第一篇：拓展訓練游戲—— 鼓舞飛揚

明陽天下戶外拓展培訓游戲—— 鼓舞飛揚

人數：10--12人一組 時間:30分鐘

道具：每個學員一個鼓 兩支鼓錘

場地：空地 應用：

1.理解個人在團隊中所處的位 置和作用

2如何加強團隊協作

游戲目的

體會個人職責與團隊表現之 間的關系。

游戲步驟

1培訓師發給學員上述材料.井給學員15分鐘的排練時間。2每位學員創作出自己的鼓點，然后組成小組進行排練 3再讓每組進行衷演.最后全體一起合奏。

思考與討論

1在周圍有噪音的清況下.自己的創作是否受到了影晌? 2是否條在既保持本小組的特殊與殊風格的情況下.又再與只他

小組和諧配合?

3.個入的節拍是否與小組其他成員不一致?是否及時加以調整了?

4.在本游戲中.你的角色是什么?

5.你在扮演自己的角色時.如何與團隊進行配合的？

6.在全體學員一起演湊時.是否產生了出人意利的效果?為什么

會產生這種效果，總結與分享

1一個團隊沒有領導，就像一個樂隊沒有指揮一樣，集體行動起

來一定是混亂嘈雜的

2趕快選擇一個樂隊指揮，定出主調，協調具他音調.這樣的演奏 才會和詣

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第二篇：鼓舞飛揚主題拓展活動

鼓舞飛揚 國際級水準的課程必將為您打造出強大的團隊，從而提高貴公司的企業凝聚力與戰斗力。

鼓舞飛揚 團隊輔導課程的優點：

我們將更好的相互學習，更有效率地一起工作；

同一個聲音：有效促進各部門及員工間的溝通；

同一個步調：整齊的鼓聲收獲偉大的成長感；

同一個節奏：體驗彼此的包容與默契的養成；

同一個心愿：相同的目標，共通的 努力，調動員工的積極性；

共同的鼓舞：縮短領導層與驗工間的心理距離，提高生產力。

為什么非洲鼓對團隊建設會有效果？

音樂，是人類最古老、最具普遍性和感受力的藝術形式之一，它跨越國界，跨越種族，跨越文化，是人們交流思想和表達感情必不可少的重要形式。

節奏感，是每個人都與生具來的能力，我們利用能夠快速掌握的音樂形式—打擊樂，來調動每個參與者的節奏感與激情。

非洲鼓，是打擊樂中最易上手的樂器之一，它所蘊含的非洲文化與個性的外觀，多樣的聲音，都是是能夠促使員工參與到活動中的有效方式與手段。

我們的教練，將非洲鼓的節奏與表達藝術相結合，打開員工彼此學習共同成長的心理大門，再輔以齊鼓樂與舞臺劇等團隊互動原素，進而會引導與教育員工如何通過團隊合作提升生產力與效率。

我們的鼓舞飛揚是由全球各界優秀人士相互磨合與共同設計的，其中包括專業的打擊樂、非洲鼓手樂隊，EAP員工成長輔導師，人力資源顧問，企業家、音樂家及學者等。

鼓舞飛揚活動的目的在于：

破除隔閡，創造一個更開放的團體。

通過正確的回饋來促進溝通。

藉由激勵員工士氣及相互聽取意見來提高生產力。

助于員工舒緩壓力，管理情緒，喚起正能量。

第三篇：鼓舞飛揚深圳拓展項目

項目介紹：鼓舞飛揚拓展訓練項目是將非洲文化引進企業培訓，不僅新奇富有趣味性與創新意義，更重要的是非洲鼓是一種極好的鼓舞士氣、團結人心的工具。并結合了團隊凝聚力、專注力、創造力、協作力及溝通能力于一體的訓練系統；同時，也是一項有效的合作學習活動；不管是在戶外還是室內都可以進行的集體項目。在訓練過程中產生全員互動的學習元素；讓學員感到成功、進步和發展的快樂，這正是學習的推動力。

