第一篇：07學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處期末工作補(bǔ)充通知

07學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處期末工作補(bǔ)充通知

一、課任教師向班主任提供的成績(jī)

期末考試結(jié)束后，課任教師將學(xué)科期末考試成績(jī)、學(xué)科總評(píng)成績(jī)和班級(jí)學(xué)科平均分報(bào)給班主任。總評(píng)成績(jī)的計(jì)算方法：平時(shí)占30%，期中占30%，期末占40%。平時(shí)成績(jī)包括單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)、作業(yè)情況和課堂表現(xiàn)等。

二、期末教師應(yīng)交納的材料：（各種資料均上交教務(wù)室徐云老師處）

1、所有教師都要交教案。6年教齡以下的青年教師手寫詳細(xì)教案；6年以上至35周歲以下的青年教師手寫或電子文檔詳寫教案；三十五周歲以上的教師，至少要有手寫或電子文檔簡(jiǎn)案。凡上交電子文檔教案及課件的教師，一律上傳到校園網(wǎng)FTP指定文件夾內(nèi)。

2、教師聽(tīng)課記錄本；

3、教研組活動(dòng)記載本；備課組活動(dòng)記載本；教學(xué)新能掛鉤記載本；

4、總結(jié)：教研組工作總結(jié)；備課組工作總結(jié)；學(xué)科組工作總結(jié)；教學(xué)新能掛鉤師傅和徒弟的工作總結(jié)。

5、高一高二期末成績(jī)分析表：教研組分析表，備課組分析表。

三、7月3日高一高二年級(jí)長(zhǎng)上報(bào)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單和期末考試年級(jí)前60名和進(jìn)步前10名 學(xué)生名單。

四、高二文理分班：

7月5日新高二文理分班。下午3：00高二年級(jí)長(zhǎng)班主任到校分班。7月6日上午8：00新高二學(xué)生到校分班。班主任年級(jí)長(zhǎng)按時(shí)到校。

五、7月6日下午2：00高三年級(jí)誓師大會(huì)（學(xué)生處，教務(wù)處、總務(wù)處 高三年級(jí)組）

四、高一高二高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量情況分析。具體要求見(jiàn)附件。

請(qǐng)互相轉(zhuǎn)告

教務(wù)處 08 6 30

附件：高一高二高三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)具體要求

1、時(shí)間：7月4日上午10：00。高一高二高三教師按年級(jí)集中。

2、地點(diǎn)：高一年級(jí)：高一（1）班教室；高二年級(jí)：高一（2）班教室； 高三年級(jí)：高一（3）班教室。

3、高一高二年級(jí)期末成績(jī)分析

根據(jù)學(xué)校安排各年級(jí)進(jìn)行半學(xué)期工作及期末考試分析；主要從比較好的方面、存在的問(wèn)題和今后的打算進(jìn)行分析。（1）年級(jí)長(zhǎng)總結(jié)：

本年級(jí)期末考試質(zhì)量總體分析。(均分名次分布分?jǐn)?shù)段等等)（2）備課組長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量分析；

A、本學(xué)科考試質(zhì)量通報(bào)：本學(xué)科年級(jí)平均分在杭州市同類學(xué)校中的位置（批卷時(shí)了解）；年級(jí)平均分，班級(jí)平均分;B、教學(xué)質(zhì)量情況原因分析：(1)學(xué)風(fēng)情況分析，(2)教學(xué)情況分析；

C、今后教學(xué)的對(duì)策：希望學(xué)校怎么做；教師在教學(xué)中應(yīng)該采取哪些措施, 年級(jí)長(zhǎng)做好會(huì)議記錄，向?qū)W校匯報(bào)。

4、高三年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)（要有書(shū)面材料，交給年級(jí)長(zhǎng)）

（1）年級(jí)長(zhǎng)總體分析總結(jié)。

A、高考總體情況通報(bào)：一本人數(shù)；本科人數(shù)本科率（包括文理本科人數(shù)、含藝術(shù)類本科人數(shù)、文理本科率、含藝術(shù)類本科率）；四批率；上線率，以上數(shù)據(jù)均按長(zhǎng)征學(xué)號(hào)統(tǒng)計(jì)。

B:各班一本二本三本人數(shù)

B、年級(jí)工作比較好的做法和經(jīng)驗(yàn) C、高三年級(jí)管理的建議

D、高三教學(xué)流程操作中的意見(jiàn)和建議

（2）備課組長(zhǎng)總結(jié)

