第一篇：運動會致200米 標題2號字 內容4號字

致200米運動員

天如幕，日如初，運動場內生龍活虎！

沒有常勝將，萬古侯更無，江山代代有才人出！

賽場如戰場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！

英雄勇將，呼之欲出； 各領風騷，一幟獨樹！群雄乍現，英雄誰屬？

致200米運動員

堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

致200米運動員

我們有無窮的活力，我們有無邊的幻想，我們時刻準備著去創造無限的可能。

綠蔭場上，我們勇往直前，因為我們堅信勇者無懼！

終點線上，我們放聲高呼，因為我們知道來之不易！

領獎臺上，我們心潮澎湃，因為我們懂得人定勝天！

致200米運動員

你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛，比豹強.致200米運動員

200m，有一個人生的起點

200m，有一個人生的彎道

200m，有一段人生的沖刺

200m，有一個輝煌的勝利

200m，只剎那一瞬間

卻成就一段永恒的勝利

200m，只彎過一個轉折

卻折出多少汗水

沖向你那光輝煌的勝利吧

跨過那一瞬

轉過那道彎

勝利在向你招手

飛翔

第二篇：調查問卷(班組)4號字

調查問卷

（二）（以班組長為調查對象）

一、選擇題（根據你的認識可單選或多選）

1、你所在的班組開展“五型”班組創建，效果最好的是（）

A、學習型；B、安全型；C、清潔型；D、節約型；E、和諧型

2、你認為當前班組建設最急需解決的問題是（）

A、豐富班組生活、提升凝聚力：B、提高員工技術素質、增強班組作業能力；C、規范員工作業行為、保障安全生產； D、提高班組長管理能力；E、增強團隊合作意識、提高班組執行力

3、你認為當好一名稱職的班組長，最重要的因素有（）

A、精湛的技術技能；B、豐富的知識閱歷；C、私心不能太重、處事公平； D、發揮模范帶頭作用；E、敢于承擔責任；F、關心愛護員工、樂于助人；G、具有一定的獎懲權。

4、在班組建設工作中，你感覺最困難的是什么（）

A、工作太忙、沒有時間；B、缺少幫助，不知道怎么做；C、缺少條件和手段；D、員工參與積極性不高；E、形式內容很難統一，實際作用不大。

5、你認為目前影響班組戰斗力的主要原因是（）

A.員工素質 ；B.班組凝聚力；C.班組長的能力；D、基層單位領導的重視和支持；E、所在單位班組競爭氛圍

6、你對班組成員的思想動態（）

A.非常了解B.有一些了解C.基本不了解

7、班組長目前最需要的是（）

A.培訓交流、提高能力；B.提高待遇、調動積極性；C.適當增加管理權、提高班組長權威；D、增大領導支持力度

8、請你自我評價擔任班組長后的感受是（）

A、完全能勝任、工作有成就感；B、有壓力、有挑戰，自信能干好；C、想干好，但困難和壓力較大；D、勞神費力沒感受到工作成就，沒啥意思；E、辛苦責任大，沒啥實惠不想干。

9、你認為自己擔任班組長的動力是（）

A、鍛煉自己、提升能力，為崗位成才打基礎；B、體現個人價值，增加一些收入； C、提升在團隊中的威信，增強話語權；D、不負領導和同志們的信任；E、反正要有人干，求的營造良好工作氛圍的主動權。

10、你認為班組建設工作開展的現狀是（）

A、公司重視有標準、隊領導支持有行動、班組長積極有熱情、班員配合踴躍參與，效果較好；B、公司重視但措施空泛、隊領導重視但少見行動、班組建設主要限于自主活動，效果一般；C、班組建設工作基本是順其自然、僅僅是應付了事，效果差。

二、簡述

1.你對加強班組建設有何建議？

第三篇：魯教師字〔2009〕2號

山東省教育廳

關于做好2009年面向社會認定中等職業學校

中小學幼兒園教師資格工作的通知

魯教師字?2009?2號

各市教育局，有關高等學校：

根據?中華人民共和國教師法?（以下簡稱?教師法?）、?教師資格條例?、教育部??教師資格條例?實施辦法?和?山東省實施<教師資格條例>細則?（魯教人字?2001?22號）、?山東省教育廳關于全面實施教師資格制度的通知?（魯教人字?2001?23號）的有關規定，現就做好我省2009年面向社會認定中等職業學校、中小學和幼兒園教師資格工作通知如下：

一、認定范圍

2009年面向社會認定教師資格的范圍是幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格的申請人員，包括：

（一）各級各類學校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；

（二）2009年普通高校應屆畢業生；

（三）其他符合?教師法?規定學歷條件的人員。

二、申請條件

（一）申請認定教師資格者為未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。

（二）具備?教師法?規定的學歷條件： 1.申請認定幼兒園教師資格者，必須具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷（其他中等專業學校、中等職業學校畢業學歷不符合申請條件）；

