第一篇：班級管理選擇填空題

選擇題

1、班級管理活動和其它任何管理一樣需要具備三個條件(要素)即（B）

A 班主任、學生、環境 B 管理者、管理對象、管理手段 C 空間、時間、資源 D 設計、實施、評價

2、班級管理的基本環節是（A）

A 設計、實施、評價 B 計劃、組織、實施 C 組織、協調、控制 D 備課、上課、考察

3、班主任的工作是一種（B）

A、教育工作 B、專門性的工作 C、教師的兼職工作 D、思想教育工作

4、班級生活的社會化過程使小學生個體獲得（B）

A、個性 B、社會性 C、社會性的同時促進個性 D、統一性

5、班級組織屬于（A）

A、正式組織 B、非正式組織 C、自愿選擇的組織 D、統一要求的組織

6、（B）聯合國第44屆大會通過了《兒童權力公約》

A、1959年11月20日 B、1989年11月20日 C、1990年8月29日 D、1992年4月1日

7、兒童的身體健康權利和受教育權利屬于兒童的（B）A、生存權 B、發展權 C、受保護權 D、參與權

8、我國在（C）發布了《中國兒童發展綱要（2001-2010）》 A、1990年 B、1992年 C、2001年 D、1996年

9、中國少年先鋒隊以先鋒命名是表明（D）

A、它是先進兒童的組織 B、要求兒童做革命的先鋒 C、向革命先鋒學習D、兒童是開拓未來的先鋒

10、中國少年先鋒隊直接受（B）的領導。

A、中國共產黨 B、中國共產主義青年團 C、校長 D、班主任 1.班級管理目標設定的管理思想依據是（B）。A.為了組織的生存和發展 B.為了學生的全面發展 C.為了學校的發展 D.為了教師集體的發展

2.制定班級管理目標應符合班級管理對象的實際是目標設定的（B）原則的要求。

A.發展性原則 B.針對性原則 C.層次性原則 D.規律性原則

3.學生以他人為榜樣進行模仿而遵從班級規范是表明學生對集體規范已達到（B）水平。

A.服從 B.認同 C.內化 D.抵制

4.對行動散漫，不能正視自己缺點的學生適用（D）談話。A.直接式 B.提問式 C.商談式 D.觸動式 5.對不善言談有緊張心理的學生應采用（A）談話。A.啟發式 B.接近式 C.鼓勵式 D.參照式 6.學生的道德發展、道德學習是一個（A）的過程。A.自主建構 B.教師教育 C.品德實踐 D.認識提高 7.學生的座位安排屬于（B）

A.規范環境管理 B.物質環境管理 C.教學形式管理 D.課堂秩序管理 8.班主任要把（C）當作頭等大事來抓。

A.品德指導 B.學習指導 C.安全與法規指導 D.健康指導

9.為了保進學生良好行為的發展，以小紅花、自制卡等工具來強化學生的良好行為的教育方法稱為（C）。

A.贊許法 B.表揚法 C.代幣法 D.獎賞法

10.幫助小學生認識自己、認識他人、認識環境以及認識自己與環境的關系是（A）指導的任務。

A.心理健康 B.生理健康 C.品德 D.學習

1.在低年級學生年齡小、知識面窄、能力不強，這一階段班級活動管理的特點是（A）。A.班主任指導為主，學生自主為輔 B.班主任指導與學生自主兼重

C.在班主任指導下，主要由學生干部和活動骨干設計組織實施 D.全部由學生自主組織實施

2.少先隊中隊活動有規定的儀式和程序，若受場地、天氣或時間等限制可省略部分程序，但（C）程序不能省略。

A.整隊、報告人數、出旗、唱隊歌 B.唱隊歌、中隊長講話、呼號、活動開始

C.出旗、唱隊歌、呼號、退旗 D.輔導員講話、呼號、唱隊歌、退旗 3.班主任對家長進行教育協調的核心任務是（A）

A.幫助家長提高家庭教育素質 B.提高家長的公民素質 C.了解家庭教育信息 D.協調班級與家庭教育 4.協調會的目的是（A）。

A.確保班級管理目標的實現 B.統一班級管理者的思想 C.互通管理工作信息 D.提供相互支持

1.班主任對自己社會職責和行為模式的認識稱為（A）。A.角色意識 B.角色學習C.角色塑造 D.角色創新

2.“其身正，不令而行，其身不正，雖令未行”，說明在班級管理過程中（C）是十分重要的因素。

A.權力性影響 B.非權力性影響 C.班主任的威信 D.班主任的管理素養 3.作為班級管理者的管理研究首先應該（B）

A.進行理論研究 B.進行問題解決研究 C.應用理論解決實踐中的常識問題 D.觀察了解學生 填空題

11．班級授課制的奠基人是17世紀的捷克教育家（夸美紐斯）。12．從（1952）年起我國學校班級管理者角色正式定名為班主任。

13．班主任不僅是班級的組織者，同時還是（教育者），是發展中的兒童的（精神關懷者）。14．小學班級是一個（班隊合一的組織），是有雙重性質的組織。15．（班級）是小學的基層組織。

16．少先隊組織具有（革命性）、（群眾性）、（自治性）、（實踐性）的特征。17．中國少年先鋒隊是中國少年兒童的（群眾組織）。

18．班級中的非正式群體大致有（玩樂型）、（學習型）、功利型、（違規型）和（人際吸引型）。

19．兒童的基本權利是（生存權）、（發展權）、（受保護權）和參與權。20．兒童權力的核心是（兒童優先）。

1.（）既是班級管理的起點，又是評價班管理績效的依據和標準。答案：班級管理目標

2.班級管理目標對班級管理實施具有（）作用、（）作用和（）作用。答案：導向作用、聚合作用、激勵作用

3.正確的班級管理思想是（）的思想。答案：以人為本

4.班級組織架構建設包括（）、（）、（）三個方面。答案：組織目標、組織機構、組織規范

5.班級中的正式組織機構主要有（）、（）、（）、（）幾種形式。答案：班委會制度、實行值日班長制、建立各種類型的小組、少先隊組織 6.（）是班級組織發展的最高階段。答案：班集體

