第一篇：小岔鄉(xiāng)九年制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案

小岔鄉(xiāng)九年制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案（2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期）

為進(jìn)一步貫徹落實縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)工作具體要求，規(guī)范我校教職工行為，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、甘于奉獻(xiàn)的良好形象，切實辦好讓人民滿意的教育，結(jié)合我校實際,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅持“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。以構(gòu)建和諧校園為根本，以教育法規(guī)、教師職業(yè)道德、教職工七條禁令為依據(jù)，以打造誠信教育、文明教育、讓人民滿意教育為目標(biāo)，牢固樹立“以人為本，崇尚一流”的教育理念，努力營造平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，打造一支素質(zhì)高、能力強，在有效學(xué)習(xí)與教學(xué)管理方面有所創(chuàng)新的教師隊伍，從而促進(jìn)各項工作持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、解決個別教師責(zé)任心不強，教學(xué)方法落后，工作被動的問題。

2、解決個別教師存在的體罰和變相體罰學(xué)生的問題。

3、解決個別教師工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)不實的問題。

4、解決個別教師對待學(xué)生不民主、不平等，教育學(xué)生方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的問題。

5、解決教師隊伍中有損于教育和教師形象的問題。

三、工作方法：

1、加強學(xué)習(xí)教育。各校要利用教師集中之際，組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，通過集中學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高教師的法律意識和法制觀念，使廣大教師充分認(rèn)識到加強自身職業(yè)道德建設(shè)、為人師表的重要性，全面提高職業(yè)道德水平。

2、履行雙向承諾。各校要組織教師在最近一周內(nèi)召開一次師德師風(fēng)建設(shè)動員會，教師要向?qū)W校和學(xué)生做出承諾，簽字后上繳一份承諾書統(tǒng)一裝訂存檔。

3、征求意見，自查自糾。向?qū)W生或家長征求意見和建議，制定措施，及時整改，努力克服教學(xué)工作中存在的不足。

4、長效監(jiān)督制約。要經(jīng)常深入教師、深入學(xué)生、深入社會，加強對教師思想、學(xué)習(xí)和工作認(rèn)真了解和掌握，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將教師師德師風(fēng)及工作整改表現(xiàn)作為績效工資發(fā)放的重要參考條件。

四、實施步驟：

（一）學(xué)習(xí)動員階段

1、時間：9月

2、內(nèi)容：認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件和鎮(zhèn)小學(xué)相關(guān)管理制度、方案。

3、要求：認(rèn)真落實《方案》，做出承諾，有教師會議記錄。

（二）自查整改階段

1、時間：

10、11月

2、內(nèi)容：對照《承諾》自查、自糾、自省、自改，與師德典型對照找差距，明確努力方向。自查自糾的主要內(nèi)容是：

（1）工作不協(xié)調(diào)、不和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神差、無理糾纏或無理吵鬧的。

（2）體罰與變相體罰學(xué)生，不尊重學(xué)生人格，嚴(yán)重歧視后進(jìn)生造成不良影響的。

（3）工作安排布置無故拒絕、推諉、擱置，造成工作損失或形象損壞的。

（4）參與封建迷信或黃、賭、毒甚至邪教活動。（5）不按有關(guān)規(guī)定，擅自亂訂資料和亂收費的。

（6）不備課就上課，不批閱作業(yè)或批閱作業(yè)不認(rèn)真的；未開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的。

（7）無中生有、歪曲事實、誣告或陷害他人，或是越級上訪的。（8）不轉(zhuǎn)變教育觀念不構(gòu)建高效課堂，經(jīng)檢測教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到目標(biāo)要求的。

（9）無故不能到崗、到位，無故不落實請銷假制度。（10）其他嚴(yán)重違反師德的情況。

3、要求：調(diào)查問卷等形式，征求意見或建議，及時匯總、查擺、整改。

（三）鞏固提高階段

1、時間：12月份

2、內(nèi)容：對照典型找差距，總結(jié)經(jīng)驗。

五、總體要求：

（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要將此項工作納入學(xué)校管理重要議事日程，常抓不懈，努力營造加強師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

（二）扎實推進(jìn)，力求實效。開展此項工作必須扎扎實實，不得弄虛作假，通過活動切實促進(jìn)師德師風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

1、切實加強法制教育、強化師風(fēng)教育，大力提高教師隊伍的法律意識和師德水平，有計劃、有針對性地組織廣大教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)知識。

2、努力營造愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好環(huán)境。對廣大教師進(jìn)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》教育，采用自查自糾、互查互擺等方法，查擺在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，堅決制止有損于教師形象的不良行為。

