第一篇：第五屆德育論壇致辭：十年樹木 百年樹人

第五屆德育論壇致辭：十年樹木 百年樹人

第五屆德育論壇致辭：十年樹木 百年樹人

各位局領導、全體教職員工： 大家上午好！

陽光燦爛、春意盎然。在這美好的季節，美好的時刻，我們在這里相約而至，歡聚一堂，迎來了XX長鴻實驗學校的第五屆德育論壇。非常感謝教育局的各位領導親臨現場指導，感謝全體教職員工的積極參與，感謝全體工作人員的全力配合。本次收到論文、案例、總結、體會等各類文章共計106篇，經“三部” 篩選和評比共推出李XX等老師13篇文章，今天在這里與大家一起交流，共同探討，共同描繪我校德育工作的藍圖；每一篇論文，每一個案例，都記錄著長鴻人開拓的腳步和育人的細節，每一次論壇，都是對我校德育工作的一次很好的促進和提高。

習近平同志在考察北京大學、北京師范大學及北京市中小學時，多次談到我們的教育要把立德樹人放在首位，要把培養社會主義核心價值觀作為教育的根本任務。作為教育工作者，我們應怎樣認識這個問題，我想與大家一起探討思考教育在立德樹人的過程中，我們應該有怎樣的擔當？ 以引起全體教職員工的思考，共同關注德育工作的開展和孩子們的健康成長。借這個機會，我想談談如下幾點思考。期盼能起到拋磚引玉的作用。

一、立德樹人要重長遠。

基礎教育工作者要重長遠。“十年樹木，百年樹人”，我們不能空喊。全體教育人應該清醒的認識到，現在小學入學的學生到本世紀中期2050年，大概是40歲，今天剛畢業的高中生，應該為50多歲，他們是實現中國夢的最重要的生力軍，他們的素質如何？對我們的國家能不能實現中華民族偉大復興具有十分重大意義和深遠的歷史影響。我們還要看到，在立德樹人的過程中，6---18歲這個階段是廣大青少年價值觀、道德觀形成的重要階段。但目前情況是：這個階段的孩子們正在主要圍繞中考、高考指揮棒轉，甚至考試外的事情一概不參與，教師主要圍繞應試教，很多品德教育、培養養成習慣的機會都喪失了。教育普遍出現了重智育輕德育，重分數輕養成，重成才輕成人的現象。導致少數青少年正如作家劉墉如此評價的：“今天有多少孩子，既要美國式的自由，又要中國式的寵愛，卻沒有美國孩子主動，又失去中國傳統孝道。然而，這些孩子進入社會后,既要美國式公司福利，又要中國式的鐵飯碗，卻沒有美國員工自律和中國傳統的忠誠。從小討價還價，長大后失去原則”。該講情的時候講理，該講理的時候說情。網上傳瘋了的李某少年q####j案是最典型的案例。正因為如此，教育人任重而道遠。所以，我校很重視學生的成長成人，如我校一直引導學生“三自管理”，倡導“沒有差生，只有差異”的育人理念，著力實施校內外社會實踐活動，積極推行、探索“學生發展共同體”建設，對學生的評價啟動了“五育綜合評價”等育人方式，意在通過這些途徑提升學生合作、互助、思考、動手能力和培養集體主義精神等綜合素質。這些方法都是重長遠的有效途徑。

二、立德樹人要重擔當。

基礎教育工作者更要重擔當。責任的擔當要有正確的思路和方法，作為學校、教育工作者，要將立德樹人與社會主義核心價值觀貫穿于整個教育教學之中，學校的德育思想、德育活動應該像總書記所說的：“要像空氣一樣無處不在”。更應清楚，不能單純地只是空洞講立德樹人、社會主義核心價值觀。對學生的教育俗話說：“智育抓不好，則是次品；體育抓不好，則是廢品；德育抓不好，勢必會成危險品。足見德、智、體、美、勞對教育的重要性。要培養學生具有寬襟胸懷、志存高遠、深謀遠慮、關愛他人、洞察社會、關注國運的優良品質。正如高中部符XX老師在論壇中《呼喚掌聲》一文中所言：“一個人要成大器，應該從小關注大自然一花一草的變化，關注身邊的親人、老師、同學、朋友，關注民生大計、關注國家民族，關注世界”。然而，當今社會又有多少家長、孩子只注重成績、分數呢？近日，XX晚報報道了這樣一則案例，北京市一小學生將一輛轎車停放在違規區域進行拍照，車上三女一男下車對這學生謾罵，“你讀書讀傻了吧”？等惡語，是傻嗎？其實我們的社會就正需要這“傻氣”來弘揚正氣、輸送正能量。這小案例足見社會環境存在對青少年教育、成長的不利一面。教育是慢功夫，需要用智、用心、用責、用情、用德來做，無數的教育專家、案例表明：一個教學能力強和知識水平高的老師，他只會影響該年級該學科的教學；一個人格高尚、道德素養高的老師將會影響一群學生的一生；一個能力強、素養好、品德高的班主任將會影響一個班級所有學生的一生；一所校風純正的學校將必然影響全體師生的成長。教育人只有腳踏實地、依法治校，以德育人、勇于擔當、注重細節才能將立德樹人和踐行社會主義核心價值觀真正落到實處。

