第一篇：一學期總結

一學期總結

一個學期很快就會過去，那么我們該如何做好總結工作呢？如下是小編給大家整理的一學期總結范文，希望對大家有所作用。

一學期總結范文篇【一】

日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了.在這個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學-----這個新的環境，初一學期總結范文_作文。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌??真是非常豐富，初中一年級作文《初一學期總結范文_作文》。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，課堂上要做筆記。可是我并不會泄氣，雖然我的英語成績已經很差了，但是，我會繼續努力，直到最滿意為止！當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續努力，為求做的更好！我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接初二的“來臨”。

剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初

二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。

初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步！

我相信我會做得更好，我將繼續努力！！

一學期總結范文篇【二】

大學第一學期已經過去。回顧進入師大以來的點點滴滴，歷歷在目，我現在總結下這學期各方面的情況。

在學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適。大學課程緊密，知識難度高，要求理解能力強;不同于高中，學習動機簡單，奮斗目標非常清晰。因此，大學壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。

思想方面，由于我之前是理科生，一直沒有認真學習歷史。而進入大學，我們有近代史和思想道德修養和形式與政策等課程，這些都使我的歷史知識和思想道德水平得到了一定的提高。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。在上學期我很榮幸地被選為入黨積極分子，參加了黨課學習。這更加堅定了我對祖國和黨的摯愛之情。

在第一學期，我擔任班級班長的職務，鍛煉了我的工作能力，豐富了我的社會經驗和與人交往的能力，也豐富了我的大學生活并使我認識到自己在管理和溝通方面的能力。我會保持在參加學生工作方面的積極性，并將其和學習緊密地結合起來。

綜上所述，我的上學期生活充滿快樂，但也存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。

第二篇：一學期總結

學期總結

—— 日常作業，紀律，衛生等方面總結

轉眼之間，一學期又過去了。在這個學期中，我們超越了從前我們，取得了新的突破。下面，我就分幾個板塊總結一下具體的情況。

一：紀律

這學期我們設立了班級日志制度，所以紀律得到了較大的改善。在后1/3學期中，我們將作業完成情況不理想的，紀律不好的同學移到了最旁邊，給那些“頑固分子”當頭一棒，徹底整治了這個頑疾。唯一的一個不足就是我們的副課紀律（尤其是地理課）不是很好，幾次惹得老師生氣。

二：作業

學期開始之時，除了極個別同學偶爾有忘交，遲交以外，其他都還是不錯的。但是學期末，不知是假期松懈了，還是壓力太大了，竟然有非常多的人副科作業沒有做，經過曲老師的批評教育后，他們都及時地認識到了自己的錯誤，能迅速地補做，挽回錯誤，這一點是值得表揚的。

三：衛生

這也是最后一點了。衛生，一直以來都是我們班的“強項”。不僅僅是老師，勞動委員的監督，同學們的努力也是非常重要的。不僅僅是值日生的付出，每一個同學都會管好自己的“地盤”,時刻保持整潔。所以每個星期的升旗儀式，每當我們七(1)班在錢老師的口中說出之時，我們個個握緊拳頭，發出陣陣”耶，耶“的歡呼聲。努力過后的回報，總是快樂的。

總的來看，我們這一學期有得，也有失。得到了紀律的大提高，失去了作業的小上交。在此，我希望同學們能再接再厲，在新的一學期里再創輝煌！

第三篇：高一上學期總結一：

高一上學期總結一：

高一就這樣結束了.迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一(6)班一員已一年。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然。

本人個人認為自己還是蠻關心班集體和他人的。尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服，不佩帶飾物，發型規范;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

我深知學習的重要性。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應過來。我可以認真地完成各項作業。目前對自己的成績很不滿意！各項成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改！不能再因為懶，再耽誤三年。我要改善自己的學習方法：首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。

時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

以前我不太喜歡勞動，但是在高一(6)班，讓我覺得這個大家庭里，我應該出份力，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級。

上體育課還是蠻認真地，有時候就是想偷點小懶，但是每次都可以自覺改正。身體素質不太好，以后會加強鍛煉的。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

高一上學期總結二：

光陰似箭，轉眼我的學習生活已過去三個多月了，在這段學習生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進步，積累了經驗，總結了教訓，使自己有所成長和提高，也為今后的學習生活奠定了基礎。對我在這段時間的狀況，我總結了一些我的進步和不足。

