第一篇：西藏林芝一中2018_2019學年高一歷史上學期期中試題

西藏林芝一中2018-2019學年高一歷史上學期期中試題

第I卷 選擇題(滿分75分)

一、選擇題（共25小題,每題3分，滿分75分）1.中國早期政治制度的特點有（）①神權與王權相結合；

②以血緣關系為紐帶形成國家政治機構； ③最高統治集團尚未實現權力的高度集中；

A、①②； B、②③； C、①③； D、①②③；

2.周滅商后，推行分封制，將王畿之外的廣大土地和人民分別授予給王族、功臣和古代帝王的后代。分封制度（）

A、強化了君主專制權力；

B、實現了周王室對地方的直接控制；

C、有利于穩定當時的統治秩序，加強周天子對地方的統治； D、實現了最高權力的高度集中；

3.《禮記》記述了周朝時期貴族朝會的列位禮節：天子南向而立；諸侯，阼階（東臺階）之東；諸伯，西階之西；諸子，門東……九夷，東門外；八蠻，南門外。與此相關的政治制度是（）

A、分封制； B、三公九卿制； C、郡縣制； D、郡國并行制；

4.西周的宗法制以血緣關系為紐帶，不僅與當時的分封制互為表里，對后世也有深遠的影響。這表現在（）

A、一夫多妻習俗長期延續； B、皇位繼承“立嫡不立長”； C、諸子擁有平等的財產繼承權； D、婚姻中的“門當戶對”；

5.根據如下兩圖，可知當時的地方行政制度由分封制轉變為（）

圖一 圖二

A、行省制度； B、郡縣制度； C、羈縻府州制度； D、土司制度；

6.秦王嬴政橫掃六合，建立了中國歷史上第一個專制主義中央集權制的王朝——秦王朝。他自稱“始皇帝”，建立了一套以皇權為核心的中央和地方政治制度。以下屬于秦朝時期首創或全面推行的制度有（）

①皇帝制度；

②三公九卿制度；

③郡縣制度；

④宗法制度；

A、①②③； B、①②④； C、②③④； D、①②③④；

7.《史記·秦始皇本紀》載：“莊襄王死，政代立為秦王。當是之時，秦地已并巴、蜀、漢中，越宛有郢，置南郡矣；北收上郡以東，有河東、太原、上黨郡；東至滎陽，滅二周，置三川郡。”據材料判斷，郡縣制（）

A、由秦王嬴政創立；

B、在春秋戰國時期已經出現； C、全面取代了分封制； D、加強了君主專制；

8.皇帝制度是指秦始皇首創的以皇帝為中心，實行皇權至上和皇權專制的政治制度。皇帝制度在政治層面的具體體現有（）

①皇權專制，皇權至高無上；

②帝位終身制、皇位世襲制；

③宣揚“君權神授”；

④實行官僚政治以取代貴族政治；

B、提高地方行政效率； C、防止地方割據； D、擴大國家的疆域；

13.中國古代的選官用人制度經歷了多次變化，請對以下五種中國歷史上曾經實行過的選官

行過的選官用人制度進行時間排序（）

①軍功爵制；

②九品中正制；

③察舉制；

④科舉制；

⑤世卿世祿制；

A、①②③④⑤； B、①③②④⑤； C、⑤①③②④； D、⑤③④①②；

14.1380年，明太祖朱元璋借胡惟庸案裁撤中書省和丞相，以六部分理全國政務，直接對皇

帝負責，史稱“廢丞相，權分六部”。以下對明太祖朱元璋這一舉措理解不正確的是（）

A、君主專制得到進一步加強；

B、使得全國重大事務都由皇帝直接決斷； C、丞相制度由此廢除；

D、君主專制到此時發展到頂峰；

15.明初廢丞相后，設置了顧問性質的內閣來輔助皇帝處理政務，同時還采取了一些措施嚴

防權臣亂政。但到了明朝中后期，嚴嵩、張居正等內閣首輔操縱朝政，權傾一時。這表 明（）

A、皇權逐漸衰弱； B、君主集權加強；

C、內閣完全取代了六部； D、首輔權力失控；

16.雍正帝為辦理西北軍務設置了軍機處，以下屬于軍機處特點的是（）

①機構簡單、人員精干、有官無吏；

②軍機大臣由皇帝欽定，秉承皇帝旨意辦事；

③所有軍國大事均由皇帝一人裁決；

④加強了君主專制，中央集權進一步得到鞏固；

A、①②； B、②③； C、①②③； D、①②③④；

22.《十二銅表法》出現后，羅馬共和國逐漸形成了公民法體系，以下對羅馬公民法表述不

正確的是（）

A、主要用于調整羅馬公民之間的關系； B、適用范圍主要限于羅馬公民；

C、公民法賦予了羅馬公民一些基本的政治權利；

D、羅馬帝國時期，公民法仍然在羅馬法體系中占據主導地位；

23.古羅馬法律規定：對能證明自己因貧窮而確實無力教養兒女的父母，立即給予足夠的補

助。這反映了古羅馬（）

A、保障帝國境內所有人的利益； B、注重緩和社會矛盾；

C、建立了非常完備的社會福利制度； D、習慣法的陋習被廢除；

24.在《查士丁尼民法大全》中，婦女的地位有所提高，《查士丁尼法學總論》中也清晰地表

達了奴隸制違背自然法的觀點。這表明羅馬法（）

A、追求人與人之間的完全平等；

B、隨著時代發展，體現了一定的理性精神； C、使得女權得到有效伸張； D、強調天賦人權原則；

25.雅典和羅馬都是西方古典文明的杰出代表，對后來西方的歷史和文化影響深遠。二者都

有（）

A、皇帝制度； B、司法陪審制； C、完備的法典； D、陶片放逐法；

第II卷 非選擇題(共2大題，滿分25分)26.閱讀以下材料，回答問題。（本題共15分）

材料一 劉邦接受了皇帝的稱號，皇帝之下設三公九卿……地方行政系統仍是郡、縣、鄉、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、軍事、監察之權。縣分大小，萬戶以上設縣令，萬戶以下設縣長。

——樊樹志《國史概要》

（1）材料一反映了西漢初年的哪些政治制度？這些制度源于哪個朝代？（5分）

材料二 唐朝三省制度若給予充分地運作，尤其門下省封駁權的發揮，對皇權的確可產生相當程度的制衡作用。但玄宗即位后，仍沿續武則天以來的政策，側重中書省權責，開元十一年（723年），進而改政事堂（宰相議政之所）為“中書門下”，將中書省和門下省合為一體，簡化了中樞機構的決策程序，無形中使相權更加弱化，相對有利于皇權的運作。

——摘編自高明士等著《隋唐五代史》

（2）材料二反映了中國古代政治運行中的哪一對矛盾？結合所學知識，談談材料二中所涉及的制度的歷史作用。（6分）

材料三（唐太宗李世民）私幸端門，見新進士綴行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀（gòu）中矣！”

——五代·王定保《唐摭（zhí）言》卷一

（3）材料三反映了唐朝時期的哪種制度？結合所學知識，談談這種制度的積極意義。（4分）

27.閱讀以下材料，回答問題。（本題共10分）

材料一 資產階級啟蒙思想家告訴我們：權力過于之集中于一人或一個機構手中容易導致政治上的腐敗。唯有分權，才能使民主權利不致流于形式。雅典人首開分權之先河，確實難能可貴。

——賈科、劉樹利《談雅典的民主與法制》

（1）結合所學知識，概括“雅典人首開分權之先河”的表現。（4分）

C、諸子擁有平等的財產繼承權； D、婚姻中的“門當戶對”； 解析： B 本題考查宗法制對后世的影響。西周宗法制的主要內容和核心在于確立了嫡長子繼承制的原則，這一原則基本貫穿了中國古代社會，各朝各代的王位世襲基本遵循了這一原則，故而選B項。中國古代帝王和貴族實行的是一夫一妻多妾制，故A項本身就存在錯誤，而且與宗法制無關。在嫡長子繼承制下，諸子的政治經濟權力并不平等，故而C項錯誤。D項與題意無關，故排除。

5.根據如下兩圖，可知當時的地方行政制度由分封制轉變為（）

圖一 圖二

A、行省制度； B、郡縣制度； C、羈縻府州制度； D、土司制度； 解析： B 本題考查周朝至秦朝地方行政制度的演變，根據圖二可知兩條信息：首先圖二所處的朝代是秦朝，其次是秦朝在東北、北部、西北、南部和西南的一些重要郡的郡名，故而選B項。行省制和土司制度為元朝創造的地方行政制度，羈縻府州制度為唐朝首創，三者與圖二及其所處的朝代不符，故排除A、C、D項。

