第一篇：擇業程序與技巧

擇業程序與技巧

電話發明家亞歷山大·格雷厄姆·貝爾說：“當一扇門關閉時，另一扇門會打開。遺憾的是我們經常苦苦死守在緊閉的門前，而看不到那扇對我們敞開的大門。”

面對競爭激烈的就業市場，如何才能取得用人單位的賞識，進而在競爭中取勝，是擺在高職生面前的一個十分重要的現實問題。扎實的知識積累、過硬的專業技能、良好的綜合素質固然重要，但是如果不了解就業程序，沒有一定的擇業方法和技巧，就不能成功地推銷自己，找到理想的就業崗位。

第一節 就業的程序

資料導入：近40%的畢業生不清楚就業的程序

據不完全統計，有接近40%的大學畢業生不清楚就業的程序，不知道在某個階段該做哪些事情，甚至有的畢業生不知道到哪個部門去領就業推薦表。大學生就業的程序究竟是如何的呢？

一、畢業生就業流程

全國普通高校畢業生就業工作程序和時間安排由教育部統一部署。中央各有關部委和各省、自治區、直轄市按照教育部的統一部署指導和管理所屬高校畢業生就業工作。一般的工作程序為：就業指導，政策咨詢，收集發布需求信息；統計，匯總畢業生資源并報教育部；進行畢業生資格審查；供需見面雙向選擇，簽訂就業協議書,學校匯總；就業協議書鑒證；制訂就業方案；畢業生鑒定，派遣，調整，接收工作。以上各個階段的工作均按照國家和省有關政策規定有序地進行，畢業生就業的基礎工作在學校。由于各校的情況有所不同，畢業生的就業流程可能會有所差別，但基本上都涉及學校、畢業生、用人單位三方主體，各自具有自己的行動流程，且相互配合、交叉，共同組成畢業生的整個就業流程。

根據教育部的規定，高校應屆畢業生的就業工作從學生在校的最后一學年開始。一般來說，最后一學年的第一學期是就業準備時期，第二學期則進入就業行動、就業簽約和就業派遣時期。

（一）就業準備

學校將對畢業生開展就業指導活動，有的高校開設就業指導選修課，學校就業指導的專職人員將向畢業生介紹全國和當地高校畢業生就業的狀況和形勢；通過邀請用人單位代表，向畢業生介紹企業和公司的選人要求；向畢業生宣傳國家、地方和學校畢業生就業工作的法規政策和規定；使畢業生基本掌握如何尋找和處理畢業生就業信，如何寫就業自薦信，如何應聘工作崗位，如何簽訂就業協議書以及如何處理就業中遇到的困難等。就業準備是就業活動中幫助畢業生了解就業和就業常識的重要階段。

（二）就業行動

寒假前后一個月左右，畢業生進入就業行動階段。這一階段，用人單位對大學畢業生的需求信息將不斷出現，一直持續到畢業生派遣前一段時間，這是畢業生就業的關鍵時期。畢業生通過社會發布的就業信息參加就業招聘活動，了解用人單位的招聘專業和條件，參加用人單位的面試和筆試，收到用人單位的錄用通知書，與用人單位簽訂就業協議書等。

（三）就業派遣

與用人單位就業協議書簽訂完畢，畢業生的就業行動暫時告一段落，學校將依據畢業生的就業協議書，制訂本校畢業生的就業建議方案上報地方就業主管部門和教育部，地方就業主管部門或教育部根據上報的就業方案審批后下達該年的高校畢業生就業方案。每年從7月1日開始學校根據畢業生的就業協議，向畢業生核發就業報到證，辦理戶糧遷移等有關手續，畢業生根據就業報到證上的單位、地點和時間，到錄用單位報到就業。

（四）就業過程的幾個重要環節

對于有的畢業生來說就業很容易,而對于有的畢業生來說卻很復雜。不管容易還是復雜,就業中的幾個環節對于每個畢業生而言都是必不可少的。

1．就業信息。就業信息是就業的基礎，當今世界是信息世界，誰掌握信息，誰就掌握世界。因此畢業生要尋找滿意的工作單位，就要盡可能多地掌握就業信息。

2．就業推薦表。就業推薦表是由國家或地方教育部門印制的，是學校為每一個畢業生就業所出具的包含畢業生本人基本情況的證明信，也是畢業生的身份證明。推薦表一般包含畢業生的基本概況，院系鑒定和主要成績表。用人單位對畢業生的初步印象首先從推薦信上獲得，因此畢業生不要忽視推薦信的重要作用。

3．就業協議書。經過考核，用人單位決定錄用畢業生，一般要與畢業生簽訂就業協議書。就業協議書有一定法律效力，違反就業協議，會受到一定的處罰。

4．就業方案。就業方案是政府和學校掌握畢業生就業情況的手段，其制訂的來源是畢業生就業協議，也是政府派遣畢業生的重要依據。為了畢業生(特別是跨地區就業的)能按時準確地走上工作崗位，畢業生應將就業協議書及時上報學校鑒證登記。

5．就業報到證。畢業生到用人單位報到,統一使用由教育部授權畢業生就業主管部門審核簽發的《全國普通高等學校畢業生就業報到證》，畢業生須在規定時間內到用人單位報到，用人單位憑報到證接收畢業生并及時辦理畢業生檔案，戶糧關系。畢業生報到后，其工資標準和福利待遇按國家規定或就業協議書約定執行，工齡從報到之日計算。畢業生到用人單位報到后，因發生疾病不能堅持正常工作的，按在職人員有關規定處理，用人單位不能把上崗后發生疾病的畢業生退回學校。

上述畢業生就業幾個環節是政府畢業生就業主管部門和學校管理畢業生就業工作的重要手段，畢業生在就業過程中要嚴格遵守。

二、畢業生各種表格的填寫及說明

畢業生在就業過程中會遇到畢業生就業推薦表、就業協議書、報到證等各種表格。這些表格一定要認真填寫。

（一）畢業生就業推薦表

畢業生就業推薦表是學校發給畢業生填寫的并附有院（系）及學校就業辦公室書面意見的推薦表格。因為該表是學校正式向用人單位推薦畢業生的書面材料，所以具有較強的權威性和可靠性，需要認真、如實填寫，字跡要工整、清晰、整潔。具體有如下注意事項：

1．根據推薦表的“說明”項目如實填寫。

2．學校、院(系)、專業名稱必須填寫完全、準確。3．必須貼一寸免冠半身照片，并加蓋院(系)公章。

4．姓名填寫與戶口、身份證姓名必須相一致，不得有異，否則會給錄用，編制和審批就業方案，辦理報到手續帶來不必要的麻煩。

5．獎懲情況原則上填寫校、院(系)兩級以上級別的獎勵、處分情況。6．自我鑒定要客觀、簡練。

7．學習成績欄必須如實填寫，不得涂改。

8．推薦表填寫后在規定時間內交院(系)、學校審查蓋章。

推薦表所填內容不實會帶來較嚴重的后果。各院(系)和學校將嚴格審查畢業生填寫的推薦表，發現不如實填寫的，發回重填并批評教育，情節嚴重的給予紀律處分。如果簽約或報到后，用人單位因發現畢業生弄虛作假而解除、撤回或撤銷就業協議的，其后果由畢業生個人負責。

