第一篇：敬仲一小第3屆班主任節方案

特別的愛 給特別的你

——敬仲一小第三屆班主任節活動方案

（鄭品慧）您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一一代又一代人的靈魂，您不是父母，卻是離我們的心更近的人……（停頓）

女：今天我們迎來了敬仲一小第3屆班主任節，班主任是學生精神家園的守護者，人生道路上的引導者，他們無私奉獻，把師愛盡撒，下面請崔校長宣布敬仲一小第3屆班主任節開幕。（崔校長宣布開幕）。

男：全體立正，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮。男：下面請張校長致開幕詞。（張校長致辭，）

女：特別的愛 給特別的你，班主任，今天是您的節日，同學們有好多的話要跟您說，有好多的祝福要送給您。就讓我們先用歌聲來表達我們赤誠的祝福！（歌唱《每當我輕輕走過您的窗前》表演）

男：讓我們的掌聲響起來，有請班主任上臺，接收我們敬仲一小領導、老師及全體同學的一片心意。（學生代表獻花和禮物）

女：一束束鮮花表達著學生們對班主任的感恩之情，一個個袋子裝滿了同學們的心里話和對班主任的祝福，所有同學一起對我們的班主任說：“您辛苦了，班主任老師！”（學生朗誦）

女：我們的班主任節，旨在進一步肯定班主任在教書育人中的核心作用,營造學校尊師愛師的氛圍，創建和諧的敬仲一小校園，下面請

老師代表20位班主任莊嚴承諾。（班主任承諾）

男：我們的班主任無時無刻不在播撒著愛心，他們猶如閃亮的星星、猶如熾熱的太陽、猶如寬廣的海洋，更似無私的紅燭，有了這支品德高尚的班主任隊伍，相信我們大家會有一個更加美好的童年，有了這支敬業愛生的班主任隊伍，相信我們敬仲一小會走向更加輝煌的明天！

