第一篇：09-10第二學期教務處計劃

昌吉州第三中學

教務處2009-2010學年第二學期工作計劃

一、指導思想

為圓滿完成“學校2010年工作計劃”提出的工作要點和任務，進一步提高教育教學質量，以“狠抓教學常規，努力爭取自治區“雙語”示范學校”及優化課堂教學為主題，完成各項硬軟指標，促進我校教育教學工作全面、協調發展。

二、工作要點

1、加強教學常規管理

2、狠抓“雙語”教學，努力爭取自治區“雙語”示范學校

3、全力鞏固“普九”工作。

4、做好學生的培優輔差和畢業班的備考工作。

5、加強教研組管理，提升教研水平。

6、加強師資隊伍建設，著重關心、培養中青年教師。

7、繼續做好圖書館的管理工作，進一步規范免費教材和教輔 用書的管理工作。

8、進一步規范大課間活動，積極開展“陽光體育”活動和進一步規范眼保操。

9、繼續加強實驗室和電教室管理。

10、加強興趣小組管理，體現我校辦學特色。

三、主要工作措施

（一）、加強教學常規管理

1、安排各教研組組織學習《州三中教學常規管理制度》和《昌吉州第三中學教學事故認定與處置辦法》，讓老師在開展工作時有本可依。

2、全程跟蹤、加強監控，強化教師的常規意識和責任感。本學期教務處將對各任課教師備課、課堂教學、作業評改、教研等方面開展三次常規檢查。

（二）、狠抓“雙語”教學，努力爭取自治區“雙語”示范學校

1、本學期加大對“雙語“教學的研修力度，為創建自治區”雙語“示范學校奠定扎實的基礎。

2、每個教研組制定“雙語”教學計劃，并有“雙語”教學的具

體措施。

3、課程設置嚴格按照自治區“雙語”教學課程設置方案新教基（2007）50號文件義務教育“雙語”教學課程設置方案一《適用于模式一和模式二》。保證開齊課程（包括地方課程和校本課程）、開足課時。

4、本學期我們將按照“雙語”教學模式一展開教學，嚴格要求數學，物理，化學，科學，美術、信息技術使用漢語授課。

5、本學期對“雙語“授課的科目進行定期或不定期的檢查并反饋檢查情況，及時解決存在的問題。

6、加強民漢教師混合辦公工作力度、實行同專業的教師面對面辦公，同專業的教師輪換上一節自習課制度，促進互相學習和幫助，創 造和諧氛圍。

7、本學期將安排學生“雙語”演講比賽。

8、要求除了維語語文教師外，其他任課教師一律用漢語備課，為2010年9月從“雙語”教學模式一跨入“雙語”教學模式二奠定基礎。

（三）、全力鞏固“普九”工作

1、抓好轉出、轉入學生工作，開學第一周教務處摸清在校生的流動情況，嚴格按照上級有關部門的要求，把關轉出、轉入工作，并按照政策辦手續。

2、嚴格執行“學籍管理辦法”杜絕班主任擅自降班。

3、本學期教務處將進行每月對各班級學生流動情況的檢查。

4、保證各年級學生升學率達到100%。

（四）、做好學生的培優輔差和畢業班的備考工作

1、要求每個任課教師制定學生的培優輔差學生的計劃，并保證此項工作按計劃執行，實行家長、班主任、任課教師的合作，將推進學生的培優輔差工作。

2、本學期教務處把畢業班工作作為重中之重，繼續加強管理工作，以最好的準備迎接中考。

（五）、加強教研組管理，提升教研水平。

1、繼續抓好教研組長隊伍的建設，把教研組內各項活動開展情況、組內教師整體教學水平、組內青年教師的成長情況、教研組長自身的業務水平及領導水平等作為年終考核重要指標，推進各教研組教、學、研等各項工作的深入、高效開展。

2、要求每次的教研活動實現：1）專人負責2）地點3）時間4）總結

3、要求每個任課教師在本學期撰寫兩篇教學論文的同時撰寫一篇維文論文，使我校承擔的“昌吉教研”的順利出版。

4、進一步規范集體備課，使提高教學效率。

5、組織好各學科教師，完成各項教學任務的同時，督促子課題的研究。

6、本學期召開校級兩個課題進展情況匯報會議。

（六）、加強師資隊伍建設，著重關心、培養中青年教師。

1、充分發揮一名州級學科帶頭人和五名青年骨干教師的帶頭作用；要求他們每人上一節校級示范課：每人帶領一名青年骨干教師。

2、本學期學校建立“導師帶教”制度，有經驗的教師帶教青年教師。加強青年教師的培養工作。每個青年教師一周聽2-3節有經驗的教師的課，備課、上課方面向有經驗的教師學習；本學期每個青年教師上一節匯報課。

3、積極為教師外出進修、觀摩、學習、聽課創造條件，在這些方面提供方便。

4、本學期安排民語教師學漢語，漢族教師學維語的校本研修班。

（七）、繼續做好圖書館的管理工作，進一步規范免費教材和教輔用書的管理工作。

1、學校資料室要做好教材征訂工作，并負責根據教基辦（２００９）２號文件精神發放九年義務教育階段免費教材工作，并學校資料室要做好循環使用教材的收集及發放工作及學校資料室堅決把關教輔用書征訂工作。

