第一篇：財務分析實訓教學系統(tǒng)軟件-國泰安

財務分析實訓教學系統(tǒng)軟件-國泰安

目錄

一、課程基本信息.........................................................................................................................1

二、課程簡介..................................................................................................................................1

三、實驗教學的總體目標和要求.................................................................................................1

四、實驗教學內(nèi)容.........................................................................................................................2

五、成績評定標準與考核方法...................................................................................................10 附：實驗報告...............................................................................................................................11

一、課程基本信息 課程代碼：

課程名稱：財務分析實訓教學系統(tǒng) 建議學時：29

適用對象：會計、財務分析、審計、稅務、經(jīng)濟學等專業(yè)

二、課程簡介

財務分析實訓教學軟件模擬了三家不同行業(yè)的企業(yè)，讓學生在企業(yè)的背景資料下，學會掌握在何種情況下使用何種分析指標、如何進行指標分析及各財務分析指標的有機結(jié)合、統(tǒng)籌運用，使得各個財務指標的分析評價建立在一個統(tǒng)一的平臺上，最終分析出案例企業(yè)的財務、經(jīng)營狀況。這樣的一個實訓平臺能夠有效地提高學生對財務分析指標的綜合運用能力，提升學生的財務分析能力。

本課程適合高等院校會計、財務管理、審計、稅務、經(jīng)濟學等專業(yè)師生的教學、研究參考使用，也可供在職財會人員的崗位培訓。

三、實驗教學的總體目標和要求

（1）課程性質(zhì)：本課程是專為有志于從事財會相關工作的所有學生開設的實訓課程。（2）教學目的：深化學生對會計、財務分析知識的理解，強化學生對財務分析指標的綜合運用能力，切實提高學生的財務分析能力。

（3）課程任務：訓練學生對財務分析指標的單項運用能力及綜合運用能力，使學生掌握基本的財務分析方法及程序，提高學生的財務分析能力。

四、實驗教學內(nèi)容

實驗一工商銀行財務分析實訓

知識點：杜邦分析、指標分析、圖解分析

1、實驗目的：

1）促使學生掌握如何提煉財務分析所需要的信息資料； 2）促使學生掌握銀行業(yè)常用的財務分析方法； 3）促使學生掌握銀行業(yè)基本的財務分析指標； 4）提高學生對各財務分析指標的融會貫通能力； 5）切實提高學生的財務分析能力。

2、實驗內(nèi)容

1）從案例企業(yè)背景資料中提煉利于財務分析的信息； 2）杜邦分析實訓； 3）指標分析實訓； 4）圖表分析實訓。

寫出實驗報告，內(nèi)容包括：實驗目的、實驗內(nèi)容、實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗心得等。

3、建議學時： 4學時

實驗二萬科集團財務分析實訓

知識點：杜邦分析、指標分析、圖解分析

1、實驗目的：

1）促使學生掌握如何提煉財務分析所需要的信息資料； 2）促使學生掌握房地產(chǎn)行業(yè)常用的財務分析方法； 3）促使學生掌握房地產(chǎn)行業(yè)基本的財務分析指標； 4）提高學生對各財務分析指標的融會貫通能力； 5）切實提高學生的財務分析能力。

2、實驗內(nèi)容：

1）從案例企業(yè)背景資料中提煉利于財務分析的信息； 2）杜邦分析實訓； 3）指標分析實訓； 4）圖表分析實訓。

寫出實驗報告，內(nèi)容包括：實驗目的、實驗內(nèi)容、實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗心得等。

3、建議學時： 4學時

實驗三三一重工財務分析實訓

知識點：杜邦分析、指標分析、圖解分析

1、實驗目的：

1）促使學生掌握如何提煉財務分析所需要的信息資料； 2）促使學生掌握工程機械行業(yè)常用的財務分析方法； 3）促使學生掌握工程機械行業(yè)基本的財務分析指標； 4）提高學生對各財務分析指標的融會貫通能力； 5）切實提高學生的財務分析能力。

2、實驗內(nèi)容：

1）從案例企業(yè)背景資料中提煉利于財務分析的信息； 2）杜邦分析實訓； 3）指標分析實訓； 4）圖表分析實訓。

寫出實驗報告，內(nèi)容包括：實驗目的、實驗內(nèi)容、實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗心得等。

3、建議學時： 4學時

實驗四山東云紅財務分析實訓 知識點：利潤表分析、資產(chǎn)負債表分析、指標分析、短期償債能力分析、長期償債能力分析、增長能力分析

1、實驗目的：

1）促使學生掌握如何提煉財務分析所需要的信息資料； 2）促使學生掌握化學纖維制造行業(yè)常用的財務分析方法； 3）促使學生掌握化學纖維制造行業(yè)基本的財務分析指標； 4）提高學生對各財務分析指標的融會貫通能力； 5）切實提高學生的財務分析能力。

2、實驗內(nèi)容：

1）從案例企業(yè)背景資料中提煉利于財務分析的信息； 2）主營業(yè)務分析； 3）利潤分析；

4）資產(chǎn)負債表分析； 5）核心財務指標分析； 6）短期償債能力分析；

7）長期償債能力分析； 8）增長能力分析； 9）業(yè)績評價。

寫出實驗報告，內(nèi)容包括：實驗目的、實驗內(nèi)容、實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗心得等。

3、建議學時： 8學時

實驗五中昕高速財務分析實訓

知識點：盈利能力分析、短期償債能力分析、長期償債能力分析、營運能力分析、增長能力分析

1、實驗目的：

1）促使學生掌握如何提煉財務分析所需要的信息資料； 2）促使學生掌握服務行業(yè)常用的財務分析方法； 3）促使學生掌握服務行業(yè)基本的財務分析指標； 4）提高學生對各財務分析指標的融會貫通能力； 5）切實提高學生的財務分析能力。

2、實驗內(nèi)容：

1）從案例企業(yè)背景資料中提煉利于財務分析的信息； 2）盈利能力分析； 3）短期償債能力分析； 4）長期償債能力分析； 5）營運能力分析； 6）增長能力分析； 7）業(yè)績評價。

寫出實驗報告，內(nèi)容包括：實驗目的、實驗內(nèi)容、實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗心得等。

3、建議學時： 6學時

實驗六會計表單實訓

1、實驗目的：

1）熟悉、理解常用的會計表單； 2）掌握常用的會計表單的填制。

2、實驗內(nèi)容：

1）會計報表及輔助表； 2）原始單證； 3）會計憑證； 4）審計報告； 5）會計賬本； 6）其他表單。

寫出實驗報告，內(nèi)容包括：實驗目的、實驗內(nèi)容、實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗心得等。

3、建議學時： 3學時

五、成績評定標準與考核方法

1、要求學生掌握各類單證的特點。

2、學生要掌握常見單證的核算及填制能力。

3、每次實驗課結(jié)束后，要求每位學生撰寫實驗報告。學生做完實驗后，每一個實驗都要按照實驗目的及實驗要求寫出相應的實驗報告，實驗報告的形式可采取做在實驗報告本上的方法，還可以采取將報告?zhèn)魉偷浇處煹木W(wǎng)址上的方法；格式可參照范本。

4、實驗成績由任課（實驗）教師根據(jù)學生的實驗報告質(zhì)量、實驗考勤記錄、實驗考試等綜合評定；考核標準主要看學生的實驗參與度、實驗報告的完成情況和實習成績等指標，三項指標在實驗成績中的占比分別為20%，50%和30%。實驗報告完成情況考核由教師來進行，考核標準一是看學生是否按照理論知識要求的內(nèi)容和方法來進行會計實驗操作，二是看學生對會計實驗操作的熟練程度。

5、考試內(nèi)容的依據(jù)、考試的方式、考試成績的組成與比例：平時成績、出勤情況、學習態(tài)度、實驗報告等也應納入考核范圍。

考核等級一般分五檔：優(yōu)、良、中、及格、不及格。與分數(shù)折算等級標準為：優(yōu)≥90、90>良≥80、80>中≥70、70>及格≥60、不及格＜60。＿＿＿年＿＿＿月

實驗一工商銀行財務分析實訓實驗目的

1）促使學生掌握如何提煉財務分析所需要的信息資料； 2）促使學生掌握銀行業(yè)常用的財務分析方法； 3）促使學生掌握銀行業(yè)基本的財務分析指標； 4）提高學生對各財務分析指標的融會貫通能力； 5）切實提高學生的財務分析能力。

實驗內(nèi)容

1）從案例企業(yè)背景資料中提煉利于財務分析的信息； 2）杜邦分析實訓； 3）指標分析實訓； 4）圖表分析實訓。

第二篇：財務分析實訓心得體會

篇一：財務分析實驗心得體會

財務分析實驗心得體會

隨著大部分的課的結(jié)束，我們這學期開設的企業(yè)財務報告分析也將接近尾聲了，確實這門課程的學習也確實給我?guī)砹撕芏嗟捏w會和感受。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個“引言”，它向我們展示了會計學科的“概貌”。

財務報告分析是指財務報告的使用者用系統(tǒng)的理論與方法，把企業(yè)看成是在一定社會經(jīng)濟環(huán)境下生存發(fā)展的生產(chǎn)與分配社會財富的經(jīng)濟實體，通過對財務報告提供的信息資料進行系統(tǒng)分析來了解掌握企業(yè)經(jīng)營的實際情況、分析企業(yè)的行業(yè)地位、經(jīng)營戰(zhàn)略、主要產(chǎn)品的市場、企業(yè)技術創(chuàng)新、企業(yè)人力資源、社會價值分配等經(jīng)營特性和企業(yè)的盈利能力、經(jīng)營效率、償債能力、發(fā)展能力等財務能力，并對企業(yè)作出綜合分析與評價、預測企業(yè)未來的盈利情況與產(chǎn)生現(xiàn)金流量的能力，為相關經(jīng)濟決策提供科學的依據(jù)。財務報告分析對于不同的對象其作用也是不同的，對于投資者，分析主要是為尋求投資機會獲得更高投資收益而進行的投資分析和為考核企業(yè)經(jīng)營管理者的經(jīng)營受托責任的履行情況而進行的企業(yè)經(jīng)營業(yè)績綜合分析與評價。其分析的重點是企業(yè)的盈利能力、發(fā)展能力和業(yè)績綜合分析評價。對于債權人，分析主要是金融機構或企業(yè)為收回貸款和利息或?qū)湛铐椀葌鶛喟雌谑栈噩F(xiàn)金而進行的信用分析。信用分析的重點是償債能力、盈利能力和產(chǎn)生現(xiàn)金能力。對于企業(yè)經(jīng)營管理者為了更好地對企業(yè)經(jīng)營活動進行規(guī)劃、管理與控制，利用財務報告進行經(jīng)營分析。該分析要分析企業(yè)各種經(jīng)營特性包括盈利能力、償債能力、經(jīng)營效率、發(fā)展能力、社會存在價值等并要綜合分析企業(yè)的經(jīng)營情況。對于政府經(jīng)濟管理部門的分析主要是為制定有效的經(jīng)濟政策和公平、恰當?shù)卣鞫惗M行經(jīng)濟政策分析與稅務分析。其分析的重點是企業(yè)發(fā)展、社會價值分配等。對于工會組織的分析主要是為爭取職工合理的工資、福利等利益而進行的工會利益分配分析。其主要分析企業(yè)社會價值分配、盈利能力等。對于注冊會計師目的為客觀、公正地進行審計、避免審計錯誤、提高財務報告的可行度也要對財務報告進行審計分析。其分析的重點是財務報表及其之間的稽核關系與各種財務能力、經(jīng)營特性分析。就學習這門課程而言，我認為方法有如下幾點：

明確目的，把握方向。現(xiàn)行《會計法》要求上市公司披露的財務報告內(nèi)容包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和會計報表附注等，各會計報表間的鉤稽關系是財務會計中重點研究的內(nèi)容，而面對繁雜龐大的財務數(shù)據(jù)，如何運用這些數(shù)據(jù)有效評價公司經(jīng)營業(yè)績和財務狀況，則是財務報表分析課程所關注的。

分析財務報表之前首先要明確分析的目的是什么，針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評價結(jié)論。例如：要基于剩余收益增長的價值分析剩余收益對公司價值增長的貢獻，判斷公司是否有增值能力。這屬于公司盈利能力的主要指標，剩余收益變化是受普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化三個主要因素共同推動的。在明確這點以后，進而對普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化逐個分析，得出剩余收益變化，來判斷公司是否是一個能夠增加股東剩余收益的增長型公司，為股東評價公司業(yè)績和潛在投資者衡量公司增值能力提供依據(jù)。如果不明了方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標，無法將其與剩余收益變化聯(lián)系起來，也就無法計算出相關變化因素，在眾多的數(shù)據(jù)中只能是不知從何下手，毫無頭緒。因此我認為明確目標，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計算過程指明了方向，而不是盲目算出一堆沒有任何作用的數(shù)據(jù)、白耗費時間。夯實基礎、熟練技巧。在明確計算方向后，第二步便是要挑出合適的計算公式或方法，來得出結(jié)論。財務報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎的也是最有效的，而比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的絕對值之外，最常見的是比率分析，這就要求