3、注重樹立身邊的典型，即樹立一批兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、鞠躬盡瘁、不圖虛榮、為人師表、贏得人們尊敬的好教師，教育引導(dǎo)廣大師生向典型學(xué)習(xí)，自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，推動師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。

4、要建立健全師德師風(fēng)建設(shè)通報制度，定期向校內(nèi)教職工通報師德師風(fēng)存在問題及整改目標(biāo)要求、措施和成果。

六、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：歐秉凱

副組長：虎志俊 韓玉文 成 員：魏國鶴 趙玉貴 楊俊義 王文劍

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，魏國鶴同志兼任辦公室主任。

小岔鄉(xiāng)九年制學(xué)校2009年9月14日

第二篇：發(fā)放鎮(zhèn)九年制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)

發(fā)放鎮(zhèn)九年制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“抓實效，落實處”

為確保“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動扎實、有序、高效發(fā)展，發(fā)放鎮(zhèn)九年制學(xué)校認(rèn)真貫徹區(qū)教育局工作要求，大力推進(jìn)師德師風(fēng)查擺剖析工作。學(xué)校組織教職工開展民主評議，自我剖析，積極撰寫自我剖析報告，總結(jié)、反思教學(xué)活動中存在的問題，提高了教師的職業(yè)道德。學(xué)校相繼組織召開了各年級的學(xué)生座談會，組織開展了“學(xué)高為師，德高為范”主題演講活動，開展了“百名教師進(jìn)千家”家訪活動。

通過系列活動的開展，實驗中學(xué)內(nèi)樹精神，外樹形象，大力弘揚優(yōu)秀教師的高尚師德，全面加強教師師德修養(yǎng)，努力打造一支師風(fēng)正、師德高、師能強的師德師風(fēng)教師隊伍，從而適應(yīng)新時期教育工作的發(fā)展和需要。

第三篇：漢濱區(qū)關(guān)家九年制學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)

漢濱區(qū)關(guān)家九年制學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)

漢濱區(qū)關(guān)家九年制學(xué)校于12月25日召開全體教職工會議，針對后期如何開展師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動作了詳細(xì)規(guī)劃。大會由工會主席姜宏波老師主持，要求全體教師做到《師德規(guī)范十不準(zhǔn)、十提倡》，嚴(yán)格落實教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”。副校長高文政在會上講話，要求全體教師采取自學(xué)、教研組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)等多種形式深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成人保護(hù)法》、《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十八大報告》等相關(guān)法規(guī)及規(guī)定。要求每個教師在學(xué)習(xí)期間都要撰寫2000字以上的學(xué)習(xí)心得、反思。確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。（通訊員 韓凱）

第四篇：小岔九年制學(xué)校教務(wù)處工作計劃1

小岔九年制學(xué)校2010--2011學(xué)第二學(xué)期

教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以求真務(wù)實的工作態(tài)度，進(jìn)一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員管理。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學(xué)這個生命線。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、工作思路：

牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作：

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、四次教育教學(xué)考核。

2、加強對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

3、加強青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。

三、工作中心

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：

第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。

第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標(biāo)。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。

第三，學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時，要加強自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

第四、強化集體備課、重視課后反思

加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開展推門聽課等備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)推磨聽課活動，對推磨聽課提出更加明確更加具體的要求。1

備課組每兩周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分工參與各學(xué)科的集體備課。各備課組長要做好計劃，確定每次備課內(nèi)容、主講人，并做好活動記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

引導(dǎo)教師做好教后反思，把教后反思作為備課的一個重要環(huán)節(jié)抓實抓好，進(jìn)一步提高集體備課和個人自主備課的質(zhì)量，提高教學(xué)效益。

作業(yè)的布置量適中，起始年級的語、數(shù)、外學(xué)科可在除配套練習(xí)外作適當(dāng)補充。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有契合性、典型性、基礎(chǔ)性和概括性。任何備課組教師個人不得擅自訂購資料。

第五、重視青年教師培養(yǎng)、促進(jìn)專業(yè)成長

引導(dǎo)青年教師關(guān)心研究課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機會，給廣大青年教師提供更多的機會，促進(jìn)崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師繼續(xù)做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長步伐，促進(jìn)他們盡快勝任初中循環(huán)教學(xué)。

本學(xué)期在青年教師中開展“六個一”活動，即讀一本書（公共理論、專業(yè)理論類），舉行一次專題教研活動，上一節(jié)公開課，命制一份規(guī)范試卷，備一份高質(zhì)量的教案，寫一篇教學(xué)反思或案例分析。

