第一篇：護理心理學年終總結

護理心理學年終總結

日月交替，斗轉星移，轉眼間，2015年即將結束，在護理心理學組的教育下，我們產科認真執行本年度護理心理學組安排的工作計劃，并且在各科同仁的協調下，全科人員的努力下，圓滿的完成了護理心理學組下達的目標任務。現將2015年我科對護理心理學的了解總結如下：

一、護理心理學的概念

護理心理學是指在對病人的護理過程中，運用心理學原理和方法，針對患者現存的和潛在的心理問題，改善患者的心理狀態和行為，使之有利于疾病康復的過程。即按照護理程序對病人的心理反應進行有計劃的、系統的護理，是綜合的、動態的具有決策及反饋功能的過程。

二、護理心理學的發展

隨著現代醫學從單一的生物醫學模式向“生物—心理—社會”醫學綜合模式的急劇轉變，人們已逐漸認識到傳統的護理工作已不能滿足病人對于身心要求的護理需要，護理心理學便應運而生。現如今，護理心理學已發展成為一門獨立的新興科學。主要研究臨床護理中的心理學問題，如針對病人由疾病所致產生的緊張、焦慮、悲觀、抑郁等消極情緒，運用支持療法等，調動其主觀能動性，樹立戰勝疾病的信心，積極與疾病作斗爭；針對病人的疾病和病情，給予積極有效的心理干預和指導；以及幫助病人建立新的人際關系，特別是醫患關系、護患關系、患際關系等，適應新的社會環境，有效促進疾病的治療和康復等。

值得重視的是，由于預防保健觀念的轉變，心理護理這一概念早就發生了廣泛的遷移。其對象已不僅僅限于身體患有疾病的人，即使是正常個體，也可以時常運用到心理護理的原理和方法，進行有效的心理保健，保持和促進自身的心理健康。

三、護理心理學的關鍵

1.搞好護患關系 掌握人際吸引原則，注意個人端莊、誠懇、和善友好的儀表。經常與患者交流，求同存異發展友誼，多關心其病情，使其產生感恩報答之心。放下架子，尊重患者，平等相處，多方了解患者的需要、動機、個性和行為習慣，有針對性地避難求易搞好關系。2.重視語言與非語言溝通技巧 多用治療性語言與患者交談，解釋病情，疏導其思想癥結，積極暗示，安慰患者情緒。如告某相同患者剛剛治療好轉或痊愈出院等，暗示其疾病可治愈，前景美好。要明確回答患者提出問題，果斷表態，切勿使用消極暗示，猶豫和含糊其辭的語言，同時重視語調、表情、動作、態度相配合這一非語言交往技巧。

3.緩解患者心理應激，調整其積極情緒 把醫院設備、醫護技術及以往治療同類疾病成功經驗，向患者詳細介紹。將重癥和搶救患者與一般患者隔離。

4.改變患者不良行為和生活習慣 對患者進行個性測定，根據其個性結構和特征向其說明其個性的優、缺點及其與疾病發生的關系，促其逐步改變不良習慣和行為。

5.改善病房環境 盡量美化環境，布置好病房設施，保持清潔安靜，調整病友間關系，促其友好交往，相互關照。

6.促進患者盡早適應患者角色，教會其放松方法 運用心理防護機制（潛意識中），使其保持精神活動的平衡和穩定。促進患者散步、疏泄、轉移注意力及練氣功、太極拳等放松方法。

四、護理心理學在臨床工作中的運用

1、重視心理護理的各個環節 ①建立良好的護患關系

病人入院后，護士應認真評估病人的心理健康狀況，語言是護士與病人溝通的重要工具，態度和藹真摯、語言親切熱情，避免使用帶責怪、嘲笑、歧視的語氣，使患者真正消除戒備心理，俗話說“良言一句三冬暖”，主動關心，尊重病人，及時發現患者存在的心理障礙，用我們的言行感化他們，讓他們在最佳狀態下主動接受治療，從而增強戰勝疾病的信心。