學生必須具備扎實的基本功，對財務比率原理和計算方法爛熟于心。

財務報告分析是一門很有用的課程，只要認真學習，對將來的工作和生活都會起到很大的幫助。我想會計給我們帶來的還不僅僅是知識而已，它是一種認真仔細謹慎的工作態(tài)度，同時，我覺得會計也是一種生活態(tài)度。

最后也感謝老師不辭辛勞的耐心的負責的給我們講解財務報告分析的知識。

篇二：財務分析實習心得體會

實習心得體會

財務分析是一門很有用的課程，只要認真學習，對將來的工作和生活都會起到很大的幫助,分析財務報表之前首先要明確分析的目的是什么：針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評論結(jié)論，例如：要基于剩余收益增長的價值分析剩余收益對公司價值增長的貢獻，判斷公司是否有增值能力。這屬于公司盈利能力的主要指標，剩余收益變化是受普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化三個主要因素共同推動的。在明確這點以后，進而對普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化逐個分析，得出剩余收益變化，來判斷公司是否是一個能夠增加股東剩余收益的增長型公司，為股東評價公司業(yè)績和潛在投資者衡量公司增值公司增值能力提供依據(jù)。如果不明了方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標，無法將其剩余的收益變化聯(lián)系起來，也就無法計算出相關變化因素，在眾多的數(shù)據(jù)中只能是不知從何下手，毫無頭緒。因此我認為明確目標，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計算過程指明了方向，而不是盲目算出一堆沒有任何作用的數(shù)據(jù)，白耗費時間。我想會計給我們帶來的還不僅僅是知識而已，它是一種仔細謹慎的工作態(tài)度，同時會計也是一種生活態(tài)度。這次實訓，目的就是鍛煉一個人的動手能力和檢測對知識的熟悉程度。通過實訓就可以清楚的了解到自己對知識的不足之處。對于這次實訓，我清楚的認識到自己對財務報表分析知識的諸多不熟之處。剛開始做，總感覺做的很慢，實訓第一天還沒做多少，原因主要是對于很多分析方法不熟悉。當然，這和自己本身的會計知識掌握不好有關。每做一道題都會去詢問別人如何分析，總搞不清楚，但是從中還是明白了很多問題。這次實訓，我明白了活學活用的基礎是吃透原理，會計知識的聯(lián)系是比較緊密的，所以學完之后經(jīng)常復習一下，不僅有利于會計知識的鞏固，也有利于后面專業(yè)知識的理解。這兩個星期的實習給我的感觸太深了，懂得了更多地分析的方法，真正懂得學習的意義，時間的寶貴。讓我更清楚地感到了自己肩上的責任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作學習中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

篇三：財務報告分析_學習總結(jié)_學習心得

讀《財務報告分析》有感

姓名：

班級：雙管1101 學號：2010152 學院：歷史與文化產(chǎn)業(yè)學院

讀《財務報告分析》有感

一、未接觸財務管理課程的膚淺感知

這學期學習了《財務管理學》這門課程，從中學習了很多東西。財務管理是一個公司在成長過程中一直扮演著很重要的角色，一個企業(yè)要想有長遠的發(fā)展，就必須要有個很完善和合適的財務制度。在老師要求交一本書評后，我就來到圖書館借到《國家會計學院會計碩士專業(yè)學位mpacc系列教材?財務報表分析:理論框架方法與案例》這本書，大體瀏覽了本書的內(nèi)容，然后寫下了這篇書評。

二、《財務報告分析》的基本簡介

《國家會計學院會計碩士專業(yè)學位mpacc系列教材?財務報表分析:理論框架方法與案例》的作者是黃世忠，由中國財政經(jīng)濟出版社出版。全書由四篇組成。第一篇為理論基礎篇，系統(tǒng)地介紹了信息不對稱理論、經(jīng)典研究學派、市場基礎研究學派、實證會計研究學派的基本理念、觀點及其對財務報表分析的涵義和啟示。第二篇為分析框架篇，在介紹如何識別財務報表粉飾的基礎上，通過微軟公司與通用、福特、戴姆勒一克萊斯勒等三大汽車公司的案例分析，推導出財務報表分析的邏輯切入點，指出財務報表分析應同時從盈利質(zhì)量、資產(chǎn)質(zhì)量和現(xiàn)金流量這三個層面進行系統(tǒng)分析。此外還介紹了哈佛大學佩普等三位教授在《運用財務報表進行企業(yè)價值評估與分析》一書中所闡述的財務報表分析的框架體系，即哈佛分析框架。第三篇為分析重心篇，詳細地闡述了資產(chǎn)、負債和所有者權益、收入、成本和費用等財

務報表要素以及現(xiàn)金流量等分析難點和熱點問題。第四篇為分析運用篇，說明如何運用第二篇和第三篇介紹的理念和方法。

三、個人心得

財務報告分析是指財務報告的使用者用系統(tǒng)的理論與方法，把企業(yè)看成是在一定社會經(jīng)濟環(huán)境下生存發(fā)展的生產(chǎn)與分配社會財富的經(jīng)濟實體，通過對財務報告提供的信息資料進行系統(tǒng)分析來了解掌握企業(yè)經(jīng)營的實際情況，分析企業(yè)的行業(yè)地位、經(jīng)營戰(zhàn)略、主要產(chǎn)品的市場、企業(yè)技術創(chuàng)新、企業(yè)人力資源、社會價值分配等經(jīng)營特性和企業(yè)的盈利能力、經(jīng)營效率、償債能力、發(fā)展能力等財務能力，并對企業(yè)作出綜合分析與評價，預測企業(yè)未來的盈利情況與產(chǎn)生現(xiàn)金流量的能力，為相關經(jīng)濟決策提供科學的依據(jù)。

財務報告分析對于不同的對象其作用也是不同的，對于投資者，分析主要是為尋求投資機會獲得更高投資收益而進行的投資分析和為考核企業(yè)經(jīng)營管理者的經(jīng)營受托責任的履行情況而進行的企業(yè)經(jīng)營業(yè)績綜合分析與評價。其分析的重點是企業(yè)的盈利能力、發(fā)展能力和業(yè)績綜合分析評價。對于債權人，分析主要是金融機構或企業(yè)為收回貸款和利息或?qū)湛铐椀葌鶛喟雌谑栈噩F(xiàn)金而進行的信用分析。信用分析的重點是償債能力、盈利能力和產(chǎn)生現(xiàn)金能力。對于企業(yè)經(jīng)營管理者為了更好地對企業(yè)經(jīng)營活動進行規(guī)劃、管理與控制，利用財務報告進行經(jīng)營分析。該分析要分析企業(yè)各種經(jīng)營特性包括盈利能力、償債能力、經(jīng)營效率、發(fā)展能力、社會存在價值等，并要綜合分

析企業(yè)的經(jīng)營情況。對于政府經(jīng)濟管理部門的分析主要是為制定有效的經(jīng)濟政策和公平、恰當?shù)卣鞫惗M行經(jīng)濟政策分析與稅務分析。其分析的重點是企業(yè)發(fā)展、社會價值分配等。對于工會組織的分析主要是為爭取職工合理的工資、福利等利益而進行的工會利益分配分析。其主要分析企業(yè)社會價值分配、盈利能力等。對于注冊會計師，目的為客觀、公正地進行審計、避免審計錯誤、提高財務報告的可行度也要對財務報告進行審計分析。其分析的重點是財務報表及其之間的稽核關系與各種財務能力、經(jīng)營特性分析。

財務工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著基礎作用。建立和實施財務制度規(guī)范了單位的財務核算，提供了真實完整財務信息，規(guī)范有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。

就學習這本書而言，我認為學習方法有如下幾點：

1、明確目的，把握方向。現(xiàn)行《會計法》要求上市公司披露的財務報告內(nèi)容包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和會計報表附注等，各會計報表間的鉤稽關系是財務會計中重點研究的內(nèi)容，而面對繁雜龐大的財務數(shù)據(jù)，如何運用這些數(shù)據(jù)有效評價公司經(jīng)營業(yè)績和財

篇四：財務報表分析實習報告

1.引言

2011年1月5日開始了為期一周的財務報表分析的實習，這次實習是我們走向工作崗位前必要的一步，雖然只是在學校進行的實習活動，但最重要的是財務報表的實習能夠培養(yǎng)我們旅游管理專業(yè)學生對上市公司財務狀況的分析能力和研究能力。

本次財務報表實習的要求是兩個人一組進行的某一公司財務情況的分析，并獨立撰寫出文字簡潔通暢、有條理性、概括性、系統(tǒng)性的實習報告。實習的第一天指導老師對我們此次財務報表的實習做了簡要的闡述，主要包括財務報表分析的程序、內(nèi)容以及相關的方法等等。通過簡單的分組之后，我們組最終選擇了一個以精毛紡面料及服裝的生產(chǎn)與銷售的公司為這次財務報表實習的對象，并對這家名為凱諾科技的上市公司進行相關財務報表資料的收集，資料的收集工作主要是通過在網(wǎng)上下載凱諾科技股份有限公司的概況和相關年份的公司年報。而最重要的部分是依據(jù)公司的三大報表的各項數(shù)據(jù)對公司的經(jīng)營情況、財務狀況及公司未來發(fā)展情況的分析。最后撰寫出凱諾科技股份有限公司的財務報表分析報告。

通過參加本次財務報表分析實習教學，一方面來說具體實踐了我們旅游管理專業(yè)教學計劃中財務報表分析實習的教學內(nèi)容，使我們旅游管理專業(yè)的學生進一步熟練掌握財務管理課程的相關知識，同時對上市公司分析財務報表分析有一個比較全面、客觀、詳細的操作過程，以此強化了對我們旅游管理專業(yè)學生全面的專業(yè)知識學習，使我們旅游管理專業(yè)學生能將所學的財務管理專業(yè)理論知識與社會實踐、專業(yè)實習進一步有機結(jié)合，增強他們的實際操作能力和社會實踐處理能力；另一方面，讓我們旅游管理專業(yè)的學生熟悉了企業(yè)財務報表情況調(diào)查的內(nèi)容，掌握了上市公司財務報表分析調(diào)查的基本步驟、方法，熟悉了上市公司財務資料的整理分析方法與技巧，掌握財務報表分析報告編寫方法，培養(yǎng)了我們旅游管理專業(yè)學生專業(yè)問題的分析能力和研究能力，為畢業(yè)后從事企業(yè)經(jīng)濟管理工作奠定了良好基礎。

2.公司基本情況簡介

經(jīng)中國證券監(jiān)督管理委員會證監(jiān)發(fā)行字[2003]85號文核準，公司于2003年12月29日至2004年1月12日向社會公眾股股東配售人民幣普通股（a股）2295萬股，并于2004年1月31日上市流通。

2005年7月公司完成股權分置改革，公司非流通股股東向方案實施股權登記日的流通股股東共計支付3672萬股股份的對價，流通股每10股獲付3股股份。

經(jīng)中國證券監(jiān)督管理委員會證監(jiān)發(fā)行字[2006]58號文《關于核準凱諾科技股份有限公司公開發(fā)行可轉(zhuǎn)換公司債券的通知》,公司于2006年8月9日起公開發(fā)行4.3億元人民幣可轉(zhuǎn)換為公司股票的可轉(zhuǎn)換公司債券，公司本次發(fā)行的可轉(zhuǎn)換債期限為5年，自2006年8月15日起至2011年8月15日止。

上述可轉(zhuǎn)換公司債券自2007年2月15日進入轉(zhuǎn)股期，從2007年2月15日至2007年10月15日（贖回登記日），已有42,975.50萬元的可轉(zhuǎn)換公司債券，轉(zhuǎn)換成公司股票，累計轉(zhuǎn)股8,664.3205萬股，公司總股本為32,330.2039萬股。

2008年5月29日公司召開2007年股東大會，通過以資本公積金轉(zhuǎn)增股本方案決議，按2007年12 月31 日的總股本32,330.2039萬股為基數(shù)，每10股轉(zhuǎn)增10股,共計轉(zhuǎn)股32,330.2039萬股，本次轉(zhuǎn)增股本方案實施后，公司總股本為64,660.4078萬股。

公司經(jīng)營范圍：毛紡新技術、新產(chǎn)品、新材料、通訊產(chǎn)品的研發(fā)、銷售、環(huán)保高新技術產(chǎn)品的開發(fā)及投資；精紡呢絨、毛紗、服裝、針織品、襯衫、領帶、襪子、紡織原料、勞動保護用品的制造，自營和代理各類商品及技術的進出口業(yè)務；自有房屋的租賃服務；物業(yè)管理。

