第一篇：武漢大學電氣工程基礎總結79-2

1.中性點不接地系統中，電磁電壓互感器飽和諧振過；答：優點：a.當輸送功率相同時,其線路造價低b.；流電力系統不需要同步運行,輸電距離不受電力系統同；適用范圍：a.遠距離大功率輸電b.海底電纜送電c；3.并聯電抗器作用：a.對空載長線末端電壓的限制；4.試述消除電壓互感器飽和過電壓的措施；（1）在中性點經消弧線圈接地或直接接地的電網中盡；（2）在中性點不接地

1.中性點不接地系統中，電磁電壓互感器飽和諧振過電壓的形成與電網的負荷大小無關，因在中性點不接地系統中，電磁電壓互感器飽和諧振過電壓是零序性質的，電網負荷對它不起作用。2.簡述直流輸電的優點、缺點以及適用范圍。

答：優點：a.當輸送功率相同時,其線路造價低b.當輸送功率相同時,其功率損耗小c.兩端交

流電力系統不需要同步運行, 輸電距離不受電力系統同步運行穩定性的限制d.直流線路的電壓、電流、功率的調節比較容易和迅速e.可以實現不同頻率或相同頻率交流系統之間的非同步聯系f.直流輸電線路在穩態運行時沒有電容電流g每個極可以作為一個獨立回路運行，便于檢修，分期投資和建設。缺點：a.諧波b.消耗無功c.換流站造價高d.高壓直流斷路器e.大地回流造成的腐蝕及對交流系統的影響f.閉鎖。

適用范圍：a.遠距離大功率輸電b.海底電纜送電c.不同頻率或相同額定頻率非同步運行的交流系統之間的聯絡d.用地下電纜向用電密度高的城市供電

3.并聯電抗器作用：a.對空載長線末端電壓的限制b.對潛供電流的抑制 4.試述消除電壓互感器飽和過電壓的措施。

（1）在中性點經消弧線圈接地或直接接地的電網中盡量避免形成中性點不接地運行方式；

（2）在中性點不接地的電網中，可在零序回路中增加阻尼（開口三角繞組接燈泡）或躲開諧振條件，包括選用勵磁特性好的電磁式電壓互感器或只使用電容式電壓互感器，回路加電感，當空母線帶PT合閘時可適當增加空線，減少系統中接地的PT臺數等；

（3）保證系統三相對地阻抗的對稱性，避免中性點位移。5.分析鐵磁諧振的發展過程，及七個特征分析。

答：按電路定理，電感上電壓與電容上電壓之間的差值必定等于電源電壓。因此，當我們將電源電壓由正常工作值E開始不斷加大時，電路的工作點將沿曲線3自a點上升。但當電源電壓超過m點的值U0后，工作點顯然不是沿m-d段下降（因為后者意味著電源電壓的下降），而將從m點突然跳到n點，并沿n-e段上升。n點與m點相比較，其相應的電源電壓雖然一樣，但電容上的電壓Uc值卻大得多。同時電感上的電壓UL值也增大了。即此時產生了過電壓，其

2特征如下：a.鐵磁諧振不像線性諧振那樣需要有嚴格的C值，而是在滿足式C＞1/?L0或

?L0?1/?C的很大C值范圍內都可能發生。b.需要“激發”才會出現諧振c.電容越大，出現鐵磁諧振的可能性將越小d.由于鐵芯電感的飽和效應，鐵磁諧振過電壓幅值一般不會很高，而電流卻可能很大e.鐵磁諧振的產生雖需由電源電壓大于U0來“激發”，但當“激發”過去后電源電壓降到正常值時，鐵磁諧振過電壓仍可能繼續存在，諧振狀態可能“自保持”。f.產生鐵磁諧振時，電流的相角將有180°的轉變，這叫作電流的“翻相”。g.具有各次諧波諧振（實際上多為1/

3、1/

2、1和3次）的可能性 6.什么是高壓斷路器的“跳躍”現象？如何防止？

答：按下控制開關“SA合”后，斷路器就合閘。如果是合閘于有予伏性故障的線路上，則在繼電保護作用下，斷路器會自動事故跳閘。假若控制開關“SA合”接觸時間過長，或觸點被焊住或機械被卡住不能復歸，即“SA合”一直在發合閘信號，則斷路器在事故跳閘后會再次合閘。由于是永久性故障，在繼電保護作用下，斷路器又會跳閘，造成斷路器多次合閘、跳閘，即出現斷路器“跳躍”現象，這極易造成斷路器損壞，必須加以防止。方法:控制回路中設有防跳閉鎖繼電器KCF,電流線圈KCFⅠ串聯在跳閘回路中，電壓線圈KCFV串聯在合閘回路中。

