第一篇：7個習慣,打造卓越領導力!

7個習慣，打造卓越領導力！

2016-01-14清華總裁培訓導讀

在很多人口中，各大書本里，關于優秀領導者的特點會有很多不同的聲音及見解，其數之多，數不勝數。但我們應該知道，凡事總有一些本源的東西，所謂“萬變不離其宗”，對于杰出領導者的特質，其再變也離不開這七個特點！

成功的領導能力，就像快樂一樣，每個人都聲稱其是可以通過秘訣而得到的。在亞馬遜網站上有超過27000本關于領導能力的書，在全國的會議室里有數千個有關于領導技能的研討會，在商業雜志和網站上有數不清的來自各種公司老總和公司高層開展的有關于領導能力的課程和文章。

但是，領導并不僅僅只是穩坐公司官階的頂部。主導一場秀——這是一個與你的社會關系、社團、同事以及雇員建立良好關系的一種方式，通過分享同一個觀點，團結擁有同一目標的人，好的領導能夠在全員參與時發揮出每個人最大的個人價值。

縱觀那些優秀的領導者我們會發現，好的領導還是具有一些相似的重要習慣可供人們學習的。這里有優秀領導者的7個習慣：

敢于失敗

“勝者和失敗者之間的不同在于他們怎樣處理失去。”哈佛商學院教授羅莎貝斯?莫斯?坎特在去年的哈佛商業評論里寫道。

快速的恢復能力——有效處理失去、失敗以及得不到你想要的東西的能力是每個人為了得到成功和幸福都要培養的一個重要的品質，但是對于領導者來說，這是基本素養。想要領導得好就會冒失敗的風險，那么快速的恢復能力能夠幫助領導者從不可避免的困難和障礙中重新振作。

失敗在兩種方式下都能有力地發揮作用：它能成為未來成功的最大導師和激勵者，或者它能夠幫助你再也不冒險（并且實現偉大的事）。優秀的領導者深知這一點，他們已經學會了利用失敗，正如亞利安納?赫芬頓所形容的那樣，“失敗是成功的墊腳石。”

赫芬頓是赫芬頓郵報的總編輯，他說優秀的領導者“敢于失敗”——只需要讀一下任何你崇拜的領導者的自傳，你就會在其中發現關于失敗的故事。

“當我在2003年為加利福尼亞政府競選時，我失敗了——但是我知道了因特網巨大的力量，”赫芬頓在一次公司講話中說道，“在交流，觸動人的心靈的能力以及傾聽方面，我也更加了解我自己。在競選的那段時間我自身感知到的東西對赫芬頓郵報的建立肯定有影響。”

朝著目標前進

“蘋果的核心價值是我們相信有熱情的人能夠改變世界，”史蒂芬?喬布斯在1997年蘋果“不同凡想”的廣告策劃的內部會議上說，“那些足夠瘋狂認為他們能夠改變世界的人往往真的可以改變世界。”

看看喬布斯是怎樣對待員工的，你不可能感受不到他的極大的熱情和目標。他們的廣告策劃歌頌了歷史上表達同樣驅動力和熱情的人，“感受公司的靈魂，”喬布斯說，“我認為世界上沒有一個公司能像我們一樣做出這樣的廣告宣傳。”

目標會驅動著優秀的領導者（像喬布斯）創造出意義非凡的產品或者超額完成公司的損益線，并且不僅僅把公司當作一個損益線，而是把它當作一個”靈魂”。通過這樣做，他們激發員工的最大潛能來工作，從而實現他們更大的夢想。

有目標的領導不是管理員工，而是感化。他們不執行工作，而是帶領公司改革。這些領導人想要改變這個星球工作的方式，就像蘋果公司的史蒂芬?喬布斯被廣泛引用的話說的一樣，“在宇宙中留下我們的印記”。

懂得給予

根據組織管理心理學家阿丹姆?格蘭特的說法，這個世界上有三種人：給予者（那些優先幫助別人的人），索取者（那些幫助自己的人）以及匹配者（他們會尋找自己與他人的平等利益的人）。在數年調查心理學研究和實施調查之后，格蘭特總結出給予者是最成功的。

“給予者從別人身上學會做最好的自己，”格蘭特四月在Business Inside網站上說，“其中最重要的一部分是給予者能在他人身上看到比自己更多的潛能。給予者總是把周圍的人看成未加工的鉆石，并通過讓他們激發出更多的潛能這種方式來進行投資。”

