第一篇：大豐鎮小學2010——2011學年(下)學校工作計劃定稿

大豐鎮小學2010-2011學年第二學期

學 校 工 作 計 劃

一、指導思想：

以黨的十七大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀統領教育工作，以辦好讓人民滿意的教育為根本宗旨，以鞏固“兩基”成果，整體推動教育發展為契機，以“四支隊伍”建設為突破口，創造健康、積極、務實、向上的校園文化，不斷深化教育改革，創新管理機制，優化教育資源，努力把學校辦得讓家長滿意，學生喜歡，教師留戀，同行尊重，領導信任，爭取辦學水平和教育質量在四鄉鎮名列前茅。

二、主要工作任務：

1、進一步深化和加強對教師的思想教育，以營造教育教學工作良好的環境氛圍。

2、不斷規范我校學生學籍管理制度，進一步完善 “普九”責任追究制度，鞏固提高兩基成果。

3、深化對學生思想道德教育，加強民族團結及環保教育，積極創建和諧校園。

4、進一步加強我校教育科學研究工作，提高教師專業化研究的能力，強化學校對教師的校本培訓力度，促進教師的專業化成長和發展。

5、認真落實《中小學教師職業道德規范》和《呼縣規范學校辦學及教師從教行為實施辦法》，加強“四支”隊伍的建設，為全面提高我校的教育教學質量奠定良好的思想基礎。

6、進一步加強我校的校園文化建設，塑造五種文化：溝通文化、辦公室文化、學生文化、班級文化、教研組文化，打造科技校園。

7、狠抓班主任工作，尤其是加強對年青班主任的管理和培養。

三、工作措施：

（一）進一步強化各項常規管理工作。

1、認真執行校歷：

本學期報到時間： 2月24日領導、總務后勤人員上班，2月27日教師到校，2月28日學生報到，3月1日正式上課。

教學時間：2010年3月1日—2010年7月3日，其中“清明”“五一”“端午”節各放假1天，實際上課時間為88天。暑假期為7月4日—8月28日。（王貴民負責）

2、認真貫徹落實黨支部領導下的校長負責制，堅持民主決策的原則，完善學校的議事和決策機制。充分發揮黨組織推進素質教育，提高教育教學質量，建設和諧校園的領導核心和政治核心作用。堅持“以人為本”的思想，將制度管理與情感管理，依法治教和以德治教有機結合起來。工會組織要充分發揮其橋梁和紐帶的作用，形成黨政工團結協助、密切配合，共謀發展的良好局面，為廣大教職工創設寬松、和諧、健康向上的工作環境。（王貴民、王玲負責）

3、嚴格執行校務、財務、政務公開制度，加大對學校“收支兩條線”的管理，加強財務人員業務培訓，有效運行“校財局管校用”的管理模式，提高學校財務管理水平，嚴格執行義務教育學校零接待有關規定，進一步規范學校管理。（王貴明、陸霞負責）

4、高度重視“普九”工作，強化已形成的制度、措施、機制的落實。本學期以鞏固“兩基”成果為宗旨，進一步規范學籍管理，嚴格執行《呼圖壁縣中小學學籍管理辦法》，確保各項指標落實到位。要為教師積極參與“控輟”工作增加動力，從源頭和根本上抓好“保學控輟”工作，積極做好迎接“兩基”復驗的準備工作，進一步鞏固“兩基”成果。（王貴民、王新華負責）

5、繼續完善和強化家長委員會以及家長學校制度，通過開展“百名教師訪千家”家訪活動、“一切為了孩子”家長會、“好教師、好教法”家長評教、議教等活動，達到家校充分接觸，相互了解、相互交流，真正做到百姓滿意、家長放心。（王玲負責）

6加強我校的外宣工作的力度，不斷拓寬外宣工作的形式和內容，不斷提高外宣工作的質量和層次，加大正面宣傳和輿論引導力度，健全宣傳與信息工作網絡。本期將繼續做好在區州縣級電視臺、報紙等媒介宣傳我校的活動，營造寬松良好的社會氛圍，為今后學校的可持續發展創造良好的外部條件。（王玲、王新華負責）

7、堅持“以人為本，積極預防”的方針，認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》和《中小學幼兒園安全管理辦法》進一步加強學校安全及學校周邊環境治理工作。把加強學校安全工作擺到突出位置，強化、細化學校安全管理制度。認真貫徹“日檢、周查、月報”制度，大力宣傳《學生傷害處理辦法》和《中小學自護自救安全常識》，積極開展各類預案的演練，引導學生提高安全自我保護意識。對學生宿舍、食堂、實驗室、體育設施、校內電路、計算機機房等重要設施實行安全日查、周檢、月報制度，及時消除不安全隱患。同時，要加強對學生及相關人員的安全教育工作，健全相關檔案資料，凡因工作失誤、脫崗發生安全事故的將追究其有關人員的責任。另外，還要利用集會或班會，廣播等各種形式加強對師生安全防范意識和自我保護能力的教育，做好學生基本醫療保險的宣傳，建立學校校方責任保險制度，以增強學校預防和控制意外突發性事故的能力，有效降低學生在學校的意外傷害風險。（楊培明負責）

8、認真落實安全教育課，強化后勤管理，尤其是加強住宿及食堂管理，有效落實人防、物防和技防，充分發揮校外輔導員、科技輔導員、法制副校長等專業人員的作用，廣泛開展法制、反邪教、愛科學、環保知識、遠離毒品等專題教育。全面落實信訪和維穩工作責任制，健全重大安全和維穩事件報告制度，及時排查和化解矛盾與糾紛，妥善處置各種難點問題，確保學校和諧穩定。深入開展“平安校園”創建活動。

9、堅持和完善學校的各種會議制度：

（1）學校行政工作會議：兩周一次（王貴民負責）（2）班主任工作例會：每月一次（年級主任負責）（3）集體業務學習例會：每月一次。（吳海波負責）（4）各年級組學生會議：每月一次（各年級主任負責）（5）各班學生干部會議：每月一次（王智勇負責）（6）每周五各年級組教師小結會（各年級主任負責）（7）學校政治學習例會：每周三下午（王玲負責）

10、結合對《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的認真學習，引導全體教職工用科學發展觀武裝頭腦，樹立正確的辦學觀、質量觀、績效觀，進一步明確教育發展方向和工作目標。（王新華負責）

11、繼續探索精致化管理，做到“嚴、細、實、活、新”。嚴：嚴格各種規范。細：細化管理過程，特別是要細化教育教學的全程管理。實：實干每件小事，把簡單的事做好。活：活化課程內容。新：創新工作方法，增強服務意識、全局意識、發展意識、整合意識。（王貴民負責）