進入高中，面對著繁重的學習任務，我能保持端正的態度，每天能以較好的精神面貌面對學習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學習中，我漸漸培養了自主學習的能力，能在老師上課前做好預習工作，上課認真聽講，積極配合老師。課后及時完成作業，做好復習工作。在班集體里，我與同學們相處融洽，盡量多的結交朋友，在學習生活中互相幫助，互相促進，并積極參加集體的活動。

但是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學習上不夠主動，遇到難題經常退縮，不積極解決，沒有經常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經常“開夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。今后我會制定時間表，合理的規劃時間，提高對時間的利用率。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時出現做過的題還不會的情況。以后要認真改錯題并經常積累，反復練習。

以上是我總結出的一些我在本學期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以后的學習和生活中都做得更好。

在今后的學習中，我要學習的新知識和高梯度的題越來越多，以后的課程也會越來越困難，但是我會吸收這次考試帶給我的經驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學習生活。

第四篇：11-12一學期總結

2011～2012學年第一學期 個人教育教學工作總結

沈 發 科

在忙碌中2011年的腳步已經悄然走遠，轉瞬間一個學期就過去了。的的確確，我們在過去的一學期中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

一、通過學習不斷提高自身思想道德素質，加強師德修養

一學期以來，積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律。在工作中，與其他同志團結協作，語言文明，禮貌待人，做到“教師無小節，處處是楷模”。

二、以《新課程標準》精神為指導思想，努力提高課堂教學水平

本學期，我擔任一、四年級的音樂課以及興趣小組輔導教師工作。在教學中，我認真貫徹新課程標準的指導思想，在課堂教學中充分體現“教師為主導，學生為主體”的教育理念。我在課堂教學中做了許多大膽的嘗試，學生的音樂素質與審美能力有了較大的提高，我的課深受學生們的喜愛

1、有選擇地使用教材里的內容

我們應走出為“用教材教”的誤區，教材其實只是我們音樂教學過程中的一種資料、工具，學習教材只是為了使學生達到一定的音樂修養服務的。所以我們應該“為教而用教材”，也就是說，在教學過程中，教材的選擇有很大的自由度，可以根據自己學校的實際特點，根據本班學生的實際音樂水平而定，該刪掉哪些或是增加哪些。同時允許學生說“不”，給他們選擇教材的機會，讓他們學習自己喜歡的音樂，效果大不相同。

2、合理整合教材

教師整合教材要改變過于注重音樂知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與技能的過程同時成為學會學習的過程。因此，新課標將“知識與技能”目標放到了第三位。于是一些教師把“知識與技能”視為雷區，從過于注重知識與技能傳授的極端走向了放棄知識與技能教學的另一個極端。在整合教材的過程中，普偏存在這一現象，想整合什么就整合什么，從不考慮“雙基”教學的邏輯性，甚至出現設計的這堂課二年級能上，四年級也能上的現象。這樣的整合是對《新課標》的一種曲解。

3、根據學校工作特點有機靈活的篩選教學內容

在每個學期的學習階段，學校總會出現一些除教本以外的學習內容，如何合理的安排兩者間的教學內容，教師必須靈機地篩選教學內容。首先要從學習價值的角度來看是否值得納入教學內容，是否可以提高學生的音樂技能，如節奏感，聽賞能力，歌唱能力，表演能力等方面的能力。使得學生得到音樂美的享受。再次，要從學生的學習興趣來選擇學習內容。往往學習活動很多的時候，教師必須根據學生的愛好來選擇，學生對于感興趣的內容往往就學的事半功倍，效果非常好。既有利于學校開展活動，也有助于學生學習音樂。

4、給予學生學習音樂的能力

教學的目的不僅僅是讓學生獲得一個知識點，而是要讓學生學會運用，形成能力。這就需要我們教師根據學生在各個年段成長的特點，從整體去把握教材、了解它們之間的內在聯系，從“教學結構”階段和“運用結構”階段重新梳理知識結構，實現學生的主動發展。這也就是一種“長程兩段”的教學方式。了解整冊教材目標、單元目標以及單元之間知識和能力銜接的基礎上，根據學生的前在狀態、潛在狀態來制定課時目標，從知識、技能、情感、發展等目標來設計教學方案。我們不僅僅要熟悉所教年段的教材，更要對各年段的教材有所了解，有了這樣的準備，才會更好的落實年段教學任務，以“育人”為長遠目標，使我們的教學策略真正服務于學生，實現音樂學科的綜合效應。

