第一篇：主題班會“說說我的老師”主持人串詞

主題班會“說說我的老師”主持人串詞

宋承儒：敬愛的老師

羅緒尚：親愛的同學們

合：下午好！

羅緒尚：本次班會的主題是——“說說我的老師”

宋承儒：《師說》中說“師者，所以傳道授業解惑也”，老師一詞最初是指年老資深的學者，后來把教學生的人也稱為“老師”。

羅緒尚：老師也是尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某些方面值得學習的人。

宋承儒：說起來父母就是我們生命中的第一任老師，給我們帶來了最為深厚的影響。

羅緒尚：老師不僅是學校里教給我們知識的人，更多的人在生活中傳授給了我們大智慧，可以說，大自然的一草一木都可以為師。

宋承儒：當然，今天我們側重說一說我們廣義上的老師。

羅緒尚：在大家心目中老師是怎樣一個形象呢？（提問）

宋承儒：老師在大家心目中的形象各不相同，就像一千位讀者就有一千位哈姆雷特一樣，那么大對于老師的生活有多少了解呢？

羅緒尚：課前我們對三位老師進行了采訪，詢問了他們以下六個問題，現在大家對這六個問題進行猜想。

宋承儒：再將大家猜想和采訪的結果做個比較，看看大家對于自己的老師有多少了解。

羅緒尚：相信大家對此也有了一些了解，下面欣賞一首詩朗誦：《說說我的老師》。

宋承儒：接下來是知識問答環節。

羅緒尚：綜合比較我們獲勝的小組是第 小組。

宋承儒：最后一項，是大家自由發言的階段。

羅緒尚：請同學們談一談自己和老師的故事。

宋承儒：這個老師可以是學校里教給我們知識的老師也可以是生活中的老師。

羅緒尚：下面大家進行自由討論，五分鐘后每組派出代表發言。

合：本次班會活動到此結束！

第二篇：主題班會主持人串詞

6（2）中隊《爭做愛校如家的小主人》主題隊會 主持人串詞 A：你，不缺乏感動

B：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意A：你，不缺乏贊美

B：風雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓合：我的木里圖學校，還有我視若手足的同窗A：這里，有我沉默的心弦B：這里，有我紛飛的思緒

A：這里有我的詩，我的笑，我的真實的輕揚的感觸。B：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的收獲。A：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明B：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意A：感恩的盡頭，正是詩的初頁B：感恩的表白，正是歌的飛躍

A：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲！B：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳！合：讓我們用真摯的情感愛我校園讓我們用真摯的行動愛我們的家

A：一個班，是一個互助互愛的集體；是一個患難與共的集體；是一個證明團結就是力量的集體。

B：我愛我班，愛每一個同學，愛每一位老師，愛每一段你們給我的回憶，愛在這個教室里經過的所有喜怒哀樂。A：

A：如果說，班級是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。B：如果沒有大海，浪花也不會顯得美麗。

A：如果說，班級是遼闊的土地，我們就是一粒種子。B：如果沒有沃土，種子便無法生長發芽。

A：種子的發芽離不開沃土，每個人的成長和發展都離不開集體 B：我們的班級是一個集體，我們每個同學都是這個集體的主人。A：我們都有責任，也應該自覺地維護集體利益。

B：班級是個大家庭，不可缺少你我他。同學好比親兄妹，團結友愛樂開花。A：

A：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。

B：曹校長提出的“家和文化”非常好，我們真的是親如一家人。A：是啊，我們一定要做好這個家的主人，愛這個家。B：。（三句半：歌頌校園）

A：學校這個大家庭是我們大家的，在這個大家庭中生活就應該學會文明 B：我們也應該向不文明的行為說“不”。A：

A：每當我們跨入校園大門，走向宿舍，步入教室時，你們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。我們大部分學生整天生活、學習在校園里，同學們感到在學校這個大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂、高興。B：是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、成長。我們每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園的義務和責任。

A：作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。

B:大家都知道環境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？

A:我們要愛護我們的校園環境，同時我們也要愛護我們地球的環境。

B:地球是全人類共同的家園，地球的環境好了，我們的校園，我們的家才會更好。

A:

A：清晨，當我們興高采烈的踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這里學習，在這里生活，學校就如同我們第二個家。

B：這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰！A：從上學，到放學，我們一起歡歌 B：從清晨，到黃昏，我們一起歡歌 A：（歌曲串燒）

