中學(xué)生未來(lái)的作文

中學(xué)生未來(lái)的作文1

未來(lái)是美好的，我們每個(gè)人都曾告訴過(guò)自己，未來(lái)是屬于我們的。但是，當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的去想一想，卻又不是這么回事。

未來(lái)是什么？有很多人都說(shuō)不清。未來(lái)是投身于民族的偉大精神，未來(lái)是執(zhí)著于理想的勇氣，未來(lái)是尋找自我的堅(jiān)毅。未來(lái)究竟是什么？

青春是未來(lái)的鋪敘，而未來(lái)是一個(gè)未知的迷，沒(méi)有人能夠預(yù)知未來(lái)。我們只能活在當(dāng)下，只能把握眼前，只能做真實(shí)的自己。未來(lái)，我們無(wú)法知道我們的模樣，我們的工作，我們的家庭……我們憧憬未來(lái)，向它大步邁進(jìn)。

我們正處于青春——人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如今的我們沒(méi)有自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，沒(méi)有打拼的能力，我們只有學(xué)習(xí)。但是大部分人有了自己的打算。其中的一部分，是富二代，他們心里想：我有錢，不用念書(shū)照樣有錢，便不再努力。另一部分人，早已放棄了自己，說(shuō)要出去自己打拼，白手起家?？墒鞘虑槟挠心敲慈菀祝窟€有一部分，總是想著天上掉下一份工作，自己能遇到一個(gè)有權(quán)有事的人。但是，如果工作是一份好工作，在這個(gè)人口大國(guó)里，那還輪得到你？

我們總是在幻想著，不去考慮實(shí)際。想要有一個(gè)好的未來(lái)，就必須有豐富的知識(shí)，有足夠多的閱歷，有自己獨(dú)一無(wú)二的品質(zhì)。就我們現(xiàn)在的水平，還敢說(shuō)“未來(lái)是我們的，我們是未來(lái)的主宰”這樣的狂言。

做事要腳踏實(shí)地，可又有多少人這樣做了？面對(duì)如今的社會(huì)。我們?nèi)绻琅f浪費(fèi)光陰，那我們還能拿什么談未來(lái)？

中學(xué)生未來(lái)的作文2

假如我是孫悟空，我要讓世界變得越來(lái)越美好。

在二十五世紀(jì)，我培育出了一種神奇的水果，它便是超級(jí)彈力小蘋(píng)果。它可是世界上頂級(jí)好吃，頂級(jí)好玩。它不但味道甜美，而且使人垂涎欲滴。它最神奇的地方是：你想要什么東西，它就會(huì)給你什么東西。

它盡管這么好，我卻對(duì)它漠不關(guān)心。我關(guān)心的是我的雙刀螳螂號(hào)，它身披綠色的外衣，有鋒利尖銳的利刃，刀背上射出銀色的寒光，使人有一種畏懼感。它最奇特的地方是：它還能和我溝通呢！它說(shuō)的是火星語(yǔ)言，我可以通過(guò)掌上電腦與它進(jìn)行談話。這是我最值得炫耀的地方。

在蔚藍(lán)的大海，有一條美麗堅(jiān)固的船，它叫堅(jiān)韌號(hào)。它是我一生的“著作”之一。它有著坎坷的經(jīng)歷，在浮群的一次次襲擊下，它堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。今天的它仍然是那樣的堅(jiān)固，那樣的美麗。它經(jīng)過(guò)特種訓(xùn)練，它成為了世界上最勇敢、最堅(jiān)固的頂級(jí)船。

我這一生中，最值得炫耀、最值得驕傲的便是我那輛黃金之車——烈焰號(hào)。它身穿紅色的長(zhǎng)袍，像一位威力十足的火神。它的速度非?？?，一瞬間就會(huì)從中國(guó)到達(dá)美國(guó)，就像瞬間轉(zhuǎn)移器那樣。它前面有一個(gè)大大的火箭頭。他不僅是汽車之王，而且還是“雙翼飛機(jī)”之王呢！它可以在陸地上奔跑，也可以在一望無(wú)際、波濤洶涌的大海中行駛，更可以像小鳥(niǎo)那樣在湛藍(lán)的天空中自由的翱翔。當(dāng)你坐上那輛車，心里一定會(huì)美滋滋的，爽透了！

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。這些尖端先進(jìn)的東西是我反復(fù)思考及層層推理才制作出來(lái)的。如果你們對(duì)這些東西感興趣，你們也來(lái)試一試吧！