7.班集體建設的基本方法有（）、（）、（）、（）。答案：目標管理法、規范管理法、系統教育活動法、自我管理法

8.小學班級日常管理的內容包括（）、（）、（）。答案：環境管理、教育性管理、學生評價

9.小學班級的規范環境包括（）、（）、（）等。答案：作息制度、教學秩序、課堂紀律

10.生活指導就是教育性管理，包括（）、（）、（）和（）。答案：思想品德指導、學習指導、安全與法規指導、衛生與健康指導 1.班級活動是對學生進行全面教育的（）。答案： 載體 2.小學班級管理活動的特點是（）、（）、（）、（）。答案：目的性、系統性、計劃性、階段性

3.晨會活動的特點是（）、（）。答案：簡短、及時

4.班會活動有（）、（）兩種形式。答案：班級例會、主題班會 5.主題班會的特點是（）、（）。答案：主題鮮明、形式多樣

6.主題隊會內容選擇的原則是（）、（）。答案：適合性、創造性、趣味性、多樣性

7.（）的一致性既是課堂教學成功的條件，也是班級建設成功的條件。答案： 課堂教學與班級組織生活

8.班級教育力量不僅有班主任，還包括（）、（）此外作為班級成員的（）也會發揮重要的教育影響作用。答案：任課教師、家長、學生

9.班主任對家長進行家庭教育指導的途徑是（）、（）、（）。答案：參與家長學校工作、召開家長會、進行家訪和接待家長來訪

10.班級主題隊會內容選擇要盡量符合（）、（）、（）的特點。答案：近、新、小

1.班主任自我管理的內容包括（）、（）、（）、（）。答案：認識角色、學習角色、塑造角色、創新角色

2.班級管理者首先應當是一個（）的教師。答案：專業化

3.班主任的管理能力素養包括（）、（）、（）、（）等。答案：領導能力、交流與交往能力、應變能力、信息能力、研究管理的能力。

4.在班主任的情感素養中，最重要的便是（）。答案：人們反復強調的對學生的愛

5.班主任自我修養的方法是（）。答案：反思、學習、創新性實踐 6.自我形象是自我意識中的（）形象。答案：個人

7.行動研究的特征概括為三點就是（）、（）、（）。答案：務實、合作、發展。

8.研究有兩個目的即（）、（）。答案：拓展理論、解決實際問題

9.“見賢思齊，見不賢而內自省也”就是要求教育工作者要經常對自己的言行舉止進行（）。答案：反思 10.班主任的威信來自于（）。答案：良好的形象

第二篇：教育學選擇和填空題

教育學課后習題

1我國并且也是世界最早的一步教育專著是 《學記》 2古羅馬昆體良的教育著作 34《普通教育學》的作者是 5布魯納 7主張文化陶冶的教育學流派是 8教育學是以 教育現象、探索并揭示教育學研究

10獨立形態的教育學是以的《大教學論》為開端的11第一部用馬克思主義的觀點分析教育問題的著作是 《新教育大綱》，作者是 楊賢江霍姆林斯基

13杜威的現代教育論主張以 兒童1420世紀教育學的主要流派有 德國的實驗教育學、德國16 《教育構成》 17發展性教學理論的提出者是贊科夫馬克思主義觀點認為，教育起源于 勞動 2 19世紀法國哲學家、社會學家利托爾洛倡導的教育起源論被稱為 生物起源論心理起源論

4展教育軍事體育教育奴隸社會和封建社會的教育 7學校最早出現于 中國奴隸社會

9教育歷史劃分的三種尺度是 10 古代教育、現代教育，而按照生產關系的尺度可以把教育歷史分為 原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本11.性、專制性、刻板性、象征性）12.教育改革是實現我國教育現代化的（戰略目標）和（工作方針）

13.我國教育事業改革發展的工作方針是 優先發展、育人14.會主義社會，以及兩種歷史形態 15.新中國建立后至今的教育 開始，其歷史定位是 16.到2020“兩基本、一進入”即 基本實現教育現代化、基本建成學習

13這主要是因為教育（具有自身的繼承關系）4教育對政治發展起 推動或者阻礙作用 56社會是教育發展的7教育具有 89教育的文化功能主要體現在 10教育在我國現代化建設事業中處于 優先發展戰略 地位 11 1995年我國政府第一次明確提出了 “科教興國” 戰略

1遺傳素質在人的發展中起 生理前提作用

2人的發展的影響 環境主導作用因材施教 5了人的發展的 個別差異性

6的發展的 不平衡性順序性主觀能動性

9，社會環境是人的發展的 現實基礎

10不平衡性和互補性 1112動性內發論、外鑠論和多因素互作用論兩部分

15身心的發展

16根據人的發展的 不平衡性 在身心發展的關鍵期內，個別差異性 教育要因材施教

17為人的發展提供可能性的是 遺傳，在人的發展中起主導作用的是 學校教育

18展的 個別差異，教育工作要循序漸進，主要是因為教 順序性2 1999年，中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》要求，逐步實現國家財政性教育經費支出占國民生產總值4%的目標 3主張“教育無目的論”的代表人物 杜威柏拉圖

5創新精神和實踐能力

話中指出：我們國家，國力的強弱，經濟發展后勁的大小，越來越取決于 勞動者素質 7 1957年，問題》中提出“我們的教育方針，應該使教育者在 德育、志育、體育8 1995年，《教育法》第五條規定：“教育必須為 社會現代化建設 服務，必須 生產勞動 9 10 1999年，中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中提出，把提高教師實施素質教育的 能力和水平作為教師培養和培訓重點宗教人士教育與生產勞動相結合 13舊式分工 導致了人的片面發展