機理：a.當操作斷路器跳閘時，電流線圈KCFⅠ勵磁，其常開觸點KCFⅠ1和KCFⅠ2閉合b.當合閘于有予伏性故障的線路并出現控制開關“SA合”被卡住時,電壓線圈KCFV啟動，其常閉觸點KCFV2斷開，切斷了合閘回路，避免斷路器的再次合閘。7.因為隔離開關沒有專門的滅弧裝置，不能用來切斷或接通負荷電流和短路電流，所有必須是在斷路器斷開及接地刀閘斷開的情況下，才能對隔離開關進行操作。為避免誤操作，隔離開關與斷路器、接地刀閘的操作之間必須按規定的操作順序加以閉鎖。即在圖14-12中隔離開關1QS的控制回路中應采用接地刀閘1QS的動斷觸點作閉鎖，隔離開關2QS的控制回路中應同時采用接地刀閘2QS1和2QS2的動斷觸點作閉鎖，隔離開關1QS和2QS控制回路與斷路器的閉鎖可共同由斷路器的動斷輔助觸點QF來實現。8.電力系統的電壓下降會引起哪些事故？自動控制系統應采用哪些措施恢復電壓？

答：當系統中無功電源短缺時，電網電壓將大幅度下降。某些樞紐變電站母線電壓遇到較大擾動時，將會瞬間引起靜態穩定的破壞，形成電壓崩潰，導致系統瓦解。因此，當電網電壓大幅下降時，自動控制系統應采取積極措施，提高電力系統的電壓水平。措施包括：a.迅速通過同步電動機的自動調節勵磁裝置提高勵磁或強行勵磁。b.利用靜補或串補的作用及調相機的備用無功容量，增加系統無功功率。c.必要時切除系統中電壓最低點處的用電負荷。

9.電力系統的頻率下降會引起哪些事故？自動控制系統應采用哪些措施恢復頻率？

答：頻率下降到46Hz左右時，會使火電廠的有功出力降低，從而使系統頻率進一步下降，造成頻率崩潰，系統瓦解，形成大面積停電。因此，當系統頻率大幅度下降時，自動控制系統應采取措施，迅速恢復頻率。措施：a.迅速啟用電力系統中的旋轉備用b.迅速啟動和投入備用發電機組（主要是水電發電機組，采用低頻自啟動）c.自動按頻率減負荷，切除部分用戶負荷d.自動解列，將系統解列成幾個小系統運行。

10.電力系統調度自動化的功能包括：a.電力系統監視與控制b.電力系統安全分析c.電力系統經濟調度d.自動發電控制 11.切斷有負載的變壓器時為什么不會產生過電壓？

答：切斷有負載的變壓器時，負載電流大，斷路器觸頭間的電弧將在電流過零時熄滅，不會產生截流現象，因此不會產生過電壓。12.試分析切空線過電壓的形成過程及影響因素。答：切空線過電壓形成的根源在于電弧重燃。當斷路器動作切斷空長線后，電弧熄滅，空長線的電容上的電荷無處釋放，將保持在熄弧時的電壓，設為電源電壓最大值Em（即斷口電容電流在過零時熄滅）。而電源電壓e則繼續按工頻變化。斷路器兩端將承受一定電壓，在半個工頻周期后，電源電壓達到-Em，斷口電壓達到2Em。如果斷口的介質強度不夠，就可能發生重燃，長線上的電壓就會從初始的Em過渡到穩態值-Em，在振蕩過程中電壓最大可達2（-Em）-Em=-3Em。伴隨高頻振蕩電壓的出現，斷口間將有高頻電流流過，它超前于高頻電壓90°。因此當長線電容電壓達到-3Em時，高頻電流恰好經過零點，電弧可能再一次熄滅。電容電壓將保持在-3Em，而電源電壓又將按工頻周期變化。半個周期以后，電源電壓將達到Em，斷口承受的電壓將達到4Em，又可能發生第二次重燃，線路上最大過電壓將達到5Em。依此類推，過電壓可按（-7Em）、9Em??的規律逐漸增大。這是切空線過電壓形成的基本過程。事實上，切空線過電壓不會按3、5、7倍逐次增加。影響切空線過電壓的因素有：a.熄弧的隨機性b.重燃的隨機性c.斷路器的三相不同期合閘d.母線上的其它出線。13.斷路器斷口并聯電阻為什么能限制合空線過電壓？

