第一篇：2015年內(nèi)蒙古政法干警《行測》言語理解練習(xí)(十四)

http://nm.offcn.com 2015年政法干警《行測》言語理解練習(xí)

（十四）為了幫助考生們更好的進(jìn)行內(nèi)蒙古政法干警考試行測部分的備考，中公政法干警考試網(wǎng)特為大家推出2015政法干警《行測》言語理解練習(xí)系列，希望大家備考順利!1.在英國，鄉(xiāng)下絕不只是逃避喧囂的休假地，也不僅是更為舒適的居所，更是傳承文化的載體。表面上英國的文化中心是倫敦等大城市，主要靠熱鬧的演藝業(yè)和大眾傳媒吸引眼球;真正出哲人和思想的地方，還是沉潛于鄉(xiāng)間鎮(zhèn)上的牛津和劍橋那樣的名牌大學(xué)。相比之下，中國的大學(xué)全都集中于城市，越有名越在大都市扎堆，一反歷史上書院的傳統(tǒng)，以致 “走向現(xiàn)代”一百多年來，中國農(nóng)村的精英文化和人才幾乎全被抽空。

這段文字主要講述的是()。

A.英國的鄉(xiāng)下比中國的鄉(xiāng)下出了更多的哲人和思想 B.英國的大學(xué)集中在鄉(xiāng)下，中國的大學(xué)集中在城市

C.在“走向現(xiàn)代”過程中，中國農(nóng)村文化的保存和發(fā)展遭到了破壞 D.中國的大學(xué)全都集中于城市致使中國農(nóng)村精英文化的缺乏和人才的流失

2.中國的民營企業(yè)是從改革開放之初才誕生的，到現(xiàn)在也不過三十多年，貢獻(xiàn)了大部分GDP、賦稅和就業(yè)，但個別民營企業(yè)也出現(xiàn)了一些歪門邪道。如某些民企引入外資做大了，負(fù)責(zé)人就動歪念頭了，明明是自己想要把外資應(yīng)得的收益據(jù)為己有，卻打著狙擊外資對“民族企業(yè)”的控制之類的旗號，煽動民族主義，把民眾當(dāng)槍使，自己從“愛國”中取利。又如某些民企在一個行業(yè)做到前列了，但距一家獨大還是遙不可及的，負(fù)責(zé)人就動歪念頭了，打著“維護(hù)消費者利益”的旗號，想忽悠政府出臺有利于自己的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從而不戰(zhàn)而屈人之兵。

對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.中國的個別民營企業(yè)出現(xiàn)了一些不正之風(fēng)

B.一些民企的負(fù)責(zé)人為了獲利，打著各種旗號，煽動民眾，忽悠政府 C.一些中國的民營企業(yè)負(fù)責(zé)人的素質(zhì)有待提高

D.民營企業(yè)在快速發(fā)展過程中產(chǎn)生了一些難以避免的問題

3.對于這場發(fā)端于民間的關(guān)愛孤寡老人和特困老人的慈善活動，浙江省慈善協(xié)會會長劉維隆認(rèn)為，這顯示了“慈善”的理念在當(dāng)下已經(jīng)深人人心。以后開展的重點和難點在于，這種自發(fā)的關(guān)愛行為能否形成長期的機制，而這需要多方面的努力，“包括對于加入該計劃的商家，要進(jìn)行審核和把關(guān)，同時也要對符合條件的困難老人及時發(fā)放有效憑證，使愛心商家和老人對接等”。在劉維隆看來，“1元關(guān)愛計劃”在形成長期的有效機制后，孤寡老人和特困老人，即使在今后可能不再是媒體和大眾關(guān)注的焦點，也能一直獲得社會持續(xù)的幫助和關(guān)懷。

這段文字意在闡明()。

http://nm.offcn.com A.媒體和大眾的關(guān)注可以讓孤寡老人得到更持久的關(guān)愛 B.人與人之間的關(guān)愛需要制度的維護(hù)才能長久

C.開展“慈善”活動，要保護(hù)商家與孤寡老人和貧困老人雙方的利益

D.要想使民間自發(fā)的慈善活動長期進(jìn)行下去，還需要社會各界共同的努力和支持 4.在劉震云看來，任何領(lǐng)域的探索，都是找原點的過程。哲學(xué)通過理性的渠道，數(shù)學(xué)通過數(shù)字的渠道，文學(xué)通過情感的渠道，而情感需要通過語言來表達(dá)。“毫無疑問，小說是語言的藝術(shù)。”小說人物的語言關(guān)乎心理活動，牽涉的是人與人之間的關(guān)系。如何讓人物的語言自然發(fā)生，他覺得，傾聽比干預(yù)要好。傾聽的重要性在于不僅能把人物的語言寫好，而且能讓作者放下姿態(tài)與負(fù)擔(dān)。“書里的人物說的話往往比你想說的話開闊、深入。”

作者想要表達(dá)的意思是()。

A.傾聽能夠讓作者設(shè)身處地站在角色的高度思考人生 B.語言是文學(xué)所要探尋的原點

C.傾聽能使作者以更加自由的方式把人物語言處理好

D.判斷作品成功與否的標(biāo)準(zhǔn)是人物語言是否能成功表達(dá)作者的情感

5.服用利他林等IQ興奮劑的人就像是環(huán)法自行車賽中服用興奮劑的選手，藥物使他具有戰(zhàn)勝對手的能力。逐漸地，任何競爭都會成為新式藥品之間的比賽。這也是一個關(guān)于“自我”的哲學(xué)問題。人們服用藥物就是在有目的地改造自己的大腦，這里是意識的所在。記憶是構(gòu)成“自我”的重要部分。如果藥物可以幫助“我”忘記不愉快的過去，那我還是我嗎?而這類藥物也對服用者的人格產(chǎn)生影響，“他們會認(rèn)為成功不再需要格外努力，只要服藥就可以了”，慕尼黑路德維希一馬克西米利安大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)教授米歇爾‘索卡將這類依賴藥物取勝的學(xué)生稱為“小奴隸”。

對本段文字概括最準(zhǔn)確的是()。A.服用利他林等IQ興奮劑使比賽不再公平

B.服用利他林等IQ興奮劑會給社會和個人造成嚴(yán)重的后果 C.服用利他林等IQ興奮劑的人會過度依賴藥品，喪失獨立人格 D.服用利他林等IQ興奮劑會讓人迷失自我 參考答案與解析：

1.D[解析]文段中有明顯的表示對比的詞語“相比之下”，其后引導(dǎo)的內(nèi)容是文段要說明的重點，即中國的大學(xué)在城市扎堆，導(dǎo)致的直接后果是在“走向現(xiàn)代” 過程中，中國農(nóng)村的精英文化和人才幾乎被抽空。D項是對文段主旨的同義轉(zhuǎn)換。A項內(nèi)容文段未提及。B、C項只是對文段的片面概括。故本題正確答案為D。

2.A[解析]文段為總一分結(jié)構(gòu)，第一句提出觀點，即民營企業(yè)的快速發(fā)展對浙江經(jīng)濟增長有巨大貢獻(xiàn)，但部分民營企業(yè)也出現(xiàn)了一些不良的風(fēng)氣。第一句之后都是對“不良風(fēng)氣”的舉例說明。因此，文段主要闡述的問題是個別民營企業(yè)在發(fā)展過程中出現(xiàn)的歪門邪道。A

http://nm.offcn.com 項為文段主旨的同義替換。B項只是對文段所舉例子的概括。C項是對文段內(nèi)容的過度引申。D項中的“難以避免”在文段中找不到依據(jù)，同時，并非所有民營企業(yè)都產(chǎn)生了這些問題，故排除。本題正確答案為A。

3.D[解析]文段談及劉維隆對于這項慈善活動的評價，轉(zhuǎn)折詞“而”后是文段重點強調(diào)的內(nèi)容，即要使這種“關(guān)愛行為”形成長效機制，需要多方共同努力。D項是對文段主旨內(nèi)容的同義替換。A項在文段中找不到依據(jù)，故排除。B項屬于過度推斷，文段論述對象是“發(fā)端于民間的關(guān)愛孤寡老人和特困老人的慈善活動”，而不是“人與人之間的關(guān)愛”。C項無中生有，在文段中找不到依據(jù)，排除。本題正確答案為D。

4.C[解析]文段層層遞進(jìn)，在文段最后提出作者想要重點強調(diào)的內(nèi)容，即傾聽對于作品的重要性，主要表現(xiàn)在處理好人物語言和讓作者更加自由地表達(dá)兩個方面。文段論述的主體是傾聽，故排除B、D兩項。A項在文段中找不到依據(jù)，故排除。本題正確答案為C。

5.B[解析]文段從影響競賽公平、影響“自我”及人格等幾方面闡述服用利他林等IQ興奮劑對社會和個人造成的后果。B項表述最為準(zhǔn)確。A、C、D三項只是文段闡述的一個方面，故本題選B。