3．三大報表分析

3.1總量分析（以下指標皆為期末數(shù)據(jù)）

2009年，在國際金融危機巨大沖擊作用下，行業(yè)經(jīng)濟出現(xiàn)了較大幅度回落，但隨著國家紡織工業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃的出臺，以及國內(nèi)“保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結(jié)構”方針政策效應的顯現(xiàn)，紡織服裝行業(yè)很快氣溫回升，較08年總資產(chǎn)，09年總資產(chǎn)減少的速度下降。3.1.2負債總額分析

08年的負債總額較07年減少了31.03%，主要是由于公司加大還款力度降低對外借款規(guī)模、在貨款的結(jié)算中減少了票據(jù)結(jié)算以及公司08年末尚未支付的員工工資獎金比年初減少以及職工福利費的減少所致的。

09年的負債總額在08年的基礎上減少了24.44%，短期借款的變動程度最大，09年期末余額較08年末下降了80.00%，主要原因為本期公司以貨幣資金歸還了借款所致。

3.1.3權益總額分析

08年的所有者權益較07年增長了5.14%，2008年5月29日公司召開2007年股東大會，通過以資本公積金轉(zhuǎn)增股本方案決議，按2007年12月31日的總股本32,330.2039萬股為基數(shù)，每10股轉(zhuǎn)增10股,共計轉(zhuǎn)股32,330.2039萬股，本次轉(zhuǎn)增股本方案實施后，公司總股本為64,660.4078萬股。

09年所有者權益增長了2.29%，面對08年經(jīng)濟危機，企業(yè)為了穩(wěn)定公司經(jīng)濟的發(fā)展，按照規(guī)定從凈利潤中提取的各種積累資金，提高了法定公積金的比率。3.2結(jié)構分析

3.2.1資產(chǎn)負債結(jié)構分析（表中為主要數(shù)據(jù)）

從資產(chǎn)負債結(jié)構表分析，凱諾科技流動資產(chǎn)占的比重較大，07、08、09年的比重分別是60.73%、44.10%、50.35%，其中貨幣資金量是流動資產(chǎn)中最主要的部分，占總資產(chǎn)的43.87%、27.26%、34.27%。說明該企業(yè)在短期內(nèi)具備很強的償債能力，08年的貨幣資金較07年減少是因為公司收購固定資產(chǎn)、08年經(jīng)濟危機的影響導致銷售能力的下降以及公司提取貨幣資金歸還短期借款導致的。

07年的短期借款比率較大，說明公司的資產(chǎn)結(jié)構不合理，經(jīng)過凱諾公司對資產(chǎn)結(jié)構的優(yōu)化，以貨幣資金歸還短期借款，08、09年的短期借款比重明顯下降，特別是09短期借款的比率下降至12.32%。

3.3奇異變化項目及特殊項目分析 財務數(shù)據(jù)變化最突出的項目：

篇五：財務分析實訓報告

經(jīng)濟管理學院財會專業(yè)

ps:1.本文旨在為財會專業(yè)的同學提供專業(yè)實訓范文，由于水平有限，難免會有

疏漏，望讀者斧正。

第三篇：財務分析實訓心得體會

財務分析實驗心得體會

隨著大部分的課的結(jié)束，我們這學期開設的企業(yè)財務報告分析也將接近尾聲了，確實這門課程的學習也確實給我?guī)砹撕芏嗟捏w會和感受。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個“引言”，它向我們展示了會計學科的“概貌”。

財務報告分析是指財務報告的使用者用系統(tǒng)的理論與方法，把企業(yè)看成是在一定社會經(jīng)濟環(huán)境下生存發(fā)展的生產(chǎn)與分配社會財富的經(jīng)濟實體，通過對財務報告提供的信息資料進行系統(tǒng)分析來了解掌握企業(yè)經(jīng)營的實際情況、分析企業(yè)的行業(yè)地位、經(jīng)營戰(zhàn)略、主要產(chǎn)品的市場、企業(yè)技術創(chuàng)新、企業(yè)人力資源、社會價值分配等經(jīng)營特性和企業(yè)的盈利能力、經(jīng)營效率、償債能力、發(fā)展能力等財務能力，并對企業(yè)作出綜合分析與評價、預測企業(yè)未來的盈利情況與產(chǎn)生現(xiàn)金流量的能力，為相關經(jīng)濟決策提供科學的依據(jù)。財務報告分析對于不同的對象其作用也是不同的，對于投資者，分析主要是為尋求投資機會獲得更高投資收益而進行的投資分析和為考核企業(yè)經(jīng)營管理者的經(jīng)營受托責任的履行情況而進行的企業(yè)經(jīng)營業(yè)績綜合分析與評價。其分析的重點是企業(yè)的盈利能力、發(fā)展能力和業(yè)績綜合分析評價。對于債權人，分析主要是金融機構或企業(yè)為收回貸款和利息或?qū)湛铐椀葌鶛喟雌谑栈噩F(xiàn)金而進行的信用分析。信用分析的重點是償債能力、盈利能力和產(chǎn)生現(xiàn)金能力。對于企業(yè)經(jīng)營管理者為了更好地對企業(yè)經(jīng)營活動進行規(guī)劃、管理與控制，利用財務報告進行經(jīng)營分析。該分析要分析企業(yè)各種經(jīng)營特性包括盈利能力、償債能力、經(jīng)營效率、發(fā)展能力、社會存在價值等并要綜合分析企業(yè)的經(jīng)營情況。對于政府經(jīng)濟管理部門的分析主要是為制定有效的經(jīng)濟政策和公平、恰當?shù)卣鞫惗M行經(jīng)濟政策分析與稅務分析。其分析的重點是企業(yè)發(fā)展、社會價值分配等。對于工會組織的分析主要是為爭取職工合理的工資、福利等利益而進行的工會利益分配分析。其主要分析企業(yè)社會價值分配、盈利能力等。對于注冊會計師目的為客觀、公正地進行審計、避免審計錯誤、提高財務報告的可行度也要對財務報告進行審計分析。其分析的重點是財務報表及其之間的稽核關系與各種財務能力、經(jīng)營特性分析。就學習這門課程而言，我認為方法有如下幾點：

明確目的，把握方向。現(xiàn)行《會計法》要求上市公司披露的財務報告內(nèi)容包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和會計報表附注等，各會計報表間的鉤稽關系是財務會計中重點研究的內(nèi)容，而面對繁雜龐大的財務數(shù)據(jù)，如何運用這些數(shù)據(jù)有效評價公司經(jīng)營業(yè)績和財務狀況，則是財務報表分析課程所關注的。分析財務報表之前首先要明確分析的目的是什么，針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評價結(jié)論。例如：要基于剩余收益增長的價值分析剩余收益對公司價值增長的貢獻，判斷公司是否有增值能力。這屬于公司盈利能力的主要指標，剩余收益變化是受普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化三個主要因素共同推動的。在明確這點以后，進而對普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化逐個分析，得出剩余收益變化，來判斷公司是否是一個能夠增加股東剩余收益的增長型公司，為股東評價公司業(yè)績和潛在投資者衡量公司增值能力提供依據(jù)。如果不明了方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標，無法將其與剩余收益變化聯(lián)系起來，也就無法計算出相關變化因素，在眾多的數(shù)據(jù)中只能是不知從何下手，毫無頭緒。因此我認為明確目標，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計算過程指明了方向，而不是盲目算出一堆沒有任何作用的數(shù)據(jù)、白耗費時間。

夯實基礎、熟練技巧。在明確計算方向后，第二步便是要挑出合適的計算公式或方法，來得出結(jié)論。財務報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎的也是最有效的，而比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的絕對值之外，最常見的是比率分析，這就要求

學生必須具備扎實的基本功，對財務比率原理和計算方法爛熟于心。

財務報告分析是一門很有用的課程，只要認真學習，對將來的工作和生活都會起到很大的幫助。我想會計給我們帶來的還不僅僅是知識而已，它是一種認真仔細謹慎的工作態(tài)度，同時，我覺得會計也是一種生活態(tài)度。

最后也感謝老師不辭辛勞的耐心的負責的給我們講解財務報告分析的知識。篇二：財務分析實習心得體會 實習心得體會

財務分析是一門很有用的課程，只要認真學習，對將來的工作和生活都會起到很大的幫助,分析財務報表之前首先要明確分析的目的是什么：針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評論結(jié)論，例如：要基于剩余收益增長的價值分析剩余收益對公司價值增長的貢獻，判斷公司是否有增值能力。這屬于公司盈利能力的主要指標，剩余收益變化是受普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化三個主要因素共同推動的。在明確這點以后，進而對普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化逐個分析，得出剩余收益變化，來判斷公司是否是一個能夠增加股東剩余收益的增長型公司，為股東評價公司業(yè)績和潛在投資者衡量公司增值公司增值能力提供依據(jù)。如果不明了方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標，無法將其剩余的收益變化聯(lián)系起來，也就無法計算出相關變化因素，在眾多的數(shù)據(jù)中只能是不知從何下手，毫無頭緒。因此我認為明確目標，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計算過程指明了方向，而不是盲目算出一堆沒有任何作用的數(shù)據(jù)，白耗費時間。我想會計給我們帶來的還不僅僅是知識而已，它是一種仔細謹慎的工作態(tài)度，同時會計也是一種生活態(tài)度。這次實訓，目的就是鍛煉一個人的動手能力和檢測對知識的熟悉程度。通過實訓就可以清楚的了解到自己對知識的不足之處。對于這次實訓，我清楚的認識到自己對財務報表分析知識的諸多不熟之處。剛開始做，總感覺做的很慢，實訓第一天還沒做多少，原因主要是對于很多分析方法不熟悉。當然，這和自己本身的會計知識掌握不好有關。每做一道題都會去詢問別人如何分析，總搞不清楚，但是從中還是明白了很多問題。這次實訓，我明白了活學活用的基礎是吃透原理，會計知識的聯(lián)系是比較緊密的，所以學完之后經(jīng)常復習一下，不僅有利于會計知識的鞏固，也有利于后面專業(yè)知識的理解。這兩個星期的實習給我的感觸太深了，懂得了更多地分析的方法，真正懂得學習的意義，時間的寶貴。讓我更清楚地感到了自己肩上的責任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作學習中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。篇三：財務分析實訓心得總結(jié)

前言

實訓的然很短，學到了于財務用的專無論從價到單的分析都展現(xiàn)學科閃點。我已實訓的知識的利用生活中。我將通的學習結(jié)分析。

時間雖但是我很多關方面有業(yè)知識，整體評個數(shù)據(jù)每一個了這門光的一希望自所學到能更好到實際以下，過每章進行總

一.財務分析的含義

財務分析是以會計核算和報表資料及其他相關資料為依據(jù)，采用一系列專門的分析技術和方法，對企業(yè)等經(jīng)濟組織過去和現(xiàn)在有關籌資活動、投資活動、經(jīng)營活動、分配活動的盈利能力、營運能力、償債能力和增長能力狀況等進行分析與評價的經(jīng)濟管理活動。其中我對投資和資本運營能力很感興趣。

曹曉玲 | 財務分析 | 2015年10月18日 財務分析的內(nèi)容

1、資金運作分析：根據(jù)公司業(yè)務戰(zhàn)略與財務制度，預測并監(jiān)督公司現(xiàn)金流和各項資金使用情況，為公司的資金運作、調(diào)度與統(tǒng)籌提供信息與決策支持；

2、財務政策分析：根據(jù)各種財務報表，分析并預測公司的財務收益和風險，為公司的業(yè)務發(fā)展、財務管理政策制度的建立及調(diào)整提供建議；

3、經(jīng)營管理分析：參與銷售、生產(chǎn)的財務預測、預算執(zhí)行分析、業(yè)績分析，并提出專業(yè)的分析建議，為業(yè)務決策提供專業(yè)的財務支持；

4、投融資管理分析：參與投資和融資項目的財務測算、成本分析、敏感性分析等活動，配合上級制定投資和融資方案，防范風險，并實現(xiàn)公司利益的最大化；

5、財務分析報告：根據(jù)財務管理政策與業(yè)務發(fā)展需求，撰寫財務分析報告、投資財務調(diào)研報告、可行性研究報告等，為公司財務決策提供分析支持。

其實從財務分析的內(nèi)容我們可以看到，更多的是怎樣把資金的效用最大化，分析的最終目的是我們需要一個較低風險下的最優(yōu)配置。我認為以上的指標當中每一項都有他的意義所在，從而每一個知識點的掌握都是我們財務分析的首要任務。每種分析方法的分類如下： 會計分析：水平分析法：比較分析法.指數(shù)趨勢分析