答：合空線過電壓的形成的原因在于合閘時刻斷路器兩端的電源電壓與線路電壓不相等，導致合閘后過渡過程產生過電壓。斷路器斷口并聯電阻的工作原理如圖所示。其中K1為主觸頭，K2為輔助觸頭，R為斷口并聯電阻。在合閘時，輔助觸頭K2先通，電流流經合閘電阻及輔助觸頭，合閘電阻的值在300Ω左右，可以阻尼合閘時產生的振蕩，不產生過電壓。經過1.5~2個工頻周期后再合主觸頭K1。此時，合閘電流已較小，R兩端的電壓不大，合上主觸頭K1，使合閘電阻因被短接而退出回路。因此，斷路器斷口并聯電阻能夠限制合空線過電壓。

14.為什么220kV及以下線路不需采用限制重合閘過電壓的措施？ 答：220kV及以下系統由于電壓等級相對較低，相對地絕緣可以配置得較高，都達到3倍最高運行相電壓或更高。而220kV及以下系統的線路一般都不長，重合空線過電壓的倍數不髙，線路絕緣本身已足以承受重合閘過電壓的作用，因此不需要采用限制重合閘過電壓的措施。

15.以三段式電流保護為例，說明保護配置時應該如何保證動作的選擇性 以各級線路動作值和動作時間相互配合來保證選擇性：電流I段瞬時電流速斷保護按躲開本線路末端最大短路電流整定，動作時間為0s；電流II段限時電流速斷整定值與下一條線路的I段（或II段）整定值配合，動作時間相應提高△t；電流III段定時限過電流保護整定電流按躲開本線路的最大負荷電流來整定，定值較小，因此采用動作時間來保證選擇性。電流III段動作時間按照階梯原則整定，即前一級線路比后一級線路動作時間相應提高△t；并且電流III段動作時間長于電流I、II段動作時間。三段式電流保護構成原則：電流速斷和限時電流速斷作主保護，定時限過電流保護作后備保護。

16.試述中性點不接地的電網中，消除電壓互感器飽和過電壓的措施。答：a.躲開諧振參數條件：XC11<0.01時，可不諧振，XC11為對地電容，Xm為電壓互感Xm

器高壓側在線電壓下的每相勵磁電抗。當空母線帶PT合閘時出現過電壓,可適當增加空線(如事先規定好的某些線路和設備)，減少系統中接地的PT臺數(XC上升)—建議用戶PT不接地，選用勵磁特性好的電磁式電壓互感器或只使用電容式電壓互感器b.在零序回路中加阻尼電阻：在PT高壓側中性點對地加R；在開口三角處加電阻R；c.避免產生中性點位移：保證系統三相對地阻抗的對稱性，避免中性點位移，禁止只使用一相或二相電壓互感器接在相線與地線之間。

17.含有鐵芯元件的回路中為什么會出現鐵磁諧振過電壓？

答：電力系統正常運行時呈感性。當外界擾動使電流增大時，鐵芯元件磁飽和，L下降。當L下降到感抗與容抗接近或相等時就出現鐵磁諧振過電壓。即使外界擾動消除，鐵磁諧振過電壓仍會存在。

18.中性點直接接地電網發生單相接地時，零序電流和零序電壓各有什么特點？

答：零序分量有以下特點：a.故障點的零序電壓最高，變壓器中性點接地處零序電壓為零。b.零序電流是由故障點處的零序電壓產生的。零序電流的大小和分布，主要決定于變壓器的零序阻抗，亦即決定于中性點接地變壓器的數目和分布，與電源的數目和位置無關。

19.試述輸電線路縱差動保護的基本原理。差動保護是否要求與相鄰元件相配合？ 答：當正常運行及保護范圍外部故障（如圖13-32(a)所示f1點短路）時，兩側電流互感器一次側流過的兩個電流相等，即IⅠ=IⅡ。假定兩側電流互感器變比相同（均為kTA），在忽略互感器的勵磁電流的理想情況下，二次側的兩個電流IⅠ2和IⅡ2大小相等、方向相反，此時 1

