第一篇：0837安全科學與工程一級學科簡介[范文模版]

0837安全科學與工程一級學科簡介

一級學科（中文）名稱：安全科學與工程

（英文）名稱：Safety Science and Engineering

一、學科概況

安全是人類生存和發展的基本要求，是人民安康、社會進步、國家穩定的基石?！鞍踩茖W與工程”學科的建立和完善，將為人類社會持續、穩定、健康發展提供安全理論基礎、科技支撐和人才保障。

我國安全科學與工程學科是從勞動安全保護等學科逐漸發展起來的。1981年開始設立安全類碩士學位研究生教育，1986年以來實現了安全類本、碩、博三級學位教育。1992年，原國家技術監督局頒布的國家標準《學科分類與代碼》中，“安全科學技術”被列為一級學科。1997年原國家人事部建立安全工程師職稱制度，2002年建立了注冊安全工程師執業資格制度。2006年安全工程獲批成為工程碩士培養的一個新領域。2006年《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》，明確公共安全為重點規劃領域。2011年安全科學與工程獲批增設為一級學科。

安全科學與工程是公共安全的骨干支撐學科，涉及自然災害、事故災難、公共衛生、社會安全等多個領域，圍繞公共安全體系三角形理論模型中的突發事件、承災載體、應急管理三條主線及其相互作用開展研究。

安全是人類生存和發展永恒的主題。隨著經濟社會發展和科技進步，人類對安全的要求越來越高，“安全科學與工程”學科與人類社 會同在，必將得到持續而迅猛的發展。

二、學科內涵

（1）研究對象

“安全科學與工程”學科屬于綜合科學學科，其研究對象可以從“安全科學”與“安全工程”的內涵得以體現?！鞍踩茖W”是研究減少或減弱危險有害因素對人身安全健康等的危害、設備設施等的破壞、環境社會等的影響而建立起來的知識體系，為揭示安全問題的客觀規律提供安全學科理論、應用理論和專業理論。“安全工程”是研究在具體領域中運用種種技術、工程、管理等保障安全的方法、手段和措施，從而為人們在生產和生活中有效防范和應對安全問題提供直接和間接的保障。安全科學與工程的應用領域涉及到建筑、能源、材料、環境、化工、輕工、土木、礦業、交通、運輸、航空航天、機電、食品、生物、農業、林業、城市、旅游、檢驗檢疫、消防、社會文化、公共衛生、行政管理等種種行業和事業乃至人類生活的各個領域，并且與上述學科有所交叉。

（2）理論

作為一門綜合交叉性學科，安全科學與工程學科的理論體系尚處于不斷完善的過程之中?？傮w來說，安全科學與工程學科的理論體系包括安全社會科學、安全自然科學、安全系統科學、安全工程技術科學、安全健康學以及人文社會科學等領域。根據安全科學與工程學科多個領域的現有研究進展，結合我國安全問題的階段性與復雜性，安全科學與工程學科的主要理論包括：安全社會學、安全法學、安全科學原理、安全科學方法學、安全系統學、災害學、安全人機學、安全管理學、職業安全健康學、安全工程技術科學基礎等。

（3）知識基礎 安全科學與工程學科在發展過程中不斷地形成和完善支撐學科體系的知識基礎，本學科在安全系統科學的基礎上，形成了安全科學、安全技術、安全系統工程、安全管理、職業安全健康五大知識基礎。

除了學科的知識基礎之外，安全科學與工程學科總體知識基礎還包括四大類：自然科學基礎知識（數學、化學、物理、生物生態學與醫學等）、工程科學基礎知識（力學、電學、系統工程學、相關工程技術科學基礎等）、通識類基礎知識（計算機科學、外語等）、社會科學基礎知識（經濟學、社會學、法學與管理學等）。

（4）研究方法

安全科學與工程學科在構建自身理論體系和在認識與解決安全實際問題的過程中，其研究方法論也不斷發展和完善，主要包括以下幾種方法學：

1）安全科學的主要研究方法是通過大量觀察、系統實驗及規律總結，在經驗體系基礎上進行演繹和歸納，并總結出安全科學規律和原理。

2）安全技術的主要研究方法是通過危險源的辨識和評價，以及對災害、事故、職業危害等的預測、預防、預警與應急等關鍵技術及其集成，達到預防和控制風險與減少事故損失。

3）安全系統工程的主要研究方法是綜合運籌學、概率與數理統計、決策論、控制論、信息論、可靠性工程等，通過系統流程分析、建模仿真、數據挖掘、系統評價等，達到保障系統安全和優化。

4）安全管理與應急的主要方法是運用管理科學方法和工程技術手段，增進系統安全與應急管理效能，通過人為干預和影響，利用計劃、組織、指揮、協調、控制等管理機能，達到系統預防和控制事故與減少損失的目的。5）職業安全健康的主要研究方法是通過大量觀察、統計、實驗、實習等，綜合醫學、公共衛生學、作業環境管理學、人機工程學、職業衛生管理學等，形成相應的科學理論，達到預防和控制職業病，使作業人員健康、舒適、高效。

三、學科范圍

“安全科學與工程”設在工學門類中，授予工學學位。本學科重點針對自然災害、事故災難、公共衛生、社會安全等領域。

本學科可設“安全科學”、“安全技術”、“安全系統工程”、“安全與應急管理”、“職業安全健康”五個研究方向。

1.安全科學

安全科學的研究，為人們在生產和生活中，生命和健康得到保障，身心與相關設備、財產以及事物免受危害等，揭示安全的客觀規律并提供學科理論、應用理論和專業理論。安全科學的研究方向如：安全原理，安全科學方法學，公共安全理論與方法，災害物理，災害化學，職業病毒理，安全法學，安全經濟學，安全行為科學，安全心理學，安全教育學，安全科學學，安全史學,產業風險評價理論與管理方法等。

2.安全技術

安全技術是為保證人們在生產和生活中，生命和健康得到保障，身體及其設備、財產不受到損害，提供直接和間接的保障。安全技術的研究方向如：安全防護技術和裝備，安全人機工程，災害探測與控制工程，安全評價技術，安全信息技術，安全檢測技術，檢驗檢疫，火災與爆炸，礦山安全技術，交通安全技術，化工安全技術，建筑安全工程，城市公共安全工程，職業衛生于防護工程，個體防護等。

3.安全系統工程 安全系統工程是綜合運用系統論、運籌學、概率論、決策論、數理統計、控制論以及安全科學理論等知識，來研究安全系統的分析、規劃、設計、組織、管理、評價與控制等問題的學科。安全系統工程的研究方向如：安全系統優化理論與方法，安全規劃與設計、安全系統分析與建模仿真，安全信息工程，安全系統評價，安全人機工程，行業安全系統工程等。

4.安全與應急管理

安全管理是為實現安全而組織和使用人力、物力、財力和環境等各種資源的過程。它利用計劃、組織、指揮、協調、控制等管理機能，在法律制度、組織管理、技術和教育等方面采取綜合措施，來避免發生傷亡事故，保證人的安全和健康，保證財產安全和生產順利進行。應急管理是為應急的預防與準備、監測預警、救援處置和恢復重建等提供科學的管理理論和方法。安全與應急管理的研究方向如：宏觀安全管理理論與方法，微觀安全管理理論與方法，安全法律法規和標準，風險管理與評價，安全心理學與安全行為科學，應急決策與指揮，應急處置與救援，應急監察和審計，應急心理行為，應急預案設計，公共安全風險評估與規劃，公共安全監測監控，公共安全預測預警等。

5.職業安全健康

職業安全健康學科是認識職業安全健康機制和規律，研究環境毒理與職業危害及其管理等理論和方法，為職業危害因素的辨識、科學評價、危害防控技術研究等提供理論基礎和工程技術及管理的支持。職業安全健康的研究方向如：安全健康法律法規，安全健康毒理學，職業病統計學，職業衛生管理學，職業傷害和職業疾病的孕育、發展機理，職業健康危害的預防、控制、綜合決策，安全衛生工程技術，個體防護等。

本學科也可按照寬口徑培養方式不設研究方向。各高?？筛鶕?身的條件和特色，結合安全科學、安全技術、安全系統工程、安全與應急管理、職業安全健康等學科方向及其交融確定學科研究方向培養研究生。

四、培養目標

安全科學與工程可以涵蓋多層次、多行業的安全學科、專業人才培養所需的內容和目標。

學士學位：要求畢業生掌握必需的自然科學、工程技術的基礎知識，并具有一定的人文科學和管理學知識；掌握安全科學、安全技術、安全管理和職業衛生的基礎理論和專業知識與基本技能；具有利用計算機進行數據處理及分析的能力；具有一定的英語聽、說、寫和閱讀專業資料的能力；掌握文獻檢索、信息查詢的基本方法；具備一定的從事安全工程方面的設計、研究、檢測、評價、監察和管理等的能力；了解安全工程學科發展的發展動態。

碩士學位：要求畢業生具有自然科學與人文社會科學基礎，具有扎實的工科基礎知識與安全科學技術的專業知識，具有較強的自我獲取知識的能力、組織管理能力、安全工程設計與施工能力和國際視野。掌握堅實的安全科學與工程基本理論和工程技術知識，危險因素控制的實驗方法和測試技術，安全工程的計算機模擬和物理模擬方法與技術以及安全生產過程控制優化設計方法，某一行業危險特征與工藝的關鍵安全技術及其應用條件，現代企業安全管理理論與方法，安全心理學、安全教育學等與安全管理配套的理論知識，事故調查報告和應急預案的撰寫，國家關于安全工程生產、設計、安全、環境保護等方面的方針、政策和法規，了解本專業的發展現狀和趨勢。

