進修學習總結

進修學習總結 篇1

20xx年9月，我們一行五人作為xx市計生委派遣的“腹腔鏡護理技術培訓班”學員有幸來到xx省人民醫(yī)院手術室進修學習。在這段緊張的培訓時間里，我們逐一學習了腹腔鏡的基本理論知識和操作要點，熟悉了腹腔鏡器械的名稱及其維護和保養(yǎng)，感到受益匪淺。

為期兩周的學習時間短暫而充實，我們在臨床實踐中學到了很多書本上沒有的知識，從嚴格的無菌操作技術，嚴密的清點制度，準確、嫻熟的手術配合，規(guī)范的儀器設備使用及保養(yǎng)，到術前訪視、術后回訪、術中體貼護理、保證病人安全等，處處體現(xiàn)了“以病人為中心”的護理理念;同時，我們參加了手術室定期的'業(yè)務培訓，感受到手術室濃厚的學習氛圍;臨床實踐操作中，帶教老師嚴謹、認真、細致、可親的帶教方式讓我們倍感親切和敬佩;再有，手術室潔凈管理技術給予我們很大啟發(fā)，對降低手術感染風險的措施有了更多認識和可借鑒的經(jīng)驗;個性值得一提的是：手術室團結、優(yōu)質、高效、低耗的護理文化讓我們印象深刻，優(yōu)質護理服務的模式使我們開拓了眼界。

透過這次學習，我們真正學習到了手術室護理新理論、新技能，感受到現(xiàn)代手術室管理模式和護理文化，領略了省人民醫(yī)院專科護士的風采，我們將總結學習的收獲帶回單位與同事分享，并以書面形式向院領導提出我們本單位能夠改善的方面，以期在不久的將來建設起更規(guī)范和安全的手術室環(huán)境，并營造起溫馨和諧的手術室護理文化。

最后，我們要感謝省人民醫(yī)院領導帶給我們本次學習的機會，感謝手術室護士長對我們生活上的照顧和工作上的支持，感謝帶教老師和授課老師對我們毫無保留的講解，感謝手術室全體護理同仁為我們營造的良好學習氛圍和實踐環(huán)境!盡管我們因時間太短而稍有遺憾，但我們更慶幸參加了此次學習，因為他對我們來說不僅僅是一次理論武裝，更是一次實踐指導，具有十分重要的好處。

進修學習總結 篇2

感謝院領導給我的這次進修學習機會，感謝x省x人民醫(yī)院各位領導為我們提供良好的學習的平臺，感謝各位老師讓我們獲得了更多的知識。通過這次進修學習，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務能力，認清了我院與國內(nèi)大型高級別醫(yī)院專業(yè)技術上存在的差距，明確了自己今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務技能培訓奠定了堅實的基礎。

x省x人民醫(yī)院是我省唯一所集腫瘤診療、科研、防控為一體的三級甲等腫瘤專科醫(yī)院，同時也是全省腫瘤防治的中心機構，承擔了政府腫瘤防治相關指令性工作，在全省腫瘤防治工作中發(fā)揮著重要的中心作用。服務范圍覆蓋全省并輻射到xx、xx、xx等鄰近省區(qū)。

在x省x人民醫(yī)院為期3個月的進修學習期間，在諸多帶教老師的熱情關懷幫助下，我順利完成了進修學習工作。通過學習進一步鞏固了腫瘤內(nèi)科的常見疾病的護理常規(guī)知識，著重學習了PICC置管的維護及換藥技術，進一步學習了無菌技術的重要性，通過值24小時急診班的同時也提高了自己對急診病例的認識，對今后遇到同樣的急診病例增強了自己診斷的'信心，希望回到原單位也能開展更多這些方面的工作，也為臨床工作提供更多、更準確的輔助資料。非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開展一周疑難病例的討論，同時也給我們進修學習的同學講解各章節(jié)的知識，使全體學員及自己都獲益匪淺，這種大家相互學習的良好氛圍非常值得大學借鑒學習。

三個月的進修學習，非常感謝x省x人民醫(yī)院各位老師的傾囊相授，讓我在理論基礎知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的學習目標，圓滿完成了規(guī)定的進修任務，同時也贏得了帶教老師的一致好評。在今后的工作當中，我將自己所學的專業(yè)知識運用于臨床實踐中，希望為病人提供更多的服務。在此，對各位老師無私的奉獻，再一次表示誠致的謝意！

進修學習總結 篇3

20xx年1月，由我院領導派遣到xx省第二人民醫(yī)院心內(nèi)科進修學習半年。它是一所集心血管疾病臨床醫(yī)療、科研、教學三位一體的醫(yī)學學科研機構，也是一所技術力量雄厚的、著名的心血管病專科醫(yī)院。在進修期間我遵守科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同事，嚴格要求自己，做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

進修學習過程中，在帶教老師的指導下，我能夠熟練掌握心血管系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病的診斷和治療，并在CCU中對急、危、疑難病例的診療方面有一定提高。熟練掌握了心內(nèi)科疾病的問診方法、查體要點、藥品的`準確應用。能夠獨立完成心電圖機的操作，掌握了看心電圖的要點，準確出具報告單，并了解冠脈介入術、心臟永久(臨時)起搏器植入術、電生理檢查及射頻消融術、先心病瓣膜缺損封堵術、IABP、電除顫等手術操作過程，順利完成科室的學習任務，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

通過這次進修學習，使我開拓了視野，拓寬了思路，改變了理念，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力學習，牢記做一名合格醫(yī)生職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。

