第一篇：密山市第二屆“新華杯”中小學生閱讀大賽實施方案

密山市第二屆“新華杯”中小學生閱讀大賽實施方案

為進一步貫徹雞西市教育局實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園工程，促進全市中小學生自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，按照上級文件精神，結(jié)合《雞西市小學生第二屆閱讀大賽題庫籌建書目表》和《密山市中學生閱讀書目表》及現(xiàn)行教材相關知識，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、經(jīng)典誦讀、民族精神、地方優(yōu)秀文化的育人功能，提升我市中小學生閱讀素養(yǎng)和道德意識，推進素質(zhì)教育。特制定密山市第二屆“新華杯”中小學生閱讀大賽活動方案。

一、活動主題 書香伴我成長

二、領導小組

組 長：廉守忠 教育局局長 副組長：孫長山 教育局副局長

趙洪禮 教師進修學校校長 孫麗萍 教師進修學校副校長 姚寶昌 教育局視導室主任

成 員：周超文 教育局高中及德育視導員

費喜英 教育局初教視導員 崔文勝 教育局中教視導員 楊興華 教育局學前教育視導員 代瑩玉 教育局視導室科員

房雅杰 教師進修學校副校長（小學語文教研員）付永春 教師進修學校中學語文教研員

三、參賽人員

小學組：

四、五年級學生；初中組：

六、七年級學生。

四、活動時間 校內(nèi)初賽：各校結(jié)合本校實際2018年5月15日前完成。市級決賽：2018年5月下旬（具體時間另行通知）； 市級總決賽：2018年6月初（具體時間另行通知）。

五、活動內(nèi)容

第一版塊：“書讀百遍”,分別完成必答題、選答題、風險題、搶答題；

第二版塊：“其義自見”，在規(guī)定時間內(nèi)完成一個閱讀表演節(jié)目； 第三版塊：“下筆如有神”，現(xiàn)場出題，在規(guī)定時間內(nèi)完成一篇習作。閱讀范圍如下：

1.“書讀百遍”： 小學40本課外閱讀書目，1——5年級現(xiàn)行教材中的古詩詞；中學24本課外閱讀書目，6——7年級現(xiàn)行教材中的古詩詞。

2.“其義自見”：根據(jù)課外閱讀書編排的課本劇。小學1-5年級、中學6-7年級教材課本中詩詞的朗誦及詩意表演等等。

六、活動形式

1.初賽:各中小學認真做好宣傳，從密山市教育局下發(fā)的中小學生指定閱讀書目，開展全校師生共同閱讀活動（為方便師生，閱讀形式會考慮與其他單位網(wǎng)絡合作），進而提高師生讀書能力，掌握必備的閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，整體提升師生語文素養(yǎng)。各校將以團隊形式進行校內(nèi)初賽，選拔5名優(yōu)秀學生組成學校代表隊。2.決賽:各中小學選拔出的5名學生組成的學校代表隊按照參賽的三大版塊進行培訓，由主管德育或教學工作的領導帶隊，以抽簽形式分成四大組，分別參加“書讀百遍”、“其義自見”兩場賽事的分會場決賽，評選出中小學各6個優(yōu)秀學校代表隊。3.總決賽:兩場賽事最終決勝出中小學前6名將參加全市中小學生閱讀大賽總決賽，頒發(fā)獎品及證書。

對于參賽榮獲小學組團體特等獎的學校代表隊將推薦參加雞西市“新華杯”小學生閱讀大賽。

七、獎項設置

1.小學組：特等獎1名；一等獎2名；、二等獎3名； 2.中學組：特等獎1名；一等獎2名；、二等獎3名； 3.最佳選手中小學各5名；優(yōu)秀選手若干名。

密山市教育局 2018年3月26日 賽事說明：

書讀百遍

1.主持人在開場時6組參賽代表隊在場上站好指定隊形； 2.每組選手在答題前讀一首自選開題詩，要展現(xiàn)出每個代表隊的風采，時間在2分鐘以內(nèi)。

3.“書讀百遍”賽場共分三種題型：必答題、選答題、風險題。必答題：選派5名選手回答規(guī)定題型；

選答題：選派2名選手在大屏幕上任意選擇二道題型；

風險題：選派1名選手在大屏幕上選擇10分、20分、30分不同分數(shù)的風險題型。

搶答題：共計40道，屏幕出題，在主持人宣布開始之后，按鍵搶答。

4.評分分值：

必答題：共50分，一道題10分。答對加10分，答錯不扣分。選答題：共20分，一道題10分。答對加10分，答錯不扣分。風險題：分三種分數(shù)的題型：10分、20分、30分。答對加相應分數(shù)，答錯扣相應分數(shù)。

