第一篇：“勵(lì)志”主題優(yōu)秀征文：青春的勵(lì)志

“勵(lì)志”主題優(yōu)秀征文：青春的勵(lì)志

高一1班

王丙瑜

時(shí)間把我推向了又一個(gè)三年，進(jìn)入高中，學(xué)校開展了一系列的勵(lì)志教育活動(dòng)。不知不覺中勵(lì)志教育讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，一封封信箋，傳到了“世界上獨(dú)一無二的中國人”手中。我的道路，由成功的勵(lì)志信指引，它不是簡單的文字排列，它是真知灼見，是精神之魂。它帶著神秘的情感和殷切的話語走進(jìn)你我。

每天三讀勵(lì)志信，時(shí)刻提醒著自己，要做到不拋棄，不放棄，努力讓自己全身心地投入到學(xué)習(xí)中去！做為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是天職，目標(biāo)是方向，我們要乘長風(fēng)，破萬里浪。每天三讀勵(lì)志信，我們可以時(shí)時(shí)刻刻反省自己的行為，努力改正。今天的我們比昨天進(jìn)步了，那就是成功了。每天閱讀勵(lì)志信，我們要讓信中的言語規(guī)范自己的一言一行，指引我們走向光明，我們要讓追求夢想鑄造自己的性格，堅(jiān)信我們的幸福生活，就在前方不遠(yuǎn)處！

每天三讀勵(lì)志信，不僅讀給自己，也讀給未來，更是對(duì)彼岸成功等待我們的夢想的提醒！

在《成長冊》上，記錄著我們成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有同學(xué)和老師的鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們不斷進(jìn)?。弧痘顒?dòng)冊》中，描繪著各種精彩的游戲，有勝利的喜悅和失敗下越挫越勇的斗志。慢慢地，它教給了我們勇敢的訣竅，搜索自信的法寶，讓我們親手打開成功的大門。

所以，讓我們義無反顧地向前沖吧！不管道路有多艱苦，我們要笑望來時(shí)的路，有生命的翅膀就會(huì)煽動(dòng)夢想，讓我們飛奔的腳步永不休止！

第二篇：國家資助勵(lì)志青春主題征文

國家資助勵(lì)志青春主題征文

“國家資助 勵(lì)志青春”征文比賽

(一)比賽主題

自信、自強(qiáng)、自立、誠信、感恩。

(二)參賽對(duì)象

曾獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金、各種社會(huì)資助或國家生源地信用助學(xué)貸款等資助政策資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

(三)時(shí)間要求

請(qǐng)各系從本系參賽作品中擇優(yōu)評(píng)選出10篇優(yōu)秀作品，于2015年4月27日前交至學(xué)工處。

(四)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)一等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金100元;二等獎(jiǎng)20名，獎(jiǎng)金80元;三等獎(jiǎng)30名，獎(jiǎng)金50元;優(yōu)秀獎(jiǎng)40名;以上獎(jiǎng)項(xiàng)均頒發(fā)榮譽(yù)證書。優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金200元。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)(以院系為單位)，獎(jiǎng)金800元。

(五)征文稿件格式要求。

1.頁面設(shè)置：紙張為A4;頁邊距：上下左右均為2厘米。

2.打印格式：正標(biāo)題小二黑體加粗，副標(biāo)題小三黑體，一級(jí)標(biāo)題小三黑體，二級(jí)標(biāo)題四號(hào)宋體加粗，正文四號(hào)宋體。

3.字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。

4.行距：全文行距1.25倍。

5.作品務(wù)必在第一頁最上面注明：系別，班級(jí)，作者姓名，聯(lián)系方式。

大學(xué)生青春勵(lì)志文章

全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與。中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，青春只有為祖國和人民的真誠奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。新世紀(jì)的大學(xué)生，要進(jìn)一步認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對(duì)黨和國家、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人。