進修學習總結 篇4

我是xxx大學xx系的一名計算機教師，20xx年參加工作。在近9年的工作期間內(nèi)我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，將全部身心投入到教育教學，教書育人當中。為了開拓自己的知識領域，提高自己的學歷水平，我于20xx年x月被學校批準到xx大學碩士學位進修班學習。

現(xiàn)已順利畢業(yè)，不但獲得了碩士學位，還拿到了畢業(yè)證書。通過近一年半的學習時間，使自己開闊了視野，拓展了思路，我深知我在教育崗位上任重而道遠。現(xiàn)將學習情況以及收獲體會總結如下：

一、繼續(xù)努力提高自己的政治思想覺悟，嚴于律己

在xx大學學習期間，在思想上毫不松懈，以更嚴格的標準要求自己，一言一行，總要想到我是來自于xx大學的一名教師。深刻領會和學習“八榮八恥”精神，先后參與了xx大學校園網(wǎng)維護工作、創(chuàng)立江蘇文明宿舍等一系列活動中，以自己的實際行動向黨組織靠攏，并計劃學習回xx大學后遞交入黨申請書。

二、學習的收獲及成績

通過近一年半的學習，修完碩士研究生培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，畢業(yè)論文答辯通過，取得了碩士研究生畢業(yè)證書，并獲得工學碩士學位證書，20xx年在計算機核心雜志《計算機應用》上發(fā)表一篇論文。在xx大學學習期間還參與了xx大學校園網(wǎng)維護、校園網(wǎng)建設等實踐活動。

三、進修學習的心得體會

1、要選擇最有效的`教學方法

教學方法雖然每個教師都接觸到，但各人理解的含義不盡一致，廣義上說，教學方法也可指完成教學目的和內(nèi)容所采取的一切手段，途徑和教學原則，例如通常所說的啟發(fā)式，實際上是教學原則。電化教學法是一種教學手段，又如什么程序教學法，單元教學法，問題教學法？究其實質均不純指方法，都涉及整個教材教法改革。若純粹地從方法上作出選擇，我們通常所說的教學方法是指為了完成某一具體知識環(huán)節(jié)的教學任務所進行的師生相互作用的教學活動方式，從教學活動方式的本質看，教學方法主要有講授法，討論議論法，自學讀書法，練習法，它們有其各自的特點，教學中具體采用哪種教學方法，一般要依據(jù)教學目的，教材要求，課型內(nèi)容，學生水平，教師能力，教學條件等多方面考慮。

2、教師育人的設計

作為任課教師不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。教育實踐表明：一個合格的任課教師，應具備“四心”，即對學生應有愛心；對工作應有耐心；轉化“差生”應有信心；使用學生干部要放心。

教師擔負著教書育人的重任，是培養(yǎng)合格職校畢業(yè)生的最直接、體的教育者。其教育效果如何，更直接的體現(xiàn)在學生的思想素質和業(yè)務素質上。因此，教師只有被學生接受才能達到理想的教育效果。被學生接受的關鍵是教師的自我修養(yǎng)，也就是自我塑造。

學校里學習的知識雖然并不一定對工作有直接、表面的作用，但是，知識是潛移默化的，我們不但要掌握所學的知識，通過學習的過程，我們也要學會怎樣去學習、掌握知識，并且靈活應用。掌握了知識后，還要在實踐中深化。知識并不等于能力，要實現(xiàn)它們之間的轉化，就要去實踐，在實踐中去領會、再學習。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

以上這些都是我對這次進修學習的收獲及相應的一些體會，其中不乏有很多謬誤和不周之處，望領導予以匡正。遺憾的是時間太短，學到的太少，如果說的收獲是什么，可以用我在xx大學的指導老師的一句話概括“沒要學不好的學生，只有不會教的老師”！

最后要感謝的是學校領導以及人事處、理學院領導給予我這次寶貴的學習機會！

進修學習總結 篇5

1.尊重生命，平等，博愛，體現(xiàn)人道主義精神。

2.運用護理程序為病人實施整體護理，每項操作重復體現(xiàn)人文關懷。

3.掌握急診科專科理論和操作技能。 4.掌握急診護理常規(guī)。

5.掌握急診各種先進儀器的應用和保養(yǎng)。

6.利用所學知識對危重病人進行全面的連續(xù)的監(jiān)護，及時準確的發(fā)現(xiàn)難以觀察的潛在的病情變化，同時迅速采取有效的處理措施。

7.迅速應對突發(fā)事件。

8.有敏捷的應變能力和團結協(xié)作精神。 教學計劃

1.第一階段（入科第一個月）

介紹科室基本情況，熟悉急診科環(huán)境、特點、性質，了解所收病種、病人的`情況。著重介紹操作要點和注意事項，積極參加科室每月組織的業(yè)務學習及護理查房。

2.第二階段（入科第二個月）

重點學習儀器的一般操作方法，各項監(jiān)測指標的意義，分析

以及儀器報警的排除方法，危重病人監(jiān)護技術、氣道管理技術，電解質、酸堿平衡的監(jiān)護，以及如何對重癥病人的護理問題進行評估，對危重病人搶救配合及應急處理。