女：敬仲一小第3屆班主任節到此結束，請各班主任上臺合影留念。各班學生從兩側有秩序帶回。

第二篇：第3屆員工知識競賽方案

編號：YSC文2007—002日期：2007 — 11 —1

2第三屆員工知識競賽活動方案

一、活動目的1、鼓勵員工加強學習，提升素質。

2、豐富員工業余文化生活，增強企業凝聚力。

3、引導員工積極參與企業文化建設。

二、活動主題

學習改變命運，知識成就未來。

三、活動范圍

公司總部各本部，營運系統各門店。

四、活動時間

2007年11月12日 —— 12月17日。

五、領導機構

成立“員工知識競賽”組委會，作為活動過程的領導機構。

主任：宋九升

副主任：張守忠、姚常宇、牧勒

委員：郭憲偉、劉文華、劉宇賢、武宏強、常紅麗、祁燕如、孫洪勝

六、承辦單位

文化流推進本部在組委會的領導下，具體開展活動的籌備工作。

七、競賽試題

1、試題分類：

公司制度、工作流程、企業文化、百科知識等4個類型。

2、試題來源：

《員工手冊》，零七年《永盛成報》，相關制度與流程，基礎百科知識等5個方面。

3、試題內容：

（1）相關物流、員工流、資金流、保障流、文化流、商流等方面的制度、流程及其案例。

（2）相關發展歷程、理念倡導、務實經營、創新管理、宣傳教育等企業文化建設內容。

（3）相關史地知識、奧運知識、時事政治、法律知識、生活常識等應知基礎百科知識。

八、試題大綱

1、試題編制：

（1）物流系統07新頒制度、流程試題100題（其中案例40個）—— 張守忠負責。

（2）營運系統07新頒制度、流程試題100題（其中案例40個）—— 姚常宇負責。

（3）其它類制度、流程試題300題 —— 牧勒、祁燕如負責。

（4）企業文化類試題150題 —— 牧勒、祁燕如負責。

（5）百科知識類試題50題 —— 牧勒、祁燕如負責。

2、試題匯總：

各試題編制負責人務必于2007年11月15日下午，將電子版試題及標準答案交宣傳部。

3、大綱匯編：

（1）宣傳部匯總上述700題，并甄選其中500題，編制成《競賽試題大綱》。

（2）《競賽試題大綱》于2007年11月20日完成。

4、大綱學習：

（1）《競賽試題大綱》印刷成冊后發至各參賽單位。

（2）各參賽單位必須組織相關員工認真學習《競賽試題大綱》，并給予輔導。

九、競賽組隊

1、組隊計劃：

（1）營運系統以門店為單位，組成12個參賽隊。

（2）總部系統以本部為單位，組成4個參賽隊。

（3）除文化流推進本部外，共計16個參賽隊。

2、參賽人員：

（1）每個參賽隊由5名隊員組成，各團隊一把手任領隊。

（2）每場競賽限3人出場，其余2人為場次或環節替補隊員。

（3）各參賽單位于2007年11月28日前將隊員名單報宣傳部。

十、競賽程序

1、本屆競賽分預賽和決賽。

2、預賽：預賽分A、B、C 3個組進行，共計3場，其中A組6隊參賽，B組5隊參賽，C組5隊參賽。

3、決賽：每組預賽勝出前2名，共計6個隊參加決賽。

4、每場競賽開始前，各參賽隊進行臺位抽簽，對號入座。

十一、日程安排1、2007年11月20日，文化流本部完成《競賽試題大綱》編制工作。

2、2007年11月22日，組委會完成《競賽試題大綱》審核工作。

3、2007年11月26日，《競賽試題大綱》印刷完成并下發各參賽單位。

2、2007年11月28日，確定競賽主持人。

3、2007年12月09日，文化流本部編制完成預賽、決賽考題4份。

4、2007年12月10日下午，16個參賽隊進行預賽分組抽簽。

5、2007年12月11日，文化流本部完成競賽現場布置工作。

6、2007年12月12日下午，A組預賽。

7、2007年12月13日下午，B組預賽。

8、2007年12月14日下午，C組預賽。

9、2007年12月15日下午，決賽。

10、2007年12月17日下午，舉行頒獎儀式。

11、各場競賽于規定日14時30分—17時30分，在總部大會議室進行。

十二、競賽獎項

本屆競賽設團體獎、個人獎，以及觀眾拉拉隊獎。

1、競賽團體獎：

（1）冠軍、亞軍、第三名各1個。

（2）進入決賽的后三名給予“入圍獎”。

2、競賽個人獎：

（1）最佳表現獎3名。

（2）最佳才藝獎3名。

3、“啦啦隊”團隊風采獎：

從16支“拉拉隊”中評選出“團隊風采獎”2個。

4、獎項評比標準：

（1）“競賽團體獎”——

以比賽實際得分多少為準排列名次。

（2）“最佳表現獎”——

① 依據各選手在比賽全過程中的答題表現，由評委評議產生。

② 評議內容比重為答題次數30%，語言組織30%，答題準確率40%。

（3）“最佳才藝獎”——

① 依據各選手在“形象展示”環節中的表演水平，由評委評議產生。

② 評議內容比重為才藝表現50%，語言組織50%。

