第一篇：亞歐語(yǔ)言文化學(xué)院第四屆日語(yǔ)朗讀比賽報(bào)道

亞歐語(yǔ)言文化學(xué)院第四屆日語(yǔ)朗讀比賽報(bào)道

為了給同學(xué)們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，豐富校園生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，12月8日下午一點(diǎn)半我院第四屆日語(yǔ)朗讀比賽在東二教學(xué)樓隆重舉行。蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)老師有東北師范大學(xué)人文學(xué)院副院長(zhǎng)孫志偉教授、亞歐語(yǔ)言文化學(xué)院宿久高院長(zhǎng)、應(yīng)用日語(yǔ)系主任高富老師、副主任董林老師以及系里的各位老師。感謝這些老師擔(dān)任此次大賽的評(píng)委，確保了比賽的權(quán)威性以及公平性。

首先由應(yīng)用日語(yǔ)系主任高富老師致辭并且介紹比賽規(guī)則。本次大賽共有20名同學(xué)參加，在比賽中選手們做到了展現(xiàn)人文精神，賽出成績(jī)，賽出風(fēng)度。比賽開(kāi)始后，選手們按順序依次進(jìn)行了精彩的朗讀，他們精準(zhǔn)的發(fā)音，豐富的情感，流利的朗讀將比賽推向高潮，贏得一陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)日語(yǔ)系同學(xué)為觀眾們獻(xiàn)上了歌曲《幻化成風(fēng)》、歌曲《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》以及由于棟楠老師、陳立鶴老師為大家?guī)?lái)《風(fēng)的記憶》等歌曲。比賽結(jié)束后，由宿久高院長(zhǎng)致辭，對(duì)此次大賽進(jìn)行總結(jié)，也對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，指出了發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等不足。同時(shí)對(duì)大家的努力給予了肯定。在最后由劉樹(shù)仁老師為二年級(jí)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，高富主任為三年級(jí)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宿久高院長(zhǎng)為四年級(jí)選手頒獎(jiǎng)。

本次大賽，讓同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)自我的緊張與激動(dòng)中近距離感受到日語(yǔ)的魅力。通過(guò)比賽日語(yǔ)系的同學(xué)們也收獲了許多在學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)。比賽因競(jìng)爭(zhēng)而精彩絕倫，因努力而令人回味。比賽落幕，成長(zhǎng)繼續(xù)。讓我們大家在今后的學(xué)習(xí)中共同努力，共同進(jìn)步，為亞歐語(yǔ)言文化學(xué)院譜寫(xiě)新章程。

亞歐語(yǔ)言文化學(xué)院 2017年12月8日

第二篇：日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言文化傾向自薦書(shū)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中閱讀我的求職自薦書(shū)。我是遼寧工學(xué)院2001級(jí)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言文化傾向的學(xué)生，將于今年7月畢業(yè)。

由于出身教師之家，是我從小就受到了良好的家庭教育，而且對(duì)于教師事業(yè)始終充滿(mǎn)著極大的熱情，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮而偉大的事業(yè)舔磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。誠(chéng)實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則，多年來(lái)的求學(xué)生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念，并有了獨(dú)特的思維方式、和諧的人際關(guān)系。大學(xué)生活又進(jìn)一步強(qiáng)化了我的文化知識(shí)修養(yǎng)，并塑造了良好的心理素質(zhì)，切實(shí)我具備了腳踏實(shí)地的作風(fēng)和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。

在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了多項(xiàng)技能。在每學(xué)期的各項(xiàng)考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，并于 2003年9月一次性通過(guò) 英語(yǔ) 專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試，取得較好成績(jī)，能自如運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件，熟悉WORD、EXCEL等辦公軟件。積極參加學(xué)校、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次取得佳績(jī)。同時(shí)，我很注重對(duì)自己各方面素質(zhì)、能力地培養(yǎng)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住機(jī)遇，鍛煉自己。