中學(xué)生未來(lái)的作文3

我不知道未來(lái)的你會(huì)怎么樣，但今晚，我用最虔誠(chéng)的手指寫(xiě)出如風(fēng)的文字寄予未來(lái)的你，望你長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。也許外面的繁華，會(huì)使你喪失前進(jìn)的動(dòng)力，但我希望你能繼續(xù)不忘初衷，做一個(gè)云水禪心的人，在紛繁的城市中，承受花開(kāi)的美麗，承受凋零的凄涼。也許你會(huì)走向社會(huì)，面對(duì)社會(huì)的殘酷，也會(huì)喪失純真，但我愿你能保留善良，或許你在人生旅途中遇到許多險(xiǎn)阻，但慢慢人生路中，誰(shuí)都有第一次的失敗，誰(shuí)都有些頹廢的浮華，可是無(wú)論經(jīng)歷多少失敗，最終都會(huì)在時(shí)間的成因中慢慢飄散，一路的得失，都將成為生命的一份感動(dòng)，成為我們登上山頂?shù)碾A梯。

未來(lái)的你有可能覺(jué)得從前的你想法非常幼稚，但我希望你此刻依然存有能安靜下來(lái)去閱讀的心，心中沒(méi)有過(guò)多的浮躁，能夠在世俗的喧囂中尋找一片中南山的悠然佳境。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。

清空一切，去想想過(guò)去的一段時(shí)間里，你的行為是否脫離了你的本意？你的生命城堡是遭遇侵蝕還是遍體鱗傷，還是沐浴陽(yáng)光而斑駁陸離？你要繼續(xù)相信，沒(méi)有到不了的明天，你要勇敢，微笑著接受世道的洗禮，你要依舊如風(fēng)一樣的灑脫。望未來(lái)的你能長(zhǎng)成一個(gè)有故事的姑娘，路途雖遠(yuǎn)，依舊不忘初心，百轉(zhuǎn)千回，只喂一種芬芳的懂得！

中學(xué)生未來(lái)的作文4

我最親愛(ài)的母親，我想要贈(zèng)予你一份最精致的禮物，將我對(duì)你所有的愛(ài)都溶進(jìn)去。然后用漂亮的絲布包裹起來(lái)，放在你的床頭，希望你醒來(lái)后會(huì)露出淺淺的笑意。

猶記得小時(shí)候我呀呀學(xué)語(yǔ)，第一個(gè)會(huì)說(shuō)的詞就是媽媽。我在記憶的長(zhǎng)河里看到所有亮晶晶的碎片，上面都映出你溫暖的容顏，滿臉的繾綣。

多少年前我們坐在院子里，沐浴著日光的洗禮，花香漠漠，你笑盈盈地教我滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的道理。可是，媽媽，養(yǎng)育之恩呢？你沒(méi)告訴我，所以我不知道該如何報(bào)答你。

歲月如梭，我開(kāi)始比你高了。我不再跟你讀床前明月光，而開(kāi)始捧著《納蘭詞》唏噓著人生若只如初見(jiàn)。我的枕邊沒(méi)有了你買的寓言故事，而是擺上了《飛鳥(niǎo)集》。我日益成熟但依舊年少，你依舊操勞但日漸蒼老。我開(kāi)始一次次地寫(xiě)關(guān)于母親的文章，而卻從沒(méi)有對(duì)你真切地說(shuō)過(guò)一次我愛(ài)你?？粗忝刻鞂?duì)著鏡子小心翼翼地藏起白發(fā)，我的心真的好疼。

媽媽，其實(shí)我都知道的。

知道你為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)自己天天上網(wǎng)找資料，知道你為了讓我舒服半夜還在打毛衣，知道你為了讓我多睡一會(huì)兒天天五點(diǎn)就起床做早餐------可是媽媽，原諒我。原諒我物理學(xué)得不好作文寫(xiě)得拖沓，原諒我不喜歡你打的毛衣，原諒我不常吃早餐------

但請(qǐng)你相信我是那么愛(ài)你。

我想讓你在我身上看到，那曾經(jīng)屬于你的，所有的美好，所有的榮耀，所有的幸福，所有的驕傲！

所以，我想把我所有的快樂(lè)，所有的夢(mèng)想，所有的付出，所有的成功打包起來(lái)放在你的床頭。

用那可以鋪成條你所期望著的，無(wú)論成功失敗都依舊輝煌燦爛的，通向前方的光明之路。

那是你夢(mèng)中屬于我的前程。

我把未來(lái)送給你，我最愛(ài)的母親。

中學(xué)生未來(lái)的作文5

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象比知識(shí)更重要”。亞里士多德說(shuō)：“想象是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)以及其它創(chuàng)造活動(dòng)的源泉”。今天，我就要設(shè)計(jì)一座房子。

現(xiàn)在的房子太貴了，一平米要五、六萬(wàn)元，而且還不安全。比如說(shuō)，一個(gè)人剛坐上電梯，電梯突然沒(méi)電了，這就很不安全。還有占地面積太大，如果把房子建在空中就好了。