（4）“團隊風采獎” ——

① 依據各“啦啦隊”的現場綜合表現，由評委評議產生。

② 評議內容比重為著裝統一20%，標識明顯10%，隊形整齊20%，遵守紀律20%、人數達標10%，口號道具20%。

十三、相關工作

1、評委工作：

（1）本屆評委由宋九升、牧勒、郭憲偉、祁燕如、明珠組成，宋九升任主任。

（2）評委工作內容包括答案斟酌、評判打分、現場監督、獎項評議等。

2、主持人工作：

（1）本屆競賽設主持人8名，其中2名“首席”，6名“VS寶貝”。

（2）主持人從員工中產生，程序為“報名 — 選拔 — 確定”。

（3）宣傳部負責過程實施，組委會負責人選確定。

（4）具體主持工作內容，由“首席主持人”安排。

3、啦啦隊工作：

（1）參賽單位各出一支拉拉隊，現場助威。

（2）每支啦啦隊5 — 15人（外埠店除外），建議統一著裝，統一道具，明確標識。

（3）各參賽單位自行確定啦啦隊成員，有條件者，可邀請員工家屬參與。

（4）啦啦隊必須遵守賽場紀律。

4、賽場氛圍營造：

（1）現場音樂點綴，安排電子琴伴奏。

（2）競賽環節之間，安排員工才藝表演。

十四、費用預算

1、團體獎金費用 —— 7000元。

（1）冠軍2000元，亞軍1500元，第三名1000元。

（2）入圍獎500元×3 = 1500元。

（3）啦啦隊風采獎500元×2 = 1000元。

2、個人獎金費用 —— 1200元。

（1）最佳表現獎200元×3 = 600元。

（2）最佳才藝獎200元×3 = 600元。

3、團體獎牌費用 —— 400元。

（1）冠軍、亞軍、第三名獎牌各1塊，入圍獎獎牌3塊，啦啦隊風采獎獎牌2塊。

（2）50元×8 = 400元。

4、觀眾答題獎品費用 —— 500元。

5、設備（麥克風電池）費用 —— 100元。

6、主持人補助費用 —— 1000元。

（1）首席主持人200元×2 = 400元。

（2）“VS寶貝”100元×6 = 600元。

8、以上費用預算合計10200元，以實報實銷為準。

十五、競賽規則

（一）試題類型

試題分5個類型 —— 必答題、限時題、搶答題、風險題、情景題。

（二）競賽環節

第一環節：接力問答 —— 必答題競賽。

第二環節：爭分奪秒 —— 限時題競賽。

第三環節：風險提速 —— 搶答題競賽。

第四環節：風險挑戰 —— 風險題競賽。

第五環節：形象展示 —— 情景題競賽。

第六環節：智力陷阱 —— 加賽題競賽。

（三）分數計算

1、競賽設定每隊基礎分為100分。

2、必答題：每題賦10分，答案正確者得10分，答案錯誤者或答題放棄者不得分。

3、限時題：10題一組，每組賦20分，限時回答完畢。答對10題得20分，答對9題得15分，答對8題得10分，答對7題得5分，答對7題以下或超時不得分。

4、搶答題：每題賦10分，答案正確者得10分，答案錯誤者或答題放棄者扣10分。

5、風險題：分3種賦分類型，即10分題、20分題、30分題。根據選擇類型，答案正確者得相應分數，答案錯誤者或答題放棄者扣相應分數。

6、情景題：4級賦分，即20分，15分，10分，5分。

7、加賽題：每題賦10分，答案正確者得10分，答案錯誤者扣10分，答題放棄者不得分。

8、每場比賽以實際得分排列名次。

（四）答題規則

1、必答題規則：

（1）必答題分“個人必答題”和“團隊必答題”兩種。

（2）“個人必答題”每人1題，只限答題者本人回答，隊友不得提示或商量，否則視為放棄，不予得分。

（3）“團隊必答題”每隊1題，經團隊商量，專人答題，隊友補充。

（4）答題時，個人考慮或團隊商量的時間不得超過30秒，否則視為放棄，不予得分。

（5）每題答題時間不得超過120秒，否則不予得分。

（6）每題只有1次回答的機會。應答題者回答錯誤或回答不上，交由觀眾回答。

2、限時題規則：

（1）每隊10題，限時“若干”秒（依據支持人語速而定），專人答題，隊友提示。

（2）在2分鐘內全部回答完畢者，按規定正確數量決定其得分多少或不得分。

（3）在2分鐘內未能全部回答完畢，不予得分。

3、搶答題規則：

（1）每題每隊只有1次搶答機會。搶答者答案正確，進行下一次搶答；搶答者答案錯誤，交由觀眾回答，并進行下一次搶答。

（2）搶答時限為5秒，超過時間仍未按響搶答器，視為整體放棄該題目，交由觀眾回答。

（3）搶答后30秒內必須答題。否則作答案錯誤處理，并交由觀眾回答。

（4）每題答題時間不得超過120秒，否則作答案錯誤處理，并交由觀眾回答。

（5）主持人尚未宣布搶答開始，即按響搶答器者，每次扣除5分，并取消該題搶答權，其他隊繼續搶答該題。

（6）答題時，專人答題，隊友提示或補充。

4、風險題規則：

（1）選擇風險題時，從當時場上最高分者開始。