12、制定各種規章制度，最大限度的調動教職工的工作積極性和學生的學習主動性。（王貴民負責）

13、加強教師考勤管理和日常辦公管理，進一步完善日常工作的協調和安排。（辦公室主任負責）

14、進一步加強各種檔案資料的管理工作，完善相關制度。（辦公室主任、教務處及相關人員）

（二）學校師生的德育工作：

1、加強學生思想道德教育，以爭創德育達標示范學校為契機，把學生思想教育工作融入到各學科教育教學工作中。充分利用黨、團和少先隊組織對學生進行道德教育，養成教育、紀律、環保和法制教育、理想信念教育等，形成齊抓共管、全方位對學生進行教育的格局。（王玲、王智勇負責）

2、加強民族團結教育。建立健全相關制度，形成長效機制；要把民族團結教育工作納入課程教學和學生學業評價中抓實抓好。本學期將在五月開展“民族團結教育月”活動，切實讓黨的民族政策和民族團結內容進教材、進課堂、進頭腦，引導和教育學生樹立維護祖國統一、加強民族團結、反對民族分裂的思想觀念，培養學生強烈的民族自豪感和正確的世界觀、人生觀、價值觀。（王玲、吳海波負責）

3、以各種實踐活動為載體，認真貫徹落實《關于在全縣中小學深入開展愛國主義教育活動的安排意見》，大力開展升國旗、唱國歌活動，開展好唱紅歌、看紅色電影、“十個一”愛國主義主題教育及“爭做五種人”，“六講六做”“五小”“五遠離”等教育活動。表揚、宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。（王智勇負責）

4、開學第一周在全校學生中開展《小學生守則》和《學生行為規范二十條 》的常規學習和教育活動，由政教處督察完成。（王玲、唐振娟負責）

5、加強教師職業道德建設。把師德作為教師工作考核的首要內容和重要依據，完善教師職業道德考核管理制度。凡是違反學校制定的教師二十條行為準則中的一條，期末評優外出考察采取一票否決制。深入開展“說說我身邊的人”、“魅力班主任”等強師德、鑄師魂活動。從辦好人民滿意教育的高度出發，采取切實有效的措施，確保師德師風教育活動的各項工作落到實處，取得實實在在的效果。（王貴民、王玲負責）

（三）隊伍建設：

1、領導班子建設：（王貴民）

（1）領導班子成員要繼續強化四種意識：大局意識、協作意識、學習意識、保密意識。

（2）領導班子成員要始終遵循五條行動準則：祛邪扶正、平易近人、理解關心、賞罰分明、自制自律。

（3）領導班子成員要牢固樹立“領導就是服務”的意識，爭做思路寬、眼界寬、胸襟寬的“三寬”的學校領導。

（4）領導班子成員要加強教育政策法律、法規和教學業務學習，要深入教學第一線，學校主要領導要任課、進課堂。

2、教師隊伍建設：（吳海波、馬麗）（1）重視新任及青年教師的培養，將青年教師的培養作為隊伍建設的重要任務，加大對新任、年輕教師的業務培訓，充分發揮學科教研組作用，建立有效的幫扶制，促進青年教師業務素質的迅速提高。

（2）提倡愛生愛校愛自己，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。

（3）進一步強化教師課堂教學基本功訓練的針對性、實效性。抓實教師基本功訓練，加強新課程校本培訓工作，促進教師的專業化發展。將教師基本功訓練作為提高教師教學素質的重要手段之一，組織開展教師“閱讀之星”評選活動。堅持以大力開展讀書活動為切入口，全面提升教師綜合素養，打造學習型、合作型團隊和富有科技文化底蘊的校園文化。

（4）本期將在三月選派優秀青年教師參加縣級“青年教師優質課大獎賽”。并在四月組織骨干教師獻課，引導教師向學科帶頭人、骨干教師的方向努力。從教書匠向專家型、學者型的教師轉變。

（5）采取切實有效的措施，全面提高全體教師的專業知識水平

和教育教學藝術水平，抓好“四五”周期教師繼續教育工作，提高民語教師漢語水平，推動雙語教學更好更快發展。立足本校實際，做好、做實校本培訓。（肖國萍負責）

（6）采取切實有效的措施，全面提高全體教師的職業道德水平和敬業精神、奉獻精神。

(7)采取切實有效的措施，通過開展各項比賽活動和評選先進活動，全面形成相互之間的競爭機制。

（8）繼續做好每周一教師國旗下演講活動。

3、學生隊伍的建設：（王志勇、各年級主任）

（1）少先隊要善于培養一批學生中的骨干干部，加強對紅領巾監督崗的管理，通過開展豐富多彩的活動，寓教于樂，寓情于理，使他們在學生中起模范帶頭作用，形成 “學生自己管自己”的格局，協助學校搞好教育教學工作。（王志勇、唐振娟負責）

（2）少先隊要著力培養學生的合作意識、自我展示意識。通過開辦“鼓號隊” “少年軍校”“學生成功展示欄”等活動豐富提升學校的文化氛圍。（王志勇、唐振娟負責）

（3）學校政教處要加強德育工作的實效性和針對性，認真開展對學生毒品預防、預防艾滋病、國防教育、公共安全教育、法制教育、廉政文化教育、民族團結教育、環保教育、人口計生知識教育等專題教育落到實處。

（4）本學期要加強對學生的心理健康的教育，認真貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》，通過開設心理健康教育的活動課，心理咨詢熱線，舉辦心理健康教育專題講座，為學生的健康成長打下基礎，為此，負責此項工作的教師要專門制定出具體的實施計劃和方案。（唐振娟負責）

（5）、本學期要加大對學生日常行為習慣的管理力度，進一步做好發放喜報活動，規范學生的日常文明行為。（王志勇負責）

4、家長隊伍的建設：（王玲負責）

（1）加強家長隊伍的建設，繼續辦好家長學校和家長委員會的工作，除學校統一安排的活動外，各班可以根據本班的學生實際情況，分期分批地開辦家長學校，努力提高家長隊伍的素質，構建學校、家長、社會共同關心支持我校教育的格局。（各年級主任、班主任負責）

