第一篇：11年秋季畢業(yè)論文輔導(dǎo)(含指導(dǎo)教師安排)

青島大學(xué)人力資源管理專業(yè)自考畢業(yè)論文輔導(dǎo)(11年秋)

一、畢業(yè)論文輔導(dǎo)時(shí)間

1．學(xué)生報(bào)到：2011年9月4日上午9：00 報(bào)到地點(diǎn)：青島大學(xué)中心校區(qū)東1教202 2．指導(dǎo)老師生與學(xué)生見面：2011年9月4日上午10：00

二、畢業(yè)論文寫作及答辯時(shí)間

1．論文寫作時(shí)間：2011年9月4日----2011年10月15日

2．論文答辯時(shí)間：2011年10月16日上午8：00（學(xué)生到青島大學(xué)市場(chǎng)學(xué)系報(bào)到并繳費(fèi)：300元/人）

三、畢業(yè)論文簡(jiǎn)介

1．畢業(yè)論文：畢業(yè)論文是自考本科畢業(yè)生在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的一篇總結(jié)性的學(xué)術(shù)論文,是考察學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和基本技能的一個(gè)綜合性的作業(yè)。

2．人力資源管理專業(yè)的畢業(yè)論文：掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論與基本知識(shí)，運(yùn)用人力資源管理的方法與技術(shù)，圍繞各類人力資源管理的理論與實(shí)踐問題所撰寫的畢業(yè)論文。

3．畢業(yè)論文的特點(diǎn)：

（1）學(xué)術(shù)性。對(duì)某一問題作專門的、系統(tǒng)的研究。（2）科學(xué)性。

4．畢業(yè)論文的類型：

（1）理論性問題研究。對(duì)某一專業(yè)方面的理論問題閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，找出以往研究中的薄弱之處，提出自己的見解。

（2）應(yīng)用性問題研究。對(duì)某一行業(yè)、企業(yè)的具體問題進(jìn)行研究，并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)找出問題，提出解決方案。

5．畢業(yè)論文的選題：

（1）選題容易出現(xiàn)的問題：①選題過大 ②不量力而行 ③缺乏興趣。興趣是最好的老師。（2）選題的原則：①創(chuàng)新性 ②專業(yè)性 ③可駕馭性。④實(shí)踐性和科學(xué)性。（3）選題的方法：①熱點(diǎn)法。②調(diào)查法。③借鑒法。6．畢業(yè)論文的撰寫：（1）編寫題綱。

（2）撰寫初稿。①前言 ②正文 ③ 結(jié)論。

（3）修改。①修改觀點(diǎn) ②修改材料 ③修改結(jié)構(gòu) ④修改語言。（4）定稿。

四、畢業(yè)論文的要求

1.論文題目：自選或與指導(dǎo)老師溝通后確定。選題應(yīng)突出現(xiàn)實(shí)性，緊密結(jié)合當(dāng)前人力資源管理及相關(guān)領(lǐng)域中的實(shí)際問題。

2.論文篇幅：論文篇幅1.2萬字左右。3.論文格式：按青島大學(xué)的規(guī)定。

4.論文打印：論文完成并經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可后，用A4紙打印3-4份，準(zhǔn)備答辯。

5.論文裝訂：論文經(jīng)答辯小組審議通過后，提交三份正式論文，這三份要使用省自考辦的統(tǒng)一封面。按以下順序裝訂：①封面 ②中英文摘要 ③目錄 ④正文（包括引言、正文、結(jié)論）⑤謝辭 ⑥參考文獻(xiàn)（15篇以上）

6.論文提交：將裝訂好的論文一式三份提交到市場(chǎng)學(xué)系辦公室。論文答辯后需要修改的，應(yīng)按答辯老師提出的意見進(jìn)行認(rèn)真修改后再提交。外地同學(xué)在答辯后一周內(nèi)將修改后好的論文快遞到青島大學(xué)市場(chǎng)學(xué)系。（郵編：266071 地址：青島大學(xué)商學(xué)院市場(chǎng)學(xué)系 羅作漢 電話：***）