（2）每隊有兩次選擇的機會，但不得兩次選擇同一分值類型的試題。

（3）應選題參賽隊首先選擇分值類型，然后選擇該分值題的編號，以確定題目。

（4）回答正確者按選題分值加分，回答錯誤者按選題分值扣分，并交由觀眾回答。

（5）風險題考慮時間不得超過30秒，否則作答案錯誤處理，并交由觀眾回答。

（6）答題時限依據選題分值，分別為120秒、240秒、360秒，答題超出時限作答案錯誤處理，并交由觀眾回答。

（7）答題時，專人答題，隊友可以提示或補充。

5、情景題規則：

（1）各隊抽簽決定情景表演題目，從當時場上最高分者開始，順序以此類推。

（2）上一隊表演結束，下一隊方可抽簽。

（3）題目公布后，每隊限時5分鐘構思故事情節，5分鐘之后上場表演。

（4）評委現場4級打分。

6、加賽題規則：

（1）發生分數相同而影響競賽出線的情況，加賽決定名次。

（2）加賽雙方互為對方指定題號，以決定題目。

（3）加賽題考慮時間不得超過30秒，否則作答案錯誤處理。

（4）答題時，隊友不得提示，否則不予得分。

7、答案判斷規則：

（1）必答題、限時題、搶答題、加賽題的答案正確與否，由主持人依據答案判定標準裁決。

（2）風險題的答案正確與否，當主持人難以判斷時，交由評委依據標準答案評判。

（3）情景表演由評委現場打分。

（4）場上選手對主持人的答案判定提出異議時，交評委裁決。

十六、現場要求

1、設備使用：

（1）選手必須規范使用搶答器，不得發生擊打現象。

（2）選手必須規范使用麥克風，答題時方可打開麥克風開關。

2、觀眾參與：

（1）觀眾答題時，先舉手申請，由主持人作出選擇。

（2）觀眾答案正確者，由主持人現場頒發獎品。

（3）觀眾回答錯誤，可由其他觀眾回答，最多3次。

3、現場紀律：

（1）觀眾(含啦啦隊)進入比賽現場后，不得隨意走動或進出，否則予以清場。

（2）觀眾(含啦啦隊)不得給予場上選手任何提示，否則作違紀處理，并予清場，同時該題作廢。

（3）人力資源部執行現場監督。

十七、本方案由文化流推進本部負責解釋。

第三篇：12年.第3屆讀書節活動方案

九江早校第三屆讀書節活動方案 2012.3

一、指導思想

書籍，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。為了積極實施素質教育，培養師生良好讀書習慣，優化校園文化環境，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園；為了引導師生共同讀書，與好書為伴，與博覽同行，享受學習的快樂、生活的快樂，促進師生全面而富有個性的發展；為了營造親子共同學習的氛圍，促進家長與孩子間的學習、溝通與成長，推進學習型家庭的創建，學校決定舉辦第三屆校園讀書節。

二、活動目標

1、通過活動，掀起全校讀書的熱潮，逐步形成書香校園特色，不斷提升辦學品位。

2、通過活動，激發師生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合素質。

3、通過活動，使學生能與好書交朋友，養成博覽群書的文化生活習慣, 提高綜合實踐活動能力，為學生健康成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。

4、通過活動，讓父母關注孩子的閱讀，促成親子共讀，啟動書香家庭的建設。

三、活動時間2012年3月15日——4月23日

四、活動主題好書伴我成長

五、活動口號讀千古美文、做博學少年

六、活動領導小組

組長：彭泉生

副組長：舒明華 彭南生

組員： 廖益民 黃穎玉 汪丹 汪夢瑩 艾維莎 各班班主任

七、活動內容、步驟（本屆校園讀書節活動共分四個階段，具體安排如下）

第一階段：策劃宣傳階段（3月15日——3月21日）

1、學校制定讀書活動方案，各班制定讀書活動方案。利用升旗儀式、晨會、黑板報以及校園廣播電視對全校師生進行宣傳發動，營造濃郁的讀書氛圍。負責人：舒明華

2、教育教學處負責環境布置，校園掛橫幅。各班出一期讀書專題黑板報；完善班級圖書角，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。負責人：廖益明

3、讀書節開幕式（時間：3月15日晨會，議程：校長致詞并宣布開幕、宣布活動內容和要求、學生代表發言、教師代表發言。）負責人：彭南生

第二階段：組織實施階段（3月22日——4月18日）

1、獻一本好書。學生自愿為班上小小圖書角獻上一至兩本書。時間為第6——7周，組織者：班主任。

2、讀一本好書。學生根據自己的閱讀需要，可在家長、老師的指導下選擇一本適合自己的好書來認真讀，如童話、寓言、中外名著等。結合學雷鋒活動，把“雷鋒故事”、“雷鋒日記”作為必讀書目。時間為第7——10周，組織者：班主任。