這些都給了我很好的想象，我二十年后，可是個(gè)大名鼎鼎的設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)的房子，是人們都喜歡的，很有個(gè)性的房子。

我設(shè)計(jì)的房子很綠色環(huán)保，房子不管建在哪兒，周圍都會(huì)有許多的花花草草。一進(jìn)門，就會(huì)有一陣清香撲面而來(lái)，仿佛你沉浸在仙境里。

房子里還有高科技功能，比如說(shuō)：你想喝茶，你一點(diǎn)茶杯，機(jī)器人保姆就會(huì)給你倒茶。你想吃飯，你心里一想：機(jī)器人保姆就會(huì)給你做飯，怎么樣，高科技吧。

為了防止地震的破壞，我要把樓房建成飛碟形，足球形。樓房還裝有地震搖桿器檢測(cè)系統(tǒng)。如果是小地震，沒(méi)事。房屋就像不倒翁搖一搖。如果是破壞性地震，房屋可以像飛碟一樣，飛到其他地方。

房子還有海螺形，蝸牛形。還有在海上，海底下，很有個(gè)性吧。

我希望人們可以幸福地、童話般的生活在沒(méi)有任何污染的，綠色的森林城市，享受高科技帶來(lái)的創(chuàng)意生活。朋友們，這是我未來(lái)的夢(mèng)想！我堅(jiān)信，只要努力，夢(mèng)想就一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

中學(xué)生未來(lái)的作文6

昨天晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，一覺(jué)醒來(lái)整個(gè)人昏昏沉沉的，再看看日歷，哇！怎么會(huì)變成2935年6月1日?。?/p>

“起床啦！”家里的機(jī)器保姆在我耳邊大喊一聲，我只好懶洋洋地爬起來(lái)。等刷好牙、洗完臉，這時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽溫和的聲音：“吃飯了！女兒！”我走到桌前，只見(jiàn)桌上放著極速公司快遞來(lái)的世界各地的美食，我狼吞虎咽地吃完了早飯，準(zhǔn)備出門。

送我上學(xué)的是一種叫“飛鳥(niǎo)”的汽車。聽(tīng)媽媽說(shuō)：這可是2934年7月31日新推出的智能汽車啊！速度比以往的車更快，自我識(shí)辨交通路況的能力更強(qiáng)！可以在空中自由旋轉(zhuǎn)，坐在里面感覺(jué)和在平地上行駛一樣。坐上“飛鳥(niǎo)”，我感覺(jué)有點(diǎn)困，慢慢地就睡著了……

等我醒來(lái)，面前是一塊用鉆石雕刻成的五個(gè)大字：常陰沙學(xué)校，在這五個(gè)大字的下方，排著一排整整齊齊的座椅。我坐上去，把安全帶扣上。三，二，一！哇！只用了短短三秒鐘，我就到達(dá)了教室。

一坐到座位上，桌子上就彈出一個(gè)精致的盒子，一打開(kāi)盒子，里面有一粒糖果，別小看這顆糖果，我們都會(huì)吃它，因?yàn)樗茏屛覀儗Ｐ穆?tīng)講，提高我們的聽(tīng)課效率，教室里的椅子會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，午休時(shí)間一到，它就自動(dòng)慢慢放平，讓我們可以躺下休息一會(huì)。躺在這樣舒服的椅子上，我不一會(huì)兒就睡著了，迷迷糊糊中我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我……等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，哎，日歷上還是20xx年12月14日。不過(guò)夢(mèng)中未來(lái)美好的景象還在我腦海里縈繞。

我相信這個(gè)美好的夢(mèng)境會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)榭茖W(xué)改變世界，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，未來(lái)將是屬于我們的。

中學(xué)生未來(lái)的作文7

未來(lái)是一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料的詞，每個(gè)人都活在當(dāng)下，并不知未來(lái)會(huì)有什么，未來(lái)我會(huì)怎么樣，未來(lái)的世界只有上帝知道，他并沒(méi)有不公平，只要好好的活在當(dāng)下，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，未來(lái)一定是美好的，上帝不會(huì)虧待每一個(gè)辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學(xué)無(wú)術(shù)的人，未來(lái)將是黑暗的。

每個(gè)人都在打拼，想有一個(gè)好的未來(lái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)，只有這樣自己的以后的生活將會(huì)更美滿，展望以前，現(xiàn)在就是未來(lái)，而一天天的消逝，未來(lái)，我們還是無(wú)法超越，未來(lái)成了人們口里的“大世界”，而真正該做的是好好的活在現(xiàn)在，盡管你到了那時(shí)想到的未來(lái)，但這時(shí)你卻會(huì)去想下一個(gè)口中的未來(lái)，未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，誰(shuí)也不知道自己什么時(shí)候死，長(zhǎng)大后會(huì)有什么工作，會(huì)不會(huì)發(fā)財(cái)，這些誰(shuí)也不知道，只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、工作，這些往往自己不想，他也會(huì)慢慢靠近你，好好的活在當(dāng)下，往往未來(lái)將成為歷史，變成一段美好的回憶，就這樣一直美下去。

