第一篇：~活動新聞參考

活動通稿范文1

設計藝術年會在我校舉行

關鍵詞：省設計藝術年會 發布時間：2012年12月25日 查閱次數:1027 12月21日，2012年湖南省設計藝術年會暨第九屆省高校優秀設計作品展在我校學生活動中心舉行。副校長高協平出席開幕式并致辭。

高協平介紹了我校及藝術學院的基本情況。高協平指出，全省高校藝術設計學科的專家、學者和業界精英齊聚一堂，共同探討藝術設計教育的改革和發展，展示藝術創意設計的精品力作，為進一步加快國內相關學科領域的研究與探索，加強專家學者的合作與交流，搭建了一個很好的平臺。同時，也為我們提供了難得的學習機會，必將對我校的學科建設和科學研究，起到重要的促進作用。

在本次年會上，省設計藝術家協會主席、湖南大學藝術設計學院院長何人可教授作了“交互時代的設計與設計教育”的主題演講，介紹了21世紀設計的技術基礎、設計的技術條件與設計的關鍵因素，并用幾段精彩的視頻展現了對未來交互設計在家居、手機及汽車方面的應用的展望。省設計藝術家協會理事、中南大學建筑與藝術學院副院長孫湘明教授以該校與考文垂大學進行的中英社會問題研究視覺設計為主題的教學交流活動為主題，講述了中英設計教育方面的不同之處；省藝術家協會視覺傳達藝術委員會主任、湖南師范大學美術學院李少波教授以會議場所、大劇院及教科書字體等的設計為案例，提出“設計即否定”的觀點。

此屆作品展組委會收到來自全省高校精心選出的優秀作品共402件，涵蓋了工業設計、包裝設計、視覺傳達設計、綜合設計、室內設計、建筑規劃景觀設計、多媒體設計等七大專業，主要選取了我省各高校2012屆優秀畢業設計作品中的部分精品進行展示。“看了這些作品，不得不佩服這些學生的創意，真的讓我接受了一場藝術的熏陶。”哲學與歷史文化學院王欣幸同學說。

經過評議，湖南師范大學美術學院學生的作品《留守兒童中心設計》奪得全場大獎；我校藝術學院學生設計的《隨心所欲》、中南林業科技大學的《酒店包房室內設計》等19件作品被評為金獎；另有36件作品獲得銀獎；54件作品獲銅獎。我校藝術學院、吉首大學美術學院等13個單位獲得最佳組織獎，19人獲最佳指導老師獎。

此次活動由省設計藝術家協會主辦，我校藝術學院、省設計藝術家協會設計藝術教育組委會承辦。

（《湘潭大學報》記者 劉建湘 學生記者 周彩麗）（來源：湘潭大學報）活動通稿范文2

我校第五屆社區文化節圓滿落幕

關鍵詞：社區文化節 發布時間：2012年12月20日 查閱次數:837 12月11日晚，學生活動中心報告廳內載歌載舞，暖意濃濃，湘潭大學第五屆社區文化節閉幕式暨頒獎典禮在這里隆重舉行。學生工作部（處）、后勤物業管理部門的有關負責人，部分學院分管學生工作的負責人及學生公寓管理聯絡辦公室的全體老師，獲獎寢室代表及學生自我管理委員會的全體成員參加了閉幕式。

開場的VCR帶領觀眾一起回顧了第五屆社區文化節的精彩內容，同時也拉開了本次閉幕式暨頒獎典禮的序幕。熱情奔放的開場舞引爆全場，各學院的同學各展才能，優美的歌曲，靈動的獨舞，炫酷的街舞，個性的B-box,悠揚的樂器演奏，贏得在場觀眾的連連喝彩，并一次次將現場氣氛推向高潮。特別是自管會主干團帶來的T臺秀，更是瞬間high翻全場。各寢室以表演的形式進行角逐來爭取最后勝利，觀眾以微博互動的方式參與其中，整場晚會在活潑和諧的氛圍中，高潮迭起，異彩紛呈。

閉幕式最后對在本次文明寢室評比活動中獲獎的寢室進行了頒獎，哲學與歷史文化學院北苑2棟-411寢室等10個寢室被評為“示范寢室”，商學院琴湖7棟-313等40個寢室被評為“文明寢室”。經過現場評委評審、現場大眾評審及觀眾微博投票評審，晚會匯演節目獎項一一出爐：數學與計算科學學院的歌曲合唱《聽媽媽講那過去的事情》獲一等獎，能源工程學院的歌舞《因為愛情》獲二等獎，信息工程學院的街舞《Street funk show》、化學學院的舞蹈《All for one》榮獲三等獎。最后晚會在溫馨的歌曲聲中完美落幕。

本屆社區文化節活動由學生工作部（處）舉辦，學生自我管理委員會承辦，歷時一個月，先后開展了猜燈謎、才藝秀、文明寢室評比等一系列活動，豐富了同學們的課余生活，充分展示了我校學生良好的精神風貌，成功推進了學生寢室社區的文化建設。

(學生工作部（處）田良富 郭淑芳，劉冬梅)

（來源：學生工作部（處））

團隊專訪范文1 魅力化工調研服務團：一直在路上

2013-02-23 10:49:28 來源：三翼工作室 文章錄入：張露也 龔依涵 點擊：12 作者：張露也 龔依涵

在雅園餐廳，記者們見到了榮獲第七屆“芙蓉學子· 榜樣力量”社會實踐獎團隊——魅力化工調研服務團的負責人何杰和另兩位團隊成員趙永謙和陳崗。他們向記者講述了一些鮮為人知的團隊故事。

一個契機，一個團隊

2008年，國家限塑令的頒布成為魅力化工調研服務團的契機，院里的重視，規模的擴大，使魅力化工調研服務團正式成立。

成立之后，魅力化工調研服務團以大學生暑期“三下鄉”實踐活動為平臺，結合專業特色、圍繞社會民生，先后組織開展了社會實踐活動10次；其中，國家級立項4項，省級立項3項，校級立項3項；累計發放問卷6000余份，撰寫調研報告116000余字；先后在國家級媒體發表新聞120余篇，省級媒體發表新聞150余篇，其他媒體發表新聞100余篇；先后榮獲國家級獎勵3項，省級獎勵8項，校級獎勵77項，2010年李新宇同學成為湖南省唯一赴美國參加社會實踐交流的代表。