?k=I?Ⅰ2－IⅡ2=流入差動繼電器的電流為零，即I??kTA（I??－I??）=0 ?If2

???當線路內部故障時（圖13-32(b)所示f2點短路）時，流入繼電器的電流為Ik=II2+III2=kTA

式中:If2為短路點的總電流，當Ik≥IOP時，繼電器立即動作，跳開線路兩側斷路器。差動保護不需要與相鄰元件相配合。

20.變壓器縱差動保護中產生不平衡電流的原因主要有：a．變壓器勵磁涌流造成的不平衡電流b.變壓器兩側電流相位不同引起的不平衡電流c.電流互感器變比標準化引起的不平衡電流，4d.兩側電流互感器型號不同產生的不平衡電流e.變壓器帶負荷調整分接頭產生的不平衡電流。21.繼電保護裝置：能迅速反應電力系統中電氣設備發生故障或不正常運行狀態，發出操作指令使斷路器跳閘或發出示警信號的一種自動裝置?；疽螅哼x擇性、速動性、靈敏性、可靠性。選擇性是指當系統發生故障時，保護裝置僅將故障設備從系統中切除，使停電范圍盡量縮小，保證系統中非故障部分仍將繼續進行。速動性就是快速切除故障設備。對動作于跳閘的保護，要求動作迅速的原因是：減少用戶在電壓降低的條件下的運行時間，降低短路電流及其引起的電弧對故障設備的損壞程度，以及保證電力系統并列運行的穩定性。靈敏性是指對其保護范圍內發生故障或不正常運行狀態的反應能力。滿足靈敏性要求的保護裝置，應在保護范圍內部故障時，不論故障點的位置、故障的類型及系統運行方式如何，都能靈敏地反應?？煽啃允侵冈诒Ｗo范圍內發生了它應該動作的故障時，保護應可靠動作，即不拒動；而在任何其他不應動作的情況下，保護應可靠不動作，即不誤動?；救蝿眨篴.對故障特征量進行提取和分析，自動、迅速、有選擇性地動作于斷路器跳閘，將故障設備從電力系統中切除，保證無故障部分迅速恢復正常運行。b.反應電氣元件的不正常運行狀態，并根據運行維護條件（如有無經常值班人員等）分別動作于發信號、減負荷或跳閘。反映不正常工作狀態的保護裝置通常允許帶一定的延時動作。c.還可與電路系統中其他自動化裝置配合，在條件允許時，采取預定措施，縮短事故停電時間，盡快恢復供電，從而提高電力系統運行的可靠性。?

1.操作電源：在發電廠和變電所中，對開關電器的遠距離操作、信號設備、測量設備、繼電保護和自動控制裝置、事故照明、直流油泵及交流不停電裝置等用電，都需有專門的供電電源，這種電源稱為操作電源。可分為直流和交流兩大類，通常以直流為主，也有采用交直流結合的操作電源。發電廠常用操作電源：a.蓄電池操作電源：酸性蓄電池具有容量大、可用大電流短時放電等特點，所有通常用于大、中型發電廠和變電所。堿性蓄電池具有體積小、容量小、便于維護和價格高等特點，一般適用于中、小型發電廠和變電所。b.硅整流電容儲能直流操作電源：優點是投資省、設備少、維護簡單、占地面積小，缺點是儲能容量有限而且電容放電電壓按指數曲線衰減，不能保證對負荷長期連續供電，因此只能用作小型變電所的直流操作電源。c.復式整流直流操作電源：與蓄電池直流電源比較，有設備少、投資省、維護簡單和占地小等優點；但是整個裝置結構復雜、整流系統設置和調試困難，其可靠性受系統運行方式影響較大，因此僅適用于中小變電站或小型水電站。d.交流操作電源：接線簡單、設備少、投資省。但難以適應較復雜的保護裝置的要求，且其靈敏度和可靠度較低，所以只適用于偏遠的小型變電所。