3.第三階段（入科第三個月）

根據(jù)專科特點上課,具體授課內(nèi)容和老師相對固定，內(nèi)容為專科特點、新業(yè)務、新技術。

第四階段（入科第四月） 1.座談會，評學評教。

2.理論考試（本科室題庫隨機抽取）。

3.操作：專科技能任選二項（監(jiān)護儀、洗胃術、除顫儀、簡易呼吸器、心電圖機、心肺復蘇）

進修學習總結 篇6

一個學期過去了，在這個學期里我感受到自己教學任務的之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。知識經(jīng)濟時代，“終身教育”的理念已深入人心，廣博的知識積累和較強的發(fā)展?jié)摿κ敲恳晃滑F(xiàn)代教師的必備條件。教師給予學生的不再是一滴水，而是浩瀚的海洋，這就要求我們起點更高，目光更遠大。因此我在做好本職工作的同時，還努力提高自身的理論知識和技能技巧方面的素質。積極參加各項業(yè)務培訓，并利用業(yè)余時間刻苦學習，抓住一切機會吸取知識的'營養(yǎng)，使自身素質有了很大提高。根據(jù)學校要求，更新教育觀念，樹立素質教育思想，提高個人道德修養(yǎng)。總結一年來的進修情況，主要有以下幾點：

一、樹立高尚的師德，

全心全意地關心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內(nèi)外皆為人師。以學校的需要為己任，認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無悔于每一天、每一時、每一課。

二、積極向其它優(yōu)秀教師學習先進的教育理論和經(jīng)驗，

不定期地聽取其它有經(jīng)驗老師的課程，向他們學習，吸收其先進的教學經(jīng)驗和技能方法，為提高自己的專業(yè)技能水平和教育教學方法起到一定的作用。

三、積極參加教研室內(nèi)和校內(nèi)開展的公開課，

吸收其他教師教學工作經(jīng)驗，以人之長補己之短，所謂“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>

四、積極參加進修學校組織各項學習，努力學習了各種教學經(jīng)驗。

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，我們必須不繼加強學習，因為今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。

進修學習總結 篇7

通過在一附院為期6個月的進修學習，在他們廣大的醫(yī)生和護士的幫助下，順利完成了普外，胸外，腦外，骨外組的輪轉。雖說這次是進修普外專科，但我在普外組只呆了2個多月，其余時間大部分在骨科組。普外科的手術是我們手術室最常見，做的比較多，也是最基礎的手術，然而作為手術室護士中的一員，我們都應該熟練的掌握它。這次的進修學習，使我感受頗深，受益匪淺，同時也認識到我以往工作中的不足之處。現(xiàn)將我的學習心得體會匯報如下。

南大一附院是江西省一流的綜合性教學醫(yī)院。剛去的時候有一點點不適應，壓力也很大，因為他們每日的手術量有我們醫(yī)院的'3至4倍之多，但他們的護士具有連續(xù)工作的毅力和一絲不茍的精神，讓我非常的敬佩。在手術中他們嚴格按照技術規(guī)范實施操作，有效的防止各種護理差錯的發(fā)生。洗手護士在熟悉手術過程的基礎上，積極準備手術所需各種器械用物，做到了自覺主動，迅速傳遞器械，配合手術做到忙而不亂，有條不紊，保證手術的順利進行。

他們的醫(yī)生護士在手術臺上一句閑話都沒有，整個手術間靜悄悄的，巡回護士非常仔細，擺放體位對病人每一處裸露的地方都用啫喱墊或者水袋進行保護，有效的防止手術患者特別是長時間手術患者壓瘡的形成。并且每一次與病房護士進行各項交接時也要做好皮膚交接。手術時，醫(yī)生的任何要求巡回護士都會在第一時間得到響應，對待病人的態(tài)度也很好，每個手術間備有小毛毯，很人性化，這是我們值得學習的地方。巡回護士還要配合麻醉醫(yī)生麻醉患者，在手術順利完成的同時，把手術費用錄入電腦，并把手術用物記錄在手術收費單上，以備核查。手術間垃圾分類清楚，手術中產(chǎn)生的利器都放入利器盒，再由手術結束后巡回護士倒入整個手術室的大利器盒中，統(tǒng)一銷毀處理。

手術室對各項基本操作要求都非常的嚴格，首先對二次更鞋非常認真。記得剛去的第一個星期，一位老師帶我去器械清洗組放器械，就是因為沒有更換鞋套，被護士長看到，當時就一個月的獎金全部扣除。所以，那里的護士做每一件事情都是非常仔細認真的，稍不留神，說不定獎金又被扣了呢。他們的手術衣現(xiàn)在已經(jīng)都換為全包式的，洗手護士是第一位洗手的，由巡回護士協(xié)助穿衣，其余手術者由帶好手套的洗手護士協(xié)助將腰帶綁于腰間。雖然我們醫(yī)院也是全包式的手術衣，但我們并沒有正真的做到這一點，這是我們要改正的地方。

進修學習總結 篇8

在第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院進修學習，為期10個月。此次進修的主要內(nèi)容是：

先后組織牙體病科、頜面外科、修復科、正畸科等科室進行了全面的學習。在進修學習期間，專業(yè)不斷加強，對專業(yè)知識進行了基礎、全面、系統(tǒng)、較扎實的學習。縮短動手能力與書本知識的差距，加強知識在臨床工作中的運用與實踐，不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力。在處理病人的過程中，能嚴格按照醫(yī)療操作常規(guī)進行。嚴密觀察病情，及時準確記錄病情，對病人的處理得當，從未發(fā)生醫(yī)療事故及差錯。時刻保持謙虛謹慎，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學習。