一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

所謂使命，古指使者奉命出行，后引申為肩負(fù)重大的任務(wù)和責(zé)任。人們在社會(huì)中生活，不僅要走完自己的人生歷程，還要完成各種各樣的人生任務(wù)。其中，人們擔(dān)負(fù)的重大的歷史人物和重大的歷史責(zé)任就是人的歷史使命。

歷史使命不能超越具體的社會(huì)歷史條件，而是在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生，又隨著社會(huì)歷史條件的變化而變化。馬克思曾說過：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都是無所謂的。這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”不同時(shí)代的青年面對(duì)不同的歷史課題，承擔(dān)著不同的歷史使命。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)的是建設(shè)中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

在新的起點(diǎn)上繼往開來。20世紀(jì)的中國歷史告訴人們，只有社會(huì)主義才能救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國。中國特色社會(huì)主義道路，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在長期實(shí)踐中經(jīng)過艱辛探索開辟的，是實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民幸福安康的成功之路。只有堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。中國特色社會(huì)主義事業(yè)是億萬人民的共同事業(yè)，需要一代又一代中華兒女不懈奮斗。當(dāng)代大學(xué)生，是我國社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的航船繼續(xù)破浪前進(jìn)。

當(dāng)代大學(xué)生成長成才和創(chuàng)業(yè)的時(shí)期，正是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，時(shí)代位同學(xué)們提供施展才華的大好機(jī)遇和廣闊空間。同學(xué)們要珍惜歷史機(jī)遇，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈奮斗中，創(chuàng)造無愧于人生的業(yè)績。

在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)前，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會(huì)主義在中國顯示出蓬勃生機(jī)和活力。同時(shí)，也要看到，我國的發(fā)展還面臨一系列的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，既是對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)。

一是面臨著世界技術(shù)文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，給社會(huì)生產(chǎn)力和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展帶來了極大地推動(dòng)。未來的科學(xué)技術(shù)還將產(chǎn)生新的重大飛躍。各種文化在世界范圍內(nèi)相互激蕩，有吸納有排斥，有融合有斗爭，有滲透有抵御，對(duì)各國的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展的作用越來越突出?？萍嘉幕偁幊蔀榫C合國力競爭的焦點(diǎn)。誰在知識(shí)和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能夠掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家紛紛把推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，把發(fā)展本國文化作為重要任務(wù)，努力增強(qiáng)科技文化競爭力和綜合國力。面對(duì)世界科技文化發(fā)展的缺失，面對(duì)日益激烈的國際斗爭，我們必須奮起直追，這樣才能把握先機(jī)，贏得發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。當(dāng)代大學(xué)生是我國未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展和文化建設(shè)的中堅(jiān)力量，理應(yīng)法非學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力成才，義不容辭地肩負(fù)起發(fā)展我國科技文化的歷史重任。

二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界，和平、發(fā)展、合作是時(shí)代的潮流。國際局勢正發(fā)生新的深刻變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢繼續(xù)在曲折中發(fā)展，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定因素增多，發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)和科技上占優(yōu)勢的壓力將長期存在，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的狀態(tài)加劇，圍繞資源、市場、技術(shù)、人才的競爭更加激烈，貿(mào)易保護(hù)主義有新的表現(xiàn)，敵對(duì)勢力對(duì)我國實(shí)施西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和安全面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備高度的歷史責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和寬廣的世界眼光，保持清醒的頭腦，培養(yǎng)大無畏的膽略和氣概，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的信念，做一個(gè)有理想、有遠(yuǎn)見的人，為振興中華貢獻(xiàn)力量。

三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。全面建設(shè)小康社會(huì)是黨的十六大確定的新世紀(jì)新階段我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著特殊的責(zé)任。在世紀(jì)之交，江澤民曾向全國大學(xué)生明確提出：“從二十世紀(jì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，你們是承前啟后、繼往開來的重要一代。我們現(xiàn)代化建設(shè)的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)將在你們這一代手中實(shí)現(xiàn)。你們樹立什么樣的理想，學(xué)到什么樣的知識(shí)，具有什么樣的能力，對(duì)于祖國和民族的未來關(guān)系重大?！蹦芊癜凑杖娼ㄔO(shè)小康社會(huì)、加開推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才提出的要求，全面提高自身素質(zhì)，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的光榮使命，這是當(dāng)代大學(xué)生必須直接面對(duì)的帶有根本性的挑戰(zhàn)。