1五、青島大學(xué)自考論文基本規(guī)范要求

1．封面（使用省自考統(tǒng)一封面）2.中外文摘要及關(guān)鍵詞

摘要是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要主要是說明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要不使用“本文”、“作者”等作為主語，應(yīng)采用“對(duì)…進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了…現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了…調(diào)查”等表達(dá)方式。摘要包含中文摘要和外文摘要。中文摘要字?jǐn)?shù)為300字以內(nèi)，外文摘要約為250個(gè)實(shí)詞。關(guān)鍵詞的個(gè)數(shù)為3-8個(gè)。3．目錄

目錄由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各部分內(nèi)容的順序號(hào)、名稱和頁碼組成，另頁排在“摘要”之后。4．正文

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的正文包括前言（引言）、正文、結(jié)論三個(gè)部分。正文內(nèi)容序號(hào)為：1；1．1；1．1．1；1．1．1．1。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的字?jǐn)?shù)為：理工科類一般為 2萬字左右；經(jīng)管文法科類一般為1.2萬字左右。4.1 前言（引言）

前言（引言）主要說明研究工作的目的、范圍，對(duì)前人工作的評(píng)述以及理論分析、研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)期結(jié)果和意義等。該部分應(yīng)有一定量的文字?jǐn)⑹觥?.2 正文

正文是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的核心部分，占據(jù)主要篇幅。其內(nèi)容可包括：①選題背景。說明本論文的目的、意義，應(yīng)解決的主要問題；簡(jiǎn)述本課題在國內(nèi)外發(fā)展概況及存在的問題，本設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)思想。②方案論證。說明設(shè)計(jì)原理并進(jìn)行方案選擇，闡明為什么要選擇這個(gè)方案（包括各種方案的分析、比較）以及所采用方案的特點(diǎn)。③過程論述。對(duì)自己研究工作的詳細(xì)表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明、表達(dá)確切。④結(jié)果分析。對(duì)研究過程中所獲得的主要數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定性或定量分析。4.3結(jié)論

結(jié)論是文章最終的、總體的結(jié)論，對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合，結(jié)論應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、完整、明確、精練。如不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以闡述本課題研究中存在的問題及進(jìn)一步開展研究的建議。4.4 謝辭（致謝）

謝辭（致謝）是對(duì)給予各類資助、指導(dǎo)、和協(xié)助完成科研工作，以及提供各種條件的單位和個(gè)人表示的感謝。謝辭應(yīng)實(shí)事求是。4.5參考文獻(xiàn)

文后參考文獻(xiàn)，是論文的重要組成部分。所列出的文獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)是作者親自閱讀或引用過的，不應(yīng)轉(zhuǎn)錄他人文后的文獻(xiàn)。所引用的文獻(xiàn)，應(yīng)是公開出版的刊物，內(nèi)部刊物一般不引用。

5畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）打印格式 5.1打印及紙張

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原則上采用計(jì)算機(jī)打印。使用A4規(guī)格的紙張，邊距規(guī)定如下： 左邊距2.5cm，右邊距及上下邊距2cm.。5.2 字號(hào)及字體

論文題目???????????黑體二號(hào) “摘要”字樣?????????黑體三號(hào) 摘要正文???????????宋體小四 關(guān)鍵詞????????????宋體小四 論文正文

第一層次的題序和標(biāo)題???黑體三號(hào)

第二層次的題序和標(biāo)題???黑體小三

第二層次的題序和標(biāo)題???黑體四號(hào)

第四層次正文???????宋（楷）體小四；英文用新羅馬12號(hào)

頁碼???????????五號(hào)居中

2六、指導(dǎo)教師安排(共188人)：

崔曉林（電話：***，85953611；E-mail: cuihsiao@public.qd.sd.cn）（12人）魯愛玲 白田田 王召袖 李建薇 趙永英 孔沖 李貝貝 鄒慶波 張保亮 趙清 商圣強(qiáng) 郄媛媛 徐哲根（電話：***；E-mail: zhegenxu@yahoo.com.cn）（12人）