第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院醫(yī)療工作發(fā)展迅速。醫(yī)療質量扎實可靠。醫(yī)療管理制度完善。學術活動豐富多彩。第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院舉辦各類規(guī)范化講座，對醫(yī)務人員進行技術培訓，多個科室先后組織了規(guī)范化培訓。成功舉辦第七次全國中青年口腔醫(yī)師學術研討會暨IADR中國分會第八次學術會議，中華口腔醫(yī)學會第六屆口腔材料學術交流會暨第11次全國副省級城市口腔學術交流會等大型學術會議。它是集口腔、醫(yī)療、科研為一體的口腔醫(yī)學的重要基地，

10個月的進修學習，在第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院醫(yī)生護士的幫教和個人的積極主動學習，是的本人在理論知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的實習目標，圓滿完成了進修任務，贏得了帶教老師的好評。爭取在今后的工作中結合進修所得使本人工作得到進一步提高，同時將外院的先進管理理念和做法在我院進行落實發(fā)揚。

二、崗位工作總結

1.回到工作崗位，我努力加強思想政治學習，提高思想政治水平，提高自身素質。思想政治學習是順利開展各項工作的關鍵。因此，我非常重視學習，不斷提高自身的政治素質。堅持在干中學，在學中干。在活動中緊密聯(lián)系自身工作實際學習。通過學習，提高了自己的政治素養(yǎng)，增強了工作能力，在工作中能夠做到講大局、講原則、講嚴以律己，團結和尊重同志。

2.做到愛崗敬業(yè)。醫(yī)務科時時處處不忘加強業(yè)務學習，堅持學以致用、用以促學、學用相長的方針。遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度。在醫(yī)院評審期間，我與同事一起加班加點工作，完善醫(yī)院各種規(guī)章制度。完善我院醫(yī)療質量管理體系，建立健全“層次分明、職責清晰、功能到位”的'醫(yī)療質量管理體系，加強對醫(yī)療質量、病案管理。健全并落實醫(yī)院各項規(guī)章制度，特別是醫(yī)療質量和醫(yī)療安全的核心制度，包括首診負責制度、三級醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、院內(nèi)外會診制度、危重患者搶救制度、術前討論制度、死亡病例討論制度、查對制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、臨床新技術準入制度等。

為適應新的工作的需要，我決心在以后的工作中，虛心學習，改進不足，踏實工作，再接再厲，不斷提高自身素質，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負組織對我的期望。

進修學習總結 篇9

我于今年xx月份在大足縣人民醫(yī)院進行了為期一個多月的進修學習。非常感謝醫(yī)院領導和護理部給了我這次學習的機會，通過這次學習，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將學習中的所見所得總結如下：

一、護士分級。縣人民醫(yī)院把護理人員分為輔助護士，初級責任護士，中級責任護士，高級責任護士。根據(jù)分級的不同，對護士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應的工資獎金等相應的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護士就是新入職人員，在上級護士的指導下完成工作。初級責任護士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責任護士就是能熟練掌握各項基礎及專科護理，并能根據(jù)病人情況制訂護理計劃并組織實施。高級責任護士精通常規(guī)及專科護理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗，能解決復雜及疑難護理問題，有組織，指導教學的能力。這樣對護理人員的工作能力進行區(qū)分，使護士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護理質量的'高低，好壞與護士的專業(yè)素質，獨立思考能力是密切相關的。護士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進行學習，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務。

二、優(yōu)質護理服務。縣人民醫(yī)院開展的優(yōu)質護理服務活動，改變了護士以“醫(yī)囑”為中心完成各項護理工作，使病人接受不同護理人員的片段護理轉變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o士負責，實行8小時在班24小時負責的模式。將以往整個護理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護理，轉為小包干的責任制護理。責任護士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護理的同時，對病情進行密切的觀察，如在對病人進行床上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護導管，防止導管打折滑脫，指導正確翻身方法，保護患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質護理工作的開展，實行小包干責任制，護士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進行有效溝通，主動關心患者，提供疾病相關的健康知識，落實健康教育。提高護理質量。對于所負責的患者提供連續(xù)，全程的護理服務。

三、專科護理。我所進修的科室是外科，他們非常注意發(fā)展專科特色，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。使專科護理操作標準化，規(guī)范化。病人入院后，責任護士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和術后恢復指導。根據(jù)專科特色進行護理創(chuàng)新，針對手術部位特點制作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。

總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質護理服務。通過這次學習，使我的護理服務意識和護理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領導給予我這次學習和提高的機會，我會把進修學習到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，更好的為患者服務，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻力量。

進修學習總結 篇10

本人于20xx年3月至9月在四川華西口腔醫(yī)學院修復科進修學習半年，在這半年學習期間，不但學習了本專業(yè)的知識，更向老教授、老專家學習了如何更好的做一名合格的醫(yī)生，現(xiàn)將本人半年學習的心得體會總結如下：

1.華西口腔醫(yī)學院是衛(wèi)生部直屬的三甲醫(yī)院，是中國口腔口腔醫(yī)學的發(fā)源地，該醫(yī)院從事口腔各種疾病的治療，同時承擔著西南地區(qū)的口腔醫(yī)療工作，同時作為四川大學華西醫(yī)學院得附屬醫(yī)院，也承擔著教學工作，是一所集科研、臨床、教學、預防為主的全面發(fā)展的綜合性醫(yī)院。