平日，我利用課余時(shí)間從事家教工作，迄今已三年整，也曾在旅行社作簡(jiǎn)直導(dǎo)游員，并得到廣泛贊譽(yù)，假期期間曾獨(dú)自辦 英語(yǔ) 培訓(xùn)班。因此，擁有大量的教授經(jīng)驗(yàn)和一定的社會(huì)實(shí)踐能力。又由于對(duì)語(yǔ)言、文學(xué)的熱愛(ài)，在 日語(yǔ) 的學(xué)習(xí)中也略有建樹(shù)。近得知，貴校在短短幾年內(nèi)從眾多省、市明校中脫穎而出，決非偶然，而是憑借領(lǐng)導(dǎo)高卓的遠(yuǎn)見(jiàn)及教職員工們強(qiáng)大的凝聚力，這是青年人鍛煉和發(fā)揮才能的時(shí)機(jī)、好的場(chǎng)所

第三篇：西昌學(xué)院彝語(yǔ)言文化學(xué)院

簡(jiǎn)介

西昌學(xué)院彝語(yǔ)言文化學(xué)院籌建于1988年，經(jīng)四川省教委批準(zhǔn)，1989年正式建立，并于當(dāng)年秋季開(kāi)始招生，至今已培養(yǎng)畢業(yè)近1400名合格的彝漢雙語(yǔ)師資人才?，F(xiàn)有7個(gè)專(zhuān)業(yè)及方

向，在校生821名，外國(guó)留學(xué)生3名。畢業(yè)就業(yè)面向“特崗”教師、“一村一名大學(xué)生”、“西部志愿”、“三支一扶”、國(guó)家公務(wù)員、省委組織

部選調(diào)生、碩士研究生及州內(nèi)外各縣市中小學(xué)教師招考等。2008年被評(píng)為西昌學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作“先進(jìn)集體”。

彝語(yǔ)言文化學(xué)院師資隊(duì)伍由三個(gè)部分組成：彝語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教師、校內(nèi)其它系（部）優(yōu)秀骨干教師和外聘教師。彝語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教師主要擔(dān)任彝語(yǔ)言文學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、翻譯學(xué)等教學(xué)任務(wù)，有資格和條件的兼任部分漢語(yǔ)和英語(yǔ)課教學(xué)；由于各專(zhuān)業(yè)都實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，所以選擇性地在校內(nèi)文化傳媒與教育科學(xué)學(xué)院、汽車(chē)與電子工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、輕化工程學(xué)院聘請(qǐng)優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任用漢語(yǔ)和英語(yǔ)授課的專(zhuān)業(yè)主干課教學(xué)任務(wù)；此外，在聘請(qǐng)中國(guó)社會(huì)科學(xué)

院、川大、西華師大、中央民大的博士生導(dǎo)師和各地雙語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家為客座教授，定期或不定期為學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)講座。系內(nèi)專(zhuān)任教師29人，其中教授

10人，副教授7人，講師及助教12人；教師學(xué)歷為博士2人，碩士15人,本科11人。其中有享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家1人、全國(guó)優(yōu)秀教師1人、四川省有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家2人、四川省學(xué)術(shù)帶頭人及后備人選1人，省勞動(dòng)模范、省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、省十佳青年教師、省青年五四獎(jiǎng)?wù)绿崦?jiǎng)各1人，涼山州拔尖人才1人、學(xué)術(shù)帶頭人后備人選2人，西昌學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員2人、學(xué)術(shù)帶頭人2人、學(xué)術(shù)帶頭人后備人選5人、優(yōu)秀骨干教師3人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員各1人。2005年經(jīng)四川省人事廳批準(zhǔn)西昌學(xué)院彝文系中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科被授予副教授（副研究員）職稱(chēng)資格評(píng)議權(quán)。專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

1、本科專(zhuān)業(yè)

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（本科，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，彝文加試）

省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有彝、漢語(yǔ)言文學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí)，能在民族地區(qū)文化教育、黨政管理部門(mén)及其它相關(guān)單位從事教學(xué)、科研、管理、文秘、翻譯、編輯和新聞出版及文學(xué)創(chuàng)作等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

開(kāi)設(shè)的主要課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、寫(xiě)作、教育學(xué)、現(xiàn)代彝語(yǔ)、文藝美學(xué)、彝族文學(xué)概論等課程。