2.申請認定小學教師資格者，必須具備中等師范學校畢業及其以上學歷（其他中等專業學校、中等職業學校畢業學歷不符合申請條件）；

3.申請認定初級中學教師資格者，應具備大學專科畢業及其以上學歷；

4.申請認定高級中學教師資格和中等職業學校教師資格者，應具備大學本科畢業及其以上學歷；

5.申請認定中等職業學校實習指導教師資格者，應具備中等職業學校畢業及其以上學歷，并具有相當助理工程師及其以上專業技術職務或者中級及其以上工人技術等級。

（三）取得?山東省教師資格認定教育學、心理學考試合格證?(以下簡稱?合格證?)并經教師資格認定機構進行教育教學能力測評合格（符合教師資格認定特許條件即修學教育學、心理學課程成績合格且參加畢業教學實習成績合格的普通院校師范類畢業生可免）。

（四）具有良好的政治素質和道德品質，經申請人所在單位、就讀學?；驊艏诘剜l鎮人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。

（五）具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，并經教師資格認定機構組織的體檢合格。

（六）普通話水平應當取得的普通話水平測試二級乙等以上合格證書（1954年1月1日前出生的申請人員可免）。

三、認定程序

（一）教育學、教育心理學考試

除符合教師資格認定特許條件者外，申請教師資格認定人員須到戶籍或工作單位、就讀學校所在地教師資格認定機構報名參加教育學、教育心理學（以下簡稱“兩課”）考試，取得?合格證?。

（二）教育教學能力測評

取得?合格證?的申請人員參加市、縣（市、區）教師資格認定機構組織的教育教學能力測評。

（三）體檢

取得?合格證?且教育教學能力測評合格的申請人員和符合教師資認定特許條件的申請人員，由教師資格認定機構按?山東省教師資格認定體檢標準及操作規程?組織體格檢查。

（四）本人申請 符合條件的申請人員填寫?教師資格認定申請表?，提供身份證件、學歷證明、?合格證?、?山東省申請教師資格人員體格檢查表?、?普通話水平測試等級證書?及?申請人思想品德鑒定表?，向戶籍或工作單位、就讀學校所在地的教師資格認定機構提出申請（符合特許條件者不需提交?合格證?）。

（五）資格認定

教師資格認定機構受理申請后在30個工作日內作出認定結論。認定合格者頒發?教師資格證書?，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網絡版教師資格認定信息管理系統”錄入認定數據信息。

符合教師資格認定特許條件的申請人員不參加以上

（一）、（二）項考試和測評，但普通院校師范類畢業生學習期間缺少教育學或心理學合格成績的，須參加“兩課”考試并取得?合格證?；缺少畢業教學實習合格成績的，須參加教育教學能力測評且成績合格。

普通高校師范類應屆畢業生的教師資格認定工作，由各高校學生處或就業指導中心負責統一組織，參加駐地市教師資格認定機構的認定，各教師資格認定機構應確保畢業生離校前向合格人員發放?教師資格證書?。

四、“兩課”考試 2009年“兩課”考試由我廳統一組織，分中學（含中等職業學校）、小學和幼兒園3個層次。申請認定中等職業學校教師資格，中等職業學校實習指導教師資格，高級中學、初級中學教師資格的人員參加中學層次考試；申請認定小學教師資格的人員參加小學層次考試；申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試?？荚噲竺ぷ鞑捎镁W上報名與現場報名相結合的方式進行?？忌氃谝幎〞r間內訪問山東省教師資格認定指導中心網站（www.tmdps.cn）進行網上報名，并在規定的時間到戶籍或工作單位、就讀學校所在地的教師資格認定機構交費、采集照片。“兩課”考試準考證由考生于考試前15日內登陸山東省教師資格認定指導中心網站自行下載打印，此證做為考試入場的必要證件之一。考試成績可在6月5日至6月30日登陸山東省教師資格認定指導中心網站進行查詢?！皟烧n”考試合格證由我廳統一制發。“兩課”合格證在5年有效期內只限申請一種種類的教師資格。

五、“兩課”補修培訓

為提高教師資格認定質量，根據教師資格認定有關規定，不符合認定教師資格特許條件的人員原則上應進行教育學、心理學補修培訓（每門不少于32學時）?！皟烧n”補修培訓由省教育學院統一組織，采用遠程網上教學方式進行，在各市設教學點。參加“兩課”考試人員在考試報名時確定是否參加培訓補修。培訓的時間和地點，根據報名情況另行通知，并在山東省教師資格認定指導中心網站上公布。

六、時間安排

2月25日，各地開始進行宣傳發動工作；各市研究制定本市教師資格認定的詳細工作日程安排。

3月5日前，各市將本市教師資格認定工作日程安排、現場報名點信息（含時間、地點、地址、咨詢電話、受理權限等）報省教師資格認定指導中心。

3月13日至3月16日，進行“兩課”考試及補修培訓的網上報名及教材征訂。

3月20日至3月22日，進行“兩課”考試及補修培訓的現場報名和網上報名人員照片采集、相關信息及教材征訂確認。

3月25日前，各市將參加“兩課”補修培訓人數、教材預訂數報省教師資格認定指導中心。

3月31日，各市領取“兩課”補修教材。

4月4日，開始組織進行全省“兩課”補修培訓。4月10日前，各市將報名信息數據報省教師資格認定指導中心。

4月26日前，各市上報“兩課”考試試卷預訂單。5月17日，組織進行全省“兩課”考試。6月5日，公布“兩課”考試成績。7月10日前，各教師資格認定機構完成教育教學能力測評、體檢；正式受理教師資格認定申請；對申請教師資格人員做出認定結論；將認定數據錄入到全國網絡版教師資格認定信息管理系統中，并及時下載已編號數據，以備證書打印；及時上報教師資格證書需求數量。具體工作進度由各市自行安排，并報省教師資格認定指導中心備案。