3、讀一份好報。各班可利用晨讀時間進行讀報信息交流，提高集體報刊的閱讀率，培養學生關心時事的好習慣。時間為第7——10周，組織者：班主任。

4、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，既可以提醒我們讀到哪了，又可以督促我們該讀書了。時間為第11周，組織者：班主任。

5、寫一篇讀書筆記。三年級以上語文老師要指導學生學會做讀書筆記，從而培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，讓他們在做筆記的過程中學會讀書、學會思考等。時間為第7——8周，組織者：班主任。

6、參加一次讀書心得交流會。三年級以上各班組織一次“好書伴我成長” 讀書心得交流的主題班會，學生和自己的好朋友交流自己的讀書心得，讓全班同學受益匪淺。時間為第9周，組織者：班主任。

7、辦一份讀書手抄報。為更好地展示讀書節期間個人的讀書成果，五、六年級學生自辦讀書小報，可以由多人合辦，也可以個人自辦；但多人合辦的小報要在小報上體現主編、編輯、文字、插圖等人員分工的名單。時間為第9——11周，組織者：

五、六年級班主任。

8、組織一次讀書會。

一、二年級開展一次“我讀書、我快樂”主題讀書班會。學校組織一次讀書會。一年級：背古詩比賽（集體）；二年級：講雷鋒故事比賽（每班二名學生）；三年級：雷鋒日記誦讀比賽（集體）；四年級：經典誦讀比賽（集體）；五年級：美文誦讀比賽（集體）；六年級：讀書心得演講比賽（每班二名學生）。時間為第10周，組織者：班主任、黃穎玉

9、每班辦一期讀書黑板報。主題為 “讀千古美文、做博學少年”。學校進行評比。時間為第9周，組織者：班主任、黃穎玉

10、組織一期讀書成果展。每班交3張書簽到汪丹老師，進行優秀書簽展評活動；

五、六年級每班交2份讀書手抄報到艾維莎教師，進行優秀讀書手抄報展評活動。時間為第11周，組織者：艾維莎、汪丹。

11、讀一本教育教專著。每位教師至少閱讀一本教育教專著，如《給教師的建議》等書籍。時間為第7——9周，組織者：黃穎玉。

12、寫一篇讀書筆記或反思文章。每位教師在認真閱讀的基礎上，聯系師德師風教育月活動實際，認真總結，撰寫讀書筆記或反思文章，交黃穎玉老師進行評選。時間為第7——9周，組織者：黃穎玉。

第三階段：總結階段（4月19日——4月23日）

1、評選“讀書明星”，每班推薦5名；評選“優秀圖書管理員”，每班推薦1名；評選讀書活動組織獎6個；優秀讀書筆記或反思文章6篇。時間為第7——9周，組織者：黃穎玉。

2、對本屆校園讀書節的各項活動所取得的成績進行匯總，進行成果展示。時間為第11周，組織者：艾維莎、汪丹。

3、讀書節閉幕式，發獎。時間為第12周，組織者：黃穎玉。

4、資料匯總、存檔。汪夢瑩負責組織圖片資料，黃穎玉負責匯總全部資料。時間為第7——11周，組織者：黃穎玉、汪夢瑩。

第四階段：深化階段

師生利用課余、假期持之以恒開展讀書活動。

七﹑活動要求

1﹑提高認識，強化宣傳。各班要提高對本次讀書節活動重要意義的認識，要發揮班級主陣地作用，通過班會、晨會、黑板報、校園廣播電視﹑宣傳櫥窗等營造“書香校園”的良好氛圍。

2﹑凸顯主體，率先垂范。要始終堅持學生的主體地位，老師要率先垂范精讀，研讀教育名著，做學生的榜樣。同時要積極引導家長參與到“讀書節”活動中來，通過讀書提高家長素質，提高家庭教育水平和能力。

3﹑分類指導，分層推進。遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規律，組織開展針對性強的活動。要堅持課內外相結合，校內外相結合，讀與寫相結合，普及與提高相結合，教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合，加大引導和指導力度，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。

4﹑整合資源，深入推進。各班將讀書活動有機地與班隊活動、重要節日、學科教學緊密結合起來，確保讀書節活動扎實有序深入地開展。

第四篇：第15屆班主任節活動方案 - 副本

齊都花園小學第15屆“潤田杯”班主任節活動方案

【活動主旨】

班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質教育的中堅力量。班主任們無私奉獻，在完成繁重的教育教學任務的同時，肩負著家長的希望、學校的重托，培養了一批又一批的學生。辛勤的工作贏得了家長的信任，獲得了社會的認可，同時也為學校爭得了榮譽。希望“班主任節”能為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，推進班主任隊伍建設，展示班主任工作風采；也希望每位學生在這個節日中，體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水；在整個校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭做班主任的良好風氣。