行政管理（本科，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，彝文加試）

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治法學(xué)等各方面知識(shí)，掌握有彝、漢語(yǔ)言文學(xué)系統(tǒng)知識(shí)和行政管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的，能在少數(shù)民族地區(qū)各級(jí)黨政管理部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體等公共領(lǐng)域從事管理以及教育、文秘、新聞等方面工作的應(yīng)用型雙語(yǔ)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

開(kāi)設(shè)的主要課程：管理學(xué)、行政學(xué)、中華民族理論與實(shí)踐、組織行為學(xué)、公共政策概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、秘書(shū)學(xué)、地方政府學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、申論等。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（本科，理學(xué)學(xué)士，彝文加試）

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和一定的彝族科技文化修養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)和教育的基本理論與基本方法，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育手段解決實(shí)際問(wèn)題，具備在民族中等學(xué)校從事彝漢雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教育、教學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)研究及管理工作的能力。鼓勵(lì)成績(jī)突出的學(xué)生可繼續(xù)攻讀碩士研究生。

開(kāi)設(shè)的主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、大學(xué)彝語(yǔ)文、專(zhuān)業(yè)翻譯、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、微分方程等。

2、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化（英語(yǔ)）（專(zhuān)科，彝文加試）

本專(zhuān)業(yè)方向以培養(yǎng)學(xué)生具備彝、英、漢三語(yǔ)語(yǔ)言文化、文學(xué)藝術(shù)、文秘公關(guān)、師范教育等素質(zhì)，強(qiáng)化三語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力培養(yǎng)。為民族地區(qū)中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)、新聞宣傳、專(zhuān)業(yè)翻譯、黨政管理部門(mén)培養(yǎng)合格的三語(yǔ)復(fù)合型應(yīng)用人才。

開(kāi)設(shè)的主要課程：綜合英語(yǔ)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、彝英漢翻譯學(xué)、英語(yǔ)視聽(tīng)、大學(xué)彝語(yǔ)文、實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)會(huì)話(huà)等課程。

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化（化學(xué)）（專(zhuān)科，彝文加試）

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能的合格的初級(jí)中學(xué)彝漢雙語(yǔ)師資，能在化學(xué)、制藥、環(huán)境、材料及化學(xué)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域，從事教學(xué)、科研和應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)的新型雙語(yǔ)理科人才。

主要開(kāi)設(shè)的課程有：大學(xué)彝語(yǔ)文、專(zhuān)業(yè)翻譯、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、應(yīng)用化工技術(shù)、高等數(shù)學(xué)、環(huán)境化學(xué)等。

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化（彝語(yǔ)文）（專(zhuān)科，彝文單獨(dú)考試）

本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)具備彝、漢雙語(yǔ)語(yǔ)言文化、文學(xué)藝術(shù)、行政管理學(xué)等素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才為目的，注重彝漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)、彝族歷史文化知識(shí)，以及彝漢教育師范技能的培養(yǎng)，為民族地區(qū)中小學(xué)培養(yǎng)合格的彝漢雙語(yǔ)語(yǔ)文師資。

主要開(kāi)設(shè)的課程有：雙語(yǔ)教學(xué)法、現(xiàn)代彝語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、現(xiàn)當(dāng)代彝文選、漢語(yǔ)寫(xiě)作、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、普通話(huà)理論與實(shí)踐等。

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化（彝數(shù)學(xué)）（專(zhuān)科，彝文單獨(dú)考試）

該專(zhuān)業(yè)方向的培養(yǎng)具備彝漢雙語(yǔ)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐能力為目的。強(qiáng)化數(shù)學(xué)理論和基本技能、彝語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)技能等素質(zhì)的培養(yǎng)，為民族地區(qū)中小學(xué)和其他部門(mén)培養(yǎng)合格的應(yīng)用性彝漢雙語(yǔ)數(shù)學(xué)師資。

主要開(kāi)設(shè)的課程有：大學(xué)彝語(yǔ)文、現(xiàn)代漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)分析、初等代數(shù)、高等代數(shù)、解析幾何、專(zhuān)業(yè)翻譯、數(shù)據(jù)原理及應(yīng)用、微分方程等。科研概述

