《小英雄雨來》觀后感

《小英雄雨來》觀后感1

星期六，我們在家里看了《小英雄雨來》，雨來是一個機智、勇敢、隨機應變的小孩。

影片中的故事發生在一個抗日戰爭時期，故事的主人公叫雨來，他用他的智慧與日本侵略者展開斗爭，用自己的實際行動，保衛了自己的家園。雨來生活在蘆花村，雨來特別喜歡在還鄉河游泳，泳技中仰浮的本領最高。

雨來上學的時候學習成績不好，非常頑皮，就喜歡捉弄老師，有一回，老師叫雨來上黑板寫字，就寫對了2個，老師特別生氣。還有一回，雨來給老師捉了3條大魚，給老師放進廚房，他跑到廚房在鍋里放了2只蛤蟆，當老師去做飯時，打開鍋蓋后，把老師嚇得叫了起來，而雨來在房外哈哈大笑。你們說雨來頑皮不？但自從鬼子來了以后，他就變得機智、勇敢起來。還記得有一次，當雨來知道了日本人帶走他們老師的時侯，決定教訓鬼子一下，讓他們以后不敢再來中國，他們在鬼子的酒里和菜里下了大量的瀉藥，讓鬼子拉了一晚上的肚子，到早上還在拉肚子，最后，鬼子決定走水路把女老師帶回去日本。還好女老師機靈，用玻璃瓶的.碎片割斷了麻繩，還趁鬼子首領不防備把他推下了水喂了鯊魚。令人意想不到的是雨來提前在水下做了埋伏，成功的把老師救了出來。

看了這部電影我的感觸很深，雨來那么小在那么差的環境中，都能勇敢生活并學習。而我卻不珍惜現在的生活，遇到事情不能夠果斷處理，學習中也不主動請教別人，我今后要向雨來學習，珍惜現在美好的生活。做一個機智、勇敢好好學習的好孩子，爭取早日成才多為國家做大貢獻。

《小英雄雨來》觀后感2

今天是個特殊的一天，也是具有非凡意義的一天，因為就在今天這個美麗的日子里，我們在老師的帶領下看了一部很有意思的電影，它的名字就是《小英雄雨來》。

乍一聽這個名字，我的腦海里浮現出哪吒的身影，他三頭六臂，頭戴金盔，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風凜凜。現實和想象總是有差距的，電影一開始，躍入我眼簾的是一個十幾歲的男孩，調皮搗蛋，而水性又相當好，和我有得一拼。隨著情節的深入，我對雨來的印象來了一個一百八十度大轉彎。

雨來的學習成績不好，經常逃課，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來到黑板上寫字，他就寫對了兩個，其余的`都是錯別字，惹得老師非常生氣。還有一次，雨來給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得不得了，而雨來和他的同學們則躲在廚房后面偷笑。最終他意識到了知識的重要性，向老師承認了錯誤。

讓我印象深刻的是老師被日本鬼子抓住后，雨來和他的同學們發揮聰明才智，積極營救，最后終于贏得了勝利，在整個過程中，驚險不斷，笑點也不斷，我最喜歡的是那段雨來和他的小伙伴手持彈弓，大戰日本鬼子，幾個鬼子前仆后繼地紛紛落水，同學們一個個看得津津有味，笑聲如潮水般不斷涌來，我也笑得閉不攏口了。

很快影片進入了尾聲，但小英雄雨來的形象在我腦海里卻越來越清晰，他調皮而不失勇敢、機智，這一點我要好好向他學習，面對生活、學習上的困難，要積極探索，不退縮，開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。今天的生活來之不易，正因為無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，今日的我們坐在窗明幾凈的教室里，更應該珍惜目前的所有，好好學習，用知識來武裝我們的頭腦，為了祖國的將來奮發圖強，把我們的國家建設得更加美麗富饒。

《小英雄雨來》觀后感3

背著書包去多媒體教室看一部電影，我和同學們十分開心。

這部電影的名字叫《小英雄雨來》，我剛聽到這個名字，我就推斷出電影中的主人公叫雨來，還從前面的小英雄三個字得知了雨來一定干了什么了不起的事才被譽為小英雄，一想就很吸引我們的注意了，忍不住去看這部電影。