每年十月份的第三個周的周一為齊都花園小學“潤田杯”班主任節紀念日，經學校研究，決定2017年10月23日組織齊都花園小學第15屆“潤田杯”班主任節系列慶活動?！绢I導小組】

顧 問：于 莎 組 長：張建仁

副組長：王光增 高科江 徐林松

成 員：周學濤 劉金路 王長海 竇艷云 沙鳳喜 呂少君

路麗玲 齊海霞 朱云超 劉愛慧 史艷美 【活動版塊】

版塊一：組織“我心中的班主任”征文比賽（負責人：沙鳳喜）

1.時間：10月18日---10月31日

2.參加人員：三至五年級全體學生及家長（可以寫現實中的班主任，也可以寫理想中的班主任），每班推薦學生篇和家長篇各2篇參加學校評選，優秀征文將推薦樂教樂學平臺以及其它宣傳媒體進行宣傳報道。稿件統一提交電子稿，格式： A4紙，標題用2號黑體，所在年級、作者姓名及輔導教師姓名用3號楷體、居中排版，位于題目之下,正文用4號宋體,行距1.5倍。電子稿以“班級+姓名”的方式于10月28日前發送至沙鳳喜QQ。

版塊二：利用“新基礎教育班隊會活動課”進行班主任工作論壇交流

（負責人：周學濤）

1.時間：10月16日—2018.1.24 2.參加人員：全校班主任、結對子學校部分德育干部及班主任

3.交流目的：通過結對子班級班隊會課的交流，引領班主任更好地深入了解班隊活動課的具體上法，也增進結對子班級之間的交流。

版塊三：慰問班主任

學校為每位班主任購買價值200元左右的禮物，慶祝儀式時向班主任慰問贈送，讓班主任老師充分感受學校的重視和關懷。

版塊四：組織第十二屆“潤田杯”班主任節慶祝儀式（負責人：呂少君）

（一）時間：2017年10月23日（升旗儀式）

（二）地點: 升旗臺前（陳朝陽主任完成制作、調整音響）電子屏幕：熱烈慶祝第12屆“潤田杯”班主任節

（三）儀式日程：主持人周學濤 第1項：五年級學生獻詞。

《 題目自擬： 》（責任人：史艷美，選好學生、組織好稿子，提前5分鐘到位，獻詞擬定后請沙鳳喜主任校對。）

第2項：班主任風采展示。

學校依次介紹每一位班主任（介紹人：劉金路主任，撰稿人：沙鳳喜）上臺，班主任與師生一起分享“我的心聲”（每人150字以內）；學校領導依次贈送節日禮物。

第3項：家長代表敬獻鮮花。（每班精選一位支持、關心學校的家委會代表9:30到校前在門廳東側集合，最好不要影響家長上班，進行第3項時一起上臺鮮花并合影）紀念品責任人：王長海，為每位班主任買一束鮮花（10月23日上午9:00送到學校）；臺下站位、催臺負責人：羅光明；梯隊合影、臺上站位負責人：袁秀芬；贈送紀念品負責人：呂少君、宗倩楠、學生代表。第4項：學校領導致辭；（責任人：辦公室簡要撰寫）第5項：班主任代表表態發言并宣誓。（責任人：牟 婷）第6項：全體班主任合影留念。（責任人：劉金路）

版塊五：組織班主任拓展學習活動（負責人：高科江，咨詢基教科顧問意見）1.時間：待定 2.地點：待定

3、參加人員：全體班主任、學校德育干部、顧問等。

齊都花園小學 2017.10.17

第五篇：首屆班主任節活動方案

江陰市第一中學 首屆班主任節

活

動

方

案

2012年11

月

江陰一中首屆班主任節

活動方案

【活動主旨】

班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質教育的中堅力量。班主任們無私奉獻,在完成繁重的教育教學任務的同時,肩負著家長的希望,學校的重托,培養了一批又一批的學生。無論上班,下班,課上課下,時刻關心著學生的成長,關注著他們的進步。辛勤的工作贏得了家長的信任,獲得了社會的認可,同時也為學校爭得了榮譽。古語說得好，“師者，傳道、授業、解惑也”，老師不僅教給學生文化知識，更要言傳身教，教給學生做人的道理。我們希望“班主任節”能為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，推進班主任隊伍建設，展示班主任工作風采；也希望每位學生在這個節日中體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水；在整個校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭做班主任的良好風氣?！净顒訒r間】

