第一篇：畢業論文答辯致謝

致

謝

本論文從開題報告，到收集資料；從初見端倪，到順利收官均是在汪朝旭老師悉心指導和親切關懷下完成的。回想畢業論文的完成過程，通過在汪老師身邊的學習，我從開始的戰戰兢兢、粗心大意，到后來的不畏困難，勇于求知。我被汪老師高尚的人品所感染，淵博的知識所啟發、嚴謹的治學態度所頓悟。這一切，將使我終身受益。師恩難忘，在此，特向我的指導老師汪老師表示衷心的感謝和誠摯的謝意，并祝老師在今后的生活中身體健康，萬事如意；在學術攻克難題，上再創輝煌。

今天我們是您的莘莘學子，明天奔赴天涯為祖國建設添磚加瓦。感謝您—湖南科技大學！感謝您山一樣的氣概，孕育了一代又一代湖科學子；感謝您—湖南科技大學！逸夫樓、荷花池、櫻花園---陪我們度過了人生最美好的時光；感謝您—湖南科技大學！您深厚的人文底蘊，偉人的思想、湘潭的淳樸風情必將深深的鐫刻在我的記憶中。

春風化雨，潤物無聲。感謝你們—我的湖南科技大學所有老師們！我仰慕你們淵博的知識，像一個個知識的寶庫，讓我從中汲取知識的營養；感謝你們—我的湖南科技大學所有老師們！我仰慕你們對科學孜孜不倦的追求精神及采摘的科學圣殿上的花落，讓我深深感悟到辛勤耕耘的回報；我仰慕你們無私的胸懷，課堂上、實驗室、宿舍樓有我們的地方，就有你們的身影。

感謝你們—我的湖科大的同學們！有了你們，我離家千里之外求學路上不再孤單；感謝你們—我的湖科大的同學們！你們對我無私的幫助，將使我終身難忘；感謝你們—我的湖科大的同學們！每一次放假前的道別，每一次聚餐時的狂歡，每一次囊中羞澀時的資助---是你們，讓獨生子女的我感受到兄弟姐妹的快樂，是你們讓我感受到暖暖的同學情。

最后，我要感謝一下我的父母。謝謝你們！你們和天下父母一樣把所有的愛都無私的給了我。再一次謝謝你們！

第二篇：畢業論文答辯優秀自述

畢業論文答辯自述

尊敬的各位老師、各位同學：

大家上午好！我叫XX，是行管1201班的學生，我的論文題目是《城管執法隊伍素質建設》。論文是在梁老師的指導下完成的，在此，我向梁老師表示深厚的謝意，并向在座參與畢業答辯的各位老師表示衷心地感謝。下面我將本論文設計的目的及主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予點評與指導。首先，我想談談本論文的選題背景、設計目的及意義

背景：最近幾年城管執法素質建設不足引發了很多的問題。例如城管執法隊伍違反法律法規的現象到處都是“重實體，輕程序”，造成城管執法隊伍素質建設效率不高。無形之中提高了我國的執法成本。加上城管執法人員權力過于廣泛，廣泛的權力就造成了官本位思想的蔓延。也正是因為城管執法隊伍素質降低，導致城管執法隊伍的自身形象日益降低，社會輿論一邊倒的批評城管的做事風格。城管隊伍素質改革迫在眉睫。

就其目的及意義而言，主要有以下幾點： 1.現實意義

城管執法隊伍素質建設有利于優化個人或者組織的素質，有利于更好地實現城市建設管理過程中的長治久安，保證人民自身的利益不被破壞，也是我國城市發展和現代管理的必經之路。也是目前情況下解決城管與民眾矛盾的突破口。2.理論意義

城管執法隊伍素質建設有利于增加城管執法隊伍建設理論的補充，打破以往學術界僅僅研究執法隊伍前中環節而輕視末端環節的現有狀況。通過深入研究城管執法隊伍素質建設更有利于讓人們了解城管這個職業，讓更多的人加入城管執法隊伍為城市建設付出自己的力量。在此過程中升華城管執法隊伍在法律制度人事方面的理論，并且提出相應的見解。可以說本文研究具有較強的理論意義。其次，我想談談本論文的結構和主要內容