三、立德樹人要重過程。

基礎教育要重學生立德的過程。要重視學校管理、教育教學的過程導向，在培養學生的過程中，我們的一言一行、一點一滴、每一項工作、每一個細節、每一節課、每一項制度管理和行為都要與立德樹人理念息息相關。一要學校管理層和教職員工對立德樹人，培養學生樹立社會主義核心價值觀真正形成共識，要“全員、全過程、全方位”地關注和落到實處；二要教職員工身先士卒、言行一致、身體力行；于是學校行政倡導：要求學生做到的，教職工要做好，各級行政干部要做優。如長鴻學生就餐打菜為什么沒有一個插隊的學生，就是因為教職員工也排隊打菜，所謂的“染于紅則紅”正是此理，這小事真正體現了上述“三全”和生活德育；三要明晰好習慣就是好德性，將好習慣作為成才的標桿，同時要培養學生識別真假、美丑、善惡的能力，讓學生是非分明，如果一個人成人后是非好惡不分，最有才又有何用？四要將學校管理，課堂教學、各項活動都要滲透德育、習慣、公正、民主、法制的精神和內涵；五要加強對師德師風的建設，要育有靈魂的學生，便要有靈魂、有德性的老師，所以要不斷提升教職工的職業道德和職業精神，要讓愛國、敬業、誠信、友善的精神體現在教書育人的每個細節過程中和根植師生心中。

四、立德樹人要重實效。基礎教育是孩子立德的起源。要做好立德樹人工作，必須堅持德育為首，必須持之以恒、扎實地推進學校德育工作。要清醒認識到學生的養成教育、素質的提高不是一朝一夕、一勞永逸就可以達到目的，要經過持之以恒的艱苦努力、有恒地用心落實。同時我校還要注意在實施過程中要按照不同層次的學生的實際特點，有計劃、有步驟、有方法地抓實效。力求德育內容層次化、手段多樣化，德育途徑開放性、活動創新性、結果實效性。如我校“五項常規”管理的措施明顯地促進了學生養成習慣和素質的提高。要構建教育與生活、學校與社會、人與人之間、個人與團體以及人與自然等和諧協調的關系，把學生培養成為具有志向高遠、人格高尚、情趣高雅，富有人文素養、富有競爭意識、富有創新精神的人才。德育工作也象農民耕作一樣，必須注重“育苗”過程才會有實效的“碩果”，有“三高”的素養，才會有“三富”的成才，才是真正的德育工作實效，才能讓社會主義核心價值觀遍地開花。

全體教職員工們：“百年樹人”需要一代一代的教育人的不懈努力，讓我們不負美好的時光、美好的時代、美好的夢想，把每一位學生以百年樹人的遠大目光，培養成德、智、體、美、勞的優秀人才。這正是長鴻人的夢想。最后，祝長鴻第五屆德育論壇活動取得圓滿成功。接下來讓我們用感動和掌聲歡迎我們的選手閃亮登場。謝謝各位！二零一五年四月十八日

第二篇：第五屆致辭

在第五屆中國（海寧）〃王國維戲曲論文獎

頒獎會上的講話

朱海英

（2010年11月29日）

尊敬的各位領導，各位專家、學者，女士們、先生們：

大家上午好！

錢江有情多澎湃，紫薇含笑迎客來！伴隨著二十一世紀多元化時代的進程，中國（海寧）〃王國維戲曲論文獎從世紀初的誕生，到如今成為全國戲曲理論界權威性獎項，已走過了九個年頭。今天，我們新老朋友歡聚在錢塘江畔，在這里隆重舉辦第五屆中國（海寧）〃王國維戲曲論文獎頒獎會，值此良機，我謹代表海寧市人民政府向本次頒獎會的舉行表示熱烈的祝賀！向參加會議的各位領導、來賓表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

