第一篇：濟源一中社會實踐活動方案

濟源第一中學

綜合實踐活動方案（試行）

根據新的課改考改對課程形態，對實踐性課程的要求,為進一步發揮學校的學科課程優勢，培養學生既有比較深厚的學科知識，又具有綜合實踐能力，特制訂本活動方案。

一、綜合實踐活動實施的年級、科目及教師

綜合實踐活動要體現活動的連續性和學生能力的綜合性、全面性，通過活動，培養學生的愛國、愛校情感，增強學生的社會責任感，提升學生的綜合能力，擬分別安排：

1.課程開設：

高一年級：研究性學習活動，信息、勞動與通用技術教育、社區服務與社會實踐。

高二年級：信息、勞動與通用技術教學、研究性學習活動。

高三年級：研究性學習活動。2.課程要求：

高一年級，研究性學習活動和信息、勞動與技術教育的課時數不僅要確保，而且要利用課余時間和假日時間，抓住學生喜歡動，對新事物感興趣的特點，因勢利導，盡可能多安排活動，為以后的綜合實踐打好基礎。

高二年級，進一步開展研究性學習活動，在高一基礎上提高內在質量和層次。高三年級，以高考為切入，整合課內、課外知識，開展研究性學習活動，有效服務高考。

3.科目：所有學科 4.教師：面向全體教師

二、綜合實踐活動的目標

綜合實踐活動課程的總目標是：通過認識、體驗、發現、探究、操作等多種學習和活動方式，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，形成對自然、社會、自我之間內在聯系的整體認識，進而養成良好的個性品質。活動課程中三大板塊的基本目標是：

1．研究性學習。在教師指導下，從自然、社會、文化和學生自身生活中選取有意義的主題，進行跨學科探究的過程。學生通過研究性學習活動，形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學習，發展探究欲望和創新精神，理解自然、社會、自我、文化之間的內在聯系。

2．社區服務與社會實踐。在教師指導下，通過各種學生感興趣的社會體驗性學習和問題解決學習等活動，參與社會、服務社區、理解社會培養學生的社會歸屬感和責任感，使學生精神境界、道德意識和能力不斷提升，完善學生人格。

3．信息、勞動與技術教育。在教師指導下，綜合運用已有知識和經驗，通過人與物的作用、人與人的互動來從事體驗性學習、操作性學習、研究性學習。增強動手能力，并能運用所學到的技能解決學習生活中的問題。

三、綜合實踐活動的實施過程

1．學校對綜合實踐活動的統籌規劃。綜合實踐活動集中體現了學校特色，因此，學校對綜合實踐活動進行統籌規劃?？梢砸阅昙?、班級為單位制訂活動計劃或方案，也可以以個體活動小組為單位制定活動方案或計劃，并接受學校教務處管理。

2．學生自主選擇、主動探究與教師的有效指導。倡導學生對課題的自主選擇和主動探究，學生要善于選擇自己感興趣的課題，選擇的方式可以是一個學生獨立選擇，也可以是同伴在互動中進行選擇。在課題的展開階段，可以采取個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學科合作的方式。教師要進行有效指導，幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方式，與學生共同展開探究。倡導所有學科老師均要參與指導，每位老師都要參與一二個課題的指導工作。每學期末（每學年），都應上交課題研究報告及相關過程資料。學校教務處、教科室、年級等領導要親自參與。

3．課時集中使用與分散使用相結合。在新的基礎教育課程體系中，綜合實踐活動的課時數已不適合綜合實踐活動的要求，因此查以采用集中分散相結合的方法。例如課題研究、社區服務等可以幾個課時一起進行，也可以分散課時進行，也應允許根據需要將綜合實踐活動時間與某學科打通使用等。

4．整合校內和校外課程。學生不僅生活于學校中，而且還生活在家庭和社區中。要打破學校、教室的束縛，把校內課程和校外課程整合起來，把正規教育與非正規教育融合起來，要結合德育教育開展社區服務工作，環境保護宣傳，敬老愛老，文藝宣傳、科普宣傳活動等。

5．信息、勞動技術教育活動要扎實有效開展。要充分利用學校的電腦、網絡資源，開展積極有效的勞動技術教育、信息教育。培養學生的動手能力，培養學生的勞動習慣，培養學生利用網絡解決學科學習中碰到的困難。