影片的開頭，只見一個小男孩在水里游泳。雨來是一個調皮而又懂得水性的孩子，本片是一部具有喜劇色彩的抗日電影，讓我們看得目不暇接。

當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。有兩個片段我覺得很精彩，第一個片段時吃螃蟹的時候，日本太軍讓雨來先吃，雨來和日本人說了客套話之后，挑了一只大螃蟹吃，日本人才肯吃。突然，雨來裝作肚子疼，小日本也跟著疼，太君以為里面放了瀉藥，雨來又不裝了，太君打了那個日本鬼子一下，雨來哈哈大笑，日本鬼子不敢輕舉妄動，只好被雨來白白耍了一下。

第二個就是救出老師的片段。太君被雨來扔來的雞蛋砸到了臉上，他十分生氣，立馬去追雨來，誰知掉進雨來設計的陷阱里了，出不來。第二天，雨來和朋友們在水里裝成鱷魚，船上的`小日本很害怕。老師急中生智解開繩子把他們推了下去，他們都不會游泳沉了下去，雨來不懼危險，潛到皇軍所在地又按了一下，他們上不來了，雨來就這樣救出了老師。

看了這部電影，我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。

《小英雄雨來》觀后感4

前不久，學校組織我們看了一部《小英雄雨來》的電影，我受益匪淺！

影片的意思大概是這樣的：在日本侵犯中國的時候，在一個比較偏僻的小村莊，里面有一個叫雨來的“孩子王”掌管著這里的孩子，到哪都能有一大群孩子前擁后戴地跟隨。雨來好游泳但不愛學習，整天想著帶孩子們逃學，可每次又被他的老師給抓回來上課，雨來心存報復，用癩蛤蟆作為惡作劇的道具，放在老師煮飯鍋里整老師。第二天，當雨來在教室里一邊聽著老師講課，一邊想著昨天惡作劇的時候，一群日本兵沖了進來，把老師帶走并強迫他們學日語。雨來他們也被迫放暑假。當別人在河邊玩耍的時候，雨來腦海里不停地跳出疑問：老師會變成怎么樣了？日本人會打老師嗎？于是，雨來決定要救出老師。他趁日本鬼子不注意的時候，往食物里放瀉藥，把日本兵肚子拉得褲子都提不起來，為了爭取營救時間，在梯子上動手腳，結果把日本軍官摔了個半死。日本兵被雨來整得死去活來，決定押著老師撤離。雨來利用自己熟悉水性的特點，聯合幾個小伙伴裝成鱷魚的樣子，把日本兵接二連三地掉進水里，讓他們爭先恐后地向閻王爺報到去了，最后憑著雨來他們的英勇機智把老師救了出來。

影片放完了，但我們卻沉默了。想想雨來他們簡陋的教室，粗糙的黑板，滿是灰塵的課桌，看著我們自己嶄新的學校，寬大的教室點綴著雄偉的教學樓，廣闊的.操場陪伴著美麗的司令臺，電腦室、美術室音樂室一應俱全，里面又配備各類專職老師，這么好的條件，有些同學卻漫不經心地學習，同樣是孩子，他們明白讀書的真諦“少年強則國強，少年弱則國弱”的道理。我們更應該珍惜現在，好好學習！

那破舊的瓦房，那長滿了蘆葦的小河，那群可愛的孩子，深深地刻在我的腦海里，無法抹去！

《小英雄雨來》觀后感5

這學期我們不但學習了《小英雄雨來》這篇課文，還觀看了《小英雄雨來》這部電影，它們深深地撥動了我的心弦。

雨來十二歲，他生活在晉察冀邊區北部的蘆花村。那里風景優美，景色怡人，每當蘆花盛開的時候，碧綠的蘆葦上好像蓋上了一層厚厚的白雪。每當這個時候，這里就是雨來和伙伴們嬉戲玩耍的天地。雨來游泳的本領特別高超，“撲通”一聲扎進水里便消失得無影無蹤，還時不時地捉出一只魚來呢。我也十分喜歡游泳，要是我有雨來那樣的本領那該多好啊！

雨來雖然上學晚，可是他聰明伶俐，機智勇敢。又一次，老師正在給雨來他們上課，突然，一群日本鬼子舉著槍沖進了教室，他們不僅要大家說出八路軍聯絡員的'下落，還要逼著老師教大家學日文，唱日本歌曲。可是在老師的教育下，大家都知道：“我們是中國人，我們要愛自己的祖國！”所以都拒絕學日文、唱日本歌。于是，日本鬼子惡狠狠地抓走了老師。雨來機智勇敢地同日本鬼子做斗爭，終于救出了老師和交通員，自己也跳進河里逃走了。