2.華西口腔醫(yī)院作為一個綜合性的口腔醫(yī)院包括很多學科，如：口內(nèi)、口外、修復、正畸、種植、關節(jié)、預防、兒牙、影像、牙周等。修復科作為口腔醫(yī)學的三大專業(yè)之一當然也倍受重視，修復科被首批定為華西口腔醫(yī)院的重點科室，在這個科室可謂是人才濟濟，擁有國內(nèi)外多名知名得專家教授，技術力量雄厚，管理模式嚴謹，我能成為這個科室的`一名進修人員感到十分自豪。

3.該科實行嚴格的進修管理制度，對每一位進修人員嚴格要求，均由副主任醫(yī)師以上專家親自帶教，指點操作，以使每一步都規(guī)范到位。還實行修復科輪轉制度，分部在固定修復、可摘修復及全口修復三個主要科室輪轉，每科室結束時均要實行臨終時的技能考核，以作為是否可以進入下一科室的標準，力求學員掌握修復科各種疾病的常規(guī)規(guī)范治療。

4.在教學方面，每周一至周五晚上均有2小時的各個專業(yè)的講課，主要是針對住院醫(yī)師培訓，內(nèi)容包括基礎知識和最前沿的各學科發(fā)展動態(tài)，使每一位住院醫(yī)師不斷鞏固新知識的同時，學習到新的知識，并在第3年進行考核，以促進醫(yī)師業(yè)務水平的提高。

5.通過半年的進修學習，本人在修復科的主要范圍內(nèi)進行了認真的學習，在業(yè)務上有了長足的進步，對修復方面的疾病有了進一步的理解和掌握，同時因華西口腔醫(yī)院有著獨特的專業(yè)技術及人才優(yōu)勢，各學科得學術活動非常多，能夠對各學科的最新進展得以及時的傳達，使臨床醫(yī)生能盡快掌握本學科得最新進展，我也在不耽誤本職臨床工作得同時，盡可能去參加學習各項學術講座，掌握更多的知識，圓滿完成了進修任務。

經(jīng)過半年得進修希望醫(yī)院能為我科配備部分更好的設施，以方便我們更好地開展工作，使進修學到的新技術得以充分的發(fā)揮。

(1)配備專業(yè)的設備，使我們的修復體制作得以順利完成。

(2)擴大診室規(guī)模，創(chuàng)造更加寬松舒適得就醫(yī)環(huán)境。

衷心感謝院領導給予我進修學習的機會，進修回來后，我會以更加飽滿的熱情更認真熱情的投入到我院的醫(yī)療工作中去。

進修學習總結 篇11

為進一步增強教師參加研修的積極性，提升教師的教學教研水平，以遠程研修為載體推動補校教學改革，提升學校辦學水平和質量，河東補習學校創(chuàng)新研修形式，要求教師在觀看網(wǎng)上研修視頻資料后積極撰寫作業(yè)、認真閱讀其他學員相關作業(yè)、發(fā)表針對性評論的基礎上，再以教研組為單位組成網(wǎng)下研修小組，以研修專題和當前補校學科教學實際的結合點為對象，以提升補校高效教學為目標，實行了熱烈而有針對性的研修。

學校領導高度重視，根據(jù)學科特點安排學校教干深入到各個教研組參加指導，參與研修。

為了更好的'達到“以網(wǎng)上研修帶動網(wǎng)下研修，以網(wǎng)下研修引領高效教學”的目的，今天業(yè)務校長張珩、教導主任密書勝、教導副主任尚連云全程參與了語文教研組的研修。

語文教研組全體成員在觀看完視頻資料后，集中撰寫各自的作業(yè)，然后由擔任指導教師的劉佃凱老師與宋春聯(lián)老師整理各自擔任指導教師的網(wǎng)上班級學員作業(yè)的精華發(fā)言，組織老師們交流、學習，然后針對補校教學實際實行消化、吸收。針對今天相關“積累”研修專題，我校語文教研組集中研修了XX屆課前語文的內(nèi)容、序列、實施方法與注意事項，提升了研修的針對性，提升了教師參與研修的積極性，提升了研修的實用性，有力地推動了我校高效教學工作的進展。

通過“以網(wǎng)上研修帶動網(wǎng)下研修，以網(wǎng)下研修引領高效教學”的實踐，河東高考補習廣大教師進一步理解了此次培訓的意義和對學校發(fā)展、學科發(fā)展與自身發(fā)展的重要性，為下一階段的培訓工作奠定了良好的基礎。

進修學習總結 篇12

時間過得很快，轉眼間半年過去了，在這半年的時間里，我成功的完成了進修計劃。我進修的總體感受就是“忙”和“累”，大家做事很認真，很注重質量。在這半年時間里我的收獲有。

第一，我豐富了檢驗知識，提高了各項檢驗技能，尤其是鏡下功夫。比如外周血細胞形態(tài)，骨髓血細胞形態(tài)，尿沉渣分析、前列腺液分析等。其他方面技能包括細菌學菌落觀察及鑒定、免疫學手工技術、生化維護保養(yǎng)校準、輸血抗體篩查。

第二，學到了好多獲取新知識的方法和途徑（網(wǎng)絡、數(shù)碼相機、圖書館、雜志等），看到他們比較好的書籍時我回家就到網(wǎng)上搜，有很多沒有花錢就搞到手了，比如《全國臨床檢驗操作規(guī)程》（價值300多元）、細菌鑒定圖譜、細菌鑒定手冊、血液學圖譜、血液學講座等等。同時我拍攝了大量細菌菌落形態(tài)和骨髓片形態(tài)，收集了大量有價值的骨髓片。