6．學科課程和活動課程的整合。藝術課要嘗試和社區的科普宣傳、文化藝術表演整合。物理課中的電學原理要和電工知識，電器安裝結合，做到學以致用?；瘜W知識要和社區的保護環境相結合，宣傳環保的重要性，也可結合所學知識開展研究性活動，進行課題研究。（如鋼鐵銹蝕的調查，水污染的調查，土壤結構的調查等）。語文、政治等文字學科的學習和信息技術教學結合，通過網絡拓展學生的視野，為學生的探究增大空間。（如校園內標識用語的調查，校園內安全問題的調查等）。

四、活動具體實施的幾個基本階段：

1、選題：教師圍繞“自主、合作、發展”這一課題指導學生選定一個綜合實踐活動項目?？梢砸粋€人選取一個項目，也可以幾個人或一個備課組或一個班級選同一項目。選定綜合實踐活動項目后教師應指導學生形成自己解決問題的初步想法，擬出綜合實踐活動計劃。

2、申請：教師將綜合實踐活動項目實施申請表上交年級教學處，年級教學處并對申請表中的實施時間和實施過程進行抽查與管理，教務處實施督導并對結果加以管理。

3、實施：召開主題會議、組織綜合實踐活動開展、做好資料的記載等。

4、整理資料：方案或計劃；相關調查、統計、記錄表格；訪談記錄；日記；相關音像資料；調查報告（包括課題的提出、研究的目的和意義、研究方法、研究過程、調查結果、分析與建議等）及其他相關資料。

5、考評：考評由綜合實踐活動領導小組進行評估。

6、上報：評估結上報學校教務處集存備檔。

五、綜合實踐活動組織機構與職責

1、領導小組： 組長：韓玉奎

副組長：湯初勝、黨小井、盧光春、王國防、尹學軍、彭培耀

成員：原祥玉、解志勇、馬鵬遠、李延疆、秦望、趙巖平、張冰凌、石明秀、張建青、李慶龍、尹秋霞、李立峰、劉參軍、朱付戰、趙功成、張冬偉、李惠云、張松濤、張小中、王秋霞、聶青晨、梁艷

2、組織實施和考核機構：

學科教研室（組）：組織實施，督促和指導立項教師開展工作，組織教師開展理論學習，提供學習所需的理論文章，定期召開教師會議。

年級教學處：記錄教師開展綜合實踐活動時間、地點、活動內容、參加人，活動過程，參與對本組教師的項目考評。

學校教務處：收集整理綜合實踐活動資料，組織對實踐活動的終極考評與歸檔。

濟源第一中學 2015年11月

第二篇：濟源一中85年校慶發言稿

在河南省濟源一中建校八十五周年

慶祝大會上的講話

（二〇一一年九月八日）

尊敬的各位領導、各位來賓、各屆校友，老師們、同學們、朋友們：

日月如梭，光陰似箭。濟源一中80華誕，恍若昨日。今天我們再次歡聚一堂，共同慶祝她85歲生日！恰值第二十七個教師節來臨之際，我要借這個機會向全校教師致以節日的祝賀！同時，向各位前來參加校慶的領導、朋友和來賓表示熱烈的歡迎！向長期關心、支持和幫助濟源一中建設和發展的歷屆校友及各界朋友表示誠摯的問候和衷心的感謝！

2006年10月，為總結歷史，展望未來，凝聚力量，促進發展，我校舉行了建校80華誕盛大慶典。此后五年，全體一中人兵不卸甲，枕戈待旦，聚人心以積蓄力量，增內涵以提升品位，抓機遇以趕超先進，求發展以引領前沿。體藝特色鮮明，國際交流日盛，教師隊伍壯大，教學成就輝煌。桃李遍天下，美譽滿中原。

這五年，是戰略轉型、內涵發展的五年。在五屆一次教代會上，校黨委審時度勢，確定了“以生為本，以師為先，質量為上”的內涵發展戰略。五年來，我們全力挖潛，苦練內功，創新課堂教學模式，提升課堂教學效率，創新學校管理模式，突破學校發展瓶頸，開展教育教學“四賽”，切實轉變工作作風。學校榮獲“全國群眾體育先進單位”、“全國學校藝術教育先進單位”等國家級榮譽20項；榮獲“河南省人民滿意的十佳中學”、“河南省教育系統先進集體”等省級榮譽32項；榮獲“濟源市先進基層黨組織”、“全市黨風廉政責任制工作先進單位”等市級榮譽138項。

