第一篇：怒放的生命串詞

怒放的生命串詞

篇一：2013年聯歡會主持人串詞

南昌聯立學校2011年元旦教師聯歡晚會主持人串詞

（合奏樂）開場白

首先，掌聲有請南昌聯立學校董事長、校長閔思衛先生發表新年致辭。

1.舞蹈《girl friend》 九6班主持人：

甲：新年致辭鼓舞人心，讓我們用掌聲把祝福也送給閔校長的家人，祝他們新年快樂，身體健康、萬事如意！

乙：同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年里萬事如意，心想事成!

甲：真誠的祝福總能讓我們充滿熱情，就讓我們釋放青春的激情，舞起來吧！

乙：請欣賞由九6班為我們帶來的舞蹈《girl friend》。

甲：掌聲有請！

2.相聲《吹牛》 八年級組主持人：陳平郭貝貝

甲：XX呀，你聽說過牛頓吧？就是被蘋果砸出很多定理的那個？

乙：當然知道，你說的是哪跟哪啊？人家那哪是被砸出來的啊？要不你也到蘋果樹下讓它砸幾下，看你能不能發現幾個定理出來？

甲：我就不信，我會比他差。記得我中學那會還學過他的定理呢！什么牛一牛二牛三定律，后來記搞不清就成牛群定律了

乙：啊？還有這樣的事兒啊？你也真夠調皮的甲：還有更好玩的呢！有人想把牛吹上天呢

乙：在哪呢？

甲：這不，來了~~

3.賀歲歌曲大串燒《巡禮中國年》七年級組主持人：劉佳佳郭貝貝

甲：XX你知道我們過春節，特別是大年初一有哪些風俗禁忌嗎？

乙：這個當然知道，比如已出嫁的女兒不可以回娘家、忌動針錢、白天不可午睡、忌洗衣啊 甲：嗯，還有比如忌倒污水、垃圾、掃地啦，想起春節就讓人向往

乙：是啊，還有34天就是我國的傳統節日新春佳節了，我們七年級的老師們提前給給大家送新春祝福來了

甲：是嗎？快去看看吧

乙：有請七年級組的老師們給大家獻上新年大餐《巡禮中國年》！

4.體操秀《第八套廣播體操》小學部主持人：肖常智劉佳佳

甲：春節總能給人留下許多美好的回憶，它的其樂融融讓人回味，它的溫暖親情讓人感動

乙：是啊，它帶給了萬物生機和活力，也給我們希望和激情，讓我們在萬物復蘇的季節釋放生命的激情吧 甲：請欣賞由小學部“帥哥靚女”們帶來的廣播體操秀

乙：掌聲有請！

輕松環節——抽獎游戲主持人：陳平郭貝貝

5.詩歌頌《我們是老師》八年級組主持人：陳平郭貝貝

甲：有一種職業，有著春天般的美，有著夏天般的暖，帶著秋天般的豐盛

乙：是啊，在知識的海洋里自由馳騁，在蔚藍的天空里自在穿行

甲：那就是教師，他們以嚴于律己為誠、以兢兢業業為忠；他們是前行中的燈，驅走了黑暗、帶來了光明，他們是雨后的虹、山間的細雨、給心靈以希望！

乙：請欣賞詩歌頌《我們是老師》！

6.軍旅舞蹈《 瀟灑女兵 》小學部主持人：劉佳佳

甲：愛我中華，炎黃子孫熱血相融；愛我中華，千萬兒女縱情呼喚。有人說軍旅生活是人生中錘煉自己

難得的舞臺，尤其是“不愛紅裝愛武裝”的女兵們，她們英姿颯爽，看，來了一群瀟灑女兵，用他們矯健優美的舞姿演繹著拳拳愛國心，請欣賞舞蹈《瀟灑女兵》。

7.獨唱《Badboy》小學部主持人：肖常智

甲：女兵的英姿還在回味，“英文金曲”又在耳畔響起，聽，小學部黎翔又給我們帶來了《Bad boy》

8.大合唱《相親相愛一家人》行政辦主持人：陳平郭貝貝

甲：“我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待~~~~”

乙：“我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐~~~~”

甲：好了，我們還是別在這臭美了，快請出下一個節目吧！

乙：掌聲有請校行政辦為大家帶來的合唱《相親相愛一家人》！

輕松環節——抽獎游戲主持人：肖常智劉佳佳

9.音樂情景劇《 網絡情歌 》小學部主持人：肖常智劉佳佳

甲：XX，如果要你說說從小到大什么變化最大，你最想說的是什么？

乙：當然是信息技術互聯網嘍！

甲：是啊，隨著信息技術互聯網的普及，讓我們彼此的距離更近了，還改變了我們日常生活

乙：當然，我很多同事都在網上購物逛街呢！真是太便利了

甲：現代社會，網絡高度發達，情歌也很瘋狂，“網絡情歌就是個傳說”。

乙：那我們就來看看這個傳說吧！

甲：掌聲有請小學部帶來的音樂情景劇《 網絡情歌 》

10.歌舞《天竺少女》綜合組主持人：陳平劉佳佳

甲：你是否記得《西游記》中的天竺少女？

乙：當然記得，古典的音樂，婀娜的舞姿，充滿異域風情的美麗天竺少女款款而來（陶醉癡迷狀）甲：瞧你那樣，那我就帶你去欣賞欣賞吧！

11.獨唱《九百九十九朵玫瑰》八年級組 主持人：陳平郭貝貝

甲：經典老歌總能勾起人們的無窮回味，永不凋零的愛情總是讓人間更加美好，就讓我們為愛情送上玫瑰，作為祝福吧！

乙：請欣賞八年級組肖常智老師帶來的獨唱《九百九十九朵玫瑰》

12.健美操《 水晶級 》小學部主持人：劉佳佳

甲：體操的魅力不僅在于剛剛閉幕的廣州亞運會，廣州亞殘會，同樣也在于今天的舞臺，同樣是小學部，同樣是視覺盛宴，請欣賞郭云等九人給我們帶來的健美操《水晶級》

輕松環節——抽獎游戲主持人：陳平劉佳佳

13.歌舞《城里的月光》九年級組主持人：陳平肖常智

甲：每顆心上某一個地方，總有個記憶揮不散，每個深夜某一個地方，總有著最深的思量！乙：呵呵，看不出來你還蠻有文學修養的，能念出這么有詩情畫意的話來

甲：什么呀!我那是歌詞呢！

乙：有這么沒得歌詞？什么歌哦？

甲：《城里的月光》啊！

乙：是不是下面一個節目啊？下快請吧！

甲：掌聲有請九年級為我們帶來的《城里的月光》！

14.小品《招聘》小學部主持人：肖常智郭貝貝

甲：城里的月光，像一層薄紗覆蓋著大地，我要借光準備明天的事兒！

乙：什么事兒啊？

甲：《招聘》啊

15.詩朗誦《怒放的生命》七年級組主持人：肖常智

甲：“生命是奔騰不息的一江春水，保爾說：“當回往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”我們應該怎樣面對生命呢？請聽詩朗誦《怒放的生命》