5、突出音樂學科的音樂性

音樂課與其它課相比，最根本的區別就在于音樂課的音樂性。一堂好的音樂課應該是在動聽的音樂中完成的，充滿豐富的音樂語匯，能給人以美的享受。但在新課改實施的現實中不難看到，經整合后的音樂課堂確實教學內容豐富了，可同時音樂性也在逐漸地被削弱。有些老師更是認為“教材整合”是把教材內的和教材外的內容相加而成，把不同學科的內容硬邦邦地湊合在一起，而不考慮各個內容之間的內在聯系及其整合后的意義。一會兒讓學生畫畫，一會兒讓學生跳舞，一會兒又讓學生念唐詩。學生忙得不亦樂乎，真正聽音樂、唱歌的時間卻很少。所以音樂課的內容整合應該以音樂為主線，一切都圍繞音樂而結合，突出音樂的“首席地位”。作為教師不要“越軌”，折本逐末地用其它學科的知識教學取代或削弱音樂課的音樂性。

在上好音樂課的同時，認真開展好興趣小組活動。按時活動，活動有計劃、有記錄、有教案、有總結，學生學有所長。

三、取得的成績和獲得的榮譽

本學期，執教的《海娃的歌》一課獲全國小學信息技術與課程整合優質課大賽二等獎；本人也被評為學校“優秀教師”。

四、存在的不足

1、對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應特別把握好尺度、做到賞罰分明。

2、課堂教學環節設計新穎性不夠，在課堂上的幽默運用不夠，不能夠吸引所有的學生的注意力，導致了部分學生在課堂上的參與程度不是很高，個別學生也不是很喜歡音樂課。

3、側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生的“雙基”知識的傳授與培訓。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了“雙基”知識才能更深層次地感受、理解音樂，才能夠更好地體驗美。

4、我擔任了兩個年級8個班的音樂科教學，每個班的情況都不一樣，沒有徹底地“備”好學生的情況。希望在今后的教學中自己能有所改進。

總之，一學期以來，有收獲，也有遺憾，在今后的工作中我會發揚長處，改進不足，更加努力地工作，使自己盡快成熟起來，以百倍的熱情迎接新的挑戰！

第五篇：研一學期總結

2012/2013學期總結

研一上學期總結

Positive energy（正能量）

1、進一步學習了PRO/E軟件，通過實例增強了對其基本操作的熟練性；

2、學習了如何檢索文獻；

3、閱讀了與本專業相關的一些文獻，重點閱讀了關于人體穩定行走的相關文獻；

4、了解了實驗組成員的工作內容以及進展情況；

5、認真的學習了這學期要求的基本課程，并良好的通過了各科目的考試；

6、保持了積極樂觀的生活的態度；

7、與實驗室成員和指導老師關系融洽，在班級中和同學關系融洽，認識了很多朋友，擺脫了一開始的不適應感；

8、重新學習了C語言程序設計，并通過Turbo C實例練習，加強了實際運用能力；

9、聽了不少學術報告，開闊了視野；

10、認識了一個女生，發展方向為Girl Friend；

Negative energy（負能量）

1、沒有積極鍛煉身體；

2、沒有明確目標；

3、做事浮躁，積極性不明顯；

4、那個認識的女生和我說了BYE-BYE；

這學期整體感覺有點亂，事情做得拖拖拉拉。總結原因，因為沒有明確的目標計劃，以至于態度松懈。通過這學期，基本熟悉了研究生的學習生活，也明確了下學期的目標。

研一下學期計劃

在保持積極樂觀的態度、充滿熱情的斗志前提下，戒驕戒躁，踏踏實實完成，1、“每天鍛煉一小時，健康工作50年”，積極鍛煉；

2、緊跟導師學習，第一時間完成相關的任務；

3、踏實認真地學習好基本課程，爭取拿一等獎學金；

4、學習ANSY軟件、VC++，以自學為主，向師兄學習為其次；

5、繼續閱讀專業相關文獻；

6、學駕照；

好好學習，天天向上！加油！

夏勤

2013年1月24日