6.秦王嬴政橫掃六合，建立了中國歷史上第一個專制主義中央集權制的王朝——秦王朝。他自稱“始皇帝”，建立了一套以皇權為核心的中央和地方政治制度。以下屬于秦朝時期首創或全面推行的制度有（）

①皇帝制度；

②三公九卿制度；

③郡縣制度；

④宗法制度；

A、①②③； B、①②④； C、②③④； D、①②③④； 解析： A

0111213且其對所有等級公民開放，這是它相比四百人議事會進步的地方。故A項正確。城邦最高權力機關是公民大會，五百人議事會是公民大會的常設機關兼具政府職能，故B、D項錯誤。雅典的奴隸制民主政體排斥婦女，婦女并沒有參政權利，故C項錯誤。

19.古希臘文明時期，雅典城邦以其較為完備的奴隸制民主政體、較為發達的商

品經濟和燦爛的文化成就成為古希臘城邦中一顆璀璨的明星。以下對雅典奴 隸制民主政體的歷史影響描述不正確的是（）

A、對近代西方民主政治產生了重要影響； B、開創了西方民主政治的先河；

C、在一定程度上推動了雅典城邦的繁榮；

D、近代的西方民主政治完全借鑒了雅典民主政體的內容和原則； 解析： D 本題考查雅典民主政治的歷史影響。A、B項是對后世即近代西方民主政治的影響；C項是對當時即雅典城邦的影響。近代西方民主政治在發展過程中，結合了本地區本國家的發展實際，對雅典民主政體的內容和原則進行了批判和發展，故而D項錯誤。

20.雅典將領阿里斯蒂德被公民大會陶片放逐后，僅過了兩年多就被召回，因為

波斯大軍入侵，需要他參與作戰。打敗波斯后，他得以官復原職，而指揮戰

爭獲得勝利的功臣米斯托克利將軍卻被陶片放逐。由此可見（）

A、多數人的意愿未必代表公平正義； B、陶片放逐法是對將領去留的表決； C、直接民主導致雅典的衰落；

D、主權在民容易導致城邦內部混亂； 解析： A 本題考查作為克利斯提尼改革內容的陶片放逐法。設立陶片放逐法的初衷是為了防止城邦權力被少數野心家或獨裁者僭取，但在實踐中，陶片放逐法具有明顯的隨意性，反而容易被政治家利用，成為謀取權力或打擊政敵的工具。這反映了雅典民主政治運作中權力的濫用或誤用，陶片放逐雖是多數人意愿的體現，但未必代表公平正義。故A項正確。B項與陶片放逐法的概念不符，故排除。C、D在材料中均未體現，故排除。

21.羅馬共和國早期，當羅馬遭受外族進攻時，平民曾多次將自己組成的隊伍撤

離羅馬，拒絕作戰，迫使貴族在政治上做出讓步。《十二銅表法》的制定就是

這種斗爭的成果之一。可見當時（）

A、貴族完全喪失了制定法律的主導地位； B、平民采取有效方法爭取自身利益；

C、貴族的讓步在羅馬法發展過程中起決定性作用； D、平民與貴族的政治訴求完全一致； 解析： B 本題考查羅馬共和國時期平民與貴族的斗爭和《十二銅表法》的制定。根據題目材料可知，正是由于平民的斗爭才迫使貴族在政治上做出讓步，最終制定了《十二銅表法》。這說明平民采取了有效方法爭取自身利益，故選B項。A、D項不符合史實，貴族并未完全喪失了主導地位，平民與貴族的政治訴求不可能完全一致。材料反映的是平民通過斗爭促進了《十二銅表法》的制定，C項與材料信息不符。

22.《十二銅表法》出現后，羅馬共和國逐漸形成了公民法體系，以下對羅馬公

民法表述不正確的是（）

A、主要用于調整羅馬公民之間的關系； B、適用范圍主要限于羅馬公民；

C、公民法賦予了羅馬公民一些基本的政治權利；

D、羅馬帝國時期，公民法仍然在羅馬法體系中占據主導地位； 解析： D 本題考查公民法的適用范圍、適用人群和意義。主要用于調整羅馬公民之間的關系，適用范圍主要限于羅馬公民。在公民法下，羅馬公民受到法律的保護，并享受法律賦予的權利。故A、B、C項均正確。羅馬帝國時期，公民法已經不能適應帝國統治的需要，故而逐漸讓位于萬民法。故D項錯誤。

23.古羅馬法律規定：對能證明自己因貧窮而確實無力教養兒女的父母，立即給

予足夠的補助。這反映了古羅馬（）

A、保障帝國境內所有人的利益； B、注重緩和社會矛盾；

C、建立了非常完備的社會福利制度； D、習慣法的陋習被廢除； 解析： B 本題考查羅馬法的作用。羅馬法對于穩定當時的統治秩序，緩和社會矛盾，保護統治階級的利益具有重要作用。故而B項正確。A項保障所有人的利益顯然錯誤。古羅馬時期并未有社會福利制度，故C錯誤。D項與題意無關，故排除。

24.在《查士丁尼民法大全》中，婦女的地位有所提高，《查士丁尼法學總論》中

也清晰地表達了奴隸制違背自然法的觀點。這表明羅馬法（）

A、追求人與人之間的完全平等；

B、隨著時代發展，體現了一定的理性精神； C、使得女權得到有效伸張； D、強調天賦人權原則； 解析： B 根據材料中“婦女的地位有所提高”“奴隸制違背自然法”等信息，可知羅馬法體現了一定的理性精神。A項完全平等顯然錯誤。女權并未得到有效伸張，故C項錯誤。羅馬法所處的時代尚未有明確且系統的天賦人權思想，故D項錯誤。

25.雅典和羅馬都是西方古典文明的杰出代表，對后來西方的歷史和文化影響深

遠。二者都有（）

A、皇帝制度； B、司法陪審制； C、完備的法典； D、陶片放逐法； 解析： B 本題考查古代希臘和羅馬的政治。古羅馬是世界上最早采用陪審制度的國家之一，西方國

6集中到中央政府，大大加強了中央集權；

B、科舉制保證了專制政府行政人員的來源，有較高文化素養的士人從政，為行政效率的提高創造了條件；

C、促成了普遍持久的讀書風尚，有益于社會重學風氣的形成； D、嚴格的考試制度，有利于社會的公平公正；

27.閱讀以下材料，回答問題。

材料一 資產階級啟蒙思想家告訴我們：權力過于之集中于一人或一個機構手中容易導致政治上的腐敗。唯有分權，才能使民主權利不致流于形式。雅典人首開分權之先河，確實難能可貴。

——賈科、劉樹利《談雅典的民主與法制》

（1）結合所學知識，概括“雅典人首開分權之先河”的表現。（4分）

解析： 表現：（4分）

立法、行政和司法相分離；（1分）立法權由公民大會行使，行政權由四百人（五百人）議事會行使，司法權由陪審法庭行使；（3分）

材料二 羅馬建立共和國后，執掌法律（主要是不成文的習慣法）完全被貴族祭司所壟斷。遇有訟爭，法官徇情枉法，袒護貴族，平民備受欺凌；加上當時高利貸盛行，利率毫無限制，債務奴隸制使平民處于難以生存的境地。貴族的專橫激起了平民的反抗，紛紛要求制定成文法。經過八年的激烈斗爭，到公元前454年，貴族和平民互相讓步，立法委員全部由貴族擔任，但法律須經有平民參加的軍伍大會通過才能生效。公元前451年至前450年……將制定的法律公布于羅馬廣場，此即《十二銅表法》。

——摘編自周枏（nán）《羅馬法原論》

（2）根據材料二并結合所學知識，談談《十二銅表法》制定的背景及其作用。（6分）

解析：【1】背景：（4分）

A、平民與貴族長期的斗爭；

B、貴族壟斷立法權并隨意曲解法律欺壓民眾；

【2】作用：（2分）

限制了貴族專橫，打破了他們對法律知識的壟斷，在一定程度上保護了平民利益；

第二篇：高一歷史上學期期中試題111

秦嶺中學2016-2017學年第一學期期中考試

高一年級 歷史 試題

考生須知： ．．．．1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。其中第Ⅰ卷為選擇題、第Ⅱ卷為非選擇題。2．本試卷答案必須寫在答題卷的相應位置上，直接做在試卷上無效。