（二）就業協議書

畢業生就業協議書是畢業生、學校與用人單位簽署的三方就業協議的合同文本。就業協議書的簽約程序如下：

1．可以正常畢業的學生通過雙向選擇等多種擇業方式確定具體的接收單位。2．單位同意接收后，詢問單位是否有人事權，即是否能解決戶口和檔案問題。如果沒有，需要單位找到能解決戶口的方法（單位應該負責落實到能解決戶口的上級單位或人才服務中心）。

3．單位和個人簽訂就業協議書，并由用人單位人事部門和上級主管部門蓋章（如單位無人事權，須由有人事權的上級單位或人才服務中心蓋章），如果單位是高新技術企業，則需要出具其為高新技術企業的證明（證書復印件）。如果單位要求校方先蓋章，則單位應該先開具同意接收該學生的接收函。

4．院（系）審核畢業生的畢業資格等情況后，在三方協議書上簽字蓋章。經學校就業辦公室審核、蓋章后，協議生效。單位、學生和就業辦公室各存一份協議書。

5．學校不允許學生個人在無法落戶的情況下，僅僅將自己的檔案材料從學校直接轉放到人才服務中心，即如果單位不能解決戶口問題，學校將無法向該單位派遣。

就業協議書是由教育部高校學生司統一制訂的，由學校、畢業生、用人單位三方共同簽署后生效。它具有一定的廣泛性和權威性，是學校制訂就業方案、用人單位申請用人指標的主要依據，對簽約三方都有約束力。簽約是法律行為，畢業生在簽訂就業協議書時要謹慎，要注意維護自己的合法權益。

三、畢業生就業報到及人事檔案、戶口遷移

畢業生到就業單位報到需出具《報到證》，《戶口遷移證》，《糧油關系遷移證》，黨員需向接收單位的黨組織上交黨員組織關系轉移介紹信，團員需向接收單位團組織出具《團員證》。另外，有的單位在畢業生報到時，需鑒證畢業證書，學位證書，用人單位及其主管部門出具的單位接收相關函件(如上海市要求畢業生出具該單位要簽訂就業協議時發給畢業生的批復第一聯)等。

畢業生檔案材料的主要內容包括：① 畢業生錄取讀大學前的有關材料，如中學生登記表、中學德育考核表、招生報考登記表等；② 《大學生綜合測評手冊》；③ 《普通高等學校畢業生登記表》；④ 入黨、入團志愿書及思想匯報；⑤ 大學體格檢查表；⑥ 大學期間校系以上獎懲材料；⑦ 大學學習期間學籍表；⑧ 高校畢業生派遣報到證存根；⑨ 定向生合同書(非定向生無)等；⑩ 其他要求進檔的材料。

畢業生要注意檔案的寄交時間及畢業生跟蹤自己檔案的方法。畢業生離校后，校學生工作處將于7月上旬，按畢業生報到證的單位地址或就業協議書的檔案交寄地址，集中整理交寄畢業生檔案。檔案通過校辦保密室和省機要通信局交寄。交寄時間一般延續至9月底。畢業生在報到后3個月至半年內，應向接收單位人事主管了解本人檔案是否已交寄到單位。若單位未收到畢業生檔案，畢業生可憑單位人事部門證明到學校查詢，或由接收單位人事部門向學校畢業生就業指導服務中心進行電話查詢。

第二節自薦的方法與技巧 案例導入：趙海生的自我介紹

我叫趙海生，1986年出生，來自于沿海地區的開放城市，就讀于某院校外語系，將于2009年7月畢業。雖然我在校期間沒有擔任過什么學生干部，也沒有什么工作經驗，但利用暑假和業余時間，在外貿公司翻譯部的實報社當過英語編輯，前段時間又參加了實習，實習成績優異。

趙海生同學的開場白基本符合自我介紹的一般要求，比較簡潔清楚，但校名、系名、專業名稱都應用全稱，如某某大學。講述自己的不利條件時，也應當盡可能含蓄一些。一般來講，自我介紹應當用時短，基本情況表述清楚，突出自己的知識與能力特點，切忌繁瑣。

自薦是大學生順利就業的基礎。目前畢業生就業的政策是“自主擇業、雙向選擇”。要達到“雙向選擇”的目的，雙方互相了解、互相認同是前提。對畢業生而言，在了解、認可用人單位的基礎上，要讓用人單位認識自己、了解自己、選擇自己，就必須通過各種途徑和方法，正確地宣傳自己、展示自己、推銷自己，這就是自薦。自薦是畢業生和用人單位之間的第一次接觸，自薦的效果決定能否給用人單位良好的第一印象，決定能否進入下一步的面試，決定畢業生能否最終順利就業。因此，每一個畢業生必須高度重視自薦，掌握自薦的方法和技巧。

一、常用的自薦方法

（一）現場自薦 現場自薦就是畢業生到用人單位或在招聘會現場進行自我推薦，這是大部分畢業生進行自我推薦的主要方式。其優點是：能夠與招聘者面對面地交流，便于介紹自己的優勢和特長，展示自己的風度和才華，容易給用人單位留下較深刻的印象。因此，與其他方式相比較，成功率較高。其缺點是：畢業生不可能與每個單位都進行現場推薦，特別是外地的用人單位，畢業生受財力、時間、精力等方面的限制，只能選擇一些重點目標。

（二）電話自薦

畢業生在了解到用人單位的需求信息后，采用電話自薦是最好的方式之一，尤其是向離自己較遠的外地單位求職，可以節約財力，是一種很經濟的自薦方法。電話自薦要注意這樣一些細節：一是把握時機，要有禮貌。二是掌握打電話的時間——打電話時間一般選在上午8-10點，下午2-4點比較合適，特別是剛上班，人員都在，好聯系。三是注意通話時間。不要主動把時間拖得很長，回答問題要言簡意賅，并著力表現自己特長與所求職位密切相關。四是不要主動提出薪水報酬方面的事情。五是注意說話的語音語速。

（三）學校推薦

高職院校經過多年的探索與實踐，已經逐步形成了比較完備的畢業生就業體系，高職高專院校的優勢在于無可比擬的人才培養模式，通過“走出去、請進來”等方式，與一些用人單位建立起了密切合作、互相信任的工作關系。由于學校學生就業指導機構在多年的就業指導工作中，收集了大量的畢業生信息，針對不同用人單位的需求，向用人單位推薦符合條件的畢業生，用人單位對學校的推薦更加信任。因此，學校推薦的優點是可信度高、成功率高。