近年來城管暴力持法等不良行為層出不窮，如何增強城市的管理，加強城管人員的素質建設成為重要的研究課題。當前我國城管隊伍素質建設雖然取得了一些成績，但是依然存在諸如文化素質低，業務技能不強，職業素質差，文明形象建設不到位，工作壓力大身心健康問題突出。領導素質不高等問題。本研究認為這些問題是由歷史文化，經濟原因和管理體制三方面原因造成的，其中歷史文化原因包括：傳統理念和短視行為的影響，宗教文化和貧困思想的影響。經濟原因包括：基礎建設不完善，資金來源單一。管理體質原因包括：城管管理體制存在的缺陷，管理機制的影響。通過借鑒英美等國經驗，本研究認為可以從建立科學的城管執法隊伍考核激勵機制和轉變管理角度等兩個大角度方向推進城管執法隊伍素質建設，其中用于城管的素質建設建議方面采用素質模型、考核指標體系、培訓系統等，使研究更加科學。并且從激勵方面、保障方面和監督方面、城管形象、培訓方面、文化方面等提出了比較詳細的對策。最后，我想談談本論文的不足之處

由于受本人學術水平、資料和時間的限制，本文沒有對考核方法評價等方面進行研究，文中有些觀點和分析尚且幼稚，這些不足都有待于筆者在以后學習和工作中進一步學習和研究！

經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，并參考了其他同學的畢業論文總結范文，但是，由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

經過本次論文寫作，我搜集到了許多有用的信息，學到了不少新的知識。當然，也更清楚地認識到自己在管理方面知識與經驗的缺乏。盡管做了問卷調查，搜集了許多相關資料，也盡量地運用了所學知識，但由于自身能力不足、經驗不夠等因素，本論文還存在許多不足之處，例如本文沒有對影響績效考核的因素、考核方法評價等方面進行研究，在對優化S有限公司的考核體系方面也沒有進行詳盡闡述，所以許多問題也有待于進一步思考與探索。因此，借答辯機會，希望各位老師提出寶貴意見，給予批評與指正。我將虛心地接受，以便于更好地學習。

謝謝！

第三篇：論文答辯致謝

致謝

我首先感謝電子科技大學軟件學院給我們新疆班的學生提供的這次攻讀碩士學位的難得的機會，衷心感謝指導老師羅克露教授，能夠成為羅老師的學生真的是我最大的榮幸，她嚴謹的治學態度，認真的工作作風，正直的為人方式都無不讓我對她充滿了深深的敬意。沒有羅老師的幫助和指點，我的論文不可能完成，在羅老師的指引下我才對自己的論文有了越來越清晰的思路，也才能順利地完成這次答辯。

其次要感謝電子科技大學給我們上課的老師們，他們到新疆來給我們新疆班上課，這些老師淵博的學識，嚴謹的治學態度，勤奮的工作作風，科學的研究方法使我受益匪淺，他們在平時的學習中給予我很多幫助和啟發。謹在此向他們表示衷心的感謝。這三年時間的學習對我有許多啟發，對我的專業提高也有很大的幫助。

謝謝財經大學計算機科學與工程學院副院長郭文強教授，他對我的學習和科研工作給予了很大的幫助和支持，在我的科研工作和論文撰寫中，他們都給我提出了寶貴的意見和建議，在此表示深深的謝意

還有許多要感謝的人，要感謝的話。就讓我把感謝放在心里，用以后的點滴進步來報答吧。

第四篇：畢業致謝

畢業的腳步已經臨近，回想兩年半的求學之路，心中充滿無盡的感激與留戀。濃濃的師生之情、難忘的同窗之誼都深深的刻在我的心中，在此我要向所有關心和幫助過的我老師、家人、同學、朋友和同事表示崇高的敬意和由衷的感謝。

