第一篇：《小英雄雨來》觀后感

星期四下午，我看了《小英雄雨來》這部電影，這部電影講述了抗日戰爭時期，一個叫雨來的小男孩為了救自己的老師，與日本鬼子展開了一系列斗勇斗謀的斗爭。

雨來原本是一個頑皮、貪玩、愛逃學的孩子，有時還對老師搞惡作劇，他的夢想是當一名英雄，后來老師告訴他，英雄是智慧、理智、勇敢三者的結合，聽完老師的話，雨來就像領悟到了什么似的。從此雨來再也不逃學了，決心好好讀書。

有一天，日本鬼子來到教室，把老師抓走了，就這樣日本鬼子打破了雨來好好讀書的愿望。卻離雨來想當英雄的夢想越來越近了。他說的“她是我們的老師，這是我們的地盤?！边@句話深深地震撼了我。雨來和小伙伴巧設“竹林陣”、蹺蹺板。還布機關把日本鬼子吊起來。雨來幾次營救老師都沒成功，但他都不灰心，當日本鬼子要把老師轉移走時，雨來想出了一個好辦法。自己的水性好，他和小伙伴用木頭當掩護，木頭很像鯊魚，日本鬼子嚇得亂了陣腳，老師趁機逃走了。老師得救了。

雨來機智、勇敢、富有正義感，在救老師的過程中一一展現了出來，他做到了智慧、理智、勇敢這三者的結合，成為了真正的英雄，我不由得深深佩服他，他是我學習的好榜樣，在我以后的學習中，遇到困難要不退縮，認真學習，做個好學生。

第二篇：小英雄雨來觀后感

片名：《小英雄雨來》

觀看年級：一年級

觀看時間：2012年11月9日

學生觀看影片后的感受：（部分學生）

這部電影描寫了在抗日戰爭時期，12歲的男孩雨來為了救自己的老師，和日本鬼子巧妙周旋、斗智斗勇的故事。

雨來的游泳技術很好，但是他經常上課遲到或逃課去捉魚，因為這些事情，老師經常批評他。調皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有一天，日本軍官來到了學校把老師抓走了，雨來帶領幾個小伙伴去學校救老師。雨來在給日本人喝的酒里放了瀉藥，害得那些日本人褲子都來不及脫，搶著上廁所，一個個被整得有氣無力、狼狽不堪。隨后，雨來和小伙伴們巧設機關，把前來抓他們的日本人收拾得屁滾尿流、嗷嗷亂叫……小雨來和伙伴們在嘗試了幾個方法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等通訊員叔叔來了后在再去救老師，雨來生氣地說：“這是我們的老師，我們一定要盡快救出她”。他又想出新的辦法，在日本人押著老師乘船度河時，雨來和小伙伴鐵頭潛在水里，用一根長木頭作偽裝，尾隨著日本人的船，瞅準時機，將日本人的船掀翻，這幾個日本人跌落在水中，在水中張牙舞爪地作了垂死掙扎后，就命歸西天，向閻王爺報到去了。雨來和伙伴們成功地把老師解救了出來。

這部電影使我感受最深的是小雨來他們的學習環境。他們的教室是如此的簡陋，只有一塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書包都沒有?？删褪窃谶@樣的艱苦環境中，雨來和小伙伴們樂觀開朗，熱愛生活，他們認真學習文化知識，牢記老師對他們的諄諄教導，不忘自己是中國人，不忘愛國。在侵略者日本人面前，毫不畏懼，英勇果敢。把侵略者日本鬼子打得落花流水，讓人拍手稱快。雨來真是我們學習的好榜樣。相比之下，我們現在的生活真是太美好了，我們生活在一個和平美好的環境中，沒有經歷過國破家亡的悲傷，我們的教室寬敞而明亮，配備有現代化的電化教學設施，不同的課程有專業的老師給我們教授。書柜里還陳列著各種有趣的書籍供我們課后閱讀，專門的音樂教室和運動操場讓我們德智體全面發展。可是就是在這樣的環境里，我有時還抱怨功課太多，沒有玩的時間，在學習上有時怕苦怕累，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。小雨來讓我看到了自己的不足。我也要向小雨來學習，對生活學習樂觀積極，熱愛祖國。做一個新時代的好少年。