在這里，沒有高高在上的領導，沒有部門之間的隔閡，沒有刻板的公司制度，所有人都是平等的，大家聚在一起，為的是實現共同一個目標，為的是協力完成共同的任務。為了提升團隊業績，和個人潛意識能力有一個盡興而歸的戶外團隊活動，產生更大的商業價值，這個課程綜合了很多打造團隊的動力要素。首先，通過一系列的團隊游戲來建立團隊的向心力，讓他們“同心”、同時、同節拍。讓我們一起來試試吧、、、培訓目標：

1、提高員工工作士氣及凝聚力；

2、建立和睦及正面之團隊關系（學習互相信任、支持、建立共同目標、增強團隊投入感、建立開放分享的環境等）；

3、加強個人及團隊工作效能以提升企業競爭力（學習有效溝通、資源分配、橫向思想、角色分配、解難技巧等）；

4、針對特定問題作出修正以應對企業需要；

總結語：鼓動人心讓我們一鼓作氣，先聲奪人，首先以一鼓穩定了人心、振奮了士氣。使團隊遇到困難時就像一群嗷嗷叫的野狼，天生為榮譽而戰，只會戰死，不會戰敗。再結合好的戰略把握方向，犀利的戰術以及對戰術的有效實施，那么鼓動人心只會是一個開始，而一朝化為巨鵬，鼓翼翱翔直擊萬里將成為我們進取的延續??

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第四篇：分享快樂,鼓舞團隊拓展訓練總結

拓展訓練總結

非常感謝公司領導、人力資源部給我們提供的培訓機會。二天的拓展培訓雖然已經結束，但留給我的思考仍在繼續。這次培訓時間雖然只有二天，但給我帶來了前所未有的觸動。信任、溝通和協作貫穿在訓練過程的每一個項目中，使我深切感受到超越自我和團隊合作的重要性，在個人項目中我體會到在陌生的環境中要敢于應變，沉著，冷靜。在團隊合作項目中我體驗到了相互關心、相互協作、相互信任和相互鼓舞的團隊合作精神。每個訓練項目結束后，總會留下一些遺憾，總有一些想不到的細節留給我們去反思。

到達訓練基地的開始，我就完全被它所吸引，并全身心的投入了進去。從隊旗、隊訓到隊歌，沒有人在意時就已經把大家的心緊緊地凝聚到了一起，使我想到了戰士們在行軍打仗時，那嚴明的軍紀和那雄壯的斗志。本次訓練給我留有余下印象最深刻的是“信任倒下”和“天梯”通過這兩個項目，我真正體會到了戰勝自我需要自信，超越自我需要勇敢。有些事看起來很難，但只要敢于去嘗試，也許試過之后并不覺得有多難。

“信任倒下”是我們海盜隊進行的第一個項目，這個項目是要我們體驗如何建立信任，信任別人與信任自己。全體隊員在教練的指導下依次完成了各自的任務，親身體驗了信任與被信任。這個項目看似簡單，但真站在那里才知道原來“倒下去”也不是件輕松的事，它需要一種勇氣，一種對不可知的狀況充分信任的勇氣。由于小范的第一次動作不規范，我被教官特別“獎勵”了第二次機會。雖然他充分信任了別人，但他缺乏一點點自信心，結果以他的兩次動作都沒有其他隊員那么出色而告終。

“天梯”是海盜們進行的最后一個項目。這個項目是我和小朱合作。從整個訓練一開始我就比較擔心這個項目。天還剛下過雨，地上也很泥濘，看著隊員們一個個成功完成后說著各種各樣的感受，我不停地給自己打氣。終于輪到我和小朱了，我邁著還算輕松的腳步來到了天梯前，在隊友們震耳的充電聲中我默念一句話“我要上去不要丟臉”。教練以熟練的手法幫我們迅速系好了保護繩，我開始按照教練說的踩著小朱的腿往上爬第一個圓柱，由于是第一次踩女同志的腿，心里總覺得不好意思不敢用力，由于腳部沒有用力踩倒置上身不直沒有爬上圓柱滑下來了。不行，再來一次。我不按教練說的方法直接就想一個人跳上去，失敗了，還沒等教練說我又跳了一次，又失敗了。大家說：“你踩一次也是踩，要一次成功。”小朱也說：“踩吧，沒關系。”咬咬牙踩吧，哎！上去了，但重心沒撐握好又滑下來了。這時的我想：丟臉了沒上去，小朱會不會怪我。再看看小朱褲子上都是泥我覺得挺對不起她的。“怎么樣上不上”我心里問自己“不上吧，臉就丟了。上吧，小朱不知樂不樂意？”我很矛盾，這時教練過來要求我們不在上了。我想：這下沒有機會了，但我又是多么渴望能再給我一次機會，可是我又怕給了機會我還會滑下來。這時小朱對教練說再給我們一次機會，教練同意了。我深呼吸了一下。

