主題活動設計方案

主題活動設計方案1

一、活動背景及目的

我們特意為大一新生準備了一臺中秋舞會，希望能通過我們的真情，來給他們一個愉快的中秋之夜。使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞;增強同學之間的情感，使同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾;為新生提供一個舞臺，鍛煉同學們表現自我的能力，使同學們敢于表現自己。

二、活動主題

“月夜舞青春”

三、活動形式、時間及地點

形式：社團自編自演的互動文藝舞會

擬定時間：20xx年9月21日19：00

地點：中心廣場

四、前期準備

1、節目準備

全部節目已由青春文藝社現任成員自行排練，節目已經成型。

2、物品準備及經費預算

現場布置：卡紙、氣球等約40元

互動獎品：月餅、熒光棒等約80元

其他：約30元

各種物品約花費150元

3。舞會宣傳

9號白天在校園內擺攤宣傳。

五、人員安排

晚會秩序：策劃部6人負責

道具組：策劃部、文宣部2人負責

主持組：策劃部負責

舞蹈組：舞蹈部負責

音樂組：演唱部負責

影音組：影音控制部3人負責

總負責人：孫曉陽

六、活動流程

晚會7：30開始

1、開場舞：倫巴表演

2、主持人上臺致詞

3、歌曲串燒：《山丹丹花開紅艷艷》《但愿人長久》《背叛》《至少還有你》《奔》

4、互動：發月餅

5、節目：雷人舞串燒

6、游戲互動

7、集體舞：最炫民族風、兔子舞

8、9：00晚會結束

七、細則

1、各小組負責人代表自己所在的組;晚會結束后立即開展清理晚會現場工作;各負責人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負責人的工作以加快整體工作進程。

2、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。

3、各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組及其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。

4、已經制定一整套的應急方案，其中包括現場停電、音響故障等問題。

5、未盡事宜，聯系活動籌劃人員

主題活動設計方案2

活動目標：

1、樂意參與文學活動，體驗詩歌所展示的“白天真熱鬧、夜晚靜悄悄”的意境。

2、學習短句：“xx醒來了”、“xx睡著了”。

3、根據生活的經驗，想象，仿編出新的短句。

4、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。

5、萌發對文學作品的興趣。

活動準備：

1、課件《太陽和月亮》

2、音樂：《歡樂的牧童》、《搖籃曲》

活動過程：

一、引題

1、教師以媽媽的口吻：“孩子們，天黑了，我們休息一下吧。”教師放音樂《搖籃曲》，幼兒安靜地“睡覺”。

2、教師播放課件：“呀!天亮了，看看誰出來了?”

二、感受白天與黑夜，學習詩歌《太陽和月亮》。

(一)、看課件，理解詩歌第一段內容：

a、太陽出來了，是什么時候?(白天)我們來看看誰醒來了?(太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了)

b、他們醒來時會做什么動作呢?(揉揉眼睛、伸伸懶腰)

c、我們一起來學學他們起床時的樣子。(師生邊念詩歌邊表演)

2、學編詩句“太陽出來了，xx醒來了。”

a：太陽出來了，還有誰醒來了?

b：白天有這么多的小動物、小朋友都醒來了，他們會做些什么事情呢?

C：師小結：他們會唱歌跳舞，白天真熱鬧啊!我們也來唱歌跳舞熱鬧一下!

3、感受熱鬧的音樂：隨音樂師生共舞。

(二)、繼續看課件，理解詩歌第二段內容：

a、誰出來了?月亮出來了，是什么時候?小草在干什么?還有誰在睡覺?

b、它們是怎么睡的?我們也來學一學!

C、教師用詩歌小結：月亮出來了，小草睡著了，小花睡著了,小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。

2、學編詩句“月亮出來了，xx睡著了。”

a、月亮出來了，還有誰睡著了?(鼓勵幼兒用詩歌中的結構說出來)

b、夜晚大家都睡著了，你感覺怎么樣?(很安靜、一點聲音也沒有。)

3、感受安靜的音樂，在《搖籃曲》的音樂中做花、草、睡覺的動作：夜晚靜悄悄，大家都睡著了，我們也休息吧。

三、完整欣賞：

1、幼兒欣賞詩歌：今天，太陽和月亮還帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字就叫《太陽和月亮》，我們一起來聽一聽。

2、師生共同表演詩歌!