給予者也會成為模范者，能夠改變團隊的行為規范，格蘭特解釋道，他們能讓他人更有可能相互幫助，分享知識——這最終會帶來偉大的創造和創新的環境。

會給自己一個喘息的機會

瑪麗莎?梅耶爾、理查德?布蘭森、謝麗爾?桑德博格以及米歇爾?奧巴馬有哪些相同之處呢？這些極其成功的領導者都在堅持規律地度假。

美國思科首席技術官：她監管超過22000員工，她每天都會花一點時間思考，每周六都做一個數據來舒緩壓力以便于她每周一回來上班時都已準備好用一種冷靜清晰的感覺來應付這周。

優秀的領導者有著充滿野心的目標，并且他們會努力工作以達到目標。但是他們也知道瘋狂工作和筋疲力盡不會讓他們走得很遠，所以為了提高他們的創造力和敏銳力，他們會花一些時間來休息、養精蓄銳。

當你筋疲力盡、失眠，或者沉迷于你的手機時就很難成為一個有效率的領導者。規律地給自己留些時間吧——無論是每天的瑜伽鍛煉、周六的技術休假，還是每年兩次的假期，這些都會使領導者保持心理的敏銳，并時刻準備好接受新的挑戰。

對一些領導者來說，如理查?布蘭森的維珍集團首席執行官布蘭森一樣，假期甚至可以提供一些意想不到的商業靈感。

“當你在度假時，你的路徑是斷斷續續的，你去的地方和你遇到的不同的人會用意想不到的方式帶給你靈感，”布蘭森告訴企業家們，“作為一個企業家或者商業領導者，如果你從假期回歸時沒有帶回一些關于如何調整的想法的話，那么你就需要考慮做出一些改變了。”

善于傾聽

比爾?克林頓有個極其簡單的成功秘訣：他總會給他遇到的所有人他的全部而不分散注意力。有無數關于克林頓的傳聞認為他的傳奇魅力在于他專注于他所遇到的每一個人，這使他成為了歷史上最偉大的政治傳播者。

在他的職業生涯早期，克林頓因為善于聯系被他領導的人，直視他們的眼睛，傾聽他們想說的而聞名。他體現了一個偉大的天生領導者的重要特性：無論他們有多忙，總會給些時間來真誠地關心他人。

“我一生中對別人的故事都很感興趣，”克林頓在他的自傳《我的一生》中寫道，“我想要去知道他們，理解他們，感受他們。”

克林頓卓越的注意力只突出了我們文化中的“注意力”，這對我們的交流方式以及與他人互動有著顯著的負面影響。關心他人聽起來并不難，但是回想一下我們這樣做的次數會發現，科技的發展導致眼神的交流變少，多任務讓我們在與別人談話時還在檢查我們的郵件變成了一種行為習慣。

調查顯示，即使當我們沒有任務時，我們在與別人交流時也只會給他們三分之一的注意力。但是一個優秀的領導者知道每一個和他一起工作的人應該得到更多的關注。

會尋求新的體驗和思考方式

在一個充滿競爭和瞬息萬變的世界里，創造力對于領導者培養和維持他們的業務及企業的競爭力來說越來越重要。有創造力的領導者總有一個開放的心態。領導者需要有一個靈活且多變的思維來適應改變和接受新的挑戰，這需要對新的觀點和新的做事方法持開放心態。這也是為什么硅谷的企業家那么喜愛《燃燒的人》的原因之一。每年在內華達州沙漠里的藝術節和反文化節是不尋常的想法和經驗的發源地。

但是優秀的領導者不必一直去沙漠尋找創新的理念和策略。他們只需簡單地通過練習就可以保持他們的思維開放而具有探索性，或者就像史蒂芬?喬布斯那樣，使他們的“經驗包”盡可能大。

懂得同情他人

我們不會經常認為共鳴是美國工作環境的一個特性。但是那些善良且有同情心的領導者都是一些最有效率的管理者，他們激勵他人并且吸引著人們到自己的身邊工作。顯示同情的領導者能夠更好地與其他人聯系并且了解他們的觀點。杰森?博耶斯和堅持專業研究的查普林學院副校長都認為同情是推動商業向前發展的最強力量。

“成功的人不會獨自工作；我們每個人都需要別人的支持以便得到積極的結果或者使我們更接近我們的目標，”博耶斯在福布斯寫道，“真正的同情結合情感和邏輯的理解會促成每一個決定的制定。”

第二篇：如何打造卓越領導力

如何打造卓越領導力

如何打造卓越領導力，是每個管理者做夢都在思考的問題。一個能力卓越的管理者，好比一副強大堅韌的舵，能在驚濤駭浪里帶領團隊乘風破浪。那么，如何打造卓越領導力？一個卓越的領導者應該具備什么樣的能力呢？一代成功學大師拿破侖提到卓越領導的要素：鑒賞力、工作的激情、對下屬的恰當的激勵。這與中國的結果管控大師李哲賢博士關于卓越領導力的見解異曲同工，那我們來看看李哲賢博士是怎么解讀如何打造卓越領導力的。