心想：我不上會更丟臉，人家女同志都信心十足，何況我是男的。我認真重復動作要領，再次踩上了小朱的腿，直立，迅速轉身，我騎在了圓木上一動不動。第一步我成功了，我很開心，但接下來的路又讓我擔心了，由于我手臂較短，就差一點點可以勾住上面的圓木。我試了幾次都不行，教練見了，教了我一個決巧，左手在前向上護著圓木，右手在后向下撐住圓木。就這樣按教練的說法，我右手向下一撐，左手向上一勾。我抱住了上面的圓木站起來。還有小朱沒上來呢，我要幫她上來。我抱住上面的圓木蹲下身子，讓小朱雙手拉住我的腰帶，我一起身小朱也上來了。開心，真的開心。“繼續往上爬。”小朱說，就這樣我和小朱一格一格向上爬，并且取得了最后的勝利。當時的感覺兩個字“真棒”。

通過這次拓展訓練，讓我思考了很多不曾考慮過的問題，一個團隊無論是做什么事，都要具體問題具體分析，要做好充分的預案，然后再分工明確，責任到人，同時要嚴明組織紀律，任務分配到人，每個人都要有強烈的責任心，完成任務時要勇于承擔責任，要有奉獻精神，還要加強雙贏意識，突破常規性的思維方式，具有開拓創新的意識，大家要發揚團結協作的精神，認真做好身邊的每一件事（小事更應細做），完成任務后和大家共同分享快樂，鼓舞團隊士氣，這樣才能成為一支過硬的隊伍，優秀的團隊。

第五篇：拓展訓練游戲

3個團隊游戲

[團隊游戲]紅與黑

游戲規則

1、目的：你隊與另一隊分別為隊A、隊B，各自爭取取得高分。

2、程序：每輪你隊有兩種選擇-------紅或黑，由工作人員了解你隊每輪的選擇并告知你們的得分，你隊可根據上輪得分確定下輪選擇。

3、溝通：兩隊在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進行第一次溝通，雙方各派一名代表外出面談，面談時間為一分鐘；

兩隊在第八輪選擇后，雙方必須進行溝通，面談時間為一分鐘。

兩隊除按上述規則可召集的面談外，禁止其它溝通。

4、得分計算

1）隊A、隊B均選紅，各得1分；隊A、隊B均選黑，各減1分；

2）一隊選紅、一隊選黑，選紅者減3分，選黑者加3分；

3）第9與第10輪選擇，得分乘3后計入總分。

點評

1?要取得長期利益，必須采取合作的態度。

2?團體合作的基礎是相互信任。

3?信任來自于暢順的溝通。

4?信任一旦逝去，難以補救。

[團隊游戲]拋球

1、道具：6個小皮球

2、適合人數：10人以上

3、時間：20分鐘

4、地點：戶外空地

5、操作規則：

1）所有人圍成一個大圈，間隔稍松一些；

2）教練告訴游戲規則：首先進行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。

3）等到大家熟悉規則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時用2個球、3個球，三個球連續的在圓圈中傳遞。記下時間。

4）繼續加大難度，可以再加一個球，一共4個球，同時，在這4個球中，可以將一個球按照與其它3個球相反的順序逆拋。記下時間。

5）可以增加到6個球。點評：

1）如何提高團隊的效率

2）一旦有人出錯，我們會不會有人去責備他們？

一、“誰是最可愛的美女”