16.歌曲對唱《相思風雨中》七年級組主持人：陳平劉佳佳

甲：XX，平時喜歡唱情歌嗎？

乙：喜歡啊！

甲：那平時喜歡和誰一起唱情歌呢？

乙：啊，你問這個做什么？

甲：因為等下我們有兩個同事的情歌對唱可是相當不錯哦！想讓你們來跟他們切磋一下。

乙：是嗎？不過，那得先讓我飽飽耳福才行。

甲：沒問題！接下來請大家欣賞由曹碩峰老師帶來的情歌對唱《相思風雨中》

17.舞臺劇《秋香點才子》綜合組主持人：肖常智劉佳佳

甲：我就是傳說中的唐伯虎，不要迷戀哥，哥只是一個過時淘汰的傳說，“現代社會變了天，秋香翻身把

我點”，乙：

乙：請欣賞綜合組帶來的舞臺劇“秋香點四大才子”

輕松環節——抽獎游戲主持人：肖常智劉佳佳

18.大合唱《愛，因為在心中》小學部主持人：肖常智劉佳佳

甲：說起愛，我們會想到家人之間的愛，師生之間的愛，朋友之間的愛......用這無數的愛，便構成了這個絢麗的世界！

乙：愛，是一種表達，因為愛，所以愛，老師就是因為心中有愛才走上講壇。因為愛的聯立，用大愛

為學生、為家長、為學生，為社會手繪了一幅絢麗的圖畫，甲：愛，因為在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢！

乙：下面，請欣賞合唱《愛，因為在心中》

結束語：

（肖常智）踏著青春的節拍，我們向春天走來，（劉佳佳）一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。

（陳平）激揚著青春的風采，我們向春天走來，（郭貝貝）一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

（肖常智）走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩走進春天，（劉佳佳）走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

（陳平）快樂的時光總是那么短暫

（郭貝貝）團聚的日子特別讓人感動

（肖常智）今天我們歡歌笑語

（劉佳佳）今天我們暢想未來

（陳平）讓我們記住今天

（郭貝貝）讓我們期待明天

（肖常智）各位領導、各位同仁，（劉佳佳）各位嘉賓、各位朋友，（陳平）所有關心、支持聯立發展的友人們，（郭貝貝）女士們、先生們！

（合）: 南昌聯立學校2011年元旦教師聯歡晚會到此結束。祝大家新年快樂、身體健康、萬事如意！

篇二：節目串詞

元旦節目單

1、五年級：舞蹈快樂寶貝

2、六年級：舞蹈Nobody

3、一年級：朗誦《哪兒去了》

4、六年級：歌曲怒放的生命

5、一、二年級：歌伴舞讓我們蕩起雙槳

6、四年級：朗誦《美麗的集郵冊》

7、六年級：舞蹈小蘋果

8、四年級：歌曲父親

9、二年級：朗誦《媽媽不要送傘來》《流動的畫》

10、三年級：舞蹈 踏浪

11、四年級：歌曲愛我中華

12、五年級：舞蹈Gentleman（紳士）

13、二、三年級：舞蹈手牽手

14、六年級：朗誦《中華少年》

15、五年級：歌伴舞小蘋果

元旦節目單

1、五年級：舞蹈快樂寶貝

2、六年級：舞蹈Nobody

3、一年級：朗誦《哪兒去了》

4、六年級：歌曲怒放的生命

5、一、二年級：歌伴舞讓我們蕩起雙槳

6、四年級：朗誦《美麗的集郵冊》

7、六年級：舞蹈小蘋果

8、四年級：歌曲父親

9、二年級：朗誦《媽媽不要送傘來》《流動的畫》

10、三年級：舞蹈 踏浪

11、四年級：歌曲愛我中華

12、五年級：舞蹈Gentleman（紳士）

13、二、三年級：舞蹈手牽手

14、六年級：朗誦《中華少年》

15、五年級：歌伴舞小蘋果

主持人串詞

女：尊敬的家長、老師，男：親愛的同學們，合： 大家新年好!

女：當日歷又翻開新的一頁;男：當小樹又增加一個年輪;女：當春天又擁抱著大地;

男：讓我們共同迎接2015年的到來!女：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。男：聽，鐘聲朗朗，這是新年動人的旋律。

女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。男：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚的音符在藍天回蕩;女：新年有新的暢想，男：新年有新的希望。

女：新年拉近了我們成長的距離;男：新年染紅了我們快樂的生活;女：在這個洋溢著幸福的季節里，男：在這個充滿著希望的日子里，女：我們歡聚一堂、載歌載舞，共度美好時光。男：讓我們盡情唱吧，女：讓我們盡情跳吧，男：歡樂屬于我們，明天屬于我們。

女：現在我宣布程子小學“2015年元旦聯歡會”現在開始!

男：我們都有一個幸福的家，我們生活在祖國溫暖的陽光下，在爸爸媽媽的養育下，在老師們辛勤的呵護下，我們都是一群快樂的小寶貝。請欣賞五年級的舞蹈《快樂寶貝》

男：童年是單純的年代，是歡樂的年代，猶如夏日的燦爛陽光，絢爛亮麗，高遠而明亮，我們是那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今天的主題，讓我們盡情的享受歡樂的陽光吧，請欣賞六年級的伙伴們為大家帶來的舞蹈《nobady》

女：請欣賞朗誦《哪兒去了》

女： 今天，我們的舞臺并不華麗，但活力的青春舞動著我們七彩斑斕的心;今天，我們沒有叱咤風云的明星，但每個人都是自己心目中的偶像;這就是青春的力量。青春是盛開的鮮花;青春是嬌美的朝陽;青春是怒放的生命。請欣賞歌曲《怒放的生命》

男：春風徐來，水波微漾。讓我們蕩起生活的雙槳，暢游在學習的海洋 ； 女:伴著生活的優美旋律，我們蕩著雙槳，度過了難忘的校園生活；男：帶著美好的憧憬，我們將駛向更美好的未來！

女：請欣賞一二年級的小朋友們為我們帶來的歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》 男：請欣賞朗誦《美麗的集郵冊》