1狹義的教育制度是指 學校教育制度 簡稱 學制。廣義的教育制度是指 2適齡兒童和青少年都必須接受，（國家、社會、家庭 民教育

3.師學歷或通過國家教師資格考試，且有實際教育教學能力的公民并不意味自然取得教師資格，還必須經法定機構（認定）才能取得教師資格。

4.根據《教師資格條例》規定，被撤銷教師資格的，自撤銷之日起（5年）得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由（縣級）以上人民政府教育行政部門收繳。5..《教師法》規定：教師的聘任應當遵循雙方 地位平等 的權利、（義務和責任）。

6.《教師法》第二十四條規定：“教師考核的結果是受聘任教（晉升工資）實施的依據”

7.學生在學校受教育的過程中所享受有的主要的權利，可歸納為 受教育權、人身權和財產權 三項基本內容。8.定，學校、幼兒園的教職員應當尊重學生的（人格尊嚴），不得對學生實施體罰、（變相體罰）或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

9.《中小學幼兒園安全管理辦法》中規定了學校和教師承擔的保護學生安全的責任，主要包括：落實安全管理要求，加強對學生的安全教育，（督促學校建立健全并落實安全管理制度）、積極防范可能發生的危險……加強晚自習等晚間活動的管理，防止發生（意外）事故等。

8.參加繼續教育 是（中小學教師的權利）

6下列選項中不屬于教師權利的有 遵守憲法、法律和職業道德、為人師表

7的人擔任工作人員

8對有特異體質、特定疾病和異常心理狀態的學生，應當 特別 關注和照顧等

1教師的勞動本質上是 精神生產的勞動

2作用，使各種教育因素形成合力，有助于學生的健康發展，這指的是 協調員的角色 34周歲的人

5少年期學生所處的年齡階段是 11、12~14、15 6教師職業專業化始于 18世紀

7教師是履行 教育教學 的專業人員 8教師必須掌握基本的教育科學知識，對于中小學教師來說，首先要學好教育學、心理學和學科教育學

9教師的專業發展階段經歷 創造期 四個階段教育能力，教學能力和研究能力自覺性、獨立性和創造性因材施教 13師生關系包括 14育相長

15發展的 主體

1組合兩門以上學科領域構成一門學科課程是 綜合課程 2廣域課程杰克遜在1966年提出的。5由國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件是 課程計劃國家、地方和學校；從課程的組織核心來劃分，按課程的地位和作用的不同，課融合課程、廣域課程和綜合課程

8方式上的無意識性 空間的廣泛性 內容的全面性等部 分組成10學科課程標準一般由 前言、課程目標、課程內容和實施建議 等構成11綜合實踐活動的特性主要有 實踐性、開放性、自主性和生成性

12綜合實踐活動的內容主要包括 研究性學習、勞動與技13理的多級性

1教學方法是指為完成教學任務 教師指導學生的學習方法理解教材

3傳授的知識，這種方式是實踐活動法

4按照一定的條件作用于一定的對象，使學生親自看到所學對象的某些變化過程的方法是 演示法清朝末年

6《學記》上說“不陵節而施”，這句話體現了 循序漸進的教學原則

7認為教學的主要任務在于訓練學生的智力或思維，而傳授知識無關緊要的理論被稱為 形勢教育理論以教學為主開而佛達 10《學記》中的“學不 等”所體現的是11期）教學 進度計劃、單元計劃、課時計劃

1213教學中的直觀手段一般分為動作直觀、表情直觀、語言直觀、講述、講解、講讀、講演

15、“溫故而知新” 體現了教學的 鞏固性原則 16“不憤不啟、不悱不發”的教學要求，體現了教學的 啟發性原則

17識），形成（基本技能）18教育史上，（形式教育理論）著重訓練學生的思維方式，（實質教育理論）著重傳授對實際生活有用的只是 1德育是教育者培養受教育者 品德教育

2其實施順序是 是具體情況，可有多種選擇

3感染的德育方法是 陶冶教育法

4，孔子的這句名言體現的德育方法是 榜樣示范法

5說服教育 6中小學德育最基本、最有效的途徑是 7德育過程的基本矛盾是 教育者提出的德育目標要求和8道德教育 9 品德 能力

10德育過程是組織學生 活動和交往，統一多方面教育影響的過程

11“春風化雨”這句話所體現的德育方法是 陶冶法 ；教師才用畫“小紅花”的德育方法是 評價法環境、人格感化和藝術陶冶三種

13知，指道德認識，是人們對是非、善惡的認識和評價。包括 道德知識和道德判斷兩方面23了解和研究學生基本的方法是

4班集體形成的重要標志是 確立了班集體的奮斗目標 5在班級管理的過程中，學生的主動性，聽取每個學生的意見，設施班級管理的 民主與自主原則帶好班級，教好學生基礎和前提

8文、日記等材料，來了解和研究學生的方法是書面材料分析法

9共同的目標、一定的組織結構、共同10要做好個別教育工作，要把教育和教育結合起來

1中小學教育科學研究中，研究對象 問題3研究中資料的收集在 研究整個過程中4以加強對其客觀認識的研究是 調查研究 5行動研究的最紅目的是 6

7中小學教育科研是指為了 的8 教學工作 的研究，簡稱教研

9課題選擇的原則是 教育性、實踐性、可行性、適宜性、倫理性

10研究會是 經驗研究11 敘事研究抽樣調查法 總體又被稱為 全體，抽取的那一部分叫13交給所選擇的人員進行書面回答，從而收集和分析資料的一種研究方法是 問卷法

14過訪談進行；目的是為了（輔導的）

1、學校教育活動包括三個基本要素：教育者、受教育者、教育內容。

3、教育學的發展，根據其研究方法、理論的成熟水平，大體可以分成萌芽、創立、分化三大階段。

4、蘇格拉底是古希臘著名的思想家，他的“產婆術”為后世西方的探究式教學、發現式教學奠定了一定的基礎。

5、柏拉圖他在《理想國》一書中提出自己的教育思想。

6、昆體良主要的教育思想，他是古羅馬的著名教育家。他的西方最早的教育專著《論演說家的教育》，原本應為《雄辯術原理》）

7、捷克著名教育家夸美紐斯，1632年出版的《大教學論》。此書被認為是獨立教育學形成的標志。

8、德國教育家赫爾巴特的代表著作《普通教育學》（1806）建立在心理學和倫理學研究基礎上的《普通教育學》視為“科學教育學”形成的標志。

9、杜威是美國現代教育思想家，代表著作“民主主義與教育”