11月26日——12月1日共一周 【活動安排】

一、班主任節感恩老師倡議書 時間：11月22日（感恩節）

具體負責：學生會 形式：倡議書（海報）、校園黑板報

二、升旗儀式動員 時間：11月26日上午 具體負責：團委 主持：高二（7）班

三、“我們為班主任過節日”班會課 時間：11月26日下午第四節課 具體負責：德育處(方案見附件)

四、班主任外出考察

時間：11月30日—12月1日 具體負責：德育處(方案見附件)

附件1：

班會課活動方案

活動目的：

班主任都是這校園里最辛勤最辛苦的老師，但并不是學生都理解班主任的工作。希望借此活動，增進學生對班主任的了解，體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水。

活動時間：11月26日下午第四節課

活動流程：11月23日召集各班班長開會，進行動員。

利用雙休日進行策劃組織。

11月26日舉行班會課。活動要求：

1、由班委會負責，全體同學集思廣益，參與策劃內容，為自己的班主任送祝福。

2、首先完成班會主題，用一到兩個形容詞作關鍵詞描述自己的班主任。

3、圍繞班主任關鍵詞、結合本班班主任的工作風格方式等，為班主任撰寫一段頒獎、祝福詞，并在本次班會的某個環節隆重展示。

4、具體活動形式不限，要體現溫馨、溫暖、真誠的氛圍。

5、班會結束后，將本班班會材料（課件、講稿等）匯總到各年級部。附已經下發給各班班長的通知材料：

11月26日班會課通知

親愛的同學們：

我校將啟動首屆班主任節。班主任老師是在校時間最長、朝夕相處陪伴我們成長的師長。他/她或許是雷厲風行的，他/她或許是激情燃燒的，他/她或許是平易近人的，他/她或許是嚴肅而又幽默的??每一個班主任都不一樣。但毋庸置疑，每一個班主任都是這校園里最辛勤最辛苦的老師，而我們真正了解他/她、理解他/她嗎？在這個特殊的節日里，讓我們用心去體會和理解班主任為我們所付出的心血和汗水，送上我們最真摯的祝福。班會主題：

我們“

”的班主任

——我們為班主任過節日

班會要求：

5、由班委會負責，全體同學集思廣益，參與策劃內容，為自己的班主任送祝福。

6、首先完成班會主題，用一到兩個形容詞作關鍵詞描述自己的班主任。

7、圍繞班主任關鍵詞、結合本班班主任的工作風格方式等，為班主任撰寫一段頒獎、祝福詞，并在本次班會的某個環節隆重展示。

8、具體活動形式不限，要體現溫馨、溫暖、真誠的氛圍。

班會結束后，將本班班會材料（課件、講稿等）匯總到各年級部。

附件2：

江陰一中首屆班主任節

外出活動方案

【活動時間】11月30日——12月1日（中午11：30校門口集合乘車出發）【活動地點】上海 【參加人員】

德育處，全體年級部長、班主任，工會 帶隊：德育副校長陳友寶 【活動安排】

一、赴上海七寶中學參觀學習活動地點：七寶中學

活動時間：11月30日下午2：00—4:00

活動主題一：“德·智·情”主題交流

1、校長致開幕詞。

2、聆聽楊敏毅老師講座。

3、我校80后班主任代表發言。（楊曉麗）

活動主題二：“以德促智”班主任論壇

本校班主任圍繞“以德促智”主題談自己的實踐心得及困惑。

1、主持人：包彩娥

2、發言人：承小華、傅永祝、沈杰、吳宗德、宋偉、潘琦、潘穎、張羚淼、張煒鈺（每人3分鐘，只談微觀不談宏觀，要求脫稿）

3、評委：顧忠偉、徐紅芬、楊曉麗、陳華、金菊芬，現場評出一二三等獎。

4、請楊老師給獲獎者現場頒獎，并簽名贈書。

活動三：參觀七寶中學。

二、考察上海文化

時間：11月30日晚上——12月1日上午 地點：南京路、海洋館

德育處 2012-11-22