博士學位：要求畢業生應該擁有深厚的安全科學基礎理論、寬廣的安全專業知識和很強的安全科學技術研究與應用能力，具有很強的創新精神和開闊的國際視野。畢業生應具備安全科學、安全技術、安 全系統工程、安全與應急管理和職業安全健康等方面的寬廣的理論基礎和系統深入的專業知識。能創造性從事與安全科學技術相關的科學研究與重大工程安全設計及管理工作。對本學科的學術前沿、現狀和發展趨勢具有系統深入的了解。至少掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業的外文資料，具有良好的論文寫作能力和進行國際學術交流的能力。能在高等院校和科研機構等從事安全科學與工程的教學及研究工作，或在工礦企業及管理部門從事高層次的安全技術開發與設計、安全和應急管理等工作。

五、相關學科

系統科學(0711)、環境科學與工程（0830）、公共衛生與預防醫學（1004）、管理科學與工程（1201）、公安技術（0838）等。

第二篇：紡織科學與工程一級學科博士點簡介(紡織學院)

紡織科學與工程一級學科博士點簡介（紡織學院）

紡織學院是東華大學中學科優勢最強和辦學歷史最長的學院，也是東華大學最早培養博士、碩士研究生的學院之一。學院具有紡織科學與工程一級學科博士和碩士學位授予權，并有紡織工程、紡織材料與紡織品設計、紡織生物材料與技術、數字化紡織工程、古代紡織材料與技術、紡織復合材料、非織造材料與工程7個二級學科。其中紡織科學與工程一級學科是國家重點學科，并都設有博士后流動站，接受國內外博士學位獲得者從事科研工作；同時為國家教育部“長江學者特聘教授”設崗單位和教育部“211工程”建設、國家重點建設學科之一。

學院擁有一批治學嚴謹、造詣深厚、科研成果卓著的著名教授和富有獻身精神、學術思想活躍的中青年學科骨干人才?，F有博士生導師41人，碩士生導師70余人,兼職碩士生導師40余人。近年來承擔多項國家攻關、國家科技支撐、國家自然科學基金、解放軍總后軍需所、省部級科技攻關、國家技術創新等項目。獲國家及省、部、市一、二、三等的科研和教學成果獎近60余項，其中國家科技進步獎3項，省部級科技發明獎一、二等獎10余項，國家級教學成果一等獎1項，國家級精品課程5門，上海市精品課程6門。年發表論文200余篇以上。近5年共有19篇博士論文入選上海市優秀博士論文，8篇博士論文評為全國百篇優秀博士論文。

目前在校博士研究生近200余名，在校碩士研究生近600余名。

經過多年的學科建設和發展，紡織學院內諸學科已形成了既各具特色，又互相滲透和依托的學科群。

材料科學與工程一級學科博士點簡介

東華大學材料學科是我國第一批具有博士、碩士學位授予權的學科，是我國最早建立的高分子學科之一，創始人是錢寶鈞教授和方柏容教授。經過多年的學科建設和拓展，教學和研究領域從化學纖維擴展到高分子材料及無機非金屬材料和金屬材料，目前擁有材料科學與工程學科一級學科博士點，下設材料學、材料加工工程、材料物理化學、納米纖維及雜化材料、功能與智能材料、生物與仿生材料6個二級學科博士點，并建有博士后流動站。

材料學院擁有纖維材料改性國家重點實驗室、先進玻璃技術教育部工程中心、高性能纖維及制品材料教育部重點實驗室、高等學校纖維材料先進制造技術與科學創新引智基地（111計劃）等研究基地。本學科師資力量雄厚，現有研究生導師80余名，博士生導師35名，其中45歲以下博導15名，副教授21名。本學科擁有工程院院士1名，國家杰出青年基金獲得者3名、教育部長江學者特聘教授1名、“973”首席科學家1名，教育部百千萬人才國家級人選3人，教育部跨（新）世紀人才10人，和上海市東方學者2名。已培養碩士研究生1470多名，博士研究生320名。本學科具有很強的研究和開發能力，近5年來完成了國家、省、市、部、企業的研究課題200余項，獲國家級科技進步獎4項、部省市科技進步獎20余項，年均科研經費超過5000萬元。

材料學院培養研究生的過程中注重國際合作與交流。圍繞國家經濟建設和社會發展需要，材料學院始終奉行開放式辦學理念，積極融合國際辦學經驗，與美、英、法、德、日等多個國家的多所知名高等院校、研究機構建立合作，如美國加州大學戴維斯分校、美國阿克隆大學、美國紐約大學石溪分校、美國普林斯頓大學、美國加州州立大學洛杉磯分校、英國牛津大學、德國德累斯頓工業大學、意大利熱那亞大學、日本東京工業大學、日本川村理化研究所等等；與香港科技大學、臺灣逢甲大學、北京大學高分子系、上海交大化學化工學院、中科院上海有機所、中科院上海硅酸鹽研究所、中科院長春應化所、中科院北京化學所等國內大學及研究所也有較深入的合作與交流。

本學科注重研究生的科研訓練和綜合能力的培養。2012年研究生發表SCI論文135篇，部分SCI論文的影響因子>5.0，博士研究生在學期間人均發表SCI論文3篇以上。研究生參加全國挑戰杯、上?？苿摫?，連年戰績輝煌。

化學一級學科博士點簡介（材料學院）

東華大學化學一級學科是在材料科學與工程以及有機化學、材料物理、無機化學等學科建設發展過程中逐漸形成的以應用基礎研究為特色的理學學科。材料學院承擔高分子化學與物理、無機化學兩個二級學科博士學位點的工作，其中高分子化學與物理學位點于2005年獲博士學位授予權，無機化學學位點于2011年獲得碩士和博士學位授予權。

本學科研究生的培養以理學高分子化學與物理和無機合成化學為學科特色，側重高分子科學、無機納米科學等相關學科的基礎理論研究和訓練，在高分子合成、高分子凝聚態結構、高分子研究方法、無機化學合成方法、無機材料微納米結構設計和性能表征等方面均得到全面的培養和訓練。

高分子化學與物理

本學科現有博士生導師18名，其他教學科研人員20多名。完成和正承擔國家973計劃、863計劃、國家自然科學基金、教育部和上海市等省部級課題多項。近三年獲教育部提名國家科技進步二等獎1項、上海市科技進步一等獎1項、上海市科技進步三等獎1項、中國紡織工業協會科技進步三等獎1項，年均科研經費超過1000萬元。

無機化學 本學科現有博士生導師8名，其他教學科研人員10多名。完成和正在承擔國家863計劃、國家自然科學基金、教育部和上海市基礎研究等課題多項。近三年獲得上海市科技進步二等獎1項，上海市自然科學獎三等獎1項，中國輕工業聯合會科技成果二等獎2項、三等獎2項。年均科研經費超過1000萬元。

紡織化學與染整工程學科二級學科博士點簡介

（化工生物學院）

紡織化學與染整工程學科是國家重點學科、國家 “211工程”建設學科和上海市重點學科。學科于1981年獲得碩士學位授予權，1986年獲得博士學位授予權，并設有博士后流動站；1999年經教育部批準設立“長江學者獎勵計劃”特聘教授崗位。本學科擁有國家染整工程技術研究中心、生態紡織教育部重點實驗室和紡織面料教育部重點實驗室（染整分部）3個學科研發基地。擁有全國高校同類專業中最齊全的科學實驗儀器設備，與國際上許多著名大學和跨國公司有著廣泛的國際交流與合作。

學科現有博士生導師13名，其中中國工程院院士1名、長江學者特聘教授1名、長江學者講座教授1名，國家“千人計劃”教授1名。

學科的研究方向為染整加工與環境，紡織品功能整理、功能性聚合物材料、紡織材料的表面改性、紡織品印染工藝與控制、顏色科學及其應用等。近5年來，學科承擔了教育部長江學者創新團隊、國家杰出青年基金、國家“863”計劃、科技部支撐計劃、自然學科基金、省部級等科技攻關項目，取得了一批標志性成果。獲得國家科技進步二等獎二項、省部級科技進步（發明）一、二、三等獎11項。另外，受全國各企業委托的科技攻關項目有百余項，這些研究項目遍及染整工程的各個方面，學科80％的科研成果通過技術轉讓轉化為生產力。

紡織化學與染整工程學科點迄今已培養博士生73名，碩士生607名。目前在校博士研究生78名，在校碩士研究生271名。

化學一級學科博士點簡介（化工生物學院）

東華大學化學學科是在紡織化學與染整工程、材料科學與工程、環境科學和應用化學等學科建設發展過程中逐漸形成的以應用基礎研究為鮮明特色的理學學科。東華大學的化學學科在高性能纖維用高分子的合成與結構控制、紡織品功能整理劑的設計與制備、功能高分子的設計與制備和納米材料等領域取得了一批有國際影響的研究成果，并且部分研究成果已實現工業化應用。本學科于2005年獲得高分子化學與物理博士學位授權點、于2011年獲得化學一級學科博士學位授予權。下設高分子化學與物理、有機化學、無機化學、分析化學和物理化學等五個二級學科博士點。本學科由化學化工與生物工程學院和材料科學與工程學院共建，其中化學化工與生物工程學院負責有機化學、分析化學和物理化學等學位點的研究生招生與培養，材料科學與工程學院負責高分子化學與物理、無機化學等學位點的研究生招生與培養。