（2）學校黨支部要建立家長信訪制度，開辦家長信箱，家長信訪電話，凡家長上訪的事情，學校將及時進行解決，并做好相關工作。（王玲負責）

（3）繼續對一年級學生進行“好習慣伴我行”的養成教育，并開展為期三天的“家長評教、議教”活動。（王志勇、各年級主任、班主任負責）

（4）各個班級本學期至少召開2次家長會，其中包括1次由學校召開的全校性家長會。

（四）以教育科研、競賽活動為突破口，進一步優化課堂教學，全面提高我校的教育教學質量。（教務主任負責）

1、采取有力措施，扎實推進“雙語教育”。

（1）要加大宣傳力度，認真貫徹落實關于推進“雙語”教育工作精神，在教師中廣泛宣傳推進“雙語”教育的意義、政策措施和實施要求，為推進“雙語”教育工作營造良好的輿論環境。

（2）本學期繼續抓好“雙語”教學工作，保證課時的有效落實。（3）積極創造有利于“雙語”教育的環境和氛圍。繼續開展“四同”、“三結對”活動（即民漢教師辦公同室、教研同組、教學同步、展示同臺；民漢教師、班級、學生結對幫扶）。

（4）多錯并舉加強“雙語”師資隊伍建設，積極選派能力較強的教師參加國家、自治區及“雙語”骨干教師培訓與我縣實施的45歲一下民語教師集中一年制強化培訓、校本培訓有機結合，加大“雙語”教師培訓力度。

（5）堅持以校本研修為抓手，通過參加專題講座，組織課例研討、觀摩、交流，加強自我反思等形式，著力提高“雙語”教育教學的教科研水平、課堂授課能力和“雙語”的專業化水平。

2、認真落實《呼圖壁縣教學常規管理規程》，為加強教學過程管理，切實抓好教師的備課、上課、作業布批、考察等幾個基本環節，做到嚴格要求，跟蹤管理到位。

3、以各科教研組活動為主要陣地，教研組長要結合本組實際情況，創造性開展日常活動。突出“研”字。最終使每位教師能研有所得，研有所獲。（肖國萍負責）

4、進一步加強對骨干教師的培養工作。學校逐步形成骨干教師成才梯隊。組織開展“家長、學生評教師”活動，爭做一名學生和人民滿意的教師。組織開展青年教師的系列活動，如教學大比武、才藝大比拼、下水文比賽。（馬麗負責）

5、加強教科研的日常管理。學校教務處要組織教師學習教科研的理論，邀請有關專家來校講學，指導。加強課題研究的過程管理，堅持開展形式多樣的科研活動，并繼續建立好的教科研檔案，把教科研工作情況納入教師的考核中。

6、以興趣小組為依托，開展豐富多彩的青少年科技活動，本學期青少年科技活動重點落在培養學生的動手實踐操作以及對學生創新意識和能力的培養上。為此，負責此項工作的科技輔導員要制定出具有操作性強，經濟方便一些小發明、小制作的實施計劃。（教務主任、歐陽、李軍負責）

7、進一步加強對遠程教育教學資源的管理和使用，不但要用于學校的日常教育教學，還要將此項工作納入學校的教育教學的常規管理中。使之常規化、制度化、科學化和不斷的創新。（教務主任、朱玉昌負責）

8、加強雙語教學的研究與指導，積極探索民語學生教師鞏固和提高漢語水平的新路子，拓展民語學生、教師學習漢語的空間。（教務主任負責）

9、不斷加強對六年級畢業班工作的管理力度，對本屆六年級畢業班學校將采取一系列新的措施，使本屆畢業班能在2011畢業考試中取得良好的成績。本期將在五月開展畢業班復習課研討交流，提高畢業班教師復習課質量。（吳海波、教務主任負責）

10、教務處要在一、二、三年級學生中開展校級寫字競賽，在四、五年級學生中進行“解決問題能力競賽”和“英語口語競賽”活動。發現和培養一批優秀學生，競賽形式可多種多樣，但必須嚴格要求，認真進行，并將其結果納入班級的量化考評之中，對此教務處制定出具體的計劃和要求。（教務主任負責）

11、認真貫徹《學校體育衛生工作條例》，全面推行《學生體質健康標準》，強化對學生的衛生習慣的養成教育，保證每天一小時的體育活動時間，全面實施大課間活動，對此負責學校體育和衛生工作的領導要制定出實施計劃。（魏曉云、侯新光負責）

12、切實加強體育、科學、綜合實踐、信息技術等學科的管理。

13、進一步改進和提高班級學習小組的管理辦法，增強學生的學習積極性與主動性。

（五）工會工作

1、工會要做領導與職工之間橋梁作用，要采用恰當的方式幫助領導和職工排憂解難，全力以赴解決領導和職工之間誤解和矛盾。為產生和諧的學校文化做出應有 的貢獻。（工會主席負責）

2、工會要建立健全全校教職工的檔案，全面了解掌握每一位職工的實際情況和目前所面臨的困難。（工會主席負責）

3、工會要做好學校在政務、財務方面監督工作，要參與學校的重大決策，要幫助職工理解和支持領導的各項決策。同時也要及時將職工的意見及要求及時傳達給學校主要領導，幫助主要領導對工作的改進和決策。（工會主席負責）

4、要做好家庭有重大困難的職工幫助，真正幫助他們解決一定的實際困難，使他們能安心工作。（工會主席負責）

5、要開展適當的工會活動，讓每一位職工對學校有一種家的感覺，同時，也起到活躍職工生活的作用。

6、充分利用學校一切可利用的資源，為教師謀福利。

（六）、總務后勤、實驗室、圖書管理工作

1、開學初總務處要做好開學方面的一切準備工作，要做好學校各項公物的使用登記工作，辦公室、各部門、各個班級及每一位教師所用公物一定要有登記、有記載。期末檢查和驗收以及上交等。（總務主任負責）

2、進一步完善學校固定資產帳，做到報帳一致。（總務主任負責）

3、做好門窗、玻璃、桌凳等公物的維修和管理工作。（總務主任負責）

4、要認真管理好學生食堂和教師食堂，不得發生任何事故。（總務主任負責）

5、要做好住校生的一切準備和管理工作。（總務主任負責）

6、做好公物的發放、記帳等工作（總務主任負責）

7、做好校園的環境亮化及春季校園綠化工作。

8、認真落實《呼圖壁縣實驗教學管理規程》，加強實驗教學的管理，保證實驗開出率100%，并做好實驗教學的開放日活動，本學期將開展讀書交流會活動，挖掘學校圖書室的圖書資源的作用，讓全體師生主動借閱，主動學習。