②給予心理支持，創造良好的治療環境

認真做好入院宣教，幫助病人適應陌生的住院環境，協助病人與病友之間的交流，給病人提供一個舒適的治療環境。針對不同的心理障礙，實施不同的心理護理，如：對焦慮、恐懼心理為主者，應態度和藹、語言溫和，用委婉的語氣深入淺出地解釋患者提出的問題，幫助他們克服恐懼心理。由于每個人的先天素質不同，后天環境和教育條件不同，個人實踐和主觀能動性不同，故心理活動又千差萬別。護士的心理護理工作在于掌握了一般心理活動之后，對這種千差萬別的個體差異，實施有針對性的個別的心理護理，主動熱情地關心他們，耐心的傾聽，正確的引導，告之保持良好的心態，積極配合治療，疾病的愈合會更快。

③重視病人家屬和親友對病人的心理作用

病人住院進入陌生的環境，還要忍受疾病的折磨，甚至有面臨死亡的威脅，難免會產生緊張、焦慮、恐懼等各種不同的心理反應。此時病人家屬及親友對病人的關心支持顯得尤為重要，在病情許可的情況下，護士應盡量安排其家屬、親友來院探視，并協助他們與家屬親友之間的溝通，消除他們之間的誤會、隔核，使病人及家屬積極配合醫療護理過程，從而有利于疾病的康復。

2、實現心理護理目標

①滿足病人的需要

人類有生理的、安全的、心理的、社會的、精神的五個方面的需求，這些需求是相互聯系、相互影響的，心理護理的基本任務在于察知患者與疾病有關的需求內容和程度，以及需求不滿足與疾病發生發展的內在聯系，以協助病人獲得這些需要或正確對待失望和困難。

②調整病人的社會角色

發病初期，促使患者適應病人角色，給予病人較多的心理支持，幫助他們端正對疾病的態度，在疾病發展的過程中，防止角色行為異常的發生。如：絕望心理等，一旦發現，應運用心理護理加以干預，在疾病的恢復期，應幫助病人角色健康的轉化，這時護士應明確告訴病人其已康復，鼓勵其恢復日常活動。

③調節病人的情緒

發展積極情緒：通過聽音樂，與摯友暢談等發展積極的自我感覺，學會有效地解決問題的方法，保持樂觀情緒。防止或應付消極情緒：學會面對危險情境，積極應對，合理解決，遇到無法應對的情境，應暫時撤離，在做好充分準備后再去應對，找合適的場地和替身充分發泄出不滿情緒，疏泄和平定情緒。

④幫助病人增強適應應對能力

鼓勵病人樹立自信心，建立良好的社會關系，緩解心理應激，通過心理干預幫助病人提高對有害健康因素的適應應對能力。

⑤處理病人的心身反應

疼病是病人最常見的心身反應。除了藥物止病，最有效的方法是心理暗示止痛和采用撫摸、交談、聽音樂、看電視等轉移注意力的方法。心理護理的目標在于協助病人接受身體的改變，鼓勵病人參與治療，學會自己照顧自己，爭取社會支持和親屬的配合。

從而得知：護理心理學在疾病的發生、發展及轉歸過程中起著極為重要的作用。作為護士尤其我們產科護士在對患者進行軀體護理的同時，還應有效地運用護理心理學進行心理護理，通過護士與病人的交往，以語言及行為來影響改變病人的心理狀態，使病人在最佳的心理狀態下主動地接受治療，以提高心身疾病的治愈率。

占云娥

第二篇：護理實習終期考核總結

護理實習終期考核總結

預定好的終期考核終于預期來臨了，一早上都在奔忙這個事情，讓科室的其他護士也都跟著忙亂許多。

總的來說：

這次我對自己的表現比較滿意。從病史采集到體格檢查到護理查房之病歷匯報，雖是最后一個，老師們盯得很緊，我自己也有些緊張，但是總的來說，落落大方的應對胡老師、席老師、曹老師的詢問，有理有據的去回答，去爭辯，所以最后的結果還是比較令我滿意的。