化學學科2012年入選上海高校一流學科建設計劃（B類），本學科研究基地有纖維材料改性國家重點實驗室、染整國家工程研究中心及多個教育部重點實驗室等。2005年以來，本學科先后承擔“973”課題、863計劃、國家支撐計劃、國家杰出青年基金、國家自然科學基金、教育部長江學者與創新團隊發展計劃、教育部重點項目、上海市浦江人才計劃、上海市登山計劃、上海市自然科學基金、中英聯合、中瑞聯合以及企業合作等國家、省部級項目100余項?；瘜W學科目前已形成了一支學術研究特色鮮明，學術隊伍結構合理的，在國際、國內有一定影響力的學術隊伍。本學科現有博士生導師23名，其中45歲以下博導11名，副教授43名，國家杰出青年基金獲得者2名，國家“千人計劃”入選者1名、教育部長江學者獎勵計劃特聘教授1名、上海市“千人計劃”入選者1名和上海市東方學者2名。

生物材料學二級交叉學科博士點簡介（化生學院）

生物材料學旨在研究各類生物材料的制備及其在臨床醫學和生命科學研究中的應用、生物質材料和仿生材料的制備和工程化應用以及上述過程中涉及的材料化學和化學生物學問題，是綜合現代材料科學、化學、生命科學和醫學的新型交叉學科。東華大學生物材料博士學科點是在化學一級博士點、材料科學與工程一級博士點、紡織科學與工程一級博士點下設立的一個交叉學科二級博士點。本學科點將圍繞纖維生物材料與組織工程、診斷材料與技術、生物活性物質載體材料及其控釋系統、光子生物醫學等研究方面，充分利用東華大學紡織、材料學科的優勢，開展自主研發和實現成果產業化，最終建立起多學科交叉的、特色鮮明的生物材料學科。并圍繞我國“十二?五”規劃中對生物材料的重大需求和發展戰略目標，培養具有材料科學知識、生命科學知識和醫學臨床知識，有較強的實驗與設計能力，從事生物材料科學研究與開發的高級工程技術人才。東華大學是一個紡織、材料學科特色非常鮮明的首批教育部批準的“211”工程綜合性全國重點大學，并于2004年成了生物科學與技術研究所，組建了生物材料與組織工程學、納米生物功能材料、仿生大分子、納米醫學、生物醫藥、蛋白質工程、酶學與緩釋技術、微生物工程和醫學分子遺傳學等研究組。該學科擁有正副教授44名，其中包括：中國科學院院士1名、新加坡籍教育部長江講座教授1名、校特聘教授3名、上海高校特聘教授（東方學者）1名、教育部新世紀優秀人才計劃獲得者2名、博士生導師共20名。擁有3個研發基地：纖維材料國家重點實驗室、教育部紡織生物醫用材料科學與技術創新引智基地和東華研究院生物醫用材料研究所。該學科學術隊伍的知識結構和年齡結構合理，在近幾年里，已承接了國家863項目，國家科技支撐項目、973計劃子課題，國家自然科學基金，上海市科委國際合作項目，上海市浦江人才計劃，上海市重大專項（納米專項）等資助，榮獲上海市技術發明一等獎、國家科技進步二等獎，獲得了一批有代表性的科研成果，特別是在生物材料與組織工程、人工器官、手術縫紉線、仿生材料、生物力學、生物醫用防治品、生物信息學等等方向上已經取得了很多非常有顯示度的科研成果，部分研究在國內處于領先地位，同時也得到了國際同行的認可。

機械工程一級學科博士點簡介（機械學院）

機械工程一級學科博士點簡介機械工程一級學科涵蓋機械設計及理論、機械制造及其自動化、機械電子工程3個二級學科，2010年獲得一級學科博士學位授予權，其中，機械設計及理論學科的前身是紡織機械學科，1981年首批獲得博士學位授予權，1982年被紡織工業部評為重點學科，2007年成為國家重點(培育)學科；機械制造及其自動化學科2003年獲得博士學位授予權，2007年被評為上海市重點學科。現建有機械工程博士后流動站、紡織裝備教育部工程研究中心；擁有工程院院士1人，博士生導師14人。

本學科針對機械科學的重大理論及工程需求開展研究，在先進制造工藝與裝備、零件成形制造與強化、機電一體化系統與控制、現代集成制造技術與系統、紡織加工工藝與裝備、復雜機械系統動力學與機構學方面形成較強實力與優勢。近五年先后承擔了“973”子課題、“863”計劃、國家自然科學基金、國家科技支撐計劃、國家科技創新基金、國家重點新產品計劃、國家發改委重大專項等國家和省部級項目50余項；取得了一批具有自主知識產權的科研成果，獲得國家科技進步二等獎2項、國家技術發明二等獎1項，中國紡織工業協會科技進步一等獎1項，教育部、上海市等省部級科技進步二等獎10余項；成果在企業廣泛應用，取得了顯著的經濟效益和社會效益；在國內外發表數百篇學術論文，出版學術專著和教材10余本。

本學科具有優良的教學傳統，注重實驗環節和工程能力培養，為國家培養了高層次的復合型人才，近年來博士研究生就業領域寬廣。

本學科注重研究生教育的國際化，先后與國外多所大學建立了學術聯系，開展了訪問學者合作研究與交流、博士研究生聯合培養、在讀博士生短期訪學等，拓寬了研究生的國際視野。

材料加工工程二級學科博士點簡介(機械學院)材料加工工程學科2000年獲博士學位授予權，(機械工程學院)金屬材料及其高性能化方向現有博士生導師1人。本學科方向圍繞金屬材料及其成形加工領域的重要理論與實踐問題開展研究，在綠色成型技術、納米復合材料、金屬表面強化及紡織器材等方面形成了鮮明的特色。先后承擔了國家863計劃、國家發改委產業調整專項、國家科技支撐計劃等國家和省部級重大科研項目；取得了一批具有自主知識產權的科研成果，先后獲得國家科技進步二等獎和中國紡織工業協會科技進步二等獎等獎項，成果在企業廣泛應用，取得了顯著經濟效益和社會效益。近年來，在國內外發表了大量學術論文。本學科方向具有優良的教學傳統，注重實踐環節和工程能力培養，為國家培養了金屬材料及其成形加工領域的高層次復合型人才。本學科方向注重研究生教育的國際化，先后與國外多所大學建立了學術聯系，開展了訪問學者合作研究與交流、博士研究生聯合培養、在讀博士生短期訪學等，拓寬了研究生的國際視野。

管理科學與工程一級學科博士點簡介（管理學院）

管理科學與工程是管理學門類中的一級學科，側重于研究同現代生產經營、科技、經濟和社會等發展相適應的管理理論、方法與工具，應用現代科學方法與科技成就來闡明和揭示管理活動的規律，以提高管理的效率。

東華大學早在1959年設立工業管理工程本科專業，1982年設立管理工程碩士點，1995年設立管理信息系統碩士點，1997年按學科新目錄調整為“管理科學與工程”碩士點，1996年與2002年分別設立“經濟控制與發展”與“智能決策系統與知識管理”博士點研究方向（掛靠我校“控制理論與控制工程”博士點）招收博士研究生。2003年獲得管理科學與工程一級學科博士學位授予權。本學科設有五個研究方向，分別是電子商務與供應鏈管理、智能決策與信息管理、服務工程與創意管理、工業工程與管理、金融工程。

1、電子商務與供應鏈管理（Electronic Business & Supply chain management）電子商務與供應鏈管理方向主要培養具有堅實寬廣的管理科學基礎理論和深入的電子商務及現代供應鏈與物流管理知識的專業人才，系統地掌握電子商務、供應鏈管理及現代物流管理方法，能夠綜合應用這些理論和方法開展電子商務及供應鏈管理和現代物流系統相關的分析、設計與管理控制研究。

本方向的研究范圍是：電子商務運作和管理模式、電子商務云計算服務、供應鏈協調管理理論與方法，供應鏈系統優化，供應鏈與電子商務金融系統，現代物流管理及物流服務技術和模式創新，物流系統分析、設計與優化控制等。

本研究方向與指導教師：

① 供應鏈協調與優化理論與方法（徐琪、姚衛新、鄭斐峰）

② 電子商務理論、方法與運作管理、電子供應鏈管理（姚衛新、徐琪）③ 現代物流管理、低碳物流管理（孫明貴、徐琪）

2、智能決策與信息管理(Intelligent Decision and Information Management)智能決策與信息管理方向主要培養具有堅實寬廣的管理科學基礎和系統深入的有關智能決策及知識管理的專業人才，能夠利用現代化手段和技術，運用定性和定量相結合研究方法，從事智能管理決策和信息管理和信息系統的理論應用研究，解決組織（企業）、經濟社會中管理決策的實際問題，并具有一定的拓展性和創新能力。

本方向研究范圍是：智能決策、管理優化決策、現代管理信息系統、企業資源計劃系統、決策支持系統研發及其實施原理研究、數據庫管理與數據挖掘原理與應用研究、企業資源計劃系統、計算智能、數據挖掘與大數據、知識管理與知識發現等。本研究方向與指導教師：