第六、加強題庫建設(shè)、做好考試工作

依據(jù)我校關(guān)于《教育教學(xué)月度獎勵制度》的規(guī)定，學(xué)校統(tǒng)一組織各學(xué)科單階段性檢測，及時了解和評估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率。考后教務(wù)處及時做好成績分析，教研組長認(rèn)真做好對各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析報告，并及時反思小結(jié)，對教學(xué)成績優(yōu)秀的教師、學(xué)生進(jìn)行給予獎勵。進(jìn)一步采取措施，調(diào)整教學(xué)策略，有效提高教學(xué)質(zhì)量。每次考試相關(guān)工作作如下要求：

認(rèn)真復(fù)習(xí)。每次檢測前積極指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識點、能力點，總結(jié)歸類學(xué)習(xí)方法。教研組制定嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計劃、合理的教學(xué)進(jìn)度、適量的復(fù)習(xí)內(nèi)容，使復(fù)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。少而精地布置復(fù)習(xí)作業(yè)，留時間讓學(xué)生思考、整理、質(zhì)疑問難。學(xué)生的主體性、民主性始終貫穿于復(fù)習(xí)過程中。

科學(xué)命題。命題適應(yīng)知識型向能力型的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)于實踐能力、創(chuàng)新能力的考核。講究難易的比例，講究區(qū)分度。不允許直接從網(wǎng)上下載或直接照搬綜合性中考題。教務(wù)處將收集整理各學(xué)科各類考試題目，形成我校的考試題庫。

嚴(yán)格監(jiān)考。監(jiān)考教師不得遲到，或擅自與他人對調(diào)監(jiān)考，監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。凡監(jiān)考遲到或違紀(jì)的教師，將予以通報并與教師考核掛鉤。

考試作弊的學(xué)生報政教處一經(jīng)查實按學(xué)校學(xué)生違紀(jì)條例處理。

精心閱卷。由組長全面負(fù)責(zé)，集體操作，流水作業(yè)。確保準(zhǔn)確無誤，若遇批改或積分錯誤，由組長核實、方可改動。

本學(xué)期還將做好中考及學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)考務(wù)工作。

四、工作內(nèi)容及措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)常規(guī)管理

制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。

1、加強教學(xué)檢查

第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學(xué)動向。

第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

第三、定期召開教師座談會，學(xué)生座談會征求意見，以便改進(jìn)管理方法認(rèn)真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

具體要求：實行超周備課、教案簽字制度，教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結(jié)。

2、開展教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會，學(xué)情分析會，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的階段性考試，及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

（二）加強對學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查

1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的先進(jìn)事跡以教學(xué)簡訊的形式在校園宣傳欄登出。

2、組織好階段性考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

3、組織教師和學(xué)生座談，隨時了解教學(xué)情況，及時了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

（三）增強畢業(yè)班質(zhì)量管理意識，確保中考突破45人。

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時間緊，任務(wù)重。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會或家長會，做好九年級學(xué)生的的中考報考、職中報考工作。

（四）做好“三心”服務(wù)工作，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)

教務(wù)處將各項工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學(xué)設(shè)備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。

加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項任務(wù)。

新的一學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)解放思想，全力做好每一項工作，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的教育大發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小岔九年制學(xué)校教務(wù)處

2011年2月21日

第五篇：文斗九年制學(xué)校師德師風(fēng)承諾書

鎖龍九年制學(xué)校師德師風(fēng)承諾書

為進(jìn)一步明確每位教職工對師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，努力提高我校師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平，全校教職工應(yīng)在以下九方面履行職責(zé)，承擔(dān)教育責(zé)任。

1、實行師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，每一位教職工都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定，服從組織，身正為范，以德立身。

2、切實提高依法執(zhí)教的法制意識，全校教職工要自覺學(xué)法、知法、守法，用《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)工作。

3、時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟時代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。堅持開展“以德立身，教學(xué)為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。

4、模范遵守社會公德。為人師表，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

5、為人師表，注意自己的儀表舉止，在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，誠實、守信、公正、嚴(yán)格，處處為學(xué)生表率。尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。決不隨意讓學(xué)生停課。

6、注重提高教育教學(xué)效果。愛生敬業(yè)，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學(xué)生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學(xué)生的成功。

7、規(guī)范收費，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物，不參與黃、賭、毒、邪及一切封建迷信活動。

8、在工作中我會尊重家長，虛心聽取學(xué)生家長意見，積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法,密切保持家校聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作。

9、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題，定期進(jìn)行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學(xué)生家長、學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監(jiān)督之下。

師德師風(fēng)實行一票否決制，各位教師要在工作中嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)，爭取做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

鎖龍九年制學(xué)校

2008年9月1日