四、游戲：《白天和黑夜》

1、今天太陽和月亮要和小朋友一起來玩一個游戲。

2、幼兒扮演各種動物，老師擔任太陽和月亮的角色。當老師說：“太陽出來了!”小動物們邊做醒來的動作邊說：“xx醒來了。”放一段熱鬧的音樂，大家一起跳舞，從而感受白天真熱鬧!當老師說：“月亮出來了。”小動物們邊做睡覺的動作邊說：“xx睡著了。”放一段安靜的音樂，幼兒表演睡覺的動作，從而感受夜晚靜悄悄!

五、結束部分

1、教師小結：白天真熱鬧，黑夜靜悄悄。小動物們都睡著了，我們輕輕的離開這兒吧!

2、帶幼兒自然地離開，結束活動。

附：

詩歌：

太陽和月亮

太陽出來了，

小鳥醒來了，

小樹醒來了，

小朋友醒來了，

白天真熱鬧。

月亮出來了，

小草睡著了，

小花睡著了，

小朋友睡著了，

黑夜靜悄悄。

活動反思：

活動中我選擇了幼兒熟悉的太陽、月亮作為內容，以動靜結合作為活動的主線。冷暖色調的兩幅圖幫助幼兒感受了熱鬧與安靜。同時，在表現詩歌內容時請幼兒用肢體表現，從而更進一步理解詩歌內容。結尾兩段不同風格的音樂的介入，滿足了孩子們對詩歌的詮釋。另外，我結合小班幼兒的年齡特點，對原詩歌進行了改變：太陽出來了，小狗醒來了;太陽出來了，xx醒來了;太陽出來了，xx醒來了......詞語的重復便于幼兒理解詩歌內容。整節活動中，幼兒能積極主動的描述圖片內容，參與活動的參與性很高。

只是我在出示圖片后，沒有引導幼兒觀察圖片，同時，我應該把幼兒自己說出來的詩句“xx醒來了，xx睡著了”也加入到詩歌當中，以滿足幼兒的成就感。在以后的語言活動中，我要更加以幼兒為主體，為幼兒創設一個敢說、想說、喜歡說的語言環境，積極有效的組織好每節活動。

主題活動設計方案3

一、活動背景

獵獵寒風擋不住青春的熱情，在亞運會成功開幕之際，我院舉辦的大學生技能大賽也在火熱進行中，這中間充分的體現了大學生的熱情，展示了大學生的風采，更表現了我院學生的動手能力較強，德智體美勞全面發展，具有良好的學習氛圍與積極的實踐精神，并為我院學生提供了更大的交流平臺，為了進一步提高大家的文學素養，我社特決定舉辦一次“談阮籍”為主題的文學沙龍活動。

二、活動目的

1讓同學們更進一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。

2使同學們了解并體會阮籍的作品及精神。

三、活動意義

1、給同學們提供一次學習、了解、認識阮籍的機會。

2、提高廣大同學的文化修養，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。

3、同時也為同學們提供一個良好的交流平臺。

四、活動主題

以“談阮籍”為主題

五、活動對象

工院全體學生

六、策劃舉辦單位

院團委冶星文學社

七、活動時間與地點

11月24日下午4點到6點，電教1

八、主講老師

徐星老師

九、活動的前期準備

1.提前與老師溝通演講內容，活動時間及地點。

2.出宣傳海報，板報。

3.各部長提前到達會場，準備相關事宜。

十、活動當天的準備

1.請老師到場

2.門口安排迎接人員

3.實踐部人員維持會場的秩序

十一、活動內容

1.關于阮籍生活的時代背景、詩歌成就、歷史影響

2.師生關于本次文學沙龍的心得交流

3.社長對此次活動進行綜合點評

十二、注意問題

1.人員到場問題，盡量避免與其他的社團發生時間沖突，爭取人員的到位

2.會場秩序問題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場人員

十三、活動結束后

1.由學習部總結此次活動的得失，并寫出工作總結

2.由記者部寫活動簡訊，收集圖片資料

3.秘書處做好活動記錄以備后用。

主題活動設計方案4

活動內容：動畫制作的經驗分享，動畫企業的人才需求，動畫行業的發展趨勢!活動時間：20xx年6月25日下午15：00-17：00

活動地點：第三空間

活動人數：學生：35人，兩點十分：8人

活動目的：讓學生了解動畫，熱愛動畫，促成意向學生的成交

活動嘉賓：兩點十分數碼科技有限公司總經理/藝術總監王世勇

兩點十分動畫實訓基地執行院長余杰

兩點十分動畫實訓基地教學總監郭文政

武漢新天創科技有限公司副總經理鐘華

邀約對象：大二、大三的動畫專業的學生和動畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學生。

活動內容：

1.主持人開場，介紹嘉賓和本次活動的內容。(3分鐘)