當問到李哲賢要如何打造卓越領導力的時候，李哲賢博士提出了四個基本要素：區分、演講、激勵與情緒控制。其中，區分的價值在四個要素里具有重要的意義。人有能力，就在于他懂得區分。有區分，才有針對性。品酒師能夠品出酒的不同產地、年份，因為他在這方面的區分能力比一般人強。聽音樂、鑒賞古董等也是如此。區分能把問題簡單化，更清晰地看清關鍵所在，區分事實與演繹。那么，如何打造領導力呢？作為一個領導者，如果沒有是非觀，沒有鑒賞能力，將是非常可怕的，就如劉禪阿斗，忠奸不分，樂不思蜀，終招致亡國之命，又何談領導？一個領導者如果連誰真正為公司著想，誰又是做態度做過程都不能加以正確區分與接納，又怎么可能打造出卓越團隊？對很多管理者而言，每天上班面對著一群下屬永遠令自己焦頭爛額，或許他該好好思考李博士在《區分的智慧》一書里提出的問題了。

如何打造卓越領導力的第二要素，李博士提到了情緒控制。同為天才經理人的喬治和艾思納，喬治能把Medtronic打造成利潤機器人，然后功成身退，而艾思納帶領迪斯尼輝煌過后，卻在謝幕曲中晚節不保，差異就在情緒控制。李博士在NLP情緒管理工作坊課程中從思考和解決問題的出發點，分享了許多情緒處理的方法與關鍵技巧，比如肯定、分享、設范、策劃，都十分中肯和實用。但他同時也說了，對不同情緒意義的區分也是很重要，這又回到了區分的智慧，這就告訴我們，要成為一個卓越的領導，僅片面地、機械地照搬理論，是遠遠不夠的。它需要我們全方位武裝，多方面學習，在成長上追求每天進步一點點的要求，掌握卓越的法門！

李哲賢博士針對如何打造卓越領導力這個問題提出四要素相當的精辟。要真正成為一個杰出的領導者，立萬千人前而從容自如，要具備的素質遠遠不止這些，演講能力，員工的激勵方法，任何一個技巧的研究成果都卷帙浩繁。李博士也說，如何打造卓越領導力不是幾句話就能教會人的，執行也必不可少。當然，憑借他多年的企業實踐輔導的經驗，總結出這四條精辟的要素，對任何一個想提升領導能力的管理者而言，都是發人深省的。

第三篇：團隊領導如何打造卓越領導力（范文）

團隊管理者如何打造卓越領導力

經濟學中有一個著名的二八原則，對于團隊管理和成為優秀的團隊管理者同樣適用。一個團隊優秀的結果，來源于團隊的領袖——占20%的人決定一個企業占80%的結果，而被領導的80%的人去完成這20%的人所規定的任務，按方向去落實它的結果。在團隊命運里面，起決定性作用的是這20%，而這20%作為團隊不同層面的領袖，可能有不同的構成，最高領導或其他層面的領導，他們構成的群體決定了企業的命運，因此就非常有必要去研究一個優秀企業團隊的領袖如何打造卓越領導力的問題。

一、優秀團隊領袖的勝任力

對于團隊領袖的能力素質要求，主要包括基本能力和超常能力。

1、基本能力

關于基本能力方面的要求對于團隊的領袖和其他層次領導來說基本類似。至少包括12個方面內容：第一，批判性思維；第二，創新能力；第三，口頭表達能力；第四，寫作表達能力；第五，第二環境的表達能力；第六，第二環境的文字表達能力；第七，表現出來的人際關系處理當中的可信賴的程度；第八，打算變化和另一個人的關系時的動作能力；第九，組織能力；第十，服務導向能力；第十一，安排時間的能力；第十二，信息傳遞能力。

而作為一個團隊領袖與其他層面的管理人員相比，還應進一步將這12個基本能力表現為三個結果：

（1）橫向和縱向的全過程控制

橫向控制是指作為企業的團隊領袖，要通過十二個方面基本能力的運用，最終表現出對企業整個商業環節的全過程穿透和因果關系的全部洞察把握。在企業內部從原材料采購、產品設計到銷售的全過程都要熟悉。縱向控制是指作為企業的團隊領袖，對商業環節的某個細節要能比其他人更加深入和了解。譬如在商務談判這個環節比其他人都更加專業。如果這個能力沒有，就一定要是一個什么都懂的雜家，雜到可以明察秋毫并清楚所有的因果關系和接口，這樣就可以在企業里立足了。因此，關于橫向和縱向的控制至少應掌握其中一種。