10、洛克是17世紀英國著名的思想家、哲學家和教育家，洛克提出著名的“白板說”

11、楊賢江（1895-1931）是中國最早用馬克思主義論述教育問題的教育家。他以李浩吾的化名寫的《新教育大綱》則是我國第一本馬克思主義的教育學著作。

12、（前蘇聯）克魯普斯卡婭著有《國民教育與民主主義》一書，她是最早以馬克思主義為基礎，探討教育問題的教育家。

13、蘇聯教育部長凱洛夫主編的《教育學》，總結了蘇聯社會主義教育的經驗，構建了新的教育學理論體系，這本書對我國新中國成立初期的教育產生了很大的影響。

14、蘇聯教育家贊科夫，著有《教學與發展》一書。提出了五條教學原則，即高難度、高速度、理論指導實際、理解學習過程、使所有學生包括“差生”都得到發展的原則。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基，著有《給教師的建議》、《把整個心靈獻給孩子》、《帕夫雷什中學》等書。

15、美國教育心理學家布魯納，著有《教育過程》一書，提出了結構主義教學理論。

1、生物起源說，19世紀法國的哲學家、社會學家利托爾洛（1831-1902）與英國教育家沛·西能（1870-1944）都是該學說的代表人物。他們認為教育是一種生物現象

2、心理起源說，該學說主要代表人物為著名的美國心理學家孟祿。孟祿認為教育起源于兒童對成年人的一種無意識模仿。

3、教育的發展階段歷史，一般有三種不同的劃分尺度：生產力尺度、生產關系尺度、生產力與生產關系相統一尺度。

4、1903年清政府“廢科舉、興學堂”

5、根據《教育規劃綱要》，今后一個時期我國教育事業改革發展的工作方針是：優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量。

6、到2020年我國教育事業改革發展戰略目標是“兩基本、一進入”，即基本實現教育現代化，基本建成學習型社會，進入人力資源強國行列。

7、最早出現學校教育的國家是中國夏朝

1、舒爾茨，美國的著名經濟學家

2、江澤民說：“在當今世界上，綜合國力的競爭，越來越表現為經濟實力、國防實力和民族凝聚力的競爭。無論就其中哪一方面實力的增強來說，教育都具有基礎性的地位?！?/p>

1、英國教育家洛克的白板說

2、影響人發展的因素有：主要有遺傳、環境（包括教育，學校教育是一種特殊的環境）和人的主觀能動性。

3、遺傳素質是人的發展的生理前提或物質前提

4、環境可分成自然環境和社會環境兩大部分

5、學校培養目標是根據學校的辦學宗旨，確定的學校培養的人才的層次規格、學生完成學業后的出路去向等規定。

1、我國義務教育制度的基本性質：強制性、免費性、普及性。2、1929年英國成人教育家耶克斯利出版了世界上第一本終身教育專著《終身教育》。

3、《教育——財富蘊藏其中》的報告標志著終身教育理論體系的最終形成。

4、教育基本法——《教育法》，已在1995年3月18日召開的第八屆全國人民代表大會第三次會議上通過，同日中華人民共和國主席令第45號公布，自1995年9月1日起施行。5、1993年10月31日通過，1994年1月1日起施行的《中華人民共和國教師法》 6、1991年9月4日由第七屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議通過的《中華人民共和國未成年人保護法》（以下簡稱《未成年人保護法》）

7、中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。

1、1681年，法國基督教兄弟會神甫拉薩爾在蘭斯創立了世界上第一所師資培訓學校，成為師范教育的開端。

2、中國創辦1897年第一所學校

1、師生關系包括師生的教育關系、道德關系和心理關系。

2、“隱性課程”一詞最早是由美國的杰克遜在1966年提出的。

3、課程計劃包括指導思想、培養目標、課程結構、課程實施與評價、課程管理等。

4、教學工作包括五個基本環節：備課、上課、課外作業的布置與批改、課外輔導和學業成績的檢查與評定。

5、教師備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生和設計教學。

6、教師備課要寫好三種計劃，即學年（或學期）教學進度計劃、單元（或課題）計劃、課時計劃（教案）。

7、學年（或學期）教學進度計劃包括：學生情況的簡要分析，本學年（或學期）的教學總要求，教科書的章節或課題。

8、單元（或課題）計劃一般包括：課題名稱、本課題的教學目的、課時劃分及各課時的類型和主要教學方法、必要的教具。

課時計劃（教案）一般包括：班級、學科名稱、授課時間、課題、教學目的、課的類型、教學進程、教具等。

9、上課是整個教學工作的中心環節

10、課的類型大致可分為單一課和綜合課兩大類。

11、考試測驗與成績評定的要求（效度、信度、難度、區分度）

12、教學手段的發展大體經歷了以下六個階段：（口耳相傳、文字教材、直觀教具、電教工具、計算機、多媒體、網絡教學）

1、德育的組成部分包括四個基本方面：即政治教育、思想教育、法紀教育和道德品質教育。

2、平行性原則由蘇聯教育家馬卡連柯提出的，

第三篇：中國共產黨章程選擇填空題(含答案)

中國共產黨章程學習參考題

（單項選擇、填空題部分）

1.黨的十八大的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面____小康社會而奮斗。A.建設 B.建成 C.建立 D.完善

2.十八大黨章共11章____條。A.53 B.50 C.58 D.63 3.中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是____的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。A.中國人民 B.中華民族