以上是我校本學期的學校工作計劃。望每一位教師或領導一定要認真學習和理解，真正把它落實到實際工作中，才能把我校辦得更好。

大豐鎮小學校委會

2011.02 主要工作安排： 二月：

1、調整校領導組織機構及教師任課情況。（王貴民、馬麗）

2、總務后勤做好圖書發放、政教處安排師生清理校園積雪及室內外環境衛生。（周廣東、胡友飛）

3、組織全體教師學習呼教發【2011】5號文件和學校工作計劃，各部門依據學校計劃制定部門工作計劃。（王玲）

4、教師備課、學生報到，做好學籍管理。（普九專干及班主任）三月：

1、期初工作檢查。（各部門負責人）

2、學校教師“閱讀之星”評選。（吳海波、馬麗）

3、開展“三八”感恩教育活動。（鄧永紅、王玲）

4、學雷鋒樹新風活動。（王玲、唐振娟）

5、教學領導隨機抽查聽課，深入課堂指導、反饋。（吳海波、馬麗、肖國萍）

6、青年教師課堂教學大賽。﹙馬麗﹚ 四月：

1、“說說我身邊的人”學生演講比賽。﹙王志勇、唐振娟﹚

2、師德報告巡回演講活動。（王玲）

3、骨干教師獻課，教師聽評活動。﹙吳海波、馬麗﹚

4、組織應急疏散演練活動。﹙王新華、楊培明﹚

5、教師專業技術知識測試。﹙吳海波﹚

6、家長會、家長評教活動。﹙各段主任﹚

7、開辦鼓號隊。（唐振娟、胡友飛）五月：

1、期中教學常規工作檢查。﹙馬麗﹚

2、開展“民族團結教育月”活動。﹙王玲、王志勇﹚

3、召開全校師生運動會。（侯新光、魏小云）

4、畢業班復習課研討交流。（馬麗、六年級段主任、教研組長）

5、培優輔差經驗交流。（各段主任）六月：

1、期末工作檢查。（王玲、吳海波）

2、六年級學業水平測試。（馬麗）

3、慶“六一”文藝匯演及書法繪畫展。（唐振娟）

4、學生期末考試。（馬麗）

5、各部門檔案歸檔。七月：

1、做好假期工作安排。

2、本學期工作總結及反饋。

3、做好教師的期末考核及評優工作。

4、做好假期值班及公物的回收及保管工作。

大豐鎮小學2010-2011學年

（第二學期）

學校工作計劃

大豐鎮小學

2011年2月

第二篇：2013——2014學下學校工作計劃

學 校 工 作 計 劃

2013——2014學下學期

章丘市普集鎮焦家小學

2014年1月8日

2013——2014學下學期學校工作計劃

為推動學校各項工作更加規范、健康、持續地發展，努力實現學年的工作提升，根據學校現有狀況，現特制訂本學年下學期工作計劃。

一、學校現狀分析

在過去一年半的時間里，尤其是在上學期全市努力爭創國家級教育均衡發展示范市的大背景下，我們焦家小學得到市教育體育局和鎮教育辦的正確領導，全校師生緊緊圍繞學年初工作計劃，分工協作、精誠團結，振奮精神、積極作為，從“怎樣當好一名老師”、“怎樣教好每名學生”兩個角度努力提高從教思想和工作水準，開創了學校嶄新的局面：

1、以章丘市教學示范學校和發展性評價為標準，嚴格遵守教體局辦學規程和教學常規，在上學年調整的基礎上，提升優化學校各種要素，尤其人的因素，進一步提高教師工作的積極性和為人師表的奉獻精神。教師能夠以校為家，為校添彩，逐步把個人成長與學校發展結合起來。這既是對教師以往自身師德和業務的深刻反思，又更是樹立大教育觀、團隊發展的萌芽。

2、高點定位，謀劃學校發展特色。邀請市局教科所和教研室到校指導，診斷學校發展方向，打破學校發展瓶頸，凝練學校發展特色。積極開展校際交流，參與各科業務探討，并結合市教研室到校指導、到外校參觀學習的契機，初步確定了我校綜合實踐課程的開設方案。

3、在學校運行機制上基本確立了“分工協作”的工作模式。在管理層面，校長負總責，權力下放至以教導處、總務處和以各班為單

位的各口，要求各項工作高標準、嚴要求，細分工、重過程。具體到日常教學工作中，以高效課堂建設為抓手，以學生真正得以健康發展為根本，積極開展課堂有效教學；極其重視落后生群體，努力彌補以往知識漏洞，提高教學質量，實現學生、教師和學校的協調統一、共同發展。

4、校園文化和各室建設成效顯著。借助國家教育均衡發展示范市的驗收，我校先后多次對照山東省辦學一類標準，調整各室，查缺補漏，報請市局和鎮教育辦，通過電教站、條裝辦訂購儀器設備，累計近30萬元，基本完成學校裝備，達到省定一類學校標準，并致力于實際教學應用；進一步完善了學校2012——2015的三年發展規劃，提煉了校園文化，豐富了學校內涵，優化了育人環境；以學生良好行為養成為主要內容的學校課程開課正常，實現了三級課程的開齊開全；學生發展評價手冊使用正常，多元評價模式促進學生成長，既重終結性評價又重過程性評價，既重情感發展又重實踐能力提升，并把家長、學生、老師評價加以結合，使評價更加完善合理。

5、師生食堂良性運轉。我們設立食堂的初衷就是解決師生午飯問題，確保在校師生安全熱乎地吃飽。這個宗旨始終不變。在管理上，接受市教育局和市政府食品藥品監督管理局的指導，已經取得餐飲許可證；在運營上，堅持零利潤，堅決不對外承包。自設立以來，盡管相關老師尤其班主任很辛苦，但由此帶來的整體好轉不可估量。

6、順利召開了家長會，進行了第二屆家委會換屆，分別在加強文化學習、參加各類活動、養成良好德行、家庭教育、學生心理健康

等方面進行了溝通與交流，家長們也提出了中肯的建議和要求，學校工作的坦誠不公贏得了家長和社會的廣泛好評。

7、加強安全管理，采取諸多超高要求確保學校安全，保證了學校良好的安全環境。

8、總務財務工作規范嚴謹，能夠及時完成相關業務，學校資金預決算科學合理，資金效能最大化，保障了學校各項工作的正常開展。

雖然成績是主流，但是我們也要更加清醒地意識到：由于業已存在的一些管理定勢和職業的高原反應，學校的有些工作還不夠規范、缺乏激情、沒有特色，與教育主管部門的要求、與我校應有的位次、與社會家長的期望、與我們自身的個體發展還存在不小的差距。我們將本著謙虛、負責的態度，及時反思總結、適時調整完善，推進學校“三個發展”。