2、進一步規范圖書閱覽室管理，讓師生親近圖書，喜歡圖書，創設學校的書卷氣息和良好氛圍。

（八）、進一步規范大課間活動，積極開展“陽光體育”活動和進一步規范眼保操。

1、體育組和年級組長負責大課間活動。

2、體育組要抓好班主任和副班主任的考勤。

3、要保證課間操有效率，豐富多彩的進行。

4、保證學生每天鍛煉1小時，使學生健康成長。

5、眼保操務必在任課教師的指導下進行，使學生的近視率控制在12.13%（小學）、21.13%(初中)。

（九）、繼續加強實驗室和電教室管理。

1、按《國標》配齊試驗器材和藥品，進一步規范實驗室的管理，把實驗室要成為學生實踐探究的基地；以最好的準備迎接州信息化管理中心2010年實驗室驗收工作。

2、實行實驗室開放制度，保證試驗要在實驗員的指導下規范進行。

3、實驗員要隨時掌握試驗器材的耗損、藥品的過期等信息，并按時匯報教務處。

4、實行學生做實驗室按號入座制度、避免實驗器材的損壞。

5、吸引教師開展信息技術與課堂教學整合的研究，提高教師利用信息技術的自覺性。

6、每位任課教師按教務處多媒體課程表，上多媒體課。

7、每個任課教師要把課件交給電教室負責人。

（十）、加強興趣小組管理，體現我校辦學特色。

1、開設民族音樂興趣組、繪畫興趣組、體育興趣組、寫作興趣組，要求每個興趣班專門有一名專業教師負責、有計劃、有考勤、有業績、有總結。

2、定期不定期的檢查興趣組教學的進展情況、并按時反饋檢查情況、及時解決存在的問題。

3、期末每個興趣組進行一次才藝展示、要求每個興趣組負責教師結合興趣組的實際情況、規定才藝展示時間。

具體工作安排

三月份 1、25日教師上班、27、28日學生報到。

2、教師課程安排。

3、發放課程表，教學用具

4、上學期期末成績分析主題教研活動

5、教學常規檢查。

6、各教研組學習《州三中教學常規管理制度》和《昌吉州第三中學教學事故認定與處置辦法》和《教師職業道德規范》。

7、準備全國中學生應用物理競賽和全國初中數學、新疆中學生應用問題競賽。

8、準備我校召開的州思品中考研討會。

四、月份：

1、畢業班級教師會議。

2、州級各學科中考研討會議。

3、州級理化生教師雙語課堂教學大賽。

4、州級地理新課程培訓、交流研討會。五月份：

1、教研組長會議，總結上月工作，布置本月工作。

2、教研組根據計劃開設公開課、示范課、研討課。

3、教學常規檢查，并反饋檢查情況。

4、初三中考模擬考試。

5、初中期中考試。

6、新疆中學生生物知識競賽（民、漢初中）。

7、新疆中學生地理競賽及復賽（民漢）

8、州級漢語學科小學及初中段教師技能大賽。

9、州級初高中數學調講賽。六月份：

1、檢查特長班的教學情況，及時解決存在的問題。

2、初二生物、地理結業考試。

3、教研組根據計劃開設公開課、示范課、研討課。

4、全校教學研討會。

5、全校“雙語”演講比賽

6、中考閱卷。

7、州級中小學音樂美術教師第六屆優質課評選活動（民漢教師）。

8、自治區統一中考。

9、召開課題進展情況匯報會議。

10、中小學期末考試。七月份：

1、閱卷、撰寫各種總結。

2、成績上報教務處。

3、召開教研組長會議，撰寫教務處工作總結。

教務處 2010-3-5

第二篇：教務處第二學期教務計劃

教務處第二學期教務計劃

本學期，教務處仍將繼續以課程改革為中心，以提升教師專業素質、優化課堂教學質量為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，努力抓好教學工作中的各項環節。同時堅持“以生為本、以學定教、教學相長、全面提高”的教學理念，立足課堂，關注教學,爭取在教學上更進一層樓。

一、工作目標：

1、繼續推進課程建設，深化學習“３６１快樂課堂教學模式”，提高整體教師的業務素質，提升課堂效率。

2、積極推進學科教研工作，通過年級校長、學科組長的引領示范，推進課堂改革。把學科教研的各個方面都落到實處。
3、豐富各學科文化活動，以點帶面，全面提高學生素質。

4、推行好班級、校園文化建設，構建和諧、文明校園環境。
二、常規教學

（一）備課

1、備課理念：遵循“以生為本，以學定教，教學相長，全面提高”的課改理念，著力 “361快樂課堂教學模式”的具體要求。注重自主學習、合作探究、展示提升、精講點撥、鞏固檢測的深化細化及效果。

2、備課方式：規范集體備課，提高備課質量。備課過程主要分為個人初備、集體商討、個人復備。備課時要做到做到“四定”，即定時間、定地點、定內容、定格式。教務處統籌安排各個備課組集體備課的時間。具體備課任務由各年級校長制定。各教研組長將每位教師應備課分好，爭取培訓期間將課備完，教師個人二次備課備出一大周的課。全體教師在各辦公室對所授課程教案進行深入備課，要求：備課認真，考慮全面，必要的時候要將材料在教案上體現出來。具體事宜由各年級校長、學科組長負責。教務處屆時也要參與其中。

3、具體檢查：年級校長對每位老師的備課實事求是進行檢查，檢查結果以電子版上交教務處。備課期間加強信息技術在課堂中的應用。語數英老師嘗試制作PPT課件。要求：每單元或每章節制作一個PPT課件。

4、組織形式：教師備課按學科分為四個大備課組，分別是語文、數學、英語、綜合（品社、科學、音體美）組。以組為單位集體備課，各組實行教研組長負責制。各教研組長做好本組的備課組織督導工作，還要負責培訓期間備課紀律與備課質量。

（二）上課

全體教師要嚴格按照《六一小學教學常規》和《教務活動量化細則》要求，真正落實“361”快樂課堂模式，遵循“以生為本，以學定教，教學相長，全面提高”的課改理念，按課程表上好每一節課。充分發揮小組建設的作用，鼓勵學生大膽質疑、展示。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，教師要做好課前準備工作，在教學中要明確課中目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配。

1、公開課活動

本學期的第一輪公開課首先進行“青年教師匯報課”，由師徒結對的徒弟進行公開授課，師傅輔助備課。重點考察經過一個學期的成長，徒弟的授課水平有無長進。第二輪公開課由教務處指定教師進行授課。（具體安排：語文：顧業榮、王二紅、楊欣、王文素、喬新麗。數學：魏紅霞、秦麗芳、代勇、張娜、高明。英語：賈素霞、牛貴燕、魏秀麗。音體美：丁志斌、楊始興、花明）。第三輪公開課各年級教師每人上一節年級內公開課。課后要進行反思。評課形式：由教研組長和年級校長組織進行評課，分析公開課的得與失，同時由年級校長、教研組長和教務處人員為該做課教師進行打分，并存入教師個人檔案。教務處賈文娟校長負責聽取1-4年級語文公開課聽評課，賈永主任負責5、6年級語文公開課聽評課，孫校長、康欣校長負責數學課堂的聽評課，張肖軒主任負責英語學科的公開課聽評課。整個過程要全程參與并對做課老師進行評價和打分，作為該教師考核評價保存。同時公開課活動過程中，各骨干教師要充分發揮引領示范作用，要勇于探索、創新，除了上示范課外，還有義務指導我校青年教師的成長。
2、常態課