B：歌聲清揚，且歌且舞，我們充滿了歡樂；勞動最光榮，我們去創造美麗；勞動最光榮，我們去打扮自己的校園，做好家的主人。請看情景再現《勞動總動員》（緊接著是：走模特步）

A：優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。有請李春月同學為我們帶來的演講《愛護校園，從我做起》

A：每一份你們的笑臉,如冬天第一片飄雪,讓人興奮;B：每一份你們給的溫馨,如黑暗第一縷陽光,讓人感動;

A：每一份你們傳遞的快樂,如初春盛開的第一朵花,讓人永遠難以忘懷.B：這些,都值得在歲月的記憶里珍藏.A：請看一看我們如此美麗的校園，如此美麗的家。（校園照片欣賞）

A：木里圖學校，你致密我的情感，你醇原我的感動

B：你播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁A：我雖是過客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履B：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托A：時間的倒影也許會抹去你對我的記憶

B：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻

A：愛你，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋B：愛你，有時并不需要表達，優異的成績，是最好的慰籍A：是這愛成為生活的元素B：是這愛成為學習的旋律

A：你，將恒久地為我們點亮教室里通明的燈火B：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗A：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實B：有你的撫愛，我們才覺得騰飛的更加有力合：讓我們把愛灑向校園 讓她更加青春美麗！

讓我們做相親相愛的一家人。（歌曲：相親相愛）

A：我宣布，中隊主題隊會活動內容告一段落。

第三篇：大學主題班會主持人串詞

大學主題班會主持人串詞

合：同學們，大家好。

男：感恩是中華民族的傳統美德，更是人類的一種精神品德。

女：感恩是一個人的基本品德，是人的責任感各社會性的體現，也是人性中最光輝、最善良的一面。

合：“感恩為先”主題班會現在開始。

男：父愛如山深沉凝重。

女:母愛如水溫情纏綿。

男：請聽故事《奇跡的名字叫父親》。

有一天，一個父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。

在一艘橫渡大西洋的客輪上的一天早晨,父親正在船艙里用腰刀削蘋果。忽然，船猛地晃動了一下，父親應聲倒地，那把刀狠狠地插在了父親的胸口上，他的嘴唇轉眼見在顫抖的厲害，臉色發白，女兒看到了，尖叫著跑過來扶著父親，但是她不知道那把刀已經......父親微笑著推開女兒的手，告訴她：“沒事兒的，只是摔了一跤。”隨后，他輕輕地撿起了那把刀，用大拇指抹掉了血跡，慢慢地爬起來。就這樣，父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲，早晨再給她系上最沒的蝴蝶結，去帶她看大海的蔚藍。到達的前一天晚上，父親來到了女兒身邊，告訴她說：“明天見到媽媽，告訴她，我愛她。”女兒不解地說：“可是明天你就見到她了呀，為什么不親自告訴她呢？”父親笑了，俯身在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。

到達紐約港了，女兒一眼便人出了在人群中的媽媽，她大聲喊到：“媽媽，媽媽！”這時，旁邊的游人一聲驚呼，女兒轉頭看去，父親已經仰面朝上倒在了地上，胸口血如井噴---他死了。

尸解的結果很令人驚訝，是那把刀把他的心肌切成了兩半，而他卻多活了三天，醫院唯一的解釋是：由于切口太細了，使兩塊心肌緊緊貼在一起，輸送了三天的血液。在一次醫討會上，人們紛紛要給這個奇跡起個名字，有的說叫大西洋奇跡，還有的說就以父親的名字命名。這時，一位資深的老醫學家說：夠了！然后一字一頓地說：這個奇跡的名字叫父親。

女：看完這個故事，你是否會想到你自己的父母，那么，現在就請你們談談一下自己的父母。可以談一談父母的形象，也可以談一談父母教會了你什么，當然，也可以談，如何處理與父母的關系。

男：聽完同學們的看法，我感觸很多。父母即使有這樣那樣的過錯，但終歸是我們的父母，所以，我們要學會怎樣與父母相處，怎樣讓父母開心。

女：在人生中，有許多我們感謝的人，我們要學會去表達出來，只有表達出來的愛，才能讓我們感謝的人知道我們對他們的愛。現在我手上有卡片，請每個同學拿一張下去，寫上一句感謝的話，寫上你感謝人的名字，然后交上來。