第三篇：《小英雄雨來》觀后感

《小英雄雨來》電影觀后感

前段時間，我校全體師生觀看了《小英雄雨來》這部電影。這部電影描寫了在抗日戰爭時期，12歲的男孩雨來為了救自己的老師，和日本鬼子巧妙周旋、斗智斗勇的故事。影片中日本鬼子被雨來捉弄的狼狽模樣，不時引起學生們的捧腹大笑。

雨來的游泳技術很好，但是他經常上課遲到或逃課去捉魚，因為這些事情，老師經常批評他。調皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有一天，日本軍官來到了學校把老師抓走了，雨來帶領幾個小伙伴去學校救老師。雨來在給日本人喝的酒里放了瀉藥，害得那些日本人褲子都來不及脫，搶著上廁所，一個個被整得有氣無力、狼狽不堪。隨后，雨來和小伙伴們巧設機關，把前來抓他們的日本人收拾得屁滾尿流、嗷嗷亂叫??小雨來和伙伴們在嘗試了幾個方法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等通訊員叔叔來了后在再去救老師，雨來生氣地說：“這是我們的老師，我們一定要盡快救出她”。他又想出新的辦法，在日本人押著老師乘船度河時，雨來和小伙伴鐵頭潛在水里，用一根長木頭作偽裝，尾隨著日本人的船，瞅準時機，將日本人的船掀翻，這幾個日本人跌落在水中，在水中張牙舞爪地作了垂死掙扎后，就命歸西天，向閻王爺報到去了。雨來和伙伴們成功地把老師解救了出來。

看了這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調皮淘氣，愛玩逃課，還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋里。但是，在日本鬼子進村，把自己的老師抓起來的時候，又體現出了他聰明、機智、勇敢、正義的一面。他為了救老師，與日本鬼子逢場作戲，巧施伎倆，把瀉藥放在了給敵人喝的酒里面。將敵人的體力耗盡，為營救老師贏得了時間。此后，他和小伙伴們巧設陷阱，與前來捉拿他們的日本鬼子進行周旋??看著日本鬼子因踩上了雨來他們設的陷阱，栽入深坑、吊在樹上的狼狽樣子，我不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。

這部電影使我感受最深的是小雨來他們的學習環境。他們的教室是如此的簡陋，只有一塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書包都沒有?？删褪窃谶@樣的艱苦環境中，雨來和小伙伴們樂觀開朗，熱愛生活，他們認真學習文化知識，牢記老師對他們的諄諄教導，不忘自己是中國人，不忘愛國。在侵略者日本人面前，毫不畏懼，英勇果敢。把侵略者日本鬼子打得落花流水，讓人拍手稱快。相比之下，我們的孩子現在的生活真是太美好了，他們生活在一個和平美好的環境中，沒有經歷過國破家亡的悲傷，他們的教室寬敞而明亮，配備有現代化的電化教學設施，不同的課程有專業的老師給我們教授。書柜里還陳列著各種有趣的書籍供我們課后閱讀，專門的音樂教室和運動操場讓我們德智體全面發展?？墒蔷褪窃谶@樣的環境里，有的孩子還抱怨功課太多，沒有玩的時間，在學習上有時怕苦怕累，跟小雨來簡直沒法比。于是我號召我的學生也要向小雨來學習，對生活學習樂觀積極，做一個熱愛祖國，拼搏向上的好少年，為實現中國夢而不斷努力向前。

第四篇：小英雄雨來觀后感

《小英雄雨來》觀后感

作者： 辛顯民

單位：安駕莊鎮民族小學

《小英雄雨來》觀后感

前幾天我?？戳艘徊侩娪?，名字叫：《小英雄雨來》，看完以后我發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。

這是發生在抗日戰爭時期蘆花村的故事。雨來是一個十二歲的孩子，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來媽媽因為要去開秘密聯絡會，到河邊去找在玩耍的雨來回家。雨來聽到媽媽叫他后，頑皮地跟母親開起了玩笑，一個猛子潛入水下，等母親失望地走后，才從水中突然冒出，哈哈大笑……多么頑皮可愛的雨來??！但雨來從小就熱愛祖國，熱愛科學。一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。區上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護他，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到要被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服，顯露出真正的小英雄本色。

雨來上學的時候學習成績不好，非常調皮，而且還喜歡捉弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其余寫的都是錯別字，老師為此非常生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫

了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷地笑起來了。老師對雨來一番教育后，他知道知識的重要性后，決定向老師承認錯誤。

有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水里，把他淹死在水里面，雨來立了一個大功。

我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚下去?！缎∮⑿塾陙怼纷屛抑?，自古英雄出少年，從現在起，我要珍惜現在的生活，因為它是無數先烈用生命和鮮血換來的。我要向雨來學習，不怕困難，勇敢面對困難，做一個熱愛學習的好少年。

第五篇：《小英雄雨來》觀后感

《小英雄雨來》觀后感

《小英雄雨來》觀后感1

當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他明白對待敵人要智取，而不是硬攻。

雨來同學上學的時候學習成績不好，十分調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其余寫的都是錯別字，老師為此十分生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育后，他明白知識的重要性后，決定向老師承認錯誤。

有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣貌，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水里，把他淹死在水里面，雨來立了一個大功。

我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習應對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自我的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們完美的這天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。

《小英雄雨來》觀后感2

今天是個特殊的一天，也是具有非凡意義的一天，因為就在今天這個美麗的日子里，我們在老師的帶領下看了一部很有意思的電影，它的名字就是《小英雄雨來》。

乍一聽這個名字，我的腦海里浮現出哪吒的身影，他三頭六臂，頭戴金盔，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風凜凜?，F實和想象總是有差距的，電影一開始，躍入我眼簾的是一個十幾歲的男孩，調皮搗蛋，而水性又相當好，和我有得一拼。隨著情節的深入，我對雨來的印象來了一個一百八十度大轉彎。

雨來的學習成績不好，經常逃課，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來到黑板上寫字，他就寫對了兩個，其余的都是錯別字，惹得老師非常生氣。還有一次，雨來給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得不得了，而雨來和他的同學們則躲在廚房后面偷笑。最終他意識到了知識的重要性，向老師承認了錯誤。

讓我印象深刻的是老師被日本鬼子抓住后，雨來和他的同學們發揮聰明才智，積極營救，最后終于贏得了勝利，在整個過程中，驚險不斷，笑點也不斷，我最喜歡的是那段雨來和他的小伙伴手持彈弓，大戰日本鬼子，幾個鬼子前仆后繼地紛紛落水，同學們一個個看得津津有味，笑聲如潮水般不斷涌來，我也笑得閉不攏口了。

很快影片進入了尾聲，但小英雄雨來的形象在我腦海里卻越來越清晰，他調皮而不失勇敢、機智，這一點我要好好向他學習，面對生活、學習上的困難，要積極探索，不退縮，開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。今天的生活來之不易，正因為無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，今日的我們坐在窗明幾凈的教室里，更應該珍惜目前的所有，好好學習，用知識來武裝我們的頭腦，為了祖國的將來奮發圖強，把我們的國家建設得更加美麗富饒。

《小英雄雨來》觀后感3

我在這個暑假觀看了：小英雄雨來，這部電影。我很喜歡，印象也很深刻。這部電影是由小英雄雨來的故事改編而成，里面有許多搞笑劇情。

這部電影講了：雨來很調皮，水性也很好，正因為這樣他常常逃學去抓魚，每次都會惹得啟秀老師生氣，還常常捉弄老師。有一天，老師被日本鬼子抓了起來，同學都提前放假了，而雨來卻因為老師走了沒了對手而不開心，決定去看看老師。他回到學校，見到鬼子們打老師，于是雨來決定去救回老師。雨來帶著小朋友們一起對付鬼子們去。他先是給鬼子們的食物里加瀉藥，接著又用了許多辦法，像：用糞坑、用土坑、蹺蹺板飛人……都不行。最后他趁鬼子們押老師過河時潛在水里面，等待時機到來，趁機掀翻船，幾個日本鬼子在水中張牙舞爪，最后命歸西天。他們終于救出了老師。

我很喜歡影片中的“雨來”，因為雨來很機靈。雨來在我眼中是一個勇敢、機智、聰明而有調皮的一個孩子。他雖然因為調皮而逃學抓魚被老師發，雖然他常常捉弄老師，但是在拯救老師的過程中，能看出雨來是很喜歡啟秀老師的。老師說：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！闭驗橛陙碛涀×诉@句話，所以他也在對付日本鬼子。在影片開頭，我看見雨來他們的教室很簡陋，黑板也很舊，老師寫的什么都看不清。可是在這種環境下，我們現在教室里有風扇，有電視，有多媒體系統，還有很好的桌椅，我們比雨來幸福多了，要珍惜現在的生活。我們的爺爺奶奶的那個時候也像雨來那是一樣，甚至沒有學上，雨來有學上，但是卻逃學，這時的他卻顯得有些太調皮了。不過我們要學習雨來的機智勇敢，不要學習他的調皮。正因為他又調皮可又很勇敢，給我留下了很深的印象。

