中學生青春勵志演講稿

中學生青春勵志演講稿1

敬重的教師、親愛的同學們：大家好！

青春，是個漂亮的字眼，是人的一生中最奇妙的時刻。它如同一日之晨，四季如春；如同驕陽熱忱似火；如同花朵含苞待放；如同駿馬奔馳在草原；如同雄鷹展翅飛行。人人回想起它，嘴角都是一抹淺淺的微笑，由于那是個被允許任性的年月。

我的'青春有時激情四射。曾經可以一口氣跑下來3公里，可以從早學到晚不知疲乏。每天早上看到升起的太陽，心里就按捺不住的興奮，一想到新的一天又要開頭，身上就總有股使不完的勁。做什么事都特殊有精神，特殊有力氣。我總是很樂觀，信任一切都是美妙的，做什么事都是有意義的，感覺我是這個世界上最幸福的人。

青春，是一首肆無忌憚的狂想曲。

青春是一個短暫的美夢。

此時此刻我正站在青春的門檻前，我清晰的知道自己想要什么，清晰的知道自己該干什么，我會用手上的彩筆，畫出屬于我自己的青春顏色。

中學生青春勵志演講稿2

尊敬的老師、同學們：

大家好！

小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因為其越躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。

就像那句話說的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線。”人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，”不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？

音樂家貝多芬，很小的'時候就飽受疾病的折磨，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，并沒有因為這種種困難而氣餒，而是發出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線的點。

法國作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創其始者，我以筆鋒竟其業。”的遠大志向。為了達到這個目的，他努力奮斗，最終寫成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的美麗拋物線的點。

徐霞客頑強，不怕危險，一生在外游覽40多年，寫成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源；李時珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎？古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發生在我們身邊。

在求知的過程中，我們多多少少會遇到一些“攔路虎”；有的人會采取消極悲觀的態度，立刻打退堂鼓，而有的人則會勇于向上，與“攔路虎”做斗爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會一敗涂地，且一事無成；而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……

有句話說的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”為了我們美好的明天，學習愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧！

謝謝大家！

中學生青春勵志演講稿3

親愛的老師，同學們：

大家好!

青春，清淺如畫……

畫筆流年，浸染淚蹁躚，伊能醉，醉舞尚人杰。心思雨，安能在，誰人斷橋邊，執手話歲月，擎筆邀明月，睹花思青春。

青春，綺麗間沉淀了流年，沉淀了年少輕狂，青蔥的光影，曇花般飛旋。月夜花下，曾記否，那動人的輕舞，怎能忘，那月下引吭高歌的背影，那相伴游弋于詩花詞海的少年，有你，我的青春大放異彩，有你，我的生活不是孑然孤行，許一世榮輝，點萬里秋風，只為你，我最親愛的朋友。

青春，它如夜一般空明，似夜一樣純凈，但是，它有夜沒有的波瀾，它有夜沒有的光亮，那便是青春的夢想，那便是希望之光。有了這光亮，青春沒有了“寂寞梧桐深院鎖清秋”的憂傷，有了“一蓑煙雨任平生”的曠達。有了這光亮，青春沒有了“孤帆遠影碧空盡”的寂寥，有了“天生我材必有用”的自信。青春的夢想，如歌般動人，如詩般雋永，青春的色彩，斑斕，青春的光輝，燦爛，青春的夢想，澎湃。

青春，是一本倉促的'書，扉頁是昨天，尾聲是明日。而我們，則正在今日，享受著這青春的動人風景。我們有著桀驁不馴的性格，我們有著不羈豪邁的內心。因為我們有青春，我們可以在風浪中逆流而上，我們可以在雨中狂奔不止，我們可以心懷雄心壯志，大步向前……

或許，這就是青春，一個響亮的名字，一個翩翩的內心。

我的演講完畢。

謝謝大家!

中學生青春勵志演講稿4

尊敬的校領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

在我們現實生活中，每個人都會有成功的經歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容；遇到挫折的時候，有的一敗涂地，有的是努力奮進，迎難而上。對于我們學生來說，應該怎么面對學習和生活的成功和失敗呢？

這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個道理，當你經過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應該總結成功的經驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。

我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎？經歷了無數次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經過了無數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰績，實現了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的.人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結果。

我們剛剛進行了期中考試，由于各個學生的基礎不一樣，有的同學通過自己的努力取得了優異的成績，而有的同學覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態的同學。考試好的同學會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續前進；考試暫時不理性的同學不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度，分數的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。

在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以后的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品；課上要積極思考，大膽發言，不懂就問；課后要及時復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業。作業書寫工整，作業要獨立完成，作業要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優異的成績。

勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。

中學生青春勵志演講稿5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家清晨好！

我今日發言的題目是“且以勤勞塑絢爛”。

唐宋八大家之一的韓愈以前說過：業精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。相信這句話許多同學都聽過，知道道理特別簡單，就是指一個人的成長、成才、成功，一定要依賴勤勞，但是勤勞要實行起來卻其實不簡單，因為相對于暖和的被窩，冬日勤勞的早起實在難過，相對于好玩的游戲，每夜勤勞的練習也實在無趣得多。那為何我們一定要勤勞呢？ 古言道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自嚴寒來。”不論是寶劍仍是香梅，它們絢爛絢麗的背后，都離不開一番難過的磨折。而一個人的成長、成才，就更是需要歷經艱辛磨礪。學習時代，一個人假如不可以勤勞勤苦的修業，他的思想意志、身體心理等各方面的素質就很難適應未來的發展需要。古今中外，凡是在事業上獲得重要成就的人，都是在青少年時期就勤勞勤苦學習的。

