第一篇：PS個人自述寫作要點總結(本科)（共）

文案部使用文件

4/14/2013

PS寫作要點

美國大學申請，有些學校要求寫幾篇命題Essay，而有些學校則直接要求提供一篇PS。PS的要求也沒有做出特別明確的規定，但是一般情況下，都會要求包括：為什么選擇該學校、為什么選擇該專業、你的學術背景、重要經歷、興趣愛好、職業目標等等。所以寫美國PS的時候也不完全是自由發揮，即使沒有硬性規定，也最好能夠涵括以上幾個方面。

要研究如何寫 PS，我們就要首先了解為什么美國大學要求你提供PS。原因很簡單，美國大學本科教育的目標是培養健全的“ 人”，而不是中國傳統意義上的功用性的“ 人才 ”。因此，除了通過你的高中成績和SAT分數了解你的學習能力外，學校還需要了解你作為一個社會公民的思想、價值觀、獨特經歷以及未來規劃。這一點，對于一些有著自身教育使命和價值觀的學校，顯得更加重要。毫無疑問PS給申請人提供了一個最好的展示自我的機會，也是申請人和錄取委員會的所有成員進行深度溝通的唯一渠道。

在寫PS前,有必要到學校官方網站了解所要申請的專業(包括入學要求、課程設置和職業目標等)。下面就PS的寫作要點歸納如下：

? PS的長度：

在歐美，PS歸為ESSAY(漫談)類，是一種短小精悍的文體。歐美出版的優秀PS文選，無不短小精悍，內容卻非常豐滿，文筆優美。

一般來說一篇PS的長度，尤其是申請本科的PS的正常長度為600—800英文單詞（1000中文字左右），而相當多的中國申請人的PS超長。很多中國申請人試圖把自己的方方面面的優點和成績展示出來，須知PS不是簡歷的詳細補充，許多信息可以通過其它文件展示，(如學習成績等)。美國大學的招生人員曾談到：在留學申請旺季時，面對堆堆積如山的文件，一般他們審查一個PS的時間只有2，3分鐘，那種長篇大論類的PS只能讓人心生厭煩。

? PS和其它文件的關系：

PS，推薦信，簡歷等文件構成一整套申請文件系統，既需要相互應證，也需要這些文件各有側重點。因此在寫作這些文件之前必須總體構思安排文章的布局和每個文件突出的重點。許多申請人將本該由簡歷或推薦信突出的內容放在PS中，這樣不但造成信息的無效重復，同時弱化了PS應起的作用。所以，PS中的內容應該是推薦信中沒有提到，簡歷中不方便提或是沒法詳細闡述的內容。其中包括自身的特點、引以為傲的興趣特長、學術成就、與專業相關的重要經歷等等。

? 精辟的開場白：

一篇成功的個人自述應有一段精彩的開端，這可以是申請者對專業的，對事業的，對時事的，或對個人情況的感想和評述，但應注意與所申請的課程和專業相關,而且必須簡練,幾句話概括即可。

同樣，開頭也可以是申請者的職業規劃，甚至是對自己的綜合評述。具體以個人PS的整體安排和個人寫作習慣而定。

? 對教育背景的介紹：

申請者應用敘述的筆法，將個人的教育背景勾勒出來，并強調其中的重點部分，并應避免枯燥和對個

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4/14/2013

人簡歷的簡單復制。對于申請本科的學生，高中和初中時期的經歷比較重要，當然,少兒時期的成就,若是對隨后的學術道路產生了重大的影響, 也可以提.但切忌提到諸如政治觀點、宗教信仰和其它一切容易引起爭議的不同尋常的話題。

? PS的主線：

PS寫作中比較好把握的主線是以時間為縱軸，講述你的某一興趣愛好（如果專業明確，則選擇對專業）的發展過程。中間穿插你的教育經歷以及相關的專業經驗。而且能體現你的成長過程。

除此之外，可以選擇另一種寫法，即描述近年來發生在你身上或是身邊的某個重大事件，由此引出你對該事件的看法，該事件對你的影響，勾勒出你目標或理想的形成，這種寫法無需明確的時間軌跡。

第三種寫法，不太好掌控，用得也比較少，即以議論抒情為主。對生活或是社會的某個方面發表自己的看法，或是以一系列排比句段表明自己的觀點或抒發自己的感情。這類寫法要么就會趨于平淡，變成長篇大論，要么就會寫得很出彩，引人贊嘆。重點是語言的功底。