① 知識發現與智能計算（鄭建國、丁永生）② 信息處理與數據挖掘（鄭建國、王英林）③ 智能決策與知識管理（宋福根、王英林、丁曉東）

3、服務工程與創意管理(Service engineering and creative management)本方向培養的人才具有堅實和廣泛的管理學理論、現代服務科學與服務工程的理論與方法，以及創意管理和創意產業管理的基本理論；掌握相關領域的最新發展動態和規律，能夠綜合應用這些理論和方法開展服務科學與服務工程、創意管理相關的研究與應用。

本方向的研究范圍有：服務運營管理，服務科學建模及數據支持設計，服務流程再造，服務影響評估；創意管理、創意產業管理、創意時尚管理。

本研究方向與指導教師：

① 服務科學與現代服務運營管理（鄭斐峰、丁曉東）② 創意管理、創意產業管理（高長春、厲無畏）

4、工業工程與管理（Industrial engineering and management）

工業工程研究方向主要培養具有堅實的自然科學和社會科學的基礎理論知識、系統地掌握工業工程的基本理論與方法以及現代經濟管理和現代企業管理的理論與方法、掌握解決工程技術問題的先進技術和手段，并能綜合應用這些理論和方法開展科學研究以及分析和解決實際問題的高層次專門人才。

本方向研究范圍有：品牌工程與產品工程，企業生產系統規劃、設計、評價和創新，質量控制管理，制造業與非制造業先進管理模式以及現代工業工程等。

本研究方向與指導教師：

① 企業生產系統規劃、設計與運營管理（徐琪、鄭建國）② 先進制造與企業資源計劃系統（丁曉東）

5、金融工程(Financial engineering)本方向主要培養扎實掌握管理專業基礎理論知識，具有較系統的金融工程和金融管理基礎知識、基本理論和專業技能；熟悉本領域的研究前沿，并熟練掌握金融學和數學科學研究方法論及研究工具的高級科研、教學人才以及具有實際操作能力的金融工程創新人才。

本學科的研究范圍是：金融工程和數學金融（以數學工具來建立金融市場模型，解決金融問題）；資金運作決策與分析技術等。

本研究方向與指導教師：

① 金融工程與數學金融（閆理坦、王勤）② 公司金融（朱淑珍）

企業管理二級學科博士點簡介（管理學院）

企業管理屬工商管理一級學科中的二級學科，以工商企業為研究對象，涉及企業理論、組織管理、人力資源管理、市場營銷、財務管理、戰略管理、企業倫理等方面。本學科主要應用現代管理的思想、方法對企業經營管理實踐的規律和趨勢進行理論總結和創新，進而提煉企業經營和管理的新理論和新方法。

東華大學企業管理專業具有較長的歷史和深厚的學術淀積。早在1953年，學校就設立了管理專業教研室，1983年正式批準設立企業管理碩士點，2006年批準設立企業管理博士點。下設五個研究方向：營銷管理、組織與人力資源管理、財務管理與資產經營、企業戰略與創新管理、質量管理。

企業管理是一門實踐性很強的學科，其規律的發現和理論總結需要以企業的實踐為其土壤，在這一方面，東華大學與國內外工商企業的密切關系（特別是紡織、服裝企業）及其相應的社會網絡為本學科提供了豐富的研究資源。因而本博士點必能為有志于從事企業管理研究的人才提供優越的研究條件。

1、營銷管理（Marketing）

本方向培養的人才要求具備扎實的經濟、管理的專業理論知識，掌握營銷管理以及相關領域的前沿文獻和國內外研究動態，以及定性和定量研究的各種方法和工具，并具備營銷的本土化理論和實踐的提煉和創新能力。本方向重點研究內容包括：紡織產業營銷及服裝市場營銷、流通理論與方法、零售業態管理、顧客管理等。具體的研究方向及指導教師如下：

① 產業營銷理論 ② 流通理論與方法 ③ 零售管理

指導教師：孫明貴、沈蕾

2、組織與人力資源管理（Organization & Human Resource Management）

本方向培養的人才要求具備扎實的經濟、管理的專業理論知識，掌握本方向以及相關領域的前沿文獻和國內外研究動態，以及定性和定量研究的各種方法和工具。并能對我國組織和人力資源管理的豐富實踐有深刻的把握和理解，具備理論提煉和創新的能力。本方向重點研究內容包括：組織變革和團隊建設、人力資源的國際比較、知識工作者管理及其生產率研究等。具體的研究方向如下：

① 組織變革與組織創新 ② 人力資源管理 ③ 組織知識管理

指導教師：沈蕾、趙曉康、劉春紅

3、財務管理與資產經營（Finance Management & Asset Operation）

本方向培養的人才要求具備扎實的經濟、管理的專業理論知識，掌握本方向以及相關領域的前沿文獻和國內外研究動態，以及進行定性和定量研究的各種方法和工具。并具備針對我國國情的理論提煉和理論創新能力。本方向的主要研究內容包括：企業并購和控制權管理、企業財務和資產經營、創業投資與產權管理等。具體研究方向如下：

① 資產經營 ② 投融資管理 ③ 財務管理理論與方法

指導教師：徐明稚、顧曉敏、朱淑珍、田增瑞

4、企業戰略與創新管理（Strategy & Innovation Management）

本方向培養的人才要求具備扎實的經濟、管理的專業理論知識，掌握本方向以及相關領域的前沿文獻和國內外研究動態，以及定性和定量研究的各種方法和工具。并具備針對我國企業實踐的理論提煉和理論創新能力。本方向主要研究內容包括，企業戰略與價值創造，企業戰略與企業變革，企業戰略與其相關因素（如技術、企業文化、領導、企業倫理等）的關系，以及企業創新管理等。

研究方向如下： ① 企業戰略理論 ② 績效評價與價值創造 ③ 變革與創新管理

指導教師：高長春、趙曉康、趙紅巖、厲無畏

5、服務與質量管理（Service and Quality Management）

本方向培養的人才要求具備扎實的經濟、管理科學的專業理論知識，掌握本方向以及相關領域的前沿文獻和國內外研究動態，以及定性和定量研究的各種方法和工具，并具備針對我國企業質量管理實踐的理論提煉和理論創新能力。本方向的主要研究內容包括：企業質量管理體系、產品質量管理與控制的理論與方法、服務質量管理等。具體研究方向如下：

① 服務質量管理 ② 產品質量與運作管理 指導教師：徐明、孫明貴

服裝設計與工程學科二級學科博士點簡介（服裝學院）

東華大學服裝設計與工程二級學科是國家重點學科、“211工程”重點建設學科。本博士點是國家級特色專業，完成了包括國家“921”、“863”項目“航天服暖體假人研制”等在內的重大重點科研項目，以及中歐、中日、中加國際合作項目、國家自然科學基金、教育部、上海市科委、上海市教委等重點項目，多項成果先后獲得國家級、省部級科技進步獎，為我國載人航天事業做出了貢獻，為服裝領域培養了高層次專業人才，為服裝產業科技進步提供了技術支撐。

本學科擁有現代服裝設計與技術教育部重點實驗室、功能防護服裝研究中心、航天服暖體假人人工模擬氣候艙、服裝快速反應（QRS）實驗中心、服裝人體工學研究所、服裝設計與信息數字化研究基地、服裝研究中心、職業裝研究所、上海紡織服裝博物館、時尚產業與時尚文化研究中心等科研平臺，為研究生培養創造必要的研究基地。本學科設有服裝先進制造工程研究、功能與防護服裝研究、服裝人體工程研究、服裝產業經濟、服飾史論研究、服裝設計方法論研究、時尚產業與時尚文化研究等研究方向。

本學科已與美國愛荷華州立大學、紐約時裝學院、英國倫敦時裝學院、香港理工學院和澳大利亞悉尼時裝學院及澳大利亞新南威爾斯大學等世界知名院校建立了密切聯系。80%教師經過了不同途徑留學美國、加拿大、日本、香港等國家或地區，為本學科發展奠定了堅實的基礎。

控制科學與工程一級學科博士點簡介（信息學院）

東華大學控制科學與工程學科源于1956年，首批成為工業自動化碩士學位授權單位。1990年獲“控制理論與控制工程”二級學科博士學位授予權，2005年獲“模式識別與智能系統”二級學科博士學位授予權，2011年獲“控制科學與工程”一級學科博士學位授予權。2003年設立“控制科學與工程”一級學科博士后流動站。2012年“控制科學與工程”一級學科被列入上海市一流學科（B類）建設計劃；完成自主設置“信息與通信智能系統”交叉學科，自主設置“檢測與自動化裝置”、“系統工程”、“導航與制導”3個二級學科博士點的論證。1992年被紡織工業部評為重點學科，“十五”到“十二五”列入國家“211工程”重點建設。建有數字化紡織服裝技術教育部工程研究中心等基地。

本學科點主要圍繞：1）復雜系統控制理論與應用，2）智能系統與網絡智能，3）圖形圖像處理與模式識別，4）智能檢測與紡織測控系統集成，5）復雜網絡分析、綜合與優化，6）生物信息處理與系統建模，7）信息與通信智能系統，8）智能信息處理與數據挖掘，9）控制科學中數學理論與方法，10）數字化紡織集成技術等研究方向，努力開展學科前沿領域的探索研究，已形成若干個有特色并處于國內領先或具有國際水平的研究領域，同時取得了良好的社會效益和經濟效益。本學科點的特色研究是：1）自1978年起在國內較早開始智能控制和新型智能算法的學科前沿研究，如模糊控制、模糊神經網絡控制、遺傳算法、渾沌系統模糊控制、DNA計算、人工免疫控制、細胞生長機理的算法、突現計算、生態網絡、生物網絡、神經內分泌免疫網絡、社會網絡、經濟網絡等新型智能系統的前沿研究；2）面向國民經濟重大需求，緊密結合紡織等行業開展應用研究，從本學科點建立起一直為紡織等行業信息化服務；3）與數學物理中新方法相結合，并應用于社會經濟、生命科學與金融等領域。

