第一篇：國電招聘必備綜合知識

第一部分 公用部分（共78題）1.國家電網公司的企業理念是什么？

答：以人為本，忠誠企業，奉獻社會。這是公司的基本信條和行動準則。2．國家電網公司的工作思路是什么？

答：抓發展、抓管理、抓隊伍、創一流（簡稱“三抓一創”）。發展是公司第一要務，管理是公司發展的永恒主題，人才是公司發展的第一資源，一流是公司發展的前進方向和奮斗目標。

3.國家電網公司基本價值理念包括哪些方面的內容？

答：包括公司愿景、公司使命、公司宗旨、核心價值觀、企業精神和企業理念。4.國家電網公司的愿景是什么？

答：建設世界一流電網、建設國際一流企業。5.國家電網公司的使命是什么？ 答：奉獻清潔能源、建設和諧社會。6.國家電網公司的宗旨是什么？

答：服務黨和國家工作大局、服務電力客戶、服務發電企業、服務經濟社會發展。“四個服務”的公司宗旨體現了公司使命與價值追求的統一，體現了國有企業的經濟責任、政治責任與社會責任的統一，是公司一切工作的出發點和落腳點。7.國家電網公司的核心價值觀是什么？

答：誠信、責任、創新、奉獻。8.國家電網公司的企業精神是什么？ 答：努力超越、追求卓越。

9.國家電網公司的戰略目標是什么？

答：把國家電網公司建設成為電網堅強、資產優良、服務優質、業績優秀（簡稱“一強三優”）的現代公司。10.國家電網公司的戰略途徑是什么？

答：轉變電網發展方式、轉變公司發展方式（簡稱“兩個轉變”）。11.國家電網公司的工作方針是什么？

答：集團化運作，集約化發展，精益化管理，標準化建設（簡稱“四化”）。12.國家電網公司提出的“一特四大”電網發展戰略是什么？

答：建設以特高壓電網為骨干網架，各級電網協調發展的堅強智能電網，促進“大煤電、大水電、大核電、大型可再生能源基地”集約化開發。13.國家電網公司實施“一流四大”科技發展戰略的內容是什么？

答：建設一流人才隊伍、實施大科研、創造大成果、培育大產業、實現大推廣。

14.國家電網公司的戰略保障是什么？

答：黨的建設、企業文化建設和隊伍建設（簡稱“三個建設”）。15.國家電網公司建設統一的企業文化的基本內涵是什么？

答：統一價值理念、統一發展戰略、統一企業標準、統一行為規范、統一公司品牌（企業文化“五統一”要求）。

16.國家電網公司“兩個一流”共同愿景指的是什么？

答：創建世界一流電網（網架堅強、安全可靠、綠色低碳、經濟高效，具有強大資源配置能力、服務保障能力和抵御風險能力的現代化大電網）、創建國際一流企業（業績優秀、人才一流、管理卓越、文化先進，具有強大持續創新能力、品牌影響力和國際競爭力的現代企業集團）。17.SG-186指的是什么？

答：一體化企業級信息集成平臺、八大業務應用、六大保障體系。18.SG-ERP指的是什么？

答：國家電網公司企業資源計劃系統。

19.國家電網公司提出的電網“兩頭薄弱”是什么？ 答：特高壓和配電網薄弱。20.什么是特高壓電網？

答：特高壓電網是指1000千伏交流和正負800千伏直流輸電網絡，具有遠距離、大容量、低損耗輸送電力和節約土地資源等特點。21.統一企業標準的內容是什么？

答：就是要在公司各層級、各業務領域實行統一的管理標準、技術標準、工作標準，做好凡事都有標準可依、有章可循。

22.國家電網公司在2011年《財富》雜志世界500強企業中排第幾名？

答：國家電網公司以2262.94億美元的營業額排名第7位。23.“三節約”的內容是什么？

答：節約一分錢、節約一張紙、節約一寸導線。24.“三指定”的內容是什么？

答：為客戶指定設計單位、指定施工單位和指定供貨單位。25.領導干部要做到“三吃一擔”的基本內容是什么？ 答：吃苦、吃虧、吃氣，擔風險。26.同業對標工作原則是什么？

答：從長計議、誠信對標、傳遞壓力、統籌協調。27.人力資源的“六統一”是什么？

答：人力資源規劃和計劃統一、機構設置和人員編制統一、勞動用工制度統一、薪酬福利制度統一、績效考核制度統一、人才培養和開發統一。28.財務“六統一、五集中”是什么？

答：統一會計政策、統一會計科目、統一信息標準、統一成本標準、統一業務流程、統一組織體系；會計集中核算、資金集中管理、資本集中運作、預算集約調控、風險在線監控。

29.建設“三集五大”管理體系的重要意義是什么？

答：建設“三集五大”管理體系是深入貫徹落實科學發展觀、服務經濟發展方式轉變的重要實踐，是適應電網發展方式轉變、加快建設堅強智能電網的迫切需要，是深化公司發展方式轉變、建設國際一流企業的必由之路。30.“三集五大”的主要內容是什么？

答：人力資源、財務、物資集約化管理；大規劃、大建設、大運行、大檢修、大營銷體系。

31.“五大”體系建設的方向是什么？ 答：集約化、扁平化、專業化。32.“三集”和“五大”的關系是什么？

答：人、財、物是公司的核心資源，“大規劃、大建設、大運行、大檢修、大營銷”是公司的核心業務，“三集”與“五大”相輔相成、密切相關。33.深化“三集”工作總的要求是什么？

答：不斷推進人財物集約化管理向縱深發展，提高人財物對“五大”體系的支持能力，實現公司核心資源配置的最優化。34.建設“五大”體系總的思路是什么？

答：以集約化、扁平化、專業化為方向，以統一信息平臺、統一管理標準、統一支撐服務為保障，按照總體設計、效率優先、安全穩定、與時俱進的原則，變革組織架構、創新管理模式、優化業務流程，建立健全核心業務的科學管理體系，全面提升公司運營效率和發展能力。

35.“十二五”期間,國家電網公司“五大”體系建設的主要目標是什么？

答：變革組織架構，創新管理模式，優化業務流程，整合五大業務模式，統籌公司內部資源，有效利用社會資源，加強總部管控能力，壓縮公司管理層級，縮短管理鏈條，建立縱向貫通、橫向協同、權責清晰、流程順暢、管理高效的“五大”體系，大幅度提高公司管理水平和運營效率。36.國家電網公司“五大”體系建設的基本原則是什么？ 答：總體設計、效率優先、安全穩定、與時俱進。

37．國家電網公司建設統一的企業文化的總體思路是什么？ 答：以統一為基礎，以卓越為目標。38.公司八大關鍵目標（愿景）是什么？

答：“十二五”期間，實施“外電入省”，保障能源安全；建好“三層電網”，確保可靠供電；破解電價瓶頸，增強發展后勁；理順農電體制，提升整體素質；轉換經營機制，激發創新活力；增強綜合實力，實現跨越發展；落實“四個關愛”，增強凝聚力和向心力；營造和合氛圍，塑造現代公司形象。39.公司加強“三電”管理，請問“三電”是什么？ 答：電量、電價、電費。

40.公司加強“三資”運作，請問“三資”是什么？ 答：資金、資本、資產。

41.公司提出強化“三池”聯動，請問“三池”是什么？ 答：資金管理池、站線資源池、車輛管理池。42.公司開展“六型一化”班組建設的內容是什么？

答：安全型、學習型、技能型、節約型、創新型、和合型、標準化班組。43.公司農電工作實現“四個接軌”是什么？ 答：規劃接軌、管控接軌、考核接軌、服務接軌。

44.為全面提升農電企業整體素質，公司黨組決定實施什么工程？ 答：省農電整體素質三年提升工程。

45.公司提出的電網運行“五協同”是指什么？

答：設備檢修、運行方式、技改、基建、物資等協同管控。46．“五小”創新內容是什么？

答：小發明、小創造、小革新、小設計、小建議。47.建設“四型”團隊內容是什么？ 答：學習型、創新型、自律型、和合型。

48.省公司2012年工作會議提出的“四個持續”內容是什么？

答：持續夯實安全生產和隊伍穩定“兩大基礎”，提升安全發展新水平；持續深化公司和電網發展方式“兩個轉變”，實現創新發展新突破；持續實施扭虧增盈和農電整體素質提升“兩大工程”，取得科學發展新成效；持續提升企業和員工“兩個素質”，激發和諧發展新活力。49.什么是“雙師”型人才？

答：兼具中級及以上專業技術資格與二級及以上職業資格的人才。50.“四建”聯考的內容是什么？

答：“四好”領導班子建設、黨風廉政建設、黨建和企業文化建設、企業民主建設四項年度考核。51.什么是三層電網？

答：特高壓及500千伏主干網架、220千伏分區電網、110千伏及以下城鄉輸配電網。

52.“三定三考”的內容是什么？

答：三定：定編、定員、定崗。三考：考勤、考核、考試。53.什么是“三公”費用？

答：公務用車、公務接待、因公出國（境）費用。54.省公司提出的“八個融入”內容是什么？

答：將審計財務檢查存在問題整改，融入公司扭虧增盈三年行動，融入農電整體素質三年提升工程，融入公司經營責任追究，融入公司業績考核辦法，融入公司機制轉換，融入公司協同監督工作完善，融入公司“四建”聯考，融入公司干部管理。

55.“三化三有”的內容是什么？

答：企業化、責任化、業務化，預防有方、監督有效、懲治有力。56.“三嚴一常”的內容是什么？

答：建立嚴密規章、發揚嚴細作風、實施嚴格管理、做到常抓不懈。57．劉振亞總經理在2012年工作報告中提出的戰略目標和共同愿景是什么？ 答：“一強三優”現代公司戰略目標和創建“兩個一流”共同愿景。58．在國家電網公司同業對標中，公司獲得哪幾項專項標桿？

答：安全管理、營銷服務、電網運行、電網建設，是獲得單項標桿數量最多的一年。

59．國家電網公司2012年定為什么年？ 答：“安全年”。60.什么是一保兩基？

答：以確保電力供應為重點，著力夯實安全生產與隊伍穩定基礎。61.什么是一體兩翼？

答：以構建“三集五大”體系為主體，全面實施扭虧增盈三年行動計劃和農電整體素質三年提升工程。62.“四個關愛”是什么？

答：關愛老人、關愛新人、關愛弱者、關愛一線。63.針對干部作風建設提出的“三簡”是什么？

答：倡導簡單、簡潔、簡約。64.“三基”的內容是什么？ 答：基層、基礎、基本功。

65.對干部作風建設提出的“三表”是什么？ 答：表面、表層、表演。66.“三實”的內容是什么？

答：說實話、辦實事、求實效。67.什么是“兩全”管控？

答：全面計劃與全面預算管控機制。

68.國家電網公司建設統一的企業文化的原則是什么？ 答：以人為本，科學發展，統籌兼顧，注重實效。69.“三新”農電發展戰略中的“三新”指的是什么？ 答：新農村、新電力、新服務。70.創先爭優活動的主要內容是什么？

答：創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員。71.創先爭優活動的目標是什么？

答：推動科學發展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織。72.優秀共產黨員的基本要求是什么？

答：模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”，一是帶頭學習提高，二是帶頭爭創佳績，三是帶頭服務群眾，四是帶頭遵紀守法，五是帶頭弘揚正氣。73.中央企業開展的“四好”領導班子創建活動的“四好”是什么？ 答：政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好。74.中央企業開展的爭創“四強”黨組織活動的基本要求是什么？ 答：政治引領力強、推動發展力強、改革創新力強、凝聚保障力強。75.中央企業開展的爭做“四優”共產黨員活動的基本要求是什么？ 答：政治素質優、崗位技能優、工作業績優、群眾評價優。76.省內“三交一直”特高壓指是什么？

答： 3個1000千伏特高壓交流落點和±800千伏特高壓直流落點。77.“三亮三比三評”活動內容是什么？

答：亮身份、亮職責、亮承諾；比技能、比作風、比業績；領導點評、黨員互評、群眾評議。

78.公司“10123338”系統工程內容是什么？

答：“10”指公司年度十大攻堅目標，“12”指公司領導牽頭的12項專題調研、協同攻堅項目課題，“333”指“三節約”、“三池聯動”、“三公”費用，“8”指依法治企、規范管控“八個融入”。第二部分 專業部分（共192題）

一、安全生產（共32題）

1.國家電網公司提出的“三個不發生”目標是什么？

答：不發生大面積停電事故，不發生人身死亡和惡性誤操作事故，不發生重特大設備損壞事故。

2.公司2012年安全生產目標“八個不發生”是什么？

答：不發生電力生產人身傷亡事故；不發生電力生產以外的其他人身傷亡事故；不發生一般及以上電網、設備、火災事故；不發生本企業有責任的特大交通事故；不發生五級信息系統事件；不發生對公司造成較大影響的安全事件；不發生突發事件、安全事故和各類報表遲報、漏報、瞞報事件；不發生與本企業有關的較大及以上突發事件處置不當、對公司造成較大影響的事件。3.安全生產“十個不發生”內容是什么？

答：不發生生產、基建、農電人身傷亡事故，不發生有人員責任的一般及以上電網、設備、火災事故，不發生本企業負主要及同等責任的重大及以上交通事故，不發生本企業發包、承包、分包工程現場的人身死亡事故，不發生本企業管理的集體（多經）、施工、試驗等單位人身死亡事故，不發生10千伏及以上電壓等級的惡性誤操作事故，不發生有供電責任的高危企業和重要用戶停電事件，不發生五級信息系統事件，不發生與本企業有關的較大及以上突發事件處置不當、對公司造成較大影響的事件，不發生突發事件、安全事故和各類報表遲報、漏報、瞞報情況。

4.事故調查必須做到哪“四不放過”？

答：事故原因不清楚不放過，事故責任者和應受教育者沒有受到教育不放過，沒有采取防范措施不放過，事故責任者沒有受到處罰不放過。5.什么叫線路、母線主保護？

答：線路、母線主保護指能瞬時切除全線路、母線故障的保護裝置。6.什么叫動火作業？

答：系指在禁火區進行焊接與切割作業及在易燃易爆場所使用噴燈、電鉆砂輪等進行可能產生火焰、火花和熾熱表面的臨時性作業。動火作業時必須填用一（或二）級動火工作票。7.輕傷事故指什么？

答：輕傷事故指受傷職工歇工在一個工作日以上，但夠不上重傷者。8.什么叫電網負荷？

答：電網負荷是指電力調度控制中心統一調度的電網在事故發生起始時刻的實際負荷。區域性電網負荷以區域性電網電力調度控制中心調度范圍內的總負荷計取；省（自治區）電網和城市電網負荷指省（自治區）、城市的行政區域范圍內的全部電網負荷，包括公司系統各單位和其他發、供電企業等管轄電網的所有負荷。9.什么叫電網裝機容量？

答：電網裝機容量是指參加電網統一調度的所有并網發電廠的投產機組總容量。10.《電力安全工作規程》中保證安全的組織措施和技術措施是什么？ 答：在電氣設備上工作，保證安全的組織措施是工作票制度、工作許可制度、工作監護制度、工作間斷、轉移和終結制度；保證安全的技術措施是停電、驗電、接地、懸掛標識牌和裝設遮攔（圍欄）。11.電力生產區域的含義？