未來(lái)成了貧困的孩子心里所想的“天堂”，覺(jué)得有一種不可磨滅的美麗，具有一種神秘感，之所以有這種向往感，是因?yàn)槟抢锏纳钐幪幉蝗缫猓苄〉暮⒆泳鸵惺芗依锏纳钬?fù)擔(dān)，很小就開(kāi)始做家務(wù)，沒(méi)有錢念書(shū)，全身都有傷痛，吃不飽，穿不暖，每個(gè)孩子都希望能有個(gè)好的未來(lái)，想吃一口熱騰騰的飯，能夠上一堂有趣的課，這些小小的愿望，城里的孩子卻浪費(fèi)它，學(xué)習(xí)成了痛苦的陰霾，給予別人美好的未來(lái)，別人還你一個(gè)成功的過(guò)去。

未來(lái)的成就是自己給的，追加的只不過(guò)是別人對(duì)你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個(gè)好的未來(lái)。

浙江寧波慈溪育才中學(xué)初二:張彭

中學(xué)生未來(lái)的作文8

隨著科學(xué)的發(fā)民，社會(huì)的進(jìn)步，未來(lái)的學(xué)校是機(jī)器操縱的，而且一個(gè)個(gè)教室會(huì)“走來(lái)走去”，未來(lái)的學(xué)校。這座學(xué)校非常大，比人們住的花園還大幾倍。

來(lái)到學(xué)校的大門，就看見(jiàn)這座門很高，中間有一個(gè)小圓點(diǎn)，同學(xué)們第一天來(lái)報(bào)名時(shí)，就先把名字輸入電腦。當(dāng)上學(xué)時(shí)，只要對(duì)著大門說(shuō)出自己的名字，門便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，走進(jìn)后才關(guān)上，還有四個(gè)保安人員守著門。進(jìn)了門，就看見(jiàn)有許多的機(jī)器人把課本里的人物換在自己身上，旁邊有許多教室圍著“看”，小學(xué)五年級(jí)作文《未來(lái)的學(xué)?！?。這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的教室。這些教室中有一個(gè)小房間，是有一個(gè)機(jī)器人在搖控去那個(gè)地方。每學(xué)到哪一課，就讓機(jī)器人扮演角色，讓同學(xué)們更加了解課文內(nèi)容。教室的地板和天花板是一些屏幕，如學(xué)到三峽之秋這一課時(shí)，在這些屏幕上就會(huì)出現(xiàn)那里的美麗景色，讓同學(xué)們覺(jué)得自己好像來(lái)到了三峽。教室里，同學(xué)們都有一張桌子，桌子里有很多東西，要上什么課，用到什么東西，桌子上就會(huì)打開(kāi)一個(gè)洞，把東西“奉獻(xiàn)”上來(lái)。每人桌上還有一臺(tái)電腦，這種電腦對(duì)眼睛是沒(méi)有害處的。如果上課有誰(shuí)說(shuō)話，那位說(shuō)話的同學(xué)的桌上就會(huì)出現(xiàn)一張鬼臉，在面前搖來(lái)?yè)u去，讓人覺(jué)得心。這所學(xué)校里還有一些小車子，每個(gè)一輛的，因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)在是太大了，得騎著車。學(xué)校的角落有一個(gè)機(jī)器人，六七層樓高，這就是老師的辦公樓的。

長(zhǎng)大后，我還要設(shè)計(jì)更多的東西，做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為孩子們?cè)旄！?/p>

中學(xué)生未來(lái)的作文9

一天晚上，我拿著老舅給我買的科幻書(shū)睡著了。忽然，我被一陣敲門聲震醒。我一開(kāi)門，一個(gè)機(jī)器人正端著一個(gè)盤子，我看了一下，里面放著面包、牛奶和一種我說(shuō)不出名字的食品。

機(jī)器人說(shuō)：“董事長(zhǎng)，這就是您的早餐和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充丸，請(qǐng)您用餐，完后還要參加公司會(huì)議?！蔽掖蟪砸惑@，我居然就是董事長(zhǎng)，這就是怎么回事呀？我昨天還是一個(gè)小學(xué)生，怎么今天就變成了大人，還是董事長(zhǎng)了呢？真的是太不可思議了。