不足之處：

稍許緊張，換鹽水的時候手還在抖，體檢的時候忘了淺反射，所有等下肢反射都做好了之后還要去做角膜反射，這一點非常的違反無菌原則。匯報的時候，有幾句敗筆，比如回答曹老師的提問，關于pICC管如何應對甘露醇靜滴快易導致空氣進入的問題的時候，我一開始回答的時候是說我們會及時去巡視，但是后來曹又說的時候，我補充上了一句：“病人家屬非常盡心，他們看到鹽水沒有的時候也會打鈴叫我們。”這時，我旁邊的某主任就說：“這是病人家屬的責任還是你們的責任去巡視啊？”我馬上意識到自己的錯誤，但是后來的改口肯定沒有一開始就說：我們除了巡視之外，還教育病人在鹽水快完的時候打鈴呼喚我們的好。

在回答胡老師的為什么臥床病人還要在床尾放上一個“預防跌倒”的牌子，然后我回答的是我們這邊所有的病人，除了昏迷的一般都是跌倒高危病人。胡老師馬上反駁道：“這可不是一個令人信服的說法啊！”我于是再次拿出我們的預防跌倒評分表給她詳細的講述，為什么我們會把1床金振東評為高危跌倒病人。她就再次說，那么長期臥床的病人最多是墜床，怎么會有跌倒的危險呢？所以你們這張跌倒評估單不合適，你作為一個臨床專業型研究生，怎么沒有這些critical thinking 思維去改變這些臨床現狀呢？ 因此最后評估的時候，在這些地方就有所扣分了。

總體來說，從中期考核到現在，真的看到了自己的成長！為自己鼓鼓掌吧！

第三篇：淺談老年人心理護理

淺談老年人的心理護理

摘 要：隨著社會和醫學的進步發展，我國人口平均壽命的逐漸延長，人口老齡化的程度也日趨增加，老年人的心理健康也越來越受到醫療、護理工作者的廣泛關注。如何提高老年人的心理健康水平，使老年人在身心愉悅的狀態下度過各自的晚年生活，已成為當今老年人心理護理的重要問題。解決老年人的心理問題，對于老年人能有一個健康的身體和良好的心態具有非常重要的意義，這也已成為當今護理工作的重要內容之一。關鍵詞：老年人

心理 心理護理

老年人隨著年齡的增加機體逐漸衰老，各項功能呈直線下降，如食欲減退，記憶力和認知功能減退，失眠、視力下降、兩耳失聰、頭發變白、免疫功能低下等等。這些都是老年人正常生理方面的改變，伴著健康狀態和社會環境的改變，老年人的心理也會或多或少地產生一些變化，出現一些心理健康問題，護理工作者針對老年人的這些特點，對老年人的心理進行護理指導，以提高老年人的心理健康水平和生存質量。

1老年人的心理問題

1．1失落感

老年人由于社會角色的改變，心理上會產生一種失落感，從而表現出兩種情緒:有的沉默寡語，表情淡漠，情緒低落，凡事都無動于衷；有的急躁易怒，易發脾氣，對周圍的事物看不慣，為一點小事而發脾氣。

1．2孤獨感

老年人由于喪偶、獨居、離退休、人際交往減少，社會及家庭地位改變，生活中空間增多或身體心理及其它原因導致的行動交往不方便，使老年人感到空虛寂寞，心理上往往產生隔絕感或孤獨感，進而感到煩躁無聊。如：有的老年人患腦梗死、腦萎縮而行動不便，心理上則產生自卑感，不愿意出門怕見熟人，自感低人一等，整天待在家里像與世隔絕一樣，這樣未免會從心理上產生一種從未有過的孤獨感。

