第一篇：九一班家長會發言稿八里營初中黃自廣

八里營鄉初級中學九一班家長會發言稿

各位家長各位同學：

大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系與溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，有針對性的實施教育，促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。能夠更好的教育自己的子女做人與成才。

一、班級基本情況：

1、本班共有學生44人，其中女生26人，男生18人。從各方面情況來看，九一班總體是不錯的。在前段的工作中，重點治理整頓班級環境。現在班級紀律良好。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。2.期中考試總結：

九一班進入年級前50名的有 秦儀、肖玉奇、李文杰、苗鈺瑩、郝婉新5位同學。李沖、劉寧寧、高一康、郭婷婷、李兆秋、王俊瑩王含玉、劉銀萍擠入前100名。我把這十幾名同學分為兩類。

第一類：平學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動積極學習，這些孩子今年有沖擊重點中學的實力，他們是秦儀、肖玉奇、李文杰。

第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，自控能力差、做事不堅持、不注重細節、思想波動

等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是……這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促。

3．存在的一些問題：

（1）、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。

（2）、有些同學學習態度不端正，學習自覺性、積極性不是很高，馬馬虎虎。

（3）、最突出的問題是偏科嚴重，少數學生各門成績較差，個別學生成績有所下降，要引起重視，同時希望家長配合教育。

（4）、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很理想。

（5）、學習方法不科學

1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經常溝通，交流，詢問學習情況，及時準確的了解孩子,不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。家長還要關注孩子的心理問題，2、要正確看待孩子的分數。要多給孩子一點信心，多鼓勵，少給冷眼,少嘮叨,少批評

考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的

問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。,也就是說不要一看到成績不理想就是發怒或大罵或.這樣會挫傷孩子的積極性，結果會適得其反,若進步, 應保持冷靜,不能驕傲,應尋找成功的經驗是什么,要鼓勵孩子再接再厲,不能松懈。

3、多督促孩子周末節假日學習，給孩子創造良好的學習環境 孩子回家要督促他學習，不看一些閑雜書籍，少玩電腦，少看電視。少與其他同學游玩。家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦。

4、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。學生的生活場所是家庭、學校、社會，因此，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。

二、作為畢業班家長需要做到以下幾點：

各位家長，再過幾個月，你的孩子就要完成初中的學習，面臨他們人生的第一次大考-----中考了，因此，這幾個月是非常關鍵的一段時間。那么，作為家長，在這段時間里，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？

1、樹立一個目標。

這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子

成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。是繼續升學還是出去就業？應該上什么樣的學校，能夠上什么樣的學校，適合上什么樣的學校，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。補充一下今年的中考分數線。

2、培養一種意識。

畢業年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

4、形成一種習慣。

這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣。

5、絕不輕言放棄。

第二篇：九一班家長會發言稿

九一班家長會講話

尊敬各位家長：中午好。

今天中午召開的是九年級一班學生家長會，在今天下著雨的情況下，各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間按時到會，還有好多從西安等外地遠道趕回的家長們，單從這點就可以看出你們對自己孩子的關心和對學校工作的支持，在此，我代表學校和各師生對各位家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。今天我們坐在一起來，只有一個目的，那就是為了明年六月的中考而準備，為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解我們畢業班學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時讓在坐的家長們也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了我們的學生---也就是你們的孩子”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！本學期起，我們所有學生就正式跨入了必須直面中考的九年級畢業班，它是我們的學生，你們的每位孩子都要經歷的一次決定他們人生道路的關鍵性考試，其重要性勿需我多言，為了來年中考不留遺憾，下面我將從四個方面向各位家長做以介紹和探討：