這五年，是設施更新、資源優化的五年。在市委市政府的大力支持下，先后投資2400萬元，建成了功能完備，設施一流的多功能游泳館；投資1500萬元，建成了可供2000人學習、住宿、就餐的英才苑綜合樓；投資110萬元，完成了田徑場人工足球場地的鋪設；投資47萬元完成了實驗樓改造工程，學生計算機配備生機比達到12：1，教師計算機配備師機比達到1：1。

這五年，是人才強校、師資壯大的五年。我們尊重教師的個性，關注教師的幸福，著眼于教師的全面發展和終身發展。五年來，先后多人次獲得全國優秀班主任、省優秀專家、省師德標兵、省優秀教師、省十佳班主任、省、市勞動模范等榮譽稱號；30多名青年教師在河南省優質課大賽中獲一等獎，其中5人代表河南省參加全國優質課大賽獲一等獎；先后有68名教師晉升為特級教師或高級教師。我校的班主任

“8+1”工作團隊全國知名，榮登《班主任》之友雜志封面，被多家國家、省級媒體報道。

這五年，是春風化雨、桃李爭艷的五年。五年來，我校向各級各類高校輸送11000余名優秀學子，高考本科上線率由06年的70%飆升至2011年的86.1%。先后有13人考入清華、北大，35人考入中國音樂學院、中國戲曲學院、北京體育大學、北京電影學院等體育藝術名校，4名學生獲全國物理、化學、信息技術奧林匹克競賽一等獎。

這五年，是強化特色、提升品位的五年。五年來，我們堅持“人無我有，人有我優，人優我精”的特色建設思路，把體育藝術教育作為特色學科抓實抓好。我校體育運動隊在全省始終處于第一軍團的行列，在國家、省級體育比賽中，多次獲得團體、單項一等獎或第一名。我校藝術團連續三屆代表河南省參加全國中小學生藝術展演決賽，獲 “兩金一銀一銅”和一個“優秀節目創作獎”。我校與日本奈良高校體育聯盟建立了長期友好關系，并成功組織了中日青年學生籃球對抗賽、全國CUBA大學生籃球夏令營、全國CSBA中學生籃球錦標賽等大型賽事，極大地提高了學校知名度，提升了濟源市的形象和對外影響力，使學校成為我市對外開放的一張靚麗名片。

八十五年艱苦求索，彪炳千秋；八十五年春華秋實，絢麗奪目。濟源一中8000余名師生員工同舟共濟，用“團結

拼搏、開拓創新、知難而進、敢于爭先”的濟源一中精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了濟源一中今天的榮耀。

我們回顧，回顧使我們開闊視野；我們反思，反思讓我們不斷超越；我們憧憬，憧憬讓我們信心倍增。但此時，涌上心頭的更多的是難以言表的感謝：感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾，學校因你們而驕傲！感謝我們的校友，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌，學校因你們而自豪！感謝我們的各級領導，是你們以有力的支持和悉心的關懷，激勵著我們奮力拼搏，學校因你們而自信！

待到百年校慶之時，愿我校已成為名彥薈萃，學子莘莘，特色鮮明、享譽全國的國家級示范高中，成為一所真正的百年名校。在新的歲月里，在新的征程中，我有三點希望與全校師生共勉：一是希望全體師生崇尚科學精神，樹立終身學習的理念，不斷學習、不斷充實自己，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，作一個可持續發展的學習者；二是希望各位教師勇于創新實踐，打造高效課堂，開發校本課程，堅持內涵發展道路，作一個有思想的教育者；三是希望所有一中學子，學會做人、學會生活、學會學習，發現自我價值，開發自我潛能，發展自我個性，德智體全面發展，作一個快樂的求學者。