像我們湖南的名人曾國藩，就是一個特別勤勞努力的人。有一天，他在家念書的時候來了一個賊，潛藏在他的屋檐下，希望等他睡覺以后撈點利處。但是那個賊等啊等，就聽見曾國藩在翻來覆去地讀同一篇——因為他一直背不出來。以后那賊實在等不下去了，跳出來憤怒地說：“你這類水平還讀什么書？”而后當著曾國藩的面把那篇背誦一遍，拂袖而去！這賊實在是聰慧，起碼比曾國藩要聰慧，但是他只好成為賊，而曾國藩卻成為了湖湘名人、歷史上有名的湘軍的創辦人。為何？我想一個詞語能夠解說——那就是勤勞。是勤勞造就了曾國藩的成功，也只有勤勞方能鑄就各位未來人生的成功。

也有許多同學說道，老師，我有時也會有那么幾日的.精神振作，早起努力，勤勞學習。但是我常常達成了兩三天就忘掉這件事了。假如說人生是一條永不回頭的旅途，以我們的出生為起點，無窮延長，有多勤勞就可以跑得有多快，而堅持的有多久就可以跑得有多遠。所以一天兩天的勤勞，一周兩周勤勞，三天捕魚兩天曬，其實意義其實不大，要想獲取真實的成功一定要鍥而不舍，年復一年的勤勞，讓勤勞成為一種習慣。

人生在勤，不索何獲，學習自己就是一項不會停留的旅途，每一階段的目標或許會有不同，但勤勞學習的態度是需要一以貫之的。比方我們初一年級要立足基礎，培育勤勞學習的習慣；初二年級要嚴于律己，弘揚勤勞學習的精神；初三年級要對準目標，勤勞努力，勤苦拼搏。惟有勤勞，惟有堅持勤勞，我們才能創建屬于自己的絢爛人生。

對于如何勤勞學習，我有以下兩點建議給各位同學：

1、學會利用時間勤勞學習。有位圣人說過，放棄時間的人，時間也放棄他。同學們除了恪守學校的學習時間外，只需自己精神狀態好，就應充分利用全部可利用的時間。時間就像海綿里的水，只需愿意擠老是有的。學會利用碎片刻間來學習能幫助各位更快的獲取成功。

2、學習要全神貫注。再勤勞的人假如不全神貫注，也可是是無心義的時間拉鋸戰，必定不行能獲得好成績。要專心就要“兩耳不聞窗外事，一心攻讀科學書。”這里特別重申要遠離“電腦”、“手機”、“絡小說”，根絕“分心”。讓自己付出的每一分鐘時間都獲取相應的回報。

學生要像學生的樣子，要渾身心投入學習，不怕流汗，不怕掉肉，要嚴格恪守學校各項學習紀律：上課要全神貫注，自習課萬籟俱寂。要全心全意“礪志”、“篤學”。

同學們，你們正當青春年少，努力吧，成功屬于你們，未來屬于你們！泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深，請讓我們持續弘揚勤勞勤苦、發奮圖強的精神，一點一滴地累積，在學習中培育勤勞努力的質量，讓勤勞成為一種習慣，以勤勞塑絢爛人生！

中學生青春勵志演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我有一個夢想，就是我們老師可以不用這么累，能過好禮拜天、節假日，能不用起早貪黑，多顧些家。因為當我晚上10點多一身疲憊回到家，看到門口為我亮的燈，既感到溫暖更充滿歉意；因為我也想能常有時間和朋友開心地相聚；因為我不愿由于回家太晚，想給母親量血壓時她已經睡著；因為我怕為盯早自習天還不亮在環城路上遇到的在我左右“嗷嗷”叫著跟出老遠的如果不是迎面有車過來就會讓我遭遇危險的那頭健壯的藏獒。xx年買了乒乓球桌，告訴朋友們來家里打球，可是每當朋友打電話問，我總在學校，朋友急了：“你都什么時候有空呀？”我說：“星期八！”了，朋友來打球還不夠10回——我也想能常過個“星期八”呀！ 我知道，我的這個夢不會實現，因為我是一個老師，我是一個清河中學的老師。我們還有一個更大的夢想，那就是讓清中騰飛，讓學校揚名，讓每一個老師為自己是清河中學的一員，感到更驕傲更自豪！這也折射著我們一個普普通通的教師的教育興縣強國之夢！每一位清中人都在為著這個夢想不遺余力地奮斗著，我們堅信：這個夢可以實現，一定能夠實現！

然而這個夢想還包含著更多的意味。

這個夢想還意味著忍受疼痛：起床后頭一動會意識到脖子在疼；站在講臺上，常會感到腳跟疼；抬手在黑板上寫字，肩膀會疼；上樓時，常會下意識地摁著腿，因為膝蓋疼……我不知道身上的關節，還有哪里可以不疼。

半月前的一天上午第二節課，還有老師在教室里聽我的課，一個學生正在爬黑板，我發現一個女生在看小說，我走過去，抓住了書，她也按住了書，發現不如我力氣大，竟然低頭咬住了我的手，持續了十幾秒鐘，她放手了，我手上深深的`兩排牙印，一會就發黑了，一直到下午，那個地方，還凹凸不平。到第二天，那個地方，還發紅，還疼。那個女生，找我認錯，抱著我的手哭了，她說沒想到我會堅持不放手，她說以后再也不會在課堂上看課外書。但是，當時在教室里，幾乎沒有人看到，上完了一節課，大家并不知道有什么事情發生。