A、高三教學(xué)中本學(xué)科做得比較好的方面。通報(bào)學(xué)科年級(jí)平均分、班級(jí)平均分。B、你認(rèn)為本學(xué)科怎樣復(fù)習(xí)會(huì)更加有效（3）班主任總結(jié)發(fā)言

A、班級(jí)管理中做的比較好的方面

B、如何做好高三班級(jí)管理有何建議

年級(jí)長(zhǎng)做好會(huì)議記錄，并收齊總結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)。

第二篇：7 4 20102011第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)剖析

2010——2011學(xué)年第二學(xué)期獨(dú)流鎮(zhèn)中學(xué) 教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,按學(xué)校工作計(jì)劃與教務(wù)工作計(jì)劃,有序開(kāi)展各項(xiàng)工作,在教務(wù)處全體成員的努力下,較圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)工作: 1.加強(qiáng)對(duì)教務(wù)處內(nèi)部工作的管理、充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。定期召開(kāi)教務(wù)處、班主任工作會(huì)。加強(qiáng)紀(jì)律教育、安全教育和服務(wù)理念培養(yǎng),總結(jié)工作情況并布置明確工作任務(wù),成為了主動(dòng)型的服務(wù)。

2.嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,做到學(xué)籍檔案資料完整、規(guī)范,對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀的學(xué)生按規(guī)定程序辦理手續(xù)。做好學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)的數(shù)據(jù)采集和上報(bào)工作。做好教材的征訂和收發(fā)工作。

3.專用教室和實(shí)驗(yàn)室的老師高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),積極更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施,開(kāi)足演示、分組實(shí)驗(yàn),注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究,不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。把學(xué)校的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)用在最需要的地方,既保證了學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料充足,又精打細(xì)算,杜絕浪費(fèi)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室藥品、器材的管理。做好設(shè)備維護(hù),水電保養(yǎng)等工作,防止任何事故發(fā)生,并做好安全管理記錄。最大程度地提高實(shí)驗(yàn)室的使用率,以此鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

二、專項(xiàng)工作: 1.九年級(jí)是學(xué)校的出口,九年級(jí)畢業(yè)班也是學(xué)校工作的重中之

重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的壓力都很大。根據(jù)學(xué)校的要求,為了在最后沖刺階段更好地提高學(xué)困生的成績(jī),為九年級(jí)安排了聯(lián)動(dòng)課,這種排課方法是我們的首次嘗試。本學(xué)期,九年級(jí)月考3次,期中考試1次,年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試若干次,每次能做到把老師們輸入的小分導(dǎo)入,做好統(tǒng)計(jì)工作。本學(xué)期,教務(wù)處大部分工作圍繞九年級(jí)畢業(yè),九年

級(jí)的報(bào)名校對(duì),九年級(jí)體育考試、理化生操作考試、網(wǎng)上志愿填報(bào)模擬等等,為了做好各項(xiàng)工作,我們牢記“中考無(wú)小事”,把每一件小事當(dāng)做大事來(lái)對(duì)待,反復(fù)校對(duì),反復(fù)檢查,在班主任老師的幫助下,盡量做好服務(wù)工作,把事情做圓滿。

三、嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為

規(guī)范教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控、管理和調(diào)整。加強(qiáng)檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號(hào),要求教師備課要改變“重知識(shí)點(diǎn),重知識(shí)傳授”的傳統(tǒng)觀念,特別要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。教務(wù)處采用定期和抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行教師教案、作業(yè)批改情況的檢查,并于教學(xué)工作會(huì)議進(jìn)行適時(shí)反饋,針對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查方式進(jìn)行了解、及時(shí)反饋到任課教師,提高管理的科學(xué)性和針對(duì)性。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,教務(wù)處給予及時(shí)的指導(dǎo)。

規(guī)范課程管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,保證課外活動(dòng)的規(guī)范管理,抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理,維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性,禁止私自調(diào)課。同時(shí), 加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。規(guī)范考試制度。教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點(diǎn)。考試工作井然有序。對(duì)待考試,教務(wù)處嚴(yán)密組織,規(guī)范程序采用隨機(jī)編排考場(chǎng),打亂班級(jí)的形式組織考試,嚴(yán)格考試過(guò)程;嚴(yán)格閱卷過(guò)程,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),流水作業(yè);評(píng)卷工作結(jié)束后,及時(shí)將成績(jī)上交,各年級(jí)、各備課組進(jìn)行不同層面的質(zhì)量分析。及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷,講評(píng)時(shí),不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果,還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因,啟迪學(xué)生思維,教會(huì)學(xué)生解題方法,提高學(xué)生解題能力,又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。