第二篇：2012年安徽政法干警行測真題及解析(言語理解)

政通教育政通出2012年安徽政法干警行測真題，為各位考試加油助力….2012年安徽政法干警行測真題及解析

第一部分

言語理解與表達(dá)

本部分包括表達(dá)與理解兩方面內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

1、如今，越來越多的青年大學(xué)生畢業(yè)后選擇奔赴西部基層，開展志愿服務(wù)，他們在志愿服務(wù)中找到了真正的價值感，（）了閱歷、（）了意志，（）了才干，這是他們內(nèi)心深處最深刻的體會。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A、增長 歷練 成就

B、提高

增強

凸顯 C、擴大 鍛煉 應(yīng)用

D、豐富

磨練

增長 答案：D 本題解析：本題考查的是詞語的搭配，一般來說，“豐富閱歷”“磨煉意志”“增長才干”都屬于固定搭配，因此正確答案為D。

2、如果沒有正確的工作方法即使每天埋首于工作忙得______也還是會收獲甚微______。A、無所適從

因小失大

B、心力交瘁

大失所望

C、不可開交

差強人意

D、筋疲力盡

得不償失 答案：D 解析：文段中講“每天沒有正確方法、埋首于工作”，說明每天很忙很辛苦，“筋疲力盡”符合文意。第二空應(yīng)填入與“收效甚微”近義的詞語，說明每天在工作上很辛苦付出但是得到的卻很少，“得不償失”與文意相符。因此正確答案為D。

3、我們需要以開放包容的心態(tài)“美人之美”，善于發(fā)現(xiàn)和吸收外來文化的精華，不_____；需要以文化自覺的主體意識“各美其美”，堅守和弘揚優(yōu)秀中華文化傳統(tǒng)，不_____、盲目崇拜。

A、目空一切

自暴自棄

B、妄自尊大

妄自菲薄

C、唯我獨尊

自慚形穢

D、自高自大

自輕自賤 答案：B

4、道德樓宇的重建除了靠制度地基更要靠個體道德踐履的“_______”。因為道德構(gòu)筑需要你我他的身邊力行在公德的修復(fù)鏈中沒人能_______。A.錦上添花 置身事外

B.添磚加瓦 抽身其外

C.大興土木 獨善其身

D.聚沙成塔 明哲保身 答案：B

5、事實上，葡萄糖燃料電池的理念并不是______。早在20世紀(jì)70年代，科學(xué)家就提出能以這種電池為心臟起搏器提供動力。但這一______最終因為葡萄糖燃料電池所使用的酶不能長久發(fā)揮作用，以及鋰離子電池能在單位面積內(nèi)提供更強勁的能量而________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.異想天開

倡議

延擱

B.文過其實

創(chuàng)議

擱置 C.夸夸其談

建議

耽擱

D.無稽之談

提議

擱淺 答案：D 【解析】這題考查的是實詞與成語辨析題。第一個空要填的基本詞義是“空想，不切實際，政通教育政通出2012年安徽政法干警行測真題，為各位考試加油助力….不能實現(xiàn)”，含有這個含義的只有“異想天開”和“無稽之談”，B項的“文過其實”是形容文辭浮夸，不切實際，指代對象錯誤，排除，C項“夸夸其談”是指說話不切合實際，指代對象也錯誤，排除。第二個空，根據(jù)前文中“科學(xué)家就提出”這一線索提示填“提議”更準(zhǔn)確，最后一個空，擱淺是“比喻事情遭到阻礙而中途停頓”與原文語境相符，所以答案選D。

6、①謠言止于智者，粉碎謠言靠的還是民眾自身的審慎與理性 ②流通的信息不僅要多，更要有質(zhì)量

③一個信息自由流動的社會，會內(nèi)生出強大的信息鑒別機制 ④信息夠不夠有說服力，不是權(quán)力可以命令的

⑤消除謠言的最好方式并非殺雞儆猴式的懲罰，而是保證提供充分信息 ⑥一萬個流言也抵不上一個權(quán)威的信息，虛假信息反令民眾茫然失措 將以上６個句子重新排列，語序正確的是： A.①③⑤②⑥④

B.⑤⑥②④③① C.③②①⑥⑤④

D.⑥④①③②⑤ 【答案】B。

【解析】通讀六個句子可知，②句講的是信息質(zhì)量，④句講的是信息的說服力，具有逐層遞進(jìn)意味，故②④兩句應(yīng)連接在一起；③句講的是“強大的信息鑒別機制”，①句中“粉碎謠言靠的是民眾自身的審慎與理性”，③①從信息的鑒別入手，從機制到民眾，排序合理，故③①承接；且縱觀六個句子，⑤句具有較強的總起句特征，應(yīng)放在第一句，由此可知答案為B。

7、作為政府主導(dǎo)項目，僅租房不僅凝聚了滿足廣大中低收入基層居住權(quán)的供應(yīng)預(yù)期，還承擔(dān)了弱化住房市場投機性氣氛、還原住房市場商品屬性的政策導(dǎo)向預(yù)期。能否實現(xiàn)這兩大預(yù)期，推動整個房地產(chǎn)市場向更理性健康的方向轉(zhuǎn)變，公租房市場能否成為信房市場中最具公平性、公共性的一部分，至關(guān)重要。這段文字意在強調(diào)（）

A．公租房應(yīng)滿足廣大中低收入階層的住房需求 B．公租房對于房地產(chǎn)市場的發(fā)展起著重要作用 C．公租房將弱化投機、還原住房市場商品屬性 D．公租房市場的最基本屬性是公平性和公共性 答案：D

8、數(shù)字化閱讀豐富了我們的文化生活，已經(jīng)成為重要的閱讀方式之一，也成為當(dāng)下很多人尤其是年輕人學(xué)習(xí)知識和獲取信息的重要途徑。然而，與傳統(tǒng)閱讀方式相比，數(shù)字化閱讀華麗的外表下面，卻有一種觸手可知的冰冷感。古人講開卷有益，但當(dāng)開卷變成了開機，當(dāng)紙張變成了按健，當(dāng)厚重的二十四史變成了電腦里一個小小文檔，我們又該何處尋找開卷閱讀的樂趣呢？

作者對數(shù)字化閱讀的態(tài)度是（）。A、肯定性

B、否定性 C、批判性

D、懷疑性 答案：B 解析：文段中有明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”，可見作者的態(tài)度為否定轉(zhuǎn)折之前而肯定轉(zhuǎn)折之后。“然而”之后的觀點可看出，作者將數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)閱讀方式相比較，認(rèn)為數(shù)字化閱讀無法得到閱讀樂趣，可見作者對數(shù)字化閱讀是持否定態(tài)度的。因此，本題答案為B選項

政通教育政通出2012年安徽政法干警行測真題，為各位考試加油助力….9、現(xiàn)在人們?nèi)找骊P(guān)注“綠色增長”的概念。“綠色增長”的概念與“低碳經(jīng)濟”、“循環(huán)經(jīng)濟”和“生態(tài)經(jīng)濟”等概念相比，他們的核心是一致的，倡導(dǎo)的都是一種經(jīng)濟社會與自然資源、生態(tài)環(huán)境全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的理念。差別只是視角和重點不同。低碳經(jīng)濟強調(diào)降低溫室氣體排放，循環(huán)經(jīng)濟強調(diào)提高資源有效利用率，生態(tài)經(jīng)濟強調(diào)保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。綠色增長則強調(diào)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，議綠色產(chǎn)業(yè)增產(chǎn)長為標(biāo)志，達(dá)到低耗能、低排碳和低污染，實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

作者接下來最有可能講述的是：

A、綠色增長的主要特點

B、綠色增長的優(yōu)缺點 C、綠色增長的發(fā)展現(xiàn)狀

D、綠色增長的未來前提 答案：C

10、最新研究成果認(rèn)為，最初太陽系中分布著大量的固態(tài)水，但是它們并未參與地球的形成，如今這些冰可以在彗星或碳質(zhì)球粒隕石中找到。地球上的水是很久以后才到達(dá)地球的，而且不是由來自遙遠(yuǎn)的太陽系邊緣的彗星帶來的，而是來自更近的地方——火星與木星之間的小行星帶。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A、地球在剛誕生的時候并沒有水

B、地球上的水來自碳質(zhì)球粒隕石 C、地球上的水來自太陽系的邊緣

D、地球上的水與火星的成分相同 答案：A 解析：這是一道細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文段語句“地球上的水是很久以后才到達(dá)地球的”可以推出選項A，其他選項均不符合文意。因此正確答案為A。

