第一篇：請談談你對四風的看法

論述題 請談談你對“貫徹群眾路線必須著力解決‘四風’問題”的理解和看法。

優良作風具有無聲的力量，讓干部和群眾心貼心。不良風氣像一座無形的墻，使黨和人民產生隔閡。

“這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這‘四風’問題。”總書記強調的這一目標任務，著眼的是“保持黨同人民群眾的血肉聯系”這個作風建設的核心問題，切中的是黨群干群關系受到損害的重要根源，解決的是群眾反映強烈的突出問題，目的就是要使全黨同志以優良作風樹立榜樣,把人民緊緊凝聚在一起，為實現偉大的中國夢而共同奮斗。

從總體上看，在各級黨組織和黨員、干部中，“一切為了群眾，一切依靠群眾”的理念得到貫徹，“從群眾中來，到群眾中去”的方法得到執行，一大批黨員、干部以先鋒模范行動贏得了人民的信賴和支持。同時也必須看到，世情、國情、黨情的深刻變化，使“四大危險”更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，一些問題還相當嚴重，集中就表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。只有對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實解決好“四風”問題，才能保持黨同人民群眾的血肉聯系、魚水關系，自覺承擔起時代賦予的重任。

不深入群眾、深入實際，如何發現真問題？只重顯績不重潛績，熱衷于造聲勢出風頭，群眾的切身利益問題如何解決？不負責任地盲目鋪攤子、上工程，往往留下一堆后遺癥。高高在上，擺官架子，群眾就會 1 與干部在思想感情上疏離。追求物質享受，甚至縱情聲色犬馬，奮斗的意志必然消沉。不愿吃苦出力，躺在“功勞簿”上沾沾自喜，進取的動力必然消退。“四風”方面的種種問題，人民群眾深惡痛絕，與黨的性質和宗旨背道而馳，影響很壞,危害嚴重，任由其蔓延，后果不堪設想。

“四風”的形成非“一日之寒”，“四風”問題的解決務必下大氣力，甚至要有壯士斷腕的勇氣。解決“四風”問題，誠然需要廣泛而深入地開展教育實踐活動，更需要對準焦距、找準穴位、抓住要害。反對形式主義要著重解決工作不實的問題，反對官僚主義要著重解決在人民群眾利益上不維護、不作為的問題，反對享樂主義要著重克服及時行樂思想和特權現象，反對奢靡之風要著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣。只有從實際出發，抓住主要矛盾，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，才能扶正祛邪，取信于民，凝聚共識，煥發出促進改革發展的正能量。

黨的作風建設始終是一項重大緊迫的任務，密切聯系群眾始終是必須實踐的一個時代課題。全黨同志認真學習貫徹習近平同志重要講話精神，按照中央的教育實踐活動部署，在思想上警醒起來，在行動上自覺起來，動真的，來實的，相信廣大黨員干部特別是各級領導干部思想作風和工作作風一定會有一個大的轉變。

2.踐行群眾路線，如何做好本職工作？

黨的十八大報告明確提出：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。作為思想政治教育和作風建設引導前沿陣地、黨員領導干部培訓主渠道、黨員干部黨性 2 錘煉熔爐的黨校，更應該在各項工作中率先行動，積極踐行群眾路線教育實踐活動，將群眾路線教育作為干部培訓和黨員教育的重要內容來抓，在教育教學及科研研究中要深刻領會和創造性運用，提高各級黨校的教育教學質量，才能完成黨校教學培訓和教育引導的重大使命。

一、牢固樹立以學員為本的正確群眾觀

（一）黨校教學內容天然包含群眾路線教育。作為馬克思主義唯物史觀的基本觀點，群眾觀教育一直是黨校培訓中的重要教學內容。在馬克思主義理論中準確論述道：“人民群眾是歷史的創造者”，指出人民群眾不僅創造了世界上的社會物質財富和社會精神財富，還是社會變革的主要力量。發展了馬克思主義的毛澤東思想也把群眾觀點作為指導人類實踐活動的真理之一，被譽為活的靈魂。黨校在開展教學培訓中通過政治及其他科學的基礎理論指導、黨風黨性教育和各種社會及生產實踐服務指導，幫助和引導黨員領導干部加強群眾觀的學習和領會，樹立服務群眾的意識，掌握服務群眾的方式方法，并在實際工作中帶頭做好服務人民群眾的各項工作。

（二）把學員作為黨校各項組織教育活動開展的力量源泉。馬克思主義始終把“一切依靠群眾”、“從群眾中來，到群眾中去” 的理論觀點作為指導我們社會實踐活動的正確行動指南，他的涵義是世界的創造和社會的發展都離不開人民群眾，因此要堅持低下頭來虛心向人民群眾學習，深入到人民群眾中 3 去開展各項對認知世界和社會實踐的調研工作，通過加工和提煉成為指導認識世界和改造世界的指導思想，最終又要回到人民群眾中通過群眾的檢驗是否正確。在黨校教學組織活動中走群眾路線，就是要深入到學員中去，虛心向學員學習和請教，把學員分散、不規則和無系統的各種認知和人生體驗等有益的意見和建議集中取來。通過研究和提煉，轉化為系統、科學、合理的教學知識內容，在正常的教學組織活動中再去講授和宣傳，并通過學員在以后本職崗位的社會實踐的行動檢驗是否正確。這樣就能把馬克思主義理論知識及中央及上級的各項路線、方針和政策轉化為能夠正確指導人民群眾認知和改造客觀世界的力量源泉。

（三）黨校的所有工作都要樹立正確的群眾觀。黨校開展教育培訓的目的是使學員擴充理論知識和戰略視野，提高個人綜合素質和崗位業務能力，以及加強學員本身的黨性修養和鍛煉。因此在黨校教學組織環節中，學員就成為黨校所有教職員工多面對的群眾。因此，樹立正確的群眾觀就是要把全心全意為學員服務作為黨校教學組織活動的根本指導思想，把參加黨校學習的各位學員的各項需要和要求作為頭等大事來抓，把為促進學員的學習進步和各種素質能力的提升作為黨校的服務目標。

二、始終堅持密切聯系學員的群眾路線

總結群眾路線在黨校正常的教學組織工作中的體現，那就是要時刻牢固 4 樹立“以學員為本”的觀念，將全體學員對黨校教學組織工作的支持作為工作的原動力，把“為了學員、服務學員”的思想意識作為教學培訓的行動指南，走進學員、傾聽學員、服務學員。

（一）積極走進學員。學員到黨校接受培訓的目的就是擴充知識和視野、提高素質和能力，以及加強自身黨性鍛煉，因此黨校教學必須走進學員、貼近學員、了解學員，才能開展正常的教育培訓。首先，黨校教師要與學員密切接觸，放下身段，善于與學生交流溝通，做到與學員“打成一片”，才能得到學員的信任和認可，最終有利于培訓；其次，教育內容要貼近學員，善于把握學員的需求和興趣點，也讓學員積極主動加入到教學培訓中，用教學真心換取學員的學習真情，提高黨校培訓的效率；此外，黨校培訓還要深入了解學員，根據學員現有知識理論水平和工作崗位開展針對性和時效性都比較強的教學培訓。

（二）主動傾聽學員。黨校教育培訓要走群眾路線，更好地服務學員，就必須在與學員交流溝通中改變作風和方法，主動傾聽學員心聲，掌握真實“民情”。學員在一線工作有長期的實際經驗和豐富的一手調研資料，單純的課堂說教未必會讓學員接受和信服，因此教師要積極傾聽學生對于問題的看法和理解，對于教學方式的意見和建議，用交流發現問題，并積極吸取有益的建議，用交流推動工作，積極創新和改進教學培訓方式，最終達到學員培訓 5 目標。

（三）真心服務學員。黨校的教育培訓是為滿足學員的學習需求，要做到“以學員為本”的群眾路線，就必須要求黨校及教師在工作和教學中積極奉獻，課前認真備好教案、課上詳細講解以及課下解疑答惑，并在教學方法上堅持努力創新，通過優化教學內容，完善教學設計，創新培訓方式，才能達到滿足學員學習需求的目的，做到真心服務學員。為人民服務是我黨的根本宗旨。只有堅持以人為本才是檢驗我黨執政活動的唯一標準。只有與在黨校教學組織活動中堅持密切聯系學員的群眾路線，才能真正達到為群眾辦實事、辦好事和辦正事的目標，才能真正做到全心全意為人民服務。

三、大力宣講黨的群眾路線研究中的最新成果

（一）突出黨的群眾路線在教學中的重要地位。黨的群眾路線是馬克思主義群眾觀的鮮明特色，是黨校理論教學的重要部分。為此，黨校應把黨的群眾路線教育作為干部教育培訓的重要內容，在原有“馬列經典、黨性鍛煉、能力提升、世界眼光”幾大模塊基礎上，積極開設黨的群眾路線理論教學新專題，進一步推動黨的群眾路線教育“進教材”、“進課堂”、“進頭腦”，努力使各級黨員干部自覺踐行為民、務實、清廉的時代新要求。

（二）深化人民群眾對黨的群眾路線的認識。馬克思指出，人們為之奮斗的一切，都同他們的利益有關。“思想一旦脫離利益，就會使自己出丑”。理 6 論服務群眾，最根本的就是要用理論為保障人民群眾利益提供理論論證和支持。這就要求我們黨校不僅要把黨的群眾路線教育帶進課堂，還要旗幟鮮明地用黨的群眾路線理論說服群眾，啟發群眾。要及時建立群眾路線教育實踐活動師資庫，抽調骨干師資，深入機關、企業、農村、社區搞好宣講。通過理論宣講，讓人民群眾明白：黨和人民在目標追求上具有一致性，在思想理論上具有一體性，在利益歸屬上具有唯一性，在實現中國夢上具有統一性，為黨和群眾真正建立起魚水關系夯實思想基礎。

（三）提高黨員干部做好群眾工作的能力素質。黨的群眾工作，不僅要解決群眾的具體問題，而且要針對新形勢下的新問題，進行深層次的戰略思考。因此，在黨校干部培訓中，要通過專題講座、學習交流、黨性鍛煉等多種方式，不斷增強黨員干部的宗旨意識和做好新形勢下群眾工作的能力，教育引導黨員干部以執政為民的實際效果取信于民，自覺按照中央的要求，注重解決思想問題、作風問題和機制問題。經常性地深入實際，深入群眾，主動融入人民群眾；提高本領，努力工作，真情報答人民群眾；建立制度、完善機制，真心服務人民群眾。

第二篇：對領導班子四風存在問題的看法

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對領導班子四風存在問題的看法

按照市紀委、市委組織部開好民主生活會的要求，我局集中解決領導班子形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，特別是聯系班子在這兩年的組織建設、隊伍建設和業務建設實際，雖然工作出現了一些起色，管理取得了一些成績，但與組織和群眾的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找班子建設、隊伍建設存在的問題和不足，并對班子存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

一、政治意識不強和“四風”方面存在的突出問題

對照有關規定和要求，結合多方面征求到的意見建議，局領導班子反復查找、深入查找，認真梳理了在“四風”方面存在的問題，主要是：

(一)形式主義方面。

1、班子學習的整體意識還不夠強。政治理論和業務知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。雖建立了局中心組學習制度，但政治理論和業務學習不深入、不系統、不透徹，有時學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，往往以會代學，以工代學的情況多，系統學理論少。學習形式和方法單一，多是念稿子、看電視，走出去到內地交流學習不多。

2、創新意識、進取精神不夠強。有時思想觀念還不能適應跨越式發展和長治久安的新要求，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不寬。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩、怕冒風險、安于現狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進取精神。

3、政治執行力不夠強。科室工作忙閑不均，相互配合不夠，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無動作，有要求無效果。公務用車管理、辦公用品采購和會議經費開支管理不夠規范，沒有完善相關可操作性的制度。

(二)官僚主義方面。

1、深入基層調查研究不夠。真正與群眾溝通思想的少;聽匯報的多，直

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接傾聽群眾意見的少;看先進典型的多，了解落后情況的少;了解面上情況多，發現深層次問題少;對重點工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關心少、關心不夠。

2、班子及干部隊伍建設薄弱，民主依法科學決策不夠。部分成員團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現。

(三)享樂主義方面。存在畏難厭戰情緒，情緒低迷。在商務部門工作，每天面對的都是難事、瑣事、操心的事。面對艱巨繁重的工作任務，畏難厭戰情緒有時在班子成員中或多或少的存在。

(四)奢靡之風方面。一是存在對八項規定的重要性認識不足、廉政風險防范意識不強等問題，在一定程度上存在風格不夠樸素，作風不夠勤儉的問題。

二、產生問題的原因分析

經過深刻剖析，局領導班子認為政治堅強和“四風”方面存在的突出問題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從客觀上看，面對艱巨繁重的商務工作任務，工作力量明顯不足。從主觀上看，主要是局班子成員在宗旨意識、黨性修養和世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。

(一)政治理論學習抓得不緊、不實。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等學習不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。

(二)世界觀改造還不徹底。隨著市場經濟的不斷發展，對世界觀、人生觀和價值觀這個總開關把得不牢靠，有時對共產黨人高尚的精神追求領悟不夠、堅守不力。

(三)紀律執行還不夠嚴格。對紀律和決策的落實情況缺乏比較硬的督促檢查;有時存在畏難情緒，有的該執行的紀律堅持不夠，有的該落實的決策執行不力，有時缺乏敢于擔當的責任和勇氣，沒有同不良風氣和行為作堅決的斗爭，致使一些有關改進作風的規定和紀律沒有完全執行到位。

(四)機制制度還不夠完善。已有制度中，有的不適應新形勢新任務新要求，有的存在針對性操作性不強的問題。有的經實踐檢驗行之有效、群眾認可的制度，又存在執行落實和檢查評估不到位的問題。制度不完善、落實執行不力，也會導致脫離群眾、作風不良。

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三、整改措施和方向：

1、進一步加強學習。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，切實加強理論學習，以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。進一步增強學習的自覺性和系統性，繼續深入學習黨的各級會議精神，學總書記一系列重要講話精神，學習黨的群眾工作有關路線方針政策以及檔案史志工作政策法規，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。同時，系統地學習相關業務知識、法律法規知識、領導科學等相關知識，不斷提高政策理論水平和領導藝術水平。堅持學以致用，切實用先進的理論指導工作實踐。

2、進一步強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，堅持把群眾反映的問題當家事，把檔案史志工作當家業，殫精竭慮、千方百計為群眾解難事、辦實事。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到干事創業上，兢兢業業地把工作完成好。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，切實維護好群眾的合法權益。

3、進一步推進工作創新。面對檔案史志工作的新要求，堅持變化變革、敢于擔當、務求實效，堅持只有努力才能改變，只要努力就能改變，針對工作中存在的薄弱環節和突出問題，有針對性地采取改進工作、完善機制等措施，不斷提升工作水平。確保完成好黨委、政府安排的工作任務;推進檔案史志工作制度化、規范化、法制化和信息化，不斷提升建設水平。

4、進一步加強班子和隊伍建設。一是堅持堅持民主集中制，提高班子科學決策、民主決策的水平。強化集體領導觀念，重大問題由集體討論和決定。增強民主意識和民主作風，集思廣益，博采眾長。在決策前縝密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學決策提供正確的依據。同時，注重增進班子團結，班子成員之間坦誠相見，平等相待，友好相處，相互信任，相互支持，相互補充，努力打造一個“學習創新型”、“民主團結型”、“勤政為民型”、“清正廉潔型”的四好班子。二是認真落實中央“八項規定”、市委“十條規定”，進一步轉變作風，發揚“特別能吃苦、特別能奉獻、特別有思想、特別能作為”的“四特精神”，切實履行好“為黨分憂、為民解難”的神圣職責，努力把檔案史志部門建設成為為民解憂的窗口，展示黨和政府良好形象的窗口，推進和諧社會建設的窗口。三

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是加強檔案史志干部隊伍的培訓、培養和教育，進一步建立完善政治理論學習和政策業務學習制度，培養和建設一支具有“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的高素質檔案史志干部隊伍。

5、切實加強黨的建設和思想政治教育。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。認真堅持“三會一課”制度，加強黨員干部的教育管理;認真解決發揚民主不夠、正確集中不夠、開展批評不夠、嚴肅紀律不夠等問題，堅持定期的組織生活會制度，把黨員干部之間談心交心活動制度化、經常化，鼓勵黨員干部互相找不足、提意見，講真話、講實話、講心里話，開展積極健康的思想斗爭。進一步發揚黨的“三大作風”、“兩個務必”、“八個堅持八個反對”優良作風，要使基層黨組織服務群眾、做群眾工作制度化、常態化、長效化，把工作的重心轉到服務發展、服務民生、服務基層、服務群眾上來。

6、加強機關效能建設和制度建設。要堅持真抓實干、敢于擔當、變革創新、務求實效的作風，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風;建立和完善聽取群眾意見、民主科學決策、項目經費管理、廉潔勤政規范、工作檢查督辦、績效考核應用、工作效率評估、綜合信息反饋等工作機制和制度，提高工作效率。進一步完善機關各項規章制度，做到制度切實科學、可行、管用。不斷加強機關的思想文化、精神文明建設，豐富機關的思想文化活動的方式和內容，關系群眾生活，樹立健康向上、風清氣正的機關精神。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第三篇：請你談談對

請你談談對《毛概》這門課程的學習心得

毛澤東思想是依據馬克思列寧主義的基本原理提出來的，馬克思列寧主義是毛思想的理論基礎。馬克思列寧主義是發展的理論，正確的理論必須結合具體情況并根據現實條件加以闡明和發揮。毛思想正是在這個結合的過程中，形成了自己的科學體系，是中國化了的馬克思列寧主義。

以毛澤東為代表的中國共產黨人根據馬克思列寧主義的基本原理，把中國長期的革命實踐中一系列獨創性的經驗作了理論概括，形成了適合中國國情的科學指導思想，這就是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實踐相結合的產物----毛澤東思想。通過在毛概老師的生動全面的講授和自學下，對毛澤東思想有了更進一步的認識，下面，談談自己的一些體會。

以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，根據馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創性經驗作了理論概括，形成了適合中國情況的科學的指導思想，這就是毛澤東思想。它是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命與建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設、革命軍隊的建設和軍事戰略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內容以及實事求是、群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，是偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家，他為我們黨的創立和發展，為中國各族人民解放事業的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業發展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學習與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。巴基斯坦前總理布托說：“毛澤東的思想將繼續指導世界各國人民和各民族的命運，一直到太陽永不再升起。”美國前總統福特說：“毛澤東的確給人類文化留下了深刻的印記，他確實是我們時代的一位杰出人物。”中國改革開放的總設計師鄧小平同志說：我們要高舉旗幟，就是要學習和運用毛澤東思想這一科學體系。“我們必須世世代代地用準確的完整的毛澤東思想來指導我們全黨、全軍和全國人民，把黨的社會主義事業，把國際共產主義的事業，勝利地推向前進。”從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現在現實生活中－－－她是改革開放的理論源泉，也表現在空間的拓延上－－－將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。

毛澤東思想的產生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發展的必然結果。俄國十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，經過新文化運動洗禮的中國，為馬列主義的傳播準備了條件。李大釗，毛澤東等中國先進的知識分子經過比較鑒別，終于接受 了馬克思主義。毛澤東思想正是在這種時代條件和馬克思主義廣泛傳播的前提下產生的；毛澤東思想的本源是馬克思列寧主義，而次源則是中國優秀的傳統文化。毛澤東思想產生，形成的過程，也就是馬列主義和中國優秀文化傳統融會貫通的過程。所以馬克思列寧主義和中國優秀的傳統文化是麻醉的思想形成的思想理論淵源。中國工人階級隊伍的不斷發展壯大，工人運動不斷發展，迫切學要新的本階級的思想武器的知道和革命政黨的領導，這就為馬列主義傳入中國和毛澤東思想的產生創造了社會條件，奠定了階級基礎；而中國共產黨成立后領導的人民革命運動則是毛澤東思想形成的時間基礎。

毛澤東思想的形成，發展有一個歷史過程。大革命時期中國共產黨人不斷嘗試把馬克思列寧主義同中國實際相結合，提出了關于新民主主義革命的基本思想，標志著毛澤東思想已經萌芽。20世紀20年代后期和30年代前期，以毛澤東為代表的中國共產黨人，不但在時間上為開辟一條農村包圍城市的革命道路奠定了極為堅實的基礎，初步形成了關于農村包圍城市，武裝奪取政權的中國革命新道路的理論，并解決了與這條新道路相關的一系列革命的基本問題，特別是關于《反對本本主義》一文已初步包含了實事求是，群眾路線，獨立自主毛澤東思想活的靈魂的三個方面，這標志著土地革命戰爭時期毛澤東思想已基本形成；土地革命后期和抗日戰爭時期，即從遵義會議到中共七大，毛澤東思想得到系統的總結和多方面展開而到達成熟，并被確立為黨的指導思想；解放戰爭時期和新中國建立后，毛澤東思想繼續得到發展。毛澤東領導全黨對適合中國國情的社會主義建設道路的探索，也取得了可喜的成果。馬克思列寧主義同中國實際相結合有兩次歷史性飛躍，產生了涼亭大理論成果。而毛澤東思想就是馬克思列寧主義同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的理論成果。在21世紀，在建設有中國特色社會主義的歷史新時期，我們仍然要堅持和發展毛澤東思想，因為毛澤東思想是我們黨領導全國人民團結戰斗的光輝旗幟，是指導我門開創社會主義現代化建設新局面的一種精神支柱，我們一定要完整準確地理解毛澤東思想的科學體系，運用它來指導我們的各項工作。當然，我們在堅持毛澤東思想的同時還必須發展毛澤東思想，堅持是基礎，發展是關鍵，只有發展才能更好的堅持；而堅持和發展都必須為建設有中國特色的社會主義服務。

學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經驗，掌握中國革命和建設的發展規律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。

毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，或曰毛澤東思想是中國化的馬克思列寧主義。這一句話有兩重深層含義必須理解和重點掌握：其一，毛澤東思想的理論淵源、理論性質是馬克思列寧主義的，毛澤東思想是馬克思列寧主義一脈相承的；其二，毛澤東思想是馬克思列寧主義與中國實際相結合的理論成果，是具有中國特色的馬克思列寧主義，是中國形式、中國風格即中國化的馬克思列寧主義。

毛澤東思想是中國化的馬克思主義，它既是馬克思主義的，又是中國的，是同馬克思主義一脈相承的科學理論體系。馬克思主義傳入中國后，以毛澤東為代表的中國共產黨人，運用馬克思主義的立場、觀點、方法調查研究中國的基本國情，科學地總結人民斗爭的實踐經驗，并且在同經驗主義特別是教條主義的錯誤傾向作斗爭的過程中，闡明了中國革命和建設的發展規律，使馬克思主義在中國具體化、民族化，同時在形式上有所創新，用中國自己的民族形式表達了誕生于歐洲的馬克思主義，使之具有中國的作風和氣派。

有人會說，現在是知識經濟時代、全球化時代了，毛澤東沒見過計算機，不知道因特網，毛澤東思想是一個已經過時的理論了，對中國的社會主義建設的新時期沒有了指導的意義，其實這種的認識是不對的。這是一種慣用的詭辯和歷史虛無主義。因為結論和論據說的不是一個層次的問題。馬克思沒有見過電燈，恩格斯沒有看過電影，難道就能證明他們的思想都過時了？孔夫子沒有見過的東西更多了，難道就可以否定他的思想遺產？當然，無論馬克思主義還是毛澤東思想，都要同今天的實際相結合，而不能采取教條主義的態度。這恰恰是我們這些后人要解決的問題。一個真理是不可能會過時，只是因為它所需要解決的問題距離我們的現實問題相對遙遠了一些。以自然科學中的牛頓三大運動定理為例子，牛頓的經典力學在我們周圍的環境中無疑是正確的，但在宏觀的宇宙領域和微觀的分子領域就不適用了，要使用天體力學和量子力學來解決問題。但我相信沒有一個人會因為這個問題而否定牛頓經典力學的真理性。我們對毛澤東思想的學習也是這個情況，我們不能用今天的立場來評價古人的行為，否則就會貽笑大方。

堅持和發展毛澤東思想是中國共產黨的歷史責任，堅持毛澤東思想就是堅持貫穿于毛澤東思想各個組成部分的立場、觀點、方法。發展毛澤東思想，就是在堅持毛澤東思想科學體系的基礎上，運用毛澤東思想的基本立場、觀點和方法，針對新時代出現的新情況，創造性地作出新分析、新判斷和新結論。在當代中國，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的統一的科學體系。堅持鄧小平理論，堅持“三個代表”重要思想，就是堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想。作為中華民族精神支柱的毛澤東思想，永遠是中國全面建設小康社會，走向社會主義現代化的指路明燈。

第四篇：對領導班子“四風”問題

對領導班子活動建議

（一）對班子“四風”問題建議

1、在形式主義方面，會議多、文件多。存在文山會海問題、以會議落實會議、以文件落實文件，內容空洞、照抄照搬、照轉照發現象普遍。要精簡會議數量，提高會議質量和會議決策效率。進一步加強各類文件、簡報統籌和精簡合并。文風應更為務實，增強可操作性。

2、在享樂主義方面，擔當精神需要進一步增強。存在老好人思想，怕得罪人、怕傷和氣。工作中怕冒風險、怕承擔責任，膽子小、憂慮多，患得患失，不敢決斷、不敢拍板。

3、在奢靡之風方面，鋪張浪費比較嚴重。工作講排場，追求高規格，追求奢華。開會不注重節儉，濫發筆、本、標牌，甚至送禮品。公文印刷發送存在浪費現象，應盡量通過電子政務系統、網絡等形式傳遞文件簡報，減少紙質公文。

4、在官僚主義方面，直屬單位作用發揮不夠。對直屬單位重視不夠、信任不夠、作用發揮不夠。要統籌處理好職責關系，盡可能把機關某些工作交給直屬單位去做，充分依托和發揮直屬單位的專業咨詢、支撐服務作用。進一步關心支持直屬單位事業發展。

（二）對XXX同志“四風”問題建議

1、在奢靡之風方面，有些機關干部辦公室很擁擠，但領導辦公室過大，出現了過度浪費的現象。

2、在官僚主義方面，缺乏與基層群眾、基層干部的密切聯系。深入一線、深入基層不夠，聽座談匯報多、看媒體反映多，多為接受二手信息，缺乏與基層群眾、基層干部的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。

（三）對XXX同志“四風”問題建議

1、在形式主義方面，忽視用理論武裝頭腦，不認真學習黨的理論和做好工作所需要的知識，對學習不重視，積極性、主動性不強，不能真正結合工作實際、帶著問題去學，看報紙、念文件多，談體會、議問題少。

2、在享樂主義方面，缺乏苦干實干精神。

（四）XXX同志“四風”問題建議

1、在官僚主義方面，深入調查研究不夠。存在深入基層調研少，調研不深入、不細致、不全面、不科學的問題。要減少一般性活動安排，更多深入一線蹲點調研、專題調研、現場推進，切實幫助解決實際問題。

2、在官僚主義方面，親自動手撰寫文稿較少。很少自己直接動手撰寫講話稿和署名文章，要提倡領導干部深入思考，自己動手、親自撰寫。

第五篇：請你談談對“收視率是萬惡之源”這句話的看法

請你談談對“收視率是萬惡之源”這句話的看法

我不同意收視率是萬惡之源的說法，但我覺得片面追求收視率會造成很壞的影響。但與此同時，由于過分追求收視率，想盡辦法吸引觀眾眼球，一些節目也因口味不高、內容低俗受到越來越多的批評。

我認為，好的收視率并不代表好的質量。記得前些年，幾乎所有的電視臺都辦起了娛樂類節目。可我們看到的究竟是什么呢？大凡這類節目開場戲幾乎都是這樣的；主持人——介紹明星們的輝煌歷史，然后少男少女向明星們提問：你平時都喜歡穿什么衣服？喜歡吃什么食物？喜歡哪一座城市？再接下來，少男少女們向明星們表達自己的崇敬之情，“有一次，我聽你的歌聽迷了，飯燒焦都不覺得。”這樣的高收視率有什么意義？相反，像《讀書》一類欄目，收視率不高，但高雅、大氣、知識性強，給人以啟迪和熏陶。所以，片面追求收視率，實質就是“萬惡之源。”

另外，收視率低，并不一定意味著節目質量不好。收視率只著看或者不年，不意味著好看或者不好看。而且，收視率的決定因素有很多，比如播出檔期、播出地區等。有些電視節目在不同的地區收視率會有很大的差別。有些電視劇在典禮播放沒有好的收視率，但在地方臺播出收視率反而會有所上升。像《劉老根》在南方和北方的收視率差距就很大。

所以，衡量一個節目或者電視劇的好壞，不能用收視率作為唯一標準，還應該有滿意度的指標。電視臺更不能為了吸引觀眾眼球，片面追求收視率。