第三，學到了他們處理各種復雜檢驗問題的處理辦法及成功的檢驗質量管理模式。學習他們對待工作極端負責，時刻以謹慎的工作態(tài)度處理好每一個待檢標本，認真處理好工作中遇到的疑難問題。比如，第一例病人是血型鑒定，有一個驗血型的病人，A側凝集很弱，玻片法和試管法，正反定型都做了，也沒有結論，最后送到輸血科，采用微量離心法，也無結論。最后停發(fā)此病人報告，要去血站測血型。第二例病人是嚴重感染病人，病人開始外周血有大量幼稚細胞，骨髓象也異常，開始懷疑血液病，過了幾天再次采血，發(fā)現(xiàn)病人明顯和上次不一樣。此病人就是典型的`中毒性粒細胞改變。第四，工作中任勞任怨，保質保量完成老師交給的任務。不斷總結工作，高度重視實踐和理論學習，邊學習，邊總結，邊提高，解決工作中的實際問題，時時處處看到自己的不足，高標準、嚴要求、取人之長補已之短。

第五，李洪臣主任很善于管理，注重更多的細節(jié)問題，成本問題。臨床一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時作出處理方案并作出改進辦法。李主任把新的大樓試驗室布局講給我，給我講設計思路。講處理科室問題的原則，工作中應該注意的問題。道出他多年的管理經(jīng)驗，他說檢驗科能否發(fā)展，關鍵在于四個方面，“第一，科主任的管理；第二，科主任對檢驗儀器設備及試劑的定位水平；第三，科室人員業(yè)務培訓和進修情況；第四，參加室內(nèi)和室間質控情況”。主任講，再好的檢驗儀器，也要由人來控制，結果好壞，與儀器維護保養(yǎng)以及調試有直接關系，工作中要善于總結，善于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題及時作出改進辦法。李主任嚴格控制檢驗成本。

進修學習總結 篇13

進修醫(yī)師：20xx年3月至20xx年9月間，我有幸被派往寧夏醫(yī)科大學附屬醫(yī)院胃腸血管外科學習半年。半年的外出學習，雖然辛苦，但也收獲頗豐，同時也感到肩上的壓力很大，很有一種危機感。我的指導老師是胃腸血管外科的馬俊文副主任醫(yī)師，他為人熱情且專業(yè)精通，從他身上不僅學到了難得的專業(yè)知識，他的職業(yè)道德更是深深的感染了我。在胃腸科病人多為胃腸道惡性腫瘤（如胃幽門、賁門癌、全胃癌、殘胃癌、結腸癌等），其次為疝氣、腸梗阻、下肢深靜脈血栓形成、急性胰腺炎及少可見到的胃腸良性腫瘤（如胃間質瘤、結腸多發(fā)息肉病等），另外給我影響很深的是他們科的急診手術特別多，幾乎每天都有3至4臺急診，最多可達8臺多，疾病多為急性闌尾炎，其次為外傷，如脾破裂、腸破裂等及急性腸梗阻、嵌頓及絞窄疝、急性胰腺炎等。在此我略作陳述。

一、術前準備方面

擇期手術：對于懷疑為胃癌或確診為胃癌的患者術前常規(guī)查上腹部CT及上消化道造影檢查，以明確腫瘤范圍及與周圍臟器關系及腹膜后淋巴結轉移情況，以利于手術方式選擇。結腸腫瘤時常規(guī)行腸鏡檢查、鋇灌腸檢查，直腸腫瘤時查盆腔CT以明確腫瘤與周圍組織的關系，術前常規(guī)直腸指診，了解盆腔有無轉移及轉移的情況，術前常規(guī)抽血查腫瘤標記物，余常規(guī)檢查如胸部X線片、上腹部B超、心電圖等檢查等檢查與我們相同。根據(jù)患者的體質情況，術前囑患者爬樓梯，部分體質差的患者術前常規(guī)給予腸外營養(yǎng)支持治療，增加患者各項機能，胃腸道手術前常規(guī)胃腸道準備，尤其是下消化道手術時，術前3天流質無渣飲食，術前一天晚清潔灌腸，下胃管及空腸營養(yǎng)管，部分患者術前一天下午口服復方聚乙二醇電解質散2盒兌20xxml水口服，清潔腸道。術前常規(guī)備血、吻合器、閉合器、荷包鉗、線、透明質酸鈉注射液或粘連平，并簽手術同意書、輸血同意書及特殊材料使用同意書，術前半小時至2小時給予抗生素預防治療。

急診手術：對于急診手術，由于患者病情重，術前準備比較簡單，根據(jù)患者具體情況決定，急查血常規(guī)、血型、凝血、生化常規(guī)等，對于病情危重的患者，向家屬告病危，并給予補液或輸血等對癥治療，向手術室發(fā)急診手術通知單。

二、手術方式：

胃癌的.手術如胃賁門癌時常規(guī)切除食管下段5cm以內(nèi)及胃近端，將食管下段與遠端殘胃用吻合器吻合，胃竇癌一般切除遠端胃大部及部分十二指腸小于5cm,封閉十二指腸殘端，殘胃用閉合器關閉，將空腸袢與殘胃行吻合術，若為全胃癌時行全胃切除術，游離一段空腸袢與食管下段行端端吻合器吻合，近端空腸殘端與空腸袢行“端側吻合術”。術后吻合口一般常規(guī)間段縫合加固。一般對于近端胃大部切除術后的重建術有：