課堂上要突出學生的主體地位，把小組合作交流落到實處。按照上課六環節靈活組織課堂，每次小組合作學習活動后，教師要及時進行總結評價。各年級校長要對各班常態課進行聽課并打分。教務處人員也要對常態課進行適時跟蹤，并將聽課結果記錄，作出評價，納入該教師的最終考核。賈文娟校長負責1-4年級語文常態課，賈永主任負責5、6年級語文常態課，孫校長、康欣校長負責數學課堂的聽評課，賈永主任負責英語學科的公開課聽評課。每位老師的公開課、常態課教研組長要全面跟蹤，實事求是的加以評價、打分。

（三）聽評課

本學期繼續實行教師間互相聽課制度且每學期從第一周開始到本學期結束，貫穿始終，包括復習迎考階段的課程。全體一線教師應按每大周3節聽課節數，要求聽好課。年級校長、教研組長每大周聽課次數4節。同年級同學科的公開課必須聽。聽課要有目的、有準備，聽課記錄要較為詳細、書寫規范、認真，評價要真實、有見解、優缺點兼有。聽課后要對聽課記錄進行整合、歸納、總結，為評課做必要的準備。各年級教師要積極參與評課活動，態度誠懇，善于反思，暢所欲言，取長補短，共同受益。評課不僅要欣賞評價對方的優點和特色，還要善于發現問題和不足，提出建議。杜絕個別教師不聽課，編造聽課記錄的情況發生。一經發現，教務處將嚴懲。

（四）作業的布置、批改

1、本學期語文作業主要以新方案、作文、日記、為主，數學英語作業以新方案為主，要求學生全做，教師全批全改。宇文玲等老師負責對作業的檢查、評價和記錄工作。教務處也會對各學科作業進行重點抽查。并做好相關記錄。發現問題及時指出。以求使各科作業更加規范化。同時，各科教師要注意指導學生合理使用練習本，做到卷面整潔、不浪費。教務處定期會對各班、各科練習本進行抽查。并將檢查結果以短信形式進行公布。

2、嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業，養成良好的學習習慣。

3、星期天盡可能布置教師自己設計的作業，少做練習，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，不留大量的書寫作業。

4、教師對作業的檢查與批閱：教師應面向全體學生，及時檢查，認真批閱作業。批改作業對差號要分明，有批改日期及批語，書寫規范，不寫連筆字，批語要有指導性和鼓勵性，格式規范。批閱后在老師的講解下引導學生及時改正并及時回批。

5、本學期閱讀課分為專項閱讀、海量閱讀。教務處將關注學生閱讀寫作，朗讀技能，學生書法，創憶教育等提升學生綜合能力的課程。

三、課程改革

1、課程改革進程安排

①假期培訓期間學習課改理論。②開學第一周適當調整小組成員，明確分工職責，規范課堂用語，課堂禮儀。③開學第一個月強化小組成員自主學習。④第二個月強化小組合作交流。⑤第三個月強化小組展示和質疑能力。⑥第四個月為檢查驗收、綜合評價。

2、教務處分工

孫校長負責1、2年級課程改革的強化訓練；康欣校長負責3年級課程改革的強化訓練；賈校長負責4年級課程改革的強化訓練；賈永主任負責5年級課程改革的強化訓練；張肖軒主任負責6年級課程改革的強化訓練。

四、每日常規

（一）課前演講

在原有的基礎上，加強孩子語言表達能力的培養，可以與課改接軌，激發孩子們的演講興趣。

（二）每日一歌

學校統一播放音樂，有上課教師組織唱歌，教務處和各年級校長負責檢查。

（三）閱讀課

1、本學期閱讀課分為：專項閱讀和海量閱讀，各年級定好閱讀計劃，專項閱讀嚴格按照學校配發的教材上課，海量閱讀課閱讀學校配發的圖書，飯后閱讀可以讀自己喜歡的圖書，每生每學期不少于10本課外書。

2、本學期對閱讀課進行檢測。檢測方式：進行閱讀展示活動，筆試檢測。

（四）書法課

每個班一大周安排兩節書法課，書法課由語文老師上課，課堂上要讓學生養成正確的坐姿、執筆姿勢，練好字的基本筆畫，掌握漢字的間架結構。

（五）日記、看電視

每天的晚自習第一節課為看電視時間，電視結束后由各班按課表安排統一上課。

（六）晚上補課

看電視時間為補課時間，每班最多補兩名學困生，補課位置在教室最前面。

五、檢測考試

周清：各科一單元一測，檢測內容由年級校長和教研組長組織安排。檢測時間為第二周周二晚自習。

閱讀檢測、經典：期中考試過后，學校統一進行檢測，形式為——閱讀展示活動、筆試檢測。

大型考試：期中考試4月下旬，縣統測考試7月1日左右。

六、教學活動

語文：四月份進行“朗誦比賽”。

數學：期中考試后進行“有趣的數學活動”

英語：校園新概念英語展示秀

七、特色教學

一年級：繪畫、剪紙、手工制作、武術、健美操。

四五六年級：語數英拔尖培訓班（包括四年級語文拔尖班）

六年級：創憶課程

八、普通話

教務處各領導主要督查教師的普通話；教務處檢查人員督查學生普通話，每大周一匯總，一個月一公布。

九、教師成長

1、全體教師周五、周日離校返校的培訓。

2、全體教師讀書活動。

3、全體教師基礎能力測試。

4、師徒結對

十、校刊、訂閱號

1、本學期的校刊工作，有教務處賈永主任做總體規劃與具體安排，編輯部負責校刊的組織、策劃、約稿、統籌、審查、定稿、校對、刊印等各項工作。各責任編輯、全體教師群策群力，共筑六一精品。