彝語(yǔ)言文化學(xué)院一貫堅(jiān)持教學(xué)科研一起抓，以科研促教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。近幾年來(lái)該系教師主持“新世紀(jì)四川彝族文學(xué)研究”、“大學(xué)彝語(yǔ)文課程建設(shè)研究”、“高校師范漢彝雙語(yǔ)素質(zhì)教育基礎(chǔ)課程體系研究”等21項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)和院級(jí)科研項(xiàng)目；參研聯(lián)合國(guó)“兒基會(huì)”項(xiàng)目1項(xiàng)，中英合作項(xiàng)目1項(xiàng)，取得了豐碩的研究成果。專(zhuān)任教師在全國(guó)各類(lèi)刊物上發(fā)表論文424篇；出版《當(dāng)代彝文文學(xué)研究》《中國(guó)彝族支格阿魯文化研究》《中國(guó)當(dāng)代彝族文學(xué)創(chuàng)作論》《大學(xué)彝語(yǔ)文》《當(dāng)代彝文文選教程》《古代彝文文選教程》《現(xiàn)代彝語(yǔ)教程》等25部專(zhuān)著和教材。

彝語(yǔ)言文化學(xué)院現(xiàn)有省級(jí)人文社科基地1個(gè)，省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級(jí)精品課程3門(mén)。教師教學(xué)科研成果獲全國(guó)少數(shù)民族文學(xué)“駿馬獎(jiǎng)”1項(xiàng)，四川省人民政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)少數(shù)民族文學(xué)研究?jī)?yōu)秀評(píng)論獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)科研成果優(yōu)秀專(zhuān)著獎(jiǎng)1項(xiàng)，省彝族文化 “支格阿龍獎(jiǎng)”1項(xiàng)，巴蜀文藝獎(jiǎng)1項(xiàng)，四川省文學(xué)獎(jiǎng)1項(xiàng)，四川省優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)2項(xiàng)。[1]

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

彝/漢/英同聲傳譯技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

我院目前除了省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)本科和行政管理本科外，每年都固定招收彝英雙語(yǔ)班和“一類(lèi)模式”彝漢雙語(yǔ)班，在校生共7個(gè)專(zhuān)業(yè)821名。所有班級(jí)人數(shù)基本上都在45人以上，最多班級(jí)人數(shù)達(dá)68人。教學(xué)上需要完成所有班級(jí)的彝語(yǔ)方言辨析、彝語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、彝語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、英語(yǔ)聽(tīng)力、彝英語(yǔ)法比較、彝英口語(yǔ)互譯實(shí)踐、彝漢口語(yǔ)互譯實(shí)踐、彝族文獻(xiàn)資料視聽(tīng)、彝漢現(xiàn)代教育技術(shù)、彝漢多媒體制作等理論及實(shí)踐教學(xué)課程。開(kāi)設(shè)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、彝英雙語(yǔ)教育、彝漢雙語(yǔ)教育等全國(guó)民族院校為了教學(xué)和加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力早已建有形成規(guī)模的彝/漢/英同聲傳譯技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。近幾年來(lái)，根據(jù)學(xué)校學(xué)分制建設(shè)與改革要求和專(zhuān)業(yè)實(shí)際需要，大大加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)，專(zhuān)業(yè)不斷增加、規(guī)模不斷擴(kuò)大，但我院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相對(duì)滯后，全院師生反映強(qiáng)烈且直接影響了教學(xué)質(zhì)量。

為了我院獨(dú)具特色的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和提高學(xué)生彝、英、漢三語(yǔ)教學(xué)與讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、譯的實(shí)踐能力，學(xué)校為我院2009年投入15萬(wàn)進(jìn)行彝/漢/英同聲傳譯技術(shù)實(shí)驗(yàn)室前期建設(shè)，今年又投入35萬(wàn)建設(shè)。在彝/漢/英同聲傳譯技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建成后，我院學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。[2] 專(zhuān)業(yè)建設(shè)

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（彝語(yǔ)言文學(xué)）本科專(zhuān)業(yè)于2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式招生。其前身是1989年設(shè)置的彝語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，目前已培養(yǎng)本、專(zhuān)科生1500余人，現(xiàn)有本科在校生288人。2005年取得副教授（副研究員）職稱(chēng)學(xué)科評(píng)議權(quán)，2007年取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)并被評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，2008年被評(píng)為四川省特色專(zhuān)業(yè)，2010年被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。