2.“動畫生涯”精彩分享(時間20分鐘)：

A.個人動畫職業生涯的發展歷程

B.動畫的創作

主講人：陳蔚

3.學生作品賞析(15分鐘)

要求來參加活動的學生最好帶上自己的作品，最好是視頻文件。學生可以和在坐的嘉賓做一個互動和交流，嘉賓也需要給出點評和建議。

4.企業對人才的要求，個人職業的規劃(10分鐘)：

主題內容：介紹目前動畫行業人才的需求以及個人職業生涯的規劃，提高學生的加強學習的緊迫性!

主講人：

5.創作分享(10分鐘)：

由在兩點十分動畫實訓基地學習的學生給大家分享一下自己的學習樂趣和成果。

學生代表：

6.兩點十分動畫實訓基地人才培養特色(20分鐘)

主要介紹兩點十分動畫實訓基地的課程設置、教學等，可以配合手繪板給學生做一些演示。

主將人：郭文政

7.游戲、抽獎環節：(10分鐘)

入場卷中抽出5名幸運之星，并頒發獎品。

活動場內組織：

1、現場統一安排，負責人：

2、現場的布置和座位的安排，負責人：

3、現場的音響、投影、筆記本、話筒準備，負責人：

4、活動現場主持人：小胖

職責：負責本次的活動的開場介紹、嘉賓介紹以及各活動環節之間的竄場。要求：有激情，對本次活動內容安排熟悉、能調動學生參與的積極性。

5、學生簽到負責人：

負責在場地入口收取入場券，核實參與者的身份。

6、現在攝影和拍照負責人：

學生報名：

1、如果有學生愿意當場報名的，可以一次性付費的可以當場優惠500元。如果有意向或者猶豫的學生可以建議第2天到公司來參觀。

活動前期準備：

1、場地準備，6月22日下班前完成，負責人：

2、學生聯系，6月19日-6月24日確認可以參加本次活動的意向學生數，6月24日上午下班之前根據意向學生數確認可以到場參加的學生人數，并在下午下班之前提交參加活動的學生明細給趙利飛，信息包括：姓名、學校、專業、到場人數、是否有作品。負責人：毛小青

3、活動PPT準備：需要將嘉賓的交流內容、兩點動畫實訓基地的介紹、學生作品等通過PPT的形式展示，在6月23日上午下班之前完成。負責人：

4、現場的準備：

投影儀、投影幕、電腦各1臺，易拉寶2個(影視特訓營和兩點十分數碼)，負責人：

宣傳品(數碼類的雜志15本和宣傳單70份)，責任人：

現場布置等在活動開始前30分鐘全部準備完畢。責任人：

5、嘉賓的確認和溝通：趙利飛，6月22日上午下班前全部確認。

6、“動畫沙龍”的易拉寶1個，標準：120cm*200cm,6月24下班之前制作完成，負責人：

7、電子入場卷，6月20日下班之前做完，負責人：

8、禮品：4件T恤、4個杯子，負責人：

活動預算：

1、場地的租用、茶水和小吃：44人*17元/人=748元。

2、制作入場券：6元/張*6張=36元。

3、易拉寶：110元。

合計：894.00元。

主題活動設計方案5

一、活動背景

“80后”年輕人已漸漸成為社會、家庭的中堅力量，為社會、國家的.和諧建設發揮著日益重要的作用。作為“80后”，我們有著類似的成長歷程，“生在蜜罐里長在牢籠里”。我們正在為著夢想而奮斗，我們共同面對著蝸居這樣的具有鮮明時代特征的壓力，所以我們“80后”是活在戰場上的。我們有太多回憶、太多話題，太多的感悟值得分享。