其中，《百校百縣科技支農培根計劃—關于蓮殼取代木材作為香菇（食用菌）基料的高產與管理以及香菇產品的深加工》（國家級，2012年）實現了高校技術與農產業的對接，并成立湘潭大學化工學院·八角香菇專業合作社產學研合作基地，開創了社會實踐活動的新思路。

“好像生活在動物世界里”

2012年的那個暑假，魅力化工調研服務團走進八角村，進行關于蘑菇深加工的調研。從鎮里出發，經過6、7公里的車程，魅力化工調研服務團的同學們來到了八角村——一個以香菇種植為主的村莊。

第一天晚上，他們睡在一間條件簡陋的教室里，沒有床，就睡在硬硬的長板凳上。夜色濃郁，農村的靜謐伴著陣陣蟲鳴敲擊同學們的睡意，各色的蟲子每時每刻提醒著他們，這是農場的夜晚。有一同學索性掏出手機，發了一條說說：好像生活在動物世界里。

這一晚的狀況沒有延續很久，因為很快，同學們便過上高強度的調研生活。每天早上6點30分起床，開始一整天的調研活動，夜里回到“教室房間”開始整理白天收集的數據，到了23點多，陸陸續續開始洗漱，入睡時間往往是24點甚至更晚。

那時，夏日驕陽似火，同學們淌著汗水在日頭下奔走調研，團隊中的一個女同學中暑了被勸說留在了“教室房間”中休息，一直以來被父母寵著的那位女同學卻堅持整理著材料。到了夜里，來不及休息一會，又應邀去為村子錄制保護環境的宣傳帶，再次回來的時候已經是凌晨一點鐘。

“那個時候，大家都成長了很多，共同做一件事情，收獲了友誼也磨礪了意志，誰也沒有說放棄。”何杰說。

農場的條件自然算不上優越，天氣的炎熱更是雪上加霜，調研的困難不言而喻。

“我們調研，要撥菇，有一個同學家里就是種蘑菇的，撥菇撥的很快，一個人抵我們一個隊人，我們就給他取了個綽號——撥菇快刀手！現在想想，那種日子真的很開心！”趙永謙露出一個笑容，不急不緩的說道。

三位男生似乎回想起下鄉時的趣事，相視一笑。“各種榮譽是鞭策，我們會帶著這份責任一直走下去”

先后榮獲國家級獎勵3項，省級獎勵8項，校級獎勵77項，魅力化工調研服務團擁有很多的榮譽。最自豪的獎項是2012年獲得的全國優秀調研報告二等獎，可榮譽并沒有使他們成為沾沾自喜的“守財奴”。

“魅力化工調研服務團的性質可以說是調研，服務，公益。我們有自己的信念：我們要做自己的東西，要有傳統在里面。”何杰堅定地告訴記者。魅力化工調研服務團一直在每一個項目中改變，他們渴望創新。在每一年中蛻變，他們堅持傳統與原則。

在采訪中，他們為記者講述了一個下鄉中的故事：我們完成了一天的工作后，正想回家，看見一位老農在收谷子，腳上可能有隱疾，干起活來特別不方便。即使很累，我們也沒多想，幫著大爺收谷子，來來回回拉了六車谷子回去。要走的時候，大爺只知道沖著我們笑，我們也跟著傻笑起來，那時候，覺得他懂我們，我們也懂他。

“我們不僅僅調研，我們也作公益，也獻愛心。魅力化工調研服務團希望帶動更多湘大的學子投身到新農村建設中去。”何杰說。

魅力化工調研服務團一直以來都堅持著自己的路，調研，服務，公益。不管是多少的榮譽，他們都銘記著，卻不會停下腳步，只是一直向前，向前踏出一條路。

“不是為了獲獎而去做，獲獎不是目的。主要是充實自己，人生路上，不論目標有多大，還是有多小，使自己充實，并且保持著積極向上的狀態走下去就是最好的。”陳崗說。

“腳踏實地，務實干事，團隊配合。”趙永謙補充道。

兩位同學的話不僅是對魅力化工調研服務團的感悟，也是對大學生活的感悟。

魅力化工調研服務團，其實他們一直在路上，從未停止過。他們的成長一絲一扣，他們的付出一點一滴，或許大家看不見，而榮譽就成為量化他們最好的標準。而榮譽也無法擋住他們前進的腳步，因為他們一直在路上，一直努力著，一直超越著，從未停止過！最后，三位同學都用一句話表達了自己對于團隊的希冀和祝福。

“深入基層，了解實際問題，以解決問題為出發點。”趙永謙說。

“愿調魅力化工調研服務團越走越遠，投身到社會主義新農村建設隊伍中去。”陳崗祝福道。“希望魅力化工調研服務團在5年或者10年中，成為湘大，湘潭甚至湖南最具影響力的社會公益調研團隊！”何杰說。

（責任編輯 朱曉舒）

團隊專訪范文2 交大挑戰杯背后的故事——專訪第十二屆挑戰杯全國一等獎獲獎團隊

[日期：2011-11-17]

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10月19日晚，一條喜訊在交大師生之間傳遞——在第十二屆挑戰杯學生課外科技作品全國總決賽上，由陳洪凱、唐紅梅老師指導的，我校學生閆慧、趙先濤、唐蘭、陳冬梅、熊禮勇五位同學完成的作品《危巖突發性崩塌應急安全警報系統與設備研發》勇奪全國一等獎。喜訊的背后有著不少的艱辛，為此大學生新聞社特地走進第十二屆挑戰杯全國一等獎獲獎團隊，為你解密交大挑戰杯背后的故事。