看完了這個感人肺腑的電影，我對雨來充滿了敬佩之情。雨來生活在戰爭的硝煙中，罪惡的子彈時時威脅著嬌嫩的“和平之花”，他熱愛學習，聰明勇敢。如今，我們生活在這個和平的社會里，學習在寬敞明亮的教室里，多么快樂，多么幸福！我們更應該努力學習，將來也能為祖國做出自己的貢獻。如今，小英雄雨來的紀念碑屹立在還鄉河公園里，他身著粗布上衣，挽著褲腿，打著赤腳，面對這川流不息的還鄉河，好像在說：“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”

《小英雄雨來》觀后感6

最近幾天，我觀看了一部現代版的電影——《小英雄雨來》，這部電影用幽默的格調講述了離我們的生活已經久遠的故事。

這部電影主要講，在晉察冀邊區北邊的還鄉河，調皮可愛的雨來和他的小伙伴們一起，憑著自己的`機智勇敢和高超的游泳技術，成功救出落入日本鬼子手里的語文老師（地下黨員）。

我喜歡調皮可愛的雨來。雨來以前是一個愛搞惡作劇、喜歡逃學的孩子。有一回，雨來和鐵頭一起在上課時間跑到小河邊玩耍，被語文老師抓住，雨來就想報復一下老師。放學后，雨來提著三條大鯉魚去和老師道歉，借此機會進入老師的廚房，往大鍋里放了幾只癩蛤蟆。老師晚上做飯時，一掀開鍋蓋，眼睛呆呆地看著“呱呱”叫的癩蛤蟆，大聲地尖叫起來。

我喜歡調皮可愛的雨來，更喜歡機智勇敢的雨來。有一回，雨來為了制造營救老師的機會，就和鐵頭一起在小橋中間挖了一個洞。早晨，日本軍官正在橋上練刀術，雨來穿著“特種部隊裝”從橋的另一頭走了過來，手里拿著自己制作的特大號彈弓。日本軍官見了，馬上把大刀插回了刀鞘里。雨來射出一顆小石子，日本軍官馬上拔出大刀，擋住了石子，又把刀插回了刀鞘里。正當日本軍官得意洋洋的時候，雨來又射出了一顆生雞蛋，蛋黃和蛋清在日本軍官頭上開了花。日本軍官把臉擦干凈后，耍著大刀朝雨來沖去；雨來見了，也轉著飛刀朝日本軍官沖去。到了小橋的中央，雨來從日本軍官的大刀下滑了過去，而日本軍官卻不知道這兒有一個陷阱，兩邊的木板卡住了他的腰，使他上不來，也下不去。

我喜歡像雨來這樣調皮可愛、機智勇敢的孩子。我生活在新中國，每天都過得快樂、幸福，但是和雨來比起來，我還有一些方面做得不到位：我不夠勇敢，不夠大方，也不夠誠實，而且不勇于承認錯誤，經常把責任推到別人身上。我以后也要做一個和雨來一樣的好孩子，讓大家都喜歡我。

《小英雄雨來》觀后感7

我觀看了《小英雄雨來》這部電影，看完之后，很佩服雨來，他機智勇敢，有智慧，是我們學習的榜樣。

雨來是一個頑皮可愛的小孩子，他熟悉水性，常常做出一些出乎人意料的事。雨來上學的時候成績不好，非常調皮，而且還經常作弄老師。有一次，雨來給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后，竟然往老師的鍋里放了一只癩蛤蟆，當老師去做飯的'時候，打開鍋蓋，癩蛤蟆又叫又跳把老師嚇得大叫，可雨來和他的小伙伴躲在廚房后面偷偷地笑了起來。老師對雨來一番教育之后，雨來決定向老師承認錯誤。

自從鬼子進入他們的領域之后，雨來就變了，他不再是一個只會貪玩的小孩了，他有正義感，有智慧。他們的老師被日本人抓走以后，雨來和他的小伙伴便想辦法營救老師。他們先在日本人的酒里下了瀉藥，把那些日本人整得很慘，都是來不及脫褲子就跑著去上廁所了。他們就這樣一個人出廁所一個人進廁所，整整折騰了一個晚上，一個個都無精打采、狼狽不堪了。之后，日本人為了報復雨來他們，曾讓人去抓過他們，但是都被雨來和小伙伴們設得機關正的屁滾尿流的。