11、短短幾天內(nèi)四大名著“假象微博體”爆紅網(wǎng)絡(luò)。如果以2006年“饅頭血案”為原點中國網(wǎng)民的“惡搞”之路也已走過多年。最初僅僅為滿足網(wǎng)民的無聊情緒。之后為滿足人們對幽默的需求，現(xiàn)如今成功的“惡搞”案例越來越需要“內(nèi)涵”了。這一內(nèi)涵一定是“寫實主義”的，如果沒有大笑之后的現(xiàn)實痛點，那也只是欠缺靈魂的娛樂項目，未必能引發(fā)公眾的真正共鳴。

這段文字的主要觀點是

A、我國“網(wǎng)絡(luò)惡搞”經(jīng)歷了三個發(fā)展階段

B、我國網(wǎng)民不再滿足于單純的“網(wǎng)絡(luò)惡搞”

C、“假象微博體”使用了“寫實主義”手法

D、“假象微博體”躥紅源于它對顯示的關(guān)注 答案：D 解析：文段先提出了“假想微博體”躥紅網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象，隨后分析了內(nèi)在原因，即“惡搞”案例越來越需要“內(nèi)涵”，需要關(guān)注現(xiàn)實才能滿足人們的需求，而這正是“假想微博體”躥紅網(wǎng)絡(luò)的原因。故本題選擇D選項。

12、“早教”最早起源于德國，是讓孩子在游戲和與父母的交往過程中獲得身體、情感、智力、人格、精神等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展與健康成長的互動式活動，簡單地說是一種用親子互動的方式，旨在促進(jìn)孩子成長的活動。中國家庭的“早教”卻是另一番樣子；在一項針對“早教”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幼兒階段的超前教育主要集中在識字、閱讀、計算機和英語口語等，除了不少幼兒園在特色班里已有涉及；家長更多的則是花時間帶孩子參加培訓(xùn)班，在語文、英語和數(shù)學(xué)上下工夫。

這段文字意在說明（）A、中國“早教”要注重知識學(xué)習(xí)

政通教育政通出2012年安徽政法干警行測真題，為各位考試加油助力….B、“早教”在中國已經(jīng)偏離本源 C、中國“早教”不利于孩子成長 D、中國“早教”與德國的不同點 答案：B 解析：文段先介紹了最早起源于德國的“早教”其基本內(nèi)容，隨后話鋒一轉(zhuǎn)，提出在中國，早教已是另一番樣子，內(nèi)容已與起源時大相徑庭。可見，文段的主旨為“早教”在中國已經(jīng)偏離本源。故本題選擇B選項。

13、全球最大的人力資源服務(wù)機構(gòu)_______美世Mercer公司近日發(fā)布的《2012年全球生活成本調(diào)查》稱東京是全球生活成本最高的城市；中國香港名列第9位；中國內(nèi)地的上海和北京分別名列第16位和第17位；紐約是美國生活成本最高的城市，但排列在全球的第33位，美國公布的“生活成本”，特指政府機構(gòu)和跨國公司派駐海外人員在各個城市的生活成本。這與通常講的居民生活成本不是一回事。混淆兩種不同的“生活成本”，不僅吳茱萸科學(xué)比較，而且容易導(dǎo)致情緒化傾向。這段文字意在說明

A．上海、北京的生活成本未高于紐約

B．混淆“生活成本”概念造成了曲

C．不同國家城市的生活成本不可比較

D．我國大城市居民生活成本并不很高 答案：B

14、一個流浪漢喝著冰紅茶，仰望著元宵節(jié)漫天綻放的煙花，笑容比煙花還要燦爛，此照片僅一天就被轉(zhuǎn)發(fā)超過了6萬次，網(wǎng)友被如此簡單的笑容感染，都叫他微笑哥。新年伊始《愛上身無分文的日子》、《一年不花錢：我的無寬帶主義生活》《辭職，去旅行》一大批教人如何“快活”的新書出現(xiàn)在讀者的視野中。這類書置“錢是萬能的，而沒有錢是萬萬不能”的訓(xùn)誡于不顧，詮釋沒有錢，或者少錢，也可以謀得生存和快樂。這段文職旨在說明：

A．生活快樂不完全取決金錢

B．笑容在網(wǎng)絡(luò)中具有感染力

C．窮快活成為時下熱門題材

D．生活的快樂難以用金錢購買 答案：C 解析：整個文段都在闡述一個現(xiàn)象，即文中所說“一大批教人如何‘窮快活’的新書出現(xiàn)在讀者的視野中”。C項即為主題句的同義替換。故本題選擇C選項

15、在電報發(fā)明之前，人類比較有效的通信手段不外乎驛傳、信鴿傳遞、烽火之么幾種。古優(yōu)驛馬傳信的最高速度為一晝夜300里，按今天換算方式，可知速度約為6.25公里/小時；優(yōu)良信鴿在正常情況下，每天最多飛行800公里。烽火傳遞最快時一晝夜可達(dá)7000余里，可無奈它能傳遞的信息量實在太少。明朝時中國邊防軍發(fā)明了懸燈、舉旗與放炮相結(jié)合的報警方法，已經(jīng)算是相當(dāng)先進(jìn)的了。可是他也不過能告訴你敵人從哪邊打來、敵人約菲有幾百或幾千而已。這段文字意在強調(diào)（）

A．電報發(fā)明之前人類有效的通信手段種類

B．電報發(fā)明之前古老信息傳遞方式的不足 C．電報發(fā)明之前古老信息傳遞方式的不足

D．電報發(fā)明之前人類有效的通信手段種類 答案：B 解析：這是一道意圖判斷題。文段首句指出電報發(fā)明以前存在的三種古老的信息傳遞方式。緊接著介紹每種信息傳遞方式的傳遞速度以及傳遞的信息量有限。綜合可知，文段想要強調(diào)的是這些信息傳遞方式存在的不足。因此正確答案為B。

16、從科學(xué)史看，理論再偉大，也只有在特定的范圍內(nèi)才是正確的。標(biāo)準(zhǔn)模 型雖然即將被

政通教育政通出2012年安徽政法干警行測真題，為各位考試加油助力….證實，但其依然位于微觀世界，無法解釋宏觀世界中的萬有引力。《新科學(xué)家》撰文寫道：“希格斯玻色子(也稱為‘上帝粒子’)是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但我們知道，這個模型之外，還有其它的粒子和力。”這意味著，盡管“上帝粒子”可能是驗證標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但它絕對不是人類認(rèn)識宇宙真理的最后一塊拼圖。與這段文字不相符的一項是： A.．“上帝粒子”一旦得到確認(rèn)，標(biāo)準(zhǔn)模型可能就此得到證實 B．即使“上帝粒子”得到確認(rèn)，我們認(rèn)識宇宙任務(wù)仍未完成 C．標(biāo)準(zhǔn)模型即使得到證實，但它也絕不會是宇宙的最終真理 D．“上帝粒子”如果不存在，說明標(biāo)準(zhǔn)模型之外還有其它粒子 答案：D 解析：根據(jù)原文“這個模型之外，還有其他的粒子和力”一句可知，其他粒子是存在的，并不是只有“上帝粒子”不存在的情況下才會存在，因此D選項表述錯誤。

17．向生產(chǎn)單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學(xué)耗材，應(yīng)當(dāng)提供中文說明書，說明書應(yīng)當(dāng)載明產(chǎn)品特性、主要成份、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項、職業(yè)危害防護(hù)和應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應(yīng)有醒目的警示標(biāo)識和中文警示說明。這段文字旨在說明：

A.說明書中需要涵蓋的內(nèi)容 B.要提供說明書以警示危害 C.不能對潛在危害加以隱瞞 D.應(yīng)該標(biāo)注明顯的中文警示 答案：C 解析：文段主要說明，向生產(chǎn)經(jīng)營單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學(xué)品時，應(yīng)當(dāng)在說明書和產(chǎn)品包裝上注明存在危害和醒目警示。換言之，即不能對潛在危害加以隱瞞。

18、堵車會延長人們的預(yù)期出行時間，造成心理上的不滿和體能上的疲乏。但在美國以及歐洲等發(fā)達(dá)國家堵車已經(jīng)連帶產(chǎn)生了一系列“堵車經(jīng)濟”，比如汽車餐廳、車內(nèi)方便食品、車內(nèi)有聲讀物、車內(nèi)免提電話、車載視頻等。瀕臨式微的廣播業(yè)也因汽車的發(fā)展和堵車現(xiàn)象的增加，得以在交通廣播領(lǐng)域施展拳腳。由上述文字可以得出

A．堵車可以催生新的經(jīng)濟增長點 B．廣播業(yè)因堵車而重新煥發(fā)生機 C．發(fā)達(dá)國家的人們并不在意堵車 D．堵車經(jīng)濟可以減輕出行的疲乏 答案：A 解析：根據(jù)文段“但在美國以及歐洲等發(fā)達(dá)國家，堵車已經(jīng)連帶產(chǎn)生了一系列‘堵車經(jīng)濟’”可知，D選項是文段表達(dá)的意思。B、C項表達(dá)片面，D項文中并沒有涉及，無從得知。