? PS語言特點：

中國人自己讀得很順的英語往往是按中文的語言邏輯寫成的中式英語，不但會大大削弱想表達的意思，產生誤解，而且會讓招生人員看起來很枯燥無味(DULL)。有些申請人，特別是考過GRE的申請人，用詞句式過于夸張，古怪，不符合英語的思維習慣和文風。這種中國學院英語，其實經常讓外國教授難以理解或是看后笑得前仰后合。

整個個人自述應避免太過冗長，并應注意使用學術英語，充分展示個人的英語能力，但忌諱用浮華且無實際價值的語言雕飾太過。寫自述絕對不能一蹴而就,寫好后需反復修改,清除羅嗦多余的部分,增加與申請學校和專業相對應的內容,密切注意句與句之間、段落之間、及整篇文章意思的邏輯聯系。做到文章中不存在任何文法、語法或拼寫上的錯誤。

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第二篇：個人陳述(PS)寫作要點

英國留學申請之個人陳述寫作最全教程

一、英國留學個人陳述(PS)的主旨

個人陳述PS在英國留學申請中之所以重要是因為很多英國大學無需面試申請人，所以他們唯一認識你的地方就是網上申請表格。大部分表格涵蓋了你的個人信息，包括大學感興趣的你的學術/語言成績、推薦信以及PS(留學個人陳述)。

PS(留學個人陳述)是這些材料當中唯一一個由你來控制的，所以這個是你給大學招生辦留下一個良好印象的機會，這個印象是用分數無法反映出來的。尤其是當你申請的學校競爭特別激烈，所有的申請者都有很好的成績的時候，PS就是唯一一種能凸顯你的與眾不同的材料，所以同志們，一定要盡可能地把PS做到盡善盡美。

大學招生辦和課程老師在看你的PS的時候，他們通常會問以下兩個問題：

1、我們是否想要這個學生來學習這門課程?

2、我們是否想要這個學生來我們的學校學習?

這兩個問題可以分解為以下幾個小問題來解答：

1)這個學生是否適合他/她所申請的課程?

2)這個學生是否具備他/她所申請的課程需要的素質?

3)這個學生是否有足夠的毅力、勤奮的品格以及不會輕易輟學?

4)這個學生是否會全力以赴地達到這門課程所要求的各項能力?

5)這個學生是否能在高壓底下工作?

6)這個學生是否能很快得調整好自己融入到大學的新環境?

7)他們的交際能力如何?

8)他們是否熱愛這個課程并且做了仔細的研究

9)他們對課程是否有真正的興趣并且渴望去做更深入的學習?

這些問題就是需要你在PS當中去表述和解答，只不過你不能只是說YES和NO，你需要有足夠的事實依據去證明你的說法，讓你的觀點言之有物。不過，招生辦的老師們畢竟也是平凡人，他們有可能需要閱讀成百上千的PS，所以即便你覺得已經對上述問題回答的很好了你還有可能被不幸地拒絕。

還有其他的一些技巧可以讓你的PS脫穎而出給老師們留下深刻印象，但要記住老師們也都因人而異他們對于申請者的期望也都不完全相同，怎么把握當中玄機就看童鞋們自己拿捏了。

二、標注自己的亮點

現在你還不需要開始思考文章框架和行文結構，你只需要思考一些關于你的成長經歷并做一些記錄。但也不是泛泛地記錄，最好的方式是使用一系列的標題并在該標題之下寫一些與之相關的亮點，以下是可供你思考的主題：(以下關乎主體寫作部分，就不做中文翻譯，用英文思考有助于PS寫作)

What you want to study at university and why?

Specific aspects of the courses that interest you

Examples of coursework you have completed

Practical work you have enjoyed

Things you have read related to the subject area

Work experience or voluntary work in this area

Conferences you have attended

Personal experiences which lead to the decision to take this subject

Where you hope a degree in this subject will lead

Experiences that show you are a reliable and responsible person

Part-time job

Business enterprise

Community and charity work

Sixth form committee

Helping out at school events and open days

Young Enterprise, World Challenge, Duke of Edinburgh award, Asdan Award Debating societies and what you've gained from these experiences.Your interests and skills

What you like to do in your free time

Sport and leisure activities

Subjects you study which are not examined

Musical instrument which you play

Languages which you speak

Prizes you have won or positions achieved in your interests

Gap year(這個主要針對local學生，英國當地的孩子會在大學畢業之后有個gap year，專門去環游世界體驗人生)Why you're taking a Gap year(if you are)

Why you want to take a gap year

What you plan to do

How this may relate to your course

這樣的記錄下來，你就會有一系列的關于你自己的亮點，這些素材在你的PS寫作當中都非常有價值。

上面清單提到的要點如果你都還沒有素材也不要擔心，只要仔細去思考你做過的哪些事情可以很好地表現你的優秀品質。最重要的是你需要有一個明確的足夠有說服力的理由去申請課程，就算那些理由現在聽起來有些愚蠢。

所有的招生辦老師都希望招收那些對自己申請的課程有足夠的熱情和激情的學生，只要熱火火得證明你確實是就可以!

