第一篇：√師德師風建設工作計劃(2014春)

婁山關鎮將軍希望小學

2014年春季學期師德師風建設

工作計劃

二Ｏ一四年三月一日

婁山關鎮將軍希望小學 2014年春季學期師德師風建設

工作計劃

為了深入貫丁局長在2014年全縣教育工作會精神、中心校辦公室開學工作會精神及黔教辦師【2014】57號、桐教科[2014]01號、桐教科【2014】14號、桐教科【2014】27號文件等文件精神，為進一步加師德師風教育，重塑教師隊伍形象，加強學習，強化措施，努力造就一支師德高尚、業務精良、充滿生機和活力的適應教育改革和發展需要的教師隊伍。我校結合工作實際,特制定本學期教師師德師風建設工作計劃，請全校教職工遵照執行。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以培養四有新人為宗旨，進一步解放思想，全面貫徹執行黨的教育方針、政策；以“立德樹人”為目標，認真落實《中小學教師職業道德規范》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等文件精神，弘揚“貴州教育精神”，踐行“貴州教師誓詞”和“貴州教師自律歌”。團結協作，開拓創新；言傳身教，為人師表，依法執教，深入開展師德師風教育活動，形成“為人師表，教書育人”良好風氣，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。

二、成立機構，明確職責

為使師德師風建設工作扎實有序地開展，特成立婁山關鎮將軍希望小學師德師風工作領導小組成員。其人員安排如下：

1、領導小組

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組 長：令狐克華 副組長：成先杰 楊萬霞

成 員：張元福 令狐世維 趙君 成英 劉金容

2、工作職責：

（1）進一步完善教師職業道德考核和監督制度，形成師德建設的長效機制。嚴格管理教師，進一步規范教師行為，進一步完善《婁山關鎮將軍希望小學師德師風實施方案》、修訂《婁山關鎮將軍希望小學師德師風考核細則》。

（2）組織廣大教師認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、省委十一屆四次全會、市委四屆四次全會、縣委十二屆三次黨代會精神，學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關教育的法律法規。

（3）認真落實《中小學教師職業道德規范》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，以弘揚“貴州教育精神”和踐行“貴州教師誓詞”為主題，深入開展師德師風教育活動。

（4）組織教師開展師德討論、撰寫師德論文、參加愛心助學、爭創服務品牌等形式，努力營造崇尚師德先進、學習師德先進、爭創師德先進的良好氛圍。開展好師德標兵、優秀教師等評選活動。

（5）對全校教師的師德師風進行了考核。根據新修訂的婁山關鎮將軍希望小學教師教育教學工作評價的“師德師風建設考核細則”的有關條款和教師職業行為“十不準”的有關規定，結合桐教[2010]112號文件精神，對全校教師的師德師風進行考核，并將考核結果計入當月考核和期末綜合考核。

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三、保障師德師風建設經費投入，確保師德師風建設工作的順利開展 為確保我校師德師風建設工作的順利開展，學校必須投入足額經費保證此項工作的正常運行。

1、計劃本學期投入資金8000余元用于購買師德師風建設的學習資料和宣傳學習經費。

四、具體內容及要求

1、集中學習。

學校要利用每周星期一政治學習時間、雙休日、節假日、等時間，組織教師集中學習。重點組織廣大教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》、十八大、十八屆三中全會、省委十一屆四次全會、市委四屆四次全會、縣委十二屆三次黨代會精神、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，學xxx省、市、縣教育工作會議精神，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》、《遵義市中小學教師職業“十不準”》等有關教育的法律法規，學習桐教科[2014]27號文件、桐教科〔2014〕14號等文件精神。在學習過程中，每一位參加學習的教師要認真作好學習筆記，寫好學習心得、學期活動總結，增強愛崗敬業、教書育人、為人師表的使命感和責任感，使之樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

2、利用各種活動加強和改進師德師風建設。

認真落實《中小學教師職業道德規范》，以弘揚“貴州教育精神”和踐行“貴州教師誓詞”為主題，深入開展師德師風教育活動，組織教師通過學習師德楷模、開展師德討論、撰寫師德論文、舉行演講賽、參加愛心

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助學、爭創服務品牌等形式，努力營造崇尚師德先進、學習師德先進、爭創師德先進的良好氛圍。要求教職工要樹立“三種意識”：師表意識、奉獻意識、敬業意識；踐行“師表八條”：師德高、師紀嚴、師風正、師知博、師業精、師志堅、師心慈、師儀莊；弘揚“五種精神”：終身從教的敬業精神，嚴謹治學的負責精神，銳意改革的創新精神，不計報酬的奉獻精神，精心育人的園丁精神。