何世習(xí)徐明麗 孫國云 姜培彬 李搞紅 丁小琳 張娜 徐立霞 蘇學(xué)琳 韓秋 李園園 劉永碩 全冬梅（電話：***, 83759860 E-mail: quandm66@sohu.com）(12人)茹筱 李同菊 駱雨 程千千 宮婷婷 宋曉晴 于妍雪 李慧 杜萍 周愛花 趙佩 王志浩 賀廣明（電話：***；E-mail: hegm8027@126.com）（12人）

牛明非 張雁楠 李媛媛 吉寶珍 趙利娟 羅琳 喬劍 趙添 馬喜英 王煥煥 劉金梅 劉巖 葛樹榮（電話：***, 88011930 E-mail: geshurong@126.com）（12人）

宋健 楊先華 侯德樹 李娜 胡林娜 周文文 董建 王莉 王真真 王立紅 王利敏 王恒英 徐培新（電話：***，815954882;E-mail:anne67@163.com）（12人）王金健 相偉 張鳳 李巧蓮 馬靜 禹化芬 呂玲玲 張燕 賈丹鳳 鄭杰 宋陽 賈傳艷 南曉琴（電話：***, 83656463 E-mail:nan_xiaoqin@163.com）(12人)常紅霞 李曉 高艷麗 劉曉娟 張新楹 張?chǎng)?畢艷紅 范瑤瑤 陳春燕 薛彥群 杜穎超 王一宇 賈春萍（電話：*** E-mail: jiachunpingx@163.com）（12人）

孔麗波 杜岑 孟祥平孔曉慧 周云婷 唐凡 時(shí)圣歌 董靜 唐雪雁 邢長偉 黃勤思 梁建楠 王海寧（電話：***，85953611 E-mail: wanghaining_2006@163.com）（12人）

王君 朱媛婕 馬淑萍 劉芯如 王平楊麗娟 王雯 張浩 劉陽 尹新宇 陳靜 樸昌永 羅作漢（電話：***，85953611；E-mail: luozuohan@163.com）（12人）顧玉卓 初鳳嬌 胡馨 馬悅 盧春梅 王瑤 匡曉琛 蔡銳 朱乃佳 劉東昱 賈明玉 張譽(yù)揚(yáng) 張軍莉（電話：*** E-mail: junli_z@126.com）（12人)趙倩 李曉霞 徐湲鈞 尹春鳳 仲曉林 侯婷 周振園 左文 王延靜 耿麗君 崔毅霞 王旭東 吳啟濤（電話：***，E-mail:whichtall@sohu.com）（12人）

路鵬 趙彥菊 王萍 白雙雙 董倩 王衍霞 李慧 皮靜靜 朱雙雙 潘會(huì)鵬 劉志蘭 張延燕（電話：*** E-mail: yanzi1105@126.com）(11人)薛迪 陳園園 李萌 孟兆平杜艷麗 趙云鳳 王慶磊 房琭 秦丹 王妍 孔德宗 王震 袁穎（電話：***；E-mail: caroliney@126.com）（11人）

董芳 林青 于聰聰 陳清飛 李永華 崔本香 徐雷 時(shí)公曄 楊安冉 岳媛 趙冉 王鵬（電話：***；E-mail: peng68wang@hotmail.com）（11人）

金明靜 崔毅霞 邵明堯 王豐娟 齊素霞 牛作如 陳琳 張萌 郭純真 杜蕊 夏祥玲 宋美麗（電話：***；E-mail: songmeili2007@163.com）（11人）

張曉艷 李鵬飛 李宗偉 劉志勇 苗林 宋蕾蕾 崔亞男 周琳琳 劉浩 朱小東 彭繼航

3附件一：論文大綱舉例：真心食品有限公司人員培訓(xùn)改善方案研究 前言 真心食品有限公司概況 1.1 公司簡(jiǎn)介

1.2 公司在職人員及結(jié)構(gòu) 1.3 公司人員流動(dòng)現(xiàn)狀 2 關(guān)于人員培訓(xùn)