19、在自然界中，組成強子的夸克之間趨向于強作用力的平衡，要想徹底打破這種平衡，用目前的高能加速器還不足以實現(xiàn)；在原子中，運動中的電子總是盡可能處于能量最低狀態(tài)；在生物運動中，生物體內(nèi)的各種運動也具有平衡的趨向，維持代謝的平衡是生命能夠存在下去的基本條件。在社會領(lǐng)域中，生產(chǎn)關(guān)系有著適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的必然趨向。這段文字意在強調(diào)：

政通教育政通出2012年安徽政法干警行測真題，為各位考試加油助力….A．任何事物、要素和運動形式都具有自身趨向平衡的本性 B．任何事物都處于各種內(nèi)部和外部相互平衡作用的系統(tǒng)中 C．任何運動存在的不平衡都源于事物內(nèi)部趨向平衡的運動 D．任何事物或要素可以通過自身“調(diào)節(jié)”趨向一種新的平衡 答案：A

20——26題缺失

第三篇：2014年安徽政法干警考試：行測言語理解“八字訣”

【導(dǎo)讀】安徽政法干警考試網(wǎng)為您提供：2014年安徽政法干警考試：行測言語理解“八字訣”，歡迎加入安徽政法干警考試交流群：25350358。更多信息請關(guān)注安徽人事考試網(wǎng)http://wuhu.offcn.com

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在言語理解與表達(dá)的這個模塊中，片段閱讀主要考察的是從，主旨概括題，意圖判斷題，細(xì)節(jié)理解題這三方面著重進(jìn)行考察，細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)在歷年試卷中，意圖判斷題中還是有大部分的題目是考察主旨類的答案.文段一般是給我們闡述一個社會的負(fù)面現(xiàn)象，讓我們提出一個對策，或者是作者的一個觀點。在意圖判斷題中如果沒有正確的引申項，無正確引申項的標(biāo)致為，第一：和主旨無關(guān)的引申項。第二：過度引申。第三：無引申項。這樣的前提下我們就應(yīng)該退而求其次選擇無引申項也就是主旨類的答案。在2010考題中，我們的意圖判斷題就考察了10道題。片段閱讀中的比例占了50%.在2011-2013年都在7—8道題中波動。在標(biāo)題填入題中比如議論文類的類型就是典型的變形的主旨概括題。細(xì)節(jié)理解題呢?主要就是考察考生是否細(xì)心，同樣希望考生能夠謹(jǐn)記八字訣,“一一對應(yīng)，排除干擾”。干擾選項何處找?無中生有加偷換，偷換包括(數(shù)量，時態(tài)、數(shù)量、邏輯關(guān)系、概念、語氣的偷換。)希望考生還是要把主旨概括題，意圖判斷題，細(xì)節(jié)理解題，著重把握掌握這三個模塊就是我們在言語模塊中的高分秘器。

在邏輯填空的這個模塊，我們政法干警考試大綱是這么說明的，要求我們考生能夠準(zhǔn)確、得體的遣詞用字。主要考察考生對于實詞積累和對成語的積累與辨析，感情色彩的考察，考生可以結(jié)合語境判斷作者想表達(dá)的是積極的，還是消極的感情傾向性。語境如何判定呢?考生可以通過從，關(guān)聯(lián)詞語，標(biāo)點符號，解釋性詞語，和文段出現(xiàn)的釋性語句來把握。對成語的語義，及它的用法可以合理的掌握。

接下來我們說說語句表達(dá)，誠然，無論是語句銜接，下文推斷，還是語句排序都是考察考生對于句與句之間邏輯關(guān)系的把握。如下文推斷題中，正確選項的標(biāo)致一定和文段論斷的主體相關(guān)，與文段后半部分講述的容易要求是一致的。這樣才能保證話題的一致性。

其實，考生們只要弄清楚了各題型的解題思路，夯實基礎(chǔ)，正所謂方向比努力更重要。中公教育政法干警考試網(wǎng)相信考生都能夠取得佳績，成功上岸!

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第四篇：2014內(nèi)蒙古政法干警考試行測(A)卷言語理解真題解讀

2014內(nèi)蒙古政法干警考試行測（A）卷言語理解真題解讀

國家公務(wù)員申論：專家支招破解閱讀理解

中公教育研究與輔導(dǎo)專家 劉彥

閱讀理解能力是2010年國家公務(wù)員錄用考試中寫作的基礎(chǔ)，是申論考試的重中之重。如何在有限的時間內(nèi)讀懂材料、穩(wěn)中求勝，對考生來說是種嚴(yán)峻的考驗。中公教育專家根據(jù)多年的國家公務(wù)員申論考試研究與輔導(dǎo)經(jīng)驗，提出破解閱讀理解的四大招，希望對廣大考生有幫助。

首先，遵循原則，有章可循。

國家公務(wù)員申論考試的作答時間雖然有兩個半小時，但實際上用于閱讀的只有半個小時。在如此短暫的時限內(nèi)，有效應(yīng)對閱讀理解材料需要遵循一定的原則，中公教育專家認(rèn)為考生要真正讀懂材料，主要把握整體和部分兩大原則。

1、整體原則

整體原則是指考生從整體上把握材料，而不是一知半解。申論閱讀涉及的材料往往很多，考生要站在宏觀的角度，在頭腦中形成對材料的立體印象，全面掌握材料內(nèi)容，這樣才能制定全面、可行性的對策。

2、部分原則

部分原則包括兩方面：一是把握重點，即給定資料所要表達(dá)的主要內(nèi)容是什么。二是適當(dāng)篩選，考生要學(xué)會過濾給定資料中與主題關(guān)聯(lián)性不大或者無用、多余的材料。

第二，帶問題讀，適當(dāng)標(biāo)記

由于考生閱讀習(xí)慣不同，有些人喜歡先看文章再做題，有些人習(xí)慣先讀題再看文章，中公教育專家建議后一種方法，帶著問題去讀文章，這是節(jié)約時間、高效閱讀的第一步。

中公教育專家認(rèn)為，閱讀材料不是單純地閱讀，而是要與作答試題相連，帶著問題讀、以問題為導(dǎo)向來讀，根據(jù)材料的價值和它與問題的關(guān)系來取舍材料，分配閱讀時間。一般考生都有類似體會：讀完一篇申論文章腦中沒什么印象，看見問題照樣不知從何下手。這是因為材料內(nèi)容太多，人的記憶力有限，如果在每句話上分配的記憶力相同，結(jié)果只能是囫圖吞棗，不知所以。相反，先讀問題，事半功倍。例如，2009中央機關(guān)及直屬機構(gòu)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷中有一道題目是“對?給定資料3′中林老板的心態(tài)進(jìn)行分析，并指出他的心態(tài)所反映的本質(zhì)問題”，如果考生先讀問題，在閱讀材料的時候就會有針對性的對有關(guān)“林老板心態(tài)”的語句、段落格外敏感，節(jié)省了答題時間，提高了做題速度。

另外，考生在帶著問題讀材料時，學(xué)會養(yǎng)成做標(biāo)記的習(xí)慣，對和問題有關(guān)的字眼、段落特意標(biāo)注，一目了然。

第三，抓主題句、關(guān)鍵詞，實現(xiàn)時間利用的集約化

在帶著問題閱讀材料的基礎(chǔ)上，考生要抓主題句、關(guān)鍵詞。按照一般規(guī)律，材料的要害部分有時會以挈領(lǐng)的方式出現(xiàn)在段落最前方，即每段的首句；或者以總結(jié)段落內(nèi)容的形式出通遼人事考試信息網(wǎng)：http://tongliao.offcn.com/

現(xiàn)在段落的最后，即每段的尾句；有時也會出現(xiàn)在段落中間。因此考生要注意首句、尾句和首段、尾段以及段落中間具有核心意義的部分。

例如2008年國考材料的關(guān)鍵詞是“可持續(xù)發(fā)展”或“科學(xué)發(fā)展”，“要嚴(yán)格遵循先規(guī)劃、后開發(fā)的原則，確保工程方案安全可靠、經(jīng)濟合理，有序推進(jìn)開發(fā)工作”就是第4條材料的主題句。抓住了主題句、關(guān)鍵詞，就等于掌握了理解材料、作答試題的關(guān)鍵，從而實現(xiàn)時間利用的集約化。

第四，“回頭讀”，精準(zhǔn)定位作答依據(jù)

在第一遍通讀瀏覽材料后，在作答思考題目和答案的過程中，要不斷地“回頭讀”，即返回資料查找對于作答有直接幫助的內(nèi)容。這是目的性更加明確的閱讀。中公教育專家指出，僅靠第一遍閱讀的印象是不能夠準(zhǔn)確答題的，考生還要對重點、高價值的材料進(jìn)行精準(zhǔn)定位，一邊作答一邊閱讀，并通過劃線、摘要、概括大意等形式突出出來，如對2009年國考材料5按照第三大題第1小題的要求，經(jīng)過重復(fù)閱讀后，對材料意義進(jìn)行摘要，對材料作用進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)出“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型——根本出路——