答：電力生產區域系指與電力生產有關的運行、檢修、施工安裝、試驗、修配場所，以及生產倉庫、汽車庫、線路及電力通信設施的走廊等等。12.非計劃檢修的含義？

答：非計劃檢修系指計劃大修、計劃小修、計劃節日檢修和公用系統設備的計劃檢修以外的一切檢修（不包括由于斷路器多次切斷故障電流后，進行的內部檢查）。

13.事故現場簡圖的含義？

答：“事故現場簡圖”是指：事故現場示意圖，熱力和電氣系統事故時實時方式狀態圖，受害者位置圖等，并標明尺寸。14.電網失去穩定的含義？

答：電網失去穩定系指同一電網中，并列運行的兩個或幾個電源間的局部電網或全網引起振蕩，振蕩超過一個周期（功角超過360度），不論時間長短，或是否拉入同步。

15.什么叫危險性生產區域？

答：危險性生產區域是指容易發生觸電、高空墜落、爆炸、爆破、起吊作業、中毒、窒息、機械傷害、火災、燒燙傷等引起人身傷亡和設備事故的場所。16.什么叫備用有功功率？

答：備用有功功率是指接于母線且立即可以帶負荷的旋轉備用功率（含能立即啟動的水電機組及燃氣機組），用以平衡瞬間負荷波動與預計誤差。

17.生產性企業和單位的含義？

答：生產性企業和單位指以輸變電、供電、發電、調度、檢修、試驗、電力建設等為主要業務的企業（包括上述企業領導的與電力生產有關的多種經營企業）和單位。

18.《安全事故調查規程》中電網事故劃分為哪幾個等級？

答：特別重大電網事故（一級電網事件）、重大電網事故（二級電網事件）、較大電網事故（三級電網事件）、一般電網事故（四級電網事件）、五級電網事件、六級電網事件、七級電網事件、八級電網事件。19.什么是“兩措”？

答：反事故措施和安全技術勞動保護措施。

20.電氣設備按電壓分為哪兩種？它們的電壓值如何界定？

答：

1、高壓電氣設備和低壓電氣設備；

2、高壓電氣設備：電壓等級在1000V及以上者；低壓電氣設備：電壓等級在1000V以下者。21.什么是安全生產“五同時”？

答：安全工作和生產同步進行，即同時計劃、同時布置、同時檢查、同時總結、同時評比。

22.什么是“三同時”制度？

答：在新建、改建或擴建工程建設中，環境保護和職業安全衛生設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投產。

23.職工“干私活”發生傷亡不作為電力生產傷亡事故，《電力生產事故調查規程》釋義中明確哪些情況不屬于“干私活”？

答：職工“干私活”發生傷亡不作為電力生產傷亡事故，但有下列情況之一的不作為“干私活”： 1）具體工作人員的工作任務是由上級（包括班組長）安排的； 2）在工作時間，生產場所。

24.安全生產監督機構在履行職責過程中發現重大問題，應如何處理？ 答：安全生產監督機構在履行職責過程中發現重大問題，應提出整改要求，如果所在單位不按要求進行整改的，應向該單位下達《安全生產監督通知書》。《安全生產監督通知書》由安全生產監督機構提出，主管領導簽發。25.請簡述事故調查程序。

答：保護事故現場；收集原始資料；調查事故情況；分析原因責任；提出防范措施；提出人員處理意見。

26.國電分公司、區域電網公司、集團公司、省電力公司安全生產監督機構的人員應具備哪些條件？

答：（1）堅持原則、作風正派、責任心強；（2）具有本科及以上學歷或工程師及以上職稱；（3）熟悉與安全生產有關的法律、法規、標準、規程、制度等，熟悉本企業的生產過程；（4）有3年以上相關專業工作經驗；（5）身體健康。27.安全生產監督的主要內容有哪些? 答：（1）對被監督對象執行國家和上級有關安全生產的法律、法規、標準、規定、規程、制度等情況以及被監督對象的協議、合同中涉及安全生產方面的內容實行監督；（2）對被監督對象發生的事故在規定的職權范圍內進行調查并提出處理意見；（3）按照規定向上一級安全生產監督機構報告情況。28.各類作業人員應接受哪些相應的安全生產教育和考試？

答：（1）作業人員對電力安全工作規程應每年考試一次；（2）因故間斷電氣工作連續三個月以上者，應重新學習電力安全工作規程，并經考試合格后，方能恢復工作；（3）新參加電氣工作的人員、實習人員和臨時參加勞動的人員，應經過安全知識教育后，方可下現場參加指定的工作；（4）外單位承擔或外來人員參與公司系統電氣工作的工作人員應熟悉本規程、并經考試合格，方可參加工作。

29.事故調查中對哪些情況應從嚴處理？

答：（1）違章指揮、違章作業、違反勞動紀律造成事故的；（2）事故發生后隱瞞不報、謊報或在調查中弄虛作假、隱瞞真相的；（3）阻撓或無正當理由拒絕事故調查；拒絕或阻撓提供有關情況和資料的。30.事故即時報告應包括哪些內容？

答：（1）事故發生的時間、地點、單位；（2）事故發生的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；（3）電網停電影響、設備損壞、應用系統故障和網絡故障的初步情況；（4）事故發生原因的初步判斷。31.高壓試驗應填用哪種工作票？

答：高壓試驗應填用變電站（發電廠）第一種工作票。

32.凡事故原因分析中存在哪些與事故有關的問題，可確定為領導責任? 答：（1）企業安全生產責任制不落實；（2）規程制度不健全；（3）對職工教育培訓不力；

（4）現場安全防護裝置、個人防護用品、安全工器具不全或不合格；（5）反事故措施和安全技術勞動保護措施計劃不落實；（6）同類事故重復發生；（7）違章指揮。

二、建設質量（共39題）

1、哪些工程項目應進行達標投產考核？

答：公司系統投資建設的 110(66)千伏及以上新建變電站(換流站、開關站、串補站)工程或折單長度在 20公里以上的輸電線路工程項目，均應進行達標投產考核。

2、達標投產考核單位和批復單位是誰？

答：達標投產考核單位為工程建設管理單位，批復單位為項目法人單位或行使相關項目法人職能的部門（公司特高壓及跨區聯網工程建設管理部門、網省（自治區、直轄市）電力公司）。公司系統內工程項目不參加公司系統外單位組織的達標投產考核活動。

3、工程項目達標投產考核期是什么時間？

答：工程項目達標投產考核期為工程建設期間及投產后 3 個月。

4、達標投產考核重點核查內容是什么？

答：重點核查工程項目投產時滿足國家、行業法律法規及規程規范標準的要求；滿足公司建設體系管理要求；項目竣工驗收、啟動驗收發現問題的整改情況；工程項目主要技術經濟指標、檔案資料及投運初期生產運行狀況。

5、達標投產考核程序是什么？

答：考核單位向批復單位提出申請。批復單位對申報資料審核確認，必要時可進行現場復核，確定申請項目是否通過滿足達標投產考核。批復單位每季度對通過達標投產考核的工程項目以文件形式進行一次批復。

6、對于未能通過達標投產考核的項目如何處理？

答：對于未能通過達標投產考核的項目，項目法人單位應組織建設管理單位、參建單位分析查找原因，并按公司有關工程質量責任追究制度進行處理。公司及網省公司在后期優質工程檢查中發現工程項目考核結果嚴重偏離工程實際的，取消該項目達標投產資格，并予以通報。

7、什么時間進行工程項目達標投產考核工作？

答：工程項目應在投產移交生產后第4個月內，由考核單位組織設計、施工、調試、運行、監理等單位，按考核表內容完成達標投產考核工作。

8、對分包管理有哪些要求？

答：主體工程不得專業分包。施工單位與分包單位簽訂分包合同和安全協議，安全和質量責任明確；分包單位應具備相應資質，資質須報監理、業主項目部審批。

9、對安委會及其活動有哪些要求？

答：項目建設單位按規定組建工程項目安委會，按時召開會議，開展安全檢查活動并做好相關記錄。

10、對質量監督活動有哪些要求？

答：按質量監督大綱要求開展質監活動。各階段質量監督問題做到閉環管理。

11、施工中對工程建設標準強制性條文執行有哪些要求？

答：各參建單位按規定編制工程建設標準強制性條文管理制度；設計、施工單位編制工程建設標準強制性條文計劃，設計、施工單位填寫工程建設標準強制性條文執行記錄，并簽字齊全；監理單位填寫分部工程檢查表和工程項目匯總表。

12、如何做好質量通病防治工作？

答：按照質量通病防治工作要求和技術措施要求開展質量通病防治工作。建設單位根據工程內容編制質量通病防治任務書，設計單位應在施工圖編制前制定質量通病防治設計措施，施工單位根據質量通病防治任務書內容制定質量通病防治措施，監理單位制定控制措施，并做好工作總結和質量評估報告。

13、對主要材料出廠資料及試驗資料有哪些要求？

答：主要材料合格證明及檢測報告、試驗資料齊全完整、準確、有效。

14、公司系統內工程項目是否參加公司系統外單位組織的達標投產考核活動？ 答：公司系統內工程項目不參加公司系統外單位組織的達標投產考核活動。

15、輸變電工程達標投產考核項目匯總表填報有什么要求？

答：由項目建設管理單位（區域電網公司/省、自治區、直轄市電力公司/國網直流、交流建設分公司）按電壓等級和變電、線路項目類型分別歸類填報。每年1月30日前將本年滿足達標投產考核條件匯總，報送國家電網公司基建部及區域電網公司。

16、輸變電工程達標投產考核情況匯總表填報有什么要求？

答：由批復單位（特高壓及跨區聯網工程建設管理部門/區域電網公司/省、自治區、直轄市電力公司）按電壓等級和變電、線路項目類型分別歸類填報。每年3月30日前，將上年度達標投產考核情況，報送國家電網公司基建部及區域電網公司。

17、變電站工程達標投產考核表總分是多少？ 答：變電站工程達標投產考核表總分500 分。

18、工程項目進度實施計劃管理有什么要求？

答：各參建單位編制項目進度實施計劃并實施動態管理。

19、變電站工程項目安全管理事故考核內容有哪些？

答：人身傷害事故、一般施工安全事故、電網非正常停運事件、設備強迫停運或損壞、重復發生事故。

20、對工程質量驗評記錄檢查評分標準是什么？

答：工程質量驗收及評定范圍劃分表滿足規范要求；工程質量驗收記錄及評定表齊全。無劃分表扣完，劃分錯誤 1 項扣 0.5 分；缺少 1 份扣 1分，填寫不規范 1 份扣 0.5 分。

21、工程招標管理評分標準是什么？

答：設計、施工、監理、主要設備與材料的采購按相關要求進行招標，簽訂合同及協議。未招標每項扣 2 分，合同及協議不規范每份扣 1分。

22、輸電線路工程安全管理事故考核內容有哪些？

答：人身傷害事故、一般施工安全事故、電網非正常停運事件、重復發生事故、倒桿塔、倒跨越架、倒抱桿等事故。

23、創優評選是輸變電優質工程在達標投產考核基礎上，對工程項目評選的五個方面是什么？

答：五個方面：管理規范性、技術先進性、質量優良性、運行可靠性、全壽命周期成本合理性

24、優質工程申報應具備條件：第一條是工程建設符合國家基本建設程序，嚴格執行的規定是什么。

答：工程建設標準強制性條文

25、申報國家電網公司優質工程范圍，220千伏及以上電壓等級輸電線路工程單回長度應多少公里？同塔雙回及多回線路折單長度多少公里？大跨越多少公里？

答：超過 50公里、超過70公里、大跨越的線路工程不受長度限制

26、申報省公司優質工程范圍110（66）千伏電壓等級輸電線路工程, 且單回長度應多少公里？同塔雙回及多回線路折單多少公里？ 答：超過20公里、長度超過30公里

27、建設管理單位每年將需進行公司優質工程考核的項目統計匯總上報網省電力公司時間是？ 答：（1月25日）

28、國網公司輸變電優質工程評選工作分那三個階段？ 答：自檢排序、抽檢推薦、核檢命名

29、獲得公司優質工程證書且上一年度獲獎項目數量排序的設計、施工、監理、調試等單位，在獲得優質工程命名后（以命名文件頒發日期計算起始日期）參與公司同類工程項目投標時可進行評標加分。排序第幾名享受加分？享受時間多少？

答：(前二十位)(一年內)30、220千伏工程質量流動紅旗評選由誰組織，每年幾次，各在什么時間？ 答：由網公司組織開展本地區內的220千伏工程流動紅旗競賽活動，每年二、三季度各組織1次。

31、項目管理流動紅旗競賽包括哪幾項流動紅旗評選？

答：安全管理流動紅旗、質量管理流動紅旗、項目管理流動紅旗。32、330千伏及以上電壓等級參賽工程需滿足哪些基本條件？

答：新建變電（換流）站工程和長度超過50公里（雙回及以上線路折單超過70公里）的線路工程，含有大跨越的線路工程不受長度限制，但應與其工程范圍內的一般線路一并申報。

工程開工以來，未發生各類安全及質量事故，未發生造成不良社會影響的事件。33、220千伏、110千伏電壓等級參賽工程需滿足哪些基本條件？

答：新建變電工程和長度超過30公里（雙回及以上線路折單超過50公里）的線路工程。

工程開工以來，未發生各類安全及質量事故，未發生造成不良社會影響的事件。

34、建構筑物不得出現哪些缺陷？

答：不均勻沉降超標、裂縫、滲漏水等缺陷。

35、電纜敷設要求有哪些？

答：電纜保護管敷設牢固、整齊，室外（施工）電纜無外露，接地和防腐符合規范；電纜排放整齊，層次分明，彎曲方向一致、美觀，電纜固定牢靠，標志齊全清晰。

36、設備安裝有哪些要求? 答：設備未出現滲漏油現象，瓷件未出現損傷、裂紋，設備和端子箱油漆無脫落、起皺、流痕、施工原因劃傷等缺陷。37、2010年國家電網質量通病清單中工程質量管理通病有哪些？ 答：（1）質量管理工作流程不規范（2）質量管理數據填報不及、不準確（3）日常質量管理指導不到位（4）引用質量管理制度、標準規范不正確（5）質量管理文件編審批不規范（6）質量控制文件有明顯錯誤（7）施工記錄不真實（8）主要原材料（鋼筋砂、石、水泥）等不具備可追溯性或可追溯性差（9）過程質量控制數碼照片不真實（10）質量驗收不嚴格、不規范

38、簡述項目管理流動紅旗競賽現場檢查評比的工作內容？

答：（1）檢查組聽取建設管理單位的整體匯報，主要了解、掌握工程項目貫徹基建標準化建設所開展的工作，推廣應用“三通一標”、“兩型一化”、“兩型三新”所取得的成果，結合工程建設特點所采取的有效措施和具體成效。（2）抽查業主、監理、施工項目部管理資料，抽查基建管控模塊使用情況，抽查網省公司對業主項目部標準化工作的評價考核情況和業主項目部對監理、施工項目部標準化工作的評價考核情況。

（3）按照競賽檢查評分表進行現場實地檢查，其中，變電工程全站進行檢查；線路工程現場檢查不少于8基（處），其中4基（處）應處于施工中，保證隨機抽查比例。多個施工項目部施工時，抽查不少于2個施工項目部及其作業點。（4）對參賽項目標準化管理情況及現場檢查情況進行總結，通過現場點評等方式與工程參建單位進行交流反饋。

39、工程監理有哪些質量控制手段？ 答：見證、旁站、巡視、平行檢驗。

四、優質服務（共34題）1.95598 的服務方式有哪些？

答：① 客戶自助，② 人工通話，③ 短信，④ 錄音留言，⑤ 電子郵件，⑥ 傳真。2.接到客戶投訴或舉報時，應向客戶致謝，詳細記錄具體情況后，立即轉遞相關部門或領導處理。投訴或舉報應在幾天內答復客戶？ 答：投訴在 5 天內、舉報在 10 天內答復。