（2）信息的正確處理

有關對縱向和橫向控制表現的變化信息的處理能力稱之為綜合的處理能力。由于洞察各個環節之間的因果關系，所以在事務安排上就不會處理失當，在戰略上就更能夠掌握主動權。第一個結果（全過程控制）是第二個結果（信息的正確處理）的基礎，要在事務的處理過程中正確判定和區分輕重緩急，從信息的收集、整理、分析、加工、備案等方面設置相應的機制和規則，并在處理之后進行正確總結評價，使決策效果持續改進和提高。

（3）形成明確的個人風格

在對企業運營的全過程控制和正確的信息處理基礎上，最后要出現個人風格，這就是團隊領袖的人格魅力。風格不是一夜之間突然就可以獲得的，是具備一定的思想觀念、性格基礎和為人態度，然后變為行為，若干個動作之后逐漸形成習慣和定式，最終才能形成風格。就象大學畢業生剛到單位上班時，第一個月天天早上提前到辦公室提開水，如果在第二個月的某一天他不想上班了，躺在家里睡懶覺，同事會認為他家里可能出事了。而如果一個人剛到單位第一個月就要遲到四、五次，在第二個月的某一天如果他真的家里出事了，恐怕也沒人相信，大家都會猜測他肯定在睡懶覺呢。風格是一種投資，它會在一生影響人的產出。作為一個普通人，或許風格并未顯得那么重要，但對于團隊領袖而言，塑造風格則很重要。比如有些人的風格是一貫果斷和強硬，似乎缺少人情味，但他做事從來一是一、二是二，堅持原則，不徇私情也從不冤枉人，這是優秀的；而有些人的風格是溫文爾雅，把所有事情考慮得很仔細，都要打破沙鍋問到底，從來不漏掉每個細節，那么大家在依賴他這種個人風格的時候，就會去找他，因為知道他具有這樣一種個人風格。這種個人風格底線是處理不能失當，而高線則是風格成為個人魅力。所謂風格也同樣有好壞之分，我們當然要努力樹立幾條好風格。個人風格的設計，要跟自己的性格相符，而且要不斷表現。

因此，如果能夠有效運用十二個方面的基本能力并最終將其表現為橫向和縱向的全過程控制、信息的正確處理以及形成個人風格這三個結果，那么就具備了團隊領袖的基本素質和能力。

2、超常能力

關于超常能力，也可稱為綜合能力。作為優秀的團隊領袖，要具備對新事務的掌握能力，而這種能力表現為對三個陌生感的克服：

（1）克服知識陌生感

如果企業要投資到IT業，而對IT業又從未接觸過，那怎么能比其他曾經接觸IT業的人掌握得更快呢？中國教育體系培養出來的學生，最大的一個能力弱點或能力缺陷就是不具有克服這種新成長因素的陌生感。我們的教育模式是前蘇聯模式沿襲下來的，專業劃分很嚴重，所以我們高中時就分科，讓一部分人去學習科學技術，一部分人去學人文，甚至進入大學后專門去學語言。總之，我們并未將受教育者看做是一個全面文化的承接者，這種情況在一定程度上是由于資源的短缺帶來的。資源短缺就一定要爭奪，而爭奪就要占到一個起碼的理由，這個起碼的理由就是要用全部的精力去學一個單方面的內容。我們中國的很多孩子學習小提琴是為了謀生，而德國三個人里面就有一個會吹小號的，而這是為了全面接受人類文化。中國流行的一句話叫“隔行如隔山”，果真如此嗎？我們可以舉一個例子，我們認為一個外科醫生所要具備的知識成長能力和一個汽車工程師大致是相似的。一個汽車工程師最大的優點是掌握汽車這部機器里的所有機械零件的功能和它的邏輯關系位置，而且知道這個功能可改變度和它的全部機理，這其實和一個外科醫生所需要的能力完全是一樣的。外科醫生同樣是一層一層來分析問題的，這要有非常好的邏輯思維能力，否則就不可能做到在手術中層層深入找到病灶并進行還原和縫合。因此，無論是看一個人或是一部汽車其實都有著相似的邏輯關系。比如汽車需要的能源是汽油，汽油來自于石油，石油則是樹葉落下去后經過幾千萬年的光合作用而形成的，而人類吃的食物也是通過光合作用形成。其實這兩者本質都是一樣的，只不過一邊是樹葉一邊是麥子而已。人的心臟跳動的過程和發動機的燃燒是一樣的道理，發動機泵油的過程就是心臟泵血的過程，由人制造的東西始終圍繞著人類自己。汽車