1、食管殘胃前壁端側吻合術；

2、食管殘胃空腸間置術，第二種術式比較少見，遠端胃大部切除術后的重建術有：

1畢羅Ⅰ式：適用于早中期胃癌，癌灶位于胃中下部，未侵及幽門輪，體型中等肥胖及消瘦的患者，

2畢羅Ⅱ式：使用于癌灶接近或侵及幽門輪者，保證充分切除十二指腸首段，或體型肥胖、十二指腸位于術野深處，Ⅰ式吻合不便的患者；

3Roux-Y重建術：適應癥與畢Ⅱ式相同，并有橫結腸系膜肥厚、短縮，或行胃次全切（大于4/5）切除者。對于胃腸道間質瘤一般行間質瘤切除術，術后給予藥物格列衛(wèi)口服治療。結腸腫瘤一般常規(guī)行“左半、右半結腸或全結腸切除術”，另外給我影響比較深的是他們太多依賴于器械吻合，閉合器，尤其是進口的吻合器、閉合器，他們常說進口的好，國產(chǎn)的吻合器術后吻合口瘺、出血機率增大，術后一般常規(guī)置腹腔引流管。

三、術后處理：

胃腸血管外科術后也有切口感染的，對于感染較重者或瘺管形成者常行負壓沖洗引流，并根據(jù)情況逐漸退管，其他換藥方面也無特色，術后上消化道手術一般常規(guī)胃腸內(nèi)營養(yǎng)，術中置胃營養(yǎng)管于空腸上部，術后第二天用鹽水，經(jīng)營養(yǎng)管緩慢滴入，如無明顯不適，可于第三天給予腸內(nèi)營養(yǎng)乳經(jīng)營養(yǎng)管滴入，以提高患者營養(yǎng)狀況，減少術后吻合口瘺的發(fā)生率。術后可見殘胃無力，治療上禁飲食，胃腸減壓，濃鹽水洗胃，制酸劑，胃復安針，激素應用，全胃腸外營養(yǎng)支持治療，一般根據(jù)患者的個體情況由制劑中心配置，另外術后常規(guī)應有抗生素。患者多在術后一周左右出院，很少有二次手術的，術后吻合口瘺罕見，其治療上抗生素應用，營養(yǎng)支持治療，關鍵是注意引流局部，治療方面也無特色，一般不用手術治療，堅持保守治療。

另外，對于急性胰腺炎患者，較重者送至ICU加強治療，病情平穩(wěn)后轉回胃腸血管外科繼續(xù)治療，病情平穩(wěn)的患者可給與禁飲食、胃腸減壓、抗炎、抑酸、抑酶等對癥治療，待腹部癥狀、體征消失后可囑患者清淡飲食，量由少逐漸至正常，一般住院在十天左右。

半年時間的進修學習，使我在技能上，思想上都有了很大的提高，回到單位后，我將盡我所能把這半年的所學奉獻在自己的工作崗位上，提高自身的工作效率，為科室和醫(yī)院的發(fā)展盡點綿薄之力。

再次感謝醫(yī)院領導給予我這次寶貴的進修學習機會！

進修學習總結 篇14

為期1年的進修學習剛剛結束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院、領導給予我這個寶貴的機會，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業(yè)。

我進修的單位是上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院兒內(nèi)科，它創(chuàng)建于1958年，是一所學科門類齊全、具有專業(yè)特色，集醫(yī)、教、研于一體的現(xiàn)代化綜合性教學醫(yī)院。曾先后七次被評為市文明單位，三次榮獲全國先進集體稱號，1993被授予三級甲等醫(yī)院稱號，20xx年榮獲全國醫(yī)院文化建設先進單位和上海市學習型單位。新華醫(yī)院兒科整體實力位于國內(nèi)領先、國際先進水平，并擁有多個國家級、省部級重點學科和重點實驗室。新華醫(yī)院新生兒科現(xiàn)為教育部“211工程”重點學科，多年來是中華醫(yī)學會兒科學會新生兒學組和中華醫(yī)學會全國圍產(chǎn)學會等學術組織的成員單位，是醫(yī)院臨床醫(yī)療、教學和科研全面發(fā)展的重點學科。

新華醫(yī)院兒內(nèi)科共有11個科室，因時間原因，針對基層縣級醫(yī)院的急需，我主要在幾個重要科室進行了學習，分別是：兒童重癥監(jiān)護室（PICU）、新生兒科（新生兒病房及NICU室）、腎病科、呼吸科、神經(jīng)科、消化科、血液科、心臟科；第一個月醫(yī)院根據(jù)花名冊看我年齡大，工作時間長，把我安排在兒童重癥監(jiān)護室學習，由于本人理論基礎薄弱，對新的診療技術了解甚少、醫(yī)院常規(guī)處理程序不了解，加之上海人方言濃重不宜溝通及飲食方面的不習慣，尤其在值夜班期間，幾乎是通宵工作，有時也很難完成夜班工作任務，快節(jié)奏的生活難以承受，一度產(chǎn)生打退堂鼓的想法，后來通過家人及朋友的勸導，我也考慮再三，就當又面臨人生的一次挑戰(zhàn)；尤其是在上夜班期間，夜深人靜之時，自已暗想，這也是對我職業(yè)生涯的一次磨練，也是一次提高醫(yī)療水平的'機會，我一定要抓住這個機會，一定要堅持完成培訓計劃，不能半途而費。