2.1 人員培訓(xùn)概念與原則 2.2 人員培訓(xùn)的方法 2.3 人員培訓(xùn)的重要性 真心食品有限公司人員培訓(xùn)方面存在的問題 3.1 培訓(xùn)工作比較盲目

3.2 培訓(xùn)缺乏戰(zhàn)略指導(dǎo)，沒有進(jìn)行需求分析 3.3 培訓(xùn)對(duì)象錯(cuò)位 3.4 沒有專業(yè)的培訓(xùn)師 3.5 培訓(xùn)內(nèi)容比較單一 3.6 培訓(xùn)方法不當(dāng)

3.7 培訓(xùn)工作不能達(dá)到預(yù)期的結(jié)果 真心食品有限公司人員培訓(xùn)改善措施

4.1 從觀念上改變公司高層對(duì)人員培訓(xùn)的看法 4.2 制定崗位說明書，根據(jù)崗位需求培訓(xùn)員工 4.3 不同等級(jí)的員工制定不同的培訓(xùn)方案 4.4 從內(nèi)部選拔培訓(xùn)師 4.5 豐富培訓(xùn)內(nèi)容

4.6 因人施教，針對(duì)不同的人才采用不同的培訓(xùn)方法 4.7 創(chuàng)造一個(gè)有利于培訓(xùn)開展的外部環(huán)境 5 結(jié)束語 謝辭 參考文獻(xiàn)

附件二：人力資源論文參考題目（僅供參考，拋磚引玉）淺談恒通化工的激勵(lì)約束機(jī)制

淺談現(xiàn)代人力資源管理中的開發(fā)與培訓(xùn) 現(xiàn)代企業(yè)管理中的員工激勵(lì)問題 當(dāng)前我國失業(yè)問題的現(xiàn)狀和對(duì)策 無薪激勵(lì)的有心操作

我國企業(yè)文化建設(shè)的弊端及其改善的措施 試論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)家素質(zhì)與修養(yǎng)的構(gòu)建 試論企業(yè)員工培訓(xùn)的意義與方法 中小企業(yè)如何吸引人才

淺談人力資源開發(fā)如何提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力--海爾的發(fā)展觀察 農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和城市化 淺談私營企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制 對(duì)知識(shí)型員工的激勵(lì)策略分析

我國勞動(dòng)關(guān)系的變化與工會(huì)角色的發(fā)揮 國內(nèi)家族企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展與制度創(chuàng)新 企業(yè)如何提升員工的忠誠度 對(duì)企業(yè)經(jīng)營者的年薪激勵(lì)

員工工作需求層次與職業(yè)發(fā)展 淺析企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)合作

有效面試在員工招聘中的實(shí)現(xiàn)途徑 面試技術(shù)及其運(yùn)用

試述企業(yè)薪酬制度和激勵(lì)機(jī)制的相互作用 人力資本投入的現(xiàn)狀和方法 論中小企業(yè)的人才戰(zhàn)略 淺論企業(yè)管理中的激勵(lì)機(jī)制 民營企業(yè)的薪酬管理研究 關(guān)于薪酬保密與透明的分析

ZY紡織集團(tuán)人力資源管理現(xiàn)狀分析與對(duì)策探討 論我國中小企業(yè)的情感管理

某民營企業(yè)經(jīng)理人員激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) 中小企業(yè)員工培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)研究 淺談情緒化工作與企業(yè)激勵(lì)機(jī)制 下崗失業(yè)與再就業(yè)問題的研究 淺談增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力

基于人本管理的人力資源開發(fā)策略探討 我國企業(yè)寬帶薪酬應(yīng)用的可行性分析 中小企業(yè)人才激勵(lì)的問題分析與對(duì)策設(shè)計(jì) 試析濟(jì)寧市任城區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移 聊城民營企業(yè)員工的激勵(lì)研究