3.按照《供電監管辦法》規定，城市地區年供電可靠率以及城市居民用戶受電端電壓合格率分別是多少？

答：城市地區年供電可靠率不低于99％,城市居民用戶受電端電壓合格率不低于95％。

4.按照《供電監管辦法》規定，對供電企業辦理用電業務的期限是多長？ 答：向用戶提供供電方案的期限，自受理用戶用電申請之日起，居民用戶不超過3個工作日，其他低壓供電用戶不超過8個工作日，高壓單電源供電用戶不超過20個工作日，高壓雙電源供電用戶不超過45個工作日。給用戶裝表接電的期限，自受電裝置檢驗合格并辦結相關手續之日起，居民用戶不超過3個工作日，其他低壓供電用戶不超過5個工作日，高壓供電用戶不超過7個工作日。5.供電企業因故需要停止供電時，關于通知用戶或者進行公告方面是如何規定的？

答：(1)因供電設施計劃檢修需要停電時，供電企業應當提前7天通知用戶或者進行公告；

(2)因供電設施臨時檢修需要停止供電時，供電企業應當提前24小時通知重要用戶；

(3)因發電、供電系統發生故障需要停電、限電時，供電企業應當按照事先確定的限電序位進行停電或者限電。引起停電或者限電的原因消除后，供電企業應當盡快恢復供電。

6.用戶依法破產時，供電企業應如何辦理？ 答：（1）供電企業應予銷戶，終止供電；

（2）在破產用戶原址上用電的，按新裝用電辦理；

（3）從破產用戶分離出去的新用戶，必須在償清原破產用戶電費和其他債務后，方可辦理變更用電手續，否同，供電企業可按違約用電處理。

7.在電力系統正常狀況下，供電企業供到用戶受電端的供電電壓允許偏差是多少？

答：（1）35千伏及以上電壓供電的，電壓正、負偏差的絕對值之和不超過額定值的10%；

（2）10千伏及以下三相供電的，為額定值的±7%；（3）220伏單相供電的，為額定值的+7%，-10%。8.供電企業不得從事哪些行為? 答：（1）無正當理由拒絕用戶用電申請；

（2）對躉購轉售電企業符合國家規定條件的輸配電設施，拒絕或者拖延接入系統；

（3）違反市場競爭規則，以不正當手段損害競爭對手的商業信譽或者排擠競爭對手；

（4）對用戶受電工程指定設計單位、施工單位和設備材料供應單位；（5）其他違反國家有關公平競爭規定的行為。9.什么情況下不經批準即可中止供電？ 答：（1）不可抗力和緊急避險；（2）確有竊電行為。

10.國家電網公司員工守則的內容？

答：

一、遵紀守法，尊榮棄恥，爭做文明員工。

二、忠誠企業，奉獻社會，共塑國網品牌。

三、愛崗敬業，令行禁止，切實履行職責。

四、團結協作，勤奮學習，勇于開拓創新。

五、以人為本，落實責任，確保安全生產。

六、弘揚宗旨，信守承諾，深化優質服務。

七、勤儉節約，精細管理，提高效率效益。

八、努力超越，追求卓越，建設一流公司。

11.供電企業對居民用戶家用電器損壞所支付的修理費用或賠償費，由誰支付？ 答：由供電生產成本中列支。

12.在什么情況下，供電企業對于居民用戶家用電器的損壞不承擔賠償責任？ 答：供電企業如能提供證明，居民用戶家用電器的損壞是不可抗力、第三人責任、受害者自身過錯或產品質量事故等原因引起，并經縣級以上電力管理部門核實無誤，供電企業不承擔賠償責任。

13.國家電網公司員工道德規范的內容？ 答：

一、愛國守法

二、誠實守信

三、敬業愛崗

四、遵章守紀

五、團結協作

六、優質服務

七、文明禮貌

八、關愛社會 14.電話（網絡）服務的要求？

答：暢通、方便、高效。時刻保持電話暢通，電話鈴響3聲內接聽（超過3聲的應首先道歉），應答時要首先問候，然后報出單位（部門）名稱。15.投訴電話和舉報電話的答復時間？

答：投訴電話應在5日內，舉報電話應在 10日內給予答復。16.柜臺服務的要求？

答：優質、高效、周全。至少提前5分鐘上崗，檢查計算機、打印機以及觸摸服務器等，做好營業前的各項準備工作。

17.《國家電網公司供電服務質量標準》中對于供電客戶服務的含義？ 答：電力供應過程中，企業為滿足客戶獲得和使用電力產品的各種相關需求的一系活動的總稱。也稱“客戶服務”。

18.《國家電網公司供電服務質量標準》中對于供電服務的定義？ 答：服務提供者遵循一定的標準和規范，以特定方式和手段，提供合格的電能產品和滿意的服務來實現戶現實或者潛在的用電需求的活動過程。供電服務包括供電產品提供和供電客戶服務。

19.《國家電網公司供電服務質量標準》中供電產品質量標準是什么？ 答：在電力系統正常狀況下，電網裝機容量在300萬千瓦及以上的，供電頻率的允許偏差為±0.2赫茲；電網裝機容量在300萬千瓦以下的，供電頻率的允許偏差為±0.5赫茲；在電力系統非正常狀況下，供電頻率允許偏差不應超過±1.0赫茲。20.在電力系統正常狀況下，供電企業供到用戶受電端的供電電壓允許偏差為？ 答：35千伏及以上電壓供電的，電壓正、負偏差的絕對值之和不超過額定值的10％；10千伏及以下三相供電的，為額定值的±7％；220伏單相供電的，為額定值的＋7％，-10％。在電力系統非正常狀況下，用戶受電端的電壓最大允許偏差不應超過額定值的±10％。

21.《國家電網公司供電服務質量標準》中規定6～220kV各級公用電網電壓（相電壓）總諧波畸變率是？

答：0.38kV為5.0％，6～10kV為4.0％，35～66kV為3.0％，110kV為2.0％。22.《國家電網公司供電服務規范》中規定居民客戶收費辦理時間和用電業務辦理時間是多少？

答：居民客戶收費辦理時間一般每件不超過5分鐘，用電業務辦理時間一般每件不超過20分鐘。

23.《國家電網公司供電服務質量標準》中規定供電方案答復期限是多少？ 答：居民客戶不超過3個工作日，低壓電力客戶不超過7個工作日，高壓單電源客戶不超過15個工作日，高壓雙電源客戶不超過30個工作日。

24.對客戶送審的受電工程設計文件和有關資料答復期限是多少？ 答：自受理之日起，高壓供電的不超過20個工作日；低壓供電的不超過8個工作日。25.向高壓客戶提交擬簽訂的供用電合同文本（包括電費結算協議、調度協議、并網協議）期限是多少？

答：自受電工程設計文件和有關資料審核通過后，不超過7個工作日。26.《國家電網公司供電服務規范》中規定電壓質量標準是什么？

答：

（一）在電力系統正常狀況下，客戶受電端的供電電壓允許偏差為：（1）35kV及以上電壓供電的，電壓正、負偏差的絕對值之和不超過額定值的10%；（2）10kV及以下三相供電的，為額定值的±7%；（3）220V單相供電的，為額定值的＋7%，－10%。

（二）在電力系統非正常狀況下，客戶受電端的電壓最大允許偏差不應超過額定值的±10%。

（三）當客戶用電功率因數達不到《供電營業規則》規定的要求時，其受電端的電壓偏差不受上述限制。

（四）城市居民客戶端電壓合格率不低于95%，農網居民客戶端電壓合格率不低于90%。

27.《國家電網公司供電服務規范》中規定供電可靠率指標是什么？ 答：（1）城市地區供電可靠率不低于99.89%，農網供電可靠率不低于99%；（2）減少因供電設備計劃檢修和電力系統事故對客戶的停電次數及每次停電的持續時間。供電設備計劃檢修時，對35千伏及以上電壓等級供電的客戶的停電次數，每年不應超過1次；對10千伏電壓等級供電的客戶，每年不應超過3次；（3）供電設施因計劃檢修需要停電時，應提前7天將停電區域、線路、停電時間和恢復供電的時間進行公告，并通知重要客戶。供電設施因臨時檢修需要停電的，應提前24小時通知重要用戶或進行公告；

（4）對緊急情況下的停電或限電，客戶詢問時，應向客戶做好解釋工作，并盡快恢復正常供電。

28.營業場所服務內容包括哪幾方面？

答：（1）受理電力客戶新裝或增加用電容量、變更用電、業務咨詢與查詢、交納電費、報修、投訴等；

（2）設置值班主任，安排領導接待日；（3）縣以上供電營業場所無周休日。29.“95598”服務內容包括哪幾方面？

答：（1）“95598”客戶服務熱線：停電信息公告、電力故障報修、服務質量投訴、用電信息查詢、咨詢、業務受理等；

（2）“95598”客戶服務網頁（網站）：停電信息公告、用電信息查詢、業務辦理信息查詢、供用電政策法規查詢、服務質量投訴等；（3）24小時不間斷服務。

30.《國家電網公司供電服務規范》中規定可以通過哪些方式接受客戶的投訴和舉報？

答：（1）“95598”供電客戶服務熱線或專設的投訴舉報電話；（2）營業場所設置意見箱或意見簿；（3）信函；

（4）“95598”供電客戶服務網頁（網站）；（5）領導對外接待日；（6）其它渠道。

31.國家電網公司出臺的“三個十條”是什么？

答：《供電服務“十項承諾”》、《“三公”調度“十項措施”》、《員工服務“十個不準”》。

32.《供電服務“十項承諾”》的內容是什么？

答：（1）城市地區：供電可靠率不低于99.90%，居民客戶端電壓合格率96%；農村地區：供電可靠率和居民客戶端電壓合格率，經國家電網公司核定后，由各省（自治區、直轄市）電力公司公布承諾指標。

（2）提供24小時電力故障報修服務，供電搶修人員到達現場的時間一般不超過：城區范圍45分鐘；農村地區90分鐘；特殊邊遠地區2小時。

（3）供電設施計劃檢修停電，提前7天向社會公告。對欠電費客戶依法采取停電措施，提前7天送達停電通知書，費用結清后24小時內恢復供電。（4）嚴格執行價格主管部門制定的電價和收費政策，及時在供電營業場所和網站公開電價、收費標準和服務程序。

（5）供電方案答復期限：居民客戶不超過3個工作日，低壓電力客戶不超過7個工作日，高壓單電源客戶不超過15個工作日，高壓雙電源客戶不超過30個工作日。

（6）裝表接電期限：受電工程檢驗合格并辦結相關手續后，居民客戶3個工作日內送電，非居民客戶5個工作日內送電。

（7）受理客戶計費電能表校驗申請后，5個工作日內出具檢測結果。客戶提出抄表數據異常后，7個工作日內核實并答復。

（8）當電力供應不足，不能保證連續供電時，嚴格按照政府批準的有序用電方案實施錯避峰、停限電。

（9）供電服務熱線“95598”24小時受理業務咨詢、信息查詢、服務投訴和電力故障報修。

（10）受理客戶投訴后，1個工作日內聯系客戶，7個工作日內答復處理意見。33.《“三公”調度“十項措施”》的內容是什么？

答：（1）規范《并網調度協議》和《購售電合同》的簽訂與執行工作，堅持公開、公平、公正調度交易，依法維護電網運行秩序，為并網發電企業提供良好的運營環境。

（2）按規定、按時向政府有關部門報送調度交易信息；按規定、按時向發電企業和社會公眾披露調度交易信息。

（3）規范服務行為，公開服務流程，健全服務機制，進一步推進調度交易優質服務窗口建設。

（4）嚴格執行政府有關部門制定的發電量調控目標，合理安排發電量進度，公平調用發電機組輔助服務。

（5）健全完善問詢答復制度，對發電企業提出的問詢能夠當場答復的，應當場予以答復；不能當場答復的，應當自接到問詢之日起6個工作日內予以答復；如需延長答復期限的，應告知發電企業，延長答復的期限最長不超過12個工作日。（6）充分尊重市場主體意愿，嚴格遵守政策規則，公開透明組織各類電力交易，按時準確完成電量結算。

（7）認真貫徹執行國家法律法規，嚴格落實小火電關停計劃，做好清潔能源優先消納工作，提高調度交易精益化水平，促進電力系統節能減排。

（8）健全完善電網企業與發電企業、電網企業與用電客戶溝通協調機制，定期召開聯席會，加強技術服務，及時協調解決重大技術問題，保障電力可靠有序供應。

（9）認真執行國家有關規定和調度規程，優化新機并網服務流程，為發電企業提供高效優質的新機并網及轉商運服務。

（10）嚴格執行《國家電網公司電力調度機構工作人員“五不準”規定》和《國家電網公司電力交易機構服務準則》，聘請“三公”調度交易監督員,省級及以上調度交易設立投訴電話，公布投訴電子郵箱。

34.《員工服務“十個不準”》內容是什么？ 答：（1）不準違規停電、無故拖延送電。

（2）不準違反政府部門批準的收費項目和標準向客戶收費。（3）不準為客戶指定設計、施工、供貨單位。（4）不準違反業務辦理告知要求，造成客戶重復往返。（5）不準違反首問負責制，推諉、搪塞、怠慢客戶。（6）不準對外泄露客戶個人信息及商業秘密。（7）不準工作時間飲酒及酒后上崗。（8）不準營業窗口擅自離崗或做與工作無關的事。

（9）不準接受客戶吃請和收受客戶禮品、禮金、有價證券等。（10）不準利用崗位與工作之便謀取不正當利益。

五、依法治企（共37題）1.什么是黨風廉政建設責任制？

答：黨風廉政建設責任制，是關于各級領導班子和領導干部在黨風廉政建設和反腐敗工作中應負責任和對失職、瀆職實施追究的制度規定及操作性規定，是保證各級領導班子和領導干部對黨風廉政建設和反腐敗斗爭切實負起領導責任的、具有全局性的黨風廉政建設制度。2.中國共產黨的三大優良作風是什么？

答：理論聯系實際；密切聯系群眾；批評和自我批評。

3.毛澤東同志在黨的七屆二中全會上提出的加強黨的建設的兩個“務必”是什么？

答：務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。4.反腐倡廉的戰略方針是什么？

答：標本兼制、綜合治理、懲防并舉、注重預防。

5.2010年1月18日正式發布實施的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》（以下稱《廉政準則》）的核心內容是什么？ 答：8個禁止，52個不準。

6.國家電網公司廉潔文化核心理念是什么？ 答：“干事、干凈”。7.“干事、干凈”的內涵是什么？

答：“干事、干凈”作為國家電網公司廉潔文化核心理念，高度概括了公司系統全體員工從業行為的基本要求，集中體現了公司的基本價值觀和榮辱觀。“干事”蘊涵著三層含義：首先，體現了一種責任要求，是最基本、最起碼的職責所在。它要求在其位，謀其政，樹立強烈的事業心和高度的責任感，把精力集中在事業上。其次，表現為一種從業過程，是從主觀愿望到實際結果的客觀需要。肯干事，還要善干事，干成事，最大程度地為社會發展提供電力能源保障，扎實履行社會責任，贏得公眾普遍認可，促進公司內外和諧，樹立企業良好形象。第三，展示出一種人生追求，在“干事”中不斷提升自身能力，發揮個人才華，體現存在價值。“干凈”蘊涵著三層含義。首先，“干凈”是一種狀態，是由思想到行為的自我主動約束，表現為心凈、身凈、事凈。其次，“干凈”是一種素質，是關于個人道德修養、政治覺悟、思想情操、主觀意境的綜合集合。表現為不務虛名，不求私利，正確對待得與失，正確理解苦與樂，視“干凈”為從業之本、處世之道。第三，“干凈”是一種境界，是發自內心的輕松和坦然。它要求淡泊名利，珍視榮譽，胸襟磊落，公道正派，獲取思想上的舒適和安寧。8.如何理解“干事”與“干凈”的辨證關系？