今年是“十二五”開局之年，我們要繼承和發揚愚公移山精神，緊緊把握時代主旋律，強化特色建設，實施名生帶

動工程，深化內涵發展，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。

領導們、校友們、老師們、同學們，讓我們眾志成城，團結一心，銳意進取，為把我校早日建設成為全國一流名校而努力奮斗！

最后，讓我們共同祝愿我們的濟源一中85歲生日快樂！祝愿我們的濟源一中，生機勃勃、青春永在、繁榮昌盛！

謝謝大家！

第三篇：2014回一中寒假教育社會實踐活動方案

“中國夢，我的夢”寒假教育

活動方案

（2013--2014）

回郭鎮一中

2014年1月

“中國夢，我的夢”寒假教育活動方案

（2013--2014）

寒假將至，按照鎮教辦相關文件精神，結合我校實際，引導我校學生過一個“安全、健康、快樂、有益”的寒假，結合我校學生工作特點，制定此學生寒假教育活動方案。

一、活動領導小組： 組長：付全升

副組長：邵淮湘王向文趙建功李艷玲白延斌 成員：馬書庭李天佑邵建章劉夢蛟邵軍亮

二、活動組織形式

以村為單位，組織志愿者行動小分隊，教師擔任輔導員，各村委派校外輔導員。

三、活動時間、主題

1.活動時間：2014年1月23日至2月15日。2.活動主題：中國夢，我的夢

四、活動內容

1、做好學生思想道德教育工作：各班班主任利用校信通、家訪等形式教育學生在假期中除認真完成假期作業外還和家長通過網絡共同觀看學習《圣賢教育改變命運》專題教育片，通過家長指導學生“學理論，讀經典”，開展寒假讀書活動，引導學生“讀經典詩文，育愛國精神”。

2、做好假期安全教育工作：要求學生在假期中注意出行交通安全，加強消防意識，注意飲食衛生安全，注意春節防火工作；同時加強對學生珍愛生命的教育，讓學生提高自我保護意識，增強自我防范和自我救助的能力。拍照后發送到學校政務處郵箱：hhhhxxttxs@126.com。

3、加強學生的法制教育：放假前，各班組織學生再次學習了解《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等相關法律法規，教育學生做遵紀守法的好公民，增強抵制社會不良風氣侵蝕的能力，不買、不看、不傳有害身心健康的“口袋書”和音像制品。不去網吧、游戲廳、舞廳。假期中關注河南臺法制頻道、中央臺12套，安排學生在寒假日記中記錄兩篇觀看心得體會。

4、開展“文明上網，加強道德自律”活動：要求班主任堅持每周至少給家長發三條教子經驗信息，提示家長教育學生合理安排上網時間、正確甄別網上信息、倡導網絡公德、維護網絡安全、文明。

5、開展“新時代、新雷鋒”主題實踐活動：按照“在家做個好孩子，在社會上做個好公民，在校做個好學生”自律養成教育活動，要求學生每天堅持寫感恩日記；引導學生養成勤儉樸實的生活作風，“手拉手”幫助身邊的困難伙伴。推動學雷鋒活動常態化。

6、教育學生崇尚科學，反對邪教。不參加非法組織，小手拉大手，使家長反對邪教，不聽、不信、不傳，不參與非法組織。

7、結合“書香家庭親子共讀”活動方案，開展“省點壓歲錢，買本好書看”活動，培養中小學生學習興趣和讀書習慣，使學生在閱讀中增長知識、開闊視野、陶冶情操、感受快樂。

8、依據鞏宣文【2013】33號文件精神，積極開展“我的夢.中國夢”青少年畫信大賽活動。從而使學生在活動中了解祖國、了解社會、體驗生活，促進他們思想道德、科學文化和身心健康等素質全面提高。

9、老師利用假期進行學生家訪活動，每位教師至少進行一次學生家訪，要求做好詳細家訪記錄，開學后交到政務處。

五、活動小組安排

學生以年級和行政村為小組劃分依據，七八年級640個學生按照地域分為東廟、馬口、北寺、柏峪、李溝、李邵、北楊莊、柴溝、盧醫廟、干溝、劉村、駐駕莊、向陽13個活動區共27個活動小組。分組具體情況見附表。

六、活動考評： 注：開學第一周，政務處將就各塊工作安排專門教師進行進行匯總評選，同步納入班級考核，教師家訪記錄納入教師控班輔導項目分。

回郭鎮一中2014年1月15日

各班級主要任務：各班主任聯合語文老師組織學生完成以“我的夢，中國夢”為主題的寫作。要求如下：

1.參考題目：①寫給2021年自己的一封信 ②寫給2049年祖國的一封信 2.圍繞主題自定題目。

3.作品文體不限，但必須是手寫，字跡要工整規范。

4.作品最后一頁背面右下角注明作品題目、作者姓名、年齡、聯系方式、指導

教師等信息。

5.作品須于2014年1月29日前郵寄至：鞏義市郵政局辦公室（慶元旦迎新春“我的夢.中國夢”青少年畫信大賽組委會辦公室）收。（郵編：451200）

第四篇：蘭河一中學生寒假社會實踐活動方案

蘭河一中學生寒假社會實踐活動方案

（2009—2010學）

為貫徹落實市教委《關于進一步落實中小學生社會實踐工作的若干意見》文件精神，充分發揮“社會實踐活動”在我校育人工作中的重要作用，結合本校學生實際情況，特制訂長崗一中寒假社會實踐活動方案。