山東蘭陵美酒股份有限公司人才流失的原因及對(duì)策研究 淺析企業(yè)員工培訓(xùn)與人才流失風(fēng)險(xiǎn)問題 試論企業(yè)如何將人力資源轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y本 淺論人力資源管理的新思路--能本管理 淺談現(xiàn)代企業(yè)中的KPI

論“帕累托80/20效率法則”在人力資源管理中的應(yīng)用

關(guān)于企業(yè)員工忠誠度的研究

戰(zhàn)略人力資源管理及其角色與職能研究 論企業(yè)內(nèi)部人際關(guān)系的協(xié)調(diào)與溝通 試論現(xiàn)代企業(yè)管理中的員工激勵(lì) 試論中小企業(yè)如何創(chuàng)建雇主品牌 淺談企業(yè)員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì) 論企業(yè)研發(fā)人員的薪酬激勵(lì) 人力資源價(jià)值計(jì)量問題的研究 人才測(cè)評(píng)在企業(yè)管理中的應(yīng)用 淺談家族企業(yè)用人機(jī)制的創(chuàng)新 試分析企業(yè)經(jīng)營者報(bào)酬的決定 我國現(xiàn)階段績(jī)效考核的問題及對(duì)策

“80/20效率法則”在零售企業(yè)人力資本中的運(yùn)用 論我國農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的現(xiàn)狀和移民思路 試述高新技術(shù)企業(yè)人才激勵(lì)機(jī)制

淺談私營企業(yè)中員工激勵(lì)機(jī)制和調(diào)整策略 中小企業(yè)人力資源管理存在問題研究 淺談欣和企業(yè)的內(nèi)部選拔機(jī)制 論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人力資源管理

能力傾向性測(cè)驗(yàn)在人事測(cè)評(píng)中的應(yīng)用 績(jī)效考核的主要問題及對(duì)策研究 能力傾向性測(cè)驗(yàn)在人事測(cè)評(píng)中的應(yīng)用 企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)研究-以大海集團(tuán)為例 淺析高校圖書館人力資源管理

動(dòng)之源體育商貿(mào)公司員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及解決對(duì)策研究 青島AK工藝品有限公司人力資源管理的對(duì)策研究 北京恒銀金融科技有限公司新員工培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)研究 關(guān)于深圳市紡織股份有限公司股票期權(quán)激勵(lì)問題的探討 淺談基于勝任力模型的人力資源管理 關(guān)于濟(jì)南鼎盛公司人力資源管理問題探析 基于公平理論的家族薪酬體系的探討

現(xiàn)階段中小企業(yè)人力資源管理存在的問題與對(duì)策分析 對(duì)知識(shí)型員工的激勵(lì)策略分析——以SDJL監(jiān)理公司為例 家族企業(yè)人才流失研究

責(zé)任感與企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)系探討 餐飲行業(yè)如何招聘

企業(yè)提升人力資本途徑的探討

關(guān)于服裝銷售公司員工激勵(lì)存在問題及對(duì)策的研究 民營企業(yè)績(jī)效考核存在問題及改進(jìn)策略 試析萊陽市農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移

試述企業(yè)人本管理的問題、對(duì)策及發(fā)展趨向

淺析企業(yè)核心人才流失的原因及對(duì)策——以日照宏大建材股份有限公司為例 我國中小企業(yè)文化建設(shè)問題與對(duì)策分析

企業(yè)績(jī)效考核存在的問題及對(duì)策——以山東海絡(luò)信息科技有限公司為例 物業(yè)管理公司的薪酬激勵(lì)研究——以某物業(yè)公司為例 關(guān)于企業(yè)與大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)雙向匹配的討論

淺談企業(yè)凝聚力的增強(qiáng)方法

淺析企業(yè)留住知識(shí)型員工的新思路 淺析人本管理在創(chuàng)建和諧企業(yè)中的應(yīng)用 淺析企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)合作