2、訂閱號由賈永主任負責具體安排。

2019、2

第三篇：2015-2016第二學期教務處計劃

坎鄉庫勒特克齊學校2015-2016學年

第二學期教務處工作計劃

一、指導思想

根據我校2015-2016學年工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究2015-2016學年第一學期期末測試成績情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，強化師資業務培訓，規范教學行為。努力提升我校辦學水平。

二、工作目標

堅持以科學發展為統領，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，強化“育人為本、德育為先”意識，以全面發展為目標的質量標準，注重教育管理的優化與有效。力爭通過“教育質量管理念”，縮小校級間教育教學質量差距，達到自治區義務教育階段教育教學質量均衡發展目標（教學質量合格率小學95%、初中85%；雙語教學合格率80%以上），上學期我校在合格率、平均分、優秀率等項目中，是全縣最低的一所學校。這個學期我們努力提高教學質量、力爭達到自治區義務教育階段教育教學質量均衡發展目標（教學質量合格率小學95%、初中85%；雙語教學合格率80%以上）。

三、主要工作任務

（一）、各項工作計劃管理

各教研組組長開學第一周完成各項工作計劃，業務學習計劃，活動安排工作并在教務處檢查，簽字。各教師在接受教學任務后，在通讀教材、鉆研大綱的基礎上，結合本班學生的實際情況，在開學第一周制訂好學校授課計劃。計劃內容應包括：學生分析、教材分析、教學進度安排、教學質量的主要措施。

（二）、規范教學行為，加強教學常規管理力度。

1、規范管理。目前，我校教育教學管理規范制度已基本健全，本學期的工作重點之一是落實教研組活動規范和“五認真”規范。

2、提高質量。深化“教學研討”活動為基礎，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的及格率、優秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業班的學科質量。

3、打造特色。通過第二課堂活動，繼續加強學校“藝術特色”建設，進一步深化陽光體育活動。加強合唱組、舞蹈組、美術組、足球組、寫作組等十幾個興趣小組的管理，并力爭學生全面發展，爭取在相應的各級競賽中獲獎。

4、進一步完善并實施《教學常規工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確工作的重點，重視常規工作的落實。

（1）教師培養：立足平臺、超越發展 1）課堂教學研討。

提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業發展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨干

教師示范課、青年教師研討課、新上崗教師匯報課，加強教研組之間的相互聽課交流，促進教研組之間的互動提高，加快教師的專業發展。

2）、培養活動。

?注重青年教師的培養，有效開展“師徒結對”。一是學歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學歷的進修，二是落實開展好師徒結對活動，通過徒弟匯報，促進青年教師的快速成長；三是積極組織校本培訓，提高教師對于網絡信息的搜索、加工利用的能力。

?注重骨干教師的培養，發揮骨干的示范引領作用。教務處結合學校教學骨干評選的契機，要發現苗子，重點培養，爭取在本教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。

（2）教學常規：常抓不懈、追求細節

沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教務處將根據學校制定的規范要求，狠抓教學常規，嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。

備課：

1）每節課必須有一個完整的教案（包括新授課、練習課、復習課、試卷分析課等），并應在上課前寫好，力爭做到有提前備課不少于2－3節。

2）教案應具備以下內容（課題、課型、授課時間；教材分析（教學重點、難點、關鍵）；教學目標（知識、能力、情感教

育）；教學過程（教材分析、教材處理、教法、學法指導）；作業布置；課后反思（對教學效果好、有創意的，應寫好教學心得），編寫教案時力求做到目標恰當明確；重點、難點分析準確；教學步驟清晰、合理；板書、練習簡明實用。

布置作業批改：

1）每堂課一般要有作業。并規定完成時間，凡課內能完成的作業不布置到課外做，盡量減少課外作業量。

2）作業布置要精選，布置前教師應事先充分估計；不布置重復性作業，不布置超綱的作業，廢除“題海戰術”，盡量減少學生無效勞動。

3）布置作業要分層次，對不同的學生要有不同的要求。4）作業批改要及時，做到在下次上課前批改完成，并按時發還；學生作業在教師辦公室停留最長不得超過三天。5）作業批改要認真，作業要由教師本人批改，批改時應明確指出作業中的錯誤，提倡寫激勵性評語。

6）督促學生及時訂正作業中的錯誤，并對作業中普通性問題及時給予講評。

輔導學生：

本學期的目標是全面提高及格率。因此，本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生教師能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學生，造成學生對學習、對老師的逆返心理。

（3）校本教研：優化組合、研學一體 1）、集體備課

每學期進行兩次集體備課活動，集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步，教師個人鉆研。教研組長提前確定備課內容和集體備課的時間，然后每個教師進行認真鉆研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備；第二步，由事先分工安排的主備教師發言，拿出其教學設計初稿，然后進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案；第三步，形成教案：每個教師根據集體達成的共識，具體設計教學方案，并寫出教案；第四步，個人反思：教師個人根據實際執教情況，認真思考，深刻反思，并寫出教后反思。

2)、課題的管理與實施

?參研教師參研學科相關的課題必須與本人在校擔任的學科教學工作相對應。

?課題立項申請上級教研部門批復一周內由課題負責人制定本課題研究實施方案。

?、每學期初各課組在兩周內修訂本學期的活動計劃，報學校課題組備案。

④課題組定期組織教師學習、研討交流等各種形式的研究活

動，每月不于三次。

⑤各課題組按時進行階段總結，撰寫相關材料。⑥課題主人定期向學校課題組匯報課題研究進展情況。⑦做好檔案管理。每個課題組確定責任心強的教師負責檔案管理。

⑦按時結題。課題結題時間嚴格按申報結題時間結題，不得隨意推遲或提前。

⑨課題參研教師按時參加課題組組織的各種研討活動，按時完成課題組安排的各項研究任務。

⑩學校課題領導小組對課題計劃實施情況，進行定期或不定期檢查。

（4）學科建設：夯實基礎、減負增效

1）、針對學科特點，成立各興趣小組，由專人負責，要求有計劃、有記錄，并且要積極選拔人才參加上級比賽，努力爭取優秀成績，為學校爭光。

2）、切實減輕學生過重的課業負擔，確保“減負”不“減質”。

堅定不移、積極穩妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰，全面提高教育質量，全面推進素質教育。各教師要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設計每一次練習。在減輕學生過重課業負擔和心理負擔的同時，學校的教育教學質量不能減下