垂直分析法:比率分析法、償債能力比率、成長能力比率和營動能力比率} 標準比率

趨勢分析法：連環(huán)替代法差額計算法

其中我在連環(huán)分析中沒有注意到息稅前利潤這個指標。

資產(chǎn)負債表分析

資產(chǎn)負債表分析，就是指基于資產(chǎn)負債表而進行的財務分析。資產(chǎn)負債表是反映公司會計期末全部資產(chǎn)、負債和所有者權益情況的報表。通過分析公司的資產(chǎn)負債表，能夠揭示出公司償還短期債務的能力，公司經(jīng)營穩(wěn)健與否或經(jīng)營風險的大小，以及公司經(jīng)營管理總體水平的高低等。

其中我掌握不是很牢靠的是存貨的相關知識點，我覺得沒有認清和區(qū)分存貨的相關概念和使用方法是我做實訓時，出現(xiàn)問題。存貨

1、存貨構成分析

（1）存貨規(guī)模與變動情況分析，具體公式為： 變動額=分析期某項存貨實際數(shù)-前期同項存貨實際數(shù)； 變動率=變動額/前期同項存貨實際數(shù)×100％(公式所說的前期，可指上，也可指以前某一)。（2）存貨結(jié)構與變動情況分析，主要用法和步驟如下。

第一，確定存貨相關項目占存貨總量的比重或百分比，其計算公式是： 某項目的比重=該項目金額/存貨總金額×100% 第二，通過各項目的比重，分析各項目在存貨中的重要性。一般項目比重越大，說明其重要程度越高，對總體的影響越大。

2、存貨計價（1）分析企業(yè)對存貨計價方法的選擇與變更是否合理；（2）分析存貨的盤存制度對確認存貨數(shù)量和價值的影響；（3）分析期末存貨價值的計價原則對存貨項目的影響。

（三）、貨幣資金

1、分析貨幣資金規(guī)模及變動情況，判斷貨幣資金比重及變動情況是否合理。分析時可結(jié)合以下因素：貨幣資金的目標持有量、資產(chǎn)規(guī)模與業(yè)務量、企業(yè)融資能力、企業(yè)運用貨幣資金的能力、行業(yè)特點等。

2、分析貨幣資金發(fā)生變動的原因，如銷售規(guī)模變動、信用政策變動、為大筆現(xiàn)金支出做準備、資金調(diào)度、所籌資金尚未使用等。

利潤表分析

利潤表分析的主要內(nèi)容包括利潤表主表分析、利潤表附表分析和利潤表附注分析 利潤表比較簡單，計算量少，分析時要注意不要漏掉附注。

現(xiàn)金流量表分析 現(xiàn)金流量表是以收付實現(xiàn)制為基礎編制的，反映企業(yè)在一定會計期內(nèi)有關現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物的流入和流出信息的報表。

現(xiàn)金凈流量是指企業(yè)一定時期的現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物的流入和流出的差額。現(xiàn)金凈流量=現(xiàn)金流入-現(xiàn)金流出

現(xiàn)金流量根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟活動的性質(zhì)分為經(jīng)營活動現(xiàn)金流量、投資活動現(xiàn)金流量和籌資活動現(xiàn)金流量三大類。

現(xiàn)金流量表內(nèi)容比較多，因為要分分類，所以很多時候是需要自己掌握知識和區(qū)分相關質(zhì)量。

所有者權益變動表分析

所有者權益變動表的分析主要包括水平分析、垂直分析和主要項目分析。

1、所有者權益變動表的水平分析

所有者權益變動表的水平分析,是將所有者權益各個項目的本期數(shù)與基準數(shù)進行對比（可以是上期數(shù)等），揭示公司當期所有者權益各個項目的水平變動情況，解釋公司凈資產(chǎn)的變動原因，借以進行相關決策的過程。

2、所有者權益變動表的垂直分析

所有者權益表的垂直分析,是將所有者權益各個子項目變動占所有者權益變動的比重予以計算，并進行分析評價，揭示公司當期所有者權益各個項目的比重及其變動情況，解釋公司凈資產(chǎn)構成的變動原因，借以進行相關決策的過程。

3、所有者權益變動表主要項目的分析

所有者權益變動表的主要項目分析，是將組成所有者權益主要項目進行具體剖析對比，分析其變動成因、合理合法性、有否人為操控的跡象等事項的過程。

所有者權益變動表很重要是因為它牽扯很多法律和相關的產(chǎn)業(yè)劃分，在企業(yè)當中是投資必須要看的數(shù)據(jù)，所以本質(zhì)上很有說服力，我還需要一些時間好好鞏固。接下來幾節(jié)從盈利債償運營和增長四個方面利用我們學過的財務會計的知識，把整個分析數(shù)據(jù)化，這幾節(jié)相對比較容易，在此不再贅述。

財務綜合分析

這一節(jié)是我最想說的，因為這幾個方法都是我沒有學過的，首先很有興趣，其次我發(fā)現(xiàn)他們都是很有各自特色的分析方法。

沃爾評分法、杜邦分析法、帕利普財務分析

沃爾評分法

是指將選定的財務比率用線性關系結(jié)合起來，并分別給定各自的分數(shù)比重，然后通過與標準比率進行比較，確定各項指標的得分及總體指標的累計分數(shù)，從而對企業(yè)的信用水平作出評價的方法。形成評價結(jié)果。

綜合評價結(jié)果按a、b、c、d、e（或優(yōu)、良、中、低、差）五檔劃分如下：

沃爾比重評分法的公式

沃爾比重評分法的公式為：實際分數(shù)＝實際值÷標準值×權重 當實際值＞標準值為理想時，用此公式計算的結(jié)果正確。

但當實際值＜標準值為理想時，實際值越小，得分應越高，用此公式計算的結(jié)果卻恰恰相反； 另外，當某一單項指標的實際值畸高時，會導致最后總分大幅度增加，掩蓋了情況不良的指標，從而給管理者造成一種假象。

這個分析結(jié)果很有意思，假象現(xiàn)象讓我第一次發(fā)現(xiàn)，對于數(shù)字這么實際的東西也會有夢比我們雙眼的時候。篇四：財務報告分析_學習總結(jié)_學習心得

讀《財務報告分析》有感 姓名：

班級：雙管1101 學號：2010152 學院：歷史與文化產(chǎn)業(yè)學院

讀《財務報告分析》有感

一、未接觸財務管理課程的膚淺感知

這學期學習了《財務管理學》這門課程，從中學習了很多東西。財務管理是一個公司在成長過程中一直扮演著很重要的角色，一個企業(yè)要想有長遠的發(fā)展，就必須要有個很完善和合適的財務制度。在老師要求交一本書評后，我就來到圖書館借到《國家會計學院會計碩士專業(yè)學位mpacc系列教材?財務報表分析:理論框架方法與案例》這本書，大體瀏覽了本書的內(nèi)容，然后寫下了這篇書評。

二、《財務報告分析》的基本簡介

《國家會計學院會計碩士專業(yè)學位mpacc系列教材?財務報表分析:理論框架方法與案例》的作者是黃世忠，由中國財政經(jīng)濟出版社出版。全書由四篇組成。第一篇為理論基礎篇，系統(tǒng)地介紹了信息不對稱理論、經(jīng)典研究學派、市場基礎研究學派、實證會計研究學派的基本理念、觀點及其對財務報表分析的涵義和啟示。第二篇為分析框架篇，在介紹如何識別財務報表粉飾的基礎上，通過微軟公司與通用、福特、戴姆勒一克萊斯勒等三大汽車公司的案例分析，推導出財務報表分析的邏輯切入點，指出財務報表分析應同時從盈利質(zhì)量、資產(chǎn)質(zhì)量和現(xiàn)金流量這三個層面進行系統(tǒng)分析。此外還介紹了哈佛大學佩普等三位教授在《運用財務報表進行企業(yè)價值評估與分析》一書中所闡述的財務報表分析的框架體系，即哈佛分析框架。第三篇為分析重心篇，詳細地闡述了資產(chǎn)、負債和所有者權益、收入、成本和費用等財

務報表要素以及現(xiàn)金流量等分析難點和熱點問題。第四篇為分析運用篇，說明如何運用第二篇和第三篇介紹的理念和方法。

三、個人心得 財務報告分析是指財務報告的使用者用系統(tǒng)的理論與方法，把企業(yè)看成是在一定社會經(jīng)濟環(huán)境下生存發(fā)展的生產(chǎn)與分配社會財富的經(jīng)濟實體，通過對財務報告提供的信息資料進行系統(tǒng)分析來了解掌握企業(yè)經(jīng)營的實際情況，分析企業(yè)的行業(yè)地位、經(jīng)營戰(zhàn)略、主要產(chǎn)品的市場、企業(yè)技術創(chuàng)新、企業(yè)人力資源、社會價值分配等經(jīng)營特性和企業(yè)的盈利能力、經(jīng)營效率、償債能力、發(fā)展能力等財務能力，并對企業(yè)作出綜合分析與評價，預測企業(yè)未來的盈利情況與產(chǎn)生現(xiàn)金流量的能力，為相關經(jīng)濟決策提供科學的依據(jù)。

財務報告分析對于不同的對象其作用也是不同的，對于投資者，分析主要是為尋求投資機會獲得更高投資收益而進行的投資分析和為考核企業(yè)經(jīng)營管理者的經(jīng)營受托責任的履行情況而進行的企業(yè)經(jīng)營業(yè)績綜合分析與評價。其分析的重點是企業(yè)的盈利能力、發(fā)展能力和業(yè)績綜合分析評價。對于債權人，分析主要是金融機構或企業(yè)為收回貸款和利息或?qū)湛铐椀葌鶛喟雌谑栈噩F(xiàn)金而進行的信用分析。信用分析的重點是償債能力、盈利能力和產(chǎn)生現(xiàn)金能力。對于企業(yè)經(jīng)營管理者為了更好地對企業(yè)經(jīng)營活動進行規(guī)劃、管理與控制，利用財務報告進行經(jīng)營分析。該分析要分析企業(yè)各種經(jīng)營特性包括盈利能力、償債能力、經(jīng)營效率、發(fā)展能力、社會存在價值等，并要綜合分

析企業(yè)的經(jīng)營情況。對于政府經(jīng)濟管理部門的分析主要是為制定有效的經(jīng)濟政策和公平、恰當?shù)卣鞫惗M行經(jīng)濟政策分析與稅務分析。其分析的重點是企業(yè)發(fā)展、社會價值分配等。對于工會組織的分析主要是為爭取職工合理的工資、福利等利益而進行的工會利益分配分析。其主要分析企業(yè)社會價值分配、盈利能力等。對于注冊會計師，目的為客觀、公正地進行審計、避免審計錯誤、提高財務報告的可行度也要對財務報告進行審計分析。其分析的重點是財務報表及其之間的稽核關系與各種財務能力、經(jīng)營特性分析。財務工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著基礎作用。建立和實施財務制度規(guī)范了單位的財務核算，提供了真實完整財務信息，規(guī)范有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。

就學習這本書而言，我認為學習方法有如下幾點：

1、明確目的，把握方向。現(xiàn)行《會計法》要求上市公司披露的財務報告內(nèi)容包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和會計報表附注等，各會計報表間的鉤稽關系是財務會計中重點研究的內(nèi)容，而面對繁雜龐大的財務數(shù)據(jù)，如何運用這些數(shù)據(jù)有效評價公司經(jīng)營業(yè)績和財篇五：財務分析實訓報告 經(jīng)濟管理學院財會專業(yè) ps:1.本文旨在為財會專業(yè)的同學提供專業(yè)實訓范文，由于水平有限，難免會有 疏漏，望讀者斧正。

第四篇：工商管理綜合實訓教學系統(tǒng)軟件采購參數(shù)

附件一 工商管理綜合實訓教學系統(tǒng)（軟件）采購參數(shù)

一、軟件要求：

1、工商管理綜合實訓教學系統(tǒng)（軟件）以功能系統(tǒng)模塊的方式提供工商管理和市場營銷兩大訓練模塊內(nèi)容，讓學生在虛擬的商業(yè)環(huán)境下學習如何注冊公司，如何運營公司、如何營銷及如何進行人事管理。通過訓練掌握從事工商管理工作所需的知識、技能、技巧的體驗、應用和學習能力。

2、軟件包括七個子系統(tǒng)：工商管理注冊登記子系統(tǒng)、市場營銷模擬平臺子系統(tǒng)、市場調(diào)查與客戶管理子系統(tǒng)、市場營銷沙盤演練子系統(tǒng)、市場營銷課程訓練子系統(tǒng)、工商管理綜合實訓子系統(tǒng)、人力資源綜合實訓子系統(tǒng)。

3、資本、信用、市場是企業(yè)經(jīng)營的三大要素，訓練軟件模擬軟件必須能讓學生充分體驗和感受三者的有效協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。