3．請將班級、姓名、座位號分別填寫在答題卷的相應位置上。考試結束后只需上交答題卷。

第I卷(選擇題，共40分)

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

1、西周時期實行嫡長子繼承制。假如一諸侯王娶了一位妻子,為他生了一個女兒，又娶了一個妾，為他生了大兒子，后來妻子又為他生了二兒子，妾為他生了三兒子，當該諸侯王死后，繼承他王位的應是（）

A、女兒 B、大兒子 C、三兒子 D、二兒子

2、《說文解字》解釋說：“宗，尊祖廟也。”也就是說，宗法的“宗”的本義是宗廟。這說明我國宗法制紐帶是（）

A、財產 B、地域 C、血緣 D、信仰

3、與分封制相比，秦朝管理地方的制度創新是（）

A、皇位世襲 B、神化皇權 C、統一文字 D、推行郡縣制

4、古代所謂的“位列三公”意指位高權重，那么“三公”指的是太尉、御史大夫和（）A、禁軍統領 B、丞相 C、九門提督 D、軍機大臣

5、在我國古代，秦朝設丞相，明朝廢除丞相。下列對這種矛盾的現象分析正確的是（）

A、都因為相權威脅皇權 B、體現了權力互相制衡的原則 C、都是封建專制統治的需要 D、都有利于國家統一

6、中國古代選官制度的演進大體經歷了“世官制”、“察舉制”和（）三個階段。

A、監察制 B、俸祿制 C、征召制 D、科舉制

7、電視劇《宰相劉羅鍋》里軍機大臣和珅，號稱“貪污之王”。那么，清朝設置軍機處（）

A、使專制主義中央集權達到頂峰 B、標志專制主義中央集權制度的確立 C、標志丞相制度的廢除 D、限制了皇帝的權力

8、下列古代政治人物與專制制度的組合，錯誤的一項是（）A、秦始皇——皇帝制度 B、唐太宗——刺史制度 C、明成祖——內閣制度 D、雍正帝——軍機處

9、《南京條約》的簽訂，對中國而言，最嚴重的后果是（）

A、簽訂了不平等條約

B、國際地位一落千丈 C、開始喪失獨立自主的地位

D、外國列強大批入侵

10、為了緩和列強間的爭奪和消弭中國人民的反抗，形成共同宰割中國的局面，1899年，美國向列強提出了（）政策

A、自由貿易 B、利益均沾 C、瓜分占領 D、門戶開放 11、1884年，清政府為加強西北邊疆的管理和防務，根據左宗棠的建議，在（）設立行省。A、新疆 B、陜西 C、青海 D、甘肅

12、詩人丘逢甲《春愁》：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”與該詩有關的歷史事件是（）

Ａ、甲午中日戰爭 Ｂ、中法戰爭 Ｃ、日俄戰爭 Ｄ、抗日戰爭

13、義和團反帝愛國運動最主要的意義是（）

A、導致了八國聯軍侵華戰爭

B、粉碎了帝國主義列強瓜分中國的企圖 C、阻止了中國完全淪為半殖民地半封建社會 D、打擊了清政府的反動統治，加速了其滅亡進程 14、1935年12月，中共中央在陜北瓦窯堡召開會議，確定了（）方針

A、抗日民族統一戰線 B、全面抗戰路線 C、國共第二次合作 D、百團大戰

15、西安事變爆發的根本原因是（）

A、國民黨內部分化加劇 B、中日民族矛盾已成為主要矛盾 C、中國共產黨統一戰線政策的推動 D、全國抗日救亡運動掀起高潮 16、2007 年，在中國舉行 12.13 —— 南京大屠殺 70 周年紀念日前夕，日本《產經新聞》 頭版頭條標題竟然為“大屠殺是蔣介石的虛構”。為駁斥這一觀點，我們應該向世人拿出證明材料。這些材料應包括（）①當年受害幸存者的控訴材料 ②當年駐南京外國記者的記載 ③侵華日軍老兵的戰爭回憶錄 ④當時留下的新聞照片和報道等

A、①③ B、②③④ C、①②③④ D、②④

17、全民族抗戰開始的標志是（）

A、七七事變爆發 B、西安事變和平解決 C、一二九運動發生 D、國共合作的完成

18、電視劇《亮劍》成功塑造了八路軍獨立團團長李云龍和國民黨晉綏軍某部團長楚云飛的形象，劇中突出展現了李云龍和楚云飛共同抗日的情景。你認為出現該情景的原因是（）①國共兩黨的階級立場相同 ②抗日民族統一戰線的形成 ③國共兩黨堅持的抗戰路線基本一致 ④中日民族矛盾成為當時中國社會的主要矛盾

A、③④ B、②④ C、①② D、①③ 19、1945年春，中國共產黨在延安召開了第七次全國代表大會，確立了（）為黨的指導思想，為抗戰勝利和新民主主義革命的勝利奠定了政治和思想基礎。

A、馬克思主義 B、全面抗戰路線 C、毛澤東思想 D、武裝斗爭 20、1945年日本投降后，重慶一家報紙以“日本無條件投降”為謎面，要求打一個中國古代歷史人物，當時謎底有兩個：屈原（原子彈），蘇（蘇聯）武，對這兩個謎底認識正確的是（）

A、以上兩個謎底正確，反映了日本投降的根本原因 B、以上兩個謎底正確，反映了日本投降的主要原因 C、以上兩個謎底沒有反映出世界反法西斯同盟的作用

D、兩個謎底沒有反映出中國人民為抗戰勝利所付出的代價和所起的作用

第II卷(非選擇題，共60分)

二、非選擇題（共60分）

21、閱讀材料，回答問題。（40分）.材料一：日本軍國主義妄圖獨占中國由來已久……明治維新以后七十余年，日本發動和參與了一系列侵略戰爭，其中大多數是侵華戰爭。——江澤民

材料二：在中國共產黨倡導建立的抗日民族統一戰線的旗幟下，以國共合作為基礎，中國人民同兇惡的日本侵略者進行了氣壯山河的斗爭……全體中華兒女萬眾一心、眾志成城……同仇敵愾，共赴國難……中國國民黨和中國共產黨領導的抗日軍隊，分別擔負著正面戰場和敵后戰場的作戰任務，形成了共同抗擊日本侵略者的戰略態勢。——胡錦濤

材料三：假如沒有中國,假如中國被打垮了，你想有多少個師團的日本兵,可以調到其他方面來作戰,他們可以馬上打下澳洲，打下印度…… ——羅斯福

只有當日本侵略者的手腳被捆住的時候，我們才能在德國侵略者一旦進攻我國的時候避免兩線作戰。——斯大林

材料四：1945年抗戰勝利后，重慶某報刊出一則謎語，謎面是日本投降。謎底是打一中國古代名人。結果出現了多個謎底：屈原、蘇武、蔣干、毛遂（隨）、共工（功）、華佗（拖）…… 材料五：（靖國神社）內供奉著明治維新以來約250萬日本軍人的牌位，其中包括……東條英機等14名甲級戰犯。神社院內有一個“寶物遺品館“，保存著日軍的作戰地圖、軍裝、武器，寫著“武運長久”的太陽旗，以及1932年3月16日天皇令日軍侵占中國上海的詔書等。

（1）根據材料一，列舉“明治維新以后七十余年”，日本發動和參與了哪些侵華戰爭？（至少兩例）（6分）

（2）試列舉侵華日軍所犯罪行。（至少三例）（6分）

（3）請結合材料二和所學知識回答：有人說，國民黨一直是消極抗日，國民黨組織的正面抗戰是次要戰場。你同意這種觀點嗎？（2分）為什么？（4分）

（4）結合材料三和所學知識回答：中國的抗日戰爭具有怎樣的世界意義？（4分）（5）結合材料二、三、四和所學知識回答：抗戰勝利的原因有哪些？（10分）（6）材料五說明了日本政府什么樣的歷史態度?（4分）（7）上述材料給我們哪些啟示?（4分）

22、閱讀材料，回答問題。（20分）.材料一：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”。——趙嘏：《唐摭言》

材料二：“通過層層嚴格考試的人才能進入……衙門任職……人們全然不可能設想一個比這更好的政府……” ——伏爾泰（第15頁學習思考）

材料三：“愚以為八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊，所坑者但四百六十余人也”。——顧炎武：《日知錄集釋》卷十六