我們要學習雨來的勇敢，也要記住老師說的話愛自己的祖國，成為一個愛國的人！

《小英雄雨來》觀后感4

當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。

雨來同學上學的時候學習成績不好，非常調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其余寫的都是錯別字，老師為此非常生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育后，他知道知識的重要性后，決定向老師承認錯誤。

有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水里，把他淹死在水里面，雨來立了一個大功。

我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。

《小英雄雨來》觀后感5

我觀看了《小英雄雨來》這部電影，看完之后，很佩服雨來，他機智勇敢，有智慧，是我們學習的榜樣。

雨來是一個頑皮可愛的小孩子，他熟悉水性，常常做出一些出乎人意料的事。雨來上學的時候成績不好，非常調皮，而且還經常作弄老師。有一次，雨來給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后，竟然往老師的鍋里放了一只癩蛤蟆，當老師去做飯的時候，打開鍋蓋，癩蛤蟆又叫又跳把老師嚇得大叫，可雨來和他的小伙伴躲在廚房后面偷偷地笑了起來。老師對雨來一番教育之后，雨來決定向老師承認錯誤。

自從鬼子進入他們的領域之后，雨來就變了，他不再是一個只會貪玩的小孩了，他有正義感，有智慧。他們的老師被日本人抓走以后，雨來和他的小伙伴便想辦法營救老師。他們先在日本人的酒里下了瀉藥，把那些日本人整得很慘，都是來不及脫褲子就跑著去上廁所了。他們就這樣一個人出廁所一個人進廁所，整整折騰了一個晚上，一個個都無精打采、狼狽不堪了。之后，日本人為了報復雨來他們，曾讓人去抓過他們，但是都被雨來和小伙伴們設得機關正的屁滾尿流的。

最后，日本人為了防止他們再受到攻擊，就押著老師渡河，但雨來和他的小伙伴們潛在水底，用一根長木頭做偽裝，趁機把日本人的船掀翻了，雨來和同學們還把日本軍官拉進了水里。后來，雨來和小伙伴們終于把老師給救出來了。

看了這部電影，我不禁為雨來的機智勇敢拍手叫好，也不禁有一些羞愧。他們那時生活的如此簡陋，連一件像樣的衣服也沒有，教室里只有一塊破黑板和幾張破桌椅?？墒撬麄冊谀菢悠D苦的環境中仍熱愛祖國，熱愛生活，樂觀向上。在侵略者面前毫不畏懼，毫不退縮，勇往直前。雨來的聰明行為值得我們學習，當看到雨來他們把日本鬼子打得落花流水時，不禁讓我們哈哈大笑，雨來是我們學習的好榜樣。

我們以后要好好學習，不怕苦不怕累，奮發圖強，做一個樂觀積極、熱愛祖國的新時代好少年!

《小英雄雨來》觀后感6

我喜歡藍色，正如小雨來愛慕他的竇爾敦一樣癡狂。念起這怪態百出的小英雄啊，我還真不知是嫌他一身毛糙的防彈衣，還是樂他詼諧的英雄之程。

小雨來愛做旱鴨子，愛上樹，愛曠課，離離坪壩是他的鋪，遙遙天際是他的帳，而作惡弄人便是他的粗茶淡飯。日寇臨下時，他用自己的小鬼機靈和敵人的`褲衩，腦殼杠上：雨來搭糞坑，下泄藥，舞把子弄花招，創下了不可磨滅的“英雄事跡”。

而所謂的英雄，只是一個詭計多端的雨來嗎？他野得令人發指，居然拿青蛙唬老師。可我確乎是聽到了，他喜歡藍色，喜歡竇爾敦！在那槍彈雨林的**時代，雨來多次冒著危險，戲弄于鬼子，我確信了他的信念――像竇爾敦一般理智，堅強，不屈！