搶答題：每道題5分。答對加5分，答錯扣5分，累計得分。5.當主持人說：請選手答題。選手開始作答，選手答題完畢說：回答完畢。以此類推。

6.答題順序：必答題、選答題、風險題、搶答題。

7.選手需提前知道答題方式，并提前把負責回答必答題、選答題、風險題的選手安排好，不能現(xiàn)場臨時選擇。

8.當主持人讀題完畢說“請選手開始答題”時，計時器開始啟動，選手答題時間為30秒。9.“書讀百遍”答題形式：下發(fā)的40本課外閱讀書目、一至五年級的古詩詞。

必答題：1題為課外閱讀題； 2題為課內(nèi)古詩詞題。選答題：選手可從35道題中任選題目。

35道題型范圍：課外閱讀題與課內(nèi)古詩詞題。

風險題：10分、20分、30分題型范圍：課外閱讀題與課內(nèi)古詩詞題。搶答題：5分，題型范圍：雞西市閱讀大賽題庫和現(xiàn)行教材古詩詞。

10.主持人串詞：6組代表隊選手回答完所有規(guī)定題目后，主持人介紹6組參賽代表隊此項賽事的分數(shù)，并示意選手退場并夸贊選手們的優(yōu)秀表現(xiàn)，說一說讀書的重要性。

下筆如有神

“下筆如有神”環(huán)節(jié)學校自評、訓練；參加總決賽的學校當場作文。開篇詩：大屏幕出現(xiàn)典雅的翻頁的畫面，并出現(xiàn)開篇詩。1.參賽選手當場抽簽，在15分鐘之內(nèi)寫出150字左右作文。2.5名參賽選手都上交作文作品，一篇作文滿分8分，一個團隊5人共滿分40分。

3.選出一名選手朗誦團隊中得分最高的作文作品，朗誦滿分10分。4.評委將該團隊5名選手相應的分數(shù)評出，加上朗誦得分，由分數(shù)核算員核算出該團隊最后的總分數(shù)。核算員最后統(tǒng)計出所有選手的總分數(shù)后，核算員需負責讓所有評委在評分表中簽字。休息10分鐘

其義自見

開篇詩：大屏幕出現(xiàn)典雅的翻頁的畫面，并出現(xiàn)開篇詩。

1.每個代表隊出場介紹由主持人串詞。各代表隊要有150字左右的解說詞。2.“其義自見”選題形式：根據(jù)課外閱讀書編排的課本劇；一至五年級教材課本中詩詞的朗誦及詩意表演等等；

3.以課外閱讀書目、古詩詞為輔，以各種展示性的讀為本。讀出對文本的理解，演出該文本的內(nèi)涵。提倡大膽創(chuàng)新，內(nèi)容積極向上。4.時間：不能超過7分鐘。5.參演人員：5人以上。

6.參演節(jié)目順序：主持人當場宣讀7位評委為每一組參賽代表隊選手打出的相應分數(shù)，并當場宣布選手最后的總分數(shù)。主持人宣讀評委為選手打出的相應分數(shù)后，選手立即退出賽場。下一組參賽代表隊開始準備比賽。以此類推。

7.帶隊老師可以進入音樂播放室，協(xié)助本隊選手播放課件或音樂。8.評委在參賽代表隊選手結(jié)束本輪比賽時，將該選手相應的分數(shù)交給分數(shù)核算員，由分數(shù)核算員核算出該選手最后的總分數(shù)。賽場由7名評委組成，核算總分時，去掉最高分、最低分，最后核算出該選手最后的總平均分。

9.該賽場評分表由核算員最后統(tǒng)計出所有選手的總分數(shù)后，核算員需負責讓所有評委在評分表中簽字，大屏幕展示6組參賽代表隊分賽場分數(shù)。

10.各校分賽場累計的分數(shù)匯總后進行排名，將在QQ群公開公示總成績！

第二篇：新華杯“硬筆、軟筆書法大賽實施方案

白沙鎮(zhèn)小巖小學師生參加“新華杯”

硬、軟筆書法大賽活動方案

一、活動主題

石阡縣白沙鎮(zhèn)“新華杯”硬、軟筆書法大賽

二、活動目標

為了激勵、引導我校教師和學生書寫規(guī)范漢字，熱愛祖國文化，鞏固寫字、書法教育已經(jīng)取得的成果，展示我校教師和學生硬筆、軟筆書法的水平，促進寫字教育和書法教育的深入開展，經(jīng)討論，決定參加石阡縣中小學教師和學生“新華杯”硬筆、軟筆書法大賽。

三、成立領導小組

組長：王忠 副組長：楊勝強

成員：石忠茂 史超勛 徐煉梅 孫大林 周其德

四、活動時間

2016年 4 月 2 日至24日

五、活動地點

學生組：小巖小學3-6各年級教室 教師組：教師辦公室

六、參加對象

全體教師及3-6年級學生

七、活動要求

1、硬筆書法

（1）書寫內(nèi)容要求健康向上，古詩詞和語文內(nèi)容均

可。作品須用硬筆（鋼筆、中性筆、鉛筆、圓珠筆、粉彩筆等）書寫，作品尺幅以16開為宜，不超過8開，請不要裝裱；

（2）作品提倡規(guī)范書寫簡化漢字，注重規(guī)范與美觀，避免出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范書寫，也可以寫繁體字，但請不要繁簡混用；