近年來，本學科點先后承擔了國家科技部“973”、“863”、國家自然科學基金重點項目、國家自然科學基金、教育部重大項目培育資金、教育部博士點基金等100余項重要項目和歐盟第6框架等10余項國際合作項目，以及100余項企業委托橫向科研項目。獲得國家科技進步二等獎、上海市自然科學一等獎、教育部科技進步二等獎、中國紡織工業協會科技進步二等獎等國家級和省部級科技獎10余項。近5年，在“IEEE Trans.Automatic Control”、“Automatica”等國際權威雜志和國內主要學術刊物上發表論文1000余篇，其中SCI檢索200余篇，出版著作20余部。申請發明專利80余項，其中授權30余項。結合東華大學的紡織服裝學科的特色優勢，依托數字化紡織服裝技術教育部工程研究中心，大力發展自動控制和計算機技術在紡織服裝中的應用，以信息化改造紡織、服裝等傳統行業，并通過改革機制的公司操作實現科技成果的產業化，取得了顯著的經濟和社會效益。

本學科點先后主辦了“2003年中法感官評估與智能技術國際學術會議”,“2006年智能系統與知識工程國際學術會議”、“2009遺傳與進化計算國際峰會”、“2011年第7屆自然計算國際學術會議”、“2011年第8屆模糊系統和知識發現國際學術會議”、“2011年第4屆圖像和信號處理國際學術會議”和“2011年第4屆生物醫學工程和信息學國際學術會議”等，進一步擴大了本學科在國際、國內的影響。

本學科點建立了“智能系統與網絡智能研究所”、“復雜網絡分析與控制研究所”、“機器視覺與模式識別研究所”、“智能測控研究所”、“復雜系統建模與仿真研究所”、“無線通信與遠程監控研究所”，“系統工程研究所”、“系統集成與網絡工程研究所”、“圖像處理與傳輸研究所”、“信息處理與保密通信研究所”等，具有滿足培養博士生所必要的研究基地。目前本學科點已經形成了一支教學和科研經驗豐富、研究方向穩定、學歷年齡結構合理的學科梯隊，現有教學科研人員70余名，其中50余名具有高級職稱，教授20名。研究經費充足，實驗設備先進，圖書資料充足，可充分滿足規模培養博士生的需要。

信息與通信智能系統二級交叉學科博士點簡介（信息學院）

信息與通信智能系統是應用導向的前沿交叉學科，其目標是研究新的、先進的通信理論和技術。信息與通信智能系統學科緊密跟蹤學科發展前沿，滿足國家及上海市的重大需求，成為上海市信息產業、通信產業及信息智能城市建設的“智庫”。本學科研究的主要對象是以信息獲取、處理、傳輸、控制等為主體的各類通信與信息系統。信息與通信智能系統研究涵蓋基礎研究、應用基礎研究、關鍵技術研究與應用研究等多個層次。在通信系統與網絡優化，智能信息處理，信息獲取與傳輸，網絡智能與系統集成等方向進行了研究，取得了有影響的標志性成果，形成了鮮明的學科特色。

東華大學信息與通信智能系統學科的主要研究方向包括：通信系統與網絡優化、智能信息處理、信息獲取與傳輸、網絡智能與系統集成。本交叉學科依托于控制科學與工程一級學科、通過與紡織科學與工程和管理科學與工程學科相交叉，近年來積極探索前沿研究方向，緊密結合國家和上海中長期發展戰略的重大需求，提煉科學問題，在本學科的四個研究方向上積極尋求學科交叉，承擔國家自然科學基金等科研項目60余項，在包括IEEE Trans.Automatic Control、Automatica等國際權威雜志和國內主要學術刊物上發表論文600 余篇，獲國家科技進步二等獎和上海市自然科學一等獎等省部級以上獎勵6項。本學科先后主辦了“2011年第7屆自然計算國際學術會議和第8屆模糊系統和知識發現國際學術會議”、“2011年第4屆圖像和信號處理國際學術會議和第4屆生物醫學工程和信息學國際學術會議”、“2009遺傳與進化計算國際峰會”等國際會議。

環境科學與工程一級學科博士點簡介（環境學院）

東華大學是國內最早設立環境學科的高校之一。上世紀70年代后期開始在紡織化工學科設立環境污染治理方向，并招收碩士、博士研究生。2000年獲得環境工程二級學科博士學位授予權，2006年獲得環境科學與工程一級學科博士學位授予權。2007年設立環境科學與工程一級學科博士后流動站。2007年環境工程二級學科被評為上海市重點學科。2011年環境工程專業被教育部列為國家級特色專業建設。2012年環境科學與工程一級學科列入上海市一流學科（B類）建設計劃。環境科學與工程一級學科具有國家環境影響評價甲級資質。依托本學科建有國家環境保護紡織工業污染防治工程技術中心。本學科師資力量雄厚，現有專業教師32名，其中雙聘院士2名，教授9名，其中博士生導師6名，副教授13名。本學科創建以來，共培養研究生900余名。其中已授予碩士學位600余名，已授予博士學位100余名。

近五年來，本學科已完成國家級和省部級科研項目100余項，獲國家級、省部級科技獎10余項，授權發明專利50余項，獲部和市優秀教學成果獎8項。

目前本學科與日本宇都宮大學、美國加州州立大學、密歇根大學、密西西比大學、瑞典皇家工學院和查爾摩斯大學、清華大學、香港大學等高校有人才培養交流或學術交流。

環境生物技術二級學科博士點簡介（環境學院）

環境生物技術博士點是依托于環境科學與工程一級學科博士點而設置的。環境生物技術是環境學與生物技術的交叉學科。本學科的研究目標是充分利用生物技術，綜合解決資源環境所面臨的基礎理論和工程應用中的主要環境問題。本學科現有博士生導師6名，教授、副教授12名。本學科在環境生物資源利用、環境微生物生態、微生物模式菌功能基因、環境生物檢測技術等領域做了大量卓有成效的工作，獲得了多項科技進步獎和發明獎，多項科研成果達到國內領先水平或國際先進水平。完成了大量研究論文和著作。本學科承擔了科技部、國家自然科學基金、教育部、霍英東基金、上海市科委、中科院、企業等項目。

本博士點設有資源環境微生物、環境微生物生態及生物修復、環境微生物基因組學及蛋白質工程、環境生物檢測技術等研究方向。

供熱、供燃氣、通風及空調工程二級學科博士點簡介

東華大學是我國較早設立供熱、供燃氣、通風及空調工程學科的高校之一。本學科的前身是1951年成立的華東紡織工學院熱工教研室。1960、1961年本學科曾招收兩屆紡織暖通空調方向本科生，1982年正式設置供熱、供燃氣、通風及空調工程專業并招生。1984年開始招收暖通空調方向碩士研究生，1986年獲得本專業碩士學位授予權，2003年獲得建筑與土木工程專業（暖通空調）工程碩士學位授予權，2006年獲得本專業博士學位授予權。本學科在國內較早通過本科專業評估和專業評估復評，是國內本專業具有工學學士、碩士、博士學位，工程碩士學位人才培養體系的高校之一。

在本校以工業背景為特色建立的學科體系中，本學科形成了以建筑環境空氣質量控制、工業通風與污染控制、建筑節能與能源利用、紡織服裝熱舒適性、建設工程用紡織材料為特色的研究方向。本學科目前有專職教師16人，其中教授5人，副教授8人。在專職教師中，形成具有博士學位和海外留學或進修經歷的教師為主體的教學科研師資隊伍。在與本校其它學科進行的交叉合作研究中，也進一步充實和拓展了從事本專業相關研究的師資力量。

作為東華大學重點建設學科，本學科得到了教育部、住建部、校、院的大力支持，學科建設取得明顯效果，目前本學科承擔有國家“973”、“863”、國家自然科學基金項目等各類項目，承擔有上海市科委、教委、環保局各類基金項目和人才項目，承擔紡織、電力、建筑等有關部委科技攻關項目和地方項目，主持全國本學科本科專業規范的制定工作等。

目前本學科與英國諾丁漢大學、美國普渡大學、密歇根大學、密西西比大學、瑞典皇家工學院和查爾摩斯大學、清華大學、香港理工大學和香港大學等高校有人才培養交流或學術交流。

新能源材料與器件二級交叉學科博士點簡介（理學院）

東華大學材料學科是我國第一批具有博士、碩士學位授予權的學科，目前擁有材料科學與工程學科一級學科博士點，下設材料學、材料加工工程、材料物理化學、納米纖維及雜化材料、物質智能系統工程、仿生材料6個二級學科博士點，并建有博士后流動站。

新能源材料與器件依托材料科學與工程一級學科博士點，是理學院、材料科學與工程學院、環境科學與工程學院、信息科學與工程學院、磁約束核聚變教育部中心（東華大學）和纖維材料改性國家重點實驗室共建的二級交叉博士點，是由物理、材料、化學、電子等多學科交叉的戰略性新興專業。