這個夢還關聯著自責，兒子輟學一年了，他聰明老實，有著良好的音樂天賦，可我竟沒能讓他讀完高中。我不記得有幾回過問孩子的學習，也想不起什么時候跟孩子和顏悅色地談過心，有的是不關心和不耐煩。我把那么多孩子送進大學，卻把我的兒子送到千里之外去打工。前些天，看到孩子在空間里寫的有一句“想學校了”，我突然止不住流淚，心里極其難受，我是怎樣一個不稱職的父親！那些“最受學生歡迎的老師”的證書，每次拿回家，我都悄悄地放起來，那不值得在家人面前炫耀，那不是榮譽證書，那更像是一張張檢討，檢討自己在家人面前的失職。

但是，這個夢想偉大而美好，作為清中的教師，應該有必須有這樣的夢想。顧不上孩子，怠慢了家人，疏遠了朋友，累病了身體……我們圖個啥？就為這心中的夢啊！一朝夢圓，每個清中人自有一份榮光；不管有多少付出，犧牲多么大，每一個清中人都毫無怨悔；一個人的力量也許微不足道，但合在一起的力量是巨大的。水，激石剛鳴；人，激志則宏。矢志騰飛夢，我們會成功！

中學生青春勵志演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動著強勁的節奏，智慧彈奏著優美的樂章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發著青春的熱度。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。

青春是如此的美好，但青春年少的我們能否問心無愧地說：“我沒有辜負青春”

馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢于承受“地獄”的`折磨，“地獄”的挑戰。須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠；經受得住嚴寒的磨煉，百花才會分外嬌艷；學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。

期中考試已過去，這也意味著高三的生活過去了四分之一。而我們還有不少的同學仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎么才能闖過險象環生的高三。

同學們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天！拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

最后，用一幅對聯來和大家共勉：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關。

謝謝大家。

中學生青春勵志演講稿8

大家好。

“我的生活由我決定。”我覺得這是一句很多人都很喜歡的名言。

的確，我們美好的未來是要靠自己用自己的汗水去創造的，就像《學會改變命運》里的`那句“今天我們用淚水播種，明天我們為收獲歡呼。”

從古至今，人們創造了許多著名的自我激勵的句子，如“人定勝天”、“努力才會出人才”、“付出才會有回報”等。改變命運的方法有很多，但這些方法如果缺乏堅定不移的信念，就會變成空談。

復活節島的神秘石像，歷經千年風雨洗禮，因信仰而引起對世界的嘲笑，并執著地讓它們屹立不倒。

人生就像一盤棋。要想大放異彩，就要敢于倒下。我們的幻想毫無價值，我們的計劃如同塵土，只有我們的行動才能改變一切。

實現遠大目標的方法是“先從西部第一個板塊開始”。俗話說，“欲速則不達”，一口吃不了胖子。不要擔心一下子就完成目標，那樣只會讓你措手不及，最后一事無成。至于那些雄心勃勃的目標，我個人認為不用太擔心，只要一步一步走下去，一步一步來，自然就水到渠成了。

中學生青春勵志演講稿9

青春是一場盛大的書宴。

不同于少年時的囫圇吞棗，看完了故事就作罷；在成長的路上，總會有著困惑和迷茫，前面的道路充滿了未知，我們開始尋找價值觀，開始了對未來的選擇。

這個時候，書即是一位傳授經驗的老者。書忠實的記錄著無數人平淡無奇或坎坷不平的生活，每一位人物的言行都折射出現實的光影，每一次的選擇決定了其一生的道路。我在龐大的書海之中，閱覽著，思考著，在與書對話的同時，做出了自己的選擇：把握現在，贏得未來。

在閱讀的同時，除了人生啟發，書里不同的人物故事也給我留下了不同的印象：

在《城南舊事》里，那古樸泛黃的的北京回憶，充斥著那個時代獨有的氣息，在林海音的筆下越發濃醇。英子看到的北京城南，帶著小孩子獨有的眼光，以孩子的視角記錄，如同香醇的美酒，多年后再次讀起，總能領悟回憶出一些即使泛黃卻也未曾忘記的回憶。

海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，是我讀的'第一部外國名著，在感嘆她極其坎坷傳奇的一生的同時，也在敬佩作者的自強不息，譜出了一首傳奇的人生之歌。一位女性，即使失去了五彩繽紛的世界，仍堅強如舊，還取得了極好的成績，怎能不讓人敬佩呢？

印象最深的，莫過于魯迅先生的《社戲》了。作者筆下的景物，總能烘托出朦朧的美感：夜幕籠罩水鄉之時，萬籟俱寂，而在一道彎彎小河處，卻有一艘小船緩緩駛前。若是離得近了，還能聽見孩子們之間的嬉笑聲，以及槳劃過水面清脆的聲音，岸邊悠揚的蟬蟲聲。在蜿蜒的盡頭，便是社戲出演之地，遠遠看去，戲臺恍若仙境一般漂在水面上，水中五彩的倒影僅僅是望著，便教人如做夢似的，醉了。

我們，正處于絢爛的青春，面對未來，要做出最適合自己的選擇，把握好現在，拼搏，努力，才是我們應當做的事！青春即是一場盛大的書宴：在這場盛宴中，我們最終都會有自己的選擇。而我的選擇，就是把握現在，贏得未來！

中學生青春勵志演講稿10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

同學們，我們現在正是年輕的時候，也正是精力最充沛的時候，我覺得我們應該利用好自己的時間，去做一些能夠讓自己變得更加的優秀的事情，不要把時間都花在沒有意義的事情上。我們應該要去學習更多的東西，去見識更大的世界，不要老是把自己困在一方小小的天地里，不去看看外面的世界，這樣的我們跟沒有眼見的井底之蛙又有什么區別呢？