如果你選擇這門課程僅僅是因為你沒有其他更好的選擇了，那你就要仔細考慮換一門你更喜歡的專業。

現在咱們有一些寫作的思路了，幾乎可以開始考慮怎么把它們寫進PS中了。

三、你和你申請的課程

你可以有很驚人的學分、有很牛的課外活動，而且有很高尚的人格，但如果招生老師認為你與該課程不相符，你同樣會遭受拒絕。

還好剛剛的一些記錄已經給了你很清晰的思路---關于怎么去證明你想要去學習這個課程。

如果沒有第二步的準備你至少也要確定你的確想要學習這個課程，ps寫作是個浩大的工程，你也不想寫到最后忽然決定你想學習別的課程，所以在你更進一步寫作之前一定要確定你選好了一個適合你的專業。

記住不要為了選專業而選專業，你需要對該課程所在的領域有一定的興趣并且有一個大致的了解，知道自己為什么要選擇這個課程，同時把你了解的情況表述出來去說服招生辦老師們。

仔細地思考一下為什么這個課程會吸引你，并且盡可能多地記錄下這些理由。當然在草稿當中你只能寫出一點點也沒有關系，之后正式寫作你可以再調整，關鍵的是你需要找出自己希望學習本課程的主要理由。

四、你的個人陳述(PS)原則是什么?

這里可以給大家羅列一些要點給你指導參考：

1、一定不要表現得自命不凡

2、盡量不要以“I”開頭展開句子描述

3、盡量用有趣的詞組做開頭和結尾

4、盡量不要引用報紙雜志書籍上的名言警句，感覺像是表示你多么地飽讀經書然后故意秀出來一樣。

5、一定不要撒謊，要真實誠懇。

6、不要嘗試在ps里面故作滑稽開玩笑

7、不要談與你的申請無關的興趣愛好

8、不要用生僻詞匯

9、不要重復那些在大學申請表格上就有的內容

10、不要提及任何政治立場

這些原則可以讓你知道該把焦點放在哪些事情上，不至于使你在看過大量范文之后迷失了自己。當然如果你本人機智幽默，語言詼諧的話也不反對你在ps里巧妙地表現自己的這個風格。

五、PS的語言表述

在英國留學PS寫作過程中，很多人都會先閱讀優秀的PS范文。而在PS范文閱讀過程中，你可能會找到一些你喜歡的語言表述方式。首先記住，千萬不要簡單地復制粘貼，復制范文就是抄襲，如果招生辦老師發現了會馬上當掉你!(老外對中國學生的造假行為是非常敏感的)

就算有些句子是出自于你自己的深刻領會也千萬不要直接拷貝，你可以在他的句子之上適當改造，使之成為適合你的素材。

你需要去用些漂亮的表達去讓你看起來對專業充滿熱情以及顯得你是個很有趣的人。

你可以通過看ps范文以及大學相關的課程申請要求來找到適合你的表達方式。

大學的申請要求(University prospectuses)描述是非常重要的需要去關注的地方，你上學校網站找到你要申請的課程，看看它的課程描述，同時比照一下你自己是否對其所提出的要求吻合，然后列下一些單詞和句子的清單，類似于這個：

to gain greater understanding of the world around you.sends a signal to prospective employers and graduate schools

students of economics become problem-solvers.the fact is economics affects our daily lives.a challenging and diverse discipline

develops analytical skills, quantative skills, research skills

It's interesting and relevant

千萬不要直接復制你看到的句子，把它們改造一下用你自己的語言運用到你的ps當中去。

六、PS的結構

現在可以考試考慮PS的文章結構了。

一種辦法就是將你前面做過的紀錄分為幾個類別然后每一個類別寫作一段，比如：

第1段：專業認識，以及其中吸引你的部分，談談為什么。

第2段：在與這個專業相關的領域上我都做了什么。(在你的學校申請表格當中還沒有提到的)