首先，我要感謝學校和各位老師的精心培育。感謝學校給我這個寶貴學習深造的機會，感謝XXX、XXX、XXX等各位老師對我的悉心教導。其中特別是孫勁光老師，本文就是在孫老師的悉心指導下完成的，從選題到思路的構建、從字句推敲到層次遞進，論文的每處角落都凝聚著孫老師的心血。而且，一直以來孫老師在學習、工作和生活中都給予我極大的幫助和鼓勵，她身為示范、為人師表的職業操守讓我真切感受到一名優秀教師的感染力和影響力，她嚴謹治學、積極進取的科研精神和工作態度也讓我受益良多。借此機會，我要向孫老師致以最崇高的敬意和最真誠的感謝。

其次，我要感謝我的父母，是他們給我了學業上的莫大支持，給了我溫馨幸福的家庭，讓我得以安心求學，沒有他們的細心栽培，就沒有我的今天。父親的剛毅、母親的仁慈是我最堅實的依靠，是我成長進步的不竭動力，萬語千言也表達不盡我對父母的感激之情，在此只能真情的說一聲，謝謝！再次，我要感謝各位同學和朋友，在這兩年半的學習中，我生活在一種關系融洽、積極向上的氛圍中，這段學習生涯我將終生難忘。感謝每位同學，感謝每位朋友，是你們陪我共同成長、一起進步，給予我在學習和生活中最大的關懷與幫助，同時為我的畢業設計也提供了很多有價值的建議和意見。你們是我這段時間最寶貴的人生財富。

然后，要感謝我的公司和同事，是他們為我提供各種數據，探討工作方式和管理方法上的優劣，為我的畢業設計注入了更多現實意義，為使其更具可行性和實用性。如果說學校讓我成長，那么公司就讓我成熟，幫助我盡快融入社會，發揮自己的最大潛力，充分利用所學所會來回報社會，實現最大的人生價值。

最后，感謝每一個鼓勵過我的人，是他們讓我充滿自信；感謝每一個批評過我的人，是他們讓我認識不足；感謝校園的每一位工作人員，使他們讓我學習和生活變得順暢美好；感謝校園的花花草草，是它們使校園更富色彩，讓我身心愉悅；感謝校園的桌桌椅椅，是他們讓我在舒適的環境中安心學習。

如果今天的結束算是一次小小的成功，那么這次成功不僅屬于我一個人，它屬于每一個幫助過我的人，再一次向所有關心和幫助過的我老師、家人、同學、朋友和同事表示由衷的感謝。特別是孫勁光老師，在結束之際，請允許我再一次表達對孫老師的感激之情，師恩難忘、銘記永生！

第五篇：畢業致謝

四年的艱苦跋涉，幾個月的精心準備，畢業論文終于到了劃句號的時候。不得不感嘆歲月如梭，在這即將正式踏入社會的時候，才發現大學生活是多么的幸福，可是我那人生中最為幸福的大學生活似乎已漸漸地離我遠去。在那已逝的日子里，清晰的刻著老師同學們一張張善良的容顏，更是刻著那年少青春里純純的往事。不論我如何的眷戀，卻也留不住它漸行漸遠的腳步。但是我相信，這并不是一種結束，而正是我踏上人生征途的起點，我不知道自己能走多遠，但我相信自己會一直在路上。非常感謝我的指導教師伏宏彬老師。伏老師雖身負教學、科研重任，仍抽出時間，仔細閱讀我的論文，并提出寶貴的意見，從開始進入課題到論文的順利完成，伏老師同我一樣傾注了很多的心血，他耐心的指導和直言不諱的批評，才讓這篇論文從不完整到完整，從理論化到實際。論文的完成，還要謝謝各位可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，支持和鼓勵，讓我的彷徨得到平衡，在這里請接受我誠摯的謝意！