【（今天的會議有七項議程：

一、班級基本情況介紹；二．學生考試情況匯報；

三、中考形勢分析；

四、學生代表發言；

五、家長代表發言；

六、家長同校領導、科任教師交流；

七、希望和建議：

八、班主任宣布家長會結束。）】

一．班級基本情況：

（一）、學生情況：本班學生39人，其中男生19人，女生20人。住宿男生14人，女生14人，走讀男生5人，女生6人。

我們一班新分剛剛一月，班級情況不盡人意，主要特點是：

（以前的四班學習積極性高（會學習，講究方法，學習風氣濃厚，成績優異，有落后5分到超出43分的優勢，年級前三十名由7個到八末考的15個；班風正，學生上進，團結友愛）-----

1、1）、學生學習成績參差不齊；2）、學生學習和行為習慣

不統一；

3、好動，貪玩，個別學生心思不專一；

4、紀律

意識差；

5、學習風氣沒形成；

6、教師結構調整后，學生、家長等配合沒能更好的溝通交流；）

2、但是讓人很自信的是---1）、學生基礎差，但活波好動，有

潛力可挖；2）、學生逐漸成熟，董事，有翻盤的機會；

3、教師團隊團結負責，配備優良；

4、能感受到在座家長們的全力配合和大力支持；）

（二）、教師情況：

數學——萬艷云老師 ；英語——楊翠老師 ；

物理——張四五老師 ；化學——李亞楠老師；

政治——李全葉老師；歷史——鞠曉玲老師

1、科任教師們—--工作認真負責；

2、無怨無悔，不求回報；

3、關愛學生，視如己出；

4、要求嚴格，但前提是各方配合！

（三）、成績匯報：

經過一月的努力，一班目前可以看到的成績是：

A成績優異有進步的有：

B有組織和管理才能的有:

C關心集體，熱愛體育有：

D學習踏實、誠實守信有:

E勞動積極、做事認真的有:

F調皮好動，基礎不太穩定，但很有潛力和希望的有：

G退步得的當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上

課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！

但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：

（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。（學習沒有目標）

（2）學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差等。

（3）少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差

（4）書寫潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。

（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。

（6）對待老師的批評教育顯得不耐煩，不理解老師的良苦用心。

(7)好貪玩，不守時，學習無效率！

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望家長配合教育。

二、中考形勢分析：

1、全縣競爭形式；

2、學校位置和學生水平壓力；

3、新增加的化學科目；

4、體育科考試比重與現狀壓力；-----實驗分數

5、偏科嚴重----英語和理化

6、校情、班情及學生自身劣勢方面；

7、時間變化，緊迫感加重。

三、學生代表發言

首先有請楊楠同學發言；下面有請***同學發言；接下來有請***同學發言。

四、家長代表發言

首先有請***同學的家長發言；下面有請***同學的家長發言

五、家長同科任教師交流。

六、希望和建議：

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對本班實際，我們很需要各位家長給以積極配合！

1、多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況：多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當的游戲與活動（例早戀、沉迷于網吧、手機等聊天游戲）。面對反常情況多問問？如：

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

2、要教育學生遵守紀律：

家有家法，校有校規，班級也有班級的規定和紀律；是同學們提高成績的保證，學生只有共同遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班集體，才能夠全

面的提高自己的水平，我們合起來要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺遵守規矩的人，才能夠按規矩辦事，才能夠使自己進步。進入鐵中，考上好的學校是我們學生、家長老師們共同的心愿。-----------挑班轉班的緣由

3、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。

對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督學生在家游戲現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業外的行為。當前我們的極個別初三學生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

4、合理安排好課余學習。進入九年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執行，形成規律。

如：李生民的家教工作

5、多與學校、老師聯系。要經常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我們都要一分為二的看待孩子傳的話，我們需要彼此善解，以減少誤會！

如：收錢的事？見不得我的話？爸媽不管的話？他們無所謂？

我的電話：

6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。

如：

1、我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。（包括家長會）三年沒到一次，是孩子一生的遺憾；

2、對孩子關心呵護不是縱容包庇，有的家長：如謝**；

3、正確理解老師的教育方式和嚴格要求！如親屬有親屬的要求，如：李*栓；---------總之，兩種話不能隨意說：A找好退路的；B找好理由的。

7、加強對孩子的安全教育和管理。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有上學放學

交通（個別騎自行車上公路）、飲食以及校建中的安全，還有走讀生晚自習后必要接送等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