成功固然光輝照人，幕后的故事同樣動人，全國一等獎的榮譽實現了我校在課外學術技術作品大賽的新突破，但實現這樣的突破并不容易。

時間回到團隊組建初期。“得獎時候也就一瞬間，準備卻長達整整一年。”團隊隊長河海學院08級地質工程專業的閆慧同學說道。當閆慧接到學院要組建挑戰杯團隊任務的時候，她才真正意識到肩上的擔子有多重。肩負學院和老師信任，她通過老師的推薦、實驗室中的“淘金”、朋友的介紹，歷時2周，先后找到了河海學院07級地質工程專業趙先濤和唐蘭、本班的陳冬梅和信息學院08電子信息工程的熊禮勇，共計四名隊友。挑戰接踵而至

“堅持是第一位的！”閆慧說起他們的獲獎感受，第一句話就開門見山。從2010年10月到2011年10月，整整一年的準備讓他們體驗到什么叫做“學術馬拉松”。從組隊的第二天直到展演開始前一刻，他們一直忙碌在實驗室里、圖書館中。高強度工作長達一年，對團隊里的每一個人都是很大的挑戰。

在一年的工作中，團隊合作成為重中之重。團隊中的每一個人各有分工，有研究裝置理論技術的，有負責演示文檔制作的，有負責模型制作的。“有時候，忙著忙著就亂了，不知道彼此的工作到底是哪一塊了。”趙先濤回想起當時的忙亂一陣感嘆。于是，團隊緊急協商，才制定了最終的任務安排。嚴謹的分工保證了大家必須百分百完成自己的任務，一個團隊的潛能才能得到最大地激發。

在國賽之前的準備試驗階段，由于時間緊急，團隊設計的警報系統設備模型的三維應力采集器意外地出現短路情況，導致試驗不能正常進行。當時，在團隊內充斥著焦急的情緒，每一個人都在擔心這次失誤對比賽造成的影響。最終，在團隊協力組織下，順利解決了問題，試驗雖然沒有按時進行，但他們臨危不亂，對全國比賽增加了信心。拼進決賽看成敗

就獲獎作品本身而言，陳冬梅指出，創新性和實用性的并重才是他們作品脫穎而出的關鍵。“在決賽展示現場，很多大學的作品非常的科幻，坦克一樣的噴水車，能飛來飛去的小型飛機……科技創新類的作品層出不窮，而我們的作品越發顯得簡陋。”陳冬梅介紹了當時參與展覽的細節，許多人看到他們展位上巖石狀的大盒子都好奇的過來看，到最后才知道“大盒子”旁邊的“白色小盒子”才是他們的作品。（大盒子為巖石模型，因為現場不可能把巖石帶進去；小盒子為警報系統設備模型）他們的作品《危巖突發性崩塌應急安全警報系統與設備研發》首次將斷裂力學理論應用于危巖崩塌的監控上，而且檢測設備設計簡明，可操作性很強，具有很強的實用性。理論與應用的緊密結合，使他們的作品受到眾多評委的青睞。寒風凜冽中等結果

挑戰杯競賽的挑戰并不僅僅是對人能力的挑戰，很多突發事件、意外狀況時時刻刻挑戰著參賽者的神經。拍攝參賽宣傳片的前一刻出現電路短路，展臺的顯示屏準備不足，一系列問題讓他們的神經始終繃得緊緊的。

“到底是獲獎了還是失敗了，我們心里忐忑不安。”唐蘭說到當時的緊張，還止不住一陣感嘆。隊長閆慧和另外一個組的組長去詢問獲獎結果時，其他所有人都在餐館等待最終的結果。終于，在等待3個小時后，獲獎的消息被帶了回來。“當時，那三個小時就是一場考驗心力的戰役啊。”熊禮勇坦言，等待結果其實比參賽更緊張。隊長閆慧回想起當時公布獲獎結果時自己樂不可支的樣子，感嘆道：“回想當時的點點滴滴，現在才發現，在比賽的過程中收獲了很多很多，結果反而顯得不是那么重要了”。團隊的堅強后盾

成績與榮譽的背后有團隊的堅持與付出，但更有指導老師給予的不竭關懷與動力。競賽的成功離不開老師們孜孜不倦的指導，從書面作品到模型制作再到現場答辯，一次次的審閱，一次次的意見，每一個環節都凝聚著指導老師的心血。

做到作品的實用性和創新性相結合并不是一句話的事情，指導老師陳洪凱教授和唐紅梅教授花費了大量時間將工程中的經驗轉化為理論標準，不斷地指導隊員測試設備的敏感度、檢測設備的應用范圍，大浪淘沙后，才將作品的“真金”淘得。

“挑戰杯考驗的不僅是學生，更是老師。”陳洪凱教授談起指導的具體細節時告訴記者，挑戰杯作品考驗的是指導老師在相關領域的思考深度和專業水準。陳洪凱教授和唐紅梅教授帶領的巖土與地質工程創新團隊科研攻關取得了豐碩的成果，為此次挑戰杯做了強有力的支撐。

“重在過程而不是結果，學生在挑戰杯比賽中最主要的是要學到專業技能。此次挑戰杯比賽之后，我們正在籌建團隊參加明年的創業挑戰杯大賽，此次獲獎作品將作為創業挑戰杯項目公司運作的一部分。”陳教授高興的談到明年的計劃，希望在下一次的挑戰杯項目指導中能再創佳績。你挑戰杯了嗎

“挑戰杯競賽并非遙不可及，了解自己的能力過后，找到自己的定位，積極地準備，大獎其實就離你們不遠了。” 挑戰杯團隊為學弟學妹們寄語，希望更多的同學能參加到挑戰杯比賽中，踏上挑戰自己的征程，收獲屬于自己的“挑戰杯”。

你還在為大學生活平淡而抱怨嗎？新一輪的挑戰杯比賽即將拉開帷幕，期待在下一個挑戰杯的舞臺上有你的身影，期待交大挑戰杯的新記錄由你來刷新。敬請期待 2012 年“挑戰杯”全國大學生創業設計大賽。

