第一篇：鑼鼓大賽領導講話

敲響奮進戰鼓 盡展北杜風采

尊敬的各位領導，北杜的父老鄉親們：

大家早上好！

今天很高興能和大家在此相聚。值此建黨91周年，我鎮組織開展北杜鎮慶七一鑼鼓大賽。今天將有10支參賽隊伍在此鏗鏘開鑼，擂響戰鼓，一展北杜風采。

首先，我謹代表北杜鎮黨委、政府對各位領導的蒞臨表示熱烈的歡迎！對積極參與本次鑼鼓大賽的參賽隊伍以及精心組織本次比賽的工作人員表示衷心的感謝！

世界鼓樂文化在東方，東方鼓樂文化在中國。中華鑼鼓藝術源遠流長，流派、支系眾多，反映了各自地域特色，彼此交相輝映，爭奇斗妍，至今已經成為展示炎黃子孫自強不息精神力量的重要文化符號。今天，我們舉辦的鑼鼓大賽，是繼我鎮舉辦“美麗北杜、和諧村居、幸福家園”道德模范表彰大會之后的又一次深入落實主題實踐活動，推動農村文化發展的重要舉措。舉辦這些活動，就是為了弘揚中華民族自強不息、昂揚向上的時代風貌，構建和諧社會、活躍群眾生活，推動我鎮農村文化建設和精神文明建設。并以此為契機，鼓勵農村群眾積極參與多種形式的文化活動，推動我鎮精神文明建設工作有序開展，同時把更多獨具特色的文化資源呈現出來，打造出更多的文化精品，點綴北杜，宣傳北杜。

今年以來，我鎮在區委、區政府的堅強領導下，始終堅持以“三個代表”、科學發展觀等重要思想為指導，緊緊圍繞經濟建設這個中心，牢牢把握發展這個主題，與時俱進，開拓創新，唱響主旋律，打好主動仗，豐富農村業余文化生活，繁榮和發展社會主義農村文化。全鎮主要經濟指標穩步增長，人民生活不斷改善，群眾文化豐富多采，廣大干部群眾思想道德素質和科學文化素質得到了明顯提高，各項社會事業取得了新的進展，全鎮呈現出政治穩定、民族團結、經濟發展，人民群眾安居樂業、齊心協力謀發展的大好局面。

2012年是我們實現轉型的關鍵一年，也是我們鼓足干勁沖刺的一年。在充滿機遇和挑戰的一年里，要實現各項奮斗目標，就要求我們發揚“與時俱進的創新精神，敢為人先的進取精神，奮發有為的實干精神，艱苦奮斗的創業精神”，以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，更加務實的作風，為全面建設美麗北杜、和諧北杜、幸福北杜而努力奮斗！

今天，催人奮進的鼓聲將響徹北杜，讓我們以激昂的鼓點奏響盛世的凱歌，以婀娜的舞姿彰顯盛世的和諧，以鏗鏘有力的聲音敲出自信的力量，敲響時代的主旋律。用鼓聲，抒發時代的豪情，充分展示我們北杜團結求實，奮勇爭先的精神風貌！

期望大家通過這次活動，加強了解，促進友誼，賽出信心、賽出水平、賽出風格、賽出魅力！

最后，預祝大賽圓滿成功！謝謝大家！

第二篇：大賽領導講話

親愛的同學們:

大家下午好!

在此我謹代表學院對公共管理學院社區公共服務策劃大賽的成功舉辦表示熱烈的祝賀！同時感謝各位參賽同學這一個多月以來的積極參與和辛勤努力，也恭賀你們取得了優異的成績。我相信你們會通過這次活動收獲很多！

在這里我想和大家一起分享一下我對本次活動和大學生社會實踐的看法： 首先，社會實踐是一個富有廣泛而深刻涵義的概念。當今社會經濟的發展要求新時代的大學生要具備一定的社會實踐能力。大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合的良好形式。許多大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口，有利于大學生對理論知識的轉化和拓展，增強大學生適應社會、服務社會的能力，發展大學生的組織協調能力和創新意識。本次活動為大家提供了一個自我提升的平臺。