三、1、的依據(jù)”，指明了材料的意義、對應(yīng)的試題，對于理解和分析“歡迎沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”口號的不足之處具有重要作用，使這條材料的有關(guān)信息得到充分有效的利用。

閱讀理解是考生進(jìn)行歸納分析、提出對策的前提，對申論寫作具有重要意義。沒有對材料全面深入的把握，就談不上對問題精辟的回答。中公教育專家建議考生靈活合理運用以上閱讀技巧，保證閱讀效率，提高閱讀質(zhì)量，為最后考試的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

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第五篇：行測言語理解必備--成語

常 用 成 語

1、目無全牛：《莊子?養(yǎng)生主》中說，一個殺牛的人最初殺牛，眼睛看見的是全牛，三年以后，技術(shù)純熟了，動刀時只看到皮骨間隙，而看不到全牛。用來形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。本詞易誤用為貶義。

2、天花亂墜：指說得極為動聽，多指夸大或不切實際。本詞只能用來形容說。

3、青梅竹馬：形容男女小時候天真無邪，在一起玩耍。多指男女間幼時的親密感情。

4、不刊之論：刊，刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當(dāng)，無懈可擊。易誤用為貶義。

5、差強人意：差，稍微地。愿意是很能振奮人，現(xiàn)多用來表示比人預(yù)想的好一些，還算讓人滿意。易誤解為“不如人意”。

6、彈冠相慶：《漢書?王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱?王陽在位，貢公彈冠?，言取舍同也。”彈冠，撣去帽子上灰塵準(zhǔn)備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時易弄錯感情色彩。

7、汗牛充棟：汗牛，用牛運輸，使牛累得出汗；充棟，堆滿了屋子。形容書籍極多。形容的對象僅指書。

8、明日黃花：蘇軾詩《九日次韻王鞏》中有“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”句。原指重陽節(jié)過后，菊花即將枯萎，便再也沒什么好玩賞的了。后來用“明日黃花”比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物。此成語易被想當(dāng)然地誤寫成“昨日黃花”。

9、深孚眾望：孚，使人信服。意思是深得眾人的信賴和尊重。易誤用成“不負(fù)眾望”。

10、重整旗鼓：指失敗后重新集后力量再干。也可寫作“重振旗鼓”。此詞不能用作貶義。

11、信口雌黃：指不顧事實地隨意亂說。注意與“信口開河”區(qū)別開來，“信口開河”也有隨口亂說的意思，但“信口雌黃”詞義更重。

12、處心積慮：千方百計地盤算。多用貶義。

13、萬人空巷：指家家戶戶的人都從巷子里出來了，形容慶祝、歡迎等的盛況。不能誤解為“人們都集中在家里，故萬巷皆為空之意。

14、不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。本詞應(yīng)與“不約而同”也只能做狀語不能做謂語。

15、無可非議：沒有什么可以指摘的。應(yīng)與“無可厚非”區(qū)別開來，“無可厚非”意為不可過分指責(zé)。前者表示言行完全合乎情理，后者表示雖有缺點，但是可以原諒。

16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的結(jié)論。使用時要注意主語不能是某一個人。

17、鞭辟人里：里，里頭；辟，透徹。形容能透徹說明問題。使用時要注意語境，不要隨便濫用。如：“他對這個問題的分析很全面，可謂鞭辟入里。”這一句就因誤用成語犯了前后不一致的毛病。

18、刮目相看：《三國志?呂蒙傳》記載，吳國大將呂蒙聽從孫權(quán)勸告，在繁忙的軍務(wù)中抽出時間讀書，學(xué)問大進(jìn)，取得令人驚奇的成績。魯肅說：“士別三日，即當(dāng)刮目相看。”說明要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進(jìn)步和成績。

19、不足為訓(xùn)：訓(xùn)，準(zhǔn)則。不能當(dāng)作典范或法則。如：“他這種做法實在不足為訓(xùn)。”注意不能將這里的“訓(xùn)”理解為“教訓(xùn)”。

20、莘莘學(xué)子：眾多的學(xué)子。該詞前面不能再加任何的數(shù)量詞。

21、好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。

22、仁者見仁：指對同一問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如：“在要不要堅持四項基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達(dá)成協(xié)議共識。”這句中的成語屬于誤用，在原則性的問題上當(dāng)然不能“仁者見仁”，否則就不能“達(dá)成共識。”

23、曾幾何時：指時間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來。

24、不稂不莠：稂，狼尾草。全詞比喻人不成才，沒有出息。不能望文生義誤用作褒義。

25、附庸風(fēng)雅：附庸，追隨；風(fēng)雅，多指才學(xué)。為了裝點門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。不能誤用作褒義。

26、含英咀華：咀，咀嚼；英、華，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領(lǐng)會詩文的精華。使用時注意本詞領(lǐng)會的對象。

27、拾人牙慧：拾取別人的片言只語作為自己的話來說，多用來形容一味重復(fù)別人而缺乏主見。多用作貶義。

28、無所不為：沒有不做的事，指什么壞事都干得出來。多用作貶義。

29、登堂入室：比喻學(xué)問、技藝或社會地位已經(jīng)由淺入深、由低到高，達(dá)到了很高的境地。使用時不能只看其表層意思。

30、狗尾續(xù)貂：比喻用不好的東西續(xù)在好的東西的后面。后也用來比喻事物（多指文藝作品）的續(xù)作前后好壞不相稱。本詞一般用作貶義，用于自稱含自謙義。

31、休戚與共：休，歡樂；戚，憂傷。彼此間憂喜和禍福共同承擔(dān)，指同甘共苦。注意不能將本詞與“息息相關(guān)”混淆，后者只比喻關(guān)系密切面無同甘共苦之義。

32、過猶不及：“猶，如同。事情做得過火了，就跟做得不夠一樣，都是不好的。不要錯誤地理解為做得太不夠了。

33、窮形盡相：形容盡致的意思，指文章的細(xì)膩生動。不要把它誤解成原形畢露之義。

34、貽笑大方：大方，有見識的內(nèi)行。讓有見識的內(nèi)行見笑。“大方”是理解本詞的關(guān)鍵。

35、數(shù)典忘祖：典，典籍，指古代的禮制、歷史。數(shù)典忘祖比喻忘本。現(xiàn)也用來比喻對本國歷史無知。

36、鹿死誰手：鹿，原比喻政權(quán)，后亦比喻爭逐的對象。鹿死誰手原指誰獲得政權(quán)，后泛指誰獲得勝利。

37、美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容建筑物的華麗。注意本詞形容的對象。

38、爐火純青：純，純粹。道家煉丹，爐中的火焰由紅色轉(zhuǎn)成青色時即為火候到家。比喻功夫達(dá)到純熟、完美的境界。注意本詞語用的對象。

39、洛陽紙貴：晉代左思《三都賦》寫成以后，抄寫的人非常多，洛陽的紙都因此漲價了。比喻廣泛流傳，風(fēng)行一時。不能將本詞只理解成物價上漲。

40、天馬行空：天馬，神馬。馬的奔馳如同騰空飛行。多比喻詩文、書法等氣墊豪放，不受拘束。

41、風(fēng)聲鶴唳：前秦苻堅領(lǐng)兵進(jìn)攻東晉，大敗而潰，潰兵聽到風(fēng)聲鶴叫都疑為追兵。形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。

42、馨竹難書：罄，盡，空；竹，指竹簡。罄竹難書指即使把竹簡寫盡了也寫不完累累罪惡。比喻罪惡很多，難以說完（貶義詞）。例：“日本帝國主義對中國人民犯下的滔天罪行，真是罄竹難書。”

43、望穿秋水：秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。

44、拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。本詞只用于自謙。

45、炙手可熱：炙，燒，烤。熱得燙手。比喻氣焰盛，權(quán)勢大。多含貶義。使用時要注意適用的對象。

46、屢試不爽：爽，差錯。經(jīng)過多次試驗都沒有差錯。注意不能將詞義理解反了。

47、韋編三絕：語出《史記?孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……讀《易》，韋編三絕。”韋編，用熟牛皮繩把竹簡編連起來；絕，斷。編連竹簡的皮繩多次斷絕。形容讀書勤奮。

48、捉襟見肘：見，同“現(xiàn)”。原指衣服破爛，生活窮困。后來也比喻困難重重，應(yīng)付不過來。

49、粉墨登場：妝扮好了，登場演戲。今多用于貶義，比喻壞人登上政治舞臺。

50、飲鴆止渴：鴆，一種毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解決目前困難而不計后果。使用時注意這是個貶義詞。