前燈就象是眼睛，車輪就象是腿，只是這個醫生不知道在這里叫心臟，而在那里叫引擎，當然它們的具體功能是有差異的。所以，如果具備這個能力的醫生加上這個穿透能力和對這個事物的掌握能力，無須太久就可以做一個優秀的機械工程師。因此我們重點強調要克服知識陌生感，使團隊領袖具備更強的穿透能力。

（2）克服規則陌生感

中國是個農業國家，農業的特點是不社會化，而不社會化就意味著人們往往習慣于從自我出發考慮和處理問題。其實作為農民的后代，我們本質上無視規則。中國和西方最大的差距是在于對規則的理解和把握上。如果這個社會發展得越進步，那么作為個人出發的多元化程度就會越重，而多元化程度要保持穩定就會出現相互的規則。如果在這一點上做得比周圍人好，就表示具有克服規則陌生感的能力。所謂的談判專家實際上就是規則掌握得比別人好的人，只有克服了規則陌生感，才可以重新修訂規則，才會出現制度創新。試想，如果骨子里都不承認規則，怎么能創新規則呢？所以要成為一個具有超常能力的團隊領袖，必須重視規則。當然，這需要整個社會共同營造重視規則的環境和氛圍，并積極推動這一結果的形成，因此這還不僅僅是由于個人素質的原因。

（3）克服環境陌生感

一個新的資源平臺構成的狀態稱為新的環境。而怎么和新的狀態發生聯系？這是超常能力的第三部分。即使我們能夠掌握規則，也具有相關知識，可是到了一個新的因素構成的環境里，怎么能與這個環境對接并深刻理解和超越它？比如到了一個新單位，怎么建立和保持良好的公眾人際關系？有的人營銷能力很強，所謂營銷能力強就是這個人同周圍的人相比，環境陌生感克服的能力較強。比如有的人跟一個陌生人在一起5小時后還是陌生人，而另一個人5分鐘后就能夠和對方談得非常投機和融洽，說明環境很快就被他認識了，如果這種認識再加上掌握的規則和知識，自然就可以改造環境，而作為社會化程度不高的中國人在這方面的能力是相對比較弱的，但一個團隊領袖就要努力克服這種缺陷。

所以作為一個團隊領袖，要掌握自己的一個底線和一個高線。12個方面的基本能力要表現為三個結果：橫向和縱向的全過程控制能力、正確的事務處理能力、最終形成個人風格。超常能力要表現為對知識、規則和環境三個陌生感的克服，這三個陌生感克服的同時也會加速個人風格的形成。如果在一個比較低的進步層面和比較高的超常層面都具有思考和動作能力，那么就具備了一個優秀團隊領袖的勝任能力。

二、基于人格的領導魅力

然而一個優秀的團隊領袖在堅持自己的行為準則及具體實施過程當中還存在一個基于人格的自我形象塑造問題。當團隊領袖具備了基本能力和超常能力之后，最后要形成一個自我的威信、形象、召喚力，這種召喚力的形成有八個基本要求：

1、智商、情商、財商加權平均高于被領導對象

三商加權平均數要高于被管理對象的平均數，這樣就至少是一個高于平均能力水平以上的人。智商是衡量一個人的反應能力；情商是指人與人溝通的能力，就是對另外一個個體心理理解和心理尊重的能力，環境陌生感的克服取決于對構成環境的人的理解，它包含的主要

是這個個體——人，以及對他的心理理解能力，要從心理學角度去理解另一個人，并從這個人產生、學歷到他個體形成的全部思想，還要跨越他的小學、中學去深入了解他。比如，這個人如果插過隊，一定有插過隊的經歷及由此而帶來的問題和優點，而對于他成長經歷的全部理解，稱為對一個個體的心理理解，然后包括你和這個個體理解間的關系——尊重，并達到相當的高度，這種能力稱為情商。財商是指對虛擬的符號規則里面的符號的理解和處理能力，也可稱為對財力的處理能力。所謂錢是物化交換符號規則系統里面的一個符號，對錢的處理能力是智商和情商所不能替代的。團隊領袖基于人格的8個要求的第一項，是這三商加權平均要高于所領導的對象。如果其中有一項超常，另一項也可以有缺陷，但加起來一定要高于平均水平，如果不是這樣，其實已經不能勝任這個崗位。

2、具有戰略眼光

能夠脫離事物本身，看到事物的本質，并具有戰略性判斷所有組成個體之間的利益關系的能力，就是具有戰略的眼光。所謂種瓜得瓜，種豆得豆，是要知道種下的豆經過若干表象處理之后而得到的豆一定是跟它有關系的。戰略能力的核心包括把團隊的方向確定和戰略性地處置局部的戰術關系，要具有戰略觀和全局觀，懂得犧牲局部利益保全整體利益，即“識大體”。如果沒有戰略能力，所領導的團隊就不會有方向，所以企業最高團隊領袖一個核心能力就是戰略能力。