指導老師專訪范文1 【“挑戰杯”專題報道】勤奮協作，創新實踐---專訪我系“挑戰杯”指導老師楊志新

本網訊（團學新聞中心 薛飛 馬榮生 張藝卉）他，從郭文匯挑戰杯團隊創立之初便為他們提供理論和技術的指導，從校賽，省賽，再到全國賽，一路陪伴他們走到榮譽的巔峰。他就是我系副主任楊志新老師，也是郭文匯挑戰杯項目的全程指導老師。11月15日下午，我們對他進行了專訪，讓我們透過楊老師的話語走進這個可愛而堅強的團隊，解讀他們背后的故事。最深刻的印象—勤學與好問

“勤學好問”是楊志新老師對郭文匯團隊的第一印象，也是他對這個團隊最深刻的印象。據楊老師介紹，郭文匯團隊在確立課題之前查閱了大量的資料與文獻，“他們甚至連哪一年發表過多少心理健康方面的論文都一清二楚，可見他們在這方面做了多少努力”“最讓我記憶深刻的是他們的認真，他們在閱讀一些文獻記錄時，遇到不懂的問題不僅找我，還找其他院系的老師，甚至找到很多外校的老師，如華師大等那些很遠的學校。有一位蕪湖的老師，他們本可以打電話去詢問，可是他們卻搖頭說要親自去拜訪老師。這說明他們對于知識的追求很真誠。”

最優秀的特質:協作與創新

在談到郭文匯團隊能走到全國賽，和其他隊伍相比最大的不同在哪里時，楊老師表示，首先，他們有強大的凝聚力，成員之間很少產生摩擦，能夠良好的溝通與協作并且每個人都盡心盡力的為這個團隊而努力。其次，他們還具有難得的創新精神，將計算機技術與心理學理論相結合，跨專業的交叉，使課題既有理論價值又有實際應用價值使之成為一個真正有意義的課題。“我覺得創新精神是他們成功的一個最不可或缺的因素。”楊老師說。

最重要的素質:心態

在談及比賽歷程中團隊的心態變化時，楊志新老師表示，團隊在整個比賽的過程中一直能保持比較平和的心態，沒有那種急功近利的想法，隊員們都抱著純粹的學習鍛煉的目的參與比賽并且為之傾盡所能，這也是自己很贊許他們的一點，而這一點，也是楊老師自己在教學過程中貫穿始終的特質。

最后，楊老師也希望同學們在大學里的學習中不要只局限于記憶書本的理論而要在理解的基礎上運用知識發現問題、提出假設并能夠將它驗證，解決問題，最終在提出新的問題，新的理論，培養自己的創新能力與創新意識，擺脫功利思想，學習郭文匯團隊的鉆研刻苦與團結協作精神，使自己在大學中真正有所領悟有所提高。

評委專訪范文

資深評委鄧希賢寄語第十屆“挑戰杯”

來源： 南開新聞網 發稿時間： 2007-08-05 17:21

南開新聞網訊(通訊員陳曉曼)“?挑戰杯?競賽將科學探索引入高校學子課外科技活動之中，本質上就是一種創新教育。”7月23日，連續四屆擔任杯賽評委的鄧希賢教授，在接受我校第十屆“挑戰杯”競賽籌備辦公室記者的采訪時這樣評價“挑戰杯”競賽。

鄧希賢教授，優秀的生理學家，長時間科研與管理工作雙肩挑，并均做出了突出成績。晚年他又致力于科普事業，為青少年教育做出了自己的貢獻。曾多次擔任“全國青少年科技創新大賽”和“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的評委。

在采訪中，鄧教授談到：“?挑戰杯?競賽為學生創新意識的培養提供了一個平臺，為同學提供了一個接觸科學探索的機會。大學生參與?挑戰杯?競賽在智商得到鍛煉的同時，情商等非智力因素也會得到提升。由此看來，?挑戰杯?競賽已成為提升大學生全面素質的舞臺。”

最后，鄧教授在對“挑戰杯”競賽今后的發展方向提出三點期望的同時也寄語了當代青年：“追求卓越，銳意創新，永不言敗，在科學探索的道路上勇往直前”。

第二篇：五四活動新聞

XXX舉行

“心系五四情、唱響中國夢”歌詠比賽

為紀念五四運動95周年，深入學習貫徹黨的十八大精神，引導廣大團員青年為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力奮斗，按照分局“我的中國夢”教育實踐活動的總體部署，5月4日下午，由XXX團支部主辦的“心系五四情，唱響中國夢”歌詠比賽在分局會議室如期舉行并取得圓滿成功。

來自基層及機關的團員青年們高唱紅歌，重溫五四歷史，共詠愛國華章。《明天會更好》則唱出了他們對美好未來的憧憬和對實現中國夢的信心。《精忠報國》、《沒有共產黨就沒有新中國》等一首首催人奮進的經典紅歌，博得了在場觀眾的陣陣掌聲。詩歌朗誦《唱響五四之歌》、《我的祖國》語調激昂，感情豐富，極具表現力，熱情謳歌了無數青年仁人志士和革命先烈為實現民族解放和國家富強拋頭顱、灑熱血的不懈奮斗精神，表達了廣大青年永跟黨走、共筑中國夢的決心和信心。

本次紅歌比賽激發了團員青年們團結向上的精神，唱出了公路人對黨的熱愛，對崢嶸歲月的追憶，也唱出了對美好未來的憧憬。團員青年們紛紛表示要樹立遠大的理想，立志成才，用青春承載理想，用奮斗成就未來，齊心協力共鑄中國夢。

第三篇：活動新聞通稿

黨的十七大六中全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》,標志著我國文化領域的改革與發展將進入一個新的歷史階段。以寬闊的眼界和思路，解放思想，搶抓機遇，努力繁榮群眾文化，增強文化軟實力，提升文化發展力，加強新型群眾文化建設，提升居民幸福感，是建設社會主義文化強國，構建和諧城鄉的精神支撐。

關注新型群眾文化建設

“和諧紅光 幸福之路”

——紀念毛主席視察紅光54周年

暨首屆“紅光生活方式”主題活動即將拉開帷幕

2012年3月1日上午，由中共郫縣縣委宣傳部、郫縣服務業管理委員會主辦，中共紅光鎮委員會、紅光鎮人民政府、郫縣總工會承辦的“和諧紅光 幸福之路”——“龍城國際”杯紀念毛主席視察紅光54周年暨首屆“紅光生活方式”主題活動新聞發布會在位于郫縣紅光鎮的龍城國際盛大舉行。