（四）網絡自薦

隨著我國高等學校畢業生就業市場的不斷發展與完善，網絡求職、網上供需見面會正在發揮著越來越大的作用。通過計算機網絡提供服務，人才交流正由有形市場向無形市場延伸。網上求職的優勢在于操作簡便、高效快捷，不受時空限制。其缺點有二：一是網上招聘信息的真實程度較招聘會低，求職者將簡歷發出去后，經常是石沉大海、杳無音信。不甘心的求職者按照公司的電話打過去詢問，才知道這些職位在很長時間前就招滿了。二是信息反饋時間長，回收率低。

（五）實習過程中的推薦

實習是高職生走向工作崗位的重要階段，是實習學生與用人單位相互了解的過程，也是畢業生謀職最有效的方法之一。畢業生的實習，既可以讓用人單位了解畢業生，畢業生也可以較詳細地了解用人單位的生產、經營、管理和福利待遇等狀況。通過一段時間的相互了解，建立聯系，為以后的求職就業打下良好的基礎。

（六）他人推薦

這也是一種間接推薦方式。根據畢業生提供的簡歷和求職意向，老師、親朋好友、校友等，有目的地幫助畢業生聯系單位。他人推薦的優點是：這些人與畢業生的友情是他們推薦的原動力，他們會利用一些社會資源，積極為畢業生求職助一臂之力。

值得注意的是，以上幾種方式不是孤立的，有時是相互交叉進行的。畢業生求職擇業要通過各種方式來推薦自己，最終達到順利就業的目的。

二、自薦的基本技巧

在求職擇業過程中，畢業生推銷自我一定要講究方式，掌握基本技巧。

（一）有備而來

畢業生要推銷自我，首先要準備好自薦材料——自薦信、簡歷、獲獎證書等。

（二）積極主動

“雙向選擇，自主擇業”的就業體制，對畢業生最基本的要求就是主動出擊。畢業生在收集到用人單位的需求信息后，要及時采用合適的自薦方式，積極推銷自我。有些單位的信息注明了截止日期，所以必須在規定日期前提供自薦材料，超過期限一般單位不會再接收畢業生資料。寄出書面自薦材料，估計單位已經收到材料，就要及時詢問用人單位，最好約定詳細面談的時間。通過他人推薦的，要及時詢問、了解進展情況。

（三）實事求是

畢業生在自薦時一定要實事求是。優點不羞談，是一說一，是二說二，尤其是在介紹自己以往學習、技能、工作上取得的成績時，一定要恰如其分，有根有據。對于自己的缺點也要如實介紹，如果隱瞞了一些情況，一旦用人單位通過其他途徑了解后，會給學校、畢業生的信譽帶來不良后果。進行自我評價時要客觀全面，讓招聘者對你有一個全面的分析和把握。

（四）有的放矢

根據用人單位的具體要求，有針對性地突出自己的知識結構、社會經驗、興趣特長、職業理想，力爭讓招聘者確信你就是最理想的應聘者。如果用人單位招聘文秘人員，你就要著重介紹自己認真細致、寫作能力強；用人單位招聘科研開發人員，你就要介紹自己科研能力強、有創新意識。

總之，自薦前要做好充分的準備，自薦過程中要積極主動，不要消極等待。自薦時要實事求是，如實全面；要增強應聘的針對性，根據用人單位的不同要求突出自己優點的不同側面。只有綜合運用各種技巧，才有助于實現自己的就業目標。

第三節筆試與技能考核 資料導入：某公司招聘筆試題(1)為什么下水道的蓋子是圓的？

(2)美國有多少加油站？有多少輛汽車？

(3)你讓工人為你工作7天，給工人的回報是一根金條。金條平分成相連的7段，你必須在每天結束時給他們一段金條，如果只許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費？

(4)你有4個裝藥丸的罐子，每個藥丸都有一定的重量，被污染的藥丸是沒被污染藥丸的重量+1.只稱量一次，如何判斷哪個罐子的藥被污染了？

(5)如果你有無窮多的水，一個3夸脫的和一個5夸脫的提桶，你如何準確稱出4夸脫的水？

(6)將汽車鑰匙插入車門，向哪個方向旋轉就可以打開車鎖？(7)如果要你去掉50個州的任何一個，那你去掉哪一個，為什么？(8)上海出租車數量占全市機動車總量的萬分比是多少？

一、筆試

筆試是用人單位對求職者的專業知識以及文字表達能力和書寫態度等綜合能力的一次有據可查的測試。在用人單位招聘大學生的過程中，筆試是一種常用的考核方法。它通常用于一些專業技術要求很強和對錄用人員素質要求很高的大型企事業單位，如一些涉外部門、技術要求很高的專業公司以及國家機關選聘公務員等。高職畢業生對筆試并不陌生，但應該注意擇業過程中的筆試和學校考試的不同之處。有針對性地做好筆試準備，掌握筆試的答題技巧，是筆試成功必不可少的。

（一）筆試的特點

筆試是讓應試者答事先擬好的試題，然后根據解答的正確程度予以評定應試者成績的一種考試方法。筆試有以下幾個顯著特點：（1）客觀性。試題依據一定的內容和客觀標準擬制，評卷依據客觀尺度，人為干擾因素少，具有較強的區別功能。

（2）廣博性。試題可以多種多樣，測試范圍廣泛，結果的可信度較高。（3）經濟性。可在同一時間不同地點，同時考核大批應試者，提高考試的效率。

（二）常見的筆試類型 1.專業考試

這種考試主要是檢驗應聘者擔任某一職務時是否能達到所要求的專業知識水平和相關的實際能力。對一個合格的大學生，用人單位只要看成績單就可大致了解其知識能力情況，一般都免去筆試。但也有一些特殊用人單位，需要通過筆試的方式對求職的大學畢業生進行專業知識的再考核。例如外資企業、外貿企業對應聘者要考外語；科研機構招聘人員要考動手能力；國家機關招聘公務員要考行政管理和法律知識。

為檢驗畢業生實際工作能力或專業技術能力，通常還要進行專業技術能力考試。這種考試往往在特意設置的工作環境中進行。下面舉幾個例子。

如：閱讀一篇文章，寫讀后感 ；自編一份請求報告或會議通知；聽取個人的發言，寫一份評價報告；給一個科研題目，寫出科研論文的詳細大綱。從你的答卷中可看出你的文字表達能力以及分析問題和邏輯思維能力等。

2.智商和職業心理測試

智商測試主要為一些著名跨國公司所采用，他們對畢業生所學專業一般沒有特殊要求，但對畢業生的素質要求較高。在他們看來，專業能力可以通過公司的培訓獲得，因此有沒有專業訓練背景無關緊要，但畢業生是否具有不斷接受新知識的能力是至關重要的。這類測試尤其是會計師、審計師等職業所要求的。