2.電流保護的接線方式：是指電流保護中電流繼電器線圈與電流互感器二次繞組間的連接方式。目前有：三相星形接線、兩相星形接線、兩相三繼電器接線。兩相星形接線優點：當小電流接地電網中發生不同地點的兩點接地短路時，若為并行線路上的兩點接地，若采用兩相星形接線，則保護有2/3機會只切除一條線路，從而提高了供電可靠性。缺點：當中性點不直接接地電網中發生不同地點的兩點接地短路時，若為串聯線路上的兩點接地，若采用兩相星形接線，則保護有1/3機會使靠近電源的線路l1誤跳，擴大了停電范圍，作為降壓變壓器和相鄰線路保護的后備保護時，會出現靈敏度不能滿足要求的情況。在大電流接地電網中發生單相接地故障時，兩相星形接線有一相無法反映故障。三相星形接線的優缺點與兩相星形接線正好相反。

3.電氣二次接線圖：用規定的圖形符號和文字符號將電氣二次設備按照工作要求連接在一起的圖形稱為電氣二次接線圖。a.原理接線圖：表明二次回路的工作原理，是繪制展開接線圖和安裝接線圖的基礎。特點：圖中元件設備以整體形式表示，并不繪出元件本身內部接線，而且電氣一次設備和二次設備、交流和直流回路均繪在一起。b.展開接線圖：以獨特形式表達出裝置的動作原理。特點：將二次回路有關設備解體，按供電電源不同分為交流電流回路、交流電壓回路、直流操作回路和信號回路等幾部分。c.安裝接線圖：根據安裝施工的要求，表示出二次設備具體位置和布線方式的圖形。安裝接線圖是生產廠家加工制造控制、保護屏（臺）和現場施工安裝必不可少的圖紙，也是試驗、檢修、運行的主要參考圖紙。安裝接線圖包括屏面布置圖、屏背面接線圖、端子排圖和電纜配置圖等。4.就地手動合閘：首先將控制開關S旋至“就地”位置、遙控壓板XB2打開，核對無誤后，按下控制開關“SA合”，這時電路（+W）-S-SA合-KCFV2-K3-QF2-YC-(-W)接通，于是斷路器合閘。接著，斷路器輔助觸點QF1閉合、出點QF2斷開。輔助觸點QF2的斷開切斷了合閘回路的電源，可避免合閘線圈YC因長期通電而燒毀，輔助觸點QF1的閉合，電路（+W）-K7-HR-QF1-YT-(-W)接通，于是紅燈發光，表明斷路器處于合閘狀態，同時合閘位置繼電器K7也勵磁動作，發出合閘信息。

遠方遙控合閘：控制開關S旋至“遠方”位置、遙控壓板XB2接通,（+W）―S―XB2―K2―R―（-W）接通 ；K2勵磁并動作，發出可進行操作信息，通過遠方合閘繼電器K5動作，使其常開觸點K5閉合；(+W)―S―XB2-K5―KCFV2―K3―QF2―YC―（-W）接通，斷路器合閘以下與就地手動合閘相同.就地手動跳閘：控制開關S旋至“就地”位置、遙控壓板XB2打開 ,按下控制開關“SA跳”，（＋W）―S―SA跳―K1―(-W)接通；K1勵磁并動作，其常開觸點閉合，（+W）―K1―KCF1―QF1―YT―（-W）接通，斷路器跳閘；QF1斷開，切斷跳閘線 圈YT的電源；QF2閉合，綠燈HG發光，表明斷路器處于跳閘狀態，跳閘位置繼電器K6動作發出跳閘信息。

遠方自動跳閘：控制開關S旋至“遠方”位置、遙控壓板XB2接通,（+W）―S―XB2―K2―R―（-W）接通，K2動作，發出可進行操作信息，通過遠方跳閘繼電器K4動作，使其常開觸點K4閉合，K1勵磁并動作，其常開觸點閉合，（+W）―K1―KCF1―QF1―YT―（-W）接通，斷路器跳閘，QF1斷開，切斷跳閘線 圈YT的電源；QF2閉合，綠燈HG發光，表明斷路器處于跳閘狀態，跳閘位置繼電器K6動作發出跳閘信息。

第二篇：電氣工程基礎教學大綱

《電氣工程》課程教學大綱

課程編號：C3601606 課程名稱：電氣工程

課程英文名稱：Electrical Engineering 總學時：120（講課學時

36、實習學時

8、自學學時76）學分： 6 開課單位：儀器科學與電氣工程學院電氣工程系 授課對象：電氣工程及其自動化專業（函授）前置課程：高等數學、電路理論、電機學、電磁場

教 材：《電氣工程基礎》劉笙 主編 科學出版社 2002。

參考書：（1）《電力系統分析》 紀建偉主編。中國水利水電出版社，2001。

（2）《發電廠電氣部分》 范錫普 主編 水利電力出版社 1990。（3）《電力系統穩態分析》 陳珩主編。水利水電出版社，1995。（4）《電力系統分析》上、下冊 華中理工大學出版社，1998（5）《高電壓技術》周啟龍、劉恒赤主編 中國水利水電出版社