男：既然你們有勇氣寫在卡片上，為什么不把它表達出來，希望你們能夠勇敢的表達出你們對你們感謝的人的愛。

女：大自然，是人類賴以生存的基礎，我們所有一切的一切來源于大自然。但我們是否在保護我們的大自然呢？

男：那里有資源，那里就有機器的震耳的叫聲。

女：那里有稀有動物，那里就有獵人的槍聲。

男：那里是動物的家園？

女：那里最終不會再是我們人類的家園？

男：現在就讓我們談一下身邊的環境污染，希望大家踴躍發言。

女：聽完同學們的發言，我覺得，我們應該從現在做起，從身邊的小事做起，自覺成為環境的保護者，自覺成為低碳生活的實踐者。節約每一滴水，節約每一度電，減少浪費，保護美麗的大自然。

男：班會即將結束，讓我們一起唱《感恩的心》來結束班會。

有請班長來唱第一句，然后我們一起唱。

女：在美妙的歌聲中，我宣布，11級連鎖2班“感恩為先”主題班會現在結束。

第四篇：主持人串詞、材料(夢想主題班會)

第一篇 營造情境，放飛夢想（男）：尊敬的老師們！（女）：親愛的同學們！

（合）：大家好！（男）：放飛夢想，點亮希望。（女）：放飛夢想，青春綻放。

（男）：伴隨著這首激動人心的《放飛夢想》，九五班“夢想從這里啟航”主題班會現在開始！（女）：夢想是個誘人的字眼。

（男）：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

（女）：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

（男）：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；（女）：那么，什么是夢想呢？ ??

主持人（男）：也有人這樣詮釋夢想！請欣賞詩歌朗誦——《放飛夢想》，表演者：

第三篇：聽故事，明道理

（男）：看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。

（女）：但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，這樣是沒法實現理想的。那么同學們，你認為你該為實現夢想做什么呢？

（男）：在你們思考的同時，請看一個視頻，也許可以給你一點啟示！??

（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？ ??

第二篇：打開心窗，說說理想

（男）：放飛我們的夢想，讓大地有金色的陽光（女）：放飛我們的夢想，讓我們去迎接中考的曙光

（男）：時光荏苒，光陰似箭，同學們帶著理想到車邏初中追求知識，實現理想。這已經是第三年了。（女）：初三了，大家面臨的科目越來越多，面臨的困惑也越來越多，同時也面臨著明年的中考，面對我們人生的第一個轉折點，此時我不禁想問：你們有理想嗎？

（男）：請不要忘記“理想是路，引領我們走向黎明”。擁有了理想就擁有了人生的珍寶，下面請同學們談談自己的理想。??

（男）：同學們都暢所欲言，看來大家的理想很豐滿啊！

（女）：請欣賞 等帶來的《談理想，論未來》。

主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己夢想的實現而努力；

主持人（男）：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

主持人（女）：那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？

主持人（男）：請同學們踴躍回答。??

主持人（女）：同學們的發言是認真的，是對夢想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，夢想是一定可以實現的。主持人（男）：同學們夢想有近期高遠之分，還可以分為職業夢想、道德夢想、人生夢想。現在最迫切的夢想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末夢想了吧。

第四篇：別讓別人偷走了你的夢

（女）：每個人的心中都有一個夢。或許，它曾經被你忘記；或許，它曾經被你拋棄。可是無論如何，它的影子都存在你的心里。

（男）：你的夢想是屬于你自己的，所以，千萬別讓偷了你的夢。

（女）：我們的人生路程，是一個漫長的旅途，沿途中有不同人生小站，也有不同的風景，在這些風景中，有的是非常美好的，如如愿考上了紀中。（男）：在我們的人生路途中，會遇到許許多多的誘惑，如：電玩網絡游戲、漫畫、小說、早到的愛情、光怪陸離的社會生活。

（女）：那么，面對這些，你是選擇下車追尋風景而暫時留下，還是繼續留在車上繼續向前奔跑呢？（男）：下面請觀看小品《誘惑》，在這里，或許有你的影子，有請演員上場！??

第五篇：夢想開始的地方

（男）：也許，以下這些就是我們的夢想??（女）：也許，這里是我們又一個夢開始的地方??

