第一篇：“科技節”開幕式上的講話--廖傳珠

在2014年校園“科技節”開幕式上的講話

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好: 在學校的的精心策劃下，在各部門及高一年級組共同努力下，西安高新第一中學校2014年“華為杯”校園科技節今天正式開幕了!首先，請允許我代表學校“科技節”組委會向積極組織和參與科技節活動的老師們、同學們表示衷心的感謝！

同學們，當我們閱讀或者觀看《西游記》、《封神榜》時，我們會由衷的贊嘆我們先賢的豐富想象力。這些神話故事在科技發達的今天都轉化為了現實，順風耳、千里眼、飛毛腿、避水獸、土行孫無一不在我們現在生活中顯現。唐 李中《暮春懷故人》“夢斷美人沈信息，目穿長路倚樓臺”的局面，今天一個電話、一個微信或者一個視頻都輕松搞定！當然，現實生活中，還有許多問題沒有解決：霧霾天氣、埃博拉、癌癥、艾滋病、衰老等等，還需要科學技術的發展和進步來解決，更方便、快捷的生活還需要更多的智能系統，學生們，你們將大有作為。所以，我們本屆“科技節”的主題是：“科技改變生活”。

在本屆科技節上，讓我們用聰慧的大腦去激發創意，用靈巧的雙手去完成創作，用已有的技能去點燃創造之火，用我們自己的聲音、創意和作品喚起全社會的關注，并且從我做起，低碳，環保，呼喚自由呼吸的藍天。

本屆“科技節”內容包括：主題班會、承重比賽、創意制作比賽、創意DV比賽、PS制作展板等項目，在第十四周、十五周、十六周、十七周（四周）內完成，具體安排見學校海報。希望各班以學生為本，認真做好

推薦、準備及參賽工作，立足普及，重在參與，注重實效。同學們不僅要成為科技節的參與者，更要通過策劃、組織、宣傳、主持、參與等活動，讓我們成為“科技節”真正的主人。

最后，祝愿我校2014年“華為杯”校園科技節取得圓滿成功！

王校長宣布：

現在我宣布西安高新第一中學2014年“華為杯”校

園科技節開幕！

第二篇：表彰學生大會上的講話——廖傳珠

西安高新一中表彰2012-2013學優秀學生大會上的講話

老師代表——廖傳珠

各位領導、各位老師、親愛的同學們：

早上好!

今天，氣溫宜人，少長咸集，隆重表彰2012—2013學優秀學生。我深感欣慰，倍受鼓舞。對榮獲表彰的同學致以最熱烈的祝賀！你們無疑是今天最靚麗的一道風景線！

今天，表彰你們，是對你們以往突出表現的肯定，也是激勵你們，鞭策你們，希望你們走得更遠，飛得更高，做得更好!今天表彰你們也是為其他的同學樹立榜樣，因為榜樣的作用是無窮的。珠玉在側，見賢思齊，使我們恥而后勇，行有模范，學有目標，趕有方向。為此，我向受表彰的同學致以敬意！學子不匱，永賜爾類！

《易》云：亢龍有悔。意為居于高位的人要勤勉戒驕，否則會倒退失敗。故《易》又云：君子乾乾。希望受表彰的同學引以為戒，謙虛謹慎，繼續追求卓越，大步跨越，不斷超越！同時也希望你們全面發展，品德好、身體好、學習好，止于至善。

最后，我要對今天未能走上領獎臺的高

三、高二同學及新高一同學講幾句話。也許此時你們心中略有陰云，也許你們心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕……那么，請平靜你的心，擦亮你的眼，鼓起你的勁，現在正好走路！因為第一名總是虛位以待，有你的機會！潮平兩岸闊，風正一帆懸！一心朝著目標邁進的人，全世界都會為你讓路！

謝謝大家！

2013-09-07廖傳珠

第三篇：在中學科技節開幕式上講話

親愛的同學們，老師們，早上好！

中大附中有一個暑假夏令營——mit科技夏令營,你們知道嗎？到今年為止，這個夏令營已經舉行了九屆，已成為學校富有特色的、名牌的科技活動項目。

mit就是美國著名的大學麻省理工學院massachusetts institute of technology 三個單詞的首字母。附中不少學生對于這所大學一點也不陌生，因為每年暑假，mit夏令營都會有三名左右的大學生來附中與同學們進行各類科技活動。而此時，我要提到的是關于mit的另外一件事：最近，mit一位印度裔的學生prarnav mistry(普拉納夫)做出了一個天才的發明——第六感裝置。按照各新聞媒體的報道，這個發明是震驚世界的，很多網友評論，它將極大地改變人類的生活。

