第一篇：李園小學兩基迎國檢匯報材料

李園小學“兩基”迎“國檢”匯報材料

各位領導、各位專家：

大家好！

首先我代表李園小學全體教職工對各位領導、專家蒞臨我校檢查指導教育工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

近年來，我校堅持以“三個代表”重要思想和第三次全國教育工作會議精神為指針，堅持以學生發展為本，全面貫徹黨的教育方針，做好“普九”工作，依法辦學，依法執教。扎實推進素質教育，努力把我校辦成一所“學生受益、家長滿意、社會認可、同行羨慕”的現代特色學校。“兩基”工作是我國實行科教興國的重要戰略之一，高標準、高質量地實現普及九年義務教育目標，是“兩基”工作的首要目標和重要任務。為全面實現這一任務，推進素質教育，學校始終堅持“兩基”工作重中之重的地位，將工作重點放在鞏固、提高上，做到加強領導思想不放松、狠抓落實，使學校“兩基”成果得到了進一步鞏固提高。下面就我校的教育教學工作向各位領導和專家作以匯報。

一、學校基本情況

李園小學位于洪水鎮以北3千米的227線東側，學校主要服務李尤、里仁村（總人口：1443人）。2006年7月新校落成，學校占地面積10000平方米，生均占地面積125平方米，建筑面積1045平方米，生均建筑面積13.2平方米，圖書2200多冊，生均圖書28.3本。自縣上進行的學校結構布局調整后，該校五、六年級學生并入縣城金山小學，現學校設有4個教學班，學生60人，平均班容量為15人。附設幼兒園一所，共有幼兒19人。現有教職工8人；其中大專以上學歷7人，小學高級教師4人，小學一級教師4人，學歷合格率100%。

二、辦學條件

良好的設施設備是“普九”的基礎。多年來，我校克服經費不足的困 難，多方籌措資金，不斷完善和充實硬件設備和教學軟件,先后建起圖書室、閱覽室、計算機室、多媒體室，購書冊數大幅度增加，圖書室藏書達1700冊，為書香浸潤校園、培養學生讀書的習慣提供了堅實的物質保障。此外校舍實現了“一無四有”，這些都使我校的辦學條件得以改善，教育工作順利推進，為“普九”和課改的實施插上了騰飛的翅膀。同時，我校的班容量在17人左右，保證每個學生都能較好地享受教育資源。

三、主要成效

（一）普及程度 1.適齡兒童入學率

小學階段適齡兒童入學率近幾年都為100% 2.適齡兒童鞏固率、畢業率

小學適齡兒童鞏固率、畢業率均為100%。3.輟學率

小學：近幾年年輟學率為0。4.完成率

小學初等教育完成率為100%，十五周歲文盲率為0；初級中等教育完成率為100 %。

（二）教師隊伍

2011學年小學共有專任教師10人，大專及以上學歷學歷10人，學歷合格率為 100% ；正副校長經過校長崗位培訓, 持證上崗率100%。

四、管理措施

1、加強學籍管理，保障學生上學的權利

我校嚴格依法辦學，依照有關規定進行招生，保障學區內學齡兒童接受義務教育，對學區內的肢殘、智障兒童即便他們會影響我校的教學質量和名次，但我們也敞開懷抱，熱情接納，認真做好“控輟保學”工作，嚴格轉入學手續，不讓一個學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0%。

2、嚴格課程管理，促進學生全面發展

我校嚴格按國家課程計劃，開全開足課程，使學生接受全面均衡的教育，德智體美勞各方面都得到發展。在課程的設置上，我校遵循均衡性、綜合性和選擇性的原則，嚴格按國家《義務教育課程設置實驗方案》進行課程的設置和安排，開全開足課程，促進學生的全面發展

3、加強師資隊伍建設，引領教師專業成長

做好“普九”工作，使每一個兒童少年都能接受良好的教育，關鍵要有一支素質精良的教師隊伍。為了提高教師的師德水平，我校開展“頌師德、鑄師魂”系列師德教育，使教師對自己的工作性質有了更高的認識，教學生六年，就要為學生考慮60年，為中華民族發展思考100年；每一個學生都有享受教育的權利，要公平對待學生，特別是對肢殘智障學生更要奉獻一片愛心，有足夠的耐心和信心，永不言棄！