（3）請用鉛筆寫在每件作品背面寫清楚作者姓名、性別、年齡、組別，指導老師姓名，所屬學校、班級。

（4）比賽設教師組（成人組）、小學中年級組（3-4年級）、小學高級組（5-6年級）。

2、軟筆書法

（1）參賽對象為我校所有教師；

（2）書寫內(nèi)容要求健康向上，作品須用毛筆書寫，以詩、詞、賦為佳，書體不限，規(guī)格六尺以內(nèi)豎幅，篆書草書請附釋文，作品背面左下角用鉛筆注明姓名、年齡、單位、電話號碼；

八、活動過程

于2016年4月20日下午在指定地點現(xiàn)場書法表演

九、比賽設獎情況

（一）硬筆書法

①教師組：設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。②中年級組和高年級組；各設：一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，優(yōu)秀5名。

(二)軟筆書法：

設一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。

小巖小學 二0一六年四月十一日

第三篇：第二屆“新華書店杯”中小學生讀書節(jié)活動

各中小學校：

按照市教育局《第二屆?新華書店杯?中小學生讀書節(jié)活動方案》的要求，現(xiàn)對相關報送工作通知如下。

一、讀書征文

1.學生組征文可圍繞活動主題?中華情〃中國夢?和個人成長經(jīng)歷，抒發(fā)?我的夢想?；教師組征文可圍繞教育思想建設和學科思想建設，抒發(fā)?我的教育情思?； 家長組征文可圍繞家校共育，抒發(fā)‘我的育子經(jīng)’?。征文要有真情實感、言之有物，內(nèi)容健康向上，注重理論和實踐相結(jié)合。體裁不限，字數(shù)不超過3000字。對于抄襲者，將予以嚴肅處理。

2.征文數(shù)量：小學限報學生2篇、家長1篇、教師1篇；初中限報學生2篇、家長1篇、教師1篇；高中限報：學生1篇、家長1篇、教師1篇。

二、讀書明星評選

1.在廣泛開展讀書活動的基礎上，組織讀書明星評選活動。讀書明星評選采取現(xiàn)場答辯和材料印證相結(jié)合的方式進行。讀書明星評選應注重學生當年內(nèi)的讀書成果和整個讀書成長路程，讀書成果不拘泥于形式，可以是物化的作品集、發(fā)表或獲獎的作品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等，作品應有較高的思想性，突出原創(chuàng)性。

2.報送數(shù)量：小學、初中、高中每校各報1人。

三、?書香家庭?評選

1.各學校要根據(jù)?書香家庭?建設標準（見附件2），認真開展?書香家庭?建設活動。

2.報送數(shù)量：小學、初中、高中每校各報1個家庭。

四、上報要求及評選結(jié)果：

1.請各學校于2013年9月9日前以學校為單位打包壓縮，將征文、讀書明星和書香家庭推薦表電子稿發(fā)送至zdpjkgyl@126.com郵箱中。

2.經(jīng)區(qū)評審小組評選后報市教育局參加市第二屆?新華書店杯?中小學生讀書節(jié)評比活動。

聯(lián)系人：高永林電話：2187010

附件：1.中小學生讀書節(jié)書香家庭建設參考標準

2.中小學生讀書節(jié)讀書明星推薦表

3.中小學生讀書節(jié)書香家庭推薦表

第四篇：湖北省第二屆中小學生書法大賽

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湖北省第二屆中小學生書法大賽

湖北省第二屆中小學生書法大賽 指定內(nèi)容

說明：

一、參賽者可根據(jù)書寫需要節(jié)選內(nèi)容。

二、毛筆、鋼筆書法通用。

三、可以另選以歌頌黨、歌頌社會主義祖國為主題的詩文。

1、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國。他指給了人民解放的道路，他領導中國走向光明，他堅持了抗戰(zhàn)八年多，他改善了人民的生活。他建設了敵后根據(jù)地，他實行了民主好處多。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國。他指給了人民解放的道路，他領導中國走向光明，他堅持了抗戰(zhàn)八年多，他改善了人民的生活。他建設了敵后根據(jù)地，他實行了民主好處多。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

2、我們是沃土里的一顆種子，陽光下的一朵葵花，在黨的關懷下，在和煦的陽光下，我們將會茁壯成長，把祖國的明天建設得更加富強。

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3、《囚歌》（葉挺）

為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著： “--爬出來吧，給你自由！” 我渴望自由，但我深深地知道!人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！