答：“干事”與“干凈”是一個辨證的統一體，二者相輔相成，密不可分。干事是關鍵，干凈是前提，只干事不干凈是腐敗，只干凈不干事是失職，兩者相輔相成，缺一不可。干事是外在表現，干凈是內在要求，廉政更要勤政，干凈更要干事，在干事的過程中保持干凈的狀態是從業的基本要求。干凈修身，干事樹形，只干凈不干事，只能是庸人一個，碌碌無為，誤人、誤己、誤事業。只干事不干凈，更是危害社會，損害親情，禍人、禍己、禍事業。只要真心實意謀事，苦干實干，凡事出于公心，從業以廉，不但事干得越多越好，而且必然會得到群眾的認可、組織的信任和公正的評價。9.什么是廉政風險？

答：廉政風險是指黨員干部和國家公職人員在行使公共權力中發生腐敗行為的可能性。主要是指因教育、制度、監督不到位和黨員干部不能廉潔自律而可能產生不廉潔行為的風險。任何掌握公共權力的部門和個人都客觀存在發生腐敗行為的風險，每個權力崗位都存在廉政風險。只要有權力就存在著濫用權力的可能性；只要有職能就存在著不作為、亂作為的可能性。10.什么是廉政風險防控機制？

答：運用現代管理理念，對權力運行各個方面和重要環節的廉政風險實施有效防控，實現內部監管與外部監督、行政業務與廉政工作、思想防范與制度約束的有效結合，最大限度地降低腐敗行為的發生。

11.國家電網公司黨組作出了構建“三化三有”特色懲防體系的部署，什么是“三化三有”？

答：企業化、責任化、業務化，預防有力、監督有效、懲治有力。12.國家電網公司黨組“三化三有”特色懲防體系的構建途徑是什么？

答：“以制度建設為著力點推進懲防體系‘企業化’、以‘一崗雙責’為落腳點推進懲防體系‘責任化’、以風險防控為切入點推進懲防體系‘業務化’”。13.公司廉政風險防控機制建設的“五防”是什么？ 答：（1）防止發生違反“三重一大”決策制度的問題；（2）防止發生違反廉潔自律規定的越權、擅權行為；（3）防止發生可能導致腐敗的違反規章制度、規避管理流程行為；（4）防止發生影響公司形象的重大行風事件。5．防止發生重大違紀違法事件。14.公司廉政風險防控機制建設的“三控”是什么？

答：即實現廉政風險的可控、在控、能控。“可控”是前提和基礎，樹立“廉政風險可以控制”的理念，通過廉政風險信息收集和評估，把需要防范的廉政風險量化為具體防控指標，落實控制責任和要求；“在控”是過程和手段，采取自我管控、部門內控、流程監控等方式特別是借助信息化手段，對潛在風險因素實施動態監控、實時預警；“能控”是成效和能力，通過劃分風險等級，落實應對策略，把廉政風險控制在可以承受的范圍之內。15.“三重一大”是什么？

答： 重大決策、重要人事任免、重大項目安排、大額度資金運作。16.黨員領導干部禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關系。不準發生哪些行為？

答：（1）搞勞民傷財的“形象工程”和沽名釣譽的“政績工程”；（2）虛報工作業績；

（3）大辦婚喪喜慶事宜，造成不良影響，或者借機斂財；

（4）在社會保障、政策扶持、救災救濟款物分配等事項中優親厚友、顯失公平；

（5）以不正當手段獲取榮譽、職稱、學歷學位等利益；（6）從事有悖社會公德、職業道德、家庭美德的活動。

17.國有企業領導人員應當加強作風建設，注重自身修養，增強社會責任意識，樹立良好的公眾形象，不得有哪些行為出現？

答：（1）弄虛作假，騙取榮譽、職務、職稱、待遇或者其他利益；（2）大辦婚喪喜慶事宜，造成不良影響，或者借機斂財；

（3）默許、縱容配偶、子女和身邊工作人員利用本人的職權和地位從

事可能造成不良影響的活動；

（4）用公款支付與公務無關的娛樂活動費用；

（5）在有正常辦公和居住場所的情況下用公款長期包租賓館；（6）漠視職工正當要求，侵害職工合法權益；（7）從事有悖社會公德的活動。

18.訂立和變更勞動合同時應當遵循的原則是什么？ 答：合法、公平、平等自愿、協商一致、誠實信用的原則。19.勞動合同的期限分哪幾種形式？

答：固定期限、無固定期限和以完成一定工作任務為期限三種形式。20.三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同的試用期是多長？ 答：不得超過六個月。21.什么情況下可以暫停或部分暫停履行勞動合同？ 答：（1）遭遇不可抗力的；（2）勞動者被依法限制人身自由。勞動者涉嫌違法犯罪被有關機關收容審查、拘留或逮捕的，在勞動者被限制人身自由期間，用人單位可以暫時停止履行勞動合同。暫時停止履行勞動合同期間，用人單位不承擔勞動合同規定的義務。勞動者被錯誤限制人身自由的，暫時停止履行勞動合同期間的損失，可以依據國家法律法規要求有關部門賠償；（3）法律法規規定的其他情形。

22.什么情況下用人單位與勞動者可以協商變更勞動合同？ 答：(1)勞動者待崗或退出工作崗位休養的；

(2)用人單位的法定代表人（或主要行政負責人）、黨委書記、工會主席在本單位三個領導崗位間進行調整的；以及根據工作需要及有關規定，調整或變更其為另一企業法定代表人（或主要行政負責人）、黨委書記、工會主席的；（3）用人單位或勞動者情況發生重大變化（如用人單位的經營活動、管理體制、組織結構等發生重大變化，勞動者的身體狀況等與工作要求不相適應），嚴重影響勞動合同履行的；

（4）需要變更勞動合同的其他情形。

23.用人單位與勞動者續訂勞動合同應符合哪些條件？ 答：（1）生產經營需要；

（2）勞動者在勞動合同期內能勝任工作，經考核合格的；（3）用人單位規定的其他條件。24.出現什么情況可以終止勞動合同？ 答：（1）勞動合同期滿的；

（2）勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的；

（3）勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的；（4）用人單位被依法宣告破產的；

（5）用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的；

（6）法律、行政法規規定的其他情形

25、什么原因造成的電力運行事故，電力企業不承擔賠償責任？ 答：（1）不可抗力；

（2）用戶自身的過錯。

26.根據《合同法》規定，供用電合同的內容應當包括哪些條款？ 答： 供用電合同的內容包括供電的方式、質量、時間，用電容量、地址、性質，計量方式，電價、電費的結算方式，供用電設施的維護責任等條款。

27.根據《合同法》規定，合同無效的情形有哪些？ 答：有下列情形之一的，合同無效：

（1）一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益；（2）惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益；（3）以合法形式掩蓋非法目的；（4）損害社會公共利益；

（5）違反法律、行政法規的強制性規定。

28.根據《合同法》規定，合同中的哪些免責條款無效？ 答：合同中的下列免責條款無效：（1）造成對方人身傷害的；

（2）因故意或者重大過失造成對方財產損失的。29.根據《合同法》規定，哪些情況下當事人可以解除合同？

答：有下列情形之一的，當事人可以解除合同：（1）因不可抗力致使不能實現合同目的；

（2）在履行期限屆滿之前，當事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務；

（3）當事人一方遲延履行主要債務，經催告后在合理期限內仍未履行；（4）當事人一方遲延履行債務或者有其他違約行為致使不能實現合同目的；

（5）法律規定的其他情形。

30.根據《國家電網公司合同管理辦法》規定，什么是合同管理“六統一”原則？ 答：合同管理遵循“統一歸口、統一職責、統一流程、統一分類、統一文本、統一平臺”的原則。統一歸口，即各單位的合同由負責經濟法律工作的部門統一歸口管理；統一職責，即各單位相關部門涉及合同管理的主要職責由本辦法統一規定；統一流程，即各單位合同管理的主要環節和程序按照本辦法的規定統一執行；統一分類，即各單位簽訂的合同按照公司統一的標準進行分類；統一文本，即在

公司頒布的統一合同文本范圍內，各單位簽訂合同應采用統一合同文本并按其使用要求執行；統一平臺，即各單位采用統一的合同管理信息化平臺。

31.根據《國家電網公司合同管理辦法》規定，合同承辦部門的職責有哪些？ 答：合同承辦部門是合同的發起和經辦部門，在合同管理中履行以下職責：（1）確認合同立項等已經過相關程序批準并提供依據文件；（2）指定合同承辦人；（3）負責確定合同事項是否應履行招投標等程序；（4）審核合同當事人主體資格，保管其資信證明文件；（5）起草合同文本；（6）組織合同談判；（7）發起合同審核會簽流轉，并負責完成合同簽訂；（8）申請辦理授權委托書；（9）組織合同履行；

（10）按規定處理合同爭議及糾紛案件；

（11）負責本部門所承辦合同的統計、保管、歸檔；（12）依本辦法規定履行與其業務相關的其他合同管理職責。

32.根據《國家電網公司合同管理辦法》規定，確定合同對方當事人可以采用哪些方式？

答：確定合同對方當事人可以采用以下方式：（1）招投標；（2）競爭性談判；（3）詢價；（4）單一來源采購；（5）拍賣；（6）法律法規或公司規章制度允許的其他方式。

按照國家和公司有關規定必須招標的，未經招標，不得訂立合同。33.根據《國家電網公司合同管理辦法》規定，合同承辦部門對合同對方當事人的主體資格和資信狀況進行審核的內容有哪些？

答：（1）具有有效的營業執照或其他證明文件，其記載的內容與實際相符；（2）合同標的符合當事人經營范圍，涉及專營、特許經營以及資質要求的，應具備相應的許可或資質；

（3）由代理人簽署合同的，應具有真實、有效的法定代表人身份證明書、授權委托書、代理人身份證明。

（4）具有相應的信用水平、履約能力和不影響合同履行的財務狀況；（5）近三年沒有重大不良履約記錄或可能影響本合同履行的重大法律糾紛或重大犯罪案件；

（6）在簽訂本合同時，不存在任何司法機關、仲裁機構或行政機關做出的任何對履行合同產生重大不利影響的判決、裁定、裁決或具體行政行為。34.根據《電力設施保護條例》規定，在架空電力線路保護區內，不得從事哪些行為？

答：任何單位或個人在架空電力線路保護區內，必須遵守下列規定：（1）不得堆放谷物、草料、垃圾、礦渣、易燃物、易爆物及其他影響安全供電的物品；（2）不得燒窯、燒荒；

（3）不得興建建筑物、構筑物；

（4）不得種植可能危及電力設施安全的植物。

35.根據《電力設施保護條例實施細則》規定，各級電壓導線邊線在計算導線最大風偏情況下，距建筑物的水平安全距離是多少？

答：各級電壓導線邊線在計算導線最大風偏情況下，距建筑物的水平安全距離如下：

１千伏以上 １．０米 １－１０千伏 １．５米 ３５千伏 ３．０米 ６６－１１０千伏 ４．０米 １５４－２２０千伏 ５．０米 ３３０千伏 ６．０米 ５００千伏 ８．５米

36.根據《電力安全事故應急處置和調查處理條例》規定，事故報告應包括哪些內容？

答：事故報告應當包括下列內容：

（1）事故發生的時間、地點（區域）以及事故發生單位；

（2）已知的電力設備、設施損壞情況，停運的發電（供熱）機組數量、電網減供負荷或者發電廠減少出力的數值、停電（停熱）范圍；（3）事故原因的初步判斷；

（4）事故發生后采取的措施、電網運行方式、發電機組運行狀況以及事故控制情況；

（5）其他應當報告的情況。

事故報告后出現新情況的，應當及時補報。

37.根據《電力安全事故應急處置和調查處理條例》規定，事故發生后，電力企業（電力調度機構）應當立即采取哪些緊急處置措施？

答：事故發生后，有關電力企業應當立即采取相應的緊急處置措施，控制事故范圍，防止發生電網系統性崩潰和瓦解；事故危及人身和設備安全的，發電廠、變電站運行值班人員可以按照有關規定，立即采取停運發電機組和輸變電設備等緊急處置措施。事故造成電力設備、設施損壞的，有關電力企業應當立即組織搶修。根據事故的具體情況，電力調度機構可以發布開啟或者關停發電機組、調整發電機組有功和無功負荷、調整電網運行方式、調整供電調度計劃等電力調度命令，發電企業、電力用戶應當執行。事故可能導致破壞電力系統穩定和電網大面積停

電的，電力調度機構有權決定采取拉限負荷、解列電網、解列發電機組等必要措施。

六、品牌建設（共15題）

1、全面推進“十二五”品牌建設工作，提升公司軟實力，要認真把握的“三條主線”是什么？

答：一是切實發揮品牌建設保障公司與電網科學發展的重要作用；二是深入挖掘公司工作的社會價值；三是努力優化公司發展環境。

2、品牌建設工作的基本要求是什么？

答：著力推動由新聞宣傳、外聯宣傳向品牌建設的戰略轉型，統籌品牌研究、策劃、傳播、推廣、維護和塑造各項工作，加強組織建設、資源整合和統一管理，為保障公司贏得關鍵群體、社會公眾的理解與支持做出重要貢獻。

3、品牌建設工作的方式方法主要是什么？

答：堅持“誠信為本、溝通為要”，深入分析關鍵利益相關群體和社會大眾的期望和要求，全方位提升品牌研究、品牌策劃、品牌傳播、品牌維護、品牌管理、品牌塑造的能力和水平，塑造彰顯“責任央企”的品牌形象。

4、品牌標識標準化建設目標指標：

答：（1）品牌標識必要項目使用率100%。即：《手冊》中明確的必要項目在公司系統內指定范圍全部使用到位。

（2）品牌標識應用規范率100%。指必要項目規范率必須達到100%，備 選項目由各單位根據具體情況酌情使用，但只要使用就必須規范。規范的主要標準包括：標識組合、字體、顏色、圖案、尺寸比例、工藝材質完全符合手冊要求；維護應到位，不出現破損、變色、掉漆等有礙觀瞻的現象。

5、“國家電網”品牌的高端傳播口號是什么？ 答：“奉獻清潔能源 建設和諧社會”。

6、“國家電網”品牌的大眾傳播口號是什么？ 答：“你用電、我用心”。

7、公司品牌建設的目標是什么？

答：推動“誠信履責、可靠信賴”的“責任央企”形象深入人心。

8、品牌建設工作的工作思路是什么？

答：“三個并重”，即內部宣傳與對外傳播并重，社會公眾廣泛認可與關鍵群體價值認同并重，業務工作與管理工作并重。

9、“國家電網”標識的涵義是什么？

答：（1）球形的標識涵蓋了國有大型企業無限發展的特征，突出了企業實力。（2）圓形圖案是企業團結、力量的象征，寓意在新的市場格局中，企業與客戶共同發展、和諧相處，具有較強的親和力。

（3）縱橫相交的經緯線代表了國家電網公司“經營電網”的核心業務，也代表能源安全、合理、及時地傳輸。

（4）標識的標準色為國網綠，代表國家電網公司為社會提供清潔能源。

10、國網公司品牌建設工作的基本原則？

答：堅持統一的“國家電網”品牌。即，在品牌的傳播信息設計和對外傳播方面，要加強管理，聚焦“國家電網”品牌，深度整合公司系統品牌建設相關資源，逐步形成公司上下在媒體選擇、傳播內容、傳播形式上統籌布局，合理安排，形成傳播合力，對外“傳播一種聲音、輸出一種形象、聚集一個品牌”。