8月底前，各教師資格認定機構完成教師資格證書的打印、發放；文字材料歸檔保存；報送認定信息數據庫及認定工作總結。

七、收費標準

教師資格認定考試收費標準按魯價費發?2009?28號文件標準執行?！皟烧n”補修培訓由山東省教育學院按省物價局審定標準執行。認定通過人員的教師資格證書免費頒發，不再收取證書工本費。

八、工作要求

（一）根據教育部教師資格認定指導中心的統一安排，我省2009年全國網絡版教師資格認定信息管理系統的開放時間為2009年5月10日—7月10日。因此，各級教師資格認定機構須在這個時間之內完成教師資格認定（含應屆師范類畢業生的認定）信息的錄入、編號和數據下載工作，不得延誤。

（二）各市教師資格認定機構要根據全省的統一安排，結合本市的實際情況，研究制定詳細的工作日程安排，在規定時間內報省教師資格認定指導中心。

（三）各級教師資格認定機構要嚴格按照教育部?關于做好教師資格證書申領與發放工作的通知?（教師司?2008?28號）文件要求，加強教師資格證書管理，采取有效措施降低運輸、打印過程中的證書耗損，按照“準確預計、適度留存、杜絕浪費、防止流失”的原則，認真做好教師資格證書申領與發放工作。

（四）各市、各有關高校要按照省里的統一部署和要求，切實加強對教師資格認定工作的領導，廣泛進行宣傳，積極發動社會優秀人員和優秀普通高校畢業生申請教師資格，并使申請人員全面掌握各項政策和要求。

（五）各教師資格認定機構要嚴格執行認定標準和工作程序，加強監督檢查，按規定的工作時限完成每個階段和各個環節的工作任務，保證教師資格認定工作順利進行。

二○○九年二月二十三日

第四篇：運動會廣播稿字

運動會廣播稿字

運動會廣播稿字1

運動會廣播稿：拼搏

在你腦中，有一個夢。要用努力為學校增添榮譽。茵茵運動場，誰是真的英雄?努力拼搏的`你帶給我們太多感動。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點。用我們的吶喊喚起你的動力，祝福每個運動員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鐘，和全體同學共同努力。不經歷拼搏，怎么見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們!

運動會廣播稿字2

加油吧，運動員們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的.是健兒們如火般的氣勢。

英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。

朋友們，為運動員們喝彩，為運動喝彩吧!場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二(9)班的我要高喊一聲：“這里無限精彩!”

運動會廣播稿字3

1、這是一個新的起點，轉過這個彎道，鼓起勇氣，迎接運動健兒們的將是最后的挑戰，最終的勝利。

2、槍聲響起，運動健兒們的征程開始在腳下，運動健兒們飛逝在跑道上的背景，將迎來只屬于運動健兒們的掌聲。

3、槍聲響起，沖刺向前，一馬當先，咫尺天涯，永恒之巔，沖吧，向著未來沖刺，向著勝利沖刺。

4、跑道，是運動健兒們勇氣的選擇，馳騁賽場，獲得勝利，是運動健兒們實力的體現，是運動健兒們的戰場，在這里運動健兒們所向披靡。

5、加油吧，運動健兒們的肌肉爆發著力量，運動健兒們的目光充滿著自信，相信，勝利就在前方。

6、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的`奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐！

7、不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步！

8、運動健兒們用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向運動健兒們微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發運動健兒們全部的能量，成功是運動健兒們汗水的寫照。

9、雖然運動健兒們在場上的時間很短暫，但運動健兒們的身影依然停留在人們的腦海里，因為運動健兒們是賽場上最可愛的人！

10、心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，運動健兒們用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著運動健兒們高高的招手，用運動健兒們那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于運動健兒們。

11、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在運動健兒們的身上盡情體現。

12、不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終運動健兒們都在拼全力此時此刻，運動健兒們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，運動健兒們就是英雄。

13、時間在流逝，賽道在延伸，成功在運動健兒們面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在運動健兒們腳下鑄就加油吧，健兒們！

14、這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向運動健兒們招手/勝利在向運動健兒們呼喚。

15、迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信運動健兒們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！