自此，在學習期間，我不以年齡的大小，虛心向小字輩們請教，雖然年齡上我是他們的長輩，但學問上他們都是我的老師，經(jīng)過一個月的不懈努力，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多、更新、更先進的技術，也逐漸適應了這兒的環(huán)境，也適應了快節(jié)奏的工作，在忙碌中感受到了學習的快樂，忙碌中體會到了人生的價值；通過學習，我深深的感受到我們同一線醫(yī)院的差距不僅僅是技術水平和先進的醫(yī)療設備，而且還差距在工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，我感覺這兒的老師醫(yī)德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊。而各個崗位愛崗敬業(yè)，他們科室主任每周查房2次，二線每周查房5次。查房時感覺氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學證據(jù)，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。新華醫(yī)院一向強調綜合治療，全科不定期組織病理科、外科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科等多學科參加的聯(lián)合大查房。查房時，先由一線或進修醫(yī)生報告病史；上級醫(yī)生仔細閱片，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫(yī)生了解很多相關知識。合理的綜合治療是新華醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。

科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。在培訓學習期間，我經(jīng)常參加新華醫(yī)院組織的各種學術講座培訓及新華醫(yī)院每周舉行的進修醫(yī)生培訓講課。新華醫(yī)院經(jīng)常組織各種不定期的對外學術交流，包括國內(nèi)外著名專家的講課、國內(nèi)外的學術會議。長期高強度、自覺的學習、交流也是新華醫(yī)院長盛不衰的重要因素。

在學習期間，通過學習，我自身也小有收獲。首先是系統(tǒng)學習了相關基礎知識、最新的診療技術，基本掌握了小兒內(nèi)科的常見及多發(fā)病的診斷治療，危重病人搶救及疑難病例討論，小兒內(nèi)科的常規(guī)操作如胸穿、腰穿、骨穿等。

通過學習，我感受到各學科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個科室都有技術專長，每位醫(yī)生也有技術專長，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。同時醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術室及輔助科室等。綜合實力的突出，才能有診療高水平。

先進的設備及技術也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進醫(yī)療設備及技術，會讓我們迎刃而解，豁然開朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺得，依靠我院目前的技術、設備，只要能規(guī)范的、合理的運用常規(guī)技術，開展力所能及的新業(yè)務、新技術，也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的治療。

對兒科發(fā)展的幾點建議：

1、科室要發(fā)展，醫(yī)院要強大，在競爭的醫(yī)療市場中立于不敗之地，必須要走專科化建設道路，學科門類齊全，科學在發(fā)展，學術有專攻，學科門類越分越細，必須加強各學科人才培養(yǎng)，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。

2、醫(yī)院要發(fā)展，必須要加強各科室之間的合作，光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。才能有診療高水平，使更多的患者受益，更好地提高醫(yī)院的社會效益、經(jīng)濟效益，提高醫(yī)院的知名度。

進修學習總結

時間轉瞬即逝，一個月的進修生活匆匆結束了。武漢亞心醫(yī)院檢驗科老師們嚴謹務實的工作態(tài)度，病人至上的服務理念，勤奮鉆研的學術氛圍，這些都給我留下了深刻的印象。在武漢亞心，我拓寬了視野，豐富的知識，也收獲了新的人生體驗。

在當今醫(yī)學飛速發(fā)展的時代，檢驗這門學科也沒有停止它前進的步伐，檢驗技術日新月異，現(xiàn)代化程度越來越高，對于檢驗工作提出了更高更嚴的要求。科學的管理，嚴格的規(guī)章制度，規(guī)范的工作流程，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，恪盡職守，杜絕差錯，準確無誤地發(fā)出每一份檢驗報告……所有這些亞心醫(yī)院的老師做到了。

檢驗科是醫(yī)院的輔診科室，它是為病人為臨床科室服務的。亞心醫(yī)院老師們竭盡所能地為臨床提供優(yōu)質服務，門診病人常規(guī)化驗報告全部當急診處理，在一個小時內(nèi)發(fā)出報告，這已經(jīng)是這個工作流程時限的極限，多樣的檢驗項目，嚴格的樣本處理要求，繁瑣的工作流程，都要求樣本

處理前、中、后的各級工作人員爭分奪秒，環(huán)環(huán)相扣。我深切地感受到了工作的緊張和壓力。因病人對特殊檢查抽血量要求不理解，張主任多次耐心電話溝通，并親自上門診與病人面對面交流解決問題，只為醫(yī)生診斷疾病提供依據(jù)，象這樣的事例很多很多，老師們就這樣勤勤懇懇的工作著。

優(yōu)質的服務源于過硬的技術，質量保證是檢驗工作的根本，檢驗科的老師們絕對不做一個檢驗操作工，他們見縫插針，一有空閑時間總結工作經(jīng)驗，學習專業(yè)前沿知識，經(jīng)常有老師下班仍在科里學習、翻譯外文資料、撰寫論文，每年亞心檢驗科的老師們都要在國內(nèi)外專業(yè)刊物上發(fā)表多篇論文。濃厚的學習氛圍，使我真切地感受到了與他們的差距。

當然一個優(yōu)秀的檢驗團隊也離不開先進的技術設備，這一點我們新疆醫(yī)院與武漢亞心醫(yī)院相比，差距也確實不小。

總之，一個月的學習，我收獲頗豐，在這期間我遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，虛心向老師請教，順利地完成了科室交給我的學習任務。學以致用，任重道遠，我將把武漢亞心醫(yī)院檢驗科學習工作精神帶回來，在今后的工作中不斷提高自身素養(yǎng)，歷練專業(yè)能力，影響和帶動同事們，共同為新疆醫(yī)院檢驗科的發(fā)展盡力盡責。