一般來說，人有五種基本感覺——視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。但學科實驗表明，人還有除此五種感覺外的另外一種感覺。這種感覺并沒有專一的感覺器官，它由人機體內各內臟器官的活動，通過附著于器官壁上的神經末梢發出神經電沖動，把信號及時傳遞給各級神經中樞而產生。心理學家把這種感覺稱為“第六感”，也就是我們常說的“直覺”。

prarnav普拉納夫，這位來自于印度的mit的學生，最近就在美國的一個叫ted（technology entertainment design）的組織上展示了他發明的第六感裝置，引起極大的轟動。這個裝置就是通過技術手段把人的第六感直觀的反映出來，它能把現實世界和虛擬世界結合起來。（由于其專業性太強，我沒有能力說得清楚，同學們可以在網絡上去搜索有關的各種介紹。）我在此舉這個例子是要說明：我們這個世界今天的這個樣子，是科學和技術帶來的。科技帶給了人類無限的便利，樂趣和享受。

昨天下午，我下午3：30乘高鐵從長沙出發，六點鐘多一點就到了廣州南站，走出車站大廳時，遇到一位從沈陽來廣州觀光的男士，他向我打聽廣州的一個具體地方后，情不自禁地說了一句“真開心”。我問他什么事這么開心，他說：你看這速度。他幾天前從沈陽坐飛機到長沙呆了幾天，原以為到廣州如果不坐飛機會很費周折的，沒想到高鐵這樣快捷。去年在武廣高鐵開行時，初二6班的焦揚同學在國旗下講話時說的是：高速鐵路為中國提速。的確，今天的中國，今天的世界，科學和科技正在不斷地使世界變得更美好。

同學們，中大附中第七屆科技節已經拉開帷幕。學校每年交替舉辦持續一個學期的藝術節和科技節的目的就是為了培養同學全面的素質。純粹應付考試升學的文化科學知識固然要學習，但僅有這還不夠。學校希望給你們營造一個更活潑、健康、寬松并且有價值的成長空間。希望同學們有一個更自由的思考、思想空間。發現、發明、創造絕對是以自由的想象、自由的思考為基礎的。而除了想象之外，更需要動手、實踐。本屆科技在秉承歷屆科技節優良傳統的基礎上，還會有創新的形式和內容。科普宣傳、專家講座、參觀科學實驗室、科技制作、發明創造、科技活動演示和比賽，異想天開科技創意設計活動等等幾十個項目琳瑯滿目，希望全體同學能以熱忱的態度、中意的方式，積極參與各項活動。

科技節，你就是主角。去參與，去體驗，你就會獲得快樂，獲得經驗，獲得意想不到的收獲。對世界保持一份好奇和探究的熱情，給思想一個自由的空間，給未來打下一個初步的基礎，為自己未來的生活增添一份情趣和色彩。如能在此基礎上，成為用科技推動世界前進，使世界變得更美好的有成就的科學家，那是多么了不起的事情。

我的講話到此結束，謝謝大家！

第四篇：大學生科技節開幕式講話

大學生科技節開幕式的講話

各位來賓、老師、同學們：

大家上午好！

至此我校在第十二屆大學生挑戰杯中取得優異成績之際，我校即將迎來110周年校慶之際，我們又高興的迎來了第？屆大學生科技節的開幕，在此，我謹代表學校對我們即將開展的大學生科技節送上最真摯的祝福，并對一直關心和支持我校科技教育發展的各位領導、嘉賓以及兄弟院校的朋友們表示衷心地感謝！