第3-4段：在校時期的工作經歷。

第5段：我的業余愛好以及個人能力。

第6段：我期望上貴校的決心及全文總結。

再次聲明，這個僅僅是一個參考，怎么寫作還是要取決于你自己。

七、PS的正式寫作

個人陳述的重要性已經人人皆知，在開始正式寫作PS前，有些注意事項需要銘記于心。

記住ps的目的---你需要向招生辦老師們展示為什么他們要在你申請的課程以及這個學校錄取你。

除了寫作內容以外，語言表達風格同樣會被作為判斷標準。

記住你只有非常有限的字數長度，太長了容易讓人疲倦，太短了如果你覺得難以再擴展的話也不用擔心，短小精悍的ps總歸是要比又長又臭的ps討喜的。

寫作態度上盡量積極樂觀，如果有些事情是讓你都苦惱的就盡量用一種巧妙的方式去表達。

在你寫作之前，還要注意去看看學校網站上是否有對ps的相關要求，這些要求都是招生辦老師們寫的一定可以在如何寫作上給你打開思路。

現在你可以開始動筆了，每一個點的描述都說說你做了什么，解釋你為什么這樣做，同時從中又收獲了什么，在這樣的寫作框架中你的ps就變得充實、有趣以及有價值!

比如像這樣：I currently have a part time job and this has taught me much about teamwork, responsibility and time management in the workplace.八、寫作完了之后干什么?

個人陳述的重要性已經人人皆知，在開始正式寫作PS前，有些注意事項需要銘記于心。

記住ps的目的---你需要向招生辦老師們展示為什么他們要在你申請的課程以及這個學校錄取你。

除了寫作內容以外，語言表達風格同樣會被作為判斷標準。

記住你只有非常有限的字數長度，太長了容易讓人疲倦，太短了如果你覺得難以再擴展的話也不用擔心，短小精悍的ps總歸是要比又長又臭的ps討喜的。

寫作態度上盡量積極樂觀，如果有些事情是讓你都苦惱的就盡量用一種巧妙的方式去表達。

在你寫作之前，還要注意去看看學校網站上是否有對ps的相關要求，這些要求都是招生辦老師們寫的一定可以在如何寫作上給你打開思路。

現在你可以開始動筆了，每一個點的描述都說說你做了什么，解釋你為什么這樣做，同時從中又收獲了什么，在這樣的寫作框架中你的ps就變得充實、有趣以及有價值!

比如像這樣：I currently have a part time job and this has taught me much about teamwork, responsibility and time management in the workplace 寫作完了之后干什么?

首先仔細閱讀你的寫作成品并且嘗試換成別人的角度來看你的ps。看看它是否行文通暢易于閱讀?所描述的內容是否完全符合真實的你?如果你覺得自己閱讀的話容易沉醉其中的話最好找其他人去幫你看。

接下來，請別人幫你看，主要是你的家人、朋友、老師或者其他你覺得可以提出建設性意見的人。他們會幫你審閱里面的拼寫或者語法錯誤，同時也會提醒你遺漏的部分。

再來，可以給你的學校領導或者職業咨詢師看，這些人看過很多ps，他們知道怎么去評判。

另外就是，你可以放到網上讓網友幫你參考，不過如果放在網上所有人都能看到的話，可能會讓別人偷了你的idea。

在給完一圈別人審閱之后，你的原作可能會有大量的修改，在做這些修改之前，最好原作版本也保存備份。不斷修改、給人評判、再修改，一般一份ps完成下來，都是要10-20次的修改，所謂磨刀不誤砍柴工!

提醒一下大家，現在基本都是網上申請，最終完成的ps版本存檔之后，注意到網上提交時仔細檢查各個提交操作是否沒有疏漏，注意不要有多余的操作不小心讓你的ps提交時候清空了。

九、英國留學個人陳述(PS)常見問題解答

Q1： PS是否有字數限制?

A1：每個學校的要求可能會有不同，這個要根據學校的要求來改，通常前期寫好的PS稿子都是要再做增加或刪減的，至少要在里面體現為什么要申請這所學校的原因。

一般來說500到800字數的文章已經很理想了。

Q2：什么時候開始寫合適?

A2：請仔細閱讀本帖教程一至九。

Q3：招生辦老師們都在尋找怎樣的學生? A3：請仔細閱讀本帖第二條，另外一定要仔細看學校網站對專業的招生要求，那里都會有非常仔細的描述。

Q4：如果我要申請雙學位怎么辦?

A4：你有兩種選擇可以讓你的PS去申請雙學位，一種選擇是你分別針對兩門課程寫兩封PS，一種是只寫一封PS但只提尼覺得最重要的那個專業不提另外一個。

第二種方式有個優勢就是你可以在說明課程共有的屬性時，同時申請兩個雙學位。

如果你決定這么做你首先必須確保自己有足夠的能力去證明你同時也適合另一個專業。

Q5：如果我要申請兩個不同的專業怎么辦?