16、這炎熱的夏日居然也如此美麗，美麗得讓人絕望，運動健兒們堅毅的目光，終點，加力，沖刺，馬上就是勝利。

17、百米戰場，槍聲炸響，運動健兒們抬頭是勇氣是自信，低頭是深沉是內斂，只需幾秒，那就是永恒。

18、100只是一道過場，幾秒鐘轉瞬即逝，但是這背后承載的是多少成敗，加油吧，少年。

19、運動健兒們的風姿，運動健兒們的呼吸還有運動健兒們呼嘯而過的颶風，今天注定是屬于運動健兒們的日子，今天運動健兒們注定將要創造輝煌。

20、勝負只在轉瞬之間，不管結果怎么樣，運動健兒們都走到了最后，運動健兒們都是最后的勝利者。

運動會廣播稿字4

致運動員

生活中，我們每天都在嘗試 嘗試中，我們走向成功 品味失敗，走過心靈的陰雨晴空 運動員們，不要放棄嘗試 假如你成功了 這就是下一次嘗試的動力 假如你失敗了 就總結經驗，吸取教訓，繼續努力。無論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神 付出的背后是勝利 無論是否成功 我們永遠贊美你 你們永遠是我們的驕傲 努力吧，運動員走過荒山野嶺高峽低谷， 我們在沿途燃起篝火， 一站一站的路被拋在身后， 我們感到疲憊感到困惑。 還有那么長的路伸向遠方， 遠方那片星光藏在哪兒， 遠方那顆童話樹躲在何處， 努力吧， 奮斗吧! 遠方有我們的理想， 有我們的希望!磨煉的是非凡的毅力, 較量的'是超常的體力, 拼搏的是出類拔萃的耐力.把長長的跑道跑成一段漫漫的征途, 聽!呼嘯的風在為你喝彩, 看!獵獵的彩旗在為你加油, 加油吧! 為了到達終點時那一刻的輝煌!

勝也好 敗也罷

曾幾何時，我為痛失獎杯而懺悔不已：曾幾何時，我因別人而羨慕不已。傷心，失落已成為過去，新的機遇也即將到來。這次不需要使自己留下任何遺憾，努力準備吧!

你是跑道上劃過的流星， 燃燒自己，灑下光輝， 也許你并沒有看到成功像你揮手， 但你已奮斗拼搏過， 相信自己， 力量就在心中。風雨中灑脫你的激情， 陽光下釋放你的希冀， 沒有你過去的過去， 只有把握現在， 沒有你明天的明天，只有眼前的路。 逝去的已經逝去， 要明白，今天的才是真正的你， 用你的真實，你的所有， 揮灑出心中的希望。 你勝利了 望著遠方紅色的終點線， 那是汗水鋪成的路， 淚水堆成的山，平時的努力與奮戰， 不就為這一瞬間， 于是你們用盡全身力氣，

旁飄來了同學們的歡呼與贊嘆。

沖向那決定命運的紅線，你勝利了。

運動會廣播稿字5

致壘球運動員1：

1、一道優美的弧線劃過眼前，不禁浮想連篇，這精彩的弧線啊，凝結著多少辛勤的汗水，無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。 它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

2、你，擺好姿勢， 手中的壘球， 是生命的起跑線。 你，揮動手臂， 一顆壘球， 像流星一般落下。 聽，周圍傳來的掌聲， 看，向你投來贊賞的目光， 世界萬物在為你喝彩 你成功了! 千瘡百孔的壘球， 證明了你的努力; 閃閃發亮的金牌， 證明了你的實力。 努力吧!加油吧!

3、一個小小的壘球，凝聚著運動員們的力量和夢想。 奮力投出，白色的壘球從手中飛出，劃過天空，越過草地，飛向夢想的終點，范文《校運會壘球廣播稿》。 也許距離不同，但都在這美麗的天空中畫出了一條完美的'弧線。 每一次的投出也許不是最美，但弧線永遠令人賞心悅目。運動員們加油，用夢的力量在這次運動會上畫出一條最美的弧線吧。運動員們加油，不論結果如何，都不氣餒，享受這美麗的弧線。運動員們加油，超越自我，加油!

致壘球運動員2

壘球從你手里拋出，在空中劃過一條，優美的拋物線。 壘球從空中劃過，落在競賽場上，留下一個精彩的痕跡。每一次的投擲，都是激情的展現；每一次的落地，都是努力的結果。

致壘球運動員3

一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想連篇 這精彩的弧線啊 凝結著多少辛勤的汗水，無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。我要永遠將你留下 讓我的心中印上一條弧線。

致壘球運動員4

手里緊握那沉重的壘球，那鉛球上凝集了你的希望，你的理想，匯集全身的力量，推出理想，推出希望，壘球在空中閃亮，理想在空中發光。

致壘球運動員5

你，擺好姿勢，

手中的壘球，

是生命的起跑線。

你，揮動手臂，

一顆壘球，

像流星一般落下。

聽，周圍傳來了同學的掌聲，

看，老師向你投來贊賞的目光，

世界萬物在為你喝彩

你成功了！

千瘡百孔的壘球，

證明了你的努力；

閃閃發亮的金牌，

證明了你的實力。

努力吧！加油吧！

朝著世界冠軍的目標奮斗！

運動會廣播稿字6

致田徑運動員 身后的吶喊表示著對你的期望。 起點上那顆砰砰跳動的心， 不知載滿多少青春的你對成功的渴望。 或許在摔倒的那一刻便注定你與第一無緣， 然而你那顆青春火熱的心依然激情飽滿。 從你眼神中不曾看到悲觀， 只是信心更加堅定。 朋友，當你再次沖向終點的時候， 我再次為你吶喊， 因為是你讓我們知道—— 只要站起來比倒下去多一次，那就是成功。 致運動員 堅韌屬于你， 它是你的性格。 誠實屬于你， 它是你作人的信條。 勇敢屬于你， 它教你努力開拓。 理想屬于你，