今年是中國共產黨建黨九十周年，九十周年的經驗證明，科技強國的論斷是完全正確的。為此，黨中央、國務院號召全黨、全國人民要建立創新型國家。要建立創新型國家，就必須建設一批國內外知名的高水平大學，就必須培養千百萬創新型人才。為此，建設高水平大學，培養創新型人才已成為南京師范大學的辦校宗旨、努力的方向和奮斗目標。此外，我們此屆的大學生科技界將以“學術為先，創新為本”為主題，進一步的貫徹創新思想。近年來，我校在科技上一直不斷突破，尋求創新，取得了優異的成績。在第十二屆大學生課外學術科技作品競賽中，我校學子不負眾望我校以290分的歷史最好成績，位列全國高校第九名，第三次捧回“優勝杯”。本次比賽中，我校六件參賽作品全部獲獎，其中特等獎1項、一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項，同

時校團委還榮獲“高校優秀組織獎”，為我校即將迎來的110周年校慶獻上了一份厚禮。此外，為進一步將創新思想落實到學生的學習生活中，我校開展了各種培養同學們創新思維的活動。我校教師教育學院，教科院，外國語學院的文化科技中心就先后舉辦了形式各樣的科技創新小百科知識競賽，我校電自院科協所舉辦的科技闖關賽也已圓滿落幕。各個院系所舉辦的科技大賽都不同程度的做到了灌輸科技與創新思想的效果，讓我們的同學們能夠做到不唯書只唯實，在實踐中創新，在創新中發展。

21世紀是知識經濟的時代，在這個時代創新是核心，而擁有高素質的創新人才則是創新的關鍵，在我國，高等學校擔負著培養社會主義合格建設者和可靠接班人的任務，所以，培養大學生的科技創新能力是高等教育的一項重要任務。我校對此十分重視，將采取各種有效措施推動大學生科技創新活動，提高大學生的綜合素質和實踐能力。

同學們，借大學生科技節開幕之際，我在這里提出幾點希望與要求：

一：廣大學生應樹立創新意識，堅持辯證否定觀，立足于社會實踐，做到不唯上，不唯書，只唯實。

科技點亮人生，創新成就夢想。21世紀是知識經濟的時代，國家競爭的實質是科技實力的競爭，在這個時代創新是核心，只有擁有創新意識的人才才能在這個社會得以發展，得以生存，不懂得與時俱

進的人遲早會被時代拋棄，同時創新又離不開實踐，解放思想，實事求是是我們黨得以永葆青春的一劑良藥，也是我們當代大學生應當奉行的一條準則。十年寒窗苦讀造就的不應當是一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事的書呆子，也不是只懂閉門造車的思想者，而是立足于實踐，立足于社會的新型人才。我們尊重書本知識，我們也尊崇古人的思想理論，但是一味的推崇就演變成了盲目崇拜，科技在于新生，只有堅持辨證否定的觀點看待每件事物，堅持以改革創新為核心的時代精神，才能做出有創新的科技。所以，我希望同學們博學，惟學方博，惟博方作。高爾基說：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就是學習、學習、學習！！”，歌德說：“人不光是靠他生來擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己”。為此，我希望同學們好學、善學、博學；學會舉一反三，融會貫通；學會古為今用，洋為中用；學會由此及彼，由表及里；學會博采眾長，海納百川……

二：科技創新與新媒體相結合在當今的這種高速發展的信息時代下，每個人的生活都與各種媒體息息相關，如果你沒有扣扣，微博，人人，那你就out了。雖然人們對新媒體的態度各有不同，但不可否認的是，新媒體的產生正驗證了創新的思想，而正是由于這種創新，提供給我們一種新的途徑來更便捷的闡述我們的科技創新思想。面對新媒體，同學們總是好奇的，而我希望同學們是好奇的，好奇是興趣之源，興趣是科技創新之力。萊辛說：“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多”。歌德說：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶”。為此，希望同學們笑問蒼天，為什么繁星朵朵？希望同學們驚嘆大海，為什么驚濤拍岸？希望同學們俯瞰大地，為什么會有青山綠水、懸崖絕壁？……