4、《 獄中詩》

惲代英

浪跡江湖憶舊游，故人生死各千秋，已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚

5、《就義詩.夏明翰》：

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。

6、《一句話》

聞一多

有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火，別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂

爆一聲：“咱們的中國！”

這話叫我今天怎樣說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默；不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂

爆一聲：“咱們的中國！”

7、《七律·長征 》 毛澤東

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

8、《團結(jié)就是力量》

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團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬比鋼還強。向著法西斯蒂開火。讓一切不民主的制度死亡。向著太陽向著自由。向著新中國發(fā)出萬丈光芒。

團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量。這力量是鐵、這力量是鋼。比鐵還硬比鋼還強。向著法西斯蒂開火。讓一切不民主的制度死亡。向著太陽向著自由，向著新中國發(fā)出萬丈光芒。

團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量。這力量是鐵。這力量是鋼。比鐵還硬比鋼還強。向著法西斯蒂開火。讓一切不民主的制度死亡。向著太陽向著自由。向著新中國發(fā)出萬丈光芒。

9、《長江之歌》

你從雪山走來,春潮是你的豐采;

你向東海奔去,驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;

你用健美的臂膀,挽起高山大海，我們贊美長江,你是無窮的源泉;

我們依戀長江,你有母親的情懷。

你從遠古走來,巨浪蕩滌著塵埃;

你向未來奔去,濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流,灌溉花的國土;

你用磅礴的力量,推動新的時代，我們贊美長江,你是無窮的源泉;

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我們依戀長江,你有母親的情懷

10、《我的中國心》

張明敏

河山只在我夢里，祖國已多年未清靜，可是不管怎樣也改變不了，我的中國心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。我的祖先早已把我的一切，烙上中國印。長江長城，黃山黃河。在我胸中重千斤，無論何時無論何地。心中一樣親。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國心。

11、《沁園春·祖國頌 》

九州翔游，北國冰城，南海碧滔。看昆侖出世，峰高嶺峭；黃河澄清，林歡木笑。艦旗獵獵，鐵骨錚錚，享太平盛世樂逍遙。是宏圖，賴中華兒女，齊力打造。巨龍騰飛有日，立世界民族領風騷。鑄華夏魂魄，自主創(chuàng)造；強國經(jīng)濟，穩(wěn)固可靠。和諧社會，青春笑傲，正義公平行大道。綱領舉，真社會主義，風景獨好！

12、《念奴嬌·紅旗頌》

紅日燃血，浸透那、桿桿戰(zhàn)旗獵獵。旗下錚錚鐵骨聚，中華優(yōu)秀兒女。斧頭鐮刀，大刀長矛，推翻三座山。中國人立，一片嶄新天地。工農(nóng)民主政權，人民當家了，意氣風發(fā)。戰(zhàn)天斗地、共建成，社會主義經(jīng)濟。前輩先人，殷切期盼，民族屹天地。紅色江山，共和指引前進。

13、《水調(diào)歌頭·英雄頌 》

鐵肩擔道義，妙手著文章。中華振興大任，銘刻在心底。不怕艱

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難險阻，除弊興邦功立，社會轉(zhuǎn)型期。握好方向盤，服務為人民。強國資，興民主，行法治。萬眾一心凝聚，共產(chǎn)黨員先。高舉馬列大旗，發(fā)展本國主義，浩浩紅旗舉。先輩應無恙，喜驚世界殊。

14、《菩薩蠻·人民頌》

工農(nóng)兵學商士官，俱是神州主人翁。民族興大業(yè)，萬眾齊踴躍。國有經(jīng)濟強，人民齊保障，江山共永固，堯舜滿街巷。

15、《采桑子·路 》

獨辟蹊徑陽關道，錯嗟惆悵，錯嗟惆悵，轉(zhuǎn)彎未見有坦途。沉舟側(cè)畔千帆過，又見春光，又見春光，鼓聲陣陣旗引航。

16、《沁園春·長沙》

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

17、沁園春

中華頌

滾滾黃河，浩浩長江，莽莽草原。望長城起舞，珠峰傲立；文明古國，傳五千年。塞北風光，江南秀色，續(xù)寫神州錦繡篇。睡獅醒，正沖天怒吼，聲撼山川。

東風卷起洪瀾，洗前恥，龍飛萬里天。看尖端爭獻，飛船星彈；工農(nóng)競產(chǎn),連續(xù)翻番。申奧夢圓，行行奪冠，驚震環(huán)球入世歡。舒望眼，愿長征接力，更上峰巔