C.中國人民和中華民族 D.中國人民和中華民族

4.中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和____作為自己的行動指南。A.社會主義榮辱觀 B.科學發展觀 C.社會主義核心價值 D.中國特色社會主義

5.黨章總綱指出：馬克思列寧主義揭示了____，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。

A.共產黨執政規律 B.社會主義建設規律 C.人類社會歷史發展規律 D.資本主義發展規律

6.改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了____。A.中國特色社會主義旗幟 B.中國特色社會主義制度 C.中國特色社會主義目標 D.中國特色社會主義理論

7.我國正處于并將長期處于____。A.社會主義中級階段 B.社會主義高級階段 C.社會主義初級階段 D.共產主義過度階段

8.在現階段，我國社會的主要矛盾是____。A.階級矛盾 B.人民內部矛盾

C.人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾 D.社會主義與資本主義之間的矛盾

9.黨章總綱指出:____是我們黨執政興國的第一要務。A.發展 B.開放 C.改革 D.民生

10.社會主義初級階段需要____的時間。A.十幾年 B.二十年 C.五十年 D.上百年

11.我國的社會主義建設，必須從我國的國情出發，走____道路。A.資本主義 B.中國特色社會主義 C.社會主義 D.共產主義

12.在社會主義初級階段，我國必須堅持和完善____為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。A.公有制 B.集體所有制 C.全民所有制 D.所有制

13.黨和國家的各項工作都要把有利于發展社會主義社會的生產力，有利于增強____，有利于提高人民的生活水平，作為總的出發點和檢驗標準。A.社會主義國家的綜合國力 B.社會主義國家的經濟實力 C.社會主義國家的國家安全 D.社會主義國家的文化

14.必須按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、____。A.制度建設 B.生態文明建設 C.作風建設 D.民主建設

15.在新世紀新階段，經濟和社會發展的戰略目標是，鞏固和發展已經初步達到的小康水平，到____時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會；到建國一百年時，人均國內生產總值達到中等發達國家水平，基本實現現代化。A.21世紀初 B.21世紀末 C.建黨一百年 D.建國一百年

16.中國共產黨在領導社會主義事業中，必須堅持以____為中心，其他各項工作都服從和服務于這個中心。A.國防建設 B.經濟建設 C.政治建設 D.文化建設

17.堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持____、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。A.中國共產黨的領導 B.改革開放 C.以經濟建設為中心 D.解放思想

18.堅持四項基本原則是我們的立國之本，堅持____是我們的強國之路。A.以經濟建設為中心 B.改革開放 C.科教興國戰略 D.依法治國方略

19.我們要從根本上改革束縛生產力發展的經濟體制，堅持和完善社會主義____體制。A.計劃經濟 B.商品經濟 C.市場經濟 D.國有經濟

20.中國共產黨領導人民發展社會主義民主政治。堅持____、人民當家作主、依法治國有機統一，走中國特色社會主義政治發展道路。A.黨的領導 B.物質生產 C.精神文明建設 D.法制建設

21.中國共產黨堅持實行和不斷完善________制度，積極培養、選拔少數民族干部，幫助各少數民族地區發展經濟、文化，實現各民族的共同繁榮和全面進步。A.民族區域自治 B.人民代表大會

C.共產黨領導的多黨合作 D.統一戰線

22.現階段我們黨的統一戰線是在中國共產黨領導下由全體社會主義勞動者、社會主義事業的____、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者組成的最廣泛的愛國統一戰線。A.建設者 B.經營者 C.領導者 D.管理者

23.中國共產黨主張按照____的方針，完成祖國統一的大業。A.和平談判 B.兩岸三通

C.“一個國家、兩種制度” D.武力解決

24.中國共產黨要領導全國各族人民實現社會主義現代化的宏偉目標，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強黨的執政能力建設、____建設。A.先進性 B.純潔性

C.先進性和純潔性 D.思想政治建設

25.黨章總綱強調，要以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，整體推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、____、制度建設。A.先進性建設 B.反腐倡廉建設 C.純潔性建設 D.政治建設

26.黨章總綱強調，要全面提高黨的建設____水平。A.規范化 B.科學化 C.制度化 D.現代化

27.黨章總綱強調，要不斷提高黨的創造力、凝聚力、戰斗力，建設學習型、____、創新型的馬克思主義執政黨，使我們黨始終走在時代前列，成為領導全國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進的堅強核心。A.科學型 B.制度型 C.服務型 D.政治型

28.堅持解放思想，實事求是，與時俱進，____。黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。A.求真務實 B.艱苦奮斗 C.執政為民 D.立黨為公

29.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。”這是黨章對____的表述。A.黨的思想路線 B.黨的政治路線 C.黨的群眾路線 D.黨的組織路線

30.中國共產黨的最大政治優勢是____。A.密切聯系群眾 B.理論聯系實際 C.批評與自我批評 D.馬克思主義為指導

31.中國共產黨執政后的最大危險是____。A.決策失誤 B.脫離群眾 C.思想僵化 D.貪污腐敗

32.黨的領導主要是____的領導。A.政治 B.思想 C.組織

D.政治、思想和組織

33.黨章規定，中國共產主義青年團是中國共產黨領導的____的群眾組織。A.青年 B.青少年 C.先進青年 D.優秀青年

34.黨章規定，可以申請入黨的年齡為年滿____。A.16歲 B.18歲 C.20歲 D.22歲

35.黨章規定，黨員必須履行的義務有____。A.6項 B.7項 C.8項 D.10項

36.黨章規定，黨員享有____權利。A.9項 B.7項 C.8項 D.6項

37.中國共產黨員要貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起____。A.橋梁作用 B.先鋒模范作用 C.戰斗堡壘作用 D.紐帶作用