一個(gè)人，一個(gè)民族、一個(gè)國家，任何時(shí)候都面臨著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇相伴而生。只有敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，才能把握和創(chuàng)造機(jī)遇，才能把握和創(chuàng)造未來。同學(xué)們應(yīng)該自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春力量的遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

二、確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)

成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是歷史使命對(duì)大學(xué)生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是大學(xué)生需要確立的成才目標(biāo)。

德是人才素質(zhì)的靈魂。在今天改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，德在青年人的成長成才中發(fā)揮著越來越突出的作用。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)校園起，就應(yīng)當(dāng)自覺接受社會(huì)主義思想道德教育和法制教育，以社會(huì)主義榮辱觀為統(tǒng)領(lǐng)，以理想信念為核心，以愛國主義為重點(diǎn)，以公民的基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展為目標(biāo)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，促進(jìn)思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)。智大學(xué)生從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際本領(lǐng)，是能否成為對(duì)國家、對(duì)人民有用的人才的重要基礎(chǔ)。在智育方面，同學(xué)們需要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，掌握本專業(yè)比較系統(tǒng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用技能，不斷拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)解決理論和實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，提高人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。

體是人才素質(zhì)的條件。健康的體魄是大學(xué)生為祖國和人民服務(wù)的基本條件，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。在體育方面，同學(xué)們要了解體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。身體健康，才能勝任今天的學(xué)習(xí)任務(wù)和明天的工作職責(zé)。

美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。在美育方面，同學(xué)們需要提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的審美觀念，加強(qiáng)審美修養(yǎng)，提高審美能力，認(rèn)清什么是美，什么是丑。

大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的德智體美方面的素質(zhì)是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體。大學(xué)生的全面發(fā)展，就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)努力成長為健康發(fā)展、和諧發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的一代新人。

三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象

當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)歷史的重任，是社會(huì)上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是大學(xué)生成才的一個(gè)重要方面，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求。同學(xué)們要適應(yīng)時(shí)代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。

理想遠(yuǎn)大，熱愛祖國。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立為振興中華而勇于奉獻(xiàn)的形象，把自己的崇高理想具體落實(shí)到建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)上來，始終以國家富強(qiáng)和人民幸福為己任。同學(xué)們生逢報(bào)效祖國和人民的極好歷史機(jī)遇，理應(yīng)樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅(jiān)定信念，把為振興中華作貢獻(xiàn)作為自己不懈奮斗的目標(biāo)!

追求真理、善于創(chuàng)新。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)發(fā)揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創(chuàng)造活力的諸多優(yōu)勢，堅(jiān)持追求真理的精神，不斷夯實(shí)科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)，掌握善于創(chuàng)新的技能，努力提高持續(xù)創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，樹立科學(xué)的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學(xué)探索和創(chuàng)新的先鋒。

德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生要掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和最前沿的科學(xué)文化知識(shí)，以造福國家人民。沒有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí)，就不能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更談不上建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化。同時(shí)，要堅(jiān)持以德為先，德才兼?zhèn)?。中國古代的思想家司馬光說：“才者，德之資也;德者，才之帥也?！?，就是說，只有用“德”來統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正當(dāng)發(fā)揮;只有以“才”支撐“德”，才能真正有益于國家和人民。目前社會(huì)上出現(xiàn)的社會(huì)腐敗和高科技犯罪等現(xiàn)象，為人們敲響了正確把握德才關(guān)系的警鐘。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼?zhèn)涫呛饬看髮W(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

視野開闊、胸懷寬廣。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界;用寬廣的胸襟向歷史學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。新時(shí)代的大學(xué)生，要把個(gè)人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護(hù)和實(shí)現(xiàn)國家與人民利益的過程創(chuàng)造個(gè)人的輝煌人生。