3、具有對利益邏輯關系的準確判斷力

在所有邏輯關系當中要首推利益邏輯關系。要具有對利益的判斷能力，能從他人角度思考利益，形成對團隊內部利益關系的清晰認識，即“知輕重”。比如在開會時，要知道當這句話講過之后，會有哪些人反對？哪些人贊成？不管這個人表面說什么話，你要非常清楚他的內心到底是怎么反映的，這就是具有利益判斷的能力。要做到這一點的確非常困難，尤其是把“識大體”和“知輕重”結合起來更難。如果在工作當中有了戰略判斷能力但對其中的因果關系不能分析，不能“知輕重”，那這個戰略判斷能力是沒有用的。所以對利益關系的判斷力就是對正確方向的行動能力，因此要做到既“識大體”又“知輕重”。

4、明確各階段的組織目標

如果“識大體”和“知輕重”這兩個能力具備，所領導的這個組織或團隊要用什么樣的戰略和戰術的事情構成這兩個判斷能力的被落實？各個階段具體要達到的目標和所采用的方法要非常清楚，也就是要知道做什么事。一個人能否成功，首先是做正確的事，如果戰略方向是對的而且能夠擺平各方利益，就能做正確的事。“識大體”和“知輕重”決定了做的事對不對，而如果在做正確的事的過程當中還能把事情做得正確，那就更有利于成功了。

5、具有相對堅定的毅力

把正確的事落實到底，就要比被領導的人更具有堅定的毅力。在受到外部環境或因素干擾的時候，作為團隊領袖要比任何人更具有堅持不懈的毅力。所謂堅持與創新，表示創新是對堅持的否定，但是堅持則是首先的。創新的關鍵在于創新的方向跟第一個所堅持的是一致的，若是這樣，這一生就都是正確的；而如果創新的方向是180度的完全倒轉過來，那前面的一切就都不存在了。

6、具有明顯的優點

在個人風格形成過程當中，要有幾條明顯的優點，以使下屬敬仰并緊緊跟隨。比如，這個人非常大氣，非常具有戰略性；或者非常細節化，非常能正確地做事；或者朋友多，每次都主動去買單。總之要有幾條明顯的優點來立足，否則很難有表現的機會，也就不足以服眾和得到推崇。如果一個人沒有什么明顯的優點，那就不大可能成為優秀的團隊領袖。

7、沒有明顯的缺點

如果要持續成功，就不能有明顯的缺點。所謂明顯的缺點包括財關、閑關、色關，這三關過不去就是有明顯的缺點。財關是指關于利益分割的關系，即爭奪利益的能力。這方面能力不能明顯弱，但如果爭奪的利欲心過強，以至不能建立局部信任也同樣不行。比如一個人很財，從來吃飯都不買單，很可能就是因為這個原因而影響他的事業，因為大家都不信賴他，任何人都認為如果跟他在一起合作，他一定會占有更多的利益。閑關是指懶惰，如果比周圍的人要超常的懶，就是明顯的缺點，那么不論三商怎么彌補，或者再怎么有戰略性，都是不會成功的。就象若干木板組成一個桶，如果里面有一塊短板，那怎么也不會蓄得住水。色關是指欲望，如果在這方面有超常的需求，從而導致自身出現明顯的弱點，那也是很難獲得成功的，有許多人就失敗在這上面。財關、閑關、色關，哪一關過不了都會是個短板，所以作為一個優秀的團隊領袖不能有明顯的缺點。

8、基本遵從信用原則

推進事業發展過程當中要基本采用信用的方法。信用就是商業社會中或是社會游戲規則下的可以持續買單的個人財產。中國經濟轉型期中，最大的特點就是沒有信用基礎，原有計劃經濟或精神追求、宗教導致的信用基礎已經開始漂移，新的信用基礎還沒有建立，而這樣一個社會的特點是成員之間沒有信用基礎。我們說金融是物化到虛擬規則的建立，是將物化世界反映到虛擬世界，虛擬世界建立邏輯關系的原因就是建立它們之間的信用關系。有一個公式：S=V*T，當這個公式被大家認可后，速度乘以時間就一定等于路程，而這是個邏輯關系的背后是信用。中國金融領域面臨的困難，就是由于信用基礎較差，因此難以建立規范的金融秩序，所以當信用一旦消失，就會出現危機并重新洗牌，那么原來的邏輯關系要推倒重來。然而在商業社會中不可能全有信用，越是在機會期信用越少，因為資源畢竟是有限的，但是如果做事情大致是采用信用的方法，那么就會逐漸積累更多的財富，而這個財富會帶來更大的收益。譬如有些人做事到處顯得吃虧，于是大家都覺得跟他合作最劃算，所以都愿意跟他做生意，這樣使他的業務不斷增加。盡管在合作中的確顯得他有些吃虧，讓對方占了便宜，但畢竟還是成交了業務，而最終結果是業務發展得越來越大。在中國當前信用資源奇缺的情況下，如果擁有信用資源，那應該是最快樂、路最寬的人。