一、課程性質與任務

本課程是電氣工程及其自動化專業必修的專業課。通過對電氣工程基礎課的學習，使學生全面了解電力系統的組成和穩態運行方式，深入理解電網各元件的特性數學模型和相互間的關系，掌握大中型發電廠、變電站的電氣主系統設計與運行的基本理論與方法，掌握電力系統中電氣設備的絕緣性能及絕緣理論，電氣設備高壓試驗的內容和方法，電力系統過電壓分析及其保護等方面的基本知識，為今后從事電力企業的生產與管理工作奠定堅實的基礎。

二、課程內容、基本要求與學時分配

第一章 引論（2學時）

了解電力系統電力網及動力系統的關系﹑電力系統電壓等級﹑電力系統運行的特點及對電力系統運行的要求等。第二章 基本概念（2學時）

了解電力系統中的能量形式及轉換方式，交直流傳輸方法。

第三章 電力系統負荷運行特征及數學模型（2學時）

了解電力系統負荷特性建立數學模型。

第四章 輸電線參數及模型（2學時）

（1）了解電力線路參數的物理意義

（2）掌握輸電線參數計算，建立三相輸電線路模型。第五章 電力變壓器參數及模型（2學時）

了解變壓器及等值電路，學會雙繞組變壓器、三繞組變壓器參數計算，了解變壓器非標準變比時的等值電路及變壓器并列運行。

第六章 開關電器（2學時）

（1）了解開關電器滅弧原理，（2）掌握幾種典型的開關電器的工作原理。

第七章 電力系統接線方式（2學時）

了解發電廠和變電所主接線基本要求，發電廠和變電所主變壓器的選擇，電氣主接線基本形式, 廠用電接線方式，了解短路電流的概念。

第八章 電力網絡穩態行為特性計算（6學時）

輸電線路電壓降落和功率損耗，開、閉式網潮流計算, 掌握輻射形網絡尤其環形網和兩端供電網的計算分析與潮流控制方法。

了解導納矩陣形成、節點分類、潮流計算的計算機方法

第九章 電力系統有功功率與頻率調整（2學時）

（1）了解系統有功平衡的概念及有功功率與頻率的關系，（2）了解頻率調整的必要性及有功電源的合理組合，（3）掌握有功功率最優分配準則。

第十章 無功功率補償與電壓調整（2學時）

（1）了解系統無功平衡的概念及無功功率與電壓的關系.（2）熟悉電力系統中樞點三種調壓方法及具體實現措施。（3）電壓管理、電壓調整方法 第十一章 電磁暫態過程和三相短路電流計算（2學時）

了解短路的概念, 無窮大功率電源供電系統三相短路電流分析

第十二章 簡單不對稱故障分析（4學時）

掌握零序阻抗（輸電線路、發電機、雙繞組變壓器、三繞組變壓器）序阻抗和復合序網 故障點的電壓電流計算 非故障點的電壓電流計算

第十三章 電力系統的絕緣（1）大氣條件對空氣間隙放電的影響（2）高壓外絕緣及高壓絕緣子（3）絕緣子的沿面放電（4）絕緣子的污穢放電（5）提高沿面放電電壓的方法

第十四章 電力系統的過電壓（1）了解過電壓的產生（2）空載線路合閘過電壓（3）切除空載線路過電壓（4）切除空載變壓器過電壓（5）操作過電壓的限制措施

第十五章 電力系統的中性點接地方式 了解電力系統中性點的概念 中性點不接地系統 中性點直接接地系統 中性點經電阻接地系統 中性點經電抗器接地 中性點諧振接地 中性點接地變壓器

三、課程的其它教學環節

1、發電廠參觀實習

2學時）

2學時）

（2學時）

4學時）

（（（了解發電廠整體設備的工作狀態，主要電氣部分外形及控制方式

2、大型電站參觀實習（4學時）了解電站工作狀態，熟悉電站中常用的電氣設備。

四、教學方法和教學手段

課堂授課采用多媒體教室，通過邊學邊實踐、由淺入深、循序漸進、綜合練習的學習步驟，達到學必用、學即用。最后安排了一周的操作強化訓練。提高學生的學習興趣，不定期課堂測驗。通過實驗加深學生對理論課的理解和提高學生的動手能力。