11、品牌的三個要素？

答：以品質為基礎，以形象為支柱，以價值認同為核心；全面促進社會公眾對公司進行積極正面的評價，以及關鍵群體與公司建立恒久的信任關系。

12、確保輿情總體平穩的“三個重點”？

答：要切實發揮集團化優勢，建立健全輿論引導體系建設，加強橫向、縱向協調聯動，確保公司系統輿情總體平穩。一是加強輿論引導體系建設；二是完善輿情處置聯動機制；三是注重輿情監測成果的應用。

13、“國家電網”品牌建設的實質在于？

答：在企業發展過程中，以贏得社會公眾對公司品牌形象的廣泛認可作為基礎，構建公司與關鍵群體基于價值認同的信任關系。

14、國網公司“十二五”品牌建設工作的目標？

答：緊緊圍繞公司“十二五”發展戰略目標，深入實施品牌引領戰略，推動“誠信履責、可靠信賴”的品牌核心理念深入人心，全方位提升“國家電網”品牌的知名度、認知度和美譽度，打造具有強大的社會感召力和國際影響力的全球一流品牌，推動公司和電網發展贏得社會公眾的廣泛認可，贏得政府、利益相關方等關鍵群體的信任支持，服務、保障和支撐公司建設“世界一流電網、國際一流企業”，奠定公司“十二五”做強做優的社會基礎。

15、品牌建設工作主要包括哪些構成部分？ 答：（1）品牌研究與策劃（2）品牌傳播與維護（3）品牌推廣與管理（4）品牌塑造與提升

七、薪酬福利（共15題）

1．各單位切實加強工資總額計劃管理，嚴格執行公司下達的工資總額計劃，不得超計劃發放工資，不得 由企業支付應由個人承擔的所得稅。

2．各單位要加強工資總額構成項目管理，除國家明確規定應納入工資總額管理的項目之外，要按照財政部242號文件要求，將住房、交通、通訊、節日、午

餐 等五項福利補貼全部納入工資總額單列管理，不得 違規從成本費用中列支相關項目。

3．各單位要加強企業負責人薪酬管理，嚴格按照公司核定的薪酬標準兌現薪酬，嚴禁 自定薪酬，不得在企業領取公司核定薪酬之外的其他貨幣收入，不得 在兼職單位領取薪酬。異地交流任職的領導干部，要及時辦理轉移工資關系，不得 重復領取薪酬。

4．各單位要嚴格規范工資收入列支渠道。除公司下達的工資總額計劃之外，不得 多頭提取或重復計提工資性來源。嚴禁主業接受多經企業的工資返還，嚴禁 從農網維護管理費中列支主業職工工資，嚴禁 直接通過列支成本費用、使用工資基金或其它渠道為職工購買商業保險。

5．各單位要在公司審核批準的工資總額預算額度內計提、發放工資。除國家規定外，不得以任何理由、任何形式在成本中列支其他工資性項目。未經國資委和公司審核批準，不得 擅自動用以前年度工資結余。

6．規范各類獎金和津補貼管理，清理不合規的獎勵項目，各單位不得 自行設立或發放津補貼。

7． 嚴禁各單位擅自擴大五項福利補貼項目的執行范圍和發放標準。嚴禁使用工資資金為職工購買商業保險。

8．各單位要按照財政部《關于企業加強職工福利費財務管理的通知》（財企〔2009〕242號）要求，進一步清理主業職工從集體企業獲取福利的做法，不得 通過集體企業向主業返還貨幣資金或實物，不得 通過集體企業以發放購物卡、消費券、實物或購買商業保險等形式為主業職工獲取福利。

9．未經公司批準，不得新增福利保障項目、擅自擴大福利保障執行范圍或提高福利保障標準。

10．各單位要清理規范福利項目，優化福利結構，合理平衡單位內部福利水平，依法合規、統籌使用福利費用。取消不符合財政部《 關于企業加強職工福利費財務管理的通知》（財企〔2009〕242號）等文件規定的福利項目，不得擅自新增福利項目、擴大福利項目執行范圍。

11．補充醫療保險的使用必須履行規定的審核程序，不得 另行建立個人賬戶或變相用于職工其他方面的開支，不得 違規挪用補充醫療保險資金。基本醫療保險尚未移交地方管理的企業，不得將補充醫療保險資金劃入 基本醫療保險個人賬戶。

12．各級單位應按當地政府規定的住房公積金統一政策繳存，不得突破當地政府規定的住房公積金 繳存上限。不得擅自建立補充住房公積金，按照當地政府統一政策建立的，須經公司總部審核同意后，報當地住房公積金管理部門批準實施。

13． 嚴禁各單位違規集資建房，不得新征用或新購買土地搞集資合作建房或以 “委托代建”、“定向開發”等方式 變相集資合作建房，也不得以企業名義組織員工 團購商品住房。

14．按照財政部財企〔2009〕242 號文和《企業財務通則》（財政部令 41 號）等規定，嚴格區分福利、工資及其他成本費用，嚴禁擠占、違規使用員工福利。不得在員工福利費中開支應納入工資管理的住房、交通、通訊、節日、午餐補貼，以及其他工資性項目。不得在員工福利費中開支會議費、工會經費、業務招待費、非內設福利機構費用，以及應由社會保險和企業補充保險支付的醫療等費用。不得支付應由個人承擔的娛樂、招待、購物、商業保險等費用。

15．各單位要清理規范福利項目，優化福利結構，合理平衡單位內部福利水平，依法合規、統籌使用 福利費用。取消不符合財政部《關于企業加強職工福利費財務管理的通知》（財企〔2009〕242號）等文件規定的福利項目，不得 擅自 新增福利項目、擴大福利項目執行范圍。

第二篇：幼兒教師招聘綜合知識

第一部分 幼兒教育學

一、選擇題

1、在羅馬貧民區創辦第一所幼兒學校———“兒童之家”，創立以感官為基礎的幼兒教育學體系的教育家是（）

A、福祿貝爾 B、蒙臺梭利 C、德可樂利 D、凱米

2、建立我國第一個幼兒教育研究中心，提出“活教育”思想的是（）A、陶行知 B、陳鶴琴 C、張宗麟 D、張雪門

3、我國創辦的第一個教育機構是（）

A、鄉村幼兒園 B、湖北武昌幼兒園 C、北平香山幼兒園 D、北平蒙養院

4、皮亞杰把兒童智力的發展劃分為四個階段（）

A、前運算階段、感知運動階段、具體運動階段、形式運算階段 B、感知運動階段、前運算階段、具體運動階段、形式運算階段 C、感知運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運動階段 D、前運算階段、感知運動階段、具體運動階段、形式運算階段

5、認為清末民初中國幼教機構存在的三大弊病：“外國病”、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應該面向大眾的教育家是（）

A、陶行知 B、陳鶴琴 C、張雪門 D、張宗麟

6、幼兒園的重要任務之一是（）A、要滿足家長個人的興趣和愛好 B、要促進家長身心的健康發展

C、要為家長參加工作、學習提供便利條件 D、要為家長留下單獨生活的時間和空間

7、幼兒教育的中心任務是（）

A、促進幼兒健康成長 B、確保幼兒心理健康 C、全面促進幼兒素質和諧發展 D、使幼兒獲得一定的知識

8、學前教育目標即（）

A、教育目的在學前兒童階段的具體化 B、學前教育方針 C、學前教育政策 D、教育目的

9、我國學前教育中所特有的一條原則是（）

A、獨立自主原則 B、發展適宜原則 C、保教結合原則 D、綜合性原則

10、在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識，發展智力的唯一途徑，不注意利用各環節的教育價值，這種做法違反了（）A、發揮一日生活的整體功能原則 B、重視年齡特點和個體差異原則 C、尊重兒童原則 D、實踐性原則

11、制定幼兒教育目標的主要依據是社會發展的客觀要求（）

A、政府 B、幼兒身心發展規律及其需求 C、教育機構 D、家庭

12、我國幼兒教育的基本出發點是（）

A、對幼兒實施全面發展教育 B、對幼兒開展智力教育 C、保護幼兒健康成長 D、對幼兒進行道德教育

13、智力是人認識事物的能力，其核心是（）

A、觀察力 B、記憶力 C、思維力 D、創造力

14、培養幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣是（）的教育內容之一。A、體育 B、智育 C、德育 D、美育

15、幼兒德育的內容主要包括發展幼兒的（）和個性兩個方面。A、特長 B、智力 C、社會性 D、能力

16、幼兒美育的目標是（）

A、使幼兒掌握美學的知識 B、使幼兒掌握表現美的技能

C、培養幼兒的審美動機 D、培養幼兒感受美、表現美的情趣和初步能力

17、幼兒社會發展是通過（）實現的。

A、學校教育 B、自身的社會化過程 C、家長的教導 D、社會的幫助

18、幼兒全面發展教育是以（）為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展為宗旨的。

A、幼兒身心發展的可能 B、幼兒目前的發展狀況 C、幼兒的潛力 D、幼兒身心發展的現實與可能

19、（）是保證幼兒各方面健康發展的前提。

A、幼兒適應環境和抗疾病的能力 B、良好的生活習慣

C、參加體育活動的興趣 D、促進幼兒身體正常發育 20、（）幼兒的特點是求知欲強，好學樂問，對周圍的一切都非常關注。A、學前班 B、小班 C、中班 D、大班

21、在幼兒園里，建立良好的師生關系的基本條件是（）

A、真誠、同理心、深切的了解 B、真誠、接納與信任、同理心

C、真誠、接納與信任、深切地了解 D、同理心、接納與信任、深切地了解

22、上課時，個別幼兒喊口渴想喝水老師的正確做法是（）A、立即讓幼兒離座去喝水 B、讓該幼兒堅持到下課

C、批評后再讓其喝水 D、停止教育活動，敦促所有幼兒喝水

23、幼兒教師是幼兒的（）

A、高級保姆 B、教育者 C、看管者 D、監護人

24、作為幼兒教師，最基本、最重要的任務是（）A、確保幼兒安全 B、促進幼兒身體健康發展

C、促進幼兒智力發展 D、促進幼兒與周圍環境的相互作用

25、教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（）A、注意傾聽 B、言語專業化

C、注意蹲下去與孩子平等對話 D、用點頭、撫摸鼓勵幼兒

26、幼兒園的教育活動包括（）

A、教師的“教”和幼兒的“學 B、教師的“教”

C、幼兒的“學” D、直接的“教”和間接的“教”

27、教師的溝通能力主要包括教師與幼兒、教師與家長的溝通能力和（）A、教師與教師之間的溝通能力 B、幼兒與家長的溝通能力

C、教師與上級領導之間的溝通能力 D、促進幼兒之間相互溝通的能力

28、幼兒園環境與外界環境相比具有可控性，即幼兒園內環境的構成處于（）的控制之下。

A、教育者 B、保育員 C、園長 D、社會

29、在幼兒園環境創設中，要把大小環境有機結合在一起，實現學校與家庭、社區的合作，這體現了（）原則。

A、經濟性 B、參與性 C、開放性 D、多樣性 30、創設幼兒園環境時應考慮不同地區、不同條件幼兒園的實際情況，因地制宜，因陋就簡，這體現了（）原則。A、開放性 B、經濟性 C、發展適宜性 D、參與性

31、教師在創設幼兒園環境中的重要作用是（）A、指導者、引導者 B、控制者

C、組織幼兒參與環境創設 D、準備環境、控制環境、調整環境

32、環境與教育目標相一致的原則是指環境的創設要體現環境的（）A、目的性 B、優美 C、教育性 D、多樣性

33、貫徹幼兒參與性原則的根本保證是（）

A、教師的引導 B、教師要控制學生 C、教師要樹立正確的觀念 D、創設優美的環境

34、幼兒園的環境創設主要是指（）

A、購買大型玩具 B、合格的物質條件和良好的精神環境 C、安裝塑膠地板 D、選擇較清凈的場所

35、在具備了基本的物質條件后，對幼兒園教育起決定作用的是（）A、社會環境 B、學校制度 C、物質文化 D、精神環境

36、（）是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現幼兒園和家長的伙伴關系。A、咨詢活動 B、家長委員會 C、家長學校 D、電話聯系

37、現代教育理論認為托兒所、幼兒園與家庭是（）

A、朋友關系 B、伙伴關系 C、合作關系 D、對立關系

38、（）是家園聯系中最快捷也是最靈活的一種方式。

A、電話聯系 B、開放日制度 C、家訪 D、家長會

39、（）的主要宗旨在于向家長系統宣傳和指導教育孩子的正確方法。A、咨詢活動 B、家長委員會 C、家長學校 D、電話聯系 40、（）是幼兒的第一任教師，也是終生教師。

A、爺爺奶奶 B、幼兒教師 C、家長 D、小學教師

41、（）是指家長宣傳教育知識，幫助家長樹立正確教育觀念，學習教育方法等。A、家長學校 B、家長專欄 C、家長座談會 D、家訪

42、與幼兒園相比，家庭教育的特點是（）

A、目的性 B、組織性 C、隨意性 D、計劃性

43、有的幼兒園在課程設置中將社區的歷史、風俗、革命傳統等作為鄉土教材來利用，使幼兒園教育內容豐富而有特色。這發揮了（）對幼兒園教育的意義。A、社區資源 B、社會環境 C、社區習俗 D、社區文化

44、教師通過自己的語言、動作和教學表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是（）A、示范法 B、范例法 C、觀察法 D、演示法

45、（）是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法。

A、游戲化方法 B、環境體驗法 C、行動操練法 D、語言法

46、（）是最為科學的育兒教育方法。

A、游戲化方法 B、語言法 C、環境體驗法 D、移情法

47、幼兒園的課程與教學應該以（）

A、幼兒已有的經驗的興趣為基礎 B、幼兒園現有條件為域限 C、老師的個人經驗和教材為基礎 D、幼兒家長要求為導向

48、幼兒園課程的基本形式是（）

A、上課 B、游戲 C、活動 D、參觀

49、幼兒園課程以（）為基礎。

A、教師講授 B、幼兒自學 C、幼兒的間接經驗 D、幼兒的直接經驗 50、課程的基本要素是（）A、課程目標、課程內容、課程形式 B、課程內容、課程要求、課程評價

C、課程目標、課程內容、課程組織、課程評價 D、課程方法、課程內容、課程組織、課程評價

51、幼兒園教育教學計劃的制定是幼兒園依據（），有計劃地、有系統地設計、組織和安排各類教育教學活動的過程。

A、幼兒教學目標和課程標準 B、幼兒教育內容 C、幼兒教學大綱 D、幼兒課本

52、在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應的教育活動，這就是（）

A、游戲教育化 B、教育游戲化 C、教育活動游戲化 D、游戲活動教育化

53、以下幾種游戲中，（）屬于創造性游戲。

A、智力游戲 B、體育游戲 C、音樂游戲 D、角色游戲

54、以下幾種游戲中，（）屬于規則性游戲。

A、角色游戲 B、結構游戲 C、體育游戲 D、表演游戲

55、幼兒游戲時，幼兒教師正確的做法是（）

A、站在旁邊觀望 B、做幼兒游戲的伙伴 C、抓緊時間備課 D、與其他教師交談

56、幼兒主動地、創造性地反映現實生活的游戲是（）

A、創造性游戲 B、體育游戲 C、音樂游戲 D、智力游戲

57、幼兒用沙堆城堡的游戲是（）

A、體育游戲 B、角色游戲 C、結構游戲 D、智力游戲

58、下列不屬于角色游戲特點的是（）

A、造型性 B、經濟性 C、自主性 D、想象性

59、（）是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。

A、教師是否予以指導 B、是否有明確的目的 C、活動是否多樣化 D、幼兒是否在自主活動

60、有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒識漢字、認、做算術題，而對于體智德美各方面的全面準備認識不夠，這忽視了（）的指導思想。