我吃好早餐，機(jī)器人馬上就來(lái)了，為我換上衣服，還幫我準(zhǔn)備好了會(huì)議資料。它又給我一個(gè)比紙片厚一些的東西說(shuō)：“董事長(zhǎng)，這就是您發(fā)明的微型召喚器，您有什么事，只要召喚我一聲，我就會(huì)立刻趕到?！蔽艺f(shuō)：“好了，謝謝，你去忙吧?！?/p>

會(huì)上，我們一直在討論現(xiàn)在小學(xué)生的課桌。因?yàn)橛昧穗娔X，雖然學(xué)習(xí)方便了，但電腦占的面積很大，小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)都沒(méi)地方，所以我們覺(jué)得需要研究新的電腦。于是我進(jìn)入了廢寢忘食的狀態(tài)，過(guò)了幾天，終于研究出了一種微型電腦。電腦只有書(shū)本那樣大，沒(méi)有鍵盤，只有一枝筆，用筆在原來(lái)電腦鍵盤的位置書(shū)寫(xiě)，文字、圖像等就會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上，攜帶十分方便。

果然，我這臺(tái)電腦剛給一位小學(xué)生試用，他說(shuō)真的很棒。我高興極了。有一天，我問(wèn)下屬今年是哪一年，他說(shuō)是20xx年?！芭叮植坏梦页闪硕麻L(zhǎng)！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著。

突然，仿佛被人從后面推倒，我揉了揉了頭，發(fā)現(xiàn)自己正在臥室里，已經(jīng)掉下床了。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，只要努力學(xué)習(xí)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的。

中學(xué)生未來(lái)的作文10

從剛剛走過(guò)少年，來(lái)到了成年人的世界，未來(lái)的我。我從北京清華大學(xué)中文系畢業(yè)，成為一名優(yōu)秀的青年作家。我寫(xiě)了好多好多科幻故事、童話故事。最使我感到自豪的是，我成為小朋友們的好朋友，得到了大家的敬仰。

這時(shí)候，科技可發(fā)達(dá)了。直升飛機(jī)成了普通的交通工具。筆呢，也有了驚人的變化，經(jīng)過(guò)科學(xué)技術(shù)的改造，你有不會(huì)寫(xiě)的字，只要讀出它，筆上的微型屏幕上就會(huì)出現(xiàn)。我寫(xiě)有書(shū)，比李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》還有名，全國(guó)上下的人都爭(zhēng)先恐后地去看我寫(xiě)的書(shū)。有時(shí)，還有人跑到我的“府上”去拜見(jiàn)我，還有好多的人找我簽名。好多的出版社都出好多的金塊來(lái)買我的書(shū)稿，我都接待不過(guò)來(lái)。

記得一天，我在電視里看見(jiàn)一群山里的孩子們，穿著破舊的衣衫，坐在泥巴砌成的'教室里。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得哭了，那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛刺穿了我的心。我想：他們同是祖國(guó)的花朵，為什么就不可以得到一所光明的教室？我有那么多的錢，又為什么不去接濟(jì)他們呢？我又想起了陸游的一句話：“位卑未敢忘憂國(guó)”。我馬上取出好多好多的錢，又帶了好多的書(shū)和學(xué)習(xí)用具，我還把一塊我心愛(ài)的金表獻(xiàn)了出去……

未來(lái)的我，心靈是美好的，未來(lái)的我，心靈是可愛(ài)的，讓我好好地做一件美麗的，讓我好好地淋浴著青春的美好時(shí)光。

中學(xué)生未來(lái)的作文11

在未來(lái)的世界里，一切都會(huì)有它最大的變化。

比如：22的一天，我外出游玩，看到郊外的房子非常矮小，于是，我就問(wèn)當(dāng)?shù)厝?，他們說(shuō)：“這兒的房子是比較小，但是你看見(jiàn)沒(méi)？遠(yuǎn)處有個(gè)亮晶晶的東西，”我順著他們的手指看過(guò)去?！澳鞘且蛔孔?，是玻璃做成的。”我又問(wèn)：“那萬(wàn)一山上的石頭滾下來(lái)那房子里的人怎么辦??？”“你不用擔(dān)心，這兒所有房子都有自動(dòng)保護(hù)功能，遇到泥石流也不用害怕房子被沖走?！?/p>