二、活動目的

舉辦本次“書香社區”文化沙龍，目的是為五臺山社區、南京大學的80后青年們交流溝通提供一個平臺。通過與嘉賓的深入交流探討，剖析“80后”在房價居高不下，學歷不斷貶值，競爭越發激烈的現代社會中，如何堅持自己的夢想，傾聽自己內心的呼喚，勇敢奔跑去追夢，從而點亮“80后”的成長之路。同時讓社會重新認識“80后”，聆聽“80后”的心聲，看到“80后”的奮斗掙扎，展望“80后”創造的幸福。

三、活動主題

面對夢想與現實，面對迷惑與矛盾，現場的嘉賓與觀眾共話“80后”的成長、奮斗、追夢之路。

四、舉辦單位

主辦單位：華僑路街道團工委

南京大學信息管理系團委

先鋒書店

協辦單位：五臺山社區

承辦單位：南京大學信息管理系研究生會

南京大學信息管理系學生會

五、活動概況

活動時間：20xx年4月15日 晚19:00~20:30

活動地點：廣州路先鋒書店(有50-60個座位，最多可容納100人，有電視機) 活動形式：嘉賓訪談、現場互動提問

主 持 人：

嘉賓陣容：

觀眾構成：

六、活動詳細方案

1、前期準備

(1)確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的設計，以及海報宣傳的亮點。

(2)甄選節目主持人，及時與主持人溝通協調訪談問題的設置。

(3)邀請、聯系訪談嘉賓，溝通訪談話題。

(4)聯系先鋒書店、五臺山社區，與他們做好溝通協調工作。

(5)邀請函、入場券、宣傳海報的制作。

(6)宣傳方式：

南大校園宣傳：南大校園BBS宣傳，校報宣傳(南大青年報、團聲等)

五臺山社區宣傳：宣傳方式由街道安排，可以粘貼海報等

先鋒書店宣傳：宣傳方式由書店安排，現場橫幅、海報(已制作)等

(7)準備活動新聞通稿(提供給先鋒，以邀請有關媒體現場報道)：4.15日提交。

(8)撰寫完備的策劃方案：4月7日提交老師，修改后，4月8日提交相關主辦單位。

2、活動流程

(一)會場布置(17:00—18:30)：

(1)工作人員17:00到場，布置會場，包括桌椅以及物品等安排妥當，調試好多媒體設備，確保可用，并調試好照相機等設備，準備好入場券發放等。

(2)18:40左右觀眾入場

(3)18:50左右嘉賓入場

(二)開始階段(19:00—19:15)：

(1)主持人出場，介紹本次活動主題及出席嘉賓(10分鐘)

(2)由宣傳部同學控制播放設備，放映開場視頻，回憶“80后”的成長歷程。

(三)訪談現場(19:15—20:30)

(1)嘉賓訪談：圍繞這次活動的主題，針對三位嘉賓不同的成長經歷，探討關于“80后”在面對夢想與現實的種種沖突與矛盾應該如何抉擇、理性思考的問題。

(2)現場互動：在每個嘉賓陳述自己的想法后，主持人引導現場聽眾提問并請嘉賓作答。主持人要注意控制提問觀眾的人數，把握好時間。

備注：嘉賓訪談和現場互動穿插進行。

風險應對：事先安排幾位同學準備問題，避免冷場。

(四)退場(20:30之后)

嘉賓及觀眾退場，工作人員留下清理會場。

七、經費預算

1、海報、傳單、門牌等印刷費用：由街道承擔;

2、張嘉佳的車馬費：由南大信管系承擔;

3、美國嘉賓和律師的費用，三位嘉賓的禮品：街道和先鋒協商解決;

4、現場提問觀眾的小禮品：請先鋒書店酌情考慮(可以提供書店會員卡、購書優惠券等);

5、現場橫幅制作費用：

6、邀請函印刷費用：

備注：嘉賓費用包括：交通餐補、禮品等。

主題活動設計方案6

一、指導思想

學會感恩是做人的重要內涵。然而，許多學生認為父母對自己的付出是天經地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的資助是理所當然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師培育了我們，我們應該感謝老師;別人資助了我們，我們應該知恩圖報。在實踐中學會感恩，把學生培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