4、深入教學改革，多把尺子量學生。

多一把衡量的尺子，就會多出一批好教師、好學生。為了發現每位教師和每位學生的潛能，促進教師和學生的發展，提出了人文性、全面性、發展性、操作性的評價理念，制定了相關評價方案，建立了師生成長檔案，實行了全面加特長的評價辦法。給不同層次的學生展示自我、體驗成功的機會，促進了學生的主動發展、全面發展。

五、存在問題

1、各類教學儀器的配齊率80%，不能完全達到國家一類標準。

2、在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關的評價沒有跟上。

3、四室的建設不達標，微機室的，不能滿足教育教學的需要。

六、努力方向

1、進一步多方籌措資金，改善學校條件，實現師機比和生機比達標，實現儀器配齊率90%的目標。

2、加強地方課程和校本課程的管理，實現國家、地方和校本全方位 的推進。

3、積極創建書香校園、質量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學生享受高質優效的教育，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。

七、今后工作的思路

1、繼續加強“兩基迎國檢”的工作力度

認真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認識，制定規劃，不斷提高我校“兩基”工作的整體水平。

2、繼續加強師資隊伍建設

在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，建立教師能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，為“兩基”工作高效實施奠定堅實基礎。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育

繼續深化以教科研為契機，積極實施基礎教育課程改革，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，深化人事制度改革，創建文明和諧的學校。

第二篇：李園小學兩基迎國檢自查報告

李園小學“兩基”迎“國檢”自查報告

兩基”即基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲，其關系到我國兒童少年享受義務教育和公民接受教育的權利，是推進素質教育，提高全民素質的一項重要工程。近年來，我校堅持以“三個代表”重要思想和第三次全國教育工作會議精神為指針，堅持以學生發展為本，全面貫徹黨的教育方針，做好“普九”工作，依法辦學，依法執教。扎實推進素質教育，努力把我校辦成一所“學生受益、家長滿意、社會認可、同行羨慕”的現代特色學校。“兩基”工作是我國實行科教興國的重要戰略之一，高標準、高質量地實現普及九年義務教育目標，是“兩基”工作的首要目標和重要任務。為全面實現這一任務，推進素質教育，學校始終堅持“兩基”工作重中之重的地位，將工作重點放在鞏固、提高上，做到加強領導思想不放松、狠抓落實，使學校“兩基”成果得到了進一步鞏固提高。現本著嚴肅、認真、實事求是的態度，對“兩基迎國檢”工作進行認真細致的自查與復查。

一、學校基本情況

李園小學位于洪水鎮以北3千米的227線東側，學校主要服務李尤、里仁村（總人口：1443人）。學校現有教學班6個，在校學生數為91人；平均班容量為17人。

二、辦學條件

良好的設施設備是“普九”的基礎。多年來，我校克服經費不足的困難，多方籌措資金，不斷完善和充實硬件設備和教學軟件,先后建起圖書室、閱覽室、計算機室、多媒體室，購書冊數大幅度增加，圖書室藏書達1200冊，為書香浸潤校園、培養學生讀書的習慣提供了堅實的物質保障。此外校舍實現了“一無四有”，這些都使我校的辦學條件得以改善，教育工作順利推進，為“普九”和課改的實施插上了騰飛的翅膀。同時，我校的班容量在17人左右，保證每個學生都能較好地享受教育資源。

三、自查達標情況

（一）普及程度 1.適齡兒童入學率

小學階段適齡兒童入學率近幾年都為100% 2.適齡兒童鞏固率、畢業率

小學適齡兒童鞏固率、畢業率均為100%。3.輟學率

小學：近幾年年輟學率為0。4.完成率

小學初等教育完成率為100%，十五周歲文盲率為0；初級中等教育完成率為100以上%。

（二）教師隊伍

2011學年小學共有專任教師10人，大專及以上學歷學歷10人，學歷合格率為 100% ；正副校長經過校長崗位培訓, 持證上崗率100%。

四、管理措施

1、加強學籍管理，保障學生上學的權利

我校嚴格依法辦學，依照有關規定進行招生，保障學區內學齡兒童接受義務教育，對學區內的肢殘、智障兒童即便他們會影響我校的教學質量和名次，但我們也敞開懷抱，熱情接納，認真做好“控輟保學”工作，嚴格轉入學手續，不讓一個學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0%。

