校長負總責，各主管各負其責，協調各有關人員統一行動。

2、突發事件逐層報告制度

班主任→主管負責人→校長→中心學校辦公室→教育局

（一）傳染性疾病應急預案

1、學生或教師在家中出現非典、肝炎、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向學校報告，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

2、學生或教師在校內出現傳染病，要求其立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室，請醫務人員作初步檢查，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病癥的，班主任要立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員要穿防護服、戴口罩、手套）。如果是本校教師出現傳染病，也要戴防護口罩、手套。初步檢查是傳染病的立即轉送定點醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由校領導及工作人員護送去醫院（護送人員都要穿好防護服、戴口罩、手套）

3、在校內發現傳染病的學生或教師，學校應急小組立即親臨現場指揮，在第一時間內選用學校隔離室進行隔離觀察。并馬上打“120”急救電話，送定點醫院就診。

4、學校對傳染病病人所在的班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教師進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

5、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

6、學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布疫情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

（二）防火工作應急預案

A、一旦發現火險的應急預案

1、發生火險時應及時搶救，使火險消滅在萌芽狀態。

2、如不能及時撲滅，要及時通知周圍的師生共同救火。與此同時，立即報告校級領導。

3、樓內發生火災時應立即打開樓房的所有大門。

4、值班人員和各部位負責人要在最短的時間內到達現場，組織人員疏散。

B、報告程序

1、學校各部位發生火險，在及時搶救的同時，立即報告學校領導。學校值班領導在立即到達現場組織指揮疏散，組織撲救并視情況決定是否報119。

2、對小的火險及時撲救了的，學校要在次日向上級單位匯報；對比較大的火災要在組織搶救的同時立即向中心學校辦公室匯報，并撥打119報警電話撲救。

C、責任追究

發生了火險，在及時組織搶救消滅火險后，及時分析查找原因。對直接責任人要根據責任大小分別給予批評，罰款、處分等措施并在全校通報，以便吸取教訓。

（三）食物中毒應急預案

學校本著對學生和教師的身體健康負責的目的出發，在加強學校常規管理的同時，加強食品工作管理，一旦發生學生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：

1、視情況在最短的時間內向中心學校辦公室和塔洋衛生院報告。

2、積極配合協助衛生機構救助病人。

3、保留造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和現場。

4、配合衛生部門進行調查，按衛生部門的要求如實提供有關材料和樣品。

5、落實衛生部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。

（四）發生自然災害應急預案

1、自然災害造成建筑物倒塌，事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急疏散，一邊以最快的速度將發生事故的信息傳遞到指揮機構

2、指揮機構人員馬上按工作指責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

（1）全校用高音喇叭進行現場指揮疏散。

（2）各班班主任、教師立即到班指揮學生按確定的逃生路線進行緊急疏散。

（五）學校治安保衛應急預案

A、采取措施，堵塞漏洞

1、針對學校存在的治安不安全隱患采取以下措施解決：

2、學校定期召開學生、教師大會，對安全提出要求，邀請法制部門講法制課，增強師生的法律意識。

3、制定嚴格的規章制度，對學生提出具體的要求，如不得攜帶兇器等。

4、發揮班主任、學生干部作用，對學生進行深入細致的工作，發現學生之間的矛盾及時做工作。

5、嚴格值班制度，加強檢查，堵塞漏洞。

B、對發生治安問題的預案

1、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測，同時撥打“110”報警。

2、學生發生群毆事件后，班主任、教師、學生干部要立即報告學校值班領導，學校值班干部要迅速到達現場制止。

3、對有社會人員參與打群架的，制止后仍不聽的，經領導決定立即撥打110報案。

4、對被打傷學生，首先到塔洋衛生院治療，醫治不了的及時送市醫院。

5、發生重大事件造成嚴重傷亡的立即報告中心學校辦公室、塔洋派出所。

（六）交通事故和活動意外傷害事故應急預案

1、學生在校內發生嚴重傷害事故，學校立即送學生救護，并通知其監護人，并及時向塔洋中心學校報告。

2、學校一旦獲悉本校學生在校外發生交通事故，將及時趕到現場并向塔洋中心學校報告詳細情況，備案存檔，并協助學生家長做好處理工作。

一、日常安全管理

1．每天值日領導和值周教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。

2．禁止學生在校園教學區踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規范競賽扣分。值周教師要注意糾正學生在校園內上述違規現象。

3．為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，保證幼兒有紀律、守秩序的上下樓，當天值日領導和值周教師負責樓道口進行監督、疏導。