職業心理測試是用事先編制好的標準化量表或問卷要求被試者完成，根據完成的數量和質量來判定其心理水平或個性差異的方法。一些特殊的用人單位常常以此來測試求職者的態度、興趣、動機、智力、個性等心理素質，然后根據對人才的要求，決定取舍。通過職業心理測試選聘工作人員的直接原因，在于它可以降低特殊行業員工的淘汰率和訓練成本，便于用人單位量才錄用員工，量才配置人員，從而達到人盡其才、人司其職、提高工作效率的目的。

3.綜合能力測試

綜合能力測試兼有智商測試的要求，但程度更高。比如，應試者要在規定的時間內對一組數據、一組資料進行分析，找出其合理的地方和存在的問題，并設計出解決問題的方案。這是對學生的閱讀理解能力，發現問題、分析和解決問題的能力，知識面等素質的全方位測試，甚至有時候問答都是用英語進行，相對來說難度更大一些。

4.國家公務員考試

國家機關錄用公務員，一律實行考試錄用。近年來，國家公務員錄用考試的筆試科目為：《綜合知識》、《行政職業能力傾向測驗》、《申論》。其中，《綜合知識》是測試應試人員作為機關工作人員應具備的知識面，如時事、歷史、自然科技知識、行政機構常識等；《行政職業能力傾向測驗》主要測試應試者的知覺速度與準確性、語言理解及運用、數量關系、判斷推理、資料分析等方面的能力；《申論》則是測試者的綜合分析及文字表達方面的能力。

（三）筆試的準備與技巧 1.復習知識，心里踏實

對大學專業知識進行必要復習是筆試準備的重要方式。一般說來筆試都有大體的范圍，可圍繞這個范圍翻閱一些有關圖書資料，回憶鞏固所學過的課程內容，溫故知新，做到心中有底。筆試怯場，大多是缺乏信心所致。要客觀冷靜地對自己進行正確評估，克服自卑心理，增強信心。臨考前，一要適當減輕思想負擔，二要保證充足的睡眠，三要適當參加一些文體活動，從而使高度緊張的大腦得到放松休息，以充沛的精神去參加考試。提前熟悉考場環境，有利于消除應試時的緊張心理。還應仔細看看考場注意事項，盡量按要求做好。除攜帶必備的證件外，一些考試必備的文具（鋼筆、橡皮等）也要準備齊全。

2.科學答卷，心中有數

拿到試卷后，首先應通覽一遍，了解題目的多少和難易的程度，以便掌握答題的速度；然后根據先易后難的原則排出答題的順序，先攻相對簡單的題，后攻難題。這樣就不會因為攻難題而浪費時間太多，而沒有時間做會答的題。遇到較大的綜合題或論述題，則應先列出提綱，再逐條論述。在答完試卷后，要進行一次全面復查，特別注意不要漏題、跑題。要糾正錯別字、語法不通、詞不達意等錯誤。

3.卷面整潔、字跡清楚

答卷必須做到字跡端正、卷面整潔。因為求職筆試不同于其他專業考試，招聘單位往往從卷面上聯想應聘者的思想、品質、作風，字跡潦草、卷面不整的人，招聘單位先不看你答的內容，單從你的卷面就覺得你不可靠；而那些字跡端正，答題一絲不茍的人，招聘單位認為你態度認真、作風細致，對你更加青睞。

4.綜合運用，展示才華

了解筆試目的，運用綜合能力答題。對求職者進行筆試，不僅僅要考察其文化、專業知識，往往還考核心理素質、辦事效率、工作態度、思維方法、修辭水平等。在回答一些客觀問題時應該正確和嚴謹，而對主觀性問題，就應該展開和發揮，以充分地展示自己的個性和創造性。

二、技能考核

高職生在擇業時，許多企業、公司對畢業生的考核除了理論知識和專業知識外，很重要的一項就是技能考核，而且對技能考核的要求越來越高。如果求職者有一個或幾個能證明他的技能的職業資格證書，那他的就業機會就會增加。

技能考試分為基礎知識考試和操作技能考核兩部分。基礎知識考試一般采用筆試，操作技能考核一般采用現場操作加工典型工件、生產作業項目、模擬操作等方式進行。因此，現在的畢業生不僅要具有畢業文憑相對應的基礎理論知識和專業知識，而且還要學好基本的技能，打下堅實的專業基礎。而這種能力只有在校期間通過相關的職業技能培訓，獲得相應的職業資格證書才體現出來。

可以這樣說，在未來的就業中，只有獲得了畢業文憑，并且同時也獲得了相應的職業資格證書的畢業生，才是一名合格的畢業生，也才能在激烈的人才市場中增強自己的就業競爭力。“雙證書制度”不僅有利于鼓勵和調動人們學習專業知識的積極性，而且有利于學生積極適應多種專業崗位的要求。在新的就業機制中，“雙證書制度”將發揮越來越大的作用。

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第二篇：自主擇業干部辦理手續程序

自主擇業干部辦理手續程序

本人經過三天的奔跑，總算把自主擇業的程序搞清楚了，為給以后個別不懂的自主擇業戰友提供方面，下面，我就自主擇業手續辦理的相關程序進行整理，不一定完全正確，請大家視情作為參考。

一、由干部部門（科股）向財務部門（科股）發“經費結算通知單”，開具“復轉干部行政介紹信”。

二、財務部門（科股）出具：“供給關系介紹信”、“XXXX自主擇業干部經費結算清單”、“未就業隨軍配偶保險基金支付表”、“住房資金報領證”、“軍人保險基金支付表”、“復員轉業費結算表”。

三、組織部門：給自主擇業干部安置戶口所在地省級單位開具“組織關系介紹信”，再由當地省級組織部給干部常住縣級單位組織部開具“組織關系介紹信”。

四、在人武部填寫預備役登記，由人武部給安置地軍轉辦開具“軍官、文職干部轉服預備役登記證明”。

五、到軍轉辦報到，交行政介紹信，與軍轉辦簽訂協議，填寫“基本醫療保險參保人員登記表”一式二份，1寸軍官照片3張，辦理軍人個人醫療保險，開“軍轉辦至派出所的介紹信”。

六、在當地人民醫院檢查血型，開具“驗血報告”。

七、到派出所落戶：帶軍轉辦開具介紹信、血型化驗報告、2寸便服白彩照1張、轉業證復印件、軍官身份證號碼登記報告

表復印件交派出所，辦理戶口。

八、辦理家屬基本養老保險：帶“隨軍家屬證明復印件”、“軍人和家屬的身份證、戶口本復印件、結婚證復印件”“部隊開具的參保人個人帳戶一套及轉移證明（共三張、由財務部門開具）”、“1寸照片三張”，填寫“基本養老保險參保人員登記表”、領“基本養老保險關系轉移接續聯系函”交部隊財務部門。