38.黨員除了享有表決權、選舉權和被選舉權以外，還有權要求____或撤換不稱職的干部。A.開除 B.罷免 C.辭退 D.批評

39.在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，下列說法中，正確的應該是____。

A.本人無權參加和進行申辯 B.其他黨員不可以為他作證和辯護

C.本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護 D.其他黨員可以為他申訴

40.當黨員對黨的決議和政策有不同意見時，下列說法中，正確的應該是____。A.可以不執行黨的決議和政策

B.在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出

C.必須堅決執行，不可以聲明保留

D.必須堅決執行，也不允許向上級組織提出 41.下列說法中，錯誤的應該是____。

A.黨員只能向上級黨組織提出請求、申訴和控告 B.黨員可以向上級黨組織直至中央提出請求、申訴和控告

C.黨員可以向上級黨組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復

D.黨員不可以可以向中央提出請求、申訴和控告

42.入黨介紹人的任務是認真了解申請人的思想、品質、經歷和工作表現，向他解釋____，說明黨員的條件、義務和權利，并向黨組織作出負責的報告。A.黨的路線方針政策 B.黨的綱領和黨的章程 C.黨的歷史 D.黨的使命

43.入黨誓詞如下：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，____，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。A.遵守黨的章程 B.遵守國家的法律 C.遵守黨的紀律 D.遵守憲法

44.預備黨員的預備期為____。A.1年 B.2年 C.3年 D.半年

45.預備黨員的預備期，從____之日算起。A.遞交入黨申請書 B.遞交入黨志愿書

C.支部大會通過他為預備黨員 D.上級黨組織批準

46.預備黨員預備期滿，黨組織認為需要繼續考察和教育的，可以延長預備期，但不能超過____。A.半年 B.1年 C.1年半 D.2年

47.預備黨員預備期滿后，黨組織經過考察認為其不履行黨員義務，不具備黨員條件的，應當____。A.留黨察看 B.延長預備期

C.取消預備黨員資格，保留入黨積極分子資格 D.取消預備黨員資格

48.預備黨員轉為正式黨員，或延長預備期，或取消預備黨員資格，都應當經____討論通過和上級黨組織批準。A.支部大會 B.支部委員會 C.黨小組 D.黨總支

49.申請入黨的人必須有兩名黨員作介紹人。這里的黨員是指____。A.單位領導干部 B.黨員領導干部 C.預備黨員 D.正式黨員

50.發展黨員，必須堅持____的原則。A.集體吸收 B.個別吸收

C.個別吸收和集體吸收相結合 D.慎重發展 51.黨員的黨籍從____之日算起。A.遞交入黨志愿書

B.支部大會通過他為預備黨員 C.預備期滿轉為正式黨員 D.確定入黨積極分子

52.黨員的黨齡從____之日算起。A.遞交入黨志愿書

B.支部大會通過他為預備黨員 C.預備期滿轉為正式黨員

53.預備黨員的權利，除沒有____、選舉權和被選舉權以外，其他權利同正式黨員一樣。A.申訴權 B.控告權 C.表決權 D.上述權

54.黨員要求退黨，應當經支部大會討論后宣布____，并報上級黨組織備案。A.開除 B.除名

C.給予黨紀處分 D.退黨

55.勸黨員退黨，簡稱“勸退”，是指黨員缺乏革命意志，____，不符合黨員條件，經黨的支部對其進行教育并在限期內仍無改正和轉變的，黨組織應當勸其退黨。A.不履行黨員義務 B.不行使黨員權利 C.不參加黨的組織生活 D.脫離群眾路線

56.黨員如果沒有正當理由，連續____不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。A.3個月 B.6個月 C.9個月 D.12個月

57.黨的民主集中制的基本原則之一是“四個服從”，即黨員個人服從黨的組織，____，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

A.支部委員服從支部書記 B.少數服從多數 C.普通黨員服從黨組織書記 D.支部書記有最后裁定權 58.民主集中制是____。A.民主基礎上的集中 B.集中指導下的民主

C.民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合 D.只講民主，不講集中

59.黨的各級委員會實行____的制度。A.集體領導 B.個人分工負責

C.集體領導和個人分工負責相結合 D.民主和集中相結合

60.黨章規定，黨的最高領導機關是____。A.黨的全國代表大會和它所產生的中央委員會 B.黨的全國代表大會 C.黨的中央委員會 D.黨的中央常委會

61.黨的各級委員會向____負責并報告工作。A.同級黨委書記辦公會 B.同級黨的代表大會 C.同級黨委常委會 D.同級黨組會議

62.凡屬重大問題，黨的各級委員會都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、____的原則，由黨的委員會集體討論，作出決定。A.會議決定 B.書記個人決定 C.常委會決定 D.上級批準

63.黨的各級代表大會的代表和委員會的產生，要體現____的意志。A.選舉人 B.同級黨委 C.上級黨委

D.所在單位黨員和群眾

64.在選舉產生黨的各級代表大會的代表和委員會委員時，下列表述中，正確的是____。A.只能采取差額選舉的辦法

B.必須先采取差額選舉辦法進行預選，產生候選人名單，然后進行正式選舉 C.可以直接采用候選人數多于應選人數的差額選舉辦法進行正式選舉；也可以先采用差額選舉辦法進行預選，產生候選人名單，然后進行正式選舉 D.也可以采取等額選舉

65.在選舉黨的各級代表大會的代表和委員會委員時，應當采用____的方式進行選舉。A.舉手表決 B.口頭表決 C.無記名投票 D.鼓掌通過

66.黨組織討論決定問題，必須執行____的原則。A.個人服從組織 B.少數服從多數 C.下級服從上級 D.委員服從書記

67.黨的全國代表大會每____舉行一次，由中央委員會召集。A.3年 B.4年 C.5年 D.6年

68.黨的全國代表大會的職權是：

（一）聽取和審查中央委員會的報告；

（二）聽取和審查中央紀律檢查委員會的報告；

（三）討論并決定黨的重大問題；

（四）____；

（五）選舉中央委員會；

（六）選舉中央紀律檢查委員會。A.修改黨的章程 B.解釋黨的章程 C.選舉中央委員會 D.選舉中央政治局 69.在黨的紀律面前____。A.黨員和群眾一律平等 B.不同級別的黨員干部有所區別 C.所有黨員一律平等 D.人人平等

