科學小學作文15篇

科學小學作文1

今天我們上了一節科學課，實驗內容是，水能溶解幾種物質，食鹽、小蘇打哪個溶解能力強，科學老師問。當然是小蘇打同學們異口同聲的說，這時班長回答，是小蘇打，因為小蘇打是粉末，食鹽是小顆粒。老師說，你們確定？同學們非常堅定的說：“確定！”看到同學們這么堅定，老師給我們做個實驗驗證答案，最后我們的答案還是錯的。

實驗是這樣的，首先在兩個燒杯里倒入50毫升的水，然后準備8份50克的小蘇打和8份50克的食鹽、一個玻璃棒，然后把第一份食鹽放進水里鹽溶解了，食鹽一直到第三份都溶解，第四份第五份都溶解了，這時第八份食鹽沒有溶解，50毫升水能溶解七份食鹽。

到小蘇打了，同學們都相信小蘇打一定可以。第一份輕輕松松一下子就溶解了，到第二份也是一樣溶解，到第三份沒有溶解，實驗答案，小蘇打能溶解兩份，食鹽能溶解七份。正確答案是食鹽，看來做什么事都要親自去試試。

科學小學作文2

現在，只要一出一種新玩意，過不了幾天，就會在學生中流行起來。這不，才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了！我就是在這玩當中發現了一個鮮為人知的道理。

在我校的各個年級幾乎有一半的人手里都拿一個花花綠綠的溜溜球玩的時候，我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。

有一天，我拿著溜溜球玩“睡眠”，看著他能在下面“睡眠”，我突發奇想，它為什么能“睡眠”呢？我曾多次問媽媽，媽媽說不知道；我又多次問爸爸，爸爸也說不知道。不經意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發現了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來，在繞緊線后用力向下擲去的時候，兩個半球的球體在向前轉，球體自轉的時候，中間的小軸承也在轉，這也就形成了相對的穩定——也就是我們所說的“睡眠”。我發現了這個道理，就仿佛是哥倫布發現了美洲新大陸一樣高興。啊！我太偉大了，我竟然在玩中發現了科學道理，難怪那位語文老師說：“科學家是玩出來的！”

在放學的路上，我興高采烈地走在大街上，邊玩著溜溜球，邊旁若無人地小聲嚷嚷著：“我發現科學了！我也是科學家了！”

科學小學作文3

我報名參加了王瑞東這組組織的小小科學家活動。活動就定于領通知書的下午2點，按約定我們來到了樂高學習基地，同學們都非常活躍，剛開始就都不由管理的拿起了桌上放著的樂高零件開始組裝。

老師來了，給我們講了這些零件的作用及裝配，同學們都很認真的聽起來。老師的講解讓我們更進一步的了解的樂高的功能！改到我們動手組拼了，不一會我們個個把樂高小零件組成一輛可以遙控掌握的小汽車，哈哈，好厲害呀！我最喜歡玩的游戲就是組裝樂高！

很有趣的一節樂高課就要結束了，接下來的就是我小小科學家的閃亮登場啦：同學們都帶來了很神奇的科學實驗，當然我也不例外。我的.科學作品是：“靜電作用”，用一個吹起來的氣球在頭發上摩擦數次起靜電，然后把吸有靜電的一端氣球就可以吸到墻面上。怎么樣？神奇吧！

科學小學作文4

早上我起床了，倒了一杯牛奶然后就去洗漱。洗漱完畢后我發現我的牛奶不見了，還有人給我做好了早飯。爸爸媽媽出差了，家只有我自己，有是哪個干的呢?