二、活動主題

懂得感恩，學會做人。

三、具體活動方案

宣傳發動階段

1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。

2、利用紅領巾廣播臺、新芽電視臺等校內媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發動。

全面實施階段

(一)感激父母養育之恩

1、獻給母親的愛活動。“三八婦女節”，學校提出“四個一”的活動菜單，讓學生根據自己的情況選擇進行，但每一名學生至少到場其中的一個項目。“四個一”即：自制一個節日禮物獻給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務事，減輕媽媽的負擔;為媽媽洗一次腳。

2、開展征文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，到場校內評比。

3、舉行中隊主題隊會。“算算親情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。假定自己結業后的收入，計算自己大致需要多少年才氣回報父母。

(二)感激老師的培育之恩

1、利用班隊活動課或者音樂課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。

2、舉行“感念我的老師”小學生電視演講角逐

3、引領學生積極到場“好習慣伴我發展”活動，讓老師們輕松執教、快樂從教。

4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。

(三)感激他人的資助之恩

1、要求學生回憶對自己資助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。

2、發動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結階段

1、四月上旬，學校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現場會，充實發揮百年名校的示范、輻射作用。

2、學期結束，學校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現出來的“優秀少先隊員”和“先進班級”。

主題活動設計方案7

教育目標：

一，能夠認識我們身邊的蔬菜有哪些。

二，能分清楚蔬菜和水果的區別。

三，了解蔬菜對我們的作用，愛上吃蔬菜。

教學準備：

各種蔬菜的卡片，一些常見的真實的蔬菜

教學過程：

一，導入。

小朋友們，大家今天早上吃了些什么呀!哦，包子啊，還有嗎?嗯，有的小朋友吃的是面條。那么小朋友們，你們有沒有看見面條或者包子里面有些什么東西啊!哦，有肉還有呢?嗯有面條還有呢?嗯還有菜是吧!

小朋友們，你們認識自己，吃過的這些菜嗎?

二，引入蔬菜

現在讓我們一起來想一想我們認識的一些蔬菜寶寶。白菜寶寶，西紅柿寶寶，番茄寶寶，土豆寶寶，南瓜寶寶，哦，還有大白菜寶寶，包菜寶寶，胡蘿卜寶寶，白蘿卜寶寶，哎，還有小朋友說蘋果寶寶?

朋友們，蘋果寶寶是蔬菜一家的嗎?

哦，有的小朋友說對啦，蘋果寶寶不是蔬菜一家的，它是屬于水果一家的。

三，蔬菜做游戲

晚安，小朋友們真棒，我們現在認識了這么多蔬菜寶寶，現在讓我們跟蔬菜寶寶一起來玩一玩游戲吧!

捉迷藏游戲。你畫我猜游戲。比比看游戲。

四，分辨蔬菜和水果

哎呀，現在蔬菜寶寶玩累了，小朋友們幫我們送蔬菜寶寶回家好不好?以，看看前面那個是哪個寶寶呀!哎呀，這不是香蕉寶寶嗎?還有西瓜寶寶。

看來西瓜寶寶和香蕉寶寶是迷路了呀，小朋友們，我們把西瓜寶寶和香蕉寶寶也送回家吧，西瓜寶寶和香蕉寶寶的家是哪一個呢!

哎，有的小朋友把西瓜寶寶和香蕉寶寶也送回了蔬菜家。哎呀，蔬菜家的爸爸媽媽，不讓西瓜寶寶和香蕉寶寶進來呢!看來西瓜寶寶和香蕉寶寶不是蔬菜一家的，那么西瓜寶寶和香蕉寶寶是哪個家的呢!哦，是水果一家。

除了西瓜，寶寶，香蕉寶寶還有我們之前說過的蘋果寶寶，那么小朋友們還知道哪些寶寶是水果一家的呢!哦，哎呀，小朋友們知道的真多。

好了，現在小朋友們，閉上你們的小眼睛，看看老師給大家變出什么東西來?

五，出示真實的蔬菜

當當等，小朋友們睜開小眼睛，看看老師，這里是什么呀!有沒有小朋友認識啊!偶是大白菜，還有西紅柿，小朋友們，真聰明。

六，結束

好啦，小朋友們，我們也認識了蔬菜寶寶啊，順便還認識了一些水果寶寶，我們還見識到了真正的蔬菜寶寶。現在呢?我們這節課就要結束了，老師給大家布置一個任務，我們回到家吃飯的時候，仔細的看一看，我們的飯桌上，有些哪些蔬菜寶寶?我們要把蔬菜寶寶吃到肚子里面，讓我們長得高高大大健健康康的，好嗎?