1．3恐懼感

老年人由于擔心患病，自理能力下降等問題的發生，心理上會產生憂慮感或恐懼感，從而表現出冷漠或急噪的情緒，有的老人身體感到不舒服，考慮到自己的經濟狀況不是很好，怕給兒女增加經濟負擔，所以耽誤了最佳的時期，使身體雪上加霜，增加了心理上的恐懼感。

1．4抑郁

抑郁是老年人常見的情緒和心理失調，隨著老年人的逐漸衰老，情緒變化也日益明顯，有的老年人甚至有輕生的念頭。抑郁多由于老年人受到慢性疾病的困擾及死的威脅，從而心理產生恐懼抑郁心理，有的老年人則因生活單調或失去配偶，家庭不和，內心空虛而產生了焦慮及抑郁，有的老年人由于退休后生活方式的改變，社會交往減少，缺乏歸屬感，造成心情抑郁，遇事灰心，悲觀失望。

1．5 健忘

老年人的年齡逐漸增加，身體日漸衰老，智力水平也會隨之下降，表現為近期記憶力減退，常出現健忘，有些老年人經常忘記吃藥，剛剛手拿著的東西，一會兒就東找西找；出門忘記關門，然后自問我關門了嗎？這些都是老年人十分常見的健忘現象，也是老年人近期記憶力衰退的表現。2影響老年人心理健康的因素 2．1角色轉變

這是老年人離退休后的心理不適應之一。離退休后雖然是一種正常的角色變化，但不同職業群體的人對離退休的心理感受卻不太一樣。據調查工人退休前后心理感受變化不大，他（她）們退休后擺脫了沉重的體力勞動，有更充足的時間料理家務，消遣娛樂和結交朋友，并且有足夠的退休金和公費醫療，所以心理比較滿足，情緒比較穩定，社會適應良好。但退休干部的心理狀況就不大相同了，這些老干部在退休之前，有較高的社會地位和廣泛的社會聯系，其生活和重心是機關和事業，離退休后的生活重心變成了家庭瑣事，廣泛的社會聯系驟然減少，特別是一些領導崗位的老干部更是感到很不習慣，很不適應。

2．2經濟狀況

經濟是保證老年人正常日常生活和享受健康的基礎，我國老年人的經濟收入一般都低于在職人員，加上醫療服務費用的逐漸上升，使老年人的經濟來源缺乏獨立可靠的保障。老年人的經濟來源主要靠自己的勞動和兒女供給，對于喪失勞動能力，兒女收入不佳的老年人而言，經濟問題更加突出，因而這類老年人更容易產生自卑心理。所以經濟狀況直接影響了老年人的營養，生活條件和醫療衛生服務的享受，從而影響其身心的健康。

2．3家庭環境

家庭是人類生活的最基本單位，老年人離退休后，從社會轉向家庭，家庭便成為老年最重要的精神、物質和生活的依托。因此家庭對老年人具有特殊的意義，對老年人的身心健康也具有重大的影響。然而許多老年人由于喪偶、獨居、夫妻爭吵，親友亡故，婆媳不和，突發重病等意外刺激，生活于“空巢家庭”及不愉快的家庭之中，從而不僅導致生活上的諸多不便，而且在心理上也產生了許多問題，最終直接或間接地影響了老年人的身心健康。

2．4身心衰老

具有價值觀念和思想追求的老年人，通常在離開工作崗位之后，都不甘于清閑。他們渴望在有生之年，能夠再為社會多做一些工作，所謂退而不休，老有所為，便是老年人崇高精神追求的真實寫照。然而，許多志高不減的老年人，身心健康狀況卻并不理想。他們或者機體衰老嚴重，或者身患多種疾病，有的在感知、記憶、思維等心理能力的衰退方面，也非常明顯，這樣使得一些老年人陷入深深的苦惱和焦慮之中，從而影響他們的身心健康。老年人的心理護理