忽然一股白色的液體流到了我的面前，立刻變成了一雙手，非常顯然它們就是我的牛奶。我十分好奇，還沒有等我反映過來，它已經變成了一張臉，它湊近我開口說：非常高興認識你，我就是你的牛奶。

我也餓了，沒等它說完，我就開始吃了。吃飽后，發現它不見了。我一看表：糟了，遲到了。我抓起書包，沖了出去，下了樓邊發現門口還有一輛白色的轎車再等我。大家一路中還變成了一架小直升飛機。沒用上十分鐘邊到了學校。那天下午沒課，非常馬上就到了中午，我走出了校門口，發現那輛小車又停在了校門口，大家回到了家。

我發現它在看報站紙，而且一目十行，速度驚人。最牛B的是它做飯的時候，洗菜，蒸飯，煎炒，煮一個也不少，而且它做的營養配餐，不但美味還都合理搭配。它的動作十分麻利，一頓美味豐盛的大餐非常快就完成了，非常重要的是沒助手。它還洗完了碗，給我檢查了作業，和我一樣它也該休息了。

我睡著了，還做了一個夢，做夢夢到我又乘著那輛轎車駛向遠方。

科學小學作文5

我是一個三年級的小學生，喜歡愛玩科學玩具，還能自己制作。

一天，我在去學校的路上看見了一個小瓶子，我就把瓶子撿來了。走呀走，又看到了一個小管子，我又把管子撿起來。到了學校，我就把路上撿來的瓶子和小管子，準備要做一個小火箭，和一個打氣筒。

開始做了，首先我把路上撿的瓶子和管子用透明膠把它們合在一起，成了發射器。再把打氣筒的另外那頭套上去充氣，可以加大沖擊力。最后我把火箭發射頭插在了管子的前頭，一個火箭玩具就出來了。

一下課，我就帶上了那個好玩的火箭玩具去樓下操場上。對準了跑道上發射，還叫人去撿小火箭。我從遠方跑來用力的踹了一下，它就降落下來了。那個人說：“只有50米多一點點。”我又試了一次，我數：“三二一”，我從跑道上跑來，就用力地踹了一下，這回可不得了，火箭飛快地落在我同班同學頭上。他說：“是誰的小火箭呀？”我大聲喊道：“是我們飛的。”“你們也飛得太遠了吧！”

我得意極了，我做的科學玩具好玩極了！

科學小學作文6

假如我是科學家，我一定會造很多先進的東西，比如：宇宙飛船，火箭和汽車。為世界做一些貢獻。

宇宙飛船我會這樣造。首先用世界上最堅硬的材料做外殼，讓里面的人有安全感，翅膀用最重的材料做翅膀，要是讓宇宙飛船在天空中飛著飛著就掉下來，我絕對不能讓這種事發生，這對試飛員很危險。里面我會設計很多房間，第一個房間用來休息，第二個房間是吃飯的地方，第三個房間是娛樂的地方，第四個房間也就是最后一個房間，是控制室和傳遞信息的房間，這也是宇宙飛船最重要的地方，因為沒有它就操控不了宇宙飛船，所以這個地方最重要，只要控制臺還在，宇宙飛船就會一直移動，不會停止。

這就是我造的宇宙飛船。假如你們是科學家，你們會造些什么的？或者別的職業，你又會干什么呢。

科學小學作文7

每個人都有一個自己的夢想，每個人的夢想都不一樣，我的夢想是當一名科學家。每當我看到電視上播出新聞——某某科學家發明了一種神奇的藥水；某某科學家成功制造出節省燃油的汽車。每當看到這類新聞，我就興奮不已，總盼著自己也有一天能夠像他們一樣，為人們作出貢獻。

記得去年的有一天，我和幾個伙伴一起完成了一個實驗——做一輛利用風力行駛的小車，我們先去找附近的一家廢鐵回收站買來了一個鐵皮無蓋盒和兩根鐵軸，還有六個小扣子，然后把小扣子扣在盒子的底部，軸子放進去，我們從一架沒有用的拖拉機上拆下方向盤和踏板，我們把這些東西都裝到小車上去，然后把沒有用的電風扇的葉片拆下來，裝到小車的車頭上，然后與踏板連接起來，把這些都做完之后，我們向修自行車的店里買了四條自行車用的輪胎，裝在小車的輪軸上，最后固定一下，一輛利用風力的小車就完工了，當我們做成這輛風力小車時，我們的心里好不得意，大家都紛紛提議想要坐坐自己創造出來的東西，踏板一踩，風扇葉片轉，小車走起來了。哦，他跑的好慢呀！