A5：一封PS來申請兩門不同的專業是很難的。

如果這兩個專業很相似，比如數學和統計、會計和商科你就可以只寫一封general一些的PS去分別申請兩門專業。

如果兩門專業是完全不相關的，用一封PS申請就是完全不可能的了。取而代之地，你需要選擇一封PS能夠讓你最大程度并錄取的。

比如說，如果你申請了四個不同學校的同一門課程，以及另外兩個學校的另外一個課程，你可能只需要寫一封你最想要申請的那門專業的PS，其他兩個學校的那門課程你甚至都可以完全不要去想，或者最好申請其他那兩個學校的同類型的課程。同時你還需要仔細看清楚你所申請的學校的入學成績標準，看看自己是否符合才做決定。

如果你還想申請兩個不同學校的三門完全不同的課程，那就奉勸你最好不要這么做，就算你這么做了，你最后還只是學習一門課程，因此盡量縮小你的選擇范圍在類似的課程上是比較明智的做法。

最后的總結

在與申請課程相關的事情上，寫出最獨特的自己!

仔細思考自己的特點有哪些?

最后記住這是你的個人陳述，你可以有技巧地暢所欲言。

指導只是幫助你打開思路，千萬不要盲從，遵循內心的聲音寫出真實的自我才是PS絕佳的取勝之道!

第三篇：ps知識點個人總結

.圖層蒙版，快速蒙版

一、蒙版的概念

圖層蒙版是針對某個圖層操作的，在帶有蒙版的圖像組合層中，右邊的圖層是蒙版，它是基于灰階的圖層蒙版，其中為白色的部分會使左邊普通圖層中相對應的區域可以看到；黑色的部分是蒙版，使左邊普通圖層中相對應的區域看不到。灰色區域相對應的區域顯示為半透明。換句話說，當一個圖層添加圖層蒙版時對蒙版進行處理例如用畫筆工具，黑色使圖層的內容隱藏而看不到，白色使圖層的內容顯現出來，灰色是半顯示，當基于一個選區作圖層時，該選區所屬圖層中的沒處于選區的部分被刪除。說白了圖層蒙版是給圖層蒙上一層布，使圖層不同步分處于完全顯示和完全看不到之間。圖層蒙版可以使用濾鏡等工具，當然只有產生黑白效果的才能影響圖層的顯示效果。注意，背景層不可以編輯。當某個圖層有圖層蒙版時只有圖層蒙版處于選中狀態，圖層蒙版才能進形處理，否則選中的是圖層的話，是對圖層進行處理。

二、自動創建蒙版

? 先使用復制命令，再制作選區，將內容“粘貼入”選區中。超出選區以外的復制內容將隱藏。即使用粘貼入命令后將對粘貼入的對象所在的圖層自動建立一個圖層蒙版。當然有“外部粘貼”的也一樣

三.、自動創建蒙版和添加圖層蒙版之間的異同點：

相同點：都可以創建蒙版，也都可存儲選區為通道

不同點：

1、自動創建蒙版下，圖層與蒙版之間沒有鏈接；而添加圖層蒙版下，它們之間有鏈接。有鏈接，就意味著圖層和蒙版可以一起變換。

2、自動創建蒙版，在創建需要復制；添加圖層蒙版，則不需要。

四、快速蒙版Q

快速蒙版是為了更好選取區域，按Q鍵是標準模式和快速蒙版模式之間的切換。在快速蒙版模式下，Photoshop自動轉換成灰階模式，前景色為黑色，背景色為白色（可按X鍵，交換前景色和背景色）。使用畫筆、鉛筆、歷史筆刷、橡皮擦、漸變等繪圖和編輯工具來增加和減少蒙版面積來確定選區。用黑色繪制時，顯示為紅“膜”，該區域不被選中，即增加蒙版的面積被保護。用白色繪制時，紅“膜”被減少，該區域被選中，即減小蒙版的面積。用灰色繪制，該區域被羽化，有部分被選中。當白色畫筆工具紅膜不能減少時，在快速蒙版工具選擇后，點擊畫筆工具，把畫筆的模式改為正常就可以用白色的畫筆磨去黑色畫筆所畫的區域