一、實踐主題：感悟社會發展

二、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，鼓勵學生走出校園、走向社會，關心社會發展、關注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發展為農民民帶來的新變化，真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學生社會實踐的新途徑。

三、人員和組織形式

1、參加人員：蘭河一中全體學生

2、組織形式：學生可以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

四、實踐內容：

1、社會調查研究活動：走訪社區、商場等，針對某一感興趣問題進行深入調查研究；

2、社區科技文化活動：參加社區各種形式的精神文明建設活動，如擁軍擁屬、敬老服務，法制宣傳、板報宣傳、科技活動、科普活動、掃盲輔導、電腦培訓等；

3、社區環境建設活動：參加社區內力所能及的物質文明建設，村鎮環保衛生、等；

4、志愿者服務活動：如中小學生假期活動輔導等。

五、管理和成果展示

1、每位同學必須認真填寫《蘭河一中寒假社會實踐活動記錄表》

2、每個活動小組須撰寫一份社會調查報告或活動總結（不少于800字）；

3、學校將根據每位同學在社會實踐活動中的表現以及調查報告的完成情況，進行綜合評定，成績將作為畢業和升學的重要依據。

六、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的村、社區范圍內開展活動。團隊規模要適中（不宜超過10人），不開展跨區的活動。

2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，鼓勵學生關注社會、體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方式。可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、反思等學習活動。

蘭 河 一 中

2010.1.15

第五篇：晉江一中2011年秋季寒假社會實踐活動方案

晉江一中2011年秋季寒假社會實踐活動方案

寒假將至，為進一步貫徹落實、充分發揮“社會實踐活動”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，經學校研究決定，以“校友采訪、楷模學習、撰寫故事、傳播箴言”為主題，在今年寒假組織我校非畢業班學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級相關文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

一、指導思想

要求同學們走出校園，走向社會，深入了解身邊一名我校近四屆的優秀校友，進行采訪實踐，挖掘并撰寫動人故事，向優秀校友學習先進事跡和成長箴言，以此借鑒榜樣，對我校學子的成長指點迷津；收集廣大一中校友的一中情懷故事，為我校60周年文化校慶作貢獻。

二、具體內容

每位同學利用寒假期間做好以下“四個一”活動：

（1）深入了解一名優秀校友。就我校近四屆（08屆、09屆、10屆、11屆）高中畢業的校友中，選擇可了解到的一名優秀校友，進行深入了解。包括他/她高中畢業后就讀的大學、專業；就職單位及近況等等。

（2）進行一次深度采訪。聯系采訪所能了解到的這名優秀校友，對他/她進行深度采訪，學習其成長經歷，了解其大學生活，以“他/她與晉江一中”為主題開展采訪工作，聽聽他們回憶高中時期的點滴成長故事，并向他/她索要近照電

子版一張。

（3）撰寫一篇動人故事。以采訪內容中的“他/她與晉江一中”為主題寫一篇600—1000字的文化故事，故事梗概可以采訪校友在一中母校就讀時期所發生的動人故事，讓他/她記憶猶新的點滴，亦可以是高中時期所學習的對后期高校學習或成長的幫助，及其他動人故事。

（4）收獲一句箴言（或成長誡語）。向所采訪校友征集一句共勉箴言或成長誡語，以對自身今后的學習與成長提供幫助，并記錄下來。

三、注意事項

每位同學要在寒假期間選定身邊熟悉的一位我校近四屆（08屆、09屆、10屆、11屆）高中畢業的校友，進行了解、采訪、座談、學習，切實完成本次社會實踐活動，保質保量，并于期初上交“2011年秋季寒假社會實踐活動——校友采訪錄”電子檔材料。電子表格放于晉江一中校園網上，可自行下載。

晉江一中

2012年元月8日

2011年秋季寒假社會實踐活動——校友采訪錄

初（高）年班號 姓名

校友簡介、文化故事、箴言