在我的童年里，我做過的實驗不止這一個，還有好多，如今，它們都放在了樓下的雜貨間里呢！

科學小學作文8

“啊，睡得可真香呀”未來的一位大科學家說。

“看看今天要干什么呢？”我拿起日程表看了看，“昨天發明制造空氣機，前天發明能說會道的機器嘴，今天發明――啊，要發明一種千奇百怪的傘，可惡的科學所長，一天盡給我出一大堆難題，真倒霉，我不情愿地拿出材料，做了起來。

我打算先做一把會飛的傘，只要安上電池、螺旋槳。剛一安上，就“轟――”爆炸了，我走上前去，原來是電池短路了。

我只好重來了，我剛要拿起電池，就看見電線接到了電燈泡。

“哇，起火了。”我馬上拿起水桶向火撲去。“啊，火更大了！原來是汽油呀”。我慌張的打通了120，2分鐘后，救火人員終于來了。短短的2分鐘，可對我來說，是非常漫長的。

我真是一個倒霉的科學家。

科學小學作文9

童年的時候，我們常常會想，長大以后要做什么工作，有的人想當救護病人的醫生，有的人想當捉小偷的警察，有的人想當董事長，而我就想當發明東西的科學家。

假如我是科學家，我要發明一種衣服，這種衣服夏天會讓你感到很涼爽，不會出汗。冬天，這件衣服會讓你變得暖和，這樣你就不用害怕增添衣服和減少衣服了，這種衣服還有抗病毒的作用，一般不 會生病。

假如我是科學家，我要發明一種機器，這種機器很小，但作用卻很大。把機器放到大海里，就不會發生海嘯，放進火山里，就不會發生火山爆發，放進泥土里，就不會發生地破裂了，放進小河里，小 河就不會臭氣熏天了，把機器放到家家戶戶的煙囪上，大氣就不會污染了……

假如我是科學家，我要發明一種神奇的水，這種水永遠都不會干涸，而且永遠都不會被污染，還有一點兒清香。

雖然我現在不能實現這三個愿望，但只要我好好學習天天向上，永不放棄，長大以后肯定能行！

科學小學作文10

同學們、老師們：

大家好！

在科學的百花園中，生命的遐想、實驗的發現、宇宙的奧秘……凝聚著無數人的智慧，引發了無數人的好奇。

我就被深深地吸引了，乘坐著時光機來到了科學的殿堂：一位小孩有一雙神奇的眼睛，瞳孔是藍色的，在燈光地照射下能發出淺藍色的光芒，白天只能看十米以內的事物，夜晚眼睛卻十分敏銳，在伸手不見五指的情況下，都能讀書、寫字，經過科學研究，原來是白化病在作怪；在一個小實驗中也能發現奧秘，把三個削好的蘋果放在三個碗里，有不同的變化，只有在放入鹽水碗里的蘋果沒有變成茶色，同學們你們知道是什么原因嗎？無垠的宇宙依然有無數的奧秘等我們去破譯，這次神七問天，實現了太空邁步，未來能在宇宙中建立起一座座空間站是我們的夢想，中國人都在為這個夢想去進發、去實現。

百花園中每一朵花代表著一種奧秘，等著我們去探索，新世紀的小主人們讓我們都擁有一顆好奇的心，去解開世界的未解之迷吧！就如牛頓所說的：真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。