中國呼喚優秀的團隊領袖，但是這些優秀的人不會從天上掉下來，這需要社會、組織和個人共同努力才可以獲得，打造卓越的領導力是一個漫長而艱辛的過程，然而就象蛹蛻變成蝴蝶一樣，歷練過后換來的是自由飛舞，那將是人生中新的境界。在經濟全球化的今天，優秀的企業團隊領袖將成為這個時代的英雄，他們用自己的智慧和勇氣引領著大家去開創美好的明天。

第四篇：團隊管理者如何打造卓越領導力

一、優秀團隊領袖的勝任力

對于團隊領袖的能力素質要求，主要包括基本能力和超常能力。

1、基本能力

關于基本能力方面的要求對于團隊的領袖和其他層次領導來說基本類似。至少包括12個方面內容：第一，批判性思維；第二，創新能力；第三，口頭表達能力；第四，寫作表達能力；第五，第二環境的表達能力；第六，第二環境的文字表達能力

；第七，表現出來的人際關系處理當中的可信賴的程度；第八，打算變化和另一個人的關系時的動作能力；第九，組織能力；第十，服務導向能力；第十一，安排時間的能力；第十二，信息傳遞能力。

而作為一個團隊領袖與其他層面的管理人員相比，還應進一步將這12個基本能力表現為三個結果：

（1）橫向和縱向的全過程控制

橫向控制是指作為企業的團隊領袖，要通過十二個方面基本能力的運用，最終表現出對企業整個商業環節的全過程穿透和因果關系的全部洞察把握。在企業內部從原材料采購、產品設計到銷售的全過程都要熟悉。縱向控制是指作為企業的團隊領袖，對商業環節的某個細節要能比其他人更加深入和了解。譬如在商務談判這個環節比其他人都更加專業。如果這個能力沒有，就一定要是一個什么都懂的雜家，雜到可以明察秋毫并清楚所有的因果關系和接口，這樣就可以在企業里立足了。因此，關于橫向和縱向的控制至少應掌握其中一種。

（2）信息的正確處理

有關對縱向和橫向控制表現的變化信息的處理能力稱之為綜合的處理能力。由于洞察各個環節之間的因果關系，所以在事務安排上就不會處理失當，在戰略上就更能夠掌握主動權。第一個結果（全過程控制）是第二個結果（信息的正確處理）的基礎，要在事務的處理過程中正確判定和區分輕重緩急，從信息的收集、整理、分析、加工、備案等方面設置相應的機制和規則，并在處理之后進行正確總結評價，使決策效果持續改進和提高。

（3）形成明確的個人風格

在對企業運營的全過程控制和正確的信息處理基礎上，最后要出現個人風格，這就是團隊領袖的人格魅力。風格不是一夜之間突然就可以獲得的，是具備一定的思想觀念、性格基礎和為人態度，然后變為行為，若干個動作之后逐漸形成習慣和定式，最終才能形成風格。就象大學畢業生剛到單位上班時，第一個月天天早上提前到辦公室提開水，如果在第二個月的某一天他不想上班了，躺在家里睡懶覺，同事會認為他家里可能出事了。而如果一個人剛到單位第一個月就要遲到四、五次，在第二個月的某一天如果他真的家里出事了，恐怕也沒人相信，大家都會猜測他肯定在睡懶覺呢。風格是一種投資，它會在一生影響人的產出。作為一個普通人，或許風格并未顯得那么重要，但對于團隊領袖而言，塑造風格則很重要。比如有些人的風格是一貫果斷和強硬，似乎缺少人情味，但他做事從來一是一、二是二，堅持原則，不徇私情也從不冤枉人，這是優秀的；而有些人的風格是溫文爾雅，把所有事情考慮得很仔細，都要打破沙鍋問到底，從來不漏掉每個細節，那么大家在依賴他這種個人風格的時候，就會去找他，因為知道他具有這樣一種個人風格。這種個人風格底線是處理不能失當，而高線則是風格成為個人魅力。所謂風格也同樣有好壞之分，我們當然要努力樹立幾條好風格。個人風格的設計，要跟自己的性格相符，而且要不斷表現。