規則：

1、主持人請1名選手上臺，請其面墻站立。

2、主持人講解游戲規則，告知選手通過回答一連串二擇一的問題，選出今天職場上最可愛的美女。

3、主持人請全體女同事起立，待選手回答問題后，不符合條件的坐下。

4、主持人：“你心目中最可愛的美女身高超過1.62米，還是低于1.62米？”

5、主持人：“你心目中最可愛的美女是長頭發，還是短頭發？”

6、主持人：“你心目中最可愛的美女是單眼皮，還是雙眼皮？”

7、主持人：“你心目中最可愛的美女是穿淺顏色衣服，還是穿深顏色衣服？”

8、當只剩下最后一位女士時，主持人停止提問，請選手轉過來，欣賞自己選出來的最可愛美女。

9、主持人請美女上臺，與選手并肩面對觀眾而立，給予祝福，頒發紀念品。

10、注意事項：主持人結合現場具體情況，不斷提問，直至剩下一位女士為止。

二、“心靈相通”

規則：

1、主持人請各區選派一對選手上臺（最好1男1女為1對），助手預先準備好寫有成語的白紙（有幾對選手，就準備幾張）。

2、主持人講解游戲規則，告知由男士先看白紙上的成語，再用形體語言表達給女士看，女士猜出這個成語即為獲勝。強調：男士只準做動作，不準出聲；女士最多猜兩個成語，兩個都不對，遭淘汰。

3、主持人請第一對選手中的女士面對墻壁站立，助手打開白紙，把成語展示給男士和觀眾看。

4、主持人請男士向女士表演他所看到的成語，若猜對，請這對選手站到主持人的左側；若猜錯，則站到主持人的右側。第二對、第三對、……，依序進行。

5、主持人宣布獲勝者，并請課長頒發紀念品。

6、備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下山、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴。

三、“指鹿為馬”

規則：

1、主持人挑選8名擅長表演的選手上臺（最好是4男4女）。

2、主持人講解游戲規則：先由助手表演一套動作（有特定寓意，比如背老人過小河）給第一位選手看；第一位選手根據自己的理解，把動作表演給第二位選手看；第二位選手再表演給第三位看，……最后是第七位選手表演給第八位選手看。

3、主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意什么？再問第七位、第六位、……第一位。

4、主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經常會導致錯誤理解對方的意思。所以，要加強溝通技能的學習。

5、注意事項：在助手表演動作給第一位選手看時，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。另外，動作每人只準表演一次。

四、“即席聯詩”

規則：

1、主持人宣布以區為單位，比賽聯唐詩宋詞。

2、主持人講解游戲規則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的詩詞，比如“床前明月光，疑是地上霜”（含“月”字）。接著，各區按照指定的順序，迅速聯上兩句也含該字眼的詩或詞。若有停頓，主持人與觀眾一起喊“5、4、3、2、1”倒計時，完畢后仍聯不上者，遭淘汰。一直堅持到最后的區獲勝。

3、主持人宣布獲勝的區，請區主任上臺領獎。

4、注意事項：兩句詩詞限唐詩宋詞。

(此游戲詩詞可換為歌詞)

五、“繪畫高手大賽”

規則：

1、主持人請每區派一名選手上臺。

2、主持人講解游戲規則：選手蒙上眼睛，在白板上畫自己的臉譜，限時兩分鐘；本區觀眾可以提示，其他區觀眾可以擾亂。

3、助手給選手眼睛蒙上布條，領到白板前；主持人下達開始的口令，并計時。時間一到，停止繪畫，解除布條。

4、主持人請觀眾評議“最佳臉譜”。

5、主持人宣布獲勝者，請課長頒獎。

6、注意事項：預先備好干凈的布條。

七、“生死與共”

規則：

1、主持人挑選6對選手上臺（1男1女為1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。

2、主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。

3、各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。

4、助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。

5、助手把進入第三輪的各對選手面前的報紙再撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，依此進行，直至產生最后一對堅持住的選手。