謝謝大家！

科學小學作文11

耶！我的實驗終于完成了。你們快過來看啊！看我的成果。我這個科學家還算不丟你們的臉吧！

一年前，我決定發明一種超級機器人。他的功能就是打仗，做家務，變身，速跑和保衛國家。

他的速度一定要閃電似的，能在最短的時間到達某個指定的地方幫助一些所需幫助的人和抓小偷。

還有他的變身，那可神奇了。他可以變成你的樣子，而且還擁有和你一樣的智慧，更酷的是他能在你擠公交和堵車的時候替你先到公司。以免你遲到被罵。

還有當國家有難的時候，他能挺而走險的去保衛國家。從而讓國家免去戰亂。

所以我要發明這種機器人，讓人民永遠快樂。

嗨！我的發明不錯吧！慶祝慶祝吧！“我也要去！“不是吧，怎么變成我的樣子啦！我暈！“哈哈哈！

科學小學作文12

我相信在每個人的心中都有一個屬于自己的夢想 ，因為有了夢想我們才會奮發圖強，為了夢想為之奮斗。

我的夢想是當一名科學家，專門發明為盲人用的東西——消息提示器

這項發明可以給盲人帶來很大的好處，幫助盲人生活，給盲人帶來很大的方便。這項發明具體用處如下：當盲人帶上它走路以后，它可以提示盲人前方是否有障礙物，或是有什么危險都會提示給盲人，這樣盲人走路就不會有危險，可以行走自如的走路，和正常人沒有什么區別。有了他以后，盲人就不會在像平常一樣，手里在拿一枝棍子，一邊走路手里一邊拿著，以便驅趕前方的障礙物，安全的走路；當盲人獨自一人在家時，他會給盲人看家，當壞人來時，他會提前告訴給盲人，并且以最快的方式自行報警。當壞人有不利預謀要行動時，警察也就到了。這樣盲人也就不會受到任何傷害了。他還是一個安全的小衛士；如果盲人要出行時，它會提示盲人天氣怎樣，用不用帶傘……如果一會要變天，它也會提示盲人，這樣盲人就會更加的以便外出了。

這項發明不僅僅只有這幾樣用途，還有……

總之我的這項發明會給盲人帶來很大的好處，幫助盲人，方便盲人。盲人有了這項東西，就像擁有了一件無價之寶啊！

科學小學作文13

今年夏日學校我參加了趣味科學社，課程精彩又豐富，短短四天中，我們動手試做太陽能鍋爐、太陽能組件機器人、釣冰塊、加油笛等等……，每一項都讓我目不暇給，驚奇連連。

我們不利用火、電等能源，以太陽能鍋爐居然可以將水加熱二十度，讓我見識到太陽的威力。除此之外太陽能機械組件，更可以組裝出很多有趣的太陽能機器狗。多元的課程，讓我的夏日學校社團相當充實。

在眾多的課程中，我印象最為深刻的是搭建「中國虹橋」。外型像是彩虹的虹橋，是一個利用力學分散原理所搭建的橋，老師告訴我們，在宋朝的大畫家張擇端的清明上河圖中，就有一座這樣的大虹橋，它可以承受相當重的力量。讓我覺得神奇的是，這座橋的搭建完全不需要利用一根釘子或是黏著劑，它利用木棍之間的交叉堆疊，分散物品的重量搭出拱型的樣子。我自己動手也搭建了這樣的一座虹橋喔！

趣味科學社，不但有趣，而且還可以學習到一些新的知識，打開我的視野，期待明年的趣味科學，也一樣精采有趣！

科學小學作文14

今天是令人激動的一天，因為學校邀請了周老師來我校進行講座。我們整個小學部都到西區體藝館去聽該講座。

當天下午，我們排著整齊的隊伍來到體藝館。走進門前，看見一位老師正坐在臺上。猜猜那位老師是誰？沒錯，他就是周老師。周老師在臺中間坐著，他的樣子十分和藹可親。

過了幾分鐘，科學講座正式開始了。先由唐老師向我們簡單的介紹了一下周老師。然后周老師開始了他的講座。周老師的話十分幽默，引人入勝，立刻吸引住了我，那感覺如同一雙隱形的手按著我的頭。周老師告訴我們什么是發明，什么是發現。教會我們如何區別他們倆。同時還教會了我們許多創新理念，比如組合、排列……在講座中，還有一個特有趣的互動環節，這個環節更加深了我對這次講座所學知識的鞏固和理解。讓我知道創新不僅僅是用一個東西把另一個東西的巧妙之處提取出來，而且更重要的是讓它能夠更好地為我們現實生活服務。整個講座氣氛熱烈，學習興趣濃厚。