2、嚴格課程管理，促進學生全面發展

我校嚴格按國家課程計劃，開全開足課程，使學生接受全面均衡的教育，德智體美勞各方面都得到發展。在課程的設置上，我校遵循均衡性、綜合性和選擇性的原則，嚴格按國家《義務教育課程設置實驗方案》進行課程的設置和安排，開全開足課程，促進學生的全面發展

3、加強師資隊伍建設，引領教師專業成長 做好“普九”工作，使每一個兒童少年都能接受良好的教育，關鍵要有一支素質精良的教師隊伍。為了提高教師的師德水平，我校開展“頌師德、鑄師魂”系列師德教育，使教師對自己的工作性質有了更高的認識，教學生六年，就要為學生考慮60年，為中華民族發展思考100年；每一個學生都有享受教育的權利，要公平對待學生，特別是對肢殘智障學生更要奉獻一片愛心，有足夠的耐心和信心，永不言棄！

4、深入教學改革，多把尺子量學生。

多一把衡量的尺子，就會多出一批好教師、好學生。為了發現每位教師和每位學生的潛能，促進教師和學生的發展，提出了人文性、全面性、發展性、操作性的評價理念，制定了相關評價方案，建立了師生成長檔案，實行了全面加特長的評價辦法。給不同層次的學生展示自我、體驗成功的機會，促進了學生的主動發展、全面發展。

五、存在問題

1、操場不達標。我校的布局合理，操場基本規則，但籃球場沒有進行硬化。

2、各類教學儀器的配齊率80%，不能完全達到國家一類標準。

3、在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關的評價沒有跟上。

4、四室的建設不達標，學校綠化、硬化面積比例小，生均圖書數量有點小。

六、努力方向

1、進一步多方籌措資金，改善學校條件，實現操場擴建、圍墻、廁所的新建工作，儀器配齊率90%的目標。

2、加強地方課程和校本課程的管理，實現國家、地方和校本全方位的推進。

3、積極創建書香校園、質量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學生享受高質優效的教育，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。

七、今后工作的思路

1、繼續加強“兩基迎國檢”的工作力度

認真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認識，制定規劃，不斷提高我校“兩基”工作的整體水平。

2、繼續加強師資隊伍建設

在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，建立教師能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，為“兩基”工作高效實施奠定堅實基礎。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育

繼續深化以教科研為契機，積極實施基礎教育課程改革，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，深化人事制度改革，創建文明和諧的學校。

2011.07 4

第三篇：李園小學“兩基”、“迎國檢”第一階段總結

李園小學“兩基”、“迎國檢”第一階段

工作總結

為了切實做好我校“兩基”、“迎國檢”工作，進一步鞏固“兩基”工作水平，根據《民樂縣洪水鎮“兩基”、“迎國檢”工作實施方案》，我校“兩基”、“迎國檢”工作從2011年2月啟動，按方案要求，完成了第一階段工作，現將第一階段工作情況總結如下：

一、明確任務，合理分工。

繼縣政府、鎮政府、洪水學區“兩基”、“迎國檢”動員大會及培訓會之后，學校專門召開了“兩基”、“迎國檢”全體教師會議，組成了由校長負全責，副校長負責資料收集、整理工作，教導主任負責普

九、掃盲表冊的領導小組，明確了各項工作任務和步驟，做好了各項準備工作。

二、廣泛宣傳，營造輿論氛圍

學校于2011年3月15日召開了全校家長會，就“兩基”、“迎國檢”工作的意義和要求作了宣傳，并學習了《中華人民共和國義務教育法》、《國務院掃除文盲工作條例》等有關法律、法規文件內容。同時，結合班隊活動，在學生中廣泛宣傳、動員，對家長以外的人群也進行了大力宣傳。