4．各班教師要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。

5．學校要不定期的對校內大型玩具設施進行檢查，發現問題及時處理。

6．學校 定期不定期進行全校的安全檢查，發現問題，及時解決，消除校園的安全隱患。各班每學期期初、期末都必須就學生安全工作進行全面的自查，并相互進行復查。

7．學校建立安全例會制度，每月工作會議必須對上一月的安全工作進行小結，并就下一步安全工作進行部署，全體教師安全工作例會每季度召開一次。

8．建立安全工作臺賬制度，按年初制定的學校安全責任分工，各司其責，共同搞好學校安全工作。

三，具體安全事故救助應急預案分析

(一)校園出入管理

事發現象：有陌生人強行進入校園未果吵鬧；有陌生人強行進入到校園。

救助方案：一旦當有陌生人強行進入校園未果而吵鬧時，要立即查明原因，及時解決問題。如涉及治安問題，可移交派出所處理。如有陌生人強行進入到校園時，要立即找出該人的位置，問清原因，及時處理。如涉及治安問題，可移交派出所處理。

(二)火災及爆炸事故

事發現象：發生火災、爆炸事件

救助方案：當發現幼兒園發生火災或爆炸時，值班人員要立即撥打119報警。報警要將本單位的位置等信息提供給消防部門。

具體的報警語是：這里是中至鎮崖頭小學，發生了火災，火勢(較大或具體情節)，火災的具體位置是――(教學樓或其它)的是第（）層樓，是――(電火、其它物質著火)，現在火已經――(著火的現象)。請趕快來救火。我到××路口等候消防車，我穿（）衣服。·

1．發生火災及爆炸事故時，應在第一時間內向119消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，并立即向中心校、教育局報告。

2．搶險應急小組迅速切斷有關電源。

3．學校應急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區域。

4．應急搶險小組在消防人員到達之前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達后在統一指揮下積極配合消防人員滅火。

5．在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

6．現場積極協助120急救中心做好受傷人員救護和醫療器械用具的搬運、輸送工作。

7．火災事故處理過后，學校要立即進行災后重建等恢復性的工作，爭取在最短的時間內恢復教學。

(三)值班工作

事發現象：值班人員不到位；出現火災、被盜等。

救助方案：如出現值班人員沒到崗時，學校要立即找人到崗，同時調查沒到崗人員的原因。出現火災、被盜事情時，按本預案第二款規定辦理。

(四)食堂衛生安全

事發現象：集體食物中毒

救助方案：

1．發現師生有類似食物中毒癥狀(進食過某種同樣食物后，短時間內多數人出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、頭痛、乏力、發熱、抽搐等相似癥狀)時，應立即撥打120急救中心或直接送醫院診治。

2．應及時向縣衛生局和教育局報告發生食物中毒事件的學校名稱、地址、時間、中毒人數、可疑食物、聯系人、聯系電話等有關內容。

3．保護好中毒現場，做好所食用食物取樣工作，原料、工具、設備、食品樣品封存，以備衛生部門檢驗，如因食用校外食物所致，應積極配合有關部門取樣；同時要保留病人的嘔吐物、腹瀉物。

4．應急小組要迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查身體狀況。

5．做好家長、家屬的工作。

6．積極配合衛生、公安等有關部門做好診治、調查、事故處理等工作

(五)交通事故及其他傷害事故

事發現象：學生上、下學的路上交通肇事；建筑物倒塌、師生集體活動中發生的擠踩壓傷等。

救助方案：

1．師生遇到重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動安全事故等其他意外傷害時，要按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處置，積極搶救，先撥打120急救中心，后采取其他搶救措施。對樓道擁擠踩踏事故，要迅速尋找其他通道，及時趕至人流上游組織疏導，防止事態擴大。

2．及時向教育局報告，造成死亡的，應同時向公安、交警、安監等部門報告。

3．妥善處理事故，協助公安、安監等部門保護通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工。

4．協助有關部門迅速調查事故發生原因。

(六)學校安全救助方案：報案，同時保護現場。

(七)教師安全事發現象：被打。救助方案：立即保護教師本人的安全，同時報警。

(八)學生安全

如有安全 受到意外傷害時，要立即將學生 送往醫院，同時通知其家長到場，向家長說明原因。

(九)事后處理工作要點

一.處理工作要全力以赴，同時要及時向上級領導匯報、請示工作。

二、成立工作領導小組。成立以校長為組長，輔以一至兩名副組長，相關教師為組員的工作小組。

三、實行學校各類安全事故登記制度，做到事故發生時間、地點、人物、經過、處理結果等記載清楚。

四、重大安全事故必須在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。事故處理后，須及時將事發的經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成正式報告，報教育局；對因學校責任事故造成重大傷害的，分清責任，由上級領導部門按有關法律和政策規定對責任人追究行政、刑事責任。

本預案中涉及到的各成員，應在本預案啟動時，相應判斷自己所處的位置，之后自動到達各崗位。在上崗期間，任何人都以有利于救助的措施為命令，發揮其職能。