6、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。

八、“模仿秀”

規則：

1、主持人挑選6名最擅長表演的選手上臺（3男3女）。

2、主持人講解游戲規則，每人模仿一個當前或曾經熱播的電視廣告上的演員表演，廣告自選，聲音、動作模仿最傳神者為第一。

3、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。

九、“我的老公是最美”（之一）

規則：

1、主持人挑選6對選手上臺（1男1女為1對，男同志頭發要長），助手給每對選手發50個橡皮筋。

2、主持人講解游戲規則，告知在規定的3分鐘時間內，男同志頭上被扎的小辮最多者為第一。

3、“老公”站立不動，“老婆”給“老公”迅速、精心扎小辮，主持人計時。

4、主持人和助手統計小辮數。

5、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。

十、“我的老公是最美”（之二）

規則：

1、主持人挑選6對選手上臺（1男1女為1對，男要胖大），助手給每對選手發口紅、眉筆、眼影、胭脂。

2、主持人講解游戲規則，告知在規定的3分鐘時間內，男同志被打扮得最靚麗者為第一。

3、“老公”站立不動，“老婆”給“老公”迅速、精心地上妝，主持人計時。

4、主持人請大家評議“最美老公”。

5、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。

十一、“正話反說”

規則：

1、主持人從每組學員中各請一位選手上臺排成一列面對大家。

2、主持人講解游戲規則，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說”等等，反應遲鈍或念錯者直接罰下。

3．告知選手比賽共分三輪，采用淘汰制進行。難度可逐漸加大，第一輪出四字題，第二輪出五字題，第三輪出六字題。

4、三輪過后留存選手及其小組勝出。

5、主持人請領導頒獎。

十二、“親密無間”

規則：

1、主持人從每組學員中各請一對男女選手上臺相互面對面并排而立，拿出事先準備好的充足氣的氣球。

2、主持人講解游戲規則，告知每對選手只能用鼻子或嘴巴將氣球夾住由起點向終點（間距最少10米）進發，全程夾住并最先到達者勝出，可與助手示范一次。

3、各對選手準備好之后，由主持人統一發號開始進行。

4、由助手及現場觀眾監督，主持人注意控制現場秩序。

5、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。

十三、“我的夢中情人”

規則：

1、主持人從每組學員中各請一位選手上臺，拿出事先準備好的白板和筆。

2、主持人講解游戲規則，選手眼睛將被蒙上不透光的布條，然后拿筆在白板上根據自己夢中出現的理想情人模樣畫出來供大家欣賞（亦可當作是對某人公開示愛的絕好機會！）。

3、全部選手完成之后，最成人型之畫像的作者勝出。（觀眾可在期間故意誤導、瞎指揮臺上選手）

4、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。

十四、“水深火熱”

規則：

1、主持人從每組學員中各請一對男女選手上臺相互面對面并排而立，拿出事先準備好的紙杯和飲用水。

2、主持人講解游戲規則，告知在規定的5分鐘時間內，各組選手之一須將盛滿水的紙杯用嘴叼起將水倒進另外一位選手叼著的空紙杯，如此反復。期間選手均不可利用身體任何其他部位做輔助，違者罰下。

3、時間到后，完成杯數最多者勝出。

4、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。

十五、“穿過你的黑發我的手”

規則：

1、主持人從每組學員中各請一對男女選手上臺相互面對面并排而立，拿出事先準備好的梳子及定型水。

2、主持人講解游戲規則，告知在規定的5分鐘時間內，各組選手需利用所提供的工具為另一選手變換發型。觀眾可做出必要的指導，但不可動手。主持人注意掌控形勢，切不可有故意殘害、丑化他人的悲劇發生。

3、主持人請大家評議“全場最佳發型獎”、“全場最具創意發型獎。

4、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。

十六、“搶板凳”