講座結束后，我們給予了周老師熱烈的掌聲。這次講座讓我們受益匪淺，流連忘返。

科學小學作文15

為什么現在的小孩子都討厭學習呢？我發現原來現在的小孩子都是被強迫學習，這使他們都討厭學習。我要想辦法改變這種現象。

假如我是科學家，我會發明一種玩具給懷著寶寶的媽媽們，這小東西的肚子里裝著千萬首的胎教音樂，能幫助還在肚子里的寶寶，讓他們那時候開始就慢慢對學習有興趣。

假如我是科學家，我會發明一種玩具。這種玩具會改變孩子們的學習方法，讓他們不討厭學習。這種玩具很小，是專門給1歲的小孩子。別看這玩具小，作用可大了。孩子們在玩弄它的時候，它同時播放出音樂，引誘孩子們學習的興趣。

假如我是科學家，我最大的夢想是在月球和地球之間造兒童游樂園，來到這里的小朋友可以快樂的玩，也可以乘坐游覽車去見嫦娥姐姐和玉兔，和她們一起交流學習的方法。

假如我是科學家，我還要發明一種房子，這種房子很容易搬家，因為他是用網絡做的，還可以防止地震也可以防止臺風各種自然災害，汽車也是這樣只不過是浮起來。這讓我們隨時隨地可以正常學習。

我們要好好讀書，長大完成這些夢想。

科學小論文

論題：

青蛙在雨季為什么叫得歡?

正文：

今年夏季的一天，一場暴雨過后，呆在家悶悶不樂的我，覺得無聊，便出去到湖邊散步。經過蓮花池時，忽然聽到池里傳來青蛙歡快的叫聲，我就來了興趣，捉了兩只帶回了家。

接著，我拿了一個大缸，倒滿了水，放了一塊塑料泡沫后，又把兩只青蛙放到泡沫上，就蹲坐在地上觀察它們。可天有不測風云，一會兒又烏云密布，下起了雨。剛才那一對沉默的青蛙，現在倒叫得越來越歡了，仿佛它們是一直期待著下雨似的，一會兒“唱唱歌”，一會兒“跳跳舞”高興的不亦樂乎，這時我就奇怪了，難道下雨天對它們有好處。于是我就展開了第二次試驗。

第二天又下雨了，這一回，我打著雨傘在雨里看著他們，只見許多害蟲都破殼而出在青蛙的周圍亂飛一通，一個個也就白白成了青蛙的美食了，嘿嘿!怪不得青蛙特別開心呢。我連續做了五六次試驗，結果還是一樣的。不過，為了保險起見，我查了《百科全書》，終于在書里找到了答案：原來青蛙不僅靠肺呼吸，還靠裸露的皮膚呼吸。雨天，空氣的水分多，有利于青蛙通過皮膚呼吸。而且小昆蟲在雨天繁殖的特別快，這也是青蛙捕捉它們的好時機。所以，青蛙在雨天叫得歡。通過這次試驗，我不但發現了青蛙的許多秘密，從而也明白了一個道理：無論遇到什么事情，都不能道聽途說，那樣的答案是不準確的。

而是應該自己動手，經過認真的觀察和分析，做出最后的結論，這才是我們追求的目標。

結論：

青蛙在雨天可以通過皮膚呼吸，而且也是捕捉害蟲的好時機。所以青蛙在下雨的時候叫得歡。