3月1日上午10時，郫縣相關領導、高校教授專家、服務業知名企業家以及郫縣群眾共計100余人參與了“和諧紅光 幸福之路”主題文化活動的新聞發布會，為貫徹落實中央十七屆六中全會精神，促進成都城鄉文化大發展大繁榮，為構建設和諧新紅光，筑造幸福紅光路，拉開了盛大的序幕。

據紅光鎮**領導在新聞發布會上介紹，此次主題活動旨在認真貫徹落實中央十七屆六中全會、縣十三次黨代會、縣委經濟工作會議精神，搭建群眾文化活動展示平臺，推動社區新型文化發展，激發全民文化創造活力，利用文化繁榮帶動經濟發展，全面推動我鎮服務業的發展，著力解決失地農民就業難題，構建和諧幸福新紅光。

本次文化主題活動包括四大板塊：

與頒獎典禮同時，“和諧紅光 幸福之路” 紀念毛主席視察紅光54周年暨首屆“紅光生活方式”主題活動，也將于當天拉開盛大帷幕。主題活動分為和諧紅光、幸福紅光與魅力紅光三大篇章。

屆時，我們一定能感受到紅光城鄉新型群眾文化大發展的姹紫嫣紅和五彩繽紛。

職業技能培訓。勞動保障所為有培訓意愿的人員提供全年培訓計劃，使他們合理安排時間及時參加培訓。

當前,文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉,越來越成為綜合國力競爭的重要因素,越來越成為經濟社會發展的重要支撐,豐富精神文化生活,提升居民幸福感，也越來越成為我國人民群眾的熱切愿望。

新中國建立以來，我國已經初步形成在城市以市、區、街道、社區為主，在農村以縣、鄉、鎮、村為主構成的群眾文化網絡。在傳統文化建設中，群眾是主體，政府需要為群眾提供相應的平臺，引導群眾在文化建設中自我表現、自我教育、自我服務，充分享受社會主義文化建設的成果。現在，群眾文化實踐已經突破了傳統概念上的自娛自樂，呈現出新的時代特點，根據群眾文化實踐新的時代特點建設新型群眾文化，與時俱進成為貫徹黨的群眾路線、滿足人民精神文化需求的必然選擇。紅光，率先邁開了新型群眾文化建設的步伐，我們期望紅光走得更快，走得更遠，也期望“新型群眾文化”象春天的花朵一樣，綻放在成都、四川以及中國的每個地方。

走進紅光：郫縣紅光鎮地處川西平原腹心地帶，距省會成都市區13公里，交通便捷，是毛主席1958年親臨視察的地方，具有光榮的歷史。鎮幅員面積31.25平方公里，鎮域登記常住人口7.8萬人，其中農業人口2.8萬人。紅光鎮經濟發達、市場繁榮、人民富足，具有良好的發展基礎及區位優勢。曾榮獲“2010年十大魅力城鎮”和“2010年最具活力城鎮”稱號。資料來源：http://www.tmdps.cn

（2490字）

中共紅光鎮委員會 紅光鎮人民政府 2012年2月22日

第四篇：新聞活動匯總

目錄

一、“點亮心空，青春飛揚”心理健康宣傳標語征集大賽

二、“微笑之星”校園微笑征集

三、“做自己的心理老師”大學生心理微課比賽

四、第二屆校園心理電影影評大賽

五、我校成功舉辦第12屆心理健康教育季系列活動

六、校大學生心理咨詢中心召開新學期工作會議

七、學工部舉辦心理健康教育培訓專題講座

八、我校舉辦第十三屆心理健康教育宣傳季啟動儀式暨心理保健員培訓班開班典禮

九、我校榮獲中國西部高校心理健康教育先進集體榮譽稱號

“點亮心空，青春飛揚”心理健康宣傳標語征集大賽

一、大賽主題

點亮星空，青春飛揚

二、參賽對象

全體在校學生

三、活動安排

第一階段：宣傳動員階段（4月17日~4月20日）------各院系按照通知要求，積極動員同學們參與到活動中來。

第二階段：作品初評階段（4月21日~4月28日）------各班級的心理保健員負責收集本班宣傳標語，交由各院系心理工作站進行首輪篩選。

第三階段：作品復評階段（4月29日~4月30日）------大學生心理咨詢中心組織專業教師評選出最終優秀作品。

第四階段：優秀作品展示階段(5月4日~5月10日)------大學生心理咨詢中心將優秀作品制作成宣傳冊進行發放，同時在大學生心理咨詢中心微信平臺和學工部網站宣傳展示。

四、活動要求

1、宣傳標語圍繞心理健康教育，字數不超過30字，標語上注明作者院系，班級，姓名，電話。

2、內容和形式要求：內容可以宣傳心理健康相關知識，具有趣味性、原創性、應用性等均可；形式不拘一格、有創新和新穎性均可，可以自行創新宣傳標語表現形式。

3、所投宣傳標語須為原創稿件，嚴禁抄襲。

4、宣傳標語以班為單位，班級心理保健員負責進行征集，然后統一交由各院系心理工作站站長處，站長負責將初次篩選的作品于4月29日之前統一交至大學生心理咨詢中心。

5、心理咨詢中心將選聘專業老師組成評委組，本著嚴格、公開、公正、透明的原則審閱參賽作品。

6、獎項設置：一等獎10名 二等獎20名三等獎30名 優秀獎若干名

“微笑之星”校園微笑征集

一、活動主題：

尋找陜西中醫學院“微笑之星”

二、活動內容：

大學生心理咨詢中心將會在校園內擺放一系列拍照看板，征集學生中燦爛的、美麗的、鬼馬精靈的、溫暖人心的微笑照片。

三、活動對象：

全體在校學生

四、活動安排：

第一階段：宣傳動員階段（4月20日~4月22日）——各院系根據通知要求，積極動員學生參與。

第二階段：作品征集階段（4月23日~5月4日）——各院系將收集的照片統一交由護理系進行初步篩選。

第三階段：作品評選階段（5月5日~5月6日）——大學生心理咨詢中心組織專業教師評選出優秀作品。

第四階段：作品展示階段（5月6日~5月13日）——大學生心理咨詢中心將優秀作品制作成照片墻進行展示，同時做成flash發布在大學生心理咨詢中心微信平臺和學工部網站進行展示。