現(xiàn)有教師25人，其中正副教授17人，博士碩士23人。享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家2人，全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀教師、四川省學(xué)術(shù)帶頭人各1人，省學(xué)術(shù)帶頭人后備人選3人，省突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家、省勞動(dòng)模范各2人，省教學(xué)名師、省師德標(biāo)兵、高校十佳青年教師、優(yōu)秀教師各1人。

專(zhuān)業(yè)建設(shè)以學(xué)科融合、注重應(yīng)用、彝漢并舉為宗旨，突出師范教育、民族文化資源管理與開(kāi)發(fā)利用的教育、跨文化多語(yǔ)種同步教育和跨學(xué)科實(shí)踐教育。已經(jīng)形成專(zhuān)業(yè)建設(shè)的民族性、人才培養(yǎng)的復(fù)合性、民族文化的傳承性特色。

建有語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、同聲傳譯室1個(gè)、多媒體教室9間，共享實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地7個(gè)，特色文獻(xiàn)資源庫(kù)1個(gè)，省級(jí)精品課7門(mén)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。先后承擔(dān)省級(jí)以上研究項(xiàng)目三十多項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文350余篇，出版著作（教材）40余部，獲國(guó)家、省級(jí)各類(lèi)科研成果獎(jiǎng)16項(xiàng)。[3]

西昌學(xué)院中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)自創(chuàng)辦之日起就確立了“一立足兩拓展”的辦學(xué)目標(biāo)定位，即立足民族教育，拓展民族文化研究與開(kāi)發(fā)利用能力和為地方社會(huì)事業(yè)建設(shè)提供人才培養(yǎng)。多年來(lái)，始終重視教學(xué)改革，對(duì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)手段等進(jìn)行了綜合性、多角度、全方位的改革，在師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，形成了獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色?，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師（包括具有彝英漢雙語(yǔ)或三語(yǔ)教學(xué)能力教師）22名，年齡超過(guò)50歲的2人，40-50歲的8人，30-40歲的8人，30歲以下的6人；博士2人，碩士8人，博、碩士占專(zhuān)任教師總數(shù)的45%以上；正教授7人，副教授7人，高級(jí)職稱(chēng)占專(zhuān)任教師總數(shù)的63%以上。教師中有四川省有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家2名，全國(guó)優(yōu)秀教師、省學(xué)術(shù)帶頭人后備人選、省勞動(dòng)模范、省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、省十佳青年教師各1名，西昌學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、學(xué)術(shù)帶頭人各2名。專(zhuān)業(yè)教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文426篇，出版專(zhuān)著（教材）21部，建成省級(jí)精品課程2門(mén)，建有語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室2個(gè)（試驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)89元），校外彝漢雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐基地3個(gè)、彝族文化實(shí)踐基地3個(gè)。2005年11月，經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，西昌學(xué)院中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（彝語(yǔ)）學(xué)科取得副教授、副研究員職稱(chēng)資格評(píng)議權(quán)，使今后該專(zhuān)業(yè)的建設(shè)有了更廣闊的發(fā)展空間。

該專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)符合社會(huì)發(fā)展和地區(qū)發(fā)展需要，專(zhuān)業(yè)帶頭人具有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和較好的學(xué)術(shù)知名度，師資隊(duì)伍有濃厚的科研氛圍和強(qiáng)勁的專(zhuān)業(yè)技術(shù)背景。并具有很強(qiáng)的學(xué)科支撐，良好的專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，較強(qiáng)的綜合實(shí)力和人才市場(chǎng)需求?？蒲谐晒?/p>

出版教材 當(dāng)代彝文文學(xué)研究 四川民族出版社 2001年11月 阿牛木支著

中國(guó)彝族支格阿魯文化研究 中國(guó)戲劇出版社 2008 年 6 月 洛邊木果著 中國(guó)當(dāng)代彝族文學(xué)創(chuàng)作論 哈爾濱工程大學(xué)出版社 2009年12月 阿牛木支著 涼山彝族社會(huì)傳統(tǒng)家庭教育研究 四川民族出版社 2008年10月 馬史火、阿牛木支著 大學(xué)彝語(yǔ)文 四川民族出版社 2000年12月 洛邊木果主編

