第一篇：師帶徒合同 修改

諸城市密州路學校師徒培養合同

隨著學校的發展，我校近幾年青年教師隊伍不斷壯大。為了加速青年教師的成長，我校決定繼續開展“師帶徒”活動。為使這項工作收到實效，師徒雙方自愿訂立如下合同：

一.導師將從思想.教學.教研等方面對青年教師進行全面指導，徒弟將虛心向導師學習，尊重和關心導師。

二.導師保證做到：

1.認真了解.分析徒弟的教學現狀，明確強勢與弱項。從實際出發，確定遠期規劃和近期目標，制定有針對性的培養方案，對徒弟提出明確.具體的要求，每學年指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃。

2.言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。

3.每月幫助徒弟修改一次課堂教學設計，一學年不少于10次，每月檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。

4.每兩周聽徒弟一次課，（至少聽取徒弟5節課）并擇優選擇一節課作為結業匯報課，幫助徒弟提高課堂教學能力。

5.每學期幫助徒弟上一節高質量的校內觀摩課。

6.每學年指導徒弟至少撰寫一篇質量較高的教育科研論文，力爭發表.獲獎。

7.每學期和徒弟一起寫一篇師帶徒活動總結。三.徒弟在導師的指導下，保證做到: 1.每學年制定出為期一年的成長提高計劃。

2.主動和導師開展談心活動，學習導師忠誠黨的教育事業的思想.嚴謹的治學態度和認真刻苦的敬業精神，不斷提高自己的職業道德水準和業務水平。3.每月向導師提供一份典型教案,一學年不少于10節，請導師指導備課方法，提高備課能力。

4.每兩周請導師聽自己的一堂研究課,在導師的指導下，提高課堂教學水平。

5.每學期徒弟上一節高質量.有創意的校內觀摩課。6.每學年至少撰寫一篇教育科研論文，力爭發表.獲獎。7.每學期和導師一起寫一篇師帶徒活動小結。8.每學期聽課不少于8節，認真寫好聽課筆記及收獲、體會。9.熟讀一本新課程的書籍，作好讀書筆記并寫一篇讀書心得。四.本協議從師徒雙方簽字之日起執行。