三：全校各部門要堅定服務理念，在制度體系上幫助大學生樹立創新思想，助其成才。

發揮高校科技創新作用 提高自主創新能力，為建設創新型國家做出應有貢獻是高水平研究型大學建設與發展的客觀要求和必然使命。因此我校要形成一種寬松的學術風氣,允許各種學術思想的充分討論,不要把學術問題同政治問題混淆起來增加實踐性教學的比重,強化實踐性教學的質量控制。“實踐出真知”,只讀書、聽講,不實際操作和實際調研,就很難有創新。為此,大學應當增加校內試驗、模擬實習等實踐課程,增加實驗室的建設和開放時間;必須對畢業實習的過程和質量進行有效控制,盡可能實行集中實習,確保實習時間和實習內容;要以學生在試驗、實習中是否提出具有新意的問題為主要標準,評定學生試驗或實習的學習成績,而不論僅僅以學生試驗或實習是否規范來評定學習成績。必須加強對畢業實習(設計)的質量控制,要嚴格以學生研究的問題是否新穎,是否進行實際試驗或調研,是否獲得原創性數據或資料,研究思路和方法是否合理,結論是否可靠和新穎等來評定成績,對于抄襲、剪貼、沒有實際試驗或調研數據資料

作論據的論文(設計)要堅決按不及格論處。

我想說，解放思想、實事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理，這是科學技術與生俱來的稟性，也是科學精神的實質。科技不僅是知識和技能，更是一種文化、一種精神。一個具有科學精神的民族，才是真正有生機、有希望的民族。我們的學生必須樹立創新意識，努力提高自身的創新能力，把自己培養成一個對社會有價值的高素質人才。總之，我希望同學們成才，成為科技之才，成為祖國目前最急需的創新型人才！希望同學們努力，學校的未來屬于你們，祖國的未來也屬于你們，諾貝爾獎屬于你們，世界的未來也屬于你們！

最后，預祝我們第？屆大學生科技節圓滿落幕，同時祝福我們南師學子在此次大學生科技節中再創佳績！

現在，我宣布：第？屆大學生科技節現在開始！

第五篇：在第二屆科技節開幕式上的講話

居家學習動手實踐

感受科技魅力無限

——在第二屆科技節開幕式上的講話

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：

早上好！

今天是我們同學居家學習第五周，從1月23日**封城至今已2個月了。在習近平總書記親自指揮部署下、經過專家和醫護人員的全力抗疫、經過中國人民萬眾一心共同努力，中國疫情得到了有效的控制,**方艙醫院休艙了、馳援**的醫療隊陸續撤離了。有同學要問，為什么我們還不能到學校去上課呢？

同學們，這場疫情全球性的，全球已蔓延160多個國家，感染者已達十多萬人。所以，我們不能放松警惕！突如其來的疫情，考驗了中國力量，也彰顯了中國的風度。此次疫情，顯示了中國科技的強大力量。具體表現在：

一、人工智能為抗“疫”提供助力

從**火神山、雷神山醫院十余天建設速度上看是中國科技在迎戰疫情中的有力展示。

此外，智能機器人這些特殊的“逆行者”為更多醫院配送餐食、醫用物資，機器人在醫院大廳導診服務、宣傳防疫知識、分擔導診臺人員的工作量。

消毒機器人醫藥配送、配消毒藥水、對室內進行消毒防疫，避免了人員交叉感染。

影像人工智能肺炎輔診系統，300幅胸片僅需10秒即可處理完成，大幅提高了診斷效率。

依托5G網絡，完成多例感染新冠肺炎重癥患者的遠程會診，讓診療更加高效、便捷、安全。

5G

熱成像人體測溫在機場、車站等公從場所護航行人安全。密切接觸人員軌跡追蹤系統、戴口罩自動識別功能上線。

就連小區管理都采用無人機巡航喊話老奶奶戴口罩。

5G、大數據等科學技術引發了人類生活方式變革，人們通過網上學習、看電影、聽音樂、“云旅游”等方式宅家戰“疫”，學校利用微信、釘釘、QQ等平臺進行網上教學，在科學技術構造的“云空間”里靜享“云生活”“云學習”，新科技為疫情防控勝利提供了可靠的保障。

二、醫藥科技，是最終戰勝疫情的核心

回顧歷史，人類成長的歷程既波瀾壯闊又驚心動魄，曾經歷天花、鼠疫、霍亂、瘧疾、傷寒、SARS等重大疾病。但人類從未被災疫打垮，而是愈挫愈勇，從磨難中奮起、在攻堅克難中壯大。借助科學技術的力量，人類戰勝災疫的速度也越來越快。從發現疾病到疫苗問世，水痘疫苗用了34年，天花疫苗用了26年，流行腮腺炎疫苗用了22年，小兒麻痹疫苗用了20年，流感疫苗用了14年，麻疹疫苗用了9年，風疹疫苗用了7年，狂犬疫苗用了4年。