女：曾經，有三個蘋果改變了世界。第一個是夏娃的蘋果，它賦予人類智慧；第二個是牛頓的蘋果，它把人類的科技文明提升到新的高度；第三個蘋果是喬布斯的蘋果，它顛覆了現代人的生活方式。如今，一個來自六年級的“小蘋果”也在改變著學校與家庭，這個蘋果表達的家長對孩子的愛，這個蘋果代表著老師對孩子的愛，于是今天他們站在了一起，在全校師生面前送上他們的《小蘋果》，請欣賞舞蹈《小蘋果》。

男：父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。請欣賞四年級的兄弟帶來的《父親》 女：母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；請欣賞二年級同學朗讀的《媽媽不要送傘》《流動的畫》

男：這是一個激情飛揚的日子，這是一個快樂舞動的日子，讓我們的心一起跳躍起來，一起去海邊玩耍。請欣賞三年級女同學的節目《踏浪》。

女： 我們的祖國在發展，山河日新月異；我們的祖國在前進，兒女意氣風發。各民族兄弟團結在莊嚴的國旗下，衷心祝愿：祖國強大；共同心聲，愛我中華。下面請欣賞四年級帶來的歌曲《愛我中華》

男：在中國，有一首風靡全球的音樂——最炫名族風。在美國，有一個萬眾舉目的歌星——邁克爾杰克遜。在韓國，有一曲一看就會的舞蹈——紳士。接下來，請欣賞舞蹈《紳士》

男：一樣的夢想，一樣的追求，讓我們在這樣一個團結和諧、積極向上的集體

中手牽手、心連心唱起歡樂的歌，互相祝福，互相激勵，共同祝愿我們的未來更美好。請欣賞二三年級的小同學們為大家帶來的舞蹈《手牽手》

女：中華少年是神州的希望，中華少年對祖國的熱愛將以詩歌的方式表達出來，請欣賞六年級同學帶來的詩歌朗誦《中華少年》

女：在節目的最后，讓我們再次重溫那首經典的歌曲《小蘋果》，請欣賞歌伴舞《小蘋果》

男：敬愛的各位老師 女：尊敬的各位家長 男:親愛的同學們 女：365個日子 男:365日辛勤耕耘 女:365個虔誠的祝福 男：一份耕耘，一份收獲。

女：我們相信，在新的一年里，我們每個人都會在自己的園地里辛勤耕耘，我們每個人都會有碩果累累的2015年。

男：各位老師，家長及同學們，程子小學2015年元旦文藝聯歡會到此結束，預祝大家新年愉快！

女：預祝:親愛的同學們，學習進步，合家歡樂，身體健康，合：謝謝大家，我們明年再會。

篇三：文化節串詞

武漢市江夏區第一中學首屆“花山之春”校園文化節

文藝演出主持人串詞

甲：尊敬的各位領導、各位來賓：

乙：敬愛的老師們、親愛的同學們：大家——

合：晚上好！

甲：東風夜放花千樹，火樹銀花不夜天。

乙：美麗的江夏一中因夜幕的降臨而增添了一份神秘的色彩

甲：江夏一中，春夏秋冬，四季如春，鮮花不斷，草木常青

乙：楚天首縣，優秀學府，花山之陽，筑夢天堂

甲：這里是是綠色校園、數字校園、書香校園、和諧校園

乙：多少追夢少年魂牽夢縈的地方，多少優秀學子成就理想的華堂

甲：就在這美麗的花山腳下，俊采星馳，人杰地靈。大家慕名來到此地，共筑夢想，快樂成長。然后在這里起飛，飛向理想人生之巔。

乙：在這春風沉醉的夜晚，我們迎來了武漢市江夏區第一中學首屆“花山之春”校園文化節。

甲：在文化節期間，學校共組織了十大活動，有手工制作、書法、繪畫、攝影及手抄報比賽，有花山系列演講比賽及專家報告，有拔河比賽、有征文比賽、有雅室評比，有達標運動會，有十八歲成人儀式、還有文藝演出。

乙：在文化節期間，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有情感的抒發，有青春的旋律，有才藝的展示，有風雅的舞姿，還有詩意的飛揚。甲：這一切的一切，充分展現了我們江夏區第一中學師生的精神風貌，展現了全體學子蓬勃向上的青春活力。

乙：今天主持這臺晚會的有：（主持人各自報出姓名）希望我們的主持能給大家帶來一個愉快而難忘的夜晚。

甲：江夏區首屆“花山之春”校園文化節“筑夢花山下”文藝演出—— 合：現在開始！

第一樂章揚帆追夢

甲：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，乙：有時，我們埋頭沉思，我的出路在哪里；有時我們抬頭仰望，我的夢想在何方。我們望斷天涯路，只為找到追夢的方向。第一樂章揚帆追夢

1.合唱《夢就是方向》

甲：“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”總書記提出了“實現中華民族偉大復興”的“中國夢”。為我們所有華夏兒女指明了前進的方向。

乙：每一個一中學子都有自己的夢想，就在這美麗的花上腳下，他們正追尋著夢想的方向，揚帆起航。請欣賞高二年級組選送的大合唱《夢就是方向》

2.街舞

甲：欣賞了《夢就是方向》，讓我心潮澎湃。有了夢想就有了勵精圖治的希望，就有了氣沖霄漢的力量。

乙：源于撒哈拉以南的非洲街舞，就能夠很好地詮釋這種希望與力量。請欣賞高一年級為我們選送的街舞。

3.獨唱《我的未來不是夢》

甲：一曲街舞舞出健康、舞出時尚,讓我們感受到了飛揚的青春，澎湃的激情。

乙：我們以青春的名義起誓，我們帶著澎湃的激情上路，我們以淌下的一路汗水和邁出的堅實步伐為證，我的未來不是夢。請欣賞獨唱《我的未來不是夢》

4.先鋒話劇《我愛》

甲：愛是人類最偉大的情感，有愛就不會孤單，有愛就會讓我們變得堅強。

乙：記得有位老師說他愛學生上課時那求知若渴的眼神，那眼神充滿了智慧的光芒;他愛學生早晨朗讀的聲音，就像老農聽到禾苗拔節抽穗的聲音。正是

因為有了這份愛，才有我們的快樂成長；也正是因為有了這份愛，才有了我們追尋夢想的力量。請欣賞高二年級選送的先鋒話劇《我愛》。

第二樂章花山尋夢

甲：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，乙：尋夢的過程注定是辛苦的，既然已經出發，我們將義無反顧。第二樂章花山尋夢.1.舞蹈《追夢》