8、認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況，能夠考重點高中的，盡全力考縣中，做好以上各項工作。學習成績不太好的，選擇上中二，職校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生怎樣不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，做最后一搏，對他們好處更大。

七、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不

能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表九一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

個別想了解子女情況的，請會后單獨詢問。

第三篇：九一班家長會發言稿匯總

九一班家長會發言稿

尊敬的家長： 你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表年級組對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎。總之一句話，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發點。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

二、年級概況

總體情況我們還是比較滿意的，各班的班級管理都比較到位，都表現出良好的班風學風，班級之間競爭也很激烈。尤其是我們的班主任真的很辛苦，每天朝五晚十，中午還要守學生午休，一整天都堅守在學生身邊。正因為我們老師很有責任心，嚴格科學的管理，所以各班涌都現出一批品學兼優的好學生，如武會仙，侯浩楠，侯元杰，張冰心等。他們都是認認真真對待學習，所以取得了很好的成績。而有些同學，對待學習的態度截然相反，這是對自己極不負責的行為，也是違反義務教育法的行為。全年級的128名學生中，絕大多數是認真守紀、積極向上，但也有少數同學表現不盡人意，出現違紀、遲到、曠課、無心上學，人在課堂心在外，上課睡覺、講小話，玩手機，看小說，不交作業，不尊重老師等現象，希望引起各位家長重視。尤其是當您的小孩出了問題的時候，您應該積極配合老師妥善處理，而不是回避或推卸責任，這樣做對教育孩子非常不利，對孩子的成長也會帶來負面影響。有個校長說過：“6A的家長一定能教出6A的孩子”。我也認為：“優秀的學生后面一定有位優秀的家長。問題學生后面大多存在一個問題家庭”。

下面我介紹一下第一次月考情況： 表彰： 問題：

1．學習方法不科學。

2．學習自覺性還存在一些問題，大部分靠老師看，不知道為什么學習，為誰而學習。

3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學學習盲目。4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育(偏科學生成績表)。

侯浩楠的數學，侯元杰的語文和英語，張冰心的數學和物理，王志平的語文，數學，物理，歷史，劉新峰的數學和物理等。

5、書寫不規范，馬虎潦草。（中考試卷有規范的版面設計，書寫要求，最后要掃描進電腦閱卷）。

三、針對畢業班我和科任老師主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，實行封閉式管理，沒有走讀生證明的絕對不允許下街吃飯，否則后果自負。

2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會。上周周一我們召開了榜樣的力量的主題班會，通過觀看中國女排，了解了中國女排的精神，記住了郎平教練說的堅持最后，分分必爭的信念。通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變得積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

3、既要全面抓，又要重點抓。九一班一共是31名學生，這個數字對于全市的中學生來說是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。

四、希望和建議： 抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多的需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。任何一個同學只要想學習，都能學好。問題是行動哪里來，這就需要家長來要求了。有的家長要求高，孩子就學得好些，有的家長沒有要求，孩子當然就不會想學了，更不要說有行動了。可以說孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭、幼兒園、小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

往往一個孩子，學習的動力來源于家長的期望，家長要經常了解孩子的學習情況，在學校表現情況，和孩子共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心孩子的學習。對孩子的學習過程進行管理，美國家長教育孩子的“四W法則”：who任何時候都要了解孩子跟誰在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么時候回家。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會用功一些，就會努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”，一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（校園內嚴禁騎單車、人車分流）、飲食（學校食堂管理嚴格，進貨渠道正規）、安全保衛（杜絕不法分子進校園）。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

4、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在12年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子要有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心。

5、注重良好習慣的培養，預防不良習氣的養成。

俗話說得好：江山易改，本性難移。對孩子良好品行的培養要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進入未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為，作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督孩子課余上網、手機聊天、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，雙休日的活動安排。