九、辦理家屬醫保：帶三張1寸照片、填寫“城鎮居民基本醫療保險參保人員登記表”、“城鎮居民基本醫療保險費申報表”，到指定銀行存一年的醫保費。

第三篇：求職擇業自我介紹的技巧

求職擇業自我介紹的技巧

靈活掌握自我介紹的一些基本技巧,顯然有助于順利打開求職的大門。自我介紹時,應注意以下幾個方面:

積極主動 自薦是求職者的主動行為,任何消極等待都是不可取的。自薦信、個人簡歷等自薦材料的呈交、寄送要盡量及時進行。在了解到需求信息時,更不能遲疑,否則就可能坐失良機。為使用人單位更全面地了解自己的情況,事先應做好各種自薦材料的準備,不等對方索要,主動呈交；不等對方提間,主動向對方介紹；不消極等待回音,主動詢問。這樣,往往給人一種“態度積極、求職心切、胸有成竹”的感覺。重點突出 在介紹自己時,應重點突出自己的能力和知識,本人基本情況和家庭情況簡單介紹即可。對于自己的專長、經驗、能力、興趣等,可以詳細介紹。為了取得對方的信任,有時還要舉例說明。比如,大學期間發表過的論文、獲得的獎勵、承擔的社會工作或某些工作經驗、社會閱歷等。要突出自己的優勢和閃光點,因為與眾不同的東西,可能就是你的魅力所在。平鋪直敘,過分謙虛,有礙用人單位對自己的全面了解和正確評價,而易將自己埋沒在求職的大軍之中。

如實全面 閃光點是要突出,但介紹自己各方面的情況時一定要實事求是,優勢不羞談,缺點不掩飾,是一說一,是二說二,客觀全面,不能吹噓或夸大,尤其是在介紹自己以往學習、工作上所取得的成果時,一定要恰如其分,否則,效果將適得其

反。同時,自我介紹材料要全面、完整,切忌丟三落四,個人基本情況、社會關系、工作簡歷、學習成績、業務特長及愛好,缺少其中任何一項都會給人一種不全面的感覺。自薦信、推薦表、個人簡歷、證明材料一應俱全,才能給人以系統全面的整體印象。

有的放矢即針對用人單位的具體要求,強調自己的專業所長和社會經驗,這樣才能使招聘者相信你就是最理想的應聘者。比如用人單位招聘醫生,你介紹自己如何具有公關能力,就不如介紹自己臨床知識及動手能力；用人單位招聘科研人員,你展示自己的語言才能,就不如學業成績和科研成果來得實在；用人單位招聘管理人員,你的學生干部經驗及組織管理才能可能會受到重視。強調針對性的同時,也不能抹殺相關知識才能的作用。專業特長加上廣泛的知識面和興趣愛好，往往會更受用人單位青睞。

總之，自我介紹既要積極主動、重點突出,又要有的放矢、如實全面。只顧如實全面,就會成為流水賬,缺乏吸引力。只圖閃光點，難免會有嘩眾取寵之嫌。只有把以上各點綜合運用,才能有助于實現自己的就業志愿。

第四篇：擇業技巧(二)面試技巧教案

擇業技巧

（二）——面試技巧

課時授課計劃

授課章節目錄：擇業技巧

（二）——面試技巧 授課時數：2課時 目的要求：

1、培養學生良好的就業意識、職業意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業觀念。培養學生認真負責的工作態度和嚴禁細致的工作作風。

2、掌握信息搜索與管理技能、求職技能等，還應該通過課程提高學生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。教材分析（難點、重點）：

1、求職禮儀；

2、面試基本類型與應對技巧；面試后注意事項；

3、快捷，高效率的獲取就業信息，4、掌握面試的基本形式和面試應對要點，提高面試技能。教具、掛圖與參考書：

《大學生就業指導教程》（董長清編）《大學生職業生涯規劃與就業指導》（湖南省教育廳畢業生就業辦公室）大學生職業發展指導叢書 《大學生就業指導》（肖紅偉，張春娜，徐曉東編）布置作業：

課后記要： 教學內容

一、面試的含義和種類

（一）、面試的概念

指招聘單位事先設計安排好的，通過與求職者以談話為主、觀察為輔，以了解求職者素質和相關信息為目的的測試方法。

（二）、面試的種類

1、模式化面試（1）、應試者的學習和工作經歷。（2）、應試者的受教育情況。（3）、專業知識。（4）、個人興趣、愛好和生活習慣。

2、問題式面試

3、壓力式面試

4、非引導式面試

5、綜合式面試

二、面試的準備

（一）充分了解應聘單位

（二）把自己的資料準備妥當

1、檢查自己是否具有應聘必備的條件

2、準備好自己的有關證明材料

3、背熟自己的求職履歷

（三）準備好可能遇到的問題

1、面試前將有關自己的情況進行濃縮提煉，擬好提綱性腹稿，以便很短時間內較完整流利地介紹自己，重點突出，以免面試現場手足無措，詞不達意。

2、應該預測并練習可能被問到的應聘問題，有助于認清自己真正的想法，有助于在面試的現場清晰地自我表達。

3、準備好業務知識和有關技能。

（四）面試中常見的問題

1、關于個人情況

（1）請簡要介紹一下自己（2）請介紹一下你的家庭情況（3）你有什么愛好和特長（4）你有什么優缺點

（5）你最大的理想和愿望是什么

2、關于應聘動機

（1）你了解我們單位嗎

（2）你為什么會應聘這個崗位（3）你為什么喜歡這種工作

（4）你找工作首先考慮的因素是什么

（5）到本單位上崗前，讓你先到基層鍛煉兩年，你愿意嗎

3、關于專業和學習情況（1）你為什么選擇學這個專業

（2）你所學專業與你應聘的這個崗位有什么關系（3）你最喜歡或最不喜歡什么課程？為什么（4）你對自己的學習成績是否滿意

（5）除了學習本專業外，你還學習過哪些課程或知識？你都讀過哪些課外書

4、關于工作能力

（1）上了幾年大學，你最大的收獲是什么

（2）你組織過或參加過哪些社會實踐活動或集體活動（3）你在大學里曾擔任過何種職務（4）請你對自己的工作能力作評價

（5）你感覺自己能充分勝任這項工作嗎？為什么

5、關于人際關系

（1）你交友的原則是什么？你的朋友多嗎（2）你喜歡與什么樣的人交往

（3）你喜歡獨立完成工作還是與人合作（4）你喜歡什么樣的領導

6、關于工作態度

（1）領導經常讓你加班，你會怎么辦（2）你想怎樣取得成功

（3）你認為在本單位能實現個人理想和價值嗎（4）如果為了某事你受到批評怎么辦（5）怎樣對待面臨的困難

7、其他問題

（1）你喜歡你的學校嗎

（2）你還有繼續學習的打算嗎（3）你戀愛了嗎

（4）你喜歡玩電腦游戲嗎？為什么？

（5）如果你上網聊天，那你聊天的目的是什么（6）你有哪些工作經驗

（7）你覺得學歷和工作經驗哪個更重要（8）你還有什么疑問

（五）面試經典問答

1、請你自我介紹一下你自己

回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有，其實，企業最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業才會相信。企業很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”。企業喜歡有禮貌的求職者。