面對此次新冠病毒的疫情，科學家們爭分奪秒，與生命賽跑。

不到一周時間就確定了新冠病毒的全基因組序列并分離得到病毒毒株，及時向全球共享。

適應疫情防控緊迫需求，分階段推出多種檢測試劑產品，滿足了國內疫情檢測的需求。

采取老藥新用、研發新的治療手段、中西醫結合等方式,迅速篩選了一批有效藥物和治療方案，推薦到臨床一線救治，取得療效。

采取多條技術路線并行推進疫苗研發，目前疫苗已經開始臨床實驗。

專家學者及時發聲、答疑解惑，穩定人心、堅定信心為打贏疫情防控這場硬仗付提供了有力科技支撐。

三、科技無國界，中國為世界防疫提供援助

因為經歷過，我們感同身受；因為痛苦過，我們不想讓悲劇重演。病毒無情人有情，疫情是一時的，友情是長久的！在我國遭遇困難的時候，很多國家向我國伸出援助之手；汶川地震時，意大利是最早過來的醫療隊之一;疫情發生時,巴基斯坦第一時間舉全國之力，籌措了全國庫存的30萬只口罩、800套防護服、6800副手套支援中國，疫情發生以來伊朗是首個向中國發出慰問的國家，現在很多國家有困難了，我們理應“投我以木桃，報之以瓊瑤”。目前，我國通過多種方式幫助很多國家抗擊疫情，通過一省包一國的方式已經向伊朗、伊拉克、意大利等國家派遣專家團隊，并同時帶去了中方援助的醫療物資。在意大利羅馬某

小區的上空，突然響起中國國歌，并有人大聲高呼“GrazieCina！”（感謝中國），之后，周圍的居民紛紛走上陽臺鼓掌示意表示感激。

我們的“國寶”鐘南山出馬，與歐洲、美國等專家團隊視頻連線，介紹了中國經驗，與他們分享治療和防控經驗，把中國能拿出手的，全借給了世界。面對現實，中國的所作所為，又一次體現了一個大國的擔當！

四、“停課不停學”，學校線上科技教育在進行

通過疫情學生深刻體會到了科技的力量，也激發了同學們愛科學、學科學、用科學的志趣。學校從課程建設與活動中為學生居家學習提供五大系列課程，科學實踐課是重要的內容之一。

同學們通過學習抗疫英雄與防疫科技人物事跡，弘揚科學家精神，激勵引導樹立學生崇尚科學的意識；通過學習新冠常識、疾病防控、敬畏生命、野生動物保護等內容，豐富了學生的科學知識。學校還組織開展了居家科學動手做、小種植、小巧手、小廚神等實踐活動，培養了學生的創新精神與實踐能力。活動得到了家長的大力支持，調動了同學們對科學實驗的主動性及積極熱情。如三年德馨班的楊叢赫同學每天做一個科學小實驗，成為我校科學實驗小達人，其他同學也都能用手抄報、照片、視頻等方式分享自己的學習成果。

為進一步加強居家學習期間科技教育的工作，總結提升學生前段科學實踐成果，學校將舉辦“五能”網絡科技節活動，今天的主題升旗儀式也是一次科技節的開幕式，我們還邀請到

了吉林省科學學科研究員原市科技館館長趙清文老師對學生進行科普教育，同學們會得到許多啟示，還有我們亞橋小學的科技小達人給大家分享居家科技活動的收獲和體會。

本次科技節，我們組委會的老師們為大家準備了各種各樣、豐富多彩的科技體驗活動，我希望我們的每一位同學都能積極去參加、去體驗、去感受。更希望大家通過實踐，興趣能得到激發，知識能得到增長，科學素養能得到提升。

老師們、同學們，科技是取得疫情最后勝利的關鍵，科技創新推動社會進步，科學是魅力無窮的，科學是美麗多姿的，科學也是能改變我們生活、美化我們生活的。

讓我們一起去體驗，讓我們一起去探尋。

祝本屆科技節取得圓滿成功！

謝謝！