王國維的家鄉——海寧，地處長三角核心區域、杭嘉湖平原南端，素有“魚米之鄉、絲綢之府、文化之邦、旅游之地、皮革之都”之稱。改革開放以來，隨著以上海為龍頭的長三角經濟的迅速崛起，海寧以其優越的區位條件、鮮明的產業特色、深厚的文化底蘊、獨特的旅游資源和良好的投資環境，成為國內最富活力、最具開發潛力的投資熱地之一，被評為中國優秀旅游城市、中國特色魅力城市、中國大陸最佳商業城市和長三角最具投資價值縣市，近年來還先后被命名為全 1 國、全省科技進步先進縣（市）、中國優秀旅游城市、國家級生態示范市、國家級園林城市，浙江省首批小康縣（市）、省示范文明城市、省首批平安縣市、省衛生城市、省雙擁模范城、省教育強市、科技強市、衛生強市、體育強市等稱號。

特別讓我們值得驕傲的是，海寧人文薈萃，文化燦爛，數千年的歷史長河孕育了別具一格、各呈特色的“潮文化”、“燈文化”和“名人文化”。這三大文化交相輝映、相得益彰，其中“名人文化”更以其深厚的歷史積淀，豐富的知識內涵，賦予了海寧濃郁的人文色彩。古往今來，海寧的文化名人不勝枚舉，如唐代詩人顧況，宋代女詞人朱淑真，著名詩人徐志摩，軍事理論家蔣百里，數學家李善蘭，教育家沙可夫、許國璋，書畫藝術家張宗祥、錢君匋、米谷，著名武俠小說家金庸等都是我們海寧人。王國維先生便是海寧眾多名人中的杰出代表，他既是名聲顯赫的國學大師，又是集史學家、文學家、美學家、考古學家、詞學家等于一身的學術巨子，其著述之豐、功力之深、對學術界影響之大，為近代以來所罕見。我們舉辦這次頒獎會暨學術研討會的目的，就是要弘揚先生的治學精神和學術思想，并從他留給我們的豐富文化遺產中汲取養分，進一步喚起人們對民族文化的深層記憶，推動民族文化的傳承發展。我們相信，在各位領導、各位專家、學者熱情參與下，本次研討會一定能結出豐碩的成果，一定會成為一次交流學術思想，追思先賢精神，加深彼此友誼的會議。

“有朋自遠方來，不亦樂乎。”海寧人民熱忱歡迎各位蒞臨會議的領導、來賓。我們殷切地希望你們今后能常來海寧傳經送寶、考察指導、觀光旅游。你們的光臨，是我們的期盼！最后，預祝第五屆中國（海寧）〃王國維戲曲論文獎頒獎會暨學術研討會圓滿成功！祝各位領導、各位專家、學者身體安康，萬事如意！

謝謝大家。

第三篇：德育論壇

雙城鐵中“德育論壇”活動程序表

各位領導、老師：

大家好！今天，是我們學校成功申報哈市示范性高中一周年的喜慶日子。我們在這里舉辦德育論壇，這既是對我們雙城鐵路中學輝煌業績的一次祝賀，更是為再創鐵中美好明天的一次素質展示。首先，我們以熱烈的掌聲歡迎與感謝今天到會的領導和專家，感謝你們對我校的關心與支持。開始時我們把它叫做班主任論壇，從這一期開始，把它改為德育論壇，這不只是名稱的變換，而是一種德育觀念的轉換。我們知道，學校德育，不只是班主任的事，而是我們全體教師的事。所以，今天參加論壇演講的除了三位班主任外，還有一位科任老師。今天論壇的主題是“新課改下我們如何做好德育工作”。下面我們就開始今天的論壇。

1、德育作為社會主義精神文明建設的重要組成部分，歷來是學校教育的永恒主題，在全面推

行新課程改革的今天，強化德育工作，提高德育成效顯得尤為重要。我們就有請姚萬勝老師講一講新課程背景下如何做好德育工作??（10分鐘左右）

2、二十一世紀我國的基礎教育進入了一個嶄新的時代---課程改革時代。這就給班主任工作帶

來了新的挑戰。而班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設和發展，影響著學生成長的速度和傾向。那我們就請我校特色班主任常丙辰談談，他是如何在新課程下做好班主任工作的??（10分鐘左右）