有了它，你就會永遠拼搏。 光榮屬于你， 它是你拼搏的碩果。 致運動員長長跑道上是你眼神望去的方向， 身后的吶喊表示著對你的`期望。 起點上那顆砰砰跳動的心， 不知載滿多少青春的你對成功的渴望。 或許在摔倒的那一刻便注定你與第一無緣， 然而你那顆青春火熱的心依然激情飽滿。 從你眼神中不曾看到悲觀， 只是信心更加堅定。 朋友，當你再次沖向終點的時候， 我再次為你吶喊， 因為是你讓我們知道—— 只要站起來比倒下去多一次，那就是成功。

運動會廣播稿字7

400米跑步運動會廣播稿

1.飛吧!鼓起你的信心!在運動場奔馳在一片歡呼聲中躍起!飛吧!向理想奮勇拼搏!那滴滴汗水流淌在你的腳下!但你毫不在乎，依舊向著目標的大門前進!飛吧!有兩個字叫做努力有一句話叫做堅持到底就是勝利。也許你不是最棒的，也許你毫無信心，但是只要你努力拼搏，終點就在眼前!奮斗吧!那疾馳的英姿!

2.起跑線上，你們一字排開。健美的肌肉蘊含著爆發力量，堅定的目光中充滿了自信。槍響了，你們開始了并不長的征程。筆直的跑道上，有你們穩健的足跡。不遠的終點，將留下你們沖刺時矯捷的背影。加油吧，掌聲將為你響起;加油吧，勝利和鮮花終將屬于你。

3.磨煉的是非凡的毅力，較量的是超常的'體力，拼搏的是出類拔萃的耐力。把長長的跑道跑成一段漫漫的征途，聽!呼嘯的風在為你喝彩，看!獵獵的彩旗在為你加油，加油吧!為了到達終點時那一刻的輝煌!

跑步運動會廣播稿

1.心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

2.生活中，我們每天都在嘗試;我們走向成功，品味失敗，走過心靈的陰雨晴空。運動員們，不要放棄嘗試，無論失敗與否，重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利;無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。

3.你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。

400米運動會廣播稿

1.不長不短的距離，需要的是全身心全程投入;自始至終，你們都在拼全力;此時此刻，你們處在最風光的一刻;無論第幾，堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄!

2.大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好!

3.運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!

4.面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

運動會廣播稿字8

金秋時節的競賽場上，充滿了成功的喜悅和失敗的沮喪，充滿了勝利后的歡呼聲和比賽時的吶喊聲，整個賽場上呈現一片熱火朝天、生機勃勃的景象。運動健兒們讓所有的`激情迸發成無窮的力量，激蕩著無比的豪邁和雄偉。同學們的吶喊聲如一首朝氣洋溢的歌，給運動員們以力量，給他們以希望。

燃燒的青春，把蕭蕭秋風譜寫成蕩氣回腸的進行曲;燃燒的青春，把慢慢跑道塑成力與美的藝術品。青春的腳步，是永不冬眠的執著;青春的信念，是生生不息的拼搏。一分耕耘，一分收獲，付出了晶瑩的汗水，將擁有通向成功的護照。燃燒吧，青春!

運動會廣播稿字9

因為有你，初冬的陽光撮成煦暖;

因為有你，終點的線條色彩斑斕;

因為有你，掌聲才顯現出非凡的意義;

因為有你，驚鴻一瞥中，一種競技的.姿態悄然抵達生命的主題;

因為有你，生命遂變得豐韻而偉大。

運動會廣播稿字10

群雄逐鹿，你奮力搏擊，我們為你鼓掌。雖然你沒有奪得理想的成績，但你努力了。最終事實雖然殘酷，然而我們不能這樣心灰意冷！忘記過去，。我們會再次揚起風帆。

向著終點沖刺。我們堅信，失敗是成功之母， 勝利會再次向我們招手！

運動會廣播稿字11

我只愿做一片落葉

我只愿做一片落葉，去點綴金黃的秋天，我只愿做一顆恒星，去裝飾耀眼的'星河，我只愿做一棵小草，去充實五彩的世界，我只愿坐在場邊，同你們分享喜悅，努力吧，拼搏吧，無論何時何地，都會有我在你的身邊。

運動會廣播稿字12

1.致跳高運動員

你像一只輕盈的小鹿，奔躍在那指向勝利的橫桿間。一次，兩次，不滅的是你那必勝的信心。

終于，在那激動人心的瞬間一躍后，你露出了勝利的微笑。

2.致跳高運動員

大地屬于你，藍天屬于你，在你一躍的瞬間，同時躍出了我們的希望。

草兒欣賞你，白云歡迎你，身輕如燕，飛躍藍天，奧林匹克精神在你身上體現，

跳吧，跳出你的自信，跳出你的頂尖，跳出你的勝利山顛。

3.致跳高運動員

輕輕的你來了，正如你輕輕的過桿，

悄悄的我們，正向你悄悄的`祝福。

勇敢的向上吧!你們最棒。

勇敢的躍過那根沖向勝利的桿吧，

我們期待著你們的勝利!