五、必要的說明

本課程必須安排在第二學年第一、二學期進行。本課程的教學環境最好為多媒體教室。

建議本課程考試權重平時成績（包括實驗）占30%，其末成績占70%。

教學大綱編者：段清明 學 院 主 審 ：嵇艷菊 主 管 院 長 ：程德福

第三篇：武漢大學2010年傳播學基礎考研試題

武漢大學2010年傳播學基礎考研試題

(總分150, 考試時間180分鐘)

一、辨析題（15分*2）

1.在集合行為中，流言和謠言都是人為制造的。它們信源不明，無法確認，是操縱人群的有效方法，會對社會秩序和社會規范產生破壞性的影響。請對此進行辨析。

2.“觀點的自由市場”是社會責任理論的重要原則。他代表了傳播者和受傳者的權利，要求保證不同觀點在市場上的“自由競爭”，這是傳媒應盡的最大的責任和義務。請對此觀點進行辨析。

二、簡答題（20分*2）

1.簡述信息主權的含義。怎樣認識信息主權的影響。

2.簡析麥克盧漢的“內爆”與鮑德里亞的“內爆”之間的不同。

三、論述題（25分*2）

1.如何理解傳播效果這個概念？“培養分析”是綜合的系統研究，分為不同的階段和三個方面，對傳播效果有不同層次的認識，最終得出“培養效果”。談談你的理解。

2.葛蘭西的霸權理論對文化研究產生了怎樣的影響？它對我們理解資本主義大眾傳媒的功能有何啟發？

四、材料分析題（30分）

1.在金融危機中，傳統媒體正經歷寒冬。但是以“twitter”等微博客為代表的新媒體卻展示出生機。傳統媒體也開始向新媒體轉向，比如新華社是“開心網”的第一個機構用戶，新華社開始興辦手機電視的節目等。但是，新媒體對傳統媒體“議程設置功能”的干擾，以及導致“信息溝”的擴大，日益成為人們所擔心的內容，是必然會影響傳統媒體的公共責任的發揮。

2.結合新媒介的傳播特點，聯系相關的大眾傳播學理論談談你對新媒體社會功能轉型的認識，以及公眾參與媒介活動的社會影響。

第四篇：武漢大學

武漢大學

武漢大學是中華人民共和國教育部直屬的重點綜合性大學，是國家“985工程”、“211工程”[1]、“2011計劃”重點建設高校，同時是“111計劃”、“珠峰計劃”、“海外高層次人才引進計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”和“卓越醫生教育培養計劃”重點建設的中國頂尖名牌大學。學校坐落于湖北省武漢市東湖湖畔珞珈山麓，是與法國高校聯系最緊密、合作最廣泛的中國高校，是世界權威期刊《科學》雜志列出的“中國最杰出的大學之一”。

學校溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂歷經傳承演變，1913年改名國立武昌高等師范學校（關于武漢大學始于1893年的自強學堂，還是1913年的國立武昌高等師范學校，尚存在爭議[2-3]）。

武大是“民國四大名?！敝?。1928年，改建定名為國立武漢大學。1949年更名為武漢大學。2000年與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合并組建新的武漢大學[1]。

武漢大學也是中國著名的風景游覽勝地，以櫻花而聞名。26棟武漢大學早期建筑被國務院列入全國重點文物保護單位[4]。武漢大學也被稱為“世界最美麗的大學校園”之一。

中文名武漢大學英文名 Wuhan University(WHU)簡稱武大 創辦時間1893年類別公立大學、全國重點大學

學校類型綜合大學研究型大學

屬性985工程、211工程、七校聯合辦學2011計劃、珠峰計劃、111計劃 所屬地區中國武漢現任校長李曉紅知名校友陳榮悌、江元生、劉先林、黃進

主管部門中華人民共和國教育部碩士點347個 博士點250個 博士后流動站32

校訓自強 弘毅 求是 拓新專職院士16人

主要院系經管學院、法學院、生科學院、測繪學院、水利水電學院、軟件學院

國家重點學科 52個學校地址武漢市武昌區珞珈山學校代碼10486 主要獎項2014中國大學百強排行榜第5位 世界大學網絡排名92位，亞洲第9 中國圖書獎國家自然科學獎國家發明獎