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18、名言

惟楚有才，于斯為盛

利于國者愛之，害于國者惡之。--晏嬰

常思奮不顧身，而殉國家之急。--司馬遷

愛國如饑渴。--班固

捐軀赴國難，視死忽如歸。--曹植

近鄉(xiāng)情更切，不敢問來人。--宋之問

氣蒸云夢澤；波撼岳陽城。--孟浩然

中夜四五嘆，常為大國憂。--李白

國恥未雪，何由成名？--李白

當須徇忠義，身死報國恩。--李希仲

先天下之憂而憂；后天下之樂而樂。--范仲淹

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。--蘇軾

以身許國，何事不敢為？--岳飛

夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場！--陸游

位卑不敢忘憂國。--陸游

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。--陸游

死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。--陸游

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。--文天祥

天下興亡，匹夫有責。--顧炎武

南北驅(qū)馳報主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上

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行。--戚繼光

瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。--呂坤

各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。--詹天佑

做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。--孫中山

寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。--魯迅

中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人。--他們是中國的脊梁。--魯迅

惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國人才有真進步。--魯迅

我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。--毛澤東

與其忍辱生，毋寧報國死。--何香凝

錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。--朱德

人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。--徐特立

威武不能屈，富貴不能淫--孟子

為中華之崛起而讀書--周恩來

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂--范仲淹

精忠報國--岳飛

數(shù)風流人物，還看今朝--毛澤東

岳飛《滿江紅》

怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇,抬望眼仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名

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塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時滅。駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕。

20、《詠志 》

孫中山

萬象陰霾掃不開，紅羊劫運日相催。

頂天立地奇男子，要把乾坤扭轉(zhuǎn)來。

21、《少年中國說》節(jié)選

梁啟超

今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

22、《對酒》

秋瑾

不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。

一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。

23、《黃鶴樓》 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁！

24、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

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25、《離騷》名句

屈原

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

26、《水調(diào)歌頭.游泳》

毛澤東

才飲長沙水, 又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風吹雨打，勝似閑庭信步, 今日得寬余。子在川上曰：

逝者如斯乎！

風檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。

一年級語文

27、上冊·47；五言古詩《一去二三里》

28、上冊·65；五言古詩《登鸛雀樓》

29、上冊·78；五言古詩《靜夜思》 30、上冊·92；五言古詩《畫》

31、上冊·109；五言古詩《夜宿山寺》

32、上冊·125；五言古詩《梅花》

33、下冊·11；五言古詩《春曉》

34、下冊·29；七絕古詩《詠柳》

35、下冊·49；五言古詩《憫農(nóng)》

36、下冊·68；五言古詩《絕句》

37、上冊·46；四句現(xiàn)代詩《家》

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38、上冊·61；五句現(xiàn)代詩《自立歌》

39、上冊·95；六句現(xiàn)代詩《秋》 40、下冊·90；六句現(xiàn)代詩《識字

（三）》

41、下冊·78；現(xiàn)代文《獻給媽媽的詩》

42、下冊·65；二十句現(xiàn)代詩《綠娃娃》 二年級語文

43、上冊·12；六句古詩《游子吟》

44、上冊·29；七絕古詩《望廬山瀑布》

45、上冊·66；七絕古詩《絕句》

46、上冊·86；五言古詩《尋隱者不遇》

47、上冊·107；七絕古詩《山行》

48、上冊·125；五言古詩《逢雪宿芙蓉山主人》

49、上冊·147；七絕古詩《回鄉(xiāng)偶書》

50、下冊·11；七絕古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

51、下冊·47；七絕古詩《竹石》

52、下冊·83；七絕古詩《小兒垂釣》

53、上冊·1；20句現(xiàn)代詩《美麗的愿望》

54、上冊·52；10句現(xiàn)代詩《花名歌》

55、下冊·1；18現(xiàn)代詩《讓我們蕩起雙槳》

56、下冊·35；現(xiàn)代文第七段《吃水不忘挖井人》

57、下冊·39；現(xiàn)代文《難忘的潑水節(jié)》（自選篇幅）

58、下冊·126；現(xiàn)代文《樹真好》（自選篇幅）

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三年級語文

59、上冊·10；五言古詩《所見》 60、上冊·28；五言古詩《鹿柴》 61、上冊·44；六句古詩《敕勒歌》 62、上冊·60；五言古詩《舟夜書所見》 63、上冊·76；五言古詩《樂游原》 64、上冊·94；七絕古詩《峰》 65、上冊·107；七絕古詩《望天門山》 66、下冊·11；七絕古詩《村居》 67、下冊·28；七絕古詩《江畔獨步尋花》 68、下冊·46；七絕古詩《春日》 69、上冊·4；現(xiàn)代文第二段《泉水》

70、上冊·37；現(xiàn)代文第二段《大自然的聲音》 71、上冊·100；現(xiàn)代文第三段《山茶花》 72、下冊·1；現(xiàn)代文第二段《春的頌歌》 73、下冊·38；現(xiàn)代文《海底世界》 74、下冊·69；現(xiàn)代文《杏兒熟了》 四年級語文