（合）同學們，讓我們一起念：愿以后我們每一滴眼淚都讓人感動；愿以后我們每一個夢，都不會一場空。

（男）：很好，有氣勢。下面我們輕松一下，一起玩個下活動：

寫下你的夢想

1、寫下你的夢想 ?

2、寫一句激勵你的話語

（女）：有了理想，就有了良好的開始，但光有理想，沒有行動，不過是畫餅充饑！

第六篇：我為成功而誕生

（男）：讓我們一起來宣讀下面的誓詞——

成功誓言——我為成功而誕生

（男）：看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現了。

（女）：確實，在我們的現實中，也經常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，理想終于慢慢地從我們心中走遠。

（男）：小站畢竟不是我們追求的目標，遠方，還可能有更美麗的風景；讓我們繼續一起前行，走向我們的夢想??

（合）：為了夢想，我們一起拼搏，那么，現在我們的夢想又是什么呢？

全部同學齊聲回答：高中！

（男）：同學們，我們真的幸運啊！在我們人生最美好的日子里相識！但我們最后都要遠行，這個小站我們也許不會再來。

（女）：當記憶的列車駛過的時候，這個小站里的站長，每一位“旅行者”，會在這個小站留下最美好的回憶。年輕時候擁有一顆善良、上進的心，將來你會擁有整個世界的！

（男）： 最后讓我們一起同唱《我相信》（女）：愿每一位同學都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前行。

（男）： 也相信每一位同學一定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。??

（合）：愿我們插起理想的翅膀，飛向那夢想的明天！

九五班“夢想從這里啟航”主題班會到此結束！

謝謝老師們，謝謝同學們！我相信只要我們努力，都能實現夢想！再見！

材料：

名言警句

同學1：人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲【中】

同學2：每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。----張海迪

同學3：理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向； 而沒有方向，就沒有生活。— —托爾斯泰

同學4：“人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。”—— 俄國詩人普希金 同學5：“世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。” ——福爾摩斯

同學6：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底

同學7：理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。——史立茲

同學8：悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。——汪國真

同學9：沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。

同學10：信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。

——泰戈爾

《談理想，論未來》。

同學1：我們四人走上臺，同學2：談理想，論未來，同學3：誰的理想最遠大，同學4：就是我。

同學1：東風吹，同學2：戰鼓擂，同學3：比理想，同學4：你服誰。

同學1：我的理想當畫家，同學2：我的理想當科學家，同學3：我的理想當探險家，同學4：要鼓舞。

同學1：畫出祖國山河美，同學2：營造幸福送千家，同學3：名留青史走天下，同學4：我當家。

同學1：當畫家、當科學家，同學2：當發明家、當探險家。同學3：人類文明需要他，同學4：需要他。

同學1：書山有路勤為徑，同學2：學海無涯苦作舟，同學3：寶劍鋒從磨礪出，同學4：苦中樂。

同學1：談理想，論未來，同學2：有志氣，有胸懷，同學3：實現理想不容易，互幫互學共鼓勵。同學4：共鼓勵。

初三成功誓言——我為成功而誕生

我為成功而誕生到這個世界，我具有實現中考理想的能力。

我對自己宣誓：無論遇到任何困難，一定要實現自己的愿望和目標。我堅信我可以實現我的愿望，別人具有的我都具有，我可以創造成功。

我的目標只有一個：沖向中考！我要全身心投入到我的學習中，讓開心和盡興的玩樂留到明年夏天。

我要品嘗艱苦奮斗的味道，磨難是堅強的土壤，我要借此機會證明我自己。

我將享受拼搏的學習樂趣，積極而不再抱怨，樂觀而不再煩惱。

我知道，我的成功是用理想的錄取書告慰父母，是建設國家，實現人生價值。我以奉獻社會作為自己畢生的使命。

我珍惜和我的同學相處的時光，拋棄隔膜、自私和惡意，以關懷、真誠和愛心待人。夢和理想始終不忘，方向就是力量，和時間交換煎熬。

我是我的主人，我能夠控制好自己，我的心情由我決定。

為目標不怕受苦，為理想不懼艱辛。告別昨天的恐懼，彷徨和卻步，迎接今天的從容，積極和奮斗。

是的，我現在就行動，空想和猶豫只能浪費時間，我現在就行動！

宣誓人：XXX

2013年12月9日

【小品表演：

同學A：今天我們老師給我們講了一節關于樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發奮圖強，認真學習，爭取取得優異成績。閑話少說，馬上學習英語先。（開始念單詞，一副很認真勤快的樣子）（同學B、C抱著籃球上場）同學B：（敲門）A在家嗎？

