第一篇：新教師培訓結業總結

教師是一個光榮而神圣的職業。做一名老師不難，但是做一名合格、優秀的人民教師卻是十分不易。作為一名剛踏入社會的新教師，我們面臨著從學生到教師的角色的轉變。如何完成這種角色轉換，成長為一名合格、優秀的老師？我們是迷茫的。就在我們彷徨迷茫之時，新教師崗前培訓活動如一場及時雨，翩然而至，為我們迷茫的心照亮了前進的方向。時間過得真快，不知不覺，新教師培訓已經接近尾聲，回想這一個學期來，每次參與新教師培訓總能有所收獲。作為一名才走上講臺的新老師，這些領導和前輩們的經驗以及研究成果無疑是我要用今后的教學去實踐和體會的，我想這將會是我一筆十分寶貴的財富。下面談談我的學習心得：

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

記得培訓的第一節課上陳局長提出的九個字——“我是誰，做什么，怎么做”，引起了我深深的思考。在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。

二、樹立終身學習的理念，不斷提高自己的教學業務水平，管理班級的能力

當然對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領是根本。在教學方面，我嚴格按照教學大綱的要求，每上一節課，都做好充分的準備，認真備課。新教師都缺乏教學經驗，而教學經驗又是搞好教學所必需的。因此，盡可能多向別人學習，吸取他人的經驗，彌補自己之短。在我校通過師徒結對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學經驗和講課藝術性 強的老師的課，把先進的教學方法、處理教材的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。經過一個學期的培訓和學習，結合自己半年來的教學實踐，我感覺到這些優秀教師給我提供的教學經驗真的讓我受益匪淺。在班級管理方面，張老師就“班主任”這個話題給我們上了令我們受益非淺的一節課，讓我一下子增加了對這個“芝麻官”的喜愛。張老師認為，學校的工作主要是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工作。一語道出了班主任工作在整個學校中的重要性。如何做好班主任的工作，對班級乃至學校的發展，都有著至關重要的影響。要做好班級各項工作，樹立班主任的權威，光靠揮舞的教鞭、嚴肅的面孔是遠遠不行的。班主任自身素質的提高，淵博的知識、超眾的能力、高尚的人格在學生心目中建立起的使人尊敬的威望，它才是做好班主任工作的無形資本。當這種權威一旦建立起來，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。作為一名班主任，特別是小學班主任，還必須具備高度的責任感和真誠的愛心。立足于生活中的點點滴滴和一切“雞毛蒜皮”的小事，把平凡的事做得不平凡，這才是名符其實的班主任。

三、理論聯系實際，積極反思，尋求進步

培訓中，多個老師都提到：教師不僅要成為研究者，學習者，還要成為一名反思者。反思是一種教學理念，教學行為也是一種教學管理。這半年來，我堅持寫好教學日志，以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯系實際，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。對我們新教師來說，不斷地思考，不斷地改進自己的教學水平顯得尤為重要。

雖然，新教師培訓就快要結束了，但對于我來說，我的教師職業生涯才剛剛開始，未來的路還很長，我要學習的東西還很多很多。我會用我的心去教育我的學生，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印地走好以后的路，使自己盡快地成長為一名合格的人民教師。

第二篇：新教師培訓結業總結

新教師培訓結業總結

教師是一個光榮而神圣的職業。做一名老師不難，但是做一名合格、優秀的人民教師卻是十分不易。作為一名剛踏入社會的新教師，我們面臨著從學生到教師的角色的轉變。如何完成這種角色轉換，成長為一名合格、優秀的老師？我們是迷茫的。就在我們彷徨迷茫之時，新教師崗前培訓活動如一場及時雨，翩然而至，為我們迷茫的心照亮了前進的方向。時間過得真快，不知不覺，新教師培訓已經接近尾聲，回想這一個學期來，每次參與新教師培訓總能有所收獲。作為一名才走上講臺的新老師，這些領導和前輩們的經驗以及研究成果無疑是我要用今后的教學去實踐和體會的，我想這將會是我一筆十分寶貴的財富。下面談談我的學習心得：

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

記得培訓的第一節課上陳局長提出的九個字——“我是誰，做什么，怎么做”，引起了我深深的思考。在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。

二、樹立終身學習的理念，不斷提高自己的教學業務水平，管理班級的能力

當然對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領是根本。在教學方面，我嚴格按照教學大綱的要求，每上一節課，都做好充分的準備，認真備課。新教師都缺乏教學經驗，而教學經驗又是搞好教學所必需的。因此，盡可能多向別人學習，吸取他人的經驗，彌補自己之短。在我校通過師徒結對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學經驗和講課藝術性強的老師的課，把先進的教學方法、處理教材的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。經過一個學期的培訓和學習，結合自己半年來的教學實踐，我感覺到這些優秀教師給我提供的教學經驗真的讓我受益匪淺。在班級管理方面，張老師就“班主任”這個話題給我們上了令我們受益非淺的一節課，讓我一下子增加了對這個“芝麻官”的喜愛。張老師認為，學校的工作主要是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工作。一語道出了班主任工作在整個學校中的重要性。如何做好班主任的工作，對班級乃至學校的發展，都有著至關重要的影響。要做好班級各項工作，樹立班主任的權威，光靠揮舞的教鞭、嚴肅的面孔是遠遠不行的。班主任自身素質的提高，淵博的知識、超眾的能力、高尚的人格在學生心目中建立起的使人尊敬的威望，它才是做好班主任工作的無形資本。當這種權威一旦建立起來，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。作為一名班主任，特別是小學班主任，還必須具備高度的責任感和真誠的愛心。立足于生活中的點點滴滴和一切“雞毛蒜皮”的小事，把平凡的事做得不平凡，這才是名符其實的班主任。

三、理論聯系實際，積極反思，尋求進步

培訓中，多個老師都提到：教師不僅要成為研究者，學習者，還要成為一名反思者。反思是一種教學理念，教學行為也是一種教學管理。這半年來，我堅持寫好教學日志，以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯系實際，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。對我們新教師來說，不斷地思考，不斷地改進自己的教學水平顯得尤為重要。

雖然，新教師培訓就快要結束了，但對于我來說，我的教師職業生涯才剛剛開始，未來的路還很長，我要學習的東西還很多很多。我會用我的心去教育我的學生，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印地走好以后的路，使自己盡快地成長為一名合格的人民教師。

第三篇：新教師培訓結業論文

新教師培訓結業論文

為期三天的培訓終于結束了，我學到了很多知識，感觸頗豐：前輩就是前輩，走過的路比我們喝的水都多！我總結出一句話：當一名教師應一切為了孩子，為了孩子的一切，應以學生為中心，才能實現一個老師的存在的價值！

首先，第一位的優秀班主任告訴我們人活著應當有激情、人活著應當有戰勝困難的勇氣、人活著應當有直面挫折時的豪情壯志、人活著應當有責任心，貢獻自己的一份綿薄之力??

魯迅先生說的對，人來過就應留下痕跡，這好比武則天留下無字碑是一樣的，不能計較眼前的得失成敗，把教育當作事業認真踏實的去做，現在細心仔細地去培育和呵護小樹苗，他日會留下一片綠蔭，為祖國呈現一片綠色的海洋，祖國的未來學生是掌托者！

他提到最多的兩個字是“堅持”，成功百里者半九十九，你不是不聰明而是你提前放棄了，具體怎么處理這個問題呢？高手有高手的秘訣那就是每天都勵志，大聲的呼喊自己的目標：我要??，因為我拼搏，所以我成功！這種呼喊是夢想的召喚，是使他們的目標變得更加醒目，是使他們活著更加有使命感。對于“堅持”，我也有同樣的感慨，今日我能來到高中，真正的原因是因為昨天的我，昨天的我日日以繼日的學習而得來的。當別人睡了的時候，我在想我的相同專業的同行競爭者他們要是好多比我的學歷高、比我的學習精神更強、比我更善于用加速度的方法在學習、比我愿意發在學習上的時間更長??那么我將如何自處？機會也會稍縱即失，我不愿意錯失良機，所以我堅持努力，努力拼搏。最大的精神食量是我的目標：我要成為高中老師，實現我人生的價值。其實我就是怕偷機會的小偷已經偷走我的過去，昨日已逝去，我無奈，明天充滿期待，唯一的捷徑是就現在我在勤奮學習！

除此之外，對待自己的學生要充滿愛心，這份愛心更像份親情，當學生犯錯時糾正，這是份善意的批評，也許他們現在理解不到，不遠的未來他們會感謝你的！老師的角色更像極了他們的父母，有些要求：比如，今天你務必把它給記住了，今天記不全的話可以明天，但是絕對不允許打折！要求里面說的話，要具有權威性，不允許更改，所以為了保證學習的品質，采取的策略是窮追不舍。

教師的根本任務是教書育人，實際是“教書”加“育人”，能將學生學習的知識傳授到他們的腦袋里是個好老師，但絕對不是優秀教師。做老師這個行業，干的是教育事業，教他們做個好人，一個能守社會規矩和法則的人。當學生出現心理問題，往往會跟隨著行為的偏差，這時候的教師要站出來大膽地講出來他們的問題，并且嚴厲批評他們錯誤的行為，預言他們不良行為導致他們走向犯罪的道路，人生也因此灰暗，自食其果，那將是多么可怕的事情！有的家長會說：“我把孩子教給你了，你是老師，你一定能把他教的好好的，可是你怎么沒辦到呢?”把教師捧到天上，覺得無所不能的想法是錯誤的，老師的功能是引導學生，家長說的他們孩子的未來，也不過是老師送給學生未來，學生未必接納啊！總之，一個孩子的成才與否，關鍵因素是家長和教師合力的效果如何。再則要想教好學生，具備能調動學生的積極性是相當重要的，怎么具備這種能力呢？專家指出講課務必要有趣味性，能吸引學生的注意力，好比餐館，吸引顧客的是飯做的好吃，暗含著教師要把課講的栩栩如生，當學生愿意學樂意聽，這才是至關重要的。此外，學生課外作業的完成情況也相當重要，講課只是學習其中的第一步，緊接著就是做練習題，再往后就是錯題了。面對錯題集的態度決定了你的成績的高低，因此要學會去關注學生的非智力因素的培養，尤其是遇到挫折時要鼓勵學生抬起頭。兵書中說“勝負乃兵家常事”，最終決定勝負權的是你到底服不服輸，服了則敗，不服則勝，我們人民教師需要教導學生有一種不服輸的精神，失敗沒有那么的可怕，可怕的是你相信了不管你是如何如何努力你注定是失敗的！

“嚴師出高徒”告訴我們：每個人都有惰性，消除懶惰變得勤奮離不開老師的嚴格。老師是一把扶手，讓學生沿著往上攀登高峰；老師是一把戒尺，讓學生看到自己的潛力后不遺余力；老師是一副模具，讓學生守著自己規矩變得規規矩矩的??此刻的嚴格招來他們的嫌棄，但作為老師要指引他們暢想未來的美好轉變思想，苦的是現在甜的是未來刻入腦袋里。

最后，學生總會離開的，我將保持在原地，會有不舍之情，更有興奮和幸福情，今日的努力目的在于他們的離開，去更高更遠的地方。教師的內心是干凈的純潔的，方能行的更遠走的更長，所以給孩子一些合理的獎勵顯得尤為重要，當學生進步時教師的自掏腰包給他們買一些小獎勵時，他們的內心是歡喜的，會期待著下一次的進步，前進腳步的速度也因此步步高升！

培訓就此結束了，我從中學習了很多，收益頗豐，期待著下一次的培訓，有名師的指導讓我們少走了好多彎路，告訴了我們更多解決問題的最佳方法，盡快地讓我們走上了捷徑，教師職業之路的變的更加的專業化！在我看來，教育是一項事業，也是成就未來人生的一把金鑰匙。在教育事業中，我的人生借學生之力因拼搏進取而精彩絢爛，這無疑道路是曲折的、前途是光明的，此刻我愿想象當我老了，他們風華正茂，桃李滿天下的場景！

第四篇：培訓結業總結

培訓結業總結

尊敬的各企業領導、尊敬的班主任、各位老師、同學們：

大家下午好！

我叫***是本次培訓班參訓的802學員，來自昆明華光燈飾有限公司。今天，是第一期人力資源招聘師培訓班的結業典禮。能夠有機會代表同學們站在這里發言，我感到無比的榮幸。

在這令人激動與難忘的時刻，請允許我代表即將畢業的全體同學，向為我們搭建此次學習和深造平臺的云南人才市場的領導們表示誠摯的感謝！感謝我們的班主任老師精心備課，耐心講授，悉心解惑；感謝各位學員在培訓期間，能不吝經驗、互相交流、共同提高。同時還感謝教務組的工作人員對我們在培訓期間的幫助與關心，感謝你們！

老師在課堂上滔滔不絕、循循善誘，為我們灌輸和展示新的知識；拓寬了我們的視野，開闊了我們的胸襟，更新了我們的觀念，讓我們對未來的招聘工作有了新的追求和渴望，并且充滿了自信。緊湊的課程安排，為我們這些來自不同企業的人力資源招聘工作者提供了一次現代企業招聘工作理論及實戰學習，緩解了我們當前的燃眉之急！

在以往的招聘工作中不少企業可以說是絞盡腦汁，煞費苦心！投入了大量的人力、物資，最后還是徒勞一場，收獲甚微！通過為期一周的招聘師培訓，在老師的精心教導下，我們不僅學到了新知識、新技能、新思路、新方法、新舉措；我們還找到在以前的招聘工作中令我們不知所措的盲點。通過培訓，讓我對招聘、面試工作中的細節及流程有了新的認知，知道了降低企業招聘成本的關鍵點要從員工的留存問題上著手，同時也為后期更好地開展招聘工作奠定了堅實的基礎。

這次培訓給我們補了元氣、去了驕氣、添了靈氣；培訓讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅定。幾天的培訓，我們聆聽著，我們學習著，我們思考著，我們也收獲著。我們收獲了友誼，收獲了知識，收獲了思想，我們還收獲了快樂，收獲了成就；我們將帶著學習筆記、反思心得，還帶著我們對招聘工作的激情和忠誠，滿載而歸。回到工作崗位，我將力爭做到以下幾點：

1、提升人格魅力：做一名有愛心、有耐心、有責任心的招聘師

2、不斷學習、追求卓越：做一名有計劃、有遠見的招聘師

3、學以致用，引領示范：做一名智慧型、專家型的招聘師

4、不斷反思，不斷完善：做一名研究型、反思型的招聘師

同學們：雖然我們畢業了，今后的工作和學習時間有限，但交流無限，友誼永存！讓我們相約：在今后的工作學習中，我們要互相多學習、多交流、多碰撞，讓我們一直都懷著一顆感恩的心，為我們的企業，也為我們各自更加燦爛和輝煌的明天而加倍努力！

最后我謹代表昆明華光燈飾對本次培訓班圓滿結業表示熱烈的祝賀!向榮獲結業證書的全體學員表示誠摯的祝賀!

謝謝大家！

第五篇：新教師結業感想

我的新教師培訓結業感想

各位領導、老師：

你們好

很榮幸由我來代表二班做結業發言，我是。說實話，我沒有想到這么快就結業了，雖然在這過程當中，我們有過埋怨，有過煩躁，有過漫長的等待，但是今天，我們真的結業了。

回想領到通知書的那一天，天空中下著瓢潑大雨，不知道是不是為了我們的努力付出得到了收獲喜極而泣，可我知道，從這一天起，我的人生發生了轉折。

來到新的學校，一切是那么陌生卻又那么新奇。當得知被分到了村小，心情是一落三丈，腦中立即浮現出整個校園只有一排瓦房的樣子，從此開始風餐露宿的教師生涯。然而，當隨車來真正的村小時，卻出乎我的想象，展現在面前的是一座三層小樓，整個校園充斥著朗朗讀書聲。校園雖小，但很溫馨，就這樣，在這片土地上留下了我的痕跡。

作為一名處在懵懂期的新教師，為了讓我們更快的成長，教體局花下大功夫對我們進行了全面的培訓。最開始的開學典禮帶給我們的是隆重與震撼，我們真切的感謝教體局贈與我們的這份大禮，讓我們感受到了這個教育大家庭是多么的有魄力。還記得那激情似火的舞蹈，讓我領教了現在的孩子是多么優秀；還記得馮學敏局長和李振村老師共同點燃那把夢想的火焰，讓我真正感覺到：哦，原來我真的是一名教師了！我很慶幸考上了教師，才有機會坐在那里，才有機會去欣賞那么美好的一瞬間!

接下來是每周的定時培訓，也是最重要的進修過程，它從各個方面對我們進行了全新的打造，也正是在這個過程中，我們的思想得以漸漸地轉變，教學得以漸漸地成熟，心態得以漸漸地平和。

在思想方面，作為一名剛畢業的大學生，我們總是感覺自己還是一名學生，既然自己是學生又怎么能肩負起教師的職責？面對這個問題，是教體局的各位領導和各個學校的校長來幫助我們，讓我們實現了思想上的轉變。至今，我還在不停的問自己：我為什么要做老師？我要做個怎樣的老師？我怎樣做老師？在我看來，答案只有一個：為了學生！為了我們的下一代！同時我也將秉承這個思想做好我的本職工作。

在教學方面，教體局和進修學校的各位領導、老師安排人員為我們講公開課并參觀學習了臨沂一小，在這些公開課中我們真正感受到了什么才是課堂教學，也正是每一位老師激情澎湃的講課和深厚的教學功底，告訴我們要想真正的把握好一堂課必須有扎實地基本功，廣博的知識，巧妙地課堂設計以及靈活的教育機智，這樣才能使課堂井然有序，讓學生如沐春風、輕松自在。

在心態方面，剛入職的我們仍然保留著一種勝利者的姿態，并不能夠心平氣和的去開展自己的教學工作。但是通過各位領導、前輩的指點，讓我們知道，輝煌過后是平淡，甚至是索然無味，然而我們要做的就是將自己沉淀下來，腳踏實地，盡快的適應新環境，及時調整自己，放下曾經的輝煌而努力創造未來的輝煌。同時，還要保持住對教師這一職業的崇敬之心，深刻的記住我們曾經背過的“我志愿做一名光榮的人民教師”，我也會為此義無反顧的走下去。

當然，通過這段時間的學習，我所獲得的不僅僅是這些。然而這所有的一切都要感謝教體局領導和教師進修學校的老師給予我們的幫助與支持，因為是你們，讓我們收獲了知識；是你們，讓我們知道如何去正確的樹立自己的人生方向。在這里，我僅代表我們新教師向所有為我們辛勤付出的領導、老師道一聲：謝謝您！（鞠躬）

在這個和諧社會中，我們一直在提倡要提升公民的幸福指數，那么，我想我也要做一名幸福的教師，至于如何做一名幸福的教師，在我的腦海中已慢慢形成了一個框架，我會以我的實際行動去踐行它，我會為了我的理想奮斗不止！同樣，我也祝福在座的各位，愿你們

永遠幸福！

我的講話到此結束，謝謝大家！