其次.大學生社會實踐具有對個人和社會有重要的意義,主要有以下幾點： 第一、社會實踐活動，符合大學生社會化發展規律，有利于發展個性、促進個體社會化和完善社會角色。它是大學生社會化的重要執行者，是大學生社會化課題的完成的有效途徑。大學校園只能為大學生社會化提供基本的條件，而廣闊的社會舞臺才能為大學生實現社會化提供完整的條件。大學生應當在力所能及的情況下，積極地走出校園，走向社會，在社會實踐中學習經驗，鍛煉自己的意志、品質和能力，按照社會的主流文化規范塑造自己的人格，同時以自己良好的素質與能力服務和影響社會，從而實現大學生文化與社會主流文化的調適與互補。

第二、有利于加快社會化進程,增強競爭意識。從這個意義而言,融入社會是每個大學生的必修課,而社會實踐就是最為生動的課堂,也是大學生成長成才的必要途徑。在這樣的活動中學生們直接參與活動的設計與組織,需直接面對社會現實和實踐過程,直接感受和體驗社會生活的復雜變化與激烈競爭,需要能夠正確理解和認識社會關系、社會利益、社會規范的特定要求和特定價值,使受教育者成為學習的主體,在主動性、積極性、能動性、創造性上充分發揮自主性,在主動性學習和自我教育活動中獲得健全的發展,形成積極進取的個性和高度的主體性。通過校外的社會實踐活動來接觸社會,認識社會,提高分析問題、解決問題的能力。也只有在社會實踐中充分發現社會需要,才能在未來把所學知識和形成的能力有效運用到社會建設的事業中,利用知識服務社會,才能逐漸把社會的價值尺度內化為個人的價值尺度。

總之,大學生社會實踐活動是高校育人的重要內容和有效手段,是提升學校育人質量的重要創新,在組織開展社會實踐活動中,緊緊圍繞素質教育的目標和要求,為全面促進大學生成長成才作出積極的貢獻,努力培養具有實踐能力的高素質人才。

相信通過參加此次活動，同學們都會受益匪淺，并且社會實踐的意義在本次活動中得到了充分的體現。回想起這一個多月來的活動，各參賽小組走訪社區、與社區居民溝通、仔細發現社區中存在的問題，充分體現了團隊協作能力及其與人溝通交流的能力。并通過制作調查問卷、與相關部門溝通聯系幫助社區解決問題的方式鍛煉了大家的實踐能力。

經過一個多月的社區服務實踐活動，各小組都積極參與并將自身的智慧和優勢運用其中。在這個過程中伴隨著汗水，夾雜著快樂與辛勞。但相信同學們能在本次實踐中受益，在實踐中成長，在實踐中感受團隊的力量，相信對以后的工作和學習會有很大的幫助。

希望同學們以此次活動為契機，充分理解參加社會服務的含義，積極的投身到社會實踐活動中去。我們學院在以后也會給大家提供更多的實踐機會，希望大家以后在積極參與的過程中，養成謹慎務實的學習態度和生活作風，逐漸形成堅韌頑強的品格，踏實嚴謹地克服在學習和社會實踐中遇到的挫折與困難，最終達到完善自己、提高自己以適應社會發展的目標。

以上是本次致辭的內容，再次向大家表示祝賀，謝謝！

公共管理學院團委秘書部

2012年4月18日

第三篇：技能大賽領導講話

各位領導、參賽學員們：

上午好!

為深入開展”大眾創業、萬眾創新”實踐活動，大力弘揚中國”工匠”精神，提升各族職工勞動技術水平和創新創業能力，進一步促進各族職工“相互學習、相互交流、相互提高”的良好風尚，不斷將民族團結年進一步引向深入，為自治縣經濟社會各項事業發展建功立業，XXXX縣總工會、人力資源和社會保障局縣職業技術學校聯合舉辦“中國夢、勞動美、跟黨走”為主題的勞動技能大賽經過段時間的緊張準備今天順利開幕了。在此，我首先代表縣總工會、縣人社局、縣職教中心及對前來指導工作的領導表示熱烈的歡迎，對競賽籌備組的工作人員表示衷心的感謝，對參賽的同學們表示熱烈的祝賀!