當(dāng)代彝文文選教程 四川民族出版社 2002年8月 張克蒂主編

現(xiàn)代彝語(yǔ)教程 四川民族出版社 2006年12月 何剛主編 大學(xué)彝語(yǔ)文（修訂本）四川民族出版社 2007年10月 曲木伍各、洛邊木果主編 支格阿龍 四川民族出版社 2008年10月 沙馬打各、阿牛木支主編

支格阿龍故事選編 四川民族出版社 2009年8月 楊正勇、沙馬打各主編 古代彝文文選教程 四川民族出版社 2002年8月 孫子呷呷、羅洪瓦達(dá)、何剛副主編 自主創(chuàng)新教育研究 北京新華出版社 2006年12月 肖雪副主編 [5] 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（本科，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，彝文加試）

省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有彝、漢語(yǔ)言文學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí)，能在民族地區(qū)文化教育、黨政管理部門(mén)及其它相關(guān)單位從事教學(xué)、科研、管理、文秘、翻譯、編輯和新聞出版及文學(xué)創(chuàng)作等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

[4]

開(kāi)設(shè)的主要課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、寫(xiě)作、教育學(xué)、現(xiàn)代彝語(yǔ)、文藝美學(xué)、彝族文學(xué)概論等課程。

行政管理（本科，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，彝文加試）

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治法學(xué)等各方面知識(shí)，掌握有彝、漢語(yǔ)言文學(xué)系統(tǒng)知識(shí)和行政管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的，能在少數(shù)民族地區(qū)各級(jí)黨政管理部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體等公共領(lǐng)域從事管理以及教育、文秘、新聞等方面工作的應(yīng)用型雙語(yǔ)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

開(kāi)設(shè)的主要課程：管理學(xué)、行政學(xué)、中華民族理論與實(shí)踐、組織行為學(xué)、公共政策概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、秘書(shū)學(xué)、地方政府學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、申論等。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（本科，理學(xué)學(xué)士，彝文加試）

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和一定的彝族科技文化修養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)和教育的基本理論與基本方法，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育手段解決實(shí)際問(wèn)題，具備在民族中等學(xué)校從事彝漢雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教育、教學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)研究及管理工作的能力。鼓勵(lì)成績(jī)突出的學(xué)生可繼續(xù)攻讀碩士研究生。

開(kāi)設(shè)的主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、大學(xué)彝語(yǔ)文、專(zhuān)業(yè)翻譯、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、微分方程等。[6]

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化（英語(yǔ)）（專(zhuān)科，彝文加試）

本專(zhuān)業(yè)方向以培養(yǎng)學(xué)生具備彝、英、漢三語(yǔ)語(yǔ)言文化、文學(xué)藝術(shù)、文秘公關(guān)、師范教育等素質(zhì)，強(qiáng)化三語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力培養(yǎng)。為民族地區(qū)中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)、新聞宣傳、專(zhuān)業(yè)翻譯、黨政管理部門(mén)培養(yǎng)合格的三語(yǔ)復(fù)合型應(yīng)用人才。

開(kāi)設(shè)的主要課程：綜合英語(yǔ)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、彝英漢翻譯學(xué)、英語(yǔ)視聽(tīng)、大學(xué)彝語(yǔ)文、實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)會(huì)話(huà)等課程。

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化（化學(xué)）（專(zhuān)科，彝文加試）

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能的合格的初級(jí)中學(xué)彝漢雙語(yǔ)師資，能在化學(xué)、制藥、環(huán)境、材料及化學(xué)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域，從事教學(xué)、科研和應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)的新型雙語(yǔ)理科人才。

主要開(kāi)設(shè)的課程有：大學(xué)彝語(yǔ)文、專(zhuān)業(yè)翻譯、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、應(yīng)用化工技術(shù)、高等數(shù)學(xué)、環(huán)境化學(xué)等。

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化（彝語(yǔ)文）（專(zhuān)科，彝文單獨(dú)考試）