注意：在快速蒙版模式下，編輯蒙版區域，自動創建“快速蒙版”臨時蒙版（在通道中可以查看），切換至標準模式，快速蒙版自動取消。

例子：快速蒙版練習1、2

三、剪貼蒙版

使用基底圖層的形狀來顯示上層圖層的內容。剪貼蒙版中只能包括連續圖層。

? 創建剪貼蒙版：選擇上層圖層，使用“圖層->創建剪貼蒙版CTRL+G”或選擇鏈接的圖層，使用“圖層->從鏈接圖層創建剪貼蒙版CTRL+G”，或按ALT鍵單擊兩層之間的邊界線。

? 釋放剪貼蒙版：使用“圖層->釋放剪貼蒙版CTRL+SHIFT+G”，或按ALT鍵單擊剪貼層之間的邊界線。

例子：剪貼蒙版練習

四、圖層蒙版

在帶有蒙版的圖像組合層中，右邊的圖層是蒙版，它是基于灰階的圖層蒙版，其中為白色的部分會顯示左邊普通圖層中相對應的區域；黑色的部分是蒙版，隱藏左邊普通圖層中相對應的區域。灰色區域相對應的區域顯示為半透明。

? 按ALT鍵使用“粘貼入”命令，將內容“粘貼入”反選區域中

注意：自動蒙版與圖像在缺省狀態下是非鏈接的。

六、添加圖層蒙版

? 先制作選區，點擊層面板中的“添加蒙版”按鈕或使用“圖層->添加圖層蒙版->顯示區域”。在選區填充為白色（即顯示左邊普通圖層中相對應的區域）。

? 若不作選區，點擊層面板中的“添加到蒙版”按鈕或使用“圖層->添加圖層蒙版->顯示全部”。在整個蒙版圖層中填充白色（即顯示全部）。

? 先制作選區，按ALT鍵點擊“添加蒙版”按鈕或使用“圖層->添加圖層蒙版->隱藏區域”，在蒙版圖層中選區填充為黑色（即隱藏左邊普通圖層中相對應的區域）。

? 若不作選區，按ALT鍵點擊“添加蒙版”按鈕或使用“圖層->添加圖層蒙版->隱藏全部”。在整個蒙版圖層中填充黑色（即隱藏全部）。

注意：添加圖層蒙版后，會創建永久蒙版（在通道中可以查看到）

七、蒙版編輯

? 蒙版的開與關：按ALT鍵單擊“圖層蒙版縮略圖”，顯示蒙版；再次按Alt擊看到圖像；

? 暫時停用蒙版或剪貼路徑的蒙版：按Shift鍵單擊“蒙版縮略圖”；再次按Shift擊，則返回。

? 刪除蒙版：執行“圖層>移去圖層蒙版”命令，選擇“扔掉”或“應用”。也可將選中蒙版點擊刪除圖標上，選擇彈出對話框中的“不應用”，“取消”，“應用”。

? 在圖層編輯，圖層前會出現筆的提示；在蒙版編輯，圖層前會出蒙版的提示。

例子：手繪蒙板，圖像拼合1、圖像拼合2、圖像合成（杯中人、流失的城市、X-MAN）、圖像修飾、部分保護。

總結：

通道主要是黑白轉換，白色的為通道。首先把某一顏色黑白明顯的通道進行調整，轉化為純黑白，作為通道，再轉化為選區進行處理。所以通道的作用還是作選區。路徑可以轉化為選區，同時形狀工具也是路徑

快速蒙版工具也是作選區用的，選不同的顏色，是用畫筆工具做出不同的蒙版，從而得到不同的選區

在圖片上單擊鼠標右鍵可以選擇不同圖層-同一個選區可以作用于不同的圖層，但只有選中狀態的圖層·才能對圖層的相應部分進行操作

通過拷貝的圖層是使選區轉化為一個新圖層 Alt+方向鍵新建圖并微移圖層

路徑

1、路徑也是作選區的一種方式，路徑是閉合的矢量曲線，繪制路徑用鋼筆工具，移動路徑用路徑選擇工具，移動描點用直接選擇工具，或者按住Ctrl+鼠標左鍵使描點直區轉換用轉換點工具。按住Alt在描點上單擊鼠標左鍵，去掉曲線后半部分的方向鍵，使描點前半部分為曲線后半部分是直線。

2、使用路徑可以繪制優美的平滑曲線，可以作復雜的選區。

3、文字可以轉化為路徑“輸入文字，選擇文字圖層，使用圖層->文字->創建工作路徑 ”

4、Ctrl+Alt+Z撤銷

圖層

1、圖層就像疊在一起的透明紙，層與層之間是疊加的，上層有圖像時會遮住下層的區域，使之看不到，上層無像素的部分為透明區域，可以看到下一層的區域，不同圖層之間相互是獨立的對一個圖層進行編輯時，不影響其他長圖層，且不能同時對多個圖層進行編輯，單擊圖層為選區圖層，雙擊圖層可以改變圖層的名稱，雙擊圖層前面的小窗口可以選取相應圖層中的像素。