四、強(qiáng)化過(guò)程研討,注重教學(xué)實(shí)效。

1、加強(qiáng)課堂調(diào)研。按照期初教務(wù)處的工作計(jì)劃,本學(xué)期組織了“推門聽(tīng)課”性質(zhì)的課堂調(diào)研。目的是要通過(guò)對(duì)學(xué)科教師“常態(tài)課”的聽(tīng)課調(diào)研,強(qiáng)化“主體——和諧—

—高效”教學(xué)模式,通過(guò)聽(tīng)課獲取教師在課堂上真實(shí)的信息,了解學(xué)校在教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、教學(xué)管理方面的情況,研究、解決課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,促使教師課堂教學(xué)環(huán)節(jié)更規(guī)范,促進(jìn)教師的教學(xué)方法有效,更有針對(duì)性。調(diào)研中,我們總體感覺(jué)我們學(xué)校的老師不管在意識(shí)層面還是實(shí)施層面,都有明顯的亮點(diǎn)。

學(xué)生主體意識(shí)體現(xiàn)充分。絕大多數(shù)的教師在課堂教學(xué)中體現(xiàn)了新課程所要求的教師角色轉(zhuǎn)換意識(shí),由單純的知識(shí)傳授者、教材復(fù)制者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者、組織者,積極探索適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)方法。教師以自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)設(shè)出凸現(xiàn)學(xué)生主體性的自由、開(kāi)放、和諧、民主的教學(xué)氛圍,他們之間真正建立起相互幫助、相互交流的學(xué)習(xí)共同體。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位得到了體現(xiàn),這一點(diǎn)是幾位聽(tīng)課老師感觸最深的,也是我們學(xué)校堅(jiān)持不懈踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化“主體——和諧——高效”教學(xué)模式所取得的最可喜的改變。最主要的表現(xiàn)在兩點(diǎn):一是能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二是能以學(xué)生實(shí)際情況為教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。

課堂呈現(xiàn)方式不斷豐富。在很多課堂上,教師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由單一性轉(zhuǎn)向多樣性,讓學(xué)生在讀中學(xué)、做中學(xué),在思考中學(xué)、游戲中學(xué),讓學(xué)生掌握更多的學(xué)習(xí)方式,讓更多的學(xué)生參與學(xué)習(xí),從而獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與全面和諧的發(fā)展。積極倡導(dǎo)和實(shí)踐學(xué)習(xí)方式的個(gè)性化,鼓勵(lì)學(xué)生從自己的視角出發(fā),用自己最喜歡的方式學(xué)習(xí)。此外,合作探究、小組討論等多種學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更為濃厚,交流和表達(dá)能力也得到了提高。課堂上他們敢于質(zhì)疑,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,較以前有了很大的改變。在課堂上最大的體現(xiàn)就是師生之間、生生之間的雙邊交流、反饋、互動(dòng)比較熱烈融洽。

2、發(fā)揮備課組作用。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。以教研組、備課組為單位,認(rèn)真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評(píng)價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行積極探索,實(shí)踐、改革。特別是在課堂教學(xué)方面,提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方

式,在這方面取得了初步成效。本進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組的活動(dòng),每一位教師在集體備課中積極參與討論,發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解。備課時(shí)明確在教學(xué)中教師教什么?學(xué)生學(xué)什么?重點(diǎn)是什么?難點(diǎn)是什么,如何去突破?努力尋找規(guī)律,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,舉一反三,進(jìn)行課內(nèi)外知識(shí)遷移。教師在集體備課中充分發(fā)揮集體的力量,吸取別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的不足。不斷深入思考自己教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,從理念的高度對(duì)自己(或他人的教育教學(xué)行為和決策進(jìn)行審視、分析和反省,并在教育工作中進(jìn)行有效地自我修正,直接推動(dòng)著教師快速地向“研究型教師”和“專家型教師”的轉(zhuǎn)化。

五、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些,這一活動(dòng)剛起步,今后要深入持久地開(kāi)展下去

2011.7

第三篇：2013第二學(xué)期教務(wù)處工作安排

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

教務(wù)處工作安排

2月份：

1、制訂教務(wù)處工作計(jì)劃。

2、教師任課安排和課程表的制定。

3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。

4、召開(kāi)部門會(huì)議。

5、安排期初考試

6、高三年級(jí)百日沖刺誓師大會(huì)

3月份：

1、青年教師第一次培訓(xùn)。

2、舉辦好校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

3、月考及質(zhì)量分析會(huì)。

4、成立青年教師課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)組并進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。