我說的沒有意義的'事情，并不是就指除了學習以外的事情，而是對我們沒有幫助的事情。你喜歡打籃球，就可以去做，這能讓你的身體變得更加的強壯，但不能每天都沉浸于籃球；你喜歡看書，也可以去做，這樣能夠讓你的寫作水平得到提高，但不能去看一些沒有營養的言情小說。這些事情對于現在的我們來說是沒有意義的，想做的話可以等我們完成了學業之后再做，我們的人生還長著呢，沒有必要就盯著現在去做這些事情。

沒有意義的事情就是對我們來說沒有幫助的事情，比如說發呆，這件事看上去是沒有意義的，但有的時候發呆是能夠幫助我們找到思路的，也能夠幫助我們去放松自己的心情，但若是在上課的時候發呆，讓自己錯過了老師講的知識點，發呆就是一件沒有意義的事情了。我們現在的時間是非常的充裕的，要把這些時間都利用在對我們有幫助的事情上，時間是很寶貴的，不能因為我們還有很長的時間就隨意的去浪費，這樣的行為是非常的錯誤的。

我們應該要努力讓自己變得更好，讓自己學到更多的知識，懂得更多的人生道理。我們應該要明白對于我們來說什么才是最重要的事情，什么是不重要的事情，分清楚主次。有人可能會覺得就應該趁著年輕去做自己想做的事情，如果想做的事情是會耽誤我們學習的，不能讓我們變得更好的，那我覺得之后是一定會后悔的。現階段的我們要做的事情就是努力，努力的讓自己變得更好，這才是沒有浪費自己的時間，才沒有虛度我們的青春。現在的我們想要做一件事是很容易的，所以我們就更不應該去浪費自己的時間了。

同學們，我們應該要把握好我們的青春，不虛度美好的光陰，我們應該要行動起來，去做讓自己會更加的優秀的事情，這才是我們最應該要做的。

謝謝大家！

中學生青春勵志演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx，青春稍縱即逝，在這個年華我們最好要做的事情有很多，時間是非常關鍵的，這一切都是從自己努力開始，學生生涯難得寶貴，在一生當中有許多彌足珍貴的光景，但是我們的最好好的年華就是在此時，很多事情都不是一兩句話能夠說的清楚，面對未來我覺得我們的應該打足精神，時間的可貴，過去我們是浪費了很多時間，我覺得這是非常不好的，同學們在學校我們熱主要任務是學習，最開始的時候抱著非常自信，非常樂觀的'心態在學習，但是過往也有很多時候都應該去想這些，做好一件事情我們從個人細節入手，很多時候沒有必要去糾結一些沒有必要的事情。

我們作為一名學生首先應該是對自己充滿信心，很多時候一些好習慣就是從這些細節上面養成的，我認為在平時的生活當中一定要給足自己底氣，不要隨波逐流，經常想去做一件事情的時候，很容易別的一些話語影響，這種情況我經歷過，也看到過，就是因為這樣子隨波逐流，容易收到他人三言兩語的影響，不免讓自己的想法大受挫折，我不希望自己是以這么一種姿態在學習，同學們我剛剛說的這些是讓我深有感觸，在今后的生活當中我們一定要鑒定自己的內心所想，無論是做一件什么事情，都應該要有責任心，這不是說說而已，其實很多時候就是因為我們少了一分對自己的信心，一件事情才會做不好，作為一名中學生很多時候有必要讓自己鼓足勇氣，我們應該充分的發揮字自己內心所想，不輕易被一些事物所惑，不能在一些事情面前顯得所無足措。

朝氣蓬勃的年紀能怎么能什么事情都不自信，在工作當中一定要做好這一定，今后步入社會這些都是我們立足之本，我們是新一代的中學生，時間年華都剛剛好，以后還會有很多事情會慢慢的影響著我們，不應該被一一些事情所困惑，無論是做一件什么事情都應該有自己的內心的想法，很多時候這些都是一些基本的東西，讓自己有一定見解，無論是做一件，什么事情都是這樣，不管是在做什么事情都會有這么一個好的心態，同學們我們一定要意識到自己還需要強大這個道理，一定要知道做好一件事情是非常不易的，生活當中的細節一定是很關鍵，從我們個人細節入手，讓自己優秀起來吧。

中學生青春勵志演講稿12

青春青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進；讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！

青春是活力，是校園蹦跳的身影；青春是甜蜜，是捂著嘴的手縫中明顯看到的嘴角上揚的弧度；青春是羞澀，是角落里蜷曲著的身影眼角閃著的鉆石般的淚光......青春是一盒五彩的糖果，青春的空氣也是香甜的。

青春是巧克力，香濃而苦澀。我們不再為了心愛的玩具而哭泣，是為了肩上壓著的學習而努力；我們不再為瑣碎的小事而賭氣，卻常常為了未知的未來而沉思；我們不再整天自以為是的幻想自己是救世主，卻因感到社會的復雜而苦惱````倔強的不流淚強忍著淚微笑，是想告訴大人們我們真的很棒；逐漸成熟的思想讓我們能在唯美的藝術前低下高貴的頭顱。即使哭泣，即使難過，眼角的淚也閃著希望的.光。心中滋長的情愫，甜蜜而青澀。就算星星從夜幕墜落，心也從不冷卻，因為，青春的心是甜蜜，苦澀的，卻也是永不滅的激情。就像巧克力定格在舌尖融化的那刻，甜蜜，香濃，苦澀一起蔓延！青春是夢幻的棒棒糖，有五彩的顏色，奇怪的形狀，不同的味道````我們常常幻想自己是美麗優雅的公主，備受呵護；是帥氣逼人的街舞小子，炫酷少女們的心，又或者是紅得發紫的天王巨星````現實一點，別想著自己是某個貴族后裔；某個富翁的私生子。稀奇古怪的想法是屬于漫步在糖果的季節里的少男少女們的童趣。幼稚得有些可笑。就像在茫茫的雪地里抓一吧雪，加一顆草莓味味道的糖果，加一點男孩子的淘氣，女孩子的天真；男孩子的倔強，女孩子細膩；再加一點歡笑，一點淚水，一點感動，一點懵懂......當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。