我繼續(xù)問(wèn)：“那房子如何自動(dòng)保護(hù)呢？”“房子是會(huì)開(kāi)走的，在泥石流到達(dá)前，房子會(huì)提前報(bào)警的，人們就會(huì)知道泥石流馬上要來(lái)了，就會(huì)去一間操控室來(lái)操控房子。”當(dāng)?shù)氐囊晃恍∨⒄f(shuō)。我又問(wèn)：“那操控室里唱什么樣呢？”小女孩說(shuō)道：“操控室里有100多個(gè)按鍵和屏幕，在觀察屏幕里，你可以看到泥石流現(xiàn)在在哪里并知道泥石流還有多久才來(lái)?！薄澳侨f(wàn)一人們正在玩的時(shí)候報(bào)警了呢？”我很疑惑?！芭?，我們每一個(gè)人都會(huì)有隨身攜帶著一個(gè)報(bào)警器，一般情況下是兩個(gè)會(huì)一起報(bào)警的?！毙∨⒄f(shuō)。“那這非常好呀！我也希望我可以住在這兒。不過(guò)，每個(gè)房子都有它獨(dú)特的特點(diǎn)，那我先回去了，再見(jiàn)?！蔽艺f(shuō)，”再見(jiàn)?！?/p>

未來(lái)的世界是所有人都不知道的，希望快點(diǎn)到未來(lái)。

中學(xué)生未來(lái)的作文12

一天晚上，我躺在舒適的小床上，看著那深黃色的月亮，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了“未來(lái)”。

未來(lái)的世界真先進(jìn)呀！我坐著一架折疊式飛機(jī)遨游在空中。在茫茫高樓中，我看到了一個(gè)牌子“定襄縣南關(guān)學(xué)校”。咦？這個(gè)牌子和我小學(xué)時(shí)的一模一樣。不對(duì)呀！我小學(xué)的時(shí)候是3層樓，可這是5層樓。這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解。在好奇心的驅(qū)使下，我決定去里面一探究竟。

學(xué)校的大門是無(wú)人監(jiān)控的。只要到最右面的指紋識(shí)別器上摁一下就可以進(jìn)入學(xué)校。

進(jìn)了學(xué)校以后，眼前的景色令我大吃一驚。一陣陣沁人心肺的花香撲鼻而來(lái)，一朵朵嬌艷的花開(kāi)滿了校園，地上鋪上一層層綠茸茸的“毛”毯。學(xué)校的環(huán)境是很干凈衛(wèi)生的。因?yàn)橛幸粋€(gè)專門負(fù)責(zé)清潔的機(jī)器人，它還是校園監(jiān)督員的，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有學(xué)生亂丟垃圾時(shí)，會(huì)提醒這個(gè)同學(xué)，并上報(bào)給老師。

教育就更先進(jìn)的了。100多寸液晶電腦頻幕代替了黑板，同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)“吃”粉筆灰了。每個(gè)學(xué)生的課桌上都放著一臺(tái)iPad。這臺(tái)iPad可以把老師講課時(shí)的過(guò)程都記錄下來(lái)。如果有同學(xué)上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，這臺(tái)iPad就會(huì)重新給你講解一遍，也是一位包教包會(huì)的好“老師”。

以前的操場(chǎng)呢？怎么沒(méi)了呢？我?guī)е蓡?wèn)來(lái)找校長(zhǎng)的。校長(zhǎng)告訴我，這是地下操場(chǎng)，面積達(dá)到了500多平米。里面包含了游泳館，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)的等等。我恍然大悟，便急著想去看看。穿過(guò)了傳送門便來(lái)到了地下操場(chǎng)。不看不知道，一看嚇一跳的。原來(lái)這些設(shè)備都是自動(dòng)化的。一年四季都可以使用。

“叮零零……”鬧鐘聲在我耳邊響起。哦！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但是我相信隨著社會(huì)的進(jìn)步，在不久的將來(lái)，我的學(xué)校也會(huì)變成那樣。希望在我未來(lái)的學(xué)校里，能培育出許許多多的棟梁之才。為建設(shè)國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

中學(xué)生未來(lái)的作文13

“呼——嘀——” ，隨著時(shí)光機(jī)的轟鳴聲，我來(lái)到了公元二五一五年。

我從時(shí)光機(jī)里爬了出來(lái)。哇！這是什么地方??？沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)用綠樹(shù)，滿眼都是高樓大廈。各種奇型怪狀的車子在灰蒙蒙的天空中飛翔。空氣里充滿刺鼻的氣味。我被驚呆了，不知所措地到處張望著。

