第一篇：蓮花山中學校務委員會章程

蓮花山中學校務委員會名單

主任委員：都振華（校長

支部副書記）副主任委員：王明友（支部書記）

李曉紅（副校長

支部委員）

委

員：王子敬（教導主任）

殷乃剛（辦公室主任）姜強（政教主任）馬志強（教科室主任）任傳相（總務主任）郭亞軍（安全科長）賈彩芹（骨干教師）宿寶珍（骨干教師）劉群群（骨干教師）

蓮花山中學校務委員會章程

第一條

為了健全學校的內部管理機制，推進學校管理民主任、法制化進程，提高學?，F代化管理水平，結合學校發展實際和管理要求，制定本章程，依據章程成立校務委員會。

第二條 校務委員會的性質和職能

學校設立由校長主持的校務委員會。校務委員會是學校的審議機構，主要是在校長主持下對校長辦公會提出的重大決策進行審議，并制定實施方案，并對日常工作進行監督。

第三條

校務委員會的宗旨

提高學校領導機構的科學決策能力，發揚民主和集體智慧，建立科學決策的保證機制和民主監督機制。

第四條

校務委員會的主要職責

1.審議學校的辦學宗旨，辦學方針、學校發展規劃、年度工作計劃、教職工獎懲事項等。2.討論學校教育教學管理方案，重點項目建設、師資隊伍建設等問題，并向校長提出建議。3.審定學校重大改革與發展方案、管理機構設置，重要規章制度的制訂、修改和廢除等。4.審議學校財務預算和決算方案。5.審議學校其他重大事項。第五條 校務委員會的組成

1.校務委員會主要由學校的校領導、各部門的負責人組成。2.校長為校務委員會主任委員，學校黨支書記、副校長為副主任委員，副主任委員協助主任委員工作。

3.學校黨總支研究確定校務委員會委員、主任委員、副主任委員人選，并報主管部門備案。每屆委員任期三年，可以連任。

第六條 校務委員會的工作制度

1.校務委員會審議的事項，由校長提交校務委員會。校長因故不能參加會議可以書面委托副校長提交。對擬審議的事項，有關部門必須做好準備，必要時可將討論文稿事先印發給各委員。審議結果要記錄在案；執行情況應校務委員會報告。