二、本學期計劃

2013——2014學下學期，學校總的想法是在繼續規范常規管理的基礎上，圍繞“三個提升”做好文章（三個提升即：學生發展水平和發展速度的提升、教師師德水平和專業能力的提升、學校規范辦學和特色發展的提升），要解決好幾個制約學校、教師、學生發展的問題，最終形成一個團結向上、積極創新、勇于嘗試、甘于負責的高凝聚力、強執行力的團隊，加快人民滿意教育的建設。

1、進一步塑師德、提師能，繼續優化教師隊伍，建設人民群眾滿意的焦家小學的師資。教師是學校的靈魂，教師與教師團隊的素質水平決定學校的檔次和發展速度。要著眼一流教師團隊的建設，一是

加大校本培訓的力度，繼續開展各類校內培訓活動（如周一間周師德業務學習培訓、周五全校例會），重塑師德，再提師能，要注重教師身正是范表率作用的發揮；二是尊重教師意愿，調整適合其自身的工作崗位，發揮教師積極性和能動性，力爭結構最優、效率最高；三是在教師績效工資政策大框架內進一步探索、建立學校的教師考評補助機制，量身定做符合本校教師特點的考評補助標準，并適時予以完善；四是繼續進行友好學校交流和校際交流，開闊教師眼界，促進教師發展。

2、高點定位求發展，專家指導促成長。主要是學校和教師兩個層面。關鍵是各項工作的高標準、規范化。要繼續積極求得市教科所、市教研室的業務指導，通過理論講座、課堂指導、專家引領等方式，診斷學校，高點定位，凝練特色，促進發展；要加快優秀教師的成長步伐，努力建設成有名師帶領的學校學科團隊，輻射帶動老師們在教育教學上逐步調整樹立一定高度的職業追求，進而優化隊伍結構，促進教學方式的轉變，最終形成覆蓋全校的高效課堂，方式有三：積極參加培訓、主動要求發展、切實提高實績。教學秩序的改善首先要從學校定位、辦學規范和教師提升開始，進而影響學生，促進學生、教師、學校的共同發展和良性循環。

3、堅決貫徹落實市局教學常規，保證三級課程開齊開全。要在課程最優化上全校謀局，探索并努力實現綜合實踐活動課的獨有、特色。

4、全面推開電子備課，大力整合、優化教育資源，借鑒、調整、補充，形成我校備課方面的特色，把教師從繁雜的備課書寫中解放出來，把更多的精力用于學生管理和業務知識整合，更加優化課前教案和課后輔導。學期前要對實行了一學期的電子備課進行教師個人診斷，分析得失，進行完善，體現優質資源的教師特色（教師個人對教材、學生、媒體的個性化修改），實現教師、學校、教研室在電子備課方面的兼容。

5、強力推進各功能室建設使用。本學期，最主要的是正常、規范使用各功能室，提高利用率和管理水平。

6、繼續加強德育。一是加強學生的養成教育，努力在學生身上形成良好的日常行為習慣，排隊右行、走姿坐姿、禮貌、讀寫、答問、衛生、樓道文明、課間秩序等都要體現當代小學生的優良共性和焦家小學學生的特質；要進一步認真使用小學生評價手冊和各班自主的評價體系，不斷完善，不斷推高。二是形成學校大隊、班級中隊主題文體活動（主題班會）模式，豐富德育內容，拓展德育渠道。

7、加強安全教育。一是嚴格校車管理，堅決禁止三超現象，繼續優化學生批次乘車的措施，確保安全；二是開展好各類安全教育活動，包括安全演練和“1530”教育板塊，力求扎實不虛；三是繼續推進安全崗位日志，覆蓋學校各個層面，包括每一個課堂；四是加強值班，確保及時有效，無縫管理。

8、加強家校聯系，提高民主治校的水平。通過家長會、家委會等形式更加廣泛的求得家長、社會的理解和支持，更大限度的形成教育合力，推進透明學校建設。

9、繼續開展校際交流，提高班主任班級管理能力。

10、加強學校總務財務工作管理水平。根據市局和鎮教育辦的要求，及時準確的進行各項財務總務工作，確保學校教育教學健康運行。

第三篇：下學校工作總結

西陶小學2012—2013學年

上學期工作總結

堅持全面貫徹執行黨和國家的教育方針，使我校教育教學工作在本學期得到空前發展，特對本學期教育教學工作總結如下：

一、指導思想方面：

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指針，以江澤民“三個代表”的思想做理論基礎，用胡錦濤對教師提出的“四點要求”來武裝自己，堅持教育必須為社會主義現代化建設服務，必須同生產勞動實踐相結合，以培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人為己任。

二、德育工作方面：

建立了以校長為組長的德育工作領導小組，堅持每周定期檢查評比各班德育成效，對學生經常進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀教育，使學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀；所有任課教師都能把德育工作滲透于各自的學科教學之中，班主任進一步對學生進行了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，少先隊輔導員通過少先隊活動和積極組織學生參加有益的社會活動；來加強對學生遵紀守法觀念的教育。使學生形成了“愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義制度的世界觀、人生觀、價值觀。

三、智育工作方面： 堅定不移地執行了黨的教育方針，全面落實了素質教育方案，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發展，堅持以教學大綱為依據，安排好了課程，組織好了教學。通過教研組活動加大了教研力度，教師在教學方面有所創新，堅持執行了教師教學管理工作評分細則，嚴格執行了教學管理工作獎罰條例，并在期中、期末考試后進行了兌現。狠抓課堂教學，堅持向四十分鐘要質量、要效益。實行教師備課簽字制度，認真檢查教師上課情況、批改作業情況。堅持抓好對學困生的轉化輔導工作，加大了聽課力度，通過聽評課教師們得到了共同進步。

四、體、音、美、勞、衛、健康工作方面：

教師通過認真上好美術、音樂、勞動課和積極組織學生進行課外藝術活動，建立體、音、美、勞活動興趣小組，來陶冶學生情操，發揮學生特長，鼓勵學生創新，使學生的身心得到了全面發展。嚴格落實了體育衛生健康工作條例，上好了體育課、衛生課、堅持上好了課間操，做好了課外活動，通過開展多形式的體育活動，促進了學生身心的健康發展。繼續通過少先隊開展的“拒絕零食，抵制不衛生食品”和“一彎腰”等活動，使學生養成了良好的衛生習慣。