結合材料及所學知識，談談你對科舉制的認識。（提示：從科舉制開設的時間，實施的目的，積極作用，負面影響等方面來談。要求：觀點明確，理由充分、全面）

秦嶺中學高一年級歷史期中考試

參考答案

1-5:DCDBC 6-10:DABCD 11-15:AABAB 16-20：CABCD

21、（共40分）

(1)侵華戰爭：甲午戰爭、全面侵華戰爭。（6分）(2)略（6分）

（3）不同意。（2分）國民黨組織的正面戰場與中國共產黨領導的敵后抗日根據地是相互配合、相互支持、相互依存的（4分）

（4）是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，為世界反法西斯戰爭做出重大貢獻。（4分）（5）①國共合作為基礎的統一戰線建立，實現全民族抗戰，這是抗戰勝利的根本原因；②國共兩黨配合，協同作戰，這是抗戰勝利軍事上基本保證；③中共實行全面抗戰路線，發動和組織了廣大人民群眾，使抗戰有了廣泛的群眾基礎。④世界反法西斯力量的配合和支援，是加速日本投降的重要因素。（10分）

（6）說明：靖國神社公然為日本軍國主義的侵略者張目，否認侵略歷史。（4分）

(7)反對侵略，珍愛和平；民族團結，民族振興；正視歷史，警惕右翼；發展經濟，振興國力。（4分）

22、（酌情給分，共20分）

A.積極性：a.破除了世家大族壟斷官場的情形，擴大了官吏來源，籠絡了各階層優秀之士，從而擴大了統治基礎；

b.保證了專制政府行政人員的來源，有較高文化素養的士人從政，為行政效率的提高創造了條件；

c.促成了普通持久的讀書風尚，有益于社會重學風氣的形成。

B.局限性：但它是一種文化專制，到明清時發展為八股取士，不利于人才的培養和科技的進步。

第三篇：內蒙古巴彥淖爾一中2018_2019學年高一歷史上學期期中試題

巴市一中2018—2019學年第一學期期中考試

高一年級史試題

試卷類型：A

說明：本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第П卷（非選擇題），考試時間為60分鐘，卷面總分為100分，第Ⅰ卷應涂在答題卡上，第П卷答案書寫在答題卡對應題號下，考試完畢后，只交答題卡。

第Ⅰ卷 選擇題（共60分）

一、選擇題（本大題共有30小題，每小題2分，共60分）

1.清朝學者萬斯大說：“古之時，諸侯之嫡長子為世子，嗣為諸侯，其余支庶之后，族類繁多，懼其散而無統也，因制為大宗小宗之法。”材料主要說明了 A.大、小宗都有血緣關系 B.諸侯的庶子都不能取得政治權力 C.各級政權被一家一姓所掌控 D.宗法關系是維系政權的紐帶

2.寧夏首次發現的大型西周遺址彭陽姚河塬商周遺址，其灰坑及墓葬出土卜骨和卜甲計7塊，其中有文字的刻字卜甲2塊，總計34字，大意為：有2個人分別率領了30個人到夜、宕、復等地巡查、巡視。這說明

A.甲骨文是當時唯一文字資料 B.西周加強了對邊疆地區的管理 C.中央對地方的監察體制完善 D.西北地區設郡縣加強中央集權

3．“克服了社會流動的堵塞，讓民間精英往體制內去流動，給中國帶來一種良性的社會治理。”這種現象是指

A.漢初形成“布衣將相”之局 B.察舉征辟廣泛選拔人才 C.科舉入仕擴大官吏人才來源 D.中央派文官任地方長官

4.錢穆在《中國歷代政治得失》中對元朝的行省制度作出了如下評價：“（它）就是一個……宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事。如是則地方絕無權，權只在中央。”錢穆把行省稱之為“流動的中央政府”，對這句話的理解最準確的是 A.行省有利于中央對地方的控制 B.行省不是地方管理機構 C.行省長官具有很大的獨立性 D.行省不利于中央集權的加強 5.明代內閣和清代軍機處的共同之處是

A.參與機要政務，但沒有決策權 B.統領六部，處理各種政務 C.參與決策，并負責朝廷日常事務 D.負責各地的軍政事務

6.中國古代，“天”被尊為最高神。秦漢以后，以“天子”自居的皇帝舉行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后 A.政治統治借助于人倫秩序 B.君主專制緣于宗教權威 C.皇權至上促成祖先崇拜 D.祭天活動強化了宗法制度 7.我國封建社會實行專制主義中央集權主要是由下列哪一因素決定的 A.地主階級的權欲 B.封建經濟的分散性 C.地主階級的要求 D.法家思想的啟示

8.對于雅典人進行的民主政治試驗，西方人的意見從來就不一致。在古典世界，它就有理想

政體和民眾暴政兩副截然不同的面孔。這表明

A.民主范圍有限引發社會分裂 B.民主力量和貴族斗爭激烈 C.奴隸制下民主缺乏社會基礎 D.直接民主存在著制度缺陷

9．“從當代民主的視野來看，希臘民主在理論上和實踐上都存在一個重要的局限性，那就是，公民資格具有高度的排他性”。這種“排他性”使古希臘的民主制度 A.開近代西方選舉制先河 B.僅僅是城邦居民的民主 C.易致權力的濫用和誤用 D.只體現公民內部的平等

10.有些學者認為，(雅典)任何“非專制政治制度”只能通過每個公民都參與的一人一票的直接民主方式來實現。不管是傳奇的斯巴達立法者呂庫古，還是柏拉圖、亞里士多德，在構建其理想的城邦時都強調城邦的公民人數不能太多。這些學者認為“非專制政治制度”存在的基礎是

A.輪番而治 B.圣賢明君 C.小國寡民 D.抽簽選舉

11.戴維·赫爾德在《民主的模式》中稱，雅典的公民“凡不歸派、不競爭而中立者，法律予以嚴厲懲罰，并去其公民權”。材料說明了

A.民主限制個人自由 B.公民不具備實際權利 C.城邦鼓勵派別競爭 D.法律不保護公民權利

12.《十二銅表法》規定婦女無權將財產留給兒子或女兒；公元前169年，法律規定，財產超過十萬塞克斯特的富人不能指定女性為繼承人；公元前18年，法律規定，有三個孩子的母親擁有管理財產的權利。由此可知

A.歧視女性是羅馬法的立法原則 B.羅馬法對社會發展具有適應性 C.女性在家庭中逐漸居于主導地位 D.維護有產者利益是羅馬法的使命

13.1694年，英王威廉三世任命輝格黨人組成第一個一黨內閣時，議會中的多數派是托利黨人及其支持者，直到次年大選時，輝格黨才成為議會中較為多數的黨派。這表明英國當時 A.君主是實，立憲為虛 B.責任制內閣已經形成 C.國王仍握有較大權力 D.君主專制未根本改變

14.美國制憲會議就眾議院議員席位分配問題曾出現三個建設方案：方案一，（馬里蘭州）將奴隸也算入州人口數；方案二（密歇根州）只將自由人算入州人口基數；最終方案，奴隸按五分之三的比例加入州人口基數。最終方案的形成過程說明了 A.妥協是現代政治的重要策略 B.分權是共和制度的關鍵措施 C.國會是代議政體的權力中樞 D.奴隸是民主選舉的重要力量

15.1874年美國選舉之后，民主黨控制了眾議院，立即開始搜集關于執政的共和黨腐敗的資料，總統格蘭特的許多內閣成員因此被迫辭職。由此可知，當時美國 A.總統享有的權力受到限制 B.兩黨秉持不同階級立場 C.議會開始成為權力的中心 D.兩黨制體現了制衡原則

16.對于美國1787年憲法的評價，傳統觀點認為“這部憲法保證了美國資產階級的利益，它所宣布的自由意味著剝削的自由”；后來有學者認為“美國憲法具有重要的歷史意義……也為后來許多國家所效仿"，又有學者提出對美國憲法不能簡單地進行否定和肯定。據此可知，對美國憲法的認識