4.致跳高運動員

左手遮不住汗水

右手遮不住太陽

滿場的眼睛

是滿場的渴望。

跨出的腳踩在云層

飛躍的心兒在沸騰

輕捷如燕，威猛如鷹，

歡樂揚起了臂膀

沉浸在反復輪回的場面中

汗水淌過，淚水泡過，在太陽下發出光芒。

5.超越——致跳高運動員

在陽光的照耀下，

跳高的比賽場地格外輝煌，

運動健兒們，

用那矯鍵的身軀，

沖刺著一個又一個的高度。

沒有嘗試，

怎會知道自己是否為強者，

超越自己，

也許會創造一番新天地!

運動健兒們加油吧，

去創造一份份奇奇跡，

去創造一份份驚喜!

6.致跳遠運動員

站在跳遠板處，你突然發力

向前跳出，啊，那動作

教人快樂無比，無法自控

隨著雙腳著地，一道美麗的

“彩虹”產生了

這是成功后的嬉樂

這是愛的奉獻

7.致跳高運動員

你像一只矯健的飛燕

輕捷地掠過了橫竿，

頓時，全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。

在喝彩聲中

橫竿升上了新的高度

伴隨著這喝彩聲

你又開始向新的、更高的目標攀登

8.曲線——致跳高運動員

你縱身一躍

留下一條美麗的彩虹

那七彩的色澤

就是你燦爛的笑容

也許

那是一條完美的拋物線

那均勻的尺度

盡在你的把握之中

或許，那是一條盤旋的DNA

生命存在的意義

被你細細描述

9.致跳高者

在步伐優美的助跑后，一躍，

身體在空中劃出一道弧線，

迅速沉身，收腳。過。

真是優美的跳高姿勢。

每一次，都是挑戰，是超越。

為了每一次超越喝彩。

10.致跳高運動員

一根細細的桿子橫放在半空中，

它細，然而卻像你生命中的坎，

不可怕，不要怕，

只要你有決心，

只要你有信心，

這又算得了什么?

沒有經歷過坎坷就不會有成功的喜悅，

一次次的戰勝，

一次次的超越自己，

加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。

運動會廣播稿致跳高運動員100字二

致跳高運動員

輕輕的你來了，正如你輕輕的過桿，

悄悄的我們，正向你悄悄的祝福。

勇敢的向上吧!你們最幫。

勇敢的躍過那根沖向勝利的.桿吧，

我們期待著你們的勝利!

致跳高者

在步伐優美的助跑后，

一躍，

身體在空中劃出一道弧線，

迅速沉身，收腳。

過。

真是優美的跳高姿勢。

每一次，

都是挑戰，是超越。

為了每一次超越喝彩。

致跳高運動員

一根細細的桿子橫放在半空中，

它細，然而卻像你生命中的坎，

不可怕，不要怕，

只要你有決心，

只要你有信心，

這又算得了什么?

運動會廣播稿字13

超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上。你們點燃了似火的熱情，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!

在今天的比賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了比賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的比賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多。

在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的`盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。

天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。

運動會廣播稿字14

我愿

我愿，把一生的歲月，濃縮成這一刻，那里，上帝為我擺設了，豐美的`宴席。我將把它當作無盡的寶藏，深藏在心底，倘若，生命是一渾然的未知。那么，與其生活在一百年的痛苦中，我寧愿，只取這完美的一瞬。

運動會廣播稿字15

我們大家擁有著同一個夢想，我們大家懷著同樣熾熱的心，我們大家爭取“更快，更高，更強?！边@天，我班有幾位同學參加了比賽。一個好的開始對什么都很重要。期望運動賽場上的健兒們能夠為我們大家班打造一個好的'開始，為這次參加比賽的運動健兒們做好的榜樣。七年（5）班的每一個運動員們，你們要充滿信心去應對每一場比賽，不管結果怎樣，鮮花和鼓聲總屬于你們。讓我們大家一齊為七年（5）班加油，祝這個“家”取得最后的勝利。

第五篇：黨字(2012)2號2012黨組織工作制度

閩龍藥黨字（2012）2 號

中共福建省龍華藥業有限責任公司總支部委員會 關于印發《龍華藥業黨組織工作制度》的通知

總支所屬各支部：

根據集團公司閩能黨字[2012] 9號《中共福建省能源集團有限責任公司委員會關于印發集團公司黨組織工作制度的通知》的文件精神，結合我司實際，將我司黨組織工作制度印發給你們，請認真貫徹執行。