坭壩鄉中心幼兒園

坭壩鄉中心幼兒園 大一班清明節主題活動方案

清明是我國的傳統節日，清明來到，風和日麗的春天真正地開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動，通過采茶活動、蕩秋千、踏青（春游）等活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

活動

一、采茶（和習水縣東皇幼兒園一起）活動目的：

1、讓幼兒了解中國制茶工序

2、親子活動，合作采清明茶 活動重點：親子活動，合作采清明茶 活動難點：讓幼兒了解中國制茶工序

活動準備：采茶工具、雨衣、雨靴、水杯、常用消毒醫療用品 活動地點：坭壩鄉茶場

活動時間：2018年3月24日（10:00-11:30）活動過程：

1、先由本班教師在家長群和家長接送孩子的時候通知和動員家長帶領幼兒參加并統計人數

2、本班教師將人數上報至幼兒園總負責人處

3、在活動當天，教師9點之前到校，集合，去預定地點（坭壩鄉茶場）迎接家長和幼兒

大一班清明節活動設計方案

教師：黃麗 坭壩鄉中心幼兒園

4、帶領家長和幼兒去茶場

5、茶葉基本知識介紹，并現場講解神農嘗百草的故事（這個環節由東皇幼兒園教師負責）

6、講解安全注意事項

7、采茶

8、現場觀察制茶工藝

9、總結，結束返校，幼兒隨父母回家。安全工作：

1、帶上紗布、紅藥水等常用消毒醫療用品 活動

二、踏青

活動目的：

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3.學會觀察和總結春天的景色。活動重點：讓幼兒理解踏青的意義 活動難點：學會觀察和總結春天的景色

活動準備：

幻燈機、幻燈片等。

活動過程：

借助幼燈，進行下列活動：

1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有??有??還有??”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、大一班清明節活動設計方案

教師：黃麗 坭壩鄉中心幼兒園

有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現代博興縣一帶“吃巧巧飯”。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據說：“清明踏了青，不患腳疼病。”

3.學習古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

4.仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

活動

三、蕩秋千

活動目的：

大一班清明節活動設計方案

教師：黃麗 坭壩鄉中心幼兒園

1.讓幼兒了解秋千的來歷。

2.培養幼兒的勇敢精神，增進其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。

活動重點：讓幼兒了解秋千的來歷

活動難點：培養幼兒的勇敢精神，增進其身心健康 活動準備：幼兒園的秋千，“熊貓蕩秋千”的圖片。活動過程：

1.出示“熊貓蕩秋千”的圖片，引出課題。教師邊出示圖片邊問：“小朋友知道今天是什么節日嗎?”(清明節)

“節日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么?”(蕩秋千)

2.介紹秋千的來歷。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。

3.介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。

①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。

②當站著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。

4.命題畫：“小猴蕩秋千”。畫出小猴蕩秋千的各種姿態。

大一班清明節活動設計方案

教師：黃麗 坭壩鄉中心幼兒園

活動四：我們的清明節

活動目標：

1．簡單了解清明節的由來和傳統習俗，樂于參與清明節的活動。

2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

活動重點：簡單了解清明節的由來和習俗。

活動難點：體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。

活動過程：

一、開始部分

古詩導入：《清明》

師：這首古詩里藏著一個節日，你們知道是什么節日嗎？

二、基本部分。

1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節的由來和習俗，并能夠簡單講述。

師：為什么會有清明節這個節日呢？清明節是怎么來的？

清明節到了，都有哪些習俗呢？

幼兒自由講述。

教師播放清明節由來的視頻，幼兒觀看。

2、交流：

師：清明節是什么時候？為什么會有清明節呢？在清明節這天我們都要做些什么？

（根據幼兒回答教師出示相應圖片。）

3、引導幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。

大一班清明節活動設計方案

教師：黃麗 坭壩鄉中心幼兒園

（1）出示掃墓圖片。

師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？

小結：每年清明前后，為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思。

（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。

三、結束部分

教師播放關于“革命烈士”的事跡，請幼兒觀看，引導幼兒了解“烈士”：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

時間： 2018年3月20日

教師：黃麗

大一班清明節活動設計方案

教師：黃麗