6、多抽點時間與孩子溝通交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，孩子更多的需要和家長真誠的交流。孩子跟你說話，是想得到你的認同；孩子不想跟你說話，是因為你經常不認同他。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們覺得自己行，是好樣的。事實上，孩子并不在乎家長給他們買多少好吃好穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力。那么，怎樣與孩子交流溝通呢？交流溝通時又應該注意哪些問題呢？

（1）家長與孩子交流時，不能高高在上，帶著教訓的口吻，要在平等的基礎上，用討論、協商、征求意見的口氣，這樣孩子才容易把心里話說出來。

（2）交談時話題選擇不要老是圍繞學習、分數、成績等，可以用故事、見聞、新聞、典故等為導引，啟發孩子自由地發表主見。（3）家長要多用表揚、鼓勵、肯定、贊許等激勵方法教育孩子，學會欣賞孩子，學會換個角度看孩子，孩子是成長中的人，不可能沒有缺點和錯誤，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯錯，何況是孩子，如果孩子的缺點很多的話，家長勁力找出一兩個較嚴重的缺點，分階段指導孩子克服，萬萬不可操之過急。當孩子在某個方面或某個時間里取得了哪怕是微小的進步，都要即使給予表揚和鼓勵，不能老記著孩子的缺點和不足，即使是多次失敗也不能把孩子說的一塌糊涂，表揚孩子時，要適時適度，要真誠，不要夸大，不要過濫，否則會走向反面。

（4）在與孩子交流時，家長要學會傾聽，讓孩子把心里話說出來，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩，如果幾次出現這樣的情況，孩子可能就不與你說了。平時隨即交談時，家長要注意選好話題，不要哪壺不開提哪壺。

（5）要了解孩子的心理，設身處地地為孩子著想，用孩子的語言適時的對其教育，與孩子交流時，一般應選在孩子高興的時候，或孩子在做某件事的準備階段或者是孩子睡覺前的10—20分鐘或是在全家旅游、走親訪友和陪孩子參加某些活動回來的路上等。不少家長常在吃飯的時候教訓孩子，能的全家都倒胃口，如此下去會影響孩子的健康。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養成人成才。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生、您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

第四篇：初2018級家長會發言稿

初2018級家長會發言稿

尊敬的各位家長： 大家好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天能有機會和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，學生們已經熟悉了學校的一切，熟悉了初中生活，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的學生與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。

借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

首先我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。本班目前有50位學生，首先竟選了班長，組建了班委。制訂了班規班紀和學生量化考核辦法。經過一段時間的努力，我們班的課堂紀律加強了，學生端正了學習態度，上課認真聽講，積極動腦筋。學習自覺性提高了，學習效率也提高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。” 今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、鼓勵孩子干家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。

二、在學習上多幫助孩子

我校早讀時間是7點20，值日生7點以前到校，其他的學生要求7點20以前到校。7點20開始早讀。作為家長要做到按時給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點45放學，要求孩子5點40進班學習，并都有老師輔導，并且每天都要統計進班學習的人數。有的孩子離家遠，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過來。等我們學校伙房成立后一切問題都解決了。晚上9點05分放學，9點20孩子幾乎都能到家，我建議這時家長應讓孩子吃頓飯。可以再學習半個小時，10點半以前必須休息。通過我們任課老師的商定，并經學校領導批準，決定每星期天下午給學生補一晌課，不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會后再提，如果沒有意見，希望家長能督促孩子按時來補課，不要遲到。

三、要督促孩子完成家庭作業

每次收上來的家庭作業（主要指星期天的作業）都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應付差事，做的不好。每星期天都布置作業，并讓學生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

四、要多鼓勵孩子

我認為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點，只要孩子進步了，就應該高興，就應該表揚孩子、鼓勵孩子。數子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發孩子巨大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會后，要對孩子說：你進步了，老師表揚你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激勵孩子。我不希望開過家長會后，有一個學生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。