5、州級(jí)雙語(yǔ)示范學(xué)校驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。

6、初三年級(jí)百日沖刺誓師大會(huì)

7、組織高三參加烏市第二次模擬考試

4月份：

1、開(kāi)展教師公開(kāi)示范課活動(dòng)

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，討論教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決辦法。

3、組織期中考試試，進(jìn)行期中考試質(zhì)量分析。

4、組織高三參加烏市第三次模擬考試

6、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查（聽(tīng)課、備課、周周清、糾錯(cuò)考、問(wèn)題跟蹤）并反饋。

7、畢業(yè)班教師座談會(huì)

8、組織初三年級(jí)與州二中、市七中的聯(lián)考

5月份

1、第八屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)

2、組織 “雙語(yǔ)”教學(xué)觀摩活動(dòng)及教學(xué)交流會(huì)

3、組織教師外出聽(tīng)課交流活動(dòng)。

4、檢查“課堂觀察課”活動(dòng)

5、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5、組織初三年級(jí)與州二中、市七中的聯(lián)考 6月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、匯總學(xué)生評(píng)教反反饋表。

3、美術(shù)特長(zhǎng)生作業(yè)展和音樂(lè)特長(zhǎng)生的專業(yè)匯報(bào)音樂(lè)會(huì)。

4、初、高中新生情況進(jìn)行摸底調(diào)查和招生工作，5、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，安排期末考試命卷工作。

6、組織畢業(yè)年級(jí)參加中、高考。

7月份

1、上交各類教學(xué)材料。

2、組織高中學(xué)生參加學(xué)考。

3、組織期末考試，進(jìn)行期末考試質(zhì)量分析。

第四篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在上級(jí)主管部門和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借市有效教學(xué)年縣打造全優(yōu)課堂契機(jī)，深化了先學(xué)后教，合作探究，展示交流、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革，推進(jìn)了全優(yōu)課堂工程，規(guī)范了教學(xué)管理，從而有效的提升學(xué)校文化品位和自主發(fā)展能力，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

一、期初工作，開(kāi)門紅

開(kāi)學(xué)初，據(jù)校長(zhǎng)室精神，教務(wù)處迅速擬定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，以飽滿的熱情，必勝的信心，投入了新學(xué)期工作。

1、按課程設(shè)置計(jì)劃以及高考的政策和學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，慎重確定本學(xué)期的課程開(kāi)設(shè)和課時(shí)安排。

2、能根據(jù)教學(xué)崗位需要及教師的工作能力，適時(shí)地進(jìn)行教師配備調(diào)整，較為合理地作好了任課分工。

3、提前進(jìn)行學(xué)校總課表的編排，基本做到了課程、課時(shí)，分散、均勻、合理搭配，并在一開(kāi)學(xué)就能按課表正式上課。

4、對(duì)教師提出了教學(xué)常規(guī)管理工作的要求，特別是教學(xué)過(guò)程管理的要求，保證每位教師教學(xué)要求明確，教學(xué)責(zé)任清楚。

5、要求老師們提前熟悉教材，訂好計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度并提前備好一周的課，教務(wù)處及時(shí)檢查，抓落實(shí)。

6、及時(shí)備好教材以及和教材配套的輔導(dǎo)用書(shū)，保證不耽誤學(xué)生正常作業(yè)。上述工作做得及時(shí)，保證了一開(kāi)學(xué)，教學(xué)工作就有條不紊地步入常規(guī)。

7、要求計(jì)算機(jī)管理員及時(shí)維護(hù)好計(jì)算機(jī)，保證計(jì)算機(jī)課程的正常開(kāi)展。做好遠(yuǎn)程教育終端接收工作，收集教學(xué)資料，為我校教學(xué)服務(wù)。

8、做好實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理工作，根據(jù)理、化、生實(shí)驗(yàn)的需要，清查各實(shí)驗(yàn)室器材儲(chǔ)備，征訂了部分實(shí)驗(yàn)器材與藥品，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。

正因?yàn)槠诔豕ぷ饔行颉⒂蟹健⒂行В＝虒W(xué)迅速步入正軌，在期初上級(jí)部門檢查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行高度評(píng)價(jià)。

二、常規(guī)督查，求真實(shí)