75、上冊·13；七絕古詩《四時田園雜興》 76、上冊·30；七絕古詩《初秋行圃》

77、上冊·48；七絕古詩《九月九日憶山東兄弟》 78、上冊·67；七絕古詩《望洞庭》

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79、上冊·87；五言古詩《子夜吳歌》 80、上冊·107；七絕古詩《別董大》 81、上冊·123；七絕古詩《飲湖上初晴后雨》 82、上冊·140；七絕古詩《元日》 83、下冊·13；七絕古詩《游園不值》 84、下冊·32；七絕古詩《泊船瓜洲》 85、上冊·53；現(xiàn)代文第三段《蟬》 86、上冊·63；現(xiàn)代文第四段《天鵝》 87、上冊·100；現(xiàn)代文第三段《山茶花》 88、下冊·7；現(xiàn)代文第十四段《小溪流的歌》 89、下冊·50；現(xiàn)代文《入木三分》 90、下冊·53；現(xiàn)代詩《我站在鐵索橋上》 五年級語文

91、上冊·17；七絕古詩《舟過安仁》 92、上冊·80；七絕古詩《暮江吟》 93、上冊·99；七絕古詩《涼州詞》 94、上冊·121；七絕古詩《江村即事》 95、上冊·140；七絕古詩《乙亥雜詩》 96、上冊·107；七絕古詩《題蘭花》 97、下冊·12；七絕古詩《江南春》 98、下冊·32；七絕古詩《江畔獨步尋花》 99、下冊·49；張志和詩《漁歌子》

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100、下冊·66；七絕古詩《寒食》

101、上冊·33；現(xiàn)代文第三段《我愛你，中國的漢字》 102、上冊·85；現(xiàn)代文第六段《三峽游》 103、下冊·2；現(xiàn)代文《海上日出》

104、下冊·8；現(xiàn)代文《青海湖，夢幻般的湖》 105、下冊·141；歌詞《讓世界充滿愛》 106、下冊·155；現(xiàn)代文《鋼筆楷書》 六年級語文

107、上冊·17；七絕古詩《舟過安仁》 108、上冊·80；七絕古詩《暮江吟》 109、上冊·99；七絕古詩《涼州詞》

110、上冊·121；七絕古詩《江村即事》 111、上冊·140；七絕古詩《乙亥雜詩》 112、上冊·107；七絕古詩《題蘭花》 113、下冊·46；樂府民歌《長歌行》 114、下冊·48；六句古詩《七步詩》 115、下冊·49；七絕古詩《出塞》

116、下冊·77；七侓古詩《聞官軍收河南河北》 117、上冊·33；現(xiàn)代文第三段《我愛你，中國的漢字》 118、上冊·85；現(xiàn)代文第六段《三峽游》 119、下冊·1；毛澤東詞《仆算子·詠梅》 120、下冊·12；現(xiàn)代文第二段《為人民服務》

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121、下冊·94；現(xiàn)代文《賣火柴的小女孩》 初中語文

122、七年級下冊·80；李清照詞《如夢令》 123、七年級下冊·121；七絕古詩《烏衣巷》 124、七年級下冊·157；五言八句詩《望岳》

125、七年級下冊·190；古文《論語八則》（自選篇幅）126、八年級下冊·69；五言十二句古詩《關山月》 127、八年級下冊·114；李煜詞《虞美人》 128、八年級下冊·182；古文《與朱元思書》

129、八年級下冊·194；古文《湖心亭看雪》 130、九年級下冊·127；陸游詞《詠梅》 131、九年級下冊·190；長篇古詩《春江花月夜》 132、七年級下冊·87；毛澤東詞《沁園春·雪》

133、七年級下冊·2；現(xiàn)代文第二段《從百草園到三味書屋》 134、八年級下冊·38；現(xiàn)代詩《天上的街市》 135、八年級下冊·130；現(xiàn)代文第四段《漢字的魅力》 136、九年級下冊·9；現(xiàn)代文培根《論讀書》 137、九年級下冊·160；現(xiàn)代詩《有的人》 高中語文

138、語文2·17；《離騷》 139、語文2·26；《短歌行》 140、語文2·29；《蘭亭集序》

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141、語文3·38；《秋興八首（其一）》 142、語文3·54；《師說》（自選篇幅）143、語文3·48；《勸學》（自選篇幅）144、語文4·36；蘇軾詞《赤壁懷古》 145、語文4·39；辛棄疾詞《京口北固亭懷古》 146、語文5·33；古文《逍遙游》 147、語文5·29；古文《滕王閣序》 149、語文1·3毛澤東詞《沁園春·長沙》 150、語文1·8；現(xiàn)代詩《再別康橋》 151、語文2·3；現(xiàn)代文《荷塘月色》 152、語文2·42；現(xiàn)代文《我有一個夢想》 153、語文3·62；現(xiàn)代文《宇宙的邊疆》 154、語文3·58；現(xiàn)代文《動物游戲之謎》 155、語文4·52；現(xiàn)代文《人是一根能思想的葦草》 156、語文4·51；現(xiàn)代文《熱愛生命》 157、語文5·55；現(xiàn)代文《中國建筑的特征》 158、語文5·64；現(xiàn)代文《作為社會的未來》