規則：

1、主持人請每區派1名選手上臺，請他們圍著板凳站好。助手預先將（人數-1）個板凳擺好。

2、主持人講解游戲規則，告知選手音樂響就要圍著板凳走，音樂一停就要搶到板凳并坐下，沒坐下的淘汰，反復幾輪，最后1人獲勝。

3、主持人請助手放音樂，大家開始圍著板凳轉，這時，音樂突然停下來，大家要快速反應，搶到板凳并坐下，站著的1人，淘汰出局。

4、直到只剩1個板凳時，坐在上面的即是獲勝者。

5、主持人給獲勝者發獎品。

6、注意事項：不能不轉只盯著一個板凳，必須在音樂停止后才能坐下。否則算犯規。

十七、“瘋狂購物”

規則：

1、主持人請各區選派一對選手上臺（1男1女）。相互站在隔壁區的后面。

2、主持人講解游戲規則，告知由男士扮演丈夫，女士扮演妻子，本區內的其他成員扮演超市，聽到需要購買的物品時，妻子就到本區以最快的速度把東西買回來，速度最快的組為獲勝組。請輔導員當裁判。

3、主持人請大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人說：“領帶。”然后妻子以最快的速度去本區將領帶取回。

4、主持人再請大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人說：“左腳皮鞋。”然后女士迅速去本區買一只左腳皮鞋。第三輪，取皮帶等。

5、主持人宣布獲勝者，并頒發紀念品。

十八、“搶救傷員”

規則：

1、主持人請各區選派一對選手上臺（一男一女），站在臺前。助手準備好包扎用的繃帶（8卷衛生紙）。

2、主持人講解游戲規則：告知由男士扮演傷員，女士扮演護士，在規定的時間內，由護士按照主持人所要求的部位進行包扎，完畢后，傷員單腿跳10下，以繃帶即不掉下來，又專業的組獲勝。

3、主持人宣布受傷需要包扎的部位是“左眼、左臂、右腿、屁股“四個部位。然后各組的護士們以最快的速度完成包扎。

4、請輔導員做裁判，選出獲勝組，并頒發獎品。

十九、“突出重圍”

規則：

1、主持人宣布以課為單位，每課選派10名男士、1名女士。

2、主持人講解游戲規則：10名男士圍成一圈，女士站在中央，不管以任何方式，在規定的時間內，最終的目的是從包圍圈中跑出來。勝利突圍的學員有獎品。

3、主持人宣布開始，先由一課的男士圍成圈，由二課的女士突圍。

4、再由二課的男士圍成圈，由一課的女士突圍。

5、主持人給勝利突圍者頒發獎品。

6、說明寓意，增加團隊精神。

二十、“不管三七二十一”

規則：

1、主持人請每區派一名選手上臺。

2、主持人講解游戲規則：從1開始報數，每逢7和7的倍數不能說出。速度要快，犯規者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。

3、主持人宣布開始，大家監督，報錯者出隊站到旁邊。剩下的人接著報。直到勝出者產生。

4、主持人給獲勝者頒發獎品。

二十一、“潛意識”

規則：

1、每區派一人參加。

2、參賽者在黑板上一分鐘內隨機寫三個成語。

3、然后由主持人解析這三個成語分別代表的人生三個階段為初戀時、熱戀時、新婚之夜時，然后看參賽者三個階段分別用什么成語來形容自己。

二十三、“氣球飛舞”(室外游戲)

規則：

1、每隊派一人參賽。

2、每人手抱一個氣球，在起跑線上一字排開。

3、比賽開始，參賽者將氣球拋于空中，在規定的區域內進行10米賽跑。氣球可用手拍、腳踢，使其處于懸空狀態，不準用手抓住。

4、先到達終點者獲勝，用手抓氣球或氣球落地者淘汰。

5、主持人給獲勝者頒發獎品。

二十四、“形象記憶”

規則：

1、主持人先按順序說出如下物品：樹、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、槍、汽車跑道、啤酒。

2、給大家三分鐘時間回憶并努力記住這些物品。

3、主持人提問二至三人，問他們是如何進行記憶的。

4、最后主持人告訴答案：所有的物品與數字1-9有關系，進行形象記憶。例如樹像1，鴨子的簡筆畫像2，金字塔是個三角形，汽車有4個輪子，手有5個手指，勺子像6，槍的外型像7，汽車跑道像8，啤酒的諧音是9。