A.隨研究視角拓展而趨于全面 B.只能有一種正確合理的觀點 C.缺少對世界其他國家的觀察 D.前期學者研究觀點比較可信

17.1973年美國總統尼克松在國情咨文中指出：“如果我們沿著過去幾十年的速度使聯邦政府的權力繼續膨脹的話，我們會很快被徹底耗盡，現在我們有能力在州政府、地方政府及美國人民之間恢復更大的信任。”1987年美國總統里根簽發一項行政命令，決定“在缺乏明確的憲法或國會立法授權的情況下，假定的主權屬于各州”。這些舉措的目的在于 A.削弱聯邦政府權力 B.保衛美國本土安全 C.維護美國國家統一 D.優化政府權力結構

18.1876年法國眾議院選舉，結果共和黨人獲得多數票，并提出由溫和派的共和黨人西蒙任總理。1877年5月，君主派總統麥克馬洪解散了共和派內閣，迫使西蒙辭職，在取得參議院同意的情況下強行解散眾議院。麥克馬洪此舉

A.體現了總統與議會的相互制約 B.行使了憲法賦予總統的職權 C.打破了保守派與共和派力量均勢 D.反映了法國封建勢力的強大

19.法蘭西第三共和國憲法是法國憲法史上絕無僅有的最簡單、最經驗主義的一部憲法。它一無序言，二無理論說明，所有法律都僅限于分別闡述各個機構的選舉組成職權以及它們相互間的關系。這一現象反映了當時

A.資產階級民主的虛偽性 B.法國人高效務實的風格 C.民眾毫無任何民主權利 D.法國政治環境的特殊性

20.在代議制形成過程中，德國和英國都建立了君主立憲制。二者的主要區別在于 A.是否具有資產階級性質 B.議會是否實行兩院制 C.是否依法治國 D.國家元首是否握有實權

21.在學習了《政治文明歷程》中的“近代西方資本主義政體的建立”后，你認為下列說法正確的是

A.英國首相由議會多數黨領袖擔任 B.美國總統由選舉產生，權力不受任何制約 C.法國總統由參議院依多數票選出

D.德意志帝國宰相主持帝國議會，不對皇帝負責

22.英國著名的歷史學家泰勒曾經這樣評價一個國家：“他的歷史是一部充滿絕對的歷史，在這部歷史中，什么都有，就是沒有中庸和節制，在一千多年的歷史中，他們什么都經歷過了，就是不知道什么是溫和的人生。他們曾經征服了歐洲，同時自己也成為受到人奴役的無助的受害者：他們享受過空前的自由，然而也受過空前的專制政權和壓迫。他們向人類貢獻了最具穿透力的哲學家、最具思想性的音樂家，然而也滋生了最無賴和最殘暴的政治家。”這個國家應該是

A.英國 B.德國 C.法國 D.美國

23.鴉片戰爭期間，道光帝在“剿夷”與“撫夷”的問題上曾搖擺不定。如果說（清政府）對外的“撫”字在鴉片戰爭初起時還是一種居高臨下的讓步，而到19世紀末幾乎已成“降”的同義詞。“撫”字含義的變化實質上反映出

A.東西方文化觀念的博弈 B.民族危機的加劇與深重

C.清政府國際地位的下降 D.不平等條約的發展延伸

24.劉亞洲上將指出：“甲午一役，是民族之哀，民族之痛，但我認為，它同時還是民族之幸。因為在這場戰爭之后，一個奇妙的瞬間誕生了。在這個瞬間里，歷史向古老的中國打開了另外一扇門。”作者意在強調甲午中日戰爭

A.宣告了自強求富的洋務運動破產 B.使中國半殖民地化程度大大加深 C.促使仁人志士進行制度探索 D.促使中國認清其所處的國際地位

25.第二次鴉片戰爭期間，英國貿易部強調，英國政府“不但不去壓迫中國政府使其放松所制定的規章”，而且“將要對中國政府在抵抗對它的政權和行政的不法侵犯方面給予道義上的支持”。對此認識正確的是

A.英國政府試圖與清政府建立完全平等的外交關系 B.中國軍民的頑強抵抗迫使英國放棄了領事裁判權 C.自由主義原則的確立改變了英國的對外貿易政策 D.英國的目的是為了保存清政府以維護其在華利益

26.1869年4月正式公布生效的《洋涇浜設官會審章程》規定，涉及洋人的案件由領事或領事派陪審官會審；凡為外國服役及洋人延請之華民涉訟，亦得由陪審官會審，如案件中并不涉及洋人，陪審官不得干預；純粹華人之間的案件，領事不得干涉。這種會審制度 A.推動中國司法走向近代化 B.帶有濃厚的半殖民地特色 C.傳播了西方自由平等的思想 D.實質是文明間的交流與碰撞

27.鴉片戰爭以來，在列強的壓力下，中國被迫開放了一系列通商口岸。而自1898年至1910年，清政府卻主動開設了30余個商埠。這反映了清政府 A.已經收回了貿易主權 B.取悅列強奴顏婢膝的行為 C.融入世界的積極態度 D.已經成為列強侵華的工具

28．“廣州是傳統的外貿口岸；福州靠近盛產紅茶的武夷山；上海地處長江入海口附近。”這是英國人在《南京條約》中把上述地區作為通商口岸的理由。這反映了英國發動鴉片戰爭的目的是

①向中國傾銷鴉片 ②掠奪中國原料 ③打開中國市場 ④向中國輸出資本 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①④

29.太平天國控制南京之時，居民抱怨太平天國對經濟生活的改變，建立圣庫制度，管理市場，將人們按照性別和職業分離，以及強化嚴格管束人們行為的法令。人們通過逃離、為朝廷做奸細，或叛投清朝等方式消極反抗太平天國。這說明太平天國 A.對民眾的管理過于嚴苛 B.未能關注農民階級的利益 C.失敗是歷史的必然結果 D.缺乏科學的政權建設綱領

30．“在二十世紀中國，西方因其帝國主義侵略行徑而受到仇視，又因其掌握聚集財富和增強國力的秘密而受到推崇，這樣一來，同時攻擊西方侵略行徑及其近代化秘密的義和團，有時大受稱贊，有時則遭到痛斥。”對義和團的不同評價說明 A.義和團的行為自相矛盾 B.觀察角度影響研究結論 C.史學研究難以獲取真相 D.歷史評價沒有客觀標準

第Ⅱ卷 非選擇題（共40分）

31.在幾千年的人類文明史上，社會政治制度經歷了不斷演變的過程。閱讀材料，回答問題。（16分）

材料一 我們的（政府形式）之所以稱為民主制，是因為權力不掌握在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的；讓一個人優于他人擔任公職，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能。

——伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說”

材料二 在設計一個由人來統治人的政府時，最大的困難在于：你必須首先使政府有能力控制被統治者；其次要強制政府控制自己。

——麥迪遜“美國憲法之父”

材料三 17-19世紀，英、美、法、德等國先后建立起近代資本主義政體。英國1689年《權利法案》、美國1787年憲法、法國1875年憲法、德國1871年憲法的頒布，都標志著本國資本主義代議制政體的建立。

岳麓版必修一教材

（1）依據材料一，概括雅典民主政治的表現。（6分）

（2）根據材料二和所學知識，美國1787年憲法是如何“使政府有能力控制被統治者”和“強制政府控制自己”的？（6分）

（3）根據材料三結合所學回答,資產階級代議制的確立對資本主義國家發展有何積極意義？（4分）

32.面對戰爭帶來的慘烈后果，既需反思戰爭，更需重新認識戰爭帶來的影響。閱讀下列材料，回答問題。

材料一(鴉片戰爭后)隨著西學東漸，近代中國人逐漸認識到與外國交往的重要。在一系列戰敗之后，中國讀書人逐漸被戰勝者改變了思想方式，接受了以強弱分文野的新觀念。這類

因對抗性互動而產生的概念轉移，急劇而徹底……對西方的認知，也從“夷務”到“洋務”再到“時務”，由貶義的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。說是天翻地覆的轉變，也不為過。

——羅志田《走向世界的近代中國》

材料二 日本除了把臺灣奪到手之外，還拿到了中國2.3億兩的賠款。這等于日本4年的財政收入，等于中國3年的財政收入。日本要是拿這筆款發展經濟，用于改善經濟發展的環境，用于改善國民的生活，那就很可觀了。但它用來擴軍，85%的賠款都用于擴軍和相關的項目，走上軍國主義道路。只有一部分拿來建了一家鋼鐵廠。這就導致了日后侵略別國反過來被迫無條件投降的災難性后果，同樣輸得很慘。

——袁偉時《甲午戰爭:沒有贏家的結局》

材料三 凡事都有兩面性，尤其在歷史這方面，有些事幾乎是不可避免的。從直接的影響來看，八國聯軍屠殺中國的人民，掠奪中國的財物，逼迫中國要戰爭賠款，還要中國開通口岸以便他們長時期的在經濟上壓榨中國……但從間接的影響來講，八國聯軍的侵占行徑也同時驚醒了中國這個東方睡獅，讓中國人知道了固步自封的危害，也讓那些懷著天朝上國思想的老頑固們清醒地認識到，他們的時代過去了，中國必須向世界看齊。八國聯軍敲開了中國的國門，也讓中國從此開始現代化進程。

——新華網

請回答：

(1)根據材料一，概括鴉片戰爭后中國人對于世界的認知發生了怎樣的變化？（6分）

(2)袁偉時認為甲午戰爭的結局是“沒有贏家”，結合材料二和所學知識說明理由。（6分）

(3)根據材料三，并結合所學知識，談談對“八國聯軍敲開了中國的國門，也讓中國從此開始現代化進程”這一觀點的理解。（8分）

(4)綜合上述材料，你認為評價歷史事件應遵循哪些標準或方法？（4分）

巴市一中2018—2019學年第一學期期中考試

高一年級 歷史試題（答案）

第一部分：選擇題

1—5 DBCAA 6—10ABDDC 11—15ABCAD 16—20ADBDD 21—25ABBCD 26—30BCCDB 第二部分：材料題 31.（1）特點：人民主權；法律至上；任人唯賢。（6分）

（2）“控制被統治者”：規定美國實行聯邦制使聯邦政府擁有立法、司法、行政大權，聯邦的地位高于各州。（2分）

“控制自己”：政府內部立法、司法、行政三權分立，制約平衡；聯邦政府和各州政府分權制衡。（4分）

（3）有利于穩定社會秩序，緩和社會矛盾；保證了資本主義經濟的持續繁榮。（4分）32.(1)變化：認識到與外國交往的重要；接受了以強弱分文野的新觀念；對西方的態度從鄙視到平等對待再到尊崇。（6分）

(2)理由： 對中國而言：清政府戰敗，被迫簽訂《馬關條約》 ；刺激了列強瓜分中國的野心，使中國社會的半殖民地化程度大大加深。（4分）

對日本而言：戰爭的勝利進一步刺激了日本的侵略野心，發動更大規模的侵略戰爭，最終導致日本戰敗投降。（2分）

(3)理解：一方面該戰爭給中國人民帶來深重的災難；中國半殖民地半封建社會最終形成；另一方面，戰爭進一步驚醒了中國人；推動了中國現代化進程。（8分）

(4)標準(或方法)：辯證的一分為二的方法；把歷史事件置于特定的歷史環境中加以評價；是否推動生產力發展；是否順應歷史發展潮流。（任意兩點4分）

第四篇：2018學年八年級歷史上學期期中試題新人教版

江蘇省如皋高新區實驗學校2017-2018學年八年級歷

史上學期期中試題

（本試卷滿分50分，考試時間25分鐘）

一、單選題（20×2分）1.右圖是某城市的一座紀念雕塑，寓意中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，其主題是“怒折煙槍”。

整個槍桿兩頭朝下、中間向上，裂開的一側形成犬牙狀的尖銳裂口，憤怒地直刺藍天。

該城市是（）A．上海 B．南京 C．福州 D．虎門 2．英國對中國發動鴉片戰爭的真正目的是（）A.打開中國市場 B．維持鴉片貿易 C．割占中國領土 D．對林則徐禁煙運動的報復 3.十九世紀中后期，清政府常常用“割地”“賠款”來向外國列強“求和”，繼以維護其搖搖欲墜的腐朽統治。

下列帝國列強中，通過“充當幫兇”趁火打劫而侵占我國大片領土的國家是（）A．沙俄 B．美國 C．日本 D．英國 4.某學者說：“農民造反者??長歌涌人金陵，開始建造人間小天堂，曾是他們的喜劇；天京陷落??則是他們的悲劇。

”“他們”從“喜劇”走向“悲劇”說明（）A．鴉片戰爭的結果 B．義和團運動的失敗 C．清政府的腐朽 D．太平天國運動的失敗 5.洋務派以“自強”為口號創辦的企業，不包括（）A．安慶內軍械所 B．江南制造總局 C．漢陽鐵廠 D．福州船政局 6.依據歷史漫畫可以獲取和解讀信息，培養我們發現問題、解決問題的能力。

下圖是一幅反映洋務運動的漫畫，對此漫畫的解讀不正確的是（）A．洋務運動最終達到了目的 B．洋務運動是一次封建統治者的自救運動 C．洋務運動失敗的根本原因是沒有學習西方的政治制度 1 D．洋務派認識到了學習西方先進技術的重要性 7.下面是近代某位人士回憶錄的一部分。

回憶錄反映的史實是（）割去了臺灣之后??這時候，潛藏在中國人心底里的民族思想便發動起來，一般讀書人向來莫談國事的，也要與聞國事，為什么人家比我強，而我們比人弱？為什么被挫于一個小小日本國呢？讀書人除了八股八韻之外，還有他應該研究的學問呢！A．鴉片戰爭的結果 B．英法聯軍火燒圓明園的結果 C．《馬關條約》簽訂的影響 D．《辛丑條約》簽訂的影響 8.如下“百日維新”的主要措施中，最具“民主”氣息的是（）A．鼓勵私人興辦工礦企業 B．允許官民上書言事 C．設立京師大學堂 D．裁剪綠營，精練新軍 9.康有為的《新學偽經考》指責西漢的古文經書全系劉歆偽造，《孔子改制考》將孔子打扮為“改制立法”的祖師爺。

兩書都沒有充分的、有說服力的證據，不用說守舊派反對，當時的一些開明人士也不贊成。

可見，維新變法失敗是由于（）A．頑固派勢力強大 B．維新派及光緒皇帝在實施變法時冒進 C．維新派力量過于弱小 D．維新派缺乏正確的理論指導 10.在歷史學習中，我們經常會碰到“歷史現象”與“歷史結論”的區別問題。

歷史結論是在對歷史現象的理性認識和基本判斷基礎上形成的結論。

下列屬于歷史結論的是（）A．1839年6月，林則徐下令虎門銷煙 B．1851年，洪秀全發動金田起義 C．1860年前后，俄國侵占我國150多萬平方千米的領土 D．1901年簽訂的《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會 11.他上書李鴻章要求改革被拒絕后，只好出國，前往他早年曾求學的檀香山。

這時甲午中日戰爭爆發已三月余，日軍已侵人中國東北。

懷抱“改良祖國”大志，卻痛感報國無門的他愈益憂憤，遂在華僑中揭露清王朝的腐朽殘暴，倡議集結團體，共謀救國大計。

為此“他”（）A.發起了“公車上書” B.組織了興中會 C.領導了武昌起義 D.發動廣州起義 12.2017年3月12日是孫中山先生逝世92周年紀念日。

孫中山先生受世人敬仰，其豐功偉績有（）①建立中國同盟會②提出三民主義③親自發動武昌起義④成立中華民國 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2 13.右圖是一枚中華民國18年發行的銀元，請你根 據所學知識判斷，這張銀元發行于公元（）A.1918年 B.1928年 C.1929年 D.1930年 14.辛亥百年組歌第一樂章寫道百年呼喊，彰顯民族賁然血性；百年奮斗，鑄就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族豐碑。

”辛亥革命所鑄就的“民族豐碑”是（）A.實現了革命目標 B.改變了社會性質 C.推翻了封建制度 D.結束了君主專制制度 35.中央電視臺“百家講壇”欄目曾播出“于丹談《論語》心得，引起了人們對儒家思想更多的關注和思考。

據此回答，歷史上率先舉起“民主”和“科學”大旗，向儒家學說猛烈開火的運動是（）A．洋務運動 B．新文化運動 C．五四運動 D．戊戌變法 36.“女學生已經開始覺悟，抵制學校開設的‘列女傳’（修身課）。

在操場的樹蔭下，在宿舍里，她們常常聚在一起，爭得面紅耳赤，后來由爭論變成抗婚、逃婚，以實際行動反抗舊禮教，爭取婚姻自由。

”這則材料反映的是（）A．維新啟蒙思想開始傳播 B．民主共和思想深人人心 C．近代學校開設修身課程 D．民主科學思想沖擊封建禮教 37.敬愛的周恩來總理曾經說過，新民主主義革命的歷史，就是從天安門到天安門。

他所說的前一個“天安門”是指（）A．五四愛國運動 B．中國共產黨成立 C．新文化運動D．開國大典 38.“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；??‘五四’的火炬，喚起了民族的覺醒??”這首中國共產主義青年團團歌唱出了中國青年的激情與遠大抱負。

98年前的那場“五四運動”，讓我們銘記的時代精神是（）A．自由 B．愛國 C．平等 D．和平39.我國當代著名學者余秋雨說廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成了歷史。

”站在南京城墻的廢墟上，我們可以“讀到”的歷史不包括（）A．中國第一個不平等條約的簽訂 B．中華民國的成立 C．中共“一大”的召開 D．蔣家王朝的滅亡 40.翻開《謝覺哉日記》，1921年6月29日有這樣一行字：“午后六時叔衡往上海。

偕行者潤之，赴全國〇〇〇〇〇之招。

”這五個圓圈，謝覺哉后來解釋說是“共產主義者”，當時他知道這是件大事，怕泄露，只能以圈代意。

其中“大事”是指（）A．中共“一大” B．五四運動 C．中共“二大” D．新文化運動

二、閱讀材料，回答問題（10分）3 82.19世紀下半葉到20世紀初，面對西方列強的侵略欺凌，中國近代化的探索艱難起步，曲折前進。

閱讀下列材料： 材料一： 中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及??中國欲自強，則莫如學習外國利器?? ——李鴻章 材料二： 109年前那個煩悶的夏天，劊子手揮刀砍下了六顆愛國者的頭顱，也砍斷了所有試圖通過改良實現救國自強的人們的幻想。

___________被扼殺了，但“六君子”的鮮血沒有白流。

——2007年《復興之路》 材料三：我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數富人專制，故要社會革命。

——孫中山（1）根據材料一回答，李鴻章等人的探索被稱為什么？（2分）（2）材料二所述的標志著什么失敗。

（2分）（3）根據材料三和所學知識指出孫中山領導革命的指導思想是什么？（3分）材料四：98年前，偉大的五四愛國運動開辟了中國歷史的新紀元，工人階級作為一支重要的政治力量登上了歷史舞臺。

中國共產黨成立后，領導中國青年運動開啟了波瀾壯闊的歷史進程。

我們堅信在黨的堅強領導下，廣大青年一定能夠努力續寫當代中國青年運動的新篇章。

（4）五四運動是一場什么性質的運動？（1分）(5)根據所學知識中國共產黨成立有何意義？（2分）4 參考答案： 1-5DAADC 6-10ACBDD 11-15BBCDB 16-20DABCA 21.(1)洋務運動（2）戊戌變法（3）民族、民權、民生（4）一次徹底反帝反封建的愛國運動（5）開天辟地，煥然一新 5。

第五篇：高二歷史上學期期中試題 文8

宣化四中2015～2016學年第一學期高二期中考試

歷史試卷(文科)

（總分：100分 時間：90鐘）

第Ⅰ卷（選擇題，共60分）

一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共計60分。）

1.春秋戰國至秦漢時期，各種思想流派紛呈。有的學者對各種思想主流進行整理將它們分別描述為：“全面歸服自然的隱士派”，“專制君主的參謀集團”，“勞苦大眾的行動幫會”，“擁有無限同情心與向上心的文化人的學派”。請按順序指出它們分別代表哪一流派 A.儒道墨法 B.墨儒法道 C．法儒道墨 D.道法墨儒 2．受西方文化的沖擊，康有為在宣傳西方政治學說時對我國傳統儒家思想的地位提出了挑戰。其思想特點是

A．照搬西方資產階級的政治學說 B.“中學為體，西學為用”

C．依靠儒家思想，托古改制 D．把西方資產階級思想同儒家思想相結合

3、與智者學派相比，蘇格拉底更重視：

A．對人類社會的研究 B．對自然界的研究 C．對人的倫理道德的探 D．對人性的研究

4、普羅泰戈拉特別強調人的尊嚴和價值是至高無上的，國家治理好壞的標準，要看它是否對人有利和符合人性。他的思想體現了：

A．資產階級的本質 B．人文主義的本質 C．封建主義的本質 D．啟蒙運動的本質

5、“我不想變成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在懷里，屬于人的那種光榮就夠了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”這句話體現的思想是

A．禁欲主義

B．蒙昧主義

C．人文主義

D．理性主義

6、歷史班的一堂關于啟蒙運動的綜合探究課中，同學們提出了以下的觀點： ① 啟蒙思想用理性之光照亮了歐洲近代社會發展的道路 ② 18世紀中葉啟蒙運動進入高潮 ③ 啟蒙運動的“自由”“平等”等要求，實質上反映了商品經濟發展的要求 ④ 批判鋒芒直指封建專制制度及宗教思想體系

你認為其中正確的是：

A．①②③④

B．①②④ C．②③④ D．③④

7、打破了經典物理學的絕對化的思維，為人們提供了辨證地看待世界的途徑的 成就是

A．自由落體定律的提出 B．相對論的提出

C．量子論的提出 D、萬有引力定律的提出

8、證明“造物主”即神根本沒有存在的必要，使人的思想發生躍進的學說是

A．微積分 B．太陽中心說 C．生物進化論 D．牛頓力學

9、毛澤東的下列思想產生的先后順序是

①“工農武裝割據”思想 ②新民主主義革命思想

③人民民主專政的思想 ④正確處理人民內部矛盾思想 A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．①②④③

10、“實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。”中國共產黨堅持理論創新，把毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想寫入了《黨章》，并確立為必須長期堅持的指導思想，分別在 A．七屆二中全會，十五大，十六大 B．七大，十三屆四中全會，十六大 C．七大，十五大，十五屆七中全會 D．七大，十五大，十六大

11、下列作品體現浪漫主義風格藝術特征的是

①《巴黎圣母院》 ②音樂作品《時代在改變》 ③《泉》 ④《向日葵》 ⑤《藍色的多瑙河》 ⑥《自由引導人民》

A．①②③④⑤ B．①④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①⑤⑥

12、孔子曰：“仁者，愛人，愛有差等。”墨子曰：“兼相愛，交相利。”“愛無差等”。造成這種分歧的根源是 A．二人所處的時代不同 B．代表的階級利益不同 C．學術思想不同 D．談論的問題不同

13、荀子是戰國時期的著名思想家，他廣泛吸收各學派思想的精華。下列各項中，屬于荀子提出的主張是

A．“弱者道之用” B．“民為貴，社稷次之，君為輕” C．“天行有常”、“制天命而用之” D．“不期修古，不法常可”

14、在《紅樓夢》第二回中，賈寶玉發表了自己離經逆道的獨到見解：“凡山川日月之精秀只鐘于女兒，須眉男子不過是些渣滓濁沫而已。”“我見了女兒便清爽，見了男子便覺得濁臭逼人。他的這種叛逆精神與下列哪位人物的思想主張是一致的。

A． A.孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．李贄 1

15、馬丁?路德說：“我們應當讓世俗政權在整個基督教世界中執行它的職務，不要加以任何阻礙。無論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修女，世俗權力都有權來管他。”該材料集中體現了馬丁?路德的哪一主張

A． A.教權高于王權 B．教士是由教徒選舉出來的公仆 C． C.世俗統治者的權力應當高于教權 D．國家權力為神所授 1

16、文藝復興、宗教改革、啟蒙運動是西歐向近代社會邁進時期發生的三次重大思想解放潮流，它們在歷史作用上的一至性主要表現在

①發展了人文主義 ②沖擊了天主教會的束縛

③抨擊了封建君主專制 ④促進了資本主義生產關系的發展

A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①②

17、在中世紀的歐洲，“人類把自己用才華和智慧創造的一切幾乎都視為上帝的恩典”。下列各項中，最先對這種認識帶來沖擊的是

A．新航路的開辟 B．文藝復興 C．宗教改革 D．啟蒙運動 18“一陣風吹過，有人覺得冷，有人覺得涼爽。難受與愜意全在人的感覺。”下列人物思想主張與該觀點一致的是

A．普羅塔哥拉 B．朱熹 C．蘇格拉 D．柏拉圖

19文藝復興和宗教改革都以人文主義的精神推動了社會的發展。下列說法能反映宗教改革時期人文主義精神內涵的是 A．“贖罪券可以使人的原罪得到赦免” B．“人是一件多么了不起的杰作”

C．“每個人都是自己的牧師” D．“上帝的救贖使人得救” 20下列選項中不能體現繼承與發展關系的是

A．智者學派思想——人文主義思潮 B．牛頓經典力學——愛因斯坦相對論 C．君權神授說——社會契約論

D．羅斯福新政——二戰后西方國家經濟調整 21．《史記?楚世家》記載：（春秋時期）“（楚莊王）八年，伐陸軍戎（在洛陽西南），遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎小大輕重。”這反映了當時 A．周室衰微，王命不行

B．尊王攘夷，大國爭霸 C．王權衰弱，分封制受到破壞

D．列國內亂，諸侯兼并 22．下列關于中國古代中央集權制度的表述正確的有

①它有利于維護國家統一②它有利于封建經濟文化的發展③建立于秦朝，為歷代沿用，且不斷得到加強和鞏固④主要體現為皇帝對中央官員的管轄

A．①②③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④ 23斯大林說：“只有當日本侵略者的手腳被捆住的時候，我們才能在德國侵略者一旦進攻我國的時候避免兩線作戰。”對這句話理解錯誤的是

A．中國人民的抗戰，是世界反法西斯戰爭的重要組成部分

B．中國人民的抗戰，對世界反法西斯戰爭的勝利做出了重大的貢獻

C．中國戰場對其他戰場作了戰略配合D．美英盟軍對日作戰，配合了蘇德戰場

24．孫中山屢戰屢敗，又堅持民主革命立場，終于認識到：“國民黨正在墮落中死亡。因此要救活它，就需要新的血液。”為此，他采取的主要措施是

A．提出了三民主義

B．以“黨內合作”方式同共產黨合作

C．接受袁世凱的要求而辭職

D．建立黃埔軍校培養新式軍事干部 25．從中美關系發展的歷史和現狀可以看出，在制定國家外交政策的時候

A．確定敵友關系是首要原則

B．認清誰是敵人誰是朋友極為困難 C．沒有必要區分朋友與敵人

D．應始終將國家利益放在首位 26．當今世界政治格局多樣化趨勢，根源在于

A．強大的軍事實力

B．穩定的政局

C．發達的科技和教育

D．世界經濟力量結構多樣化

27、先秦時期，古代中國的農耕方式經歷了從“刀耕火種”到“鐵犁牛耕”的轉變。那么，中國傳統農業的主要耕作方式是

A、石器鋤耕

B、刀耕火種

C、鐵犁牛耕

D、機械化耕種

28、二戰后，聯邦德國經濟奇跡般地迅速恢復和發展，成為西歐經濟“的火車頭”，主要得益與于其建立的經濟模式是

A.混合市場經濟

B.計劃指導型經濟

C.社會市場經濟

D.政府主導型市場經濟

29、下列各項關于建國后農村生產關系的調整中，實現了土地所有制根本性變革的是

①1952年土地改革

②農業社會主義改造

③人民公社化運動

④家庭聯產承包

A.②③④

B.①②

C.①③④

D.②④ 30、20世紀90年代初，我國從思想和實踐上全面突破了“計劃經濟”模式，其表現是

①重新確立解放思想、實事求是的指導方針

②鄧小平視察南方發表談話

③《關于經濟體制改革的決定》的通過

④建立社會主義市場經濟體制

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

第Ⅱ卷（非選擇題 共40分）

31、閱讀下列材料并回答問題：（20分）

材料一：人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

——普羅泰格拉 材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優美的儀表！多么文雅的舉動！在行動上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！

——莎士比亞《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段獨白

材料三：馬丁·路德提出“因信稱義”說。他認為，靈魂得救只須靠個人虔誠的信仰，根本不需要教會的煩瑣儀式。上帝的恩典是上帝給人的禮物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行為，全憑信仰。要得救上天堂，不靠教會或行善，更不靠贖罪券。

——《路德選集》

材料四：人生下來就是自由的，人可以說是自由的動物。那么，人民的自由雖可用法律加以保障，但它原是天所賜予的，為任何人所必不可少。如果有人不取這天所賜予的自由，那就是對天犯了大罪，對自己又是莫大的恥辱。

——盧梭《社會契約論》

請回答：

（1）材料一中普羅泰格拉的觀點有何積極意義？（4分）

（2）材料二反映了當時歐洲社會意識形態領域發生了哪一重大變革運動？（2分）其核心是什么？（2分）材料二反映的內容與材料一有何關系？（2分）

（3）如何理解馬丁.路德“因信稱義”學說的人文主義色彩？（4分）

（4）材料四是怎樣發展人文主義思想的？（4分）當時歐洲社會思想解放運動的核心是什么？（2分）

32、（20分）“文明的進程就是一部人類不斷爭取自由和平等的歷史。”請閱讀下列材料，并結合所學知識回答問題。

材料一：“亞里士多德在他們之前也說過，人根本不是生來平等的，而是有些人天生是作奴隸的，有一些人天生是來統治的。亞里士多德當然是對的，可是他卻因果倒置了……” ——盧梭《社會契約論》

材料二：“組成國民議會之法國人代表認為，無視、遺忘或蔑視人權是公眾不幸和政府腐敗的原因，所以決定把自然的、不可剝奪的和神圣的人權闡明于莊嚴的宣言之中……

第六條法律是公共意識的表現。全國公民都有權親身或經由其代表去參與法律的制定。法律對于所有的人，無論是施行保護或處罰都是一樣的。…… 第十一條 自由傳達思想和意見是人類最寶貴的權利之一…… 第十七條 私人財產神圣不可侵犯……”

——《人權宣言》（1789年8月26日頒布）

材料三：“我聯合國人民同茲決心：欲免后世再遭今代人類兩度身歷慘不堪言之戰禍，重申基本人權，人格尊嚴與價值，以及男女與大小各國平等權利之信念……”

——《聯合國憲章?序言》（1945年10月）

材料四：1999年1月，美國以武力強迫科索沃沖突雙方依美國的方案到法國的朗布依埃進行談判。談判中，南聯盟表示其他條款均可接受，只有北約軍隊進駐科索沃這一涉及南領土主權的條款不能接受。談判最終破裂，北約于是迫不及待地對南聯盟動武。3月24日，北約以“保護人權”之名，對南聯盟發動了代號為“盟軍”的空襲行動，將南聯盟拖入戰爭的深淵。科索沃戰爭的規模雖屬局部，但影響卻十分深遠。聯合國憲章和國際法準則受到了粗暴地踐踏，聯合國的權威大大受損，以美國為首的北約開了干涉別國內政的危險先例，霸權主義和強權政治恣意妄為。

------肖璞一兵《科索沃戰爭告訴世界什么》 請回答：

（1）材料一反映出盧梭的主要觀點是什么？（2分）如何理解“亞里斯多德當然是對的”？（2分）

（2）材料二是如何闡明“自然的、不可剝奪的和神圣的人權”？（4分）在當時有何進步作用？（4分）

（3）材料三和材料四反映的共同問題是“人權問題國際化”，試結合兩則材料對此作出簡要評價。（8分）

宣化四中2015～2016學年第一學期高二期中考試

歷史參考答案

1—5 DDCBC 6—10 ABCAD 11—15 DBCDC 16—20 ABACC 21—25CCDBD 26—30DCCBB

31、（1）強調了人的價值和決定作用，否定了神或者命運等超自然力量對社會人生的作用，體現了希臘文化人文主義的本質（4分）

（2）文藝復興運動（2分）；人文主義（2分）；是古希臘人文精神的“復興”與發展（繼承與發展）。（2分）

（3）否定教皇的權威，打破了教會的精神枷鎖，使人們獲得了精神上的自由和靈魂得救的自主權，樹立了人文主義宗教觀。（4分）

（4）自由是天賦人權，不可侵犯和拋棄，并以法律保障（4分）。理性（2分）

32、答案：

（1）天賦人權；（2分）亞里士多德處于奴隸社會，當時奴隸沒有人權可言。（或答“亞里士多德的觀點受到時代限制”也可）（2分）

（2）內容：法律面前人人平等；自由、財產、安全和反抗壓迫是不可剝奪的人權等。（4分）進步作用：宣言集中表達了18世紀啟蒙思想家的政治主張，闡明了資產階級自由平等和民主法制基本原則，否定了封建專制特權。（4分）

（3）進步性：反映了世界人民反對戰爭、渴望和平的愿望。（4分）局限性：為某些大國干涉別國內政、發動戰爭提供借口。（4分）