51、管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來量海水。比喻眼光狹窄，見識短淺。（貶義詞）

52、管中窺豹：通過竹管子的小孔來看豹，只看到豹身上一塊斑紋。比喻只見到事物的一小部分。有時同“可見一斑”連用，比喻從觀察到的部分，可以推測全貌。

53、文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。（點：涂上一點，表刪去。）

54、道路以目：形容百姓懾于暴政，在路上相見，不敢交談，敢怒不敢言，只能以目示意。

55、方興未艾：事物正在發(fā)展，一時不會終止。

56、下里巴人：泛指通俗的文學(xué)藝術(shù)，常跟“陽春白雪”對舉。

57、亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事順從別人，跟著人家走。多用作貶義詞。

58、不瘟不火：指戲曲表演非常沉穩(wěn)，既不沉悶乏味，也不火爆。（注意使用的對象）

59、色厲內(nèi)荏：外表強硬而內(nèi)心怯懦，多用作貶義。

60、釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火。比喻從根本上解決。

61、東施效顰：比喻胡亂模仿，效果很壞。多用作貶義。

62、胸?zé)o城府：指為人坦率真誠，不用心機。（褒義詞）

63、大快朵頤：形容食物鮮美，吃得很滿意。（注意形容的對象）

64、求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美無缺。

65、評頭論足：指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。多用作貶義。

66、醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使之從迷惑中醒悟或徹底覺悟。

67、目不識丁：形容人不識字，沒有文化。

68、一文不名：一個錢也沒有。（名：占有）

69、夙興夜寐：早起晚睡，形容人勤勞。（褒義詞）

70、耳提面命：形容懇切地教導(dǎo)。多用于長輩對晚輩或老師對學(xué)生。（褒義詞）

71、耳濡目染：形容見得多了以后，無形之中受到影響。

72、耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。

73、忍俊不禁：忍不住笑了出來。在句子中使用時，不能與“笑”字重復(fù)。

74、懸壺濟世：指行醫(yī)救助生靈。（壺，藥壺也，注意該詞的使用對象）

75、趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。（貶義詞）

76、越俎代庖：廚子不做飯，掌管祭祀神主的人不能越過自己的職守，放下祭器去代替廚子做飯。一般用來比喻超過自己的職務(wù)范圍，去處理別所管的事情。

77、不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點兒就要斷了，多用來形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。

78、匪夷所思：指言談行動超出常情，不是一般人所能想象的。（多用于貶義的語境中）

79、見異思遷：一看見不同的事物就改變原來的主意，指意志不堅定，喜愛不專一。

80、功敗垂成：快要成功的時候，遭到失敗（含惋惜意）

81、異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣的效果。

82、因人成事：指依靠別人的力量辦成事情。

83、每況愈下：指情況愈來愈壞。

84、始作俑者：比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。（貶義詞）

85、一團(tuán)和氣：態(tài)度溫和，沒有原則。（多用作貶義）

86、曲高和寡：曲調(diào)高深，通跟著唱的人很少，現(xiàn)比喻議論或藝術(shù)作品不通俗，能理解或欣賞的人很少。

87、聲名鵲起：形容名聲迅速提高。

88、罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。（貶義詞）

89、改弦更張：琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上。比喻改革制度或變更方法。

90、江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。

91、拒諫飾非：拒絕別人的規(guī)勸，掩飾自己的錯誤。（貶義詞）

92、不孚眾望：不使大家信服。不能理解為“不辜負(fù)大家的期望（不負(fù)眾望）

93、間不容發(fā)：比喻與災(zāi)禍相距極近，情勢極其危急。

94、下車伊始：指官吏初到任所。

95、妄自菲薄：過分看輕自己。

96、如坐春風(fēng)：比喻受到教育。（不要望文生義）

97、自怨自艾：本義指悔恨自己的錯誤，自已改正。現(xiàn)在只指自己悔恨，不包括改正的意思。（艾：治理，懲治）

98、濫竽充數(shù)：比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù)。（貶義詞）

99、雪泥鴻爪：比喻往事遺留下的痕跡。

100、鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。（褒義詞）

101、軒然大波：比喻大的糾紛或風(fēng)潮，現(xiàn)也用來形容引起較大的反響。

102、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。（貶義詞）

103、人浮于事：工作人員的數(shù)目超過工作的需要，事少人多。（用在貶義的語境中）。

104、口誦心惟：一面讀著，一面想它的意義和道理。（惟，思考）。

105、櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨。（褒義詞）

106、東山再起：比喻失勢之后，重新恢復(fù)地位。（褒義詞）

107、尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。（貶義詞）

108、未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修補房屋門窗。比喻事先做好準(zhǔn)備。

109、葉公好龍：比喻說是愛好某事物，其實并不真愛好。（貶義詞）

110、滿目瘡痍：眼睛所看到的都是創(chuàng)傷。形容受到了嚴(yán)重破壞的景況。（只能用來形容國土家園。）

111、破鏡重圓：比喻夫妻失散或決裂后重又團(tuán)圓。

112、望其項背：能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。

113、安土重遷：在一個地方住慣了，不肯輕易遷移。

114、閃爍其辭：形容說話吞吞吐吐，躲躲閃閃。（多用貶義詞）

115、微言大義：精微的語言和深奧的道理。

116、眾望所歸：眾人的信任，希望歸向某人。多指某人得到大家的信賴，希望他擔(dān)任某項工作。

117、上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面的人學(xué)著怎樣做（多指不好的事）。

118、無稽之談：沒有根據(jù)的話。（貶義詞）稽：考查。

119、唾手可得：比喻非常容易得到。

120、等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。（多用于對待事物）

121、焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。（褒義詞）

122、禍起蕭墻：禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。

123、三人成虎：比喻謠言或論傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。（不要望文生義）

124、連篇累牘：表示用過多篇幅敘述。（多作貶義）

125、火中取栗：比喻冒危險，給別人出力，自已上了大當(dāng)，一無所得。

126、滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）

127、久假不歸：長期借去，不歸還。假，借也。

128、奇文共賞：新奇的文章共同欣賞。現(xiàn)多指荒謬、錯誤的文章發(fā)表出來供大家識別和批判。

129、按圖索驥：按照圖像尋找好馬。比喻按照線索尋找，也比喻辦事機械、死板。

130、皮里陽秋：指藏在心里不說出來的評論。?陽秋?即?春秋?晉簡文帝（司馬昱）母鄭后名阿春，避諱?春?字，改稱。這里用來代表?批評?，因為相傳孔子修《春秋》，意含褒貶。

131、蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形容風(fēng)氣。（注意不要重復(fù)）

132、秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。

133、犯而不校：別人觸犯了自己也不計較。（注意不要望文生義）

134、聞過則喜：聽到別人指出自己的缺點、錯誤就感到高興。形容虛心，對自己要求要嚴(yán)格。（注意不要望文生義）

135、毫發(fā)不爽：形容一點不差。毫，細(xì)毛；頭發(fā)；爽，差錯，失誤。

136、樂不思蜀：蜀漢亡國后，后主劉禪被安置東魏國的都城洛陽。一天，司馬昭問他想不想念西蜀，他說“此間樂，不思蜀“。后來泛指樂而忘返（貶義詞）

137、蓬蓽生輝：謙詞，表示由于別人到自己家或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。（蓬蓽：蓬門蓽戶的省略）也說蓬蓽增輝。

138、敝帚自珍：破掃帚，自己當(dāng)寶貝愛惜，比喻自己的東西雖不好，可是自己珍視。

139、安步當(dāng)車：慢慢地步行，就當(dāng)是坐車。

140、空穴來風(fēng)：有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。

141、行將就木：壽命已經(jīng)不長，快要進(jìn)棺材了。]

142、如雷貫耳：形容人的名聲很大，久聞大名。

143、首當(dāng)其沖“比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。（不要按字面意思來理解）

144、輕諾寡信：隨便答應(yīng)人，很少能守信用。（貶義詞）

145、期期艾艾：形容口吃。

146、盲人瞎馬：《世說新語?排調(diào)》：“盲人騎瞎馬，夜半臨深池。“比喻境況極端危險。

147、得隴望蜀：比喻貪得無厭。（貶義詞）

148、司空見慣：看慣了就不覺得奇怪了。

149、俯首貼耳：形容非常馴服恭順。（含貶義）

150、慘淡經(jīng)營：形容費心力。（不要誤認(rèn)為是貶義詞）

151、老氣橫秋：形容人擺老資格，自認(rèn)為了不起的樣子；也用來形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣了。