甲：夢想有多大，舞臺就有多大。

乙：夢想有多遠，我們就能走多遠。

甲：遠處傳來一個個熟悉的名字，趙成、徐成、吳方慧。

乙：他們都來自四中，他們也都走向了清華。他們都是來自四中的一中驕子。

甲：今天，四中的學弟學妹們為了給我們加油助威，又給我們給我們送來一個精彩的節目——舞蹈《追夢》。

乙：請讓我們以熱烈的掌聲請出四中同學給我們帶來的舞蹈《追夢》

2.小品《刺璧》

甲：帶著一份感動欣賞完四中同學的舞蹈，讓我深深感覺到在我們追夢的艱難旅途中有你們的陪伴，我們不孤單。

乙：穿越歷史反映現實，荒誕中揭示真理。小品通常包含對現實的揭露和諷刺，在捧腹中明白道理。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還。請欣賞高二年的同學由《荊軻刺秦王》改編的課本小品劇《刺璧》。

3.器樂合奏《卷珠簾》

甲：追夢的過程沒有捷徑可走，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。現就讀于武漢大學的我校2012屆畢業生羅雯，不僅在當年高考中文化成績達600多分，而且，其藝術成績也達到當時畢業生的最高水平。

乙：今天她來到我校“花山之春”校園文化節的現場友情客串，是為了高三學子鼓勁助威，為我們所有的同學加油，請大家以最熱烈的掌聲感謝羅雯的友情出演。（此時，可安排羅雯走上舞臺向觀眾致意）

甲：下面請欣賞器樂合奏《卷珠簾》。舞蹈表演者：羅雯

4.學生舞蹈《怒放的生命》

甲：精美悠揚的琴聲讓我們陶醉，瀟灑飄逸的舞蹈使我們精神為之一振。這是火熱的青春，這是怒放的生命。

乙：讓生命怒放，是一種超越平凡的力量！在我們尋夢的旅途我們中，我們需要的就是這種力量。請欣賞高一學生表演的舞蹈《怒放的生命》。

第三樂章同心圓夢

甲：縱里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

乙：有志者事竟成，百二秦關終屬楚；苦心人天不負,三千越甲可吞吳。我們相信天道酬勤。我們相信有老師們的精心指導,有同學們的刻苦鉆研，由社區的大力支持，有校友們的關心幫助，江夏一中的學子們一定會心想事成，夢圓花山下。第三樂章同心圓夢.1.手語舞《感恩的心》

甲：常懷感恩之心，使我們有勇氣做自己；常懷感恩之心，使我們更加懂得珍惜。美好夢想實現需要我們齊心協力，風雨同舟。因此，我們永遠不會忘記那些在我們追尋夢想的旅途中給予我們支持和幫助的人們。

乙：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛心去感受人間真情的回響。

甲：育才社區不僅在平時的生活中關心和幫助我們，給我們提供許多便捷的服務，就在高三學子即將奔赴考場前夕，又給我們帶來了希望和鼓勵。請讓我們以最熱烈的掌聲請出育才社區代表隊，請欣賞手語舞表演《感恩的心》。

2.小合唱《來日之歌》甲：每一個人的成長都離不開來自各方面的支持和幫助，因此我們要常懷感恩之心，感謝育才社區代表隊的精彩表演。

乙：來日方長，來日快樂，來日奮斗，珍惜來日。請欣賞高一年級組為我們選送的小合唱《來日之歌》。

3.舞蹈《啦啦操》

甲：《來日之歌》是高一的學弟學妹們為高三的學哥學姐高考沖刺壯行的歌，祝高三學子們圓高考！

乙：接下來是江夏一中往屆校友表演的啦啦操，啦啦操源于早期部落社會的儀式，目的是為了振奮出征將士的精神。校友們帶來的富有活力充滿激情的啦啦操就是為了高三將士出征高考壯行的，感謝我們這些可親可敬的校友！請欣賞江夏區體育教師表演的舞蹈《啦啦操》。

4.詩朗誦《花山之陽 夢想天堂》

甲：非常感謝江夏區體育教師的振奮人心精彩表演！

乙：楚天首縣,花山之陽，優秀學子夢寐以求的學府，圓夢的天堂。甲：臻美啟智書寫崢嶸歲月，求真向善繪染青蔥年華.,放飛夢想，讓我們在發展的天空自主飛翔。請欣賞江夏一中師生自編自演的情景詩劇《花山之陽 夢想天堂》

結束詞

甲：花山之陽，夢想天堂。小小的舞臺，濃縮了江夏一中幾十的歷史，幾代人的追求，也展現了曲折的歷程，輝煌的成就。

乙：身為一中兒女，我們深感自豪，同時我們又深知任重而道遠。我們肩負著江夏父老鄉親的殷切希望，我們理當殫精竭慮，同舟共濟，筑夢花山下。

甲：美好的時光總是那么短暫，美好的記憶將值得我們永久珍藏。

乙：讓我們帶著一份真情出發，讓我們帶著一份感激上路,去迎接未來的挑戰。

甲：最后，讓我們一起祝愿高三學子在今年高考中蟾宮折桂、金榜題名！乙：同時也祝愿給位老師身體健康，工作順利！祝愿同學們快樂成長，學業進步！祝愿大家合家歡樂，萬事如意！

合：武漢市江夏區第一中學首屆“花山之春”校園文化節到此圓滿結束。謝謝！

第二篇：歌曲《怒放的生命》朗誦詞

歌曲《怒放的生命》朗誦詞

【僅供借鑒】

甲：青春的色彩需要涂抹，奔放的生命需要燃燒，乙：青春的個性需要張揚，輝煌的舞臺需要創造，甲：狂濤在怒吼，阻擋不住青春腳步。乙：成功在呼喚，催促我們輕舞飛揚 甲：激情在揮汗如雨的拼搏中揚帆起航 乙：未來在無所畏懼的開創中自由暢想 甲：寶劍在手，問天下誰是英雄 乙：重任在肩，看我輩雄霸四方 甲：請欣賞歌曲《怒放的生命》