知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地。當(dāng)代大學(xué)生要努力將書本知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)密切聯(lián)系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地”的良好形象?！爸薪y(tǒng)一”式和道德人格緊密結(jié)合在一起的。一個(gè)人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要時(shí)時(shí)提醒自己，比如應(yīng)該做的事情，認(rèn)識(shí)到了，但是是否做到了;應(yīng)該改正的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到了，但是否改正了。一個(gè)大學(xué)生如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，他的道德人格必然會(huì)不斷完善。

第三篇：“國家資助勵(lì)志青春”主題征文

“國家資助勵(lì)志青春”主題征文

關(guān)于開展2014-2015學(xué)年“國家資助勵(lì)志青春”主題征文活動(dòng)的通知

學(xué)院各班級(jí)：

為大力宣傳國家學(xué)生資助政策，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩勵(lì)志教育，展現(xiàn)新一代大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，按照學(xué)生工作要點(diǎn)相關(guān)安排，我校將舉辦“國家資助勵(lì)志青春”感恩勵(lì)志資助征文活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征文主題及內(nèi)容：

征文主題是“國家資助勵(lì)志青春”，內(nèi)容以受助后生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷為核心，講述自己或他人的青春奮斗故事，抒發(fā)感恩情懷。要求內(nèi)容真實(shí)、感情真摯，要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。

二、征文起止時(shí)間：

2015年4月10日至2015年4月24日

三、征文活動(dòng)安排及相關(guān)要求：

1.活動(dòng)范圍:面向全院學(xué)生，特別是獲得2014-2015學(xué)年國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、天津市人民政府獎(jiǎng)學(xué)金等享受國家資助政策的學(xué)生。

2.活動(dòng)方式:由各班推薦作品，由學(xué)院篩選報(bào)送資助管理中心，由學(xué)生資助管理中心組織評(píng)比，并確定最終評(píng)比結(jié)果，抄襲作品獎(jiǎng)給予通報(bào)批評(píng)。

3.征文要求：文章題目、體裁不限，一般一篇文章集中講述一位受助學(xué)生的故事，提倡短小精悍，文風(fēng)平實(shí)，字?jǐn)?shù)在1000-2000字之間;作為征文核心人物，在校受助生必須學(xué)習(xí)刻苦，生活儉樸，積極參與各種有益活動(dòng)，形象良好。

4.報(bào)送要求：各班至少報(bào)送一篇質(zhì)量高的征文;文章宋體四號(hào)字，標(biāo)題加粗，標(biāo)題下五號(hào)仿宋體注明作者姓名、學(xué)院、班級(jí)、接受資助學(xué)生注明所獲資助名稱。報(bào)送時(shí)間截止至2015年4月24日。

5.表彰與獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)院將通過篩選報(bào)送20篇優(yōu)秀的文章至資助管理中心，由資助管理中心分別評(píng)出獲獎(jiǎng)作品一、二、三等獎(jiǎng)若干名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)作品將刊登在我校相關(guān)網(wǎng)站、刊物，并由學(xué)生資助管理中心集結(jié)成冊宣傳推廣。

“國家資助勵(lì)志青春”優(yōu)秀征文

貧困助學(xué)金這項(xiàng)政策對(duì)于很多和我一樣的貧困大學(xué)生來說無疑是雪中送炭。在大學(xué)生活或即將開始，而我們依舊為學(xué)費(fèi)苦惱時(shí)，這時(shí)的我內(nèi)心充滿了不安，當(dāng)時(shí)的我很迷茫，因?yàn)槲也恢雷约旱奈磥頃?huì)怎樣，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，那時(shí)的我甚至想放棄，但家人的支持和鼓勵(lì)還有國家的關(guān)愛與幫助讓我堅(jiān)持了下來。現(xiàn)在的我在國家的幫助下順利的完成了大一的學(xué)業(yè)，內(nèi)心充滿了深深的感激??