五、班級管理方面：

（1）實行了班級管理班主任負責制。

（2）堅持班主任工作匯報制度。定期召開班主任工作專題會議、匯報交流班級管理的好經驗。

（3）通過紅旗班評比，認真執行了班主任工作獎罰條例。

六、少先隊工作方面：

少先大隊輔導員認真按照本學期擬定的計劃開展活動，緊密配合學校工作開展生動有趣的活動。利用少先隊隊部，堅持周四下午放學后，少先隊各中隊長集中匯報制度。通過活動培養了學生熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動的高尚品質。

七、對學生、教師管理方面：

為使我校達到標準化學校，學校把師生管理工作要擺在重要地位。設立學校領導、教師、學生干部為一體的專門值周組。值周組負責每日檢查各班的學生著裝、衛生、學習、紀律、出勤等情況。做到天天有小結，周周有總結。表揚好的、批評差的，使全體師生干有目標，學有方向。

八、財務后勤工作方面：

財務后勤人員能緊密根據學校工作做好教育教學工作后勤服務。堅持財務管理透明制度，財務人員認真做到了財務公開，學校大項開支由校代會決定，使教師對財務工作放心。

通過以上措施，使我校各項工作走在全鎮的前列。西陶小學的明天將更加美好。

西 陶 小 學

2013年1月

2012—2013學年下學期

學

校

工

作

總

結

西陶小學 2013年1月

第四篇：漢陽學校10—11學年下學校工作計劃

青神縣漢陽學校2010—2011學年下期

學校工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，堅持科學發展觀，樹立以人為本的理念，以提高教育質量為核心，規范管理，強化研究。立足新起點，明確新目標，建設新亮點，開創新局面，不斷提升學校辦學水平。

二、工作目標

1．師資隊伍素質整體提升。以“強師德、鑄師魂、培內功、提素質”為目標，以教師基本職業道德規范考評量化打分和《漢陽學校教師常規考核》為抓手，增強領導班子的服務意識、責任意識、大局意識，進一步提高決策水平和管理能力；增強教師的競爭意識、育人意識、質量意識，逐步提高專業素養和工作能力；加強教師在職培訓，提高教師專業化水平和素質。

2．教育教學質量有提升。學校要以質量為中心，進一步優化師資結構，嚴格管理制度，明確目標責任。學校通過抓常規、明職責、強督促、嚴考核等，進一步增強教師的目標意識、責任意識和憂患意識，力爭在學年統考中取得優異的成績。

3．德育工作機制不斷更新。學校將進一步完善德育工作體系，健全德育工作新機制，充分挖掘德育資源，豐富德育內容，創新德育手段，以活動為載體，加強未成年人思想道德建設，增強學生的社會責任感和使命感，培養學生高尚的道德情操和遵紀守法意識，切實轉變校風和學風；加強學校德育陣地建設，以學校德育處為龍頭，以團隊和班級為兩翼，切實開展好學生階段性教育和班級的日常教育工作。通過走出去深入到學生家中，請進來讓家長深入學校，增進家校聯系，提高教育合力；加強留守兒童的關心和保護工作，通過結對幫扶、心理輔導、學習關心等，讓留守兒童感受到學校的溫暖和社會的關懷。通過幫助教育，讓學生的精神面貌、思想素質、道德水平和行為習慣在原有基礎上有顯著提高。

4．完善教師績效考核方案。通過充分調研、廣集群智，制定出符合我校實際的績效考核方案。

5．抓好春招的宣傳動員工作，力爭完成局下達中職送生目標的80%。

6.深化安全工作，完善管理機制，落實目標責任，確保學校和諧穩定。安全壓倒一切，全校教師都要樹立“安全就是成績、安全就是貢獻”的意識，要把“安全”二字時時放在心上，要做好學生的人身安全、交通安全、飲食衛生安全、體育鍛煉安全等方面的教育；加強學校安全隱患排查和學生心理疏導，防范于未然。

7.進一步明確各部門的職責和任務，加強部門工作前瞻性、計劃性和主動性。建立由校長牽頭，部門聯動的工作機制和網絡，做到事事有布置、有落實、有總結。

8．加強后勤管理，嚴格執行財經管理制度，堅持校長一支筆，做到“開源節流，服務師生”，確保學校的正常運轉。

三、具體措施

（一）加強教師隊伍建設，整體提升師資素質。

1．強化班子建設。學校行政班子要樹立“堅持吃苦耐勞，多干實事；創造性地開展工作，多動腦筋；在其位謀其職，多擔責任；顧全大局，多作奉獻”的精神，堅持“身體站出去，目光放出去，行動施出去”的工作作風，進一步

明確管理和服務職責，努力打造一支分工明確、合作無間、服務群眾、取信于民的干部隊伍。

2．強化師德建設。認真組織學習《中小學教師職業道德規范》和《教師工作“八不準”》等有關師德建設的文件精神，學習有關教育法律法規，使全體教師進一步樹立正確的職業觀、育人觀和質量觀。大力倡導愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業道德風尚，積極開展比勞動紀律、看誰的職業責任好；比教學技能，看誰課堂教學水平高；比教書育人，看誰工作貢獻大；比愛護學生，看誰師德風范高；比執行規范、準則，看誰職業意識強的“五比、五看”活動。堅決抵制各種不正之風，不以權謀私，不從事有償家教活動等。堅持職業道德量化考核與績效工作考核并重，把師德表現作為職務聘任、晉級、評先、評優的重要依據，并實行師德一票否決制。

3．加強在職培訓。組織開展教師素質提升培訓工作，以教師專業成長為導向，以提高整體素質和教育教學能力為中心，圍繞“新理念、新課程、新技術和師德教育”這個重點，通過教學專題講座、觀摩骨干課堂、說課評課、課堂研究、自學研討、外出學習等多種形式進行培訓，掌握本學科教書育人的新理論、新技術、新知識；在專業引領下，邊學習邊實踐，將教師全員培訓和校本培訓緊密結合起來，切實提升我校教師隊伍的整體素質。

4．優化師資結構。繼續為青年教師提供各種展示平臺，實現青年教師“一年合格，兩年成熟，三年優秀，五年個性化發展”的成長規劃，通過教師基本功比武，讓青年教師在教育教學業務上盡快成熟起來。積極創造條件，為教師提供交流與表現的機會。繼續開展“青藍工程”拜師結對活動，積極發揮骨干教師的引領、示范輻射作用，以老帶新，以新促老，骨干教師帶頭上示范課，青年教師主動上匯報課，大力培養一批在校、縣有影響的骨干教師、教學能手和學科帶頭人。