4、學生可以通過軟件模擬競爭環(huán)境、經(jīng)營環(huán)境、經(jīng)營場景仿真設計，對工商管理和營銷相關工作崗位提供針對性的崗位技能訓練。

5、學生通過軟件進行模擬操作，能對開發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)興趣起到積極有效的作用。

6、界面效果：三維圖形、動態(tài)交互。

7、有良好的售后服務。

二、工商管理綜合實訓教學系統(tǒng)（軟件）各子系統(tǒng)描述及功能參數(shù)：

（一）工商注冊登記訓練子系統(tǒng)總體描述及參數(shù)

1、總體描述 工商注冊登記訓練子系統(tǒng)包括公司注冊登記、企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃和商業(yè)計劃書三大主體部分。首先學習公司注冊登記流程，并了解相關部門在注冊和企業(yè)運營中的作用和管理職責；之后可參考“企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃”的模板，對自己感興趣的項目或根據(jù)系統(tǒng)提供的實驗案例學習制作企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃；商業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)者應該掌握的基本技能，本系統(tǒng)提供了商業(yè)計劃書的標準模板，學生可在學習中掌握撰寫商業(yè)計劃書的更多技巧。功能模塊有：公司注冊流程、公司注冊登記、企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃、商業(yè)計劃書。

2、子系統(tǒng)功能參數(shù)： 序項目 功能參數(shù) 號 功能模塊學生操作模塊功能說明： 1 及簡要

1、公司注冊流程：名稱預先登記、設立登記申請書、準備申請材料、銀行說明

開戶入資、驗資、前置審批、報送申請材料、工商審批發(fā)照、刻制公章、開設銀行帳戶、辦理各項登記、股東入資證明、企業(yè)機構代碼、企業(yè)稅務登記、企業(yè)勞動備案、社會保險登記、企業(yè)統(tǒng)計備案、特殊行業(yè)備案。

2、公司注冊登記：公司名稱登記、企業(yè)設立登記申請、刻制公司章、企業(yè)代碼申請、稅務登記（地稅）、已辦理證件。

3、企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃：公司介紹、項目及產(chǎn)品概述、公司構架、項目產(chǎn)品服務評價、籌措及計劃、分析及策略、項目開發(fā)、經(jīng)營目標和規(guī)劃、營銷及宣傳計劃、、銷售策略、管理策略、打印預覽。

4、商業(yè)計劃書：封面及基本信息、摘要（摘要填寫說明、宗旨及商業(yè)服務模式、我們的產(chǎn)品與服務、市場定位目標、競爭、管理、資金需求、資金籌措方法、銷售匯總、資產(chǎn)負債匯總表）、公司介紹（宗旨、公司介紹、公司戰(zhàn)略、技術、價值評估、公司管理、組織協(xié)調(diào)及對外關系、知識產(chǎn)權策略、場地與設施、風險）、市場分析（市場介紹、目標市場、顧客的購買準則、銷售策略、市場滲透和銷售量）、競爭性分析（競爭者、競爭策略或消除壁壘）、產(chǎn)品與服務（產(chǎn)品品種規(guī)劃、研究與開發(fā)、未來產(chǎn)品與服務規(guī)劃、生產(chǎn)與儲運、包裝、實施階段、服務與支持）、市場與銷售（市場計劃、銷售策略、銷售渠道與伙伴、銷售周期、定價策略、市場聯(lián)絡、社會認證）、財務計劃（財務匯總、財務報表、資金需求、預計收入報表、資產(chǎn)負債預計表、現(xiàn)金流量表）、打印預覽。老師后臺控制模塊功能說明：

1、學生管理：有批量帳號、帳號審批、學生管理、實驗報告四個部分。

2、企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃：包含公司介紹、項目產(chǎn)品服務概述、公司架構、項目產(chǎn)品服務評價、籌措及計劃、分析及策略、項目開發(fā)、經(jīng)營目標和規(guī)劃、營銷及宣傳計劃、、銷售策略、管理策略。

3、商業(yè)計劃書：封面及基本信息、摘要、公司介紹、市場分析、產(chǎn)品與服務、市場與銷售、財務計劃。管理員控制模塊功能說明：

1、班級管理：建立班級信息并對實驗班級實驗數(shù)據(jù)初始化。

2、老師管理：建立老師用戶名與密碼，選擇相對應的班級。并對老師用戶狀態(tài)進行管理。

（二）市場營銷模擬平臺子系統(tǒng)總體描述及參數(shù)：

1、戰(zhàn)略分析：學生掌握戰(zhàn)略管理的基本知識、基本原理，熟悉基本的戰(zhàn)略分析、制定、實施等方法和工具，并形成系統(tǒng)的知識體系，鍛煉學生以戰(zhàn)略的思維模式，靈活運用所學的戰(zhàn)略理論和工具，形成基本的戰(zhàn)略管理的分析能力。

2、營銷實戰(zhàn)：全國市場分為華南、華北、華中、華東、東北、西北、西南七大片區(qū)。公司之間互相競爭，在全國不同的區(qū)域內(nèi)進行營銷活動，制定自己的市場開拓計劃，公司需要尋求最大市場份額和實際銷售數(shù)量之間的最佳平衡點，尋求在產(chǎn)品品質(zhì)、宣傳策略等方面最小投入讓市場份額最大，可實際模擬價格、數(shù)量等最大化多種組合獲得最大利潤；在銷售途徑上，系統(tǒng)提供了與渠道合作、促銷、交易洽談和招投標的方式，增加實驗的競爭性。

3、子系統(tǒng)功能參數(shù)：

學生端操作 功能描述 功能模塊 子模塊 功能效果 顯示公司狀態(tài)，實驗產(chǎn)品，實驗我 我的首頁 使學生了解本實驗基本情況 等基本信息 的 首 修改密碼 學生自行修改密碼

頁

退出系統(tǒng) 退出本次實驗 方便學生隨時查看自己的信顯示公司注冊信息以及當前信用等公司信息 用等級。級 顯示學生當前的總資本和各區(qū)域內(nèi)公 學生在營銷的過程中，可以對的品牌知名度、市場份額、市場開拓司 自己公司的經(jīng)營狀況隨時掌經(jīng)營情況 狀度、產(chǎn)品檔次等，以及相關的公司運握，以便制定新的市場策略 況 營數(shù)據(jù)信息 實時了解公司的財務狀況，以 分別以表和比例圖的形式顯示公司收支情況 便制定相應對策 本實驗的收支狀況 讓學生了解實驗產(chǎn)品的行業(yè)市場調(diào)給出相關行業(yè)趨勢、關注視點以及信背景以及部分宏觀經(jīng)濟信息 查信息 息的延伸 了解常見市場問卷調(diào)查的內(nèi)學生在目標市場內(nèi)，調(diào)查自己所關注容，獲得具體的消費者信息以市場調(diào)的宏觀經(jīng)濟環(huán)境、政府政策、各類消及市場經(jīng)濟信息，據(jù)此分析市查問卷 費者偏好等大量的市場信息 市場調(diào)查 戰(zhàn)場狀況 略獲得競爭對手的經(jīng)營信息，采競爭對付費調(diào)查競爭對手的信用等級、市場分取相應對策，獲得競爭先機 手調(diào)查 開拓、品牌知名度、市場份額等信息 析 市場調(diào)分析市場調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)，提交調(diào)查鍛煉數(shù)據(jù)分析能力，老師在后查報告 報告 臺審查和評價學生的各類報告和規(guī)劃，學生可看到老師的細分

學生確定自己市場的細分情況并填評分評價，通過學習老師的評筆記 寫報告 市場細分 分評價獲得能力的提升。取得 STP 根據(jù)市場調(diào)查數(shù)據(jù)進行STP分析和

報告 規(guī)劃 師生之間良好的互動效果。細分 SWOT 對自己的細分市場進行SWOT分析 分析 SWOT 分析 SWOT 分析報對公司整體進行SWOT分析 告 根據(jù)以上的分析，確定自己的經(jīng)營方通過經(jīng)營規(guī)劃，學生初步確定競爭戰(zhàn)略 向以及整體的營銷計劃 自己的營銷方向，對實際的營分析 銷做到運籌帷幄 自主研研發(fā)投入和技術購買可以提升產(chǎn)品通過研發(fā)和技術的投入，產(chǎn)品發(fā) 檔次，系統(tǒng)羅列出不同的研發(fā)項目與的檔次會提升，但并不意味這開發(fā)技術，學生根據(jù)市場的情況選擇高檔次的產(chǎn)品就能銷售的好，產(chǎn)品研發(fā) 學生應該根據(jù)市場的需求，在性的投入。技術購不同時期變化不同的產(chǎn)品檔買 次 產(chǎn)包裝 設計產(chǎn)品包裝，根據(jù)情況選擇合適的品管設計 包裝。可以導入外部圖片建立包裝素產(chǎn)品包裝 鍛煉學生的商品包裝能力 理 材庫。素材庫 產(chǎn)品生產(chǎn)是消耗資金的一大系統(tǒng)默認生產(chǎn)的產(chǎn)品檔次為低檔，并方面，所以生產(chǎn)的數(shù)量要隨時產(chǎn)品生產(chǎn)

會計算出每種檔次產(chǎn)品的直接成本控制。每最多只能生產(chǎn)以及最大生產(chǎn)數(shù)量 10次，需要規(guī)劃好生產(chǎn)和發(fā)貨的進度 市場開拓是為了在本區(qū)域內(nèi)進行廣告投放的前期工作，不學生確定自己的目標市場并進行開目標市場

同的開拓項目，資金支出不拓投入，提高市場開拓度 同。投入力度的大小，影響的區(qū)域內(nèi)的開拓度 區(qū)域定價要依據(jù)營銷策略，參學生分區(qū)域?qū)Σ煌n次的產(chǎn)品定價，考渠道價格定價。區(qū)域定價和定價策略

系統(tǒng)給出不同檔次產(chǎn)品的參考價格可合作的渠道數(shù)量，單個產(chǎn)品 范圍 利潤息息相關，讓學生深刻理 解定價的重要性。電視 市場媒體 營品牌知名度在招投標和渠道紙面 銷 銷售中有重要影響，在選擇投媒體 學生根據(jù)不同產(chǎn)品的特點，選擇不同放媒體的時候，學生要考慮不戶外的方式宣傳，對已開拓的區(qū)域進行廣同媒體的宣傳效果，以及投放媒體 廣告策略 告投放，提高品牌知名度。的次數(shù)，時間等，每項投放需網(wǎng)絡 要一定的資金，合理的資金分媒體 配是取得成功的關鍵因素 直郵 媒體 廣告內(nèi)學生根據(jù)不同媒體特點設計對應的必須先設計好廣告才能進行 媒體投放，鍛煉學生廣告設計容設計 廣告內(nèi)容 和策劃能力 學生即時獲得自己的廣告投廣告投系統(tǒng)自動列出已投放廣告的媒體、金放情況，以便規(guī)劃下一步的廣放情況 額、區(qū)域。告宣傳方案 降價

促銷 促銷

選擇和策劃一些促銷方案，在與自己作為增加銷售量的方法，促銷方案 合作的超市、商場里實施。必不可少。老師可在后臺添加促銷策略 促銷方案，學生也能進行促銷促銷活策劃。動策劃 促銷活系統(tǒng)列出已進行促銷的方案內(nèi)容、花動歷史 費金額 在自己的營銷區(qū)域里選擇性的增加讓學生感受服務是商品銷售服務項目和售后策略 過程中不可或缺的一環(huán)，成功服務策略的服務策略會提高商品的市場競爭力。超市

與各區(qū)域的超市、商場合作，直接將渠道對產(chǎn)品檔次和品牌知名渠道 產(chǎn)品配送到渠道進行銷售，超市數(shù)據(jù)度有要求，必須要達到要求才渠道策略 老師可以增加。能與之合作。超市和商場在一商場渠中的總需求是有限的，各道 公司將面臨激烈的競爭。系統(tǒng)列出已合作過超市和商場 使學生能實時掌握銷售渠道我的渠道 的狀況，以便做出決策 查看標書并決定是否競標，標書由老增加實驗的趣味性以及真實師在后臺添加 性，評標時，系統(tǒng)以廠商的價招投標中

格，產(chǎn)品質(zhì)量，產(chǎn)品知名度的心 高低衡量中標與否。參加競標是提升銷量的重要方法。系統(tǒng)提供一個發(fā)布交易信息，交易洽產(chǎn)自由交易鍛煉學生商務談判能力，也是 談的平臺。廠商之間可自由談判和交品市場 商品流通的重要渠道。銷易。售 系統(tǒng)羅列出與超市，商場以及在招投方便學生掌握公司實際的銷合同管理