2、圖層分為：背景層、圖像層、蒙版層、調整層、填充層、形狀層、文字層、圖層組。

背景層特點：位于底部、鎖定的、不能移動、不能有透明區域、不能添加蒙版和圖層樣式，決定了圖像畫布的大小。雙擊“背景層”轉換為“圖層”或使用“圖層>新建>背景層”命令；

3、在圖片上單擊鼠標右鍵可以選擇不同圖層-

4、通過拷貝的圖層是使選區轉化為一個新圖層

5、Alt+方向鍵新建圖并微移圖層

6、將兩個或更多的圖層或圖層組鏈接起來，可以對它們整體。如：應用變換和創建剪貼蒙版，對齊和分布。鎖定所有鏈接圖層

? 由鏈接圖層新建組

? 合并鏈接圖層：圖層->合并鏈接圖層CTRL+E

第四篇：個人自述

個人自述

我叫李伯偉，高中畢業于寧夏銀川一中，是2014級控制與計算機學院信息安全專業的一名學生。在小學、初中、高中上學期間，一直擔任班干部，學習成績優秀，多次被評為優秀班干部。我從六年級以來就一直學習英語，小學參加過希望英語比賽，并能夠感受到自己對英語濃厚的興趣。初中在學校主持過英語能力比賽，在英語表達及應用方面取得了一些收獲。轉入高中生活后，一直堅持努力學習英語，在高二期間積極參與英語周活動，在配音比賽中獲得了二等獎。我比較大方開朗，是一個陽光的男孩，不太謙虛地說，以前還是比較討老師的喜歡，憨厚老實。我從小就喜歡從事一些班委職務，這些活動不僅可以和同學拉近關系，更可以體驗其中的樂趣，鍛煉自己。記得上初中的時候，我以班長的身份接受了學校安排的打掃校園的重任，帶著壓力和責任感，我把消息通知了同學們，取得了同學們的信任和支持，事情處理的比較好，試一次不錯的經歷。我對音樂比較感興趣，會吹黑管，課余生活比較豐富，在高中的藝術課上擔任大號的位置，積累了一些經驗。

拿到錄取通知書后，國際班就引起了我極大地興趣。記得從高中起我就一直對歐洲的城市和生活報以憧憬和向往，英國是一個紳士之國，對于我來說，英國人對于生活的態度和對價值的態度都深深地吸引著我。曼徹斯特是英國第二大城市，更是世界上的第一座工業城市，城市散發的價值魅力和人文魅力都讓人魂牽夢繞。自此，我有了努力向著國際班靠近的念頭，我想，對于我來說，我有一顆以誠待人的心以及積極向上的態度。出國對我來說意味著開拓視野和提升自我修養，所以我很期待能有一個出國的機會，我個人來說是很向往出國的，我也相信我的特長可以讓我更好的融入新環境。就在小學的時候，我有幸參加了校外英語班舉辦的圣誕節活動，在那里結識了一位外國老師，跟他聊起來以后發現英語是個很神奇的語言，而且從那時起開始了對國外的向往。我真的希望能有一個出去的機會。

我的父母都是供電局的職工，從小我就對供電局的事物耳濡目染，久而久之，我也就對電力方面的知識產生了濃厚的興趣。電氣工程及其自動化是個應用性很強的專業，關乎到電力的命脈，從父母的工作中不難看出，這門專業培養出具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業知識，具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的人才。以我個人對電氣工程及其自動化的了解，這是一門綜合性很強的學科，例如強弱電結合，機電結合，軟硬件結合等，都深入到供電局的各個領域和部門，小到一個開關的設計，大到電機器設計研發，都有電氣自動化的身影。雖然這是一門新興學科，但是因為它與我們的生活與生產息息相關，成為高新技術產業的重要組成部分。由于這個專業的綜合性強，也加強了我們對生活和社會的適應能力，這門專業需要很強的數學、物理以及英語能力，我想我會扎扎實實學習每一個知識點的。從小的方面說，電力系統的專業方向是電氣工程及其自動化專業中最具有優勢和特色的專業方向，電網建設離不開這門專業。

電氣工程及其自動化是華北電力大學的主流專業，作為華電的一員能夠學習電氣工程及其自動化是幸運的，未來的大門已經打開，等著我的是努力與拼搏，為了這個夢想，我愿意付出，播下勤奮的種子，希望收獲一份甜美的果實，化美好的向往為收獲的喜悅。