中學生青春勵志演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

今天，我們在國旗下講話的題目是：行動起來，我們的明天更精彩！

新學期的征程，在新年慶賀的鞭炮聲中悄然開始。我們已經回到美麗的校園一周了，親愛的同學們，你們已經適應新學期的學習生活了嗎?你們已經行動起來了嗎？

新學期，為我們提供了嶄新的園地，我們要為自己制定一份計劃。成功的道路要由汗水鋪通，征途絕非一帆風順，但我們的心里也要有忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。在困難和挫折面前，你還相信自己的能力嗎？

有一個故事這么說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。在北大清華里就有很多雄鷹式的人物，很多同學學習不需要太努力就能達到高峰。很多同學后來可能很輕松地就能在北大畢業以后進入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學繼續深造。有很多同學身上充滿了天賦，不需要學習就有這樣的才能。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，大家所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。我一直認為我只是一只蝸牛，但是我一直在爬，現在雖然還沒有爬到金字塔的頂端，但是我相信只要還在爬，就足以給自己留下令生命感動的.日子。

有的同學可能還是羨慕雄鷹式的人物，抱怨自己太普通，沒有一目十行的本領，沒有超強的記憶力。據最新一期《科學美國人》雜志報道，家住鹽湖城，現年54歲的男子皮克精通從文學到歷史在內的15門學科，他能一字不漏地背誦至少9000本書的內容，他能背出圓周率小數點后二萬多位。他僅用一個小時就看完了長篇小說《獵殺紅色十月》，4個月后，當讓他說出書中一個次要人物姓名時，他竟能一字不差地將整段相關情節都背誦了出來。但就是這樣一個天才記憶者，至今也不會自己穿衣服。他對穿衣服、系紐扣這樣的小事感到相當困難，其能力只相當于一個3歲小孩。因為他是一個自閉癥的患者，好萊塢電影《雨人》就是以他為原型創作的。

上帝是個精明的生意人，給你一分天才就搭配幾倍于天才的苦難。我們無需總盯著別人的春風得意馬蹄疾，我們更不需什么超強記憶力，我們欠缺的僅是一份100%行動力！行動力對個人而言，它就是超強的自制力，能夠去突破自己，實現自己想做而不敢去做的，或者是自己認為自己能力不足的事，制定計劃就下定決心一定要去實現。大家都是人，都有一個腦袋、兩只手，智力都差不多。只努力，方法得當，那么什么事都能辦到的。

下面是我送給同學們和我自己的一首小詩：

相信自己行，才會我能行；

別人說我行，努力才能行；

今天若不行，明天爭取行；

能正視不行，也是我能行；

不但自己行，幫助他人行；

相互支持行，合作大家行；

爭取全面行，高考才能行。

羚羊因獵豹的追逐而飛奔，蒼鷹因天空的廣闊而搏擊，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，讓我們一起把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現七中學子的風采，奉獻青春的智慧。

中學生青春勵志演講稿就像人離不開自己的影子一樣，成功也總離不開失敗，盡管人們千方百計地擺脫，然而失敗依然困擾著每一個人。或許是生意場上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運動場上的落后，然而對于我們來說，失敗只是遲到的成功。

如今，求學的壓力，生活的壓力越來越大。但在這緊張的氛圍下，你不妨靜靜地閉上眼、仰起臉，感受天空中灑下的陽光，讓它滲透你的每一寸肌膚，你會發現，有一股熾熱的血液在體內沸騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一種如陽光一般的暖流將受傷的心靈撫慰!而這，就是你擁有的炫麗的青春啊!它輕輕而又響亮地告訴你：年輕沒有失敗!

拿破侖說：光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風云的法蘭西第一帝國。貝多芬說：卓越的人的最大優點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓，于是便有了享譽全球的音樂大師。失敗是一筆財富，它能給人奮發向上的動力，給人直面挫折的勇氣，給人飽經風霜的堅強。而年輕時的失敗更是一筆財富，不經百煉，何以成鋼?斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化，失敗為你鋪就一條走向成熟走向成功的大道

不要為失敗而氣惱，失敗對我們來說只是成功與成功之間的過渡。請相信，當你長途跋涉之后，當你艱辛攀登之后，當你已經精疲力竭之時，成功就在前面迎接你、振奮你，讓你再一次投入到事業的博擊中去;請相信，我們是東方那一輪火紅的朝陽，我們終將穿透云層，輝煌地升起，發出光芒萬丈! 青春易逝，我們踱著腳漫步在生活的詩行里，成功與失敗互相交替，成為一幕幕插曲。

人生的患得患失、大起大落，只不過是上億年地球史中的滄海一粟。

失敗何所懼!

一個故事總要留點遺憾方顯完美;一種結局總要有點殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰的世界總是成功?人生多風雨，世事足悲泣!然而，世人總注重結果而忽略了過程。在物欲橫流的大千世界，悲觀處世者總在抱怨。無能的青年忘記了自己的淺薄，慵懶與墮落，習慣了畏縮不前，習慣了無休止的嘆息。

既然不能鮮花簇擁，何不讓自己歸于平淡，是自己不盡完美，何不奮起直追。

離自己的戰火近一點，盡力拼搏，努力追求，找回屬于自己的成功。人生的夢想在亙古不變世界里演繹著憂傷與難忘，原始的野性唿喚著我們。古老而凄寂的荒漠上徘徊著馱著皮囊的駱駝，它們永遠向著綠洲而疲勞的奔波。正值青春年少的我們，何不用自己的聲音去喚醒湮滅的慵懶靈魂呢? 一灣溪流，曲折回轉中激起心曠神怡的鳴響;一波巨瀾，潮起潮落中隱藏著驚心動魄般的氣勢。

博觀約取，厚積薄發。人生沒有失敗。

中學生青春勵志演講稿14

親愛的各位同學們：

大家好！

在今日我想要與大家共同探討一下：青春。

對于青春，我們總是會有很多不一樣的看法，但總的來說都是在歌唱，在贊嘆青春的美好。所謂青春就正好是我們現在的這一階段，我們正站在父母，叔叔阿姨們最為懷念的時期，但是我們卻沒有真正的把握住青春，更是沒有將青春的美好都展現得淋漓盡致。

青春之所以美好，不過就是在這段時期擺脫了兒時的稚氣，卻又完全沒有接受到社會、世俗的玷污，還是對未來，對明天抱有極大的期望，如此的一種狀態更是整個人生中最為珍貴的。不管真正的世界是何種模樣，現在我們處于青春，就更是應該好好的'把握青春，將青春的美都展現出來，讓所有人都能夠感受到青春拂過面頰的美好。

或許如今每天困在校園，時刻面對書本的日子讓你感覺到難受，但這就是青春應該要承受的。對于知識是整個青春都必須要時時刻刻去學習去了解的；對于校園更是我們必須要不斷適應的；對于成績更是我們都必須要面對的。可能大家會覺得在校園中的日子十分的難受，更是感到相當的煩躁與無所聊賴，但也就是這樣的生活更是未來的我們對無比的懷戀的。在這樣的生活里我，我們的思想不受拘束，可以展開夢想的翅膀乘風破浪，更是不會因為百無聊賴而感受到無邊的孤寂。這所有的能夠讓人有所觸動的東西都是只能夠在青春中才能夠做到的事情，更是只有青春才能夠賦予我們這一切。

中學階段的我們確實應該將學習好好的抓緊，只有在學業上的優異，在成績上的突出，才可以最終讓我們的生活變得更加的美好。在青春我們做的事情有很多，當我們沉浸在書海中，用每一頁的知識來填充自己的青春這是多么讓人振奮的感覺，每度過的一分鐘都是那樣的充實，更是讓自己感受到青春之火在不停的燃燒。

不管之后的我們是不是真的能夠成功，但是有一個美好而充實的青春是必定無悔的。青春是一種狀態，只要自己心中永遠保持著那一份真誠，便是可以讓整個階段的人生都感受到青春在散發它的魅力。青春的美好也就是我們對于人生的向往，對于過往的悔恨與懷戀，所以我們更是應該在現在的青春階段就讓自己可以不斷奮進，不管是在學習還是生活中，都讓青春不留遺憾。在我們每天生活的每一天都讓時光沾染著青春的痕跡，更是讓人生變得更加的美好與幸福。

謝謝大家！

中學生青春勵志演講稿15

親愛的老師、同學們：

大家好！

青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進文明，為人類造幸福。以青春之我，創造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十幾個春夏秋冬，它讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。

我的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的環境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。

我的校園，你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。

我的校園，你是一個不斷進取的勇者，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質量評價的各種獎項，被評為安全文明單位等；是園丁們的兢兢業業，使你從艱難困苦中一路走來，發展成今天的輝煌燦爛。同學們，若沒有老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的xx中學呢？怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的xx中學呢？又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的xx中學呢？這一切的'一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊的感情。

我的校園，你是農村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點，筑起了舒適寬敞的學生公寓；你變冷清為活力，建起了新型實用的學生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現在我們面前。這些都代表著農村中學的進步，代表著我們全體師生員工心血的結晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。

我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！

謝謝大家！

各位學弟學妹，你們好!我想趁此機會和你們分享一下我學習比賽的經歷與感受。

高考后我曾不止一次地對他人說：我人生中，截至目前，經歷的最大轉變即發生在我以學習比賽為核心內容的高中三年生活中。這個轉變發生在學習態度上。我從以往的學著玩著，變成現在的確立以學習為畢生事業的人生價值。這個轉變發生在個人層次上。高一時，我是個典型的山東大學王，每次考年級第一就興奮得不得了，每在大學課本上看到一句話，就要四周夸耀(河南話，詭譎)，而對實驗中學之外的世界幾近沒有了解，因此對外界就布滿了困惑，恐懼乃至排擠;如今，我已在全國的尖子生中發現了自己的位置，看出了自己的上風與差距，并比較清楚在大學里的努力方向，逐漸熟悉到自己的價值。這個轉變發生在個性上。初中三年、整個高一和高二剛開學時，我都張揚得找不到自己，做事不冷靜，總以為自己了不起，知道的東西很多，而常常是掉板話說了一堆;我到現在，終究知道甚么叫做有張有弛，甚么叫做理智。我能有這個轉變，根本在于我的心理發生了轉變。我之前的心理，我稱之為山東大學王心理，是很多在同齡人中表現出色的尖子生都會不經意流露出的一種心理。現在想來，我之前沒少在這類心理的驅使下干沽名釣譽而得不償失的事。但現在，我想我不再會干了，由于經歷過比賽中各種壓力下的掙扎，在馮老師、杜老師等很多老師和周國平先生著作的引導下，我的心靈已從平凡、狹隘，走向了高貴和博大。我的心態，兼有孩童的陽光，青年的蓬勃生氣和成人的細致審慎(固然，我習慣于自我感覺良好)。雖然，在真正邁進化學比賽這個領域之前，我也表現出很多不同于其他學生的特點，比如看大學教材，不循序漸進地學習、不是特別扎實地做題、卻在許昌市直考了第一，個性十分張揚但引發、促使我完成這個轉變的，我想，只有化學比賽。