70.黨的省、自治區、直轄市的代表大會，每____年舉行一次。A.3 B.4 C.5 D.6 71.各基層單位，凡是有正式黨員____以上，都應當成立黨的基層組織。A.3人 B.5人 C.7人 D.10人

72.黨的____是黨的全部工作和戰斗力的基礎。A.基層組織 B.干部 C.黨員 D.黨組

73.黨章規定，黨總支部委員會和支部委員會每屆任期____。A.2年 B.3年 C.2年或3年 D.3年或4年

74.黨的基層組織有____基本任務。A.5項 B.6項 C.7項 D.8項

75.黨的基層組織要宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發揮黨員的先鋒模范作用，積極____，團結、組織黨內外的干部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務。A.創先爭優 B.學習理論 C.組織活動 D.作風建設

76.街道、鄉、鎮黨的基層組織，領導本地區的工作，____行政組織、經濟組織和群眾自治組織充分行使職權。A.監督 B.支持和保證 C.領導 D.指導

77.國有企業中黨的基層組織，發揮____作用，圍繞企業生產經營開展工作。A.領導核心 B.政治核心 C.組織領導 D.有效監督

78.實行行政領導人負責制的事業單位中黨的基層組織，發揮____作用。A.領導核心 B.組織核心 C.政治核心 D.戰斗堡壘

79.實行黨委領導下的行政領導人負責制的事業單位中黨的基層組織，對重大問題進行討論和____，同時保證行政領導人充分行使自己的職權。A.提出意見和建議 B.作出決定 C.參與決策 D.作出決議

80.非公有制經濟組織中黨的基層組織，要維護____的合法權益，促進企業健康發展。A.各方 B.中方員工 C.職工 D.出資人

81.各級黨和國家機關中黨的基層組織，____行政負責人完成任務，改進工作，對包括行政負責人在內的每個黨員進行監督，不領導本單位的業務工作。A.要求 B.指示 C.協助 D.責成

82.黨按照____的原則選拔干部。A.政績突出

B.德才兼備、以德為先 C.政治性強 D.道德高尚

83.黨選拔干部堅持____、任人唯賢，反對任人唯親。A.五湖四海 B.政績突出 C.政治性強 D.品德高尚

84.黨選拔干部努力實現干部隊伍的革命化、____、知識化、專業化。A.年輕化 B.青年化 C.科學化 D.政治化 85.黨章要求各級領導干部要正確行使人民賦予的權力，____，依法辦事，清正廉潔。A.追求卓越 B.堅持原則 C.穩重為先 D.開拓創新

86.黨章要求各級領導干部要加強道德修養，講黨性、____、作表率，做到自重、自省、自警、自勵。A.重原則 B.重品行 C.重形象 D.講政治

87.黨組織對違犯黨的紀律的黨員，應當本著____的精神，按照錯誤性質和情節輕重，給以批評教育直至紀律處分。A.從嚴治黨 B.批評與自我批評 C.懲前毖后、治病救人 D.從嚴治政

88.對于嚴重觸犯刑律的黨員，必須給予____的紀律處分。A.開除黨籍 B.留黨察看 C.撤銷黨內職務 D.勸其退黨

89.黨的紀律處分有：警告、嚴重警告、____、留黨察看、開除黨籍。A.撤銷黨內外一切職務 B.撤銷黨內職務 C.記過 D.記大過

90.留黨察看的期限最長不超過____。A.半年 B.1年 C.1年半 D.2年

91.下列表述中，正確的是____。

A.黨員在留黨察看期間沒有表決權、選舉權和被選舉權 B.黨員在留黨察看期間沒有表決權，但有選舉權和被選舉權 C.黨員在留黨察看期間有表決權，但沒有選舉權和被選舉權 D.黨員在留黨察看期間有表決權，有選舉權，沒有被選舉權

92.黨員經過留黨察看，確已改正錯誤的，應當恢復其黨員的權利；堅持錯誤不改的，應當____。A.嚴重警告 B.撤銷黨內職務 C.開除黨籍 D.勸其退黨

93.對黨員的紀律處分，必須經過____討論決定，報黨的基層委員會批準。A.支部大會 B.支部委員會會議 C.總支部委員會會議 D.黨的委員會會議

94.黨組織對黨員作出處分決定所依據的事實材料和處分決定____同本人見面。A.可以 B.必須 C.不要 D.必要時

95.在中央和地方國家機關、人民團體、經濟組織、文化組織和其他非黨組織的領導機關中，____成立黨組。A.可以 B.應當 C.不能 D.看級別而定

96.黨章規定，黨組發揮____作用。A.領導核心 B.政治核心 C.組織核心 D.監督

97.中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習____的學校。A.共產主義 B.中國特色社會主義

C.中國特色社會主義和共產主義 D.社會主義現代化建設

98.共青團的地方各級組織與同級黨的地方委員會之間是____關系。A.領導與被領導 B.被領導與指導 C.指導與被指導 D.被領導與領導

99.中國共產黨的黨徽黨旗是中國共產黨的象征和標志，黨的十六大黨章首次把黨徽黨旗作為專門一章加以規定，中國共產黨黨徽為____組成的圖案；黨旗為旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。A.麥穗和斧頭 B.鐮刀和錘頭 C.鐮刀和斧頭 D.鐮刀和槍桿

100.黨的各級組織和每一個黨員都要維護黨徽黨旗的____，要按照規定制作和使用黨徽黨旗。A.形象 B.尊嚴 C.聲譽 D.神圣

第四篇：音樂教師評審試題教師法(選擇填空題)

一、單項選擇題（20題，每題3分，共60分）1．__ B _主管全國的教師工作。

A、國務院B、國務院教育行政部門C、全國人大D、全國人大教科文衛委員會

2．對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，情節嚴重的，可以根據具體情況給予____ D _____。