落葉飛揚(yáng)的樂章，是樹木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩;思縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩;我們需要感恩，感恩養(yǎng)育我們的父母，支持我們的朋友，關(guān)心我們的老師，還有給與我們貧困生堅(jiān)強(qiáng)后盾，關(guān)鍵時(shí)刻幫助我們，愛護(hù)我們的國家。在這一年的學(xué)習(xí)中，雖然我走得很艱辛，哭過，笑過，迷惘過，但是我卻沒放棄過。因?yàn)槲抑?，無論怎么樣，都會(huì)有你們在我身邊，有您們這些的親人遠(yuǎn)在成都默默的看著我，給我加油，給我力量;國家依舊是我們的后盾，為我們順利完成學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。每每當(dāng)我想到這時(shí)，我都回覺得自己有無限的勇氣的意志，努力的向前沖，即使路我走的歪扭，但我走得充實(shí)和精彩，我甚至我不能辜負(fù)國家的幫助以及家人老師的期望。

我們不能選擇自己的出身，但人定勝天，未來應(yīng)該掌握在自己手中。現(xiàn)在國家盡力為我們貧困大學(xué)生創(chuàng)造良好的條件，我們理應(yīng)感恩。這筆助學(xué)金來之不易，在申請(qǐng)中同學(xué)們也給與了理解，班主任也想盡辦法幫助我們，所有人的努力讓我拿到了這筆助學(xué)金，也徹底消除了我們這個(gè)家庭后顧之憂，給與了我們堅(jiān)定的力量。申請(qǐng)到這筆助學(xué)金，它真正震撼了我的心靈，改變了我的價(jià)值觀，知道了生活并不是沒有希望，知道了這個(gè)社會(huì)充滿了愛。是這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢想的機(jī)會(huì)，找到了自己前進(jìn)的方向，并且有信心帶著一份堅(jiān)持的關(guān)愛一直走下去。他徹徹底底讓我明白：我們的國家、我們的社會(huì)，甚至我們四周的環(huán)境都在給予我們幫助，給予我們關(guān)心。每當(dāng)我們得到別人的幫助，受到別人的恩惠，不管是過去，還是現(xiàn)在，或是將來，我們都應(yīng)當(dāng)心存感激，常懷感恩之意。感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予我們帶來的恩惠和方便，在心靈上產(chǎn)生的一種赤誠的感激。感恩是精神上的寶藏;感恩是靈魂上的健康;感恩是我們共同鑄造輝煌明天的法寶!我們必須學(xué)會(huì)感恩，讓我們用感恩，回贈(zèng)別人對(duì)我們的支持和幫助;用感恩，傳遞我們對(duì)別人的赤誠奉獻(xiàn)與感激;用感恩，傳遞我們?nèi)耸篱g愛的情懷!