本學(xué)期教務(wù)處多渠道、多方位地進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控、督查。期初，教務(wù)處就安排備課組長(zhǎng)每周集體活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真檢查備課、上課等教學(xué)情況，并做好檢查記錄。教務(wù)處每月每周都有教學(xué)工作檢查重點(diǎn)。每次檢查，教務(wù)處力求真實(shí)有效，為此，檢查形式采取定期與不定期相結(jié)合，資料上交與下班檢查相結(jié)合，并都能將檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)通報(bào)、指導(dǎo)。并對(duì)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事故，都能嚴(yán)格按教學(xué)制度執(zhí)行。中層領(lǐng)導(dǎo)分派到各教研組，參與、指導(dǎo)教研活動(dòng)，保證了教研組的教研活動(dòng)達(dá)到一定效果，對(duì)全校各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)態(tài)勢(shì)進(jìn)行剖析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施。

2月份，突擊檢查了各備課組長(zhǎng)學(xué)期初備課情況，對(duì)個(gè)別問(wèn)題與相應(yīng)組長(zhǎng)進(jìn)行了溝通；組織部分教師下班抽查了全校各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)布置與批改情況。

3月份，組織備課組長(zhǎng)到教師辦公室檢查了高一教師聽(tīng)課筆記、高二學(xué)測(cè)老師的教學(xué)資料、下班檢查了高一學(xué)生中午小練習(xí)完成情況。

4月份，收集、檢查高一、二年級(jí)各備課組上半學(xué)期電子教案；與高

一、高三聯(lián)合檢查有關(guān)，5月份，為了迎接縣全優(yōu)課堂校校行工作檢查，教務(wù)處進(jìn)行三個(gè)年級(jí)的教學(xué)資料普查。

6月份，教務(wù)處對(duì)高考、中考期間學(xué)生家庭作業(yè)進(jìn)行了兩次下班檢查，收到了明顯效果。

7月初，教務(wù)處進(jìn)行了期末教學(xué)資料普查。并結(jié)合平時(shí)教學(xué)實(shí)績(jī),給出了較為客觀的等第。

在各類教學(xué)檢查中，數(shù)量足、質(zhì)量秀、上交及時(shí)的老師有：蔡鑫鑫、馮文倩、趙金兵、孫平平、孫新民、陳武君、李媛媛、丁麗麗、李剛、許艷、張靜明、朱志偉、潘家華、李廣娟、程玉環(huán)、周洪波、韓云風(fēng)、潘虹、余紅、崔建華、范榮寬、朱紅、沈守維、涂立云、葛華平、汪昌梅、孟燕飛、孫克波、李紅霞、張海燕、吳丹丹、唐月娥、陳建秋、晏文婷、陳波、謝麗、夏興麗、嵇道喜、劉玲、楊萬(wàn)銀、韓燕燕、施從花、孟德欣、夏良浩、何新榮、朱文齊、夏良浩、何新榮、成善霞、張耀武、嵇道鑫、何春梅等

三、教學(xué)活動(dòng)，有條理

按照開(kāi)學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期有序的開(kāi)展了下列活動(dòng)，每個(gè)月份都有工作側(cè)重點(diǎn)，有條不紊，收到良好效果。

2月份工作重點(diǎn)：①規(guī)范備課組活動(dòng)。要求各備課組積極營(yíng)造既合作又競(jìng)爭(zhēng)濃厚的教研氣氛，提高整體水準(zhǔn)。備課組工作重點(diǎn)在集體備課方面，在加強(qiáng)集體備課方面，同一備課組要做好五統(tǒng)一（統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、習(xí)題、測(cè)評(píng)、印發(fā)講義），在三次備課中都能突出教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（內(nèi)容、訓(xùn)練、方法設(shè)計(jì)），重視營(yíng)創(chuàng)學(xué)生合作探究的機(jī)會(huì)，全力保證100％的學(xué)生掌握80％以上的課堂教學(xué)內(nèi)容，80％的學(xué)生掌握100％的課堂教學(xué)內(nèi)容。表現(xiàn)較好的備課組有高一英語(yǔ)組、物理組、生物組，高二語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、生物組，高三語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、歷史組、生物組等。

②教務(wù)處組織高一、二年級(jí)學(xué)生補(bǔ)考。假期前教務(wù)處要求各級(jí)部據(jù)上學(xué)期期末考試成績(jī)確定補(bǔ)考學(xué)生名單，本學(xué)期初，進(jìn)行了及時(shí)補(bǔ)考。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織規(guī)范。此次補(bǔ)考對(duì)相關(guān)學(xué)生起到了很好的督促作用。

3月份工作重點(diǎn)：①為應(yīng)對(duì)小高考，為高二級(jí)部調(diào)整了課表、與高二級(jí)部共同組織學(xué)業(yè)水平模擬考試。②組織部分老師參加市教研室學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的聽(tīng)課、評(píng)課；組織校青年英語(yǔ)教師優(yōu)課比賽，孟德欣、陳劍秋、金友剛、陳波做了大量工作，這些活動(dòng)為推動(dòng)我校教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了一定的作用，推薦參加比賽的侍從花老師獲勝，并代表灌南縣參加了市復(fù)賽。