目前，我國導致老年人死亡的前三種疾病：腦血管疾病、惡性腫瘤和冠狀動脈粥樣硬化性心臟病，其致病原因多與社會心理因素有關，因此，對老年人的心理護理就顯得尤為重要。它不僅可以預防疾病和生理改變給老年人帶來的影響，還能使老年人較好地處理好各種自身的、家庭的以及社會的心理問題，使老年人保持較好的心理狀態、健康長壽，具體措施如下：

3．1 定期開展老年人健康教育

有針對性地介紹疾病的基本知識，治療及康復，幫助老年人正確認識疾病，增強自我保健和自我照顧的能力，教育老年人要樹立堅強的信念，樹立正確的生死。從生活中尋找生存的意義和樂趣，善于安慰、控制自己，對不良情緒進行調節，適當參加社交活動，充實精神生活，安排好家庭生活、保持家庭和諧溫馨，取得家庭成員的理解、支持和照料，從而提高生活和生命質量，消除或減少各種心理問題。

3．2幫助老年人保持與外界接觸

應多給予老年人特別的關心，經常主動與他們溝通，幫助他們認識自身的變化，尊重衰老的客觀事實，幫助他們適應新的生活，使生活充滿情趣，通過各種方式幫助他們走向社會，保持與人交往，從社會生活中尋找生活動力，擺脫孤獨，消除失落感和不必要的擔心。如介紹同齡同愛好的人一起談話，跳舞、扭秧歌，下棋等活動，使老年人的精神、心理得到滿足。

3．3 幫助老年人調整情緒 多給予老年人特殊的照顧，熱情的關懷，減少其精神刺激，幫助老年人積極面對疾病和生活中的困難，樹立正確的對待疾病的態度和信心，向老年人講述和示范各種情緒調節法，鼓勵他們積極參加力所能及的活動和鍛煉，除了語言交流外，還應該增加一些非語言的交流如輕撫老人，攙扶老人走路，幫助老人做一些喜歡的事情等。多與老年人交流，調整他們郁悶的情緒。

3．4幫助老年人積極參加各項活動，培養適當的興趣和愛好

在考慮到老年人在身體狀況允許的情況下，鼓勵老年人參加適當的活動如唱歌、跳舞、打太極拳、練氣功，健身活動等等。這樣能保持機體代謝平衡，促進身心健康，延緩衰老，豐富他們離退休后的生活，并鼓勵老年人參加一些力所能及的工作，為社會貢獻余熱。

3．5強化老年人智力素質

鼓勵老年人勤干，用腦，善于用科學的知識養生保健，既鍛煉了智力，又學會了自我保健和照顧的技能，不是有句話叫“活到老，學到老嗎？”進入老年學習的東西也很多，如：老年自我保健，老年社會學，老年家政學等，同時還可以了解國內外大事，了解社會變更，更新觀念，緊跟步伐，既豐富了自己的生活，也鍛煉了智力。

3．6抑郁的護理

對于抑郁的老年人，應給予其心理上的支持，經常與他們交流，了解他們的思想變化和情緒變化。在接觸這類老年人時首先要尊重他們，比如：主動與其打招呼，耐心聽取意見，積極想辦法解決他們遇到的各種問題等等，使其感受到自身的價值和他人的重視。在尊重的基礎上關懷老人的生活，比如了解他們的需求，溝通時的態度要和藹，語言親切溫柔，從而消除他們的抑郁心理，獲得老年人的信任，使他們充分感受到社會大家庭的溫暖，同時讓他們參加一些力所能及的運動和室外活動，保持一定體力，維持自理生活的能力，并參加一些文娛活動，使其精神愉快。正確對待死之，消除對死之的恐懼