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第五篇：第二屆工商銀行杯創(chuàng)意設計大賽

第二屆“工商銀行杯”全國大學生銀行產(chǎn)品創(chuàng)意設計大賽

一、參賽對象及參賽方式

全國高校在校本科生、碩士研究生、博士研究生，鼓勵以小組名義參加比賽，教師可提供必要輔導。

二、比賽內(nèi)容

緊密圍繞銀行業(yè)當前及未來的客戶需求、市場變化和我國銀行業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要，提出具有市場潛力的銀行新產(chǎn)品創(chuàng)意，并圍繞該創(chuàng)意開展調(diào)研論證，形成內(nèi)容詳實、論證有力的產(chǎn)品設計方案，內(nèi)容包括但不限于產(chǎn)品名稱、產(chǎn)品構(gòu)思、目標客戶、產(chǎn)品解決的主要問題、產(chǎn)品主要用途、產(chǎn)品主要功能、客戶申領和使用該產(chǎn)品的方式、銀行服務模式、產(chǎn)品盈利模式、風險控制方式等。

三、參賽方式及時間

（一）報名方式及時間

1、報名時間：2011年5月18日0:00至2011年7月30日24:002、報名方式

參賽者登錄大賽官方網(wǎng)站http://innovation.uibe.edu.cn，注冊用戶，填寫相關報名信息，包括參賽人姓名、身份證號碼、學生證號碼（或?qū)W號），所在學校、院系和年級，聯(lián)系電話、通訊地址、郵編和email郵箱等；如為小組參賽，則需填寫小組所有成員的上述信息，并指定組長和聯(lián)系人各一名，確認后完成報名。

3、為鼓勵高校學生踴躍報名參賽，大賽組委會將隨機抽取一定數(shù)量成功報名的參賽選手，贈送中國工商銀行指定產(chǎn)品進行免費地體驗使用，并由大賽組委會根據(jù)參賽選手報名時預留的通訊地址統(tǒng)一寄送，大賽報名抽獎活動有關內(nèi)容的最終解釋權歸大賽組委會所屬。

（二）提交作品時間及方式

1、作品提交時間：2011年6月1日0:00至2011年9月15日24:002、作品提交方式

（1）大賽官方網(wǎng)站

注冊用戶登錄大賽官方網(wǎng)站http://innovation.uibe.edu.cn，閱讀賽事規(guī)則后點擊“作品提交”，上傳作品文檔，完成作品提交。

（2）中國工商銀行網(wǎng)站網(wǎng)上論壇——客戶體驗之聲

注冊用戶登錄中國工商銀行網(wǎng)站網(wǎng)上論壇，在客戶體驗之聲的創(chuàng)意設計大賽欄目查看賽事規(guī)則等大賽相關信息，點擊賽事規(guī)則中的作品提交網(wǎng)址鏈接到大賽官方網(wǎng)站提交參賽作品。

3、作品提交要求：

作品內(nèi)容須遵守大賽組委會公布的寫作規(guī)范（詳見附件）。

4、作品提交后，以注冊用戶身份登錄大賽官方網(wǎng)站可查看本人作品提交結(jié)果和評審進度。

四、賽制

由評審委員會對參賽作品進行評定，篩選出38件獲獎作品，其中排名前18位的參賽作品按評分高低分別獲得特等獎及一、二、三等獎，其余20件獲得優(yōu)秀獎。獲獎者將獲得創(chuàng)意設計大賽組委會頒發(fā)的獲獎證書，特等獎獲獎者還將獲得特等獎獎杯。

五、獎項及獎金

特等獎1名，獎金1萬元；一等獎2名，獎金8000元；二等獎5名，獎金6000元；三等獎10名，獎金3000元；優(yōu)秀獎20名，獎金2000元。以上獎項獎勵對象為參賽人。參賽人以小組名義參賽的，獎金將統(tǒng)一向小組組長發(fā)放，小組成員自行分配。

優(yōu)秀組織獎10個，獎金5000元，獎勵對象為組織參賽的高校。

若某一獎項出現(xiàn)空缺，下一獎項的名額相應順序增加。以上獎金均為稅前獎金，創(chuàng)意設計大賽組委會按照中華人民共和國稅法規(guī)定代扣代繳前述獎金的稅金。

中國工商銀行將視情況優(yōu)先安排獲獎選手參加中國工商銀行實習活動，有關實習安排的最終解釋權歸大賽組委會所屬；符合中國工商銀行產(chǎn)品創(chuàng)新客戶體驗員標準的獲獎者，可優(yōu)先考慮吸收為中國工商銀行客戶體驗員。