4月份工作重點(diǎn)，精心組織期中考試。另外，組織40名學(xué)生報(bào)名參加市生物學(xué)科競(jìng)賽。并布置落實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，高文娟、李剛老師積極參與了此事，兩學(xué)生赴市參加生物競(jìng)賽復(fù)賽；安排教師組織高一、二學(xué)生參加市數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽。

5月份工作重點(diǎn)，為應(yīng)對(duì)高三高考，為高三級(jí)部調(diào)整了課表、與高三級(jí)部共同組織高三學(xué)生高考前夕熱身測(cè)試。

6月份工作重點(diǎn)，精心組織高考、中考。另外，針對(duì)省委新的教學(xué)政策，教務(wù)處迅速下達(dá)暑期學(xué)生作業(yè)布置事宜，要求各學(xué)科老師做好作業(yè)設(shè)計(jì)工作。

7月份工作重點(diǎn)，精心組織期末考試

在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中，多數(shù)教師能不斷地更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，課堂教學(xué)效果顯著。在課堂教學(xué)中，各位老師想方設(shè)法來(lái)充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與合作探究的積極性，確保課課有得，課課有思，課課有悟，真正做到有效教學(xué)。這些老師深得學(xué)生好評(píng)，評(píng)教滿意率高的老師有：吳 燕、謝麗、成善霞、嵇道喜、孫春庭、張耀武、韓燕燕、孟德欣、宋純霞、嵇道鑫、汪冬麗、王習(xí)云（以上老師評(píng)教滿意率均為100%）、陳繼超、程玉環(huán)、何春梅、金蘇榮、劉海榮、潘加華、龐敬合、任衛(wèi)兵、施永利、孫美、湯建、晏杰、張卉、樊繼松、樊美榮、楊道忠、張立海、侍從花、孫新民、周桂芹、葛華平、夏良浩。

第五篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”的觀念，切實(shí)推進(jìn)課程改革、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理、努力深化教學(xué)研究，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)教育“兩個(gè)率先”目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

以“埋頭苦干、爭(zhēng)先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。06級(jí)實(shí)驗(yàn)班強(qiáng)化初高中教學(xué)銜接工作，努力縮小個(gè)體差異；高一年級(jí)以分科教學(xué)為契機(jī)，切實(shí)把握新教材的目的要求、教學(xué)內(nèi)容和考核評(píng)價(jià)，夯實(shí)基礎(chǔ)，確保每一位學(xué)生都能獲得規(guī)定的學(xué)分，學(xué)科成績(jī)確保昆山市第一、蘇州市同類學(xué)校中上游水平；高二年級(jí)以“突出重點(diǎn)、全面合格”為工作要求，在重點(diǎn)加強(qiáng)高考學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，著力加強(qiáng)綜合考試學(xué)科的管理與教學(xué)，做好培優(yōu)和補(bǔ)差輔導(dǎo)，高考學(xué)科成績(jī)確保昆山市第一、蘇州市同類學(xué)校中上游水平，綜合考試合格率100%；高三年級(jí)以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作目標(biāo)，面向高考，研究高考，著力增強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)備課組研究，加強(qiáng)對(duì)各次測(cè)試的研究，高度重視高考信息的收集、整理和使用，全面實(shí)現(xiàn)高考質(zhì)量目標(biāo)。

三、工作重點(diǎn)

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高師資水平

注重師德師風(fēng)建設(shè)。各教研組應(yīng)組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求，深入開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

注重業(yè)務(wù)能力提高。處在新時(shí)期的廣大教師應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)的新形勢(shì)和新要求，積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法，注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。應(yīng)努力提升自己的教學(xué)智慧：獨(dú)立精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力提升自身的學(xué)術(shù)品質(zhì)，做到在各種教學(xué)思潮面前能明辨是非，保持清晰的思維力和判斷力，表現(xiàn)出教學(xué)個(gè)性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)機(jī)智。面對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的偶然性問(wèn)題和意外情況，應(yīng)增強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變對(duì)策，將不利于教學(xué)的因素降低到最小程度。求實(shí)品質(zhì)。教師應(yīng)自覺(jué)地從自己的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷解剖自己的教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行課后反思。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，努力成為專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)體系寬廣、教學(xué)技能嫻熟、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的教師。