標中心，自由交易市場簽訂的所有的售情況，有利于安排生產(chǎn)和其銷售、采購合同。他營銷決策。與其他廠商之間洽談的對話管理窗可與其他廠商方便的溝通和消息管理 口 談判 列出待發(fā)貨和已發(fā)貨的情況 如果學生在合同規(guī)定的時間配送發(fā)貨

內(nèi)沒有發(fā)貨，信用等級會被降低，影響后期經(jīng)營 根據(jù)STP報告，SWOT分析報告，實驗評價由實驗報告，實戰(zhàn)結(jié)市場調(diào)查報告，競爭戰(zhàn)略報告，營銷果以及老師評語綜合得出，是實綜合得分

實戰(zhàn)過程這幾項內(nèi)容確定學生本次學生真實學習效果的反映，有訓考實驗綜合成績。利于提高學生學習興趣。核 可根據(jù)資金總量、銷售額、利潤率分每個實驗結(jié)束后，學生可市場排名

別對全班同學進行排名 看到自己在全班的排名，教師

評價和評分，有利于激發(fā)學生斗志。有利于學生之間的相互學習，列出老師在后臺推薦的優(yōu)秀報告及精品報告 迅速獲得先進經(jīng)驗，提高營銷其內(nèi)容 能力。教師端管理 功能模塊 功能描述 功能效果 系統(tǒng)提供一次性生成為老師提供方便，批量帳號可以省去老師對批量帳號 多個帳號的功能 帳號審批的過程 學生在前臺注冊，老師對在登錄頁面注冊的學生，老師在此開通，帳號審批 學在后臺開通 如果老師沒有開通，學生將不能登錄 生對學生注冊細節(jié)的管老師在此可以對所有學生的登錄信息查詢，管學生管理 理 也能修改學生的登錄信息 理 利用在線狀態(tài)模塊，老師可以對學生是否登對學生是否進行實驗在線狀態(tài) 錄系統(tǒng)一目了然，也可以把學生設置為離線的監(jiān)控 狀態(tài) 系統(tǒng)提供多中產(chǎn)品供老師選擇，而且實現(xiàn)不顯示當前實驗的產(chǎn)品，同的班級同時進行實驗的效果，老師在切換

并在實驗結(jié)束后老師實驗產(chǎn)品實驗產(chǎn)品時，必須在本次實驗結(jié)束后進行。可以切換其他產(chǎn)品 也可以自行添加實驗產(chǎn)品。實以年為生產(chǎn)周期，老師老師只有點擊某一實驗的開始，學生才驗在此可以控制實驗的能開始實驗，實驗時間的合理控制，有利于實驗時間 管時間以及實驗進度 老師合理的安排實驗課時 理 招標信息的添加是本系統(tǒng)的一大特點，老師老師在后臺添加招標可以加入不同價格、檔次、區(qū)域內(nèi)的招標文招投標管理 信息 件，并發(fā)布在學生端，學生可以就次招標信息進行投標的操作，從而增加實驗的真實性 查看和評價各學生提供的STP報告，SWOT分析報告，市場調(diào)查報策略報告評分 告，競爭戰(zhàn)略分析。推薦優(yōu)秀報告。老師可以及時的查看并評價學生的各項報實查看各學生的系統(tǒng)評告，給予指導。推薦優(yōu)秀報告有利于學生之驗報分，給出教師評分和評營銷實戰(zhàn)評分 間的相互學習。各項報告和評分可導出為文告 價 檔保存，方便于日后的教學檢查或評估。查看由各項綜合得出綜合得分統(tǒng)計 的評分 查看優(yōu)秀報告推薦列精品報告推薦 表，也可以撤銷推薦 修改或增加信息類別 信息類別 所有的調(diào)查信息和數(shù)據(jù)老師都可以根據(jù)實驗調(diào)產(chǎn)品的不同，結(jié)合當?shù)貙嶋H添加和修改市場修改或增刪市場調(diào)查查市場調(diào)查信息 調(diào)查數(shù)據(jù)。因此系統(tǒng)可以有靈活，更加豐富信息 數(shù)的實驗數(shù)據(jù)。據(jù) 修改或增刪消費者特消費者特征類別 為了保證實驗的公平性，在實驗進行當中不征類別

修改或增刪消費者特能修改實驗數(shù)據(jù)，必須要實驗停止狀態(tài)下才消費者特征名稱 征名稱 可以修改。修改或增刪消費者偏消費者偏好 好 政策類別 修改或增刪政策類別 政府政策 修改或增刪政府政策 服務策略 修改或增刪服務策略 不同的產(chǎn)品系統(tǒng)默認初始資本的改變，會直接影響到學生實驗的初始資本 有不同數(shù)量的初始資難易，老師可以在此控制實驗，對資本進行金 修改操作 顯示品牌知名度和市市場份額基數(shù) 老師在此可以對此基數(shù)進行修改 場份額的轉(zhuǎn)換關系 產(chǎn)品研發(fā)投入管理，包研發(fā)投入 括花費、影響等級、失可以自行添加，也可直接使用系統(tǒng)默認設置。敗率等 購買技術管理，包括：購買技術 可以自行添加，也可直接使用系統(tǒng)默認設置。價格、影響等級等 管理包裝的價格，名稱包裝管理 改變包裝價格會影響產(chǎn)品生產(chǎn)成本 等 修改或增刪開拓的項市場開拓 修改開拓費用和分值會影響產(chǎn)品推廣成本 目，費用，分值等 實電視媒體 驗紙面媒體 數(shù)修改和增刪各種媒體最好結(jié)合當?shù)貙嶋H情況進行，讓學生更容易據(jù) 戶外廣告 的收費單位，價格，宣理解和接受。傳有效度。網(wǎng)絡營銷 直郵營銷 對超市商場渠道的修改會直接影響市場需超市管理 修改和增刪各區(qū)域超求，改變實驗難易度，可根據(jù)情況酌情修改。市商場數(shù)量，產(chǎn)品需求每實驗結(jié)束后系統(tǒng)會自動為每個超市商量，所能接受的單價，商場管理 場在上剩余額度基礎上增加15000個產(chǎn)管理費用等項目 品的需求。修改和增刪促銷策略學生可以在已有策略的基礎上完善成為自己促銷策略 供學生選用。的促銷方案。修改教師的登陸密碼 修改密碼 實驗過程中退出系統(tǒng)注意在關閉tomcat文件時，要等待文件自動退出系統(tǒng) 不會影響學生的操作。關閉，不能手動結(jié)束，否則將影響下次實驗

（三）市場調(diào)查與客戶管理子系統(tǒng)總體描述及參數(shù):

1、總體描述：通過不同行業(yè)的背景劇情，學生根據(jù)背景劇情和指定的任務，利用本系統(tǒng)提供的組件式動態(tài)編輯器，進行問卷設計，根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行樣本設計，并進行報告數(shù)據(jù)分析和撰寫調(diào)

研報告； 通過市場調(diào)查訓練，學生可掌握市場調(diào)查的設計方法、數(shù)據(jù)的收集方法、抽樣方法的設計、樣本量的確定、抽樣估計、數(shù)據(jù)分析方法等。根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果，在眾多的不同行業(yè)客戶中進行客戶分析和挖掘，按照客戶調(diào)查-—電話聯(lián)系-—上門拜訪-—產(chǎn)品演示-—招投標-—維護和繼續(xù)開發(fā)客戶的一般流程，并注入調(diào)查周期、時間成本、金錢成本、客戶關系度、產(chǎn)品屬性和客戶需求等概念，讓學生在相同總資本情況下，以角色扮演的方式，對系統(tǒng)所提供的不同行業(yè)的不同廠商進行客戶跟進，最后以量化經(jīng)營數(shù)據(jù)，根據(jù)利潤率判斷學生的運營成績。

2、子系統(tǒng)功能參數(shù)： 學生端操作

功能模塊 功能描述 功能效果 系統(tǒng)提供大量行業(yè)背景，為為市場調(diào)查問卷的設計提供指導思背景劇情 學生開展市場調(diào)研提供調(diào)查想 目的 提供強大的組件功能，方便設計問卷的工具靈活，提高學生的問卷設計 靈活的問卷設計工具，并管自主創(chuàng)新能力 理設計后的問卷 所有參與市場調(diào)查的對象的提供參與市場調(diào)查對象的詳細情調(diào)研對象 分析管理 況，為抽樣設計做準備 市場調(diào)查演練 提供對參與市場調(diào)查對象的方便、快速低完成目標對象調(diào)查結(jié)抽樣設計 性格、年齡、收入、區(qū)域多果的統(tǒng)計 種組合方式進行抽樣調(diào)查 顯示所有新調(diào)查背景問卷、新設計背景問卷、踴躍參與集中管理實驗中所有問卷、查看學調(diào)查中心 設計調(diào)查問卷的學生的情生設計問卷的排名情況，并可以快況，在此學生可以選擇性地捷地參與各種調(diào)查活動 參與調(diào)查活動 顯示公司所有的經(jīng)營數(shù)據(jù)，隨時了解公司的經(jīng)營情況，把握客包括人員數(shù)量、工時、運作經(jīng)營狀況 戶狀況及各種產(chǎn)品采購情況，以此資本，已有客戶情況、采購為指導做后期決策 產(chǎn)品情況等 系統(tǒng)提供多個行業(yè)，大量客學生選擇想合作的客戶對象，為實尋找客戶 戶信息，學生選擇自己想合現(xiàn)獲得訂單準備充足的客戶資源 作的客戶對象 客戶管理演練 系統(tǒng)對客戶進行潛在期、目標期、考察期、形成期和穩(wěn)實現(xiàn)無客戶到有客戶的過程，通過定期的定位區(qū)分，學生通過各種銷售工作的投入使?jié)撛诳蛻糇兛蛻艄芾?搜查客戶資料、電話拜訪客成穩(wěn)定客戶，爭取參與競標的機會。戶、上門拜訪、演示產(chǎn)品，通過雙倍工作時的投入，可以實現(xiàn)花費工作工時并存在工作失競爭其他同學穩(wěn)定客戶的效果 敗率的概念，最終實驗有機

會參與客戶的需求競標 定期對已成交客戶進行電話維護客戶的忠誠度，不易被其他競客戶維護 聯(lián)系，上門拜訪等工作 爭對手搶走 顯示當月的標書及上月中標情況，系統(tǒng)標書分為價格型通過競標中心實現(xiàn)投標和查看中標競標中心 與非價格型，兩者的評標標情況的效果 準不一樣 顯示支出明細、支出項目、隨時掌握公司的財務狀況，了解公財務中心 收入明細、收入項目、營銷司的收入與支出的明細 費用圖表 實現(xiàn)員工的招聘與解聘，當員工管理 通過招聘員工實現(xiàn)增加工作工時 月招聘員工下月生效 系統(tǒng)提供大量各種不同產(chǎn)品采購產(chǎn)品為了中標項目的配送發(fā)的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)系統(tǒng)提供的產(chǎn)貨，系統(tǒng)提供大量各種不同產(chǎn)品的采購管理 品總量、品牌型號、價格、數(shù)據(jù)，學生需要決策采購數(shù)量和選產(chǎn)品特性等數(shù)據(jù) 擇產(chǎn)品類型，實現(xiàn)合理采購 訂單配送 進行訂單發(fā)貨操作 及時發(fā)貨，提高公司信用等級 用柱狀圖的形式展示每月，方便查看每一種產(chǎn)品，每一個月的營銷業(yè)績 每種產(chǎn)品的銷售情況及業(yè)績業(yè)績報告及排名 排名 教師端操作 學生管理 審批前臺學生注冊的賬號，也可以一次性審批所有學生賬號，減輕老師工作量 實驗管理 新增實驗，控制實驗時間的開始和結(jié)束 行業(yè)管理 對市場調(diào)查行業(yè)名稱進行增加、修改及刪除的操作 調(diào)查背景 對市場調(diào)查劇情背景進行增加、修改及刪除的操作 老師在此對各實驗員工成本、時間成本、成功率、其他成本、競標的價格型和非實驗參數(shù) 價格型評標百分比，做修改的操作 管理員操作 班級管理 新建班級和刪除班級 老師管理 建立老師用戶名，對應實驗班級，通過用戶名的區(qū)別實現(xiàn)一師多班的管理效果 行業(yè)分類 對市場調(diào)查行業(yè)名稱進行新增、修改及刪除的操作 調(diào)查背景 對市場調(diào)查劇情背景進行增加、修改及刪除的操作 行業(yè)分類 對客戶管理中客戶資源的行業(yè)名稱進行新增、修改及刪除的操作 客戶列表 對所有客戶信息進行增、刪、改的操作 客戶需求 對客戶需求的所有信息進行增、刪、改的操作 產(chǎn)品列表 對公司經(jīng)營的產(chǎn)品進行增、刪、改的操作 產(chǎn)品型號 對每一種產(chǎn)品的型號、價格、特性、數(shù)量進行增、刪、改的操作 產(chǎn)品特性 對產(chǎn)品標識對應的產(chǎn)品說明進行增、刪、改的操作 對各實驗員工成本、時間成本、成功率、其他成本、競標的價格型和非價格型評系統(tǒng)變量 標百分比，做修改的操作