狹路相逢勇者勝，而理智是勇敢的枷鎖。日寇曾妄想用武力統治我們，而一并勇敢侵略卻成了不可救藥的瘋狂。我們雖然需要雨來的勇敢，但要控制好自己的理智。在我們身邊，沒有硝煙，戰塵，刀槍，侵略，生活卻如戰場，學習亦是如此。生活中，艱難的任務，驚險的嘗試，或是遠眺而不可及的山峰，岌岌而不可擋的懸崖，我們到底要像雨來一樣不可慌，抱有信念去冒險，去攀登；在學習中，漫漫的書海，五車的知識，或是欲登而又不邊際的夢想狂熱而艱辛的階梯，我們是否應像一個英雄那樣不畏懼，誓不罷休去汲取甜美的營養？

勇敢和理智很簡單，即使沒有敵可打戰可殺，即使沒有生死的距離去證明你的勇氣和智慧，我們也應懷著不畏和不屈去面對人生。我們應多想：在走過的道路上，是否懦弱的死過一回，是否退縮著忘了藍色的信念？心開闊點，如果不想虛度一生，就應該永無止境的進步，而不是卻步。

也許肩上的擔子越重，也許眼前的困難越是堆積，信念越是巍峨，也許，是由于英雄先驅不可抗拒的力量，我們沒有退縮的理由。

我堅信雨來是個英雄，我自己，也該當個英雄了。

《小英雄雨來》觀后感7

觀看了《小英雄雨來》的電視，我深深被他那一心為救老師的那份執著所感動，為他的智慧與勇敢而感到敬佩。

雨來的游泳本領極高，什么泳姿都會，還能在湖里抓幾條大魚?？墒?，有誰會想到，在原先和平的環境中，雨來是一個調皮、淘氣的孩子，經常逃學、曠課。但是，雨來一看到日本鬼子欺凌我們中國，日本人進了學校，都想把這里的中國人全都變成日本人，把他們最敬愛的老師捉了起來。雨來的眼里便充滿了不滿和憤怒，心中的怒火難以平息。得到了長久的假期，而雨來他們一幫心里都難受極了，他們決定去營救老師，把令人憎恨的日本人趕出中國地！雨來先以賣魚的身份進去探聽消息，并在鬼子們都睡著的時候，把刀子巧妙地傳給老師。雨來和他的伙伴們用他們的智慧，設下埋伏，勇敢地和鬼子們斗智斗勇，把鬼子戲弄得叫苦不迭。先是把一名特派員“倒立”在樹上，再是把另一名特派員借助蹺蹺板的力量把他升到了天空。在橋上挖了個大坑，使鬼子領隊的身子卡在里面，上也上不去，下也下不來，動彈不得。

這樣奇異的思想，令我贊嘆不已。日本鬼子遭到這樣的懲罰后，火冒三丈，憤怒地打雨來的老師。雨來和他的同伴們知道后，火氣又上來了，他們想好了辦法，早上，鬼子們一押著老師上了船，雨來和他的朋友鐵頭兩個游泳健將，自己潛在水下，帶著浮著的木頭跟著船，而鬼子們在船上遠遠看去卻認為是一條鯊魚，眼看著這條“鯊魚”離他們越來越近，鬼子們便急得像熱鍋上的螞蟻，慌了手腳，老師在一旁用雨來給她的刀子切開綁在她身上的繩子，再悄悄地把3個鬼子推下湖去，他們就這樣活活被淹死了。

雨來為了老師不顧一切代價，為了懲罰那些瞧不起中國，常常欺凌我們中國的日本人，他知難而進、機智勇敢、勇往直前，直到把敵人消滅為止。我記得雨來說的一句話，令我刻骨銘心。那就是在敵人占了雨來他們家鄉的地盤后，他堅定地說：“這是我們的老師，這是我們的地盤！”多么可貴的精神啊！

雨來，我們是中國人，我們愛自己的祖國！你是我們心目當中的小英雄，我要向你學習，學習你那不畏困難的精神，不讓敵人侵略我們半點土地！

《小英雄雨來》觀后感8

雨來，一個平平常常的名字?？墒?，當我看完他的故事后，“雨來”這個名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬分，我由衷的贊嘆他那勇于應對危險，沉著冷靜的心態，更贊嘆他那強烈的愛國主義精神。從看完到此刻，里面的種種情節我依然是記憶猶新。