第三篇：怒放的生命

（配音）北代河村的楊艷香大姐患有低磷抗D性佝僂病，加之多年的勞累，雙腿和腰受到損傷，不能久坐，拄雙拐行走也很吃力。

同期聲：不拄拐吧，干不了活，拄拐吧，站長了還不行，我這腿彎度忒大了，站長了還不行，所以說就得想辦法。

（配音）這樣的小凳子她有高矮兩把，是她自己設計的。普通的小凳子焊接上四個靈活轉動的轱轆，就成了她的腳。

（配音）從她敏捷嫻熟的動作、協調的身體配合看得出，身體的病痛沒能阻礙她成為一個勤懇的主婦。

同期聲：這人呢不干活，有的是理由可以不干，要是想干活，就想盡一切辦法。想著做這個事，怎么辦呢，就想法唄。

（配音）正是這樣一個樸素的想法伴隨她幾十年風風雨雨。只讀過三年半小學的她，十六歲就成了三鄉五里出名的縫紉師傅，用手藝養家； 40多歲時，被病痛折磨躺在炕上的她自學英文，摸著鍵盤練盲打、學電腦；52歲時，她的兩項專利發明獲得國家授權。努力創造價值，努力獲得尊重，努力實現夢想。如果生命是一朵花，她一直在努力釋放生命的光彩，不辜負這一生一次的綻放。

（題目）怒放的生命

專利展示。

（配音）這些精美的鏈子，楊艷香叫它們如意鏈，粗線、細線、金屬絲都能編織，可以用來做門簾、做項鏈等等，用途十分廣泛。編織鏈子的機器，操作非常簡便，特別適合下肢不便，上肢健全的殘疾人。艷香的這兩項發明分別獲得了國家外觀設計和實用新型兩項專利。

（配音）專利發明對大多數人來說，不是一件容易的事情，何況對一名行動不便的殘疾人。但在楊艷香的字典里，人生沒有不可能，只要肯去努力。

采訪：對就是努力，怎么說呢從打13歲時，我去東代河村上學，五年級時去東代河上小學。我每天走到學校門口那，門口兩邊有兩段話。那四個詞對我來說是第一次也是一輩子忘不了的，那是我第一次看到的：自尊自愛自強自立。我就覺得這幾個詞特別好，就覺得這幾個詞是專門為我說的，每當我去上學的時候一個人走到門口，我就站在那，我看了無數次，可以說是走到那就站一會。那幾個詞我直到現在都沒有忘，而且很多很多時候都是用那幾個詞過來的。

（配音）身體的不便，家庭的貧困，讓愛上學的小艷香早早地結束了小學生活，四年級還沒讀完就離開了學校。（烘托感情）但讀書學習一直是她最喜歡干的事。

采訪：那時候我特別喜歡看書，那時候書特別少，能找到一本像林海雪原、烈火金剛這個我都看了，能找到一本書如獲至寶的那么喜歡

1（配音）因為癡迷看書，母親曾經把小艷香借來的書扔到房上去。

采訪：耽誤活呀。好比借一本書來，一看書，不就耽誤活了嗎。晚上看書的話，還得費電，點燈，費電。老人怎么說呢，畢竟沒上過學。一說就是你看沒用的書光耽誤工夫。扔了之后借來的書，扔了房上去，自個小心翼翼地爬到房上去，撿回來，偷著摸著地，看完了再給人家送回去。

（配音）思想傳統的母親不支持艷香看她認為沒用的書，卻用中國婦女吃苦耐勞的傳統美德，身體力行地影響著女兒。

采訪：我母親活計特別忙，特別緊，所以說我從小沒挨著過餓，我母親特別會過日子。我母親的原則就是吃飯干活，就是這個飯都是由干活來的，掙出來的，我母親就是全靠兩只手呢。所以說我一直就是這么生活過來的，就仗著兩只手。

（做飯畫面）我15歲的時候我們九口人的飯我就不用我母親管了。到我16歲的時候，一家子人的甭管是單衣裳還是棉衣裳也都是我自己做了

（配音）靠著人家送的兩本裁剪書，好學、努力的小艷香還學會了縫紉和裁剪。就這樣加工縫紉活成了艷香為自己和家人謀生的手段，80年代初期，從沒見過中山裝的她還做出了十里八鄉頭一份的中山裝，讓鄉親們贊嘆不已。艱難的生活中，她努力用自己的雙手創造著好一點的生活，從來沒有因為身體的原因把自己當作一個需要依靠別人的弱女子。

（配音）在村里，艷香是出了名的聰明能干，但不完美的身體讓她與美好的初戀失之交臂。

采訪：年輕的時候也想到過死，我內心里頭是個挺要求完美的人。如果說要有廟呀，我就出家了，真的，我不選擇結婚。

（配音）后來，在家人的包辦和反復勸說下，艷香與家庭貧困又大她六歲的本村青年朱軍結了婚。

采訪：如果說找不到一個真正的志同道合的伴，沒有意思啊結婚。所以說，那時候就是為了結婚而結婚。我母親不讓出村，不讓嫁到遠處去。我母親就看著他身體好，脾氣挺好的，（配音）艷香結婚是在1984年的春天。這里就是艷香結婚時的婚房，當時已是破舊不堪的三間房子，如今只剩下斷壁殘垣了。婚后的艷香收拾心情，懷著創造一份美好生活的愿望，投入到新的婚姻生活中，為了還上結婚欠下的債務，她沒日沒夜地干，曾經一夜做成五件中山裝。

采訪：不知道什么叫累所以說那時候不干到一點勁也沒有了不叫累。拼了命的干活從開始干活開始，每天都是超負荷運轉。

（配音）靠著不怕吃苦的勁頭，結婚當年，她一個人就掙得了1500元，丈夫掙了900元，在當時可謂一筆巨款。經過三年的打拼，1987年，艷香迎來了大兒子。由于佝僂病造成骨盆狹窄，這個兒子是她冒著生命危險生下來的。

采訪：狂喜 我有我們老大小子 兩夜沒睡覺 怎么說呢不知道是一種自豪 還是一種高興 心里頭就是睡不著覺 不困 特別激動

（配音）振興是艷香為兒子取的名字，孩子出生八個月，小家庭開始籌劃蓋新房子，艷香為孩子取名振興，寄托著對生活的美好期望。

采訪：振興家庭唄 咱振興不了大的事業 我就是振興家庭 其實振興家庭具體是振興家庭 振興我的理想 理想沒有明確的目標 但是我就知道會是更好的生活

渲染氣氛

（配音）幸福中不幸又悄悄降臨這個家庭，振興到了2周歲還不能自己走路，行動不便又已懷有3個月身孕的楊艷香，無奈帶著兒子踏上去天津的求醫路。

采訪：結果人家告訴我那個病的名字的時候 我都聽不懂 低磷抗D性佝僂病 挺難的一種軟骨病 屬于一種疑難雜癥了 當時我整天哭 哭得眼淚真的有一桶

（配音）承受了太多疾病帶來的身體和心靈上的苦痛，怎能再讓比自己的生命還重要的孩子承受，兒子住院40多天，懷孕的楊艷香就哭了40多天。

采訪：我覺著我這一輩子就挺艱難的 活著挺難的 面對大小子這個病的時候 實在的接受不了 那時候就像塌了天的一樣，怎么說呢 無路可走了（音樂畫面烘托情感）

痛苦上來看著天才問，這老先生，太給我出難題了，一步一個難。我真的跟老天爺賭氣，讓我這么活一輩子 我真的很大程度上活出個樣來。（3446-07）

（配音）不向天屈服的楊艷香在淚水中堅定了一個信念，身體的不完美不影響心靈的美好、精神的強大。抱著一定要把孩子培養成有用之才的愿望，艷香迎來了健康的二兒子，她也投入到更加忘我的勞作中。期間一次意外骨折，讓她本就病弱的身體再也沒能離開雙拐。但生活再難再累，艷香呈現給孩子們的永遠是一副燦爛的笑臉。