即：樹（1）、鴨子（2）、金字塔（3）、汽車（4）、手（5）、勺子（6）、槍（7）、汽車跑道（8）、啤酒（9）。

二十六、“抱團打天下”

規則：

1、讓全體人員肩膀搭肩膀圍成一圈，或站成一排。

2、主持人站在臺中。

3． 公布游戲規則，比如我說5，大家要迅速湊成5人5人的組合，這5個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9人組合。

4． 每次都請被擠出局的人站在一邊。

5． 團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。

6． 玩過幾次之后，請兩個始終被抱在團隊中的人上場。

7． 主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團隊談一下感想，根據他們說的，總結游戲后的感悟。

二十七、“現場模仿秀”

規則：

1、主持人請5-6參與者及一名表演嘉賓上場。

2、先由表演嘉賓演示要模仿的內容。例如：一段黃梅戲、一段舞蹈等。

3、接下來由參與者逐一模仿表演。

4、由現場觀眾投票選出最佳模仿獎。

二十八、“含沙射影”

規則：

1、主持人請3-4名參與者上臺。

2、被詢問者背對白板站立。

3、主持人在白板上寫出題目，如：上廁所、談戀愛、洗澡等日常活動。

4、主持人將白板推過面對觀眾。

5、主持人問以下幾個問題：

⑴這件事你愿不愿意做？

⑵你喜歡每天做幾次？

⑶你喜歡一個人做還是和誰一起做？

⑷你喜歡白天做還是晚上做？

⑸你喜歡在家里做還是在外面做？

對于每個問題，回答者都必須選擇其中一個答案。最后，主持人請回答者自己看看黑板上的主題，回答的最搞笑者勝出。

二十九、添字游戲

規則：

1、主持人將一個“口”字寫到黑板上，然后將每個參賽組的名字排列寫在黑板上。

2、游戲方法：在“口”的基礎上添上兩筆，形成另外一個字。

3、每個小組為一個競賽單位，從第一個小組開始，不能重復，30秒鐘之內說出，如果在指定的時間內說不出，或和以前的重復，即被淘汰。最后剩下的一組為優勝組。

4、注意事項：

此項游戲的目的不是為了哪個小組獲勝，而是真正體現團隊力量的，也是腦力激蕩的準確體現。

三

十、“恰恰舞”

規則：

1、選擇兩位優秀選手（男、女各1人）領舞。

2、由男、女各自教授基本步伐。

3、男女配對在沒有音樂背景的情況下，練習基本步伐，直至熟練。

4、音樂播放《兔子舞》中的第二段世界著名恰恰舞曲，大家共同翩翩起舞。

5、注意事項：

恰恰舞是一種姿態優雅、樂曲歡快的舞種，非常適合集體共舞。而且由于男女雙方沒有身體接觸，更適合在結訓聯歡會上表演。當全體學員共同熱舞恰恰的時候，晚會的氣氛也同時會達到高潮。

三

十一、“身體模仿秀”

規則：

1、主持人事先準備好紙條，上面分別寫上從1-9的數字。

2、主持人請5-6參與者上場，并抽簽決定表演順序。

3、主持人按照排定的順序，讓每位參與表演者用身體將自己抽取的號碼表現出來。

4、由現場觀眾投票選出最佳表演獎。

三

十三、“魔術——看看誰是守財奴”

規則：

1、事前準備好8個有柄不透明瓷杯，在杯子底部涂上帶顏色脂粉，在杯中放入2-3枚硬幣。

2.主持人折疊百元鈔票隱于衣袖折處，擊掌，出示給觀眾，無錢。

3.后以快速動作拿出隱藏的鈔票，是謂魔術手法也。（盡量要能唬人，以便保證游戲效果）。

4.說明游戲規則，以魔術的方式看看誰是守財奴。

5.主持人請8名選手上臺，請其對觀眾站立。協助人員幫選手們蒙上眼睛，手持杯子，逗逗硬幣發聲，確認有硬幣，6、宣布游戲規則，要點是各選手守住瓷杯子中的硬幣。依主持人的問題作出相應的動作，每次動作都要以先摸杯底開始，以手蓋住杯口結束。