影片是一部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間展開智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。

雨來水性很好，經常到河中游泳。還是班里的“機靈鬼”、“孩子王”經常帶著班里的學生和教師作對?？墒怯幸惶?，鬼子來了，把教師抓住了，所以臨時放了暑假。雨來和同學們都十分想念教師，決定把教師救出來。就與日本鬼子展開了斗爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招，讓鬼子措手不及，十分狼狽。雖然救教師雨來屢受挫折，但他并沒有放棄。最終救出了教師。

觀看完了這部影片，引發了我的深思。雨來只是一個和我年齡相仿的孩子，為什么他能勇敢應對困難，理解挫折呢我又仔細的回想了一下影片里的雨來，發現雖然頑皮淘氣，但正直勇敢并且還十分聰明，記得一次雨來和鬼子戰斗的場面，日本鬼子拿著大刀沖向他，但雨來不怕，拿著小刀也沖了上去。原先，小雨來早就在大橋的中間設了一個空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦!也許就是這些力量，使他勇敢理解挫折，并且成功的戰勝了困難。而我應對一些小挫折，就被擊垮，相比雨來實在是相差太遠了。所以我決定今后要像雨來一樣，勇敢應對困難，化挫折為動力，戰勝困難。

看完《小英雄雨來》，才感到雨來這孩子，是個不平凡的人，有著不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛國心，就像他教師說的：“我們是中國人，我們愛自我的祖國。”雖然戰爭已離我們久遠，可是愛國之心永存。我和我的伙伴們會踏著他們愛國的足跡一向走下去。祖國有了戰爭時期的雨來，有了和平時期的我們，會戰勝一切困難，變得更強大無比!

《小英雄雨來》觀后感9

當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不可是個調皮的孩子，并且還是個機智、勇敢的好孩子，他明白對待敵人要智取，而不是硬攻。

雨來同學上學的時候學習成績不好，十分調皮，并且還喜歡作弄教師。有一回，教師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其余寫的都是錯別字，教師為此十分生氣。還有有一次，雨來同學給教師捉了兩條大魚送去，教師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當教師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把教師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。教師對雨來一番教育后，他明白知識的重要性后，決定向教師承認錯誤。

有一次，教師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣貌，鬼子們把教師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的教師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救教師。教師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，教師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水里，把他淹死在水里面，雨來立了一個大功。

我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習應對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自我的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們完美的今日，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。

《小英雄雨來》觀后感10

大家其實都明白，戰爭是殘酷的。但是同時，戰爭中也產生了無數的大小英雄，有寧死不屈的，也有機智勇敢的，等等等等。在咱們中國，也有很多英雄，不僅僅有很多大英雄，還有許多小英雄，雨來就是眾多中國小英雄中的一份子。

最近，我們看了電影《小英雄雨來》，講述的是機智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事，他很沉著冷靜，狀況越是急，他越是冷靜。他精心布下了很多隱蔽的陷阱，把日本鬼子耍得團團轉，最后和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學在眾人皆知的還鄉河里把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛的老師給救了出來。

小英雄雨來是可敬的，同時，有兩句話我們也不該忘記，這兩句話應當是每一個流淌著中國的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應當明白的，這兩句話就是：我們是中國人，我們愛自我的祖國！

其實，在二戰時期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大。此刻這個年代的人，別說是小孩，就算是一個三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來。但是恰恰相反，雨來一個小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點是我最配服這些像雨來一樣的小英雄的地方。

其實，除了雨來以外，還有很多外國的小英雄也雨來一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛國戰役中，就有很多發生在衛國小英雄身上的可歌可泣動人的故事。在我們的課本上，講述過一個即是小英雄又是小游擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。他十分機智勇敢，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得成功。

在世界的歷史上，曾產生過無數的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓……他們的英雄事跡時常讓人感慨萬千。有很多人都曾去理解過，到底什么是英雄，我也曾思考過：

那些所謂的戰斗英雄，其實都是一些為了國家拋頭顱灑熱血的愛國主義者，他們的心中燃燒著一股愛國的火焰，在他們的身體里，流淌著愛國的熱血，這些人也就是英雄。其實英雄并不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，反抗長輩的人，他們不是英雄。說實在話，英雄只是一個虛名而已，這些人并不是要獎賞要聲譽，而是真心為國家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎？