第一篇：西南財經大學會計理論專題期末考試復習資料

會計理論專題不進行隨堂考試了，課后做完以下題目16周上課時交即可。一定要手寫。

1.實證會計的基本程序有哪些？

1）對實務變化和制度背景的關注與分析

要開展會計理論研究，首先必須關注會計實務和制度背景的變化。2）對文獻的關注和述評

在文獻述評中，必須注意范圍的把握與全面性、目的性問題，引用、重新表述與材料組織問題。3）研究假設的提出

研究的問題選定之后，還需要建立待檢驗的假設。4）變量的選擇

（1）理性思考

（2）實際驗證

（3）對以前研究使用變量的參考與借鑒 5）模型的構造和統計方法

2.什么是會計準則制定的原則導向、規則導向和目標導向？

3.對財務報告目標有哪兩種觀點？

4.資產的計量模式有哪些？財務會計中主要采用什么計量模式？為什么？

5.請你對財務報告的未來發展趨勢作一展望。

會計發展的歷史告訴我們，社會經濟環境的變化和會計信息用戶需求的變化正是推動財務會計發展的兩大動力。知識經濟時代的要求，會計信息用戶要求改革財務報告的呼聲越來越高，因此現行財務報告必須適應時代的發展進行深層次的變革。未來財務報告的發展趨勢主要有以下幾個方面：（（（（一一一一））））重視人力資源信息的披露重視人力資源信息的披露重視人力資源信息的披露重視人力資源信息的披露 現代經濟理論研究表明，經濟系統的知識水平和人力素質 已經成為生產函數的內在部分，成為生產力提高和經濟增長的內在動力之一。經濟發展水平越高，人力資本在經濟發展中的作用越大。知識經濟的蓬勃興起使人們關注兩個基本定律：一是科學技術是第一生產力；二是人力資源是比其他任何經濟資源都更為重要的資源，它是凝聚在勞動者身上的知識、技能及表現出來的能力，是企業成長與發展的主要因素。只有重視人力資本的投入，才能促進經濟的繁榮和穩定，因此未來財務報告將對它進行披露。（（（（二二二二））））重視企業無形資產信息的披露重視企業無形資產信息的披露重視企業無形資產信息的披露重視企業無形資產信息的披露 在知識經濟時代，信息披露重點只放在存貨、機器設備等實物資產上的現行財務報告的局限性已日益顯示出來，這主要表現在實現物性資產價值量的大小與企業創造未來現金流量的能力之間的相關性減弱，甚至與企業現行市場價值之間的相關性也減少。知識經濟對企業經營的一個直接影響便是無形資產在企業資產中的比重越來越大，且內容也有了較大的擴展除了法律上可以確認的無形資產如商標、專利權、版權，計算機軟件等，還包括許多不可辮認、難以確指的無形資產如公司聲譽、管理能力、企業與顧客關系、產品或服務和經銷網絡等。知識超越了傳統意義上的資本與勞動力這兩大生產要素，成為經濟發展的第一要素。以知識為基礎的無形資產，正日益成為企業未來現金流量與企業市場價值的關鍵所在。因此，未來財務報告將提供更多關于企業無形資產的財務信息，突出無形資產的重要性。（（（（三三三三））））貨幣計量與非貨幣計量并重貨幣計量與非貨幣計量并重貨幣計量與非貨幣計量并重貨幣計量與非貨幣計量并重 由于貨幣計量假設的局限性嚴重影響了財務報告信息的完整性和可靠性，這要求會計信息的貨幣計量向非貨幣計量延伸，通過各種非貨幣計量的方法，對大量的如企業人力資源、企業組織結構、市場網絡、經營管理等難以準確以貨幣量化的信息進行計量和確認，以提高財務報告信息的完整性、相關性和可靠性，正確充分地揭示企業的經營狀況，滿足財務信息使用者的需要。貨幣計量與非貨幣計量并重將成為未來財務報告發展的一個方向。（（（（四四四四））））應重視環境信息的揭示應重視環境信息的揭示應重視環境信息的揭示應重視環境信息的揭示 在現代社會中，企業與環境的關系越來越密切，環境對企業生存和發展的影響可從如下兩個方面來考察：一是環境本身對企業生存和發展的影響；二是因環境而引起的社會原因對企業生存和發展的影響．了解環境對企業生存和發展影響狀況的信息對投資者、債權人、管理者和其他與企業相關的利益集團來講均有重要意義。因此，披露企業環境的變化及其對企業的影響等方面的住處應作為改進財務報告的內容之一。（（（（五五五五））））突破會計主體假設突破會計主體假設突破會計主體假設突破會計主體假設，，同時報告與會計主體信息相關的關聯方信同時報告與會計主體信息相關的關聯 方信同時報告與會計主體信息相關的關聯方信同時報告與會計主體信息相關的關聯方信息息息息 隨著人類邁入21世紀，企業組織的結構也正在朝網絡化、扁平化甚至虛擬化方向改變，這種改變使得會計主體假設開始失去其既有的合理性。除此之外，企業還是社會中的企業，一個企業的失敗可能殃及相關企業，所以，評估一個企業時還需要相關企業的信息，比如該企業上游和下游企業的信息，即對整個企業價值鏈的關注提出了這種信息需求，借助相關企業的信息，以便更充分的說明一個企業的真實狀況。這些改變在客觀上要求會計信息的披露要突破傳統的空間范圍限制。因此，如何恰當的提供一個主體及其相關方的信息，也代表著未來財務報告的一個發展方向。（（（（六六六六））））積極推廣在線財務報告積極推廣在線財務報告積極推廣在線財務報告積極推廣在線財務報告 隨著知識經濟時代的到來，現代電子計算機技術正在改寫紙張，筆墨和算盤等傳統信息技術的歷史；現代網絡通信技術正在改寫傳統的信息交換方式，在線財務報告將得到廣泛的應用。所謂在線財務報告（on-1ine-report）是指企業在國際互聯網上設置站點，向信息使用者提供定期更新的財務報告。在線財務報告在信息載體、傳遞方式與表達方式等方面都將與傳統方式作不同的告別。取消紙制（書面、報紙）財務報告的印刷與傳遞，而是在網上在線發布信息突破了書面報告所含財務信息數量上的局限性，使用者也不必等待寄送或親自去取閱財務報告。在信息的表達方式上，不再拘泥于文字與表達格式，而是更多地運用圖形與音像方式恰如其分地表達信息內涵，做到圖文并茂，聲像俱全，使信息的表達更形象、直觀、更易于被使用者接受和理解，大大提高了閱讀的方便性。由此在線財務報告應是在網絡上傳輸的，表式信息與音像化信息相結合的，更為簡明易懂的一種適時報告。在線報告大大縮短了財務報告傳遞的時間，電數據在網絡上是以光速傳送，幾乎可以看作沒有時間差。這樣，迅速的傳遞速度就會使企業有可能隨時更新在線報告的內容。由于目前大多數企業的會計信息處理仍需要一定時間，所以還不存在真正意義上的“即時報告”，但是在線報告的出現使人們看到了未來財務報告的發展趨勢

6.會計信息的決策有用性在資本市場中是如何表現出來的？

? 如果有效市場理論和其背后的決策理論是從總體上對現實進行的合理描述的話，那么我們就應該能觀察到證券市場價格對新信息作出預測性的反應。

? 鮑爾和布朗（Ball and Brown）于1968年首次提供了可靠的證據，證實證券市場價格對盈余公告的反應。

? 他們第一次以令人信服的科學證據提出，公司證券的市場價格會對財務報 表的信息作出反應。這類研究稱為事件研究，因為它研究證券市場對某一特定事件的反應，在本例中，是對公司發布當期凈收益的反應。? 如果會計信息沒有信息含量，那么，人們在獲取此信息后將不會改變其信念，因而就不會產生買賣決策。沒有買賣決策，交易量和交易價格也就不會發生變化。實質上，只有當信息能改變投資者的信念和行為時，它才是有用的信息。而且，信息的有用程度可以通過其公布后所導致的交易量和價格變化程度來衡量。

? 把有用性等同于信息含量，被稱之為財務報告有用性的信息觀。? 決策有用性的信息觀是財務報告的一種方法，它認為預測未來公司業績的責任在個人，并且專注于為此提供有用的信息，這一方法假設證券市場是有效的，認為市場會對所有來源的信息作出反應，包括財務報表。? 在將有用性等同于證券價格變化程度時必須小心。只要會計人員能根據市場對信息的反應來決定所要提供的財務報表信息，會計人員的處境有可能會改善。但是社會狀況卻不一定會改善。

? 其中一個原因就是成本。

1、投資者對公司股票的期望報酬和風險有一些先驗信念。

2、在當年凈收益公布之后，某些投資者將會通過分析收益值從而獲得更多的信息。

3、那些提高了未來盈利能力和報酬預期的投資者將愿意以當前的市場價格買入公司股票，反之亦然

4、我們預計將會觀察到，公司公布其凈收益后不久股票成交量會增大。

第二篇：西南財經大學

西南財經大學

西南財經大學簡介

學校原名四川財經學院，是在1952年和1953年兩次全國高等院校院系調整中，由西南地區17所財經院校、綜合大學的部分系科合并組成，薈萃了西南地區大部分財經教育專家、教授。學校的前身院校之一的上海光華大學創辦于1925年，1938年內遷成都興辦光華大學成都分部，抗戰勝利，上海籍師生返滬后，在原校址興辦私立成華大學，故現校址所在地地名為“光華村”。

1980年1月，學校由中國人民銀行總行主管，1985年11月更名為西南財經大學，并確定為人民銀行直屬重點院校。1995年3月進入國家“211工程”建

設，是國家正式立項的“211工程”重點建設的大學之一。2000年2月，學校以獨立建制劃轉教育部管理。

經過52年的發展，學校現已形成以金融為重點、以經濟學和管理學學科為主體，其它學科協調發展，經、管、法、文、理、工相結合的辦學特色；成為了國家金融、經濟部門高水平經濟管理人才培養的重要基地，國家金融、西部經濟建設與社會發展重要問題的研究基地，四川和西南地區經濟與管理科學的國內外學術交流中心。

學校擁有理論經濟學、應用經濟學和工商管理應用經濟學3個一級學科博士學位授權專業。有政治經濟學、企業管理、國際貿易學、統計學、會計學、金融學、區域經濟學、國民經濟學、財政學、產業經濟學、勞動經濟學、數量經濟學、人口學、國防經濟學、稅收學、保險學、消費經濟學、農業經濟學等26

個博士學位授權點；政治經濟學、西方經濟學、企業管理、經濟思想史、國際貿易學、統計學、經濟法學、會計學、馬克思主義理論與思想政治教育、技術經濟及管理、工商管理、金融學、保險學、區域經濟學、國民經濟學、財政學、稅收學、產業經濟學、勞動經濟學、數量經濟學、人口學、外國語言學及應用語言學、人口、資源與環境經濟學、國防經濟學、世界經濟、民商法學、旅游管理、農業經濟管理、社會保障等35個碩士學位授權點。

有金融學、政治經濟學2個國家級重點學科，其中，金融學專業的評審成績列全國該學科之首；政治經濟學成為全國財經類院校該專業唯一的重點學科，也是西部地區理論經濟學唯一的國家級重點學科。有金融學、政治經濟學、統計學、會計學、財政學、企業管理等9個省級重點學科。

擁有經濟學、國際經濟與貿易、財政學、金融學、保險學、法學、英語、統計學、計算機科學與技術、信息管理與信息系統、工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理、公共事業管理、勞動與社會保障、思想政治教育、廣告學、金融工程、電子商務、行政管理、數學與應用數學、漢語言文學、稅務、管理科學、物流管理、國際商務等29個本科專業。設有金融學院、保險學院、經濟學院、工商管理學院、會計學院、財稅學院、行政與公共管理學院、法學院、經濟信息工程學院、統計學院、語言文化學院、國際商學院、電子商務學院、成人教育學院和絡教育學院等15個學院，馬克思主義理論與思想政治教育教研中心、mBA教育中心和經濟數學系、體育部等教學單位。

設有理論經濟學、應用經濟學和工商管理3個博士后流動站。擁有教育部

批準設立的“國家經濟學基礎人才培養基地”、“國家大學生文化素質教育基地”、“西南財經大學中國金融研究中心”以及金融學、工商管理、會計學、財政學、統計學、財務管理、國際經濟與貿易、法學、英語等9個四川省本科人才培養基地。學校擁有西南地區首家工商管理碩士教育基地及全國首批注冊會計師培養基地，是法律碩士專業學位研究生培養試辦單位。設有”中國人民銀行模擬銀行實驗中心”和“全國金融系統出國備選人員外語考試培訓中心”、“國家留學基金管理委員會——西南財經大學出國培訓中心”，等。2002年3月，被批準為開展現代遠程教育試點工作的高校。“211工程”專項建設有“金融科研實驗中心”、“會計電算化”、“統計分析”等一批重點學科專業.現有教職工1400余人，教師和科研人員850人，其中專任教師720人，有教授120人、副教授230人,博士生導

師62人。有劉詩白、曾康霖、何澤榮、趙國良、蔣明新等全國著名的經濟學和管理學導師；學校還聘請了百余位國內經濟學家、銀行家、企業家為我校兼職教授。

學校現有普通全日制在校學生14198人，其中：博士研究生462人、碩士研究生2185人、本科生11421人、專科生130人；此外，有成人教育系列本專科生萬余人。建校以來，為國家輸送了11萬余名各層次畢業生，不少畢業生已成為各行各業的領導和業務骨干。

學校始終把教學質量放在學校工作首要位置，近年來，學校獲國家級、省級優秀教學成果獎30項，包括國家級教學成果二等獎、全國優秀教師榮譽稱號、高校青年教師獎，等等。教務處和研究生部分別被教育部于1999年授予“全國普通高校優秀教務處”和“全國學位與研究生教育管理工作先進單位”。

我校學生參加的各類比賽也取得了優良的成績：獲得第六屆“外研社杯”全國英語辯論賽總決賽冠軍、最佳辯手稱號，并代表中國大學生赴牛津參加暑期游學活動；獲第五屆“外研社杯”全國英語辯論賽成都賽區預賽冠軍，并在全國16所高校參賽隊中獲優勝獎；大學英語四級考試通過率位居全省高校前列；獲2000年全國第二屆全國大學生英語演講比賽及四川賽區演講比賽、辯論賽特等獎、一二三等獎多個；獲2001年全國大學生英語競賽特等獎1項和演講賽、辯論賽一等獎多項；獲全國大學生“挑戰杯”課外科技作品競賽獎多項；獲“全國大學生數學建模競賽”全國及四川省獎勵多項；我校學生和太平洋保險公司成都分公司共同組成西部地區代表隊參加太平洋保險杯中國名校保險知識辯論賽，獲得亞軍。等等。

學校充分發揮金融研究和經濟體

制改革研究兩大科研優勢，堅持“學術興校、科研強校”，基本形成了“服務金融和國家經濟改革，振興地方經濟”的研究特色，是我國金融行業和西南地區經濟研究的重要力量，設有中國金融研究中心、中國西部經濟研究中心等18個科研機構。改革開放以來，學校取得科研成果近萬項，完成了400余項國家和省級重要研究課題，獲得國家級、省級科研成果獎230余項。“九五”期間，國家社科基金項目經濟類立項數位居全國高校前茅。我校教師及研究人員的出版成果兩度榮獲中宣部“五個一工程”獎。2001年科研處榮獲教育部“全國普通高等學校科研管理先進集體”稱號。

學校出版社連續6年3屆榮獲國家新聞出版署授予的“良好出版社”稱號，獲教育部授予的“先進高校出版社”稱號。《經濟學家》雜志是全國社會科學優秀期刊，在全國8135種期刊中脫穎而出，躋身國家新聞出版署“中國期刊方陣”行

列，榮獲“雙效期刊”的殊榮；《財經科學》為全國經濟類核心期刊，《經濟學家》和《財經科學》均蟬聯四川省第二屆優秀期刊稱號。

學校學術交流廣泛，與20多個國家和地區的教育研究機構、金融部門及國內大型企業建立了合作關系。舉辦了在全國及海外產生了廣泛的影響大型全國性及國際性學術會議如“中國金融論壇”、“企業管理與創新國際研討會”、“中國勞動力市場及再就業政策國際研討會”等。設有與英國商聯保險公司合作的“中國保險會計師培訓中心”、與澳大利亞安盛·國衛集團公司合作的“中國保險中介人培訓中心”、與日本精算師協會合作的“西南財經大學日本精算師資格考試中心”、與德國西門子公司合作的“西門子西南財經大學壽險管理考試中心”等多個專門教育機構。與華晨控

股有限公司合作建立了“西南財經大學國際商學院”。與成都體育學院、國家體育總局人力資源開發中心合作聯合培養mBA體育管理方向人才。太平洋保險有限公司、臺灣光華教育基金會在我校設立了“太平洋--光華保險教育基金”。

學校歷來十分重視黨的建設和師生員工的思想政治工作。1996年學校黨委榮獲中共中央組織部授予的“全國先進基層黨組織”榮譽稱號，1998年獲中組部、中宣部、教育部黨組授予的“1993-1998年黨的建設和思想政治工作先進高等學校”榮譽稱號。2002年11月，黨委書記涂文濤當選為黨的十六大代表赴京參加了中國共產黨第十六次全國代表大會。xx年，在防范非典侵襲的戰斗中，校黨委榮獲“全省防治非典工作先進基層黨組織”光榮稱號。

學校擁有現代化的教學、科研、體育運動和后勤生活服務設施，注重建設

和更新利用校園絡的條件，豐富上教學科研資源，推進學校管理辦公自動化進程。1999-2001年，修建了三期達80000平方米、可容納9000余名學生的學生公寓，教職工住房條件基本達到小康水平。圖書館中外文藏書115萬冊、25萬余種，中外期刊2300余種；xx年新建成的15000平方米的“文獻資源中心及第三教學樓”是學校又一個具有教育與文化品位的優良建筑，為師生充分利用信息資源及開展文化素質教育營造了一個良好的條件。建成了先進的校園公共信息絡，實現了光纖到戶，初步建設和開通了校內辦公信息。

學校在成都市溫江區成都海峽兩岸科技開發園征地1630畝建設溫江新校區，目前，學校正抓緊進行一期1000畝的工程建設工作；在綿陽市人民政府科創區征地585畝建設的“西南財經大學電子商務學院”新校區現已投入使用，2002、xx級學生已經入讀。新校區建成

后，學校校園總占地面積將達2800余畝，必將極大改善學校教育、教學環境，極大地提升綜合辦學實力，為學校教育事業的發展奠定更加堅實的基礎。

新的世紀，適應國內外社會經濟發展的新形勢，學校要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在黨委領導下，在各方面工作中全面貫徹落實黨的十六大精神，高舉第三次創業的旗幟，抓住機遇，迎接挑戰，堅持發展，繼承和發揚已經形成的辦學特色和優良傳統，開拓創新，努力實現發展新跨越，力爭到本世紀中葉，即建校100周年時，把學校建設成為國內一流、國際知名的高水平研究型大學。

高校基本信息學校名稱：西南財經大學

高校代碼：10651 所在省市：四川

學校地址：四川省成都市外西光華村

聯系電話：028-7784707 學校傳真：

學校址：http://出處

第三篇：西南財經大學

特色鮮明的高水平財經大學

西南財經大學是教育部直屬的全國重點大學，也是國家首批“211工程”重點建設大學，擁有985工程“金融學科群與中國金融創新發展”優勢學科創新平臺，是經國務院學位委員會和教育部批準試辦研究生院的高校之一。深厚的金融行業背景、獨特的金融學科優勢、出色的行業影響力是學校區別于綜合性、理工科大學以及其它財經院校的主要標志，是中國唯一有著深厚金融背景的財經大學。

從光華大學到成華大學，從四川財經

西南財經大學

學院到西南財經大學，歷經三次創業的艱辛與開拓，今天的西南財經大學已經成為中國最負盛名的財經學府之一，它是培養國內高層次經濟與管理人才的搖籃、解決國家經濟建設和社會發展重大問題的研究基地及西部財經學科國際交流的中心。西南財經大學為國家金融、經濟事業以及經濟管理科學的發展做出了杰出貢獻，培養了數以萬計的優秀財經管理人才，譜寫了中國高等財經教育的輝煌篇章。學校地址

光華校區（老校區）：四川省成都市青羊區光華村街55號 郵編：610074

柳林校區（新校區）：四川省成都市溫江區柳臺大道555號 郵編：611130

西南財經大學光華校區 西南財經大學柳林校區 校訓

嚴謹 勤儉 求實 開拓 西財精神

經世濟民，孜孜以求 校徽

校徽的背景圖樣是一個“S”的變形，它既是西南財經大學校名英文首字母，又是西南這一地理位置的英文首字母。校徽中間的圖樣有三層含義：

一、它是古代布幣的造型，說明了西南財經大學以財經為主，經世濟民、孜孜以求的辦學特色。

二、它是一個“人”字形，體現了西南財經大學“育人”的辦學宗旨。

三、它是西南財經大學標志性建筑“光華樓”的抽象圖形，明確代表了西南財經大學。校徽的顏色采用代表理性和嚴謹的藍色，體現出“嚴謹、勤儉、求實、開拓”的西南財經大學校訓。現任領導

黨委書記兼校長： 趙德武 沿革

美麗的光華園

西南財經大學是中國辦學歷史悠久的綜合性財經大學之一。其前身上海光華大學創辦于1925年，抗戰爆發后，于1938年內遷成都，興辦光華大學成都分部（成華大學），故光華校區校址所在地得名“光華村”。

1952~1953年經兩次全國高等院校院系調整，在原光華大學成都分部的基礎上并入西南地區另外16所財經院校、綜合大學的部分系科，猶如百川歸海，十七所學校匯聚在一起，誕生了一所完全嶄新的大學“四川財經學院”。成立伊始的川財便成為當時師資力量強、辦學規模大、國家按區域重點布局的四所綜合性財經院校之一。在這里薈萃了西南地區一大批杰出的財經教育專家和教授，我國著名經濟學家彭迪先、陳豹隱、李孝同、梅遠謀、劉洪康、楊佑之、湯象龍、歸潤章、吳世經、劉心銓等均執教于美麗的財大校園。

1980年1月，學校正式劃歸中國人民銀行總行主管并被確定為央行直屬的唯一一所重點院校。

1985年11月，學校更名為西南財經大學。

1995年3月，在全國文科類院校中第一個通過了國家“211工程”建設預審，接著進入正式立項程序。

1998年，教育部批準北京大學、人民大學、西南財經大學等13所院校建立“國家經濟學基礎人才培養基地”。

2000年2月，學校以獨立建制由中國人民銀行劃轉教育部直接管理。

2000年9月，組建教育部人文社會科學百所重點研究基地——“中國金融研究中心”

2011年6月，985工程“金融學科群與中國金融創新發展”優勢學科創新平臺正式立項建設。

2011年9月，經國務院學位委員會和教育部批準設立研究生院。

西南財經大學是教育部直屬的國家重點大學，也是國家“211工程”重點建設大學。學校坐落在享有“天府之國”美譽的成都平原，由光華、柳林兩個校區組成，總占地面積2300余畝。校園綠樹成蔭，環境優雅，是著名的“園林式院校”和“全國綠化模范單位”。

學校原名四川財經學院，是中國辦學歷史悠久的綜合性財經大學之一。1952-1953年經兩次全國高等院校院系調整，由西南地區17所財經院校、綜合大學的財經系科合并組成，薈萃了西南地區的財經教育專家和教授，我國著名經濟學家彭迪先、陳豹隱、李孝同、梅遠謀、劉洪康、楊佑之、湯象龍、劉詩白等在校任教。學校前身院校之一的上海光華大學成立于1925年，1938年內遷至杜甫草堂西側興辦光華大學成都分部，故光華校區校址所在地得名“光華村”。2001年，學校在光華校區以西的柳林鎮征地建設柳林校區，面向新世紀打造現代化大學校園，目前已完全實現了主校區的辦學功能。學校建校初期由國家高教部和四川省主管，1980年起由中國人民銀行主管，1985年更名為西南財經大學。1995年，學校進入國家“211工程”建設。2000年，學校以獨立建制劃轉教育部直接管理。

回眸過去，篳路藍縷，三次創業，玉汝于成。在長期的辦學實踐中，學校幾代師生員工立志獻身于教育事業，培育和弘揚“經世濟民、孜孜以求”的西財精神，秉承“嚴謹、勤儉、求實、開拓”的校訓，堅定“勵精圖強、團結拼搏、朝氣蓬勃、爭創一流”的大學信念，積極探索社會主義高等財經大學的辦學規律，繁榮和發展財經科學，培養高素質經濟、金融人才，努力為國家經濟和社會發展服務。已建設成為國家經濟學、管理學高層次人才培養的重要基地，國家和西部地區金融、經濟、管理科學研究的重要基地及西部財經學科國際交流的中心。截至目前，有66項教學成果獲國家級、省部級教學成果獎，35門課程列為國家級、省級精品課程。2004年，學校接受了教育部普通高校本科教學工作水平評估，獲得“優秀”，標志著學校人才培養質量達到國內高校先進行列。

學校長期堅持深化內部管理體制改革，按照“黨委領導、校長負責、教授治學、民主監督”的原則，著力構建院校二級管理、校—院—系（所）三級架構的科學高效的社會主義現代大學管理制度，促進大學學術權力和行政權力和諧發展，激發基層教學科研組織的活力，充分調動教師致力于學科建設的積極性，形成以經濟學和管理學學科為主體，金融學科為重點，多學科協調發展，形成經、管、法、文、理、工相結合的學科特色。學校擁有37個博士學位培養專業、67個碩士學位培養專業（含4個碩士專業學位），32個本科專業，設有27個學院（中心、部）等教學單位。擁有金融學、政治經濟學、會計學和統計學等4個國家級重點學科；5個省級重點一級學科（包括理論經濟學、應用經濟學、工商管理、法學、管理科學與工程，涵蓋31個二級學科）和4個省級重點二級學科。有理論經濟學、應用經濟學和工商管理等3個博士學位授予權一級學科及6個碩士學位授權一級學科，并設有理論經濟學、應用經濟學和工商管理3個博士后流動站。

學校擁有教育部批準設立的國家經濟學基礎人才培養基地、國家大學生文化素質教育基地和國家級社科研究基地，以及金融學、工商管理、會計學、財政學、統計學、財務管理、國際經濟與貿易、法學、英語等9個四川省本科人才培養基地。擁有西南地區首家工商管理碩士（MBA、EMBA）教育基地及全國首批注冊會計師（CPA）培養基地，是會計碩士（MPAcc）、法律碩士（J.M）和公共管理碩士（MPA）專業學位研究生培養單位和現代遠程教育試點工作單位；2008年，成為自主選拔錄取改革試點院校。設有“中國人民銀行模擬銀行實驗中心”、“全國金融系統出國備選人員外語考試（BFT）培訓中心”、“國家留學基金管理委員會-西南財經大學出國培訓中心”，擁有省級重點實驗室—“金融智能與金融工程實驗室”和國家級實驗教學示范中心—“經濟管理實驗教學中心”。并設有國家“211工程”專項建設的“金融科研實驗中心”、“會計電算化”、“統計分析”等一批重點學科專業實驗室。

學校堅持“學術興校、科研強校”，充分發揮金融研究和經濟體制改革研究優勢，著力研究國家金融、西部經濟建設與社會發展重大理論與實踐問題，形成了繁榮經濟科學、服務金融事業、發展地方經濟的研究特色。學校設有教育部人文社會科學重點研究基地“中國金融研究中心”，以及宏觀經濟研究中心、中國西部經濟研究中心等一批科研機構。改革開放以來，學校取得科研成果18000余項，完成了400余項國家和省（部）級重要研究課題，以及一批有重要影響的橫向應用課題，獲國家級、省（部）級科研成果獎近300項。教師及研究人員出版的成果多次榮獲“五個一工程”獎等國家級、省部級獎項。《經濟學家》雜志是全國社會科學優秀期刊，躋身國家新聞出版署“中國期刊方陣”和“雙效期刊”，入選“教育部高校哲學社會科學名欄建設”。《財經科學》為全國經濟類核心期刊。兩刊連續三屆均入選全國百強社科學報。

大師鑄大學，大器方乃成。學校現有教職工1656人，其中教師1030人，有教授174人、副教授264人，博士生導師159人；還聘請了486位國內外經濟學家、銀行家、企業家為我校兼職教授和客座教授。教師中國家“教學名師”獎獲得者2人，有享受國務院政府特殊津貼專家35人，教育部“長江學者”講座教授3人，教育部“優秀青年教師獎”獲得者4人，人事部“百千萬人才工程”入選人選2人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選人選9人，霍英東優秀青年教師獎及資助計劃獲得者6人，四川省學術和技術帶頭人27人，四川省學術和技術帶頭人后備人選30人，四川省有突出貢獻的優秀專家27人。學校堅持“引進為要、培養為重，凝聚為綱、創業為本”，加強人才資源開發，構建財經學科人才高地。采取超常規舉措引進海外人才，學校領導多次率團赴海外招聘；截至目前，已引進全職海外博士55人、講座教授23人、課程教授15人，開創了人才引進工作的新局面。成立了以海外引進人才為主體的“經濟與管理研究院”；2007年起，特聘6名海外知名學者擔任有關學院院長。推進傳統人事管理向現代人力資源管理轉變，著力加強對教師的培養和提高。

學校堅持“育人為本、理論為基、應用為重、創新為魂”的教育新理念，構建“立體化”實踐性教學模式及“復合型財經人才培養項目”，為培養“厚基礎、寬口徑、高素質、創新型”復合人才，積極探索適應經濟與社會發展的人才培養模式。學校現有全日制在校學生22819人，其中普通全日制本科生16451人；碩士研究生4920人，博士研究生990人。此外，還有一批國外留學生及港澳學生，以及成人教育學生萬余人。建校以來，為國家輸送各類畢業生13萬余名，其中金融專業本科和研究生培養規模以及到金融部門就業的畢業生數量居全國高校前茅，被譽為“中國金融人才庫”。各專業畢業生主要面向金融、保險、證券、工商企業、政府經濟管理部門及高等院校和科研機構，許多畢業生已鍛煉成長為我國金融、經濟部門和各行業的領導和業務骨干。一些學生在國際貨幣基金組織、世界銀行等國外著名機構任職和國外大學任教。

學校堅持兼容并包，兼收并蓄的學術方針，以廣闊的胸襟，開放的眼界，廣泛吸納人類文明成果，先后與近30個國家和地區的50余家教育機構、知名大學、金融部門及知名企業建立了合作關系，積極拓展國際交流合作的途徑和形式，加快了學校融入國際經濟管理教育的步伐。學校舉辦的一年一度 “中國金融論壇”、“海峽兩岸會計、統計、金融學術研討會”等重要的大型學術會議，在國際國內產生了廣泛影響。國際合作方面，與美國甲骨文公司合作的“金融服務中心”、與英國英杰華保險公司合作的“中國保險會計師培訓中心”、與澳大利亞安盛?國衛集團公司合作的“中國保險中介人培訓中心”、與日本精算師協會合作的“西南財經大學日本精算師資格考試中心”、與德國西門子公司合作的“西門子-SAP工商管理信息中心”和與美國紐約人壽國際公司合作的“紐約人壽國際公司-西南財經大學壽險管理（LOMA）考試中心”等多個專門教育機構。國內合作方面，與中國人民銀行合作共建了“支付結算研究中心”、與華晨控股有限公司合作建立了“西南財經大學國際商學院”。太平洋保險（集團）有限公司、臺灣光華教育基金會也在我校設立了“太平洋-光華保險教育基金”。

學校非常重視校園文化的構建和弘揚，結合學校設學光華、柳林的實際，汲取巴蜀文化精華，發揚開放包容的西財精神，形成了特色鮮明的校園文化體系。通過參與“挑戰杯”大學生創業計劃大賽、開展以“光華講壇”為代表的系列高水平學術研討等活動，不斷提高青年學生的綜合素質。近年來，我校學生先后多次榮獲“外研社杯”全國英語辯論賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生數學建模、全國研究生數學建模、美國大學生數學建模競賽、德勤稅務精英挑戰賽、JESSUP國際法模擬法庭辯論賽、全國物流設計大賽等冠軍或一等獎。學校高度重視黨的建設和師生員工的思想政治工作。1996年學校黨委榮獲中共中央組織部授予的“全國先進基層黨組織”榮譽稱號，1998年獲中組部、中宣部、教育部黨組授予的“1993-1998年黨的建設和思想政治工作先進高等學校”榮譽稱號。有3個班級獲教育部、團中央授予的“全國先進班集體”稱號，2個團總支獲團中央“紅旗團支部”稱號。

西南財經大學具有良好的教學、科研支撐條件。學校擁有現代化的教學、科研、體育運動和后勤生活服務設施，教學場地充足、設施齊全，學生住宿條件好；學生食堂為四川省高校示范食堂。圖書館館藏文獻已達232萬冊（含電子圖書），現擁有各類型及自建數據庫近50個，生均圖書館面積在部屬院校中排名第一，文獻資源中心是西南最大的財經文獻中心。中國金融數據中心采用美國甲骨文公司提供的數據庫管理系統和密歇根大學提供的數據應用軟件，收集了近20年的國家金融數據，創建了金融學科門戶網站—“中國金融信息港”，成為服務于我國金融研究與教學的綜合金融信息系統和國際金融數據共享平臺。學校構建了先進的網絡教學環境、教學資源庫和集成化的綜合管理信息系統，校園網光纖到戶，網上教學科研資源豐富，整體信息化居于全國財經類院校先進水平。體育設施完備，建有2座體育館，3個標準田徑運動場，57個球類運動場及2個標準游泳池。

憶往昔崢嶸歲月稠，望未來征程路漫漫。面對世界多極化、全球一體化的浪潮，西南財經大學深入學習貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以科學發展觀為指導，以抗震救災偉大精神為動力，以內涵式發展為主題，以人才隊伍建設和管理體制建設為抓手，重點抓戰略、抓人才、抓文化、抓資源，進一步強化危機與進取意識、質量與創新意識、改革與發展意識，始終堅持走國際化、特色化、個性化、創新型的發展道路，到2010年初步建設成為財經學科實力強、特色鮮明、優勢突出的高水平大學，為建設成為國內一流、部分學科國際知名的高水平研究型財經大學奠定堅實基礎。

第四篇：西南財經大學自我鑒定

西南財經大學自我鑒定

四年的大學生活就要結束了，幾年的財會專業知識學習和豐富的課余社會實踐經歷，培養了我對財會職業的興趣，也使我在專業技能方面打下了堅實的基矗同時，大學生活的學習和實踐，讓我從一個少不更事的學生，接觸了社會，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，為走上工作崗位做好了心理準備，西南財經大學自我鑒定。

在專業知識上，由于在校期間的努力，我以優異的成績完成了各學科的功課，扎實地掌握了財會專業理論和技術知識，同時使計算機應用水平、英語水平、社交能力有了很大程度的提高;

在思想素質上，我吃苦耐勞,工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。

在校期間，我在房地產公司營銷崗位進行了近一年的見習工作磨練，培養了我良好的工作作風和團隊意識，比如多角度了解和掌握會計技術的前沿應用，全方位協助團隊開發新產品，埋頭苦干的求實精神以及主要配合的協作觀念等。相信在今后的工作中，我會緊密配合公司金融需要，任勞任怨的工作，成為一名稱職的財會能手，自我鑒定《西南財經大學自我鑒定》。

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

2.想一矢中的，首先必須認清自我，一定要弄清以下三個問題。你現在是干什么的?你將來要干什么?你過去是干什么的?

這三個問題不是按時間順序從過去到現在再到將來，而是從現在到將來再到過去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基于你的歷史和現狀。

所以，第一個問題，你是干什么的?現在是干什么的?回答這個問題，要點是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區別開來，在共同點的基礎上更強調不同點，否則你絕無可能在眾多的應征求職者中奪魁。對于這第一個問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。

隨后，著手回答第二個問題：你將來要干什么?如果你申請的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關注你對未來的自我設計。你的回答要具體，合理，并符合你現在的身份，要有一個更別致的風格。

然后，再著手回答最后一個問題：你過去是干什么的?你的過去當然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個問題時，不可忽略之處是：不要抖落一個與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執著、職業目標的一貫性上下些功夫。要做到這一點，又要忠實于事實和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯系點，收集過去的資料，再按目標主次排列。

用這樣的方法，以現在為出發點，以將來為目標，以過去為證實，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實，在面試的時候不一定有機會或者有必要照搬你的大作，但這三個問題的內在聯系點一定會體現在自我表述的整體感覺中，使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的強項后，便可以開始準備自我介紹的內容：包括工作模式、優點、技能，突出成就、專業知識、學術背景等。

好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關的好。如果是一間電腦公司，應說些電腦的話題;如是一間金融財務公司，便可跟他說錢的事，總之投其所好。

但有一點必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對該公司可以作出的貢獻，如增加營業額、減低成本、發掘新市場等。

3、鋪排次序

內容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時，可呈上一些有關的作品或紀錄增加印像分。

第五篇：西南財經大學自薦信

尊敬的西南財經大學自主招生的老師：

您好！

我是來自廣西南寧市X中的XXX，希望能借助自主招生這次機會讓我離西南財經大學更近一步。

西南財經大學的校徽很有文化底蘊，中間的圖案是商朝時刀幣的造型，而“商人”這一名字來源于古時善于經商的商族人，從校徽上就可以看出西南財經大學以培養經濟類的杰出人才為主要目標。我渴望到西南財經大學“經世濟民，孜孜以求”，努力使自己成為一名對社會有用的人才。從小時候起，我就覺得數學是件很好玩的事，我喜歡數字，享受一道數學題經過我的計算得出正確結果的過程。經過不懈的努力，我考上了我理想的高中，并成功進入文科重點班。我的數學成績在年級里處于較高的位置，取得過數學年級第十的好成績，并一直穩定在十五名左右。因為我平時里樂于助人，性格開朗，學習認真，學習給予了我三好學生的榮譽。在班里，我喜歡和別人討論數學問題，因為在這個過程中我可以收獲和自己不同的想法，分享到他人的解題思路，有時候碰上一道難題，討論了很久我們仍興致盎然。

因為有長達六年的住校生活，我喜歡與他人相處，除了在學習上喜歡團隊合作，我在平時的生活里也享受團隊合作。在2012年我校的年級晚會前，我與十幾位同學一起合作，辛苦排練，完成了一支充滿活力的舞蹈，并在年級晚會上取得了一等獎的好成績。在我校的“商品街”活動中，我與另外兩位同學共同經營了一天的“小吃店”，在計算食品

成本，完成店鋪廣告的設計，交易，清算的過程中，我們進行了一次十分默契的合作，并取得了不小的收入。

假如我成為西南財經大學的一份子，我將更多的投入社會實踐，團體活動中，改進自己以前的不足，磨礪自己，使自己成為有助于實現“中國夢”的優秀人才。如果能進入到西南財經大學，能夠在“嚴謹，勤儉，求實，開拓”的學習氛圍中開始我大學的生活將是我的榮幸。感謝老師在百忙之中抽空閱讀我的自薦信，懇請您接受我的申請。

此致

敬禮！

2013年12月X日

XXX