7、主持人：“鼻子在哪里？”。選手們先摸杯底——摸鼻子——蓋杯口——搖杯子確認硬幣在（鼻子上彩）

8、主持人：“臉蛋在那里？，選手們先摸杯底——摸臉蛋——蓋杯口——搖杯子確認硬幣在（臉蛋上彩）

9.如此反復幾次，最后評選出最佳魔術師。

10、注意事項：主持人結合現場具體情況，不斷發問，不斷以硬幣存在與否為導向問題吸引選手注意力，保證較好的游戲效果。

三

十四、“下一個是誰？”

規則：

1、主持人請各區選派3名選手上臺（最好保證能有12位以上的參賽選手）。

2、主持人首先對選手進行隊列訓練（模仿輔導員以制造樂趣），報數后讓每一位參賽選手擁有自己的序號。

3、講解游戲規則，由主持人隨機叫出某一序號（如5），該選手（5）大聲答到并立即退到隊列尾端，同時由該選手（5）隨機叫出任意序號（如12），選手（12）大聲答到并立即退到隊列尾端，同時選手（12）再次隨機叫出任意序號，如此反復。

4、過程中以下選手淘汰： A.叫其序號反應遲鈍者。B.叫序號錯誤者，如叫到自己的序號或一個不存在的序號等。

5、游戲過程中會不斷的有人出錯，隊列會越變越短，直到5人左右，主持人宣布游戲結束，并請課長頒發紀念品給隊列中尚存的獲勝者。

三

十五、“集體故事”

規則：

1、主持人挑選8名語言能力較好的選手上臺。

2、講解游戲規則：是要請大家一起共同來編一個故事，每人一次說一個詞。提示：每個人都必須盡可能的選擇那些有趣、新穎的詞。

3、然后開始進行集體的故事創作，玩語言接龍游戲。由主持人開始，比如“在2002年 10月30日的一個晚上……”，然后選手們依次接著說，不斷繼續，讓故事順其自然的發展。4輪回合之后得出第一個故事。

4、現在重新開始講一個故事，并先提出一個新要求，這次說的詞必須滿足下面的特點：A.通俗易懂B.盡可能給你前面的人說的詞圓場。4輪回合后得出第二個故事。

5、主持人提問：A.哪個故事更好？B.在游戲中是否有人有這樣的想法：“不，我不是這個意思 ”（大家舉手示意）C.是否有人看到大家利用集體的智慧創造了一個全新的、完全沒有預料到的想法，能夠很好的完成任務，甚至會更加出色（大家舉手示意）？D.各位感覺如何？

6、主持人講解此游戲的寓意，如果每個人都努力使他人感覺良好，為他人圓場，你的團隊會發生什么變化？從此游戲中所獲得的認識對你的團隊運作有什么樣的啟示？當有人不同意或不理解你的想法時，你會怎么做？要對集體的智慧有信心---相信大家正朝著一個正確的方向前進，即使你們還沒有看到它。

三

十六、“你喜歡動物園的動物嗎”

規則：

1、主持人宣布以區為單位進行比賽。

2、講解游戲規則：假設大家正在逛動物園，會看到各種動物們。大家發揮腦力，說出究竟看到了什么動物。首先由主持人開頭，比如“1區四條腿”。1區就緊接著說出四條腿的動物“老虎”，然后立即說出“3區2條腿”，3區僅接著說出2條腿的動物“老鷹”。所有動物只能使用1次，不可重復

3.如此反復，過程中若有有停頓，主持人與觀眾一起喊“5、4、3、2、1”倒計時，完畢后仍聯不上者遭淘汰。一直堅持到最后的區獲勝。

4、主持人宣布獲勝的區，請區主任上臺領獎。

5、注意事項：主持人要事前收集整理動物種類及4條腿、2條腿的分類。