首先，我非常感謝國家和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們貧困生的關(guān)注，并給予我們以實(shí)際的幫助與支持。由于你們的大力支持，讓我們可以更專心、更放心的學(xué)習(xí)，和其他的大學(xué)生一樣可以積極灑脫的追求自己的理想。在此，我代表我們這些貧困生在這里表示深深的感謝，向國家、向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)老師還有同學(xué)深致謝意。對(duì)于我來說，家庭的困境，我深知求學(xué)之不易，對(duì)于自身而言，這點(diǎn)艱辛不算什么，最為不易的是在身后默默付出的父母。我的母親獨(dú)自一人含辛茹苦的撫養(yǎng)我長大，她的不易我一直都看在眼里，一直想替他減輕負(fù)擔(dān)，但沒有方法。所以申請(qǐng)助學(xué)金不僅幫助我完成了愿望，而且切實(shí)的減輕了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此從遞交國家助學(xué)金申請(qǐng)書到助學(xué)金的下發(fā)，我心中始終懷著虔誠與感激，內(nèi)心感激無以言表。千言萬語最終都?xì)w結(jié)為催我上進(jìn)的動(dòng)力，鼓舞我未來的學(xué)習(xí)與生活更加激進(jìn)。從讀書求學(xué)到如今步入大學(xué)，對(duì)于我們每一個(gè)貧困生而言，這期間的過程是相當(dāng)?shù)牟蝗菀椎模@樣一個(gè)可以進(jìn)一步減輕父母負(fù)擔(dān)的機(jī)會(huì)，我一定要好好把握，珍惜。促成此種大好形勢與機(jī)會(huì)的，都是歸家助學(xué)政策使然，是國家與學(xué)校對(duì)我們貧困生照顧與關(guān)懷，能得到國家助學(xué)金，我深感榮幸與感激。國家助學(xué)金讓我獲益頗多，減輕了我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也減輕了父母的負(fù)擔(dān)。從面對(duì)三本院校的巨額開支的心中惶恐，到現(xiàn)在的安穩(wěn)。母親從擔(dān)若千斤，到心中的一塊打石頭落地。一切我們都在國家和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心中熬了過來。國家助學(xué)金作為支援，對(duì)我而言，是雪中送炭。在此，我再次感謝那些幫助我的人，謝謝!國家助學(xué)金是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政策，關(guān)系著我們青年人的未來。實(shí)行這一舉措最重大的意義我想在于通過制度性的保障，從起點(diǎn)上為我們青年學(xué)生的未來發(fā)展贏得了機(jī)會(huì)和時(shí)間。國家助學(xué)金給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理運(yùn)用這些錢，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。有了國家助學(xué)金的相伴，我們遠(yuǎn)行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。再次深深感謝國家、學(xué)校以及各位關(guān)心與支持我們貧困生的領(lǐng)導(dǎo)、師友，因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)心與幫助，讓我的大學(xué)之路更加順利;因?yàn)橛辛四銈兊南喟榕c扶持，讓我們的前路依然光明。自此以后，我自當(dāng)更加刻苦，生活中自我克制，節(jié)約為先;學(xué)習(xí)生活中，依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則，努力奮斗，不辜負(fù)你們的支持與幫助。即使現(xiàn)在的我只是一名學(xué)生，但我深知學(xué)生感恩國家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，只有具備知識(shí)和技能，才能為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)更大的力量。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅(jiān)定，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報(bào)的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點(diǎn)燃心中理想的國家!

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報(bào)，是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我立志一定要用自身切實(shí)的行動(dòng)來感謝我的祖國、我的父母、我的老師、我的同學(xué)和我的朋友們，立志一定不辜負(fù)他們對(duì)我的期望!用感恩回饋他們對(duì)我的支持和幫助;用感恩表達(dá)我對(duì)他們的赤誠與感激;用感恩傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷;用感恩之心報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)!我堅(jiān)信：我們的社會(huì)在這種大愛的滋潤下，一定會(huì)越來越和諧!我們的明天一定會(huì)更美好!

第四篇：征文：國家資助勵(lì)志青春

征文：國家資助勵(lì)志青春

作為國家助學(xué)金的被資助者，首先，我非常感謝國家和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們貧困生的關(guān)注，并給予我們以實(shí)際的幫助與支持。有您們的大力支持，讓我們可以更專心、更放心地學(xué)習(xí)，可以積極灑脫地追求自己的理想。在此，我代表我們這些受資助的貧困生向國家、學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)深致謝意。

我是一個(gè)農(nóng)村走出來的大學(xué)生。我深知從小學(xué)到大學(xué)，父母一如既往對(duì)我學(xué)業(yè)的支持是多么的不易。在老家——那片給予我一切、哺育我成長的貧瘠土地上，父母都是地地道道的農(nóng)民，勤勞、樸實(shí)、節(jié)儉是他們的美好品質(zhì)。整日面朝黃土背朝天，僅靠幾畝薄田來維持生計(jì)。在外求學(xué)的我，常記起父母在炎炎烈日下躬耕于田間地頭的場景。一年四季，風(fēng)吹雨打，他們從未間斷，也從不抱怨——再苦，他們也不說;再累，他們也不提，他們唯一的愿望就是有朝一日我們兄妹倆都能夠走出這片灑下他們無數(shù)汗水的土地，不再像他們這樣“沒用”——一年到頭辛苦地忙碌中，卻一直過著拮據(jù)的日子。我知道父母的艱辛，無論走到哪里，發(fā)展成什么樣子，我都會(huì)把父母的期望裝在心中，扛在肩上，堅(jiān)持用行動(dòng)一步一步去實(shí)現(xiàn)。