152、欲蓋彌彰：想要掩蓋事實的真相，結(jié)果反而更加顯露出來（多指壞事）

153、簞食壺漿：古時老百姓用簞盛飯，用壺盛湯來歡迎他們愛戴的軍隊，后用來形容軍隊受歡迎的情況。

154、滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）

155、大方之家：泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。

156、如喪考妣：像死了父母一樣的傷心和著急（含貶義）

157、置若罔聞：放在一邊兒不管，好像沒聽見一樣。

158、邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原來的技能。（多用作貶義詞）

159、娓娓動聽：形容談?wù)摬痪牖蛘f話動聽。

160、韜光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，不使外露。

161、身體力行：親身體驗，努力實行。

162、左右逢源：比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利。也比喻辦事圓滑。（注意形容的對象是“做”，而不是“說”。）

163、如履薄水：形容做事極為小心謹(jǐn)慎。不要認(rèn)為形容形勢危急。

164、膠柱鼓瑟：比喻固執(zhí)拘泥，不能變通。（貶義詞）

165、首鼠兩端：遲疑不決或動搖不定。

166、頤指氣使：不說話而用面部表情來示意。指有權(quán)勢的人傲慢的神氣。（貶義詞）

167、不知所云：不知道說的是什么。指語言紊亂或空洞。（指的對象是說的那個人）。

168、養(yǎng)癰遺患：比喻姑息壞人壞事，結(jié)果受到禍害。

169、助紂為虐：比喻幫助壞人做壞事。（貶義詞）

170、名噪一時：名聲廣為傳揚。（中性詞）

171、借箸代籌：引申為代人策劃。箸：筷子；籌：籌碼，引申為籌劃。

172、苦心孤詣：指煞費心苦心地鉆研，到了別人達(dá)不到的境地。（褒義詞）

173、嘆為觀止：贊嘆所見的事物好到了極點。

174、高屋建瓴：比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。

175、獨辟蹊徑：比喻處事有獨創(chuàng)性。

176、莫須有：形容故意捏造的罪名。

177、條分縷析：形容剖析得深入細(xì)致，有條有理。

178、危言危行：講正直的話，做正直的事。（褒義詞，汪要望文生義）

179、深文周納：定罪名很苛刻，想盡方法把無罪的人定成有罪。泛指不根據(jù)事實而牽強附會地妄加罪名。

180、暴虎馮河：比喻有勇無謀，冒險行事。（貶義詞）

181、沐猴而冠：比喻裝扮得像個人物，但本質(zhì)不好。（貶義詞）

182、無獨有偶：雖然罕見，但是不只一個，竟然還有一個可以跟他配對。多用于貶義。

183、教猱升木：教猴子爬樹，比喻教唆壞人做壞事。（貶義詞）

184、聳人聽聞：指歪曲擔(dān)待無中生有的事實，或是夸大事實、歪曲事實的言詞。

185、駭人聽聞：指程度驚人的殘暴、慘毒、卑劣的事實（指壞人壞事）

186、相提并論：側(cè)重不分彼此，不分上下，重在“并”。

187、同日而語：側(cè)重時間上的先后，重在“日”。多用于否定語氣。

188、不可理喻：只用于人，貶義詞。

189、不可思議：只用于事情或道理，中性詞。

190、一揮而就：多用于文學(xué)藝術(shù)（寫字、畫畫、作文等）方面。

191、一蹴而就：多用于巨大工程，艱巨的任務(wù)，偉大的事業(yè)方面。

192、無可非議：指沒有過錯，完美。

193、無可厚非：指略有過錯，較完美。

194、等量齊觀：多用于對待事物。

195、一視同仁：多用于看待事物。

196、不翼而飛：指具體的東西而言。

197、不脛而走：指一般消息而言。

198、不以為然：不認(rèn)為是對的，不能理解為“不放在心上或不屑一顧”。

199、耿耿于懷：形容有心事不能忘懷。不能理解為“對人懷恨于心”。

200、噤若寒蟬：形容不敢作聲。不能理解為“冷得不能出聲”。201、對簿公堂：指公堂上所審。不能理解為“告上法庭”。

202、哀而不傷：哀，悲哀：傷，妨害。原指悲傷不至于使人傷害身心。后形容詩歌、音樂優(yōu)雅，感情適度，也比喻做事情適中，沒有過于不及之處。

203、哀鴻遍野：哀鴻，哀鳴的大雁，比喻流離失所的農(nóng)民。比喻殘酷統(tǒng)治下到處都是呻吟不悲

號的農(nóng)民。

204、安時處順：安于常分，順其自然，形容滿足于現(xiàn)狀。

205、愛屋及烏：因為愛國那個人，而連帶愛護(hù)停留在屋上的烏鴉。比喻因為喜愛一個人而喜愛

跟他有關(guān)的人或物。

206、安貧樂道：安貧，安于貧困：樂道，以守道為樂。處于貧困境地，仍以守道為樂。這是儒

家提倡的態(tài)度。

207、安身立命：生活有著落，精神有所寄托。

208、安之若素：安，心安；之，文言代詞，代人或事；素，平常。對困窘的遭遇毫不在意，心

情平靜得跟往常一樣。現(xiàn)在也指對錯誤的言論和行為不聞不問，聽之任之。（遇到不順利情況或

反常現(xiàn)象）像平常一樣對待，毫不顧意。

209、按部就班：部、班，就是門類、秩序、：就，歸于。原來指寫文章結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，造句、選

詞合乎規(guī)范。現(xiàn)在指按照一定的條理，遵循一定的程序做事。有時也指按老規(guī)矩辦事，缺乏闖勁。

210、暗渡陳倉：指稱作戰(zhàn)時在正面迷惑敵人，在側(cè)面突然襲擊的策略；還用以比喻暗中進(jìn)行活

動（多指男女不正常行徑）

211、黯然銷魂：黯然，心情沮喪的樣子，銷魂，靈魂離開了軀殼。心情沮喪得好象失去靈魂。

形容極度的悲傷或愁苦。

212、嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂養(yǎng)。形容饑餓時急于求食的樣子，多用于形

容天災(zāi)人禍人民群眾受餓的慘狀。

213、百身何贖：百身，意為死一百次；何，怎么；贖，抵罪。意思為自身死一百次也換不過來。

比喻對死者極其沉痛的哀悼。

214、白駒過隙：原來指駿馬，后來指日影：隙，空隙。比喻時間過得飛快，像駿馬在細(xì)小的縫隙

前一閃而過（見于《莊子知北海游》）。

215、稗官野史：稗官，古代的小官，專給帝王述說街談巷議、風(fēng)俗故事，后來稱小說為稗官；野

史，古代私家編撰的史書。泛稱記載逸聞瑣事的作品為稗官野史。

216、百無聊賴：聊賴，依賴，精神上的依托。后來表示思想情感沒有依托，精神空虛無聊。

217、百足之蟲，死而不僵：原指馬陸這種蟲子被切斷致死后仍然蠕動的現(xiàn)象（《本草綱目馬陸》）：弘景日：，?此蟲甚多，寸寸斷之，亦便寸行。故《魯連子》云：“百足之蟲，死百不僵” ?）。現(xiàn)用來比喻人或集團(tuán)雖己失敗，但其勢力和影響依然存在（多含貶義）。

218、班荊道故：班，輔開；荊，黃荊，一種灌木；道，談?wù)f；故，過去的事情。

用黃荊鋪，坐在上面談過去的事情。形容朋友途中相遇，共話舊情。

219、抱殘守缺：抱，堅持不放。守住陳舊、殘破的東西，不肯放棄。原來比喻泥古守舊，現(xiàn)在比

喻思想保守，不肯接受新事物。也指保存雖有殘缺但仍有價值的古物。

220、抱薪救火：薪，柴。比喻用錯誤的方法去消滅災(zāi)害，反而使災(zāi)害擴大。

221、暴戾恣睢：暴庚，兇狠殘暴；恣睢，放縱，任意干壞事。（注意讀音）

222、暴殄天物：暴，損害糟蹋；殄，滅絕；天物，指草木、鳥獸等。原來指滅絕各種自然生物，后來泛指任意損害、糟蹋物品。

223、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相驚擾。

224、百尺竿頭，更進(jìn)一步：百尺竿頭，百尺高的竿子，佛教用以比喻修養(yǎng)達(dá)到極高的境界。后來

泛用以鼓勵人們不要滿足于取得的成就，還要繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。

225、坂上走丸：坂，斜坡；走，快跑，指很快的滾動：丸，彈丸。形容形勢發(fā)展很快，就象斜坡上滾彈九一樣。

226、鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激勵；里，最里層。意思是要學(xué)得切實。現(xiàn)在多用于形容言辭或文章的道理很深刻、透徹。辟，讀bì（四聲）