二〇一二年三月十六日

主題詞：藥業黨組織工作制度通知 ————————————————————————————— 抄送：集團公司機關黨委 ————————————————————————————— 福建省龍華藥業有限責任公司辦公室2012年3月16 日印發 —————————————————————————————

福建省龍華藥業有限責任公司

黨組織工作制度

為進一步健全完善公司的黨組織工作制度，促進全司黨組織工作規范化、科學化，現對公司多年來堅持的黨組織有關制度進行總結梳理，適當修改補充，形成以下十九項黨組織工作制度：

一、工作會議制度

黨組織工作會議包括黨總支會議、企業領導班子的黨群工作會議（或政工例會）等。

黨總支會議不定期召開，主要議題是：學習貫徹上級黨組織的重要精神和重要工作部署；研究加強和改進企業黨組織建設、班子建設、黨風建設、精神文明建設、企業文化建設工作；研究群團組織工作的重要問題；審議先進集體和先進個人；審議公司管理的中層黨員領導人員違紀違法的處置意見；審議新黨員的發展和預備黨員的轉正；黨總支認為需要研究的其他重要問題。企業領導班子的黨群工作會議不定期召開，主要議題是：進行階段性工作總結、交流和部署，或就某方面工作進行專題的研究布置。

黨群工作會議（或政工例會）定期或不定期召開，主要議題是：貫徹落實上級黨組織的重要精神和重要工作部署；進行階段性工作總結、交流和部署，或就某方面工作進行專題研究布置。

二、中心組學習制度

黨組織中心組學習按照“學理論、議大事、謀全局、出思路”的要求，采取集中學習與專題講座相結合、中心發言與集體討論相結合的形式，每季度組織1-2次。學習內容包括：政治理論、方針政策、重要講話、重要文件、法律法規、管理知識等。

三、民主生活會制度

公司總支領導班子和企業領導班子民主生活會一般每年召開一次，會前應廣泛征求黨內外群眾意見，領導班子成員開展談心活動；會中應認真開展批評與自我批評；會后要認真抓好突出問題的整改。

黨員民主生活會一般在年底的民主評議黨員活動過程中召開。黨員領導人員要參加雙重民主生活會。

四、換屆選舉制度

任期屆滿的黨組織應及時進行換屆選舉，特殊情況需提前或推遲換屆的，應報上級黨委批準。進行換屆選舉時，應向上級黨組織書面報告會議的時間、主要議程、委員候選人等。選舉采取差額辦法進行，差額比例不低于20%。

五、黨建工作聯系片制度

根據集團公司的片區安排，積極參與黨建片的季度交流活動。活動內容包括工作經驗交流、專項工作研討、黨課互換交流、專題講座共享和現場考察觀摩等。片區活動要本著“就地、務實、節儉”的原則，活動時要力求主題鮮明、內容務實、形式活躍、效果明顯。

六、發展黨員工作制度

于每年的1月底前制訂發展計劃，報上級黨委審核，發展黨員工作必須本著“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的原則，嚴格履行應有的程序。發展預備黨員和預備黨員轉正，必須實行公示和票決制度。

七、“三會一課”制度

基層黨支部黨員大會、支委會、黨小組會和黨課等“三會一課”的內容要豐富多彩，形式靈活多樣。黨員大會、支委會和黨小組會根據需要召開；黨課一般每季度安排一次，既可由公司自行組織，也可跨單位聯合組織，授課人既可以是公司黨組織負責人，也可外請專家學者授課，還可由集團公司黨委組織部分理論骨干集中備課、巡回講課。

八、黨務工作者培訓制度

公司定期或不定期結合實際組織黨務工作骨干培訓班。努力培養造就高素質的企業領導班子隊伍和人才隊伍。按照“抓高端、抓核心、抓骨干”的總體思路，積極推進領導班子和人才隊伍建設。

九、黨務公開制度

以落實黨員的知情權、參與權、表達權、監督權為重點，落實黨務公開工作。黨務公開的主要內容有：黨組織基本情況、決議決定及執行情況、思想建設情況、組織建設情況、服務職工群眾情況、反腐倡廉建設情況及其它應該公開的事項等。

黨組織是本級實施黨務公開工作的主體，堅持從企業的實際出發，按照簡便、多樣、實用的原則，充分利用黨內有關會議、文件、簡報、公開欄等傳統方式，以及廣播電視、電子顯示屏等現代信息手段，增強黨務公開的實效性。

十、組織關系接轉制度

黨員因調動工作、學習、外出務工經商以及其他原因離開原所在地或單位，經所屬黨組織同意后方可轉移黨組織關系。轉移組織關系時，應經單位黨組織轉至集團公司直屬黨委，再由直屬黨委轉移至相應的黨組織。

從其他單位調入公司的黨員，其組織關系應轉到總支部辦理；調離的黨員，其黨組織關系先轉到直屬黨委，再由直屬黨委轉出。

對辭職、辭退及與企業解除勞動關系的黨員和掛靠人事關系又不在所屬單位上班的黨員，其黨組織關系應轉移到所在工作單位的黨組織。對連續6個月以上不轉移組織關系，又不按時交納黨費、不參加所在黨組織活動的黨員，應給予嚴肅的批評教育，限期轉移組織關系。對經批評教育無效的，視情節輕重，按黨章規定，以自行脫黨論處。