同學A：（開門）是你們啊？有事嗎？

同學B：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？

同學A：不行！我要復習英語，你們都知道我英語成績不好的啦。

同學C：行了行了，什么破英語啊！天氣這么好，不出去簡直就是浪費，走啦！（動手拉扯同學A）

同學A：（看看課本，又看看天氣）好吧，就出去一會兒！

（多媒體發出滴答聲：一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……）

同學A：（拿著籃球）今天玩了一天，真累啊！（看書桌上的英語課本）學英語？明天吧！（倒床睡覺）（演員下）】

第五篇：“神話故事主題班會”主持人串詞

“神話故事主題班會”主持人串詞

開場白：親愛的老師、同學們，大家好！（鞠躬）在這陽光明媚的日子里，我們迎來了新的主題班會“神話故事會”。同學們，你們知道的神話故事有哪些呢？??

今天，我們班的九位同學將帶領我們一起進入充滿神奇幻想的神話世界！

同學們，你們知道天和地是怎么來的嗎？我們班有兩位同學想告訴大家呢。首先，請XX同學給同學們帶來《盤古開天地》的故事。

??（表演者）

看同學們聽得津津有味，請XX同學也給我們講一遍《盤古開天地》的故事吧。

??（表演者）

原來我們頭頂的藍天、腳踩的白云，喝的水、呼吸的空氣，都是盤古創造的啊！但是有了這一切，世界上還沒有人啊？是誰創造了人類，盤古開天地后又發生了些什么呢？下面請聽XX同學給我們講一講《女媧補天》的故事。

??（表演者）

XX同學的故事講得太精彩了。天都可以補，還有什么錯是無法補救的？所以，犯錯誤并不可怕，我們只要即時改正就行了。剛補完天，又有人想填海了，她是誰呢？請聽XX給我們帶來的故事《精衛填海》。

??（表演者）

《精衛填海》是個有點悲傷的神話故事，后來啊，精衛填海演變成了我們常用的一個成語，比喻意志堅決，不畏艱難，按既定的目標堅毅不拔地奮斗到底。同學們，我們也應該象精衛那樣，為了自己的理想而努力學習啊。

大家都知道，萬物的生長靠陽光，太陽帶給我們生命和力量。大家想像一下，如果天上有兩個、三個、四個??甚至更多的太陽，這個世界會怎么樣呢？請聽《后羿射日》，歡迎XX同學上臺表演。

??（表演者）

后羿這種為了幫助人民，犧牲自己精神，是值得我們學習的！傳說呀，在古代，還有一位巨人，他也為我們創造了一個關于太陽的神話故事。請聽《夸父逐日》，表演者：XXX，大家掌聲歡迎。

??（表演者）

夸父真是一個好玩的巨人！我們小學生也要與日月同行，和時間賽跑，做時間的主人！

自從盤古創造了天地萬物、女媧創造了人類，人們幸福地生活在一起。可是，疾病無情地摧殘著人類。這時候，出現了一個拯救老百姓的人，他是誰呢？讓XX同學來告訴我們吧。

??（表演——神農嘗百草）

原來拯救百姓的是神農氏啊，我們都要感謝他。傳說還有一位仙女，她也給人類救死扶傷，請聽這個美麗的神話故事《九仙湯》。

??（表演者）

這是我們今天聽到的唯一一個仙女的神話故事，太美了。

對了，同學們，你們喜歡龍嗎？恩，中華民族的子孫稱為“龍的傳人”，我們都喜歡龍。在我國古代呀，有一個人愛龍成癖。為此還鬧出了一個笑話呢。請XX為我們帶來《葉公好龍》的故事。

??（表演者）

謝謝XX同學。

結束語：快樂的時光總是過得飛快。今天我們在一起分享了很多有趣的神話故事，有補天造人的女媧、銜石填海的精衛、追趕太陽的夸父等等，我們衷心希望能有更多的同學給我們帶來更精彩的故事，那就讓我們去書的海洋里遨游，增長更多的知識吧。今天的“神話故事”主題班會到此結束，謝謝大家！