五、作品要求：

1、提交作品注明姓名、學院班級、聯系方式。

2、提交作品僅限彩色作品，不能為經過圖片編輯軟件加工過的照片。

3、獎項設置：最燦爛笑容獎：10名

最美麗笑容獎：10名 最鬼馬精靈獎：10名 最溫暖笑容獎：10名

“做自己的心理老師”大學生心理微課比賽

一、比賽宗旨

培養大學生的學習能力、實踐能力和創新精神，充分調動大學生學習心理健康知識的積極性，以微課堂為載體，給學生搭建一個學習交流、展示自我、提升素質的平臺。

二、參賽對象

全體在校學生。

三、比賽內容

“微課”是指以視頻為主要載體，圍繞某個知識點或者教學環節開展的簡短、完整的教學活動，有明確的教學目標，集中說明一個問題。參賽學生應以《大學生心理健康教育》課程為依據，以學生為授課對象，自選內容，形式自由，合理運用相關軟件及設備設計課程，錄制微課視頻。

四、作品要求

1.可以1人以上參與，視頻錄制時長在3-10分鐘，視頻片頭應顯示微課題目、作者。

2.微課視頻的圖像清晰穩定、構圖合理、聲音清楚，符合學生的認知特點，能充分展示大學生的精神風貌。

3.參賽作品須原創，不得抄襲、侵害他人版權。若發現作品侵犯他人著作權，或有任何不良信息內容，將取消參賽資格。

4.文件格式宜選用rmvb、mpg、avi、mp4等格式。文件命名統一為“所在院系+學生姓名+微課題目”。

5.院（系）以參賽隊形式參與本次比賽，每個參賽隊至少提交3部參賽作品，于5月10日之前將本隊參賽作品統一提交至大學生心理咨詢中心。

心理咨詢中心將選聘專家組成評委組，本著嚴格、公正的原則審閱參賽作品，最終評選出一等獎、二等獎、三等獎、組織獎若干名并予以獎勵。獲獎作品將在網站和公眾微信平臺中予以展示。請各院（系）高度重視，廣泛動員學生參與比賽，積極營造活動氛圍，保證大賽取得圓滿成功。

第二屆校園心理電影影評大賽

一、大賽主題

集結青春正能量

二、參賽對象

全體在校學生

三、賽程安排

第一階段：電影展播階段（4月10日~4月30日）——各院系組織學生觀看指定電影。

第二階段：作品初評階段（4月30日~5月8日）——各院系組織學生撰寫影評，并對稿件進行初評，評選出10篇以上作品參加復賽。

第三階段：作品復評階段（5月9日~5月15日）——大學生心理咨詢中心組織專家評選出最終獲獎作品。

四、征文要求

1、參賽作品須為電影評論論文，題目可自擬，字數不少于2000字。

2、主題鮮明，思想深刻，聯系實際，論述充實，行文流暢。

3、所投稿件須為原創稿件，嚴禁抄襲。

4、格式要求：投稿采用電子和紙質兩種方式。電子版文件名為電影名+院系班級姓名（例《美麗心靈》藥學院1201班市場營銷XX）。紙質版統一用A4打印。具體格式詳見附表2。

5、各院系要高度重視本次活動，確定專人負責本次活動，積極宣傳動員，以參賽隊形式參與本次活動。6、5月5日之前將本部門參賽稿件統一提交至大學生心理咨詢中心。

7、心理咨詢中心將選聘專家組成評委組，本著嚴格、公正的原則審閱參賽文章，最終評選出一等獎8名，二等獎12名，三等獎20名，組織獎5名。

我校成功舉辦第12屆心理健康教育季系列活動

為營造美好和諧的校園氛圍，引導學生善待自我，關愛他人，珍愛生命，健康成長，我校于3月—5月舉辦了以“善待自我，關愛他人，珍愛生命，健康成長”為主題的第12屆心理健康教育季系列活動。3月，針對春季心理問題高發的特點，心理咨詢中心組織了心理危機排查活動，心理老師根據需要對學生進行個別輔導，更好地促進學生身心健康發展；心理咨詢中心舉辦了大學生心理健康教育研究論文評選活動，開辦了輔導員三級心理咨詢師培訓班，部分院（系）黨總支書記、學工部、研工部、團委工作人員，學生輔導員共85名學員將通過系統培訓，參加2016年的國家心理咨詢師職業資格考試，為進一步加強我校心理健康教育工作的規范性和實效性，提升心理健康教育的科學化水平奠定了基礎。

4月，心理咨詢中心連續舉辦了“做自己的心理老師”大學生心理微課大賽、心理知識專家講座和百場班級團體心理輔導活動，各院（系）也自行設計心理健康教育特色活動，開展了心靈電影展播、專題心理講座、心理健康常識進宿舍、心理主題班會等活動，通過一系列學生喜聞樂見、形式多樣的活動，引導同學們認識生命價值，提升心理素質，增長生存智慧，培養生活信仰。

5月10日，學校舉辦了2016年心理保健員培訓班，邀請西安石油大學心理研究所所長、陜西普通高校心理健康教育培訓與研修基地負責人、陜西省心理咨詢師協會副理事長鄭林科教授作了題為“積極心理教育：自我成長和幸福人生修煉技術”的專題培訓。學生輔導員、心理保健員及學生干部等200余人參加了報告會。鄭林科教授在講座中介紹了積極心理學的相關理論知識，用風趣生動的語言和典型案例，向聽眾傳授了把握幸福三把“金鑰匙”和培養心理資本的方法，從感恩、幸福感、自主、樂觀、智慧、創造力、快樂、生命意義等方面，啟發和訓練同學們樹立積極的心態。鄭教授學術造詣深厚，理論功底扎實，旁征博引、知識淵博，講解形象生動，使在座的同學們聽的津津有味、獲益匪淺。專題報告會后，心理咨詢中心通過講座、視頻教學及團體心理輔導等形式對班級心理保健員進行了系統培訓，有效提升了心理保健員的心理自助和互助能力。