突然，我眼前一黑，倒在了地上。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一間很像診所的房間里。房間里擺滿了各種各樣的醫(yī)療用品，還有一臺(tái)大得像樓房一樣的機(jī)器。我仔細(xì)的看了看這臺(tái)大機(jī)器，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“人體超級(jí)恢復(fù)器”。我驚奇地喊道：“原來(lái)未來(lái)還有這么神奇的機(jī)器！”隨著我的叫喊聲，一位護(hù)士走了過(guò)來(lái)，她一見(jiàn)到我說(shuō)：“你這孩子怎么這么頑皮！出門連空氣凈化器都不帶。如果不是一位好心路人把你送到這里來(lái)，你早就成植物人了！”“空氣凈化器？那是什么東西？”我疑惑的問(wèn)道。“你這孩子怎么了，連空氣凈化器都不知道？現(xiàn)在空氣質(zhì)量那么差，如果不帶著有凈化空氣作用的儀器，恐怕是九死一生呀！”我聽(tīng)完嚇得心驚肉跳。原來(lái)未來(lái)的世界這么危險(xiǎn)??！我還是趕緊回家吧！護(hù)士阿姨給我一個(gè)空氣凈化器，我把他戴好。我跟護(hù)士阿姨說(shuō)了聲“謝謝”就走出了醫(yī)院。來(lái)到外面，只見(jiàn)漫天遍野的黑霧向我撲來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得胸悶氣短，喘不過(guò)氣來(lái)。我不是帶著空氣凈化器嗎，怎么會(huì)這樣呢？哦，面對(duì)如此嚴(yán)重的污染，空氣凈化器也不起多大作用了。我迅速的找到時(shí)光機(jī)，趕緊鉆了進(jìn)去，回到了充滿陽(yáng)光和新鮮空氣的現(xiàn)在。

未來(lái)的世界空氣那么污濁，人類的生存受到極大威脅。為了人類將來(lái)的生存和發(fā)展，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境 ，讓天空更藍(lán)，讓綠水更清，讓世界更美吧!

中學(xué)生未來(lái)的作文14

未來(lái)的我將是一個(gè)發(fā)明家。我將發(fā)明非常多非常多東西，為人類造福。

我的發(fā)明室是一個(gè)封閉室，有無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)品。經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，我終于發(fā)明了一種東西——超時(shí)代飛機(jī)。

這種飛機(jī)跟其他普通飛機(jī)不一樣，非常特別。它體積較小，但容量卻非常大；機(jī)翼也比較小，便于起飛。超時(shí)代飛機(jī)的材料是一些較輕便的特殊材料。飛機(jī)能變大變小，因?yàn)檫@種材料具有收縮性，非常方便。飛起來(lái)就變大，降落時(shí)縮小。乘客們上飛機(jī)時(shí)就再變大。因此飛機(jī)不用跑道就可以停放，方便極了！飛機(jī)可以飛低飛高，低飛時(shí)差不多有在屋頂上那么高，高飛時(shí)透過(guò)厚厚的云層。而且乘客們什么東西都可以帶上。

飛機(jī)里的服務(wù)也非常齊全，沒(méi)有空姐來(lái)為你服務(wù)，里面的設(shè)備都是全自動(dòng)的，東西應(yīng)有盡有，有果汁、食物、電視，電腦等。也有機(jī)器人來(lái)為你服務(wù)，只要一按鈕，機(jī)器人就會(huì)過(guò)來(lái)為你拿東西、幫你解答疑問(wèn)……

如果哪個(gè)地區(qū)發(fā)生暴風(fēng)雨，有人員受困，我的飛機(jī)接到消息，會(huì)馬上趕過(guò)去，立刻救出受困人員，使人們安全脫險(xiǎn)。

可見(jiàn)這種飛機(jī)多么安全、方便呀！另外，我還設(shè)計(jì)了一種更方便的——?dú)鈮|橋。氣墊橋的好處是可以隨身攜帶，不用時(shí)體積非常小，放在口袋也可以。要是你到郊外踏青，遇到小溪而沒(méi)有橋，你可以拿出氣墊橋，按一下按鈕，氣墊橋立刻會(huì)變成一座橋，它還可以調(diào)長(zhǎng)短、寬窄，非常方便！氣墊橋還有一個(gè)好處就是它雖然是充氣的，雖然輕，但是不會(huì)被水沖走，因?yàn)樗哂幸欢ǖ墓潭ㄐ?、穩(wěn)定性。真是既方便又安全呀！

我真希望這一切是真的，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名發(fā)明家，為人類造福。

中學(xué)生未來(lái)的作文15

母親年紀(jì)還很輕，不幸卻患上了嚴(yán)重的疾病，先是雙手疼痛不能拿東西，兒子總替她拿，兒子個(gè)子還小，夠不著的就站凳子上拿。母親說(shuō)：“兒子，媽這樣子，什么也幫不了你。”兒子一笑：“媽，只要有你在?！比缓蟊持林氐臅?shū)包上學(xué)去了。兒子出門的同時(shí)，媽就蹣跚著已經(jīng)變形的雙腿，一步一步開(kāi)始往窗口挪，等兒子從二樓下去出現(xiàn)在窗外時(shí)，母親正好挪到窗口，兒子揮著小手再見(jiàn)，滿臉燦爛，母親重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。