新能源材料與器件二級交叉博士點的導師組由來自理學院、材料科學與工程學院、環境科學與工程學院、信息科學與工程學院信息科學與工程學院、磁約束核聚變教育部中心（東華大學）和纖維材料改性國家重點實驗室共13位教授（博導）組成，將在光電子材料與器件、光電能源材料計算和光電子器件模擬、等離子體能源材料新技術以及等離子體新能源物理與過程控制等方向開展研究，逐步建設成為一個新能源材料與器件研究與應用并達到國際領先水平的研發平臺及高層次人才培養基地，為上海市以及國內兄弟院校培養和輸送高素質的新能源材料與器件的教學和科研人才。

新能源材料與器件交叉博士點研究方向和導師： 1．等離子體能源材料新技術 張菁教授、石建軍教授、邱高教授 2.等離子體新能源物理與過程控制 羅家融 研究員鐘方川 教授 3.光電子能源材料與器件

王春瑞教授、胡俊青教授、張青紅教授、盧文科教授、喬錦麗教授、薛紹林教授 4.光電能源材料計算與光電子器件模擬 邢懷中教授、伍濱和研究員

紡織科技史二級交叉學科博士點簡介（人文學院）

紡織科技史是探討古代、近代和現代紡織科學技術在世界不同文化區域生長、發展和融合創新整體歷程的學科，同時也研究紡織科技與文化、紡織科技與社會的歷史互動進程及其深層機制，并在此基礎上為我國紡織科技政策的制定、紡織科技文化的發展提供基礎和必要的學術支撐。紡織科技史有著極為廣闊的研究界域，其中，國別史研究探討紡織科技在不同文化、不同國家產生、發展和融合創新的過程，斷代史研究探究紡織科技在不同歷史時段、不同文化區域產生、發展和交流創新的過程。本學科旨在通過文、理、工等的交叉，以紡織科技發展內外史的融合，生長出新興、前沿的學科方向，拓展、深化和完善紡織科技史研究的范圍和內涵。

本學科點有著長期的積累，實力雄厚，聲譽卓著。早在1973年，本學科就為主參與了馬王堆漢墓出土織物的鑒定研究。1987年，周啟澄先生在紡織科技與工程一級學科下設中國古代紡織工程博士研究方向，即開國內紡織科技史博士研究生培養之先河。經過數十年的發展和建設，本學位點現有教授12名，副教授8名，著、譯、編有《紡織科技史導論》、《中國紡織科學技術史（古代部分）》、《中國近代紡織史》、《中國絲綢通史》、《敦煌絲綢藝術全集》、《錦繡華服——中國絲綢染織術》、《絲綢之路美術考古概論》、《中國科學技術史·紡紗卷》、《上?？茖W技術發展簡史》、《中國科技十二講》、《當代中國科技十五講》、《山西省志·科學技術志》等著作20多部；在《紡織學報》、《自然科學史研究》、《中國科技史雜志》、《哲學研究》、《自然辯證法通訊》、《自然辯證法研究》、《科學技術哲學研究》、《絲綢》、《紡織科技進展》、《上海紡織科技》以及SCI、EI等源刊上發表紡織科技史論文100余篇；主持完成或正在承擔國際合作、國家及省部級重大科研項目如“上海紡織服飾博物館建設”、“李約瑟《中國科學技術史·紡紗卷》翻譯與校對”以及國家“十五”重點出版紡織類項目等10項;本學科先后榮獲紡織科技進步一等獎、全國紡織系統優秀圖書一等獎、全國文博考古十佳圖書獎一等獎以及其他省部級獎項10余項。

1、紡織科技與社會發展

研究紡織科技與社會發展之間的互動關系，探討影響紡織科技發展的社會原因，分析紡織科技革新對社會發展的內在影響。

2、紡織科技與文化傳承

研究紡織科技在文化傳承中的角色和作用，特別注重紡織非物質文化遺產、紡織工業遺產的田野調研及其相關的理論研究。

3、紡織科技中外交流史

研究紡織科技在世界不同文化區域交流、融合和創新的恢弘歷程，特別是以絲綢之路為線索，發掘歷史上中外紡織科技以及紡織文化的交流與融合。

企業信息化系統與工程二級交叉學科博士點簡介（計算

機學院）

企業信息化系統與工程二級學科博士點是一個把計算機科學與技術同管理科學與工程、控制科學與工程、機械工程等學科相融合的交叉學科。東華大學計算機學科于1978年就開始招收本科專業學生，1986年獲得碩士學位授予權，2012 年獲得企業信息化系統與工程博士學位授予權，逐步形成數據工程基礎和應用研究的學科特色，致力于信息化智能化高級專業技術人才培養。本學科現有博士生導師2人，教授8人，碩士生導師48人，80%的專業教師擁有博士學位。本學科積極與我校的管理科學與工程、控制科學與工程、機械工程、紡織服裝等進行學科交叉，開展博士生聯合培養。近年來完成了包括國家863、核高基、國家自然科學基金、上?？莆攸c攻關項目等30多項。許多成果在企業推廣應用，取得顯著社會和經濟效益。本學科點主要圍繞企業信息化過程中的關鍵信息技術及管理問題開展學科前沿領域的探索研究。

主要研究方向為：

1）企業信息系統的模型與實現技術 2）業務流程與工藝流程管理 3）智能信息處理

本學科點與國內外研究院校和IT企業保持緊密合作關系，目前與美國普渡大學、瑞典中瑞典大學、德國勞特林根大學、澳大利亞斯威本大學以及加州大學圣地亞哥分校等院校簽訂有人才培養交流項目。建立了“東華-萬達教育部（國家級）工程實踐教育中心”、“上海軟件人才聯合培養基地”、“王嘉廉新媒體技術東華大學實驗室”、“東華大學—達夢數據庫聯合實驗室”、“東華-合勝聯合實驗室”、“東華-寶信電子政務信息研究室”、“東華大學—英特爾多核技術實驗室”、“東華-龍芯-云通云計算聯合實驗室”、“東華-Express Logic Inc.嵌入式系統聯合實驗室”、數據處理與分析實驗室、普適計算及應用實驗室、網絡與信息安全實驗室、紡織圖像處理實驗室、高性能網絡與信息利用實驗室等，發揮政府、高校、研究所、企業等各方優勢，為博士研究生的培養提供豐富資源。

第三篇：1201管理科學與工程一級學科簡介

1201管理科學與工程一級學科簡介

一級學科（中文）名稱：管理科學與工程

（英文）名稱：Management Science andEngineering

一、學科概況

管理是人類社會組織中一類重要的活動，管理科學與工程學科研究的對象正是這類活動的規律。管理科學與工程學科是以人類社會組織管理活動客觀規律及其應用為研究對象，是一門跨自然科學、工程科學和社會科學的綜合性交叉學科，具有中國管理學科發展的特色。上世紀50年代中期，由錢學森、許國志等學者大力提倡運籌學，著名數學家華羅庚致力于發展優選法與統籌法，在中國科學院建立了運籌學研究室，開展質量控制、統籌法、線性規劃、投入產出等研究。1978年錢學森、許國志、王壽云聯名在《文匯報》上發表了題為“組織管理的技術——系統工程”一文，推動了最優化方法、圖論、排隊論、對策論、可靠性分析、預測技術、系統論、信息論、控制論、價值工程等方法和技術的普及應用并取得顯著效果。1990年后，錢學森等提出了開放的復雜巨系統概念，提出從定性到定量綜合集成的方法論，進一步引導管理科學與工程學科快速發展。

管理科學與工程學科的發展趨勢是面向經濟與商業社會中更加復雜的系統科學與管理決策問題，研究其基本理論和規律、求解方法以及管理技術。理論方面主要從哲學與數學的再認知角度，研究管理科學的普適性、內在關聯性和演化動力性等基本理論；方法與技術方面主要綜合信息技術與優化方法，研究組織運作與資源配置及其效率和效益的評價與決策、適應內外環境的體制與模式的選擇與優化；研究途徑方面主要運用現代的科學研究方法、技術手段和實驗環境，針對更加錯綜復雜和快速發展的決策行為和管理世界問題，解釋和發現社會與經濟發展演變的客觀規律。

二、學科內涵

1、研究對象

管理科學與工程學科為了實現管理目標，應用工程技術學科、數理科學和人文社會科學等知識，對各種管理問題進行設計、評價、決策、改進、實施和控制。涉及的研究領域主要有管理運籌與優化、信息技術與管理、對策理論及技術、知識管理、供應鏈管理、決策理論與技術、工業工程、金融工程、管理系統工程、管理復雜性、預測理論與技術、管理科學思想與管理理論、風險管理、評估理論與方法、數量經濟理論與方法、服務管理技術、應急管理理論與方法、技術與創新管理、電子商務技術等。

2、基礎理論知識

管理科學與工程是自然科學、工程科學和社會科學等多種學科相互滲透、交叉融合而形成的綜合學科。數學、統計學、行為科學、系統科學、技術科學、認知科學是該學科的理論知識基礎。數學主要涉及概率論、運籌學和計算數學等；統計學主要涉及應用統計、隨機過程、貝葉斯推斷、預測等；行為科學主要涉及經濟學、社會學、心理學以及領導學等；系統科學主要涉及系統論、控制論、耗散結構理論、協調論等；技術科學主要涉及信息科學、計算機科學、工業技術等；認知科學主要涉及腦神經科學、決策行為學等。