第五篇：個人自述

北京師范大學報考攻讀博士學位研究生

個 人 自 述 表

姓 名：樊菲 報考院系所： 體育與運動學院

報考專業：體育人文社會學 報考導師： 殷恒嬋

請用大約3000字介紹你的道德修養、學習動機、學術背景、在擬報考專業的知識儲備和曾經做過的研究工作，以及博士畢業后的就業目標。著重闡述在攻讀博士學位階段的學習計劃和研究設想等。個人自述須由考生本人獨立完成！除通過網絡上傳外，還必須提供書面材料。請雙面打印。注意：不得改變此表的格式。

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尊敬的老師：

您好！我叫樊菲，是哈爾濱師范大學大學體育科學學院體育教學專業碩士研究生。我準備報考北京師范大學大學體育與運動學院體育人文社會學專業的博士研究生，現分別按照個人的思想品德、業務和科研能力以及攻讀博士期間的學習和研究設想等方面做出個人陳述，請審閱并考察，謝謝！

我熱衷于教育、科學事業，熱愛祖國，熱愛人民，關注社會進步，具備優良的思想品德。我是個善良開朗的人，誠實、熱情，生活態度積極向上，樂于參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感。作為一名共產黨員，我堅決擁護黨的領導，注重提高個人理論素質和水平，尊敬師長，團結同學，對工作熱情、吃苦耐勞、責任心強。

學術背景：

學術背景一直是我所有所顧慮的，雖然自己可以說對于“教育”理論的學習已經有八年之久，對于哲學的閱讀也初步領略到了其中帶給我的理智上的歡愉，然而對于真正的哲學研究，自己卻只能說一直以來還都是一個旁觀者，雖然興趣濃郁，偶爾也想涉足其中，然而卻一直遲而未發。如何能使哲學僅僅從自己的興趣層面轉而為發展為自己實際的研究領域，興趣是否真的就可以轉化為真實的哲學研究，是我一直在思考的問題，或許問題的答案只有在實際的學習和研究行動中才能做出吧。

知識儲備：

由于自己的專業所限，讀研期間主要的研究方向是課程與教學論，尤其是關于國外教師方面的工作做得比較多，因此可以說在課程與教學論方面的專業知識積累的比較豐富之余，哲學領域涉足的不完全。但是哲學卻一直是我的興趣所在，也是我專業之余學習和閱讀的主要的書目。西方的蘇格拉底到“后現代”，中國的孔子到“現代儒學”，一直都是我感興趣的閱讀領域。另外，文化學、人類學，甚至宗教學等都是我經常涉獵和翻閱的圖書。或者可以用“由博返約”來形容我的知識學習觀，個人認為如果沒有廣博的知識積淀，就無法對教育問題作出深入的分析和探討。

研究工作：

讀研期間曾經協助導師申請了重慶市重點課題《基于教師專業發展的教師督導策略研究》的申報工作，這一課題現在已經審批成功并在著手研究中。參譯了導師主持的《教師督導和評價——理論和實踐的結合》一書十、十一章的翻譯工作。另外自己在《外國教育研究》等學術期刊上發表正規學術論文七八篇之余。

學習計劃：

一直以來對于中國古代文化有著深厚的感情，在閱讀現代教育類的著作和論文時也總是覺得都是外國的東西多，從中國古代文化中挖掘的內容不夠。因此，一直以來有一個設想，能夠從中國古代自身的思想出發構建一些真正屬于我們自己的教育學思想。雖然這還只是一個初步的設想，但是讀博期間我會朝著這個方向去作出自己的努力。關于具體的學習計劃，其實一直深感自己所讀的書還甚少，大量的著作都還需要自己的品閱，因此讀書仍是讀博期間的一大要務。

就業目標：

對于自己的就業目標，一直以來都是非常的清晰——進入高校或研究機構做教學研究類工作。現在是這樣想，以后還會這樣去想，因為分析個人特質，我認為高校科研機構是一個比較適合我的居所環境，并且品閱書籍也是我的一大嗜好。

以上就是我的個人陳述，落筆之余想用康德墓碑上的一句名言結束：“有兩件事物我愈是思考愈覺神奇，心中也就愈充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空與我內心的道德準則。”對于蒼穹星空的仰望，是我學術進步、追求真理的巨大動力，也是我以后為學謹記的法則，對于內心的道德律的遵守，更是我在以后人生道路上為人和處事所嚴格遵守的道德底線。

考生簽名：

日期：年月日