本科專業119個實驗室5個國家重點實驗室

人文資深教授10首席科學家19長江學者46黨委書記韓進 發展定位世界一流大學

第五篇：武漢大學

身為武大一子，你可曾知道珞指堅硬的石頭，珈指女子的飾物，此組合成珞珈山是由武大第一任文學院院長聞一多先生賜名？

身為武大一子，你可曾知道國內少有大學將一座山完整包含在校園之內，而武漢大學卻完完整整包括珞珈山、獅子山、側船山等好幾座山？

身為武大一子，你可曾知道珞珈山上郁郁蔥蔥的蒼翠，是當年農業專家葉雅各親擬的防蟲害的混交林方案，七十年過去了，楓樟櫟松蒼翠欲滴的珞珈山林從未發生過大面積的蟲害？

身為武大一子，你可曾知道武大最初的櫻花是抗日戰爭時期，將武大作為其中原司令部的日本人栽種的，共有28株，目的為緩解傷病的思鄉之情和炫耀武功、表明長期占有之意？！！

身為武大一子，你可曾知道1993年百年校慶時，立新牌坊于武大入口處，正面的“國立武漢大學”是出于湖北省著名書法家曹立庵先生的手筆？你可曾知道背面的小篆“文”、“法”、“理”、“工”、“農”、“醫”六字，為武漢大學中文系“五老八中”之一劉博平先生所寫？而那四跟八棱圓柱，象征著喜迎來自四面八方的莘莘學子？而柱頭上的云紋雕飾則是表明高等學府的深邃和高尚？ -

身為武大一子，你可曾知道理學院拜占庭風格的主樓，穹窿圓屋頂與南面的工學院方攢尖頂眼相呼應，象征天圓地方？你可曾知道工學院的“玻璃中庭”、“共享空間”的設計手法在當時的世界還只處于探索和試驗階段就被用到了武大的早期建筑中？

身為武大一子，你可曾知道半山廬和“老十八棟”？它不僅指那風光旖旎珞珈南麓依山傍水錯落有序的三排小洋樓，更重要的是那里面曾居住著代表了武漢大學文化、學術和氣質的十八位教授? -

身為武大一子,你可曾知道“宋卿”為民國總統黎元洪的字，而宋卿體育館為其子所贈？

身為武大一子，你可曾知道建于獅子山之頂的老圖書館是武大校園建筑的制高點，因為保護，平日不許上去，但對離校的畢業生，每人允許登高一次？你可曾知道老圖書館正門上方鑲的是中國圖書館祖師——老子的鏤空雕像，而兩邊為青燈雕飾，寓意“青燈伴書卷”？ -

身為武大一子，你可曾知道老齋舍上的三排臺階都是九十五級，卻被稱為“百步梯”？你可曾知道“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”十六齋的命名來歷？你可曾知道為紀念“六一慘案”中犧牲的三位武大學生，老齋舍三拱門依次名為如豐門，至德門，鳴崗門？你可曾知道那里至今仍殘留著一片漆成的“血跡”，以示紀念？ -

身為武大一子，你可曾知道在梅園小操場旁一片掩映的樟樹林中有一片鳶尾花，它比櫻花更寂寞，卻比櫻花更絢爛，這片小花的主人，是塑在那里如花一樣孤傲的李達，才高八斗，卻只留下一個“主席救我”的紙條含冤而去？ -

身為武大一子，你可曾知道老圖旁邊武大之父--國立武漢大學第一任校長王世杰的塑像，武大的早期建筑便是在他任校長之時四處奔波中得以建成的，之后歷任國民政府教育部長，外交部長等高官的他，建國后竟成了毛澤東筆下的第21號戰犯？你可曾知道一生心系武大的他臨終時，遺愿為死后墓碑上只鐫刻“前國立武漢大學校長王雪艇先生之墓”，并將遺物贈與武漢大學？ -

身為武大一子，你可曾知道這一些？不管你現在答案如何，我們還有時間去填滿這不知道的空白，不要讓這空白遞增了你們的距離。曾在這片厚重的土地上生活過的我們，怎能兩手空空的離開？ -

曾聽說武大人必做的四件事：在老圖書館上自習，去梅園小操場看電影，與戀人攜手漫步情人坡，在櫻園住一宿吧??我們還有多少人在懷念，又在懷念什么呢？ -

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