3、研究方法

管理科學與工程是理性思維與數量思維結合，主要運用數學建模、數理統計分析、實驗、計算仿真、實際調研等方法，研究人類社會管理活動和各種現象的規律，給出管理問題的量化分析結果。

三、學科范圍

管理科學與工程學科覆蓋面比較廣，主要包括的研究方向有：管理科學、管理系統工程、工業工程、信息系統與信息管理、工程管理、服務科學與工程、社會管理工程、管理心理與行為科學，電子商務、科技與創新管理等。

1.管理科學

管理科學是應用邏輯推理、定量分析、實證研究等科學方法，為研究和解決各類管理問題提供基礎理論、方法與技術支撐的學科。包括管理科學和管理思想史，一般管理理論與研究方法論，優化理論與方法，決策理論與方法，對策理論與方法，評價理論與方法，預測理論與方法，數量經濟理論與方法，管理系統分析與仿真，風險管理技術與方法等研究領域。

2.管理系統工程

管理系統工程是綜合運用系統科學、管理科學、經濟學、數學，以及信息技術及方法，揭示各類復雜社會經濟系統和工程系統的規律，設計、運行和管理各類復雜社會經濟系統和工程系統的基本理論、管理技術及方法的學科。它是以復雜系統科學和管理科學為基礎，以多學科知識為支撐，利用現代化手段和技術，進行各類社會經濟系統和工程系統中的科學決策，以及管理實踐中的理論和方法研究。主要領域是系統分析與建模、綜合集成、仿真、復雜管理系統維護等。

3.工業工程

工業工程是研究生產和服務系統有效、經濟、安全和協調運作的理論與方法的學科，從系統、集成和創新的視角，對制造業、服務業等企業或組織中的實際管理和工程問題進行定量的分析、優化與設計，以達到系統在效率、效益和質量方面的目標，并獲得最佳的社會效益。主要包括：（1）現代工業工程理論與應用：工業工程基礎理論方法、先進制造技術等；

（2）運籌學與系統工程：數學規劃、排隊理論、庫存理論、系統仿真、系統評價、馬爾科夫決策、應急管理等；（3）生產運作與服務管理：各種生產與服務系統的分析、設計與運行、服務管理、項目管理；（4）人因工程：生理工效學、心理工效學和組織工效學等；（5）質量管理與可靠性；（6）物流與供應鏈管理。

4.信息系統與信息管理

信息系統與信息管理是研究企業和組織中的現代信息系統規劃、分析、設計、實施、維護管理和評價、先進信息技術的開發應用、數據資源的開發應用、信息管理的基本理論和方法的學科，以系統的觀點為指導，運用定性與定量相結合的方法、工程技術和行為科學相結合的研究手段，研究并解決各類組織中的信息系統與技術開發應用、數據資源的開發應用、信息管理等問題。主要內容包括（1）信息系統開發：信息系統戰略規劃、信息系統分析與設計等；（2）信息系統應用：管理信息系統、決策支持系統、互聯網與電子商務、知識管理系統；（3）數據資源的開發應用：數據挖掘、商務智能等；（4）組織中的信息管理：信息系統價值評價、信息系統安全與維護、信息系統外包等。研究領域可以分為：信息系統與管理、決策支持系統與知識管理系統、數據挖掘與商務智能等。

5.工程管理

工程管理是對大型工程項目進行統籌系統計劃、組織、指揮、協調、控制和評價提供理論、方法和技術支撐的學科。通過對工程系統進行數學建模和求解，解決工程建設領域的項目決策和全過程管理問題，并為決策者選擇方案提供定量依據。具體內容：（1）工程投融資決策與評價方法，（2）工程統籌規劃理論與方法，（3）工程項目治理及分包管理，（4）工程招標控制理論與方法，（5）工程的風險 與安全管理，（6）工程集成控制技術，（7）工程環境與生態技術，（8）工程信息管理技術。研究領域：工程資源統籌規劃管理、項目管理、工程投融資和工程技術管理等。

6.服務科學與工程

服務科學與工程是研究現代服務業發展規律、服務系統設計理論、管理技術及方法的一門學科。側重研究現代服務管理系統理論、服務創新設計、服務需求管理、響應能力管理、運作管理的支持技術與應用等。具體研究內容：信息不對稱服務優化技術、服務關系、服務質量、服務創新、服務外包、服務信息共享、服務績效、服務預測與評估、服務效果及風險等。研究領域：金融工程、交通運輸服務管理、物流與供應鏈管理、服務信息工程等。

7.社會管理工程

社會管理工程是協調各行為主體關系、規范社會行為、解決社會問題、化解社會矛盾、促進社會公正、應對社會風險、保持社會穩定的實踐性學科。主要圍繞社會發展進程中出現的重大問題、突發事件和熱點問題，利用風險分析與預測、決策和評估、復雜科學等理論和方法進行數學建模與仿真，為不同行為主體決策提供依據。研究領域：事故管理、勞動保護管理、環境及衛生管理、減災防災預案、危機管理等。

8.管理心理與行為科學

管理心理與行為科學是通過借鑒自然科學的實驗或觀察等定量研究方法以及社會科學的深度訪談或文獻追蹤等質性研究方法來研究生產和工作環境中人的心理與行為規律，從而提高組織生產和工作效率的一門學科。（1）按研究層級來分，可以研究組織個體層面（如人體動機），群體層面（如群體動力學），組織層面（如組織文化與變 革）；（2）按研究對象來分，主要是根據組織管理研究的對象特征來區分，如組織中領導者的心理與行為，組織中被領導者的心理與行為，組織外部客戶（如消費者）的心理與行為等；（3）按研究領域來分，主要是看其研究主要側重的領域，如組織生產管理中的勞動者的心理與行為規律，組織營銷過程中營銷對象的心理與行為規律，組織領導過程中領導與被領導者的心理與行為規律等。

9、電子商務

電子商務是現代信息技術與管理學、經濟學和社會學的交叉學科。電子商務是指在全球各地廣泛的商業貿易活動中，利用開放的互聯網和其他信息技術實現買賣雙方進行的各種商貿、交易、信息服務和金融等活動的新型商業模式。綜合運用計算機科學、互聯網等信息技術和管理學、經濟學、社會學理論與方法，利用設計科學、理論建模和實證研究的方法，研究基于網絡環境下各種商務活動及其相關綜合服務活動實現的支撐平臺技術和商務模式規律。研究領域可以分為：電子商務戰略與模式創新、數字經濟、電子市場、網絡信譽機制、協作商務、移動商務、電子商務平臺系統開發與管理等。

10、科技與創新管理

科技與創新管理涉及技術實施過程的管理和整個創新過程鏈的管理。它涉及從創意產生、研究、開發到技術/發明的商業化整個創新過程。創新活動不僅包括技術活動，研發活動，而且也包括與這些活動相關的組織管理和社會發展等方面的創新，以及以技術創新為基礎的商業模式創新。它綜合運用創新經濟學、創新系統學、技術戰略、集成創新項目管理等管理理論與管理技術，從國家技術系統宏觀管理、產業政策與技術政策、產業技術戰略到企業技術與創新項目管理、集成管理、創新戰略和創新模式等需求出發，研究領域：國家創新體 系、區域創新體系、企業創新網絡等創新體系建設；開放式創新系統、產學研合作聯盟、技術產業政策、新產品開發管理、創新聯盟、創新戰略、專利與知識產權管理、創新與可持續發展等。

四、培養目標

管理科學與工程學科是管理理論與管理實踐緊密結合的學科。該學科培養德智體全面發展且具有較高管理素質、合理的知識結構、較強的研究問題和解決問題能力的高級專門人才。

1、學士學位

具有扎實的管理專業基礎知識和一定的分析問題和解決問題的能力，培養能勝任基本管理工作的專業人才。具體包括：

1）掌握管理學、統計學、經濟學、運籌學、計算機應用技術和系統科學等基本知識；2）熟悉常用的統計分析軟件、計量軟件和運籌學軟件等計算工具；3）具備用系統的管理思想、方法和技術實現對運營管理、工程管理、組織管理和技術管理等問題的量化分析能力；4)掌握一門外國語，能查閱本專業外文資料。

2、碩士學位

具有全面、扎實的管理專業知識和較好地分析問題和解決問題的能力，培養具有學術研究的基本素養和獨立從事管理工作的高級人才。具體包括： 1）對于管理科學的思維方式、方法技術有系統掌握和透徹理解，并能定性與定量相結合，很好地解決管理實際問題；2）對于本專業的經典著作和國際權威期刊、本領域的研究成果，有全面和深入的掌握，能夠獨立承擔一定的科研任務；3）對于學術研究和學術規范有深刻理解，了解相關學科的知識及發展動態，具有繼續學習和提高的潛力；4）掌握一門外國語，熟練地閱讀本專業的外文資料。

3、博士學位

具有堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，有很強的分析問題和解決問題的能力，培養在某一領域或者方向具備獨立從事學術研究和教學的創新型人才。具體包括：

1）具有敏銳的思維和分析能力，能夠判斷研究問題的價值，跟蹤學術前沿，進行理論和知識創新；

2）具有學術研究的感悟力，理解學術研究的真諦，掌握科學的研究方法和研究規范，不斷開拓新的領域并做出自己的創造性貢獻；

3）對社會經濟中的管理現實問題有敏銳的洞察力，并能提煉成管理的科學問題，進行理論升華與創新；

4）至少掌握一門外國語，熟練地閱讀本專業的外文資料，具有較好的寫作能力和國際學術交流的能力。

五、相關學科

理論經濟學、應用經濟學、數學、統計學、控制科學與工程、運籌學與控制論、系統科學、供應鏈與物流管理、交通運輸工程、工商管理、公共與行政管理、農林經濟管理、社會學、心理學、計算機科學與技術等。