去年的金秋時(shí)節(jié)，我很幸運(yùn)能夠來到這所學(xué)校。時(shí)間如白駒過隙，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里我不僅實(shí)現(xiàn)了真正的大學(xué)夢，又確立起新的目標(biāo)。在這兒，有熱心的領(lǐng)導(dǎo)老師，有國家給予貧困學(xué)生的資助政策。我有幸獲得國家助學(xué)金，還要感謝國家、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝老師和同學(xué)。有了助學(xué)金的相伴，我為父母減輕了不小的負(fù)擔(dān)，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。當(dāng)然，我不會(huì)因?yàn)楂@得助學(xué)金而沾沾自喜，不會(huì)因?yàn)楂@得助學(xué)金而使自己放縱、墮落，那種行為、做法對(duì)國家助學(xué)金的褻瀆，是對(duì)國家政策的不尊。助學(xué)金，它應(yīng)能更大地激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)槲沂菄?、是千萬人撫養(yǎng)成大的學(xué)生，接過助學(xué)金，不單單是一筆資助，更是一種責(zé)任——為國家實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。生活、學(xué)習(xí)、做人??我謹(jǐn)記“明義、銳思、弘毅、致遠(yuǎn)”校訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，努力提升自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，把自己鍛造成對(duì)社會(huì)有用的人。

唐朝著名文人王勃在《滕王閣序》中寫道：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。誠然，我不能改變自己的出身，但我可以通過自身的不懈努力，改變自己的命運(yùn)。人生就像登山一樣，如果懼怕前面跌宕的山巖，停滯不前，生命永遠(yuǎn)是一潭死水。山路雖然曲折蜿蜒，但畢竟向著頂峰延伸。只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，貧窮并不能阻礙我對(duì)夢想的追求，有了國家的資助，我如可以如魚般的游弋于海底，如雄鷹一樣搏擊長空。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，車水馬龍、燈紅酒綠的花花世界能讓一個(gè)優(yōu)秀的人失去生存的價(jià)值。但我牢記恰普拉的言語：“無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠;無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖?！弊鳛楫?dāng)代的大學(xué)生——祖國的未來，我決不允許自己墮落。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有小資情調(diào)，我總會(huì)想到自己辛勤的父母，想到給予我資助，給我不斷自我發(fā)展、自我完善機(jī)會(huì)的國家，是他們讓我有了今天。

我不僅是父母培養(yǎng)出的大學(xué)生，更是國家資助出的大學(xué)生。得到國家的資助，我覺得身上就更多了一份責(zé)任，那種大恩無法言謝，但我要懂得感恩。安東尼§羅賓說過：“成功的第一步就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”作為受社會(huì)幫助的人，我理應(yīng)把自己的未來全部交給社會(huì)、人民，為社會(huì)、為他人做出更多力所能及的貢獻(xiàn)。我深知，在這個(gè)社會(huì)，有更多需要去幫助的對(duì)象：也許只需一滴水，饑渴的樹苗就不再枯萎;也許只需一絲關(guān)懷，受傷的翅膀就能翩翩高飛;也許只需一縷陽光，幽暗的心窗再次被叩開。因?yàn)橛腥松斐鲭p手，多少無望的眼睛從此看到光明;因?yàn)橛腥顺ㄩ_胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷;因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)一份愛，共同托起滿天星斗，才讓我們的生活更加美好，我們的社會(huì)更加和諧!