采訪：對，歡天喜地的時候多 我特別珍惜這兩個孩子的成長 想把兒子教育成一個有用之才，每個人都是這個社會的一個細胞，我想把孩子教育成一個正能量的細胞。1.4450130-07（配音）把孩子教育成有用之才，為孩子們創造更好的生活，在這所婚后蓋起的房子里，撐著雙拐的艷香奮斗了20年。

采訪：累到什么程度，累到我這個腰實在的堅持不住了，快吃飯了，我說不行實在堅持不住我躺一下，我就躺在炕上 躺炕上之后起不來 那時候這兩個孩子十一二歲吧 然后這邊一個小子 那邊一個小子四只手這么托我 托我后背把我拖起來 一邊拖著我 還得說慢慢地慢慢地 因為他托得我一勁大了特別疼這后背 然后托起我來 我用兩只手后邊拄著炕 然后慢慢地適應 我才能坐直了吃飯 得說太累了

（配音）艷香做縫紉活，丈夫朱軍先后開過粉坊，換過面粉。夫妻倆憑著過硬的技術和誠實的信譽，創立了良好的口碑，也有了積蓄，一個個具體的生活目標就在夫妻倆的實干中達成。

采訪：你往前走一步 目標就隨著你往前走一步 目標在前邊呢 你再往前走一步 目標 3 還在前邊呢 奮斗！我做衣服的時候按的這個電話 可能 不是97年就是98年安的電話 這是我自己掙錢安的電話 人家有冰箱 我就想了 我掙錢 我掙錢我也買個冰箱 所以說我就買個冰箱 我掙錢 我干活掙錢 掙了錢有了錢我也買個電視 人都得有個奔頭 你設定的目標總在前邊呢

（配音）2009年，她自己設計，建造了這七間寬敞漂亮的大瓦房。（展示房子 裝飾 喜悅音樂）

采訪：空談誤國 實干興邦 你知道嗎 我聽到這一句話 我記性特別不好 這一句話從來沒用記過空談誤國 實干興邦 哎呦 我說特別對 對對對 真是對 因為我親身體會到了自己就是實干的。實干才能興邦實干才能振興家庭 你想得到什么用實干去掙。

（配音）春日陽光暖意融融，楊艷香的丈夫朱軍把老房子里一些不常穿的衣服拿出來晾晾，都是以前艷香自己做的。這對相攜走過30年的夫妻，在共同經歷的風風雨雨中建立起深厚的感情，妻子是丈夫的精神支柱，丈夫是妻子的力量源泉。采訪：丈夫

與兒子們的畫面（給振興試衣服）同期：還沒綴扣呢，先試試。———挺合適的（配音）如今經過手術的大兒子振興身體恢復得還不錯，從事著家電維修的工作。（畫外音：騎電動車回來，每天都是吹著哨進來）

采訪大兒子朱振興：這20多年挺幸福的過得，我媽的這種教育方式影響了我和我弟弟，做事為人。

（配音）二兒子振凱剛剛大學畢業，穿著母親親手做的時尚外套，高大帥氣。（做飯 給母親）

采訪：二兒子朱振凱 因為我媽一直比較要強，我就沒感覺我媽與別人的媽媽又什么不一樣，感覺我媽比別人更強大。

天生骨骼缺陷加之過度勞累，2004年有一段時間楊艷香只能臥床休息，翻身都很困難。就是在那時，從未學過英語，不知英文為何物的的她跟讀中學的兒子學習起26個英文字母。

同期聲：這是R，這是T，這是Y。

抱著孩子買回來的二手鍵盤，每天躺在床上摸著鍵盤學習電腦，練習盲打。

采訪：（374344601-02）40多歲了才開始學這個字母 你想想 我記性都不行了我們小兒子給我寫到墻上把字母 然后我就念 ABCD這么念 你知道嗎我不敢停 我連念了3天 連晚上都不敢停 念著睡著了 一時一刻不敢停醒了之后做著夢還念呢 到明了一邊做著夢念著那字母醒了 我就這么專心你想我三天就突破這個字母了 我記住了 永遠也忘不了了

（配音）電腦為艷香開啟了一個更加廣闊的世界，在她看來，不斷的學習和不停的努力是她生活的信條。

采訪：學習我覺得不管是身體好的 還是身體不好的 都應該學習我一直在跟著這個社會 跟著這個生活一直在走 沒有停止過 我哪怕躺著呢 躺著有躺著學習的辦法

我跟你說各種途徑 哪有字我就看 不留一點空隙你看那日歷牌嗎我學到了好幾個特別 4 有價值到現在都忘不了的東西有一個名人名言：別人吃飯是為了活著 我活著是為了吃飯這兩句話多好啊 我看見之后哎呦太好了是我吃飯是為了活著我早就有這么個想法我吃飯是為了活著 一個吃飯 一個活著 天差地別

（配音）為了活著而吃飯的艷香無法停下她前行的腳步，盡管拄雙拐都很吃力，盡管躺下、坐起這些簡單動作對她來說都不是容易的事。

采訪：我這么躺著起來的時候，這個腳特別有用，使勁勾著炕沿，哎呦，不知道試多少次才能起來

（配音）但她還是想法設法地干著力所能及的事兒，她還風趣的告訴我們： 我一個人好幾個座騎，高的，矮的，都是四個轱轆的。0217如虎添翼

畫面慢動作擦地走路和面搟面條 音樂（不學這 就學那 要不就干活放松了就空虛）

采訪：我就是想告訴大家，你要是想干活，怎么都能干，想盡一切辦法做這件事，要不想干，什么理由都有。你說大伙要是都這么干，身體好的，身體不好的都這么干，能干什么干什么，你說這日子是不是越來越好，要都抱著這么個態度，企業也越來越發展；基層政府也抱這么個態度，咱們這國家是不是也越來越興旺。