五、抽點時間多陪陪孩子

可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

各位家長：在教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。

最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

第五篇：初一七班家長會發言稿

初一七班家長會發言稿

孔令蕊

尊敬的家長：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來也充分表明了你們對孩子的關心和真正的愛。感謝大家！我姓“孔”，是這個班的語文老師兼班主任。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。

我們馬鞍山二中實驗學校是在市政府與教育局的直接關懷下，由市教育局批準創辦的九年一貫制學校，由上海地產集團，東方明珠．世紀花園投資約8000萬元興建的，具有省級的標準規劃、雄厚的師資力量、先進的辦學思想，是“一站式”的全程教育高地。

一、我們學校的基本情況

下面，我圍繞“培養目標及辦學目標、教育策略、教學策略”這樣三個問題來介紹一下我們學校的基本情況。

第一，培養目標及辦學目標

在培養目標上，我們力求在教會學生知識的同時，優化其個性，發展其特長，創建健康、快樂、陽光、向上的校園文化，把學生培養成會做人、會學習、會生活的高素質人才。最終做到讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意。

在辦學目標上，我們樹立了兩個目標，一是為省師范高中二中輸送合格的生源，二是力爭把我校打造成馬鞍山市一流的品牌學校。當然，這個目標的實現需要一個比較漫長的過程，更需要各位家長的大力支持與配合。

第二，教育策略

作為教師，我們自身將以身作則，率先垂范，為人師表，尊重學生的意見，重視其個性發展，適當采納學生的合理化建議，與學生建立民主、平等的新型師生關系。我們將用我們的愛心、誠心、細心、耐心來認真地對待每一位學生，做學生的良師益友。

對于學生的教育，我們倡導“育人為本，德育為先”立德樹人也是我們教育的根本任務，因為只有德育工作做好了，樹立了學生正確的思想道德觀念，培養了正確的興趣愛好，凈化了心靈，使學生都成了遵規守紀的好學生，才能形成良好的班風。有了穩定良好的學習氛圍，學生的成績才能提高，才能實現學生德智體的全面發展。

1、在學生紀律的約束策略上，我們采取了“他律與自律有機結合”的辦法，在開學前，我們特地利用了兩天的時間對新生進行了日常行為規范等規章制度的培訓，就是為了培養學生的紀律意識，在“他律”的同時，與“自律”有機結合，雙管齊下。在開學初期，我與各課任老師緊密聯系，協同作戰，待選了班干部之后，在班干部的協助下，學生的自律的能力已經逐步提高，班級的良好管理形式已經初步形成。

2、在重視德育教育的前提下，我們高度地重視著學生情商的培養。據統計，現在大多數家長重視的更多是學生智力的發展，成績的提高，往往忽略的正是孩子情商的發展，然而，依據科學地統計之后，人們發現現在人在人際交往和事業發展中，智商和情商的比例是1：2，越往高處發展，二者的比例甚至達到1：6。可見，情商的培養是何等重要。

3、在教育方法上，我們采取了“教育與活動有機結合”的方法，如“升旗儀式”“國旗下講話”“廣播體操比賽”“文藝匯演”“書法大賽”“詩歌散文創作和朗誦大賽”“黑

板報創作評比”等等。同時學校還將積極組織開展豐富多彩的社會實踐活動，課外興趣小組、暑假夏令營、社會團體活動和各種文體活動，以充分發揮學生的積極性和主動性，培養學生的交際合作能力、組織紀律觀念和集體榮譽感。

第三，教學策略

1、在教學方法上，我們堅信沒有教不好的學生，我們將因材施教，根據學生的不同情況給予不同學習方法的指導，對于學習主動性較差的學生，我們將動之以情，曉之以理，導之以行，不急不燥，不厭其煩，抓住其閃光點，表揚和鼓勵，慢慢感化，使其樹立起自信和自尊，以盡快提高成績。