死之是生命歷程的終結，人們從古到今始終避諱討論死亡，特別是老年人，更是忌諱死亡，由于人們長期對死亡采取不接納的態度，對于一個人因疾病而處于臨終階段，往往不是看作是生命發展的必然結果，而是看作是醫療的失敗。其實護理觀念認為---死亡為生命的一個階段，只是生命有機體的自然變化，是臨終階段為患者提供了完美自我和個人發展的最后機遇，因此人們不應該對死亡采取拒絕的態度，而應該采取接納的態度，人們對死亡的種種恐懼不是來源于死之的本身，而是來源于對死亡的恐懼和焦慮。

人生必有死，這是人生的客觀規律。“人生自古誰無死”如果真正懂得了這個道理，便會消除不必要的恐懼感，抱著坦然處之的態度，報著樂觀豁達的情緒，這樣便可以擺脫恐懼感和憂慮感，使人心情安靜，延年益壽。面對死之，心理狀態好的人，心志安定，氣血調和，身體各項機能必然和諧，生理活動運行正常規律，就會硬朗，福壽永存，反之，則會激起神經系統的功能，必然導致許多身心疾病的發生。

“信心是半個生命，淡漠是半個死亡”，人有了信心才能激發人的拼搏精神，產生頑強的意志，保持坦然的心境，樂觀的態度，才能產生自身的抗病的潛在能力，因此老年人唯有端正世界觀，認識到死亡是生命的必然規律，不忌諱死亡，才不會陷入恐懼和焦慮之中，坦然面對一切，才能安度自己寶貴的晚年。小結

隨著社會的發展，老年人在社會中所占的比例也逐漸增加，老年人的身心問題及社會環境引發的各種問題也日益突出，老年人的生活水平和身心健康水平也有待提高，因此，對老年人的心理護理有著非常重要的意義。我們必須掌握相關的知識和技能，幫助老年人改變不良的心理行為和生活方式，采取積極有效的措施及時為老年人提供心理咨詢服務，指導他們自我的心理適應和調節，幫助老年人保持身心健康及良好的生活質量，不斷提高廣大老年人的生存質量和自身健康。

第四篇：老人心理護理

5.2.1養老機構忽視了對老年人的“心理護理”

隨著年齡的增長和“角色”的變化，老年人的社會活動范圍縮小，心理上會發生很多復雜變化。老年人注重的不是奢華的物質生活，而且情感關愛，他們企盼心靈慰籍，希望得到精神贍養，那么如何幫助老年人進行角色轉變和心理調適、重新適應新生活，這就是“心理護理”。

心理因素是影響老年健康的主要因素，據有關資料表明，老年人中85%的人或多或少存在著不同程度的心理問題，27%的人有明顯的焦慮、憂郁等心理困難或心理障礙，0.34%的人有一定的精神分裂癥狀，0.75%的人患有癡呆癥。據心血管專家介紹，30-40%的常見病其發生發展與心理行為因素相關。被稱為“三大殺手”的心血管、腦血管病和惡性腫瘤，其致病的因素，心理原因己超過生理原因。同時心理因素還會誘發或加重常見老年病，如高血壓、糖尿病、胃腸功能紊亂、老年癡呆癥等眾多疾病。現代醫學已證明，消極情緒是破壞身體免疫系統的兇手，是導致心身疾病的誘因。著名保健專家洪昭光教授指出心理平衡對維護健康是最主要的，一個人心理平衡，生理就平衡，就很少得病，即使得病也好的快。因此說，心理問題已成為影響老年人生活質量的一個重大問題，應引起全社會的高度重視。如何解決老年人的心理問題，滿足老年人的精神需求，需要社會、家庭和老年人自身的共同努力。養老院中的護理員應該對老人的各種需要細心觀察，并盡可能滿足他們的需要，這樣才能使他們在養老院中度過快樂的晚年。