（二）加強德育工作，努力增強德育實效。

認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持德育為首，寓德于教，大力加強學生思想道德建設，加強校園文化建設，營造良好的育人環境，重視學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合；深入開展社會主義榮辱觀教育，繼續開展誠信崇潔、法制、安全、心理健康教育，提高師生的保護能力和心理健康素質，營造未成年人健康成長的良好環境，確保學生健康成長。

1．重視德育隊伍建設，提高管理水平。加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，健全班主任工作考核與獎勵制度。加大對班主任培訓的力度，定期召開班主任工作會，學習德育文件和德育理論，獲取教育前沿信息，組織好班主任工作經驗交流會，發揮優秀班主任作用，推廣其好的做法和經驗，通過交流、考核等途徑，不斷提高班主任的思想素質和工作水平。

2．開展班級評比活動，規范班級管理。各班要根據實際努力爭創優秀班集體，教導處、校團委和少先隊大隊部要以學生一日常規檢查和學校督查為抓手，抓細抓實抓嚴，抓好班級“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗、課間操隊列，塑造學生的精神面貌。建立“一種秩序”，集會及課間的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明，講普通話，待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，內外公區保潔制度，確保學校環境整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法、尊老愛幼、團結友愛、讓班級成為學生健康成長的溫馨集體。

3．構建良好育人環境，優化育人質量。發揮班級文化和校園文化的育人功能，讓學生把《守則》《規范》落實在思想上，體現在行動上，名言念在口中，國旗記在心中。規范升旗儀式，提高國旗下講話質量；班級板報做到有主題，有

內容，有形式，有質量；每天校園之聲廣播站要準時開播，宣傳校內的好人好事和國內外新聞要事。

4．建立三維教育體系，形成德育合力。學校是對學生進行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，德育要貼近生活、貼近社會、貼近學生。加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班團隊活動為陣地，圍繞每個月德育活動主題，開展豐富多彩的教育活動，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。加強家校聯系，及時反饋學生信息；定期舉辦家長學校授課，正確指導家庭教育。

5．關注留守兒童和弱勢群體。切實解決好貧、病、殘學生的入學問題，關注留守兒童，以愛心溫暖他們。要注重學生的個性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關心學生。對有缺點和犯錯誤的學生更要施以教育、關愛，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。

（三）強化教學過程管理，全面提高教育質量。

1．嚴格課程計劃。認真落實教學常規，嚴格按課程計劃開足、開齊，上好所有課程，規范教輔用書的使用，進一步規范教學秩序。嚴格執行“減負”規定，面向全體學生，不歧視后進學生和特困學生。要不斷強化檢查和管理的力度，探索建立長效的質量監控機制。

2．優化過程管理。增加教學管理的科技含量，不斷創新管理模式。一要加強教學工作過程管理，抓好每個環節，要求老師將功夫凝聚在備課上，效率體現在課堂上，基礎寄托在練習上，提高實現在輔導上，激勵落實在機制上。二要加強教學工作的精細化管理。要牢固樹立教學無小節，每步都重要的觀念，講究課堂教學語言的準確、生動，板書的工整簡潔，手段的先進適用，點拔的及時到位，作業的適量適度和效果的最佳。作業批改及時認真，輔導重點突出。三要加強教學工作的分層管理，不同年級、不同學生、不同學科應有不同的要求，教師要尊重學生的個性差異，區分不同層次，有針對性地進行教學。

3．加強質量監控。教學質量是學校的生命線，要把全面提高教學質量放在各項工作的首位。教導處要認真制定方案，定期開展調研測試分析，要涉及各年級各學科，及時做好質量分析報告，找差距尋對策，要求教師有計劃、有針對性地落實扶優補差工作，抓基礎，促合格。

4．深化課題研究。充分發揮教研組長的作用，廣泛聽取學科教師的意見，認真落實教研活動，提高活動效率。制訂學科教學工作計劃，并有效實施和認真總結。教科室與教研組長要經常深入到教學一線開展教學調研活動，并進行教學指導，不斷提升教研組活動的實效性。各教研組要積極開展縣校課題的醞釀和申報工作，本學年力爭有一至二個新的縣級課題出爐，并開展研究工作。強化課題研究的流程管理，積極創造條件，依靠課題組骨干力量，創設科研氛圍，開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊反思，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究落到實處，爭取早出成果、多出成果、出好成果。

5．強化課程建設。切實加強藝體學科和綜合實踐活動課程的研究，做到教材落實、教師落實、課時保證、考評到位。堅持“健康第一”的思想，大力開展陽光體育運動和大課間活動，保證學生每天參加一小時體育活動，繼續組織隊列體操、乒乓球、拔河等競賽活動，開學初要組建好校田徑隊，強化科學訓練，力爭最好成績。

（四）強化常規管理，構建和諧校園。

1．狠抓校園常規管理，從細微處入手，抓細抓實。常規管理檢查要采取定期檢查和不定期檢查相結合的方式。校園環境要堅持標本兼治，綜合治理的原則，努力把校園常規管理要求內化為學生的自覺行為。

2．狠抓校園環境建設，加強對實驗室、圖書室、計算機教室的管理及現代化教學設備利用情況的檢查。

3．牢固確立“安全第一”意識。建立健全確保師生安全的各項規章制度，要嚴格管理，建立安全隱患報告制度和責任追究制度。重點防范食物中毒、交通事故，課內外學生活動安全事故等。全體教師都有義務對學生加強安全防范，自我保護教育。教育學生防火、防電、防水、防樓道擁擠、防交通事故，不做危險游戲，確保學校安全零事故。重視對教學設施、設備的安全檢查與維護，確保學校財產安全。

4．規范收費行為，增強依法治校意識。嚴格按規定項目、規定標準收足、收齊各項費用。及時向家長公示，絕不允許任何人以任何理由增設收費項目，提高收費標準。堅決制止亂收費，自覺接受社會監督。加強學校財務管理，嚴格勞務用工、辦公用品、食品采購制度，堅持申報請示審批制度，杜絕一切不合理的經費支出，建設節約型學校。

5．加強黨風廉政建設，積極開展“創先爭優”活動，時刻保持黨員先進性，加強自身素質和服務意識，不斷用政治理論武裝頭腦，深入開展調查研究，增強黨支部活動的實效，積極開展批評與自我批評，自覺接受師生和社會監督，塑造良好師表形象。