六、參賽作品評獎標準

（一）特等獎評獎標準

產(chǎn)品創(chuàng)意設計方案屬于創(chuàng)新產(chǎn)品范疇，內(nèi)容緊密結(jié)合國情及行業(yè)實際，闡述了全新的內(nèi)容和見解，被認定為國際領先或者存在重大突破，市場前景巨大，產(chǎn)品應用、實用價值遠遠大于研發(fā)成本，能取得很大的直接社會效益或經(jīng)濟效益。

（二）一等獎評獎標準

產(chǎn)品創(chuàng)意設計方案屬于創(chuàng)新產(chǎn)品范疇，創(chuàng)新程度較大，闡述的新內(nèi)容、新見解較多，被認定為國內(nèi)銀行領先或先進，市場前景較好，產(chǎn)品應用、實用價值大于研發(fā)成本，能取得較大的直接社會效益或經(jīng)濟效益。

（三）二等獎評獎標準

產(chǎn)品創(chuàng)意設計方案有一定創(chuàng)新，借鑒了國內(nèi)外銀行或其他行業(yè)成熟經(jīng)驗，通過對已有產(chǎn)品消化、吸收、整合后有較大程度的再創(chuàng)新，有一定市場前景和實用價值，能取得直接或間接的社會效益或經(jīng)濟效益。

（四）三等獎評獎標準

產(chǎn)品創(chuàng)意設計方案有一定創(chuàng)新，基本思路及功能特點能在現(xiàn)有產(chǎn)品的基礎上，進行消化、吸收、整合，具有實用價值，可以取得直接或間接的社會效益或經(jīng)濟效益。

（五）優(yōu)秀獎評獎標準

產(chǎn)品創(chuàng)意設計方案通過對現(xiàn)有產(chǎn)品整合、優(yōu)化，提出了一定的創(chuàng)新思路，具有潛在價值。

（六）優(yōu)秀組織獎評獎標準

根據(jù)所在學校組織發(fā)動情況、對大賽組委會宣傳推廣工作的配合情況、參賽作品數(shù)量和質(zhì)量綜合評定。

七、知識產(chǎn)權

（一）參賽人承諾并保證：參賽人按照本規(guī)則向創(chuàng)意設計大賽組委會提

交的產(chǎn)品創(chuàng)意設計方案不存在侵犯他人著作權、專利權、商標權或其他知識產(chǎn)權的指控，也不存在侵犯他人的其他合法權益以及違法中華人民共和國有關法律法規(guī)。若他人與參賽人就參賽人提交的產(chǎn)品創(chuàng)意設計方案發(fā)生糾紛，參賽人承諾自行解決并承擔由此可能產(chǎn)生的一切法律責任，并盡所能采取措施使創(chuàng)意設計大賽組委會和中國工商銀行不牽涉到糾紛當中，不被任何司法機關傳喚或作為糾紛的任何主體。否則，參賽人應賠償創(chuàng)意設計大賽組委會和中國工商銀行因此遭受的損失。

（二）參賽人同意：參賽人按照本規(guī)則向創(chuàng)意設計大賽組委會提交的產(chǎn)品創(chuàng)意設計方案如被中國工商銀行采納并據(jù)此開發(fā)或優(yōu)化產(chǎn)品，中國工商銀行享有無條件、無期限、無償使用其產(chǎn)品創(chuàng)意設計方案的權利。

八、參加本次大賽的一般性條款

（一）創(chuàng)意設計大賽組委會保留全部或部分獎項從缺的權利，而不承擔任何因上述原因而須支付給參賽人酬勞或補償?shù)牧x務。

（二）如果參賽作品以小組方式提交，則該小組的所有成員應對參賽作品承擔連帶法律責任。

（三）參賽人提交的作品內(nèi)容應不違反相關法律法規(guī)，不侵犯他人合法權益。如違反上述規(guī)定給中國工商銀行造成損失，中國工商銀行有權要求參賽人賠償。

（四）所有參賽作品一經(jīng)提交，即視為參賽人認可和接受本規(guī)則及其附件所規(guī)定的所有條款。

九、法律

（一）本次創(chuàng)意設計大賽規(guī)則適用中華人民共和國法律進行解釋。

（二）對本規(guī)則及其附件產(chǎn)生的任何疑義，創(chuàng)意設計大賽組委會保留最終解釋權。任何與本次大賽有關的未盡事宜，均由創(chuàng)意設計大賽組委會進一步制定相應規(guī)定并進行解釋。

十、聯(lián)系方式 “工商銀行杯”全國大學生銀行產(chǎn)品創(chuàng)意設計大賽組委會 大賽官方網(wǎng)站：http://innovation.uibe.edu.cn 大賽官方微博：http://weibo.com/2108433620 地址：北京市朝陽區(qū)惠新東街10號對外經(jīng)濟貿(mào)易大學金融學院 郵編：100029 電話：（010）64495047（010）64495066 email：innovation_2011@126.com

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