（配音）幾十年振興家庭的奮斗經歷，母親從小教的干活吃飯，對空談誤國，實干興邦的深深共鳴，這些已經烙印在心里的思想讓楊艷香一刻也沒有懈怠過。

采訪：我這些年一直就想我能干什么呀 力所能及的我能干什么呀 我2.學過做動畫 我還學過做網頁 一直就在尋找尋找 每天都在尋找我能干什么 1.我伏在縫紉機那肯定是不行了 曾經學做過小老虎頭靴 用軟布 用針縫 但是我眼睛不行了 眼花了（刪）我每天都在網上瀏覽 3.我還知道殘疾人可以做自由撰稿人 看看自由撰稿人需要什么才能 不行我覺得我 沒有那個資格 也沒有那個水平

（配音）現在52歲的楊艷香算得上半個電腦工程師，電腦維護、網頁制作都很熟悉，她還加入了河北作協聊天群，時常練練筆，努力學習著新鮮的事物。

采訪：（刪）有一天在網上，我忽然看到一篇文章 怎么樣打扣

（配音）這就是楊艷香說的帖子，里面演示的是幾種打繩結的方法，對于大多數人來說，可能看過去也就忘了，楊艷香這個有心人卻從中找到了靈感。

采訪：打扣是一個信息吧 可以說是 然后中國結這是一個信息 然后再加上我又想著編簾子 再有我想用布邊兒來編 就用我那個布邊網疙瘩 網來網去網成這么一個串 哎 這個挺好的 當那一天我特別激動 我這一個想法出來的那一天 我就像得到了好多好東西一樣 用中國結的玉線來打我這個鏈 打我琢磨的這個鏈 一下子我就特別激動 這心里撲通撲通的

（配音）經過不斷的完善、修改，楊艷香終于編出了漂亮的裝飾鏈，她起名如意鏈。打出了漂亮的鏈子，不滿足于手工編織的她又琢磨著鼓搗個機器實現自動編織。

（配音）在最初簡單的泡沫模型基礎上，她反復地琢磨、修改，攻克技術上的難題。

5（配音）全家總動員，坐著顛簸的三馬車多方尋找工廠加工零件，終于成功做出了能編如意鏈的打結機。（演示）

同期：

楊艷香：這手工都是他做的，振興做的，我出主意他做。（刪）軸承也是專門去給我買的，開三馬車帶著我找車床車零件

（配音）機器做出來了，楊艷香又有了新想法：這么方便實用的東西，尤其適合下肢不便，上肢靈活的殘疾人使用，應該推廣，能不能申請專利呢。市殘聯了解到楊艷香的情況后，為她聯系知識產權代理公司，籌措專利注冊資金，前不久，她的外觀設計、實用新型兩項專利申請獲得國家專利局審定通過。

采訪：殘聯李德軍作為殘聯應該幫助楊姐和楊姐一樣有夢想的殘疾人，讓他們的夢想變為現實，讓他們享有人生出彩、夢想成真的機會，讓殘疾朋友和國家時代一起進步，創造美好生活實現人生價值。

（配音）現在的楊艷香還是每天那么忙碌，忙著完善自己的專利產品，尋找合作伙伴；忙著收拾家務，做一個好主婦；忙著聽于丹講座，完善自己的心靈。她寫的這首小詩也許最能表達她的心情：合日降世間，體殘無逆轉。坎坷人生路，艱難旅途攀。身著五行山，力能近周旋。縱有萬般苦，唔志磐石堅。

（配音）如今，在楊艷香實現人生夢想的路上，她長大的孩子們也加入了努力的隊伍。采訪：我沒有真正看到過大海我想去海邊看看去，所以說我們大小子在特別努力地在買車。我們大小子說，媽等我買了車，就帶你去海邊看看去。

第四篇：怒放的生命

怒放的生命

不知道大家有沒有聽過汪峰的《怒放的生命》，其中的歌詞我很喜歡：曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。正是擁有年輕精神的品質才能讓我們的生命怒放。

那什么是年輕的精神品質呢？

郭沫若先生說第一,是真理的追求者；第二,是博愛的實踐者；第三,是勇敢的戰士。但是我覺得首先要有一顆年輕的心。

臧克家的《有的人》里說的：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。那在這里，我就要說：有的人年輕著，他的心已經老了；有的人老了，他的心依舊年輕。浙江寧波寧海一位老人婁仁法，98歲的高齡卻還在上老年大學，學習打字，排版，編輯，ps樣樣精通，絲毫不遜于年輕人。正是因為他有一顆年輕的心，不斷追求自己所需要的，跟著時代的步伐，而有的年輕人，成年自立后，仍跟著父母生活，宅在家里，也就是所謂的“啃老族”。他們不能學會經濟獨立，沉迷于各種游戲的電子產品中，沒有自己的追求。他們的心早已心肌梗塞，衰竭了，生命也就沒有任何意義。

其次，便是不斷追求自身夢想而勇于付出行動。就像歌詞中所唱：曾經多少次失去了方向，曾經多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。我們所需要的想的，便是實現夢想；所需要做的，便是付諸實踐。

在歷史的長河中，通過不斷努力，不斷地堅持，實現自己夢想的，綻放自己生命光彩的人數不勝數。喬丹，高中時候被籃球隊的教練說不適合打籃球，通過執著的追求最后成為了NBA歷史上無比神奇帶著六枚總冠軍戒指的跑龍套出身的飛人。史泰龍，從小父母離異，吃飯都成問題的無業游民，夢想著拍電影，拿著劇本在好萊塢五百多家公司中逐個的應聘了三次，被全盤拒絕了三輪，共計一千五百多次，最后以電影“洛奇”踏出理想的第一步。約翰·庫緹斯，出生的時候沒有肛門，腿部畸形，一個被醫生說活不過24小時的生命，不但活了下來，而且這個沒有腿的人，竟然后來成為了運動健將。法布爾，一個靠買汽水為生的窮苦的年輕人，依靠執著的追求，最后成為偉大的昆蟲學家，被達爾文成為不可效仿的觀察家。

喬丹，史泰龍，約翰·庫緹斯，法布爾等這些歷史上的名人，為何能夠在歷史上留下屬于與自己的閃亮的的一筆，而其他大多數的人只能被歷史的長河所湮沒。那是因為他們身上有著偉大的，值得我們學習的閃光點，那邊是不斷追逐著自己的夢想的年輕的心以及堅持不懈的努力去實現的行動。