淺談我國企業(yè)人本管理存在的問題及對(duì)策 淺析當(dāng)前我國失業(yè)問題的現(xiàn)狀及對(duì)策 淺談醫(yī)院管理人才隊(duì)伍的建設(shè) 論非薪酬激勵(lì)在企業(yè)中的補(bǔ)充機(jī)制 民營企業(yè)人力資源管理問題與對(duì)策 高校與企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)互動(dòng)雙贏

企業(yè)安全文化及員工安全教育和管理 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的探討

中小型企業(yè)招聘中面臨的問題及解決方案 淺析我國企業(yè)績(jī)效考核的問題及對(duì)策研究 基于勝任力的人力資源管理模式研究 中小企業(yè)培訓(xùn)中存在的問題及對(duì)策

淺談企業(yè)管理中的“人本管理”與“激勵(lì)機(jī)制” 淺談組織公正原則在內(nèi)部晉升中的應(yīng)用分析

淺談人本管理在中小型企業(yè)文化建設(shè)中的應(yīng)用策略 企業(yè)中知識(shí)型員工的流失及對(duì)策分析 中型工廠企業(yè)薪酬管理計(jì)劃

淺談我國企業(yè)如何建立有效的薪酬管理體系 企業(yè)新員工導(dǎo)向培訓(xùn)實(shí)施策略及新發(fā)展 淺談企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問題及對(duì)策 農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 留住企業(yè)核心員工的對(duì)策分析

淺談我國公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制存在的問題與對(duì)策 淺談人力資源開發(fā)如何提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 面試技巧及其應(yīng)用

企業(yè)人力資源管理中員工激勵(lì)機(jī)制探析 知識(shí)型員工的管理策略 淺路論自閉癥老師的培訓(xùn)

淺析在企業(yè)中如何激勵(lì)知識(shí)型員工 淺析民營企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的建立

山東省農(nóng)村信用社員工培訓(xùn)中存在的問題及對(duì)策 藝達(dá)集團(tuán)人力資源管理存在的問題與對(duì)策

山東白象食品有限公司校園招聘中存在的問題及對(duì)策 企業(yè)如何提高員工對(duì)組織的忠誠度 如何走出中小企業(yè)人力資源管理誤區(qū)

山東萬博科技發(fā)展有限公司臨沂分公司人力資源管理存在的問題及對(duì)策 德藥公司培訓(xùn)中存在的問題及對(duì)策 論我國民營企業(yè)管理人才激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新 大學(xué)生就業(yè)中的歧視因素及改善措施研究 洛陽石化宏達(dá)實(shí)業(yè)總公司員工培訓(xùn)誤區(qū)及對(duì)策 全球化背景中中國公務(wù)員制度創(chuàng)新的路徑分析 中小企業(yè)人才流失問題與對(duì)策研究

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)知識(shí)型員工的管理策略 我國企業(yè)激勵(lì)制度存在的問題及對(duì)策研究 我國民營企業(yè)人力資源管理的問題與對(duì)策 企業(yè)如何提升員工的忠誠度

企業(yè)人本管理存在的問題與對(duì)策研究 人事測(cè)評(píng)技術(shù)在招聘中的應(yīng)用 淺談企業(yè)如何有效激勵(lì)員工 談小型企業(yè)用人之道

百安居員工培訓(xùn)對(duì)我國零售賣場(chǎng)的啟示 員工招聘的策略和方法

我國中小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀和對(duì)策 企業(yè)薪酬管理中員工持股計(jì)劃的應(yīng)用 我國人力資本與地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展探究 淺析我國中小民營企業(yè)人力資源的管理 提升應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)率模式探析 我國乳制品企業(yè)人力資源管理初探 淺析員工的情緒化工作與企業(yè)的激勵(lì) 國有企業(yè)非正式員工的激勵(lì)問題

淺談中小企業(yè)人才招聘存在的問題及對(duì)策 民營企業(yè)人力資源管理缺陷及其對(duì)策 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的探討