6．加強民主建設，促進和諧發展，進一步完善學校民主管理制度。繼續完善教職工代表大會制度，在重大決策過程中，采取民主集中制原則，切實從學校發展、教師利益、社會滿意出發，熱點問題公開透明，重點問題反復論證，難點問題集思廣益。嚴格執行校務公開制度，自覺接受廣大教職工和社會的監督。激勵和調動全體教職工的積極性和創造性，進一步增強全體教職工主人翁意識，增強師生的凝聚力和向心力。傾聽群眾意見，努力改善辦學條件，積極為教職工排憂解難。學校黨支部、工會、共青團要組織教職工開展愉悅身心的文體活動，要設法保護教職工的合法權益，真正把學校建成一個溫馨的家園，美麗的花園，師生學習和工作的樂園。

（五）加強幼教管理，提高保教質量。

為確保小學入口生源的優質和穩定，我校的幼教工作還需進一步強化園務管理，以“質量”為核心，抓細抓實，進一步提高辦園水平。通過校本培訓、業務進修等途徑，進一步提高幼兒教師的專業水平；充分挖掘學校的教育資源，在細、實、精、多上下功夫，組織教師開展課堂教學研究，組織幼兒開展各類社會實踐活動和技能競賽活動；利用現有辦園優勢，密切家園聯系，有針對性地進行家教指導，以質量吸引更多的生源，以管理求得更大的效益，確保幼兒入園率穩中有升。

（六）加強后勤保障，強化服務意識。

抓好常規保障工作，提高師生滿意率。一要加強對校舍設施的登記、安全檢查。加強門衛、保安人員的管理，嚴格實行外來人員進出入校的登記，排除各種不安全隱患；二要加強食堂管理、科學合理安排伙食，提高師生的飯菜質量，把飲食衛生放在食堂工作首位。認真貫徹《食品衛生法》，定期對食堂工作人員進行衛生知識培訓；三要加強財物管理、不斷提高管理人員的思想素質和業務水平，嚴格執行財務制度，遵守財務紀律，加強物品保管，嚴格履行采購、領物、審批手續；四要及時做好水電、校舍、課桌門窗等方面的維修，提前擬定維修、設備添置等計劃，及時補正工作中的失誤；五要堅持物資購置的由校長負總責的請示手續及核銷。

老師們，猛虎隱山，金兔耀月，2011年已向我們闊步走來。新年、新氣象，讓我們在主管局的正確領導下，以嶄新的姿態，更大的干勁，齊心協力，搶抓機

遇，為新的一年各項目標任務的完成而不辭勞苦，為漢陽教育事業的新輝煌而忘我奮斗。

青神縣漢陽學校

二0一一年二月十八日

第五篇：永豐鎮永豐小學2012年黨建工作計劃

永豐鎮永豐小學2012年黨建工作計劃

一、指導思想

2012年，學校黨支部將以喜迎十八大為抓手,深入貫徹落實科學發展觀,以提高黨組織的凝聚力、戰斗力和黨員隊伍整體素質為目標,按照區委“聯村聯戶，為民富民”的工作思路,以“聯校聯生，強教為民”為學校工作抓手,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用,為學校持續、和諧、健康發展,提供堅強有力的思想保證、政治保證和組織保證。

二、工作目標

1、以迎接黨的十八大召開為重要契機，深入開展以“聯校聯生，強教為民”為主題的基層組織建設年活動。

2、積極開展“創先爭優”主題教育，深入進行“教師學習閆桂珍，學校學習蘭州十九中”的雙學活動,為優秀教師、優秀黨員搭建施展才華的平臺。

3、建設學習型的黨組織，加強全體黨員教師的政治學習。深入開展學習教師職業道德教育主題活動,大力加強師德教育,建設一支德高業精的優秀教師隊伍。

4、結合學校精神文明創建活動,營造和諧氛圍，積極協調學校各部門認真做好教育教學管理工作。

5、進一步加強黨的組織自身建設。

三、主要工作

1、深入開展“聯校聯生，強教為民”活動，喜迎黨的十八大。加強黨員黨史教育，把學習黨史作為全年黨員集中培訓的重要內容，通過組織黨史專題學習、黨史知識競賽等各種形式，組織黨員深入學習黨的歷史、黨的知識和黨的基本理論。

以“聯校聯生，強教為民”為主題，強化黨員宗旨意識，增強群眾觀念。組織黨員教師聯系兩名學困生，其他教師聯系一名學困生進行幫扶指導，使黨員教師立足崗位，敬業奉獻，積極推進新課程改革，加大新課程改革，加大教學研究力度，不斷提高教育教學質量。

2、深入推進創先爭優活動,繼續完善和實施好“共產黨員示范崗”創建活動。

積極參與上級組織的以“教師學習閆桂珍，學校學習蘭州十九中”為主題的創先爭優活動，在黨員中開展“結合教育教學深化崗位行動”。圍繞群眾反映強烈的突出問題創先爭優，做好服務凝聚群眾、促進學校和諧穩定的工作。

3、以提高黨員思想政治水平和培育良好師德風范為基本目標，開展學習型支部創建活動。

4、充分調動各方面積極性，以精神文明建設為抓手促進學校各項工作。

加強領導班子建設。創建“團結、進取、務實、高效”的班子隊伍,強化領導班子議事規則,堅持民主決策,形成集思廣益、團結和諧、互助合作、高效履職的良好局面。

5、著重開展公民形象工程活動，培養教師良好的職業道德、社

會公德、家庭倫理美德。調動學校各部門的力量，以爭創文明單位為契機，深入開展師生愛國守法、誠實守信、文明禮儀等教育，大興校園文明之風。

6、針對教職工關注的難點、熱點問題，掌握思想脈絡，認清本質，既要對教職工的切身利益予以最大程度的維護，又要嚴肅紀律要求，切實體現黨員在群眾中的正面帶頭作用，及時而有效地做好思想政治工作。

7、重視做好學校的穩定工作，協力做好校園周邊整治和安全保衛工作，確保學校的穩定和良好的教育環境。切實加強學校管理，規范各項工作，確保全年無事故發生。

8、組織好教師的進修學習，使教職工了解更多的新理念、新經驗、新方法，增強教職工的緊迫感和責任感。積極謀求思想政治工作的新方法，及時了解和解決教職工的思想問題、實際困難和合理要求，做好教職工的心理疏導，有計劃地組織教職工開展娛樂活動，進一步增強教職工的凝聚力。

9、加強黨組織建設，促進黨建工作再上新臺階。

切實加強組織建設。完善黨支部的學習制度、例會制度和民主生活會制度,定期召開支部會,嚴格規范黨內組織生活,提高民主生活會質量,創新黨建活動形式,不斷提升學校黨建工作的水平和質量。加強作風建設，推進反腐倡廉建設。認真落實黨風廉政建設責任制，加強廉政文化建設，推進廉政文化進校園。