人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子;生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。正是有了國家大力支助，才讓我的學(xué)業(yè)得以順利完成?？吹朗氯ト鐭煟懹浂髑榇嫒缪?，我們要學(xué)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義的美德。我相信平凡的我因?yàn)楦卸鞫兊貌黄椒?。從我做起，從小事做起，我要用我的?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真情去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)起肩上的那份責(zé)任!作為承載未來和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。

“國家資助?勵(lì)志青春”征文活動(dòng)舉行

為大力宣傳國家學(xué)生資助政策，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩勵(lì)志教育，展現(xiàn)新一代大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，配合學(xué)校“助學(xué)?筑夢?鑄青春”感恩勵(lì)志資助征文活動(dòng)，現(xiàn)舉辦學(xué)院第一屆“國家資助?勵(lì)志青春” 感恩勵(lì)志征文活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征文主題及內(nèi)容：

征文主題是“國家資助?勵(lì)志青春”，內(nèi)容以受助后生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷為核心，講述自己或他人的青春奮斗故事，抒發(fā)感恩情懷。要求內(nèi)容真實(shí)、感情真摯，要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。

二、征文起止時(shí)間：

2015年4月10日至2015年4月20日

三、征文活動(dòng)安排及相關(guān)要求：

1.活動(dòng)范圍:面向全院學(xué)生，特別是獲得2014-2015學(xué)年國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、天津市人民政府獎(jiǎng)學(xué)金等享受國家資助政策的學(xué)生。

2.活動(dòng)方式:由學(xué)院愛心社牽頭，負(fù)責(zé)收集征文作品，并對(duì)參賽作品真實(shí)性及內(nèi)容進(jìn)行初審。對(duì)通過初審的作品，由學(xué)院征文活動(dòng)工作小組進(jìn)行終審，并確定最終評(píng)比結(jié)果，抄襲作品給予通報(bào)批評(píng)。

3.征文要求：文章題目、體裁不限，一般一篇文章集中講述一位受助學(xué)生的故事，提倡短小精悍，文風(fēng)平實(shí)，字?jǐn)?shù)在1000-2000字之間;作為征文核心人物，在校受助生必須學(xué)習(xí)刻苦，生活儉樸，積極參與各種有益活動(dòng)，形象良好。

4.報(bào)送要求：文章宋體四號(hào)字，標(biāo)題加粗，標(biāo)題下五號(hào)仿宋體注明作者姓名、學(xué)院、班級(jí)、接受資助學(xué)生注明所獲資助名稱。以年級(jí)+姓名方式命名文件，發(fā)送到愛心社指定郵箱。郵件標(biāo)題為“姓名+征文活動(dòng)”。

5.表彰與獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)院分別評(píng)出獲獎(jiǎng)作品一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并推薦優(yōu)秀作品到學(xué)校參與校級(jí)評(píng)選。獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的作品將刊登在我校相關(guān)網(wǎng)站、刊物，并由學(xué)生資助管理中心集結(jié)成冊宣傳推廣。

第五篇：青春勵(lì)志,報(bào)效祖國 愛國主義征文

青春勵(lì)志，報(bào)效祖國

青年是時(shí)代的浪潮。少年會(huì)變成青年，青年會(huì)變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無法阻擋，好似地球的自轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，這才是真正的青春的光彩。

青年是不斷建設(shè)和革新的象征，是頑強(qiáng)、純潔，而且包含著無限可能的年輕生命的躍動(dòng)。無論在什么時(shí)候，在什么地方，像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像大海一樣包羅萬象，而在一旦需要的時(shí)候，會(huì)毅然奮起，如疾風(fēng)怒濤般與邪惡戰(zhàn)斗——這就是青年。對(duì)于青年自身的成長來說，激情和上進(jìn)心是至關(guān)重要的。我們90后是我國90年代后出生的新一代公民，在歲月中我們一天天成長，在成長中我們漸漸懂得承擔(dān)，在承擔(dān)中我們的責(zé)任感也日益增強(qiáng)。

在我的理解中，愛國就是對(duì)祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。我認(rèn)為，報(bào)效祖國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。梁啟超曾說過：“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”我們青年要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。只要我們敢作敢為，那我們一定能為祖國的建設(shè)增光添彩！為祖國的日益強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的微薄之力。