屬地管理的黨組織，接轉組織關系按當地黨組織有關規定辦理。

十一、外出黨員管理制度

參加學習培訓、掛職鍛煉、借用等外出（3-6個月）的黨員，應到單位黨組織開具《中國共產黨黨員證明信》，參加所在學習、掛職單位的黨組織活動。外出地點不固定，不能按時參加黨的組織生活的黨員，應定期向所在的黨組織匯報思想、工作情況，按時交納黨費。黨員臨時出差（3個月以內），經黨組織同意，可暫不參加組織生活，回原單位后，向黨組織匯報思想、工作情況。有3人以上黨員一起外出達3個月以上，可成立臨時黨支部或黨小組，定期過組織生活。

黨員因私(求學、就業、探親)出境、出國的，應按上級有關規定辦理相關手續。

十二、民主評議黨員制度

每年年底開展一次民主評議黨員活動。民主評議黨員要與年終考核相結合。評議結論按優秀、合格、不合格三個格次確定，優秀黨員的比例控制在5%以內。對被批準為“優秀”的黨員進行通報表揚，并作為推薦上級黨組織表彰的依據，被評為“不合格”黨員的按有關規定處置。

十三、創先爭優制度

以創建“五個好”（領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好）先進企業黨組織、爭當“五個模范”（自覺學習的模范、執行政策的模范、服務群眾的模范、愛崗敬業的模范、遵紀守法的模范）優秀共產

黨員為主要內容，結合實際，開展創“五好黨支部”、“支部流動紅旗”、“支部達標競賽”和“黨員示范崗”、“黨員責任區”、“黨員承諾”等創先爭優活動，充分發揮各級黨組織和廣大黨員的作用。

十四、黨組織工作檢查評估制度

每兩年在“七一”前夕組織一次“五個好”考核評估，考評采取聽匯報、查閱資料、群眾座談、群眾測評等形式進行?？荚u結束后，考評組對所考核組進行情況匯總，結合有關情況，采取定性與定量相結合的辦法，對每個部門作出綜合評價，并作為黨組織工作評選表彰的重要依據。

十五、黨內評選表彰制度

每年定期召開總結表彰大會，集中展示活動成果，總結工作經驗，切實建立長效機制。充分利用公司網站、工作聯絡群、宣傳欄等各種媒介集中宣傳優秀共產黨員的先進事跡。在公司上下形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的企業環境和良好氛圍。

十六、離退休黨員管理制度

離退休正式黨員在3人以上（含3人）的，設立離退休黨支部。離退休黨員遷回原籍安置的，其黨組織關系應同時轉入居住地的黨組織。離退休黨員因病因事不能參加黨組織活動的，應主動向組織請假；受聘在外單位，或外出時間在6個月以上且地點較固定的，應按規定及時把組織關系轉到受聘單位或居住地黨組織，或由黨組織出具有關證明，委托所到單位黨組織或地方黨組織管理。

十七、黨費收繳管理制度

黨員應及時向黨組織繳納黨費。黨組織要明確專人負責收繳黨費。每年第一、二、三季度的黨費分別在當年的4、7、10月的10日前上繳到直屬黨委，第四季度的黨費應在12月的25日前上繳到黨委。獨立成立的離退休黨支部，將屬離退休黨支部黨員繳納黨費的50%作為專項經費，用于離退休黨支部開展活動補充開支。

十八、黨員關懷幫扶制度

黨總支堅持黨員聯系困難戶制度，公司全體黨員都必須參加。公司黨員領導每人聯系1戶困難戶，也可根據具體情況2-3人聯系1戶困難戶。資助款應于每年8月中旬前由黨組織統一送達困難戶。并于每年7月底前將聯系情況匯總表報送黨總支。參與聯系困難戶的黨員除了應給予困難戶一定的資

助款外，還應與困難戶保持聯系，了解具體情況，盡力幫助解決實際困難。各級黨組織要加強對有特殊困難的黨員的幫扶，及時采取幫扶措施或組織慰問。

十九、黨員聯系員工制度

支部黨員要深入基層，積極貫徹黨的群眾路線，密切黨群關系，增強黨員聯系員工觀念，團結帶領員工奮進，充分發揮黨員模范作用。

黨員聯系群眾的主要內容：向員工宣傳黨的路線方針政策。虛心聽取員工意見，及時向上級黨組織反映員工的意見和要求，維護員工的政治權利和經濟利益，關心和改善員工的工作和生活條件。其基本要求是圍繞重點對象（即：入黨積極分子、業務骨干、困難對象為中心），開展聯系職工活動，每名黨員都要聯系1-2名職工。在實際工作中，著力宣傳黨的路線、方針、政策，幫助聯系對象解決好實際困難；做好思想政治工作，化解矛盾糾紛，及時向黨組織反饋聯系對象的意見和要求。聯系主要采取座談會、定期走訪和個別談話等方式進行，每個月至少聯系一次，并建立聯系記錄。

二〇一二年三月十六日