來。教導處在不加重學生的負擔的情況下，有計劃地組織對各年段學生必備素質的考查。確保“減負”不“減質”。

四、工作措施

（一）規范教學行為，加強教學常規管理力度

1.進一步完善并實施《教學常規工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確工作的重點，重視常規工作的落實。

2.提高教師備課工作的質量。將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學、教學過程能否體現師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質量，堅持集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。

3.教師要按學生的學習情況分層次布置作業，作業的批改應及時，對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作，建立學校優秀學生數據，實行跟蹤調查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優秀率，保證優秀學生有發展的空間，為她們個好的發展創造條件，讓優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。

4.開展優秀教案。優質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法。

5.加強學生學習常規管理：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養，有效的刺激學生的學習主動性，良好的學習習慣知道各自的學習目標，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學習方式。

6.搞好質量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質量分析，總結經驗，找出存在的問題，提出改進方法，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

五、主要工作行事歷 二月份：

1、做好學生報到，交費，注冊等系列開學工作；

2、布置制定各學科教學計劃，教研計劃，班主任工作計劃；

3、召開校教研組長會議、落實本學期教研工作；

4、組織中小學教師集體備課活動； 三月份：

1、召開畢業班教師會議（3月第四周）；

2、布置初中畢業班綜合素質評價工作；

3、組織開展小學數學教師公開課活動（3月第四周）；

4、組織開展三好學生、優干、先進班集體的表彰活動（3月第五周）；

5、開展教師ppt制作比賽活動（3月第五周）；

6、召開第二次教研組長和備課組長會議（3月第五周）；

7、教學檢查。四月份：

1、開展微課活動（4月第二周）；

2、組織中考考生電子攝像和檔案制作；

3、組織九年級第一次質量檢測總結會（4月第三周）；

4、小學雙語組初中理科組公開課活動（4月第一周）；

5、舉行青年教師匯報課活動（4月三周）；

6、召開第三次教研組長和備課組長會議（4月四周）；

8、教學檢查（4月四周）。五月份：

1、組織畢業升學體育考試和實驗操作考試（5月二周）；

2、畢業班復習工作研討（5月二周）；

3、組織質檢及期中考試（5月一周）；

4、組織九年級第二次質量檢測總結會（5月三周）；

5、文科組和音體美組公開課活動（5月二周）；

6、開展校本課活動（教師集中學習計算機）（5月三周）；

7、召開第四次教研組長和備課組長會議（5月四周）；

8、部分年級、學科質量檢測總結會（5月四周）；

9、教學檢查（5月四周）。六月份：

1、部分年級、學科質量檢測（6月一周）；

2、召開第五次教研組長和備課組長會議（6月二周）；

3、組織八年級地理、生物學業考試（6月四周）；

4、組織復習，安排期終考試（6月四周）；

5、組織中考（6月四周）；

6、教學檢查（6月四周）。七月份：

1、工作總結和檔案的整理；

2、組織好家訪、招生工作；

3、期末考試；

4、組織教師參加各級培訓及暑期備課工作；

5、擬定下學年工作行事歷；

坎鄉庫勒特克學校教務處

2016.2.25

第四篇：2012第二學期教務處計劃

淮北市非凡外國語學校2011～2012學第二學期

教學工作計劃

本學期我校的教學工作計劃將繼續在校長室的領導下，在總結反思上學期工作的基礎上，進一步強化教學常規管理，狠抓教學質量，突出辦學特色，努力完成學校工作計劃中的任務，確保實現本學期教學工作目標，為取得更大成績而努力奮斗。

一、工作目標

1、嚴抓教學常規管理，確保新教師常規合格率達90%以上，老教師常規合格率達100%。

2、確保七、八年級教學質量穩中有升。

3、進一步加大對教研活動的監督和指導，確保教研活動規范、有序、有效。教師對教研的滿意率達80%。

4、進一步抓好教研活動，開展新教老教師“傳、幫、帶”活動，努力提高全體教師的教學能力和業務水平，使教師滿意率達90%以上。

二、主要工作及措施

（一）規范教學常規管理，進一步使教學工作規范化、科學化、程序化，符合教學工作的基本規律。

1、進一步對教師的計劃、備課、上課、作業等教學常規工作提出具體明確點的規范要求。

（1）教學計劃的制訂。

①教學計劃的制訂要求具體、明確、合理、統一、切實可行。要在全面了解學情，通覽教材的基礎上認真思考擬定。

②本學期2月6日下午開會之后7年級各組分頭制訂計劃，2月7日上午8年級教師開過會后分組定教學計劃，7、8年級教學計劃與2月9日晚必須上交教務處審核。

③2月10日上午教務處組織各教研組長審核各組計劃，不合格的重新寫，確保在2月11日各組計劃順利實施。

④本學期教學計劃要求各組必須按照校歷認真的制訂，并把每次月考的進度寫在計劃上，本學期各次月考將直接按照進度出卷，來確保本學期教學進度的和計劃的時效性。

（2）教師教案的撰寫。

①本學期教務處將在教案上的質量和檢查上加大指導和檢查力度。2月11日下午3：00所有教師包括用老教案的教師上交教務處主要檢查教師的教學計劃和教學進度填寫情況。

②教務處將在2月6、7日教師到校時教師會上強調計劃、備課要求。把備課的各環節再次強調。

③在教案的質量上，先固化環節，再優化備課的內容，教學目標、重難點、課時分配、教學過程，教法、學法、作業布置、小結反思等，本學期將在以上方面著重指導和檢查。

④本學期在教案的撰寫上面將在5月中下旬舉行一次教案評比，北校所有老師包括用舊教案的老師（用舊教案的如果感覺不好，開學初可以就從新寫教案）劃分成四個等級優秀、良好、合格、不合格，對于優秀的給予表揚并在學期考核上加2分不合格的將處罰并在教師的考核總分中直接減2分。（詳見評比方案）