最后，日本人為了防止他們再受到攻擊，就押著老師渡河，但雨來和他的小伙伴們潛在水底，用一根長木頭做偽裝，趁機把日本人的船掀翻了，雨來和同學們還把日本軍官拉進了水里。后來，雨來和小伙伴們終于把老師給救出來了。

看了這部電影，我不禁為雨來的機智勇敢拍手叫好，也不禁有一些羞愧。他們那時生活的如此簡陋，連一件像樣的衣服也沒有，教室里只有一塊破黑板和幾張破桌椅。可是他們在那樣艱苦的環境中仍熱愛祖國，熱愛生活，樂觀向上。在侵略者面前毫不畏懼，毫不退縮，勇往直前。雨來的聰明行為值得我們學習，當看到雨來他們把日本鬼子打得落花流水時，不禁讓我們哈哈大笑，雨來是我們學習的好榜樣。

我們以后要好好學習，不怕苦不怕累，奮發圖強，做一個樂觀積極、熱愛祖國的新時代好少年！

《小英雄雨來》觀后感8

最近，我觀看了一部抗戰電影《小英雄雨來》。這部電影，給我留下了深刻的印象。

這部電影主要講了，一天，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，日本人讓老師教同學們說日本話，老師寧死也不教。鬼子們惱羞成怒，把老師抓了起來，要把他們的老師帶回日本。當雨來和同學們得知鬼子們準備走水路回日本時，雨來想出了一個辦法，就是和他的同學們在那條河里放木枝，來阻擋船的行駛進度。他們躲在木枝的下面準備伺機營救老師。

老師被捆綁在船的一角，乘鬼子們不注意的時候，悄悄地用酒瓶的碎片把綁在身上的繩子割斷了。當船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領放松警戒時候把他挾持了。而雨來和同學們伺機把另外一個日本人拖下了河，把他按在水里淹死了。老師趁著局面混亂跳進了河里，和雨來他們一起逃走了，老師被成功地解救。

看完這部電影，我的心久久地不能平靜。雨來和同學們的教室，是一間破茅草屋，里面擺放著幾張很舊的桌子和一塊很小的`黑板。在那么艱苦的條件下，他們還那么認真地學習，讀書。再回頭看看我們現在的學習條件是那么的好，寬敞明亮的教室里有知識淵博的老師教我們讀書學習。沒有戰爭，沒有紛亂，我們還有什么理由不好好學習呢？

而雨來，活在戰爭的年代中，罪惡的子彈時刻威脅著他們嬌嫩的生命，他還不忘學習，不忘報效祖國。跟他們相比，我真是太慚愧了。

這部電影讓我明白了，在今天的和平年代，我們應該珍惜這來之不易的生活，從小就要樹立遠大的理想，為實現理想而好好學習，以后做一個有益于社會的人。

《小英雄雨來》觀后感9

當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不可是個調皮的孩子，并且還是個機智、勇敢的好孩子，他明白對待敵人要智取，而不是硬攻。

雨來同學上學的時候學習成績不好，十分調皮，并且還喜歡作弄教師。有一回，教師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其余寫的都是錯別字，教師為此十分生氣。還有有一次，雨來同學給教師捉了兩條大魚送去，教師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當教師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把教師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。教師對雨來一番教育后，他明白知識的重要性后，決定向教師承認錯誤。

有一次，教師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的'樣貌，鬼子們把教師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的教師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救教師。教師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，教師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水里，把他淹死在水里面，雨來立了一個大功。

我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習應對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自我的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們完美的今日，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。

《小英雄雨來》觀后感10

今天，我懷著無比激動的心情坐在了階梯教室里，因為學校組織我為看電影《小英雄雨來》。

雨來上學的時候十分頑皮。他有時逃課，也有時認真聽講，老師也是有時批評他，有時表揚他。雨來和小伙伴們放學后就去池塘嬉戲······但自從日本鬼子來了以后，真美好的一切都被打破了。鬼子進學校的那天，是個很不幸的一天。老師正在給雨來他們上課，突然，隨著“砰”的一聲，學校大門被一名漢奸踢開，進了學校，緊接著，幾名鬼子跟著進來，一個官樣的人大搖大擺的走了進來了，但被另一個人一把推開，隨后，進來了一位趾高氣昂的人，原來，他就是這些鬼子的頭領，開田君。隨后，開田君與老師談話，之后，老師便讓雨來他們走了，但雨來知道，老師被鬼子逮住了，成了俘虜，之后，為了就出老師，雨來就變著花樣整日軍，最后，日寇受不了了，可又斗不過雨來的陷阱，就逃跑，但被雨來中途埋伏，沉到水里面淹死了，老師最終也得救了。