三、入戶調查，摸清底子。

全體教師利用晚上時間，對0-17周歲兒童狀況及家庭情況進行了入戶摸底調查，掌握了第一手資料，并進行了信息錄入工作，做到了數據清、底子明。

四、今后的打算

通過第一階段的工作，無論是學校還是社會，都對“兩基”、“迎國檢”的意義有了明確的認識。同時，我們還認識到，要做到“兩基”、“迎國檢”和教學工作兩不誤，必須合理分工，明確責任。

第四篇：小學“兩基”迎國檢匯報材料

成縣黃陳鎮葦子溝學校學“兩基”

迎 國 檢

匯 報 材 料

成縣葦子溝學校 2010年7月18日

成縣葦子溝學校“兩基”迎國檢匯報材料

我校在黃陳鎮黨委政府下，不斷加強對“兩基”工作的落實、鞏固和提高，不斷增加教育經費投入，努力改善辦學條件，強化師資隊伍建設及學校常規建設，使學校素質教育得到穩步健康地發展。現就我校“兩基”迎檢工作情況匯報如下：

一、普及程度

我校在2006—2007、2007—2008、2008—2009、2009—2010四個學的小學階段適齡人口入學率均為100%,輟學率均為0，小學適齡女童入學率為100%，殘疾兒童少年入學率為100%，畢業班學生畢業率為100%，15周歲人口文盲率為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，專任教師學歷合格率為100%。

二、教師隊伍建設

學校現有教職工23人，在校學生生700余人（含學前班），教職工與學生的編比為1：30.4。專任教師中，大學本科學歷3人，大學專科10人，中等專科10人，學歷合格率100% ；教師持證上崗，資格合格率100% ；教師普通話達二甲以上4人，二乙19人，合格率100%；教師繼續教育合格率100%，校長培訓合格率100%。

為促進教師健康成長，我們努力打造“名師工程”：每學期，學校都要求各年級推出一至二名教學理念新、教學方法好、教學效果優的老師做典型，讓其推動學校教學教研工作。與此同時學

導，通過開展一系列、不同形式的活動，培養了學生良好道德行為習慣，增強了學生做合格小公民的意識。

這樣一來，學校的教育工作深得人們的理解，對學生的成長起到了很好的作用。

一直以來，學校始終堅持“與時俱進、求實創新”的校風，“為人師表、嚴謹治學”的教風和“樂學養德、全面發展”的學風。從每位教師著手，嚴格要求他們做好學生的表率，一點一滴，一言一行給學生留下良好的印象，讓學生愿意見賢思齊，學校教學致力于學生德、智、體、美、勞的全面發展，以培養全能型、實用型人才為終極目標，讓學生樂學并主動要求學習，這樣一來，學校教學質量逐年穩步提高，近幾年學校教學成績和質量均名列前矛，取得了很好的辦學效果，得到了社會各界的普遍認可，學校知名度有了很大提高。

六、安全方面

學校每年都要有針對性地制訂重大突發事件應急預案，成立領導小組，同時做好報告制度。鑒于學校現在交通位置，我們每學期都要對學生進行交通法律法規教育，請交通干警來校講座或組織學生上街開展遵守交通法規活動，使人人都學法，人人都懂法。對于食品衛生安全，學校一點都不敢馬虎，嚴格要求上崗人員一律持有衛生許可證，學校還加強了食堂的內務管理，嚴把進貨關。注意食用器具的衛生，要求餐具每天進行消毒，洗刷食用器具的水池也進行了分類，嚴格注意飲食衛生。