第四篇：控制科學與工程學科博士后科研流動站簡介

中國空間技術研究院控制科學與工程學科博士后科研流動站簡介

北京控制工程研究所隸屬于中國空間技術研究院，其“控制科學與工程”博士后科研流動站是1991年6月經國家人事部、全國博士后工作管理委員會批準的獨立設站單位。建站17年來，以良好的科研環境、嚴謹務實的學術氛圍培養了一批德才兼備的高科技人才，輸送到航天科研領域。至今共有19位博士后在站從事研究工作，已出站19人（13人留所工作），2人在站工作。留所工作的13名同志都已經成為我所科研骨干，他們主持或參與國防科技重大項目、國家自然科學基金項目等研究，發表論文及國防科技報告，為航天控制理論及應用研究做出重要貢獻，在載人航天工程、返回式系列衛星、新一代通信衛星和航天控制預先研究等領域取得突出成績。

一、學術隊伍：

“控制科學與工程”學科主要從事空間飛行器姿態及軌道控制系統及其部件的研制。作為國內較早從事衛星研制的單位之一，具有雄厚的科研力量，開展了大量卓有成效的研究工作，已成功掌握和解決了科學實驗衛星和返回式對地觀測衛星及同步通訊衛星以及載人航天控制技術等技術難題，在空間控制技術研究及應用方面取得許多具有國際先進和國內領先水平的重大科研成果，在國際國內刊物發表了一批學術論文和國防科技報告，并培養了一大批高素質人才。

本學科博士后科研流動站現有博士導師19人，其中院士3人，研究員19人，平均年齡56.7歲，最年輕的39歲。本專業擁有以屠善澄院士、吳宏鑫院士為代表的一支掌握本學科堅實、寬廣基礎理論和系統、深入專門知識的高素質的學術隊伍，有一批在智能控制、自適應控制、計算機控制以及航天控制等多個研究方向均有學術造詣深、在國內同行中有一定影響、且治學嚴謹、作風正派的學術帶頭人。本專業學術隊伍中共有研究員28人（60歲以下18人），高級工程師52人（45歲以下有27人），工程師65人；其中，具有博士學位的21人，碩士學位49人；知識結構、年齡結構以及專業技術職務結構均較為合理。本專業學術隊伍學術思想端正、活躍，堅持理論研究與實際應用的緊密結合，不斷創新，不斷實踐，不懈努力，專業的整體學術水平在國內同類學科特別是航天領域中處于前列。

二、科學研究：

本學科主要從事空間飛行器姿態與軌道控制系統、推進系統、載人飛船制導、導航與控制系統及工業控制系統研究應用的科研機構。自1991年“控制科學與工程”學科博士后科研流動站建站以來，形成了較為寬廣的學科研究領域和較好的科研基礎，形成了智能控制、自適應控制、計算機控制以及航天控制等多個穩定的研究方向。學術研究、博士后科研工作選題均有明確的應用背景和重要的學術意義，課題研究注重理論聯系實際，面向我國經濟建設和社會發展特別是航天型號任務研制的急需以及本學科發展的需要。學術論文以及研究成果具有較高的學術、技術水平，為促進控制科學的發展，完成航天科研任務做出了較大貢獻。其成果不僅在國內同一學科中居于先進行列，在國際同行中也產生了一定的影響。近五年來科研成果顯著，發表了高水平的學術專著3部；發表學術論文158篇，在學術刊物發表文章98篇，學術會議文章60篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄的有35篇。高級專業技術人員年平均發表論文0.4篇（值得說明的是作為航天科研機構研究人員，其科研成果的論文撰寫與發表，受保密要求的限制，對論文質量與發表數量產生了一定影響）。與此同時，我所還取得了許多科技成果，獲得國家級獎3項，省部級獎30項，其他科研獎2項。我所控制理論與控制工程學科目前承擔科研項目15項，其中國家及國務院各部門項目1項，國家自然科學、社會科學基金項目3項，國防科研項目11項。目前科研項目經費充足，達到4100萬元。

三、人才培養：

本學科、專業點借鑒多年培養博士研究生的成功經驗，嚴把博士后進站選拔關、努力完善進站、中期、出站考核制度和獎勵約束機制，積極開展學術交流并在經費管理、科研和生活條件等后勤保障方面設專職崗位負責落實。

為加強師資隊伍建設，在上級部門領導下，每兩年嚴格按照相關條件要求遴選博士導師一次，現本學科共有19名博導，其中11名具有博士學位。為提高導師隊伍整體水平，更充分發揮導師教書育人作用，所定期舉辦導師培訓班，宣講有關規定并進行經驗交流。

四、工作生活條件：

本學科具有一定數量的先進的教學、實驗儀器設備。萬元以上的達400余臺，可供研究生使用的實驗室面積約2000平方米，本學科中外文藏書1.4萬冊及中外期刊50余種，工作條件完全可以滿足博士后研究人員學習及課題研究工作的需要。與此同時，博士后在站期間可享受國家規定的相關待遇，包括享受本單位固定職工相應工資福利待遇、附帶基本生活設施的博士后公寓等等。

五、管理工作：

本學科整體實力較強，有院士、專家和一批中青年科研骨干，人才濟濟，他們的言傳身教創造了良好的育人環境。各級領導、學科帶頭人及技術骨干均十分重視本學科建設以及博士后研究課題指導和管理工作，博士后指導小組和協作導師對博士后人員課題研究工作中遇到的各種問題，能夠及時給予指導，保證課題的順利進展。

綜上所述，本學科博士后科研流動站有一支年齡、知識結構合理，學風嚴謹的學術隊伍，能持續不斷地進行高水平的教學和研究工作；有穩定的研究方向和較為寬廣的學科研究領域和較好的科研基礎條件，有出成果、出人才的良好氛圍和基礎；教學和培養工作有章可循、經驗豐富、管理到位，在學研究生具有一定規模；有良好的科研環境、大量的圖書資料以及充足的科研經費；學科整體實力較強，管理制度完善，還具備培養高素質優秀人才的有利條件。

21世紀，人類空間探索的實踐將解開更多的太空之謎，并以其輝煌的成就造福于人類。我們歡迎有志獻身于祖國空間事業的青年，來我所學習、工作，讓我們攜起手再次開創中國空間事業新紀元，共創人類更美好的明天。

第五篇：太原理工大學冶金工程一級學科碩士點簡介

太原理工大學冶金工程一級學科碩士點簡介

冶金工程學科擁有一支高水平的教學科研團隊，30名教師隊伍中有教授9名，副教授11名，其中博導5名，具有博士學位教師10名，占教師總數的39%；有教育部新世紀優秀人才1名，山西省高校中青年拔尖創新人才1名，山西省高等學校優秀青年學術帶頭人2名。近五年來，本學科共承擔國家級科研項目15項，省級科研項目19項，橫向課題20項，科研經費達1000余萬元；編著專業書籍10余部；申請國家發明專利25項，其中授權10項；發表研究論文430余篇，其中Sci、Ei收錄65篇。

冶金工程學科實驗室主要有微波冶金實驗室、合金冶金實驗室、表面冶金與改性實驗室。主要設備有：微波冶金爐、真空電阻爐、超高真空加熱爐、、真空中頻感應熔煉爐、高溫鉬爐等實驗設備。

冶金工程學科包括有色金屬冶金、鋼鐵冶金和冶金物理化學三個二級學科，2000年開始掛靠材料加工工程學科招收培養碩士研究生，2003年獲得有色金屬冶金碩士學位授予權，2005年獲得鋼鐵冶金碩士學位授予權。2010年獲得冶金工程一級學科碩士學位授予權。目前已培養各類碩士研究生近100人，招收博士研究生16名。冶金物理化學（080601）：本學科現有教師8名，其中教授2名，副教授2名。圍繞冶金熱力學及動力學，對冶金過程進行基礎研究，探索冶金新方法、新理論。主要研究方向有：

（1）微波冶金熱力學與動力學；（2）熔鹽冶金物理化學；（3）冶金電化學。

鋼鐵冶金（080602）：本學科現有12名教師，其中教授4名，副教授5名。圍繞鋼鐵冶金新工藝新技術、冶金新能源及資源綜合利用等領域，形成了非焦煤冶金與資源循環利用、不銹鋼冶煉與連鑄工藝、金屬材料潔凈化與強韌化等具有鮮明行業特色的研究方向。主要研究方向有：（1）非焦冶金與資源綜合利用；（2）純凈鋼及二次精煉技術；（3）冶金過程模擬與控制；（4）冶金熔體基礎理論研究；（5）不銹鋼冶煉新工藝技術研究。

有色金屬冶金（080603）：本學科現有10名教師，其中教授3名，副教授4名。近年來圍繞冶金新材料的制備及生產節能減排等領域，研究輕金屬、重金屬的生產工藝改進、新型材料的生產及能源的再利用。主要研究方向有：（1）有色金屬冶金過程強化與節能；（2）鎂冶金與鎂合金凈化技術；（3）有色金屬冶金新工藝；（4）表面冶金工程；（5）冶金廢棄物回收及利用。