我上初二就開始學化學、做實驗了，從初三下學期起，我就接觸了比賽，把《無機化學》當小說看，比賽拿了全市第一，考上了鄭州一中化學班。我沒有往上，由于當時的熟悉是，比賽僅僅是一張布滿困難的卷子，和高考根本不搭邊，是比高考更窄的獨木橋。假如比賽一失利，那就悲催完了。這類把高考與比賽看成是完全對峙兩方面的觀點，是局外人把比賽妖魔化的熟悉，這卻又是普遍存在的。因而我選擇了留在許昌，安心腸走高考的道路。但是我這么一個閑不住的人怎又忍心放棄這個挑戰自己、激起愛好、滿足求知欲的機會。我從高一上學期期末開始看大學化學教材，看了半年，磕磕絆絆，化學沒學到多少，實驗卻做得瘋狂，求知欲也爆炸式地膨脹。這是比賽給我的第一份饋贈。我的瘋狂事跡很快傳到了一高，傳到了馮老師那里。父親給我說，一高的馮老師想要無償地給我輔導!

那時向來對一高持敵對態度的我，受寵若驚地邁進了一高的大門。當時我太不懂事，沒有獨立地生活過，沒有直面過世間人情，沒能體察到馮老師的良苦專心，只是感覺到馮老師給予了我比他給予所有同學都多的關注、比所有老師給予我的都多的關注。一樣是由于不懂事，沒經歷過大風大浪，在頭次比賽失利后我便萎靡不振，不思進取，險些走向腐化。我把化學比賽遺忘了，也就迷失了自己。而這段時間，也是我高中三年退步最快、生活最空虛的一段時間。(補：所說的迷茫，就是滿懷信心腸參加比賽后心里忽然落空，不知道自己要干甚么，因而聰明就不再用到正地方。)XX年11月1日，我往了趟鄭州，見到了杜老師，我的人生軌跡從此走向了另外一條布滿了挑戰、也更偉大的道路。我在鄭州學化學的學習生活可以清楚地分為四個時期。從XX年11月8日到11月29日，我稱之為迷途知返、翻然悔悟期。鄭州之行剛剛開始，我身上還有很多山東大學王習慣，乃至，那時往鄭州的目的就是為了每周坐兩次動車組。這類性情特點使得我在火車上，乃至杜老師家中沒少說掉板話。11月29號，杜老師無意問到的幾句話，我在回答中把我來鄭州上課是為了坐動車的動身點暴露無遺。當時我就發現了自己流露出的這類情緒，我為這幾句話后悔了整整一星期。至此，我忽然意想到，我的性情中有諸多的缺點有待我往克服，我一直天真地以為我比同齡人更成熟，我已在迷途上走了兩個月。除此以外，還有一事值得一提。11月13日，在杜老師看完我上一周做過的試卷后，說我做的還可以。此前，我幾近沒有接受過任何有組織的學習、練習，幾近完全靠自學，為什么我還沒進門就得到了杜老師的肯定?我直到今年的冷假才明白，我通過看書自學、做實驗，雖然沒有經歷過系統的練習，但取得了無形而且十分寶貴的化學方法、思想和化學素養，它讓我在一個陌生的題目前，比較清楚地知道應當用甚么理論往解答這個題目。比如有機反應中，我會自覺地用碳原子電性判定反應如何進行，用空間、能量、成鍵、機理判定產物類型;無機化學中，我會用能量最低、結構最穩原理判定天生物的結構;分析化學中有的題很怪，這類滴定實驗以往從未聽說過，我就會想題上每個步驟在滴定操縱中都起到了甚么作用。這類化學的方法、思想、素養，是通太長期的學習積淀構成的化學能力，而做題只是能帶來零碎的經驗。

經過那一周痛苦的反思，接下來的一次課，即12月6日，我不但帶往了自己總結的酸堿滴定筆記，更是問了一個難倒了杜老師的題目。(我相當興奮，回家就給爸爸說，我的題目杜老師沒辦法解答!)12月6日到XX年的3月初，是我的勵志階段。這一階段，我養成了記日記的習慣。我的日記中主要寫我對學習狀態、效力的反思，進步學習效力的創新思惟、時間安排，對高二比賽后迷失經歷的反思，在鄭州一中的比賽班中對自己進行定位，在許昌高中對自己進行中學課程學習的定位，思考當時的處境及下一階段學習的戰略規劃;其中也有站在人生角度上的思考，比如人生價值、生活理念。這一階段，在逐步進進最好狀態后，我感遭到了學習任務太多帶來的壓力，開始公道地安排學習時間。這一階段，我也做出了人生中的很多第一次：XX年元旦，我頭次列出了我的新年目標;牛年尾月二十八晚，離除夕兩天，我第一次一個人在外地，也就是鄭州過夜，由于前后兩天杜老師安排的都有課;虎年正月初八，我第一次一個人出省，來到北京，在學長的伴隨下參觀了北師大、清華、人大、北京大學那時學習進程中體會到的興奮、激-情、緊張、辛酸，至今還被我回味。