《小英雄雨來》看完后，我體會到了幾點：

一、老師沒收你的東西，都是為你好的，或者有他們自己的原因，不要有半點怨言，更不能像電影里的雨來那樣只因老師沒收了他的游泳裝備，就用幾只青蛙來嚇唬老師，這樣的做法是不對的`。

二、不管面對怎樣的困難，或者怎樣的危險，都不要害怕，要用智力去取勝，就如電影中雨來于開田君決戰，要不是事先在橋上設了陷阱，恐怕早就被鬼子給捉去了，這告訴我們，單純地武力是解決不了任何問題的，不但會失敗而歸，還會釀成大禍的。

三、在一場大戰中，無論做什么事，都要把后面的結果想一想，就像電影中，雨來去就老師，但差點被發現，要不是白天給日軍的食物里有瀉藥，恐怕早就被抓了。

《小英雄雨來》，既讓我們開心，又讓我們益智，真是一部好電影。

《小英雄雨來》觀后感11

今天，老師帶我們觀看了《小英雄雨來》這部電影，看完后，我對雨來和他們幾個小伙伴的英勇行為感到十分敬佩。

這部電影主要講了：在抗戰時期，12歲的雨來為了救自己的老師，和敵人巧妙周旋，最終取勝的故事。

雨來游泳技術很好，但是很頑皮，經常逃課。但是他們的老師很好。有一天，日本人來到了他們上課的地方，把老師抓走了，雨來他們很著急，想了很多辦法救老師。

其中，令我印象最深的'一次是：小雨來在日本人喝的酒里面放了瀉藥，哪些日本人喝了以后，藥效發作了，雨來一伙人把他們整的狼狽不堪，連站著的力氣都沒有了。看到三個小鬼子搶著上廁所，我們忍不住大笑起來。

電影看完了，我的心卻留在這部電影的結局上。如所有中國人所愿，我們的小英雄雨來，成功的救出了老師，還把幾個日本人一同翻到了水里，讓他們一起下了地獄。

回到家后，我還在回想電影的情節。在想到雨來經常逃課去玩水、捉魚時，我才又一次意識到——雨來也只是個十二歲的孩子！

是啊，雨來只有十二歲，年紀和我們差不多，可是他機智、勇敢，雖然和平常的孩子一樣頑皮，但是他有著一顆熱愛祖國、和日本人奮戰到底的決心！

現在的我們呢，過著衣來伸手飯來張口的幸福生活，可是很多人依然不滿足。想想雨來那時候，沒有肉吃最多的就是魚。但是雨來和他的小伙伴們，就像魚一樣聰明、勇敢、與敵人作斗爭，也正是因為這樣，他們才能成功的救出他們的老師，把日本鬼子消滅掉！

對比自己，真是慚愧不已。從今以后，我要向雨來學習，不怕敵人，勇敢向前，好好學習，天天向上！

《小英雄雨來》觀后感12

我在這個暑假觀看了小英雄雨來這部電影。我很喜歡，印象也很深刻。這部電影是由小英雄雨來的故事改編而成，里面有許多搞笑劇情。

這部電影講了：雨來很調皮，水性也很好，正因為這樣他常常逃學去抓魚，每次都會惹得啟秀老師生氣，還常常捉弄老師。有一天，老師被日本鬼子抓了起來，同學都提前放假了，而雨來卻因為老師走了沒了對手而不開心，決定去看看老師。他回到學校，見到鬼子們打老師，于是雨來決定去救回老師。雨來帶著小朋友們一起對付鬼子們去。他先是給鬼子們的食物里加瀉藥，接著又用了許多辦法，像：用糞坑、用土坑、蹺蹺板飛人……都不行。最后他趁鬼子們押老師過河時潛在水里面，等待時機到來，趁機掀翻船，幾個日本鬼子在水中張牙舞爪，最后命歸西天。他們終于救出了老師。