注重青年教師培養(yǎng)。結(jié)合“一二三培養(yǎng)工程”的考核，繼續(xù)執(zhí)行文化考試制度，開(kāi)展各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師成好才。做好本的昆山市級(jí)教壇新秀和學(xué)科帶頭人的申報(bào)工作。

2．扎實(shí)工作，全面實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)

扎實(shí)高考復(fù)習(xí)工作。精心做好復(fù)習(xí)過(guò)程管理。強(qiáng)化對(duì)復(fù)習(xí)全過(guò)程的管理，督促教師備好每一個(gè)教案，上好每一堂課，出好每一道題，評(píng)好每一份試卷，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。抓好第二輪、第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整與落實(shí)，復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排等。切實(shí)做好質(zhì)量分析及跟蹤機(jī)制。認(rèn)真組織高三每次考試的質(zhì)量評(píng)估分析，對(duì)高分段學(xué)生、臨界生的跟蹤分析，以鞏固并擴(kuò)大高分段的學(xué)生群體，提高本一達(dá)線率和名校的錄取率；切實(shí)做好分層指導(dǎo)工作。做好分層指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，科學(xué)的應(yīng)試技巧，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，力爭(zhēng)在高考中獲得高分。對(duì)后進(jìn)生也要精心指導(dǎo)和全面關(guān)心，幫助他們打好基礎(chǔ)，盡可能在高考中多得分；對(duì)臨界生更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以此來(lái)提高我校的本科上線率和錄取率。精心組織好各次重大測(cè)試。精心組織各次重大考試與分析，嚴(yán)格按高考要求組織考務(wù)工作，提高考試的可信度，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)高考的適應(yīng)性；每次考試及時(shí)進(jìn)行全面的質(zhì)量分析。

優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。突出做好教學(xué)五認(rèn)真。以提高課堂教學(xué)效率和練習(xí)評(píng)價(jià)效能為突破口做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教學(xué)方法，提高課堂效率。繼續(xù)修訂“教學(xué)常規(guī)工作要求和考核辦法”，加大對(duì)五認(rèn)真工作的考核力度，進(jìn)行期中普查和抽查等形式對(duì)教師的五認(rèn)真工作進(jìn)行檢查，修訂教師教學(xué)情況民意測(cè)評(píng)的內(nèi)容。堅(jiān)持實(shí)行“三項(xiàng)制度”。繼續(xù)實(shí)行校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度、行政人員每周聽(tīng)評(píng)課制度和分析通報(bào)制度。高一、二年級(jí)由教務(wù)處組織，年級(jí)組為單位對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題調(diào)研，規(guī)范教學(xué)，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。高三年級(jí)通過(guò)教育局、學(xué)校二級(jí)調(diào)研，尋找不足，改進(jìn)和修正教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的思路和策略。調(diào)研和聽(tīng)課結(jié)果列入教學(xué)常規(guī)考核。嚴(yán)格考務(wù)工作。強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示，確保考試的客觀、真實(shí)、有效，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

提升教研活動(dòng)質(zhì)量。教研活動(dòng)形式要多樣，內(nèi)容要切合教學(xué)實(shí)際，切實(shí)提高教研效率，教研活動(dòng)至少每二周一次。要求教研組內(nèi)公開(kāi)課不少于6節(jié)，公開(kāi)課在校門口公示，營(yíng)造人人參與的氛圍。加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，高

一、高二教師至少有三分之一聽(tīng)高三課，高三教師至少有三分之一聽(tīng)高一課。備課組活動(dòng)每周至少一次，做到有活動(dòng)內(nèi)容，有研討記載，必須人人參與。備課組必須針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集體研討，組內(nèi)必須進(jìn)行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：備課主題（備課組長(zhǎng)確定）→個(gè)人鉆研（個(gè)人備課）→集體研討（各抒已見(jiàn)）→形成個(gè)案（第二次個(gè)人備課）→組織實(shí)施（課堂教學(xué)）→反饋與反思（教學(xué)敘事）。

提高課堂教學(xué)效率。規(guī)范教學(xué)行為。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)常規(guī)工作要求”，規(guī)范課堂教學(xué)的行為。本學(xué)期將對(duì)教師的課堂教學(xué)行為進(jìn)行不定期抽查，抽查結(jié)果列入考核。加強(qiáng)“教室日志”的管理。對(duì)“教室日志”進(jìn)行不定時(shí)統(tǒng)計(jì)，了解教學(xué)實(shí)際的行為，進(jìn)行全校通報(bào)。嚴(yán)格控制教輔資料的征訂。各備課組要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，控制教輔資料的征訂，提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。提高教學(xué)測(cè)試的質(zhì)量。本學(xué)期對(duì)高二綜合考試學(xué)科的考試方式進(jìn)行改革，期中以綜合卷形式進(jìn)行測(cè)試，期末與非高考科目同時(shí)結(jié)束，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行綜合測(cè)試。月考試卷的命題由教務(wù)處組織人員進(jìn)行“背對(duì)背”命題，以提高月考試卷的質(zhì)量。