（四）市場營銷沙盤演練子系統(tǒng)總體描述及參數(shù)

1、總體描述： 市場營銷沙盤演練子系統(tǒng)讓學生掌握營銷戰(zhàn)略的基本知識、基本原理，將4P、4C、4S的營銷方

法，合理融入到軟件當中，從而使學生熟悉基本的戰(zhàn)略分析、制定、實施等方法和工具，并形成系統(tǒng)的知識體系，鍛煉學生以戰(zhàn)略的思維模式，靈活運用所學的戰(zhàn)略理論和工具，形成基本的戰(zhàn)略管理的分析能力。

2、子系統(tǒng)功能參數(shù)：

學生端操作

功能模塊 功能描述 功能效果 顯示公司的收入支出，以及當公司概況 前所營銷的區(qū)域 顯示不同季度的成本額和銷售營銷業(yè)績 對公司的經(jīng)營狀況等額，并顯示不同季度的經(jīng)營排名 經(jīng) 數(shù)據(jù)進行匯總，不同的數(shù)營 顯示營銷區(qū)域的品牌指數(shù)以及品牌指數(shù) 據(jù)會以圖表或柱狀圖等效數(shù) 廣告投放情況 果展示出來，學生可對公據(jù) 顯示不同營銷區(qū)域的服務指數(shù)，司的經(jīng)營情況及時了解并服務指數(shù) 以及影響服務指數(shù)的因素 做出分析，為公司的營銷顯示當前季度公司的相關成本費決策提供全面的分析數(shù)據(jù) 公司動態(tài) 用。針對所營銷的區(qū)域需 求，進行計劃采購，前提產(chǎn)品管理 采購產(chǎn)品的過程，并顯示產(chǎn)品是已經(jīng)在本區(qū)與內(nèi)設置了的庫存信息 存儲倉庫 定價首先要了解產(chǎn)品成本價格策略 對所營銷的區(qū)域進行定價 價格，并可以價格下調(diào) 在各個區(qū)域內(nèi)發(fā)展自己的代理商，發(fā)展賣場。渠道 4P 包括發(fā)展代理商和發(fā)展賣場。并渠道建設 的建設會支出一定的成可以對渠道分布進行查看 本，相應會提高品牌指數(shù)以及服務指數(shù)等 選擇不同的媒體，進行廣告投放廣告宣傳的目的在于提高廣告宣傳 操作 品牌知名度。渠道策略可以選擇不同的促銷包括廣告宣傳和其他促銷優(yōu)促銷互動 促銷方案，通過促銷，可惠活動 提高品牌知名度等指數(shù) 學生對自己跟進的客戶進行維護，客戶分為潛在客大客戶銷售包括不同行業(yè)的客戶戶，目標客戶，競標客戶，大客戶銷售 群，系統(tǒng)提供如金融、汽車、通學生需要通過電話聯(lián)系，訊等行業(yè)的客戶 上門拜訪等行為，對客戶進行跟進

4C 對不同季度的成本進行查包括營銷成本、固定資產(chǎn)成本，成本分析 看分析，為如何減少運營管理成本 成本提供數(shù)據(jù) 顯示不同區(qū)域的便利指數(shù)以及影便利指數(shù)是一個綜合性的便利指數(shù) 響服務指數(shù)的因素 指數(shù)，它和不同區(qū)域內(nèi)的

服務、物流、渠道等有著密切關系 演示店面的建立可以增加演示店面 在營銷區(qū)域內(nèi)建立演示店面 相關指數(shù)的提升 溝通指數(shù)是一個綜合性的顯示不同區(qū)域的溝通指數(shù)以及影指數(shù)，它和不同區(qū)域內(nèi)的溝通指數(shù) 響服務指數(shù)的因素 服務、物流、渠道等有著密切關系 呼叫中心建立可以增加相在營銷區(qū)域內(nèi)建立呼叫中心 呼叫中心 關指數(shù)的提升 在客戶需求中，不同的客戶對品牌要求、服務要求滿意指數(shù)與涉及到品牌滿意、價以及價格的需求程度是不滿意指數(shù) 格滿意、服務滿意、物流滿意等相同的，作為廠商的學生，因素 需要達到合理的滿意指數(shù)，才更好的與客戶合作 學生可以在自己所營銷的區(qū)域建立售后服務中心，服務中心 在營銷區(qū)域內(nèi)建立售后服務中心 售后服務中心的建立，對提高便利指數(shù)和溝通指數(shù) 4S 起到提高的作用 速度指數(shù) 速度指數(shù)的提高，涉及到顯示不同區(qū)域的速度指數(shù)以及影售后、呼叫中心、倉儲、響速度指數(shù)的因素 渠道等因素 營銷區(qū)域建立自己的在營銷區(qū)域內(nèi)建立倉儲物流中心 倉儲物流 物流中心，管理物流配送 誠意指數(shù)涉及到促銷誠顯示不同區(qū)域的速度指數(shù)以及影意、價格誠意、服務誠意誠意指數(shù) 響速度指數(shù)的因素 等因素，較高的誠意指數(shù)，能增加客戶的滿意度 老師端操作 學生管理 審批前臺學生注冊的賬號，也可以一次性審批所有學生賬號，減輕老師工作量 實驗管理 新增實驗，控制實驗時間的開始和結(jié)束 系統(tǒng)變量 管理實驗所涉及到得所有參數(shù)。（對本班級有效）管理員操作 班級管理 新建班級和刪除班級 老師管理 建立老師用戶名，對應實驗班級，通過用戶名的區(qū)別實現(xiàn)一師多班的管理效果 系統(tǒng)變量 管理實驗所涉及到得所有參數(shù)。（對所有班級有效）基礎數(shù)據(jù) 省份管理 管理不同省份的屬性（不建議修改）產(chǎn)品管理 可以添加或刪除產(chǎn)品。行業(yè)管理 對現(xiàn)有行業(yè)進行管理，也可以添加新的行業(yè)。客戶管理 客戶需求 對先有客戶的需求進行調(diào)整。客戶管理 對不同區(qū)域的客戶進行管理，可以進行增、刪、改等操作。代理商渠道 管理現(xiàn)有的代理商。可以進行增、刪、改等操作。渠道管理 超市渠道 管理現(xiàn)有的超市。可以進行增、刪、改等操作。

促銷策略 添加新的渠道方案，并對原有渠道進行管理 媒體管理 相關媒體 對不同的宣傳媒體進行管理。

（五）市場營銷課程訓練子系統(tǒng)總體描述及參數(shù)

1、總體描述： 該子系統(tǒng)是一個課程訓練工具，學生在學習市場營銷某一章節(jié)之后進行實訓，在經(jīng)濟管理類實驗中，與理論教學相互補充，本系統(tǒng)利用視頻瀏覽和PPT等多種表現(xiàn)形式，結(jié)合教學進程使用，針對性強。系統(tǒng)主要功能模塊：調(diào)查分析、4PS營銷、網(wǎng)絡營銷、新營銷等知識模塊。

2、子系統(tǒng)功能參數(shù)： 序項目 子系統(tǒng)功能參數(shù) 號 學生操作模塊功能說明：

1、調(diào)查分析：從市場調(diào)查、市場預測、市場分析、調(diào)查方法及分析方法五個部分詳細的展現(xiàn)了調(diào)查分析的知識，各部分以PPT的形式將學習指導內(nèi)容展現(xiàn)出來，通過查看案例讓學生將理論與現(xiàn)實結(jié)合思考，并提供案例總結(jié)功能讓學生提交總結(jié)報告。2、4PS營銷：從產(chǎn)品策略、價格策略、渠道策略及促銷策略四個方面將4PS營銷詳細的展現(xiàn)出來，各部分以PPT的形式將學習指導內(nèi)容展現(xiàn)出來，通過查看案例讓學生將理論與現(xiàn)實結(jié)合思考，并提供案例總結(jié)功能讓學生提交總結(jié)報告。

3、網(wǎng)絡營銷：從許可Email營銷、搜索引擎營銷、網(wǎng)絡廣告營銷、博客營銷功能模塊

和RSS營銷幾部分詳細展現(xiàn)了如今網(wǎng)絡營銷的各種表現(xiàn)形式，各部分以PPT簡要說明 的形式將學習指導內(nèi)容展現(xiàn)出來，通過查看案例讓學生將理論與現(xiàn)實結(jié)合思考，并提供案例總結(jié)功能讓學生提交總結(jié)報告。

4、新營銷：從關系營銷、知識營銷、體驗營銷和數(shù)據(jù)庫營銷幾部分詳細展現(xiàn)了如今新營銷的各種表現(xiàn)形式，通過查看案例讓學生將理論與現(xiàn)實結(jié)合思考，并提供案例總結(jié)功能讓學生提交總結(jié)報告。老師后臺控制模塊功能說明： 學生管理：有批量帳號、帳號審批、學生管理、實驗報告四個部分。管理員控制模塊功能說明：

1、班級管理：建立班級信息并對實驗班級實驗數(shù)據(jù)初始化。

2、老師管理：建立老師用戶名與密碼，選擇相對應的班級。并對老師用戶狀

態(tài)進行管理。

（六）工商管理綜合實訓子系統(tǒng)總體描述及參數(shù)

1、總體描述： 在相同資本和同等環(huán)境下，經(jīng)營者按照工商注冊登記流程在系統(tǒng)中登記注冊自己的公司和品牌。從構建辦公室、廠房、倉庫開始，進而招聘員工、購買設備、采購原材料生產(chǎn)產(chǎn)品，通過研發(fā)技術、市場宣傳、渠道建設提升品牌知名度和增大產(chǎn)品銷量；系統(tǒng)提供了交易洽談、招投標等銷售渠道，增強經(jīng)營的競爭性；運營中可進行短期貸款、長期貸款和民間融資，模擬匯率變化、利率變化、銀行貼現(xiàn)等資本市場的變化，加大匯率和利率變化程度，制造原材料緊張，讓經(jīng)營者增加經(jīng)營難度。經(jīng)過N個周期的模擬運營，讓經(jīng)營者感受經(jīng)營過程、市場變化、資本變化和交易洽談，以及招投標的策略，系統(tǒng)最終比較各個公司銷售額、利潤率。

2、子系統(tǒng)功能參數(shù)： 角色 模塊 功能描述 功能效果 學生在此注冊自己的公司信息包括公司名稱、公司品牌、公司地址等公司信息 信息。顯示學生經(jīng)營的當前數(shù)據(jù)（及時數(shù)據(jù)）學生可以從中查看公司的資本經(jīng)營數(shù)據(jù) 基本情況、公司結(jié)構、原材料的庫存情況。信息 信用狀況 顯示公司的整體信用指數(shù)，系統(tǒng)自動計算。學生在本季度的排名情況，學生只能在本季度結(jié)束后才能查看相關信季度排名 息。學生填寫公司的了商業(yè)企業(yè)注冊登記全流程，具體包括：公司名稱登公司公司注冊登記學 記、經(jīng)營范圍、公司住所、法定代表人、股東及出資額、經(jīng)營期限、注冊 流程 董事及董事會、監(jiān)事及監(jiān)事會、經(jīng)理、公司章程等。生 學生在此提交本季度的經(jīng)營規(guī)劃書。經(jīng)營歷史本季度計端 規(guī)劃 劃 供學生查看各季度提交的經(jīng)營規(guī)劃書。建立廠房 供學生選擇各種面積、租金、購買金額不同的廠房。操 建立倉庫 選擇合適的倉庫購買或租用，倉庫分為原材料倉與成品倉兩類。公司 包括辦公場地的租賃、購買。學生可在此根據(jù)公司的整規(guī)劃建立合適構架 建立辦公室 作 的辦公場地。人員招聘 學生可以在此招聘建立部門的相關人員。購買設備 根據(jù)經(jīng)營需要購買生產(chǎn)所需的各種設備。原材料采購 選擇產(chǎn)品的原材料采購，只有選擇了與成品對應的原材料才能生產(chǎn)。購買/研發(fā)技術 顯示老師后臺添加的各種專業(yè)技術，學生可以選擇技術進行投入。生產(chǎn)供學生選擇各種包裝，各種包裝都會對產(chǎn)品的競爭力指數(shù)產(chǎn)生不同程管理 包裝選項 度的影響。按季度控制產(chǎn)品的生產(chǎn)。產(chǎn)品生產(chǎn) 顯示學生操作做產(chǎn)品研發(fā)、購買技術及選擇包裝后的品質(zhì)情況。產(chǎn)品品質(zhì) 發(fā)布買賣信息、尋求合作商。交易洽談 交易市場 管理對方發(fā)送的洽談信息，可以進行回復刪除操作。消息管理器