本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)具備彝、漢雙語(yǔ)語(yǔ)言文化、文學(xué)藝術(shù)、行政管理學(xué)等素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才為目的，注重彝漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)、彝族歷史文化知識(shí)，以及彝漢教育師范技能的培養(yǎng)，為民族地區(qū)中小學(xué)培養(yǎng)合格的彝漢雙語(yǔ)語(yǔ)文師資。

主要開(kāi)設(shè)的課程有：雙語(yǔ)教學(xué)法、現(xiàn)代彝語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、現(xiàn)當(dāng)代彝文選、漢語(yǔ)寫(xiě)作、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、普通話(huà)理論與實(shí)踐等。

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化（彝數(shù)學(xué)）（專(zhuān)科，彝文單獨(dú)考試）

該專(zhuān)業(yè)方向的培養(yǎng)具備彝漢雙語(yǔ)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐能力為目的。強(qiáng)化數(shù)學(xué)理論和基本技能、彝語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)技能等素質(zhì)的培養(yǎng)，為民族地區(qū)中小學(xué)和其他部門(mén)培養(yǎng)合格的應(yīng)用性彝漢雙語(yǔ)數(shù)學(xué)師資。

主要開(kāi)設(shè)的課程有：大學(xué)彝語(yǔ)文、現(xiàn)代漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)分析、初等代數(shù)、高等代數(shù)、解析幾何、專(zhuān)業(yè)翻譯、數(shù)據(jù)原理及應(yīng)用、微分方程等。

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（本科，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，彝文加試）

省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有彝、漢語(yǔ)言文學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí)，能在民族地區(qū)文化教育、黨政管理部門(mén)及其它相關(guān)單位從事教學(xué)、科研、管理、文秘、翻譯、編輯和新聞出版及文學(xué)創(chuàng)作等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

開(kāi)設(shè)的主要課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、寫(xiě)作、教育學(xué)、現(xiàn)代彝語(yǔ)、文藝美學(xué)、彝族文學(xué)概論等課程。

行政管理（本科，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，彝文加試）

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治法學(xué)等各方面知識(shí)，掌握有彝、漢語(yǔ)言文學(xué)系統(tǒng)知識(shí)和行政管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的，能在少數(shù)民族地區(qū)各級(jí)黨政管理部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體等公共領(lǐng)域從事管理以及教育、文秘、新聞等方面工作的應(yīng)用型雙語(yǔ)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

開(kāi)設(shè)的主要課程：管理學(xué)、行政學(xué)、中華民族理論與實(shí)踐、組織行為學(xué)、公共政策概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、秘書(shū)學(xué)、地方政府學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、申論等。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（本科，理學(xué)學(xué)士，彝文加試）

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和一定的彝族科技文化修養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)和教育的基本理論與基本方法，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育手段解決實(shí)際問(wèn)題，具備在民族中等學(xué)校從事彝漢雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教育、教學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)研究及管理工作的能力。鼓勵(lì)成績(jī)突出的學(xué)生可繼續(xù)攻讀碩士研究生。

開(kāi)設(shè)的主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、大學(xué)彝語(yǔ)文、專(zhuān)業(yè)翻譯、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、微分方程等。

第四篇：語(yǔ)言文化學(xué)院畫(huà)展序

今年是建團(tuán)90周年，適值學(xué)校第14屆校園文化藝術(shù)節(jié)，語(yǔ)言文化學(xué)院分團(tuán)委特舉辦紀(jì)念建團(tuán)90周年、喜迎黨的十八大召開(kāi)的“墨寫(xiě)嫣然意”學(xué)生書(shū)畫(huà)展，以此作為校園文化藝術(shù)節(jié)語(yǔ)院特色活動(dòng)，以更好地服務(wù)校園文化建設(shè)。

本次書(shū)畫(huà)展以提高大學(xué)生文化修養(yǎng)，豐富大學(xué)生校園生活為目標(biāo)，旨在通過(guò)內(nèi)容豐富，特色鮮明的書(shū)畫(huà)作品，來(lái)展現(xiàn)我校學(xué)子追求理想、熱愛(ài)生活、全面發(fā)展的良好精神風(fēng)貌。既是生活與美的交流，更是校園文化建設(shè)的又一藝術(shù)寫(xiě)照。