3、在常老師的談話中，我聽出來做班主任重要的一條就是對學生要有愛。那么什么樣的愛才

是最好的呢，是嚴愛、慈愛還是哪種愛？請聽聽我們老師是如何理解的（討論10分鐘左右）

A、紅臉的關公，代表愛與公正的關懷（伊曉波3分鐘）

B、黑色的臉譜，代表嚴肅和威信（姚萬勝3分鐘）

C、白色臉譜，代表善良的狡猾。（常丙辰3分鐘）

D、蘇洋，徐麗巖隨機附和

4、是的，教師的愛應該是一種高尚的愛，深沉的愛，理智的愛，科學的愛，恰到好處的愛，富有藝術的愛。教師只有懂得了愛的藝術，才能春風化雨，收獲成功。班主任工作是學校德育工作的重要組成部分，那么，作為一個班主任，應怎樣適應時代要求，順應時代潮流做好德育工作呢，接下來請我們文科把關教師伊曉波談談自己的看法。（10分鐘左右）

5、我們知道，學校德育，不只是班主任的事，而是我們全體教師的事。三位班主任都談了自

己的看法，下面我們請科任老師代表蘇洋談談他是如何進行德育工作的。（其他幾位應和，伊曉波、徐麗巖準備材料為機動發言人，共10分鐘左右）??是的脫離了教材，談品德，德育是空洞的說教；反之，沒有德育的教學，智育也是蒼白的。因此在具體的教學活動中滲透德育工作是非常有必要的。

6、今天我們象是遇到了知心人，有說不完的話，講不完的故事。時間關系，我們每個人用一句話概括你對新課改的體會??（每人1分鐘）

7、主持人總結：新課程對德育工作提出了新的更高的要求，教育工作者面臨新考驗。在課程改革大潮中，我們應順勢而進，努力探索，不斷提高德育工作水平。為我校工作再創輝煌而努力。謝謝大家！

第四篇：第五屆經管論壇計劃書

第五屆“經管論壇”活動計劃

主辦單位：

共青團河北科技師范學院委員會 承辦單位：

共青團河北科技師范學院財經學院委員會

第五屆“經管論壇”活動計劃

財經學院第五屆“經管論壇”以加強理論知識培養實踐創新能力為目，使學生在關注我國乃至世界經濟發展新動態的同時，提高自身的科技創新水平和聯系實際能力。論壇以迅猛發展的中國經濟社會為依托，通過探索經濟科學的最新研究成果，積極發揮經濟社會科學在人類文明進步中的影響。特舉辦此次活動。

一、活動目的：

21世紀是人才競爭的時代，所謂的人才早已不能僅僅局限在課本的只是上面，在立足課本的同時更要與時俱進。大學生要善于通過各種形式繼續學習，不斷充實，提高和發展自己。通過此次知識競賽，不僅可以使同學們對所學專業知識有更深層次的理解，促進同學對于課本知識的學習，還可以增強同學們的集體榮譽感和凝聚力。