隨著社會的不斷發展和進步，有著較強動手能力的技能型人才越來越受社會的歡迎，需求量日益增大，技能競賽是培養和發現技能人才的有效途徑之一。同時，定期舉辦職業技能競賽，是對職業教育發展成果的一次大檢閱，是對我縣勞動者奮發向上、銳意進取風貌的一次大展示，對于進一步宣傳職業教育，營造關心職業教育的良好社會氛圍，促進職業教育又好又快發展具有十分重要的意義。

此次競賽，參與面較廣，一方面可以更好地“以賽促學”，給自治縣廣大勞動者提供一個切磋技藝、展示水平的舞臺，在我縣再次掀起勤練技能、學好技能的良好氛圍，全面提高我縣廣大勞動者的職業技。希望各位參賽選手充分發揮聰明才智，沉著、認真對待每一項賽程，以良好的心理素質和精神風貌，賽出風格，賽出水平，取得好成績。同時也希望工作人員和裁判員遵守競賽規則，堅持公平、公正、公開的原則，認真負責，一絲不茍，堅守崗位，公正執裁，確保競賽順利進行。

最后，預祝本次競賽取得圓滿成功!

第四篇：國學經典誦讀大賽領導講話

大店中學

“誦讀中華經典，傳承華夏文明”

國學經典誦讀大賽活動方案

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

首先感謝上臺表演的全體同學和臺下一直熱情洋溢的同學們，感謝為精心組織本次活動的學校政教處和團委，以及各位評委老師和工作人員。

高昂的詩句，振奮人心，讓人熱血沸騰；抒情的詩句，沁人心脾，讓人心曠神怡；動人的詩句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。

這就是誦讀帶給我們的感受。今天我們全體師生相聚這里。共同品味了一餐非常美味的國學串燒盛宴。這臺盛宴有滋有味，令人回味無窮。雖然，本次比賽有獲獎的還有沒有獲獎的，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長。

閱讀經典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明。《論語》字字珠璣，教我們如何做謙謙君子；《弟子規》諄諄教誨，教我們學修身齊家；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛幼；“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一

篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

國學經典是中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏。

國學經典闡述了人們生活的行為規范，能教會我們為人處世，是做人做事做學問的寶典。閱讀國學經典，可陶冶學生性情，對學生良好道德品質的形成起著潛移默化的作用。學生的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過踐行國學經典得以實現。

國學經典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。希望全體教師率先垂范，為學生做出榜樣；全體學生要自覺遵守學校各項規章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。如：聽老師的話，好好學習，好好生活；同學之間互幫互助，互謙互讓；回到家，學會做力所能及的事，尊敬長輩，關心、體貼父母。

同學們，誠實的語言需要信任的耳朵來傾聽，更需要善良的心靈來領會。高尚的人格需要公正的眼睛來發現，更需要道德的棟梁來支撐。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們

誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。

第五篇：國學經典誦讀大賽領導講話

北馬村小學“國學經典”誦讀比賽講話稿

各位老師、同學們：

高昂的詩句，振奮人心，讓人熱血沸騰；抒情的詩句，沁人心脾，讓人心曠神怡；動人的詩句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。

這就是誦讀帶給我們的感受。今天這次比賽中有獲獎的還有沒有獲獎的，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長。

閱讀經典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明。弘揚中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀國學經典，在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養。

“德有傷，貽親羞，德不孤，必有鄰”教我們要做謙謙君子；“能親仁，無限好，德日進，過日少”教我們要修身向善；“對長輩，忌無禮，凡出言，用敬語。虐老人，悖情理，天不容，法不依。父母老，勿嫌棄，若有病，快就醫。勤照料，細護理，寸草心，報春暉。羊跪乳，鳥反哺，父母在，兒孫福”告訴我們如何尊老愛幼；“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”告訴我們要如何孝敬父母；“玉不琢,不成器.人不學,不知義.子不學,非所宜.幼不學,老何為”告訴我們要好好學習；“勿自暴，勿自棄”教我們做事要持之以恒。

一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

國學經典是中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏。

國學經典闡述了人們生活的行為規范，能教會我們為人處世，是做人做事做學問的寶典。閱讀國學經典，可陶冶學生性情，對學生良好道德品質的形成起著潛移默化的作用。學生的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過踐行國學經典得以實現。

國學經典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。希望全體教師率先垂范，為學生做出榜樣；全體學生要自覺遵守學校各項規章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。同時希望同學們在中華美德的滋養下，在學校做一個文明守紀、勤奮學習、追求上進的好學生；在家里，做一個尊敬長輩、體貼父母、知孝明禮的好孩子。只有這樣，我們舉辦經典誦讀比賽，學習國學經典才具有真正的意義。