我很喜歡影片中的“雨來”，因為雨來很機靈。雨來在我眼中是一個勇敢、機智、聰明而有調皮的一個孩子。他雖然因為調皮而逃學抓魚被老師發，雖然他常常捉弄老師，但是在拯救老師的過程中，能看出雨來是很喜歡啟秀老師的。老師說：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”正因為雨來記住了這句話，所以他也在對付日本鬼子。在影片開頭，我看見雨來他們的教室很簡陋，黑板也很舊，老師寫的`什么都看不清。可是在這種環境下，我們現在教室里有風扇，有電視，有多媒體系統，還有很好的桌椅，我們比雨來幸福多了，要珍惜現在的生活。我們的爺爺奶奶的那個時候也像雨來那是一樣，甚至沒有學上，雨來有學上，但是卻逃學，這時的他卻顯得有些太調皮了。不過我們要學習雨來的機智勇敢，不要學習他的調皮。正因為他又調皮可又很勇敢，給我留下了很深的印象。

我們要學習雨來的勇敢，也要記住老師說的話愛自己的祖國，成為一個愛國的人！

《小英雄雨來》觀后感13

這部電影描寫了在抗日戰爭時期十二歲男孩雨來為了拯救老師，斗智斗勇的故事。

雨來的游泳技術很好，他和別的男孩一樣淘氣，一樣頑皮。他經常為了去河里抓魚而逃課。老師批評了他，頑皮的雨來說是給老師道歉，送給老師魚，但是竟把蛤蟆放進老師的鍋里。

一天，正在上課時間幾個日本軍官闖進來抓走了老師。這時，勇敢的雨來帶領著自己的好伙伴去救老師，他們利用自己的機智把日本鬼子收拾的'屁滾尿流，連滾帶爬!雨來和小伙伴們救出了老師，也把那幾個鬼子給淹死在河里了。

看了這部感人的電影，我在思考：如果我是他們班的我會怎么做？選擇逃避還是勇敢的去面對這一切？換成新時代的我們去演繹我們肯定不會管這些事，不會去救老師，害怕日本人，怕被日本人打，怕被日本人活活打死，這就是新時代的我們。但換做雨來，勇敢的他會為了祖國，去奮斗，他會冒著自己的生命危險去救老師！雖然有時很調皮，但是他是正直的！他是不會違背自己的國家，不會當漢奸，當賣國賊。

他們簡陋的教室里只有幾張破舊的課桌椅子，一張破黑板，黑板擦也很落伍，他們竟然連書包都沒有，那時候一定也不富裕，在這樣貧困的情況下，他還那樣勇敢,機智，不忘自己是中國人。一想到我們，我不禁低下了頭，我們每天在爺爺奶奶爸爸媽媽的溺愛中一點一點的長大，整天衣來伸手，飯來張口，天天吃香的喝辣的，什么都不用去想，什么家務也不用做，我們應該真心感到無比慚愧！

我們是祖國的新一代，應該向小英雄雨來學習，學習他愛國的精神品質。因為我們是中國人，為感到自己是中國人而驕傲自豪，所以我們愛自己的祖**親！

《小英雄雨來》觀后感14

最近，我們學校組織觀看了愛國電影《小英雄雨來》。這部電影主要講了小英雄雨來智斗日本侵略者的故事。看過之后，雨來那機智勇敢的形象常常浮現在我的眼前。

雨來是一位既聰明又調皮的學生。有一次，老師帶著同學們來到了涼亭，問他們喜歡什么顏色，同學們都爭先恐后地說出了自己喜歡的顏色。老師讓雨來回答，雨來說他喜歡藍色，因為天是藍的，海也是藍的。老師替他補充：藍色不僅有寬廣的意思，還是機智勇敢的象征！從此雨來經常用這句話鞭策、激勵自己。雨來平時學習成績不大好，有時甚至逃課。在一次逃學過程中，他正向著教室伸頭縮腦，結果被老師發現了，也因此受了罰。他心有不平，開始對老師搞出了各種各樣的`惡作劇。有一次，他借著給老師送魚的理由，竟然放了五只癩蛤蟆在老師的鍋里，嚇得老師叫了起來。經過老師的一番教育后，他認識到了自己的錯誤。