高二下學期開學到期末，是第三階段。我對它的評價就是：在壓力中掙扎。這半年里，我吃的苦要比之前任何一段時間都要多。(補：具體有多少，我也說不清楚，由于糾結得不堪回首，而且天天都過得渾渾噩噩。)我想從容地控制發生在我身上的每件事，想深入地改變自己，想無時無刻地掛念著學習，想讓我所做的每件事都為學習服務。但是，從現在看，我的這些想法是信仰工作至上的工作狂們的瘋狂信條，違反了規律與常理。我這么做的結果出乎我當時的預感，卻在理智、眼光放得遠的人的預感當中。我沒有哪一刻不念道著學習，卻也沒有哪一刻真正地快樂過，就連我向來推重的學習的樂趣也離我而往。我墮入了我給自己設下的僵局中。在我給朋友的一封信中寫著我每次滿懷信心腸做完培訓題后，看著原封不動乃至降落的成績，我很自責，怪罪自己為何沒有做對，乃至感覺那張試卷上滴著我的血我到最后，墮入了唯分是從的泥淖，而不斷下滑的各科成績，也在增加著我的壓力。我碰到了史無前例的窘境。但我在那封信中也寫道當我們碰到挫折時，我們別無選擇，必須強忍著傷痛，理智而冷靜地審閱這個傷口，想一想怎樣療傷，否則，它將成為永久的傷痕假如我們做到了，我們得到的，就是生活最珍貴的禮物。碰到窘境時，常常就是我們需要突破的瓶頸，突破了它，海闊天空。辨別強者和弱者的，不是命運，而是窘境和苦難，當每一個人都奮力反抗而沒有成效之時，弱者選擇屈從，強者決定在窘境中換個方法繼續努力，超出困難，站到更高的高度。因而，窘境眼前，弱者仍為弱者，強者更強!往年七月期末考試，我比你們學校年級第一胥森哲成績低了60分，向來很陽光、忍住了高二下學期那末多折磨的我，第一次知道了甚么叫崩潰。此時XX年高考已結束，我已是高三學生，而兩個月后，化學比賽就要舉行。我開始悲觀地斟酌我高中三年上完后，能得到一個甚么樣的結果。就在這個關頭，我看到了周國平先生著的《靈魂只能獨行》。我很想知道為何恰恰是我深陷困惑與窘境、手足無措之時，我看到了一名超然塵世以外、俯察人世百態、探究人生真理的哲人在寧靜而深入地思考著人生、社會、苦難，使得我能借他的文字，跳出了窘境的桎梏，站在一個超出了當下的視角，來審閱我所碰到的這一切，讓我幾近在瞬間就走出了窘境，占到了一個新的高度。我到現在也不敢想，假如我沒有買那本書，我現在會怎樣。我不解為何那本書會出現的那末及時、那末巧。為此，從不信神的我曾暗自感謝上蒼，由于我偶然看到的這本書塑造了我高貴的心靈，助我完成了一個人生境地上最偉大的超出。

這以后到高三參加化學比賽，是我比賽生活的第四個階段。這一段時間，我開始從人生的角度往審閱比賽生活，把平常生活中的每件小事都當作精神糧食，再內化為自己的氣質。改變一個人的，可以是一本好書，也能夠是一名好老師。我很榮幸，由于在參加比賽這個事之前，我有了一本好書，和兩個好老師。杜老師把我領進了化學的殿堂，而馮老師一直在默默地支持著我。8月8號晚上，馮老師來到我家，我們一開始討論馮老師在北京聽吳國慶講課時的錄音，隨后馮老師就和我們全家討論如何學習有機化學，由于在比賽開始前一個月，我還沒有系統地學習過有機。等到討論結束時，已是十一點了，我和父親下樓送馮老師。馮老師走后，父親說：假如我還會回到講臺上，那末馮老師就是我的榜樣。他之所以那末關心你，就是由于他愛惜才子，也總想著如何才能為教育事業奉獻更多。這樣的老師太少了，他就是一個學者。馮老師，謝謝您，請接受學生最為誠摯的感謝!

那個暑假，雖然壓力很大，時間也很緊張，但就是在老師們的關心下，在精神糧食的滋養下，我度過了一個充實、快樂的假期。我的眼光也超出了比賽本身，超出了結果，從而能在比賽前夕比較從容地應對碰到的各種題目。

到了高三后，我就比較輕松了，但經歷了屢次大起大落：比賽得了一等獎，一模全市16名，保送考試狼狽落榜，自主招生考上北京大學，二模全市138名(全市第一670多，貴校第一嚴曾豪660多，我630多)，三模25名。假如沒有比賽中那末多經歷作支持，我很難在這一次又一次的沖擊中幸存下來。我的高三上學期都在預備保送生考試，沒想到到頭撲了個空，直到高三下學期我才著手溫習，而此時，循序漸進地學已是不可能了，但是我也及時的找到了自己的題目，制定了學習計劃與策略，在80天里頂住壓力，按計劃往高效地學習，獲得了比較明顯的進步，在高考之前一點兒也沒有浮躁，在考前七天決定：用9天的時間把高考題從XX年做到XX年。這類解決題目的能力，也是不參加比賽的人難以具有的。

實際上，我剛剛說的很多觀點，都是在高三這一段比較平靜的生活中，通過審察四周的人事總結出的，當時并沒有聯系這些經歷。但今天趁此機會理一理過往的事，我才知道這些感悟都是以上經歷的積淀與提煉。直到現在我也會想，當時若往了一中，可能早已參加了冬令營被保送了，但是，我盡對不會有這類帶有傳奇色采的經歷，不會通過這經歷往品味人生，更不會有如今的胸懷與高度。