2.校長代表校務委員會定期向教代會或教職工大會報告工作。

3.校務委員會審議提出的意見、決議經校長批準后實施；校長意見與多數委員不一致時，其方案應暫緩執行，以待復議。

4.校務委員會會議由主任委員召集和主持。主任委員因故不能主持，可委托副主任委員主持召開。

5.校務委員會一般每周召開一次。特殊情況下，也可以隨時召開。6.校務委員會應有三分之二以上的委員參加方可召開。

第七條 校務委員會的辦事機構是綜合辦公室。每次開會之前，綜合辦公室要做好會務和組織工作。

第八條 本章程的修改應經校長提交校務委員集體討論，學校黨總支委員會審定。

第九條 本章程由校務委員會負責解釋。

第二篇：學校務委員會章程（模版）

陳場二中校務委員會章程

第一章總則

第一條為探索現代學校制度，推進依法治校，構建“和諧校園”，制定本章程。

第二條校務委員會是學校管理體制的組成部分，是保障依法決策、民主決策、科學決策的重要機制，是現代學校制度下校長負責制的補充和完善。

第二章校務委員會的組成第三條校務委員會由學校校長、教導主任、政教主任和教師代表組成。

第三章職能與工作原則

第四條校務委員會的主要職能是對關系學校發展，涉及教師、學生及家長利益的重大問題，進行討論決策。

第五條學校重大問題包括：

（一）制訂和修改學校章程；

（二）制訂學校發展規劃、與學校工作計劃和課程計劃；

（三）重大改革措施及規范制度；

（四）學校精神文明建設實施方案；

（五）校內機構及崗位的設置；

（六）中層干部任免及重要人事安排；

（七）師資隊伍建設實施方案

（八）教職工收入分配和考核獎懲方案；

（九）經費預算、決算及大額經費支出安排；

（十）重大基建項目和校產發展計劃；

（十一）制訂校園及師生安全制度；

（十二）招生工作；

（十三）其它重大問題。

第六條校務委員會的工作原則：

（一）依法治校原則。凡是國家法律法規政策有明確規定的，校務委員會應當堅決依法執行

（二）以人為本原則。所有工作決策，應以有利于師生健康全面發展為著眼點，服務于全體師生員工。

（三）民主集中原則：校務會議由校長主持，重大問題經集體討論，校長負責決定。

第四章校務委員會工作程序

第七條校務委員會對學校重大問題決策的主要程序：

（一）確定議題，列入議程。需要列入校務會議討論的重大問題，由校長聽取各方意見后提出，與學校法人代表共同商議確定。

（二）調查研究，形成方案。對確定的議題進行調查研究，廣泛征求意見，校長與法人代表充分醞釀，形成共識的主導性意見。存在嚴重分歧的，暫不提交會議討論。

（三）會議討論，形成決議。學校重大問題在校務會上充分討論，形成決議，如意見不能達成基本一致或有嚴重分歧，應暫緩決策；

（四）明確分工，組織實施。凡經校務會討論決定的重大問題，由校長明確分工，負責實施。黨組織保證監督實施，工會積極配合支持實施。凡涉及教職工切身利益的重大問題應提高教代會討論。根據管理權限須報上級有關部門批準的重大問題要按規定程序報批后方可

第五章附則

第八條本章程需經學校教代會通過后，報閔行區教育局備案。

第九條本章程如需修改，應由校務委員會決定，經學校教代會通過，報區教育局備案。

第十條本章程自公布之日起實施。

二0一三年二月

第三篇：校務委員會章程

校務委員會章程

第一章 總則

第一條 建立和健全現代學校制度，提高學校依法治校、民主管理水平，構建和諧校園。根據學校的發展和實際情況，制定本章程。

第二條 校務委員會作為學校管理體制的重要組成部分，是家庭、社會參與學校管理，維護學生權益的有效途徑，是現代學校制度下實行校長負責制的補充和完善。

第三條 校務委員會側重于協調學校外部關系，要緊密聯系學校和學生實際，結合家長、社會對教育的需求變化，應對學校管理中的矛盾，在國家法律、法規允許的范圍內，發揮自身的職能作用。

第二章 性質

第四條 校務委員會的性質是學校的審議機構，主要是在校長主持下對校長辦公會提出的重大決策進行審議，并制定實施方案。

第三章 宗旨

第五條 校務委員會的宗旨是提高學校領導機構的決策能力，發揚民主和集體智慧，建立科學決策的保證機制和民主監督機制。第四章 職責與工作原則

第六條 校務委員會的主要職責：

（一）審議學校的辦學理念、辦學方針、發展規劃、工作計劃和招生計劃等。

（二）審議學校的基礎建設項目、設備購置、師資隊伍和制度建設等問題。

（三）審議學校財務預算和決算方案。

（四）審議學校工作總結。

（五）審議學校的其它重大事項。

第七條 校務委員會的工作原則：

（一）依法治校原則。凡是國家法律法規政策有明確規定的，校務委員會應當堅決依法執行。

（二）以生為本原則。以校務委員會為平臺，密切學校、家庭、社會的聯系，整合各方面教育資源和力量，服務于全體學生，促進學生全面發展。

（三）民主集中原則。審議決定有關事項時要發揚民主，在廣泛聽取委員的意見和建議的基礎上，通過委員會決議形式作出相應決定。

（四）溝通協調原則。要發揮委員的優勢和特點，加強與各方面的溝通與協調，爭取社會對教育的支持，共同研究解決教育熱點、難點問題。

（五）多元利益原則。在把握促進教育改革和發展大方向的同時，要尊重并充分考慮學校、社會、家長、學生等多方主體的利益。第五章 委員及其權力與義務

第一節 委員

第八條 校務委員會委員由學校領導、上級教育主管部門、財政管理部門、社區管理部門、人大政協代表、教師代表、學生家長代表和社會知名人士、專家學者等人員擔任。委員人數根據學校規模和管理實際需要確定，應為單數，其中學校委員不應超過三分之一。

第九條 校務委員會委員中，學校領導指校長、書記等校級領導；教師代表由教職工推舉產生；學生家長代表由年級家長委員會負責推選；社會知名人士由學校直接任命；上級部門代表由本部門委派。