近幾年來，學校把安全教育作為學校頭等大事來抓，經常組織學

（四）“兩基”經費投入缺口大，學校很多基礎性建設須進一步完善。

九、下一步工作打算

為確保今年國家“兩基”驗收過關，我們將加強組織領導，強化工作責任，舉全校之力，全力做好以下工作：

（一）依法保障義務教育經費投入，多方籌措教育經費，整體改善辦學條件。

（二）抓好學校建設工程，提升學校綠化、美化、硬化和校園文化的建設水平。

（三）繼續推進教育信息化建設，加快信息化教育步伐。

（四）嚴格學校管理，規范辦學行為，確保校園安全穩定，杜絕各類重大安全事故發生。

（五）建立和完善資助家庭經濟困難學生就學機制，做好防流控輟工作。

（六）進一步加強教師隊伍建設，建立多層次、多渠道的教師培訓機制和學校管理人才培養機制，優化教師隊伍和教育管理者隊伍，提高學校辦學水平。

（七）認真做好建立健全“兩基”檔案工作，做到早發現早整改，使此項工作更加完善。

我們深知，“兩基”工作任務繁重，迎接國家級驗收工作責任重大，亟待解決的問題很多。但我們一定按照上級要求，加強整改，加快工作步伐，扎實把“兩基”工作做推向一個新的臺階。

第五篇：“兩基”迎國檢匯報材料

自從xx年順利通過省級“兩基”驗收達標以來，在縣教育局和鎮學區的正確領導下，我校教師堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過國家對我校“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。現將我校迎國檢工作匯報如下：

一、領導重視，及時成立學校“兩基”迎國檢工作領導小組，統一思想，明確任務，科學指導，扎實落實“兩基”迎國檢的各項工作

1、指導思想：堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過國家對我校 “兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。

2、“兩基”國檢工作內容及重點：“兩基”國檢主要根據新《義務教育法》及有關文件精神進行，主要檢查普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量、掃盲工作等七大項目和相關指標。

3、組織領導及負責分工：組 長：x

副組長：x

二、嚴格按上級教育行政部門的要求，分項落實學校“兩基”迎國檢工作任務。

1、準備階段。學校成立迎國檢工作領導小組，分析全校迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎國檢工作的目標任務、重點和難點。組織召開學校迎檢工作的動員和培訓會議。

2、實施階段。學校根據迎國檢指標要求，針對存在的問題，采取有效措施，大力加強硬件建設，優化教育環境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

3、自查階段。學校根據迎國檢指標要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作的重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