合同列表 正式合同清單，從中可以查看合作方、合同等信息。競標投標 顯示后臺添加的標訊，學生可以進行投標競標。

與合作商建立合作關系后，在此配送貨物。當上一季度結(jié)束時還未配配送發(fā)貨 送貨物的將會被罰款。收入明細表 以列表的形式顯示學生查詢各季度的收入情況。收入分配圖 以圖形方式顯示本季度收入分配情況。財務支出明細表 以列表的形式顯示學生查詢各季度的支出情況。報表 支出比例圖 以圖形方式顯示本季度各種投入的支出情況。負債明細表 以列表形式顯示學生查詢各季度的負

債

情

況批量帳號 批量生成帳號信息，為老師減輕工作量。帳號審查 審查學生端注冊的用戶信息，待審查后學生才能正常登錄。學生管理 學生管理 可以選擇查找學生用戶名信息。在線管理 控制已審查的帳號是否正常使用。老師管理 實驗產(chǎn)品 選擇本季度要做實驗的產(chǎn)品。實驗時間 控制實驗的開始和結(jié)束，本軟件以季度為單位。實驗控制 經(jīng)營情報 老師可以添加、修改、刪除實驗經(jīng)營環(huán)境信息。投標管理 發(fā)布各種

。招標信息，管理標書的貨物配送，查看投標信息，控制中標

情況。經(jīng)營規(guī)劃 查看學生端提交的經(jīng)營規(guī)劃書,并可以給予評價 實驗 報告 季度評分 對應經(jīng)營規(guī)劃的評

分配班級便于一個班級構成一個產(chǎn)業(yè)經(jīng)營環(huán)境，利于形成競爭型的模系統(tǒng)系統(tǒng)班級管理 擬環(huán)境和檢查學生的模擬效果。管理常規(guī)

員操管理分配教師用戶名和密碼，便于多個教師同時使用本系統(tǒng)。可以將多個教師管理 作端 員 學生的信息分開保存，（七）人力資源綜合實訓子系統(tǒng)總體描述及參數(shù)

1、總體描述： 學生全面管理該公司人力資源部門，根據(jù)公司發(fā)展需要調(diào)整和優(yōu)化部門組織結(jié)構，制定公司薪酬與福利體系，在系統(tǒng)自動生成的海量人力資源數(shù)據(jù)庫中，根據(jù)擬定的招聘計劃，面試和招聘員工，與員工簽訂勞動合同，在人事管理方面，制定員工手冊，進行員工培訓和考勤管理，并根據(jù)員工績效決定員工的升遷與調(diào)動，在績效考核方面，系統(tǒng)根據(jù)科學算法設定考核模型，根據(jù)學生人力資源管理狀況和數(shù)據(jù)，根據(jù)人工成本收益排名等方法，對員工的HR績效考核，進行月度和排名，增加系統(tǒng)的競爭對抗和娛樂性。

2、子系統(tǒng)功能參數(shù)： 各個教師只能看見自己管理班級學生的信息。序項目 功能參數(shù) 號 學生操作模塊功能說明：

1、總經(jīng)理：制定公司戰(zhàn)略目標，包括公司情況概述、公司發(fā)展規(guī)劃、公司財務目標等，根據(jù)公司當前所處發(fā)展階段、上年財務狀態(tài)，動態(tài)提供公司發(fā)展目標。功能模塊

2、HR部門秘書：負責HR部門責權介紹、HR部門績效報告、人事流動月報表、及簡要說明 人事費用月報表、工作建議等。

3、組織機構管理：包括部門組織機構、部門管理、崗位組織機構管理等，學生可根據(jù)企業(yè)發(fā)展目標調(diào)整組織管理機構、新增崗位和部門等。

4、薪酬與福利：包括薪酬調(diào)查報告、薪酬項目與方案、福利項目與方案、崗

位定薪功能。

5、勞動關系：主要提供了《勞動法》與《合同法》查閱和訂立勞動合同，提供勞動合同的幾種模板讓學生選擇。

6、人才招聘：人才招聘需求與計劃，對比當前人員情況，分析差異作為招聘需求，并根據(jù)需求來制定招聘計劃。包括招聘會、人才市場、網(wǎng)絡招聘和獵頭公司，以及人員面試等。

7、人事管理：包括員工手冊、公司制度、員工檔案管理、試用人員管理、內(nèi)部人員調(diào)動、人員離職處理等。

8、員工培訓：包括培訓需求，如新員工培訓、技能培訓等；教育培訓、按培訓體系，選擇培訓課程實施，主要包括進修、技能培訓、經(jīng)驗訓練和入職培訓等。

9、員工考勤：月度考勤，模擬所有人員考勤數(shù)據(jù)，提供考勤月度報表，包括員工請假、員工遲到、員工休假、月度考勤等。

10、績效考核：計算HR月度績效報告，模擬其他部門及人員績效報告，具體包括人力資源經(jīng)理績效考核表和公司月度績效考核報告。老師后臺控制模塊功能說明：

1、學生管理：有批量帳號、帳號審批、學生管理、實驗報告四個部分。

2、試驗管理：添加結(jié)束實驗。管理員控制模塊功能說明：

1、班級管理：建立班級信息并對實驗班級實驗數(shù)據(jù)初始化。

2、老師管理：建立老師用戶名與密碼，選擇相對應的班級。并對老師用戶狀態(tài)進行管理。

三、交貨期：簽訂合同10個日歷日

四、付款方式：貨到安裝調(diào)試完畢，付合同金額的90%，余款10%作為質(zhì)保金，正常運行一年后付清。

五、售后服務：故障響應時間為4小時，48小時解決問題。

第五篇：財務分析實訓心得體會

財務分析是以會計核算和報表資料及其他相關資料為依據(jù)，采用一系列專門的分析技術和方法。以下是小編為大家整理的財務分析實訓心得體會，歡迎大家閱讀！財務分析實訓心得體會（一）

財務分析是一門很有用的課程，只要認真學習，對將來的工作和生活都會起到很大的幫助，分析財務報表之前首先要明確分析的目的是什么：針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評論結(jié)論，例如：要基于剩余收益增長的價值分析剩余收益對公司價值增長的貢獻，判斷公司是否有增值能力。這屬于公司盈利能力的主要指標，剩余收益變化是受普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化三個主要因素共同推動的。

在明確這點以后，進而對普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化逐個分析，得出剩余收益變化，來判斷公司是否是一個能夠增加股東剩余收益的增長型公司，為股東評價公司業(yè)績和潛在投資者衡量公司增值公司增值能力提供依據(jù)。如果不明了方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標，無法將其剩余的收益變化聯(lián)系起來，也就無法計算出相關變化因素，在眾多的數(shù)據(jù)中只能是不知從何下手，毫無頭緒。

因此我認為明確目標，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計算過程指明了方向，而不是盲目算出一堆沒有任何作用的數(shù)據(jù)，白耗費時間。我想會計給我們帶來的還不僅僅是知識而已，它是一種仔細謹慎的工作態(tài)度，同時會計也是一種生活態(tài)度。這次實訓，目的就是鍛煉一個人的動手能力和檢測對知識的熟悉程度。

通過實訓就可以清楚的了解到自己對知識的不足之處。對于這次實訓，我清楚的認識到自己對財務報表分析知識的諸多不熟之處。剛開始做，總感覺做的很慢，實訓第一天還沒做多少，原因主要是對于很多分析方法不熟悉。當然，這和自己本身的會計知識掌握不好有關。

每做一道題都會去詢問別人如何分析，總搞不清楚，但是從中還是明白了很多問題。這次實訓，我明白了活學活用的基礎是吃透原理，會計知識的聯(lián)系是比較緊密的，所以學完之后經(jīng)常復習一下，不僅有利于會計知識的鞏固，也有利于后面專業(yè)知識的理解。

這兩個星期的實習給我的感觸太深了，懂得了更多地分析的方法，真正懂得學習的意義，時間的寶貴。讓我更清楚地感到了自己肩上的責任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作學習中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

轉(zhuǎn)眼之間，這個學期的課就要結(jié)束了，也就意味著我們對財務分析這門課的共同學習也要結(jié)束了。

這個學期關于財務的知識，我學到了很多，也知道了很多公司的財務狀況，比如：河南雛鷹農(nóng)牧責任有限公司、山東東阿阿膠股份有限公司、三一重工、張裕酒、鄭州宇通股份有限公司等等。

在學這門課之前，有些公司我之前都沒聽過，但在老師講過后，我不僅對這些公司的概況有所了解，而且而且對它們的財務狀況了解很多。剛好我們這學期也開設了《基礎會計》和《財務管理》兩門課，兩三門課是相互關聯(lián)的，且會計和財務管理給我的財務分析課程帶來了很大的幫助，要想對公司的財務進行分析，必須要先了解公司的資產(chǎn)負債表和利潤表。

學習財務分析很必要的。一個企業(yè)是由若干部分、方面和因素組成的，這些部分、方面和因素相互聯(lián)系，關系錯綜復雜，形成一個統(tǒng)一的整體。當我們要認識一個企業(yè)時，擺在面前的是一個個體的整體，不可能馬上把握它的本質(zhì)。對于一個人來說，為了認識一個企業(yè)，只從企業(yè)概況看是不夠的，還要看它的財務報表，在看財務報表時，他必須把組成報表的各個部分、各個方面暫時割裂開來，把被考察的特性、因素從報表中抽取出來，讓它們單獨起作用，然后分別研究。

如果不把相關系的東西割斷，不使活生生的東西簡單化，我們就不能對其進行測量和具體描述。財務報表分析通常只能發(fā)現(xiàn)問題，而不能提供解決問題的現(xiàn)成答案。例如，通過分析知道總資產(chǎn)收益率低的原因是資金占用過多，資金占用多的原因是流動資產(chǎn)過多，流動資產(chǎn)過多的原因是存貨過多，但是，如何將存貨降下來，財務報表分析并不能提供現(xiàn)成的答案。財務報表分析是檢查的手段。財務報表分析能對企業(yè)的償債能力、收益能力作出評價。

我們本學期的實習是模擬談判，在這次模擬談判過程中，我扮演的是需方的財務代表，作為財務人員，我需要做的就是分析本公司近幾年的償債能力和盈利能力以及對方公司的資金周轉(zhuǎn)能力和生產(chǎn)能力，在分析這些的過程中就用到了很多我們學過的財務分析的知識，比如：在進行財務分析時需要把整個財務報表的數(shù)據(jù)重新進行組織，分成償債能力的信息、收益能力的信息、財務風險的信息、投資報酬的信息等若干部分。又例如，把資產(chǎn)收益率分解成銷售利潤率和資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率兩部分。分析就是把一個具有綜合意義的概念分成若干個具體、簡單的部分。

老師上課講的很多知識我這次都沒用到，給我印象最深的就是老師講的MBO問題，經(jīng)濟學者給MBO的定義是，目標公司的管理者與經(jīng)理層利用所融資本對公司股份的購買，以實現(xiàn)對公司所有權結(jié)構、控制權結(jié)構和資產(chǎn)結(jié)構的改變，實現(xiàn)管理者以所有者和經(jīng)營者合一的身份主導重組公司，進而獲得產(chǎn)權預期收益的一種收購行為。

MBO的實行，意味著對管理作為一種資源價值的承認。MBO通過設計管理層既是企業(yè)所有者又是企業(yè)經(jīng)營者的特殊身份，希望企業(yè)在管理層的自我激勵機制，以及在高負債的外部約束下充分挖掘企業(yè)潛力，實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化。也就是說，MBO最重要的目標是“做大蛋糕”，管理層在“蛋糕”的增量中利用融資杠桿獲得超額利潤，同時給MBO融資的一方也在增量“蛋糕”中獲得高額回報。以上就是我對MBO的一些認識，雖然老師講的很多東西我現(xiàn)在用不到，但我相信在我以后的學習和工作中，這些知識會對我的幫助很大。

另外，我對財務分析這門課有一點小小的建議，我們很多同學對個人理財很感興趣，希望老師在以后的教學中穿插一點個人理財?shù)闹R，這不僅可以活躍課堂氣氛，還能讓我們大家對財務有進一步的認識。最后，謝謝老師這學期在財務分析這門課上對我們的幫助，這個學期我們學到的財務知識很多，對我們以后的工作也會有很大幫助。

財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計培訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。

通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計培訓課。

在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結(jié)。

在本次會計培訓中，我們培訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介，相關資料的提供，有關經(jīng)濟業(yè)務的提示和說明等等。在培訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過培訓的仿真性，使我們感到培訓的真實性，增強積極參與培訓的興趣。

我們將教材的理論知識學完以后，進行這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。

作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！

有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。

經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓中幾乎每一筆業(yè)務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

通過這學期會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。

加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。