⑤對于教案撰寫優秀、良好的老師如果是被指導教師，指導教師將同等獎勵，反之同等處罰。

（3）作業的布置和批改。

①教務處在幾年的教學管理和九年級的作業現象的基礎上對7、8年級的作業提出新的要求，各備課組（語數外物）的課堂作業必須統一，包括每大周的次數、每次的數量。

②在每次的教研會上各組要把下一大周的各次作業量容統一寫在備課組會議記錄上，在每次教研會后上交教務處。

③教師發現學生還有問題想補充練習，教師必須在自己的課堂上完成，禁止臨下課抄題讓學生課下做，教務處每大周對各班學生進行學情調查，對于出現隨意給學生增加額外題目的將 1

嚴格處理，進而控制學生的作業量和作業的統一性。

④學生配套的作業仍然按照抽批一半的方法，對于配套練習上的作業，教研組備課組在集體備課時要布置好，根據各章、各節情況可以選擇性或全做，組內必須統一。

⑤教務處將在4月份行一次作業展，作業展將在作業數量、統一性、批改、整潔度等上進行評比（詳見評比方案），同時對于作業統一性較好的備課組和教研組進行100元獎勵，對于不統一做的不好的備課組和教研組扣除當月組長補助的處理。

（4）加大對備課組長和教研組長的考核、監督和指導力度。

以上計劃、備課、作業能不能很好的完成備課組長和教研組長起著至關重要的作用。教務處本學期將加大對備課組和教研組的考核監督力度，本組教師出現問題組長有連帶責任。（具體考核辦法詳見備課組長、教研組長考核辦法）

（5）語文教研組要加強七、八年級作文指導課的培訓和研討。

待理

2、加強課堂教學管理，進一步規范課堂教學。

本學期教務處將繼續加強課堂教學管理，一是規范教師的教學行為（如：預備鈴響不站在班級門口、上課遲到、體罰學生、隨意調課、晚三占用學生時間、上課接打手機等等）一旦發現教務處將三方面處理，一立刻飛信全校，二教務處黑板公布，三教師例會再通報；二是規范課堂教學過程。教學過程是學生在教師的引導下自主學習的過程，不規范的教學過程勢必使學生產生厭學不滿情緒，教務處再課堂巡查中如發現學生和教師出現違反課堂管理違紀方面的將同樣三方面處理。對于出現體罰學生教師教務處一旦發現立刻上報校長室。

3、進一步規范音體美信息課的管理。

（1）任教音體美老師必須竭盡全力的帶好課，不折不扣的完成教學任務。音體美信息老師每堂課都要有備課，教案每大周離校日交教務處并且有下大周的兩篇教案。

（2）體育課前幾個學期做的不好，經常放羊式的上課，為了更好地規范體育教學，體育課必須按照下面要求上課

①兩位體育老師在2月11日前制定好本學期所教學生的體育項目并列入教學進度表。

②體育教師必須在上課鈴響準時到達學校操場，帶領學生做熱身運動。（熱身運動要適宜）②體育教師要教給學生體育項目的方法，不得放任自由，自由活動時教師不得參與學生之中，必須時刻關注每一個學生。不得讓學生東跑西竄。

③加大對體育教師的考核，體育課若發現學生不符合要求將嚴格處理（體育教師管理辦法出臺）

（二）狠抓教學質量，確保七、八年級教學質量穩中有升。

78年級教學尤為重要，如果只靠9年級教師后來強抓已不現實，基礎沒有打牢大樓是建不高的，基于9年級尖子生不多現狀，我們必須從基礎做起，從起始年級做起，所以本學期教務處將著重從以下幾方面做起：

1、七年級的教學管理。教務處將加大對七八年級教師的指導和監督力度，首先從新教師著手，跟蹤聽新教師的課，對出現的問題及時指導。

2、加強教師間的聽評課活動，本續期要求教師要多聽課，新教師每大周聽課至少3節，老教師聽課至少2節，取長補短互相學習。

3、本學期教務處將舉行一次展示課活動，所有新教師在4月份之前每人上次展示課，對于上的不好的教師將在5月份擇時再上，指導學校滿意為止。

4、進一步完善78年級的教師月考核。總結前幾個學期的經驗和教訓，七年級的月考考核嚴重影響著我校尖子生的培養，本學期將在原考核的基礎上改進考核，引導教師在關注差生的同時，必須著手培養初一時的尖子生發展。八年級的考核在上一個學期的試驗中也有問題，在考核的分值上欠佳，本學期將原有基礎上稍加改動，盡量給教師更客觀、公正、公平的競爭平臺。

5、嚴格月考的各環節。由于我校的實際情況，每次月考試卷基本很簡單，對于學生的發展不利，從這兩年的九年級學生做題明顯看出來，78年級時做我們自己出得試卷很順手，一旦做

正規的試卷學生不適應了，沒有做過大題量的，有難度的試卷，學生做題很難得高分。另一方面，教師也懶得講有拔高性的而且是中考考點的題目，因為78年級考試不考，教師講的都是最簡單的題目，綜合以上嚴重制約著我校的教學的總體水平，鑒于此本學期將在出卷這方面把好關，制定出詳細的出卷考核條款，讓試卷的質量整體提高，進而慢慢的讓學生多見些難度適中的題目，特別是八年級的學生，為順利升入九年級打基礎。

6、8年級教師要提前進入中考研究，同時加強78年級教師考綱、課標的繼續學習。

本學期將在5月份對8年級的教師進度中考研究和考綱課標學習相關方面的再考試，使8年級教師對課標有更深的理解，使8年級教師盡早的進入中考研究，盡早的進入九年級的教學狀態。

（三）加強教研活動的督察和指導，確保教研活動規范、有序、有效。

本學期共9次教研活動，其中第一次主要是布置開學初相關工作和制訂教學計劃。期中考試之后那次是期中試卷分析，最后一次制訂期末復習計劃。其余6次主要以集體備課為主。本學期教研活動主要做以下幾個方面工作：