二、活動主題：

才精藝廣——專業及拓展知識競賽

三、活動時間：

2011年5月中旬

四、活動地點：

河北科技師范學院秦皇島校區學術報告廳

五、主辦單位：

河北科技師范學院財經學院學生會

六、參賽對象：

河北科技師范學院財經學院大二全體學生

七、活動形式：

（一）海選。

各專業自行組織，形式不限，選出三名優秀學生組成代表隊

參加決賽。

（二）決賽。

由各代表隊代表本專業參賽。

八、活動流程：

第一階段：宣傳發動階段（4月18日—5月4日）

我院將充分利用會議、廣播和板報等方式廣泛宣傳發動，使

全院師生充分認識活動的重要性和必要性，并結合學院實際，制定活動方案。具體安排如下：

1、聽取各位同學、老師關于專業知識競賽的意見及建議，策

劃活動。

2、通知各班班長及學習委員，鼓勵全體同學積極配合參加。

3、制作宣傳板為活動做宣傳，號召廣大同學積極參加活動。

4、各班自行組織本專業知識競賽，學習部成員協助實施，選

出優秀同學組成團隊參加決賽。

第二階段：決賽前期階段（5月5日—5月9日）

1、邀請專業老師擔當比賽評委，并邀請校院領導擔當嘉賓。

2、申請活動比賽場地，通知全體同學觀看競賽。

3、準備活動期間用品（評委打分表、觀眾座位號、話筒、答

題所用幻燈片、搶答器、音響等）。

4、通知禮儀人員，文藝表演人員準備節目，選主持人。

5、安排并通知體育部人員維持活動秩序。

6、現場彩排，讓參賽選手熟悉會場。

第三階段：活動開展階段（5月10日—5月13日）

1、邀請嘉賓，通知參賽選手參與決賽前知識講座培訓

2、“經管論壇”專業知識競賽開幕，領導致開幕詞

………………………………… 5分鐘

3、參賽選手上臺進行自我介紹 ……………………… 5分鐘

4、主持人介紹比賽規則 ……………………………… 5分鐘

5、正式比賽 …………………………………………… 90分鐘

1)第一關：專業風采(必答題)……………………… 40分鐘

比賽規則：此環節為專業技能考核環節，設有4×4的正方形

“迷宮”題庫，每個交點處均設有題目。選手從“起點”開始可自行選擇路線進行答題，直到到達“終點”為止。每題分值20分，答對加分打錯不扣分。

題庫：各專業“迷宮”共設有25道題目。“迷宮”具體形式如

下圖所示：

終點題目

起點題目

2)第二關：眼疾手快（搶答題）…………………… 20分鐘

比賽規則：此環節為搶答環節，待主持人宣布搶答開始時方可

搶答，提前搶答失去一次搶答機會。每題答對得10分，答錯扣5分。答錯時其他隊可繼續搶答。

題庫：共準備有10道關于急救常識的題目，題目內容全部來

自于前期參賽選手知識講座培訓。

? 中場休息：邀請同學表演樂曲。活躍氣氛的同時令參賽選

手放松身心，以便更好的參與比賽。…………… 10分鐘

3)第三關：是真是假（限時題）…………………… 10分鐘

比賽規則：此環節每隊派出一名選手，在規定的一分鐘時間內

對主持人所說內容作出“對”或是“錯”的判斷。答對一題得10分，答錯不扣分。

題庫：各專業至少準備 20道題目。

4)第四關：爭分奪秒（限時題）…………………… 10分鐘

比賽規則：此環節每支參賽隊伍派出一名同學背對屏幕，剩下

兩名同學用語言描述屏幕所展示的專業詞匯讓背對屏幕的同學能夠準確猜出。在規定的一分鐘時間內沒猜對一個詞語加5分。每隊有兩次跳過機會。

題庫：各專業至少準備20個專業名詞。

6、領導老師對活動進行總結。……………………… 5分鐘

7、累計評分，評出獎項。頒獎儀式。……………… 10分鐘

總時長：120分鐘

第四階段：后期工作階段

1、整理、收拾所用道具。

2、賽后收拾現場的人員安排，以及具體職責。

3、總結活動。

4、制作活動通訊。

第五階段：鞏固推廣階段

繼續傳達比賽的精神。

一是積極響應學院現階段的學風建設，把學生應以學為主、以

學為本的觀念深入到同學中間。

二是讓廣大同學們認識到，現在的社會是學習型的社會，我們

今后會在工作中學習，在學習中工作。學習是伴隨我們一生的事情，不能逃避，必須面對。

九、獎項設置：

一等獎一名

二等獎一名

三等獎一名

優秀獎一名

最佳風采獎一名

十、活動預算：

獎狀：20元

獎品：200元

會場布置費：100元

總計：320元

第五篇：第五屆班主任論壇主持詞

第五屆班主任論壇主持詞

開場白

各位領導、各位老師：

下午好。為了進一步提高班主任業務素質，打造民主和諧，文明向上的班級文化氛圍，提高班主任的管理藝術水平，增強班級工作經驗交流，互相學習，共同提高，促進我校“三全五生七線”德育模式的構建，今天我們在這里召開第五屆班主任論壇。在此，我向為本次班主任論壇的籌備工作付出努力的各位領導、各位教師致以衷心的感謝。

各位老師，班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發展和教育教學的穩步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學校的辦學質量。班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化，其管理水平和自身素養對一個班級管理和班級文化建設有著決定性的作用，對學生的一生都會產生影響。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。本屆班主任論壇的主題是：聚焦班級文化建設，分享班級管理智慧。根據安排，論壇將有6為班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，這六位班主任均是我校首屆十佳班主任，在班級管理中，他們用愛、用智慧、用汗水譜寫了一篇篇動人的華章，在班級文化建設、學生“三力”建設、班級管理均有著非凡的業績，下面，就請我們一起走進這6為班主任，分享他們的智慧，有請第一位上臺發言的結束語：

班級管理工作千頭萬緒，班級文化建設異彩紛呈，然而，形勢和任務又總在變化之中。如何當好一名班主任，以上6位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。我們堅信，只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。只要我們關愛學生，傾情奉獻，求真務實，敢于創新，我們的工作一定會越干越好，越干越漂亮，學校的發展有了我們，會越來越好，會越來越向“全區一流，全國知名”的特色學校大踏步邁進。我宣布：“聚焦班級文化建設，分享班級管理智慧”第五屆班主任論壇到此結束。

謝謝大家的參與！