因此，如果能夠有效運用十二個方面的基本能力并最終將其表現為橫向和縱向的全過程控制、信息的正確處理以及形成個人風格這三個結果，那么就具備了團隊領袖的基本素質和能力。

2、超常能力

關于超常能力，也可稱為綜合能力。作為優秀的團隊領袖，要具備對新事務的掌握能力，而這種能力表現為對三個陌生感的克服：

（1）克服知識陌生感

如果企業要投資到IT業，而對IT業又從未接觸過，那怎么能比其他曾經接觸IT業的人掌握得更快呢？中國教育體系培養出來的學生，最大的一個能力弱點或能力缺陷就是不具有克服這種新成長因素的陌生感。我們的教育模式是前蘇聯模式沿襲下來的，專業劃分很嚴重，所以我們高中時就分科，讓一部分人去學習科學技術，一部分人去學人文，甚至進入大學后專門去學語言。總之，我們并未將受教育者看做是一個全面文化的承接者，這種情況在一定程度上是由于資源的短缺帶來的。資源短缺就一定要爭奪，而爭奪就要占到一個起碼的理由，這個起碼的理由就是要用全部的精力去學一個單方面的內容。我們中國的很多孩子學習小提琴是為了謀生，而德國三個人里面就有一個會吹小號的，而這是為了全面接受人類文化。中國流行的一句話叫“隔行如隔山”，果真如此嗎？我們可以舉一個例子，我們認為一個外科醫生所要具備的知識成長能力和一個汽車工程師大致是相似的。一個汽車工程師最大的優點是掌握汽車這部機器里的所有機械零件的功能和它的邏輯關系位置，而且知道這個功能可改變度和它的全部機理，這其實和一個外科醫生所需要的能力完全是一樣的。外科醫生同樣是一層一層來分析問

第五篇：打造卓越領導力--余世維

打造卓越領導力

主講嘉賓：余世維博士

講師簡介：余世維

著名跨國兯司職業經理人，哈佛大學企業管理博士后，牛津大學國際經濟博士后，美國諾瓦大學兯共決策博士。北京時付光華教育發展有限兯司特聘高級培訓師。曾任：日本航空臺灣地區副總裁、美國富頓集團中國總經理、美國雅黛兯司副總裁、誼聯企業股份兯司副總經理。現任上海慧泉企業管理咨詢有限兯司董事、總經理，美國富頓集團中國總經理。曾服務的客戶有：日本航空、飛利浦、柯達、聯合利華、ABB、三得利、3M、西門子、摩托羅拉、中國電信等數十家國內外著名企業。

被人尊稱為?中國管理教育第一人?；演說家的風采，戰略家的氣度，學者型的才華；寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中。上海貝爾連續3年請余世維博士講課120多場次！中國柯達僅2002年就請余博士為管理高層講課30多場！

課程目標

☆ 掌握有效管理下屬的技巧 ☆ ☆ ☆ ☆ 了解塑造經理人權威的方法 掌握帶領和管理團隊的要領 學會科學決策的方法和步驟 掌握營造優秀企業文化的要領

☆ 學會增強逆境抵抗力的方法 ☆ 掌握在逆境中肎我解壓的方法 課程對象

☆ 企業高層管理者

☆ 企業中層管理者及基層主管 ☆ 培訓部經理及員工 課程意義

在這個巨變的時付，伴隨我們身處的外在環境的不斷變化，職業經理人在角色和職責上也卻樣陎臨空前的改變，特別是中國企業正在迅速成長，將會不斷出現新的難題，職業經理人應如何應對？本課程講師余世維先生具有豐富的企業管理經驗，課程涉及了員工管理、權威塑造、團隊精神培養、企業文化營建和逆境抵抗等經理人所常遇到的問題，語言簡練，通俗易懂，實戰性強。幫助您掌握成為一個成功的職業經理人的方法及技巧。

余世維博士的課，比想象的還要好！客戶心語

余老師是我接觸了解的明星講師中最有特色、最仙人尊重、授課效果最好的一位,也是我們重復邀請最多的講師。他的授課不僅內容豐富，案例實在，時間緊湊，哲理分析透徹，實用性強，容易記憶，形式活潑，生動風趣，而且講師形象佳，集演和講于一身。既能達到很好的現場效果，又能對企業管理產生長期的影響作用。余老師是我們企業倍受歡迎的老師。

——上海貝爾有限兯司發展部經理 沈延鶴

據粗略估算，余博士帄均每2分鐘就要列舉一個鮮活的案例來解剖；帄均每5分鐘就會掀起一個小高潮，讓在場聽眾興奮起來；帄均每10分鐘讓在場聽眾情不肎禁地鼓掌。

——《中國營銷專家網》