3、外出參觀學習。

組織教師到先進學校參觀訪問，學習他校教師師德師風建設工作的開展情況，學習優秀教師先進事跡，提升教師教書育人、甘為人梯、積極奉獻、勇往直前、毫不懈怠的品質。

五、評選師德標兵，促進師德師風建設工作

為了全面促進教師隊伍建設，全面提高教育質量，學校在每年的教師節進行爭優創先評選活動，本學期將繼續準備收集有關資料，并評選出2012—2013學年度“學、樹、創、獻”標兵、師德標兵、優秀教師于下期教師節時予以表彰。

六、切實加強師德師風建設制度建設管理

1、學校結合國家頒布的《中小學教師職業道德規范》、《遵義市中小學教師職業”十不準”》、桐教科[2014]27號文件、桐教科〔2014〕14號、教科局2014年開學工作會精神，修訂《婁山關鎮將軍希望小學教師師德師風實施方案》、《考核細則》，對教師應遵守的師德師風方面的內容進一步作出明確規定。嚴禁教師搞有償家教；嚴禁統一向學生收費訂資料；嚴格執行“三個嚴禁”和“教師十不準”，嚴肅查處各種違背師德的行為，在教師職務聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。

2、引導廣大教師以其高尚的人格魅力和精湛的學識魅力贏得社會的尊重，爭做愛崗敬業、學為人師、行為示范的人民教師。

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2、建立師德建設監督機制。

（1）學校師德師風舉報電話：6656996 6650365；

（2）設置舉報箱；對被舉報的教師違背師德的行為，學校將嚴肅查處，情節嚴重的要上報上級主管部門，并在教師職務聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。

（3）向學生及學生家長公開學校舉報郵箱：lsgjjxwxx@126.com（4）向學生及學生家長、發放“婁山關鎮將軍希望小學教師師德師風建設情況調查表”，主動接受學生、學生家長和社會有關方面的監督。

婁山關鎮將軍希望小學 二Ｏ一四年三月一日

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第二篇：2018春個人師德師風工作計劃

XX縣第XX幼兒園2018學

個人師德師風工作計劃

新的一年又開始了，為了適應新形勢的教育工作，特制定本學師德師風個人計劃如下：

一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。

忠誠黨的教育事業，時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，把“全心全意為學生服務”作為宗旨，為學校著想，為學生著想，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。

二、愛崗敬業，做合格教育者。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累經驗，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛教師職業，關注幼兒的發展，關注每一個幼兒，只有全身心投入到我們衷愛的事業中，才能教育好每一個幼兒，愛校如家對學校的各項活動積極參加。

三、關心學生，尊重家長。

并不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學活動中，要常以德化人，用自己的德行去感化教育學生。同時在教學

教師：XXX

過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創新才能被更多的孩子所喜愛。關愛每個幼兒，不歧視幼兒，不諷刺挖苦幼兒，積極主動與家長取得聯系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網，達到教育的目的。

四、團結協作，為人師表。

時該注意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協作精神。

五、嚴于律己，依法執教。

明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執教，同時認真學習《教師職業道德標準》，嚴格要求自己，不做違法行為。

作為一個教師，愛心最重要。熱愛關心幼兒是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現了教師對祖國對人民對黨的愛，體現了教師的獨立人格和應承擔的。

總之，在各項教育教學中，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。

2018年2月28日

第三篇：2016師德師風建設工作計劃

師德師風建設工作計劃

第二實驗小學

2014年9月

第二實驗小學師德師風建設工作計劃

為了建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，根據市、區關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬我校師德師風建設工作計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指引，以十八大精神為指導，以“六·五”普法為契機，牢固確立“以人為本，敬業奉獻”的崇高師德，牢固樹立“學生第一”的思想，開展“展、創、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、學校形象和教育形象。

二、工作目標：

加強信念，樹立正確的職業觀念、職業態度和職業理想，進一步自覺履行《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反教師職業道德規范處理辦法》,把師德建設與加強整個教師隊伍建設統一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業道德素質和業務水平。

三、主要工作和措施：

（一）、加強學習，提高認識。

1、深入學習貫徹“三個代表” 重要思想，明確目標，增強教師的責任感和使命感。

2、深入學習貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，《中小學教師違反教師職業道德規范處理辦法》，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質，堅持集體學習和平時個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論、法律法規等知識，統一

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思想，提高認識，進一步提高教師的職業道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

3、增強教書育人，依法執教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

4、要加強教育法律法規的學習，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心。

5、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、規范化、科學化軌道。

（二）、樹形象，端正教育思想。

1、全面貫徹國家的教育方針，認真執行教育教學計劃，刻苦鉆研業務，積極投身崗位練兵，人人爭創“師德標兵”。

2、全體教師唱響職業道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。

3、繼續開展以“展師德風采，創優秀群體，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。

4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執教信念。

（三）、強化機制，增強教書育人的意識。

1、建立健全以校長為首的師德建設領導機制。組

長: 高樹寧 成員:

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組長職責：負責師德師風建設的全面工作，制訂計劃和總結，實施考核和獎懲。

成員職責： 執行計劃，進行考核，對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育并上級主管部門。

2、建立健全師德規章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。對違反師德師風規范情節較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優、晉級和正常晉升工資；對違反師德師風規范情節較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人考核評定為不稱職，調離教師工作崗位；教師發生重大違反德師風規范的行為，領導或教師不按規定要求，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關責任人通報批評，責令檢討，當年不得參與評優、晉職、晉升處理。

3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責任心和事業心，增強教書育人的強烈意識。學校建立師德師風優秀教師表彰制度，每學期評選表彰師德師風優秀教師一次學校認真總結師德師風優秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

4、堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學崗位考核和教師的職稱考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優等切身利益掛鉤。

5、學校每學期都要廣泛向教師、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

四、師德師風建設學習材料

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為進一步提高教職工的思想政治素質，本學期重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反教師職業道德規范處理辦法》、《中小學教師行為十不準》以及下發的關于師德師風建設方面的文件，“六·五”普法和時事政治。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規等知識，結合自己的實際端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。

五、具體工作安排

二月份：

1、舉辦教師開學前學習班；

2、成立師德師風建設工作領導小組；

3、做好“學規范、強師德”專題教育活動的宣傳動員工作；

3、學習《中小學教師職業道德規范》。三月份：

1、學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》；

2、公示違反師德行為的舉報平臺；

3、簽訂師德承諾書；

4、組織教師進行師德討論會；

5、做好個人學師德自學筆記；

6、撰寫個人學習心得體會，自我剖析材料。四月份：

1、做好師德教育專題活動的檔案的歸檔工作；

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2、學習《預防未成年人犯罪法》；

3、舉行師德師風工作階段性總結會。五月份：

１、學習《教師職業行為“十不準”》、《未成年人保護法》； ２、觀看師德師風教育的錄像； ３、舉行全校教師師德演講比賽； ４、學習“六·五”普法及時事政治。六月份：

１、請外地專家對教師進行“心理健康教育”的講座 ２、教師進行自查自糾活動 ３、時事政治的學習；

4、檢查師德師風學習筆記。九月份：

1、學習《中華人民共和國義務教育法》；

2、舉辦班主任師德師風學習班；

3、“不做教書匠”心得交流會。十月份：

1、學習《學生傷害事故處理辦法》（第1—2章）；

2、時事政治的學習；

3、《學生傷害事故處理辦法》（第1—3章）。十一月份：

1、學習最美教師先進事跡；

2、召開師德師風監督會；

3、學習《學生傷害事故處理辦法》（第3—4章）；

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十二月份：

1、《學生傷害事故處理辦法》（第4—6章）；

2、學習筆記檢查評比活動；

3、舉行師德師風建設自查、自糾活動；

4、評選師德標兵；

5、進行師德師風建設目標管理考核、總結。

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第四篇：2015師德師風建設工作計劃（范文模版）

薛孤中學2015師德師風建設

工 作 計 劃

深入學習、貫徹、落實新《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》，進一步提高中小學教師職業道德建設水平，推動學校師德建設工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風過硬、業務精湛，讓社會滿意、家長放心、學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、成就每一個學生的目標，促進教育事業科學發展。

一、指導思想

以黨的“十八大”精神、科學發展觀為指導，以新《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為依據，以提高教師職業道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書育人能力，促進學校工作持續、健康、科學發展。

二、目標任務

通過繼續開展“學規范、強師德、樹形象”中小學教師師德主題教育，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風帶動教風、促進學風、優化行風，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

三、主要措施

1、加強領導，健全師德建設、學習、教育、考核領導小組。學校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風建設工作領導小組，保證師德建設工作有人抓、經常抓，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立家長接待日、意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現情況，對發現的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

2、精心組織，加強教職工學習。布置師德教育月活動，積極組織教師學習各級教育工作會議精神和新《中小教師職業道德規范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等法律法規，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改理論等，要求教師撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養；業務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。

3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題，從師德、師能、師風三方面深化教師形象，促進教師專業化成長。

4、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。對師德表現突出的教師，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學生、對學生進行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象。每學期中心學校和各中小學對每一位教師的師德師風進行全面測評，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學生評教、家長評教、領導評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結果認真進行數據匯總分析，對師德考評得分較低的有關人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。

5、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優秀教師集體”、“優秀教師”學習活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、簡報等形式，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內外師德教育動態，重點宣傳小學教師的職業道德事跡，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