就這樣，天天忍受病痛折磨，看著自己的關(guān)節(jié)變形走向殘疾的母親，在窗口守望年幼的兒子長(zhǎng)大。一晃幾年，兒子已長(zhǎng)成英俊的少年，母親卻骨瘦如柴，佝僂矮小。母親對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，媽這樣子再也見(jiàn)不了人，丟人?！眱鹤佑忠恍Γ骸澳阏f(shuō)是不死的癌癥，就勇敢的活下去吧，”接著按摩起了母親的雙肩。母親哭了，淚水打濕了衣衫，母親的心卻笑了，有這么勇敢懂事的兒子陪伴在身邊，什么樣的災(zāi)難不能過(guò)去。母親開(kāi)始天天早起鍛煉，然后叫醒沉睡中的兒子，兒子依舊麻利的收拾完出門上學(xué)，母親依然在窗口守望兒子，母子倆會(huì)心地笑了。

兒子心里明白，母親是他生命中最放不下的人，為了母親，他會(huì)努力走向人生的輝煌。母親心里更是敞亮，兒子是她拖著殘缺的身子在這個(gè)世上活下去的理由，她不能讓兒子看到自己是一個(gè)懦弱的母親。

多年后，兒子走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，事業(yè)風(fēng)生水起，母親白發(fā)蒼蒼依然健在。見(jiàn)到兒子：“你是媽的驕傲?！眱鹤訐ё∧赣H：“您是我的幸福加油站。”兒子上班，母親依舊在窗口守望。

中學(xué)生作文范文：拼現(xiàn)在，贏未來(lái)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！比巳魶](méi)有流下奮斗拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。

墻上的指針不知何時(shí)已指向“8”，窗外是一片漆黑，此時(shí)的教室里卻還亮著一盞燈，“老師，這個(gè)字的結(jié)構(gòu)我還是把握不好……”我拿著練習(xí)紙向老師請(qǐng)教著，得到指點(diǎn)后又返回座位繼續(xù)練習(xí)——這一切，都是為了不久后的書(shū)法比賽。

平日里，我的書(shū)法課都是一周一節(jié)，現(xiàn)在賽前集訓(xùn)，課時(shí)翻了一倍，同學(xué)們都戲稱我為“菩薩”，因?yàn)槲乙蛔戮氉志褪且痪氁幌挛纾幌娜昭谉?，我常常練到后背全部被汗液浸濕，才抬手隨意抹去頭上豆大的汗珠，繼續(xù)練習(xí)；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顧，因?yàn)橐坏M(jìn)入練習(xí)狀態(tài)，我所有的注意力都凝在筆尖上了，任憑它咬下一個(gè)個(gè)新鮮紅腫的大包……

有時(shí)，忽然覺(jué)得筆尖干澀，才發(fā)現(xiàn)滿滿一硯臺(tái)墨都已經(jīng)見(jiàn)底了；手指因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間握筆，第一個(gè)指關(guān)節(jié)都結(jié)起了厚厚的繭；雖然寫(xiě)到手臂酸澀，但看著我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，筆畫(huà)越來(lái)越連貫，結(jié)構(gòu)越來(lái)越成熟，老師的肯定和贊美越來(lái)越多，我的心里就油然生出一股力量，促使著我拿起筆，為比賽而奮斗。

那一天，我依然在教室里靜靜地寫(xiě)字，同學(xué)們突然沖進(jìn)來(lái)，拉著我去看喜報(bào)，只見(jiàn)喜報(bào)上的“金獎(jiǎng)”欄下赫然寫(xiě)著我的名字。頓時(shí)，我整個(gè)人石化在原地——這是夢(mèng)嗎？旁邊同學(xué)的歡呼和內(nèi)心抑制不住的激動(dòng)告訴我，這不是夢(mèng)！這是我用上百個(gè)日日夜夜，上萬(wàn)分拼搏和努力換

來(lái)的。

那些汗水和墨水，不僅帶來(lái)了一張張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌，更重要的，是它帶給了我良好的習(xí)慣和可貴的品質(zhì)：練習(xí)書(shū)法讓我浮躁的內(nèi)心能沉靜下來(lái)，戒驕戒躁，不論外界的干擾有多大，我都可以做到靜心凝神，自覺(jué)將自己的事情做好；練習(xí)書(shū)法還鍛煉了我的耐心和毅力，“慢功出細(xì)活”它使在學(xué)習(xí)中急急躁躁、粗心大意的我也慢下來(lái)、細(xì)下來(lái)，在成長(zhǎng)的道路上，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)。

“盡力而為，放手去搏，只要你拼盡全力、不負(fù)自己，結(jié)果什么的已然不重要了?！背晒χ?，都是在苦難的土地上，用血和汗?jié)补喽桑床粌H給了我旁人羨慕的成績(jī)，它還給了我終生受用的好習(xí)慣，讓我在未來(lái)的路上越來(lái)越優(yōu)秀。