4、迎檢階段。學校根據督導檢查情況進一步抓好整改工作，特別是檔案資料的完善以及下學期學生入學率、鞏固率和校園環境等，做好迎鍋檢準備工作。

三、求真務實，積極工作，摸清實底，嚴格按“兩基”國檢標準開展各項迎國檢工作。

（一）基本概況

（二）各項指標達標情況

1、普及程度：

（1）入學率：本學初等教育階段應入學適齡兒童xxx人，女xxx人，實際入學xx人，女xx人，入學率100%（其中適齡女童入學率100%）；

（2）輟學率：本學年輟學0人，輟學率為0%。

（3）完成率：15周歲總人口xx人，已受完初等教育xx人完成率100%；17周歲總人口xx人，已受完中等教育xx人完成率xx.x%。

（4）15周歲文盲率：15周歲人口中，文盲人數0人，文盲率為0。

（5）畢業率：上學六年級學生,xxx人，實際畢業xxx人，畢業率100%。

2、師資水平：

（1）我校現有教職工xx人，其中有專任教師xx人。

（2）專任教師53人中，取得大專及以上學歷的27人，學歷符合規定要求的比例為100%。

（3）2001年后補充的教師xx人。

（4）校長崗位培訓合格1人，合格率100%。

3、辦學條件：

（1）學校現有校舍建筑面積xxxx平方米，生均x.xx平方米，校園校舍面積達標。

（2）圖書室藏書xxxxx冊，生均xx冊，建有實驗室，教學儀器配備基本達到相應標準。建有遠程教育資源衛星地面接收站，教學設備基本齊全。

（3）活動場地xxxx平方米。教學儀器xx類，音樂器材xxx件，體育器材xxx件。

4、教育經費：

（1）學校按政策免去學生的書本費，無亂收亂支現象。

（2）教職工工資實行了“全縣統管、按時發放、銀行'直達’”的管理體制，教師工資能足額發放。全面實行績效工資制度，實行多勞多得，按勞分配。

（3）合理利用資金，辦學條件不斷改善。

5、教育質量：

（1）堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。

（2）上學年畢業班實際畢業xxx人，行為規范合格率為100%，體育達標率、各學科合格率均達100%。

（2）開辦成人文化技術培訓班一個，辦學條件達到標準。

（3）積極組織學員參加培訓和學習。培訓人員xxx人。

（4）近三年脫盲54人，脫盲人員鞏固率100%。

三、主要作法

1、素質教育開展情況：

1）以課堂教學為核心，讓教師在自我反思中提升。

“頓悟使人進步，反思使人成熟。”為了讓教研效果得到深化，使每個教師都能感受到教學研究的真諦，我們著重進行了兩種形式的反思活動：一是課后反思改進自我。要求教師每堂課后，及時回過頭來把自己的成功之處、失誤之處、機智之處，記錄下來并進行自我反思、自我改進。二是觀摩與互助反思發展自我。我們不僅要求教師在自我反思中改進自我，同時引導他們開放自己，在同伴間的觀摩與互助反思中學習別人發展自我。采取研討課、學校優質課、展示課等方式，進行了觀摩與互助反思。體驗了從學習別人到審視自我，完善自我的過程。

2）以課堂教學案例剖析為突破口，最大程度發揮同伴互助作用。

面對新理念、新課標、新教材、新的課堂教學方式，有必要整合的智慧，“一人教學，全員參與”，共同研究新課程理念下的課堂教學，重建課堂文化。

2、教育教學改革開展情況

1）抓課前備課。對于現有的教案要結合自己的教學實際，有舍取、有選擇的吸收和利用，形成自己的特色。備課時，要盡可能地多收集、閱讀資料，將新的教學理念結合班級、學生、教師（本人）、現代教育技術裝備等情況進行資料的整合、取舍，成為個性教案。

2）抓作業的布置和批改。書面作業教師必須事先做過一次，嚴禁留錯題作業。教師認真批改作業，及時反饋校正，決不能只布置，不批改，或只批改，不講評。對于學生作業中的關鍵性錯誤要予以修正或以紅線劃出，并要求及時正，如有必要，可針對學生的學習情況，有針對性地寫上簡單的評語；對于學生作業中普遍出現的錯誤或典型性錯誤，要及時評講，并輔之以學法指導；對學習困難學生的作業，盡量當面批改，及時給予指導、幫助。

3、抓普及程度保穩定

普及程度指標是“普九”各項指標中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學校的穩定與發展。我校嚴格依法辦學，依照有關規定進行招生，保障學區內學齡兒童接受義務教育，認真做好“保學控輟”工作，嚴格異動手續，不讓一個學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0%。

4、加強學生的基礎道德教育，狠抓學生的行為習慣養成教育。

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（1）為加強學生的基礎道德教育，保證養成教育的實效性，我們堅持做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》。二是學校對規范學生行為采取了正反兩方面教育相結合的辦法，管教結合，讓年級與年級進行評比，并把檢查、評比的結果列入了班級考評內容。作為班主任工作和文明班級評選的重要依據。以促進學生良好行為習慣的養成。

（2）認真做好德育常規工作。始終堅持規范的升旗儀式。堅持“先進班評比”制度。

5、制定了學校安全工作實施方案，并層層簽定安全工作責任狀。

四、認真參加各級各類“兩基”工作會議，積極營造優良的迎檢氛圍，及時主動整改工作，力爭高質量通過國家級檢查驗收。

學校嚴格按上級要求參加“兩基”工作會議，并做到及時傳達和認真布置會議精神，爭取資金在學校營造優良的迎接國檢的氛圍，充分發揮學校年輕教師和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接國家級“兩基”檢查驗收。

五、取得的成績

六、學校今后發展的努力方向

幾年來，我校在上級主管部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，學校在教育教學、校園建設、學校管理等方面都取得了一定成績，但我們也深知在工作中還存在很多不足，教學改革的步子邁的還不夠大，工作做的還夠細致，各項制度還需要進一步完善，今后，我校將繼續努力，自加壓力，扎實工作，虛心向先進單位學習，努力使我校教育教學工作再上新臺階。