論我國西部地區(qū)人口素質(zhì)與人力資本投資 我國中小企業(yè)人才流失的原因與對(duì)策研究

青島家樂福（名達(dá)）超市人才流失的原因及對(duì)策研究

第二篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)安排

2010級(jí)心理咨詢專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)安排

二、畢業(yè)論文進(jìn)程安排

1.2013年3月1日前將開題報(bào)告（包括論文題目及選題的理論意義和實(shí)踐意義、研究提綱、研究進(jìn)度等，1000字左右）報(bào)給指導(dǎo)教師，并根據(jù)指導(dǎo)教師的意見修改完善。

2.2013年3月1日前指導(dǎo)教師將學(xué)生開題報(bào)告的修改意見反饋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的意見修改完善。

3.2013年3月1日——4月30日，學(xué)生收集材料，撰寫畢業(yè)論文，并與指導(dǎo)教師多交流溝通，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見修改完善。

4.2013年5月10日前畢業(yè)論文定稿。

5.2013年5月15日——5月25日，畢業(yè)論文答辯，具體時(shí)間另行通知。

周霞

ccczhou@qq.com

第三篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)工作計(jì)劃時(shí)間安排

畢業(yè)論文指導(dǎo)工作計(jì)劃時(shí)間安排

本屆本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的具體時(shí)間安排如下：

1、9月中旬，初步擬定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作安排。

2、9月16日前，成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作指導(dǎo)組，擬訂工作計(jì)劃報(bào)送教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科，審查指導(dǎo)教師資格。

3、9月17日至9月27日，召開指導(dǎo)教師和學(xué)生動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，公布畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作要求；指導(dǎo)教師通過教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題申報(bào)。

4、9月27日至9月底，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)組通過教務(wù)管理系統(tǒng)審定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題。

5、10月10日至10月18日，向?qū)W生公布選題、指導(dǎo)教師等信息；學(xué)生通過教務(wù)管理系統(tǒng)在相應(yīng)的時(shí)間段進(jìn)行選題（具體時(shí)間根據(jù)學(xué)院教師提交選題情況而定）；教師通過教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)生選題確認(rèn)。學(xué)生選題采取“先完成，先選題”的原則，即學(xué)院提交的論文數(shù)量經(jīng)審核超過畢業(yè)生數(shù)量即可放開讓學(xué)生選題。

6、10月19日至10月23日，指導(dǎo)教師與學(xué)生見面，指導(dǎo)教師填寫紙質(zhì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書，并下達(dá)給學(xué)生。

7、10月24日至本學(xué)期末，學(xué)生撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告交指導(dǎo)教師審閱，并通過教務(wù)管理系統(tǒng)提交第一次“周志”（系統(tǒng)中名稱）；教師審閱開題報(bào)告，并通過教務(wù)管理系統(tǒng)系統(tǒng)及時(shí)評(píng)閱學(xué)生“周志”。學(xué)院進(jìn)行自查，教務(wù)處組織抽查。

8、2012年3月5日前，學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿交指導(dǎo)教師審閱，并通過教務(wù)管理系統(tǒng)提交第二次“周志”；指導(dǎo)教師審閱論文初稿及學(xué)生“周志”。學(xué)院開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作中期檢查。

9、2012年4月20日前，學(xué)生修改畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿、二稿直至最終定稿，并通過教務(wù)管理系統(tǒng)提交“周志”；指導(dǎo)教師審閱二稿、三稿及學(xué)生“周志”。

10、4月下旬，指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師分別評(píng)定論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)，學(xué)院通過教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯資格審核。

11、5月上旬，組織畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯。

12、5月15日23:00之前，教師通過教務(wù)管理系統(tǒng)登錄學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)。

13、5月20日前，進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)、分析，將有關(guān)材料報(bào)送教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科；組織省、校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦、評(píng)選。

第四篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語

自然科學(xué)類

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)語參考

1.對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目的評(píng)價(jià)。包括題目的來源，題目涉及的領(lǐng)域、題目的意義及實(shí)用價(jià)值。