琴棋引蝴蝶，書(shū)畫(huà)喚杜鵑，本次參展作品以花鳥(niǎo)畫(huà)為主。畫(huà)法風(fēng)格上工筆設(shè)色之精麗與水墨寫(xiě)意之簡(jiǎn)恬兼顧。雖是尺幅間流動(dòng)之情韻，已足令觀者淪肌浹髓而有余。然這些作品的創(chuàng)作者——“墨言”書(shū)畫(huà)社的成員卻皆為業(yè)余書(shū)畫(huà)愛(ài)好者，他們來(lái)自語(yǔ)院各個(gè)年級(jí)的普通學(xué)子當(dāng)中，利用業(yè)余時(shí)間激揚(yáng)丹青，揮毫筆墨，在院方的關(guān)心指點(diǎn)與其本身的默默耕耘下，終成今日嫣然之畫(huà)展。惟其業(yè)余才方顯本真，在他們的作品中，無(wú)論是色彩的鋪陳，抑或筆墨的揮灑，無(wú)不給人一種渾然天成的感覺(jué)。他們憑著本身對(duì)自然的感受操縱著花之嫣潤(rùn)鳥(niǎo)之靈動(dòng)，在天人合一間尋找本真之美，在筆墨丹青中傳達(dá)自身對(duì)藝術(shù)的感受。

自然蘊(yùn)含著無(wú)限的靈動(dòng)，藝術(shù)延伸著廣闊的天地，而青春正是連接二者之間的虹橋。可以想見(jiàn)，在青春中成長(zhǎng)，從自然中追尋，在藝術(shù)中耕耘的“墨言”書(shū)畫(huà)社，必將一如既往的邁著本真的步伐，行走在他們的藝術(shù)探索當(dāng)中。讓我們祝福他們，欣賞他們所創(chuàng)造的美的同時(shí)，也激起我們對(duì)美的遐思······

第五篇：第四屆黃淮學(xué)院大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)

第四屆黃淮學(xué)院大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)—主持人大賽決賽成功舉辦

5月6日晚上，第四屆黃淮學(xué)院大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)—主持人大賽決賽在藝術(shù)樓音樂(lè)廳成功舉辦。文化傳媒學(xué)院黨總支副書(shū)記金振勝，校團(tuán)委副書(shū)記楊瀟，文化傳媒學(xué)院教授王倩、副教授曹娜，校團(tuán)委張玉奎老師以及文化傳媒學(xué)院陳芳、安東老師擔(dān)任大賽評(píng)委，文化傳媒學(xué)院400多名學(xué)生觀看了比賽。

為響應(yīng)學(xué)校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，給熱愛(ài)主持的同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，第四屆播音主持專(zhuān)業(yè)和非播音主持專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行，有“黃淮學(xué)院大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)—主持人大賽決賽在藝術(shù)樓音樂(lè)廳順利拉開(kāi)帷幕。大賽分為妙語(yǔ)連珠、才藝展示”兩個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)入決賽中來(lái)自各院系的14名選手以他們飽滿(mǎn)的熱情，專(zhuān)業(yè)的水準(zhǔn)和出色的表現(xiàn)展示了他們各自的語(yǔ)言魅力、知識(shí)儲(chǔ)備和年輕的激情，贏得了在場(chǎng)評(píng)委的一致好評(píng)。

比賽歷時(shí)2個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)激烈角逐，社會(huì)管理系張豪獲非專(zhuān)業(yè)組一等獎(jiǎng)，文化傳媒學(xué)院張玉科、趙春陽(yáng)獲專(zhuān)業(yè)組一等獎(jiǎng)，國(guó)際學(xué)院沙龍獲非專(zhuān)業(yè)組二等獎(jiǎng)，文化傳媒學(xué)院幺帥等獲專(zhuān)業(yè)組二等獎(jiǎng)，建筑工程學(xué)院田栓柱等獲非專(zhuān)業(yè)組三等獎(jiǎng)，文化傳媒學(xué)院童楚童等獲專(zhuān)業(yè)組三等獎(jiǎng)。文化傳媒學(xué)院教授王倩、副教授曹娜等老師分別為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)。

（撰稿：尚振東）