A、長期而非突擊性 B、整體而非單項性 C、多樣性 D、均衡性 61、在幼小銜接工作中，不應把其僅僅視為兩個教育階段的過渡問題，而應把它置身與終身教育的大背景下去考慮，這體現了幼小銜接工作中（）的指導思想。A、長期而非突擊性 B、終身性 C、整體性 D、突擊性 62、下列不屬于幼兒入學后的適應性問題的是（）

A、睡眠不足 B、情緒低落 C、人際關系不良 D、經常感冒 63、在幼小銜接工作中，教師要培養幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬于（）方面的適應能力。

A、主動性 B、獨立性 C、人際交往 D、規則意識 64、在幼兒園階段，教師提前讓幼兒學習小學的教材，如提前學習漢語拼音和書寫漢語提前學習小學的數學知識等，這使得幼小銜接工作中出現（）的現象 A、提前為幼兒進小學打好基礎 B、促進幼兒極大地發展 C、小學化傾向嚴重 D、小學教育學前化 65、在幼兒進入小學后，有的新生在老師詢問作業時，很輕松的說，“我不喜歡做”，“昨天爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫。”這種現象屬于在幼小銜接工作中（）A、幫助幼兒做好入學前的學習準備 B、培養幼兒的規則意識和任務意識 C、培養幼兒的主動性 D、培養幼兒的獨立性 66、國內外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經能夠認識一定數量的字了，所以在學前班可以進行“小學化”的識字階段。這種做法（）A、有道理，通過提前識字可以促進幼童的發展 B、違背“發展適宜性原則，不應該這么做” C、在條件好的城市幼兒園大班可行

D、可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

第二部分 幼兒心理學

67、學前心理學的研究對象是（）年齡范圍內的兒童心理的發展規律。A、0～3歲 B、0～6歲 C、0～12歲 D、0～18歲 68、下列關于個性的說法不正確的一項是（）

A、它屬于心理現象 B、個性是相對穩定的

C、個性心理特征包括能力、氣質和性格 D、個性形成的基礎是人的內在需要 69、心里是人腦對（）

A、客觀現實像鏡子一樣的反映 B、客觀現實被動地反映 C、客觀現實能動的反映 D、客觀現實原本本的反映 70、個性心理特征包括（）

A、認知過程、情感過程和注意過程 B、能力、氣質和性格

C、感知覺、記憶、想象、思維 D、心理過程、心理狀態、能力傾向

71、兒童最初的動作是全身性的，以后動作逐漸分化，這種兒童動作發展的規律稱為（）A、從籠統到專門的規律 B、大小規律

C、粗細規律 D、從整體到局部的規律 72、人生頭2～3年心理發展成就的集中表現是（）

A、手眼協調動作 B、獨立性的出現 C、堅持性的出現 D、分離焦慮的出現 73、兒童心理發展最為迅速和心理特征變化最大的階段是在（）

A、0～1歲 B、1～3歲 C、4～5歲 D、3～6歲 74、兒童心理發展潛能的主要標志是（）

A、最近發展區的大小 B、潛伏期的長短 C、最佳期的性質 D、敏感期的特點 75、抽象能力明顯萌發的年齡段是（）

A、三歲前兒童 B、小班幼兒 C、中班幼兒 D、大班幼兒 76、幼兒的認識活動主要是以（）為特點。

A、具體和邏輯性 B、抽象和邏輯性 C、具體和形象性 D、抽象和形象性 77、有個孩子聽到媽媽說：“你是個好孩子”。她說：“不，我是壞孩子”。這說明這個孩子可能處于（）

A、關鍵期 B、敏感期 C、最佳期 D、危機期 78、兒童學簡單口語，2～4歲時（）

A、危機期 B、關鍵期 C、最近發展區 D、轉折期 79、在幼兒的記憶中，（）占主要地位，比重最大。

A、形象記憶 B、情緒記憶 C、動作記憶 D、語詞記憶 80、學前兒童心理發展的各個方面（）

A、在速度上基本均衡，在同一時間片段中，發展的各個方面并不是孤立進行的 B、在速度上不均衡，在同一時間片段中，發展的各個方面是孤立進行的

C、在速度上基本均衡，在同一時間片段中，發展的各個方面自始至終是成體系的 D、在速度上不均衡，在同一時間片段中，發展的各個方面是相互聯系的 81、幼兒在教室中邊聽音樂邊做動作，這種現象屬于（）

A、注意的范圍 B、注意的分配 C、注意的穩定性 D、注意的轉移 82、5～6歲幼兒能參加較復雜的集體游戲和活動，說明幼兒注意的（）

A、穩定性較大 B、分配能力較強 C、范圍較大 D、選擇性較強 83、兒童注意開始受到表象影響的年齡是（）

A、1歲以前 B、1～3歲 C、3～4歲 D、4歲半～6歲 84、幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的（）A、穩定性 B、廣度 C、分配能力 D、范圍 85、3～6歲兒童占優勢地位的注意是（）

A、無意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、內部注意 86、“聚精會神”、“仔細”主要描繪的是注意的什么特點？

A、指向性 B、集中性 C、清晰性 D、鮮明性 87、4歲幼兒一般能集中注意約（）

A、5分鐘 B、10分鐘 C、15分鐘 D、20分鐘 88、3歲兒童（）

A、能辨別以別人為基準的左右 B、能辨別以自身為中心的左右 C、能辨別前后 D、能辨別上下 89、下列幾何圖形對幼兒來說最易辨別的是（）

A、長方形 B、三角形 C、梯形 D、半圓形 90、兒童最初對世界的認識活動，突出表現在（）的集中。

A、觸摸絕與視覺 B、知覺發生和視覺、聽覺 C、口腔觸覺和視覺 D、動覺和機體覺

91、（）是出生后頭半年嬰兒認知發展的重要里程碑，也是收的真正觸覺探索的開始。A、手的無意撫摸 B、手的抓握反射 C、手腳并用爬行 D、無意的觸覺活動 92、眼手（視觸）協調的出現的主要標志是（）

A、抓握反射 B、伸手能夠抓到東西 C、手的無意性撫摸 D、無意的觸覺活動 93、下列說法錯誤的是（）

A、一般認為，嬰兒對喂奶姿勢的再認是第一個條件反射出現的標志

B、人工條件反射是在實驗中經過專門提供的刺激反復作用而建立的條件反射 C、最初人工條件反射的建立晚于自然條件反射 D、新生兒的習慣化是不學而能的 94、下列說法正確的是（）

A、嬰兒主要依靠與具體事物和事件聯系進行時間定向 B、4歲以后，兒童開始能夠學習對持續時間進行估計

C、兒童時間知覺發展的方向是時間知覺與時間概念結合起來 D、5歲以后兒童能夠以行動作為估計時間的參照物

95、讓3歲幼兒跨過前面的一條線，他往往他在線上了，這是因為（）A、距離知覺發展不完善 B、觀察的持續性不夠 C、形狀知覺發展不完善 D、視力較弱

96、幼兒方位知覺的發展中，有躍進傾向的年齡是（）時。A、4歲 B、5歲 C、6歲 D、7歲 97、人生最早出現的認知過程是（）A、感知覺 B、記憶 C、思維 D、想象 98、兒童記憶容量的增加，主要在于（）

A、記憶范圍的擴大 B、記憶廣度的擴大

C、工作記憶的出現 D、把識記材料聯系和組織起來的能力有所發展 99、幼兒記憶發展中最重要的質的飛躍是（）

A、無意識記的發展 B、有意識記的發展 C、活動動機的變化 D、語詞記憶的發展 100、隨年齡的增長，幼兒形象記憶與語詞記憶的差別（）

A、不會變化 B、不會縮小 C、逐漸擴大 D、逐漸縮小 101、關于各種記憶出現時間有早到晚依次是（）A、運動記憶→形象記憶→情緒記憶→語詞記憶 B、情緒記憶→形象記憶→運動記憶→語詞記憶 C、語詞記憶→形象記憶→情緒記憶→運動記憶 D、運動記憶→情緒記憶→形象記憶→語詞記憶

102、對彈琴、騎車等活動的操作步驟的記憶是（）

A、程序性記憶 B、長久性記憶 C、陳述性記憶 D、語詞性記憶 103、艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘在學習后（）內進展很快。A、31天 B、6天 C、1天 D、20分鐘 104、在幼兒期，進行想象的必要條件是（）

A、語言 B、成人的語言描述 C、實際行動 D、外界情景 105、幼兒出現想象的萌芽年齡是（）

A、6個月～1歲 B、1歲～1歲半 C、1歲半～2歲 D、2歲～2歲半 106、成人習慣于說：“你如果不多加衣服就會感冒”。孩子則不能接受這種預見的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。這說明這個小孩的思維還處在（）階段。

A、直觀行動思維 B、具體形象思維 C、前概念思維 D、抽象邏輯思維 107、兒童開始能夠按照物體的某些比較穩定的主要特征進行概括，這是（）A、直觀的概括 B、語詞的概括 C、動作的概括 D、直覺的概括 108、標志著兒童思維真正發生的是（）

A、語詞概括的出現 B、直觀概括的出現 C、動作概括的出現 D、感知概括的出現 109、兒童掌握數概念的敏感期是（）

A、3～4歲半 B、4～4歲半 C、4～5歲半 D、5～5歲半

110、皮亞杰關于兒童思維發展有四個明顯階段，屬前運算階段的年齡是（）A、0～2歲 B、2～7歲 C、7～11歲 D、11歲以后 111、學前兒童思維以（）

A、直觀行動思維為主 B、具體形象思維為主 C、抽象邏輯思維為主 D、創造性思維為主 112、青青聽媽媽說：“聽那孩子小嘴多甜！”青青問：“媽媽，您舔過她的嘴嗎？”這主要反映青青（）

A、思維的片面性 B、思維的擬人性 C、思維的純潔性 D、思維的表面性 113、在幼兒期，應主要發展幼兒的（）

A、第二語言 B、書面語言 C、口頭語言 D、對話語言 114、下列活動屬于“言語過程”的是（）

A、聽故事 B、練習打字 C、彈琴 D、練聲 115、教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是（）

A、利用卡片的教學工具 B、反復細心的說明和解釋 C、與練習相結合 D、結合日常生活活動 116、最初幾天的新生兒或安靜，或四肢劃動等，可以稱為（）

A、原始的情緒反應 B、基本的情緒反應 C、混合的情緒反應 D、高級的情緒反應 117、兒童情緒的內隱性出現在（）

A、幼兒初期 B、幼兒中期 C、幼兒晚期 D、小學生初期 118、中班幼兒喜歡告狀，這所體現的幼兒的情感是（）

A、理智感 B、美感 C、道德感 D、實踐感 119、兒童原始的情緒反應具有的特點是（）

A、出生后適應新環境需要的產物 B、與生理需要是否得到滿足有直接關系 C、情緒天生具有系統化、社會化的特點 D、新生兒的情緒和間接動機相聯系

120、幼兒園老師常常把剛入園的哭著要找媽媽的孩子與班內其他孩子暫時隔離開來，這主要是因為（）

A、老師不喜歡哭鬧的孩子 B、該孩子不適合上幼兒園 C、幼兒的情緒容易受感染 D、幼兒常常處于激動的狀態

121、嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的（）A、生理的需要 B、情緒表達需要 C、自我調節性需要 D、社會性需要 122、兒童理智感的發生，在很大程度上決定于（）

A、環境的影響和成人的培養 B、是否符合道德標準

C、社會化程度的高低 D、自我意識和人際關系意識的發展

123、在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因為（）

A、幼兒的情緒還是有生理需要控制著 B、幼兒的意志力差

C、幼兒的情緒不穩定 D、幼兒的自我意識還未形成 124、幼兒意志運動的萌芽是發生在（）

A、3個月左右 B、6個月左右 C、8個月左右 D、1歲以后 125、堅持性發展變化最迅速的年齡，也是（）A、它受外界影響而波動最大的年齡 B、它受外界影響而波動最小的年齡

C、它在各種條件下堅持的時間都比較穩定的年齡 D、它在各種條件下堅持的時間都很長的年齡

126、幼兒堅持性發展發生質變的年齡是（）

A、3～4歲 B、4～5歲 C、5～6歲 D、6～7歲 127、3歲孩子做了錯事，若問他為什么這樣做，他卻茫然，這主要是因為（）A、他不會評價自己的行動 B、他在行動前缺乏明確的目的 C、自我意識還未形成 D、不知道該怎么樣回答成人 128、（）是影響兒童心理個別差異的最重要的條件。

A、社會風氣 B、微觀的社會環境 C、生理成熟 D、社會文化 129、幼兒期性格的典型特點是（）

A、模仿性強 B、喜歡交往 C、好奇好問 D、活潑好動 130、一個人所特有的心理活動的動力特征是指人的（）A、性格 B、能力 C、個性 D、氣質 131、兒童性格的最初表現是在（）

A、嬰兒期 B、幼兒初期 C、幼兒中期 D、幼兒晚期 132、從一個人行為的一個方面可看出他的個性，這是個性的（）A、獨特性 B、整體性 C、穩定性 D、社會性 133、個性傾向性是以人的（）為基礎的動機系統，它是推動個體行為的動力。A、理想 B、動機 C、需要 D、志向 134、心理學和生理學的研究證明，兒童智力發展的關鍵期是（）

A、嬰兒期 B、學前期 C、學齡初期 D、學齡中期 135、在一定程度上說，（）的成熟標志著 兒童個性的成熟。

A、自我意識 B、個性特征 C、能力傾向 D、個性傾向 136、攻擊性行為產生的直接原因主要是（）

A、父母的懲罰 B、榜樣 C、強化 D、挫折 137、最初社會性微笑發生的標志是（）

A、有差別的微笑 B、出生的笑 C、誘發性的笑 D、自發性的笑 138、（）是幼兒道德發展的核心問題。

A、親子關系的發展 B、性別角色的發展 C、親社會行為的發展 D、社會技能的發展 139、（）是兒童健全發展的重要組成部分，它與體格發展、認知發展共同構成兒童發展的三大方面。

A、親社會行為的發展 B、同伴關系的發展 C、興趣的發展 D、社會性的發展 140、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在（）親子關系的家庭中出現。A、民主型 B、專制型 C、獨斷型 D、放任型 141、兒童社會性的發展是（）

A、與生俱來的 B、遺傳素質決定的

C、成長過程中自然形成的 D、同外界環境相互作用過程中逐步實現的 142、在兒童的安慰、幫助和同情等能力形成過程中，起決定作用的是（）A、父親 B、同齡人 C、母親 D、教師

143、孩子在母親離開時無特別緊張或憂慮的表現，在母親回來時，歡迎母親的到來，但這只是短暫的，這孩子可能屬于（）依戀關系。

A、回避型 B、安全型 C、反抗型 D、遲鈍型

144、美國心理學家奧蘇泊爾提出了三種常見的學習動機類型，為了贏得教師、父母的贊許與認可而努力學習的動機是哪種動機類型？

A、認知的動機 B、附屬的動機 C、自我提高的動機 D、社會性動機 145、動機作為促進活動的一種動力機制，其主要有激活作用、指向作用和（）A、促進 B、維持 C、驅動 D、激勵