2.對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究方法及研究成果的評(píng)價(jià)。包括畢業(yè)設(shè)計(jì)的理論、圖紙、軟件或?qū)嵨锊考馁|(zhì)量，畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平和難易程度。

3.對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）創(chuàng)新性評(píng)價(jià)。包括畢業(yè)設(shè)計(jì)的方法或成果有無獨(dú)創(chuàng)性，在該領(lǐng)域的影響如何。

4.對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題能力的評(píng)價(jià)。5.對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、組織紀(jì)律性的評(píng)價(jià)。6.對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的不足提出希望和修改意見。7.是否同意該學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯 8.建議評(píng)定成績(jī)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人評(píng)語參考

1.對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目的評(píng)價(jià)。包括題目的來源，題目涉及的領(lǐng)域、題目的意義及實(shí)用價(jià)值。

2.對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究方法及研究成果的評(píng)價(jià)。包括畢業(yè)設(shè)計(jì)的理論、圖紙、軟件或?qū)嵨锊考馁|(zhì)量，畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量，畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平和難易程度，畢業(yè)設(shè)計(jì)在本學(xué)科產(chǎn)生的影響。

3.對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）創(chuàng)新性評(píng)價(jià)。包括畢業(yè)設(shè)計(jì)的方法或成果有無獨(dú)創(chuàng)性，在該領(lǐng)域的影響和作用如何。

4.對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題能力的評(píng)價(jià)。5.對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的不足提出希望和修改意見。6.是否同意該學(xué)生參加答辯。7.建議評(píng)定成績(jī)。

例如：

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。

文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；沒有抄襲現(xiàn)象。良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。

文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。

文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時(shí)效性較差；有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

評(píng)閱人評(píng)語：

良：

XXXXX論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，本文針對(duì)聊天軟件的局限性、功能不全、人性化差等。因此，設(shè)計(jì)了一款改進(jìn)版的的局域網(wǎng)聊天軟件，題目有難度，工作量較大，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

本文基于Microsoft Visual Studio 2008平臺(tái)編寫軟件，通過對(duì)windows窗體的設(shè)計(jì)構(gòu)建聊天軟件的直觀框架，完成整個(gè)聊天軟件的設(shè)計(jì)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，寫作過程中能綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，全面分析設(shè)計(jì)中的問題。

論文內(nèi)容較為完整，語言表達(dá)流暢，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，但缺乏個(gè)人見解。

良：

XXXXXX論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，本論文基于asp.net的Web開發(fā)技術(shù)，采用Microsoft Visual Studio 2010作為開發(fā)工具，Microsoft SQL Server 2008作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，使用html、css、js等Web前端語言進(jìn)行開發(fā)，設(shè)計(jì)對(duì)企業(yè)管理客戶信息的探討具有積極意義。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，寫作過程中能綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，全面分析設(shè)計(jì)中的問題。

論文內(nèi)容較為完整，語言表達(dá)流暢，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料。

答辯委員會(huì)

良：

該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，較好的完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。結(jié)構(gòu)較合理；說明書計(jì)算較為全面；語言較為流暢；外文翻譯基本正確。

答辯過程中較為正確地回答老師提出的問題。綜上所述，該生具有較好的基礎(chǔ)理論知識(shí)和正確運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，基本掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，在基礎(chǔ)理論知識(shí)和正確運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問題方面基本上達(dá)到了本科生的畢業(yè)要求。

答辯委員會(huì)一致同意該同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)?良好

第五篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語：

該生具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有較好的獨(dú)立從事科研工作的能力，研究方法較為得當(dāng)。

選題有較重要的研究?jī)r(jià)值。立題依據(jù)較為充分。閱讀并引用了大量的文獻(xiàn)資料，較為全面的了解本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動(dòng)態(tài)，綜合分析能力較強(qiáng)，難度較大，工作量大。有獨(dú)到的見解。

論文條理清楚，層次分明，文筆較為流暢，圖解較為規(guī)范，中文英文摘要簡(jiǎn)明扼要，語句通順，語法正確，符合科技寫作范圍。