2、在學習方法上，首先，我們認定學生是學習的主體，因此我們要不斷培養學生的自主學習的能力，自主學習是學生會學習的表現，會學習和不會學習的過程和結果都是截然不同的，學會了自主學習的學習方法也將是孩子終身受益。其次，學生在自主學習的同時，還應該懂得合作學習，這樣才能形成濃郁的學習氛圍，從而，互相學習，共同提高，建立學習型班級，甚至是學習型學校。最后，學生學習還應該注意學習的科學性和藝術性，這就關系到課后訓練的問題，也就是作業的問題，我們不贊同作業太多，搞題海戰術，使孩子疲憊不堪；但是，作業也不能太少甚至不留作業，那樣就達不到訓練的目的，所以說，作業的多少要適量，我們的看法是：（包括預習和復習）語數外均約一個小時，其他科目為二十分鐘，對于新知識要提前預習，對于舊知識要及時、交替地復習，做到“溫故而知新”。

3、在教學創新上我們開展的豐富多彩的第二課堂活動，改變以往其他學校利用第二課堂進行補課、講課本的狀況，以拓展學生的視野，挖掘學生的潛力。

二、家庭與學校教育的合力

要想使孩子健康的成長，優秀的發展，那么家庭、學校和社會三方面結合，缺一不可，都不可忽視。

1、家庭教育是現代三大教育支柱之一。

有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養。

家長是孩子的第一任老師。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。

2、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。

3、家長與教師、學校的溝通至關重要。

家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們會充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中

學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

三、班級學生學習情況

接下來我對這些孩子在學校的表現和我與他們相處的發現與家長們共同交流。由于時間的關系，我只從總體表現和普遍現象來說，個別孩子的具體情況，會后，我再和個別家長單獨談。

我們這個班共有48位學生，這三周以來，學生才從各自的學校、各自的班級聚到一起來，從陌生到熟悉，從不適應到適應，三個星期以來，我能感受到他們對新學校的喜愛和自豪，對新生活的期待和信心，與第一眼見到他們時比較，我發現他們都在慢慢的長大，不知道在座的家長你發現了沒有。48個孩子總體來說都比較乖巧聽話，同學之間能團結友愛，集體榮譽感強烈。在開學的第二周，我班就拿到了學校第一個校級評比活動—班級板報評比的第一名，這榮譽的得來離不開七（7）班全體同學的投稿，更要感謝板報的三位設計編寫者：宣傳委員丁姍姍和程瑞琪同學和嚴露同學。有多位學生被選拔到校級活動中，如我班優秀的班長李玲玲同學、李佩馨同學、張夢穎同學、李子旭同學、申諾同學、張艷同學、李想同學等等。在第一單元測試中，我班進入校前100名的共（）人，前200名共（）人。

另外：

1、不管上什么課都能專心聽課的有：李玲玲、申諾、馬蓉蓉等一些同學；

2、上課積極發言的學生有：李玲玲、申諾、李佩馨、李子旭、李想、劉毅、方舟、嚴露、張艷等一些同學；

3、班干部工作做得認真負責的有：李玲玲、謝東圣、丁姍姍和程瑞琪等；

4、進步較大的有：程瑞琪、馬蓉蓉、李南南、劉毅、許可凡等

除了以上表現優秀的同學，當然還有個別同學生活習慣和學習習慣較差的同學，這些我會后再個別地找其家長談。

七（7）班可謂人才濟濟。各位家長，是你們培養了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！” 雖然只有短短三個星期，但是我卻欣喜地看到了他們成長的足跡，發現了他們的點滴進步。還有其他很多方面，還有其他很多同學，我都看到了他們的閃光點。各位家長，孩子的成長其實離不開你們的支持，你們的關心，你們的培育。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這48個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

四、征求家長意見

1、校服問題

如果訂制，則向物價局打報告，選擇好的廠家、樣式、質量。（好處：統一、整齊）

2、教輔資料的征訂

教育局不允許亂收資料費，所以由老師推薦，學生自己購買，另，第二課堂不收取費用。

3、教材、練習冊、練習本等費用等價格核定后再收取。

五、成立校家長委員會（家長推選2人）

六、轉交信件

七、個別溝通。