227、陳言務(wù)去：陳言，陳舊的言辭；務(wù)，務(wù)必，一定。陳舊的言辭一定要去掉，多指寫作時排除陳舊的東西，努力創(chuàng)新。

228、畢其功于一役：畢，完成。一次戰(zhàn)役就完全成功或一下子把幾項任務(wù)都完成了。

229、閉門造車：原來是按同一規(guī)格，關(guān)起門來造車子，用起來自然合轍。后人反其意用之，比喻

不問客觀實際，不進(jìn)行調(diào)查研究，單憑主觀想象處理問題。多含貶義。

230、敝帚千金：敝，破舊。自家的一把破掃帚，卻把它看得價值千金。比喻東西雖然不好，自己

卻非常珍視。注意“敝”的寫法。

231、篳路藍(lán)縷：篳路，柴車；藍(lán)縷，破衣服。駕著柴車，穿著破衣服。后來形容創(chuàng)業(yè)的艱辛。

232、別出機抒：機抒，織布機，這里比喻作文的命意構(gòu)思。比喻寫作不因襲前人，開辟新路。

233、表里山河：內(nèi)有高山，外有黃河。比喻地勢險要。

234、不逞之徒：不逞，不如意，欲望沒能滿足。以后就稱犯法或搗亂鬧事的人為不逞之徒。

235、不齒于人類：齒，并列。

236、不經(jīng)之談：經(jīng)通常的道理；不經(jīng)，不合道理。形容荒唐無根據(jù)的話。

237、不速之客：速，邀請。沒有經(jīng)過邀請而突然到來的客人，指意想不到的客人。

238、不肖子孫：不肖，不像，不賢。指不能繼承祖、父事業(yè)或違背祖、父遺志的子孫。

239、不一而足：足，充足，足夠。意思是不能因其一件事而滿足。后來指同類的事物或情況很多，不止一件或不止出現(xiàn)一次。

240、不虞之事：虞，預(yù)料。沒有料想到的事。

241、不容置喙：置，安放； 喙，嘴。不許插嘴。

242、不修邊幅：邊幅，本指布帛的邊緣，比喻儀表、衣著、生活作風(fēng)。原來形容為人不拘小節(jié)，后來形容不注意衣著、容貌的整潔。

243、不易之論：易，更改。完全正確，不可更改的言論。

244、步人后塵：后塵，走路時后面揚起的塵土。跟在別人后面走。比喻追隨、模仿別人，走上別

人走過的老路。

245、不稂不莠：根，狠尾草；萎，狗尾草。根莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或沒有出息。

246、滄海橫流：滄海，指大海；橫流，指水向四方奔流。比喻政治混亂，社會動蕩不安。

247、滄海桑田：大海變作桑田，桑田變作大海。比喻世界變化很大。

248、草菅人命：草營，野草。把人命看得跟野草一樣。指反動統(tǒng)治階級輕視人命，任意殺戮。

249、城下之盟：因敵人兵臨城下，而被迫簽定的屈辱性的條約。

250、嘗鼎一臠：品嘗鼎鍋中的一塊肉就可以推知整鍋的食物的滋味。比喻根據(jù)部分可以推知全

體。

251、出類拔萃：出，超過；類，同類；拔，超出，蘋，草叢生的樣子。形容品德、才能超出一般的人。

252、從善如登：表示做好事很不容易。

253、滄海一粟：大海中的一粒谷子，表示非常的渺小。

254、滄海遺珠：大海里的珍珠被采珠者所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。

255、贍宮折桂：瞻宮，月宮；折桂，指人考中進(jìn)士。舊時指人登科。

256、膛目結(jié)舌：瞪著眼睛說不出話。形容窘迫或驚呆的樣子。

257、城門失火，殃及池魚：殃，災(zāi)禍；池，護(hù)城河。比喻無緣無故受連累。

258、良莠不齊：良 善良，指好人； 莠，惡草，比喻壞人。指好人壞人都有，夾雜在一起。（莠：狗尾草，比喻品質(zhì)壞的人）。

259、誠惶誠恐：惶，害怕。原來是封建臣子對君王上奏的套語，表示尊敬、服從、又恐懼不安。現(xiàn)在用來形容 尊敬、服從或不安的樣子。帶有貶義。

260、魑魅魍魎：傳說中的妖怪，現(xiàn)在用來比喻各種各樣的壞人。

261、充耳不聞：充，堵塞。塞住耳朵不聽。形容存心不聽別人的話。

262、抽薪止沸：抽去鍋下的柴草來停止鍋里開水的沸騰，比喻從根本上解決問題。同釜底抽薪（揚湯止沸：比喻方法不徹底。）

263、出水鞭蓉：原來比喻詩歌寫得清新，后來比喻女性的美麗。

264、晨鐘暮鼓：寺院里早晚用來報時的鐘鼓。后用來形容僧尼孤寂的生活，也有來比喻讓人警醒的語言。

265、礎(chǔ)潤知雨：屋的基石。看到基石濕潤就知道要下雨。比喻任何事物的發(fā)生都是有征兆的。

266、吹毛求疵：求，尋找；疵，小毛病。比喻故意挑剔別人的缺點錯誤。

267、春風(fēng)化雨：能長養(yǎng)萬物的風(fēng)和雨。后用來指良好教育的普遍深入。也常用來稱頌師長的教誨。

268、春秋筆法：孔丘修訂《春秋》語句中含有褒貶。后人指文筆曲折而意含褒貶的文字為“春秋筆法”。

269、蹉跎歲月：蹉跎，時間白白過去。形容虛度光陰。

270、錯彩鏤金：錯，涂飾；摟，刻。涂繪五彩，雕刻金銀，裝飾的十分工麗。形容文學(xué)作品詞匯絢爛。

271、大而無當(dāng)：雖然很大，但不實用。

272、大放厥詞：厥，其，代詞，他的。一在指大發(fā)議論，多是貶義。

273、椎心泣血：椎心，捶打胸脯；泣血，悲發(fā)得哭不出聲音，就象眼睛中要流淚一樣。形容悲痛到了極點。

274、唇亡齒寒：嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會感到寒冷。比喻關(guān)系密切，互相依存

275、得魚忘筌：比喻達(dá)到目的后忘恩負(fù)義，背棄根本。

276、大腹便便：腹，肚子；便便，肥大的樣子。肚子肥大，多形容孕婦和剝削者。

277、大相徑庭：徑庭，相差很大。形容彼此相去很遠(yuǎn)。

278、大巧若拙：真正靈巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。讀音zhuol

279、待價而沽：沽，出賣。等待高價出售。舊時比喻某些人等待時機出來作官。

280、戴月披星：形容早出歸，也形容不分晝夜地走路或在野外辛勤的勞作。

281、大方之家：指見多識廣，懂得大道理的人。

282、洞若觀火：形容觀察事物極其分明，就像看火一樣。

283、大快人心：使人們的心里非常痛快。常用以指壞人壞事受到應(yīng)得的懲罰或打擊。

284、彈精竭慮：耗盡精力，費盡心思。竭，用盡；慮，思索。

285、多事之秋：秋，年歲，時候。事變很多的時期。形容國家不安定

286、咄咄逼人：咄咄，使人驚懼的聲音。原來形容說話傷人，令人難受。現(xiàn)在形容氣墊洶洶，盛氣凌人。也指形勢發(fā)展很快，促使人努力趕上。

287：咄咄怪事：咄咄，嘆詞，表示驚詫。用來形容使人驚訝的怪事。

288、豆寇年華：舊時指女子十三、四歲為豆寇年華。

289、燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活。現(xiàn)多用貶義

290：道貌岸然：道貌，正經(jīng)、嚴(yán)肅的外貌；岸然，嚴(yán)肅不易接近的樣子。形容外貌嚴(yán)肅正經(jīng)，現(xiàn)多用于貶義。

291、斷鶴續(xù)鳧：截短鶴的長腿，續(xù)接野鴨的短腿。比喻強行違反自然規(guī)律辦事。

292：道路以目：舊形容社會的黑暗和統(tǒng)治者的暴虐。

293、爾虞我詐：爾，你；虞，欺騙；你欺騙我，我欺騙你。彼此互相玩弄手段。

294、耳鬃斯磨：鬃，面頰兩邊的頭發(fā)；斯，互相。形容親密相處的情景。指小兒女的相愛。

295：惡衣惡食：粗劣的衣食。

296、發(fā)憤圖強：發(fā)憤，下定決心努力。圖，謀求。下定決心，努力謀求強盛。

297、發(fā)聾振聵：聵，耳聾。發(fā)出很大的聲響，使耳聾失也能聽見。比喻用語言文字喚醒糊涂的人。也作振聾發(fā)聵。

298、發(fā)指毗裂：發(fā)指，頭發(fā)向上直豎；毗裂，眼眶睜得開裂。形容憤怒到了極點。

299、翻然（幡然）悔悟：翻（幡）然，大轉(zhuǎn)變的樣子。形容很快悔改醒悟。

300、翻云覆雨：比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無常。

301、防微杜漸：微，細(xì)小，指事物的苗頭；杜，杜構(gòu)，堵塞；漸，事物的開端。在壞思想、壞事物剛冒頭的時候就加以制止，不使其發(fā)展。