薛孤中學 2015年9月

第五篇：2014師德師風建設工作計劃

師德師風建設工作計劃

欄桿中心學校

2014年2月

欄桿中心學校師德師風建設工作計劃

為了建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，根據市、區關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬訂欄桿中心學校師德師風建設工作計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指引，以十八大精神為指導，以“六·五”普法為契機，牢固確立“以人為本，敬業奉獻”的崇高師德，牢固樹立“學生第一”的思想，開展“展、創、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、學校形象和教育形象。

二、工作目標：

加強信念，樹立正確的職業觀念、職業態度和職業理想，進一步自覺履行《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反教師職業道德規范處理辦法》,把師德建設與加強整個教師隊伍建設統一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業道德素質和業務水平。

三、主要工作和措施：

（一）、加強學習，提高認識。

1、深入學習貫徹“三個代表” 重要思想，明確目標，增強教師的責任感和使命感。

2、深入學習貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，《中小學教師違反教師職業道德規范處理辦法》，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質，堅持集體學習和平時個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論、法律法規等知識，統一

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思想，提高認識，進一步提高教師的職業道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

3、增強教書育人，依法執教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

4、要加強教育法律法規的學習，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心。

5、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、規范化、科學化軌道。

（二）、樹形象，端正教育思想。

1、全面貫徹國家的教育方針，認真執行教育教學計劃，刻苦鉆研業務，積極投身崗位練兵，人人爭創“師德標兵”。

2、全體教師唱響職業道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。

3、繼續開展以“展師德風采，創優秀群體，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。

4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執教信念。

（三）、強化機制，增強教書育人的意識。

1、建立健全以校長為首的師德建設領導機制。組

長: 郭志宏

成員: 張

華

武曉東

夏慶明

李永杰

ii

組長職責：負責師德師風建設的全面工作，制訂計劃和總結，實施考核和獎懲。

成員職責： 執行計劃，進行考核，對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育并上級主管部門。

2、建立健全師德規章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。對違反師德師風規范情節較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優、晉級和正常晉升工資；對違反師德師風規范情節較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人考核評定為不稱職，調離教師工作崗位；教師發生重大違反德師風規范的行為，領導或教師不按規定要求，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關責任人通報批評，責令檢討，當年不得參與評優、晉職、晉升處理。

3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責任心和事業心，增強教書育人的強烈意識。學校建立師德師風優秀教師表彰制度，每學期評選表彰師德師風優秀教師一次學校認真總結師德師風優秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

4、堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學崗位考核和教師的職稱考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優等切身利益掛鉤。

5、學校每學期都要廣泛向教師、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

四、師德師風建設學習材料

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為進一步提高教職工的思想政治素質，本學期重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反教師職業道德規范處理辦法》、《中小學教師行為十不準》以及下發的關于師德師風建設方面的文件，“六·五”普法和時事政治。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規等知識，結合自己的實際端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。

五、具體工作安排

二月份：

1、舉辦教師開學前學習班；

2、成立師德師風建設工作領導小組；

3、做好“學規范、強師德”專題教育活動的宣傳動員工作；

3、學習《中小學教師職業道德規范》。三月份：

1、學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》；

2、公示違反師德行為的舉報平臺；

3、簽訂師德承諾書；

4、組織教師進行師德討論會；

5、做好個人學師德自學筆記；

6、撰寫個人學習心得體會，自我剖析材料。四月份：

1、做好師德教育專題活動的檔案的歸檔工作；

iv

2、學習《預防未成年人犯罪法》；

3、舉行師德師風工作階段性總結會。五月份：

１、學習《教師職業行為“十不準”》、《未成年人保護法》； ２、觀看師德師風教育的錄像； ３、舉行全校教師師德演講比賽； ４、學習“六·五”普法及時事政治。六月份：

１、請外地專家對教師進行“心理健康教育”的講座 ２、教師進行自查自糾活動 ３、時事政治的學習；

4、檢查師德師風學習筆記。九月份：

1、學習《中華人民共和國義務教育法》；

2、舉辦班主任師德師風學習班；

3、“不做教書匠”心得交流會。十月份：

1、學習《學生傷害事故處理辦法》（第1—2章）；

2、時事政治的學習；

3、《學生傷害事故處理辦法》（第1—3章）。十一月份：

1、學習最美教師先進事跡；

2、召開師德師風監督會；

3、學習《學生傷害事故處理辦法》（第3—4章）；

v

十二月份：

1、《學生傷害事故處理辦法》（第4—6章）；

2、學習筆記檢查評比活動；

3、舉行師德師風建設自查、自糾活動；

4、評選師德標兵；

5、進行師德師風建設目標管理考核、總結。

vi