5月25日下午，校第12屆心理健康教育活動季壓軸項目-大學生心理素質提升活動成果展在體育場舉行，各院系申報大學生心理素質提升活動的重點項目進行了集中展示，為同學們帶來一次視覺的盛宴、心靈的洗禮、思想的更新，最終使大學生們能重新認識自己、重新規劃幸福美好的人生。全校1200余名師生參加了本次活動，校黨委副書記康亞國、學工部負責同志、各院系總支書記、輔導員親臨現場，全校1200余名師生參加了本次活動。在院系活動展示區，各院系精心設計展板對心理健康教育活動進行梳理展示，在活動體驗區院系精心設計了以書會友、奔跑吧青春、猜猜樂、無敵風火輪、表情包征集、小紙條懂我心、七彩心靈、繪出你我他、玩轉陜中大環節等項目吸引了大批同學的光顧，同學們興高采烈地穿梭于各個展區，為奇趣游戲而歡笑，為精彩表演而喝彩，為贏得精美獎品而歡喜，這些活動不僅是我校心理健康宣傳教育工作的精美縮影，更是我校心理健康教育工作的和諧、穩步發展的真實寫照。大學生心理素質提升活動是本活動季的重頭戲，各院（系）心理工作分站經過前期精心準備，共申報心理素質提升創意活動基礎項目25項，重點活動項目17項。這些項目持續2個月時間，基礎活動項目由院系自主開展，旨在推動各院（系）心理健康教育活動的開展，擴大心理健康活動的普及面，重點項目予以集中展示。通過本次心理健康宣傳與教育活動的精彩展現，必將揭開我校心理健康教育工作新篇章。

校大學生心理咨詢中心召開新學期工作會議

今日上午，校大學生心理咨詢中心召開新學期工作會議，安排部署學期重點工作,布置落實學期初心理預警對象排查工作，討論5.25心理健康宣傳教育活動季工作方案。學工部相關負責人、各院系心理健康教育工作負責老師參加。

會上，心理咨詢中心主任倪娜介紹了本學期咨詢中心工作思路和工作重點，下發《關于開展學期初心理預警對象排查工作的通知》，對預警排查工作進行了具體安排，要求各院系加強重點學生排查工作，重視12類心理危機重點學生的心理變化，做好各級心理預警體系的對接與反饋。與會同志還圍繞工作計劃和重點展開熱烈討論。大家廣開思路，暢所欲言，就我校心理工作如何打造亮點、凝練特點，如何安排好本5.25心理健康宣傳教育活動季活動，提出了很多可行性建議。學工部部長趙嫻在會上強調，心理咨詢中心要在“五個一陽光心理工程”基礎上，堅持教育活動立體化、心理輔導專業化、隊伍培訓常態化的“三化”原則，做好統籌、指導、服務等工作；各院系要按照學校總體安排，結合各自實際開展工作，既要扎實落實好各項具體工作，也要注重提升工作品質，打造精品項目，突出特色；要切實做好心理預警排查，增強危機事件干預成效，做到未危先防、未險先除、既危防重、既愈防復。她希望大家明確心理健康教育工作對于學生思想政治工作的重要性，加強專業學習，注重經驗積累，強化研究意識，提升研究和解決問題的能力，不斷提高我校心理健康教育工作水平。

學工部舉辦心理健康教育培訓專題講座

為充分發揮學生干部在心理健康教育活動、朋輩心理輔導和心理危機干預等方面的作用，5月10日，校黨委學工部邀請西安石油大學心理研究所所長、陜西普通高校心理健康教育培訓與研修基地負責人、陜西省心理咨詢師協會副理事長鄭林科教授作了題為“積極心理教育：自我成長和幸福人生修煉技術”的專題培訓。學生輔導員、心理保健員及學生干部等200余人參加了報告會。報告會由學生工作部（處）部長趙嫻主持。

鄭林科教授在講座中介紹了積極心理學的相關理論知識，用風趣生動的語言和典型案例，向聽眾傳授了把握幸福三把“金鑰匙”和培養心理資本的方法，從感恩、幸福感、自主、樂觀、智慧、創造力、快樂、生命意義等方面，啟發和訓練同學們樹立積極的心態。鄭教授強調，心理學要致力于研究每一個普通人具有的積極力量，同學們要充分發揮自己的主觀能動性，意識到自己的優點與潛能，實現更高的幸福成長目標。鄭教授學術造詣深厚，理論功底扎實，旁征博引、知識淵博，講解形象生動，使在座的同學們聽的津津有味、獲益匪淺。

本次報告是我校第十二屆大學生心理健康教育活動季系列活動之一，心理咨詢中心將繼續通過講座、視頻教學及團體心理輔導等形式對班級心理保健員進行系統培訓，以增強我校心理保健員的專業水平，提升心理保健員的心理自助和互助能力。

我校舉辦第十三屆心理健康教育宣傳季啟動儀式暨心理保健員培訓班開班典禮

4月6日晚7：00，由校學工部大學生心理咨詢中心主辦的第十三屆心理健康教育宣傳季啟動儀式暨心理保健員培訓班開班典禮在3001多功能報告廳舉行。校黨委書記劉勤社出席活動并講話。校黨委副書記于遠望、各院系黨總支書記、全體輔導員,學工部、團委全體成員以及2016級各班心理保健員、班長、團支書近300人參加了啟動儀式。陜西省師德標兵、省普通高校心理健康教育培訓與研修基地主任鄭林科教授應邀做了《積極言語行為訓練：開發正能量助人成長技術》專題講座，開啟2017年心理保健員培訓班 “心理大講堂”第一講。

啟動儀式在手語操表演《善愛我》中拉開序幕，學工部部長趙嫻，公共衛生學院黨總支書記張穎分別宣讀了《關于舉辦第十三屆大學生心理健康教育宣傳季的通知》和《關于舉辦2017年心理保健員培訓班的通知》。

劉勤社講話并宣布宣傳季活動正式啟動。他在講話中對我校大學生心理健康教育工作取得可喜進步予以充分肯定，并對于如何進一步做好我校學生心理健康教育工作，提出三點希望。一是要勤思考、創特色。充分利用我校開設心理學專業的資源優勢，校院攜手，探索新方法、新思路，開創更多“一院一品”品牌活動，創立中醫特色教育項目，彰顯我校心理教育特色優勢。二是要勤溝通、聚合力。要暢通四級心理健康教育工作體系的信息溝通渠道，聚集開創學校心理健康教育工作新局面的強大合力。三是要勤研究、顯實效。要深入開展心理健康教育工作研究，開展中醫藥院校學生心理特點研究，開展教育教學、機制體制研究，為學校教學、學生管理、人才培養等方面提供科學指導和依據，進一步提升心理工作的實效性。

心理工作站和平地爆炸樂隊、大學生藝術團、廣播臺等學生社團的同學們為啟動儀式帶來了精彩節目。充滿激情的詩朗誦《起航》、熱情又不失溫度的歌曲《故鄉》，柔美的民族舞《點絳唇》，使在場的觀眾心身得以放松。

對心理健康的關注是社會文明進步的表現，擁有健康心理是陽光成長、快樂生活的起點。我校本屆活動季以“陽光護航助力成長，善待生命提升幸福”為主題，從3月25日的“善愛我”延續到5月25日的“我愛我”，旨在通過開展豐富的系列心理健康教育宣傳活動，倡導大學生善待自我、關愛自我，引導學生以發自內心的愛與和諧，來善待和關愛他人及社會，共創美好生活，共建健康美麗中國。

我校榮獲中國西部高校心理健康教育先進集體榮譽稱號

3月25日，中國西部高校心理健康教育聯盟“善愛我（3.25）”心理健康教育宣傳活動啟動儀式在西南交通大學舉行，來自陜西、貴州、甘肅、青海等省的心理健康教育專家和來自四川省內的二十多所高校的師生代表參加了本次活動。啟動儀式上對“中國西部高校心理健康教育先進集體”和“中國西部高校心理健康教育先進個人”進行了表彰，我校榮獲“先進集體”榮譽稱號，學工部部長趙嫻和心理咨詢中心主任倪娜被聘為中國西部高校心理健康教育督導專家，同時榮獲2016中國西部高校心理健康教育先進個人的榮譽稱號。全省共有8所高校和9名同志獲表彰。

中國西部高校心理健康教育聯盟“善愛我”活動由西南交通大學發起，最初得到四川省內高校積極響應，隨著影響力的逐步擴展，成立了西部高校聯盟，獲得教育部“第九屆校園文化建設優秀成果獎”，對西部乃至全國高校心理健康教育產生了積極影響。我校積極響應聯盟號召，今年將繼續開展以“陽光護航助力成長 善待生命提升幸福”為主題的第十三屆心理健康教育宣傳季活動，積極倡導大學生善待自我、關愛自我；懷著溫暖、包容的情意，欣賞和接納自己；以積極、豁達的心態體驗生活中的每一次經歷；以發自內心的愛與和諧來善待他人，共創美麗校園和美麗中國。

第五篇：教研活動新聞

風穴中心校語文中心教研組活動

在城北小學成功舉行

為引領我們風穴中心校全體教師的專業發展，提高我們的語文教學研究能力和教學創新能力，著力打造一支結構合理、素質優良、能發揮示范，輻射帶動和指導作用的骨干教師隊伍。在我們風穴中心校趙振強校長的大力支持下，在馬占旗主任的用心策劃和精心安排下，4月4日上午“風穴中心校語文中心教研組活動”在城北小學成功舉行。

上午9:00整，風穴中心校趙振強校長，馬占旗主任，塔寺小學的華占霞老師，王愛紅老師，邵淑芳老師，任團偉老師，王輝利老師，郭慧珍老師。城北小學的史戰濤校長，張延好副校長，常艷艷副校長，王慧艷老師，王映映老師，康曉燕老師。張魯莊小學的賈愛俠老師，李曉華老師。黨屯小學的于鵬飛老師，徐曉明老師。下程小學的葉曉樂老師，張秀霞老師以及城北小學的全體語文老師，共同來到一一班教室，認真聆聽褚淑葉老師的語文課。

在難得的機會里，所有參與聽課的老師都是那樣專注，認真！

上午10:00整。風穴中心校語文中心教研組活動正式開始。趙振強校長首先對褚淑葉老師的課進行了精準的點評。趙校長說:“這是他20多年來第一次走進一年級的語文課堂，在享受的同時，看到褚老師扎實的基本功和有序的課堂教學甚是欣慰。”在肯定的同時也給予了高標準的要求:希望褚老師在今后的課堂上能夠鼓勵孩子們的發散思維，讓想象的空間更廣闊。同時，趙校長對與會的所有老師。針對本次語文中心教研組的成立也提出了更高的要求，希望大家不走傳統的老路，帶著問題去活動，帶著方案去實施。真正做到“能想事、敢干事，干成事"。做一個轟轟烈烈的改革者，做風穴語文教育的引領者，為更多的孩子們造福!活動進行第二項，有我們城北小學史戰濤校長為今天的語文教研組活動致辭。

活動進行第三項:風穴中心校馬占旗主任，為大家公布《語文中心教研組活動方案》。活動方案的公布，讓我們對今后的工作導向和工作目標更加明確。相信在馬主任的引領下，風穴教育一定會邁上更新的臺階!活動進行第四項:各校老師之間進行認真交流。針對褚老師的課大家各抒己見，精彩不斷。

最后，馬主任從《新課程標準》的三維目標入手，針對知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀等三個方面進行了深度剖析。

在這鮮花爛漫，充滿活力的時節，我們帶著激動和興奮結束了半天的活動!但我們深知，風穴中心校語文中心教研組的活動，僅僅是一個開始。今后的我們任重而道遠。我們會謹記趙校長的話，在馬主任的指導下，利用風穴中心校語文中心教研組這個平臺，做一個轟轟烈烈的教育改革者，為風穴教育增光添彩!