2、你覺得你個性上最大的優點是什么？

回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上。

樂于助人和關心他人、適應能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥經過一到兩年的培訓及項目實戰，加上實習工作，使我適合這份工作。我相信我能成 功。

3、說說你最大的缺點？

回答提示：這個問題企業問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經岌芨可危了。企業喜歡求職者從自己的優點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉回到優點上，突出優點的部分。企業喜歡聰明的求職者。

4、你對加班的看法？

回答提示：實際上好多公司問這個問題，并不證明一定要加班。只是想測試你是否愿意為公司奉獻。

回答樣本：如果是工作需要我會義不容辭加班。我現在單身，沒有任何家庭負擔，可以全身心的投入工作。但同時，我也會提高工作效率，減少不必要的加班。

5、你對薪資的要求？

回答提示：如果你對薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力；如果你對薪酬的要求太高，那又會顯得你分量過重，公司受用不起。一些雇主通常都事先對求聘的職位定下開支預算，因而他們第一次提出的價錢往往是他們所能給予的最高價錢。他們問你只不過想證實一下這筆錢是否足以引起你對該工作的興趣。

回答樣本一：“我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多

回答樣本二：我受過系統的軟件編程的訓練，不需要進行大量的培訓。而且我本人也對編程特別感興趣。因此，我希望公司能根據我的情況和市場標準的水平，給我合理的薪水。

回答樣本三：如果你必須自己說出具體數目，請不要說一個寬泛的范圍，那樣你將只能得到最低限度的數字。最好給出一個具體的數字，這樣表明你已經對當今的人才市場作了調查，知道像自己這樣學歷的雇員有什么樣的價值。

6、如果你的工作出現失誤，給本公司造成經濟損失，你認為該怎么辦？

回答提示：

①我本意是為公司努力工作，如果造成經濟損失，我認為首要的問題是想方設法去彌補或挽回經濟損失。如果我無能力負責，希望單位幫助解決；

②是責任問題。分清責任，各負其責，如果是我的責任，我甘愿受罰；如果是一個我負責的團隊中別人的失誤，也不能幸災樂禍，作為一個團隊，需要互相提攜共同完成工作，安慰同事并且幫助同事查找原因總結經驗。

③總結經驗教訓，一個人的一生不可能不犯錯誤，重要的是能從自己的或者是別人的錯誤中吸取經驗教訓，并在今后的工作中避免發生同類的錯誤。檢討自己的工作方法、分析問題的深度和力度是否不夠，以致出現了本可以避免的錯誤。

7、工作中你難以和同事、上司相處，你該怎么辦？

回答提示：

①我會服從領導的指揮，配合同事的工作。

②我會從自身找原因，仔細分析是不是自己工作做得不好讓領導不滿意，同事看不慣。還要看看是不是為人處世方面做得不好。如果是這樣的話我會努力改正。

③如果我找不到原因，我會找機會跟他們溝通，請他們指出我的不足。有問 題就及時改正。

④作為優秀的員工，應該時刻以大局為重，即使在一段時間內，領導和同事對我不理解，我也會做好本職工作，虛心向他們學習，我相信，他們會看見我在努力，總有一天會對我微笑的！

8、假設你在某單位工作，成績比較突出，得到領導的肯定。但同時你發現同事們越來越孤立你，你怎么看這個問題？你準備怎么辦？

回答提示：

①成績比較突出，得到領導的肯定是件好事情，以后更加努力

②檢討一下自己是不是對工作的熱心度超過同事間交往的熱心了，加強同事間的交往及共同的興趣愛好。

③工作中，切勿傷害別人的自尊心

④不在領導前撥弄是非

⑤樂于助人

9、最能概括你自己的三個詞是什么？

回答提示：我經常用的三個詞是：適應能力強，有責任心和做事有始終，結合具體例子向主考官解釋。

10、你為什么愿意到我們公司來工作？

回答提示：對于這個問題，你要格外小心，如果你已經對該單位作了研究，你可以回答一些詳細的原因，像“公司本身的高技術開發環境很吸引我。”，“我同公司出生在同樣的時代，我希望能夠進入一家與我共同成長的公司。”“你們公司一直都穩定發展，在近幾年來在市場上很有競爭力。”或者“我認為貴公司能夠給我提供一個與眾不同的發展道路。”這都顯示出你已經做了一些調查，也說明你對自己的未來有了較為具體的遠景規劃。

11、你怎樣看待學歷和能力？

回答提示：學歷我想只要是大學專科的學歷，就表明覺得我具備了根本的學習能力。剩下的，你是學士也好，還是博士也好，對于這一點的討論，不是看你學了多少知識，而是看你在這個領域上發揮了什么，也就是所說的能力問題。一個人工作能力的高低直接決定其職場命運，而學歷的高低只是進入一個企業的敲門磚，如果貴公司把學歷卡在博士上，我就無法進入貴公司，當然這不一定只是我個人的損失，如果一個專科生都能完成的工作，您又何必非要招聘一位博士生呢？

（六）面試禮儀準備 面試的儀容禮儀

（一）衣著要得體

1、服裝的質料（不易皺褶、剪裁合體）

2、服裝的款式（樸素簡練、精干、不扎眼）

3、服裝的色彩（講究“三色原則”）

4、男士服裝（兩件套西裝）

5、女生服裝（職業化的套裝搭配中跟皮鞋）

（二）頭發、面容要整潔

（三）附帶修飾要適當 面試的舉止禮儀

1、目光

7、手勢

2、表情

8、進出房間

3、站姿

9、致意

4、坐姿

10、鞠躬

5、行走

11、介紹和自我介紹

6、握手

12、遞物和接物

13、手機 面試的語言禮儀

1、稱呼

2、禮貌用語

三、面試的技巧

（一）掌握面試的基本程序

1、招聘單位對求職者的申請材料進行審核，確定面試名單。

2、招聘單位向求職者通知面試時間、地點。

3、求職者做好面試的準備。

4、到達面試場所。

5、正式面試。

6、面試結束。

（二）應試者語言運用的技巧

1、口齒清晰，語言流利

2、語氣平和，語調恰當，音量適中

3、語言要含蓄、幽默、機智

4、注意對方的反應

（三）應試者身體語言運用的技巧

1、保持恰當的坐姿

2、面帶微笑，身體動作舒緩大方

3、適當借助手勢來表達意思

（四）、應試者回答問題的技巧

1、把握重點，簡潔明了，條理清楚，有理有據

2、講清原委，避免抽象

3、確認提問內容，切忌答非所問

4、有個人見解，有個人特色

5、知之為知之，不知為不知

6、回答難題要避其鋒芒，轉移話鋒，含蓄低調，避重就輕

（五）消除過度緊張的技巧

1、要保持平常的心態

2、不要把面試的成敗看得過重

3、要增強自信心

4、不要把主考官看得過于神秘

5、有意識地把握談話節奏

6、回答問題時，目光可以對準提問者的額頭

（六）正確對待面試中的失誤

四、成功面試的要領

1、帶多幾份簡歷前往面試，沒有比當被要求提供多一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準備的事了。