第十條 校務委員實行聘任制，任期一般為三年。其中學校領導隨職務變動、家長委員隨學生畢業升學而作相應調整。

第十一條 學校應為委員參與校務委員會工作創造條件，主動與校外委員所在單位聯系。

第十二條 學校對為學校發展做出突出貢獻的委員給予表彰。

第二節 委員的權利與義務

第十三條 委員的權利：

（一）具有聽取學校學期和學年工作報告，了解學校辦學基本情況和發展規劃、決策的知情權。

（二）具有應邀參加學校相關會議，提出意見和建議的參與權。

（三）具有提出有關學校管理、學生發展和涉及家長切身利益的相關事項的提案權。

（四）具有參加校務委員會工作例會，審議有關事項并作出決定的表決權。

（五）具有聽取校務委員會工作匯報，對校務委員會審議決定事項的執行情況進行監督的權利。

第十四條 委員的義務：

（一）按時參加校務委員會工作例會，遇到特殊情況不能參加時，履行請假手續。

（二）主動加強與所代表方的聯系，收集和提出社會對學校教育的意見和建議，并及時向學校反饋。

（三）宣傳學校辦學成果、發展規劃和重大決策，協調學校、家庭、社會的關系，以多種方式支持學校辦學。

（四）根據校務委員會的安排進行專項調研，提出有代表性的議題，維護學生切身利益。

（五）完成校務委員會安排的其他工作。

第六章 工作與議事規則

第一節 校務委員會工作

第十五條 校務委員會依據本章程和相關工作制度開展工作。

第十六條 校務委員會設名譽主任委員3名，主任委員1名，副主任委員6名，委員30名。主任委員主持校務委員會會議。主任委員由學校校長擔任。副主任委員由校長提名，校務委員會委員通過。校務委員會常設機構為校長辦公室，依據校務委員會決議，統籌協調開展工作。每次開會前校長辦公室要做好會務和組織工作，會議期間負責校務委員會會議的記錄、決議的起草、檔案資料的收集整理以及委員的聯絡工作。

第十七條 校務委員會實行工作例會制，每學年集中開會至少兩次。會議除通報學校辦學、管理和發展情況，聽取委員的意見和建議外，重點審議決定學生管理、學生發展和涉及家長切身利益的事項。

第十八條 校務委員會非會議期間，校外委員應當主動了解學校教育教學實際及社會影響。通過調查研究，向學校提出合理化建議；協調各方面關系，使學校工作得到社會各界的理解和支持。遇有特殊情況，經校務委員會主任或者多數委員提議，可以召集臨時會議。

第十九條 校務委員會建立工作總結和工作匯報機制。審議有關議題，溝通相關情況。決議執行情況須在校務委員會工作例會上予以通報。每學年結束時，校務委員會主任應通過不同方式向學校、家長和社會匯報校務委員會工作。

第二節 議事規則

第二十條 校務委員會審議的議題由校長提交校務委員會，對擬審議的議題應當將文稿提前印發到全體委員。

第二十一條 校務委員會工作例會必須有三分之二以上委員參加方可舉行，必要時可以邀請議題相關人員列席會議。

第二十二條 校務委員會例會在主任委員或者受主任委員委托的副主任委員主持下召開。一般先由議題提交人對議題作簡要說明，然后委員展開討論，在廣泛聽取意見后，由主持人集中各方面意見，經集體表決作出決定。

第二十三條 校務委員會表決實行少數服從多數方式。根據工作需要，可以采取口頭表決、舉手表決或者無記名投票的方式。出席會議的校務委員半數以上贊成，表決事項方為通過。校務委員有表決權，列席人員無表決權。

第二十四條 校務委員會討論議題發生嚴重分歧時，一般應當暫緩作出決定，本著充分協商的原則，待進一步交換意見后，再安排討論，必要時可以提請上級有關部門予以協調。第七章 附則

第二十五條 家庭和社會通過校務委員會參與學校管理，是現代學校制度的組成部分。本《章程》（草案）需經學校教職工（代表）大會討論通過后，以《章程》正式文本形式上報老邊區教文體局批準、備案。