146、幼兒和同伴一起玩游戲，談論共同的活動，但是沒有分工，也沒有圍繞具體目標的共同活動，各人根據自己的愿望進行游戲，這種游戲叫做（）

A、獨立游戲 B、平行游戲 C、聯合游戲 D、合作游戲

第三部分 幼兒教育心理學

147、幼兒學習按學習內容可分為（）A、技能的學習、概念的學習和創造性學習B、技能的學習、知識的學習和創造性學習

C、技能的學習、概念的學習、社會性學習和創造性學習D、技能的學習、知識的學習、態度與社會規范的學習148、以下那一種說法是錯誤的？（）A、人的學習比動物的學習要復雜

B、學習對于個體的生存和發展極為必要 C、學習是人所特有的 D、學習是人和動物所共有的

149、現代認知學習理論認為，學習的實質在于（）

A、主動的形成認知結構 B、得到必要的知識 C、頓悟 D、自我實現 150、班杜拉提出的學習理論是（）

A、操作性條件反射理論 B、社會學習理論 C、認知建構理論 D、認知識結構理論 151、幼兒的學習除了一般的人類學習的共同性外，還有（）等特點。（多選題）A、活動——游戲性 B、指導——模仿性 C、直觀——操作性 D、發現——創造性 152、正面強化的方法包括（）。（多選題）

A、獎學金 B、對成績的認可 C、表揚 D、給予學習和成長的機會 153、下列對運動技能的描述錯誤的是（）A、一般的隨意做出的動作也包含著運動技能 B、運動技能稱為動作技能

C、運動技能是在不斷練習的基礎上形成的

D、支持技能使動作表現出精確性、協調性、穩定性的特點 154、在操場上跑步屬于（）

A、間斷型運動技能 B、粗放型運動技能 C、開放型運動技能 D、器械型運動技能 155、下列說法正確的是（）

A、要求4～5歲的幼兒能用均勻的步伐有節奏的行走 B、要求3～4歲的幼兒兩腳單跳著走

C、要求4～5歲的幼兒兩腳輪換著輕輕地跳著走 D、要求3～4歲的幼兒能從30cm的高處跳下來

156、對幼兒來說，運動技能的形成需要經過一定的階段，經過反復的練習才能掌握。這幾個階段依次是（）

A、定向、整合、模仿、熟練 B、定向、模仿、整合、熟練 C、模仿、定向、整合、熟練 D、整合、定向、模仿、熟練 157、通過（）幼兒可以獲得初步的動覺經驗。

A、定向 B、模仿 C、整合 D、熟練 158、下列哪種教學方式在幼兒運動技能形成過程中不適合采用（）

A、示范與講解 B、練習C、及時反饋與強化 D、機械重復

159、為了讓幼兒認識蜻蜓，教師出示了蜻蜓的標本，這采用的是（）教學方法。A、實物直觀 B、模象直觀 C、言語直觀 D、動作直觀

160、在白布上，顯示紫色的茄子，這樣的貼絨教具運用了（）感知規律。A、相似律 B、差異律 C、活動律 D、組合律

161、（）是反復認識某事物，并在頭腦中留下痕跡的過程，是鞏固知識的第一步。A、識記 B、保持 C、再認 D、回憶 162、下列不屬于影響幼兒的再認和回憶的條件是（）

A、幼兒的生理健康狀況 B、幼兒的心理狀態

C、幼兒回憶的目的性及自覺程度 D、能否運用正確的回憶方法 163、學習知識的目的在于（）

A、知識的理解 B、知識的領會 C、知識的鞏固 D、知識的應用 164、對智力與知識的描述不正確的是（）（多選題）A、智力與知識是相同的范疇

B、智力與知識有著不可分割的聯系 C、知識可以說等于智力

D、知識豐富的孩子一定是高智商的

165、智育對幼兒心理發展有很大的促進作用，它的具體表現是（）（多選題）A、有助于幼兒基本技能的形成 B、有助于發展幼兒的智力 C、有助于培養幼兒良好個性的發展 D、有助于幼兒更快的成長 166、下列屬于知識掌握最基本的環節的是（）（多選題）

A、鞏固 B、領會 C、整合 D、應用 167、下列說法不正確的是（）（多選題）A、實物直觀可以使人觀察到事物的本質特征

B、實物直觀對所有年齡階段的幼兒都是最好的直觀方式 C、模象直觀能讓幼兒清楚地認識到事物的大小比列 D、言語直觀比實物直觀更生動形象

168、（）是個體依據社會道德規范所表現出來的穩固的行為方式和價值取向。A、道德 B、品德 C、健康人格 D、親社會性

169、柯爾伯格應用（）來研究兒童道德判斷能力的發展，提出兒童的道德認知發展經過了三水平六階段。

A、暗室觀察 B、臨床法 C、對偶故事 D、道德兩難情景故事 170、社會規范的學習最終要落實到幼兒的（）表現上。

A、情緒情感 B、認知 C、行為 D、態度 171、幼兒的德育必須從情感入手，把重點放在（）的形成上。

A、道德認識 B、道德情感 C、道德行為 D、道德意志 172、（多選題）下列說法正確的是（）

A、品德就是道德 B、品德以社會道德規范的接受為前提 C、品德通過穩定的規范行為表現出來 D、品德有穩定的心理結構 173、（多選題）處于服從階段的兒童的規范行為具有（）等特點。A、盲目性 B、被動性 C、工具性 D、情境性 174、（多選題）幼兒應接受的社會規范有（）

A、積極、健全的自我意識 B、尊敬家人，待人熱情禮貌

C、熱愛老師和幼兒園，與同伴友愛互助 D、熱愛大自然，從小樹立環保意識

175、有一個小女孩在為自己畫自畫像的時候，畫了三張嘴巴，這是因為她的父母經常說她吃飯慢，這使得她用構圖來表達自己的愿望。這表明了幼兒對美的感受具有（）A、情緒性 B、差異性 C、行動性 D、多樣性 176、俗話說：“一百人心中有一百個林黛玉”。這句話說的是美的（）A、個人直觀性 B、愉悅性 C、多樣性 D、實用性

177、繪畫中，女孩喜歡畫各式各樣的鮮花，漂亮的衣服。男孩子則偏愛畫大炮、飛機等。這體現了幼兒審美的（）

A、情緒性 B、差異性 C、行動性 D、多樣性 178、（多選題）美的特征有（）

A、形象性 B、感染性 C、社會性 D、創造性 179、（多選題）美的表現形態有（）

A、自然美 B、社會美 C、藝術美 D、形體美 180、（多選題）幼兒園常見的藝術教育活動包括（）A、音樂活動 B、繪畫活動 C、表演活動 D、手工制作

181、已經獲得的知識、動作技能、情感和態度等對新的學習的影稱成為學習的（）A、遷移 B、動機 C、策略 D、技巧 182、兩種學習之間發生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）

A、正遷移 B、橫向遷移 C、負遷移 D、縱向遷移 183、由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態稱為（）A、遷移 B、變式 C、定勢 D、原型啟發 184、（）教育是一切教育的基礎。

A、幼兒 B、家庭 C、小學 D、素質 185、（多選題）影響遷移的主要因素有（）

A、相似性 B、原有認知結構 C、學習的心向與定勢 D、教學方法 186、幼兒園心理健康教育一般可以分為初級預防、次級預防和診斷治療三個層次。其中（）面向全體幼兒。

A、初級預防 B、次級預防 C、診斷和治療 D、初級預防和次級預防 187、下列不屬于幼兒園心理健康教育原則的是（）

A、面向全體幼兒 B、重視幼兒的全面發展 C、關注幼兒終生發展 D、以游戲為基本形式 188、下列說法不正確的是（）

A、心理健康就是沒有心理障礙

B、心理健康與心理疾病沒有明顯的界限，只有程度的不同 C、心理健康是動態的，不是一成不變的

D、心理健康在一定時期內具有持久性與穩定性

189、如果某種行為受到教師表揚或自己做成功一件事受到其他小朋友的稱贊時，出現微笑，得意的表情是（）

A、自尊心較強的表現 B、自信心較強的表現 C、好勝心較強的表現 D、獨立性較強的表現 190、自尊心較強的幼兒做錯事后，常常對批評表現出（）

A、無所謂的態度 B、內疚和羞愧 C、憂心忡忡，沉悶冷淡 D、快樂充滿活力 191、不喜歡參加競賽活動，對具有挑戰性的活動，特別是對競賽性游戲不敢感興趣，這是幼兒（）

A、獨立性不強的表現 B、自制力不強的表現 C、好勝心不強的表現 D、自尊心不強的表現 192、3～4歲的幼兒一般（）

A、能獨立穿脫衣服，能獨立進餐 B、能自己穿樣式復雜的衣服，并能穿戴整齊 C、會洗頭、洗澡 D、會洗襪子、刷涼鞋

193、注意力缺失的兒童具有某些相同人格特征，下列哪一項不符合？ A、善于人際交往 B、固執 C、暴躁 D、缺乏自尊

194、在發言中喜歡提出與別人不同的觀點，敢于對教師和小朋友的觀點提出疑問，這表明幼兒（）

A、大腦發育還不完善 B、獨立性強 C、成就感和好勝心強 D、自制力強

195、與小朋友一起做事，因別人的原因而不成功時，不埋怨不指責是該幼兒（）

A、自制力強的表現 B、獨立性強的表現 C、社交能力強的表現 D、成就感差的表現

參考答案

第一部分 幼兒教育學

1～5 B B B B A 6～10 C C A C A 11～15 B A C B C 16～20 D B D D D 21～25 C A B D B 26～30 A D A C B 31～35 D C C B D 36～40 B B A C C 41～45 A C D A D 46～50 A A B D C 51～55 A C D C B 56～60 A C A D B 61～65 A D C C B 66 B 第二部分 幼兒心理學

67～70 B D C B 71～75 D B A A D 76～80 C D B A D 81～85 B B B C A 86～90 B B D D B 91～95 D B C C A 96～100 B A D B D 101～105 D A D C C 106～110 A B A D B 111～115 B D C A A 116～120 A C C B C 121～125 D A C C A 126～130 B B B A D 131～135 A B C B A 136～140 D A C D D 141～145 D B A B B 146 C 第三部分 幼兒教育心理學

147～150 D C A B 151～155 ABC ABCD A B C 156～160 B B D A B 161～165 A C D ACD ABC 166～170 ABD ABCD B D C 171～175 B BCD ABCD ABCD A 176～180 C B ABCD ABC ABCD 181～185 A C C B ABC 186～190 A D A A B 191～195 C A A B C

二、名稱解釋

1、早期教育：

2、保教結合的原則：

3、教育目的：

三、簡答題

1、簡述福祿貝爾的幼兒教育理論。

2、簡述我國幼兒園的性質和任務。

3、簡述幼兒教育原則中綜合性原則應注意到的事項。

4、如何發展一日活動整體教育的功能。

第三篇：2011國編綜合知識

2011年江西省中小學教師招聘考試試題

一、選擇題（每題1分，共60分）

1.以下屬于馬克思主義觀點教育起源說是：（）

A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動起源說

2.學校教育產生于（）

A.原始社會 B.奴隸社會 C.封建社會 D.資本主義社會

3.西周六藝教育以——為中心（）

A.禮樂B.射御C.書數D.禮書

4.“教育不應再限于學校圍墻之內”體現了——教育理念（）

A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三項兼有

5.強調“教育即生活”在中學的教育家是（）

A.凱洛夫B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯

6.標志著教育學作為一門規范、獨立學科正式誕生的著作是：（）

A.《學記》B.《普通教育學》C.《大教學論》D.《教育漫話》

7.人的發展是指人的——發展（）

A.身體和心理B.智力C.個性D.社會性

8.被心理學家稱之為“心理斷乳期”時期發生在（）

A.小學階段B.初中階段C.高中階段D.大學階段

9.遵循個體身心發展的不均衡性，教育應該（A）

A.抓關鍵期B.秩序漸進C.因材施教D.教學相長

10.決定教育事業發展規模和速度是（）

A.生產力B.政治經濟制度C.文化D.科技

11.學校的（）是校園文化的核心。

A物質文化B組織文化C制度文化D精神或觀念文化

12.（）是社會需求集中反映，是教育性質集中體現。

A義務教育B教育制度C教育目的D教育評價

13.馬克思主義認為，實現人的全面發展的唯一方法是（）

A智力勞動B體力勞動C接受勞動D教育與生產勞動相結合14.對學生的發展起主導作用的是（）

A遺傳素質B主觀能動性C學校教育D環境教育

15.教師根本任務是（）

A關心學生學習B教學C教書育人D管理學生

16.師生在教育內容的教學上構成（）關系

A授受B相互促進C民主平等D朋友

17.當今教育改革核心是()

A教學方法改革B課程改革C教育評價改革D教育結構改革

18.以下屬于教師勞動特點的是()

A復雜性B創造性C預期性D長期性

19.我國中小學開設的語、數、外等課程屬于()

A綜合課程B潛在課程C活動課程D學科課程

20.從本質上講，教學是一種（）

A認識活動B實踐活動C主體活動D文化活動

21.教學工作的中心環節是（）

A．備課 B．上課 C．作業布置與批改、D．學生成績與檢查評定

22.實施德育最基本途徑是（）

A．政治課與其他學科教學 B．課外、校外活動 C．班會、D．少先隊、共青團活動

23.班主任在班級管理中領導影響力主要表現在兩方面，一是職權影響力，二是B

A．學術影響力、B．個性影響力、C．年齡影響力、D．職稱影響力

24.一個測驗能測驗出它所要測量的屬性和特點的程度，叫測驗的（）

A．信度、B．效度、C．難度、D．區分度

25.1903年美國心理學家桑代克出版第一本教育心理學專業書名為（）

A．《教育心理學大綱》、B．《教育心理學講義》、C．《教育心理學》D．《教育心理學概論》

26.提出最近發展區理論的心理學家是（）

A．維果斯基、B．布魯納、C．加涅、D．桑代克

27.埃里克森人格發展理論認為兒童人格發展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發展危機。比如12~18歲階段階段的危機沖突是()

A．勤奮感對自卑感 B．主動感對內疚感C．自我同一性對角色混亂D．自主感對羞恥感

28.奧蘇伯爾認為，影響接受學習的關鍵因素是認知結構中適當起固定作用的觀念的可利用。為此，他提出（）教學策略。

A．先行組織者B．驗證假說C．意義學習D．程序教學

29.人本主義心理學家馬斯洛把認知、審美、創造的需要歸入（）之中

A．安全需要B．尊重、成就需要C．自我實現需要D．歸屬和愛的需要

30.將學業成功或失敗歸因于個人內部的穩定因素，指的是歸因于A

A．能力B．努力C．任務難度D．運氣

31.影響遷移的因素有相似性、原有認知結構和（）

A.學習方法B.學習定勢C.學習時間D.學習內容

32.數學學習中形成的認真審題態度及審題方法會影響化學、物理等的學習審題態度及審題方法，這種學習遷移叫（）

A.具體遷移B.順應遷移C.一般遷移D.重組遷移

33.研究表明，學習熟練度達（）%，記憶效果最好

A.100B.150C.200D.50

34.在教鳥的概念時，列舉“雞、鴨、鵝”等，是恰當運用了（）

A.變式B.反例C.同位概念D.以上三者兼有

35.動作技能學習，心理過程第一階段是（）

A.聯結階段B.認知階段C.自動化階段D.熟練階段

36.創造性思維核心是（）

A.形象思維B.抽象思維C.發散思維D.聚合思維

37.一般認為，態度與品德形成經歷三個階段，依從、認同和（）

A.外化B.內化C.行為D.從眾

38.衡量教師是否成熟，最重要的標志是（）

A.能否關注自己生存適應性B.能否關注教學情境

C.能否自覺關注學生D.能否更多考慮班集體建設

39.教育法特點主要是（）

A.民主性，限制規范的普遍性B.國家意志性，限制規范地方性

C.國家意志性，民主規范地方性D.國家意志性，限制規范普遍性

40.《中華人民共和國教育法》頒布于（）

A.1986年B.1993年C.1995年D.2006年

41.在合作辦學，委托培養勞動用工和教師聘任等方面發生的法律責任屬于（）

A.刑事法律責任 B.民事法律責任 C.行政法律責任 D.行政和刑事法律責任

42.王某擔任某縣高二英語教師期間，通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿，學校英語教師不足為由，不予批準王某在職學習，王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應是（）