A、紀律處分B、行政處分C、經濟處罰D、警告處分

3．各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的__ B ___地位。

A、政治B、經濟C、法律D、社會

4． 教師對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過____ C _____，參與學校的民主管理。

A、學校行政部門B、教職工代表大會或者其他形式C、學校工會D、學校黨組織

5．取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備_______ B ___。A、中等師范學校畢業及其以上資格

B、高等師范?？茖W校或者其他大學?？飘厴I及其以上學歷 C、高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷 D、大學?？飘厴I及其以上學歷

6．不具備《中華人民共和國教師法》規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過____ A _______考試。

A、國家學歷水平B、國家教師資格C、普通話水平D、計算機等級

7．中小學教師資格由_______ A ____教育行政部門認定。

A、縣級以上地方人民政府B、國務院C、各級地方人民政府D、省、自治區、直轄市

8．教師的_______ C ____是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。

A、考核結果B、工作成績C、學歷水平D、業務水平9．教師的平均工資水平應當_______C____國家公務員的平均工資水平。

A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于

10．社會力量所辦學校的教師的待遇，由_________ C __確定并予以保障。

A、上級主管部門B、地方人民政府財政部門C、舉辦者自行D、地方人民政府教育行政部門 11．侮辱、毆打教師的，情節嚴重，構成犯罪的，依法_____ C ______。A、給予治安管理處罰B、承擔民事責任C、追究刑事責任D、給予行政處分 12．教育行政部門應當在接到教師申訴的____C_____內，作出處理。A、三個月B、4 5日C、30日D、15日

13．地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到______ D _ ____從事教育教學工作的，應當予以補貼。

A、革命老區B、貧困地區C、中西部地區D、少數民族地區和邊遠貧困地區

14．下列選項中不屬于教師享有的權利的是___ B _______

A、參加進修或者其他方式的培訓

B、批評和抵制有害于學生健康成長的現象

C、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗

D、從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術團體中充分發表意見

15．為了___ A ___，建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展，制定了《中華人民共和國教師法》。

A、保障教師的合法權益B、改善教師的工作和生活條件

C、規范教育教學管理工作D、弘揚尊師重教的社會風尚 16．教師應當履行關心、愛護_____ B ______，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展的義務。

A、家庭經濟困難學生B、全體學生C、學習有困難的學生D、殘障學生

17．教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高_____ D ______的使命。

A、公民素質B、公民思想道德素質C、公民科學文化素質D、民族素質 18．教師的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇；_______ A ____對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行修養。A、定期B、不定期C、每兩年D、每年

19．地方人民政府對違反《教師法》規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當______ B _____。

A、責令其立即改正B、責令其限期改正

C、依法追究刑事責任D、給予直接責任人員行政處分

20．《中華人民共和國教師法》自____ A _______起施行。

A、1994年1月1日B、1994年9月10日C、1993年11月1日D、1995年1月1日

二、是非題（在括號內用“√”或“×”表示，20題，每題2分，共40分）

1．教師有指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績的義務。（×）

2．《教師法》也適用于在少年宮以及地方教研室、電化教育機構等中專門從事教育教學工作的教師。（√）

14．學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任由學校和教師簽定聘任合同，明確規定教師的權利、義務和責任（×）

15．教師考核應當客觀、公正、準確，充分聽取學校各部門、其他教師以及學生的意

見。（×）16．國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進行獎勵。（√）

17．中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。（√）

18．教師體罰學生，經教育不改，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。（√）

19．各級人民政府和有關部門應當辦好師范教育，并采取措施，鼓勵優秀青年進入各級師范學校學習。非師范學校不承擔培養和培訓中小學教師的任務。（×）

20．國家機關、企業事業單位和其他社會組織應當為教師的社會調查和社會實踐提供方便，給予資助。（×）

第五篇：應用文寫作教程選擇填空題

1應用文性質：實用性，真實性，針對性，規范性，時效性，平實性t

2應用文觀點：觀點要集中明確，要切合實際。所引材料和事實要確鑿有說服力。

3公務文書概念：國家行政機關在行政管理過程中形成的具有法律效力和規范體式的行政公文的統稱。m

4公告：是指較高級別的國家行政機關和法定機關向國內外宣布重大事項或者法定事項的周知性公文。m

5事務文書的分類：書信類文書，日常事務類文書，發言報告類文書，規章類文書t 6總結的特征：理論性，客觀性，回顧性，自我性t

7證書的種類：榮譽證書，鑒定證書，身份證書，學歷證書，憑證、資格類證書t

8述職報告：領導干部根據所處職位的要求，就一定時期內的任期目標，向選舉任命單位、上級領導機關、主管部門以及本單位的干部群眾，匯報自己履行崗位責任情況的書面報告，是干部管理考核專用的一種文體。m

9評估報告的特點：匯報性，內容上的固定性，語言上的準確性t

10合同的特點：合同是一種民事法律行為，民事法律行為是指民事主體實施的能夠引起民

事權利和民事義務產生、變更、終止的合法行為。

合同是當事人意思表示一致的法律行為。合同是兩個或兩個以上的當事人協商

達成一致的產物，是當事人之間“合意”的結果。

合同主體的法律地位平等。合同是當事人各方在平等、自愿的基礎上產生的民

事法律行為。j

11祝詞賀詞的寫作要求：語言要充滿熱情，希望，褒揚，喜悅，鼓勵之意，以便對方感覺

到溫暖和喜悅，受到激勵和鼓舞。

祝詞不要辯論，譴責批評的詞句和語氣。

頌揚和祝賀要恰如其分，過分的贊美會讓對方感到不安，自已難免有

諂媚之嫌。j

12科技文書有以下特點：科學性，真實性，創造性，規范性，可讀性t

13學術論文：對科學技術領域里的學術問題進行專題研究后寫成的文章，主要用于科學技術課題的研究以及科研成果的描述。它具有創造性和學術性。m

14畢業論文的撰寫步驟：選擇課題，搜集資料，主體撰寫，修改定稿t