而通過調研發現，%的老人感到很孤獨%%%%%%%% 5.2.2養老院如何對老年人進行心理護理

1、營造尊老、敬老的社會氛圍。通過電視、報刊等新聞媒體大力宣傳尊老、敬老、愛老、助老優良傳統和先進事跡，使之成為全社會的自覺行動。

2、人格上尊重，滿足自尊的需求。尊敬老年人，適當滿足老年人的需求，是一種傳統美德，也是老年人的心理需求之一。

3、精神上安慰，滿足依存的需要。老年人普遍有孤獨感，他們希望享受天倫之樂，贏得周圍人的親近、求教與擁戴，這將使老人感到莫大的欣慰。

4、生活上關心，滿足求助的愿望。隨著年齡的增長，很多事情力不從心，從心理上非常渴望得到晚輩的主動關心，如果是患病的老人，需要別人關心的愿望就更強烈了。

5、言語上溝通，排遣寂寞的需要。老年人常常產生一種失落感、自卑感和孤獨感，通過言語交流與溝通，可以活躍思維、增長知識、獲得經驗和各種信息，增強成就感，防止或延緩老年癡呆的發生;通過言語交流與溝通，可以調節情緒、寬闊胸懷、增強機體免疫力，從而使生活變的多彩而不單調，以平和的心態樂觀面對人生。

6、開展豐富多彩的休閑娛樂活動，是提高老年人生活質量的一個重要方面。經常組織一些適合老年人參加的旅游觀光活動和各種小型比賽活動，如書法、繪畫、養花、舞蹈、樂器等，為老有所學、老有所樂創造條件，從而達到活躍老人精神文化生活，促進老人身心健

康的目的。

第五篇：心理護理診斷

依據北美護理診斷協會對護理診斷所下的定義，我國學者葛慧坤教授對心理護理診斷做出這樣的解釋：“心理護理診斷是對一個人生命過程中心理、社會、精神、文化方面的健康問題反應的陳述，這些問題是屬于心理護理職責之內，是能用心理護理方法加以解決的。”截止到2000年，北美護理診斷協會已制訂了155項護理診斷，其中約三分之二的護理診斷描述的是心理、社會方面的健康問題。我國有學者在學習、參照北美護理診斷協會有關內容的基礎上，本著一要對臨床護理工作具有實際指導意義，二要適合我國的國情，三要易被我國廣大護理工作者所理解、接受的宗旨，篩選出目前我國臨床常用的九個心理護理診斷，現介紹如下。

（1）無效性否認。無效性否認是指個體有意或無意地采取了一些無效的否認行為，試圖減輕因健康狀態改變所產生的焦慮或恐懼。

（2）調節障礙。調節障礙是指個體處于不能改善和調整其生活方式或行為，以使其適應健康狀況變化的狀態。

（3）語言溝通障礙。語言溝通障礙是指個體在與人交往過程中，使用或理解語言的能力處于降低或喪失的狀態。亦即個體表現出不能與他人進行正常的語言交流。

（4）自我形象紊亂。自我形象紊亂是個體對自身身體結構、外觀、功能的改變，在感受、認知、信念及價值觀方面，出現健康危機。

（5）照顧者角色障礙。照顧者角色障礙是指照顧者在為被照顧者提供照顧的過程中，所經受的或可能將經受的軀體、情感、社會和（或）經濟上的沉重負擔狀態，照顧者感受到難以勝任照顧他人的角色。

（6）預感性悲哀。預感性悲哀是指由于感知個人或家庭可能發生的喪失（人物、財物、工作、地位、理想、人際關系、身體各部分）而引起的情感、情緒及行為反應。

（7）精神困擾。精神困擾是指個體處于一種對其生命提供力量、希望和意義的信念或價值系統發生紊亂的狀態，也就是說個體的信仰、價值觀處于一種紊亂的狀態。

（8）焦慮。焦慮是病人面臨不夠明確的、模糊的或即將出現的威脅或危險時，所感受到的一種不愉快的情緒體驗。

（9）恐懼。恐懼是病人面臨某種具體而明確的威脅或危險時所產生的一種心理體驗。