雨來雖然不愛學習，但是他愛教室，愛同學，更愛老師。有一回正在上課的時候，來了一群日本鬼子，他們很刁蠻，竟然要求我們中國兒童學習日本語言，老師也被日本鬼子抓去了，同學們只好提前放了假。雨來留戀地看了看教室和老師，流著眼淚離開了學校。他心里很難過，決心要為自己的老師報仇。雨來水性很好，他就利用這個優勢，和日本鬼子在水上展開了有勇有謀的斗爭。他和小伙伴們先用木頭組成一個鯊魚的形狀，日本鬼子看見了，信以為真，趕緊采取措施。老師趁這個機會，用玻璃割斷了繩子，一頭扎進水里，日本鬼子也連忙跳下水，結果被水淹死了。最終，雨來和小伙伴們成功地救出了老師。

看了這部影片，我深深地明白了：“雨來”雖然是一個普普通通的名字，但他具有偉大的愛國精神。作為一名生活在和平年代的學生，我們更應該好好學習，奮發圖強，繼承發揚雨來的愛國精神。我們要向雨來學習，在生活和學習中，遇到困難時，要知難而進，要用智慧去攻克難關。

《小英雄雨來》觀后感15

《小英雄雨來》這部電影講述的是一個天生頑皮的小孩子雨來從一個“調皮鬼”變成一個明白事理，抗擊日本鬼子的“小英雄”的故事。小雨來與敵人斗智斗勇，不畏艱險，幾次把小鬼子捉弄的昏頭轉向、一敗涂地，最后，在他的帶領下終于戰勝了敵人。看完這部電影，我很喜歡雨來，喜歡他的活潑開朗，喜歡他的機智勇敢，喜歡他的不畏艱險。雨來是我學習的好榜樣，雨來是我們的驕傲，我為有這樣的小英雄而自豪。

我們永遠都不會忘記1937年日本侵略我們中國的`歷史，他們禽獸不如，在中國大地上到處燒殺搶掠，無惡不作。他們弄得我們原來貌美如花的母親——中國，變成了一個丑陋無比的老太婆，弄得我們原本一個個歡樂幸福的家庭妻離子散，日本鬼子喪心病狂，真可惡啊!

“有國才有家”如果我們沒有“國”又何來“家”呢?我親愛的祖**親，我親愛的媽媽!您被敵人弄得已經不再那么美麗了，你的手掌變得粗糙，您的臉上長了皺紋，您的眼睛不再那么明亮，您的聽力不再那么敏銳……可是這一切都過去了，您的兒女用鮮血染紅了旗幟，用生命換來了勝利，使您又恢復了往日的青春和容貌。雖然這一切都過去了，但我們千萬不要忘記那段屈辱的歷史。當我每一次看到那徐徐上升的五星紅旗，當每一次我聽到那雄壯的義勇軍進行曲的時候，我的腦海里就會出現那屈辱和抗爭的一幕……忘記過去，就意味著背叛，那熟悉的聲音總是在我耳邊響起……

“少年強，則國強”。正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的我們更應該好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚，長大后成為能建設祖國的人。我們要永遠記住這句話：“勿忘國恥，振興中華!”

觀 后 感

今天，我看了一部紅色電影。這部電影的名字是《小英雄雨來》，故事大意是這樣的：

從前有一個小孩，他的名字叫雨來，他水性很好。

有一天，他正和一些小朋友在上課，日本兵突然闖了進來，抓走了他們的老師，還讓他們學日語。日本兵毆（OU）打老師，雨來看在眼里，急在心里，他決定用智取去營救老師。雨來和三個小朋友先設計把日本兵捉弄得死去活來，然后又把他們捉了起來，懲罰得他們哇哇大叫，終于把老師救了出來，但是雨來去被抓住了。不過，雨來很聰明，等日本兵不注意時“撲通”一聲跳入水中。日本兵趕緊拿槍往水里打。幸虧雨來水性好，要不然就被子彈給打中了。后來大家以為雨來犧牲了，都很難過！當雨來象個小鴨子似的搖搖擺擺地走向大家時，大家高興得跳了起來！最后，日本人再也不敢到這個地方來了。

這個故事告訴我們：在面對一個很大的，我們抵擋不了的危險時，不能硬拼，只能靠智取，這樣才有機會獲勝。我們要向雨來一樣聰明，一樣棒！

武漢市育才小學一分校

黃欣怡