他們憑借的擁有年輕的精神品質而獲得他們所想要的成功，那我們又何嘗不可呢？

第五篇：怒放的生命

生命之所以短暫，不在于它有多次燦爛，而在于它在發出光和熱的那一刻，已經留住了永恒。——題記

有人說徐志摩是瀟灑的詩歌仙子，飄然拂過年輕中國的詩壇，憑著精靈般的詩魂，豐富了新詩的藝術世界；也有人說徐志摩是不受羈絆的野馬，無邊無際的思維總是讓他在現實中桀驁不馴，不為世俗所累；而我更愿意相信郁達夫所說的“志摩是一個淘氣可愛能使你永遠無法忘懷的頑皮孩子，詩的音樂，自我生命缺乏詩感，這個孩子的靈魂就會變得孤獨寂寞。”是的，正是因為懷著一顆質樸單純的童心，他才能真切感受到內心的性靈神韻，并將其與自然界的溫馨靜謐的美妙彼此相融，創作出閃耀著青春光澤，萬卉奇葩的《再別康橋》，達到如行云流水般流暢、澄澈的境界。

說來慚愧，真正靜下心來品讀《徐志摩散文集》還是在那個漫長而無聊的暑假。整整兩個月我所涉獵的書籍可算頗多，但真正打動我心扉并且至今仍愛不釋手的恐怕也只有《徐志摩散文集》了。“看一回寧靜的橋影，數一數螺鈿的波紋；我倚暖了石闌的青苔，青苔涼透了我的心坎；……”我驚訝他竟能如此嫻熟輕松的駕馭語言，如此真切地將心靈深處的內在情感透過文字的音符浪漫地、自然地抒發出來，并甚至還安排得那么和諧，柔中有力，濃厚中有淡薄，鮮明中存素雅。這該是怎樣一個文壇奇子，好奇心驅使我細細品味《徐志摩散文集》，希冀自己能夠解開心中的疑惑，感受他如繁星般點綴近代文學的傲人才華。

翻開目錄，能清楚地看到全書分成四個部分：云游心蹤、高山氤氳、人生隨感和風雨故人。在《泰戈爾》一文中，徐志摩坦言對于泰戈爾的來華，他心中甚是歡喜，就連夢也多了幾分顏色，增了幾分嫵媚。他真切地希望泰戈爾的來華能給百年來只在精神窮瘺中度活，給生命只是追憶不全的中華民族帶來精神的安慰，喚起民族的覺醒。“每想及過去的光榮，不禁疑問現時人荒心死的現象，莫非是噩夢的虛景，否則，何以我們民族的靈海，曾經有過偌大的潮跡，如今何至于沉寂如此？”20世紀的中國風云變幻，波瀾壯闊，歷史的烙印不可磨滅地震撼著徐志摩的心，置身于亂世，雖不能沙場點兵，卻希冀泰戈爾高潔和諧的人格，能給我們安慰，可以開發我們原本淤塞的心魂，喚起民族的覺醒。源于性靈深處的期盼讓我們看到質樸善良的徐志摩憂國憂民的一面，可愛至極。

“在一個晴好的五月的向晚，正像是去赴一個美的宴會，比如，去一果子園，那邊每株樹上都是滿掛著詩情最透逸的果實……只要你一伸手就以摘取，可以恣嘗鮮味，足夠你性靈的迷醉……”在徐志摩所有的散文中，我最喜歡《翡冷翠山居閑話》，侃侃而談，親切自然，有一種邀你坐看云卷云舒的閑適與安詳。正是這種語言表達上的一氣貫通，造成了先聲奪人的效果，營構出一種暢流不息、行云流水的美，讓人有一種目不暇接的緊迫感，只想跟著他的文字更加深入地去探索，去發現。

徐志摩所處的那個時代，大多作家帶著一種批判文明、崇尚自然的自由理想，他本人也不例外。“我們不幸是文明人，入世深似一天，離自然遠似一天。離開了泥土的花草，離開了水的魚，能快活嗎？能生存嗎……”徐志摩如是說。他對現實生活過于理想化的追求，使得他的思想時刻處于振動和郁積中，其散文也于犀利中帶著絲淡淡的憂傷。而作為散文家和詩人，徐志摩天性中帶著一種孩童般的天真和單純，他希望“心靈上不長蒼瘢，眼不盲、耳不塞”，做一個純凈而透徹的人，能讀懂大自然這部奇書，在其鬼斧神工的造化中迷醉性靈，終老一生。從《翡冷翠山居閑話》中可以看出，徐志摩駕馭文字的功力已出神入化，其語言形式張弛有度，富于彈性和韻律，加上豐富的想象力，開闊的思維導向，最終成就了一篇讓人百讀不厭的傳世名作。

在“人生隨感”這一部分，我們時時可見徐志摩把心靈深處的情感，透過文字抒發出來，濃得化不開，無比艷麗，無比嫵媚。在《想飛》一文中，徐志摩插上想象的翅膀，飛上云端去，飛上天空去浮著，凌空去看一個明白——這才是做人的趣味，做人的權威。人類從未停止過對飛翔的渴望和追求，人類開始用石器的時候已經想長翅膀，想飛。遠古洞壁上畫的四不象，它的背上便掮著翅膀。瀟灑如仙子的徐志摩始終抱定童真質樸之心，雖然現實是墮落、孤寂、死靜的，但他卻用海灘上種花去呼喚真善美和童心的回歸。青年的朋友，是春雷響時不曾停止破綻的芽，絕不能填平童真走向墮落，勸告青年們保持信心、精神和勇氣，在人生的海灘上種花——也許會消滅，但這花的精神是不滅的。

一篇優秀的散文，首先應是一件藝術品。而散文不管寫的是什么，其內核透露出的都是文人的人格消息、心靈律動，百味人生。也只有運用散文這種表現形式，自然而誠摯地娓娓講述，才能嚼出淋漓盡致的滋味。郁達夫說徐志摩的散文“帶有自敘傳的色彩”，對于浪漫不羈的徐志摩來說，性靈的自由舞蹈，情感的自我表達，才是其創作的全部意義。徐志摩的散文，如同他的哲理詩一樣，既具有啟迪思考的哲理性，又具有濃郁的詩情。他是極富靈感和才氣的詩人，以二十幾歲的韶華，在中國文壇馳騁筆墨，古老的國度，因而有縷帶有異域氣息的和風，而他，也成為一時炙手可熱的青年才俊。

難以想象，徐志摩如果不出意外，還會留下多少文學瑰寶，他短短的一生中，成就已是如此驚人。這位才華橫溢的詩人，其文字的獨特魅力將會永存，一代又一代的讀者，將在文字的華宴中看到他至情至性的生命舞蹈，筆底煙霞橫生，永不停歇。