第二十六條 本章程如需修改，應由校務委員會討論決定，經學校教職工（代表）大會通過，報教育局備案。

第二十七條 校務委員會依據本章程，制定相關工作細則。

第二十八條 本章程自公布之日起實施。

校務委員會職責

一、審議學校的辦學理念、辦學方針、發展規劃、工作計劃和招生計劃等。

二、審議學校的基礎建設項目、設備購置、師資隊伍和制度建設等問題。

三、審議學校財務預算和決算方案。

四、審議學校工作總結。

五、審議學校的其它重大事項。

校務委員會例會制度

為了加強學校制度化管理，提高管理質量，達到統一思想、制定政策、部署工作、落實任務的目的，特制定本制度。

一、參加會議人員：校務委員會成員。

二、會議時間：每學年集中開會至少兩次（因特殊情況可臨時決定召開會議）。

三、會議內容：通報學校辦學、管理和發展情況，聽取委員的意見和建議，審議決定學校重大決策、學生管理、學生發展和涉及家長切身利益的事項。

四、參加會議要求：

1.必須有三分之二以上委員參加方可舉行，必要時可以邀請相關人員列席會議。

2.會議議題與開會時間須在會前以書面形式通知委員。

3.會議必須備好記錄本，指定專人做好會議記錄，以便存檔。

4.積極參加會議，除有特殊原因不能到會須提前請假外，委員應按時到會，并表達意見和建議。

5.與會人員要積極參與會議討論，充分表達意見和建議，并按會議要求進行表決。

6.委員要執行會議決議。

第四篇：家長學校校務委員會章程

家長學校校務委員會章程

團 山 學 校

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，加強家庭教育與社會教育、學校教育的溝通與聯系，形成學校、家庭、社會三結合的教育網絡，明確家庭教育在實施和推進素質教育中的重要作用，引導家長樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀。

二、組織機構：

成立家長校務委員會，由校長、教務主任、班主任、任課教師及部分學生家長代表組成。

三、職責：

1、家長學校實行校長負責制，負責協調、分工合作，聘任教師，籌措辦學經費并監督合理使用。

2、校務委員會每期至少召開兩次會議。

3、校務委員會負責研究學校辦學方向、辦學目標，制定教學計劃，研究解決辦學和教學中的重大問題，定期檢查教育教學工作的效果，不斷鞏固教學成果。

家長學校校務委員會名單

校長：潘果平

主任：周素明

成員：

張明義

張彩霞

家長代表：

朱曉兵

謝子華 張勁紅 黎億易敏劉金山劉吉祥易正強黃愛蓮陳國寧 喻光榮張立輝

第五篇：孝陵衛中學校務委員會章程

南京市孝陵衛初級中學校務委員會章程

為落實玄教字（2012）52號《玄武區中小學、幼兒園校務委員會建設方案》中提出的“緊緊圍繞學校中心工作，健全學校科學決策、民主管理和民主監督機制”的工作要求，推進依法治校進程，有效整合學校、家庭和社區教育資源，因地制宜地實施校本管理，經教師大會討論，通過校務委員會工作章程。

第一條：務委員會性質

校務委員會是學校管理體制的組成部分，是校長負責制的補充和完善。校務委員會是學校管理和學生發展有關事項的參與者、建議者、協調者和審議者，是新形勢下學生、教師、家長、社會行使民主權利、有效參與學校管理的一種途徑。

第二條：務委員會職能

1、咨詢和建議

提供社會對教育的需求信息，提出完善學校管理和學生教育的建設性意見，反映學校服務對象的意見和建議。

2、審議和決定

對有關學校發展、學生管理和涉及家長切身利益的相關事項進行審議并作出相應決定。

3、評議和監督

對學校貫徹國家教育方針、執行教育法律法規政策、實施素質教育等方面的情況進行評議，對審議決定事項的執行情況進行監督。

4、宣傳和協調

宣傳學校的發展規劃和重大決策，協調社會各方面的關系，調動各方面的積極性，為學校發展和學生培養創造良好的外部環境。

第三條：委員

第二條：代表組成和資格

校務委員會由五方面代表組成：家長代表每個年級2人,共計12人；高中學生代表每個年級1人，共計3人；教師代表每個年級1人，共計6人；學校行政代表校長1人,副校長2人，共計3人；社會賢達代表3人，合計 27人。為了便于表決,形成決議,人數以單數為好。第一,學生家長代表。能代表全體學生家長的意見,擔任一定的社會工作,比如黨政部門、司法機關、企事業單位等。具體條件為:

1、學生家長代表委員要有較高的思想政治素質,較強的管理決策能力,較高的政策法規水平,在社會上有一定的影響。

2.學生家長代表委員要有提高學校教育教學質量的強烈愿望,要有為廣大學生家長服務的工作熱情和責任感。

3.學生家長代表委員要身體健康,精力旺盛,能如期參加學校校務委員會的例會。

第二，教師代表。代表能總體掌握年級組的基本情況，能代表年級組教師的基本想法，能協調家長、學生和教師之間關系，在年級組有一定的影響力。

第三,社會賢達和專家。這部分人代表了社會辦學的大方向、大背景,具有豐厚的學識和深刻的見解,能為學校提出有立竿見影效果的真知灼見。他們的參與,對學校把握辦學的大方向和提高辦學層次會起到良好的引導作用。這部分人主要是黨政機關、法律界、新聞單位等代表。第四,校級領導。主要是校長、副校長。學校管理必須由學校行政做好上傳下達工作,去執行和組織實施。