導師簽名： 徒弟簽名：

2014.12.8

第二篇：師帶徒合同

運輸公司綜合科宣傳員師帶徒合同

為提高運輸公司宣傳隊伍的整體寫作水平，提升運輸公司宣傳隊伍素質，經研究決定，以師帶徒的形式為基層通訊員結成互幫對子，現特擬訂老帶新師徒合同。

一、師傅應履行的職責、義務

1、幫助學徒樹立正確企業宣傳工作思想，具備認真負責的工作態度，主動與徒弟交心談心。

2、師傅要本著高度負責的態度，向學徒傳授新聞寫作方面的理論知識及實踐經驗，幫助他們提高新聞寫作能力。

3、幫助學徒解決好新聞報道工作中遇到的實際困難和難題，做到有問必答，平實為其審稿改稿，在完成公司規定稿件數量的同時，提高稿子質量。

4、每月查看一次教學內容，對教學內容及成果進行一次認真的總結，查找不足，及時整改。

5、關心學徒思想動態，關心他們在學習和生活中遇到的困難，盡其所能地為他們排憂解難。

6、在思想上嚴格要求自己，認真履行教學職責，恪守師德，要帶出效果，帶出成績。

二、學徒應履行的職責、義務

1、尊重老師，以虛心的態度，求實的作風，自覺完成宣傳各項工作，做到刻苦耐勞、有疑必問。

2、留心企業的生產、改革，發現好的新聞題材，若自己能力無法企及的，要及時與師傅溝通，并在師傅的指點下共同完成，平時稿件交由師傅審閱修改簽字后，才能上交宣傳部門。

3、平時要認真做好讀書筆記，每半年撰寫一篇學習心得，交宣傳部門。

三、合同有效期限： 年 月 日至 年 月 日

四、本合同一式三份，教學雙方各持一份，綜合科一份。

師：（簽名）

徒：（簽名）

時間： 時間：

聯系電話： 聯系電話：

第三篇：師帶徒合同

運輸公司綜合科宣傳員師帶徒合同

為提高運輸公司宣傳隊伍的整體寫作水平，提升運輸公司宣傳隊伍素質，經研究決定，以師帶徒的形式為基層通訊員結成互幫對子，現特擬訂老帶新師徒合同。

一、師傅應履行的職責、義務

1、幫助學徒樹立正確企業宣傳工作思想，具備認真負責的工作態度，主動與徒弟交心談心。

2、師傅要本著高度負責的態度，向學徒傳授新聞寫作方面的理論知識及實踐經驗，幫助他們提高新聞寫作能力。

3、幫助學徒解決好新聞報道工作中遇到的實際困難和難題，做到有問必答，平實為其審稿改稿，在完成公司規定稿件數量的同時，提高稿子質量。

4、每月查看一次教學內容，對教學內容及成果進行一次認真的總結，查找不足，及時整改。

5、關心學徒思想動態，關心他們在學習和生活中遇到的困難，盡其所能地為他們排憂解難。

6、在思想上嚴格要求自己，認真履行教學職責，恪守師德，要帶出效果，帶出成績。

二、學徒應履行的職責、義務

1、尊重老師，以虛心的態度，求實的作風，自覺完成宣傳各項工作，做到刻苦耐勞、有疑必問。

2、留心企業的生產、改革，發現好的新聞題材，若自己能力無法企及的，要及時與師傅溝通，并在師傅的指點下共同完成，平時稿件交由師傅審閱修改簽字后，才能上交宣傳部門。

3、平時要認真做好讀書筆記，每半年撰寫一篇學習心得，交宣傳部門。

三、合同有效期限：年月日至年月日

四、本合同一式三份，教學雙方各持一份，綜合科一份。

師：（簽名）徒：（簽名）

時間：時間：

聯系電話：聯系電話：

第四篇：師帶徒

師帶徒活動總結

新鄉市實驗小學

楊玉瑩 本學期我與張曉敏老師結成師徒，在工作中，我們本著“共同學習，一起進步”的理念，不斷加強師德修養，根據教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。

一、師德方面：

我們通過進一步學習、領會《中小學教師職業道德規范》和學校教學常規管理細則的精神，樹立依法治教、愛崗敬業的意識。一學期來，我們能較好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強，能服從學校的安排，有較強的團結、協作精神，有一定的開拓進取精神。

二、教育教學方面

在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。

張曉敏老師能深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際，和我校“六度五力”的課堂特色理念，擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現學法的指導。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。授課后及時記錄本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。總之，在她的努力學習下，在備課、課堂教學方面的能力有了顯著的提高。

同時，我也發現在課堂教學的組織和學生的習慣養成方面還存在一些欠缺，有待在今后實踐中不斷改進和完善。

三、在師帶徒活動過程中，作為師傅，我也學到了不少的東西：

1、徒弟是上進心很強，也很能吃苦的老師，比較細心。在這一年里，我們

經常相互聽課，交流想法，尤其是徒弟，每聽完一次課我們都會在一起討論，交流，她會與我共同討論哪些地方上得好，哪些地方還可以怎么上等她的想法，我也會告訴她我通過反思后，把感覺到不足的地方應該改進后告訴她。

2、師帶徒活動讓我自身也進步不少，雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我的工作目標之一。通過經常尋找有關資料、多看相關書籍，自己的專業理論也有一定的提高。努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。給徒弟一個好榜樣。

3、生活、師德學習方面也相互影響著。

4、師帶徒活動也讓我意識到自身的諸多不足。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己。比如：如我聽課的次數較少，理論的指導十分欠缺，當然只靠聽幾堂課所能產生的變化應該不會很大的，將在于今后改善。

第五篇：師帶徒

師帶徒總結

轉眼間一年又過去了。2010年，我在廠車間的“師帶徒” 中與徒弟結成對子，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教” 的形式傳授給徒弟關于：常見簡單設備故障的判斷及處理，如何熟練操作和如何維護與保養設備機器，經過了一年多時間的教學活動，手把手的將我所掌握這些知識傳授給徒弟。

“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過很多徒弟當過很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態度，豐富的工作經驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學習機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，使他們能更好的投入到這份事業中去。師傅言傳身教，徒弟認真、虛心、誠懇、學而不厭，他們很快適應了車間的生產工作，大大縮短了入門的時間，迅速成為車間，班組的新軍力量，師徒共同提高，取得了較好的效果。

就在去年車間領導又分了位徒弟給我帶。在我精明的指導下，讓他在這一年來，可謂收獲滿滿。就在他們只一批新來的職工進入柳鋼第一天，車間主任在分別給他們介紹各各崗位時，也讓他們在理論上認識到了燒結廠的基本構造，它由看火、配料、成品、抽風還有中和料廠等等這些崗位組成。在分到成品崗位后，第一個任務就是要盡快讓他了解現場設備，以及設備的基本操作。這期間我時常教導他，剛從學校畢業，一定要理論聯系實際；又在現場言傳身教地教導他作為一個成品崗位的設備管理者，要怎么做才能管好現場（他從一開始就覺得要管好現場不是一件容易的事）。但在我的精心指導下他一直全身心的琢磨著如何才能管理好現場的每一樣設備，遇到設備問題如何才能解決等等。比如他學會了怎樣交接班，學會了皮帶跑偏應該怎樣做調整，學會了漏斗堵了又該怎么辦，學會了設備好壞的識別，學會了在班前會時要認真，聽從安排，工作中我時刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。自參加工作以來他一直在我的嚴格要求下，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應該還原回到生活，在這樣的一個環境，還有許多值得他來發現的好東西，值得他來深究學習的地方。我時刻要他牢記的教導：要在工作 中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷 地改變自我，我也會適時地對他提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。要讓他意識到，要不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業務 水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應社會的發展。在工作過 程中，我也經常讓他不斷地向有經驗的前輩或同事請教學習自己未曾真正掌握的技術或技能，并學以至用，對工作過程中的一些信息也要進行收集整理，轉化為資料以備所需；業余時間翻看一些專業書籍，查看一些專業網站，學習和掌握一些先進的專業技術知識；看一些管理或其它方面 的書籍或網站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會提醒他，在下班途中要注意遵守交通規則，開車要戴安全帽，過馬路不要闖紅燈，在生活上我也時刻提醒他要合理安排。記得剛進廠的時候他們這批新進來的不太適應倒班生活，就叫他下班了要注意休息，養好精神為下個班做準備，在今后的工作中，讓他通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發展同步，以滿足工作的需要。讓他知道作為一名燒結廠人員在工作中 要有端正的態度、嚴謹科學的作風。有句話我一直讓他掛在耳邊：鋼鐵工作是一項非常艱苦的行業，風吹日曬，晴天一身灰，雨天一身泥，而且又需要細心工作，所以沒有樂觀的人生態度和嚴謹科學的工作精神是不可以的。經過近一年的師帶徒學習，他對工地現場的運作越來越清晰，與其他班的同事們也是越來越親近。不管是在做人或是做事方面，都給他樹立了一個很好的榜樣。在工作的這段時間內他的個人工作能力及其他方面都有了一定的提高，這和我努力的教導關心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中希望他能繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨煉自己，盡自己所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發展的客觀要求，做一名合格的當代工人 此時的我們既是師徒，又是同事。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，也從他身上學到許多東西。學無止境，教無止境，面對工作中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發展，共同進步。不管在生活、學習還是工作中，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關心愛護他，為他解疑排難。用自己的實際行動和文明的生活觀念帶動她的熱情，鼓勵她做到敬業、精業、勤業、愛生。

綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作水平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發展的客觀要求，做一名合格的當代工人。

羅克滿