43.位于我國教育法體系的第二個層次是（）

A.教育法B.部門教育法C.教育行政法規D.教育行政規章

44.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生行為，這由學生的（）決定。

A.人身自由權 B.榮譽權 C.隱私權 D.人格尊嚴權

45.教師職業道德內容包括思想道德、教育教學道德和（）

A.語言道德、交際道德、個人生活道德B.語言道德、倫理道德、個人生活道德

C.交際道德、愛崗敬業、個人生活道德D.語言道德、為人師表、交際道德

46.把課程用于教育科學專門術語，始于教育家（）

A.夸美紐斯B.洛克C.斯賓塞D.赫爾巴特

47.我國義務教育教學計劃應具備三個基本特征（）

A.方向性、普遍性、基礎性B.強制性、普遍性、基礎性

48.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”這體現（）教學原則。

A.直觀性B.因材施教C.理論聯系實際D.啟發性

49.教師職業最大特點在于職業角色的（）

A.多樣性B.專業化 C.崇高化D.單純化

50.教師備課工作包括：鉆研教材、制定教學進度計劃和（）

A.設計練習作業B.了解學生C.檢查學生學具D.布置教室環境

51.課后反思形式主要有評價性反思，專題行反思及（）

A.圖表性反思和札記性反思B.圖表性反思和說明性反思

C.說明性反思和札記性反思D.說明性反思和敘事性反思

52.教學媒體選擇依據主要有教學目標和（）

A.教學任務，教學對象，教學方法B.教學任務，教學條件，教學內容

C.教學內容，教學對象，教學方法D.教學內容，教學對象，教學條件

53.美國媒體教育家戴爾提出教學媒體選擇的方法是（）

A.問題表B.矩陣式C.流程圖D.“經驗之塔”模型

54.在以“學”為主的教學設計中，主要采用的是C，它是指為了激發和促進學生有效學習而安排學習環境中各元素的模式和方法。

A.主動性策略B.協作性策略C.情境性策略D.自主學習策略

55.程序教學理論代表人物是（）

A.羅杰斯B.布魯姆C.斯金納D.皮亞杰

56.教學策略的基本特征是（）

A.綜合性、可操作性和靈活性B.原則性、可操作性和靈活性

C.綜合性、指導性和靈活性D.原則性、可操作性和綜合性

57.課外活動不包括（）

A.社會活動B.科技活動C.選修課活動D.文學藝術活動

58.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》確立了我國教育發展的戰略性目標：到2020年基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，（）。

A.進入人力資源強國行列B.進入高等教育強國行列

C.進入繼續教育強國行列D.進入幼兒教育強國行列

59.中國共產黨十七屆五中全會通過了《中共中央制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃建議》中指出了“十二五”時期發展的主線是（）

A.科學發展B.又好又快地發展C.統籌協調D.加快轉變經濟發展方式

60.今年3月，全國人大第四次會議在京召開。（）

A.第十屆B.第十一屆C.第十二屆D.第十三屆

二、簡答題（每題4分，共12分）

1.簡述素質教育基本內涵

2.簡述德育過程的規律

3.如何在教學中促進遷移？

三、案例分析題（每題4分，共12分）

下面是兩位年輕教師關于教學的對話，請根據材料回答問題。

小李、小張都是剛工作一年的初一語文老師，兩人工作很努力，但也存在很多困惑。小李對小張說：“為了上好課，我學習了很多關于新課改的知識，意識到教學中要關注學生，要把課堂還給學生。我特別注意調動課堂氣氛，我的課以學生發言、表演為主，上得很熱鬧。上周公開課學生個個都很開心，可聽課的老教師們都說我的課沒有語文味，缺乏深度，只注重形式。難道一堂課熱熱鬧鬧的不好嗎？”小張說：“為了上好課，我也沒少花功夫。我專門買了特級教師教學錄像，悉心模仿教學中的每個環節，上課時幾乎就是把錄像中教師的教學復制到我的課堂上。可為什么同樣的上課方式，我的課效果就不好呢？”

問題：

1．你是否贊成小李的教學觀，結合教育理論相關知識分析。（4）

2．小張上課的問題在哪里？請從選擇教學方法的角度進行分析。（4）

3．案例中兩位新教師在專業成長中碰到了一些問題，請為他們提供教師成長與發展的基本途徑。（4）

四、論述題（每題8分，共16分）

1、班集體的教育作用有哪些？請聯系實際實際論述班主任如何組織和培養辦集體。

2、聯系實際論述怎樣有效地培養與激發中小學生的學習動機？

參考答案

1-5DBACC6-10BABAA11-15DCDCC16-20ABCDA21-25BABBC26-30ACACA 31-35BCBDB36-40CBCDC41-45ABBDA46-50CBDAB51-55DBDCC56-60ACADB

簡答題

第一題政治素質教育，指對民族，階級，政黨，國家，政權，社會制度和國際關系的立場，情感和。

思想素質教育道德素質教育，科學文化素質教育，身體素質教育心理素質教育

第二題１德育過程是促進學生的知，情，行諸因素統一發展的過程

２德育過程是學生在教師指導下參與教育性活動的過程

３德育過程是促使學生思想內部矛盾轉化的過程

４德育過程是學生品德反復而且長期逐步提高的過程

第三題１改革和精選教材２合理呈現教材內容

３合理安排教學程序 ４重視基礎知識的教學

５教授學習方法

論述題

第一題

一、班集體的教育作用

1、有利于形成學生的群體意識

2、有利于培養學生的社會交往與適應能力

3、有利于形成學生的自我教育能力

二、班集體的形成與培養

1、確定班集體的發展目標

2、建立班集體的核心隊伍

3、建立班集體的正常秩序

4、組織形式多樣的教育活動

5、培養正確的輿論與良好的班風

6、集體教育和個別教育相結合第二題，學習動機的培養:

1設置具體目標及到達目標的方法2 設置榜樣 3培養對學習的興趣

4利用原有動機的遷移，使學生產生學習的需要 5注意學生的歸因傾向

學習動機的激發

1創設問題情境，實施啟發式教學2根據作業難度適當控制動機水平

3利用學習結果的反饋作用4妥善進行獎懲，維護內部學習動機

案例分析

１，不贊成，教學工作包括備課，上課，課外作業的布置與批改，課外輔導，學業成績的檢查與評

定五個基本環節的組成２，缺乏對學生的了解，張老師雖然在講授技能方面有所提高，但缺乏對學生實際情況的了解３，有傅樂“老師關注階段論”費斯勒的“老師生涯循環論”司德菲的“教師生涯發展模式”如，傅樂的教師關注階段論（１）教學前關注階段（２）早期生存關注階段（３）教學情境關注階段（４）關注學生階段

第四篇：國電南京自動化股份有限公司2012校園招聘

國電南京自動化股份有限公司2012校園招聘 宣講會時間：11月7日

18:30

宣講會地點：江寧勤學樓5112室

現場不接受簡歷，宣講結束，現場筆試，請同學做好相關準備。簡歷唯一投遞頁面：http://sac-china.zhaopin.com

國電南京自動化股份有限公司

國電南京自動化股份有限公司（簡稱：國電南自，股票代碼600268）是1999年11月18日在上海證券交易所上市的國家電力系統首家高科技上市公司，被譽為中國電力高科技第一股，現為華電集團直屬子公司。國電南自前身為南京電力自動化設備總廠，始建于1940年。新中國成立后，公司在電力自動化領域相繼研究生產出中國第一代第二代靜態繼電保護產品，并創造過多個全國第一，被譽為中國電力自動化現代產品的開山鼻祖。公司是南京市工業50強企業、國家火炬計劃重點高新技術企業、十佳（中國）創新型杰出企業、全國電力行業優秀企業、國家電力自動化產業基地骨干企業、全國模范職工之家，公司的產品榮獲“中國名牌”稱號，“國電南自”品牌榮獲“中國馳名商標”稱號。公司主要業務領域有：電網自動化、電廠自動化、水利水電自動化、軌道交通自動化、工業自動化、信息與安防監控系統、土工與大壩安全監控系統、新能源與節能減排、水環境保護、智能一次設備等。

2010年，國電南自提出了“兩輪驅動、三足鼎立、創新管理、跨越發展”的思路，即充分發揮上市公司的資本運作優勢和國電南自知名品牌及科技實力的雙重優勢，謀劃實施電力自動化業務、新能源及節能減排業務、智能一次設備業務“三足鼎立”戰略，規劃建設中國（南京）電力自動化工業園、國電南自（江寧）智能電網產業園、國電南自（浦口）高新科技園、國電南自（揚州）智能電網產業園、國電南自（常州）智能產業園“五大園區”布局，構筑電網自動化、電廠自動化、新能源及節能環保、軌道交通自動化、信息安防、水電自動化、工業自動化、智能一次設備等專業板塊，到2013年努力實現“8661”的目標（即：訂貨80個億，銷售收入60個億，利潤總額6個億，凈資產回報率10%），到2015年努力實現“1818”（即“訂貨超百億元、銷售收入80億元、利潤總額10億元、凈資產80億元”）的奮斗目標，打造國電南自成為一家“國內領先，國際一流”的為低碳經濟提供專業解決方案的國際化公司。

招聘需求專業：

電力系統自動化 電力電子 繼電保護 熱能與動力工程 自動控制 計算機 機電一體化 高電壓與絕緣技術 精密儀器與機械、機械設計 圖像處理 模式識別 新能源技術 水工結構工程 環境工程 電廠化學 電化學 財務會計

學歷：本科、碩士、博士

簡歷投遞頁面： http://sac-china.zhaopin.com

第五篇：中國國電集團公司2014校園招聘信息

中國國電集團公司2014校園招聘信息

一、集團介紹

中國國電集團公司是經國務院批準，于2002年12月29日成立的以發電為主的綜合性電力集團，主要從事電源的開發、投資、建設、經營和管理，組織電力（熱力）生產和銷售；從事煤炭、發電設施、新能源、交通、高新技術、環保產業、技術服務、信息咨詢等電力業務相關的投資、建設、經營和管理；從事國內外投融資業務，自主開展外貿流通經營、國際合作、對外工程承包和對外勞務合作等業務。2010年，公司入選世界500強企業。2013年，在世界500強排名大幅提升至299位。

中國國電集團公司成立以來，特別是近五年，深入貫徹落實科學發展觀，扎實推進“以大力發展新能源引領企業轉型，以建設創新型企業推動發展方式轉變，建設一流綜合性電力集團”的發展戰略，產業布局和電源結構持續優化，盈利能力和抗風險能力大幅提升，綜合實力顯著增強。在國資委第一任期至第三任期考核和2006-2007、2009-2012年考核中榮獲九個“A”級，并榮獲“業績優秀企業”稱號。

截至2013年6月底，公司可控裝機容量1.21億千瓦，位居全國第二，資產總額接近7500億元，產業遍布全國31個省、市、自治區。控制煤炭資源量160億噸，煤炭產能7267萬噸。新能源發展獨具特色，風電裝機達到1548萬千瓦，位居世界第一。以節能環保及裝備制造為主的高科技產業在發電行業處于領先地位，累計獲批國家級研發中心6個，企業技術中心8個，累計擁有知識產權815項，被命名為國家“創新型企業”。

中國國電集團公司全體干部員工正牢牢把握“穩中求進、穩中求優”的原則，扎實做好“做強主業、轉型升級，深化改革、完善機制，強化管理、提高質量，優化資產、防范風險，加強黨建、創建和諧”五篇文章，全面提升企業發展質量和效益，為開創一流綜合性電力集團建設的新局面而努力奮斗！

公司官網： http://.cn

公司地址：北京市西城區阜成門北大街6-8號

二、組織機構

1.上市公司：

國電電力發展股份有限公司、龍源電力集團股份有限公司、國電科技環保集團股份有限公司、國電長源電力股份有限公司、寧夏英力特化工股份有限公司、內蒙古平莊能源股份有限公司、煙臺龍源電力技術股份有限公司

2.全資子公司：

國電陜西電力有限公司、國電廣東電力有限公司、國電內蒙古電力有限公司、國電四川發電有限公司、國電河南電力有限公司、國電江西電力有限公司、國電云南電力有限公司、國電貴州電力有限公司、國電甘肅電力有限公司、國電福建電力有限公司、國電安徽電力有限公司、國電湖北電力有限公司、國電湖南電力有限公司（籌備組）、國電資本控股有限公司、國電物資集團有限公司、國電置業有限公司

3.控股子公司：

國電華北電力有限公司、國電東北電力有限公司、國電山東電力有限公司、國電江蘇電力有限公司、國電新疆電力有限公司、國電大渡河流域水電開發有限公司、國電內蒙古能源有限公司、內蒙古平莊煤業（集團）有限責任公司、國電燃料有限公司、內蒙古國電能源投資有限公司、國電海外電力股份有限公司

4.分公司：

國電華東分公司、國電廣西分公司、國電寧夏分公司、國電西藏分公司、國電青海分公司、國電海南分公司、國電重慶分公司、國電黑龍江分公司、國電吉林分公司、國電浙江分公司、國電山西分公司、國電河北分公司、國電天津辦事處

5.研究機構：

國電新能源技術研究院、國電能源研究院、國電科學技術研究院

三、招聘專業

1.電氣類：

電氣工程及其自動化、發電廠及電力系統、電力系統繼電保護與自動化、電力系統自動化技術、電氣自動化技術

2.能源動力類：

熱能與動力工程、能源與環境系統工程、火電廠集控運行、電廠設備運行與維護、電廠熱能動力裝置

3.機械類：

機械設計制造及其自動化、金屬材料工程、冶金工程、焊接技術與工程、機電一體化技術

4.控制類：

自動化、測控技術與儀器、生產過程自動化技術、工業熱工控制技術

5.計算機通訊類：

計算機科學與技術、計算機軟件、網絡工程、通信工程

6.化學化工類：

環境工程、化學工程與工藝、應用化學、高分子材料與工程、電廠化學、應用化工技術、化工設備與機械、工業分析與檢驗

7.工程管理類：

土木工程、工程管理、工程造價、管理科學與工程、工程結構分析、建筑環境與設備工程

8.新能源類:

風能與動力工程、新能源科學與工程

9.水電類：

水利水電工程、水文與水資源工程、測繪工程、巖土工程技術、水電站動力設備與管理、機電設備運行與維護

10.采礦類：

采礦工程、安全工程、地質工程、礦物加工工程、礦井通風與安全、煤礦開采技術、煤質分析技術

11.財經類：

財務管理、會計學、金融學、保險、經濟學

12.人力資源類：

人力資源管理

13.其他類：

法律、航海技術、港口航道與海岸工程、雷電防護科學與技術、海洋技術、氣象學、概率論與數理統計

四、應聘方式

公司官網：http://.cn

招聘網站：http://cgdc.chinahr.com

簡歷投遞時間：2013年10月14日至2013年11月17日

五、招聘流程

招聘信息發布→簡歷投遞→各地宣講會→簡歷篩選→筆試→面試→錄用通知→簽訂就業協議→體檢及入職