在論文的完成之際，沒有我所想象的如釋重負，反而有一種淡淡的悵惘。在十余載的求學歷程中，總是盼望著早一點結束課堂的日子，盼望早一天解放，認為讀書很累，可是當這一天真正到來的時候卻有一種強烈的失落感。這個我課堂生涯的最后一站，承載著我太多的夢想和努力，也承載著人生最有意義的青春。在這里，第一次那么長時間遠離父母，住進了集體宿舍，有了自己的一小片天地，第一次體會到了想家的滋味；在這里，第一次參加正規軍訓，不以自己喜好來選擇或者逃避，得到了大學中的第一張“優秀學員”的獎狀；在這里，第一次安靜地坐在圖書館學習，第一次早早來到教室只為占個好的位置，第一次沒有任何理由地逃課，第一次自己料理生活學會理財；在這里，第一次為系會工作忙到夜晚，D504的海報室留下了我和同事們的辛勤勞動和海報完成的愉悅感，也留下了我們在D504看恐怖電影的驚慌失措；在這里，第一次因為心情不好和同學淋雨走路走到半夜，第一次在操場旁若無人聲嘶力竭地大喊；在這里，第一次兼職以自己的勞動掙下了人生中的第一筆錢。在這里，我記得足球場草坪上我們的促膝談心，談理想，談愛情，談生活，談時尚，那時的我們單純輕松只有滿心的對未來的憧憬；在這里，第一次經歷大地震，狼狽地背著包抱著鋪蓋滿操場露宿，我們共同患難，相互安慰，相互鼓勵；在這里，我記得周末和剛認識不久的男生帶著零食在C202多媒體教室里看電影，快樂來的很純粹；在這里，我記得每晚寢室關燈后的寢室夜話，聊家常，聊八卦，直到聽到室友均勻的呼吸聲和偶爾的夢語；在這里，我記得和相知的同學在課堂上傳紙條的小心翼翼和老師嚴肅的目光，記得失戀后與朋友擁抱大叫瘋狂地有點讓人哭笑不得，只因同病相憐；在這里，有開心也有不開心，有輝煌也有低谷，有滿足也有失落，它給我的生活提供了一個舞臺，讓我可以自導自演盡情地舞蹈我的大學生活！所以，在這即將畢業之際，也借畢業答辯的機會，我想要感謝在這大學生活里教導我們的老師：

劉妙麗老師，一位嚴肅而又善良的老師，可以說她“刀子嘴豆腐心”，直率的性格和直言不諱的批評或許有時會讓我們感到委屈，感到厭煩，但靜下來后卻不得不承認那些話，那些態度，那些事是很有道理的，只能說是她“恨鐵不成鋼”吧。三年，她為我們班操了不少心，和學校領導溝通，和校外聯系實習聯系實驗，更為我們去實地考察實習單位，她對工作的兢兢業業以及治學的嚴謹是我們不得不佩服的。

吳平老師，我們的班主任，她親切和藹猶如母親般陪伴我們度過了四年的大學生活，我記得她每周中午到寢室來關心我們的生活，噓寒問暖，就怕我們照顧不好自己，其實我們怎么會照顧不好自己呢，只是我們有時會忘了要保護自己。

稅永紅老師，她總是象一個朋友一樣和我聊天，吃飯，一點老師的架子都沒有，在對我們的學習上也是很負責，我記得她把我們實驗的數據和表格很認真地統計出來，記得每次請教她問題總是耐心地講一大堆理論，記得每次實驗課上她總是親力親為地耐心地為我們示范講解。我記得她和我講要多吃菜少吃飯，那樣才不會長胖，可是我現在是吃什么都胖不起來了。

張建偉老師，隨和，負責，淵博。一年的相處，一年的教導，只能說讓我們受益匪淺，他教我們學習是要學習方法，注重過程，他教我們不要拘泥于條條款款，他教我們為人處世，他教我們的不是著重只在理論，而是用現實，實際的角度來分析問題，教我們方法，他不浮夸我們，也不刻意貶低我們，只在于要我們認清自己，找好自己的定位，自信而不自負，謙虛而不自卑，不能說他和藹，也許用隨和和坦蕩來形容更適合。

我要謝謝所有教導過我的老師們，千言萬語只想匯成一句話：謝謝，你們辛苦了！