3．求真務(wù)實(shí)，不斷深化教學(xué)研究

加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)研究。一是精心研究《考試說(shuō)明》。通過(guò)學(xué)習(xí)、研究，弄清高考考查的知識(shí)范圍

和內(nèi)容，各知識(shí)點(diǎn)所屬的能力層次，可能出現(xiàn)的考題的題型等，使復(fù)習(xí)工作做到心中有數(shù)。二是精心研究考題和評(píng)價(jià)報(bào)告，從中找出命題的走向，把握規(guī)律，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。三是精心研究高考信息，提取有效信息，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效。四是精心研究學(xué)生。高三教師必須深入學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，以提高課效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量。

加強(qiáng)新課程的研究。針對(duì)高一年級(jí)全面實(shí)施新課程，各教研組和備課內(nèi)要加強(qiáng)對(duì)新課程的研究，在上學(xué)期實(shí)施的基礎(chǔ)上，著重研究實(shí)施新課程中遇到的問(wèn)題和困惑，研究課堂教學(xué)的方法和手段，研究課堂教學(xué)把握的目標(biāo)和要求，研究學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的機(jī)制，研究學(xué)分的評(píng)價(jià)和管理，研究學(xué)生選課指導(dǎo)等。切實(shí)提高我校實(shí)施新課程的水平。

探索競(jìng)賽輔導(dǎo)機(jī)制。在上學(xué)期成立了學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組和競(jìng)賽輔導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，不斷完善學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。各競(jìng)賽輔導(dǎo)小組應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，制定競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃，精細(xì)分工，切實(shí)有效地開(kāi)展工作，力求在學(xué)科競(jìng)賽中出好成績(jī)

在新的學(xué)期中，希望全體教師集中精力、盡心盡職、愛(ài)崗敬業(yè)、以德修身、熱愛(ài)學(xué)生、廉潔從教，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

四、工作安排

二月份

1．開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好各類表格，調(diào)整課務(wù)。

2．教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置開(kāi)學(xué)工作。

3．教研組（備課組）開(kāi)展教研活動(dòng)，制定工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。

4．召開(kāi)各班副班長(zhǎng)會(huì)議。

5．參加南通市高三統(tǒng)一測(cè)試。

6．高

一、高二年級(jí)任課教師會(huì)議。

7．昆山市高三全體任課教師會(huì)議（2月18日）。

8．上學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核獎(jiǎng)核算。

三月份

1．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測(cè)試

（一）（3月23日至25日）。

2．高

一、高二年級(jí)教學(xué)情況校內(nèi)調(diào)研

（一）3．組織學(xué)生參加第九屆數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力競(jìng)賽。

4．高

一、高二第一次月考及質(zhì)量分析。

5．高一年級(jí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。

四月份

1．高

一、高二期中考試。

2．組織期中考試和閱卷工作。

3．教學(xué)五認(rèn)真普查。

4．高三年級(jí)參加南通市一模（待定）。

5．高三英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試（4月1日）。

五月份

1．召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，分析期中考試情況。

2．召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生座談會(huì)。

3．教師教學(xué)情況民意測(cè)評(píng)。

4．高

一、高二年級(jí)教學(xué)情況校內(nèi)調(diào)研

（二）。

5．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測(cè)試

（二）（5月6日至9日）。

6．全國(guó)高中化學(xué)奧賽。

7．全國(guó)高中生物奧賽。

8．高

一、高二第二次月考及質(zhì)量分析。

六月份

1．全國(guó)高考（6月7日至10日）

2．高二綜合考試科目、體育藝術(shù)等考查科目考查工作。

3．召開(kāi)研組長(zhǎng)會(huì)議，布置期末考試工作。

4．期末考試及閱卷。

5．高一學(xué)生學(xué)分認(rèn)定。

6．高三年級(jí)填報(bào)志愿工作。

7．學(xué)期結(jié)束工作。

七月份

1．布置學(xué)生暑期作業(yè)。

2．召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)教研組工作，評(píng)選先進(jìn)教研組。

3．教務(wù)處材料匯總歸檔。

江蘇省昆山中學(xué)教務(wù)處

XX年2月13日