1、制訂教研組長考核辦法，規范本學期教研會。學期初召開備課組長、教研組長會議

商討本學期每次活動的內容，在第一次教研會后各組上報后8次活動的中心內容和主講人。

2、嚴格每次教研會紀律，每次教研會教務處將隨時檢查會議情況，對于活動不好的組將及時處理及時通報。

3、教研會的具體流程參照學校教研會流程嚴格執行。

4、每次教研會各備課組要把每大周作業數和每課時的作業內容統一寫好上交。教研組記錄在每次教研會后上交，并且組內有什么問題要及時匯報教務處。

5、教研組長要加大組內檢查和監督力度，每大周的周一中午之前必須把上大周的組內各老師的常規情況報教務處，不報的按教研組長考核辦法處理。

6、本學期教務處將每天抽查兩位教師的常規，對于出現的問題讓教研組長來當面給教師點出，教研組長有連帶責任。

7、本學期每大周的到校日晚一召開教研組長和備課組長會議，匯總上大周教學和各組常規情況。

（四）抓好青年教師的培訓指導，進一步開展新老教師“傳、幫、帶”活動，提高各科教師整體教學水平。

本學期在上學期的基礎上又有一些新教師加入我校，七八年級的新老師有20多人，對這部分教師的培訓指導是本學期教導處不可忽略的一項主要工作。教務處本著進一位新教師就安排一位指導教師的原則為此，本學期我們要抓好以下幾點：

1、采取教師個人自主學習，教研組集體學習等方式，引導青年教師學習課程標準，要求青年教師認真學習，寫出心得體會。

2、以學科組為單位開展新老教師“傳、幫、帶”活動。以教研活動為契機，新老教師之間互相聽課，青年教師要主動、虛心向老教師學習，具體要求見學校新教師傳幫帶工作方案，教務處每大周對新教師的聽課情況進行檢查公布。

3、本學期擬舉行一次青年教師展示課進一步提高青年教師的基本功（詳見工作安排）。

4、本學期在傳幫帶考核上將重在指導結果，對指導教師和被指導教師都有一定的考核使傳幫帶工作更有實效性。（詳見傳幫帶修改方案）

（五）和其他處室配合好，完成校長室交辦的其他任務。

三、具體工作安排 第一大周（2月6--2月17日）

1、召開教研組長會議布置教學、教研相關問題。

2、各教研組分別制定教研組、教學工作計劃。

3、各教研組上交教學計劃、教研組學科活動計劃。

4、教務處詳細審核各組計劃。

第二大周（2月20日--3月2日）

1、各教研組活動正常進行第二次教研會開始。

2、教務處跟蹤聽新教師的課。第三大周（3月15日--3月16日）

1、第三次教研會。

2、八年級中考研究，學習考綱。

3、抽查某教研組常規并公布結果。

4、第一次月考相關工作。

5、新教師展示課啟動。

第四大周（3月19日--4月2日）

1、第四次教研會。

2、布置期中考試相關事宜

3、新教師展示課繼續。

第五大周（4月6--4月16日）

1、期中考試相關工作。

2、第五次教研會，期中考試試卷分析。

3、教務處第二輪教師跟蹤聽課。

第六大周（4月19日--4月30日）

1、第六次教研會

2、作業展

第七大周（5月5日--5月18日）

1、第七次教研會。

2、第三次月考相關工作。

3、展示課不過關教師繼續上課。

4、教案撰寫評比。

第八大周（5月21日--6月1日）

1、第八次教研會研。

2、八年級地生會考。

3、八年級中考研究模擬考試。

第九大周（6月4日—6月15）

1、第九次教研活動

2、第四次月考

3、結束新課教學

第十大周（6月18日—至放假）

1、撰寫工作總結及教學論文。

2、收集教學資料及教學意見。

3、暑假工作安排。

制訂人：關海濱

審核人：

淮北市非凡學校教導處2012年2月2日

第五篇：2017-2018學第二學期教務處計劃

2017-2018學第二學期

教務處工作計劃

根據學校有關的會議精神及學校工作計劃安排，本學期教務處將緊緊圍繞學校總的工作思路（圍繞“一條主線”、打牢“兩個基礎”、強化“三個堅持”、實現“四個突破”），堅持“教學中心”原則，開展各項工作。

一、加強教學常規管理，促進教學質量提升。

1.嚴格按照學校《教學管理細則》的有關規定，抓實備課、上課、作業批改、自習輔導、競賽輔導、聽評課、考試、實驗、教研等各個教學環節，不斷規范教學管理和教學行為，促進教學質量的整體提高。

2.繼續堅持大預習考試、“四清”、考練、教師征求意見、學生評教、教學檢查和通報、教師間相互聽課等我校多年來行之有效的一些制度，促進教學質量和教師教學能力的不斷提高。

3.進一步完善落實“促中、培優、補缺”工程計劃。在原有各年級尖子生輔導工作的基礎上，各年級組長、班主任、任課教師要更加關注全體學生，既要關心“尖子生”，更要關注“臨界生”、關愛“學困生”，制定出切實可行的“促中、培優、補缺”計劃及具體的實施方案，教務處進行過程跟蹤及督導檢查、考核。在開學第一周，各年級組長要將本年級“促中、培優、補缺”計劃及具體的實施方案上交教務處，班主任及任課教師將該計劃及方案上交年級組長。

4.堅持“班級學情分析研判”的做法。由年級組長協調安排，班 主任牽頭，班級所有任課教師參與，根據實際需要，定期或不定期召開班級學情分析會，特別是在月考、期中、期末考試之后，每個班都要召開學情、考情分析會，號準脈搏，針對班級整體或學生個體，制定出具體可行的方案，采取有效措施，促進良好班風、學風、教風形成，確保全體學生不斷進步。

5.完善質量評價體系。進一步深化改革教學成績的評價方式，以發展性評價作為教學質量評價的指導思想，采取縱向比較與橫向比較相結合，采用學生學科成績標準分的增長值和學生優化率、轉化率來評價教師的教學成績，重點看學生成績提高的幅度，重點考查教師的教學是否達到了“優生強化、中生優化、差生轉化”的效果。

6.加強教研，深入推進課程改革。以教研室為依托，加強教研組、備課組建設，積極開發精品校本課程，加強學科基地建設，形成具有生機活力的教研氛圍，打造出具有一中特色的教研品牌。