其他校級領導列席會議。

第三條:代表產生

1.學校校務委員會設主任1人,主任由分校組織工作校長擔任;副主任2人,由一名副校長和一名家長代表擔任,其他人員均為委員。

2.家長代表候選人產生可以由各年級和學校推薦,經推薦的家長代表,在全校(或分年級)家長會上,進行通報，通過差額選舉的辦法投票表決產生正式代表。

3.全校(或年級)家長會必須有三分之二以上(包含三分之二)家長參加方能有效,如果家長因故不能參加,須以書面形式向學校請假,并參加選舉。如既不請假,也不參加選舉,將被視為棄權。

4.社會賢達和專家由學校推薦,經由校長會討論確定,不參加家長選舉。

5.校長、副校長、作為校務委員會委員, 各年級部主任作為教師代表，不參加家長選舉。

1.校務委員會委員共計11人，由四方面代表組成：1.校務委員會委員由學校的校長、書記、工會主席、教師代表、學生代表、家長代表、專家學者和社會知名人士等人員組成。1． 校務委員會委員由學校代表、家長代表、社會賢達人士等人員組成。原則上定為11人，其中校方代表3人，家長代表6人，社會賢達人士2人。

校方代表3人（校長、分管領導、工會主席）；共建單位、社區代表3人；家長代表3人；學生代表2人。校長任主任委員，推選校外代表1人任副主任委員。

2.委員的選擇要求做到“四性”：委員要有廣泛代表性；產生要體現民主性；與學校發展要有利益相關性；對參與民主管理要有積極性。

3.校務委員會委員實行聘任制。學校每對聘任的校務委員工作情況進行一定的評議，對長期不履行職責的委員可以予以解聘，對為學校發展做出積極貢獻的委員給予表彰和獎勵。

4.校務委員會內部可以設秘書處，統籌協調開展工作。

第四條：原則

1．法治原則。凡是法律法規有明確規定的，堅決依法決策。

2．民主原則。校務委員會在決策前要對校長提交的議題進行充分的調研和論證，在決策時要發揚民主，廣泛聽取委員們的意見和建議，少數服從多數。

3．多元利益原則。在把握促進教育改革和發展大方向的同時，充分考慮到學校、家長、學生各方面的利益。

4．協調原則。加強與有關部門、有關單位、學生家長的溝通和協調，積極爭取社會的理解和支持，使校務委員會的決策得以順利實施。

第五條：活動機制

1．校務委員會每學期召開一次會議，由校長主持。如遇特殊情況，可臨時召集會議。

2．除校方、社區共建單位代表為職務人選(隨工作調整更換)外，家長代表原則上一年一聘，換屆時在家長委員會委員中產生，學生代表原則上一年一聘，在學生會干部中產生。

第六條：本章程的解釋權屬于校長室。

第六條:工作制度

1、校務委員會實行代表產生制度。每年九月份召開新一屆家長大會和學生大會，宣傳學校校務委員會的作用、職能、要求等,由家長大會和學生大會產生新一屆家長代表和學生代表。原則上每學期補充新入學年級的家長代表,在校未畢業年級的家長代表,無特殊情況不再重新產生。

2、校務委員會實行工作例會制。學校校務委員會每學期至少集中開會兩到三次,會議除通報學校辦學、管理和發展情況、聽取委員的意見和建議外,重點是在遵循法律法規和政策規定的前提下,審議有關學生管理、學生發展的相關事項。

3、校務委員會實行臨時會議制。校務委員會非會議期間,校外委員應當加強同學校的聯系,了解教育教學實際,根據校務委員會安排開展專題調研,向學校提出合理化建議等。遇有特殊情況,經校務委員會主任、副主任或者多數委員提議,可以召集臨時會議。

4、校務委員會建立工作總結和工作匯報制度。校務委員會對審議決定的事項,要本著“一事

一議”的原則及時予以總結。校務委員會主任要定期向校務委員會匯報工作,并在教職工代表大會、學校家長會等會議上進行工作通報。

5、會議由“學校校務委員會”主任主持召開,或由主任委托其他副主任主持召開。

6、學校落實專人負責做好校務委員會試點過程中有關文字、圖片、音像等資料的收集、整理和保存工作。

第七條:其他

本章程經學校管理委員會和教代會討論通過并報區教育局審核批準后生效,自頒布之日起實施