2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。

3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經被記住了。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已經有簡歷。

5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現出自己的性格和專業能力以獲得聘請。

6、清楚雇主的需要，表現出自己對公司的價值，展現你適應環境的能力。

7、要讓人產生好感，富于熱情。人們都喜歡聘請容易相處且為公司自豪的人。要正規穩重，也要表現你的精力和興趣。

8、要確保你有適當的技能，知道你的優勢。你怎么用自己的學歷、經驗、受過的培訓和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。

9、展示你勤奮工作追求團體目標的能力，大多數主考人都希望找一位有創造力、性格良好，能夠融入到團體之中的人。

10、將你所有的優勢推銷出去，營銷自己十分重要，包括你的技術資格，一般能力和性格優點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。

11、給出有針對性的回答和具體的結果。無論你何時說出你的業績，舉出具體例子來說明更有說服力。告訴對方當時的實際情況，你所用的方法，以及實施之后的結果。一定要有針對性。

12、不要害怕承認錯誤，雇主希望知道你犯過什么錯誤以及你有哪些不足。

13、和過去業績成就相關的故事，過去的成績是對你未來成績最好的簡述。

14、面試前要弄清楚你潛在雇主的一切，盡量為其需要度身定做你的答案。

五、面試案例

第五篇：擇業與就業

同學們：

今天，我們全班同學聚集在本班教室召開一次題為“創業，就業”的主題班會。我們同在一個教室里學習，等到學有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業問題，這也是我們人生的一個重要轉折點。在當前，就業形勢不太樂觀的社會前提下，怎樣才能使同學們樹立正確的擇業觀和價值觀呢？

通過這次主題班會，希望我們大家都能根據自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業和就業奠定基礎，最后預祝本次班會取得成功！活動內容：

此次主題班會主題是學生應盡早開展職業規劃設計，了解就業形勢，轉變就業觀念，為就業早做準備。由班主任給大家上的第一堂短暫職業指導課，同學們都表示受益匪淺，開始對今后職業規劃投入極大的熱情。參加班會的同學就當前大學生最關心的擇業、就業和創業問題展開了熱烈的討論，踴躍發言，積極發表自己的看法，各班氣氛都十分活躍。班主任在聽取了同學們的發言后，對目前中職學生的就業形式和就業壓力做了簡要分析和介紹，要求同學們在平時的學習中著重培養自己的實踐操作能力，對自身特點和優勢進一步認識，有 的放矢地學習專業和有關職業方向的知識，并適時更新相關資訊，同時還鼓勵同學們積極創業。創業就業班會，極大地激發了同學們的學習熱情。會后，同學們紛紛表示，今后要多方面提高自己，思想和行動一致，把這次班會的主題貫徹到實處。

時光荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。隨著大三的到來，畢業的腳步越來越近，我們即將開始新的征程，那我們首先面對的難題就是：求職，就業。一樹立先就業后擇業的觀念

1說到求職就業，這里有兩個詞，分別是就業與擇業，大家怎么理解這兩個詞? 擇業指人們以自己的理想和人生目標作為基準來選擇并獲取職業和用人單位，就業指獲得工作。

2同學們會選擇先就業后擇業還是先擇業后就業，理由是什么? 我認為在如今的社會形勢下，我們應該先就業再擇業，理由如下： 先擇業后就業首要考慮的是自身理想的實現，而先就業后擇業則是現在社會上謀求獨立，再去追求自我的理想

第一：從社會現狀的角度出發，如今就業形勢嚴峻，重要原因之一就是為數眾多的畢業生只著眼于少數熱門行業。在這種情況下，對于大多數畢業生來說，是很難在短時間內找到一份理想的職業，而眾多畢業生長時間沒有工作，也必然會造成社會上的種種的負面影響。先就業后擇業因為找工作的時間相對較短，故能有效地緩解就業壓力，促進社會的穩定

第二：從家庭的角度來講，作為一個早已年滿十八歲的成人，應該有這份挑起家庭責任的擔當，至少不能再增加家庭過的壓力。由于現實情況的嚴峻，先擇業比先就業必然會花費更多的時間和金錢的成本，加重家庭的負擔。因此考慮到家庭的因素，我們應該選擇先就業后擇業這種能更有效緩解家庭壓力的方式

第三：從大學生本身的角度來講，我們沒有在社會上摸爬滾打過，如何能對社會有真正理解和準備我建議應該從以下幾個方面努力：

1.要掌握專業知識和技能。企業需要一專多能型人才。現代社會，從事任何職業，企業對從業人員都有專業知識和技能的要求。要懂得專業學習是職業生涯的前提，要充分利用學校為你提供的學習條件，打好文化基礎，學好專業知識技能。盡可能多獲得幾張專業技能和職業資格證書，保證自己的動手能力，手頭證書越多，就業機會越大。

2.要具備良好的職業道德。這是在企業中立足之本。職業道德的內涵很廣泛。包括要有責任意識：對自己所作的事情負責，是一個職業人的先決條件。要有合作意識：現代企業中越來越重視團隊精神。還要有質量意識、服務意識等。以及吃苦耐勞、樂于奉獻的精神。也就是我們常說的愛崗敬業，應該注意從一句禮貌用語、愛護公共財物、嚴格遵守紀律做起，培養企業所需要的職業素養。良好的職業品質同時也是處理好各種人際關系所不可缺少的。比如，一個對人熱情友好、樂于助人的人能得到同事的好感；一個有強烈事業心和責任感的人能得到領導的賞識；一個謙虛好學、踏實肯干的人能得到師傅的贊揚。很難想象一個不講奉獻、自私自利、貪圖安逸的人，能得到領導、同事的親睞。

3、要樹立正確的職業觀念和職業理想。要了解社會、了解職業、了解自己，樹立“最適合自己的工作就是最好的工作”的觀念和意識，樹立：先就業后成才、先就業后擇業、先就業后創業的就業觀。不要高不成，低不就，求職擇業以自我為中心。

4、要鍛煉和培養創業精神和成才意識。要根據社會需要結合自身特點，明確自己努力方向，堅定自己職業理想和成才信念。有些學生有“等、靠、要”的想法，應該學一行、愛一行、精一行，從低起點開始，向高層次努力。