7.加強對信息部、實驗室、圖書館工作的檢查領導。信息部、實驗室、圖書館要制定各自的管理制度、工作計劃，教務處負責檢查落實，并指導這些部門開展各項工作。

二、深化改革，提升教育教學質量。

堅持“教學中心”原則，把推進教與學方式的改革作為提高教學質量的著力點，積極探索網絡環境下的教學改革，并形成學校自身的發展模式和發展特質；扎實開展教科研工作，圍繞實踐中的重大問題開展研究和進行教改實驗，推進學校改革和發展，為推進學校現代化建設提供新追求。1.實施“學法育人”工程。班主任及任課教師要加強對學生的學法指導，圍繞學生的“學”做文章，認真思考，積極探索，解決好學生學什么、怎么學、學得怎樣這三個基本問題，切實激發學生學習的積極性、主動性、自律性，確保教學質量的穩步提升。

2.積極探索新型課堂教學方式。本學期將引進智慧課堂（云教室）新型教學方式，開展實施智慧課堂實驗課。先對老師們進行智慧課堂（云教室）培訓，然后每周安排1位教師實施智慧課堂實驗課，嘗試信息技術引領下新的課堂教學模式。另外，由辛瑞平老師組織開展創客空間活動，并繼續推行教師錄制微課的活動，鼓勵廣大教師轉變觀念，積極探索“互聯網+教育”大背景下新型課堂教學方式及學生學習方式，加快我校教育信息化建設步伐，促進信息技術應用和教育教學深度融合。

3.切實抓好“321”教研。重點在高三年級組實施“321”教研制度。本學期要求高三年級各學科組認真開展三個研究：研究高考考試大綱及考試說明、研究近幾年高考真題、研究學情，在高考前集中各學科組集體力量，打磨出2套高質量高考模擬試題，用于高三考試實踐，指導高三學生備考復習。

4.加強高效課堂建設。全體教師要積極按有效、高效課堂的教學指標主動進行課堂教學改革，學科組要始終把“建構有效、高效課堂”作為教科研的核心主題，組織教師梳理總結、研討解決教學中的低效率問題。備課組要重點加強集體備課活動，真正實現協同勞動、資源共享。5.深化教育教學三年質量提升計劃。將高考目標細化分解成項目清單和任務書，將學科均分、優分指標分解到各個班級，落實到每門學科，逐級壓力傳遞，延伸拓展到高

一、高二年級的班級和有關學科。并結合各種學科競賽活動，采取措施提升競賽獲獎等級及人數，以此大幅提高學業水平考試A等率、本科錄取率和重點高等院校自主招生通過率。

三、加強師資隊伍建設，引領教師專業成長。

積極營造良好的教師專業發展環境，建設學習型、研究型、專家型團隊，依托學校政策驅動，激勵教師追求教育夢想，為推進學校現代化建設提供新保障。

1.堅持實施“三工程兩行動”，加強師德師風建設，促進青年教師成長，打造名師團隊，提升教師專業素養。

2.繼續開展“一中大講堂”活動，為青年教師成長搭建平臺。本學期安排了4期一中大講堂，基本一個月進行一次，主講教師分別是陳亮、劉子燕、賈英華、劉治國。要求各位主講教師提前做好準備，在開展講座之前制作好宣傳海報，聯系年級組長安排好聽講座的學生。講座舉行的時間和地點由教務處開學初下發。

3.舉辦“名師講堂”，培養打造名師。鼓勵、支持市級及以上骨干教師、學科帶頭人發揮輻射帶動和專業引領的作用，在校內面向全體師生開設“名師講堂”，定期舉辦講座，開展活動。

4.發揮教研組、學科組作用，促進教師整體能力提升。發揮教研組、學科組集體研磨優勢，通過推優、評優課活動，使教師在教育部 門組織的各級各類優質課競賽活動中再創佳績，促進教師整體能力提升，為中青年教師發展搭建平臺。

5.舉辦青年教師基本功競賽活動，幫助青年教師夯實教育教學基本功。本學期將繼續舉辦青年教師二筆字大獎賽、青年教師優秀教案評比、優秀作業展評、優秀教學心得評比等基本功競賽活動，為青年教師成長提供平臺。

6.堅持做好選派教師參加各類培訓活動的組織工作，努力提高教師的學習力、研究力和競爭力。

四、加強學生綜合素質培養，提高學生各種能力。

1.認真組織好學科競賽工作。在教務處統一協調下，各年級組要成立以奧班任課教師為主的競賽輔導小組和輔導班，每周應開設競賽輔導課。輔導教師要制定好輔導計劃，計劃要“六有”：有輔導內容、有任課教師、有時間安排、有地點、有目標、有學生名單等內容。要提高輔導質量，培養更多的尖子生，爭取在各級各類競賽中獲得優異成績，提高學校的知名度。本學期要組織學生參加全國中學生生物學聯賽甘肅賽區初賽、全國高中化學競賽、全國中學生生物學聯賽甘肅賽區復賽、全國高中數學聯賽等賽事活動，輔導教師要做好參賽學生選拔、輔導等工作，力爭取得優異成績。

2.音體美藝術特長生工作要進一步落實到位，一方面要保證完成學校安排的演出、比賽任務，另一方面要努力提高“特長生”的高考上線率。

3.舉辦多種活動，促進學生綜合素養提升。本學期教務處將舉辦 高

一、高二年級語文知識競賽，政、史、地知識競賽等活動，豐富校園文化生活，提升學生綜合素養。

4.積極開展特色社團建設活動，為學生綜合素質提升搭建平臺。由常雄鋒老師總負責學生社團的組建、活動的開展等具體工作，開學之初向教務處提交社團工作計劃，落實好學生社團活動的場地、時間、內容和管理要求，在積極擴大學生社團規模的同時，著力打造特色品牌社團。

五、采取有效措施，做好2018級高一招生工作。

制定招生方案，制作2018級招生簡章，召開18級高一招生工作會議，召開校園咨詢會，采取對接初三班主任、掌握學生成績及有效生聯系方式，摸清學生的報考志愿，對重點學生及其家長有針對性地做工作，入戶家訪等措施，吸引優秀生源，確保2018級高一招生工作取得成功。

教務處 2018年1月13日