我們有理由相信，傳統的“學而優則仕”的觀念，正逐漸被市場的價值規律所打破。受過良好高等職業教育的技術工人，將成為就業市場的熱門人才。先擇業必然會因為對社會不成熟的認識而付出大量時間和心理上的成本。所以我們應該腳踏實地，首先尋求一份能使自身獨立的職業，并在社會中成熟對社會和自我的認識，在實踐中重新探究自身的規劃，在經濟有保證和對社會認識成熟的前提下，再進行擇業，追求自我的理想。這才是更穩妥更有效的路子。

二、務實自己，開拓進取。就業形勢不容樂觀,(大學生多如牛毛,競爭激烈,求職眼高手低,用人機構挑三揀四,金融危機,全球經濟低迷,各國失業率增加,許多大公司裁員)2 在學校求學期間,最重要的并不是你每個學期都能拿獎學金,而是在大學期間你首先要要給自己定位(也就是作好職業規劃,記住男怕入錯行,女怕嫁錯郎真理啊！!)將來靠什么謀生.并且一定要為這個遠大目標樹立一個短期內可以實現的小目標,其次就是在談戀愛的同時把學業修好,起碼不要掛科~~~~~~,可能你所選的專業與你將來所從事的一生的事業毫無關系(這樣的例子舉不勝舉！!),最好是與你的遠大目標相關聯的, 3 如果你上述未作好,畢業即失業很可能成為現實,因為你可能在學校把大量的時間和精力用在網吧,花前月下,和宿舍的床上.但是你仍然可以就業(看大門和清潔工同樣也是屬于就業,但我知道你絕對不去做一個“低賤”的工作.)4 就業后,自己可憐的薪水遠不夠花,你還要不停的跳來跳去(或者挑來挑去)(如果你的職業規劃沒作好,這時你就很快面臨一些煩惱了:我到底能干什么,我以后準備從事什么樣的職業~~~~)5 如果解決了就業,(薪水尚可的話),生存問題也就解決了,下一步就是發展了(如果你所從事的工作恰好是你的規劃.恭喜你！發展就靠你以后的工作表現了),如果你不喜歡這個工作,你就得為以后遠離這個工作作準備-----培養自己一種獨立生存的能力(離開了這個工作我照樣活的很好)---這種能力很重要！6 就業.擇業之后就是事業了！每個成功的人都有自己的事業,誰都不想為別人打工一輩子,當然,能作到這一步確實寥寥無幾,不過只要不放棄自己最初的夢想,只要去拼搏奮斗,都會成功的！

三、愛崗敬業、1．樂業

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子。一個人如果選擇了自己喜歡的職業將是很快樂的事。喜歡某一職業是不是就叫樂業?

樂業體現在兩個方面，其一是態度；其二是行為。在態度上，應是發自內心的對職業的熱愛。而要想發自內心地去愛，就必須了解、理解他在社會上的地位、意義，使自己有一種強烈的責任感、使命感，把自己從事的職業當作事業去追求。只有在這樣的工作理念下，才可能在行動上不怕苦、不怕累。最大限度地發揮自己的聰明才智，創造性地去工作。（簡述樂業事例）

2、故事展示：把職業當成事業

許多年前，日本一個妙齡少女來到東京帝國酒店當服務員。但她萬萬想不到，上司安排她洗廁所!這是誰也不愿干的活，更何況她是一個從未干過粗重活的細皮嫩肉的姑娘。開始，她一接觸馬桶就惡心得嘔吐，但上司要求必須把馬桶抹洗得光潔如新!她困惑、苦惱過，也哭過鼻子，但她一來就下決心，一定要走好人生的第一步，馬虎不得!這時，同單位一位前輩出現在她面前。首先，他一遍遍地抹洗著馬桶，直到抹洗得光潔如新；然后，他從馬桶里盛了一杯水，一飲而盡喝了下去!同時給她一個含蓄的、富有深意的微笑，送給她一束關注、鼓勵的目光。姑娘目瞪口呆，如夢初醒，熱淚盈眶。她痛下決心：“就算一生洗廁所，也要做一名最出色的人!”果然，姑娘成了一名最出色的洗廁所的人，并從此踏上成功之路。幾十年過去了，她最終成了日本政府的郵政大臣。她就是野田圣子。結論：擇業并不難，難的是敬業。一個恪盡職守、忠誠敬業的人，必然能成就事業的輝煌；否則，好高騖遠，眼高手低，挑精揀瘦，無所用心，把事業當成混飯吃的職業，最終將一事無成，平庸一生。

結論：愛崗敬業的基本要求：樂業、勤業、精業，三者相輔相成，樂業是愛崗敬業的前提，是一種職業情感；勤業是愛崗敬業的保證，是一種優秀的工作態度；精業是愛崗敬業的條件，是一種執著的完美的追求。

四、職業素養的主要內容

（一）職業道德。職業道德是“職業人”在一定的社會職業活動中遵循的、具有自身職業特征的道德準則和規范，并在個人從業的思想和行為表現出來的比較穩定的特征和傾向。②職業道德的基本規范是愛崗敬業、誠實守信、處事公道、服務民眾、奉獻社會；職業道德的基本素養有遵紀守法、嚴謹自律、誠實厚道、勤業精業、團結協作、任勞任怨、開拓創新。職業道德的養成，唯有在職業道德的訓練和實踐中才能得以實現，所以應該讓學生到實踐中去領悟、體會和感受職業道德，才能養成良好的職業道德習慣。

（二）職業形象。職業形象泛指職業人外在、內在的綜合表現和反映。外在的職業形象指職業人的相貌、穿著、打扮、談吐等他人看到、聽到的東西；內在的職業形象指職業人所表現出來的學識、風度、氣質、魅力等他人看不到，卻能通過活動感受到的東西。職業形象與個人的職業發展緊密相連，在人的求職、社交活動中起關鍵作用，良好的職業形象對職業成功具有比較重要的意義。

（三）職業態度。職業態度是個人對職業生涯的設想及其有關問題的基本看法。它包括職業生涯設計、對正在從業或即將從業的看法等。對于高職學生而言，在校的職業技術教育給予的知識和技能是有限的，而以知識經濟為特征的當代社會對學生的綜合素質的要求卻是無限的。以有限的知識能力滿足無限的社會要求，可能的契機和途徑是對學生職業態度養成的最好教育，好高騖遠是行不通的。

（四）職業技能。職業技能是人們運用理論知識和實踐經驗完成具體工作任務的活動方式。③高職院校學生掌握職業技能，不僅需要知識的傳授，更主要的是需要通過一定的實踐操作和訓練，掌握一定的職業技能，這是走向“職場”的基本條件。

（四）溝通能力。溝通能力是人們在各種學習、工作、生活過程中的交流、互動、協調、完成

總結：愛崗敬業是各行各業生存的根本之基。一個人要想在社會立足，干出一番事業，就必須具有愛崗敬業的品德。“不信于一時，則不信于一世”，因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人